每個人都應該習慣總結自己的經歷，這樣才能不斷進步。避免流于表面，應深入挖掘問題的本質和深層次原因。下面是一些我們平時不容易總結出的經驗和感悟，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
一書一課心得篇一
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。方案要求以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式開展“兩學一做”學習教育?！叭龝徽n”是黨建工作的重要一環(huán)，落實好“三會一課”制度，對于增強黨支部的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力具有十分重要的作用。
“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育要求，面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，是加強黨的思想政治建設的重要部署。黨支部具有強大的戰(zhàn)斗堡壘作用，學習教育方案明確要求，開展“兩學一做”要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式。“三會一課”制度是支部建設的一項基本制度，是黨內政治生活的重要載體，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。因此，開展“兩學一做”學習教育，要充分發(fā)揮“三會一課”作用，筑牢黨支部這一戰(zhàn)斗堡壘。
“兩學一做”要抓在日常、嚴在平常，需發(fā)揮“三會一課”制度作用?！皟蓪W一做”學習教育是從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，其不是一次活動，要突出正常教育。“三會一課”是基層黨支部長期堅持的重要制度，是嚴格黨員管理、加強黨員教育的重要制度?！叭龝徽n”這些特性正符合了開展“兩學一做”學習教育的目標，因而開展“兩學一做”學習教育，發(fā)揮“三會一課”制度作用成為必選項。另一方面，“兩學一做”也對加強基層黨組織建設有極大的推動作用?；鶎狱h組織渙散的問題廣泛存在，“三會一課”制度沒有執(zhí)行好、堅持好是主要原因之一。開展“兩學一做”學習教育對加強“三會一課”制度具有極大的推動作用，也是解決基層黨組織渙散的一劑“良藥”。
“兩學一做”要打好學這個基礎，需發(fā)揮“三會一課”日常學習的作用?！皟蓪W一做”學習教育，基礎在學，開展好學習教育必須夯實“學”這個基礎?！皟蓪W一做”學習教育的學習內容，是黨章黨規(guī)及習系列講話，全體黨員通過學習要明確基本標準、樹立行為規(guī)范，也要加深對黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的領悟?！叭龝徽n”是基層黨組織的重要制度，是加強黨員教育的重要制度。尤其“三會一課”中的黨課制度，更是開展“兩學一做”學習教育的制度性載體。而基層黨組織在日常開展黨課過程中，正面臨不知道講什么、學什么的困惑。因此，“兩學一做”學習教育為“三會一課”的黨課指明了講什么、學什么?；鶎狱h組織的黨課就是要學習最根本的黨章黨課，最具現(xiàn)實指導意義的系列講話。
“兩學一做”要學用結合，知行合一，需發(fā)揮“三會一課”的重要載體作用?！皟蓪W一做”學習教育，做是關鍵。做一名合格黨員，講政治、有信念、講規(guī)矩、有紀律，是“兩學一做”學習教育的最終目標，也是每一名黨員入黨宣誓時的承諾?！叭龝徽n”是健全黨的組織生活的制度，全體黨員在打好“學”的基礎之后，“做”就要依托日常的組織生活來落實、加強。每一名黨員通過參加“兩學一做”學習教育，要樹立規(guī)矩意識、紀律意識，也要獲得工作能力上的提升?！叭龝徽n”作為基層黨組織開展黨的工作重要機制，也是黨員領導干部開展工作，學以致用的載體。
辦好中國的事情，關鍵在黨。當前我國正處于全面建成小康社會的決勝階段，我們必須充分發(fā)揮全部黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。而“三會一課”制度就如黨組織的經絡，開展“兩學一做”學習教育就是給黨組織打通經絡，筑牢每個戰(zhàn)斗堡壘。
一書一課心得篇二
企業(yè)培訓對于提升員工的能力和激發(fā)潛能具有重要意義。作為公司的一員，我有幸參加了一次以“一書一課”為主題的企業(yè)培訓活動。在這次培訓中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。下面我將分別從培訓內容、學習方法、實踐運用、影響效果和個人感悟五個方面談一談我的心得體會。
首先，培訓內容是非常豐富和全面的。整個培訓過程中，我們以一本優(yōu)秀的圖書和一堂有深度的課程為基礎，通過導讀、討論和小組活動等多種形式，來深入探討書中的知識和觀點。培訓內容包括了領導力、溝通技巧、團隊合作、創(chuàng)新思維等多個方面，這些內容不僅幫助我們拓寬了眼界，也使我們對企業(yè)管理和業(yè)務發(fā)展有了更深入的認識和理解。
其次，培訓活動中的學習方法也是非常新穎和有效的。在培訓過程中，我們采用了閱讀圖書、參加討論、分享經驗和進行實踐等多種學習方法。這種多元化的學習方式使我們既能夠從書中獲得知識，又能夠通過與他人的互動來學習他人的經驗和智慧。在小組討論和實踐活動中，我們得到了很多反饋和啟發(fā)，這使得學習過程更加生動有趣，并且能夠更好地將所學知識應用到實際工作中。
再次，培訓活動在實踐運用方面也非常注重。培訓結束后，我們將所學到的知識和技巧進行了集中整理，并制定了一份個人的實踐計劃。這份計劃包括了目標設定、行動計劃和反饋機制等內容，我們將在接下來的工作中實踐并評估自己的進步和成效。通過實踐運用，我們能夠更好地理解和掌握所學內容，同時也能夠借助實踐來發(fā)現(xiàn)問題和取得進步。
此外，培訓活動對于我們的工作和發(fā)展也產生了積極的影響和效果。通過培訓的學習和實踐，我們受益良多。首先，我們的團隊合作得到了極大的加強，通過小組的討論和合作，大家之間的默契和協(xié)作能力得以提高。其次，我們在溝通和協(xié)調方面也有了較大的進步，學會了如何與團隊成員和上級進行有效的溝通和協(xié)調，增強了工作的效率和質量。最重要的是，我們培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力，這對于我們的工作發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃將起到重要的推動作用。
最后，個人感悟是我參加這次培訓最大的收獲之一。通過這次培訓，我意識到知識的力量是無窮的，只有持續(xù)學習、不斷提升自己，才能不斷適應和應對日新月異的工作環(huán)境和競爭壓力。同時，我也明白了一個合格的員工應該具備的素質和能力，不僅僅是專業(yè)知識和技能，更重要的是領導力，溝通能力和團隊合作精神。這些素質和能力將使我在職業(yè)生涯中更加出色和成功。
總之，這次以“一書一課”為主題的企業(yè)培訓活動對我產生了深遠的影響。通過培訓內容、學習方法、實踐運用、影響效果和個人感悟等方面的總結和反思，我更加明確了自己在工作中需要提升的方面，并且有信心和決心去付諸行動。我相信通過不斷學習和實踐，我將在職業(yè)道路上取得更大的成就和收獲更多的快樂。
一書一課心得篇三
一書一課企業(yè)培訓是指企業(yè)通過選擇一本書籍或一個主題，讓員工以課程的形式進行學習和討論。這種培訓形式旨在提升員工的知識水平和業(yè)務能力，加強團隊溝通和合作能力，推動企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。在我公司的一次企業(yè)培訓活動中，我們選擇了《領導者的夢工場》這本書作為學習的主題，結果收獲頗豐。
第二段：總結書籍的主要觀點及其對企業(yè)的啟示
《領導者的夢工場》這本書以富有啟發(fā)性的方法探討了領導者應具備的素質和技能，并通過具體的案例展示了成功的領導者如何管理團隊、激發(fā)員工的潛能，實現(xiàn)企業(yè)的目標。該書內容豐富，對企業(yè)的啟示深遠。首先，領導者需要具備人際交往和溝通的能力，能夠與員工建立良好的關系，推動團隊的合作。其次，領導者應該具備良好的判斷力和決策能力，能夠準確把握時機和方向。最后，領導者需要注重員工的成長和發(fā)展，激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)新能力。
第三段：分享培訓活動中的收獲和體會
在這次培訓活動中，我通過與同事的討論和交流，對書中的觀點有了更深入的理解。我意識到作為一名領導者，要注重團隊合作，不能孤軍奮戰(zhàn)；還要培養(yǎng)和激發(fā)員工的潛能，讓他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和才華。同時，我也深刻認識到提升自己的領導者素質是個長期的過程，需要不斷學習和努力。通過這次培訓，我不僅受益匪淺，還更加明確了自己在領導崗位上的責任和使命。
第四段：講述培訓對企業(yè)的促進和改變
在這次培訓之后，員工之間的溝通和合作變得更加密切和高效。大家深入討論了書中的觀點，交流了自己的經驗和想法，提出了許多富有創(chuàng)新性的解決方案。這不僅得益于書籍本身的啟發(fā)，更得益于培訓組織和引導的方式。而企業(yè)也看到了員工積極性和凝聚力的提升，業(yè)績也因此得到了明顯的改善。因此，一書一課企業(yè)培訓成為了企業(yè)提升自身競爭力和推動發(fā)展的重要手段之一。
第五段：總結心得和展望未來
通過一書一課企業(yè)培訓，我們不僅對領導者的優(yōu)秀素質有了更深入的認識，也意識到學習和成長是一個持續(xù)的過程。這次培訓活動不僅讓我們收獲了知識和經驗，更讓我們明確了未來的發(fā)展方向和目標。我們將繼續(xù)以學習為導向，通過持續(xù)的培訓和交流，不斷提升自身的素質和能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
以上就是我在一書一課企業(yè)培訓活動中的心得體會和思考。這種培訓方式對于企業(yè)的發(fā)展和員工的成長都起到了積極的促進作用。我相信在未來的工作中，我會更加努力，不斷推動團隊的進步和發(fā)展，為企業(yè)邁向更高層次貢獻自己的力量。
一書一課心得篇四
“三會一課”是基層黨支部工作的基礎工作，落實好“三會一課”制度，對于增強黨支部的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力具有十分重要的作用。西寧市堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式開展“兩學一做”。在學習教育中，各地區(qū)各單位積極落實“三會一課”制度，使其成為基層黨組織開展“兩學一做”的主要渠道，力促“兩學一做”出實效。
湟源縣嚴格落實“三會一課”制度，將學習貫穿其中，采取領導帶頭學、專家輔導學、典型示范學、支部組織學、黨員自覺學的“五法”模式，增強廣大黨員黨章意識、法紀意識，提升黨員綜合素質。在學習方法上，突出地區(qū)特點，根據不同層面黨員實際，精心摘錄黨章黨規(guī)和系列講話，編輯印發(fā)手抄“學習彩頁”和“學習活頁”，把微學習、微心得、微體會有機融合，使學習每周有計劃、有更新、有心得、有感悟。在落實“上黨課”活動中，各級黨組織書記以“微黨課”“點題黨課”“現(xiàn)場式黨課”的方式，圍繞“信仰的力量”主題把如何堅持“干在實處，走在前列”、繼承弘揚“敢為人先、實干善成”的小高陵精神等內容作為黨課內容，圍繞本職講感受，立足崗位談體會。
湟中縣利用每周三晚上的時間，每兩周開辦一次“晚課堂”，結合“三會一課”，以黨章黨規(guī)和系列講話為理論基礎，結合縣域經濟發(fā)展的實際，以講座、研討、互動等方式，由縣級干部根據分管工作，選定主題進行輪流主講，通過“會前自主學、發(fā)言自己寫、會上互交流”的方式，達到知識共享目標，有效提升全縣黨員領導干部的黨性修養(yǎng)和能力素質。同時以“專家輔導學+班子引領學+對照典型學+分層分類學+網絡拓展學”五大學習方式打牢“學”的基礎，通過“周三晚課堂+指尖課堂+田野課堂”等載體確保學習教育取得實效。
大通縣積極引導各領域黨員結合自身實際，制訂學習計劃和具體措施，有針對性、選擇性地開展各種形式的學習教育?？h級領導干部利用中心組學習，晨讀會、自學等方式先學一步，以上率下;農村社區(qū)黨組織根據黨員文化程度較低的實際，積極邀請“百姓話廊”成員為黨員講黨課，加深對黨章黨規(guī)和系列講話的理解;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和機關事業(yè)黨組織利用黨委學習會、干部學習例會、學習園地等載體組織全體黨員開展學習;非公有制經濟和社會組織黨組織采取專題輔導、“班組座談”等方式組織學習黨章黨規(guī)，提高黨員的黨性覺悟。
城西區(qū)各鎮(zhèn)辦黨工委積極創(chuàng)新“三會一課”實現(xiàn)形式，按照切口小、內容精的要求，到樓院黨支部、樓棟黨小組、家庭小黨校等微小組織講“微黨課”。積極探索“黨建+互聯(lián)網”新模式，通過新媒體平臺為黨員推送黨建理論、黨員管理、中央、省市區(qū)學習教育新部署新要求等內容，方便黨員及時跟進學習。并推行“五學”新模式，通過知識競賽、座談討論等形式，實現(xiàn)黨員學習的全覆蓋。
一書一課心得篇五
在踏入新的學習環(huán)境之后，我第一次體驗了真正的大學生活。這第一課，它不僅僅是一次全新的開始，更是一次自我認知和成長的機會。
首先，我深刻體驗到了大學生活的多樣性。這里既有圖書館、實驗室、課堂等學術研究的地方，也有社團、體育館、藝術中心等豐富多元的活動場所。在這里，我可以選擇自己熱愛的專業(yè)進行深入學習，也可以參與各種社團活動鍛煉自己的領導和團隊合作能力。這種豐富的學習和生活環(huán)境讓我對未來充滿了期待。
其次，我也明白了自主學習的價值。在大學里，教師不會像高中那樣詳細講解每一個知識點，而是給我們提供方法和思路，讓我們自己去尋找答案。這讓我意識到，學習不再是被動的接受，而是主動的探索和求知。我必須對自己的學習負責，掌握正確的學習方法，才能有效地獲取知識和技能。
此外，我也體驗到了團隊合作的重要性。在大學里，許多課程都需要我們進行小組作業(yè)，這讓我學會了如何與他人協(xié)作，如何有效地溝通和解決團隊中的問題。這讓我深刻理解到，一個人的力量是有限的，但當我們能夠與他人合作時，我們可以做到更多。
最后，我也意識到了時間管理的重要性。大學生活十分豐富，有各種活動和機會，很容易讓人感到迷茫和不知所措。為了能夠更好地學習，我必須學會合理規(guī)劃時間，把握好每一個機會，充分發(fā)揮自己的潛力。
總的來說，第一課給我留下了深刻的印象。它讓我對大學生活有了更深入的理解，也讓我對自己的未來有了更明確的目標。我相信，在未來的大學生活中，我會更加努力，更加自信，更加充實。
一書一課心得篇六
三會一課，即俗稱的"一課三會"制度，是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。"三會一課"制度是黨基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。在新的歷史條件下，加強黨的自身建設，仍須重視和堅持這一行之有效的制度。堅持"三會一課"制度，可以使黨員經常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育、怎樣做一個合格黨員的教育，增強黨員的黨性觀念，不忘自己是一個共產黨員從而在各項工作中自覺地發(fā)揮先鋒模范作用。
如何堅持"三會一課"制度，重點在于要注意不斷改進內容和形式，注重質量，避免流于形式?！叭龝徽n”為開展“兩學一做”提供了有效形式，“兩學一做”活動的開展為堅持“三會一課”好傳統(tǒng)提供了創(chuàng)新契機。學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員，正可以通過“三會一課”制度的執(zhí)行得到鞏固和升華?！叭龝徽n”永遠不是停留在書本上呆板的制度，不是張貼在墻壁上冰冷的文字，而是應該烙印在每一個共產黨員內心深處的旗幟，引領每一個黨員朝著那圣潔的方向前進。“兩學一做”活動把黨的新規(guī)矩、新要求、新紀律和黨治國理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略列入“三會一課”的重要內容，在形式上更為靈活，堅持分類指導，使黨員教育具體化、精準化、差異化，這些舉措的實行，使得“三會一課”制度在堅持和落實中更具時代特征，更有針對性和實效性。真正讓每個黨員學起來、做起來、改起來，使每個支部動起來、嚴起來、強起來。
一書一課心得篇七
西安航空學院將“兩學一做”學習教育作為2016年黨建工作的中心工作。在傳達全省“兩學一做”學習教育工作會議精神，結合學院實際部署該院學習教育工作之后，繼續(xù)將“兩學一做”學習教育活動向基層組織推進。該院以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，把學習教育任務落到實處。
——以黨支部為單位，制定《支部“兩學一做”教育實施計劃》與《支部“兩學一做”學習教育實施方案》。依照西安航空學院和各黨總支的要求，“兩學一做”學習教育在校黨委領導下和黨總支指導下進行，黨總支負責組織實施，黨支部為具體落實單位。各黨支部分別召開了支部黨員大會，落實學院和黨總支相關要求，明確“兩學一做”學習教育總體要求、內容和學習方法，對支部學習教育工作開展做具體安排。結合黨支部工作實際，有針對性地制定了《支部“兩學一做”教育實施計劃》與《支部“兩學一做”學習教育實施方案》，計劃與方案內容詳實，可操作性強，有助于每位普通黨員在支部的帶領、指導下，有計劃、有依據、有程序、有規(guī)范、有指導、有目標的開展學習活動。
——將學習教育與日常工作相結合，立足崗位作貢獻。該院圍繞“建設航空特色鮮明的高水平應用型本科院?！蹦繕?，引導全體黨員，不論做什么工作，在什么崗位、在任何地方、在任何時候、在任何情況下都要銘記黨員身份，積極為黨工作。重點是增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，立德樹人，奉獻社會。把開展“兩學一做”學習教育與提高育人水平，推進學院改革發(fā)展，全面完成本單位工作，實現(xiàn)學院“十三五”良好開局結合起來，做到學習教育與日常工作有機融合、相互促進。
——分階段開展專題學習，創(chuàng)新方式講黨課。根據學院學習部署，從5月至10月，全員黨員將分別圍繞“新常態(tài)下增強學習教育自覺性”“新挑戰(zhàn)下堅守信仰信念”“新形勢下強化宗旨意識”“新布局下發(fā)揮黨員作用”等四個專題，認真開展學習討論。并要求處級以上黨員領導干部除參加所在支部的組織生活外，每人須聯(lián)系所在支部1至2名普通黨員，指導學習交流、開展思想教育，做到聯(lián)系指導全覆蓋。黨支部書記要為本支部黨員上黨課。并創(chuàng)新講黨課形式，該院后勤黨總支、教務黨總支、校辦工廠黨支部分別組織黨員赴扶眉戰(zhàn)役紀念館、安吳青訓班、馬欄等地接受革命傳統(tǒng)教育，注重在學習的過程中互動交流，使學習有成效。
——切實加強輿論宣傳，積極營造良好氛圍。該院充分利用網站、校園廣播、校報等宣傳陣地，開辦學習教育專欄、專題學習網站，并重視發(fā)揮微博微信、手機短信平臺等新興媒體作用，跟進反映“兩學一做”學習教育進展和成效，及時傳遞中央和省上精神、形成正確輿論導向。
一書一課心得篇八
說起“三會一課”制度，人們并不陌生。作為黨組織生活的基本形式，“三會一課”是黨的基層支部長期堅持的重要制度，在健全黨組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育、提高黨員素質、增強基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力方面發(fā)揮了重要作用。實踐證明，“三會一課”成為我們黨注重思想建黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，無論在革命和建設年代還是改革開放新時期，始終保持廣泛的適用性和旺盛的生命力。
然而，不可否認，當下在一些地方，不少基層黨組織沒有堅持正常開展“三會一課”，存在次數(shù)不夠、內容單一、形式呆板、質量不高、效果不好等問題，導致“三會一課”圖形式、走過場、擺樣子，沒有實際效果。在一些基層黨組織，“三會一課”只是掛在墻上、寫在紙上、說在嘴上，就是沒有落到行動上，不僅基層黨員很少參加“三會一課”，就連一些基層黨組織負責人也缺乏“三會一課”的意識，長期沒有開展“三會一課”，致使一些地方黨內生活出現(xiàn)庸俗化、隨意化、平淡化的傾向。
問題是表象，思想是根源。之所以出現(xiàn)這些問題，固然與基層黨員流動性大、活動場地不足、信息化為人們提供自主閱讀等客觀因素有關，但從主觀上來看，思想認識不到位是根本原因。一些黨組織負責人對“三會一課”制度在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏足夠的認識，把“三會一課”當作務虛的事，認為只要把工作搞好了，黨組織活動不活動無所謂。一些黨務工作者素質不高，對新形勢下提高“三會一課”質量的途徑、方法探索不夠，導致“三會一課”沒有吸引力。一些地方的督促檢查機制不健全，偶爾檢查也只是看看臺帳、翻翻資料、聽聽匯報，造成“三會一課”制度形同虛設。
嚴格“三會一課”制度，一要堅持、二要加強、三要創(chuàng)新。按照中央部署，正在全黨開展的“兩學一做”學習教育，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，為堅持和完善“三會一課”制度注入新的活力。這次學習教育在內容上突出時代性，通過學黨章黨規(guī)、學系列講話，把黨的新規(guī)矩、新要求、新紀律和黨治國理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略列入“三會一課”的重要內容;在形式上突出靈活性，不搞一刀切和一鍋煮、不搞大水漫灌，而是堅持分類指導，使黨員教育具體化、精準化、差異化;在落實上突出嚴肅性，加大對基層黨支部開展學習教育情況督促檢查，列入黨建工作專項述職評議考核的內容。這些舉措的實行，使得“三會一課”制度在堅持和落實中更具時代特征，更有針對性和實效性。
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。“三會一課”為開展“兩學一做”提供了有效形式，“兩學一做”為重拾“三會一課”好傳統(tǒng)創(chuàng)造了重要契機。當“三會一課”遇上“兩學一做”，對嚴肅黨內組織生活、嚴格黨內思想教育、推動全面從嚴治黨向基層延伸必將產生重要推動作用。在“兩學一做”中堅持和完善“三會一課”制度，有利于強化基層黨組織的政治功能，切實增強黨內生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，真正讓每個黨員學起來、做起來、改起來，使每個支部動起來、嚴起來、強起來。
一書一課心得篇九
第一課體會心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
在第一課中，我學到了很多關于自我認知和成長的知識。首先，我意識到每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，而這些優(yōu)缺點會影響我們的行為和決策。因此，我們需要學會接受自己的不足，并努力發(fā)揮自己的優(yōu)點。其次，我學到了如何通過積極思考和行動來克服困難和挑戰(zhàn)。這包括設定目標、制定計劃、執(zhí)行行動和持續(xù)調整。最后，我學到了如何與他人建立良好的關系和溝通。這包括傾聽他人、表達自己的想法、尊重他人的意見和感受，以及解決沖突和問題的能力。
通過這節(jié)課，我意識到自我認知和成長的重要性。我明白了自己需要更好地了解自己，并努力發(fā)揮自己的優(yōu)點，克服自己的缺點，以及積極地思考和行動。我還學會了如何與他人建立良好的關系和溝通，以及如何解決沖突和問題。
這節(jié)課對我未來的學習和生活產生了很大的影響。我將會更加注重自我認知和成長，并努力發(fā)揮自己的優(yōu)點，克服自己的缺點，以及積極地思考和行動。我還將會更加注重與他人建立良好的關系和溝通，以及如何解決沖突和問題。
總之，第一課讓我受益匪淺，我會繼續(xù)努力學習和成長，成為一個更好的人。
一書一課心得篇十
今天我踏入了計算機科學的奇幻世界，第一次感受到了技術前沿的魅力和挑戰(zhàn)。通過《計算機科學導論》這門課程，我得以窺視到一個涵蓋廣泛領域的科學技術寶庫，其中包括算法、操作系統(tǒng)、數(shù)據庫、人工智能等眾多令人激動的主題。
在課堂上，我們首先學習了計算機基礎知識和技術，如二進制、數(shù)據結構、算法等。這些基礎知識雖然看似簡單，但它們卻是構建現(xiàn)代計算機科學的基礎。我尤其被算法的魅力所吸引，它們如同數(shù)學中的解題方法，清晰、邏輯性強，給人以無比的震撼。
然后，我們深入探討了操作系統(tǒng)和數(shù)據庫。這些是計算機科學中至關重要的部分，操作系統(tǒng)決定了我們對硬件的利用方式，而數(shù)據庫則保存了我們的數(shù)據信息。我明白了它們是如何運作的，以及它們如何影響我們的日常生活。
但是，給我印象最深的還是人工智能的學習。我驚訝于人工智能的強大能力，它不僅可以模擬人類的行為，還可以解決我們難以想象的問題。這讓我對未來充滿了期待，也讓我對計算機科學有了更深的熱愛。
總的來說，這次課程使我對計算機科學有了更深入的了解，也讓我對未來充滿了期待。我期待在未來的學習和工作中，能更深入地探索這個領域，希望能用我所學的知識為社會的發(fā)展做出貢獻。
一書一課心得篇十一
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。通知明確要求：“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常?！皟蓪W一做”教育成功與否，離不開“三會一課”這個重要平臺。
“三會一課”制度是黨基層支部長期堅持的重要制度，是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，可以使黨員經常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育、怎樣做一個合格黨員的教育，增強黨員的黨性觀念，不忘自己是一個共產黨員，從而在各項工作中自覺地發(fā)揮先鋒模范作用。同時，它也是貫徹黨的民主集中制原則，健全黨的組織生活，加強支部建設，嚴格黨員管理，加強黨員教育，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用的重要手段。
“兩學一做”教育能否成功，效果是否明顯，離不開“三會一課”制度這個抓手。要保證三會一課質量，把抓好黨員經常性教育，把黨章黨規(guī)、系列講話融入其中。使每位黨員熟練掌握黨章黨規(guī)、系列講話精神實質，內化于心外化于行。從而牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，增強黨的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力。
一書一課心得篇十二
隨著經濟的不斷發(fā)展和競爭的日益激烈，企業(yè)為了提高員工的綜合素質和能力，加強組織的競爭力，越來越重視培訓的作用。而“一書一課企業(yè)培訓”作為一種新興的培訓方式，受到了越來越多企業(yè)的關注。在參加一書一課企業(yè)培訓中，我深感受到了其獨特的魅力，同時也得到了許多寶貴的啟示與體會。
首先，一書一課企業(yè)培訓注重個人成長。在培訓過程中，我們每個人都被要求選擇一本自己喜歡的書籍，并且認真閱讀并準備一堂課。這個過程不僅加強了個人的學習能力和自主學習的意識，還培養(yǎng)了團隊合作能力。每個人都像一名教師一樣，為全員講授這本書的內容，分享自己的理解和感悟。在這個過程中，我們不僅能夠加深對自己所選擇的書籍的理解，還能夠通過聽取其他人的分享，開拓自己的思維，獲得新的觀點和見解。這種個人成長的培訓方式，使我不斷提升自己的專業(yè)知識和能力。
其次，一書一課企業(yè)培訓注重團隊建設。在團隊中，每個人都扮演著不同的角色，有時是指導者，有時是學員，有時是觀察者。尤其是在為大家上課的過程中，我們不僅要深入研究一本書的內容，還需要充分發(fā)揮自己的主觀能動性。我們要設身處地地思考其他人的需求和興趣，并根據這些需求定制課程內容。在這個過程中，我們可以相互學習、相互借鑒，共同進步。通過團隊合作，我們不僅能夠充分發(fā)揮自己的能力，還可以解決團隊中的問題，增強團隊的凝聚力和協(xié)作能力。
再次，一書一課企業(yè)培訓注重實踐應用。培訓的目的是為了提高員工的工作效率和創(chuàng)新能力。因此，在進行培訓的過程中，我們要將所學到的理論知識與實際工作相結合，找到它們的共同點和聯(lián)系。通過實際操作和實踐應用，我們可以更好地理解和掌握所學的知識，并將其應用到工作中。這種實踐性的培訓方式，不僅能夠提高員工的工作能力，還能夠提高員工的專業(yè)素質和創(chuàng)新能力，增強員工的職業(yè)競爭力。
最后，一書一課企業(yè)培訓注重激發(fā)員工的自主學習能力。一本書的閱讀和準備課程需要融入大量的個人時間和精力。這種自主學習的方式，激發(fā)了我們的求知欲望和學習動力。在培訓過程中，我們要不斷思考、總結和反思，不斷豐富和提升自己的知識和能力。這種自主學習的能力，不僅能夠提高自己的學習效果，還能夠不斷更新自己的知識和技能，做到與時俱進。
總之，一書一課企業(yè)培訓是一種新興的培訓方式，它注重個人成長、團隊建設、實踐應用和自主學習能力的培養(yǎng)。通過參加一書一課企業(yè)培訓，我深感受到了其獨特的魅力，同時也得到了許多寶貴的啟示與體會。在今后的工作中，我將堅持自主學習的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質和能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
一書一課心得篇十三
今天是九月一日，是開學的第一天，晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了《開學第一課》。
《開學第一課》的主題是“幸福在哪里”。一開始，舞臺上響起一段優(yōu)美的旋律，然而誰也想不到的是，這竟然出自一個只有十歲的盲童劉浩之手。劉浩看不見黑白鍵，看不見美麗的鋼琴，更看不見自己面前的五線譜，但是，他也是幸福的，他也是快樂的。因為他有在背后默默支持他的媽媽，因為他有一份對音樂的摯愛！正是這份熱愛，讓他珍惜他所擁有的一切，讓他沒有時間去痛苦，讓他感覺到自己只是看不到東西，別的都和其他正常人一樣。樂觀，也是一種幸福！
一位鄉(xiāng)村老師，他叫王忠華，他，教鄉(xiāng)村孩子們跳邁克爾·杰克遜的舞蹈；他，讓鄉(xiāng)村的孩子們視野開闊；他，讓鄉(xiāng)村的孩子們看到了世界；他，讓孩子們學習快樂。在鄉(xiāng)村，學習條件相對來說比較差，但他帶領著孩子們每天都是快快樂樂的學習！在孩子們心中留下了一盞燈！因為他的努力，因為他的付出，因為他的奉獻，讓孩子們很感激他、很不舍得他、很離不開他。奉獻，也是一種幸福！
“最美女孩”孟佩杰，養(yǎng)母全身癱瘓，只照顧了她三年，而她卻十年如一日的照顧養(yǎng)母，以四倍的溫暖和時間來照顧養(yǎng)母，陪伴著養(yǎng)母走過了四千多個日日夜夜，用她瘦弱的肩膀挑起了一副可能連成人都無法挑起的重擔。她心懷感恩：她知道養(yǎng)母給了她一個溫暖的家，她知道是養(yǎng)母給了她上學的機會，她知道是養(yǎng)母給了她愛與溫暖，她知道是養(yǎng)母辛苦把她撫養(yǎng)大。感恩，也是一種幸福。
我是幸福的，所以，我要珍惜我現(xiàn)在的生活，一直一直永遠地幸福！
一書一課心得篇十四
暑假的腳步漸漸遠去，新的學期已經悄悄來到，20**年中央電視臺“開學第一課”于9月2日晚在中央一臺上演，今年的開學第一課共分四堂課，每一節(jié)課都精彩紛呈，第一課“孝”、第二課“有愛”、第三節(jié)“禮”、第四課“自強”，自強不息的行為習慣，教育我們，孝敬感恩，團結友愛，文明禮貌傳承中華傳統(tǒng)美德。
第一節(jié)，“孝”，孝敬父母，以身作則，請來的是童話大王鄭淵潔講過的孝敬父母的小故事，在哪個特殊的年代里，買到一個大件電視機，不是搬到自身家里去看，而是送到爺爺、奶奶家，還對自身兒子說：“以后我們看原子彈電視的機會都有”。他兒子從爸爸身上學到“孝”，他讓爸爸吃大蝦還說：“我將來有吃原子彈蝦的時候”。
第二節(jié)，“有愛”，黑豹樂隊主唱秦勇為了兒子大珍珠的故事，為兒子付出全部的父愛。改變了他兒子的病情。愛，父母、愛自身、愛別人，團結友愛。有付出就有愛的回報。
第三節(jié)，“禮”青年歌手容祖兒將為我們上第三節(jié)課“禮”。禮貌不是一天能學會的，禮貌待人，“禮”要從小事上點點滴滴做起，好的家教好的習慣，讓人受益一生。
第四節(jié)，“強”在最后的尾聲環(huán)節(jié)“強”我們聽到來自震后藏區(qū)孤兒的講述，在“張爸”的鼓勵下，他變得自信堅強，而且有了新的夢想，當志愿者像“張爸”那樣用愛去幫助更多像自身一樣的孤貧兒童。
看了讓我很感動，以后我一定要做一個“有孝心”懂得感恩，“有愛心”“有禮貌”的三好學生。
一書一課心得篇十五
時間過得好快，開學第一課又開播了，今年的主題是父母教會我。這是我第二次看這個節(jié)目，挺不錯的。
每個人的第一個老師都是父母，父母我們，教我們做人，教我們做事，雖然沒有學校感恩每一位教師的的政治引領、思想引領、價值引領、品德引領和辛勤付出，幫助我們扣好人生的第一粒扣子，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。我將以“請黨放心，強國有我”作為自己畢生追求的.信念和誓言，用自己的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)勇于擔當、勇挑重擔；我將時刻準備著，為中華民族偉大復興而努力奮斗。征途漫漫，唯有奮斗。
一書一課心得篇十六
“這里有友愛，這里有分享，還有那無數(shù)溫暖的鼓勵，歡笑寫在臉上，自信寫在心里，幸福在無私的奉獻里!”我跟著電腦里的歌聲一起唱。我正在看“開學第一課”，聽到這美妙的音樂，我情不自禁的跟著唱了起來。
今年“開學第一課”的主題是“幸?！?。這個主題讓我有了疑問：幸福是什么?幸福在哪里?，這兩個問題一直困擾著我。當我看了一個小短片，我知道了幸福在哪里，幸福是什么;幸福是戰(zhàn)爭時代孩子們想要的'和平，幸福是現(xiàn)代孩子們想要的一切美好的東西;幸福其實一直都在我們的心中。其實幸福也可以是一段旋律，在“開學第一課”中，十歲的劉浩給我們演奏了一段充滿幸福的旋律。
讓我驚訝的是“開學第一課”中竟然還有成龍，這讓我覺得不可思議?！伴_學第一課”中的班會小結說：幸福是積極地生活態(tài)度，幸福是一份好心情，快樂成長比成績更重要!自信、樂觀、努力、超越;只要今天比昨天有進步，你，就是第一!
更讓我驚訝的是，“開學第一課”中的一段視頻，在重慶市偏遠的篤坪鄉(xiāng)一位姓王的老師，竟然教學生們跳邁克爾的舞蹈，邁克爾是世界舞王，沒想到在那種地方也有人崇拜他。
除了這些，就連中國達人秀總冠軍卓君也來了，這讓我無話可說，“開學第一課”很好看。卓君出場時跳的機械舞，當時我就驚呆了，卓君實在是太厲害了，不愧為中國達人秀的總冠軍。
“開學第一課”中班會小結的時間到了，班會小結說：幸福是溫暖的關愛，幸福是真誠的贊美;在幸福的世界里，要珍惜身邊人、身邊事，懂得對生活說感恩。敞開心扉去溝通，世界也會變開闊;用寬容的心待人，讓自身更快樂!
楊利偉叔叔也來到了“開學第一課”的現(xiàn)場，楊利偉叔叔說：“無私奉獻，幫助別人能讓自身更快樂!”這句話我深深地記在了心里。接下來又到了班會小結：幸福是快樂的分享，幸福是無私的奉獻;給予越多，得到越多;分享越多，快樂越多!同學少年，胸懷廣闊，幸福中國，未來有我!
最后，我欣賞了“開學第一課”的主題歌——第一課!“第一課”為我們帶來了一個美好的結束，明年，我還會看——“開學第一課”!
在“開學第一課”中我得到了許多知識，這讓我很高興，“開學第一課”不僅是讓我們看的一個節(jié)目，更是一個讓我們學習的節(jié)目!
一書一課心得篇十七
開學第一課的第二節(jié)課主題為奮斗，在這一課中，新東方創(chuàng)始人俞敏洪走上臺，分享了自己奮斗和成長的故事。他三次高考才考上大學，一路走來經歷了許多挫折和失敗，但內心的奮斗之火從未熄滅。他說，奮斗應該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。
沒有夢想，人生是不完美的。我們都應該在奮斗中度過，而最應該需要的是我們自身的努力。人們都說吃得“苦中苦，方為人上人”，古往今來，成大事者都經歷過這段經歷。我們的人生離不開奮斗，只有通過奮斗才能成功。
巴金曾經說過“奮斗就是生活，人生只有前進”。我們如果不奮斗就會落后，如果不經坎坷就不會成功!就像霍金，他在1963年被確診為肌肉萎縮癥，醫(yī)生認為他只能活兩年，而他堅持到了現(xiàn)在，取得了很大的成就，獲得學術界與大眾一致的敬重。1970年，他不得不借助輪椅，已有30余年之久，但他始終堅持物理學研究，甚至在喪失說話功能后，仍然依靠機器工作，他的病情越來越嚴重，但他始終堅持奮斗，堅強的活著，他所帶給人們的不僅僅是科學的智慧，還有人類最可貴的奮斗精神。奮斗是可以改變命運的。而這些都掌握在自己的手上?；艚饹]有放棄自己，一直在努力的堅持，勇于奮斗的他終于成功了。
西諺說過：“年輕的本錢，就是有時間去失敗第二次”曾經看過一則報道，講的是謝坤山，他沒有雙手和一條腿，他的人生過的非?？部?，但他從不放棄希望，他用他的嘴巴畫出許許多多的畫，他的妻子和小孩現(xiàn)在過得非常幸福，他的恒心與毅力，愈挫愈勇的精神令人欽佩。
“有恒為成功之本”做任何事情恒心與毅力都必先具備，放眼古圣先賢也都是奮斗所換取來的。為了理想，我們要務實進取實干，這是奮斗;為了父母家人，你不斷努力，身兼數(shù)職，這也是奮斗;為了貧窮的學童再現(xiàn)校園，奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。若干年后，當我們步入暮年，你可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪?！边@是一個理想的結果。
千萬不要將遺憾留下，想不付出代價而得到幸福，那是神話。我們要不斷完善自己，超越自我。努力的去奮斗。這才是我們生命中永恒的財富!
一書一課心得篇十八
生命中有許多的第一次，而在我的人生中，最難忘的便是第一次上學。每個人的第一次上學都是不同的，它們帶給我們的經歷也是各有不同，但是對于我來說，第一次上學的經歷是令我印象深刻的。這是在我出生四個月后的一天發(fā)生的，那天我坐在父母的懷中，來到了學校，進入了我們班級的第一堂課“第一課”。
第二段：引出主題
在這堂課里，老師首先向我們介紹了學校的規(guī)則和要求，告訴我們在學校里應該如何表現(xiàn)和做事。接著，老師開始了她的教學內容。這門課程的主題是“人類的生活總是充滿著驚奇和創(chuàng)造”，老師告訴我們，人類的生活可以用許多種不同的方式來體驗，創(chuàng)造和探究。老師讓我們明白，我們生活中所有的榮譽和成功，都要從不斷地努力中得到。
第三段：心得體會一
在這門課中，我學會了很多關于努力和創(chuàng)造的精神。我理解到人類的一生中總會遇到許多挑戰(zhàn)，需要面對許多重重困難，但只要我足夠努力，付出足夠的精力和時間，就能夠克服它們，取得最終的成功。我也清楚了，成功和榮譽的取得，通常不是一夜之間發(fā)生的，而來自于不斷的努力和堅持不懈。我得到的啟示是，只要我持續(xù)地奮斗、付出和堅持，最終的勝利一定會屬于我。
第四段：心得體會二
另一方面，在這節(jié)課中我們也了解到，人類的生活是充滿著驚奇和創(chuàng)造的。老師告訴我們，作為人類的一員，我們應該保持著我們的好奇心和創(chuàng)造力，去探究所有的發(fā)現(xiàn)和探索。我也意識到，成功的過程是圍繞著創(chuàng)新和創(chuàng)造展開的，只有有創(chuàng)造力的人，才能夠有更大的發(fā)展和進步，也才能夠產生更多的成果和貢獻。
第五段：總結
最后，這節(jié)課對我來說，是一次非常有意義的體驗，使我思考了很多重要的問題，并且?guī)椭艺J識到，我們的人生和學習其實是和我們的內在生命與所秉持的道德和倫理意義密不可分。我學到了許多關于如何取得成功和榮譽的課程，更明確地了解到，我們必須要有創(chuàng)新和創(chuàng)造的精神，才能夠有更多的發(fā)展和進步。這節(jié)課不僅僅是一節(jié)普通的課程，它也是一次對我的啟發(fā)和鼓勵，它將一直跟隨我，指引我前行。
一書一課心得篇十九
今天我上了《長征》這一課，感觸很深。
在上課之前，我認為長征就是紅軍遇到困難，然后克服，但事實卻不是這樣。
在1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略性轉移，退出中央根據地，進行長征。長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數(shù)百個團，期間共經過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達陜北革命根據地，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面軍到達甘肅會寧地區(qū)，同紅一方面軍會師，長征結束。
隨著，經濟的發(fā)展和社會的進步，西方國家稱中國共產黨和中國人民為“紅色中國”，西方人士一度不承認中國共產黨，而稱其為“紅黨”。長征中，紅軍共擊斃傷俘敵軍55萬余人，繳獲各種69.4萬余件，完成了一次大規(guī)模的縱深戰(zhàn)略轉移，保存了黨的基干力量，使中國革命得以在長征后繼續(xù)延續(xù)。
是什么支撐著他們堅持下去？是什么讓他們突破重重困難？是什么使紅軍戰(zhàn)士勇往直前？是黨的信念，是全心全意為人民服務的信念。
一書一課心得篇二十
“那里有友愛，那里有分享，還有那無數(shù)溫暖的鼓勵，歡笑寫在臉上，自信寫在心里，幸福在無私的奉獻里!”我跟著電腦里的歌聲一齊唱。我正在看“開學第一課”，聽到這美妙的音樂，我情不自禁的跟著唱了起來。
今年“開學第一課”的主題是“幸?！薄＿@個主題讓我有了疑問：幸福是什么?幸福在哪里?，這兩個問題一向困擾著我。當我看了一個小短片，我明白了幸福在哪里，幸福是什么;幸福是戰(zhàn)爭時代孩子們想要的和平，幸福是現(xiàn)代孩子們想要的一切完美的東西;幸福其實一向都在我們的心中。其實幸福也能夠是一段旋律，在“開學第一課”中，十歲的劉浩給我們演奏了一段充滿幸福的旋律。
讓我驚訝的是“開學第一課”中竟然還有成龍，這讓我覺得不可思議?！伴_學第一課”中的班會小結說：幸福是用心地生活態(tài)度，幸福是一份好情緒，快樂成長比成績更重要!自信、樂觀、努力、超越;只要這天比昨日有進步，你，就是第一!
更讓我驚訝的是，“開學第一課”中的一段視頻，在重慶市偏遠的篤坪鄉(xiāng)一位姓王的老師，竟然教學生們跳邁克爾的舞蹈，邁克爾是世界舞王，沒想到在那種地方也有人崇拜他。
除了這些，就連中國達人秀總冠軍卓君也來了，這讓我無話可說，“開學第一課”很好看。卓君出場時跳的機械舞，當時我就驚呆了，卓君實在是太厲害了，不愧為中國達人秀的總冠軍。
“開學第一課”中班會小結的時間到了，班會小結說：幸福是溫暖的關愛，幸福是真誠的贊美;在幸福的世界里，要珍惜身邊人、身邊事，懂得對生活說感恩。敞開心扉去溝通，世界也會變開闊;用寬容的心待人，讓自我更快樂!
楊利偉叔叔也來到了“開學第一課”的現(xiàn)場，楊利偉叔叔說：“無私奉獻，幫忙別人能讓自我更快樂!”這句話我深深地記在了心里。接下來又到了班會小結：幸福是快樂的分享，幸福是無私的奉獻;給予越多，得到越多;分享越多，快樂越多!同學少年，胸懷廣闊，幸福中國，未來有我!
最后，我欣賞了“開學第一課”的主題歌——第一課!“第一課”為我們帶來了一個完美的結束，明年，我還會看——“開學第一課”!
在“開學第一課”中我得到了許多知識，這讓我很高興，“開學第一課”不僅僅是讓我們看的一個節(jié)目，更是一個讓我們學習的節(jié)目!
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