總結(jié)是對過往經(jīng)驗的重要回顧和總結(jié)。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，我們可以參考一些范文和案例來提升寫作水平。這些范文展示了不同寫作水平和風(fēng)格，有助于培養(yǎng)自己獨特的寫作風(fēng)格和個性。
象棋教學(xué)新聞稿篇一
一、指導(dǎo)思想：
象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。它對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。為了豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的個性，使學(xué)生在感受棋帶給他們快樂的同時，通過棋類獲得自豪感和滿足感，為了使少年宮活動在20xx年度順利舉行，特制訂如下計劃：
二、教學(xué)目標(biāo)：
針對孩子的特點，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：
1、讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。
三、實施宗旨：以棋育人、以棋修身、以棋養(yǎng)德
四、教學(xué)措施：
教師方面：
1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練習(xí)興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本年少年宮活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎勵。
3、積極地組織好每一次的活動紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵表揚(yáng)孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。
5、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
學(xué)生方面：
1、多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。
2、經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。
家長方面：
3、有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。
4、積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實施。
五、課程組織
（一）開設(shè)時間：利用學(xué)校課外活動，每周二、五、六、日進(jìn)行輔導(dǎo)。
（二）本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。
象棋教學(xué)新聞稿篇二
1、認(rèn)識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達(dá)的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學(xué)，朋友或家長對弈。
2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。
3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負(fù),和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。
4、認(rèn)識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的.帥(將)是取勝的主要途徑;知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。
5、學(xué)習(xí)一些簡單的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習(xí),能在實戰(zhàn)中將殺對方。
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本年的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
1、 對中國象棋的一些概念基本術(shù)語有深刻了解
2、 熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧
3、 了解一些常見的殘局對提升技術(shù)有很大的幫助
1、 學(xué)習(xí)其他地方少年宮的先進(jìn)經(jīng)驗并結(jié)合本地的特點，力爭在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。
2、 通過教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法。
象棋教學(xué)新聞稿篇三
中國象棋作為一門校本課程，它是“課”，不是隨意的練練比比，學(xué)生在老師的幫助下，帶著問題，有目的、有計劃地開展活動，從活動中獲取知識，培養(yǎng)能力。我們依據(jù)新課標(biāo)的三個緯度知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實際，將中國象棋課程目標(biāo)定位為：讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力、想象力以及記憶力等思維品質(zhì)；讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)；讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。通過教學(xué)，讓學(xué)生基本明白象棋的有關(guān)知識，懂得象棋規(guī)則、象棋的術(shù)語、常用戰(zhàn)術(shù)、布局，并且進(jìn)行經(jīng)常性的.對弈，再對弈中提高自己全面考慮問題的能力和素質(zhì)、陶冶情操，促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏精神，鍛煉意志品質(zhì)。
（一）讓學(xué)生了解象棋的常見基本殺法：
1、雙炮、雙炮兵（卒）攻殺類；
2、雙馬、雙馬兵（卒）攻殺類；
3、馬炮、馬炮兵（卒）攻殺類；
4、炮雙馬兵（卒）攻殺類；
5、馬雙炮兵（卒）攻殺類；
6、雙馬雙炮兵（卒）攻殺類；
7、車馬、車馬兵（卒）攻殺類；
8、車炮、車炮兵（卒）攻殺類；
9、車雙馬兵（卒）攻殺類；
10、車雙炮兵（卒）攻殺類
（二）教師簡要介紹怎樣學(xué)習(xí)象棋殘局。
1、利用磁性黑板和磁性象棋，讓學(xué)生通過棋譜學(xué)習(xí)象棋的相關(guān)知識。在下棋過程中，內(nèi)容相互穿插，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行因材施教。由于會下的學(xué)生較多，而且學(xué)生的水平參差不齊，首先經(jīng)過測試，把學(xué)生按水平分成幾個等次，根據(jù)等次制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容，教會下棋過程中的方法和技巧，并且進(jìn)行“傳、幫、帶”的教與學(xué)，以高水平的學(xué)生幫助低高水平的學(xué)生共同進(jìn)步。
2、發(fā)展特長，組建棋類興趣小組。
3、教學(xué)方法：以興趣為基礎(chǔ)，以直觀為手段，在教師有計劃的教學(xué)、指導(dǎo)下，以學(xué)生多實踐為主。
4、選優(yōu)拔尖，提高被選學(xué)生的水平，積極動員他們參加市鎮(zhèn)舉辦的中國象棋比賽。
教學(xué)進(jìn)度表、周次、教學(xué)內(nèi)容
課時數(shù)1—3
棋始教育
5 4—5
第1課：側(cè)面虎殺法
4 6—8
第2課：一兵對將殘局
6 9—10
第3課：一馬勝一士殘局
4 11—12
第4課：一馬對一象殘局
4 13—14
第5課：順手炮開局
4 15—16
第6課：列手炮開局
4 17
第7課：掛角馬殺法
第8課：立馬車殺法
第9課：雙杯獻(xiàn)酒殺法
第10課：炮仕勝一象殘局
象棋教學(xué)新聞稿篇四
1、初步掌握棋步的記錄，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來，了解對局規(guī)定，懂得棋例判決和比賽須知等象棋規(guī)則。（《象棋大全》第一章規(guī)則簡介）
2、熟悉一些運(yùn)子要領(lǐng)，如車占要道、象眼車等。（《象棋大全》第二章運(yùn)子要領(lǐng)）
3、了解常見的象棋布陣原則，分別子力出動的主次、緩急，解決各子在運(yùn)動中的障礙，讓各子力間彼此呼應(yīng)、銜接，構(gòu)成一個相當(dāng)機(jī)動的戰(zhàn)斗體系，為整局戰(zhàn)斗的展開奠定有利的基礎(chǔ)。（《象棋大全》第三章布陣原則）
4、中局階段為爭取占優(yōu)的謀子與取勢手段，如運(yùn)子、兌子、棄子等。（《象棋大全》第八章戰(zhàn)術(shù)手段）
5、學(xué)習(xí)對弈中常見的一些攻防手段，提高學(xué)生實戰(zhàn)經(jīng)驗。（《象棋大全》第九章攻防戰(zhàn)法）
第3周：規(guī)則簡介：棋步記錄、對局規(guī)定、棋例判決、比賽須知。
第4周：運(yùn)子要領(lǐng)：車占要道。
第6周：運(yùn)子要領(lǐng)：馬腿活躍。
第7周：運(yùn)子要領(lǐng)：炮置要塞。
第8周：運(yùn)子要領(lǐng)：兵進(jìn)難退。
第9周：布陣原則：盡快出子。
第10周：布陣原則：主力集中。
第11周：布陣原則：鞏固后防。
第12周：布陣原則：襲擊弱點。
第13周：戰(zhàn)術(shù)手段：圍困得子。
第14周：戰(zhàn)術(shù)手段：兌子取勢。
第15周：戰(zhàn)術(shù)手段：棄子入局。
第16周：攻防戰(zhàn)法：分進(jìn)合擊。
第17周：攻防戰(zhàn)法：以攻為守。
中國象棋基本知識；展示各種殺著走法。
象棋教學(xué)新聞稿篇五
引導(dǎo)語;象棋中國傳統(tǒng)棋類益智游戲，在中國有著悠久的歷史。以下是百分網(wǎng)小編推薦給大家的2017年象棋教學(xué)總結(jié)，歡迎閱讀!
中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，具有通俗性、廣泛性、群眾性，深受廣大學(xué)生的喜愛，便于學(xué)習(xí)、普及、推廣、提高。我校創(chuàng)建特色學(xué)校已經(jīng)有兩年時間，為進(jìn)一步開展象棋教學(xué)研究提供了有利條件?！跋缕宓暮⒆痈斆鳌?，在象棋教學(xué)與訓(xùn)練中，教師要求學(xué)生做到“三思而后行”，他們經(jīng)過思考、運(yùn)算、記憶，并在頭腦中構(gòu)成各種棋路的圖形，從中選擇最佳的下棋方案。這樣的過程，不僅是象棋訓(xùn)練，同時也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)。這樣的過程，不僅僅是象棋訓(xùn)練，同時，也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)。“下棋的孩子心理素質(zhì)更好”，象棋訓(xùn)練與比賽，要求學(xué)生具有極高的耐挫能力及善于抓住時機(jī)與面對困境無所畏懼的進(jìn)取精神……學(xué)校開設(shè)象棋課與純粹的競技象棋不同，如果說競技象棋重視的是戰(zhàn)績的話，那么學(xué)校開設(shè)象棋教學(xué)則是為了使學(xué)生得到全面發(fā)展。開展象棋特色學(xué)校建設(shè)，對繼承與發(fā)展象棋的優(yōu)秀傳統(tǒng)、推廣象棋文化知識具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
有目標(biāo)，就會有動力。為不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，走內(nèi)涵發(fā)展之路，著力推進(jìn)品牌特色建設(shè)，全面提高和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化修養(yǎng)與情操，學(xué)校多次召開行政會、教師會議，明確走象棋特色之路，并迅速傳達(dá)貫徹到全體師生。
除了專門的象棋課學(xué)習(xí)之外，我們還要求學(xué)生每人都要有一副象棋，鼓勵他們課間課外也下下棋。我們還開設(shè)象棋興趣小組活動，讓興趣較濃的學(xué)生有的機(jī)會參與集體的象棋活動。還舉行了形式多樣的小型比賽，如：學(xué)校每學(xué)期一次的排名賽，吸引了許多同學(xué)參加;參加岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋賽，也及時發(fā)現(xiàn)人才，可以說爭創(chuàng)象棋特色的氛圍已在我校逐漸形成。
了磁性象棋2副;600副象棋分發(fā)于一至九年級，讓每位學(xué)生都參與活動。
我們在普及象棋活動的基礎(chǔ)上還積極抓好學(xué)生的訓(xùn)練比賽，培養(yǎng)優(yōu)秀的小棋手，讓他們在各類型的比賽中獲取好成績。我們組織了學(xué)校的象棋隊，由王松杰教師負(fù)責(zé)校內(nèi)訓(xùn)練，課外聘請了翁志峰老師進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生在競賽中體驗成功，感受快樂，總結(jié)經(jīng)驗，提高棋藝。
象棋特色課程是學(xué)校的校本課程之一，我們能做到課程落實、時間落實、教材落實、人員落實、經(jīng)費落實，保證課程的順利實施。在教學(xué)過程中我們加強(qiáng)研討，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
承擔(dān)象棋課教學(xué)的老師都是本校的老師，大部分都沒有這個特長，但他們具有對事業(yè)的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心。我們對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，內(nèi)容包括象棋基本知識、教材的學(xué)習(xí)、軟件的使用以及教學(xué)的`研討等。通過培訓(xùn)，促進(jìn)了老師棋藝的提高，增強(qiáng)了老師下棋的興趣，提高了教學(xué)的水平。
在象棋教學(xué)中，我們不但教學(xué)生學(xué)棋藝，而且教學(xué)生去領(lǐng)悟中國象棋豐富的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生在學(xué)棋和下棋的過程中感悟人生的道理，培養(yǎng)良好的品格。
在創(chuàng)建象棋特色活動的過程中，我們重視普及和提高，全校的學(xué)生都學(xué)會了下棋，而且很多學(xué)生都對象棋具有了濃厚的興趣。學(xué)生的棋藝不斷提高，小棋手代表學(xué)校參加省、市、區(qū)各項比賽均取得了優(yōu)異的成績。
1、xx年4月21日，參加了岱山縣小學(xué)生象棋比賽。
男子：第一名：馮胡捷;第二名：金于皓;第五名：王之越; 第八名:傅建波
女子：第二名 ：桂詡君;第四名：魏雨婕;第五名：柴雨琳
2、xx年4月13日下午,我岱山實驗學(xué)校孫若琛、金于皓、柴雨琳、蔡欣言、桂翊語、王之越6位同學(xué)，與前全國農(nóng)民運(yùn)動會中國象棋冠軍劉幼雅，進(jìn)行了一場一對六的比賽，經(jīng)過激烈的輪戰(zhàn)，小棋手的表現(xiàn)得到了冠軍的肯定，同時棋藝也得到以提高。
3、xx年10月7日—8日，岱山縣第六屆運(yùn)動會青少年象棋、乒乓球比賽暨xx年岱山縣中小學(xué)生象棋、乒乓球比賽。
男子： 第一名：金于皓;第三名：孫若琛
女子：第一名：董丹露;第二名：柴雨琳
4、xx年元月1—2日舉行了岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋比賽。
象棋教學(xué)新聞稿篇六
象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。它對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。為了豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的個性，使學(xué)生在感受棋帶給他們快樂的同時，通過棋類獲得自豪感和滿足感，為了使少年宮活動在20xx年度順利舉行，特制訂如下計劃：
針對孩子的`特點，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：
1、讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。
以棋育人、以棋修身、以棋養(yǎng)德。
教師方面：
1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練習(xí)興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本年少年宮活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎勵。
3、積極地組織好每一次的活動紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵表揚(yáng)孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。
5、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
學(xué)生方面：
1、多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。
2、經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。
家長方面：
3、有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。
4、積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實施。
（一）開設(shè)時間：利用學(xué)校課外活動，每周二、五、六、日進(jìn)行輔導(dǎo)。
（二）本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。
象棋教學(xué)新聞稿篇七
進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)我校傳統(tǒng)文化項目，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)與教務(wù)初研究決定組建國際象棋興趣活動小組。
所以學(xué)校安排由我來操作興趣的組,為了確保興趣小組開展的踏實有效，使學(xué)生學(xué)有所獲，特制定如下活動計劃。
一、參訓(xùn)隊員條件：
1、此次參加培訓(xùn)隊員必須是四至五年級的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，對國際象棋有濃厚興趣。
2、具有一定國象基礎(chǔ)者優(yōu)先批準(zhǔn)加入。其他學(xué)生必須先寫出參加申請經(jīng)批準(zhǔn)后方能參加。
3、凡批準(zhǔn)加入者須自帶有關(guān)學(xué)習(xí)工具。
二、興趣小組的名額：
初步定為八個學(xué)生，如于特殊情況經(jīng)研究后再作決定。
三、活動時間安排
每周一下午第四節(jié)課，如果期間有比賽可靈活增加或調(diào)整輔導(dǎo)時間。
（參加人員可以不參加學(xué)校的集體大掃除）
四、活動地點
多媒體教室
五、輔導(dǎo)進(jìn)度計劃
第一次至第三次課：國際象棋入門知識。
第四次至第七次課：國際象棋各種兵種得走法與價值。
第八次至第十二次課：指導(dǎo)分組進(jìn)行對局演練，期間講解一些特殊的招法。（快棋中的一步、第四步殺等）
第十三次至第十八次課：根據(jù)有關(guān)規(guī)則進(jìn)行小組輪換模擬比賽。
實際輔導(dǎo)工作由劉乃堂進(jìn)行，劉校長負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。希望我們的國際象棋興趣小組開展的有聲有色，卓有成效，成為我校校園文化生活的一個亮點。
象棋教學(xué)新聞稿篇八
開設(shè)象棋興趣小組能提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維能力。同時又能豐富學(xué)生的課余文化生活，也是繼承民族文化傳統(tǒng)的一個有效途徑。
以生動形象的教學(xué)方法，即中心講解如何布局。為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面內(nèi)容，讓孩子們快樂迅速掌握棋藝要領(lǐng)。對高水平孩子采用實戰(zhàn)訓(xùn)練方法。合理安排輪流對弈。挖掘?qū)W生的實戰(zhàn)潛能，積累豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，為學(xué)生的全面素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
活動時間做到重點培養(yǎng)與普及提高相結(jié)合，進(jìn)行多層次培養(yǎng)。
1、每周三下午第三節(jié)課后集中到活動室（教學(xué)樓201室）集中活動。
2、學(xué)生有空余時間隨時到六年級教師辦公室與指導(dǎo)老師進(jìn)行討論、交流。
3、學(xué)生間隨時交流，并進(jìn)行實戰(zhàn)演練。
4、定期以打擂方式進(jìn)行展示，并評獎。向領(lǐng)導(dǎo)和家長匯報活動情況，并積極聽取意見和建議。
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)，每周安排適當(dāng)內(nèi)容。從初級理論開始逐步提高到進(jìn)行實戰(zhàn)。
課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運(yùn)動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
組織安排
象棋興趣小組由高凱老師輔導(dǎo)，活動時間為周五課外活動。
課程教學(xué)基本要求
1、了解中國象棋運(yùn)動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。
課程教學(xué)基本內(nèi)容
第一章行棋知識
1、棋盤與棋子
2、棋子的擺法與走法
3、吃子法
4、基本將法
5、棋步的讀法和記法
6、勝和負(fù)
7、子力價值
8、常用術(shù)語
要求：了解并掌握
第二章基本殺法
1、運(yùn)用車的殺法
2、運(yùn)用馬的殺法
3、運(yùn)用炮的殺法
4、多兵種聯(lián)合殺法
5、特殊殺法
象棋教學(xué)新聞稿篇九
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運(yùn)動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、組織安排
象棋興趣小組由左繼虎老師輔導(dǎo)，活動時間為周三課外活動。
三、課程教學(xué)基本要求
1、了解中國象棋運(yùn)動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。
四、課程教學(xué)基本內(nèi)容
章節(jié)名稱
教學(xué)內(nèi)容
基本要求
第一章行棋知識
1、棋盤與棋子
2、棋子的擺法與走法
3、吃子法
4、基本將法
5、棋步的讀法和記法
6、勝和負(fù)
7、子力價值
8、常用術(shù)語
了解并掌握
第二章基本殺法
1、運(yùn)用車的殺法
2、運(yùn)用馬的殺法
3、運(yùn)用炮的殺法
4、多兵種聯(lián)合殺法
5、特殊殺法
熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用
第三章基本戰(zhàn)術(shù)
1、捉雙與雙重威脅
2、閃擊與閃將
3、抽將
4、引離與吸引
5、堵塞與攔截
6、牽制與騰挪
7、封鎖與借力
8、迂回與交換
9、頓挫
10、等著、困子與困斃
11、解將還將與解殺還殺
熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用
第四章開局要領(lǐng)與淺解
1、棋盤位置的劃分
2、開局的基本原則
3、遵循或違反開局基本原則實例分析
4、中炮類開局
5、馬相兵類開局
1、熟悉并掌握開局基本原則
2、熟悉并掌握常見的開局
3、了解一些特殊開局
第五章殘局基礎(chǔ)
1、兵類殘局
2、馬類殘局
3、炮類殘局
4、車類殘局
熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用
第六章棋局形勢判斷
棋局實例形勢分析
學(xué)會分析判斷方法
第七章對局選解
象棋大師賽局實例分析講解
學(xué)習(xí)象棋大師技藝及風(fēng)格
第八章比賽規(guī)則
中國象棋比賽規(guī)則要點講解
象棋教學(xué)新聞稿篇十
1、認(rèn)識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達(dá)的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學(xué)，朋友或家長對弈。
2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。
3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負(fù),和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。
4、認(rèn)識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。
5、學(xué)習(xí)一些簡單的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習(xí),能在實戰(zhàn)中將殺對方。
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本年的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
三、重點難點分析：
1、對中國象棋的一些概念基本術(shù)語有深刻了解
2、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧
3、了解一些常見的殘局對提升技術(shù)有很大的幫助
四、提升教學(xué)質(zhì)量主要措施：
1、學(xué)習(xí)其他地方少年宮的先進(jìn)經(jīng)驗并結(jié)合本地的特點，力爭在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。
2、通過教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法。
象棋教學(xué)新聞稿篇十一
一、情況分析：
象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。國家提倡素質(zhì)教育，反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人?？梢?，成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的。另外，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過重心理負(fù)擔(dān)。我們說，考試考砸了，會遭到父母的責(zé)備，下棋也會輸棋，但沒有哪位學(xué)生會因此而受到父母的責(zé)備。俗話說：“條條大路通羅馬?！彼^“殊途同歸?！蓖瑯?，我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)，所以說，這也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。
二、教學(xué)目標(biāo)：
一、針對以上孩子的特點，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：
1、讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。
三、教學(xué)措施：
教師方面：
1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練字興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本學(xué)期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎勵。
3、積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的'學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵表揚(yáng)孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。
5、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
學(xué)生方面：
多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。
經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。
家長方面：
有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。
積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實施。
四、教學(xué)內(nèi)容：
1、中國象棋歷史與文化簡介————預(yù)計3課時
通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學(xué)生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時，為學(xué)生樹立榜樣，激發(fā)興趣。
2、象棋入門——————預(yù)計10課時
讓學(xué)生初步認(rèn)識中國象棋，掌握基本方法，結(jié)合實戰(zhàn)訓(xùn)練加深認(rèn)識，提高水平。
3、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計10課時
本部分通過實例分析，讓學(xué)生感悟，提高棋藝，開發(fā)智力。同時，通過實戰(zhàn)訓(xùn)練切實提高臨場應(yīng)變能力。在訓(xùn)練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
五、課程組織：
(一)開設(shè)時間：利用學(xué)校課外活動，每周周二進(jìn)行輔導(dǎo)。
(二)本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。
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象棋教學(xué)新聞稿篇十二
中國象棋教學(xué)計劃
2011年9月1日
一、指導(dǎo)思想： 以國家全面發(fā)展學(xué)生的基本技能和綜合素質(zhì)為指導(dǎo)，以提高學(xué)生的邏輯思維能力為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作計劃開展教學(xué)工作。二、基本情況：
本期中國象棋興趣班由一至三年級學(xué)生混合組成，水平不一。低年級學(xué)生基本上沒有多少中國象棋知識，只是開始了認(rèn)識棋子，對棋的知識缺少系統(tǒng)性認(rèn)識，在課外有點對局知識，知識結(jié)構(gòu)散亂。三、基本措施： 1、2、對學(xué)生進(jìn)行象棋理論知識系統(tǒng)教育，全面掌握象棋知識。循序漸進(jìn)地進(jìn)行殘局、開局、中局教學(xué)。提高打“局部戰(zhàn)爭”的能力。為提高全局拼殺能力做準(zhǔn)備。3、4、針對學(xué)生好戰(zhàn)、好勝心理開展對殺和解棋競賽活動。鼓勵學(xué)生在課外參與實戰(zhàn)，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。
四、教學(xué)安排： 1、象棋教學(xué)準(zhǔn)備工作。
9、開局知識教學(xué)；（中炮、五七炮、五八炮、士角炮、過宮炮、）10、開局知識教學(xué)；（巡河炮、直橫車、仙人指路、邊馬、馬盤河）11、開局知識教學(xué)；（飛相、盤頭馬、穿宮馬）12、中局知識（封鎖、牽制、兌換、逼兌）13、中局知識（閃擊、抽子、騰挪、棄子）
象棋教學(xué)新聞稿篇十三
中國象棋的書籍有很多，有些讓人目不暇接。我是一名象棋菜鳥，想從實際的角度，對一些書籍進(jìn)行分類，與象棋愛好者分享。
以下就實際的角度，說明象棋書籍的學(xué)習(xí)，以提高棋藝。
一，入門,
《象棋入門(升級版)》羽坤，吉林科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社;《象棋實用殘局》,劉健，成都時代出版社。
二，古譜,
誤，但不要緊，對于讀者來講，不必窮研細(xì)究。
三，競技，
《大師棋路》(呂欽，許銀川，洪智，趙國榮，趙鑫鑫)，上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社。
名手對局(胡榮華，柳大華，李來群等)，以及年度杯賽，聯(lián)賽。
四,現(xiàn)代，
56,57,58,59炮對屏風(fēng)馬;屏風(fēng)馬抗中炮，進(jìn)炮封車對中炮;以及中炮直橫車與屏風(fēng)馬兩頭蛇等。相關(guān)書籍，讀者可自行查閱。
4.2現(xiàn)代殘排棋譜:《象局匯存》,《趣味象棋》,《江湖百局秘譜》,《江湖排局集成》,《當(dāng)代經(jīng)典排局》等。
4.3中局戰(zhàn)術(shù)的書籍，《象棋讓子秘籍》。可以學(xué)習(xí)其中的局面分析的方式,和控制局面的方式。
棋書。
殘局是象棋藝術(shù)的精華，提高棋藝要學(xué)習(xí)殘局,排局,學(xué)習(xí)其中的局面判斷方式,戰(zhàn)術(shù)技巧;中局復(fù)雜多變，沒有固定的規(guī)律，讀者需要運(yùn)用一些戰(zhàn)術(shù)技巧，分析中盤局面，進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)搏殺。
象棋教學(xué)新聞稿篇十四
作為一名象棋教練，我有幸接觸到了很多學(xué)生，教授了許多關(guān)于象棋的知識。在這個過程中，我深刻體會到了象棋教學(xué)的一些心得體會。本文將從建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、注重基本功的訓(xùn)練、培養(yǎng)邏輯思維能力、激發(fā)興趣與創(chuàng)造力以及鼓勵團(tuán)隊合作五個方面來談?wù)勎以谙笃褰虒W(xué)中的體會。
第二段：建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
象棋是一門藝術(shù)，學(xué)習(xí)它需要耐心和毅力。在我的教學(xué)經(jīng)驗中，許多學(xué)生在一開始往往對象棋缺乏興趣，甚至有些不情愿學(xué)習(xí)。然而，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)他們能夠正確理解象棋的深遠(yuǎn)意義時，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度也就發(fā)生了改變。我鼓勵學(xué)生們把象棋看作一種思維的訓(xùn)練方式，通過象棋可以提高大局觀、判斷力以及決策能力。這樣一來，學(xué)生們便愿意花更多的時間和精力來學(xué)習(xí)象棋。
第三段：注重基本功的訓(xùn)練
象棋基本功是學(xué)習(xí)象棋的重要基石，我將它們視為學(xué)生們象棋學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。在教學(xué)中，我注重教授學(xué)生們基本的走法、布局和殺法，讓他們牢牢掌握這些基本技巧。通過不斷的反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生們可以逐漸提高自己的象棋水平，同時也增加了對象棋的興趣。
第四段：培養(yǎng)邏輯思維能力
象棋是一門需要高度邏輯思維的游戲，我相信在學(xué)習(xí)象棋的過程中，學(xué)生們的邏輯思維能力也會得到提升。為了培養(yǎng)學(xué)生們的邏輯思維能力，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。我鼓勵學(xué)生們多觀察對手的棋局，分析對手的意圖并給出相應(yīng)的應(yīng)對。邏輯思維的培養(yǎng)不僅可以幫助學(xué)生們提高象棋水平，也能夠在日常生活中發(fā)揮積極作用。
第五段：激發(fā)興趣與創(chuàng)造力，鼓勵團(tuán)隊合作
為了增加學(xué)生對象棋的興趣，我嘗試了一些新的教學(xué)方法。例如，我鼓勵學(xué)生們與好友交流棋譜，分享對局心得，這樣既能增加學(xué)生們的交流互動，也能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和興趣。此外，在象棋俱樂部中，我也組織過象棋團(tuán)隊訓(xùn)練，讓學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)與他人合作。通過團(tuán)隊合作，學(xué)生們能夠相互學(xué)習(xí)，也能夠在比賽中互相激勵。這些努力為學(xué)生們提供了更多學(xué)習(xí)象棋的機(jī)會，同時也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊合作能力。
結(jié)尾段：總結(jié)體會與展望未來
通過象棋教學(xué)的實踐，我獲得了許多寶貴的體會。建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、注重基本功的訓(xùn)練、培養(yǎng)邏輯思維能力、激發(fā)興趣與創(chuàng)造力以及鼓勵團(tuán)隊合作是我在象棋教學(xué)中積累的經(jīng)驗，我相信這些經(jīng)驗對于象棋教學(xué)會起到積極的促進(jìn)作用。未來，我將繼續(xù)不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更好的象棋教學(xué)體驗，幫助他們提高象棋水平，培養(yǎng)素質(zhì)。
象棋教學(xué)新聞稿篇十五
開設(shè)象棋興趣小組能提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維能力。同時又能豐富學(xué)生的'課余文化生活，也是繼承民族文化傳統(tǒng)的一個有效途徑。
以生動形象的教學(xué)方法，即中心講解如何布局。為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面內(nèi)容，讓孩子們快樂迅速掌握棋藝要領(lǐng)。對高水平孩子采用實戰(zhàn)訓(xùn)練方法。合理安排輪流對弈。挖掘?qū)W生的實戰(zhàn)潛能，積累豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，為學(xué)生的全面素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
活動時間做到重點培養(yǎng)與普及提高相結(jié)合，進(jìn)行多層次培養(yǎng)。
1.每周三下午第三節(jié)課后集中到活動室(教學(xué)樓201室)集中活動。
2.學(xué)生有空余時間隨時到六年級教師辦公室與指導(dǎo)老師進(jìn)行討論、交流。
3.學(xué)生間隨時交流，并進(jìn)行實戰(zhàn)演練。
4.定期以打擂方式進(jìn)行展示，并評獎。向領(lǐng)導(dǎo)和家長匯報活動情況，并積極聽取意見和建議。
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)，每周安排適當(dāng)內(nèi)容。從初級理論開始逐步提高到進(jìn)行實戰(zhàn)。
一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運(yùn)動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、組織安排
象棋興趣小組由高凱老師輔導(dǎo)，活動時間為周五課外活動。
三、課程教學(xué)基本要求
1、了解中國象棋運(yùn)動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。
四、課程教學(xué)基本內(nèi)容
第一章行棋知識
1、棋盤與棋子
2、棋子的擺法與走法
3、吃子法
4、基本將法
5、棋步的讀法和記法
6、勝和負(fù)
7、子力價值
8、常用術(shù)語
要求：了解并掌握
第二章基本殺法
1、運(yùn)用車的殺法
2、運(yùn)用馬的殺法
3、運(yùn)用炮的殺法
4、多兵種聯(lián)合殺法
5、特殊殺法
象棋教學(xué)新聞稿篇十六
我是一名中學(xué)生，我的父親是一位農(nóng)民，他愛下象棋。我大概是受父親的影響，小時候就迷上了下象棋。
在沒有事情的時候，我便經(jīng)常愛與朋友pk一下棋藝，在棋盤上，我體驗到了快樂與充實。我更喜歡和父親一起下象棋，即使我的棋藝不是很高，每次與父親對弈時，我都有一種“上陣父子兵”的感覺。跳馬，飛象，支士……慢慢的，“戰(zhàn)爭”便會越來越激烈，雙方都提高著警惕，擺好陣勢，就等對方來到。也許下象棋的同學(xué)知道象棋講究的就是陣法，只要你擺好陣法，對方也不敢輕舉妄動，然后你再一步一步地進(jìn)攻，最終便會取得勝利。
下象棋時還有一點，想必大家也都知道，那就是氣勢。下棋能輸，打仗能輸，但是氣勢是不能輸?shù)摹Ｒ坏鈩葺斄?，那么就全輸了。記得《三國演義》中有這樣一個情節(jié)：張飛在長板坡前大喝三聲，嚇得曹操摔落下馬，自亂陣腳，狼狽逃竄。這就是氣勢。在我與父親下棋的時候，我就有氣勢。盡管父親的棋藝比我精，但是我并不害怕，不退縮。盡管我輸了，但是我輸?shù)谜蠊饷?。我每次總結(jié)輸?shù)慕逃?xùn)，待下次下棋時絕對不會再犯同樣的錯誤。俗話說：“熟能生巧”。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了不少，我再與父親下棋時，父親也說我進(jìn)步不小。我以前也曾經(jīng)對父親畏懼過，但是每次都是輸，慢慢地，我開始勇敢起來，我開始堅強(qiáng)起來，哪怕還剩下最后一步棋，我也不會認(rèn)輸。我會想，他是我的敵人，我一定要打敗他。因為在棋場上，沒有畏懼，沒有退縮，更沒有認(rèn)輸。惟一的一條出路就是你只能贏，不能輸。因為你只有瓤了，才能越戰(zhàn)越勇，打敗所有的對手。
想必大家都認(rèn)識順溜吧，就是那個永遠(yuǎn)都不認(rèn)輸，永遠(yuǎn)都不屈服，永遠(yuǎn)都不投降的順溜。我們所需要的也正是他的那種精神。
不管是在棋場上，還是在戰(zhàn)場上，對于你來說，結(jié)果必須只有兩種：一是你贏，二是他輸！可是如果你畏懼了，退縮了，認(rèn)輸了，那么等待你的將只有一個結(jié)果：你輸！
無論你是誰，一位棋手，一名戰(zhàn)士，還是一名學(xué)生，或者是一位教師，我們每個人都有對手。也許他們的實力很強(qiáng)，但是我們沒有退縮的可能，只有面對，只有挑戰(zhàn)。因為我們應(yīng)該深深的知道：狹路相逢，勇者勝！
象棋教學(xué)新聞稿篇十七
(一)
為了豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校成立了象棋興趣小組，活動時間是每周的星期
三、
星期四下午。1.首先要讓孩子們了解中國象棋的發(fā)展歷史，本學(xué)期，我將在第一次社團(tuán)活動上，向孩子們介紹中國象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解它的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院?，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)中國象棋技藝的興趣。
2.認(rèn)識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達(dá)的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學(xué)，朋友或家長對弈。
3.掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負(fù),和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。
4.認(rèn)識“將軍”在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。
中將殺對方。
章節(jié)名稱教學(xué)內(nèi)容基本要求
第一章行棋知識
共8課時1、棋盤與棋子
2、棋子的擺法與走法
3、吃子法
4、基本將法
5、棋步的讀法和記法
6、勝和負(fù)
7、子力價值
8、常用術(shù)語
了解并掌握
第二章基本殺法
共5課時1、運(yùn)用車的殺法
2、運(yùn)用馬的殺法
3、運(yùn)用炮的殺法
4、多兵種聯(lián)合殺法
5、特殊殺法熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用
第三章基本戰(zhàn)術(shù)
共11課時1、捉雙與雙重威脅
2、閃擊與閃將
3、抽將
4、引離與吸引
5、堵塞與攔截
6、牽制與騰挪
7、封鎖與借力
8、迂回與交換
9、頓挫
10、等著、困子與困斃
11、解將還將與解殺還殺熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用
第四章開局要領(lǐng)與淺解
共5課時1、棋盤位置的劃分
2、開局的基本原則
3、遵循或違反開局基本原則的實例分析
4、中炮類開局
5、馬相兵類開局1、熟悉并掌握開局基本原則
2、熟悉并掌握常見的開局
3、了解一些特殊開局
第五章殘局基礎(chǔ)
共4課時1、兵類殘局
2、馬類殘局
3、炮類殘局
4、車類殘局熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用
第六章棋局形勢判斷
共1課時
棋局實例形勢分析學(xué)會分析判斷方法
第七章對局選解
共5課時象棋大師賽局實例分析講解學(xué)習(xí)象棋大師技藝及風(fēng)格
第八章比賽規(guī)則
共11課時中國象棋比賽規(guī)則要點講解熟記規(guī)則要點，并用于實踐
1、對中國象棋的一些概念基本術(shù)語有深刻了解
2、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧
3、了解一些常見的殘局對提升技術(shù)有很大的幫助
1.采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
2.在教學(xué)孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)。
3.針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)。
4.開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
(二)
1、初步掌握棋步的記錄，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來，了解對局規(guī)定，懂得棋例判決和比賽須知等象棋規(guī)則。(《象棋大全》第一章 規(guī)則簡介)
2、熟悉一些運(yùn)子要領(lǐng)，如車占要道、象眼車等。(《象棋大全》第二章 運(yùn)子要領(lǐng))
動的戰(zhàn)斗體系，為整局戰(zhàn)斗的展開奠定有利的基礎(chǔ)。(《象棋大全》第三章 布陣原則)
4、中局階段為爭取占優(yōu)的謀子與取勢手段 ，如運(yùn)子、兌子、棄子等。(《象棋大全》第八章 戰(zhàn)術(shù)手段)
5、學(xué)習(xí)對弈中常見的一些攻防手段，提高學(xué)生實戰(zhàn)經(jīng)驗。(《象棋大全》第九章 攻防戰(zhàn)法)
第3周：規(guī)則簡介：棋步記錄、對局規(guī)定、棋例判決、比賽須知。
第4周： 運(yùn)子要領(lǐng)： 車占要道
第6周： 運(yùn)子要領(lǐng)： 馬腿活躍
第7周： 運(yùn)子要領(lǐng)： 炮置要塞
第8周： 運(yùn)子要領(lǐng)： 兵進(jìn)難退
第9周： 布陣原則： 盡快出子
第10周： 布陣原則： 主力集中
第11周： 布陣原則： 鞏固后防
第12周： 布陣原則： 襲擊弱點
第13周： 戰(zhàn)術(shù)手段： 圍困得子
第14周： 戰(zhàn)術(shù)手段： 兌子取勢
第15周： 戰(zhàn)術(shù)手段： 棄子入局
第16周： 攻防戰(zhàn)法： 分進(jìn)合擊
第17周： 攻防戰(zhàn)法： 以攻為守
第18周： 展 示
中國象棋基本知識;展示各種殺著走法。
(三)
1、認(rèn)識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達(dá)的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學(xué)，朋友或家長對弈。
2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。
3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負(fù),和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。
4、認(rèn)識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。
5、學(xué)習(xí)一些簡單的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習(xí),能在實戰(zhàn)中將殺對方。
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本年的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
1、對中國象棋的一些概念基本術(shù)語有深刻了解
2、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧
3、了解一些常見的殘局對提升技術(shù)有很大的幫助
1、學(xué)習(xí)其他地方少年宮的先進(jìn)經(jīng)驗并結(jié)合本地的特點，力爭在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。
2、通過教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法。
象棋教學(xué)新聞稿篇十八
卒，最具犧牲精神的你，永遠(yuǎn)記住自己的使命——“男兒事長征”，永不后退，決不后退。
卒，注定有卒的悲哀――為王生，為王死。生是王的人，死了也要做王的鬼。轟轟烈烈。
誓死護(hù)主的是你，不怕犧牲的也是你；沖鋒陷陣的是你，視死如歸的也是你。卒啊，你在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，用鮮血譜寫生命的贊歌。是你，都是你！
“相看白刃血傷傷，死節(jié)從來豈顧勛?！?/p>
(2)馬
馬啊，你永遠(yuǎn)走在最前頭。
“啼嗒啼嗒”馬蹄聲響起了。鐵蹄翻滾沙塵飛揚(yáng)。你來了。你載著你的主來了。
你不害怕你不擔(dān)心你不受驚你不退縮，你有條不亂；
你勇敢你堅強(qiáng)你冷靜你執(zhí)著，你無怨無悔。
“捐軀赴國難，視死忽如歸”，不正是你嗎？馬啊――
(3)相
千百年前，我來了。練兵，駐守，防御，是服從與你的命令，我是你的相。這是我的宿命。
我從黑發(fā)守到白發(fā)，從壯年守成一堆荒冢！可是我的心不死?。∥抑皇锹裆碛诖?，繼續(xù)守護(hù)！
千百年來，多少人來刮過這青石上的苔？用刀，用劍。來問這骨骸是誰？為誰守侯著？我相應(yīng)不理，我癡守！
英雄無語，君主無淚。
我從荒冢守成了古墓，最后連碑文都風(fēng)化難辯。
終于，您來了！您來悼墓了，我的王！
向您的臣，您的相！
我的魂。
(4)將
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。
騅不逝兮奈何，虞兮虞兮奈若何。偉大的王?。ゴ蟮膶。∫皇治臻L劍，一手握愛情。劍在手，問天下誰是英雄。
如雪殘陽，是盔甲的亮熠；蕭蕭寒風(fēng)，是刀刃的冷光；
四面楚歌，漫成十野茫茫；虞姬虞姬，掀動滾滾紅塵。
將啊，你站在烈烈風(fēng)中，望蒼天，看四方云動。恨不能，蕩盡綿綿心疼。來世也稱雄，歸去斜陽正濃。
“生當(dāng)作人杰，死亦作鬼雄?！?/p>
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第三章基本戰(zhàn)術(shù)
1、捉雙與雙重威脅
2、閃擊與閃將
3、抽將
4、引離與吸引
5、堵塞與攔截
6、牽制與騰挪
7、封鎖與借力
8、迂回與交換
9、頓挫
10、等著、困子與困斃
11、解將還將與解殺還殺
要求：熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用
第四章開局要領(lǐng)與淺解
1、棋盤位置的劃分
2、開局的基本原則
3、遵循或違反開局基本原則的實例分析
4、中炮類開局
5、馬相兵類開局
要求：
1：熟悉并掌握開局基本原則
2、熟悉并掌握常見的開局
3、了解一些特殊開局
第五章殘局基礎(chǔ)
1、兵類殘局
2、馬類殘局
3、炮類殘局
4、車類殘局
要求：熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用
第六章棋局形勢判斷
棋局實例形勢分析，學(xué)會分析判斷方法
第七章對局選解
象棋大師賽局實例分析講解
第八章比賽規(guī)則
中國象棋比賽規(guī)則要點講解
要求：熟記規(guī)則要點，并用于實踐
中國象棋興趣小組教學(xué)計劃范文(三)
一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運(yùn)動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、學(xué)情分析
1、象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸象棋，可以說是棋盲，應(yīng)該從最基本的入手，傳授學(xué)生基本知識的同時以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成，課堂中要體現(xiàn)活潑，快樂，要結(jié)合游戲輔助。
三、課程教學(xué)基本要求
1、了解中國象棋運(yùn)動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。
中國象棋興趣小組教學(xué)計劃范文
象棋教學(xué)新聞稿篇二十
第一章行棋規(guī)定
第1條棋盤和棋子
1.1象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個交叉點，象棋子就擺在和活動在這些交叉點上。
棋盤中間沒有劃通直線的地方，叫做“河界”;劃有斜交叉線的地方，叫做“九宮”。
九道直線，紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表;黑棋方面用阿拉伯?dāng)?shù)字1至9來代表。
1.2棋子共有三十二個，分為紅、黑兩組，每組共十六個，各分七種，其名稱和數(shù)目如下:
紅棋子:帥一個，車、馬、炮、相、士各兩個，兵五個。
黑棋子:將一個，車、馬、炮、象、士各兩個，卒五個。
1.3對局開始前，雙方棋子在棋盤上的擺法見下圖(印刷體棋圖規(guī)定:紅方棋子在下，用陽文;黑方棋子在上，用陰文)。
1.4比賽用的標(biāo)準(zhǔn)棋盤，應(yīng)每格都為正方形，每方格長寬均應(yīng)為3.2至4.6cm。每個平面圓形棋子直徑應(yīng)為2.7至3.2cm，大小與棋盤合適配套。棋盤和棋子底色，均應(yīng)為白色或淺色。棋盤上直線和橫線應(yīng)為紅色或深色，四周應(yīng)有適當(dāng)空白面積。棋子面色分為紅黑兩組，字體和圓框應(yīng)當(dāng)醒目。
演示比賽用的大棋盤為直式，紅方在下，黑方在上。棋盤和棋子大小，應(yīng)配合場所相應(yīng)增大。
第2條走棋和吃子
2.1對局時，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝、負(fù)、和，對局即終了。
輪到走棋的一方，將某個棋子從一個交叉點走到另一個交叉點，或者吃掉對方的棋子而占領(lǐng)其交叉點，都算走了一著。雙方各走一著，稱為一個回合。
2.2各種棋子的走法如下:
帥(將)每一著只許走一步，前進(jìn)、后退、橫走都可以，但不能走出“九宮”。將和帥不準(zhǔn)在同一直線上直接對面，如一方已先占據(jù)，另一方必須回避。
士每一著只許沿“九宮”斜線走一步，可進(jìn)可退。
相(象)不能越過“河界”，每一著斜走兩步，可進(jìn)可退，即俗稱“相(象)走田字”。當(dāng)田字中心有別的棋子時，俗稱“塞(相)象眼”，則不許走過去。馬每著走一直(或一橫)一斜，可進(jìn)可退，即俗稱“馬走日字”。如果在要去的方向有別的棋子擋住。俗稱“蹩馬腿”，則不許走過去。
車每一著可以直進(jìn)、直退、橫走，不限步數(shù)。
炮在不吃子的時候，走法同車一樣。
兵(卒)在沒有過“河界”前，每著只許向前直走一步;過“河界”后，每著可向前直走或橫走一步，但不能后退。
2.3走一著棋時，如果己方棋子能夠走到的位置有對方棋子存在，就可以把對方棋子吃掉而占領(lǐng)那個位置。只有炮吃子時必須隔一個棋子(無論是哪一方的)跳吃，即俗稱“炮打隔子”。
除帥(將)外其他棋子都可以聽任對方吃，或主動送吃。吃子的一方，必須立即把被吃掉的棋子從棋盤上拿走。
第3條將死和困斃
3.1一方的棋子攻擊對方的帥(將)，并在下一著要把它吃掉，稱為“照將”，或簡稱“將”?！罢諏ⅰ辈槐芈暶鳌?/p>
被“照將”的一方必須立即“應(yīng)將”，即用自己的著法去化解被“將”的.狀態(tài)。
如果被“照將”而無法“應(yīng)將”，就算被“將死”。
3.2輪到走棋的一方，無子可走，就算被“困斃”。
第4條勝、負(fù)、和
4.1對局時一方出現(xiàn)下列情況之一，為輸棋(負(fù))，對方取勝:
4.1.1帥(將)被對方“將死”。
4.1.2走棋后形成帥(將)直接對面。
4.1.3被“困斃”。
4.1.4在規(guī)定的時限內(nèi)未走滿規(guī)定的著數(shù)。
4.1.5超過了比賽規(guī)定的遲到判負(fù)時限。
4.1.6走棋違反行棋規(guī)定。
4.1.7走棋違反禁例，應(yīng)變著而不變。
4.1.8在同一棋局中，三次“犯規(guī)”。
4.1.9自己宣布認(rèn)輸。
4.1.10在對局中拒絕遵守本規(guī)則或嚴(yán)重違反紀(jì)律。
4.2出現(xiàn)下列情況之一，為和棋:
4.2.1雙方均無可能取勝的簡單局勢。
4.2.2一方提議作和，另一方表示同意。
4.2.3雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)三次，符合“棋例”中“不變作和”的有關(guān)規(guī)定。
4.2.4符合自然限著的回合規(guī)定，即在連續(xù)60個回合中(也可根據(jù)比賽等級酌減)，雙方都沒有吃過一個棋子。
第二章比賽規(guī)則
第5條摸子、落子、糾正錯誤
5.1觸摸自己方面的哪個棋子，就應(yīng)走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規(guī)定根本不能走，才可以另走別的棋子。
5.2觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當(dāng)己方的任何棋子都無法去吃時，才可以另行走子。
5.3先觸摸自己的棋子，后又觸摸對方的棋子，處理順序如下:前者必須吃掉后者;無法吃掉時，必須走動前者--前者無法走時，必須用別的子吃掉后者--別的棋子也無法吃掉后者。另行走子。
5.4先觸摸對方的棋子，后又觸摸自己的棋子，處理順序如下:后者必須吃掉前者--無法吃掉時，必須用別的子吃掉前者--均無法吃時，必須走動后者--后者也無法走動時，才可以另行走子。
5.5同時觸摸雙方棋子，處理順序同5.4。
5.7一著棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手離開棋子為準(zhǔn)。
5.8糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤，應(yīng)及時進(jìn)行，局后不受理。若錯誤系違反行棋規(guī)定，則按4.1.6款處理。
第6條計時
正式比賽，采用具有兩個鐘面的專用計時鐘，分別累計雙方的走棋時間。賽前明確規(guī)定第一方在一定時限內(nèi)必須走滿一定的著數(shù)。對局雙方必須在走棋后，方可按鐘。忘了按鐘，裁判不予提醒。根據(jù)比賽性質(zhì)與規(guī)模，并有利于比賽不致出現(xiàn)封局，可選用以下幾種計時方案。
6.1第一時限，每方在90分鐘內(nèi)必須走滿40著。以后每15分鐘內(nèi)必須走滿10著，直至對局結(jié)束。
6.2第一時限，每方在60分鐘內(nèi)必須走滿30著。以后每10分鐘內(nèi)必須走滿10著，直至對局結(jié)束。
6.3第一時限，每方在10分鐘內(nèi)必須走滿40著。以后每5分鐘內(nèi)必須走滿30著，直至對局結(jié)束。適用于快棋賽。
6.4每方每5分鐘內(nèi)必須走滿30著，直至對局結(jié)束。--適用于快棋賽。
6.5每方時間包干使用，不計著數(shù)，先超時者判負(fù)。
第7條記錄
7.1在對局過程中，雙方對每一回合都要逐著記錄，力求清晰準(zhǔn)確。每連續(xù)漏記4著，判犯規(guī)一次。
7.2如果一方所剩時限已不足3分鐘，該方可暫緩履行7.1款規(guī)定，但一俟轉(zhuǎn)入下一時限，必須首先補(bǔ)全漏記著法后，方可行棋。
7.3對局終了，裁判如認(rèn)為某份記錄不夠清晰、準(zhǔn)確，有權(quán)要求該方在對局結(jié)束后謄清補(bǔ)正。
7.4如棋手拒絕執(zhí)行7.1，7.2和7.3款規(guī)定，裁判可引用4.1.10款判負(fù)。
7.5記錄方式可采用完整與簡寫兩種:
完整記錄
簡寫記錄
回合
紅方
黑方
1
炮二平五
馬8進(jìn)7
2
馬二進(jìn)三
車9平8
3
車一平二
炮8進(jìn)4
回合
紅方
黑方
1
炮25
馬87
2
馬23
車98
3
車12
炮84
第8條棋手須知
8.1服裝整潔、儀表大方，不得出現(xiàn)有礙觀瞻和失態(tài)的舉動。
8.2了解本規(guī)則的全部條款、比賽程序和章程心臟其他臨時補(bǔ)充規(guī)定。出現(xiàn)問題，不得以“不了解”作為推諉的借口。
8.3對局時，禁止隨意離座或與任何人交談及參考任何資料，禁止用棋具或借助紙筆等物對局勢作分析研究.
8.4禁止以任何方式干擾對方分散對方注意力，禁止一切妨礙比賽正常進(jìn)行的言行。
8.5對局進(jìn)行中如有問題，應(yīng)在自己走棋的時間內(nèi)提出(遇對方犯規(guī)時例外)。發(fā)生爭議時，應(yīng)當(dāng)服從裁判，但可保留事后向競賽仲裁機(jī)構(gòu)提出申訴的權(quán)利。
8.6比賽時必須用走棋的手按鐘，按鐘不可過重。
8.7遵守體育競賽紀(jì)律，不得相約讓分或媾和。
8.8對違反上述條款的棋手，可以根據(jù)情節(jié)輕重，判其犯規(guī)直至予以警告、判負(fù)、除名等紀(jì)律處分。
第9條犯規(guī)
9.1對局時，一方出現(xiàn)下列情況之一，即為犯規(guī):
9.1.1在對方走棋時間內(nèi)，無故提出問題，或有其他構(gòu)成干擾對方注意力的行為。
9.1.2在對局進(jìn)行中，擅停、擅開棋鐘。
9.1.3提議作和經(jīng)對方拒絕后，連續(xù)提出。
9.1.4提出自然限著和棋，經(jīng)審核不屬實。
9.1.5摸觸了己方不可能走動的棋子。
9.1.6摸觸了對方的棋子，而己方的任何棋子都無法吃掉它。
9.1.7連續(xù)漏記著數(shù)超過規(guī)定。
9.1.8違反棋手須知中的有關(guān)規(guī)定，而情節(jié)尚不嚴(yán)重者。
9.2凡判處“犯規(guī)”，裁判員應(yīng)當(dāng)當(dāng)場明確宣布并及時記錄。
第10條對局結(jié)束
10.1對局終了后，在記錄紙上記錄比賽結(jié)果及雙方所用時間。犯規(guī)情況，雙方棋手和裁判當(dāng)場簽字認(rèn)可，為對局結(jié)果。
10.2對局結(jié)束，棋手、裁判應(yīng)及時退出賽場(另有當(dāng)場比賽任務(wù)者除外)。
象棋教學(xué)新聞稿篇二十一
一、活動目的：
開設(shè)象棋興趣小組能提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維能力。同時又能豐富學(xué)生的課余文化生活，也是繼承民族文化傳統(tǒng)的一個有效途徑。
二、活動思路：
以生動形象的教學(xué)方法，即中心講解如何布局。為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面內(nèi)容，讓孩子們快樂迅速掌握棋藝要領(lǐng)。對高水平孩子采用實戰(zhàn)訓(xùn)練方法。合理安排輪流對弈。挖掘?qū)W生的實戰(zhàn)潛能，積累豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，為學(xué)生的全面素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
活動時間做到重點培養(yǎng)與普及提高相結(jié)合，進(jìn)行多層次培養(yǎng)。
三、活動方式：
1.每周三下午第三節(jié)課后集中到活動室(教學(xué)樓201室)集中活動。
2.學(xué)生有空余時間隨時到六年級教師辦公室與指導(dǎo)老師進(jìn)行討論、交流。
3.學(xué)生間隨時交流，并進(jìn)行實戰(zhàn)演練。
4.定期以打擂方式進(jìn)行展示，并評獎。向領(lǐng)導(dǎo)和家長匯報活動情況，并積極聽取意見和建議。
四、活動內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)，每周安排適當(dāng)內(nèi)容。從初級理論開始逐步提高到進(jìn)行實戰(zhàn)。
象棋教學(xué)新聞稿篇二十二
1、認(rèn)識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達(dá)的意思；掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學(xué)，朋友或家長對弈。
2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。
3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝，負(fù)，和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。
4、認(rèn)識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥（將）是取勝的主要途徑；知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。
5、學(xué)習(xí)一些簡單的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥（將）的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習(xí)，能在實戰(zhàn)中將殺對方。
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本年的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
1、對中國象棋的一些概念基本術(shù)語有深刻了解
2、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧
3、了解一些常見的殘局對提升技術(shù)有很大的幫助
1、學(xué)習(xí)其他地方少年宮的先進(jìn)經(jīng)驗并結(jié)合本地的特點，力爭在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。
2、通過教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法。
象棋教學(xué)新聞稿篇二十三
輸棋只因出車遲，一車十子寒。得勢寧可棄車，車不落險地。低頭車，陣式虛。單車欲保劍，不能一條線。單車難破士象全，車正永無沉底月。
馬類象棋諺語
馬不躁進(jìn)。馬有八面威風(fēng)。一馬換雙象，其勢必英雄。馬退窩心，不死也昏。馬跳邊，易被殲。馬怕別腿。馬不落角隅。雙炮一條繩，殘棋馬勝炮。獨馬踩無棋。
炮類象棋諺語
炮勿輕發(fā)。開局時，炮不換馬。炮頭空，惡又兇。炮進(jìn)冷巷，難興風(fēng)浪。孤炮難鳴。有炮需留對方士。殘棋炮歸家。
卒類象棋諺語
中卒守將門，無事莫輕進(jìn)。無“叫將”不食中宮卒。卒進(jìn)不惜身。棄卒開僵局。小卒過河當(dāng)大車。一卒之微，全局攸關(guān)。卒坐宮心，老帥發(fā)昏。棋多雙卒易勝。一卒功成見太平。老卒無功。
象類象棋諺語
象眼謹(jǐn)防塞。臭棋亂飛象。缺象懼炮攻。象棋象棋，無象無棋。
士類象棋諺語
無事不支士。支起羊角士，不怕馬來將。背士將，忌炮攻。支錯士，自找事。缺士怕雙車。士虧應(yīng)兌車。
將類象棋諺語
無事不動將。老將出馬，一個頂倆。將忌暴露。高將多危。太師坐椅。將軍大脫袍。
雙子配合類象棋諺語
車結(jié)“霸王”，鐵壁銅墻。雙馬如絞刀，看你往哪逃。連環(huán)馬氣死單車。中路攻堅靠疊炮。一杯不醉兩杯醉。二鬼拍門。車心馬角，神仙難救。車馬冷著。單車寡炮不成棋。翻江轱轆炮，恰是把蔥剝。海底撈月。馬后炮，把命要。卒坐宮心馬一繞，將帥發(fā)呆死期到。門東戶西守和之規(guī)。
多子配合類象棋諺語
三車鬧士，神醫(yī)難治。三仙煉丹，九宮掀翻。三象三士，可成和勢。三子歸邊，將帥喊天。大刀剜心，老將抽筋。插上鐵門閂，老帥受熬煎。天地炮響，神兵難擋。審時度勢，弈戰(zhàn)心理。謀定而后動。臨殺勿急。死子不急吃。得先時且忌著忙。欲速不達(dá)。棋優(yōu)不顧家，好比睜眼瞎。強(qiáng)勝易負(fù)。欺著莫走。當(dāng)斷不斷，反受其亂。下棋最忌隨手。
戰(zhàn)略規(guī)劃類象棋諺語
開局務(wù)要搶先。善戰(zhàn)者求勢。欲棄子攻殺，須全局籌劃。先固己，再攻人。重守怯攻，智者不為。我勢弱，勿輕進(jìn)。彼強(qiáng)擊帥。我弱求和。劣勢不妨搏殺。寧失子，不失先。得子失先非上策。
戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用類象棋諺語
調(diào)虎離山。圍魏救趙。聲東擊西。暗渡陳倉。金蟬脫殼。釜底抽薪。避實擊虛。兵貴神速。擒賊擒王。勇者致勝。善出奇兵。巧用等著。妙使頓挫。雙重威脅。借勢謀子。棄小圖大。順?biāo)浦邸?/p>
把握全局類象棋諺語
積小勝為大勝。戀子莫如棄之。勝棋不鬧事。微隙在所必乘。兩利相權(quán)就其重。兩害相衡擇其輕。前車之鑒。棋錯一著，滿盤皆輸。真假先手，辨清再走。驕兵必中計。良機(jī)稍縱即逝。授人以隙，后悔無及。輸棋只因次序錯。棋忌只看一角。莫放虎出籠。不貪食餌兵。失先棄子卻無成。貪攻忘危棋勢潰。戀戰(zhàn)必釀禍。入局勿貪。當(dāng)局者迷。
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