總結(jié)可以幫助我們更好地與他人分享經(jīng)驗(yàn)和心得。在總結(jié)的過程中，要注意突出重點(diǎn)，展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和成果。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能給你一些啟發(fā)。
如何出新以能出新篇一
真實(shí)姓名：xx性別：女
年齡：26歲身高：155cm
婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州貴陽
最高學(xué)歷：本科工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年
求職意向
期望工作地：貴州省/貴陽市
期望崗位性質(zhì)：全職
期望月薪：4000~5000元/月
期望從事的崗位：其他,醫(yī)藥招商,行政專員/助理
期望從事的行業(yè)：醫(yī)療設(shè)備/器械,政府部門/事業(yè)單位
技能特長(zhǎng)
技能特長(zhǎng)：播音主持，流利的普通話，臨床護(hù)理，優(yōu)良的穿刺技術(shù)
教育經(jīng)歷
貴州醫(yī)科大學(xué)(本科)
起止年月：20xx年9月至20xx年7月
學(xué)校名稱：貴州醫(yī)科大學(xué)
專業(yè)名稱：護(hù)理
獲得學(xué)歷：本科
如何出新以能出新篇二
我裝摸做樣地系上圍裙，恭恭敬敬向我的老師—媽媽敬了一個(gè)禮。一切準(zhǔn)備就緒，開始!
首先，我把剛買的土豆絲洗凈，刮皮這里可難住我了，這些土豆像一只只調(diào)皮的小老鼠，根本不聽我的指揮，經(jīng)常滑出我的手掌，任憑我怎樣“安撫”它都無濟(jì)于事，經(jīng)過了漫長(zhǎng)的“拼搏”，終于將它的“衣服”都“脫”了下來然后，關(guān)鍵步驟來了—切土豆絲。這可是對(duì)技術(shù)的巨大考驗(yàn)。我拿起菜刀，先將土豆切成片，因?yàn)榈谝淮蝿?dòng)刀，難免緊張，害怕誤傷自己的手，最終切的土豆片足有拇指那么寬，沒辦法只能進(jìn)行第二次加工，切絲也一樣。最后，還是媽媽拯救這些可憐的土豆。切好絲，然后把它們放在水里再洗一遍，老媽說這是為了讓炒出來的土豆不黏，清口。
現(xiàn)在，處理好土豆了，進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)—炒。先把鍋放在爐子上，打開火，讓鍋上的水燒干，倒上少許油，現(xiàn)在一切都很順利，可放辣椒是出了意外，隨著咝咝的響聲，鍋里騰起一股刺鼻的濃煙，濃煙像個(gè)淘氣的孩子一下子鉆進(jìn)我的鼻子里，嗆的我直咳嗽。我手忙腳亂地拿過醋瓶不管三七二十一就把醋倒進(jìn)了鍋里，誰知這一倒不要緊，鍋里立馬濺起了油，那些油像一個(gè)個(gè)在蹦床上的小球，一個(gè)個(gè)往外蹦，還濺到了我的手上，疼得我哇哇直叫，而媽媽卻笑了：“只有真正嘗過才知道做事不容易?！蔽也亮瞬潦稚系挠?，重振旗鼓，拿起盤子將土豆絲倒入鍋中，亂七八糟地翻炒著，我看著土豆的顏色已經(jīng)接近我平常所吃的土豆的顏色差不多了，就用菜勺盛了一點(diǎn)嘗嘗，這一嘗才發(fā)現(xiàn)忘放鹽了!我拿過鹽袋，卻不知道該放多少，我求助媽媽，媽媽一臉無奈地看著我，“自己嘗試著放，這樣記憶才會(huì)深刻?！蔽覔蠐夏X袋，心想：“現(xiàn)在都說減鹽有益健康，那就少放一點(diǎn)吧!”想著我就倒入鍋中少量的鹽，又翻炒了一會(huì)，又盛了一點(diǎn)土豆絲嘗嘗咸淡，怎么會(huì)還是沒有咸味呢?再倒一點(diǎn)，還是很淡啊，再倒!就這樣翻來覆去多次，終于咸淡剛好了，又翻炒了幾次，我的第一道菜終于出鍋了!
我把它端上飯桌，讓家人們一起來分享我的成果。嗯，味道還不錯(cuò)!
如何出新以能出新篇三
小時(shí)候，第一次從電視上知道了“清華大學(xué)”這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，便用稚嫩的聲音?duì)媽媽說：“我要上清華!”殊不知，當(dāng)時(shí)用了一個(gè)多么奢侈的字眼。
也許是那句話，這個(gè)夢(mèng)想一直在我心中，幾年來我一直都為此而努力。成為了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好孩子。但是，隨著閱歷的增長(zhǎng)，我才發(fā)現(xiàn)上清華也許是一個(gè)美麗的夢(mèng)，我知道了哈佛、牛津、劍橋。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的廣闊，小小的世界一下子變大了，也終究與現(xiàn)實(shí)接軌。
原來清華并不是唯一。
我也不是那個(gè)絕對(duì)。
一朵花也許凋謝了，另一朵花貌似長(zhǎng)出了新芽。
有一次，我看到一個(gè)電視節(jié)目的主持人這樣說道，做自己喜歡的事情，過自己想要的生活，這才是最成功的人生。而且，并不是要上好的大學(xué)才有好的未來，拼搏過，就好了。最重要的是你可以繼續(xù)接受教育，繼續(xù)閱讀這個(gè)大千世界。找到自己的方向，自己的路，珍惜自己所擁有的青春。
那一刻，有某種東西觸動(dòng)了我的心靈，我覺得，應(yīng)該追求自己有意義的人生，自己喜歡的生活。
小清新，村上春樹，莉莉周，宮崎駿，久石讓，手繪，純愛，搖滾，這些我喜歡的字眼，一同擠入了我的生活。不知是我的世界的空間有限，還是這些東西過于龐大，似乎我的生活不是很順暢，像是，堵塞了的交通。青春期也到了。那個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)似乎就將退出我的世界。也許真的凋零了。
追求自己所愛，那大學(xué)是不是還在這個(gè)清單中呢?一切，總有答案。
直到某個(gè)陽光燦爛，氣候清爽的春日午后，我站在外婆家明亮的陽臺(tái)上，看著早已成為葡萄架叢的麥田，好像有一個(gè)聲音，從我的心底響起，漸漸地，響徹云霄。我仿佛又看到了碧綠的麥田與藍(lán)天白云，我驚喜的發(fā)現(xiàn)自己依然是那個(gè)依偎在姐姐身旁的那個(gè)小妹妹，當(dāng)我重新用藍(lán)色水筆在紙上記錄下生活點(diǎn)滴的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我仍舊是那個(gè)熱愛文字的女生。當(dāng)炎熱的夏季來臨，看到學(xué)長(zhǎng)們奮斗努力的樣子的時(shí)候，我還是會(huì)慣性地想起我的大學(xué)夢(mèng)。原來，我一直都沒變，夢(mèng)想，也從未離開。
新的花兒開放了。
太陽尚遠(yuǎn)，必有太陽。
或許那多我來說，真的是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，但是至少，我要努力一把，對(duì)得起我的青春。
大學(xué)的夢(mèng)想，早已在心中發(fā)了芽，時(shí)間的滴答流過，努力的點(diǎn)滴積累，都將書寫我也許如同流沙般的青春。無論是轉(zhuǎn)瞬即逝還是永恒的存在，也不管未來的艱辛與坎坷，不在乎夢(mèng)想的可行性與實(shí)現(xiàn)的幾率，我都應(yīng)該去嘗試，去經(jīng)歷，去體會(huì)，去收獲。也許最終目標(biāo)不是清華，也無謂，更無畏!
熱血的青春，不是魯莽的沖動(dòng)，而是夢(mèng)想的果實(shí)，或許離夢(mèng)想的兌現(xiàn)時(shí)期很遠(yuǎn)，也或許很近，我都會(huì)抓住時(shí)間去努力。不在乎結(jié)果，只高興于我奮斗的青春。
大學(xué)，讓我們?cè)趬?mèng)想終點(diǎn)，再見。
為了青春的夢(mèng)想與愛
如何出新以能出新篇四
“古有鬼才諸葛亮，今有奇才方老師……”你聽，我們班的同學(xué)又在叨叨自編的詩歌了。嘿嘿，想知道這詩歌里的“奇才方老師”是哪位大俠嗎?別急別急，且聽我慢慢道來。
此人身上最明顯的特征要數(shù)方塊般的頭了，里面裝滿了閱歷和學(xué)問。他上知天文，下知地理，無所不曉，可厲害了!再瞧那方正中帶著一點(diǎn)圓的臉上，有一對(duì)炯炯有神的大眼睛。他的個(gè)兒高高的。我常常想：“他怎么不去打籃球呢?”方老師不胖不瘦，留著個(gè)性而有趣的發(fā)型。他眼不花，背不駝，再配上一套運(yùn)動(dòng)服，看起來帥氣多了。
方老師非常的嚴(yán)厲，在不聽話的同學(xué)面前絕不是平時(shí)的“病貓”，而是變了臉的“老虎”。記得有一次，我上課開小差，拿一塊橡皮放在尺子下面，再拿一塊橡皮墊到下面。就這樣，一個(gè)“蹺蹺板”就出爐了。最后，在尺子左邊放一支鉛筆，用手在右邊的尺子上一拍，只聽：“嗖”!的一聲，橡皮向上飛去。這一幕，剛好被抬頭看我們是否安靜寫作業(yè)的方老師看見了，我正看著“火箭”向上飛，方老師吼了一聲：“你在那給我干什么著呢!站到后面去?！蔽抑缓霉怨缘恼镜胶竺?，眼睜睜的看著鉛筆“啪”的一聲掉在地下。
方老師雖然很嚴(yán)厲，但還是讓大家很喜歡。他好像一絲細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無聲;又像一米陽光，溫暖著我們的心。他是我們心里最好的老師!
如何出新以能出新篇五
“雨已停止，即使沒有沒有太陽，你還是可以打開窗戶，如果你想打開窗戶，讓你的夢(mèng)走出自己狹小的空間，我愿意做你的“太陽?！?/p>
――題記
天晴
曾以為，弦就是我今生今世最好的朋友。她樂觀，開朗，我們倆從小一起玩，一起長(zhǎng)大，一起上學(xué)，一起聽歌。我們常常去“地下鐵”奶茶屋。那里有我最信任的人我最愛的“一心一意”鮮奶。
俯首過往，日子像白開水一樣安靜的流淌。清晨時(shí)伴隨著不變的喇叭聲做廣播操，白晝緊湊的課堂上捕捉老師的每一句話，在自修課上來回傳遞小紙條，在夜晚的日光燈下做試卷。
幸虧有弦的陪伴，讓我感受到友情的天晴時(shí)，讓我單調(diào)的生活充滿驚喜。
天雨
最后一個(gè)擁抱的溫度已在風(fēng)中消逝，秋風(fēng)目送弦，火車緩緩開走，拉大了我們之間的距離，也拉長(zhǎng)了我對(duì)弦的思念?！跋遥阋チ硪粋€(gè)城市了，而我卻依然守在秋風(fēng)中，一遍遍數(shù)著我們的回憶?！鼻镲L(fēng)又一次吹落我的淚滴，把我的思念捎給遠(yuǎn)方的弦，孰不知―天雨了。
曾記得弦說過：最完美的是平行線/因?yàn)闆]有交點(diǎn)/因?yàn)闆]有交點(diǎn)后無限擴(kuò)大的距離/因?yàn)闆]有距離之間無比思念/可依舊感激命運(yùn)/讓我們相遇。
抬頭望見頭頂?shù)拇笱阌诛w往了南邊，又入秋了。弦，還好嗎？還記得我們之間曾經(jīng)有過的美好嗎？即使是雨點(diǎn)打濕了我的記憶。因?yàn)槟鞘俏遗c弦之間的完美雨愛。
雨后初晴
上帝的安排，讓我在雨中遇見了殤。因?yàn)闅?，我的天空開始放晴，霧散了，太陽又要出來了。
殤說過：仰望摩天輪的人是在仰望幸福，那我們?cè)谀μ燧喿铐敹?，也就是在幸福的最頂端了。我問殤，“幸福是什么？”殤答道：“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸，”“呵呵……”
漸漸地發(fā)現(xiàn)上帝在為我關(guān)上門的同時(shí)又為我打開了另一扇窗。窗外，有殤在。
你的陽光，我的晴天
翻開天雨是的記憶，那張純白的紙上寫著一些話――你甩開了我/我知道/你此刻正跌坐在門后/收拾著自己的悲傷/當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你的時(shí)候/你給我的/是一臉微笑/我知道/你強(qiáng)忍著/不愿告訴我你的痛楚/可是你不知道/你在微笑的時(shí)候/我卻哭了。
殤看了對(duì)我說：“筱，雨已停止，即使沒有太陽，你還是可以打開窗戶。如果你想打開窗戶，讓你的夢(mèng)走出自己狹小的空間，我愿意做你的“太陽?！敝x謝你，殤，你的陽光，我的晴天。
天空不知雨了多少回，又不知晴了多少回。風(fēng)吹散了天空的淚痕，留下了太陽。雨帶走了我的悲傷，太陽又出來了。
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如何出新以能出新篇六
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的愿望。有人想當(dāng)耀眼的明星，站在舞臺(tái)上，享受著臺(tái)下觀眾的掌聲;有人想長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛向藍(lán)天，去享受自由;有人想考上理想的大學(xué)，為家人爭(zhēng)光，以后會(huì)有個(gè)好工作……我心中一直埋藏著一個(gè)美好的愿望，那個(gè)愿望對(duì)我來說很未來，很遙遠(yuǎn)。今天我就和大家分享一下玩那個(gè)愿望吧!
我想明白了!我想通了!如果我有一支馬良的神筆，我先給大家?guī)硇腋?，帶來幫助?/p>
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的愿望。雖然我的愿望對(duì)我來說很未來，很遙遠(yuǎn)，但我付出實(shí)際的行動(dòng)，也一定能做到!
如何出新以能出新篇七
吳老師是一個(gè)讓同學(xué)們又愛又恨的老師。恨什么呢?她的嗓門。吳老師平時(shí)說話的音量就可以趕上高音喇叭了，所以她發(fā)火時(shí)的模樣——想想就怕。
有一次上語文課，班上鬧哄哄的，亂得像一鍋沸騰的粥。吳老師見此，很生氣!她插著腰，怒氣沖沖的盯著我們。一小部分同學(xué)已經(jīng)識(shí)趣地閉上嘴，捂住耳朵，等待一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”了?？蛇€有一些人沉浸在自己的世界里。果然，沒過一會(huì)兒吳老師就使出了她的必殺技——河?xùn)|獅吼。那聲音怕是全校都聽見了，山崩地裂也不過如此了。那氣勢(shì)就是玉皇大帝來了，也要避讓三分。每每這個(gè)時(shí)候，班上靜得掉根針都聽得清。
看到這，你是不是以為吳老師是兇神惡煞?不!吳老師平日里可溫柔了，和發(fā)火時(shí)判若兩人。吳老師特別愛穿漢服，尤其是夏天，幾乎一個(gè)月都不帶重復(fù)的。再加上吳老師平常愛扎丸子頭，那模樣，簡(jiǎn)直就是從歷史書里走出來的古人!一看就是語文老師!她上課幽默風(fēng)趣，一點(diǎn)兒也不枯燥乏味。一下課，同學(xué)們就會(huì)像潮水般涌向吳老師，干什么去呢?談?wù)n文、小說、電視劇，甚至分享生活趣事，有部分大膽的同學(xué)打趣她，她也不生氣。吳老師與我們之間，不僅是師生，更像是朋友。
如果你問我們班同學(xué)最喜歡的老師是誰，大部分同學(xué)都會(huì)選吳老師。大家喜歡她的地方不勝枚舉。她是我最喜歡的老師!
如何出新以能出新篇八
陳小姐
目前所在：番禺區(qū)
年齡：25
戶口所在：韶關(guān)
國(guó)籍：中國(guó)
婚姻狀況：未婚
民族：漢族
身高：157cm
體重：
求職意向
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
工作年限：3職稱：
求職類型：全職
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：1500～元
希望工作地區(qū)：廣州，佛山，東莞
工作經(jīng)歷
**公司起止年月：20xx-07～20xx-08
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：售貨員
工作描述：禮貌、準(zhǔn)確地回答顧客對(duì)商品位置的提問并引導(dǎo)他到商品前,執(zhí)行店的促銷計(jì)劃，檢查價(jià)格簽、準(zhǔn)確回答顧客提問并協(xié)助他們、將到貨商品上架，按商品陳列要求整理排面、跟蹤堆垛商品銷售情況，并及時(shí)補(bǔ)貨、負(fù)責(zé)辦理商品進(jìn)貨驗(yàn)收和退換.
離職原因：入學(xué)
**公司起止年月：20xx-07～20xx-09
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：餐飲業(yè)
擔(dān)任職位：服務(wù)員
工作描述：
離職原因：
**公司起止年月：20xx-06～20xx-08
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：貿(mào)易/消費(fèi)/制造/營(yíng)運(yùn)
擔(dān)任職位：ie工程組員工
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院
最高學(xué)歷：大專
畢業(yè)日期：20xx-06
專業(yè)：人力資源管理
語言能力
外語：
英語一般
粵語水平：一般
其它外語能力：
國(guó)語水平：良好
工作能力及其他專長(zhǎng)
掌握一定的'人力資源管理知識(shí)，了解相關(guān)的勞動(dòng)法律法規(guī)，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)干精神；熟悉word、excel、powerpoint操作。
自我評(píng)價(jià)
良好的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)技能干好每一件事。具有一定的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握人力資源管理的基本知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，愿從基層學(xué)習(xí)做起，能在較短時(shí)間內(nèi)熟悉公司的工作流程。
如何出新以能出新篇九
標(biāo)題1、3、5、6都是引用大家喜歡熟知的歌曲，活潑而不失優(yōu)雅，貼近學(xué)生生活，妙趣橫生；標(biāo)題2、7引用詩詞名句，既具有濃郁的文化韻致，又蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義；標(biāo)題4引用經(jīng)典名言，典雅而深刻；標(biāo)題8引用影視劇名，頗具匠心。
如何出新以能出新篇十
我喜歡數(shù)學(xué)老師高老師，他的九宮格特別厲害，在我眼中他就是個(gè)數(shù)學(xué)神童;我喜歡英語老師薛老師，她能歌善舞，總能讓英語課堂妙趣橫生;我喜歡體育老師孟老師，他體格健碩，沒有一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)不是他的強(qiáng)項(xiàng);我喜歡音樂老師曹老師，他會(huì)演奏各種樂器，給我們以美的享受。但我最喜歡的老師是我的語文老師孫老師，因?yàn)樗駱O了我心中的小偶像——林黛玉。
她像林黛玉一樣漂亮。一頭棕黑的秀發(fā)，柔順飄逸，一張可愛的娃娃臉，盡顯什么叫做小家碧玉。一張櫻桃小嘴，妙語連珠，盡顯深度和內(nèi)涵。一副粉紅色的眼鏡，滿滿的少女心。她喜歡穿裙子，每走一步都像是在跳圓舞曲。
她像林黛玉一樣溫柔。美好的一天總是從晨誦開始，而我最喜歡晨誦就是因?yàn)樗侨崦绖?dòng)聽的聲音。在我們身上她傾注了所有的柔情，此刻她正看著我們班的劉國(guó)強(qiáng)耍帥，而露出滿臉笑意。她會(huì)“讀心術(shù)”，可以知道我們的心理，懂得適當(dāng)和我們示弱，以此激發(fā)起我們的保護(hù)欲，所以我們?cè)敢饴犓脑挘蛔屗鷼庵薄?/p>
她像林黛玉一樣多愁善感。記得學(xué)習(xí)第一單元習(xí)作《我的心愛之物》，她讓每位同學(xué)將心愛之物帶到班級(jí)，講一講她與心愛之物之間的故事。新來的同學(xué)，帶來了一顆智齒，裝在精致的瓶子里。原來，這顆智齒是一顆蛀牙，是新同學(xué)轉(zhuǎn)來我們學(xué)校之前換下來的。但是在換牙的時(shí)候她特別痛，是她原來學(xué)校的好朋友陪她去了醫(yī)院，好話說盡，給了她拔掉蛀牙的信心。言猶在耳，轉(zhuǎn)眼天涯。說到動(dòng)情處，她不禁淚流滿面。我下意識(shí)的看了看我了解的孫老師，果不其然，早已感動(dòng)到泣不成聲。
都說腹有詩書氣自華。她是我心目中當(dāng)之無愧的林黛玉。
如何出新以能出新篇十一
如果要給我最喜歡的數(shù)學(xué)小花老師畫一副漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：一頭烏黑的齊肩長(zhǎng)發(fā)，皮膚白白的，一張秀氣的瓜子臉，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，笑起來的樣子像陽光一樣溫暖而有力量，像花兒一樣甜美可愛。
我最喜愛她的地方，是她風(fēng)趣幽默的講課方式，還有她那雙明亮的大眼睛不但漂亮，還是一雙善于觀察的“火眼金睛”。
每周一次的數(shù)學(xué)課，我都無比期待。她總是把干癟乏味的數(shù)學(xué)課講得生動(dòng)有趣，所有的數(shù)學(xué)題就好像一個(gè)個(gè)有趣的笑話。一次課上，小花老師給我們講了雞兔同籠的另一種更直觀的解法：規(guī)則是每吹哨一聲，就抬起一只腳。我們分別扮演可愛的兔子和帥氣的雞。當(dāng)吹響到第三聲哨的時(shí)候，“帥氣的雞”一屁股坐在地上，而“可愛的兔子”還紋絲不動(dòng)的站在那里。這一幕，讓鴉雀無聲的教室變得歡樂起來。
小花老師的那雙“火眼金睛”可是名不虛傳的。記得一次行程問題的課上，要請(qǐng)大家來說下解題思路，我心里默念著千萬別叫我。但小花老師的眼睛迅速地捕捉到了我的心思，微笑著對(duì)我說：“杜伯雄，你來回答這個(gè)問題。”我緊張地站起來，漲紅了臉，不知所措，這時(shí)小花老師低聲細(xì)語地提示了我一些思路，我的腦子快速運(yùn)轉(zhuǎn)著，結(jié)結(jié)巴巴地回答后，小花老師那雙大眼睛瞬間又有了些贊許的目光，那目光分明是在對(duì)我說：“你說得真好，加油哦!”
這就是我最喜愛的甜美可愛，風(fēng)趣幽默的小花老師。
如何出新以能出新篇十二
內(nèi)容提要：
本文是作者在新教材的使用過程中,針對(duì)新教材的基本目標(biāo)(人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展)和新教法的基本要求(強(qiáng)化學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的主體地位,突出探索式學(xué)習(xí)方式:即在知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中給學(xué)生留有充分的思考與交流的時(shí)間和空間,讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流、反思等活動(dòng))在具體操作中所產(chǎn)生的矛盾引起的一些思考所作的闡述，并提出了幾點(diǎn)解決的意見與方案。
主題詞：教材、教法
使用北師大版新教材已有兩個(gè)多月了，在使用中遇到了一些問題，產(chǎn)生了一些困惑，也引發(fā)了一些思考。
在舊教材體系中，應(yīng)試教育的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)、缺點(diǎn)，其實(shí)是合而為一的，那就是訓(xùn)練。刻苦的、重復(fù)的、機(jī)械的、年復(fù)一年的訓(xùn)練，直到這種訓(xùn)練成為你的本能。整齊劃一的.訓(xùn)練雖然是痛苦的，但成品率極高。正常情況下，智力中等的學(xué)生在應(yīng)試教育下是可以成材的，令人放心的。
在新教材體系中，簡(jiǎn)單的模仿與機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練恰為所忌。而不管何種教學(xué)方法，上選之材是不會(huì)埋沒塵土的。智力中等或中等以下的學(xué)生卻令人擔(dān)心。
在新教材中，所有數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，都力求從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學(xué)習(xí)主題，依據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)背景和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提供了大量的操作、思考與交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，展開數(shù)學(xué)探究?；谶@點(diǎn)，在教學(xué)活動(dòng)中，教師利用分組活動(dòng)給學(xué)生提供充分地從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)學(xué)生積極從事自主探索、合作交流與實(shí)踐創(chuàng)新，促使他們?cè)谧灾魈剿鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思想方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高解決問題的能力。所有這些都是理想狀態(tài)，具體操作起來，會(huì)遇到許多問題，稍不留意，就會(huì)造成失誤，而矛盾主要集中在智力中等以及中等以下學(xué)生身上。
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如何出新以能出新篇十三
9月30日，江門市交通運(yùn)輸局在官網(wǎng)、微信平臺(tái)發(fā)布了《江門市網(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租汽車經(jīng)營(yíng)服務(wù)管理暫行實(shí)施細(xì)則(征求意見稿)》、《江門市小客車合乘暫行規(guī)定(征求意見稿)》，向社會(huì)公開征求意見。根據(jù)意見稿，網(wǎng)約車必須符合《機(jī)動(dòng)車行駛證》登記使用3年內(nèi)的車輛，機(jī)動(dòng)車銷售發(fā)票金額不低于15萬元。3年以上6年以下的車輛，須經(jīng)過具有發(fā)改行政主管部門認(rèn)定的價(jià)格評(píng)估機(jī)構(gòu)評(píng)估，評(píng)估價(jià)格不低于15萬元。發(fā)動(dòng)機(jī)排量2.0l或1.4t及以上，暫無本地戶籍要求。實(shí)施細(xì)則征求意見調(diào)整后預(yù)計(jì)自今年11月1日起實(shí)施。
如何出新以能出新篇十四
要使作文語言新穎脫俗，鮮明生動(dòng)，必須注重錘煉字詞，尤其要重視對(duì)動(dòng)詞和形容詞的錘煉。如：“低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗和沮喪撕裂著我的心?！薄拔覀儌ゴ蠼M多的形象第一次在我心靈的膠片上感光。”前句中“撕裂”一詞畢現(xiàn)了苦悶無邊，失落傷痛，仿佛心葉被一點(diǎn)點(diǎn)地撕裂開，流淌著殷紅的血的情景。句子那靈動(dòng)的文筆，神奇的表達(dá)效果，均仰仗于動(dòng)詞的靈巧運(yùn)用，使人倍感新穎別致。形容詞妙用也別具情態(tài)。如：“爺爺站成一輪彎彎的月亮，目送著孫子遠(yuǎn)去?！本渲袆?dòng)詞和形容詞的精心錘煉，使“爺爺”的形象如一尊雕塑凸現(xiàn)于眼前。
如何出新以能出新篇十五
據(jù)了解，目前微軟公司尚未發(fā)布針對(duì)這三個(gè)漏洞的補(bǔ)丁程序，惡意攻擊者很有可能會(huì)利用這些漏洞來對(duì)存在漏洞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)發(fā)起惡意攻擊，例如：用一個(gè)含有惡意代碼的word文檔，誘使計(jì)算機(jī)用戶下載或打開這個(gè)文件。一旦文件被打開，攻擊者就可以對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行一些遠(yuǎn)程控制，并進(jìn)行一系列的破壞。
專家提醒，在微軟公司沒有發(fā)布針對(duì)這三個(gè)漏洞的補(bǔ)丁程序之前，廣大計(jì)算機(jī)用戶在使用辦公文字處理軟件officeword2007的時(shí)候注意，不要隨意打開陌生的word文檔，對(duì)不熟悉的文檔最好立即刪除掉。
如何出新以能出新篇十六
寫作基礎(chǔ)：作文語言怎樣出“新”
一.錘煉動(dòng)詞、形容詞
要使作文語言新穎脫俗，鮮明生動(dòng)，必須注重錘煉字詞，尤其要重視對(duì)動(dòng)詞和形容詞的錘煉。如：“低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗和沮喪撕裂著我的心。”“我們偉大組多的形象第一次在我心靈的膠片上感光?！鼻熬渲小八毫选币辉~畢現(xiàn)了苦悶無邊，失落傷痛，仿佛心葉被一點(diǎn)點(diǎn)地撕裂開，流淌著殷紅的血的情景。句子那靈動(dòng)的文筆，神奇的表達(dá)效果，均仰仗于動(dòng)詞的靈巧運(yùn)用，使人倍感新穎別致。形容詞妙用也別具情態(tài)。如：“爺爺站成一輪彎彎的月亮，目送著孫子遠(yuǎn)去?！本渲袆?dòng)詞和形容詞的精心錘煉，使“爺爺”的形象如一尊雕塑凸現(xiàn)于眼前。
二.巧用修辭手法
巧妙運(yùn)用修辭手法，可化抽象為具體，化腐朽為神奇，變枯燥為生機(jī)。如比喻的巧妙運(yùn)用：“如血的殘陽像一位戴著紅斗笠的俠客。”“晚霞飄落在天邊，宛如一匹紅絲綢，召喚著從遠(yuǎn)古走來的吹簫人?！边@是描寫“飛天”壁畫而運(yùn)用的絕妙比喻。再如引用的巧妙：“初三的寒假，我迷上了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，整宿整宿地不睡覺，可謂走火入魔?！肽А^了火，母親免不了大發(fā)雷霆，喝令‘查封’電腦?！本渲幸梦湫g(shù)術(shù)語和現(xiàn)代新語詞，使得文句既活潑俏皮，又富于自我解嘲的情味。還有引用名人名言也能使文句生動(dòng)新奇：“感受成長(zhǎng)的煩惱，你或許會(huì)崇拜尼采，只因他說過‘沒有痛苦，只有卑微的幸?！??！?/p>
三.獨(dú)創(chuàng)妙語佳句
這是根據(jù)文章表達(dá)需要，獨(dú)辟蹊徑創(chuàng)新語句的一種方法。比如：“一支鋼筆用得像博物館的‘三八大蓋槍’，可還不能光榮‘下崗’。”“‘高三’兩字很沉，我覺得分量超過了‘高山’。”“說實(shí)在的，班主任可真是黑，相信漂白幾次后也不會(huì)輸給包公的。班主任的海拔不高，頭頂?shù)降孛婢嚯x為1.6452926m。”上述一系列創(chuàng)新出來的佳此妙句，讀后給人以極美的藝術(shù)享受。
四.力求含蓄風(fēng)趣
含蓄的語言耐人尋味，含英咀嚼，如嚼橄欖。語言風(fēng)趣，能使文章活潑，不覺呆板。比如：“每日，總是‘夕陽紅’們迎來一輪紅朝日，小公園里早一片‘刀光劍影’了。”其中，不說老年人而說“夕陽紅”，不明說耍刀舞劍晨練之情景，卻用“刀光劍影”來描摹，既含蓄又新穎，且不乏韻味。又如：“為什么牛兒滿天飛，因?yàn)槲野嗟哪猩诘厣洗??！边@善意、風(fēng)趣的語言寫絕了男生的“超級(jí)特長(zhǎng)”——吹牛，也表現(xiàn)出集體生活的情趣。
五.注重新奇組合
組裝是一種創(chuàng)新過程，其方式有多種：1、張冠李戴。如：“他一而再，再而三地‘犯規(guī)’，最后榮幸地受到校長(zhǎng)的‘親切接見’。這將本不應(yīng)該用于批評(píng)學(xué)生的詞語“犯規(guī)”、“親切接見”用在句中，既詼諧又風(fēng)趣。2、褒詞貶用。如：“今日美國(guó)已是螃蟹十足了。今日到中東上思想政治課，明日到東亞開人權(quán)學(xué)習(xí)班，剛在南斯拉夫踢完了熱身賽，又跑到印度半島當(dāng)裁判。”在這段話里，美國(guó)十足的霸氣，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際警察的可惡形象，通過褒詞貶用的'的方式充分地表現(xiàn)了出來。
3、巧借熟語。如：“美國(guó)之所以多年來與臺(tái)灣保持著曖昧關(guān)系，全然是為了自己的被窩溫暖。換句話說，如果臺(tái)灣這只熱水袋不能保障美國(guó)伸在亞太地區(qū)的腳趾暖和，甚至還倒灌冷風(fēng)，他立馬就會(huì)把臺(tái)灣蹬出被窩去。”“被窩”“熱水袋”“灌冷風(fēng)”等日常生活用語，用在分析美國(guó)與臺(tái)灣的關(guān)系上，使人頓覺耳目一新。4、錯(cuò)位搭配。例如：“一道道幽怨的眼神凝成線，組成網(wǎng)，網(wǎng)住了班主任的腳步。”“親切而溫暖的歌詞像家鄉(xiāng)的柑橘綴滿枝頭和我的雙肩?！本渲械摹把凵瘛笨梢浴澳删€，組成網(wǎng)”，還能“網(wǎng)住班主任的腳步”，“歌詞”“綴滿枝頭和我的雙肩”，這些臨時(shí)的錯(cuò)位搭配，使句子情韻深醇，清新至極。5、舊詞新用。如：“小學(xué)時(shí)，桌上的‘三八線’總是一厘米、一毫米量得絲毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的‘領(lǐng)土’，爆發(fā)‘自衛(wèi)反擊戰(zhàn)’……‘天下大勢(shì)，分久必合，合久必分’，到了初中，同桌就有了兩種關(guān)系：一種是民族融合式，另一種是和平演變式。”上述例句中的舊詞，被作者賦予了全新的意蘊(yùn)，綻露出了新的格調(diào)，新的風(fēng)韻。
如何出新以能出新篇十七
巧妙運(yùn)用修辭手法，可化抽象為具體，化腐朽為神奇，變枯燥為生機(jī)。如比喻的巧妙運(yùn)用：“如血的殘陽像一位戴著紅斗笠的俠客?！薄巴硐硷h落在天邊，宛如一匹紅絲綢，召喚著從遠(yuǎn)古走來的吹簫人?！边@是描寫“飛天”壁畫而運(yùn)用的絕妙比喻。再如引用的巧妙：“初三的寒假，我迷上了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，整宿整宿地不睡覺，可謂走火入魔?！肽А^了火，母親免不了大發(fā)雷霆，喝令‘查封’電腦?！本渲幸梦湫g(shù)術(shù)語和現(xiàn)代新語詞，使得文句既活潑俏皮，又富于自我解嘲的情味。還有引用名人名言也能使文句生動(dòng)新奇：“感受成長(zhǎng)的煩惱，你或許會(huì)崇拜尼采，只因他說過‘沒有痛苦，只有卑微的幸?！！?/p>
如何出新以能出新篇十八
對(duì)于從事網(wǎng)約車服務(wù)的駕駛員，應(yīng)當(dāng)符合條件：取得相應(yīng)準(zhǔn)駕車型機(jī)動(dòng)車駕駛證并具有3年以上駕駛經(jīng)歷;無交通肇事犯罪、危險(xiǎn)駕駛犯罪記錄，無吸毒記錄，無飲酒后駕駛記錄，最近連續(xù)3個(gè)記分周期內(nèi)沒有記滿12分記錄;無暴力犯罪記錄以及法律法規(guī)要求的其他條件。
擬從事網(wǎng)約車客運(yùn)服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)符合上述條件且無未處理的交通違法記錄，填寫《出租汽車駕駛員從業(yè)資格證申請(qǐng)表》，向所在地設(shè)區(qū)的市級(jí)交通運(yùn)輸主管部門申請(qǐng)參加出租汽車駕駛員從業(yè)資格考試。服務(wù)所在地設(shè)區(qū)的市級(jí)交通運(yùn)輸主管部門為符合條件且考核合格的駕駛員，發(fā)放《網(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租汽車駕駛員證》。取得從業(yè)資格證的網(wǎng)約車駕駛員，應(yīng)當(dāng)由網(wǎng)約車平臺(tái)公司經(jīng)服務(wù)所在地交通運(yùn)輸主管部門從業(yè)資格注冊(cè)后，方可從事出租汽車客運(yùn)服務(wù)。
網(wǎng)約車駕駛員與網(wǎng)約車平臺(tái)公司解除勞動(dòng)合同或者協(xié)議的，通過網(wǎng)約車平臺(tái)公司向發(fā)證機(jī)關(guān)所在地出租汽車行政主管部門報(bào)備完成注銷。同時(shí)，網(wǎng)約車平臺(tái)公司與網(wǎng)約車駕駛員簽訂和解除合同，要依法通過人力資源社會(huì)保障部門的用工平臺(tái)進(jìn)行用工注冊(cè)、備案、申報(bào)。
具有巡游出租汽車駕駛員從業(yè)資格類別的駕駛員可直接從事巡游出租汽車(以下簡(jiǎn)稱巡游車)和網(wǎng)約車經(jīng)營(yíng)服務(wù)。
如何出新以能出新篇十九
如何寫出更有新意的作文，今天小編告訴你們。
一.錘煉動(dòng)詞、形容詞
要使作文語言新穎脫俗，鮮明生動(dòng)，必須注重錘煉字詞，尤其要重視對(duì)動(dòng)詞和形容詞的錘煉。如：“低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗和沮喪撕裂著我的心?！薄拔覀儌ゴ蠼M多的形象第一次在我心靈的膠片上感光。”前句中“撕裂”一詞畢現(xiàn)了苦悶無邊，失落傷痛，仿佛心葉被一點(diǎn)點(diǎn)地撕裂開，流淌著殷紅的血的情景。句子那靈動(dòng)的文筆，神奇的表達(dá)效果，均仰仗于動(dòng)詞的靈巧運(yùn)用，使人倍感新穎別致。形容詞妙用也別具情態(tài)。如：“爺爺站成一輪彎彎的月亮，目送著孫子遠(yuǎn)去?！本渲袆?dòng)詞和形容詞的精心錘煉，使“爺爺”的形象如一尊雕塑凸現(xiàn)于眼前。
二.巧用修辭手法
巧妙運(yùn)用修辭手法，可化抽象為具體，化腐朽為神奇，變枯燥為生機(jī)。如比喻的巧妙運(yùn)用：“如血的殘陽像一位戴著紅斗笠的俠客。”“晚霞飄落在天邊，宛如一匹紅絲綢，召喚著從遠(yuǎn)古走來的吹簫人?！边@是描寫“飛天”壁畫而運(yùn)用的絕妙比喻。再如引用的巧妙：“初三的寒假，我迷上了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，整宿整宿地不睡覺，可謂走火入魔?！肽А^了火，母親免不了大發(fā)雷霆，喝令‘查封’電腦?！本渲幸梦湫g(shù)術(shù)語和現(xiàn)代新語詞，使得文句既活潑俏皮，又富于自我解嘲的情味。還有引用名人名言也能使文句生動(dòng)新奇：“感受成長(zhǎng)的煩惱，你或許會(huì)崇拜尼采，只因他說過‘沒有痛苦，只有卑微的幸?！！?/p>
三.獨(dú)創(chuàng)妙語佳句
這是根據(jù)文章表達(dá)需要，獨(dú)辟蹊徑創(chuàng)新語句的一種方法。比如：“一支鋼筆用得像博物館的‘三八大蓋槍’，可還不能光榮‘下崗’。”“‘高三’兩字很沉，我覺得分量超過了‘高山’。”“說實(shí)在的，班主任可真是黑，相信漂白幾次后也不會(huì)輸給包公的。班主任的海拔不高，頭頂?shù)降孛婢嚯x為1.6452926m。”上述一系列創(chuàng)新出來的佳此妙句，讀后給人以極美的藝術(shù)享受。
四.力求含蓄風(fēng)趣
含蓄的語言耐人尋味，含英咀嚼，如嚼橄欖。語言風(fēng)趣，能使文章活潑，不覺呆板。比如：“每日，總是‘夕陽紅’們迎來一輪紅朝日，小公園里早一片‘刀光劍影’了?！逼渲校徽f老年人而說“夕陽紅”，不明說耍刀舞劍晨練之情景，卻用“刀光劍影”來描摹，既含蓄又新穎，且不乏韻味。又如：“為什么牛兒滿天飛，因?yàn)槲野嗟哪猩诘厣洗??！边@善意、風(fēng)趣的'語言寫絕了男生的“超級(jí)特長(zhǎng)”——吹牛，也表現(xiàn)出集體生活的情趣。
五.注重新奇組合
組裝是一種創(chuàng)新過程，其方式有多種：1、張冠李戴。如：“他一而再，再而三地‘犯規(guī)’，最后榮幸地受到校長(zhǎng)的‘親切接見’。這將本不應(yīng)該用于批評(píng)學(xué)生的詞語“犯規(guī)”、“親切接見”用在句中，既詼諧又風(fēng)趣。2、褒詞貶用。如：“今日美國(guó)已是螃蟹十足了。今日到中東上思想政治課，明日到東亞開人權(quán)學(xué)習(xí)班，剛在南斯拉夫踢完了熱身賽，又跑到印度半島當(dāng)裁判。”在這段話里，美國(guó)十足的霸氣，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際警察的可惡形象，通過褒詞貶用的的方式充分地表現(xiàn)了出來。3、巧借熟語。如：“美國(guó)之所以多年來與臺(tái)灣保持著曖昧關(guān)系，全然是為了自己的被窩溫暖。換句話說，如果臺(tái)灣這只熱水袋不能保障美國(guó)伸在亞太地區(qū)的腳趾暖和，甚至還倒灌冷風(fēng)，他立馬就會(huì)把臺(tái)灣蹬出被窩去?！薄氨桓C”“熱水袋”“灌冷風(fēng)”等日常生活用語，用在分析美國(guó)與臺(tái)灣的關(guān)系上，使人頓覺耳目一新。4、錯(cuò)位搭配。例如：“一道道幽怨的眼神凝成線，組成網(wǎng)，網(wǎng)住了班主任的腳步。”“親切而溫暖的歌詞像家鄉(xiāng)的柑橘綴滿枝頭和我的雙肩?！本渲械摹把凵瘛笨梢浴澳删€，組成網(wǎng)”，還能“網(wǎng)住班主任的腳步”，“歌詞”“綴滿枝頭和我的雙肩”，這些臨時(shí)的錯(cuò)位搭配，使句子情韻深醇，清新至極。5、舊詞新用。如：“小學(xué)時(shí)，桌上的‘三八線’總是一厘米、一毫米量得絲毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的‘領(lǐng)土’，爆發(fā)‘自衛(wèi)反擊戰(zhàn)’……‘天下大勢(shì)，分久必合，合久必分’，到了初中，同桌就有了兩種關(guān)系：一種是民族融合式，另一種是和平演變式?！鄙鲜隼渲械呐f詞，被作者賦予了全新的意蘊(yùn)，綻露出了新的格調(diào)，新的風(fēng)韻。
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