最優(yōu)數(shù)學學科教學心得體會（模板15篇）

總結心得體會可以讓我們加深對自己所學知識或者做事經(jīng)驗的理解，也能夠為以后的學習和工作提供借鑒和指導。寫心得體會時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀范文的寫作風格和結構。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望大家在寫作時能夠有更多的思路和靈感。

數(shù)學學科教學心得體會篇一

數(shù)學學科是所有學科中最基礎也是最重要的學科之一。數(shù)學的學習能幫助人們提高邏輯思維能力，使人們能夠更好地理解和處理各種復雜問題。教師的教育方法和教學設計對數(shù)學學科的學習至關重要。在這篇文章中，我將分享我在數(shù)學教學設計方面所掌握的一些心得體會。

第二段：了解學生的背景和情況

在教學設計時，了解學生的背景和情況至關重要。對于數(shù)學這樣的學科，學生的認知水平和數(shù)學應用能力是直接影響學習成果的因素。因此，當我在教學設計時，我會考慮學生的年齡、學習經(jīng)歷、數(shù)學水平, 甚至家庭和社會背景。這些都會對我的教學設計產(chǎn)生影響。

第三段：教學設計的靈活性

在教學設計中，靈活性是非常關鍵的。不同的學生有不同的學習方法和需要。因此，我需要設計不同的教學方案，根據(jù)學生的不同需求提供不同的教學方式。我通常會以小組為單位進行教學，分別對不同的學生進行不同的指導，以確保每個學生都能夠理解和掌握所學內(nèi)容。

第四段：激發(fā)學生的學習興趣

為了讓學生更好地理解和學習數(shù)學，我會采用各種方法來激發(fā)學生的興趣。例如，我會利用實例向?qū)W生展示數(shù)學的實際應用，鼓勵學生在課上積極提問，培養(yǎng)他們的好奇心。我還會利用互動教學技巧，采用課堂小游戲、競賽、組活動等方法，以增加學生的參與度和活躍度。

第五段：教學評估和反思

最后，我認為在教學設計方面最重要的是不斷地進行教學評估和反思。教學評估可以幫助我確定教學方案是否真正有助于學生的學習。反思可以幫助我發(fā)現(xiàn)和解決教學上存在的問題，進一步完善教學方案。

結論：

在總體教學設計方案中，理解學生的背景和情況、靈活應對、激發(fā)學生的學習興趣以及教學評估和反思是關鍵要素。我相信在這些方面的不斷努力和改進將會幫助提高學生的數(shù)學教育成果，幫助他們更好地應對未來的學習和生活。

數(shù)學學科教學心得體會篇二

通過學科滲透法制教育的實踐教育，學生法制觀念的增強，我受益匪淺，我知道了在學科中滲透法制教育的重要性，而且對我們教師提出了更高的要求？在教學中應該做到如下要求：

一是有意。即要求每個教師都應樹立和強化學科滲透的觀念和意識。把“學科滲透”的觀念牢牢地扎根在心里，化為內(nèi)心信念，再轉(zhuǎn)化為自覺行動。

二是用心。即用心學習、思考和研究。對非專業(yè)教師，學科滲透是一個新挑戰(zhàn)?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，我們每個人都有體會，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。在實際工作中，只要對法制知識多吸收一點，對現(xiàn)實生活中的法制現(xiàn)象、法制案例多留意一點，對學科滲透多思考一點，對備用、教學多用心一點，對學科滲透實踐中的成功經(jīng)驗與失敗教訓多反思、多

總結

三是給力。即用力實踐和探索。給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學生“做人”的養(yǎng)成，在所不惜。因為我們面對的是越來越多的獨生子女、留守兒童、進城務工人員子女和單親家庭子女，是各種新問題越來越多的學生。在他們成長的歷程中，特別在養(yǎng)成良好品質(zhì)的過程中，會有更多的麻煩、更多的意想不到。這需要我們每個教師對于教育應有一種執(zhí)著。“教育必須對生命豐富的、差異的、深刻的內(nèi)涵作出回應?！眻?zhí)著是生命中最美的東西。我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們許多的亮點和精彩。

四是創(chuàng)新。毫無疑問，教育的生命力在于不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新的意義在于不斷適應學校法制教育的新形勢、解決學校法制教育的新問題、探索學校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個教師都應該關注并致力于學校法制教育的創(chuàng)新。這需要我們有強烈的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，需要我們不斷加強自身的理論學習、實踐鍛煉和自我反思，需要我們有敢于打破傳統(tǒng)、置疑一切的勇氣。實踐反復證明，一所學校的法制教育搞得好、有成效、有特色，都與校長、教師的敢于創(chuàng)新、努力創(chuàng)新不無關系。新形勢下學校法制教育工作要打開新的局面，學科滲透法制教育要取得新成效，我認為，必須敢于創(chuàng)新。

斯基的“教師個人的范例，對青年人心靈”的影響，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”、蘇霍姆林斯基的“學校好比一種精致的樂器，它奏出一種人的和諧的旋律，使之影響到一個學生的心靈。

古今中外教育大家的看法完全是一致的。最直截了當?shù)卣f：要教育學生成為遵紀守法的人，你首先是一個遵紀守法者。

數(shù)學學科教學心得體會篇三

一點考研心得體會(心得體會,考研)

考研心得體會

年的大學。因此，我真誠地希望自己的一點考研心得體會能夠?qū)σ院罂佳型瑢W的備考起到借鑒之用。在這里，我祝愿所有考研的同學馬到成功、心想事成！

自己的預期目標。因此，方向性問題對于同學們來說很重要，只有瞄準方

向并且用力適度，那么弓箭才可能射中靶子。同理，同學們在考研備考時只有選擇了合適的學校然后付之于有效的實際行動，那么實現(xiàn)自己的預期目標就不會有太大的懸念。關于方法性問題，其他考研成功的同學對此見解頗多，因此我就不再贅述。我呢，就重點回答前面兩個問題，這也是我認為考研最后能否成功中最關鍵的第一步。

法碩和公共管理。最后一類同學就是，他們不但喜歡數(shù)學而且其水平和能力也比周圍一些或很多同學要強，對于此類同學，在其他條件相同的情況下，只要你們的英語水平能夠至少達到國家a區(qū)分數(shù)線，我建議你選擇金融實力很強的大學。

經(jīng)政法大學、西南財經(jīng)大學和東北財經(jīng)大學等，這類學校不但在復試分數(shù)線相對前幾所大學要低，而且復試淘汰率也相對較低。但是，它們的金融專業(yè)實力在全國很強，我個人感覺我們金融學院考研同學中相當部分同學選擇這幾所學校才屬正常。特別地，我要提出華中科技大學可以作為我們金融學院那些想報考如武漢大學、廈門大學等但信心不夠足，同時又不想報考中南財經(jīng)政法大學的同學優(yōu)先考慮的大學。最后，如果你的英語和數(shù)學都一般，基本上都只能達到國家線或以上一點點，專業(yè)還不錯，那么我建議你將自己的目標學校定位如：天津財大、南京財大和江西財大等，其實幾所大學金融專業(yè)實力也不錯，對于那些只想獲得碩士文憑后就參加工作并且基礎不太好的同學而言，我認為這幾所大學可以作為他們的選擇。

最后，我送金融學院所有考研同學幾句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，今天的付出，明天的收獲。

姓名：涂**專業(yè)：金融學

錄取學校：武漢大學錄取專業(yè)：金融學

數(shù)學學科教學心得體會篇四

本人參加了2017考研，數(shù)學119分，不高不低，現(xiàn)將自己學習數(shù)學的心得體會羅列如下：

1.復習全書一定要看，而且要早看，至少看兩遍。第一遍要細看，題目自己一道一道做，碰到不會的先不要著急看答案，思考5分鐘以上沒結果再看答案。看答案時對比答案和自己的思路，看看差異在哪？自己如何改進？第二遍著重過知識點、錯題以及之前不會做的題。我個人覺得可以不看課本直接看復習全書，但是一定要仔細。

2.復習全書看完以后有余力可以復習一下張宇的18講，之后建議李永樂的660題，選擇題部分有些概念題挺有難度，不會做不要有心里負擔，考研一般不會考那么難的。做完660題一定要把錯題標注出來，后邊找時間再看一遍。

4.模擬題一定要做，我后期又看了一遍復習全書，沒做模擬題導致手生的不行，最終考場發(fā)揮不如意，光小題就錯了3個，而且是一出考場就知道錯了后悔死那種。我認為這就是后期做題少，面對新題少，結果導致自己沒有考出理想成績的原因。

希望看到我心得體會的同學不要再走我的老路，祝愿以后考研的同學都能如愿以償。

數(shù)學學科教學心得體會篇五

本內(nèi)容凱程崔老師有重要貢獻

1、考研背景（動機、原因）因為自己本科學的是應用數(shù)學，沒有一點教育背景，對教育相關專業(yè)知識和應用能力非常欠缺。但又想從事教育的相關工作，所以產(chǎn)生了想通過考研，在研究生階段對自己的在教育方面的能力和知識有所提高。在各方面的考慮下，選擇了南京師范大學學科教學（數(shù)學)這個專業(yè)。

2、考研經(jīng)歷（課程在考研備考中的作用）

專業(yè)課1教育綜合333：我這里是對于沒有教育基礎學習的跨考學生

首先將參考書都過一遍，對知識有一定的印象，這對之后聽的課程更能跟上。然后跟著課程

從基礎課程開始：基礎課程主要是跟著課程對教育綜合的四塊知識體系有一個基本的了解，不要在一開始就去機械記憶，這樣效率很低，很容易忘記，而且浪費時間。每天利用一個固定的時間段跟著視頻學習。

然后是強化課程：強化課程開始需要結合的強化課資料，著重老師講解的重點知識，加強理解，并可以適當做一些相關知識的題目，深入重點知識的掌握。并要逐漸形成一個清晰的知識框架和梳理的知識脈絡，這塊內(nèi)容的書中有每塊內(nèi)容每章知識點的一個表格，可以結合表格，標出其中的重點，在資料書上對相應的內(nèi)容進行理解的掌握。其中整理歸納自己的筆記是非常重要。自己寫的筆記可以幫助自己知道自己不熟悉的內(nèi)容的落實。

最后是沖刺階段，結合之前的知識框架，將重點內(nèi)容進行背誦，可結合的考試通關寶典中的每章題目進行。對于仍然記憶不牢固的內(nèi)容可結合沖洗視頻教程中老師的講解進行進一步的強化。每天都要落實一定時間的背誦，理解地背誦結合自己的梳理的筆記。每天做每塊知識的一定量的題目，然后和參考答案進行比較，找出自己答題內(nèi)容的遺漏。在之后筆記中加強重點記憶。最后一定要研究所考學校的往年試題，抓住其中的考試重點出題規(guī)律。還要模擬時間自己做一份完整的試卷，以控制和調(diào)整自己的答題速度。

專業(yè)課二：南師的數(shù)學學科基礎，主要是數(shù)學分析和高等代數(shù)的內(nèi)容。考的并不難，只要將參考書目中的知識點理解清楚，并且將書本和課后的習題每一題都認真落實基本就沒有問題?？荚噧?nèi)容主要是相對基礎的知識。另外還可以結合往年真題。

對于英語：背單詞是每天要堅持。另外閱讀是重點。可以結合真題，和一些參考書目進行復習。對于作文可以背誦模板。

踏實，不浮躁，落實每天的計劃，持之以恒，相信自己就一定可以成功的。

數(shù)學學科教學心得體會篇六

楊友稀

一個學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲，通過這個學期的在學科教學中滲透法制教育的教學以及在課堂下的反思讓我頗有收獲。主要有以下幾方面體會。

一、通過教學和反思，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。加強中小學法制教育，是教育行政部門、學校、教師的法定責任，是落實依法治國基本方略、加快建設社會主義法制國家、加強公民意識教育的重要基礎工作，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規(guī)定把學科教學滲透法制教育作為對學生實施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學科教學相結合，滲透到相關學科教學中”。這一要求，闡明了今后學校的法制教育實施方式和教學方法，對我們今后的教育工作具有很重要的指導性。

一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要創(chuàng)設適當?shù)那榫?，要找準切入點，頻率不要過高。從具體到一節(jié)課的時間占用來看，最簡單的，只要求告知學生法律法規(guī)名稱，最復雜的，占用時間也一般不會超過5分鐘。其次，學科教學滲透法制教育，在方法上有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”，并作了相應設計。只要堅持這些原則，學生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學習過程，甚至于有時是在學生不知不覺中，即已完成法制教育的任務，既不會增加學生的學業(yè)負擔，也不會增加學生的心理負擔，更不會傷害學科本身，達到雙贏目的總之，數(shù)學教學中滲透法制教育，首先應充分遵循數(shù)學教學的規(guī)律，根據(jù)數(shù)學的特點挖掘教材中涉及法制教育的元素。同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使數(shù)學教學與法制教育兩者處在一個非常融洽的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使數(shù)學教學中的法制教育收到好的效果，才能使學生不是被動接受，而是自然認同。

數(shù)學學科教學心得體會篇七

新教師教育教學心得體會（學科教學）

洞頭縣教育幼兒園 葉夏歆

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，積極撰寫個案（榮獲縣案例比賽3等獎）、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，使幼兒的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

五、正視自我，明確今后努力方向

下學期改進的措施：

1、進一步加強對剛要及新課改的認識，努力提高課堂教學的效率。

2、課前認真準備，認真專研每一節(jié)課。

3、積極參加園、縣舉行的案例、論文等各項比賽，提高自身的專業(yè)

4、認真參加每一次的教研活動，認真反思，總結經(jīng)驗。

5、做好家園合作，認真對待每一位幼兒與家長。

數(shù)學學科教學心得體會篇八

本期執(zhí)教五(1)五(2)，兩個班的學生情況有所不同，一班孩子的學習習慣養(yǎng)成好，學生對學習的積極性較高，教學效果好，二班有一部分學生的缺乏自覺學習的習慣，其中學習困難的孩子有幾個，因此本期將輔導的重心放在2班，加強對這部分孩子學習習慣的培養(yǎng)，繼續(xù)關注學習困難的學生。

教學內(nèi)容：

因數(shù)和倍數(shù)——本單元教材是在學生學過整數(shù)的四則運算的基礎上進行教學的。包含了自然數(shù)的認識，倍數(shù)與因數(shù)，2、3、5倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)與合數(shù)，奇數(shù)與偶數(shù)等。它是以后學習約分、通分、分數(shù)四則運算的基礎。通過這部分內(nèi)容的教學，使學生獲得一些有關整數(shù)的知識，即數(shù)論中最初步的知識，還為學生到中學學習因式分解做些準備，使學生加深對整數(shù)的認識，還有助于發(fā)展他們的抽象思維。

分數(shù)的再認識——要求進一步理解分數(shù)的意義，學習分數(shù)與除法的關系，真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)，分數(shù)的基本性質(zhì)，公因數(shù)、約分，公倍數(shù)、通分，分數(shù)的大小比較等。是學習分數(shù)四則運算和用分數(shù)解決問題的基礎。

分數(shù)加減法——包含了異分母分數(shù)的加減法以及實際應用，分數(shù)的混合運算，分小互化等。

圖形的面積——兩個單元包含了平面圖形面積大小的比較，平行四邊形、三角形、梯形的底與高的認識和面積計算;組合圖形的面積計算及一些有趣的簡單不規(guī)則圖形計算。

可能性的大小——要求學生學會用分數(shù)表示可能性的大小，運用所學知識設計方案。

教學進度：

第一單元 15課時

第二單元 12課時

第三單元 15課時

第四單元 10課時

第五單元 10課時

第六單元 5課時

總復習10課時

教學措施

一、切實加強基礎知識和基本技能的教學。

1、數(shù)學基礎知識的理解。

2、處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關系。

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數(shù)學學科教學心得體會篇九

光陰似箭，任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決以下是我的幾點心得體會。

一、狠抓基礎知識和基本技能

由于我班學生知識基礎水平參差不齊為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進行了大力更正又如，對修辭手法的確定運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文本事。

二、靈活機動處理教學方法

根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作所以我在教學中往往根據(jù)學生的學習情景靈活調(diào)整課程資料，以求學生能盡興地表達自我的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性要使學生始終堅持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自我的教學方法加以探究，不斷更新自我的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自我的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習進取性，收到了顯著的教學效果。

三、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”最重要的學習莫過于方法的學習搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習有人說，聰明與否，在于是否思考這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常?！俺圆涣恕边@就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃不然，都會有意見的我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優(yōu)生能夠自選一些操作實踐題，使之能夠有所為經(jīng)過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應用。

五、突出章節(jié)過關

本期的教學資料，分為八個單元在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。

六、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，僅有學生對知識有了必須積累之后，才能運用為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文實踐活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀經(jīng)過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

2、迎國慶，辦小報的活動收集春聯(lián)寫春聯(lián)的活動讓學生自我收集資料，把辦好的小報貼在歡樂園地里，全班同學進行講評，談樂感受，給每個同學都評樂分數(shù)。

3、整理詞匯，收集詞匯活動貼合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多在比賽中，比的是學生的反應和機敏，學生在活動中增長了知識，訓練了動腦的本事。

4、進行講演比賽班級中進行的講演比賽，鼓勵學生大膽，提出自我的觀點，時間不在長短，關鍵是要勇于參與在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動這種學生喜聞樂見的形式是有直接關系的。

在本期的教學中，我采取語文課代表競爭制，每次考試分數(shù)者就是語文課代表，使每個學生都有機會表現(xiàn)自我，激發(fā)了學生學習語文的進取性，語文基礎知識得到了提高，語文本事得到了增強。

數(shù)學學科教學心得體會篇十

作為老師，就是如何教好自己的學生，讓他們學到更多的知識。以下是小編帶來幼兒教學法心得體會的相關內(nèi)容，希望對你有幫助。

幼兒教學法心得體會 第一篇

直到楊老師說到，那是因為我站到了孩子的前面，是孩子跟著我的思路走，我給他們的是封閉的天空，而沒有成功地做到成為孩子的服務者，沒有理解孩子，沒有針對不同水平的孩子用恰當?shù)膯⒌戏绞酱龠M孩子在無限、開闊的天空中自由地發(fā)展。她簡單、透徹地一席話突然把我從迷惘中拉了出來，我靜下來回憶自己上過的每節(jié)美術教學活動，走的基本上都是觀念上的彎路，孩子們之所以能夠進步是因為我給他們講的技能技巧相對以前多了一些，還有我的范畫也激發(fā)了他們不少的興趣。但如果按這種教學方法繼續(xù)走路，當孩子們技能技巧上升到一定階段而創(chuàng)造性，思維沒能得到很好訓練的話，那么他們的畫有可能會停滯不前，因為那畢竟是一片封閉了的天空。唯有象楊老師說的那樣，站到孩子身后，利用楊景芝那套教學軟件，充分培養(yǎng)孩子的繪畫興趣，使孩子的記憶力、想象力、創(chuàng)造力得到訓練，我相信孩子們的繪畫水平會持續(xù)不斷地向著廣闊無垠地天空上升，會創(chuàng)作出出人意料地精品。我要轉(zhuǎn)變觀念，真正理解楊景芝老師的教材的深層涵義，能夠更深地理解孩子。

幼兒教學法心得體會 第二篇

我們班的家銘小朋友非常地可愛，是從拖班升上來的，可能是因為年齡偏小的原因吧，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也非常頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎么總是要哭，小班也是一樣?！逼鋵嵓毅懼皇丘B(yǎng)成了一個習慣，當他知道媽媽要送他來幼兒園時，他就知道會很長時間看不見媽媽，就會以哭來宣泄自己的情緒，當我和他說：“家銘別哭了，呆會我打電話給媽媽，叫媽媽早點來寶寶，媽媽就會很早來接寶寶的?！边@時他又會停止哭鬧，還有一個原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱，總是希望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會哭起來。面對這種情況，我們應該采取應急措施，家長們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的，因為寶寶哭其實也是個鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達情緒的一種，家長要以一顆平常心；來看待與兒女之間的關系，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間，家長要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們一定要給予滿足，但如果是無理的，就要制止。面對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應采取以下幾點策略：

1、冷處理：面對幼兒一些無原則的要求，家長要堅持不同意或不理會，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求。

2、條件對換法：如果孩子哭鬧不止的話，可以先答應她的條件，但同時也要求他答應你一個條件并告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴重的后果，當然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次來進行交換，另外我們答應她的事也一定要做到，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點。、3、分散注意法：這點很重要也很有用，在孩子哭鬧時，家長可用分散法來引導孩子，例如她平時愛聽故事愛做的一些事，都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。

4、鼓勵法：鼓勵和表揚永遠是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土，在鼓勵和賞識的氣氛下，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心，當你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會更愿意采納，孩子也會變得更溫和，當她與小朋友友好相處時，當她不再隨便哭鬧時，當她很勇敢的和別人打招呼時，你都可以說“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會高興的重復做這些事情，知道行為定型為止。

相信有了以上幾個方法，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關鍵。

幼兒教學法心得體會 第三篇

我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋?，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現(xiàn)這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心，他就會認可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜歡你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。

幼兒教學法心得體會 第四篇

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學期已結束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關系到人的一生。"師者之所以傳道受業(yè)解惑也"，作為"人類靈魂的工程師"，辛勤工作的"園丁"，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責任是極其重大的。

選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關鍵。

"三歲定八十"可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有"萬事開頭難"的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強，讓人望之驚嘆，學什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說："世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師"幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。

數(shù)學學科教學心得體會篇十一

認真貫徹國家教育方針及有關法規(guī)，遵照區(qū)委、區(qū)府“四個一流”的目標，結合學校的具體情況，繼續(xù)抓好運用現(xiàn)代教育技術促進素質(zhì)教育的科研活動、重點在完善“單機進課堂”模式的基礎上，探索在網(wǎng)絡環(huán)境下教學的新模式，在培養(yǎng)學生自主學習能力、減輕學生負擔，全面發(fā)展學生素質(zhì)上下功夫。以科研為中心，促進教育教學工作的完善。

二、工作任務

1、鑒于數(shù)學組本身科研力量比較薄弱，結合當前教育形勢，將原來的兩個科研小組精簡合并為一個，重新定下科研課題《運用現(xiàn)代教育技術，探索網(wǎng)絡環(huán)境下數(shù)學教學新模式》，利用本組年輕教師熟悉電腦與網(wǎng)絡，有朝氣，肯下苦功的.優(yōu)點，結合老教師的經(jīng)驗，集中力量搞好網(wǎng)絡教學模式的探討。

2、認真學習有關理論，了解教育界的發(fā)展動向，用理論指導實踐，推動數(shù)學教研教改工作。組織教師學習有關文件，更新教育觀念，增強創(chuàng)新意識，從理論和實踐方面進行研究與探索、總結和提高。

3、要求全組教師能及時更新自身知識與能力。在當前形勢下，要提高教師的教育思想與觀念，提高操作設備的能力，使每一位教師都能熟練運用多媒體計算機進行教學，同時對網(wǎng)絡知識有一定了解。特別注重青年教師制作多媒體教學課件的能力，要做到本組課件能自己解決。

4、在日常教學中要注意優(yōu)化課堂教學，注重對學生全方面素質(zhì)的培養(yǎng)，在教學中要對自己的不足加以彌補，認真開展集體備課，使大家能互相促進。保證教學質(zhì)量，同時抓好中下生的輔導工作。

三、具體安排

九月份：課題的確定與開展準備

十月----十一月：認真?zhèn)湔n，準備三至四堂試驗課在網(wǎng)絡室上。

十一月----十二月：教師說課比賽，四年級數(shù)學競賽。

一月：復習工作。

四、組織機構

組長：向淵

數(shù)學學科教學心得體會篇十二

為了更好地指導我市新課程初中畢業(yè)班化學教學工作，及時了解當前化學學科教學存在的問題、研討中考改革的趨勢和特點，福州市初中化學學科會議于20xx年11月25日在福州市教育學院隆重召開。本次會議我的心得體會如下：

本次會議八縣共有16人進行經(jīng)驗交流發(fā)言，其中福清市有3人發(fā)言。中心議題有：

1、如何提高課堂教學效益；

2、認真研究課標，明確考點，提高復習課教學效益；

3、關注中下面學生，努力提高全體學生平均分；

4、加強化學用語教學，重視實驗教學；

5、注重主干知識教學，關注初、高中銜接；

6、科學安排教學時間，搞好階段教學工作；

7、關注20xx年中考命趨勢，把握教學深廣度。八縣與會老師充分交流，資源共享，同時還建立了公共信箱，很多好的經(jīng)驗值得我們學習和借鑒，反思自己的不足之處，受益匪淺。

福州市教育學院化學科盧秉政老師做了20xx年中考試卷質(zhì)量分析，全面到位，肯定20xx年中考試卷成功之處，明確20xx年中考試卷將保持穩(wěn)中求變，更加關注化學主干知識的'考查，關注初、高知識的銜接，注重雙基知識的考查，重視化學實驗知識的考查，注重化學知識應用能力的考查，強調(diào)關注中下面學生的重要性，提出了很多有益的教學方法。同時通過20xx年中考考生失分較多的答題情況的分析，指出了教學存在的問題，使與會老師提高了認識，明確了方向。

為了努力提高20xx年中考化學成績，福州市教育學院盧秉政老師提出了如下教學建議：

1、注重基礎知識，提高綜合運用能力；

2、注意應考的多種能力和加強化學思想方法培養(yǎng)；

3、加強科學探究的教學方法研究，培養(yǎng)學生綜合能力；

4、注重實驗教學，增加學生的親身體驗。

教學建議，科學實用，明確方向，提高認識。針對我市全員與考現(xiàn)狀，中下面考生較多，如何提高20xx年中考化學平均分，優(yōu)化教學設計，科學有效教學，提出了很好的建議，值得我們反思與實踐。

數(shù)學學科教學心得體會篇十三

一、指導思想

嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學生知識，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到實際生活中去，解決實際生活中的問題。

二、基本情況分析

本班現(xiàn)在共有學生49人，其中男生25人，女生24人，從上一學年的教學情況來看，這個班的大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣。在課堂上能積極主動地參與學習過程。實行分工合作，各盡其責。能充分動口、動手、動腦，主動收集、交流、加工和處理學習信息。積極主動發(fā)表自己的意見，能虛心聽取和尊重別人的意見，具有獨立思考，掌握學法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改。從上學年的知識質(zhì)量檢測情況看，大部分學生能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，獲取知識，抽象思維水平有了進一步提高，基礎知識掌握牢固，具備一定的學習數(shù)學的能力。當然，也有個別學生基礎知識較差，對數(shù)學不感興趣，學習任務一概完不成，上課不認真聽講，經(jīng)常發(fā)呆，特別對數(shù)學概念和解決問題方面存在很多問題，這些問題的存在對學好數(shù)學是有很大的困難。本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，要特別加強特優(yōu)生的輔導和優(yōu)秀生的指導工作，全面提高優(yōu)秀率。

三、教材簡析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：分數(shù)乘法，位置與方向，分數(shù)除法，比，圓、，百分數(shù)（一），扇形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角——數(shù)與形等。其中分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。分數(shù)四則運算能力是學生進一步學習數(shù)學的重要基本技能，應該讓學生切實掌握。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的'有關百分數(shù)的實際問題，也是小學生應具備的基本數(shù)學能力。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置；通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面，本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎上，學會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了數(shù)學廣角的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。發(fā)揮了解決問題中的作用，培養(yǎng)了統(tǒng)計觀念。

四、教學目標

本冊教材的教學目標是，使學生：

1、理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。

2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

3、理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關比的知識的簡單實際問題。

4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案。

6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。

7、理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。

8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程、體會數(shù)學在日常生活中的作用、初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

五、教學重難點

重點：分數(shù)乘法和除法、圓、百分數(shù)。

難點：分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)解決問題等。

六、教學措施

1、轉(zhuǎn)變教學方法。在數(shù)學教學中，教師必須將“重視結論”的教學轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程的教學”，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)。

2、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

3、在教學中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如，通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應變能力。

4、練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)秀生要加強個別指導。

5、增強數(shù)學實踐活動，讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關系，使學生感到生活中時時處處有數(shù)學，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。

七、特優(yōu)生轉(zhuǎn)化措施

1、培養(yǎng)特優(yōu)生的自信心。只有幫助特優(yōu)生樹立起自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學的方法教育特優(yōu)生。

2、對特優(yōu)生多賞識，不斷表揚鼓勵，少責備。做到“三心”：即誠心、愛心、耐心。

3、重視與家長的聯(lián)系。

八、教學進度

第一單元：分數(shù)乘法———12課時

1、分數(shù)乘法———6課時

2、解決問題———4課時

3、整理和復習———2課時

第二單元：位置與方向———4課時

第三單元：分數(shù)除法———12課時

1、倒數(shù)的認識———1課時

2、分數(shù)除法———5課時

3、解決問題———4課時

4、整理和復習———2課時

第四單元：比———5課時

1、比的認識———1課時

2、比的性質(zhì)———2課時

3、比的應用———2課時

第五單元：圓———13課時

1、認識圓———2課時

2、圓的周長———3課時

3、圓的面積———5課時

4、扇形———1課時

5、整理和復習———2課時

第六單元：百分數(shù)———12課時

1、百分數(shù)的意義和寫法———1課時

2、百分數(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化———3課時

3、用百分數(shù)解決問題———4課時

4、整理和復習———2課時

第七單元：扇形統(tǒng)計圖———3課時

1、扇形統(tǒng)計圖———2課時

2、節(jié)約用水———1課時

第八單元：數(shù)學廣角———2課時

第九單元：總復習———4課時

數(shù)學學科教學心得體會篇十四

光陰似箭，任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決以下是我的幾點心得體會。

由于我班學生知識基礎水平參差不齊為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進行了大力更正又如，對修辭手法的確定運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文本事。

根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作所以我在教學中往往根據(jù)學生的學習情景靈活調(diào)整課程資料，以求學生能盡興地表達自我的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性要使學生始終堅持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自我的教學方法加以探究，不斷更新自我的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自我的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習進取性，收到了顯著的教學效果。

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”最重要的學習莫過于方法的學習搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習有人說，聰明與否，在于是否思考這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常?！俺圆涣恕边@就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃不然，都會有意見的我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優(yōu)生能夠自選一些操作實踐題，使之能夠有所為經(jīng)過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應用。

本期的教學資料，分為八個單元在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。

語文教學必須重視積累運用，僅有學生對知識有了必須積累之后，才能運用為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文實踐活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀經(jīng)過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

2、迎國慶，辦小報的活動收集春聯(lián)寫春聯(lián)的活動讓學生自我收集資料，把辦好的小報貼在歡樂園地里，全班同學進行講評，談樂感受，給每個同學都評樂分數(shù)。

3、整理詞匯，收集詞匯活動貼合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多在比賽中，比的是學生的反應和機敏，學生在活動中增長了知識，訓練了動腦的本事。

4、進行講演比賽班級中進行的講演比賽，鼓勵學生大膽，提出自我的觀點，時間不在長短，關鍵是要勇于參與在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動這種學生喜聞樂見的形式是有直接關系的。

在本期的教學中，我采取語文課代表競爭制，每次考試分數(shù)者就是語文課代表，使每個學生都有機會表現(xiàn)自我，激發(fā)了學生學習語文的進取性，語文基礎知識得到了提高，語文本事得到了增強。

數(shù)學學科教學心得體會篇十五

科研學習和研究在我們孟村中學已經(jīng)開展了許多年了，作為一名一線的青年教師，我是伴隨著新課標不斷成長的，而在新課程如火如荼的開展中，教育科研的研究又顯得尤為重要。

經(jīng)過幾年的科研探究讓我深刻的體會到教師工作的科性，我們的工作如此的負有責任，同時也取得了一些階段性成果如《教師肢體語言的合理運用》、《閱讀教學中教師的談話藝術》等等。許多個在學校制定課題下的子課題被我在這幾年的研究中探究出了一些成果，同時更有許多的體會：

以前，在我印象中，科研都是一項復雜的工程，并不是我們這些普普通通的教學工作者或一般人就能進行的。但通過學習我校的科研課題“新課程背景下學生自主、探究、合作學習方式的研究”，我才知道和認識到原來科研也并非如我自己想象般的高不可攀，其實只是平時的我們?nèi)狈蒲懈拍?、科研方法的認識罷了?？蒲械姆椒ê芏啵矣X得我校的課題領導小組針對我校的實際情況，所找的科研課題與科研方法都十分好。通過“新課程背景下學生自主、探究、合作學習方式的研究”的研究，我知道了其實“校本行動研究”是一種立足于學校、充分利用與解決學校教育教學中的實際問題，它通過在教育實踐中實施、驗證、修正而得到研究結果的一種研究方法。

《中學物理教學的方法探究》這個課題的研究是我步入高年級后一直探究的內(nèi)容，在我們學校的教育科研的不斷取得成績的同時，我在物理的閱讀教學中也有了更多的體會：

１、初讀要實。

對高年級的學生來說，他們語感相對不高，讀書時易不認真，理解能力較弱。

２、精讀要悟。

閱讀教學就是要以學生誦讀原文的練習為主線，通過多種方式聯(lián)系學生的原有知識和經(jīng)驗去領悟課文的內(nèi)涵。只有學生悟不出，或者出現(xiàn)偏差的時候，教師才做適當?shù)狞c撥和講解。精讀中最需要閃亮登場的是教師點撥下的學生的感悟。我們知道傳統(tǒng)的閱讀課教學，是學生被動、單一、接受的學習過程，也是教師向?qū)W生灌輸和填充的教學過程，然而現(xiàn)代的閱讀教學則積極倡導學生自主、合作、探究的學習方式，因此教師在閱讀教學中可運用多種有效的閱讀教學方式來達到這種學習方式。如：創(chuàng)設開放而有活力的閱讀教學并注重閱讀教學中人文內(nèi)涵的滲透以及閱讀教學中學生的學法指導等。學生還是那個空空的玻璃瓶，但是教師再也不能做那個只懂得硬塞的人了。

我覺得物理閱讀教學除了讓學生獲得知識的同時，還應著重培養(yǎng)學生的物理實踐能力，和培養(yǎng)學生良好的個性和健全的人格，培養(yǎng)學生崇高的理想和思想道德修養(yǎng)。才能真正地體現(xiàn)了物理課程的工具性和人文性。以上是我在教育科研中對于課堂教學中的一點體會。

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