當(dāng)我們讀完一本書后，讀后感就是展現(xiàn)我們理解和感悟的窗口。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，我們需要對(duì)所讀的作品進(jìn)行充分的理解和分析，抓住核心思想和重要細(xì)節(jié)。其次，我們可以從情感、思想、意義等方面來表達(dá)我們的個(gè)人感受和思考，可以運(yùn)用比喻、象征、對(duì)比等修辭手法來豐富表達(dá)。另外，我們還可以與自己的生活經(jīng)歷、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等相結(jié)合，通過個(gè)人的視角和思考來展示對(duì)作品的理解和感觸。最后，我們要注意書寫規(guī)范、語言準(zhǔn)確，盡量避免拗口、啰嗦和空洞的寫法，讓讀后感具有一定的文學(xué)性和思想性。下面是一些優(yōu)秀讀者寫的讀后感，或許能夠給你一些寫作的借鑒。
奔跑的夢(mèng)想讀后感篇一
在非洲，每天早晨羚羊睜開眼，所想到的第一件事就是向著太陽奔跑，別落在最后，讓獅子吞下。而獅子每天早晨一睜開眼，所想到的第一件事也是向著太陽奔跑，為了逮到羚羊當(dāng)早餐。
其實(shí)，生活就是這樣——不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方。
堅(jiān)定不移追趕太陽的英雄夸父，20年一直奔跑在死亡邊緣的馬拉松高手林義杰，頑強(qiáng)執(zhí)著追逐夢(mèng)想的無臂鋼琴師劉偉……光榮屬于他們，偉大屬于他們，奇跡屬于他們！
向著太陽，全力奔跑！這是我們——還有八十天就要踏上高考戰(zhàn)場的高三生——唯一的選擇！
回首十二年求學(xué)之路，奔跑豈非我們的常態(tài)？快樂中跑過無知童年，憧憬中跑過輕狂少年，跑過了寒窗清夢(mèng)，跑過了月考質(zhì)檢。我們不停地向前奔跑著，不退縮，不停歇?？赡芙钇ＡΡM，可能氣喘吁吁，可能大汗淋漓，可能失望傷心……但，我們一直在成長著，成熟著，成就著：從身體到心理，從知識(shí)到能力，從性格到靈魂。是奔跑歷練了我們的意志，是奔跑重塑了我們的思想，是奔跑完美著我們的人生。
她，入學(xué)成績剛剛壓到錄取線，可現(xiàn)在她是文科當(dāng)之無愧的頭羊。她就是陳碧姍。她，入學(xué)成績低于錄取線53分，可現(xiàn)在她已經(jīng)跑進(jìn)文科前40名。她就是李一帆。他，入學(xué)成績才只有479分，可他一直在奔跑，相信八十天后，他定會(huì)成為我校文科史上空飛第一人。他就是許坤。
還有他，還有她，還有他們……
我仰視，他們?cè)诒寂苤袑⒂啦谎詳∷茉斐尚愿瘢?/p>
我嗟賞，他們?cè)诒寂苤袑⒂掠诟偁幯堇[成特征；
我欽佩，他們?cè)诒寂苤袑⑵床M(jìn)取堅(jiān)定成追求；
我贊嘆，他們?cè)诒寂苤袑⑻魬?zhàn)極限匯聚成決心。
有太陽的地方就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的地方就有人奔跑著追趕太陽。
向著太陽，全力奔跑吧！唯此，我們才懂得感恩；唯此我們才學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；唯此，我們才能反敗為勝；唯此，我們才能絕地逢生。
二十一世紀(jì)的年輕人，充滿青春朝氣的一中學(xué)子們，在高考形勢(shì)異常嚴(yán)峻、社會(huì)競爭日趨激烈的當(dāng)今，渙散就意味著落后，落后就意味著成為別人的早餐。我們應(yīng)該像夸父，勇敢追日，我們應(yīng)該做羚羊，奔跑向太陽。只有奔跑才能擁有朝陽的燦爛，只有奔跑才能鑄就人生的輝煌。既然來到這個(gè)世界，我們就要甩開臂膀，闊步前行，追逐閃電的速度，追逐雷霆的力量。
同學(xué)們，向著太陽，全力奔跑吧！如果你我心有戚戚，那就讓我們齊聲高呼：
全力奔跑，勇敢向前！奔跑，向前！向前，沖鋒！奔跑著沖鋒，奔跑著向前?。ㄒ槐椋﹦倮麑儆谖覀?，奇跡屬于一中！（三遍）
奔跑的夢(mèng)想讀后感篇二
這本書的`主人公叫司同，小名叫駝駝。是一個(gè)可愛的女孩。她有一個(gè)很好的朋友-----‘貓’。貓是一個(gè)女孩，叫劉子佩。因?yàn)樗怯謭A又大的褐色的眼睛像強(qiáng)光刺激的貓眼，所以叫貓。駝駝和貓是死黨。和那些文文靜靜坐在教室里上課的女孩不同，不論什么時(shí)候，她們多半都在在體育場奔跑。
有一天，駝駝從一個(gè)叫琸佳慧的女孩身上發(fā)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。晫佳慧是一個(gè)體操隊(duì)員。她練跳馬是猶如那飛翔的鳥。使駝駝十分羨慕。駝駝也想練習(xí)體操。目的是天天能看到晫佳慧。她是駝駝的偶像?？墒牵w操隊(duì)最大的六歲，最小四歲。對(duì)她這個(gè)十一歲的女孩來說，她已經(jīng)老了。
《奔跑的女孩》中的第六篇.《是誰讓這兩個(gè)饅頭？》里的故事內(nèi)容便把他們身上的品質(zhì)毫無保留的表現(xiàn)出來。讓我們看到了一個(gè)全新的人物形象。
《奔跑的女孩》里面的主人公駝駝也一樣，有著美好的品質(zhì)：知錯(cuò)就改。
《奔跑的女孩》這本書難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
奔跑的夢(mèng)想讀后感篇三
今天，我讀了一篇文章――《路玉婷：奔跑女孩》。
她的媽媽生了重病，路玉婷為了她東奔西走，同學(xué)們和愛心人士都要資助她，可她卻說需要幫助的人太多了，自己不能接受。路玉婷幫媽媽送標(biāo)、買藥、買菜、煮飯……可是卻從不喊累和苦。路玉婷每天都利用午飯和午休時(shí)間趕去給客戶送票，途中她都帶著書本，她認(rèn)為一分一秒都很重要。
路玉婷真孝順啊！路玉婷真堅(jiān)強(qiáng)?。「袆?dòng)的淚水濕了我的眼眶。記得有一次，我想讓媽媽表揚(yáng)我，把我自己的襪子給洗干凈了。洗完后，看著那干干凈凈的襪子，心里美滋滋的。我十分高興地告訴媽媽：“媽媽，我把我的襪子洗干凈了！我乖嗎？”“嗯，子茵你好乖喔?！眿寢屝Σ[瞇地說?？晌衣牭搅藡寢層幸唤z疲憊。果不其然，媽媽躺到沙發(fā)上睡著了?？粗鴭寢屇倾俱驳臉幼樱易綃寢尩纳砗?，輕輕地幫媽媽捶捶背。相比路玉婷來說，我做的事情真是一些太小的小事了，可是還得到了媽媽的表揚(yáng)。
我們的生活比路玉婷要優(yōu)越許多，所以我們要更加地孝順父母，遵師愛友，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不虛度光陰。
奔跑的夢(mèng)想讀后感篇四
讀完這本書,我很感動(dòng),因?yàn)槟切┥倌甓贾挥惺畮讱q,他們卻可以為了幫助別人,不惜一切代價(jià),甚至,是搭上自己的性命。
其中，我印象最深刻的是朱嘉珺同學(xué)，她是一個(gè)守信的小女孩，她答應(yīng)了她媽媽，要做家務(wù)，她真的做到了;她說要幫媽媽揉腳，她也做到了......她為了不讓媽媽太辛苦，就主動(dòng)接下做家務(wù)的活，她同學(xué)還同情她?？墒俏矣X得嘉珺這樣做很好，至少比我好的多。
放了暑假，我整天不知道可以干什么，除了吃喝拉撒睡，看看書玩玩電腦，我就找不到事可以做了。每次看到我媽媽忙的死去活來，我就想去幫忙，可過了一分鐘之后，我就忘得一干二凈，當(dāng)想起來再去做的時(shí)候，我媽媽早就做好了。
我有時(shí)候想做，可就是想不起來我到底要做什么。就像前幾天，我說：“老中午你洗碗，晚上我洗?！彪m說我跟我媽約定好了，但是到了晚上我就完全不記得我要干什么，看到我媽洗碗時(shí)我才想起我今天晚上要洗碗。但是我也有想起來的時(shí)候，像昨天中午，我?guī)臀覌寢屓嘌?，揉完之后，我就?duì)我媽說，我晚上再幫你揉吧。到了晚上，我主動(dòng)幫我媽媽揉腰。
我每天在上起來還會(huì)主動(dòng)擦桌子(樓上的電腦桌)，這一點(diǎn)，我媽說我比姐姐好得多。聽完了我心里美滋滋的。
我覺得，做美得少年，并不是你要去做什么大事，而只要你做好每一件小事就可以了。
奔跑的夢(mèng)想讀后感篇五
讀完《奔跑的女孩》這本書后，我心潮澎湃。《奔跑的女孩》是一本短小適讀，精彩好看的書;它的文筆淡然，卻能讓人激情滿懷;它是一本珍藏已久的小女孩日記，一本用最稚嫩和最真切的語言所記錄的成長故事。
《奔跑的女孩》講的是駝駝、貓兩個(gè)小女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場奔跑著，感受著陽光、風(fēng)、塵土還有天上的白云。她們都想去省體校，當(dāng)一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，為祖國爭光。她們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力拚搏。
其中我印象最深的是《是誰扔了這兩個(gè)饅頭》，萬校長說的話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點(diǎn)都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費(fèi)糧食的行為都是不允許的，浪費(fèi)糧食是可恥的，是犯罪!”這又讓我想起了一首耳熟能詳?shù)墓旁姡骸颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！币苍S沒有幾個(gè)人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過程的艱辛與漫長吧!吃完飯總有些人不吃干凈，浪費(fèi)糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎(jiǎng)我。弟弟就有這個(gè)壞習(xí)慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉“唰”地一下就紅了，從此他再也不浪費(fèi)糧食了。
《奔跑的女孩》主人公駝駝執(zhí)著與認(rèn)真的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們中小學(xué)生的好榜樣。
奔跑的夢(mèng)想讀后感篇六
假期讀了《螞蟻士兵》這個(gè)故事，我感覺收獲很大。人一定要有夢(mèng)想，要為夢(mèng)想而努力。
在森林里有一只小小的螞蟻，他的愿望是成為一名真正的士兵，于是他努力地操練，不怕冷嘲熱諷，不畏艱難險(xiǎn)阻。終于，通過自己不懈的努力，他成為了老虎大王的警衛(wèi)兵，還粉碎了狼想篡位的陰謀，成為了保護(hù)王宮的真正的勇士。書中有這樣一句話：“螞蟻士兵不知道跑了多久，不知道跑了多遠(yuǎn)的路，不知道碰了多少棵樹，不知道碰了多少塊石頭，但他終于還是趕到了。”一只小小的螞蟻，為了追求自己的夢(mèng)想，初衷不改，勇敢前行，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。螞蟻士兵為了夢(mèng)想而不懈努力的品質(zhì)，多么值得我們學(xué)習(xí)?。?/p>
說到夢(mèng)想，我想起了開學(xué)第一天晚上我們觀看的《開學(xué)第一課》節(jié)目，給我留下最深刻印象的就是成龍爺爺和解海龍爺爺講述的為了夢(mèng)想而努力的經(jīng)歷。成龍爺爺給我們講述了他是如何用生命拍戲來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷。成龍爺爺以前跑龍?zhí)壮粤撕芏嗫?，但是他從不放棄，?jiān)持努力。現(xiàn)在，他雖然年紀(jì)大了，但是他仍然在快樂的工作。他說夢(mèng)想是不分年齡的。解海龍爺爺給我們講述了他相機(jī)背后的山村孩子“大眼睛”“小光頭”“大鼻涕”的故事。解海龍爺爺已經(jīng)拍了幾十年的照片，他拍的每一張照片都有特殊的意義。這些孩子小時(shí)候的家庭條件都不太好，但是解爺爺說，他們都有夢(mèng)想，都能在困境中勇往直前，永不放棄。現(xiàn)在，他們都已經(jīng)長大成人了，都有自己的工作和生活。他們?cè)诠?jié)目中給我們看了一組照片，看到他們?cè)谡掌性絹碓蕉嗟男θ?，我也很開心。他們都是懷著夢(mèng)想通過自己的努力過上了幸福的生活。
這些故事都讓我懂得了“知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想成就未來”的真正的含義！人一定要有夢(mèng)想，夢(mèng)想是不分年齡的。螞蟻那么小都能為了夢(mèng)想而努力，我作為一名光榮的少先隊(duì)員，更要有自己的夢(mèng)想，并朝著夢(mèng)想的目標(biāo)去努力。我一定要像他們一樣，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，珍惜我們美好的生活，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
奔跑的夢(mèng)想讀后感篇七
我很少為了一件事而努力，網(wǎng)球、小提琴、舞蹈，都只是我的三分鐘熱度，最后不了了之。但我也曾朝著夢(mèng)想奮力奔跑。
校運(yùn)會(huì)如期而至，看著報(bào)名表上長跑項(xiàng)目的空白，我默默地嘆了口氣。我們班女生的體育細(xì)胞本就不好，耐力更是差。班上有幾個(gè)同學(xué)見我正瞅著參賽名單發(fā)呆，便一個(gè)勁兒慫恿我參加1500m。我800m跑的考試成績?cè)诎嗌纤闶菙?shù)一數(shù)二的，可是比考試項(xiàng)目幾乎翻了一倍的1500m，我真沒什么信心。但在他們和體育委員的軟磨硬泡下，我還是報(bào)了名。
名倒是報(bào)了，可練習(xí)卻成了一個(gè)大問題。平時(shí)我寫作業(yè)總是拖拖拉拉的，寫到晚上10點(diǎn)都不為過。但為了不負(fù)同學(xué)們對(duì)我的信任，我只好咬咬牙，在8點(diǎn)之前就趕完作業(yè)。
小區(qū)里昏暗的操場上只有幾個(gè)老人在散步，我的心里不禁打起了退堂鼓。本想轉(zhuǎn)身回家，但又覺得對(duì)不起同學(xué)，我便硬著頭皮走上了跑道。
我給自己定的目標(biāo)是一鼓作氣跑完10圈，看似簡單，跑到第4圈時(shí)我就感到有些體力不支，想停下休息。但我轉(zhuǎn)念一想，10圈是我自己定下的，不能對(duì)不起自己！ “最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂……”不知何時(shí)，我的手機(jī)鈴聲響了。我的思緒被這鈴聲拉了回來，心也在此時(shí)被喚醒了。是啊，我不能半途而廢，否則就會(huì)辜負(fù)自己和同學(xué)們的期望。于是，5圈、6圈、7圈……我一次次經(jīng)過體育場的大門，勝利離我越來越近了！10圈跑完后，我雖感疲憊卻無比欣喜，因?yàn)槲易龅搅耍?/p>
比賽那天，我聽到了同學(xué)們震耳欲聾的加油聲，我堅(jiān)持著，笑著向終點(diǎn)奔跑。我知道，在那個(gè)叫做終點(diǎn)的地方，有一個(gè)夢(mèng)想，屬于我，那是我們班同學(xué)給予我的夢(mèng)想。我忘記了手腳的乏力，忘記了被汗水浸濕的衣服，忘記了因?yàn)榇罂诖瓪舛鴤鱽硌任兜暮韲?，那時(shí)，我只記得朝著終點(diǎn)奮力奔跑！跨過終點(diǎn)的一瞬間，我險(xiǎn)些因體力不支而摔在地上，我知道我并不是前三名。但我也明白，我贏了，在我心中。我嘗到了夢(mèng)想成真的味道，那是沁人心脾的甜。
夢(mèng)想或許是遙不可及的天堂，但只要你朝著它奮力奔跑，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，它近在咫尺。
奔跑的夢(mèng)想讀后感篇八
我們就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，在名叫成長的道路上，跌跌撞撞長大，難免會(huì)有許多的磕磕碰碰，落得一身的傷痛。但我們不能就此放棄，應(yīng)要重新站起來，含笑繼續(xù)前行。
還記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因一時(shí)沖動(dòng)報(bào)名參加了女子800米。事后，我曾懊悔過，但最終依然堅(jiān)定著自己的選擇。
但那時(shí)的我卻無暇關(guān)注這大好的美景，只是停留了三秒，重新將目光收回，放到了賽道上。汗水就像不要錢似的，紛紛從額上冒出，流經(jīng)眼角、嘴角，最后“啪嗒”一聲，落在了橡膠跑道上。
“預(yù)備，跑！”發(fā)令槍“砰”的一聲響，我們像離弦的箭般向前沖。只是沒想到，我剛跑完一圈，戲劇性的一幕發(fā)生了。我由于重心不穩(wěn)，整個(gè)人狠狠地往橡膠跑道上一撲，摔倒在地。
我撫著受傷處緩緩起身，看著漸行漸遠(yuǎn)的對(duì)手，一種挫敗感油然而生。腦中卻無由浮現(xiàn)了幾天前在《青年文摘》上看到的一句話，“可以干擾自己的只有自己，無論壞境怎么變化，守住自己是最重要的?！?/p>
所以啊，少年們，繼續(xù)含笑奔跑吧！要相信“陽光總在風(fēng)雨后”，而且“愛笑的人運(yùn)氣總不會(huì)差的”。
奔跑的夢(mèng)想讀后感篇九
讀完《奔跑的女孩》這本書后，我心潮澎湃。《奔跑的女孩》是一本短小適讀、精彩好看的書；它的文筆淡然，卻能讓人激情滿懷；它是一本珍藏已久的小女孩日記，一本用最稚嫩和最真切的語言所記錄的成長故事。
《奔跑的女孩》講的是駝駝、貓兩個(gè)小女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場奔跑著，感受著陽光、風(fēng)、塵土還有天上的白云。她們都想去省體校，當(dāng)一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，為祖國爭光。她們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力拼搏。
《奔跑的女孩》中很多人都有著十分美好的品質(zhì)，讓我印象最深的是主人公駝駝學(xué)校的校長萬校長和廚師李師傅。其中我印象最深的是這本書的第六篇文章——《是誰扔了這兩個(gè)饅頭》，萬校長說的話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點(diǎn)都不懂得珍惜。無論你們的'家庭是富裕還是不富裕，這種浪費(fèi)糧食的行為都是不允許的，浪費(fèi)糧食是可恥的，是犯罪！”這又讓我想起了一首耳熟能詳?shù)墓旁姡骸颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！币苍S沒有幾個(gè)人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過程的艱辛與漫長吧！吃完飯總有些人不吃干凈，浪費(fèi)糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎(jiǎng)我。弟弟就有這個(gè)壞習(xí)慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉“唰”地一下就紅了，從此他再也不浪費(fèi)糧食了。
萬校長和李師傅多么偉大啊，為了學(xué)生的尊嚴(yán)，舍棄了自己的面子。為了學(xué)生，追究自己的過錯(cuò)。主人公駝駝執(zhí)著與認(rèn)真的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們小學(xué)生的好榜樣。
奔跑的夢(mèng)想讀后感篇十
我在向著目標(biāo)奔跑，雖然路途中有很多坎坷，跌倒了無數(shù)次，但是我相信"從哪里跌倒就從哪里站起來"，向前沖，一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。
我在向著成功奔跑。曾經(jīng)無數(shù)次，我在一道道數(shù)學(xué)難題面前退縮，退縮后的沮喪讓我十分難受。我當(dāng)時(shí)心里冒出一種念頭：試著解出這道題！但是開始讀題的時(shí)候都有些吃力。題目很長，需要一步一步的去思考。時(shí)間已經(jīng)很晚了，房間里上扔滿了演算的紙團(tuán)。兩個(gè)小時(shí)過去了，還是一點(diǎn)思路都沒有。
白色的燈光下，我仿佛在這一刻停止了奔跑，在原地徘徊打轉(zhuǎn)兒。但是我告訴自己不能放棄，做幾個(gè)深呼吸，重新整理思路后，我又開始了慢慢的小跑。經(jīng)過無數(shù)次的演算后，我終于解出了那道題。那一刻我興奮地大聲歡呼，媽媽被我吵醒了，生氣的我說：“這么晚了還不睡覺，在這干嘛啊？趕快睡覺?！彪m然被訓(xùn)但我還是非常的開心，因?yàn)槲页晒Φ目邕^了一個(gè)阻礙，繼續(xù)向前奔跑。
困難無數(shù)，但奔跑不能停止。愛迪生曾經(jīng)做過幾千次實(shí)驗(yàn)，我的這些小困難跟他比起來，只不過是微不足道。愛迪生堅(jiān)持了下去，他已經(jīng)奔向了終點(diǎn)，我相信我也行。
嘗到了奔跑的樂趣，我再也不怕困難了。上一次老師帶我們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)：用顯微鏡觀看細(xì)胞，聽起來也不難，但是動(dòng)手做起來，很難看到玻片上的東西。很多同學(xué)放棄了，埋怨器材不先進(jìn)，埋怨細(xì)胞太小……。我沒有埋怨也沒有放棄，認(rèn)真聽老師的指導(dǎo)，一次次改正操作方法，經(jīng)過幾次失敗后，我成功了，成功的看到了奇妙的細(xì)胞世界。這又是一大步，我更加堅(jiān)定的開始新的奔跑。
在這漫長而又艱辛的路途中，堅(jiān)持是最重要的。持之以恒的跑下去，要時(shí)刻告訴自己，終點(diǎn)就在眼前。向前跑，一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。在我偷懶的那一瞬間，可能有幾百個(gè)人，甚至幾千幾萬個(gè)人已經(jīng)跑在了我的前邊。我不能做龜兔賽跑中的兔子，要做一個(gè)像烏龜那樣堅(jiān)持不懈的精神的人。
時(shí)刻告戒自己：我在奔跑！
奔跑的夢(mèng)想讀后感篇十一
我是爸媽的“掌上明珠”，每天過著衣來伸手飯來張口的甜日子，一直是家里的“公主”，只要有什么要求，爸媽都會(huì)想法設(shè)法滿足我。不過當(dāng)我讀了《奔跑的.少年》這本書后，我想了很多很多，媽媽說我好像變成了另外一個(gè)人。
書中少年家里很貧窮，每天吃不飽穿不暖，甚至連書包都買不起，少年一直用袋子裝著課本。別人家的孩子坐車上學(xué)，他夾著課本跑步上學(xué)。不懂事的孩子經(jīng)常嘲笑他，罵他是“窮光蛋”、“小窮鬼”，他一聲不哼，最后竟跑出了名堂，他全國長跑比賽得了第一。
看完《奔跑的少年》我有點(diǎn)目瞪口呆，我竟不知道世界上還有這么窮的人，以前我一直認(rèn)為錢是從天上掉下來的，不知道爸媽賺錢的辛苦，我的玩具柜里盛滿了玩具，有好幾件是我又哭又鬧讓爸媽給買的，有的還很貴。
這個(gè)少年這么窮，還能挺得住，我非常佩服他，如果是我的，早就讓爸媽省吃儉用地拿錢給我買票坐車上學(xué)了。少年人窮志不窮，每天堅(jiān)持跑步上學(xué)，沒有想到竟成了長跑冠軍?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?，我要以奔跑的少年為榜樣，讓苦難變成一筆財(cái)富。
我不能做溫室里的花朵，要做耐風(fēng)霜的松樹；我不能一直依靠著父母，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。要把經(jīng)歷的苦難當(dāng)成一筆財(cái)富，這樣，我有一天也會(huì)成為“人上人”。
奔跑的夢(mèng)想讀后感篇十二
從前，在一片大草原上有一只小蝸牛。它有一個(gè)大大的夢(mèng)想，那就是去看看海，看那藍(lán)色的海。很多小動(dòng)物都嘲笑它的癡心妄想，蝸媽媽也告訴它：“就算你到達(dá)了海邊，你也沒機(jī)會(huì)呆太久的，因?yàn)槟銜?huì)被海水給融化了?！毙∥伵２徽Z。
有一天，小蝸牛要去實(shí)現(xiàn)它那偉大的夢(mèng)想了。它不顧任何人的阻攔，執(zhí)意的向夢(mèng)出發(fā)。它臨走前和它要好的朋友說過一句話“有些是現(xiàn)在不做，一輩子都不會(huì)做了?！彼幌胨膲?mèng)只成為夢(mèng)，它不去想好朋友說的＂是夢(mèng)終成空＂也不去想蝸媽媽說的“當(dāng)自己真的看見海時(shí)，已經(jīng)死亡?！彼幌霝閴?mèng)而行。
它爬呀爬，不放棄自己的夢(mèng)想，它爬了好久好久，慢慢地小蝸牛長成了大蝸牛。這一天，一陣風(fēng)飄到了他的身旁，風(fēng)對(duì)這只遠(yuǎn)行的蝸牛很好奇，便問它“你為什么要離家而行呢？”蝸牛淡淡的回道：“因?yàn)閴?mèng)。”便不語了，但它回答時(shí)的眼神是那么的篤定，好似那雙眼睛里的夢(mèng)是世間唯一的。
它爬過了不知幾個(gè)春秋，也不知爬了有多遠(yuǎn)。更不知前途有多少未知的困難等著它，它一心只容下了它那大大的夢(mèng)想，那夢(mèng)想填滿了他的所有。無論這一路上有多少動(dòng)物嘲笑與譏諷它，它都不予理睬，不放棄。因?yàn)樗梢钥恐巧贁?shù)的支持，向海靠近。
蝸牛拖著自己沉重的殼兒，向著夢(mèng)前進(jìn)。一天，它來到了一條小河邊，它看見了河里自己的倒影，看見那原來稚嫩的臉上多了一些滄桑的感覺，光滑的額上也有了幾道丑陋的皺紋。只有那雙對(duì)夢(mèng)想不放棄的眼睛不減半點(diǎn)光彩。蝸牛并沒有在乎自己的外貌，它一心只想過河，尋海去。河水里的魚兒看見了蝸牛不解道：“就算過了河，你也到不了海邊的啊？”見蝸牛不說話有道“你就快活不久了?！蔽伵２徽Z。
蝸牛如魚兒所說的那樣，沒親自抵達(dá)海邊就已經(jīng)死亡，死在了風(fēng)的懷里。原來跟一直跟在蝸牛左右，因?yàn)轱L(fēng)被蝸牛所感動(dòng)，風(fēng)讓蝸牛選擇，‘可以送它回家，也能讓它見海。’蝸牛向風(fēng)說了一句話“為夢(mèng)奔跑，哪怕只是為了離夢(mèng)近一點(diǎn)?！?/p>
風(fēng)帶蝸?？春Ｈチ?。那一刻它笑了。
奔跑的夢(mèng)想讀后感篇十三
人生道路漫漫，有些人會(huì)在這滿路的荊棘中涅槃而生；有些人卻在這里彷徨的掙扎。成長的道路，無法缺少奮力的奔跑，哪怕傷痕累累，哪怕鮮血淋漓。都不曾放棄心中的信念。
在漫長的假期里，我閱讀了克里斯托弗·保羅·柯蒂斯寫的《奔跑的少年》。作者用生動(dòng)的語言，為我們展現(xiàn)出了一副精彩絕倫的冒險(xiǎn)奇境，讓我深深沉醉其中，無法自拔。
這個(gè)故事講述了11歲的男孩伊利亞擁有不同于常人的天賦——用投擲石塊的方法去捕魚，百發(fā)百中。這常人的天賦，無疑在生活中給予了他很大的幫助，但他過于軟弱膽小的性格，遇到一點(diǎn)事情就驚恐不已。所以他渴望長大，渴望有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。于是他開始奔跑，開始磨練，直到經(jīng)歷了種種困難他才長大，他才真正蛻變，得到真正的自由。
無形之中我們也在奔跑，也許我們沒有像伊利亞那樣豐富坎坷的人生，但我們也在平靜的生活中不知不覺的奔跑。
也許是一次考試的失利，那種挫敗感蔓延在身體的每個(gè)角落，我也曾懊惱，懊惱自己的碌碌無為，懊惱自己的粗心大意。我也曾反思，反思是哪篇課文沒背好，或是哪道題沒明白清楚。我想要得更好的分?jǐn)?shù)，而我只能在這一次次失敗中，吸取一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一步一步往前爬，即使那滋味并不好受。
最典型就是長跑中的極點(diǎn)現(xiàn)象。幾千米的跑步，中后期會(huì)呼吸困難、肌肉酸痛、頭暈?zāi)垦！⑶榫w低落。而只要堅(jiān)持過這一段時(shí)間，就會(huì)身輕如燕，比剛開始更加有動(dòng)力。
在漫長的道路中，年少的我們應(yīng)該用奔跑去迎接我們的青春。奔跑是一種陽光積極的力量。在成長的道路上總會(huì)遇到瓶頸和迷茫，也許冰冷的雨水會(huì)打濕我們飛翔的翅膀。但請(qǐng)你不要放棄，繼續(xù)奔跑，在這條路上創(chuàng)造屬于你的光輝歲月。
奔跑的夢(mèng)想讀后感篇十四
夢(mèng)想是一位老師，引導(dǎo)我們不斷去追求;夢(mèng)想是一道彩虹，讓我們的生活更加富有色彩;夢(mèng)想還是一盞明燈，為我們照明追逐理想的大道。我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是走遍世界。
我喜歡翻閱《走遍全球》之類的地理雜志，觀看中央電視的環(huán)球頻道，常常在恍惚中，我仿佛身臨其境：在美麗的瑞士，一只只做工精致的手表，琳瑯滿目，令人目不暇接;來到浪漫的法國，那香水的氣息芬芳沁鼻，使人如醉如癡;在奔放的巴西，那一股股濃郁的咖啡香味，令人垂涎欲滴;日本的櫻花更顯得嬌小玲瓏，賞心悅目，使人流連忘返……走遍世界是我的夢(mèng)想，而媽媽經(jīng)常笑我“癡人說夢(mèng)”，先讓我把書讀好，而我卻不以為然，讓自己經(jīng)常沉浸在夢(mèng)想之中。
深夜我躺在床上，又一次進(jìn)入了這個(gè)神奇的色彩之中……
我站在埃及金字塔那威武的獅身人面像前，一抹余暉劃過，金字塔的影子斜落在大漠上，顯得那么神秘;我坐在古羅馬角斗場的石階上，眼前閃過一道道劍光，耳旁回響著幾千年前人們勝利時(shí)激動(dòng)的歡呼;我徜徉在盧浮宮這藝術(shù)的殿堂，近距離地感受著蒙娜麗莎的微笑;有時(shí)，我又來到青藏高原，與藏民們一起雙手合攏，去朝拜圣潔的雪山，感受那日出日落時(shí)絢麗的色彩和她永遠(yuǎn)潔白的身姿;在夢(mèng)境中，我和羚羊一起奔跑在一望無際的非洲草原，和成群結(jié)隊(duì)的大象一起遷徙，從南到北，尋找生命的綠地。
夢(mèng)境常常會(huì)在夢(mèng)醒時(shí)消失，但我長大以后走遍世界的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)改變。我要去領(lǐng)略各國的風(fēng)土人情;去聆聽悠揚(yáng)的古典之美;去鑒賞世界各國的藝術(shù)瑰寶;我還要去感受全世界的人世百態(tài)，精彩人生。
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事，一名叫凱文邁克爾康諾利的美國無腿殘疾人，為了他走遍全世界的夢(mèng)想，乘坐一塊溜冰板，在短短幾年世界，他的“足跡”遍及日本，馬來西亞，烏克蘭，捷克、波黑等數(shù)十個(gè)國家地區(qū)。而今，他并未停下“腳步”，仍在旅途中，繼續(xù)創(chuàng)造“無腿也能走遍全世界”的神話，這個(gè)故事讓我懂得，只要夢(mèng)想不滅，只要不向生活低頭，我們便可以獲得任何期望的東西。
夢(mèng)想，我會(huì)為你孜孜追求，永不放棄。
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