最熱呵護(hù)生命珍愛生命心得體會（通用14篇）

心得體會是我們成長的見證，也是我們不斷提升的動力。寫心得體會要注意用詞準(zhǔn)確、語言簡潔，避免太過啰嗦和冗長。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。

呵護(hù)生命珍愛生命心得體會篇一

教學(xué)工作閑暇之際，我們禁不住提起一個沉重的話題—生命教育。下面是小編為大家整理的珍愛生命呵護(hù)生命講座直播觀后感心得體會(10篇)，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!

首先要知道什么是安全，日常生活中存在哪些不安全因素，怎樣做才能避免這些不安全因素不會發(fā)生。

其次就是教育孩子一旦遇見不安全因素時該怎么辦?

一、 在家里應(yīng)注意正確使用水、電、氣。不要忘記關(guān)水龍頭，地漏周圍不能有雜物，影響排水;家里的電器、插頭盡量不要動，嚴(yán)禁用金屬搗鼓插座、插排孔;煤氣灶開關(guān)盡量讓父母幫你啟用(如果你自己想試做飯)，隨時提醒父母檢查門窗是否防盜沒?如有人敲門，先給爸媽匯報，讓父母看看再決定是否開門，如果只有你一個人在家，你可以從貓眼看是誰，如果是親友，你可以開門讓進(jìn)，同時給父母打電話說誰誰來家里了。如果不認(rèn)識，千萬別開門，來人如果說認(rèn)識你或者父母，你也別開門，你說等等。這時你可以馬上給父母打電話聯(lián)系，如果聯(lián)系不上父母，也別著急，你可以不理會來人，如果來人在門外騙你開門，你可以打110說明情況，切記：一定把自家所處地點平時記住。

二、 在外面，注意交通安全，過馬路一定等綠燈亮，先左右看看，確信安全再快步穿過。如果坐在大人自行車后面，一定用手把大人抓好，衣服不能敞開，書包不能背在身上，同時提醒大人騎車不能太快。如果是坐父母車或打的上學(xué)，在車?yán)锵岛冒踩珟В灰獎榆囬T開關(guān)或車窗開關(guān)，手、頭不要伸出車窗外。下車時需等車停穩(wěn)，開車門時要看看車后有無障礙物。

三、在學(xué)校時注意上下樓梯不要跑動，進(jìn)出教室或廁所等不要擁擠，應(yīng)有序進(jìn)出。和小朋友課外活動時應(yīng)注意不要傷人或被傷，在教室里遇見突發(fā)事件時不要驚慌，服從老師安排，或者躲在課桌下面。

四、 在上學(xué)或放學(xué)途中盡量不要一個人單獨(dú)走動，遇見緊急情況時更不要慌張，隨時觀察周圍情況，有異?；蚩梢傻娜艘h(yuǎn)離，如父母在可給父母匯報。如有壞蛋分子襲擊學(xué)生，應(yīng)立即找個安全地方藏躲，并向大人求助，同時大聲呼救。上學(xué)時應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)校，別在校門口逗留，放學(xué)時應(yīng)盡量在學(xué)校老師帶隊下有序離校，如父母沒及時來接你，可給老師說讓老師幫忙聯(lián)系一下父母。高年級不需要接送學(xué)生歸?；蚧丶乙惨皶r，不要在外面逗留，更不要去網(wǎng)吧玩耍。

安全教育的重要性，是所有做家長的都明白的道理。但是，由于我個人性格的關(guān)系，在平時帶孩子的過程中，安全意識還是不夠到位。這次朱老師給我布置的“家庭安全教育”學(xué)習(xí)，對我來說是非常必要的。我愿意把我學(xué)習(xí)的內(nèi)容和大家一起分享!

一、讓孩子盡可能記住父母的姓名及手機(jī)號碼，以備不時之需。

二、不要往摸電器的開關(guān)，插頭，更不可將手指等放進(jìn)插座，以免觸電。

三、在家中不要在窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯等事故。

四、告訴孩子不能開啟煤氣開關(guān)，更不能用手往摸明火。

五、不要用塑料袋蒙頭，不要把繩索繞在脖子上，也不可把花生、紐扣等小東西放進(jìn)鼻孔或嘴里，以免不小心吸進(jìn)或吞到氣管里。

六、告訴孩子吃任何東西，一定要先征的大人同意，地上或桌上的東西不可隨便撿來吃，吃東西不要邊跑邊吃，否則食品易吸到氣管里。

七、讓孩子學(xué)會愛惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。

八、清潔用品或殺蟲劑不可拿來噴著玩，捉迷躲時不要躺到柜子，箱子里。

九、不要自己進(jìn)浴室玩水，更不可在浴室里推，拉，打，跳，隨意開啟熱水龍頭。

十、在戶外活動的時候，要在父母視線范圍內(nèi)活動，奔跑，跳躍，攀爬都要實事求是。

我始終以為，孩子要平平安安地度過一個美好幸福的童年，僅僅靠家長庇護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子不可能永遠(yuǎn)生活在父母的羽翼下，他們始終要長大、獨(dú)立。因此，家長不僅要細(xì)心的愛護(hù)孩子，更要留意培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，這樣才能真正保證孩子的安全和健康。

泰戈爾說過:“教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息?！笔堑?,教育之“育”應(yīng)該從尊重生命開始,使人性向善,使人胸襟開闊,使人喚起自我身上美好的“善根”。說到底,也就是讓我們的老師和學(xué)生擁有“這條魚在乎”的美麗心境。那么,教育應(yīng)該如何正視生命,關(guān)注生命?如何關(guān)愛生命,善待生命?于是便有了我們今天討論的話題:生命教育勢在必行。

在課堂、在家里都應(yīng)時刻讓孩子受到尊重生命的這種教育,上下學(xué)遵守交通規(guī)則,亦是尊重生命。遇到困難把心態(tài)擺正皆是尊重生命,遇到危險冷靜處理更是保護(hù)生命。在教學(xué)上滲透一些生命的故事,讓孩子去感受,比每天說一些大道理來的實際。怎樣把生命教育融入到課堂和生活中,我覺得應(yīng)該從以下幾個方面入手:

一、認(rèn)識生命,愛護(hù)生命。

小學(xué)低年級的孩子對生命的概念很模糊。在教學(xué)過程中,可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識生命。通過對植物,動物的觀察,對大自然一些現(xiàn)象的了解,使孩子知道生命是各種各樣的,需要人類去關(guān)心和保護(hù)。

二、尊重自我生命,尊重他人的生命。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕驚心動魄,不可挽回的悲劇。怎樣樹立孩子的安全意識,除了讓孩子認(rèn)識到自己生命的可貴,還應(yīng)該教會孩子一些安全常識。如記住各種急救的電話號碼,安全使用煤,電,水,不在馬路旁,池塘邊玩耍。進(jìn)出家門要和家人打招呼。

三、熱愛生命,感受生命的意義。

命是每個人的財富,世界因有了生命而絢麗多姿,生機(jī)勃勃。利用閱讀或身邊的小事讓孩子們熱愛自己的生命,把握人生中的每分每秒,少玩電腦,少看電視,學(xué)習(xí)更多的知識,珍惜時間,努力學(xué)習(xí)報答父母的養(yǎng)育之恩,長大做個多別人有用的人。

不管什么時候都要學(xué)會堅強(qiáng),因為所有的一切夢想都源于有寶貴的生命。生命同樣也屬于愛你的每一個親人的。生命受之父母、成于社會,凝聚眾多情感,寄予無限希冀?，F(xiàn)實世界里,生命只有一次,失不再來。如果說,生命教育是漫漫人生路上的必修課,那么它從生命降臨的一刻起就該開始,主題只有一個:珍愛生命,讓生命之花燦然綻放!

什么是幸福?也許幸福是一縷久違的陽光;也許幸福是一根棒棒糖;也許幸福是一個甜甜的笑。在生活中，人人都在渴望幸福，追求幸福，人人又時時在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體。幸福有時很遙遠(yuǎn)，有時又近在咫尺。誠然，每個人都對幸福有著自己不同的定義，對于我來說，我的幸福追隨于我的滿足感，人常道：“知足常樂”，知道滿足，就能總是沐浴快樂，從而得到幸福。而作為一名幼師，我的幸福同樣源自于這份幼兒園老師這個職業(yè)給我?guī)淼臐M足感。

曾經(jīng)有人做過職業(yè)幸福指數(shù)調(diào)查，幼師的幸福感指數(shù)很低，原因很多，比如：工資低，事情多，責(zé)任大等等。近些年在幼教領(lǐng)域掀起的改制熱潮，對幼兒教師沖擊頗大。新聞不斷的曝光幼師體罰幼兒，社會輿論也把幼師推到了風(fēng)口浪尖的位置。大多數(shù)幼師壓力大于幸福。同樣身為幼師的我自然也深有體會，但在這個崗位上我收獲更多的是幸福。

自兩年前大學(xué)畢業(yè)后，作為一名教師，走進(jìn)幼兒園大門，我熱愛這個工作，因為這是我小時候的理想。有人說理想撞上現(xiàn)實的墻，會迷茫，會失落。不可否認(rèn)當(dāng)時意氣風(fēng)發(fā)的我，屢屢碰壁，也迷茫過，疲憊過，失落過，可這些迷茫失落，當(dāng)初的熱情都在工作中一點一滴的小事中消失了。但在我生病時，孩子鄭重其事的對我說一句：“奚老師，生病了要多喝熱水，多喝熱水病就跑了?！碑?dāng)時的我因為這句話淚眼婆娑，孩子們看到這樣的我，擔(dān)心的說：“奚老師，你是不是很難受啊，我們不吵了，你不能哭哦，你說過愛哭的人是小本事”。這看似小大人的話語，可充滿著孩子們濃濃的愛，讓原本迷失的心找到了原來的方向，我愛孩子，孩子愛我，我喜歡和孩子在一起，喜歡給孩子們講故事，喜歡和孩子們做游戲，喜歡和孩子們聊天，喜歡聽他們用稚嫩的聲音叫我：“奚老師，早上好，奚老師，我好想你啊…”。我滿足于和孩子在一起做的每一件事情帶來的快樂，珍惜和孩子在一起每個時間。帶著這份愛的滿足，我漸漸的適應(yīng)了幼師這份工作。如今，兩年過去了，在這期間，和孩子在一起的喜怒哀樂就像五色筆，給我生活的這張紙上色，給我的心情添彩，我很滿足的看著這張紙變得五顏六色，幸福自然溢上心頭。

幼兒教師作為特殊的教育群體，擔(dān)當(dāng)著兒童生命中的“重要他人”的角色，對孩子的一生發(fā)展起著不可估量的作用。而身為幼教的我們本身的幸福感常常被忽略。

我國是個歷史悠久的文明古國，我們的祖先歷來注重文明禮貌教育，素有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的美德，是我們國家民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)?，F(xiàn)在，文明禮貌不僅反映了當(dāng)今社會人與人之間的相互關(guān)心、相互尊重的友好關(guān)系，而且也反映了人們自身文化修養(yǎng)水平。文明禮貌是良好的道德行為，英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成幼兒的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣。”文明禮貌是一種良好的道德行為習(xí)慣，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，整個幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的時期。俗話說：“三歲看小，七歲看老?！比说男袨樵诤艽蟪潭壬先Q于他的習(xí)慣，因此，我們應(yīng)抓住幼兒養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌的行為習(xí)慣，使幼兒終身受益。

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實施細(xì)則中，明確指出從小班到大班在禮貌教育上有了不同層次的要求。但是，如今我國的獨(dú)生子女居多，存在的問題也比較多，他們?nèi)缤瑴厥依锏幕ǘ?，家庭中的皇帝和小公主，往往以自我為中心，出現(xiàn)了嬌慣任性、情緒波動大、攻擊性行為較多等親社會行為極差的現(xiàn)象。因此對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育至關(guān)重要。

幼兒園如何對幼兒進(jìn)行文明禮貌這一品德教育呢?它的核心應(yīng)該是，愛心教育，只有懂得愛的人才會，欣賞愛，理解愛，所以文明禮貌教育不只是教幼兒口頭上的一些禮貌用語而是發(fā)自幼兒內(nèi)心的。而它的本質(zhì)是幼兒的社會化過程中學(xué)會人與人的相處。因此可以采取以下幾種措施：

一、教師自身素質(zhì)教育對幼兒潛移默化的熏陶

潛移默化的影響。例如：我們不小心撞到了孩子，就會蹲下去真誠的向孩子道聲“對不起”;我們在打擾孩子的時候，就會悄聲的說“對不起，打擾一下”;我們在需要幫助的時候，就會對孩子說：“你可以幫我一下嗎?”以往，教師都會處于居高臨下的位置，然而今天我們真正走入了孩子們的世界，溶入了孩子們的心靈，找準(zhǔn)了自己的角色定位。同時，孩子們也在這種彬彬有禮的環(huán)境中自然而然的習(xí)得了各種禮貌用語。

二、充分發(fā)揮同伴教育資源的榜樣示范作用，將教育與自我教育相結(jié)合

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實施細(xì)則中，明確指出幼兒同伴群體是寶貴的教育資源，是幼兒成長環(huán)境的重要組成部分，由此可見，同伴群體，發(fā)揮著舉足輕重的作用，在幼兒園中，幼兒間交往最多，因此我們應(yīng)充分發(fā)揮同伴群體的榜樣示范作用，通過同伴的親身體驗，使幼兒自我發(fā)展。

愛游戲是孩子的天性，游戲也是孩子認(rèn)識世界，探索周圍世界的一種積極活動。禮貌教育可以嘗試著讓孩子在無壓抑的游戲環(huán)境中進(jìn)行。如創(chuàng)造性游戲中讓幼兒去嘗試如何禮貌待客。通過評比競賽的形式，更可以激發(fā)幼兒不斷進(jìn)步，在你追我趕的氛圍中不斷強(qiáng)化行為習(xí)慣。例如：在班中我們設(shè)置了小動物摘果子的比賽墻面。根據(jù)幼兒運(yùn)用禮貌用語次數(shù)的多少為小動物增加果子數(shù)量，從而評選出文明之星。

三、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做到家園一致

培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣，同樣也離不開家長的教育和影響。試想：如果一個家長滿口臟話，動手就打人，那他的孩子有怎能做到文明禮貌的去對待別人呢?家庭是幼兒園教育不可缺少的一部分，因此要做到家園一致，給孩子一個正確的發(fā)展倒向，成為孩子成長的表率。

四、以活動為載體，多種教育形式相結(jié)合

1、善于發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件中的教育價值，將現(xiàn)實教育與隨機(jī)教育相結(jié)合。

2、將教育貫穿于幼兒的一日生活，注重幼兒實踐的機(jī)會。

3、通過主題活動，深入讀幼兒的教育。

今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會實踐能力，我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個。下面，我將我的實習(xí)報告總結(jié)如下，并請大家提出寶貴意見及建議。

這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習(xí)!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。

我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和布置，他們的課程只有三門(語文，數(shù)學(xué)，英語)他們只有2本書，一本故事書，一本英語書，數(shù)學(xué)沒有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個小時，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多!

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對，應(yīng)該很有耐心地去說教才對!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流!

半個月的時間，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福，覺得很開心!我沒把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起游戲!很開心，我試講的時候，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本知識根本用不上，我很苦惱!明白自己的課本知識還很難和實踐相結(jié)合!需要努力，需要再學(xué)習(xí)!

在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會賞識!尤其是老師們!

以上是我的實習(xí)工作總結(jié)。在這個幼兒園里我收獲什么知識，唯獨(dú)收獲了很多快樂!是這些孩子給我的，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個專業(yè)的又一動力!孩子們我愛你們!這個幼兒園增加了我的斗志，我要通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂!現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開始了，我會加油的!

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長!

人最寶貴的是生命，生命對于任何一個人來說都十分重要，正如長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是生活中的強(qiáng)者，偉大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓……即使這樣他也沒有放棄對生命的追求，對健康身體的渴望，也許正是因為這樣，他在文章中呼喊：“生命之火萬歲”!

在學(xué)習(xí)中一些專業(yè)人士為我們講述了如何進(jìn)行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識，這些方法讓我們的日常安全知識增長了許多，也讓我們認(rèn)識到了日常生活的危害。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營救。應(yīng)大聲呼救，用救生器材或當(dāng)時可以利用的竹竿木板繩索等物件營救。

還有中小學(xué)生游泳四不要：

一、不要單獨(dú)游泳要和大人同行。

二、不要到無救生人員的水域游泳。

三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境。

四、不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動適應(yīng)水溫。

這些游泳常識不僅可行，而且對于每一個人來說都是一筆十分寶貴的財富。

中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到80—90歲擔(dān)任也不是太多，所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開始珍愛自己的生命吧!

假期，我讀了《生命教育》這本書，人生最寶貴的是什么?有人會說，是聰明與智慧，有人會說，是家財萬貫，其實人生最寶貴的是生命。

而在我們的生命中，有著特別的，豐富的情感?？蓿?既然你有著與別人不一樣的感覺，那么，就應(yīng)該想哭就哭，想笑就笑。

但是，哭與笑不同。眼淚真的很奇怪，它會使人們擁有多種復(fù)雜的情緒，讓人們難以揣摩與分辨。幸福?痛苦?其實，眼淚也是一種幸福!哭泣不一定就是軟弱、無能、可憐的表現(xiàn);微笑也不一定就是快樂、開心、幸福的標(biāo)志。自己的心境只有自己最清楚，別人再怎樣說，也不會代替自己。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭，想笑就笑，難受就難受，開心就開心!流自己的淚，讓別人說去吧!

可是，我想，哭不也是一種心情嗎?既然高興時能笑，為什么痛苦時不能哭呢?哭也是一種率真，哭，也是一種享受。于是，我暗暗地告訴自己，想哭就哭吧!假如明天遇上可哭的事情，我一定要痛痛快快地哭一場。哪怕哭得天崩地裂，哪怕哭得乾坤扭轉(zhuǎn)。讓淚水沖去所有的憂傷，所有的委屈。那時，自己的心情一定能會重新明朗起來的。

書中也說到，流淚，其實也是一種特別的幸福，因為它宣泄了心中的不快，讓心靈重獲溫暖。學(xué)會流淚!對自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚，隨心而動，那樣，我們會更加的成熟，快樂。

雨過天晴，天會更藍(lán);淚水過后，心情會更舒暢。生命，就要活得與別人不同，要快樂，要滿足。

幸福的時候，我喜極而泣;傷心的時候，我淚流滿面。

生命，就要與眾不同，就要自由自在，就要活得精彩!

《生命教育》不是一般意義上用手寫出來的文字，而是一本用身體實踐出來的好書。這些文字，沒有一句灰色的理論，在字里行間，流淌著的是真摯的教育情懷與理性思考，因為，沒有對教育的一種悲憫之愛，便無法讓教育成為自己的宗教，沒有一種對師生的慈父般的情懷，便不可能有那種跨越時空的漫步和建設(shè)性的思考與策略。

我們懷著對生命的敬畏和尊崇，以熱切而理性的思索努力追尋教育的本真，引導(dǎo)教育的實踐：將生命融于教育，將教育融于生活，讓教育成為生命的詩意存在，凸現(xiàn)生命的靈動、自由和獨(dú)特，并以此漸臻生命的完滿與幸福。

生命：教育的原點。教育的起點是人的生命。生命的特征是有限性、無限發(fā)展的可能性、獨(dú)特性及超越性。教育應(yīng)依據(jù)生命的特征，遵循生命發(fā)展的原則，促進(jìn)生命的成長，引導(dǎo)生命走向更加完整、和諧與無限的境界，引導(dǎo)生命從生存走向存在。在這里，原點，即為源點，是出發(fā)點。但又不僅僅如此。它同時是核心，是過程，是方法，更是目的。那么，教育的原點是什么呢?以人的方式來認(rèn)識人、引領(lǐng)人。教育，是生命存在的基本方式。這種存在，并不單純在于活著，更在于如何實現(xiàn)生命的價值，回歸生命的本真，實現(xiàn)生命的靈動。因此，教育的一切都應(yīng)為了人——為了人的生命的喚醒、激揚(yáng)、涵養(yǎng)和完善，為了人的生命的強(qiáng)化、凈化、優(yōu)化和美化。當(dāng)然，教育不能拒絕適當(dāng)?shù)墓噍?、?xùn)練和懲罰，但絕不能野蠻，甚至失去理性與人性。

從生命意義上說，教育更應(yīng)該像陽光，溫暖心懷;像金色的河流，澄澈而明凈。因為——孩子的生命美麗如花，教育的作用就是讓這些花朵綻放得更加絢爛，細(xì)細(xì)地傾聽每朵花慢慢開放的聲音!

雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大，教育的生命將會因愛而動聽!

為宣傳心理健康，快樂生活，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)生樹立健康心理的理念，養(yǎng)成積極向上的生活方式，并根據(jù)教育廳《關(guān)于開展20__年廣西大學(xué)生心理健康教育活動月的通知》文件要求，物電學(xué)院__物理_班經(jīng)討論，于20__年5月26日在智軒樓(1棟)402舉行心理健康教育活動。

此次活動主要以主題班會的形式召開，基本流程如下：

1、主持人引入主題“珍愛生命，從我做起”，并播放有關(guān)5.12汶川大地震的相關(guān)視頻，包括以下內(nèi)容：震在汶川，痛在我心;人民總理;眾志成城;情系災(zāi)區(qū);、悲情淚眼;把握生命。5.12大地震中，那些被掩埋與被隔絕之地，依然隱藏著我們所有人的祈求與祝福。我們哀悼死者，更祈望生還者的名錄上能夠盡量多地增加一些鮮活的姓名。各級政府與部隊在緊急行動，民間組織和國際社會在迅速響應(yīng)?！霸缫幻腌娋涂赡芫然钜粋€人”，“只要有一線希望，我們就盡百倍努力”，“不惜采取任何手段，不惜任何代價”。天佑中華，天佑災(zāi)區(qū)。從來大難興邦，手足同胞之情將我們系于一脈。汶川“512”大地震，更是一條迎風(fēng)飄揚(yáng)的黃絲帶，高懸中國。那些身在震區(qū)的每一個人，都是我們所要竭力尋找的離散于災(zāi)難、血濃于水的親人。當(dāng)悲傷傾盡，有我們眾志成城;當(dāng)淚盡血續(xù)，有我們守望相助。若此，則天變?nèi)圆蛔阄?，人言仍不足恤，我們?nèi)詫⒁虼双@得文明與前行之力。

2、讓同學(xué)發(fā)表“我的生命還有最后一天”的心理情景感想。

到會所有同學(xué)都積極向大家分享了“如果我的生命還有最后一天”這一心理情景活動，大家都很入情景，不少同學(xué)都把這一天安排的高尚而又貼切實際。如__的“安排好自己的家人及愛人和子女，如果自己那時有做出一番成就，將會把這些成果奉獻(xiàn)給社會，讓它發(fā)揮出最大的價值”;___的“瘋狂購物，買父母想買而沒買的物品給他們”等等，都說明了同學(xué)們都懷有一顆感恩的心，即使是在生命的盡頭，也不愿意放棄自己心中的半點希望，也要把自己剩余的愛全部獻(xiàn)給他們愛的`人。

3、我班做相關(guān)倡導(dǎo)。我班___同學(xué)對心理學(xué)有所研究，她給同學(xué)們展示了有關(guān)心理健康的ppt，具體的說明了我們大學(xué)生如何解壓，排壓的方式方法，讓同學(xué)們在遇到心理問題時有自己的解決措施。

4、朗誦關(guān)于“珍愛生命”的詩詞。由我們班__、___、__、___四位同學(xué)為大家朗誦《熱愛生命》。詩歌內(nèi)容激揚(yáng)，朗誦的同學(xué)也激情澎湃，把大家的情緒提到了巔峰，隨著抑揚(yáng)頓挫的誦讀結(jié)束我們對生命的熱愛也達(dá)到了極點。5、主持人總結(jié)。人的生命只有這一次，對于誰都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對待生命呢?我們既然到世上走了一遭，就得珍惜生命的價值。

在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。

生命對每個人來說并不是永恒，因為當(dāng)你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。我們要珍惜生命，感激生命中的每一天。

珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。珍愛生命，還要學(xué)會以一顆平常心對待生活，適時調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。

有誰不是一邊受傷一邊學(xué)會長大?讓我們的心靈多一點寬容，多一份感動!讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失敗;讓心堅如磐石，矢志不渝;讓心韌若纜繩，百折不撓;讓心純?nèi)羲В瑴烊ノ鄯x;讓心烈如火焰，點燃生命!希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護(hù)生命的一切一切!生命不只是你自己的生命，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會和全人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會，我們負(fù)起這最基本的責(zé)任吧!通過此次主題班會，同學(xué)們在遇到困難挫折面前，懂得如何解壓，如何找到更好的正確的排壓方法，且對生命有了更深層的了解和珍視。在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，對生命更加的珍愛，對生命的意義有了更深層次的感悟。這次活動，基本達(dá)到了讓同學(xué)更加珍愛生命的效果，總體看來比較圓滿，達(dá)到了預(yù)期效果。

呵護(hù)生命珍愛生命心得體會篇二

為認(rèn)真貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，根據(jù)中國科協(xié)《關(guān)于組織開展“珍愛生命之水__年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”的通知》文件精神，開展青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動對提高我校師生科技創(chuàng)新意識和實踐能力，增強(qiáng)節(jié)約意識，促進(jìn)節(jié)約型社會的建設(shè)與發(fā)展具有積極的意義。我校認(rèn)真組織了全校師生參與科學(xué)調(diào)查體驗活動。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，先后在假期計劃會、調(diào)查體驗活動專題會議上安排布置本項工作，要求全校師生認(rèn)真完成此項工作，同時把此活動的開展納入各班級假期工作的考核、驗收的內(nèi)容之一。保護(hù)水資源就是保護(hù)我們自身的生存和發(fā)展。我們號召全校的學(xué)生積極參與到這項活動中來，用自己的言行去影響并帶動身邊的每一個人加入到珍愛生命之水的行動中去。向全校師生發(fā)出倡議：“愛水是一個人應(yīng)有的品質(zhì)，節(jié)水更應(yīng)是我們的責(zé)任，讓我們積極行動起來，愛惜每一滴水，共建人水和諧，讓我們的生活更加文明，讓我們的世界更加美麗”。

二、措施得力，形式多樣

加強(qiáng)宣傳，讓活動深入人心。為了把此項活動落到實處，向全校各班級發(fā)放《活動手冊》30本，公布了參與“珍愛生命之水”活動的相關(guān)網(wǎng)站。各班級接到關(guān)于開展“珍愛生命之水”青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動的通知后，結(jié)合實際，積極開展宣傳組織活動。利用板報、課件、班會等多種形式積極展開了宣傳發(fā)動，很多班級還為每名同學(xué)印制了《活動手冊》、《活動信息反饋表》、“節(jié)水調(diào)查問卷”、“節(jié)水倡議書”等。

扎實開展活動，活動形式多種多樣?；顒又?，全校師生開展了形式多樣的調(diào)查體驗活動。開展了“水資源現(xiàn)狀及對策探索”活動，共總結(jié)出節(jié)約用水的可行性方法30余條，同時還開展了“飲用水是怎樣來的”社會調(diào)查活動，學(xué)生撰寫了很多心得體會文章;有些班級還組建了節(jié)水先鋒隊，開展了節(jié)水簽名活動，用他們自己的行動去帶動周圍的每一個同學(xué)，每一個人節(jié)約一滴水，保護(hù)環(huán)境;各班級開展了“節(jié)約水資源從我開始”主題班會，辦黑板報?？?jié)水征文等活動，使同學(xué)在活動中體會節(jié)水的重要性。

進(jìn)一步安排布置，讓活動豐富學(xué)生的暑期生活。放假前夕，我校把此次活動作為暑期活動內(nèi)容之一，要求全校所有同學(xué)根據(jù)實際開展調(diào)查體驗活動，各班級專門就此項工作進(jìn)行了布置安排，要求學(xué)生登錄相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)一步了解相關(guān)活動信息，積極參與實踐活動。假期中，同學(xué)們在家長的帶領(lǐng)和支持下，自己動手認(rèn)真開展了一系列的調(diào)查體驗活動。

三、參與面廣，成效顯著

本次活動輻射面、學(xué)生參與面廣，我校不僅學(xué)生全員參與該項活動，甚至他們的家長也與孩子們一起參與到活動中來。通過本次珍愛生命之水調(diào)查體驗活動，同學(xué)們對我國的水資源的現(xiàn)狀有了更多的了解，強(qiáng)化了節(jié)約用水，保護(hù)水資源意識，在生活中也開始有意識地節(jié)約用水，形成了很好的節(jié)水氛圍。這不但使同學(xué)在對待水資源方面形成了節(jié)約的習(xí)慣，還使大家學(xué)會了珍惜其他資源。

呵護(hù)生命珍愛生命心得體會篇三

生命是最可寶貴的，因為有了生命，才有了這鮮活的世界，然而，生命只有一次。安全，是生命的守護(hù)神，時刻護(hù)衛(wèi)著生命。

花謝了，來年可以再開；燕飛了，明年還能再來。但生命一旦失去便無法追回。失去了生命，一切都不復(fù)存在?！叭耍顚氋F的是生命，生命對于每個人來說，只有一次?！边@句話，我們?nèi)巳硕贾溃巳硕加浀?。然而，你真正疏忽大意的是什么？生命之所以會這樣活躍，全都?xì)w功于他的守護(hù)神——安全。

在我們的生活中，諸如此類看似微不足道的安全隱患很多很多，但就是這些不起眼的作為，導(dǎo)致的災(zāi)難無法挽回。

在我國，中小學(xué)生的比例占全國總?cè)丝跀?shù)的五分之一。據(jù)統(tǒng)計，每年中小學(xué)生因溺水、交通事故、火災(zāi)、踩踏、食物中毒、校園暴力等意外死亡的平均每天大約有40多人，也就是說，每天會有一個班的人數(shù)消失。不難看出，意外災(zāi)害就是中小學(xué)生生命的天敵。假期之際，正是各類災(zāi)害事故的多發(fā)期。此時，我們中小學(xué)生獨(dú)立的活動增多了，野外爬山、公園玩耍、外出游泳等等。但我們是否意識到，在這些我們感興趣的地方，危險也同樣存在。意外傷害所釀成的悲劇再三敲擊著警鐘。為了自己，也為了他人，珍愛生命吧！

我曾在電視上看到過這樣的一幕：一個陰冷的夜晚，車輛在一條公路上正常的行駛著。但就在這時，一場慘劇攪亂了這一切，一個夾著公文包的白領(lǐng)闖紅燈，與一輛面包車撞了個正著，伴隨“咣”的一聲，這位白領(lǐng)便躺倒在了血泊之中。我時常憶及這一幕，對這件事深有感悟。這類事故數(shù)不勝數(shù)，雖然發(fā)生在了別人身上，但同時也在給自己一個提示。其實，要避免這類事故并不難，只要我們能夠從思想上重視起來，時刻把安全記心中，約束自己的日常行為，即使有再急的事也要隨時銘記生命安全，多一事不如省一事，為自己，為他人，共防安全隱患，共筑安全長城，珍愛生命，茁壯成長，讓生命的花朵繼續(xù)綻放光彩，讓生命的一泓清泉涌流不息！

作為中小學(xué)生的我們，更要重視安全、珍愛生命，因為美好的未來等待我們?nèi)?chuàng)造。回味時光，我們的生命是這般精彩。首先要感謝長輩給予我們生命、愛與關(guān)懷，讓我們在他們的呵護(hù)下茁壯成長、愉快生活。但我們同時也要重視安全、提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身安全擔(dān)憂。讓我們時刻把安全牢記在心，對待安全隱患不松懈，為了自己，也為了他人，珍愛生命，安全第一！

呵護(hù)生命珍愛生命心得體會篇四

生命，無處不在，無所不有，生命也和其珍貴呢？有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了理想與希望；有了生命，才有了快樂與悲傷；有了生命，才有了對生命的珍愛；有了生命，才有了這多彩的世界。

記得，以前我看過這樣一個故事，講述的是在一個清晨，一個伐木工人照常去森林伐木，他用點據(jù)將一根粗大的松樹據(jù)倒是，樹干反彈，重重的壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時的他知道，自己首先由做到的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可是辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠狠的樹砍去，砍了兩三下后，斧柄斷了。他拿起電鋸開始據(jù)樹。但是，他很快發(fā)現(xiàn)，倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把點距條卡住如果電鋸出了故障，這里人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準(zhǔn)自己的右腿。自行截肢……伐木工人把腿簡單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷過去，又一次次的蘇醒過來，心中只有一個念想：一定要活著回去！

其實，每個人只有一次生命，如果不好好珍惜，就再也沒有第二次了。我們應(yīng)該好好的活著，勇敢的活著，即使遇到再大的困難，也不放棄自己的生命！

珍愛生命，就這么簡單！

呵護(hù)生命珍愛生命心得體會篇五

生命是一個人最寶貴的財富，它是無價之寶，不可復(fù)制的珍寶。因此，呵護(hù)生命和珍愛生命已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毐３趾蛨允氐牡赖路▌t。在每個人的人生道路上，保持健康，遠(yuǎn)離疾病成為了一項基本任務(wù)。盡管人們知道生命的可貴，但有時候我們?nèi)詴魬?zhàn)生命的底線，讓生命遭受傷害。因此，呵護(hù)生命珍愛生命是一種必要的經(jīng)驗，體驗生命的奇妙。

第二段：探討保護(hù)生命以及珍視生命的重要性

保護(hù)生命和珍視生命是構(gòu)建和諧社會的必要前提之一。當(dāng)人們理解并尊重他人的生命時，他們會隨時保護(hù)和關(guān)懷他們。這樣，我們就能營造出一種理解和支持生命的社會環(huán)境，人們能夠從中生長，并受到他人的關(guān)心和支持。珍愛生命也同樣重要。當(dāng)我們理解生命的可貴時，我們就會尊重自己的生命，讓我們的生命更有價值和目的。珍愛生命是保持健康和快樂的關(guān)鍵，也是建立良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ)。

第三段：提供呵護(hù)生命以及珍愛生命的方法

要呵護(hù)生命和珍愛生命，我們需要著眼于多個方面。適當(dāng)?shù)腻憻捑褪瞧渲幸粋€重要的方面。鍛煉能夠促進(jìn)身體健康、消除壓力。此外，飲食和飲水也非常重要。我們應(yīng)該遵循適當(dāng)?shù)娘嬍澈惋嬎瓌t，注重營養(yǎng)均衡，保證各類營養(yǎng)的供給。此外，維持健康習(xí)慣也是呵護(hù)生命和珍愛生命的另外一方面。我們應(yīng)該戒煙限酒，維護(hù)好個人衛(wèi)生，保證充足的睡眠，堅持心理調(diào)節(jié)，避免情緒波動。

第四段：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神和互助的力量

在呵護(hù)生命和珍愛生命的過程中，團(tuán)隊合作和互助顯得十分重要。我們應(yīng)該聯(lián)合周圍的人一起保持健康的生活方式，互相鼓勵，Support，避免太過獨(dú)自。在相互關(guān)懷和支持的氛圍中，我們將會以更積極的姿態(tài)來面對生活，使生命更長、更健康。

第五段：總結(jié)體會，呼吁人們關(guān)注生命健康

總之，呵護(hù)生命和珍愛生命是每個人的責(zé)任。通過適當(dāng)?shù)腻憻?、飲食、?xí)慣和團(tuán)隊合作，我們可以更好地體會生命的珍貴，更深刻地感受到健康的重要性。因此，我們應(yīng)該將這種價值觀融入到我們的日常生活中，掌握更多關(guān)于保持生命健康的知識，并在自己的身上實踐，同時也呼吁更多人關(guān)注生命健康。這就是我們可以做的，讓我們從現(xiàn)在開始行動，迎接更健康的未來。

呵護(hù)生命珍愛生命心得體會篇六

作為一個生命，我們都應(yīng)該珍視自己的生命，同時也應(yīng)該關(guān)注和呵護(hù)他人的生命。畢竟，人的一生都在與生命的斗爭中度過，如果能夠珍愛生命，那么生命將會變得更加有意義。在這些年里，我在學(xué)習(xí)和生活中感受到了珍愛生命的重要性，我想分享一些我的體會和經(jīng)驗。

一、關(guān)注身體健康

珍愛生命，一個最基本的要求就是關(guān)注身體健康。我們需要注意飲食，多吃新鮮蔬果，少吃高熱量、高脂肪的食物，保證身體每天攝取適量的營養(yǎng)。此外，每周進(jìn)行適量的身體鍛煉，有助于強(qiáng)健自己的身體，預(yù)防疾病，增強(qiáng)身體的免疫力。再加上定期的身體檢查，可以早發(fā)現(xiàn)一些疾病，及時進(jìn)行治療，這樣能更好地保護(hù)我們的身體健康。

二、堅持學(xué)習(xí)知識

珍愛生命，就需要更好地利用我們自己的智慧去抵御各種不良的因素影響，避免陷入各種危險的境地。為此，我們需要堅持學(xué)習(xí)知識，不斷拓展自己的知識面，增加各種應(yīng)對不同情況的“武器庫”。只有擁有了足夠的知識，才能更好地保護(hù)自己和他人，防患于未然。

三、塑造積極心態(tài)

一個積極心態(tài)是珍愛生命的重要因素。我們需要保持樂觀心態(tài)，不受一些小事的困擾。同時，要有沉著冷靜的心態(tài)面對各種突發(fā)事件。珍愛生命的人，應(yīng)該擁有一個堅定的信念，深切地明白任何困難都逃不過你的智慧和勇氣，在困難面前不放棄、不逃避，將會讓我們的生命變得更加豐富有意義。

四、愛人尊老

愛人尊老，也是珍視生命的重要方面。學(xué)會尊重他人，包括體諒愛人、尊敬老人，體現(xiàn)出愛生命的重要性和價值。愛人是我們與世界的連接，是我們的貼心人，我們需要耐心地傾聽他們的需求，保證理解他們。另外，尊敬老人，表達(dá)我們對他們的敬意，同時也能夠?qū)W到許多寶貴的人生經(jīng)驗，不斷增加我們的閱歷和見識。

五、傳遞愛心

珍愛生命的人，也應(yīng)該追求更高的精神層次。向他人發(fā)出友愛與關(guān)懷，分享我們的生命經(jīng)驗和技能，幫助他們更好地生活。我們可以做一些慈善事業(yè)，關(guān)注弱勢群體的生活，幫助他們渡過難關(guān)。在個人利益和他人需要之間做出正確的選擇，這能夠讓我們變得更加卓越，更加值得別人信任和依賴。

總之，在這個世界上，珍惜生命、呵護(hù)生命，無疑是我們最重要的任務(wù)之一。只有珍惜生命，才能體驗到生命的魅力，擁有幸福和快樂的生命。當(dāng)人們珍惜自己的生命時，也應(yīng)該珍惜生命中的每一個人，無論是自己的父母、親人還是他人，都需要我們的關(guān)愛和關(guān)注。珍惜每一個人，也就是在呵護(hù)生命，并讓生命變得更加有意義。

呵護(hù)生命珍愛生命心得體會篇七

生命是一種珍貴而不可再生的財富，它是我們所擁有的最寶貴的東西之一。沒有生命，一切都將失去意義。因此，我們需要認(rèn)真呵護(hù)我們的生命，珍愛每一次呼吸，每一個瞬間。

二、理解生命的真諦

為了真正地呵護(hù)和珍愛生命，我們需要理解生命的真諦。生命的真諦在于它的短暫性和脆弱性。我們每個人都有一個有限的生命期限，并且我們不能掌握我們的生命何時停止。生命脆弱的原因是我們面對許多威脅生命的風(fēng)險，如疾病、意外事故和自然災(zāi)害等。因此，我們必須認(rèn)真對待我們的生命，理解其真諦并采取措施保護(hù)。

三、呵護(hù)生命：關(guān)心自己

呵護(hù)自己的生命意味著關(guān)心自己的身體、心理和精神健康。我們可以通過定期鍛煉和保持健康的飲食來保持身體健康。需要保證充足的睡眠時間和應(yīng)對壓力的方法以保持心理健康。從事自己喜歡的愛好和興趣是保持精神健康的好方法。同時，避免吸煙和酗酒等不良習(xí)慣，因為這些習(xí)慣會對生命造成損害。

四、珍愛生命：關(guān)愛他人

珍愛生命也包括關(guān)愛他人，這可以通過不斷培養(yǎng)平和、寬容和同情心來實現(xiàn)。對于我們的家人和朋友，我們應(yīng)該盡力讓他們感到被愛和支持。對于不如我們幸運(yùn)的人，我們可以通過贈送財物和參與公益事業(yè)來幫助他們。我們需要記住，珍愛生命并不是一個孤立的行為，因為我們是一個互相依存的社區(qū)中的一員。

五、結(jié)論：呵護(hù)生命珍愛生命的意義

呵護(hù)生命和珍愛生命的意義是多方面的。它讓我們更好地理解生命的價值和意義，同時也更加關(guān)注和關(guān)愛他人。它可以讓我們過上更加快樂、健康、和有意義的生活，并在我們所做的一切中獲得滿足感和成就感。最重要的是，在我們所做的一切中，珍愛生命的精神可以使我們更加體會到生命的真諦，從而更好地理解和感悟人生的意義。

呵護(hù)生命珍愛生命心得體會篇八

在這個草長鶯飛的二月天里，我們整個六年級歡聚一堂，在多功能大廳里聽講座。大家紛紛揚(yáng)揚(yáng)的議論起來，連我也參加到了他們一起。

這位老師先給我們講了一個故事，名字叫《生命中的大石塊》。聽完后我恍然大悟，一個廣口杯居然能放那么多東西：大石塊、碎石、沙子、水。通過這一個故事讓我懂得了無論你的時間表多少緊湊，如果你真的在加把勁，還能做更多的事。啊，時間是多少有限啊。生命是多少短暫啊。原來我們每一個人的“大石塊”是知識、理想和親人的愛??！

是啊，現(xiàn)在正是我們青少年茁壯成長的時候，我們現(xiàn)在一定要呵護(hù)青春，珍愛生命！做祖國的棟梁，將來好好報答我們得祖國媽媽！

呵護(hù)生命珍愛生命心得體會篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

人類既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬物都是平等的，所以，我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。

自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強(qiáng)大的恐龍的破壞，后來，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍。

人類的歷史并不是很長，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象，成為人類的美味大餐?，F(xiàn)在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動物越來越稀少，有的已經(jīng)接近滅絕。君不見，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開出售;君不見，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨;君不見，東北虎的數(shù)量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄，赫然出現(xiàn)在中學(xué)語文課本上。近來，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的時候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托?到那時，人類滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽。

尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。

謝謝大家!

呵護(hù)生命珍愛生命心得體會篇十

生命是一種可貴的禮物，它的珍貴和脆弱使我們應(yīng)該更加關(guān)注和呵護(hù)。從小到大，我們經(jīng)歷了許多事情，體會到了許多關(guān)于生命的道理。作為一名中學(xué)生，我深深明白了呵護(hù)生命的重要性。在成長的道路上，我從父母、老師和身邊的人們身上汲取了許多呵護(hù)生命的智慧，下面我將分享我關(guān)于呵護(hù)生命的心得體會。

第一段：生命的可貴

生命是多么的可貴啊！每一個生命都是獨(dú)一無二的，它們是上天對人類最寶貴的賜予。當(dāng)我們打開隨時都可能關(guān)閉的雙眼時，我們就應(yīng)該對自己在這個世界上的存在感到感激?；貞涍^去，我陪伴我親人度過的每一個快樂時光，每一次遇到的溫馨的笑容，都讓我深深體會到生命的珍貴。這時我明白了，生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜它，愛惜它，不辜負(fù)這個世界給予我們的美好。

第二段：培養(yǎng)積極向上的心態(tài)

生活中有時會有委屈、沮喪和困惑，但是我們必須學(xué)會積極面對，保持樂觀的心態(tài)。我記得有一次考試沒考好，心情特別低落，覺得自己很失敗。但是我的老師告訴我不要灰心，要正視問題，分析原因，找到解決的方法。從那以后，我學(xué)會了用積極的眼光看待事物，堅信只要努力，付出就會有回報，即使暫時失敗，也不要?dú)怵H，因為生命的旅程還很長，我們要始終充滿希望地前行。

第三段：關(guān)愛他人，傳遞溫暖

生命雖然是個體的，但我們生活在社會中，與他人的關(guān)系是緊密聯(lián)系的。我記得有一次，在校門口看見一個老人摔倒了，當(dāng)有人幫他起來時，他的臉上洋溢著感激的笑容。這個笑容讓我明白了，關(guān)愛他人不僅能幫助別人，也會給自己帶來快樂和滿足感。我們常常會遇到需要幫助的人，只要我們伸出援手，用愛溫暖他們，他們就會收獲到一份希望和勇氣。所以，關(guān)心他人，傳遞溫暖是我們呵護(hù)生命的一種方式。

第四段：追求夢想，展現(xiàn)生命的價值

每一個人都有自己的夢想，不管夢想是什么，我們都應(yīng)該勇敢去追求它。我的一個好朋友喜歡音樂，他一直夢想成為一名音樂家。盡管他的家人對他選擇懷疑，但他依然堅持自己的夢想，用自己的努力證明了自己的價值。通過學(xué)音樂，他培養(yǎng)了自己的情感和藝術(shù)修養(yǎng)，同時也激發(fā)了自己的創(chuàng)造力和激情。人生就像一幅畫，我們要選擇自己喜歡的顏色來勾勒出屬于自己的美麗圖景。追求夢想，我們才能展示生命的價值和光彩。

第五段：健康生活，保持生命的活力

保持健康的生活習(xí)慣對于呵護(hù)生命而言是至關(guān)重要的。健康飲食、均衡營養(yǎng)以及適量的運(yùn)動等，都能夠幫助我們保持良好的體形和身體素質(zhì)。我還記得有一次，我因為太過沉迷于電子游戲而失眠，第二天精神疲憊。我從那以后明白了生活的規(guī)律、調(diào)整好作息時間的重要性?，F(xiàn)在我每天注重鍛煉，合理安排時間，保持一個健康的生活方式。只有擁有健康的身體，我們才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，去追求我們的理想和幸福。

總結(jié)：

呵護(hù)生命是一門藝術(shù)，需要用心去感受和體會。珍惜生命、保持積極樂觀、關(guān)愛他人、追求夢想和保持健康的生活方式，這些都是呵護(hù)生命的重要方面。我們每個人都有責(zé)任去呵護(hù)生命，珍惜每一個早上醒來的時刻，用滿懷感激和積極的態(tài)度去迎接新的一天。讓我們一起努力，共同呵護(hù)這個美麗的世界，給生命帶來更多的意義和價值。

呵護(hù)生命珍愛生命心得體會篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《呵護(hù)心靈、珍愛生命》。

同學(xué)們，你是否學(xué)得快樂，生活得幸福呢？你是否曾靜靜思考過，生命是什么？你是否會在望著藍(lán)天白云，沐浴著陽光，輕輕地說一句：生命真美好！是啊，當(dāng)你在你生命里書寫一頁頁新的篇章，當(dāng)你漫步在青春絢爛的舞臺上，將你的激情與魅力綻放，我們不得不承認(rèn)生命的確美好。

而有一種美，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，它，就是一顆健康陽光的心靈。心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一片皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界；心靈是春夏秋冬無窮的變幻，讓生命之水流淌，讓生命之光永存。

你又是否懂得，如何呵護(hù)你的心靈？在我們成長的過程中，不可避免的會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，當(dāng)你碰上很多打擊時，你會覺得自己是個徹底的失敗者嗎？其實，只要你努力了，那么失敗和挫折就有了新的意義，它們也是我們成功路上的一筆筆財富，是它們讓我們感到成功的不易和可貴，是它們讓我們更懂得心靈的力量，讓我們更注重生命的過程，珍愛生命。

在這樣一個綠意盎然的初夏，我倡議大家多多關(guān)注心靈的高度、挖掘生命的深度，用心去發(fā)現(xiàn)身邊的美，健康的成長。

主動獲取心理健康知識，閱讀有關(guān)心理的書籍，聽有關(guān)心理健康的講座，積極參加各類活動。

當(dāng)我們有煩惱時，學(xué)會尋求心理幫助，勇敢地敞開心扉，釋放你的壓力。

多與人交流，菁菁校園，青蔥歲月，不論年齡，讓彼此暢敘衷腸，分擔(dān)痛苦，分享快樂。無論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。

多讀好書?；蛟S我們不能掌握生命的長度，但我們可以挖掘生命的深度；不能控制生命的外延，但我們可以豐富生命的內(nèi)涵。好的書籍如同一縷陽光，能幫助我們化黑暗為光明。

多給心靈一份關(guān)注。人生旅途，漫漫長路，需要我們從心開始，不斷地檢視自我，塑造健康美麗的.心靈。人先自愛，而后人愛之。

多給生命一點珍愛。生命是一個括號，期間的距離大小不能完全由自己做主，但是內(nèi)容可以任由我們書寫。因而我們要多注重過程，把握生命，為生命喝彩，讓我們的生命少有遺憾。

雨果說“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈“，讓我們常常關(guān)注自己的心靈，締造陽光的心態(tài)，珍愛寶貴的生命，燃放生命的意義之花吧！

呵護(hù)生命珍愛生命心得體會篇十二

珍愛自我，呵護(hù)心靈，是我們生活中一個重要的主題。隨著現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和各種壓力的增加，很多人都會出現(xiàn)心理問題，如焦慮、抑郁等，因此珍愛自己并呵護(hù)心靈變得更加重要。在這篇文章中，我將分享我的一些體驗和體會。

首先，珍愛自我是一種對自己的尊重和關(guān)懷。我們每個人都是獨(dú)一無二的，每個人都有自己的想法、價值觀和習(xí)慣。珍愛自我意味著接受自己的不完美，并為自己的特點和個性感到自豪。我們不應(yīng)該為了符合社會的標(biāo)準(zhǔn)而壓抑自己，而是要學(xué)會接納自己，并盡力把自己的優(yōu)點發(fā)揮到最大。珍愛自己意味著不怕與他人的比較，也意味著能夠戰(zhàn)勝內(nèi)心的消極情緒和負(fù)面自我評價。

其次，呵護(hù)心靈是一種對內(nèi)心和身心健康的關(guān)愛。我們的內(nèi)心是一個容器，裝著各種情緒和思緒。當(dāng)我們忽視自己的情感和精神需求時，我們的心靈就會受到傷害。呵護(hù)心靈包括關(guān)注自己的情緒變化，學(xué)會表達(dá)自己的情感和需求，并尋找合適的方式來減輕壓力。這可以是通過鍛煉身體、參加藝術(shù)活動、與親朋好友交流等方式。呵護(hù)心靈還可以通過培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，如保持良好的睡眠質(zhì)量、均衡飲食、避免過度使用電子設(shè)備等。

第三，珍愛自我呵護(hù)心靈可以幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。生活中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，如工作壓力、人際關(guān)系問題等。當(dāng)我們不關(guān)心自己的心靈健康時，這些問題可能會進(jìn)一步加劇我們的焦慮和壓力。然而，當(dāng)我們珍愛自己并呵護(hù)心靈時，我們能夠更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。我們能夠更好地處理壓力，找到緩解壓力的方式，并改變自己的態(tài)度和思維模式，更加積極地面對困難。

第四，珍愛自我呵護(hù)心靈還可以提高我們的幸福感和滿足感。當(dāng)我們學(xué)會珍愛自己并呵護(hù)心靈時，我們更容易體驗到內(nèi)心的滿足感和快樂。我們學(xué)會了關(guān)注自己的需求，并為自己的成長和發(fā)展付出努力。我們能夠找到一份真正讓自己感到快樂的工作，建立健康的人際關(guān)系，與人分享快樂和愛。當(dāng)我們珍愛自我并呵護(hù)心靈時，我們能夠創(chuàng)造出一個積極、充滿愛和幸福的生活。

總體而言，珍愛自我呵護(hù)心靈是我們需要時刻關(guān)注和重視的一件事。它不僅是對自己的尊重和關(guān)懷，也是提高自己幸福感和滿足感的關(guān)鍵。無論是通過接受自己的不完美，還是通過關(guān)注自己的情緒變化，我們都應(yīng)該學(xué)會珍愛自己并呵護(hù)心靈。只有這樣，我們才能在現(xiàn)代社會中保持內(nèi)心的平靜和快樂。

呵護(hù)生命珍愛生命心得體會篇十三

生命是寶貴的，它如同一枚純凈的珍珠，耀眼迷人。然而，在忙碌而繁華的社會中，我們不斷追求物質(zhì)的滿足，忽略了心靈的需要，從而輕易地將生命的珍貴逝去。為了擁有幸福與健康的生活，我們必須懂得呵護(hù)生命。下面，我將就我對于呵護(hù)生命的心得體會進(jìn)行總結(jié)與分享。

首先，我們要關(guān)注身體健康。只有身體健康，我們才能夠擁有強(qiáng)大的體力去迎接生活的挑戰(zhàn)。保持良好的飲食習(xí)慣是呵護(hù)身體的重要一環(huán)。我們應(yīng)該盡量選擇新鮮、天然的食材，攝入各類營養(yǎng)物質(zhì)，保證身體的正常運(yùn)作。此外，適量的運(yùn)動也是呵護(hù)身體的關(guān)鍵?？梢赃x擇喜歡的運(yùn)動項目，堅持鍛煉，提高身體的耐力和素質(zhì)，同時也可以緩解工作和生活壓力，保持一個健康的心態(tài)。

其次，關(guān)愛他人也是呵護(hù)生命的方式之一。我們生活在一個共同體中，與他人之間的互動與關(guān)懷直接影響著我們的心靈健康。關(guān)愛他人并不意味著只關(guān)注家人和親朋好友，它應(yīng)該是廣泛而全面的。通過關(guān)注他人，我們能夠在幫助他人的同時，感受到快樂和幸福。也正因為如此，志愿服務(wù)成為了現(xiàn)代社會中一種流行的生活方式。參與志愿服務(wù)，幫助社會中的弱勢群體，不僅呵護(hù)了他們的生命，也為自己的生命增添了更多的意義。

第三，擁有積極的心態(tài)是呵護(hù)生命的重要方面。積極的心態(tài)能夠為我們的生活帶來無窮的動力，讓我們面臨挫折時仍能保持堅持的勇氣。要培養(yǎng)積極心態(tài)，我們要學(xué)會感恩和樂觀。感恩使我們懂得珍惜和滿足，樂觀則讓我們看到生活中的美好和希望。同時，保持一個積極的社交圈子也是維持積極心態(tài)的重要途徑。與樂觀向上的朋友交往，分享彼此的快樂與困擾，會讓我們在生活中更加堅定和開心。

第四，適度的放松與休息也是呵護(hù)生命的重要方式。人的精力是有限的，如果不適時地給自己放松和休息，會造成身心俱疲的狀態(tài)。我們要學(xué)會給自己規(guī)定合理的工作和休閑時間，合理安排每天的計劃。在工作之余，可以做一些喜歡的事情，放松身心。例如閱讀書籍、欣賞音樂、旅行等，讓自己的生活更加豐富多彩。

最后，培養(yǎng)良好的生活方式也是呵護(hù)生命的重要手段。生活方式關(guān)系到個體和社會的健康，是我們對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。良好的生活方式包括均衡飲食、規(guī)律作息、保持良好的社交圈子等。此外，還要避免不良習(xí)慣，如抽煙酗酒等，這些均會對身體產(chǎn)生負(fù)面的影響。我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立健康的生活模式，讓生命更具質(zhì)量。

總之，在忙碌而煩悶的社會中，我們不可忘記呵護(hù)生命的重要性。通過關(guān)注身體健康、關(guān)愛他人、擁有積極的心態(tài)、適度的放松與休息以及培養(yǎng)良好的生活方式，我們能夠更好地照顧自己的生命，將其發(fā)展成一個健康、幸福的狀態(tài)。讓我們每一個人都能夠重視生命的寶貴，呵護(hù)它，讓它在這個世界上綻放出絢麗的光芒。

呵護(hù)生命珍愛生命心得體會篇十四

生命是寶貴的，每一個生命都值得被呵護(hù)。然而，在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，我們常常忽視了呵護(hù)生命的重要性。但當(dāng)我們經(jīng)歷過一些意外或者失去了親人，我們才會真正體會到生命的脆弱和無常。經(jīng)過多年的思考和體驗，我深刻認(rèn)識到了生命的珍貴，也總結(jié)出了一些呵護(hù)生命的心得體會。

第二段：平衡工作與生活

工作是每個人生活的一部分，但我們不能讓工作壓垮了我們的生活。要呵護(hù)生命，我們需要學(xué)會平衡工作與生活。我曾經(jīng)追求過事業(yè)上的成功，但最終發(fā)現(xiàn)自己在為工作而生活，而不是為了生活而工作?，F(xiàn)在，我更注重調(diào)整工作與生活之間的關(guān)系，合理安排時間，規(guī)劃好休息和娛樂的時間。只有擁有健康的身體和積極的心態(tài)，我們才能更好地呵護(hù)自己的生命。

第三段：照顧自己的身體

身體是生命的基礎(chǔ)，保持身體健康是呵護(hù)生命的重要方面。我們要注重合理的飲食，保證營養(yǎng)的攝入。均衡的飲食結(jié)構(gòu)和適量的運(yùn)動是保持身體健康的關(guān)鍵。這些年，我開始更加關(guān)注自己的飲食習(xí)慣，減少油膩和高糖食物的攝入，增加蔬菜和水果的攝入。同時，我每天都會安排一些體育運(yùn)動，如慢跑、游泳等，以保持身體的活力和健康。

第四段：培養(yǎng)積極的心態(tài)

生活中難免會遇到各種壓力和困擾，如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，面對生活中的挑戰(zhàn)，也是呵護(hù)生命的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，保持樂觀、積極的態(tài)度對于抵御壓力和困難很重要。我會時常告訴自己要看到生活的美好和希望，遇到困難時，我會尋找解決的方法，而不是被困擾和絕望所動搖。同時，我也會找到一些能夠讓自己放松和愉悅的方式，如聽音樂、讀書等，以保持內(nèi)心的平靜和愉悅。

第五段：關(guān)愛他人

呵護(hù)生命并不僅僅是關(guān)注自己的生命，也包括關(guān)愛他人的生命。通過幫助他人，我們不僅能夠感受到生命的美好，還能夠給予他人力量和溫暖。我常常參加一些公益活動，如為孤寡老人送溫暖，為貧困學(xué)子捐助等，這些活動不僅讓我感到愉悅和滿足，也讓我體會到了生命中更深層次的價值和意義。關(guān)愛他人不僅能夠呵護(hù)他們的生命，更能夠成全我們自己的生命。

結(jié)論：

呵護(hù)生命是一項重要的任務(wù)，它涵蓋了平衡工作與生活，照顧自己的身體，培養(yǎng)積極的心態(tài)以及關(guān)愛他人等方面。只有我們意識到生命的寶貴，并將其貫徹于日常的生活中，我們才能夠真正呵護(hù)自己和他人的生命。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，用行動去踐行呵護(hù)生命的理念，讓每一個生命都能夠得到最好的關(guān)愛和呵護(hù)。

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