生活中總會(huì)遇到各種難題，但我們要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷成長。寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些經(jīng)典的總結(jié)范文和方法，但同時(shí)也要注重個(gè)人的思考和觀點(diǎn)，避免盲目照搬和模仿。范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn)，提供寫作思路和方法。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇一
再次重溫《中小學(xué) 教師行為規(guī)范規(guī)范》，自己的思想有一個(gè)大的飛躍，對(duì)師德教育有了更深的認(rèn)識(shí)。師德規(guī)范包括八個(gè)方面的內(nèi)容，但其核心是“熱愛學(xué)生，教書育人”，每位教師只有突出這個(gè)核心，才能弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范。因此，我在平凡的工作中，在微不足道的小事中用愛實(shí)踐著師德。
教師擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化的重任，人類的文明，社會(huì)的進(jìn)步都離不開老師的勞動(dòng)。我作為教師隊(duì)伍中的一員，一直深愛著自己的工作，愛崗敬業(yè)。近些年來，不管什么情況，我都能堅(jiān)守崗位，踏實(shí)工作，全身心投入到工作中，不敷衍塞責(zé)，力爭(zhēng)上好每節(jié)課。同時(shí)做到既教書又育人。
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等;江澤^民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”
綜上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求?！爸挥性诤⒆觽兊男睦锊シN希望，撥撒陽光，才能讓他們對(duì)生活充滿激情”學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范“八要”守則》心得體會(huì)。在今后的工作在中，我要繼續(xù)以教書育人為己任，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，教學(xué)相長。加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做一名合格的教師。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇二
1、師品，德高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。
2、師智，學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識(shí)淵博，學(xué)業(yè)精深。個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
3、師能，技高為師。一是要有科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。
4、師表，身正為師。教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學(xué)家楊雄說：“師者，人之模范也”?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范;熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生.
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇三
教師是孩子心目中的榜樣和楷模，教師的言行在孩子們心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求孩子們做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長身休、長知識(shí)、可塑性非常強(qiáng)的孩子們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響他們品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠(yuǎn)而深刻的。對(duì)此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的?！?/p>
首先，要樹立良好的師德形象。
教師良好的思想品行就是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀，不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛，冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚了。他深情地說：知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身，以身立教。
其次，規(guī)范文明行為。
教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃尤眨骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。教師需要從小事做起，從自我做起，率先示范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
再次，關(guān)愛每位學(xué)生。
熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。其實(shí)每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，龍其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，使他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種渾厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇四
最近我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對(duì)教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著"以身立教"的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。
我認(rèn)為教師首先要熱愛幼兒，必須對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表，注重身教重于言教。孔子說："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。因此，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。第三：我覺得教師要無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位幼兒的成長，一名教師應(yīng)該對(duì)幼兒無私奉獻(xiàn)，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護(hù)幼兒。第四：要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇五
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料，通過學(xué)習(xí)我得到以下體會(huì):
一、師德的重要意義和六字衡量標(biāo)準(zhǔn)
師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長身休、長知識(shí)、可塑性非常強(qiáng)的孩子們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響幼兒品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠(yuǎn)而深刻的。對(duì)此，教育 家胡昭廣 先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的?！?/p>
同時(shí)，教師的思想道德狀況它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響著幼兒園的教學(xué)水平和幼兒的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國主義、高度的社會(huì)責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度等。在新時(shí)期繼承和弘揚(yáng)幼兒園的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn)。
教師是幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求幼兒做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
二、“敬業(yè)”與“愛生”是師德的核心
一個(gè)教師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個(gè)很重要的條件;一個(gè)教師是否愛孩子，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個(gè)幼兒，十分重視保護(hù)孩子的自尊心;注意尊重其人格;強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé);嚴(yán)也是愛，做到嚴(yán)而有度。首先要愛幼兒，這是師德的核心。只要愛幼兒，才愛教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛幼兒，才能理解、尊重、信任幼兒。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個(gè)師生交流之中。其次，在管理方面，耐心和細(xì)致程度上有待進(jìn)一步提高，幼兒們年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動(dòng)快、對(duì)教師依賴心理強(qiáng)，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定幼兒情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對(duì)教師的耐心考驗(yàn)很大。我想，“嚴(yán)與愛”的尺度把握上，更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇六
自從學(xué)習(xí)了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》后，我從中得到不少啟發(fā)，使我深深感受到了社會(huì)、家長賦予我們的重大責(zé)任，作為教師，我們是孩子人生旅途的啟蒙人。在教育中我們對(duì)孩子的一點(diǎn)一滴，直接影響到一個(gè)孩子的未來。只有我們老師不斷反思、及時(shí)分析、努力審視自己的教育言行和不斷更新自己的教育觀念，才使每一個(gè)孩子得到充分地展示，開心學(xué)習(xí)、快樂成長。以下是我學(xué)習(xí)的`心得體會(huì)：
對(duì)所有的幼兒都要一視同仁，不能偏愛幼兒或歧視個(gè)別幼兒。我覺得作為一名幼兒教師，要有無私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)心每一位幼兒的成長，尊重、理解每一位幼兒，對(duì)那些困難幼兒、問題幼兒、特殊幼兒都要采取針對(duì)性教育，以求得每位孩子的發(fā)展。
要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，尊重每一位家長，虛心傾聽家長的意見，以誠相待、以理相見。與家長共同努力，培養(yǎng)每一位孩子，使他們?nèi)娼】档陌l(fā)展。
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師作為人類的靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。首先，自己要有高尚的道德情操，以身立教，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，我們應(yīng)該不斷給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。從各方面吸取新的知識(shí)，不斷反思、創(chuàng)新，使自己變得更加的強(qiáng)大，才能使我在以后的教學(xué)工作中得到更好地發(fā)展。
服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，恪守崗位職責(zé)。在各種競(jìng)賽中要展現(xiàn)自己、相互學(xué)習(xí)、共同提高，同事之間相互尊重、和睦相處，熱情招呼。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇七
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，鉆研專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師的行為規(guī)范內(nèi)涵是很寬廣的，但衡量教師的行為規(guī)范最基本的標(biāo)準(zhǔn)可濃縮為“正己、敬業(yè)、愛幼”六個(gè)字。
孩子天真活潑、無憂無慮。正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒教師的活潑開朗會(huì)孩子以生機(jī)勃勃的好印象，能創(chuàng)建一個(gè)輕松、活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康、開朗的性格。
我認(rèn)為教師首先要熱愛幼兒，必須對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。因?yàn)樽鳛橐幻變航處煟畲蟮倪^錯(cuò)莫過于對(duì)孩子沒有愛；對(duì)大的悲劇莫過于失去孩子對(duì)自己的愛。對(duì)于孩子來說，教師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于教師心靈對(duì)孩子愛的呼喚，來自于對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感。
其次要為人師表，注重身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。因此，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。第三：我覺得教師要無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位幼兒的成長，一名教師應(yīng)該對(duì)幼兒無私奉獻(xiàn)，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護(hù)幼兒。第四：要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
作為一名教師要對(duì)自己選擇的職業(yè)無怨無悔，要為教師的職業(yè)而感到光榮。作為一名新教師的我，在平日的工作中更要毫不猶豫的嚴(yán)格要求自己，努力做好最好的自我，讓自己轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦挠捉讨髁姟?/p>
通過學(xué)習(xí)，首先增加了認(rèn)識(shí)，努力建立正確的行為規(guī)范。其次，知道樹立良好的師德形象的標(biāo)準(zhǔn)與措施。再者，明確自己價(jià)值體現(xiàn)的方向。同時(shí)我會(huì)把我的熱情全身心的投入到這份工作中來，忠于自己的選擇。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇八
教師是孩子心目中的榜樣和楷模，教師的言行在孩子們心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求孩子們做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長身休、長知識(shí)、可塑性非常強(qiáng)的孩子們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響他們品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠(yuǎn)而深刻的。對(duì)此，教育家胡昭廣 先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的?！?/p>
教師良好的思想品行就是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀，不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛，冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚了。他深情地說：知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身，以身立教。
教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃尤眨骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。教師需要從小事做起，從自我做起，率先示范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。其實(shí)每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，龍其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，使他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種渾厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇九
一、端正的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作中的每一項(xiàng)內(nèi)容，全心全意地做好教學(xué)工作。
二、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教案。不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。
三、精心指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。把好教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié)。
四、善于與學(xué)生溝通。課下要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并給予正確的解答與引導(dǎo)。
五、互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。謙虛好學(xué)是每位教師應(yīng)有的態(tài)度，也是教育學(xué)生的最好的身教。
六、樂于助人，關(guān)懷同事。教師之間互相關(guān)心，相互幫助不僅體現(xiàn)出教師的高尚品行，還有助于增進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)和友誼。
七、尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排。學(xué)校的`教育工作是一項(xiàng)集體勞動(dòng)，每位教師都有應(yīng)尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見，服從安排。
八、顧全大局，遵守紀(jì)律。紀(jì)律是維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。教師在個(gè)人有特殊情況的時(shí)候，也應(yīng)顧全大局，將學(xué)校的利益放在首位。
九、舉止穩(wěn)重大方。教師是有知識(shí)、有修養(yǎng)的人，舉止輕浮、無禮、粗俗，不自尊、不自愛，都會(huì)損害教師形象。
十、著裝整潔樸實(shí)。教師的服飾要符合自己的年齡特點(diǎn)，衣著是教師形象的一個(gè)組成部分，它起著美化教師形象的作用，禁止穿無袖背心和超短裙。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇十
1、熱愛祖國、熱愛黨，堅(jiān)持四項(xiàng)原則，用正確的思想、立場(chǎng)、觀點(diǎn)教書盲人。
2、工作第一，教學(xué)第一，不無敵誤課缺課，不隨便應(yīng)付一節(jié)課。
3、服從分配，勇挑重?fù)?dān)，工作不推諉，不斤斤計(jì)較。
4、嚴(yán)于律己，寬以待人，氣量豁達(dá)，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不鬧無原則糾紛，不犯自由主義。
二、博學(xué)多能，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
1、知識(shí)面寬，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，精通教材，勝任教學(xué)，令學(xué)生敬佩。
2、遵循教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真教學(xué)，課堂語言精煉，組織教學(xué)嚴(yán)密。
3、批改作業(yè)認(rèn)真、正確，板書工整，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、講究教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新提高，教學(xué)效果好。
5、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，備優(yōu)質(zhì)教案，上優(yōu)質(zhì)課，事優(yōu)秀班級(jí)，撰寫優(yōu)秀論文。
三、熱愛學(xué)生，循循善誘
1、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生自尊心，言傳身教，潛移默化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情誠實(shí)，奮發(fā)向上。
2、全面關(guān)心學(xué)生成長，主動(dòng)做學(xué)生思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)之中。
3、掌握學(xué)生心理特點(diǎn)和個(gè)性，循循善誘，不挖苦體罰學(xué)生，不歧視差生。
4、主動(dòng)與社會(huì)和家長取得聯(lián)系，采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，開發(fā)學(xué)生智力。
四、遵紀(jì)守法，舉止端莊
1、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，遵守?；眯Ｒ?guī)，不違法亂紀(jì)。
2、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，不隨便溜號(hào)，不因私事誤教。
3、按規(guī)定時(shí)間穿著校服，衣著端莊大方，不穿奇裝異服，不穿太透、太露的服裝，舉止文雅，態(tài)度和氣，行為檢點(diǎn)，處處為人師表。
4、對(duì)待家長來訪，熱情接待，如實(shí)反映學(xué)生情況，以積極的態(tài)度配合家長做好學(xué)生的工作。不挖苦、訓(xùn)斥家長，不給家長難堪。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇十一
1、預(yù)備鈴響后，授課教師應(yīng)及時(shí)站在教室門口，目視同學(xué)做好上課準(zhǔn)備，學(xué)生必須迅速、安靜地進(jìn)入教室就座，一次性地將課堂所需用品整齊地放在課桌上。
2、上課鈴響后，伴隨老師進(jìn)入課堂，學(xué)生起立（班長喊口令），待老師還禮后方可坐下。若老師遲到，須向?qū)W生說明原因。
3、課堂教學(xué)中，教師、學(xué)生一律使用普通話，聲音清晰、語速適中。板書設(shè)計(jì)合理，字體美觀大方。教師在課堂中要采用啟發(fā)式教學(xué)，積極組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)以正面鼓勵(lì)為主，要尊重教育對(duì)象的個(gè)性差異。
4、教師上課應(yīng)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，自覺做到不遲到、不早退，教師要準(zhǔn)時(shí)下課，下課前應(yīng)對(duì)學(xué)生課后的作業(yè)、復(fù)習(xí)與訓(xùn)練作具體布置。教師上課時(shí)不能無故離開課堂，更不得接聽電話，上課時(shí)，若有教師、學(xué)生手機(jī)鳴叫，一律視為教學(xué)事故。
5、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，深化學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。課堂中要體現(xiàn)師生互動(dòng)，留給學(xué)生反思空間，避免“滿堂灌”，課后作業(yè)要形式多樣，避免機(jī)械化、重復(fù)性作業(yè)。
6、課堂上，教師、學(xué)生均須衣著整潔、樸素大方（不得穿背心、短褲、拖鞋），教師要站著上課。
7、課堂上，教師要有強(qiáng)烈的組織教學(xué)意識(shí)。凡是要求學(xué)生舉手發(fā)言的，教師要舉手示意，要求學(xué)生集體回答的，用話語告明，在辯論課或?qū)W生演課本劇等過程中，要指導(dǎo)學(xué)生控制音量，以不影響其它班級(jí)授課為原則。組織教學(xué)用語要簡明。
8、下課時(shí)，學(xué)生應(yīng)起立，待老師還過禮離開后，方可離開教師。下課后，教師應(yīng)及時(shí)在班級(jí)簿上填寫教學(xué)內(nèi)容。
9、眼睛保健操音樂鈴響時(shí)，上課老師應(yīng)立即停止講課，負(fù)責(zé)督促巡視做操，禁止教師擅自關(guān)掉音樂，繼續(xù)講課。待做操完畢后，應(yīng)督促學(xué)生及時(shí)離開教室做課間操。
10、教師因故不能上課（包括晚課及周六、假期補(bǔ)課）時(shí)，應(yīng)提前將課換好或找人代課，并提前通知教務(wù)處、班主任及學(xué)生做準(zhǔn)備。調(diào)課的第一順序是換課，即與教該班的其它科教師換課；第二順序是代課，即找同年級(jí)、同學(xué)科教師代課。嚴(yán)禁找非同學(xué)科并不教該班的教師看學(xué)生自習(xí)。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇十二
第一條教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著全面貫徹黨的教育方針、教書育人的神圣使命，培養(yǎng)著社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。為了充分發(fā)揮教師的工作積極性和創(chuàng)造性，不斷提高學(xué)術(shù)水平，完善教學(xué)質(zhì)量，更好地完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，特制定本規(guī)范。
師范院校的基本任務(wù)是培養(yǎng)合格的中小學(xué)、幼兒園師資。因此，更要從嚴(yán)治校、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，大力提倡用社會(huì)主義政治文明、精神文明塑造學(xué)生，用科學(xué)理論武裝學(xué)生，堅(jiān)決抵制庸俗文化趣味和非理性文化傾向的侵襲，以保證培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
第二章教師的職業(yè)道德
第二條熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義制度，堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高思想、道德修養(yǎng)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家教育方針，嚴(yán)格遵守《憲法》、《教師法》等各類法律和法令。嚴(yán)于律己，為人師表。
第三條熱愛教育工作，獻(xiàn)身教育事業(yè)。對(duì)教學(xué)工作應(yīng)滿腔熱情，極端負(fù)責(zé)，一絲不茍，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，敢于改革，勇于創(chuàng)新，從嚴(yán)執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
第四條熱愛學(xué)生，誨人不倦。要了解、信任和尊重學(xué)生，思想上要嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)上要精心指導(dǎo)，生活上熱情照顧，要真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，做到循循善誘，誨人不倦。
第五條以身作則，言傳身教，為人師表。教師不但要在思想品德、學(xué)識(shí)才能方面給學(xué)生以教誨，而且在語言習(xí)慣、生活方式、舉止風(fēng)度、儀表修飾等方面為學(xué)生做出表率，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
第六條認(rèn)真做好教書育人工作。將教書育人作為教師的基本職責(zé)。向?qū)W生傳授文化科學(xué)知識(shí)，更要了解學(xué)生的思想實(shí)際，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
第三章教學(xué)工作
第七條要積極承擔(dān)工作任務(wù)，服從分配。教師職務(wù)實(shí)行聘任制，各系部主任與教師本人協(xié)議提出初步意見，經(jīng)教務(wù)處、人事處審核，校長批準(zhǔn)后即正式聘任。教師一經(jīng)聘任，對(duì)系部和學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)工作服從分配，積極承擔(dān)，認(rèn)真完成，全面負(fù)責(zé)。
第八條做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，明確本門課程在專業(yè)教學(xué)中的地位、作用及教學(xué)目的。
精通課程的內(nèi)容。精通是指不僅要熟悉所教課程的內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)，而且要深刻理解內(nèi)容的本質(zhì)。教師除真正熟悉本門課程的內(nèi)容及難點(diǎn)、重點(diǎn)外還要掌握比教學(xué)要求更深入更高層的內(nèi)容及觀點(diǎn)。專業(yè)課教師還要閱讀反映現(xiàn)代水平的國內(nèi)外參考資料，以充實(shí)豐富講課內(nèi)容。有實(shí)驗(yàn)的課程，教師對(duì)所開設(shè)實(shí)驗(yàn)的原理、故障處理等有較深入的了解，并能熟練操作，排除故障。
明確、熟知教學(xué)大綱的要求。教學(xué)大綱是教師從事教學(xué)工作的基本文件，是對(duì)學(xué)生考核的依據(jù)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。執(zhí)行中要嚴(yán)格遵循，不得隨意變更。
認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是講好課的前提條件，是加強(qiáng)教學(xué)預(yù)見性、計(jì)劃性，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的保障。備課時(shí)要做到了解教學(xué)對(duì)象，合理組織教學(xué)內(nèi)容，選擇適當(dāng)教學(xué)方法，力求做到教學(xué)最佳組合。在備課時(shí)教師應(yīng)編制出學(xué)期計(jì)劃、課題計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃(教案)。每學(xué)期開學(xué)前，教師至少要寫出二周的教案。新教師在講課前應(yīng)初步完成全部教案。在教案中必須反映出教學(xué)目的、方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)基本思路、現(xiàn)代教育技術(shù)配備使用等。
第九條嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度。
為保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，每位教師要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)制度，如病事假制度、新參加工作的教師實(shí)行坐班制度、聽課制度、參加各種學(xué)校會(huì)議制度以及進(jìn)修、報(bào)考研究生制度等。教師應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)上課、下課，不遲到、早退。教師應(yīng)注意儀表，衣著整潔大方。無特殊情況，教師一律站立講課。教師因故要求調(diào)課、停課，必須通過系部由本人或教學(xué)秘書到教務(wù)處辦理調(diào)(代)課手續(xù)，批準(zhǔn)后，通知任課教師及系領(lǐng)導(dǎo)。禁止私自調(diào)課、停課。教師上課時(shí)應(yīng)了解學(xué)生的出勤情況，并注意維護(hù)良好的課堂紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
第十條課堂講授及教學(xué)方法基本要求：
教學(xué)過程要突出理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。基礎(chǔ)理論的教學(xué)要以應(yīng)用為目的，以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)的重點(diǎn)。專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容要加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。各類課程都要精化理論的推導(dǎo)。
教師講課時(shí)應(yīng)做到概念準(zhǔn)確、內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出、語言清晰流暢、循序漸進(jìn)、層次條理清楚。教師對(duì)講授內(nèi)容必須熟悉，中青年教師應(yīng)該脫稿講授。
講課內(nèi)容要少而精，要提高教學(xué)效率，切忌“照本宣科”。要善于講述最重要的內(nèi)容，講述學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)障礙多的內(nèi)容，講述教師自己創(chuàng)新的內(nèi)容及教師自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，使學(xué)生聽課有較大收益。
講課要善于啟發(fā)學(xué)生思維，提倡使用啟發(fā)式教學(xué)，不要采用注入式。要教給學(xué)生思考問題的`方法，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
教學(xué)中板書要整潔，有條理，備課時(shí)要作好計(jì)劃安排。通過板書給學(xué)生以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，并有助于學(xué)生理解內(nèi)容和課后復(fù)習(xí)。提倡用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和多媒體進(jìn)行教學(xué)。
第十一條作好課后輔導(dǎo)、答疑，留適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)。
教師講課后，每周應(yīng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑，還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外質(zhì)疑，要善于輔導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生深入鉆研，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師在向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生根據(jù)課程特點(diǎn)，從自身具體情況出發(fā)，總結(jié)出如何學(xué)習(xí)本課程的方法。
各門課程都應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)，在講課之后給學(xué)生留課外作業(yè)。教師在布置作業(yè)前應(yīng)對(duì)作業(yè)內(nèi)容，數(shù)量、質(zhì)量要求作全面考慮：既要包括有利于加深理解與鞏固課程基本內(nèi)容的作業(yè)，又要有提高學(xué)生分析、解決問題能力的作業(yè)、同時(shí)應(yīng)注意作業(yè)分量適當(dāng)，既充分又不使學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)嚴(yán)格要求，以樹立良好的學(xué)風(fēng)。作業(yè)要求做到文理通順，整潔美觀。對(duì)于一些思路混亂、語句不通、錯(cuò)別字多、紙面不清、胡亂涂改的作業(yè)、報(bào)告，應(yīng)指出問題，令其重作。對(duì)學(xué)生作業(yè)、報(bào)告，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真批改。
第十二條上好實(shí)驗(yàn)、教育實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、藝術(shù)實(shí)踐課。
實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，任課教師應(yīng)嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)大綱的要求組織各項(xiàng)教學(xué)，不得隨意減少實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)課教師對(duì)本門課程開設(shè)全部實(shí)驗(yàn)所需儀器規(guī)格、性能、完好率要做到心中有數(shù)。所有實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)課前要試作一遍。教師應(yīng)組織并參加指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生按操作規(guī)范及安全規(guī)則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教師能熟練排除實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題和故障，保證實(shí)驗(yàn)順利的進(jìn)行。教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生正確使用多種儀器、儀表和觀察、測(cè)量、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。
指導(dǎo)實(shí)習(xí)、藝術(shù)實(shí)踐的教師對(duì)工作內(nèi)容要做好充分準(zhǔn)備。如同課堂教學(xué)那樣寫好講稿，列好詳細(xì)的實(shí)習(xí)安排計(jì)劃，認(rèn)真規(guī)劃，并做好總結(jié)鑒定和成績?cè)u(píng)定工作。
第十三條作好課程的考核工作。
各門課程應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃要求確定為考試課或考查課，并按考試工作要求規(guī)范組織考試工作。平時(shí)成績?cè)趯W(xué)期成績中占30%，其中作業(yè)占10%，平時(shí)測(cè)驗(yàn)占20%。教師應(yīng)認(rèn)真作好平時(shí)成績考核工作，并認(rèn)真記載，于期末考試前評(píng)定出平時(shí)成績。平時(shí)成績和期末成績均需及格，其中有一個(gè)不及格，則此門成績即為不及格。
考試課程要逐步建立試題庫，實(shí)現(xiàn)教考分離。依據(jù)教學(xué)大綱編寫考試大綱，出考題時(shí)，必須根據(jù)考試大綱的要求，注意知識(shí)點(diǎn)的涵蓋、題型的全面、理論聯(lián)系實(shí)際的綜合運(yùn)用?？碱}難度要有層次，有區(qū)分度，考試成績應(yīng)基本符合正態(tài)分布。期末考試后，教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)及考試情況，寫出報(bào)告上報(bào)教務(wù)處。
第十四條認(rèn)真地履行現(xiàn)任職務(wù)所規(guī)定的職責(zé)，完成職責(zé)所規(guī)定的教學(xué)和教師工作量。在每周的教學(xué)法研究時(shí)間要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論;每人每學(xué)期要聽本系教師4節(jié)課。上課工作量要如實(shí)填入教師工作量卡，上報(bào)教務(wù)處存檔。凡無授課任務(wù)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人具體情況，可以在職進(jìn)修或備課，可以進(jìn)行科學(xué)研究，也可以到中學(xué)參加教學(xué)實(shí)踐。
第四章教學(xué)研究
第十五條要貫徹以教學(xué)為中心的原則，抓教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，不提倡脫離教學(xué)單純搞科研。進(jìn)行科學(xué)研究是提高師資水平和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。教師應(yīng)圍繞學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和生產(chǎn)需要，確定科研方向，做好科研項(xiàng)目的落實(shí)。
第十六條總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是重要的科研內(nèi)容。要不斷總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高教育教學(xué)水平。每學(xué)年每人要交一份教學(xué)工作總結(jié)，存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
第十七條在貫徹“雙百”方針，活躍學(xué)術(shù)氣氛中，要注重學(xué)風(fēng)端正。無論教學(xué)、科研，還是有關(guān)的其它工作，都要有科學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，求實(shí)的精神，嚴(yán)禁弄虛作假。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇十三
最近，我學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》，現(xiàn)將我的幾點(diǎn)體會(huì)敘述如下：
師德，即教師的行為規(guī)范。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中遵守的道德規(guī)范和準(zhǔn)則，與之相的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的是那些正在長身休、長知識(shí)、可塑性非常強(qiáng)的孩子們。教師的工作及道德觀直接影響學(xué)生品德的與發(fā)展，而又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠(yuǎn)的。對(duì)此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句形象的話：“教師是精神。老師在心中留下的是對(duì)靈魂的塑造、品德的塑造，靈魂和思想，是深深扎在心中的。”
教師的思想道德狀況它直接關(guān)系到學(xué)生精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響學(xué)生的教學(xué)和學(xué)生的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國主義、社會(huì)責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)等。在新時(shí)期繼承和弘揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)，和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn)。
教師是學(xué)生心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學(xué)生心目中是有重要的位置。教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，教師要正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，正己，也就不有教師的垂范。
教師敬業(yè)，是師德建設(shè)的要的條件；教師愛孩子，是師德最重要的。教師在愛生主要為：保護(hù)孩子的自尊心；注意尊重其人格；強(qiáng)調(diào)對(duì)每孩子；嚴(yán)愛，嚴(yán)而有度。要愛學(xué)生，這是師德的核心。只要愛學(xué)生，才愛教育事業(yè)，才能教育事業(yè)，愛學(xué)生，才能理解、尊重、信任學(xué)生。愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又貫穿在整個(gè)師生交流之中。在管理，耐心和細(xì)致程度上有待提高，一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動(dòng)快、對(duì)教師依賴心理強(qiáng)，這使得任課教師經(jīng)常要忙于和學(xué)生在一起、上課、休息等日常生活秩序，忙于穩(wěn)定學(xué)生情緒、突發(fā)事件。工作對(duì)教師的耐心考驗(yàn)。我想，“嚴(yán)與愛”的尺度把握上，更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。
愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)校。忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛教師崗位，遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制拜金主義和不正之風(fēng)，要自覺遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度。
弘揚(yáng)師德，積極工作。學(xué)高為師，身正為范，我要不斷提高自身師德和人格修養(yǎng)，熱愛學(xué)生，誨人不倦。認(rèn)真履行教師職責(zé)，全面關(guān)心學(xué)生的成長，要把了解、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合起來。要教育學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。要在教育教學(xué)的內(nèi)容、方法等方面不斷探索，遵循教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教改方向，使課堂教學(xué)常講常新。注重學(xué)生能力培養(yǎng)不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求真理。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意進(jìn)取，努力實(shí)踐。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹立全局觀念，正確處理學(xué)校、集體和個(gè)人三者之間的關(guān)系，弘揚(yáng)集體主義精神。與其他教師相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的育人環(huán)境。講究文明，以身作則。
“手執(zhí)金鑰匙的人”是人們對(duì)小學(xué)教師的贊譽(yù)。知識(shí)與道德的完美結(jié)合使教師在開啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，迎接燦爛輝煌的明天。
總之，作為一名人民教師，我應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜理智沉著，不隨便發(fā)怒，要多和學(xué)生溝通，處事公平，讓學(xué)生信服，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立平等和諧的師生關(guān)系。“愛”在教育上非常重要，但是離開了理解和尊重同樣也談不上教育。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇十四
第一條教師是履行教育職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著全面貫徹黨的教育方針、教書育人的神圣使命，培養(yǎng)著社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。為了充分發(fā)揮教師的工作積極性和創(chuàng)造性，不斷提高學(xué)術(shù)水平，完善教學(xué)質(zhì)量，更好地完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，特制定本規(guī)范。
師范院校的基本任務(wù)是培養(yǎng)合格的中小學(xué)、幼兒園師資。因此，更要從嚴(yán)治校、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，大力提倡用社會(huì)主義政治文明、精神文明塑造學(xué)生，用科學(xué)理論武裝學(xué)生，堅(jiān)決抵制庸俗文化趣味和非理性文化傾向的侵襲，以保證培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
第二章教師的職業(yè)道德
第二條熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義制度，堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高思想、道德修養(yǎng)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家教育方針，嚴(yán)格遵守《憲法》、《教師法》等各類法律和法令。嚴(yán)于律己，為人師表。
第三條熱愛教育工作，獻(xiàn)身教育事業(yè)。對(duì)教學(xué)工作應(yīng)滿腔熱情，極端負(fù)責(zé)，一絲不茍，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，敢于改革，勇于創(chuàng)新，從嚴(yán)執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
第四條熱愛學(xué)生，誨人不倦。要了解、信任和尊重學(xué)生，思想上要嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)上要精心指導(dǎo)，生活上熱情照顧，要真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，做到循循善誘，誨人不倦。
第五條以身作則，言傳身教，為人師表。教師不但要在思想品德、學(xué)識(shí)才能方面給學(xué)生以教誨，而且在語言習(xí)慣、生活方式、舉止風(fēng)度、儀表修飾等方面為學(xué)生做出表率，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
第六條認(rèn)真做好教書育人工作。將教書育人作為教師的基本職責(zé)。向?qū)W生傳授文化科學(xué)知識(shí)，更要了解學(xué)生的思想實(shí)際，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
第三章教學(xué)工作
第七條要積極承擔(dān)工作任務(wù)，服從分配。教師職務(wù)實(shí)行聘任制，各系部主任與教師本人協(xié)議提出初步意見，經(jīng)教務(wù)處、人事處審核，校長批準(zhǔn)后即正式聘任。教師一經(jīng)聘任，對(duì)系部和學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)工作服從分配，積極承擔(dān)，認(rèn)真完成，全面負(fù)責(zé)。
第八條做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，明確本門課程在專業(yè)教學(xué)中的地位、作用及教學(xué)目的。
精通課程的內(nèi)容。精通是指不僅要熟悉所教課程的內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)，而且要深刻理解內(nèi)容的本質(zhì)。教師除真正熟悉本門課程的內(nèi)容及難點(diǎn)、重點(diǎn)外還要掌握比教學(xué)要求更深入更高層的內(nèi)容及觀點(diǎn)。專業(yè)課教師還要閱讀反映現(xiàn)代水平的國內(nèi)外參考資料，以充實(shí)豐富講課內(nèi)容。有實(shí)驗(yàn)的課程，教師對(duì)所開設(shè)實(shí)驗(yàn)的原理、故障處理等有較深入的了解，并能熟練操作，排除故障。
明確、熟知教學(xué)大綱的要求。教學(xué)大綱是教師從事教學(xué)工作的基本文件，是對(duì)學(xué)生考核的依據(jù)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。執(zhí)行中要嚴(yán)格遵循，不得隨意變更。
認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是講好課的前提條件，是加強(qiáng)教學(xué)預(yù)見性、計(jì)劃性，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的保障。備課時(shí)要做到了解教學(xué)對(duì)象，合理組織教學(xué)內(nèi)容，選擇適當(dāng)教學(xué)方法，力求做到教學(xué)最佳組合。在備課時(shí)教師應(yīng)編制出學(xué)期計(jì)劃、課題計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃(教案)。每學(xué)期開學(xué)前，教師至少要寫出二周的教案。新教師在講課前應(yīng)初步完成全部教案。在教案中必須反映出教學(xué)目的、方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)基本思路、現(xiàn)代教育技術(shù)配備使用等。
第九條嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度。
為保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，每位教師要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)制度，如病事假制度、新參加工作的教師實(shí)行坐班制度、聽課制度、參加各種學(xué)校會(huì)議制度以及進(jìn)修、報(bào)考研究生制度等。教師應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)上課、下課，不遲到、早退。教師應(yīng)注意儀表，衣著整潔大方。無特殊情況，教師一律站立講課。教師因故要求調(diào)課、停課，必須通過系部由本人或教學(xué)秘書到教務(wù)處辦理調(diào)(代)課手續(xù)，批準(zhǔn)后，通知任課教師及系領(lǐng)導(dǎo)。禁止私自調(diào)課、停課。教師上課時(shí)應(yīng)了解學(xué)生的出勤情況，并注意維護(hù)良好的課堂紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
第十條課堂講授及教學(xué)方法基本要求：
教學(xué)過程要突出理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)?；A(chǔ)理論的教學(xué)要以應(yīng)用為目的，以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)的重點(diǎn)。專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容要加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。各類課程都要精化理論的推導(dǎo)。
教師講課時(shí)應(yīng)做到概念準(zhǔn)確、內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出、語言清晰流暢、循序漸進(jìn)、層次條理清楚。教師對(duì)講授內(nèi)容必須熟悉，中青年教師應(yīng)該脫稿講授。
講課內(nèi)容要少而精，要提高教學(xué)效率，切忌“照本宣科”。要善于講述最重要的內(nèi)容，講述學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)障礙多的內(nèi)容，講述教師自己創(chuàng)新的內(nèi)容及教師自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，使學(xué)生聽課有較大收益。
講課要善于啟發(fā)學(xué)生思維，提倡使用啟發(fā)式教學(xué)，不要采用注入式。要教給學(xué)生思考問題的`方法，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
教學(xué)中板書要整潔，有條理，備課時(shí)要作好計(jì)劃安排。通過板書給學(xué)生以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，并有助于學(xué)生理解內(nèi)容和課后復(fù)習(xí)。提倡用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和多媒體進(jìn)行教學(xué)。
第十一條作好課后輔導(dǎo)、答疑，留適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)。
教師講課后，每周應(yīng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑，還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外質(zhì)疑，要善于輔導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生深入鉆研，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師在向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生根據(jù)課程特點(diǎn)，從自身具體情況出發(fā)，出如何學(xué)習(xí)本課程的方法。
各門課程都應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)，在講課之后給學(xué)生留課外作業(yè)。教師在布置作業(yè)前應(yīng)對(duì)作業(yè)內(nèi)容，數(shù)量、質(zhì)量要求作全面考慮：既要包括有利于加深理解與鞏固課程基本內(nèi)容的作業(yè)，又要有提高學(xué)生分析、解決問題能力的作業(yè)、同時(shí)應(yīng)注意作業(yè)分量適當(dāng)，既充分又不使學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)嚴(yán)格要求，以樹立良好的學(xué)風(fēng)。作業(yè)要求做到文理通順，整潔美觀。對(duì)于一些思路混亂、語句不通、錯(cuò)別字多、紙面不清、胡亂涂改的作業(yè)、報(bào)告，應(yīng)指出問題，令其重作。對(duì)學(xué)生作業(yè)、報(bào)告，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真批改。
第十二條上好實(shí)驗(yàn)、教育實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、藝術(shù)實(shí)踐課。
實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，任課教師應(yīng)嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)大綱的要求組織各項(xiàng)教學(xué)，不得隨意減少實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)課教師對(duì)本門課程開設(shè)全部實(shí)驗(yàn)所需儀器規(guī)格、性能、完好率要做到心中有數(shù)。所有實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)課前要試作一遍。教師應(yīng)組織并參加指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生按操作規(guī)范及安全規(guī)則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教師能熟練排除實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題和故障，保證實(shí)驗(yàn)順利的進(jìn)行。教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生正確使用多種儀器、儀表和觀察、測(cè)量、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。
指導(dǎo)實(shí)習(xí)、藝術(shù)實(shí)踐的教師對(duì)工作內(nèi)容要做好充分準(zhǔn)備。如同課堂教學(xué)那樣寫好講稿，列好詳細(xì)的實(shí)習(xí)安排計(jì)劃，認(rèn)真規(guī)劃，并做好總結(jié)鑒定和成績?cè)u(píng)定工作。
第十三條作好課程的考核工作。
各門課程應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃要求確定為考試課或考查課，并按考試工作要求規(guī)范組織考試工作。平時(shí)成績?cè)趯W(xué)期成績中占30%，其中作業(yè)占10%，平時(shí)測(cè)驗(yàn)占20%。教師應(yīng)認(rèn)真作好平時(shí)成績考核工作，并認(rèn)真記載，于期末考試前評(píng)定出平時(shí)成績。平時(shí)成績和期末成績均需及格，其中有一個(gè)不及格，則此門成績即為不及格。
考試課程要逐步建立試題庫，實(shí)現(xiàn)教考分離。依據(jù)教學(xué)大綱編寫考試大綱，出考題時(shí)，必須根據(jù)考試大綱的要求，注意知識(shí)點(diǎn)的涵蓋、題型的全面、理論聯(lián)系實(shí)際的綜合運(yùn)用?？碱}難度要有層次，有區(qū)分度，考試成績應(yīng)基本符合正態(tài)分布。期末考試后，教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)及考試情況，寫出報(bào)告上報(bào)教務(wù)處。
第十四條認(rèn)真地履行現(xiàn)任職務(wù)所規(guī)定的職責(zé)，完成職責(zé)所規(guī)定的教學(xué)和教師工作量。在每周的教學(xué)法研究時(shí)間要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論;每人每學(xué)期要聽本系教師4節(jié)課。上課工作量要如實(shí)填入教師工作量卡，上報(bào)教務(wù)處存檔。凡無授課任務(wù)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人具體情況，可以在職進(jìn)修或備課，可以進(jìn)行科學(xué)研究，也可以到中學(xué)參加教學(xué)實(shí)踐。
第四章教學(xué)研究
第十五條要貫徹以教學(xué)為中心的原則，抓教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，不提倡脫離教學(xué)單純搞科研。進(jìn)行科學(xué)研究是提高師資水平和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。教師應(yīng)圍繞學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和生產(chǎn)需要，確定科研方向，做好科研項(xiàng)目的落實(shí)。
第十六條總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是重要的科研內(nèi)容。要不斷總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高教育教學(xué)水平。每學(xué)年每人要交一份教學(xué)工作總結(jié)，存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
第十七條在貫徹“雙百”方針，活躍學(xué)術(shù)氣氛中，要注重學(xué)風(fēng)端正。無論教學(xué)、科研，還是有關(guān)的其它工作，都要有科學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，求實(shí)的精神，嚴(yán)禁弄虛作假。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇十五
1、要有端正的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)內(nèi)容，全心全意地做好教學(xué)工作。
2、要激發(fā)學(xué)生的求知欲，避免灌輸式教學(xué)。既教授知識(shí)，又教授方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
3、既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要尊重學(xué)生，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重學(xué)生的特點(diǎn)，避免學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生疏遠(yuǎn)傾向。
4、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教案。不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。
5、組織好課堂教學(xué)，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的.課堂氣氛，訓(xùn)練學(xué)生思維，向課堂要質(zhì)量。
6、耐心輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。把好教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié)。
7、精心指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，理論聯(lián)系實(shí)際，規(guī)范操作，安全生產(chǎn)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)踐技能。
8、定期做好教學(xué)質(zhì)量自查工作，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，保證教學(xué)質(zhì)量。
9、按時(shí)上下課，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，不遲到，不拖堂，不早退。
10、儀表端正，語言清晰流暢，板書(課件)整潔規(guī)范，內(nèi)容簡練精確，不嘩眾取寵。
11、熱情耐心地對(duì)待學(xué)生的提問，鼓勵(lì)學(xué)生勤思善問，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
12、對(duì)學(xué)生一視同仁，不諷刺挖苦學(xué)生，更不能因?qū)€(gè)別學(xué)生不滿而當(dāng)眾泄私憤。
13、教學(xué)計(jì)劃安排應(yīng)符合《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》及學(xué)院教學(xué)進(jìn)程，不能隨意增、刪內(nèi)容;因公因病必須履行相關(guān)手續(xù)，嚴(yán)禁私自調(diào)課。
14、客觀、公正、公平地評(píng)定成績，不打人情分。
15、積極參加教研活動(dòng)，開展教學(xué)研究，踴躍參與專業(yè)建設(shè)，積極投身課程建設(shè)與改革。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇十六
1、熱愛祖國、熱愛黨，堅(jiān)持四項(xiàng)原則，用正確的思想、立場(chǎng)、觀點(diǎn)教書盲人。
2、工作第一，教學(xué)第一，不無敵誤課缺課，不隨便應(yīng)付一節(jié)課。
3、服從分配，勇挑重?fù)?dān)，工作不推諉，不斤斤計(jì)較。
4、嚴(yán)于律己，寬以待人，氣量豁達(dá)，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不鬧無原則糾紛，不犯自由主義。
1、知識(shí)面寬，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，精通教材，勝任教學(xué)，令學(xué)生敬佩。
2、遵循教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真教學(xué)，課堂語言精煉，組織教學(xué)嚴(yán)密。
3、批改作業(yè)認(rèn)真、正確，板書工整，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、講究教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新提高，教學(xué)效果好。
5、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，備優(yōu)質(zhì)教案，上優(yōu)質(zhì)課，事優(yōu)秀班級(jí)，撰寫優(yōu)秀論文。
1、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生自尊心，言傳身教，潛移默化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情誠實(shí)，奮發(fā)向上。
2、全面關(guān)心學(xué)生成長，主動(dòng)做學(xué)生思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)之中。
3、掌握學(xué)生心理特點(diǎn)和個(gè)性，循循善誘，不挖苦體罰學(xué)生，不歧視差生。
4、主動(dòng)與社會(huì)和家長取得聯(lián)系，采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，開發(fā)學(xué)生智力。
1、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，遵守?；眯Ｒ?guī)，不違法亂紀(jì)。
2、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，不隨便溜號(hào)，不因私事誤教。
3、按規(guī)定時(shí)間穿著校服，衣著端莊大方，不穿奇裝異服，不穿太透、太露的服裝，舉止文雅，態(tài)度和氣，行為檢點(diǎn)，處處為人師表。
4、對(duì)待家長來訪，熱情接待，如實(shí)反映學(xué)生情況，以積極的'態(tài)度配合家長做好學(xué)生的工作。不挖苦、訓(xùn)斥家長，不給家長難堪。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇十七
根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的.要求，結(jié)合武山學(xué)校的實(shí)際，特制定武山學(xué)校教師職業(yè)道德行為規(guī)范如下：
一、不準(zhǔn)有違背國家法律法規(guī)和方針政策的言行。
二、精心備課，無教案者不得進(jìn)課堂，上課時(shí)一律講普通話、不講方言，語言文明規(guī)范。
三、衣著整潔大方、得體，不穿拖鞋上班，不化濃妝、不染發(fā)。
四、上課時(shí)不帶通訊工具進(jìn)教室，嚴(yán)禁上課時(shí)接、打手機(jī)。
五、不準(zhǔn)侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺挖苦犯錯(cuò)誤的學(xué)生。
六、上課時(shí)嚴(yán)禁吸煙，上課不遲到、下課不拖堂。
七、作風(fēng)正派，有奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)禁向?qū)W生或家長索取好處、為自己謀取私利。
八、板書規(guī)范、工整，認(rèn)真批改作業(yè)和試卷。
九、不準(zhǔn)私自調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍、搪塞；不準(zhǔn)私自有償辦班補(bǔ)課。
十、不準(zhǔn)參與賭博等有損教師形象的活動(dòng)。
以上十條為武山學(xué)校教師行為規(guī)范，各位教師在教學(xué)中應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，不得違犯。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇十八
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師行為，構(gòu)建和諧校園，辦好人民滿意的教育，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，結(jié)合我處實(shí)際，對(duì)教師行為規(guī)范作如下規(guī)定：
1、熱愛祖國。認(rèn)真嚴(yán)肅參加升國旗活動(dòng)，升國旗時(shí)要立正，行注目禮，不走動(dòng)，不講話。努力維護(hù)國家榮譽(yù)和利益，不散布損害國家形象的言論，不做有辱國格的事。
2、堅(jiān)定政治信仰。積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)以及馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立馬克思主義世界觀和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在思想上和政治上始終與黨和國家的方針政策保持高度一致。
3、忠誠教育事業(yè)。堅(jiān)定不移地貫徹黨和國家的教育方針、政策，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
4、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。模范遵守國紀(jì)國法，嚴(yán)格遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律、法規(guī)，自覺遵守上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校規(guī)章制度。
5、端正教育思想，積極傳播先進(jìn)文化。崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，不參加任何形式的迷信活動(dòng)和偽科學(xué)組織。堅(jiān)決抵制不良思想觀念和社會(huì)陋習(xí)的影響，拒絕消極、腐朽文化侵入校園。
6、堅(jiān)持以人為本，育人為先的思想，自覺對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和行為習(xí)慣教育，熱情而有耐心地幫助學(xué)生解決思想問題，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
7、遵守社會(huì)公德，遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施；情趣高雅、健康，不參與色情、吸毒、迷信、賭博等活動(dòng)；不做有損人格的事。自覺維護(hù)教育形象，維護(hù)學(xué)校和教師職業(yè)榮譽(yù)。
8、不信奉邪教，不參加違法組織，不傳播歪理邪說，不散布反動(dòng)言論，不崇洋媚外，不參加對(duì)抗國家的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)，不做有損國格的事。
1、樹立責(zé)任意識(shí)，盡職盡責(zé)，做好本職工作，廉潔從教，不以崗謀私，不亂收費(fèi)，不有償補(bǔ)課，工作日不在校外兼課，不在校外組織有償輔導(dǎo)班，不向?qū)W生推銷、宣傳、介紹市局下發(fā)的“學(xué)生用書目錄”以外學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品以及其它商品。杜絕任何與教學(xué)、學(xué)生有關(guān)的'商業(yè)性行為。
2、樹立紀(jì)律意識(shí)。積極參加學(xué)校集體活動(dòng)、教研活動(dòng)，養(yǎng)成守時(shí)習(xí)慣，不遲到，不早退，不曠工，不擅自調(diào)課、缺課，不私自找人代課；病事假要按學(xué)校制度辦好請(qǐng)假手續(xù)。開會(huì)和集體學(xué)習(xí)時(shí)要專心聽講，不干私活，不看書報(bào)，不亂講話。
3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，積極、主動(dòng)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育科研，按時(shí)參加繼續(xù)教育，不斷更新思想觀念，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步提高自身的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，做終身學(xué)習(xí)模范。
4、強(qiáng)化研究意識(shí)，潛心研究教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和未成年人成長規(guī)律，積極參與集體備課，精心研究課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參與課程改革，積極研究教法和學(xué)法，經(jīng)常反思，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革嘗試。
5、樹立規(guī)范意識(shí)。教學(xué)計(jì)劃符合學(xué)校要求，不隨意增刪內(nèi)容；積極參與集體備課，精心撰寫教案，不上無教案課，不重復(fù)使用舊教案；按時(shí)上下課，不拖堂，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)；做好課后輔導(dǎo)，科學(xué)布置作業(yè)，不搞“題?！睉?zhàn)術(shù)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，及時(shí)批改并按時(shí)檢查作業(yè)。
6、樹立創(chuàng)新意識(shí)，認(rèn)真分析學(xué)情，及時(shí)調(diào)整教法，注重因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，發(fā)展學(xué)生興趣、愛好和特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7、樹立健康意識(shí)。生活規(guī)律，堅(jiān)持每天1小時(shí)體育鍛煉，準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)做課間廣播體操，勞逸結(jié)合。服從工作安排，不埋怨、不指責(zé)、不扯皮、不推卸責(zé)任，樂觀、自信，始終保持良好的心態(tài)、飽滿的精神、旺盛的精力和積極向上的情緒，做到身體心理雙健康。
8、樹立安全意識(shí)，排除安全隱患；注意發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，主動(dòng)排調(diào)學(xué)生糾紛，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
1、要尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生充滿愛心和親情，平等、公平、公正對(duì)待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。管理學(xué)生講究方式方法，不隨心所欲，不放任自流；對(duì)有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤或成績較差學(xué)生，不隨意停課，不勸其轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。
2、正確評(píng)價(jià)學(xué)生，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，增強(qiáng)學(xué)生自主發(fā)展的自信心，避免學(xué)生疏遠(yuǎn)教師傾向。
3、尊重、理解學(xué)生家長，不與學(xué)生家長發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不責(zé)備、訓(xùn)斥家長，與家長交往文明、得體，接待家長客氣、禮讓。
4、堅(jiān)持家訪，采取其它有效方法，密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長的意見與建議。不接受學(xué)生家長宴請(qǐng)，不接收學(xué)生及家長錢物；不要求學(xué)生或家長辦私事，不利用工作之便謀取私利。
5、尊重同事，和諧共處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，理解寬容，胸懷坦蕩，相互信任，坦誠以待，思想端正，作風(fēng)正派，言行一致，平等待人。
6、不自卑，不嫉妒，不偏激，不拉幫結(jié)派，不輕信傳言，不撥弄是非，不弄虛作假，不憑空許諾，不在他人面前議論其他教師短處，同事有不同意見不在學(xué)生中散布。
7、尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，對(duì)學(xué)?；蝾I(lǐng)導(dǎo)有意見，用正常渠道反映；不背后議論，不散布流言蜚語；不寫匿名信、小字報(bào)；不出現(xiàn)過激行為，不妨礙學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
8、教師與異性學(xué)生談心或輔導(dǎo)，必須在工作時(shí)間、在教師集體辦公室或教室，不得在教師宿舍和其它場(chǎng)所。
1、衣著整潔，樸素大方，符合教育工作者的職業(yè)要求。在學(xué)校不穿短褲、背心、拖鞋，不穿奇裝異服，不濃妝艷抹，不蓬頭污垢。女教師發(fā)型美觀、樸實(shí)，首飾佩戴不過分點(diǎn)綴，不穿超短裙，不袒胸露懷。男教師須、發(fā)常修、剪，頭發(fā)不過后衣領(lǐng)，發(fā)角不過耳。
2、舉止文雅端莊，言談文明禮貌，坐態(tài)典雅端正，站態(tài)自然穩(wěn)重。教態(tài)自然，動(dòng)靜自如，文明授課，精神飽滿。板書整潔規(guī)范，內(nèi)容簡練精要。
3、上課、開會(huì)期間要關(guān)掉手機(jī)等通訊工具。上課時(shí)間不會(huì)客訪友，嚴(yán)禁上課接打手機(jī)。
4、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。不亂丟果皮、煙頭、紙屑，不隨地吐痰。
5、學(xué)生在校期間，不在校內(nèi)玩撲克、下棋以及搞其它娛樂活動(dòng)，不在辦公室打鬧、高談闊論，不干私活。
6、不在學(xué)生面前和辦公室、教室、會(huì)場(chǎng)等公共場(chǎng)所抽煙、嬉鬧、勾肩搭背；不酗酒，工作日不喝酒。
7、不打麻將，不參與賭博、色情活動(dòng)，遠(yuǎn)離毒品，不看不健康書籍，不上不健康網(wǎng)站。
8、養(yǎng)成勤儉節(jié)約美德，人離熄燈（關(guān)風(fēng)扇、關(guān)水等），愛護(hù)公物，領(lǐng)用公物適量，不把公用品視為已有給家庭、朋友使用。
1、積極推廣普通話，上課、會(huì)議以及和學(xué)生交流盡量使用普通話，普通話應(yīng)達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
2、說話要符合語言規(guī)范，要準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、有條理，避免語法錯(cuò)誤，邏輯錯(cuò)誤。
3、說話要注意場(chǎng)合，用語要文明，態(tài)度要友善，語調(diào)要親切，不講粗話、臟話、野話，不惡語傷人，不陰陽怪氣，不諷刺、挖苦或取笑別人，禁說“教師忌語”，不說別人忌諱的話，不說傷害別人感情的話，不談?wù)撍穗[私，不用帶有歧視、蔑視、取笑性質(zhì)的詞語稱呼他人。
4、授課表達(dá)、講解要簡明、扼要，要有聲有色，聲情并茂；堅(jiān)持“興趣、體驗(yàn)、賞識(shí)”教育理念；善于運(yùn)用啟發(fā)性教學(xué)語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲。解答學(xué)生問題時(shí)態(tài)度必須謙和、耐心、語氣要親切，做到循循善誘。
5、批評(píng)學(xué)生時(shí)態(tài)度要嚴(yán)肅，言詞要懇切，感情要真誠，不訓(xùn)斥學(xué)生，不大吵大叫。
6、不隨意打斷別人的說話，不強(qiáng)詞奪理，不盛氣凌人。
7、語言表達(dá)要干凈利落，少用“啊”“這個(gè)這個(gè)”等襯語，避免口頭禪。
8、和別人談話時(shí)要保持適當(dāng)距離，眼睛要注視對(duì)方，不顧左右而言它。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇十九
課堂是教師傳授知識(shí)，教書育人的神圣殿堂。為了體現(xiàn)教師的崇高責(zé)任，特定如下規(guī)定：
1.教師要志存高遠(yuǎn)，以優(yōu)秀的教師風(fēng)范影響學(xué)生，在課堂上做到為人師表，承擔(dān)起教師是課堂紀(jì)律第一責(zé)任人的重?fù)?dān)。
2.上課前教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教案、多媒體課件等教學(xué)準(zhǔn)備工作。
3.上課時(shí)教師必須遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不提前下課，站立授課，不接打手機(jī)，不收發(fā)信息。
4.教師上課時(shí)要精神飽滿，聲情并茂，不念課件，不照本宣科，板書要整潔。
5.教師上課時(shí)要著裝整潔，樸實(shí)大方，為學(xué)生做好表率。
6.教師要努力提高教學(xué)水平，語言要規(guī)范，要使用普通話授課。
7.對(duì)上課遲到、早退、吃東西、接打手機(jī)、睡覺、交頭接耳、隨意走動(dòng)等違反課堂行為規(guī)范的學(xué)生，要敢于管理，提出批評(píng)，并進(jìn)行記錄，作為平時(shí)成績依據(jù)之一。對(duì)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生，應(yīng)告知學(xué)生處或教務(wù)處進(jìn)行處理。
8.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院有關(guān)過程教學(xué)、課程警示、取消考試資格、取消學(xué)評(píng)教資格等規(guī)定。
9.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，未經(jīng)課程所在系部批準(zhǔn)，不隨意減、刪教學(xué)內(nèi)容。
10.在課堂上要認(rèn)真組織教學(xué)，啟迪學(xué)生勤思善問，耐心解答學(xué)生的問題。
11.本規(guī)范由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行。
教師規(guī)范行為規(guī)范心得篇二十
一、忠誠黨的教育事業(yè)，具有為教育事業(yè)獻(xiàn)身的自我犧牲的精神。
二、認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。
遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
四、做社會(huì)主義精神禮貌的建設(shè)者和傳播者。
五、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
六、用心做好自身的思想政治學(xué)習(xí)工作。
七、公而忘私，避免不道德的行為表現(xiàn)。
八、堅(jiān)決而有耐心地幫忙學(xué)生解決思想問題，端正政治態(tài)度。
九、積極向黨組織靠攏，按時(shí)參加各項(xiàng)思想政治學(xué)習(xí)。
十、勇于向不良的思想觀念和習(xí)氣做斗爭(zhēng)。
十一、不搞個(gè)人崇拜和宗教迷信活動(dòng)，不崇洋媚外，不做有損國格、人格的事。
十二、熱愛祖國、熱愛人民，在教學(xué)中能有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義熱情。
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