總結(jié)是一種思考的過程，可以幫助我們理清思路，深化對事物的理解。怎樣寫一篇引人入勝、富有啟發(fā)性的總結(jié)？下面是一些成功人士的總結(jié)心得，他們的經(jīng)驗和教訓可以對我們的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。
湘江北去心得篇一
湘江北區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育改革取得了顯著成果。作為湘江北區(qū)教育戰(zhàn)線的一線教師，我有幸能夠親身參與其中，親身體驗到了改革發(fā)展的成果。在這里，我結(jié)合自身的工作實踐和思考，愿意與大家分析一下“湘江北區(qū)心得體會教師”這一主題，探討并分享我作為一名教師的心得體會。
第一段：了解學生，關(guān)注個體差異
作為教師，我深刻認識到了教學過程中學生的個體差異的重要性。每個學生都有自己的特點和需求，只有充分了解學生，才能夠?qū)ζ溥M行有針對性的教學。湘江北區(qū)提倡教育為人，尊重個體差異。在我的工作實踐中，我注重與學生的溝通，了解他們的學習興趣和需求，通過個別輔導和差異化教學，使每個學生都能夠得到充分的關(guān)注和發(fā)展。
第二段：追求卓越，提升教學水平
湘江北區(qū)對教師的要求越來越高，要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要具備高超的教學技能。在我的工作實踐中，我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并積極參加各種培訓和學習班。通過與同行的交流和分享，我不斷改進教學方法和手段，使教學更加生動、有趣，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
第三段：關(guān)注家校合作，促進孩子成長
湘江北區(qū)注重家校合作，重視家長的參與和支持。在我工作的學校中，我們積極組織家長會和家訪活動，與家長密切配合，共同為孩子的成長和發(fā)展做出努力。通過與家長交流溝通，我深刻認識到家庭對學生成長的重要影響，與家長共同制定教育方案，合力推進孩子的全面發(fā)展。在家校合作中，我有幸與家長建立了良好的溝通和信任關(guān)系，取得了良好的教育效果。
第四段：關(guān)注學科創(chuàng)新，推動學生發(fā)展
湘江北區(qū)高度重視學科創(chuàng)新和教研活動，為教師提供了豐富的創(chuàng)新資源和平臺。作為一名教師，我積極參加各種學科教研活動，利用教研成果改進教學方法和手段。湘江北區(qū)對創(chuàng)新教育提供了廣闊的空間，我積極引導學生開展創(chuàng)新性學習和研究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在學科創(chuàng)新中，我有幸培養(yǎng)了一批才華橫溢的學生，他們在各項學科競賽中取得了優(yōu)異成績，也為學校贏得了榮譽。
第五段：良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)
湘江北區(qū)重視師生關(guān)系的建立和培養(yǎng)，營造了和諧、溫馨的學習氛圍。在我的工作實踐中，我注重與學生的情感交流，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。與學生建立起良好的師生關(guān)系，提高了教學的效果，培養(yǎng)了學生的良好品德和綜合素養(yǎng)。在學校的評比中，我的班級多次獲得“文明班集體”和“班級文化建設(shè)先進班集體”等榮譽。
總結(jié)起來，湘江北區(qū)作為新時代教育發(fā)展的縮影，教師要有全新的教育理念和教學方法，關(guān)注個體差異，提高教學水平，注重家校合作，推動學生發(fā)展，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。我相信，湘江北區(qū)的教育事業(yè)一定會更加出彩，我會一直努力奮斗，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
湘江北去心得篇二
近年來，隨著湖南省高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略的深入實施，湘江北區(qū)作為省會長沙城市的重要增長極，迅速崛起，成為了長沙經(jīng)濟的新引擎。我有幸在這里工作生活了一段時間，深刻體驗到了湘江北區(qū)的發(fā)展變化，感受到了它帶給我的巨大影響。
第二段：湘江北區(qū)工業(yè)發(fā)展的變化和不斷創(chuàng)新
湘江北區(qū)工業(yè)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展是湘江北區(qū)的核心競爭力。這里已經(jīng)形成了包括先進裝備制造、新材料、新能源、智能制造等多個產(chǎn)業(yè)，以及多個重點項目，如中車長客、葡京陶瓷等在內(nèi)的眾多領(lǐng)軍企業(yè)。背靠瀏陽江生態(tài)經(jīng)濟區(qū)和岳麓山科技坡，打造了長沙一流的工業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈，不僅擁有面向現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)的完善基礎(chǔ)設(shè)施，也匯聚了大量的高端創(chuàng)新性人才。在這樣的環(huán)境下，不斷涌現(xiàn)各類新興產(chǎn)業(yè)，不斷拓展著領(lǐng)跑長沙乃至全省的產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢。
第三段：湘江北區(qū)城市規(guī)劃的不斷迭代和完善
除了工業(yè)產(chǎn)業(yè)之外，湘江北區(qū)的城市規(guī)劃也發(fā)生了不少變化。隨著區(qū)域的開發(fā)建設(shè)，計劃采用了高標準、高品質(zhì)、高智能和高效聯(lián)通的城市規(guī)劃設(shè)計，推動構(gòu)建了原住民生生活、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟等多元化發(fā)展格局。形成了一個具有文化底蘊、人文關(guān)懷和和諧發(fā)展的宜居城區(qū)。此外，無論是地鐵還是快速交通網(wǎng)，都在不斷完善，并且注重科技創(chuàng)新，推動著城市的智能化發(fā)展。這些都為湘江北區(qū)的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：湘江北區(qū)生態(tài)環(huán)境的升級
隨著城市化的加速發(fā)展，湘江北區(qū)也面臨著生態(tài)環(huán)境的問題。但是，在不斷發(fā)展的過程中，湘江北區(qū)也不斷注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)，加快生態(tài)保護和修復，創(chuàng)新發(fā)展理念，努力實現(xiàn)了人與自然和諧共生的目標。近年來，湘江北區(qū)一直將生態(tài)建設(shè)擺在優(yōu)先位置，加快推動治污、綠化、景觀化建設(shè)，近年來，已經(jīng)揮切掉了一大批“毒山”、“毒河”，并在福臨湖、月亮島等地建成了多個“生態(tài)公園”。
第五段：結(jié)語
湘江北區(qū)正處于一個井噴式的發(fā)展時期，在未來發(fā)展的過程中，湘江北區(qū)將逐漸為湖南以及華中地區(qū)的經(jīng)濟、文化、教育、醫(yī)療等多個領(lǐng)域的發(fā)展貢獻更多的力量。我相信，湘江北區(qū)的發(fā)展，必將創(chuàng)造出一個更為輝煌燦爛的未來。
湘江北去心得篇三
湘江北區(qū)是位于湖南省長沙市北部的一個區(qū)，這里生活著許多勤勞善良、好學上進的人們。我是一名五年級的學生，在這里度過了我人生中的五年級時光。在這段時間里，我學習到了許多知識，結(jié)交了許多好朋友，收獲了許多感動。
第二段：五年級學習生活的豐富多彩
五年級是小學階段的最后一個年級，這一年，我們的學習任務(wù)很重，每天都有大量的作業(yè)和學習任務(wù)等待我們完成。但是，在這樣緊張的學習中，我們也度過了許多快樂的時光。我們參加了許多有趣有益的活動，如文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動會等，這些活動豐富了我們的校園生活，也讓我們收獲了很多快樂和成功。
第三段：老師的培養(yǎng)和引導
在五年級這一年，老師給了我們很多的幫助和指導。他們不僅傳授了我們各種各樣的知識，還幫助我們解決許多生活中的問題。他們經(jīng)常鼓勵我們奮發(fā)向上、不斷進取，讓我們樹立了正確的人生觀和價值觀。在老師的引導下，我們學習成績大大提高，人品和品德也得到了很好的鍛煉和提高。
第四段：同學之間相互幫助和團結(jié)合作
五年級的同學們關(guān)系非常好，大家互相幫助、互相支持，在學習和生活中團結(jié)合作，建立了深厚的友誼。在這個大家庭中，我們共同學習進步，共同成長，共同面對困難和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了團隊的力量。
第五段：回顧過去，展望未來
五年級生活給我們帶來了很多回憶和感動，也教會了我們很多寶貴的人生經(jīng)驗和知識?；赝^去，我們感受到自己的成長和進步，也感謝老師和同學的幫助和支持。展望未來，我們相信自己定能在新的篇章中繼續(xù)發(fā)揚湘江北區(qū)五年級的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學習和生活中更上一層樓，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
湘江北去心得篇四
湘江北戰(zhàn)是中國人民解放軍在抗日戰(zhàn)爭中的一次重要戰(zhàn)役。經(jīng)過長時間的戰(zhàn)斗，最終取得了勝利。在參與這次戰(zhàn)斗并親身經(jīng)歷的過程中，我受到了許多啟示和感悟。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和參與者的見解，分享一些關(guān)于湘江北戰(zhàn)的心得體會。
首先，湘江北戰(zhàn)展示了中國人民解放軍的堅強意志和英勇戰(zhàn)斗精神。這場戰(zhàn)役并不容易，解放軍部隊和國民黨部隊展開了激烈的戰(zhàn)斗。而在這種艱難的環(huán)境下，解放軍士兵表現(xiàn)出了旺盛的斗志和頑強的毅力。不論是槍林彈雨中的奮勇殺敵，還是夜以繼日的巡邏守衛(wèi)，他們始終堅持自己的信念，毫不動搖地為國家和人民而戰(zhàn)。這種堅強意志和英勇戰(zhàn)斗精神，不僅僅在湘江北戰(zhàn)中得到了體現(xiàn)，也成為中國人民解放軍一貫的戰(zhàn)斗風格。
其次，湘江北戰(zhàn)證明了正確的戰(zhàn)略和策略將決定戰(zhàn)局的勝負。湘江北戰(zhàn)中，解放軍采用了靈活多變的戰(zhàn)略和策略，通過優(yōu)勢兵力的集中、運動戰(zhàn)術(shù)的運用以及前沿敵軍的軍事打擊，有效地牽制了敵軍的發(fā)展，并且最終贏得了戰(zhàn)斗。這一次戰(zhàn)斗的勝利不僅僅得益于解放軍的勇氣和決心，更是得益于聰明的軍事指揮和科學的戰(zhàn)術(shù)布置。這一次的戰(zhàn)斗經(jīng)驗再次證明了中國人民解放軍的智囊團和軍事思想的正確性，強調(diào)了戰(zhàn)略和策略在戰(zhàn)爭中的重要性。
第三，湘江北戰(zhàn)強調(diào)了軍民團結(jié)的重要性。在湘江北戰(zhàn)期間，解放軍積極與當?shù)孛癖姾献?，共同為了國家和人民的利益而?zhàn)。這種軍民團結(jié)的合作不僅僅是在戰(zhàn)斗中，還延伸到了戰(zhàn)后的重建。戰(zhàn)斗結(jié)束后，解放軍積極與當?shù)孛癖姽餐?，重建?zhàn)爭中破壞的經(jīng)濟和社會生活。這種軍民團結(jié)的精神和合作，不僅僅在湘江北戰(zhàn)中得到了充分的展示，也成為中國解放軍與人民群眾之間永不分離的良好關(guān)系的體現(xiàn)。
第四，湘江北戰(zhàn)證明了戰(zhàn)爭中的困難和挑戰(zhàn)是可以克服的。在湘江北戰(zhàn)期間，解放軍不僅面臨著強大而頑固的敵軍，還面臨著地理環(huán)境的挑戰(zhàn)，例如森林密布的山地和江河阻隔。然而，解放軍士兵通過實際行動證明了他們能夠克服各種困難和挑戰(zhàn)。他們的毅力和堅持，最終克服了一切困難，取得了湘江北戰(zhàn)的勝利。這次戰(zhàn)斗的經(jīng)歷讓人們深刻領(lǐng)悟到，在戰(zhàn)爭中，只要我們不屈不撓，堅持到底，就一定能夠戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，湘江北戰(zhàn)教會了我們尊重歷史和珍惜和平?；仡櫄v史，湘江北戰(zhàn)作為抗日戰(zhàn)爭中的一部分，充滿了濃厚的血與火的氣息。無數(shù)的革命烈士為了國家和人民的利益，付出了巨大的犧牲。他們的奮斗和犧牲，使我們今天能夠享受和平與幸福的生活。湘江北戰(zhàn)的勝利也警示我們，要向革命先烈學習，珍惜和平的來之不易，始終保持警惕，不斷發(fā)展自己的國防力量，以保障國家的發(fā)展和人民的利益。
總之，湘江北戰(zhàn)是一次具有重要意義的戰(zhàn)役，為我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。通過深入研究這次戰(zhàn)斗，我們可以更好地理解中國人民解放軍的不屈斗志和英勇精神，以及正確的戰(zhàn)略和策略在戰(zhàn)爭中的重要性。同時，湘江北戰(zhàn)也提醒我們要不斷弘揚軍民團結(jié)的精神，克服各種困難和挑戰(zhàn)，尊重歷史，珍惜和平。希望我們能夠從湘江北戰(zhàn)中汲取智慧和力量，為實現(xiàn)中國夢而不斷努力。
湘江北去心得篇五
在過去的五年中，我在湘江北區(qū)度過了我人生中一段難忘的時光。這里是我成長的地方，也是我打下人生基礎(chǔ)的地方。在這里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機遇，結(jié)交了眾多朋友和師長，同時也學到了許多有用的知識和技能。今天，我想分享一下我在湘江北區(qū)五年級的心得體會，希望能夠給同齡的小朋友一些啟發(fā)和幫助。
第二段：學習方面的體會
在湘江北區(qū)五年級的學習中，我體會到了“知識改變命運”的不凡力量。在日復一日的學習中，我努力地掌握各門學科的知識，不斷提升自己的能力水平。刻苦學習是成功的關(guān)鍵，但是學習也不能只是為了考試得分。我們應(yīng)該學會運用所學知識，創(chuàng)造和探索未來的可能性，從而在未來的道路上更加順利。
第三段：生活方面的體會
在湘江北區(qū)生活的五年，我經(jīng)歷了許多的生活瑣事，從而體會到了擺脫困境的方法和途徑。從簡單的家務(wù)活到應(yīng)對突發(fā)事件，學習如何面對生活的不同情況，解決自己的問題，真正成為一個自立的人。同時，與人交往的實踐也讓我明白如何與他人相處，尊重他人，與之共建美好社會。
第四段：興趣方面的體會
除了學習和生活以外，湘江北區(qū)的五年級生活還充滿了各種有趣的活動和實踐。比如，戶外拓展、藝術(shù)展覽、體育賽事等等，這些活動不僅豐富了我們的課外生活，也提高了我們的綜合實力。通過參與各種興趣班和俱樂部，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣愛好，并有機會深入學習和了解它們。這一切讓我收獲了許多美好回憶和經(jīng)歷，也為我未來的人生道路指引了方向。
第五段：總結(jié)
五年的湘江北區(qū)五年級生活，是我人生中難以忘懷的一段經(jīng)歷。在這里，我學到了許多有用的理念和技能，不斷成長，迎接生活的挑戰(zhàn)。我深信，在以后的人生旅途中，我將繼續(xù)保持學習的熱情，拓展自己的視野，并為社會做出更有價值的貢獻。同時，我也希望能夠鼓勵更多的小朋友，勇敢追求自己的夢想，保持積極心態(tài)，不斷創(chuàng)新和進取，創(chuàng)造出美好的明天。
湘江北去心得篇六
第一段：引言（120詞）
湘江北區(qū)是一個人杰地靈的地方，這里聚集了一支優(yōu)秀的教師隊伍。作為其中一員，我有幸與這些教師共事，深感榮幸和驕傲。多年的工作經(jīng)驗讓我見證到湘江北區(qū)教師的敬業(yè)精神和專業(yè)能力，也讓我深刻體會到教育工作的喜悅與挑戰(zhàn)。
第二段：湘江北區(qū)教師的敬業(yè)精神（240詞）
湘江北區(qū)的教師們都懷著一顆對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。他們每天早早來到學校，為學生們準備相關(guān)教材和課件，為上課做好充分準備。他們不僅帶著滿滿的知識和才華，更帶著滿滿的熱情和責任心。在課堂上，他們耐心指導學生學習，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。在課堂之外，他們也盡心盡力為學生提供各種輔導和幫助。他們關(guān)心學生的成長和發(fā)展，為學生量身定制學習方案，耐心指導學生的學習方法和學習習慣。
第三段：湘江北區(qū)教師的專業(yè)能力（240詞）
湘江北區(qū)的教師不僅具有高尚的教育情操，更擁有出色的專業(yè)能力。他們接受過系統(tǒng)的師范教育，積累了豐富的教學經(jīng)驗。他們熟悉并善于運用現(xiàn)代教育教學方法和學科教育新理念，讓學生從被動的接受者變成積極的探究者。他們善于啟發(fā)學生思考，引導學生獨立思考和解決問題的能力。他們關(guān)注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。他們還積極參與各種培訓和學術(shù)交流，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。正是因為他們的努力和付出，湘江北區(qū)的教育事業(yè)才能取得如此驕人的成績。
第四段：教育工作的喜悅與挑戰(zhàn)（240詞）
作為一名湘江北區(qū)的教師，我深深感受到教育工作的喜悅與挑戰(zhàn)。教育工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一份責任和使命。每天與學生們相處，看著他們從稚嫩走向成熟，從無知走向知識的海洋，讓我感到無比的喜悅和滿足。與此同時，教育工作也面臨著各種挑戰(zhàn)。學生的個體差異、學習興趣和學習環(huán)境的限制等等，都對教師提出了更高的要求。但正是這種挑戰(zhàn)，使得教師能夠不斷超越自我，不斷進步，更好地發(fā)揮自己的作用。
第五段：總結(jié)（120詞）
作為湘江北區(qū)的一員，我深感自豪，也深知自己的責任。湘江北區(qū)教師們的敬業(yè)精神和專業(yè)能力，值得我們贊揚和學習。教育事業(yè)是一項光榮而偉大的事業(yè)，我們每個教師都要懷著對學生的深愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著，與湘江北區(qū)的教師們一起，努力為孩子的成長和社會的進步貢獻自己的力量！
湘江北去心得篇七
湘江北去》與其說是以毛澤東為主角，倒不如說是以湘江的那群進步青年為主角，以當時中國進步青年為主角。下面是本站小編給大家整理的湘江北去
觀后感
，供大家參閱!前兩天，我觀看了電影《湘江北去》。這部電影很有教育意義，記錄了中國從黑暗走向光明的艱辛歷程，也記錄了毛澤東為了求索救國真理而付出的種種努力。
看完這部電影，我深深地感受到當時祖國的貧窮落后，祖國的不強大，就被帝國主義列強任意欺侮。讓我非常憤怒的是那些可氣可恨的軍閥張敬堯、譚延闿等等一些敗國軍，對外國列強軟弱無能，卻對中國百姓任意欺凌。而毛澤東和伙伴們?yōu)榫葒让癫幌б磺写鷥r，他們?yōu)槿ケ本┦鼙M屈辱，由于資金問題他們只得坐船到武漢然后再步行到北京，到達武漢后的吃飯問題只能靠打零工賺取，最終他們歷經(jīng)千辛萬苦到達了北京。并見到了毛澤東的老師——楊昌濟老先生。
中國從屈辱中走出來了，走向成功，踏向希望，一步步實現(xiàn)偉大的理想。為我國捐軀的烈士們做出最好的報答。是他們用犧牲換來了我們美好的今天，是他們用熱血換來了我們的和平。我們要感謝要報答的不僅僅是捐軀烈士們，還有推翻帝制的孫中山先生，領(lǐng)導中國的毛澤東主席。他們是多么偉大啊!他們?yōu)閲鵀槊癫磺粨?，奮勇向前，從無助，到強大，經(jīng)歷的風風雨雨，點點滴滴，都記錄在電影中，讓人仿佛回到了過去那些艱難的日子。
小時候我就經(jīng)常聽爸爸講一些近代歷史，所以對毛澤東、周恩來等偉大的人物有幾分了解，于是利用暑假空閑時間觀看了一部有關(guān)近代歷史的電影《湘江北去》。
影片講述了1920xx年中國軍閥割據(jù)一片混亂的景象，毛澤東、肖子升、蔡和森等一群湖南熱血青年懷著救國的理想來到北京，勤工儉學籌備資金準備赴法留學的事情。到北京后，毛澤東在老師楊昌濟先生的介紹下，在北大圖書館擔任助理管理員一職，在打工過程中認識了新文化運動的領(lǐng)導人物陳獨秀、李大釗等人，第一次接觸到了馬克思主義，并與他們達成了共識。在此期間毛澤東的母親生病去世，然而毛澤東并沒有因此被打垮，而是變得更加頑強。
后來毛澤東放棄了赴法留學，準備回到長沙專心研究中國目前面臨的問題，在五四愛國運動爆發(fā)期間，毛澤東創(chuàng)立了《湘江評論》幫助學生運動，傳播馬克思主義。
在影片最后因為毛澤東、陶斯詠和肖子升的革命道路不同，因而走上了不同的愛國道路，我覺的陶斯詠有句話說的很好：“道不同不與為謀，但道不同不礙為友?！奔词垢锩缆反蟛幌嗤?，但他們彼此的友誼不會因此而消失，他們依然是好朋友。最后毛澤東和何叔衡踏上了去上海參加中國共產(chǎn)黨一大的征途。
這部電影告訴我們落后就要挨打，我們必須要有新思想，只有不向別人屈服，不軟弱才能擺脫帝國主義的欺壓?？赐赀@部電影后，我的心里就如同滾滾北去的湘江之水，久久不能平息。
《湘江北去》帶我們重溫那個風雨飄搖、民不聊生的年代，有那么一群在黑暗里掙扎，在黑暗里迷茫，在黑暗里探索，在黑暗里斗爭的熱血青年，他們以改變國家命運為己任，走上了革命的道路。
《湘江北去》與其說是以毛澤東為主角，倒不如說是以湘江的那群進步青年為主角，以當時中國進步青年為主角。整部影片通過以點帶面的手法，用毛澤東等一批風華正茂的湖南青年來反映出當時中國革命高漲、滿清熱血的新青年，借湖南張敬堯這位倒行逆施、勾結(jié)日本的軍閥來反映出當時中國內(nèi)憂外患、軍閥混戰(zhàn)的局面。在這種背景下，這群湘江青年依然激揚文字、指點江山，在百舸爭流的蒼茫大地之上踐行救國救民的理想，謀求個人價值的實現(xiàn)。他們用青春的火焰燃燒現(xiàn)實的寒冰，用艱難的探索尋找人生的坐標。面對挫折，他們發(fā)出誰主沉浮的吶喊;歷經(jīng)風雨，以毛澤東為代表的先進青年選擇馬克思主義來救中國。這不得不讓我們想到《少年中國說》中的“今日之責任，不在他人，而全在我少年”，“少年強國強”等等這些膾炙人口的話。
《湘江北去》這部影片給我們感覺最深的是毛澤東等人到北京拜訪楊昌濟時，楊昌濟對他們所說過的那些話?！拔崛饲髮W與海外，欲歸國而致之用，不可不就國之情形深加研究，何者當因，何者當革，何者宜取，何者宜舍……”，還有毛澤東回憶楊昌濟在講臺上所說的那一番話“一個人要有自己信仰的主義，樹立一種貫穿一生的思想，一個人犧牲自己的利益可以，犧牲自己的主義不可以……”。貫穿影片的中心我想就是楊昌濟的這些話，這個劇情也是圍繞這些話而展開。劇中湘江這群進步青年為探索救國救民的道路，組織新民學會，積極開展活動，從投入五四熱潮運動到創(chuàng)辦《湘江評論》，從籌備資金赴法學習，到回國后改造舊中國。他們結(jié)合我國國情在救國的道路上始終用“何者當因，何者當革”來思考國家出路的問題，最后在取舍間這群進步青年的思想上有所改變，信仰發(fā)生分歧。面對一路風雨走來的好友，他們?yōu)閳远ū舜说男叛?，毅然地選擇分道揚鑣也絕不犧牲自己的主義。
想想當前我們很多人都丟失了自己的信仰，改革開放以來經(jīng)濟的高速發(fā)展，衍生出了很多金錢利益至上的觀念，我們的精神文明建設(shè)顯得尤為重要。經(jīng)濟發(fā)展的支撐是企業(yè)，抑制經(jīng)濟發(fā)展衍生的金錢觀還需靠企業(yè)的文化，企業(yè)文化建設(shè)好，就能給社會營造良好的環(huán)境，帶來好的社會風氣。而我們非公企業(yè)最容易接觸底層的勞動工人與農(nóng)民，以黨員帶動群眾、服務(wù)與群眾，我們非公企業(yè)的黨建工作也因此顯得尤為重要。
回顧歷史，我們內(nèi)心隱隱作痛，但在這隱痛中還夾雜這一種感動，為這群不怕犧牲敢于革命的熱血青年而感動，為這群青年所肩負起要振興民族的使命而感動。
又到了一個改革的時間窗口，愿我們的國家更加富強，民主，文明，和諧，早日實現(xiàn)復興中華的偉業(yè)!
湘江北去心得篇八
前兩天，我觀看了電影《湘江北去》。這部電影很有教育意義，記錄了中國從黑暗走向光明的艱辛歷程，也記錄了毛澤東為了求索救國真理而付出的種.種努力。
看完這部電影，我深深地感受到當時祖國的貧窮落后，祖國的不強大，就被帝國主義列強任意欺侮。讓我非常憤怒的是那些可氣可恨的軍閥張敬堯、譚延闿等等一些敗國軍，對外國列強軟弱無能，卻對中國百姓任意欺凌。而毛澤東和伙伴們?yōu)榫葒让癫幌б磺写鷥r，他們?yōu)槿ケ本┦鼙M屈辱，由于資金問題他們只得坐船到武漢然后再步行到北京，到達武漢后的吃飯問題只能靠打零工賺取，最終他們歷經(jīng)千辛萬苦到達了北京。并見到了毛澤東的老師——楊昌濟老先生。
中國從屈辱中走出來了，走向成功，踏向希望，一步步實現(xiàn)偉大的理想。為我國捐軀的烈士們做出最好的報答。是他們用犧牲換來了我們美好的今天，是他們用熱血換來了我們的和平。我們要感謝要報答的不僅僅是捐軀烈士們，還有推翻帝制的孫中山先生，領(lǐng)導中國的毛澤東主席。他們是多么偉大啊!他們?yōu)閲鵀槊癫磺粨?，奮勇向前，從無助，到強大，經(jīng)歷的風風雨雨，點點滴滴，都記錄在電影中，讓人仿佛回到了過去那些艱難的日子。
電影《湘江北去》觀后感
湘江北去心得篇九
在學校組織的看電影活動中，《湘江北去》讓我收到了很大的震撼，本片講的是毛澤東等人處在最低谷的時期，身為讀書人卻不得不被下放到社會的最低層，令我感受最深的莫過于毛先生與那幾個孩子之間的互動，他本是對中國教育心灰意冷的人，卻被那幾個孩子深深感動，不是沒有掙扎過的，他胸口中懷揣的所謂“禁書”，終是抵但是內(nèi)心對孩子的憂慮，對國家的職責。演員并不流利的湖南話，讓我不覺有些郁悶，甚至覺得有種毀掉片子的感覺。但是聽久了，卻又一種奇異的熟悉感，或許我們會對這個性的腔調(diào)進行調(diào)笑，但我們心中絕不會減少對偉人的崇敬之情，他們即使處在人生的最低端，也絕不會輕言放下，他們不斷用自己的力量，在小小的崗位上奮斗著，我看到那些活在語文課本中的大文豪們，放下了筆桿子，拿起了鋤頭，端起了鐵鉗，他們的身上穿的不是光鮮亮麗的長衫，而是破舊不堪的短褂;他們不在明亮的教室里談天論地，卻屈尊于火爐煉鋼的煤灰中。但他們依然在戰(zhàn)斗，依然不滅身體里沸騰的熱血。
是的，他們依然在戰(zhàn)斗。他們擁有最堅強的意志，懷揣最偉大的夢想，帶著最科學的理論，他們怎樣會，怎樣可能不成功呢?一片湘江，浩浩湯湯，站在這樣雄壯的景色面前，誰能無所動容，那些立在岸頭，揮毫天下的詩人們，用鮮血和精神書寫了這一幅波瀾壯闊的歷史長詩“問蒼茫大地，誰主沉浮?”這般豪情，這般自負，這群睥睨天下的文生，硬生生的打出了一條紅色湘江路。
為孩子們講解的中國國情仍歷歷在耳，那些憂國憂民的箴言，那一雙雙渴求的雙眼，“先生，我們何以救國家”是啊，我們何以保家衛(wèi)國，我們的先輩們研究了一代又一代，竟被一小兒稚語塞的啞口無言。這樣看來那些鮮血，那些犧牲到顯得毫不足惜了!但又能怎樣樣呢?強大的封建勢力，壓的激進分子寸步難行，他們苦苦掙扎，卻沒有出路。慶幸的是中國還有救，孩子們還是那么勇敢，說實話，當我看到那位渾身素縞的孩子將地圖藏進自己身上時，我有一瞬間的驚愕，不是沒想過的，當東西被搜出來之后，那個孩子又會被怎樣懲罰呢?他還那么小，家中的親人又去世，那個小小的身板，怎樣能夠承受的下這么多的苦難，只正因他處在那樣一個時期?他堅信自己的老師，他們的眼里有些期望和不滅的掙扎，那是新中國未來的燈火，為了更好的將來他們不放下一切的期望。他們發(fā)奮奮斗下去，不論自己的力量有多么微小!
反觀我們，生活在他們無法想象的年代，擁有他們無法想象的一切。明亮的教室沒有改變什么，先進的設(shè)備也沒有改變什么，甚至，我們更差了!這是為了紀念共產(chǎn)黨成立九十周年的電影，但我卻不想過分強調(diào)那時那些鮮明的人物們，他們無疑是任何時代的主角。那些與我們相同的學生們才跟讓我感到心驚，我們是如此的不一樣又是如此的相同。我渴望追隨他們的足跡，一暢我們心中的湘江。
觀看《湘江北去》電影個人優(yōu)秀觀后感
湘江北去心得篇十
大家有或者沒有政治偏見，與我無關(guān)，但對于一部電影，不應(yīng)該將過多的政治偏見代入其中而影響自己的喜好。就像陶斯詠所說“道不同，不與為謀;但道不同，不礙為友”，你可以不贊同政治上的東西，卻也不能因此一葉蔽目，不見泰山。
就我的感覺來說，此片已經(jīng)很努力的去追求真實，于是我們聽到了一口韶山音，還有到處的長沙普通話。
情節(jié)上，雖然有些樸實平淡，連貫性也不是很好，但相較建黨而言，好上太多了，至少是部完整的電影。
電影何辜?!如果拋不開政治偏見，也請至少看完了再來評。
我不是五毛，我也不是槍手，我只是一個普通的湖南人，請不要噴我，謝謝。
湘江北去心得篇十一
一聽到《湘江北去》，我們就不由自主地想起那些年，毛澤東領(lǐng)袖在湘江待過的時間以及偉大的事跡。
片段主要敘述了毛潤之(毛澤東)在19看到中華多數(shù)人民勾搭日本人，篡黨地位。毛澤東、蕭子升、楊開慧……一幫湖南愛國抱有中國思想的青年抱著救國救民的理智來到了北京當代。
在先生楊昌濟的指導下，他順利當上了北大圖書館新一任的臨時管理員，在那里他結(jié)識了和他一樣愛國的李大釗、陳獨秀先生，而又第一次接觸到了真正實在的馬克思主義哲學。
李大釗先生讓他去法國“留學”，但是他又聲稱：“我是中華的炎黃子孫，中華少年，我一定要救國救民，就算死也值得!他表示留下來研究“中國歷史的問題”。
他奔赴長沙，那時正值五四運動，中國爆發(fā)的時代，毛澤東加入到了《新民學會》順利成為了新民學會的一員一個核心，大家都一致選他為“骨干”，“領(lǐng)頭”，他為了不讓大家氣餒、灰心，自己創(chuàng)造了《湘江評論》每天都刻苦地寫一些報紙和書籍。
當他帶領(lǐng)著學生大打屈張時，長沙司令督軍張敬堯想法設(shè)法、絞盡腦汁地與他作對，三番五次帶領(lǐng)著手下的兵去挑挾他，張敬堯使用暴力壓制愛國民眾對民眾不敬!
看了這部老電影，我不禁回想起那時日本人對我們中國嚴刑酷打的場景……
文中的毛澤東身懷大眾為國獻身，他與他的好朋友……在張敬堯的“折磨”下，堅持不懈地尋找拯救國家的政策，努力地探討通往中國的道路他們對真理和愛國的情誼一直都是堅持不懈的!這一點兒深深地令我感動看，有幾個人能朝著自己的目標努力勇進奮前。
作為炎黃子孫的“我”，有時也是嬌小的，有時也是懶惰的，但我們的思想永遠都是最端正、最具有思想的，我們吃苦耐勞也愿意一直為中國付出巨大的貢獻，哪怕是一絲絲也可以!
論中國思想的深度，勇氣，甚至是智慧我都遠遠不如先人以及偉大的祖先，要想走出日本人的嘲笑聲，要想讓中國傲然自立、變得更加強大起來，這都是要靠我們青年的力量。
他們一路走來并非都是一帆風順的，當時的他既不算是小鳥也不算是霸氣十足、展翅高飛的雄鷹，就是一個硬著頭皮去救國的中國少年，一個有真正思想的人!
那時他那么的嬌小、微弱，怎能承受家中親人的去世，那個小小的身板，怎能承受那么多、那么大的困難，原因就因為他處在那樣一個時期?他堅信自己的老師，他的眼眸里有一絲絲希望和無畏的掙扎，我知道!那是新中國未來的紅燈!永遠不滅!
湘江北去心得篇十二
八一電影制片廠帶著最近拍攝的重大革命歷史題材影片《血戰(zhàn)湘江》日前來到陸軍“紅一師”舉行放映活動，在官兵中引發(fā)好評和強烈反響。
《血戰(zhàn)湘江》塑造了以毛主席為代表的紅軍領(lǐng)導人的光輝形象，深刻揭露了“左傾”錯誤給紅軍造成的慘痛損失，生動反映了紅軍將士特別是34師官兵顧全大局、勇于犧牲，奮力掩護中央紅軍渡過湘江的英雄事跡。
“紅一師”具有光榮革命傳統(tǒng)，著名的“大功三連”就在這支部隊。82年前，“紅一師”將士參加了決定中國命運的湘江戰(zhàn)役，82年后，官兵們又參加了《血戰(zhàn)湘江》的拍攝。某炮團政治部主任周宇說：“讓我們紅軍傳人在影片中還原這段英勇悲壯的真實故事，是對我們最好的傳統(tǒng)教育。”
放映中，官兵們一直是在興奮、感動中觀看的。放映結(jié)束，導演陳力和演員王霙、徐箭、孫維民等與官兵們現(xiàn)場交流。博士教導員孟非凡說：“看了影片《血戰(zhàn)湘江》，使我們對習主席提出的革命軍人要‘有靈魂、有本事、有血性、有品德’有了更深刻的認識?！迸砰L趙斌說：“影片充分揭示了什么是大局意識、什么是核心意識、什么是犧牲精神、什么是干部的表率作用，讓我們從中很受教育?！堆獞?zhàn)湘江》就是對習主席要求的生動闡釋，我們要把影片作為學習長征精神的生動教材?！薄按蠊θB”戰(zhàn)士劉冠華說：“看了影片，我們感到今天的幸福生活確實來之不易，是先輩們用鮮血和生命換來的，我們必須百倍珍惜，做好老紅軍傳人，為‘大功三連’增光添彩?！薄凹t一師”的官兵們紛紛表示，當前軍隊正在進行體制改革，我們要以先輩為榜樣，發(fā)揚紅34師英勇犧牲的大無畏精神，積極擁護改革、支持改革、投身改革，在強軍興軍的偉大實踐中作出新的成績，交出優(yōu)秀答卷。
八一廠把學習“紅一師”好傳統(tǒng)、好作風作為這次放映活動一項重要內(nèi)容。組織創(chuàng)作人員參觀了“紅一師”史館，并與官兵們進行座談，重點學習了“大功三連”的先進事跡。導演陳力說：“參加這次放映活動很受教育，這既是一次靈魂的凈化，也對今后創(chuàng)作反映部隊官兵生活題材的作品很有幫助?！?/p>
據(jù)介紹，河北省委對《血戰(zhàn)湘江》高度重視，最近將對影片在全省宣傳發(fā)行作出部署。
八一廠相關(guān)負責人介紹，作為向黨的十九大獻禮的重點影片，我們將繼續(xù)搞好《血戰(zhàn)湘江》的巡演，不僅部隊放，還要到井岡山、遵義、會寧、延安、西柏坡等革命老區(qū)放映，讓偉大長征精神在新時期發(fā)揮重要的教育作用。
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