優(yōu)秀法學本科畢業(yè)論文（匯總16篇）

在總結中，我們可以找到自己成功的因素，也能夠發(fā)現(xiàn)自己需要改進的地方。如何在團隊合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢與價值？每個人的總結都是獨一無二的，沒有標準答案。

法學本科畢業(yè)論文篇一

摘要：隨著“依法治國、建設法治社會”等論點的提出，法學專業(yè)愈發(fā)地變得熱門起來，但法學專業(yè)應屆畢業(yè)生的就業(yè)率卻不容樂觀。本文通過對社會中不同單位進行調(diào)研，以期能夠更好地了解社會對法律人才的需求，從而有針對性地解決法學專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率低的問題。

關鍵詞：法學專業(yè)人才；社會需求；就業(yè)能力

1.所在單位。我們針對不同單位的法律服務人員進行調(diào)研，其中在人民法院工作的占比20%，人民檢察院占比26%，律所占比29%，企業(yè)、學校各占比1%，其他（司法局）為23%。其中，公安機關占比為0%，不是說法學生難以進入公安機關工作，而是此次調(diào)研問卷并沒有向公安機關部門發(fā)放。在實踐中，公安機關人員必須具備一定的法律知識，具備法學專業(yè)知識的畢業(yè)生能夠進入公安系統(tǒng)工作，也是一個不錯的選擇。從調(diào)查中看，法院、檢察院和律師事務所是大多數(shù)法學生鐘愛的選擇。

2.入職年限。在我們所調(diào)研的對象中，入職工作3年以下的占比26.25%，4—5年的占比18.75%，6—10年的占為25%，10年以的占為30%。

在天津地區(qū)，在職人員畢業(yè)院校為“雙一流”的占比32.5%，普通本科院校占比60%，專科院校占比7.5%。就目前形勢看，普通本科院校雖然沒有“雙一流”學校的競爭力優(yōu)勢，但普通本科生也具有其優(yōu)勢，譬如工作時更加努力、謙虛謹慎。因此，用人單位不應該一味地設置高門檻，而應更加注重法學生的就業(yè)能力，給更多的法學應屆畢業(yè)生一個鍛煉自己、奉獻自己的機會。

4.是否已通過國家司法考試。參與調(diào)研的在職人員中，73.69%已經(jīng)通過司法考試，26.31%沒有通過司法考試，由此看來，通過司法考試并不是從事法律服務工作的必備條件。比如，進行相關非訴業(yè)務及律師助理等，并不必須要求拿到法律資格職業(yè)證書。但是要想成為執(zhí)業(yè)律師、法官、檢察官、公證員，必須通過司法考試，法律職業(yè)資格證書是從事法律服務的基礎。

1.用人單位是否要求您通過國家司法考試。在所調(diào)研的對象中，約65%的在職人員表示用人單位要求其通過司法考試，僅有35%左右的在職人員表示用人單位并無此要求。由此來看，在校期間認真學習專業(yè)知識，使得自己能夠順利通過國家司法考試，可以使自己在就業(yè)時更具競爭優(yōu)勢。

2.除了專業(yè)要求，用人單位對您還有哪些證書要求。根據(jù)在職人員的描述，用人單位要求最多的證書就是大學英語四、六級，高達56.25%，31.25%的人表示用人單位沒有特別的證書要求，要求計算機等級證書的占了8.72%，而要求會計從業(yè)資格證書的占比最少，僅3.78%（會計從業(yè)資格證現(xiàn)已取消）。證書在一定程度上是對就業(yè)者能力的判定，有利于單位快速尋找到合適的求職者。從調(diào)研結果來看，求職者能夠熟練掌握英語非常必要，畢竟目前英語仍是國際化的通用語言。對其他專業(yè)技能的掌握，目前還不是十分必要的元素，但隨著高素質(zhì)復合型人才隊伍的建設要求，一個人掌握多種技能在求職時能夠更具競爭優(yōu)勢，是十分明確的。

3.對于應聘者，貴單位以什么為標準進行初步篩選（多選題）？

如何能夠使得自己的簡歷從眾多求職者中脫穎而出？一份出色的簡歷會為你的求職贏得先機。從表1中可以看出，以畢業(yè)院校的牌子對求職者進行初步篩選的單位占27.78%，13.89%的單位會注重簡歷中的獲獎情況，而以文憑性質(zhì)及簡歷中的社會實踐情況作為初步篩選標準的占比最多，分別是72.22%、85.71%。文憑及畢業(yè)院校無法決定，而在校期間能夠多參加社會實踐活動，積極參加社團活動并起到領導作用，也會為自己的簡歷增添光彩。

4.對于應聘者，您認為下列各項能力中比較重要的是（多選題）。

表2是對用人單位人事部門“對于應聘者，您認為下列各項能力中比較重要的是”的數(shù)據(jù)匯總，可見用人單位更注重應聘者的分析解決能力與人際交往能力，各占比72.22%。能力中，居于次之的是思維反應能力與動手能力，各占比41.67%；獨立工作能力占比27.78%；繼續(xù)學習能力、口頭表達能力與組織管理能力各占比14.29%；創(chuàng)新能力、適應能力、其他各占比0%。由此可以看出，分析問題、解決問題的能力及人際交往能力最受用人單位青睞。據(jù)此來看，在校期間應多注重培養(yǎng)自己對問題的分析解決及交流溝通能力。

1.用人單位的負責人認為，當前法學專業(yè)學生在就業(yè)中存在的主要問題有：用人單位需要具備較高職業(yè)能力或者專業(yè)技術能力的人才，對應屆畢業(yè)生的需求總量減少；畢業(yè)生的就業(yè)定位不合理，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔；應屆畢業(yè)生不符合用人單位要求的職業(yè)能力，缺乏工作經(jīng)驗，沒有競爭力。

2.用人單位負責人認為，剛?cè)肼毜姆▽W專業(yè)學生在工作中表現(xiàn)出來的主要問題有：專業(yè)理論不扎實，知識面狹窄；經(jīng)驗不足，不能吃苦耐勞；責任性較差等。

3.在職人員認為，高等院校在對法學專業(yè)學生的培養(yǎng)過程中較突出的問題有：課程設置不合理；教學內(nèi)容重理論輕實踐；教學方法單一，不能與需求結合；學生缺乏課堂參與互動；校風、教風、學風不嚴謹；實習制度不規(guī)范，效果不理想；就業(yè)指導不健全，就業(yè)服務不完善。

不管是在職人員還是人事部門的負責人，大多認為大學生個人素質(zhì)是影響就業(yè)能力的主要原因，學校教學模式、校園環(huán)境也會對學生就業(yè)能力素質(zhì)的培養(yǎng)產(chǎn)生一定的影響?；诒敬握{(diào)研結果，為探索如何更好地提升法學專業(yè)學生的就業(yè)能力，使社會需求與校園培養(yǎng)目標相銜接，提升法學專業(yè)學生的就業(yè)率，提出一些建議。

1.樹立正確的就業(yè)觀。懂得找準自己的社會角色，確定好自己的社會位置。大學生在擇業(yè)前應該對自己有一個正確的認識和評價，能夠根據(jù)自己的興趣、氣質(zhì)、個性及能力等因素，把自己放在最合適的位置上，既不過高估計自己，也不妄自菲薄，準確找準自己的社會角色，確定好自己的社會位置，有利于自身價值的實現(xiàn)。應屆畢業(yè)生缺乏從業(yè)經(jīng)驗，應該處于一個虛心學習的位置，著眼于社會需要，樹立正確的就業(yè)價值取向。

2.提高法學專業(yè)學生的理論知識水平，增強競爭力。扎實的理論基礎是實踐的關鍵，加強理論結合案例教學，針對社會對學生能力的需求開展相應的動態(tài)課程（如名人講座、校友會等）。課程設置要合理，有針對性、循序漸進地進行授課活動；教與學之間不能割裂開來，教師要時刻關注學生實際需求，學生也應多與教師溝通、交流。

3.提高法學專業(yè)學生的實踐能力水平，增強競爭力。突出培養(yǎng)方案中的實踐環(huán)節(jié)，完善實踐能力培養(yǎng)機制。法學專業(yè)本科教育中，學生實踐教育不足，解決實際案件能力差，已經(jīng)成為制約法學專業(yè)學生就業(yè)的一個重要問題，引起許多專家學者的重視。針對這一問題，應在培養(yǎng)方案中優(yōu)化實踐課程設置，培養(yǎng)學生的實踐能力。法科學生的實踐能力，是指法科學生運用法律知識，針對糾紛案件的事實進行法律分析，適用法律條文，提出司法建議或參與法律訴訟的能力，也就是分析和解決問題的能力。法科學生的實踐能力應包括分析能力、思辨能力、動手能力等，應當在法學本科培養(yǎng)方案中進一步突出實踐環(huán)節(jié)，改革實踐性課程，以滿足學生實踐能力培養(yǎng)的要求。實踐性課程不同于認同性課程，它不否認理論知識掌握的必要性，但也不止于認同式的掌握。它強調(diào)以理論知識促進學生實踐性活動，以實踐活動來消化和理解理論知識。其重心在于培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決問題的能力，培養(yǎng)學生敢于探索、敢于批評的科學精神，為從事法律方面的工作做好充分準備。

法學本科畢業(yè)論文篇二

隨著人們法治意識的不斷增強,對行政管理的法治要求隨之增加。行政人員承擔著服務、協(xié)調(diào)、管理的重要職責，其自身素質(zhì)的好壞直接決定了服務與管理水平的高低，進而在一定程度上也影響了單位發(fā)展。

行政管理專業(yè)本科畢業(yè)論文范文一：科研院所行政管理人力資源培訓

摘要：科研院所綜合實力的競爭，歸根結底是科研實力的競爭。

行政管理工作是科研院所管理工作的一個重要組成部分，院所對行政管理人員的素質(zhì)提出了很高的要求。

文章主要分析了科研院所行政管理人員應具備的素質(zhì)要求，提出應加強對科研院所行政管理人員人力資源培訓，促進科研院所科技實力的提升。

關鍵詞：科研院所;行政管理;人力資源培訓

0引言

在當今日益激烈的競爭環(huán)境中，若要立于不敗之地，科研院所必須堅持“科技興所”戰(zhàn)略，依靠科技進步和創(chuàng)新，提高科研院所整體綜合實力[1]。

科研工作的順利進行與行政管理的高效服務相輔相成，不可分割。

行政人員承擔著服務、協(xié)調(diào)、管理的重要職責，其自身素質(zhì)的好壞直接決定了服務與管理水平的高低，進而在一定程度上也影響了單位發(fā)展。

行政管理人員的職能該如何定位，行政管理人員本身又該具備哪些素質(zhì)，如何促進科研院所行政管理人員素質(zhì)的培養(yǎng)，能力的提高，是需要人們思考的問題，本文就這些方面作一些探討。

1科研院所行政管理人員的職能

行政管理是運用國家權力對社會事務的一種管理活動，也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務管理工作[2]。

科研院所行政管理部門作為單位的職能部門，管理是工作的主線，協(xié)調(diào)是工作的核心，服務是工作的根本，其職責主要是協(xié)助領導制定本單位的規(guī)章制度、規(guī)劃計劃等，在管理活動中主要擔任組織協(xié)調(diào)作用。

作為行政管理部門的主體，行政管理人員在傳達領導的指示、完成領導交辦的任務的同時，更要主動做好各個方面的溝通和協(xié)調(diào)工作，起著承上啟下、聯(lián)系內(nèi)外的樞紐作用。

這就要求行政管理人員以工作需求為導向，充分發(fā)揮主觀能動性，提高自身綜合素質(zhì)，促進單位科技工作的發(fā)展。

2科研院所行政管理人員素質(zhì)要求

2.1良好的思想道德素質(zhì)

行政管理人員是各種政策的制定者、執(zhí)行者，或者是上傳下達者，首先自身必須堅決擁護黨的路線方針政策，有堅定的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為科研人員服務的精神。

開拓進取、敬業(yè)奉獻、嚴謹求實，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

這樣才能把每一件細小的工作做好，才能提高整個科研院所行政管理的質(zhì)量和水平。

2.2管理知識和相關專業(yè)知識

作為行政管理人員，科學的管理，高效的管理才能更好地為科研人員服務，推動科學研究的發(fā)展，在工作崗位上不僅需要掌握能勝任本崗位的工作技能，還要掌握管理專業(yè)知識結構的特點和規(guī)律。

同時科研院所自身性質(zhì)決定工作的專業(yè)性很強，作為行政管理人員，還應具有相應的專業(yè)知識，了解相關學科的研究動態(tài)和發(fā)展趨勢,站在發(fā)展前沿對科研形勢、研究方向等進行深入的思考、分析和研究，這樣才能為本單位的科研活動提供指導性建議。

國家、省、市各級科技方針政策以及本單位的政策規(guī)定是影響科研工作的重要因素，行政管理人員應當努力學習政策精神，把握方向，為科研人員做好參謀。

2.3組織協(xié)調(diào)能力

科研工作是一個群體行為，涉及多學科、跨專業(yè)、跨單位的科研項目的實施，離不開行政管理人員的組織協(xié)調(diào)和溝通，而在項目實施過程中，會遇到各種非技術障礙，如設備、人員矛盾等，行政管理人員的作用在于協(xié)調(diào)項目實施中人員、設備、物資的調(diào)配，各部門之間的溝通聯(lián)系。

出現(xiàn)意外情況，管理人員應積極地尋找對策，需要政府或其他部門的支持。

可以說，嫻熟的組織協(xié)調(diào)能力與溝通交流能力，是行政管理人員必不可少的素質(zhì)，也是保障科研工作正常運作的關鍵。

2.4創(chuàng)新意識

約瑟夫?熊彼特認為管理創(chuàng)新是指組織形成創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務或作業(yè)方法的過程，富有創(chuàng)造力的組織能夠不斷地將創(chuàng)造性思想轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N有用的結果[3]。

創(chuàng)新是科研發(fā)展的動力之源，行政管理同樣離不開創(chuàng)新。

行政管理人員應培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，研究科研管理工作規(guī)律和特點，探索和建立適應科研發(fā)展的管理制度和管理方法，對阻礙科研發(fā)展的政策辦法進行必要的修訂。

建立有特色的學科和人才量化考核指標，制定合理的科研獎懲機制，既要把廣大科研人員的積極性調(diào)動起來，又不能束縛科研人員的手腳。

2.5服務意識

科研院所行政管理工作是為一線科研人員提供服務的，管理人員要正確認識自身崗位職責，樹立牢固的服務意識，積極地為科研一線服務。

要做到服務下行，服務前移。

科學發(fā)展觀的核心是“以人為本”，作為管理和服務部門，行政管理人員應該深入科研一線，了解各學術梯隊構成及研究方向、研究進展，提高換位思考的意識，在制定各類規(guī)章制度時要替科研人員多考慮，在下發(fā)各類通知時要謙虛謹慎，以理服人，全方位提高素質(zhì)。

3加強科研院所行政管理人員人力資源培訓

人力資源管理，就是指對與一定物力相結合的人力進行合理的培訓、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進行恰當?shù)恼T導、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動性，使人盡其才、事得其人、人事相宜，以實現(xiàn)組織目標[4]。

科研院所應重視科研院所行政管理人員人力資源培訓，提升其管理和服務能力，從而促進科研工作的發(fā)展，提升單位綜合競爭力。

這一類人員對管理工作較為熟悉，對科研工作則相對陌生;三是直接從學校畢業(yè)的管理系學生，這一類人員掌握基本的管理知識，但對科研工作比較陌生，對實際管理工作也不熟悉。

行政人員的培訓應當因人而異，采取多樣化的培訓方式，充分發(fā)揮其積極性，培養(yǎng)既具有專業(yè)知識，又具有全面素質(zhì)的復合形人才。

3.1加強科研院所管理知識的培訓

科研院所應多安排行政管理人員參加各類管理專題培訓，使之掌握必要的管理知識，提高專業(yè)管理能力，可采取邀請國內(nèi)外著名專家進行講座的形式，也可提供機會讓行政管理人員赴國內(nèi)外同類院所進行學習、交流，參加系統(tǒng)的理論培訓，了解相應的規(guī)則，學習先進的管理知識等。

行政管理人員應主動利用人脈優(yōu)勢，加強與同行之間的交流溝通，學習最新的理論，培養(yǎng)自己修養(yǎng)，鍛煉自己的能力。

3.2加強科研相關專業(yè)知識的培訓

科研院所行政管理人員既要熟悉管理工作，又必須全面了解科研院所總體科研形勢和最新研究進展，掌握必要的基本知識，這樣才不會在管理中出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。

行政管理人員在平時工作中要注意進行知識的積累，同時多深入一線與科研人員溝通交流，了解院所各個相關學科的發(fā)展規(guī)劃。

3.3加強科研院所科研管理人員個人素質(zhì)的培訓

科研院所要求行政管理人員不僅要有扎實的管理知識，適當?shù)目蒲兄R，同時還需要擁有多方面的綜合素質(zhì)。

行政管理人員的綜合素質(zhì)是影響管理效益的重要因素。

科研院所應鼓勵行政管理人員加強繼續(xù)教育，行政管理人員也應主動利用業(yè)余時間，全面提高自己的寫作水平、英語能力、倫理素養(yǎng)、人文底蘊等。

3.4加強對科研院所科研管理人員的激勵

科研院所行政管理人員的價值很難用具體的指標來衡量，如果只講奉獻，只會使管理人員疲于奔波，忙于應付，嚴重的會心理失衡，從而導致管理效率低下，造成隊伍的不穩(wěn)定。

科研院所應重視行政管理人員的工作，注重對他們實際能力的考核和評估，在相關政策上給予更多的傾斜，對于業(yè)績出色的管理人員，要加大宣傳，給予表彰，這樣才能增強他們的工作積極性和成就感，吸引更多優(yōu)秀的人才加入到行政管理隊伍中。

4結語

總之，科研院所的行政管理已經(jīng)逐漸成為一門綜合性管理工作，它不同于普通單位的純行政管理，而兼有學術管理和行政管理的雙重職能。

科研院所綜合科研能力的提升，無不凝結著管理人員的辛勤勞動。

法學本科畢業(yè)論文篇三

國際流域是指跨越兩個或兩個以上國家的河流的集水區(qū)域。截至2006年，全世界共有263條國際河流，流經(jīng)200多個國家和地區(qū)，水量約占全球河流徑流總量的60%，流域周圍生活著全球約40%的人口。國際流域中蘊藏著豐富的淡水、生物、能源等資源，對流域各國的生產(chǎn)、生活等起著至關重要的作用。因此，為了本國利益，各流域國都力圖在本國領土內(nèi)最大限度地開發(fā)利用國際流域資源。但是，某些流域國在爭奪開發(fā)利用權的同時，卻怠于保護國際流域生態(tài)系統(tǒng)，甚至為了本國的短期經(jīng)濟利益，向國際流域大量排放污染物質(zhì)或超量攫取水資源，導致某些國際流域生態(tài)系統(tǒng)嚴重損害。國際流域生態(tài)系統(tǒng)的損害反過來又加劇全球性水資源危機。曾被認為是取之不盡、用之不竭的水資源正縮小為一塊“資源餡餅”[1]。

為滿足本國的需求，各流域國對國際流域水資源這塊“餡餅”的爭奪日趨激烈，甚至發(fā)生對抗。例如，瀾滄江—湄公河流域的中國、緬甸、老撾、泰國、柬埔寨和越南之間，尼羅河流域的埃及與埃塞俄比亞之間，約旦河流域的以色列和巴勒斯坦之間，恒河流域的印度和孟加拉國之間，底格里斯—幼發(fā)拉底河流域的土耳其和伊拉克之間，多瑙河流域的匈牙利和斯洛伐克之間的水資源爭奪戰(zhàn)經(jīng)久不息，已經(jīng)成為局勢緊張的根源。

保護國際流域生態(tài)系統(tǒng)，使其資源得以可持續(xù)利用，平息各流域國在國際流域開發(fā)利用中國家與國家間利益的沖突、短期經(jīng)濟利益與長遠生態(tài)利益的沖突，必須設置有效的制度。在設置具體制度之前，一個先決問題必須厘清，即國際流域生態(tài)系統(tǒng)的法律性質(zhì)問題。國際流域生態(tài)系統(tǒng)的法律性質(zhì)是國際河流生態(tài)系統(tǒng)保護制度建構的基礎，決定著各流域國在國際流域的開發(fā)、利用及保護中享有何種權利，負有何種義務。

國際流域生態(tài)系統(tǒng)的法律性質(zhì)，主要有兩種主張：一是認為國際流域生態(tài)系統(tǒng)是一種免費資源，可供各流域國無償使用；二是認為國際流域生態(tài)系統(tǒng)是流域國的共同財富，各流域國在享用其帶來的利益的同時負有妥善保護的義務。

(一)國際流域生態(tài)系統(tǒng)是否為一種財富

1935年，英國生態(tài)學家坦斯利提出了“生態(tài)系統(tǒng)”一詞。自此以后，理論界及實務界紛紛對生態(tài)系統(tǒng)的概念、類型及功能等基本問題展開研究。時至今日，社會各界對何為“生態(tài)系統(tǒng)”已基本達成共識。一般認為，生態(tài)系統(tǒng)是在一定的時空范圍內(nèi)，各種生物相互之間，以及生物與外在環(huán)境之間通過物質(zhì)交換、能量流動與信息傳遞而形成的一個系統(tǒng)的整體[2]。按分布區(qū)域和物種特征，生態(tài)系統(tǒng)可以劃分為淡水生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)等類型。其中，淡水生態(tài)系統(tǒng)根據(jù)水體是否流動又可分為湖泊、水庫等靜態(tài)淡水生態(tài)系統(tǒng)和流域、水渠等動態(tài)淡水生態(tài)系統(tǒng)。國際流域生態(tài)系統(tǒng)作為動態(tài)的淡水生態(tài)系統(tǒng)，是跨國界流域中的各種生物之間，以及生物與大氣、河水及底質(zhì)等共存環(huán)境之間進行持續(xù)的物質(zhì)交換、能量流動與信息傳遞而形成的有機整體。

國際流域生態(tài)系統(tǒng)作為一個有機的整體，不似它的組分如水、水生動植物、土地等有具體的形態(tài)，因此，長期以來，國際流域生態(tài)系統(tǒng)的價值一直處于被忽略的境地，流域國也未能因其實施國際流域生態(tài)系統(tǒng)保護、恢復或重建等生態(tài)增益行為而獲得相關的補償。但事實上，國際流域生態(tài)系統(tǒng)雖然看不見、摸不著，卻具有重大的價值。國際流域生態(tài)系統(tǒng)的價值包括直接價值和間接價值兩方面。直接價值表現(xiàn)為國際流域生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)的“產(chǎn)品”所具有的價值。

國際流域生態(tài)系統(tǒng)作為一種動態(tài)的淡水生態(tài)系統(tǒng)，所提供的生態(tài)服務主要表現(xiàn)在調(diào)節(jié)氣候、固碳釋氧、凈化環(huán)境、維護生物多樣性，補給地下水、提供美學享受和娛樂等各方面。國際流域生態(tài)系統(tǒng)不僅能夠為人類提供生產(chǎn)生活所必需的物質(zhì)產(chǎn)品，還維持了人類賴以生存和發(fā)展的生命支持系統(tǒng)，是當之無愧的人類寶貴財富。

(二)國際流域生態(tài)系統(tǒng)是何種形式的財富

財富是一個經(jīng)濟學上的概念。對于什么是財富，傳統(tǒng)觀念認為財富是具有使用價值的東西。古希臘著名思想家、史學家色諾芬在《經(jīng)濟論》中闡釋了自己的財富論：“財富是那些諸如馬、羊、土地等具有使用價值的東西”，而且，財富的核心在于利用。同一樣東西是否為財富，需看人們會不會使用它。例如，“同一支笛子，對于會使用它的人是財富，對于不會使用它的人則無異于一塊石頭，而只有將它賣掉時才能轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻??！?/p>

古典經(jīng)濟學之父亞當·斯密認為，財富的源泉為勞動而不是金銀，“世間一切財富，原來都是用勞動而不是金銀購買的”。

馬克思則對前人研究的成果進行了批判的繼承，他將財富理解為社會財富，并將社會財富歸結為勞動產(chǎn)品。

以上觀點對于如何理解財富具有重要的價值，但由于歷史的局限性，他們都只認為財富為具有使用價值的物質(zhì)產(chǎn)品，卻并沒有關注到財富背后的東西———自然因素，忽略了自然因素也是物質(zhì)財富的一個源泉。馬克思在其著作中雖有大量論述表明其已注意到社會財富發(fā)展的生態(tài)需求，包含了生態(tài)財富的思想，卻也從未用過“生態(tài)”和“生態(tài)財富”的表述。

隨著生態(tài)危機的出現(xiàn)，人類社會日益意識到，無論是何種形式的財富，都需要依托于自然生態(tài)系統(tǒng)的支撐。譬如，地球如果由于大氣嚴重污染、水資源過度短缺等已不適于人類居住，那么這個地球上的所有物質(zhì)產(chǎn)品的價值都將歸于零。因此，在人類面臨著嚴重的資源短缺，環(huán)境污染、生態(tài)失衡的形勢下，人們在創(chuàng)造物質(zhì)財富的同時，必須考慮第二種形式的財富———生態(tài)財富。生態(tài)系統(tǒng)就是一種生態(tài)財富，是一切物質(zhì)財富的基礎。

國際流域生態(tài)系統(tǒng)亦是如此。國際流域生態(tài)系統(tǒng)雖然并不直接體現(xiàn)為各種物質(zhì)財富，但卻成為這些財富的依托，只有在一個健康的國際流域生態(tài)系統(tǒng)的支撐下，流域國才能獲得源源不斷的水、魚類等各種資源及各種生態(tài)服務。因此，國際流域生態(tài)系統(tǒng)雖不同于普通意義上的物質(zhì)財富，但也是一種特殊形式的財富，即生態(tài)財富。

(三)國際流域生態(tài)系統(tǒng)是誰的財富

在地理上，國際流域跨越了兩個或兩個以上國家的國界，但在生態(tài)系統(tǒng)上，國際流域卻無國界，是一個無法分割的天然整體。從縱向看，國際流域生態(tài)系統(tǒng)是一個線性的連續(xù)體，即從上游國源頭，至各級河流流域，最后至下游國源尾的一個連續(xù)的、流動的、獨特的、完整的系統(tǒng)。從橫向看，國際流域中的河流與周圍的溪流、河灘、濕地、死水區(qū)、河汊等形成了復雜的橫向系統(tǒng)。河流與橫向區(qū)域之間存在著能量流、物質(zhì)流等多種聯(lián)系，共同構成了生態(tài)系統(tǒng)。

從縱向看，河流與下層土壤及地下水等形成縱向系統(tǒng)，河川徑流量、水文要素等在一定程度上要受到河底土壤及地下水狀況的影響。國際流域生態(tài)系統(tǒng)具有整體性，無法似一般財富可以分割，而只能由流域各國共有，是流域國的共同財富。按照傳統(tǒng)民法上的共有理論，共有分為按份共有和共同共有。按份共有是指共有人按照各自的份額分別對其共有財產(chǎn)享有權利和承擔義務，共同共有雖指共有人對共有財產(chǎn)不分份額地享有平等的所有權，但是各共有人對共有財產(chǎn)是有潛在份額的，共有物在最終也是可以分割的。國際流域生態(tài)系統(tǒng)共有不同于傳統(tǒng)民法上的共有。

首先，國際流域各流域國對國際河流生態(tài)系統(tǒng)的份額是難以確定的；其次，國際流域生態(tài)系統(tǒng)是一個整體，無法分割。因此，國際流域生態(tài)系統(tǒng)共有是基于生態(tài)系統(tǒng)的自然屬性形成的特別“共有”。國際流域生態(tài)系統(tǒng)共有的法律內(nèi)涵在于“共同分享”和“共同保護”。一方面，流域國可以共享國際流域生態(tài)系統(tǒng)帶來的經(jīng)濟利益及各種生態(tài)利益；另一方面，流域國也有共同保護國際流域生態(tài)系統(tǒng)的義務[6]。

除了流域國外，由于國際流域生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)全球氣候變化等重要作用，它不僅是流域國的財富，也是非流域國乃至全人類共同的財富。國際流域生態(tài)系統(tǒng)畢竟依附于流域國的領土，與流域國的國家主權緊密相連，權利的享有者和義務的承擔者主要應為流域國。首先，在權利的享有上，非流域國可以享有國際流域生態(tài)系統(tǒng)的某些生態(tài)系統(tǒng)服務，但是對于國際流域生態(tài)系統(tǒng)的“產(chǎn)品”，如水資源、魚類資源等，由于國家主權限制，只能是屬于國際河流流域共同體的權利。其次，在義務的承擔上，國際流域生態(tài)系統(tǒng)保護的義務主要應由流域國來承擔，但非流域國為改善全球環(huán)境，也可以通過援助項目、補償基金等方式來資助流域國從事生態(tài)保護行為[7]。

“在缺乏有效治理或者社會制約的情況下，理性和自利國家很難實現(xiàn)集體行動”[8]。國際流域生態(tài)系統(tǒng)是流域國的共同財富，各流域國有共同保護的義務，制度的缺乏導致某些流域國更愿意選擇“搭便車”而不是主動實施保護行動。推動流域國擔負起責任，切實承擔流域生態(tài)系統(tǒng)保護義務，合理有效的國際河流生態(tài)系統(tǒng)保護制度必不可少。

(一)國際流域生態(tài)系統(tǒng)保護制度構建應遵循的原則

法律原則不規(guī)定具體的權利義務及確定的法律后果，無法直接實施，但卻是法的“靈魂”，是法律精神最集中的體現(xiàn)，在法律制度的制定和實施中起著重要的指引作用。在國際流域生態(tài)系統(tǒng)保護制度的建立和實施過程中，必須以一定的原則為導向，以保證國際流域生態(tài)系統(tǒng)保護制度內(nèi)部的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

1.共同但有區(qū)別的責任原則

共同但有區(qū)別的責任原則由國際法中的衡平原則衍生而來，是發(fā)達國家和發(fā)展中國家在處理全球環(huán)境問題時應遵循的基本原則。共同但有區(qū)別的責任原則包含兩個基本要素，即“共同的責任”和“有區(qū)別的責任”[9]?！肮餐呢熑巍笔侵父鲊徽摯笮?、貧富、強弱，對保護全球環(huán)境的責任與義務是共同的。“有區(qū)別的責任”是指雖然各國對保護全球環(huán)境負有共同的責任，但由于各國尤其是發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間，對全球性環(huán)境問題的產(chǎn)生所起的作用不同，在保護和改善全球環(huán)境中所負的責任也是有區(qū)別的。

在國際流域生態(tài)系統(tǒng)的保護上，也應遵守共同而有區(qū)別的責任原則。首先，各流域國承擔的保護責任是共同的。國際流域生態(tài)系統(tǒng)是各流域國的共同財富，各流域國可以共享由生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的各種利益，同時，也負有共同的保護責任。其次，各流域國承擔的保護責任是有區(qū)別的責任。由于對流域生態(tài)環(huán)境的惡化，一些國家負有主要責任，是他們的排污行為或發(fā)生的意外事故對流域生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了很強的負面影響，他們需要對流域生態(tài)系統(tǒng)的保護與恢復承擔主要義務。此外，上游國由于所處的地理位置，其所實施的生態(tài)保護行為能惠及整個流域，對改善生態(tài)環(huán)境具有重要的作用。因此，在國際流域生態(tài)系統(tǒng)的保護上，經(jīng)上下游國協(xié)商，在下游國給予相應補償?shù)那疤嵯拢嫌螄梢猿袚嗟呢熑巍?/p>

2.權利義務相一致原則

權利是受到保護的利益，義務是社會主體對他人和社會承擔的責任。權利與義務是一致的，不可分離?！皼]有無義務的權利，也沒有無權利的義務”[10]，當某主體主張或者行使某一權利時，就意味著其負有一定的義務。任何主體不能只享有權利而不承擔義務，也不會只承擔義務而不享受權利。

在國際流域生態(tài)系統(tǒng)的保護上，權利義務相一致原則主要表現(xiàn)在：第一，流域國保護責任的大小與其從國際流域中獲得利益的多少成正比。獲得利益越多，應承擔的保護義務愈重。反之，如果流域國通過放棄大壩建設、放棄新建或擴建工礦企業(yè)、減少林木采伐量等自我限制行為或在本國境內(nèi)采取植樹造林、建立自然保護區(qū)、進行生態(tài)移民等積極措施以保護國際河流資源、保育生態(tài)環(huán)境，也應視其付出的大小給予其相應的權益。第二，貢獻國的權利、義務與受益國的義務、權利是一致的。當流域國因他國的生態(tài)改善行為獲有利益時，其作為受益國基于獲得的生態(tài)利益對貢獻國負有給予補償?shù)牧x務，生態(tài)利益獲得國基于自身提供的補償有獲得生態(tài)服務的權利。

3.國際合作原則

環(huán)境保護領域內(nèi)的國際合作原則是指所有國家，無論大小、貧富、強弱，本著全球伙伴精神，在平等的基礎上，為保護、保存和恢復地球生態(tài)系統(tǒng)的健康和完整進行合作。

在國際流域生態(tài)系統(tǒng)的保護上，由于國際河流具有跨國界流動性、生態(tài)系統(tǒng)整體性，這使得國際流域的水量維護、污染防治、生態(tài)環(huán)境保護等問題不是單一國家的資金、技術、人力所能獨立解決的，而必須由各流域國在相互理解、相互信任的基礎上同心協(xié)力、共同應對，才能實現(xiàn)國際流域生態(tài)系統(tǒng)的改善。因此，各流域國應在締結相關的生態(tài)系統(tǒng)保護協(xié)議方面、組建管理機構方面、數(shù)據(jù)、信息的收集與交換方面、流域生態(tài)保護及改善方式的采用方面、爭端的解決方面等進行充分合作，最終達到流域環(huán)境改善，流域國利益最大化、持續(xù)化的目的。

4.協(xié)商原則

在國際河流生態(tài)系統(tǒng)的保護上，宜采用協(xié)商原則，這是由國際流域的特殊性決定的。在國際流域中，存在兩個或兩個以上的流域國，每個流域國都是享有主權的獨立國家，因而其生態(tài)系統(tǒng)保護不同于一般國內(nèi)流域生態(tài)系統(tǒng)的保護，無法通過法律或政策強制規(guī)定流域國承擔保護義務，或通過何種方式履行保護義務，而只能在平等的基礎上進行協(xié)商。經(jīng)過充分協(xié)商確定保護責任分攤，既能為各國所接受，又符合各流域?qū)嶋H情況。例如，當流域國協(xié)商確定由上游國采取具體行動下游國提供補償?shù)姆绞絹砀纳屏饔蛏鷳B(tài)環(huán)境時，對于相關的流域補償標準，除了要考慮到貢獻國的成本和受益國的收益，還需考慮貢獻國的受償意愿、受益國的支付意愿和支付能力。生態(tài)補償標準如嚴重偏離貢獻國的受償意愿、受益國的支付意愿和支付能力，也難以獲得貢獻國及受益國的認可。

(二)國際流域生態(tài)系統(tǒng)保護制度的主要內(nèi)容

國際流域生態(tài)系統(tǒng)保護的制度構建主要應側(cè)重于兩個方面，一個是對“負”的行為即生態(tài)損益行為進行約束、懲戒，一個是對“正”的行為即生態(tài)增益進行鼓勵、引導。

1.對生態(tài)損益行為的約束制度

目前，在國際水法中，對流域國嚴重損害流域資源與環(huán)境這種“負”的行為已有制度約束?！秶H河流利用規(guī)則》第10條、第11條及《國際水道非航行使用法公約》第7條都明確規(guī)定，各流域國在本國領土范圍內(nèi)開發(fā)利用國際流域資源時，應采取適當?shù)拇胧苑乐箤H流域造成污染或加重現(xiàn)有的污染程度。如果確已對其他流域國造成重大損害，負有責任的國家應該立刻采取合理措施消除不利影響，并對流域國所受損失進行適當補償。這一規(guī)定對促使各流域國采取必要的措施以防止流域生態(tài)系統(tǒng)遭受嚴重損害，并在確有損害時維護受損國的利益都具有重要意義。但是，國際水法中確立的這一損害補償制度還停留在初級層次，存在較多不足。首先，受損國只有在受到重大損害時才有權要求補償或賠償，而在致害國實施未對他國造成重大損害但卻對流域生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的行為時未有相應的懲戒措施。其次，對致害后果進行補償雖有必要，但這種事后的補償，不僅花費高昂，也難以使得生態(tài)系統(tǒng)恢復到原初的狀態(tài)。此外，國與國間還常因是否補償、補償多少等問題發(fā)生紛爭，影響到國際關系。

因此，在國際水法中，應完善對生態(tài)損益行為的約束制度。一方面，擴大應予以補償?shù)膿p失范圍，規(guī)定不僅造成重大損害的行為要進行賠償或補償，同時規(guī)定流域國實施未對他國造成重大損害但卻對流域生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的行為時也要承擔一定的負面后果。另一方面，不僅要注重對重大損害行為的懲治，更要注意防止損害行為的發(fā)生。據(jù)此，應建立、完善基礎調(diào)查制度、國際流域環(huán)境影響評價制度、損害預警制度等預防生態(tài)系統(tǒng)損害發(fā)生的相關制度。

2.對生態(tài)增益行為的激勵制度

如前所述，損害補償制度存在局限性，未對流域國的一般性污染破壞行為進行懲戒，更不能對流域國進行生態(tài)系統(tǒng)恢復和重建這種“正”的行為進行激勵，這使得權利的享有和義務的承擔處于不平等狀態(tài)，不符合公平正義，也勢必會影響各流域國保護流域資源與環(huán)境的積極性。在國際水法中，必須積極構建國際流域生態(tài)增益行為的激勵制度，肯定及褒揚流域國的國際河流資源保護和生態(tài)環(huán)境改善行為。

生態(tài)增益行為激勵制度主要為生態(tài)補償制度。

首先，需完善國際公約等普遍性的國際法律文件。普遍性的國際法律文件具有重要的地位，為具體條約的制定、履行起著不可或缺的指引作用?！秶H河流利用規(guī)則》《國際水道非航行使用法公約》等有影響力的國際法律文件已明確規(guī)定對水污染負有責任的國家應對同流域國所受損失提供賠償或補償，但卻未體現(xiàn)生態(tài)補償，這不利于激勵各流域國對國際河流資源和流域生態(tài)環(huán)境進行保護和改善。因此，普遍性的國際法律文件中應規(guī)定生態(tài)補償制度，明確貢獻國可從受益國獲得相應補償。其次，要締結國際河流生態(tài)補償協(xié)議。國際水法作為國際法，法律約束力較弱，主要靠各流域國自覺行動，而不能像國內(nèi)法一樣可以強制執(zhí)行。因此，在國際公約等普遍性的國際法律文件中規(guī)定國際河流生態(tài)補償制度，還需要在流域國間簽訂相應的生態(tài)補償條約，以明確相應的權利義務。

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法學本科畢業(yè)論文篇四

軍校是我國培養(yǎng)社會主義軍事人才的搖籃，是培養(yǎng)可靠的軍隊干部和優(yōu)秀軍事指揮官的重要基地。在我國全面推進依法治國的大背景下，軍隊正在積極開展依法治軍建設，不斷加強軍隊官兵的法律意識和法律素養(yǎng)已成為推動軍隊健康長遠發(fā)展的必要保障。軍校學員是軍隊建設的后備軍和未來中堅力量。注重對軍校學員法律意識的培養(yǎng)，不僅有利于促進軍校學員在校園期間能夠遵紀守法、嚴于律己，更有利于軍校學員在進入軍營甚至在退伍轉(zhuǎn)業(yè)后的新工作崗位上，能夠自覺維護法律權威、自覺遵守法律法規(guī)、自愿按照法律法規(guī)辦事，不斷增強依法辦事能力和社會適應能力，從而成為我國國家安全、軍隊建設、社會建設和經(jīng)濟發(fā)展的堅決捍衛(wèi)者、積極建設者和共同推動者。

從哲學上講，社會存在社會意識，法律意識就是社會意識的一種重要表現(xiàn)，是一定國家、地區(qū)和民族在一定時期所形成的與法律制度、法律行為等有關的觀點和看法。從法學視角來看，法律意識則是，指在一定的時期和條件下，人們對法、法律等行為、現(xiàn)象的所有思想觀點、心理反映的綜合統(tǒng)稱，簡單來說，也就是人們對法律的認識與看法，以及人們對執(zhí)法、守法自覺程度的認識和看法。法律意識跟人們所擁有的世界觀、人生觀、世界觀和社會倫理道德等具有非常密切的關聯(lián)。從內(nèi)涵構成來看，法律意識具體包括三個方面，分別是：法律知識、法律觀點、法律觀念。其中，法律知識是關于法理理論和法律內(nèi)容、條款的基本知識，人們只有了解和掌握一定的法律知識，才產(chǎn)生相關的法律意識，因此法律知識是人們形成法律意識的重要基礎；法律觀點，是人們對法理哲學基礎、法律內(nèi)容、法律行為、守法和違法現(xiàn)象的認識、理解和看法，它是法律意識的核心和靈魂；法律觀念，是人們在內(nèi)心深處對法律本身的敬畏、重視以及自覺擁護、捍衛(wèi)和遵守的具體程度。例如：如果一個人在做人做事時能夠處處想到運用法律、依靠法律和遵守法律，能夠自覺用法律規(guī)范自己的行為，約束自己的活動，人們就說這個人具有了比較強法律觀念，反之則說一個人的法律觀念缺乏或淡薄。

我國軍事院校形成了良好的軍事教育傳統(tǒng)，隨著數(shù)十年來軍隊嚴綱肅紀的重要舉措和法律基礎課程的開設，從整體上看，與同齡的其他非法律院校學生相比較，軍校學員的法律知識水平和法律綜合素質(zhì)較高。但是，與現(xiàn)代法治要求標準相比，軍校學員的法律意識還存在不少問題，還有待進一步改進和提高。例如：

許多軍校學員對法律的了解和認知還存在一知半解的問題，在一些法律學習方面還比較薄弱，法律知識缺乏全面性和系統(tǒng)性；一些軍校學員還存在法律意識不強，法制觀念落后的問題，與現(xiàn)代法治的相關理念相比較，還存在較大的差距；一些軍校學員對憲法和法律缺乏切實、深刻的信任，對依法治國和依法治軍的信念不夠堅定。從近些年來通報和報道的軍人違法違紀案件來看，法律意識淡薄，已經(jīng)成為極少數(shù)軍人走上違法犯罪歧途的重要誘因。具體而言，當前軍校學員在法律意識方面還存在一些誤區(qū)。

(一)誤認為人治比法治更“管用”

雖然經(jīng)過法律課程的學習，絕大多數(shù)軍校學員都認為法治具有積極作用和重要積極，但“人治”思想還在一些學員中存在，錯誤地認為由于中國自古缺乏法治傳統(tǒng)，而部隊具有特殊性，更強調(diào)服從長官命令，因而在部隊人治比法治更管用，只要做到一切行動聽從首長指揮、遇事及時請示匯報和抓好落實即可，因而在實際的生活和工作中，習慣于等待上級機關和領導的命令、指示，對法律法規(guī)的學習不積極、不上心，有的甚至“心中無法”，完全違背法治的原則和初衷。這是一種典型的人治思想，過分夸大了領導的作用，而忽視了法律的價值，需要堅決反對和積極引導、教育及改變。

(二)誤認為法律僅僅是軍隊實現(xiàn)管理的工具

有的軍校學員認為，法治就是用法律來治理，只是軍隊管理和治理的一種工具，自己只是一名普通士兵，是治理的對象而不是治理的主體，因而無需用心學習和掌握法律知識和法律理論；有的認為軍事法主要規(guī)定了軍人的軍事義務，規(guī)定的權利也是為了義務目的而服務的，因此應主要強調(diào)軍人的服從、奉獻和犧牲，因而不能正確看到法律對權力的約束限制和對個人權利的保護作用，從而不能積極主動地運用法律武器來維護自身合法權益；有的簡單地認為遵守法律就是遵守刑法，其他法律尤其是民事法律與自己關系不大，因而沒必要學習掌握，有的甚至在侵犯他人合法權益后仍然全然不知。

(三)注重專業(yè)學習而輕視法制教育

一些軍校學員和軍校干部，錯誤地認為，專業(yè)學習才是真正的“硬指標”，法制教育只是應付上級檢查的“軟指標”，因而“只要專業(yè)能夠?qū)W習好，其他都不是問題”;有的軍校學員則認為，法律意識是作風和小節(jié)，法制教育什么時候都能夠搞，因而無須立即抓，可以慢慢抓，因此造成一些軍校的法制教育忙時放一放，閑時抓一抓，有時常?！皰炜論酢?，很不利于軍校學員的法律意識的培養(yǎng)和提升。

(四)重視法律形式教育而忽視日常法紀教化和管理

一些軍事院校為了逃避責任，簡單地把形式化的法律教育放在嘴上、寫在紙上、掛在墻上，并將其作為預防和治理各類事故、案件的“百寶箱”和“靈丹妙藥”，因而放松對軍校內(nèi)部的日常法紀教化和綜合性管理；有的軍校學員錯誤地認為，只要不“捅婁子”、不制造出事故和案件，就不需要花大力氣抓法制教育和作風建設，使得日常管理工作常常不能落到實處，從而嚴重影響了軍校學員法律意識的真正培養(yǎng)和切實提高。

我國各軍事院校要培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的、一流的現(xiàn)代化軍事人才，必須要堅持把培養(yǎng)和提高軍校學員的法律意識和法律素養(yǎng)放在更加重要的位置。對于軍校學員來說，應重點幫助他們培養(yǎng)和形成以下幾種重要的法律意識：

(一)憲法和法律至上的意識

憲法是我國的根本大法，是一切公民和法人都必須遵循的綜合性法律準則。實現(xiàn)依法治軍和軍隊法治化建設目標，必須首先樹立憲法至上的思想和理念。其次，軍校學員要加強對民法、刑法等常用的法律知識的學習，樹立法律至上的理念，使得法律權威不可動搖，法律規(guī)定深入人心，尊法、遵法、守法、用法成為軍校學員學習、生活和訓練的基本準則和價值追求。最后，經(jīng)過多年的發(fā)展和積累，我國軍事立法已經(jīng)取得很大成績，已基本形成了現(xiàn)代化的軍事法律體系，但許多軍事學員對軍事法律的重視和學習力度還不夠大，軍事法律的權威還有待進一步加強。

(二)運用法律維護自身權益的意識

法律既規(guī)定了人們的義務，更賦予了人們的權利。權利意識，要求人們能夠?qū)ψ晕覚嗬M行積極認識和維護，對他人權利進行積極尊重和認同。權利意識是法律意識的核心，在軍校法制宣傳教育過程中，要加強對官兵個體合法權利的宣傳和保護，幫助他們樹立充分運用法律維護自身權益的意識。官兵在個人合法權益受到損害或侵害時，不能一味忍氣吞聲和隨意放棄權利，要本著依法、有理、有據(jù)的方針，充分利用《憲法》、《兵役法》等法律法規(guī)，自覺維護和捍衛(wèi)自身的合法權利和利益。

(三)權力必須受到限制和約束的意識

權力如果不受約束和監(jiān)督，就很容易被濫用和異化，這是人們在探索法治實踐中得出的重要經(jīng)驗。只有將權力置于法律規(guī)定的范圍之內(nèi)，按照法律程序辦事，并接受法律的全過程約束和監(jiān)督，才能夠有效防止權力失范和異化，從而實現(xiàn)依法治軍和全面依法治國目標。軍校學員大都可能走上軍隊領導干部崗位，因此要讓學院從入校入軍的那天起，就樹立起權力必須受到約束限制的思想，并用法律法規(guī)和規(guī)章制度來約束學院的思想和行為，從而確保學員在將來的軍旅中能夠嚴格要求和約束自己，堅持依法辦事和依法管理。

(四)“條令條例也是法”的意識

受中國傳統(tǒng)刑罰觀念的深刻影響，一些軍校學員容易將法律簡單地與刑法相等同和混淆，從而誤認為軍隊中的條令、條例等軍事法律只是制度，不是法律。因此，要通過有效的宣傳教育手段，幫助軍校學生自覺樹立“條令條例也是法律，而且是重要的軍事法律”的意識，從而自覺學習和遵守《紀律條令》、《內(nèi)務條令》、《院校工作條例》、《政治工作條例》等軍隊條令條例，并積極抓好執(zhí)行和落實，逐步養(yǎng)成按照軍事法律辦事的習慣。

(一)科學設置法學課程，增強軍校法制教育

法學教學是增強學員法律意識最直接、最有效率的方法和途徑。軍事院校應結合院校實際和學員需求，不斷在法律基礎課程的課程設置、教學目標、課時長短、教學方法、教學案例等方面積極探索和創(chuàng)新，將法律意識的培養(yǎng)貫穿與法律基礎課程的始終，及時關注和研究新形勢下的法律變化情況和官兵在實踐中遇到的法律難題，努力提高軍校法律課堂的趣味性、生動性和有效性，增強軍校法制教育。

(二)開展經(jīng)常性的法制宣傳，營造良好的法治校園文化

要充分利用軍事院校的資源和優(yōu)勢，高度重視憲法、法律尤其是軍事法律的法制宣傳，努力發(fā)揮校園法制宣傳員、法律教員、法律顧問等作用，積極開展普法知識競賽、軍事法律演講比賽等校園法治活動，加強普法宣傳，營造良好的法治校園文化氛圍，使學員在不知不覺中形成學法、守法、尊法、用法的良好習慣。

(三)堅持嚴格管理部隊，提升依法管理水平

把加強部隊作風建設與加強院校法治建設有機結合，重視對學員的調(diào)配、輪訓和學習指導，不斷增強軍校學員的法律知識水平和法律精神涵養(yǎng)；在從嚴管理軍隊的過程中，要堅持理論聯(lián)系實際，僅僅引導學員正確處理好合法與合理、合法與合情的關系，自覺做依法辦事、依法管理的踐行者。同時，要加強依法治國的有關政治理論學習，堅決踐行“三嚴三實”，堅決反對和遏制軍隊“四風”，營造良好的軍隊作風和守法護法環(huán)境。

軍校學員是軍隊建設和發(fā)展的中堅后備力量，是黨領導下實現(xiàn)強軍目標的關鍵力量。良好的法律意識和法律綜合素質(zhì)是軍人社會適應能力的重要內(nèi)容和重要方面。加強學員法律知識教育，增強學員法律意識，提升學員的法律修養(yǎng)和思想境界，是當前各大軍事院校軍事人才培養(yǎng)的重要共識和發(fā)展目標。在全面推進依法治國和依法治軍、強軍的時代下，加強軍校學員法律意識的培養(yǎng)，既是適應社會趨勢和潮流的必然要求，又是推進強軍目標建設中的光榮使命。

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[2]陶波。論軍校學員法理念培育的切入點。傳承。2009(6).

法學本科畢業(yè)論文篇五

法律畢業(yè)論文開題報告沒有固定的格式，每個學校都有不同的格式，在字數(shù)、字體、行距以及整個文檔的格式上，都有著不同的寫作要求。例如，北京大學法學院和中國政法大學的本科畢業(yè)論文開題報告就有著很多區(qū)別，即，不同的學校有不同的要求，同學們在寫作開題報告的過程中需要嚴格按照學校的格式進行。

當然，所有學校的開題報告都有著一些相同之處，體現(xiàn)了開題報告的'共性。這些共性一般體現(xiàn)在開題報告的組成結構上，其結構包含如下幾個部分：

(1)選題的背景與意義

(2)國內(nèi)外研究綜述

(3)論文寫作內(nèi)容(寫作框架)

(4)論文寫作方法和路徑

(5)參考文獻。

法學本科畢業(yè)論文篇六

2.中華民國法律制度研究

3.中國古代經(jīng)濟立法研究

4.中國古代繼承法研究

5.沈家本法律思想研究

6.近代中國憲政運動研究

7.近代中國民權運動研究

8.近代中國經(jīng)濟法特征研究

9.論伊斯蘭教與伊斯蘭法

10.論普通法的產(chǎn)生和形成

11.論《法國民法典》與大陸法系的形成

12.論英、美憲法

13.《法國民法典》與《德國民法典》比較論

14.論美國的社會立法

15.論日本近代法的移植

16.美國立法制度論

17.英國憲政傳統(tǒng)研究

18.普遍法系特點研究

19.大陸法系特點研究

20.近代法國法特征研究

21.近代德國法特征研究

法學本科畢業(yè)論文篇七

時光如梭，四年的本科學習即將結束了。四年的時間里我一面工作，一面學習，在華政的校園度過了一個個令人懷念的日子。

我要感謝華東政法大學，讓我在遠離課堂多年后，又能夠在這樣一座著名學府里，進行系統(tǒng)的法律知識學習。我要感謝所有給我授課的老師，他們以淵博的學識，諄諄的教誨，為我打開了一扇通往法律圣殿的大門。通過他們的傳道、授業(yè)，使我更深的體會到法學的博大精深。

我更要感謝我的論文指導老師黃武雙教授，在他的精心指導之下，我對商業(yè)秘密法有了更深的認識，幫助我理清論文的思路，完善了文章的結構，提示了重點研究方向，使我順利完成了論文的撰寫。

我要感謝我的單位和單位的領導、同事，為我能夠順利完成四年的學業(yè)提供了各方面的支持。

最后我要感謝全班的各位同學。在四年的共同學習過程中，同學們及時的通知，熱心的提醒，分享學習資料，總是給于我無私的幫助。

在微信里分享同學們生活中的趣事，也成為每天的必修課。愿大家的同學之在誼在畢業(yè)后更加醇厚。

法學本科畢業(yè)論文篇八

現(xiàn)如今，無論大街小巷發(fā)生了什么事情，網(wǎng)絡的流傳總是最迅速的，網(wǎng)民們可以在第一時間知道事情的真相，甚至會進行“人肉搜索”，尋找某一事件的元兇。而這也許是益事，也許會成為令司法機關比較頭疼的問題。因為，網(wǎng)絡輿情代表著相當比例的民聲、民意，披露社會視角下諸多方面的問題，從某種角度對這些社會熱點問題進行肯定或批駁。

盡管我們認為這是網(wǎng)絡在起著監(jiān)督的作用，實際上這種監(jiān)督往往會對司法審判在程序上起到一定的威懾作用，這也是俗稱的“輿論壓力”。這樣，反而不利于司法機關展開相關工作。

網(wǎng)絡輿情雖然來勢兇猛，但是不可能取代司法審判。因為網(wǎng)絡輿情帶有濃重的個人道德觀念色彩，不具有法律效力，更多地體現(xiàn)了人的主觀性和隨意性，不符合法治社會的司法審判要求。所以，網(wǎng)絡輿情應充當?shù)氖撬痉ü拿褚獗O(jiān)督代表這一角色，它不可以左右司法審判的價值取向性，不偏向社會個案，注重司法程序的公正，提升司法公信力，最終實現(xiàn)法律效果和社會效果的完美統(tǒng)一。

(一)網(wǎng)絡輿情的概念

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的崛起，網(wǎng)絡成為了人們獲悉日常熱點事件的重要途徑，國內(nèi)外的重大事件，幾乎都會在網(wǎng)絡上被眾人進行激烈的談論，并引起較大的社會反響。這種“自由平臺”的言論是一把雙刃劍：一方面，它將演變?yōu)橐还奢浾摫O(jiān)督的有效力量，防止司法機關的審判不公；另一方面，這種輿情監(jiān)督往往會影響法官的自由裁量權，使其背負較重的輿論壓力，最終影響司法應有的獨立性。

(二)網(wǎng)絡輿情的特點

1.網(wǎng)絡輿論傳播的快速性

21世紀以來，網(wǎng)絡發(fā)展迅速，網(wǎng)絡新聞一旦發(fā)布，就會在整個互聯(lián)網(wǎng)世界彌散，尤其是一些社會熱點事件，例如，此前的“許霆案”等，都在網(wǎng)絡上掀起一陣“法網(wǎng)和情網(wǎng)”的風波。

2.傳播媒介的多樣性

科技不斷地創(chuàng)新，網(wǎng)絡通過各種形式潛伏在我們身邊?，F(xiàn)如今，已不單單只有計算機這種最原始的上網(wǎng)工具可以帶給人們最前沿的資訊，智能手機、平板電腦等等網(wǎng)絡媒介的紅人，隨時隨地恭候著網(wǎng)絡新情況的曝光。

3.網(wǎng)民參與的廣泛性

開放的互聯(lián)網(wǎng)為廣大民眾提供了自由言論的空間，給了所有人發(fā)表意見的機會。目前我國有將近6億多的網(wǎng)民，其可以不受身份、學歷等條件的限制，在網(wǎng)上選擇自己需要的信息，發(fā)布想要表達的觀點和態(tài)度，這樣一來便使得網(wǎng)民參與的熱情直線上升。

(三)網(wǎng)絡輿情的具體方式

科技時代的到來，不僅信息的流傳速度愈發(fā)驚人，而且傳媒類的工具也變得日益強大，網(wǎng)絡輿情也依靠著各式各樣的“掌中寶”發(fā)酵蔓延。值得一提的，也是最具代表性的便是以下三種輿情途徑：

第一，全球最大的中文社區(qū)———貼吧，是由百度推出的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品之一，用戶可以在此自由地發(fā)布圖片、文字、視頻等信息，互相交流。其最重要的特點就是利用它在搜索引擎領域的知名度，為各種興趣愛好者的聚集提供一個最便捷的方式。

第二，全球最具有影響力的中文論壇———天涯社區(qū)，它是全球華人的網(wǎng)上家園，以網(wǎng)民為中心，盡量去滿足其個人創(chuàng)造、溝通和展現(xiàn)等多重需求。天涯社區(qū)除了提供論壇、相冊、影音、站內(nèi)消息等多種服務外，還發(fā)布了與之相關的id管理制度和《社區(qū)基本法》，這是國內(nèi)首發(fā)的虛擬社區(qū)管理制度，它們不僅對于虛擬社區(qū)的管理和發(fā)展相當有利，而且還可以阻擋對現(xiàn)實社會秩序發(fā)展中產(chǎn)生的一些麻煩。天涯社區(qū)所包含的法治論壇和百姓聲音是網(wǎng)絡輿情的重要發(fā)揮之地。

第三，新生代輿情力量———微博，這是一個靈活機動的信息交流平臺。用戶可以通過電腦、手機以140字左右的文字更新信息，隨時隨地分享身邊的新鮮事。它與傳統(tǒng)的博客相比，有著“短、靈、快”的特點，所以至今備受青睞。

(一)網(wǎng)絡輿情的現(xiàn)實價值

在現(xiàn)代法治國家對司法監(jiān)督的體系里，輿論監(jiān)督是一個很重要的環(huán)節(jié)，由于我國現(xiàn)在尚處于法治建設的探索階段，國家的監(jiān)督制約機制尚有許多不完善之處，因此需要輿論監(jiān)督給予力量，其以自身廣泛性、時效性、交互性等特點，逐漸演變?yōu)橐还捎辛Φ谋O(jiān)督力量。受到網(wǎng)絡輿論廣泛關注的案件大多屬于司法審判的幾個重要領域，如李莊案、佘祥林案等，民眾主要關注此間是否存在暴力取證、刑訊逼供等不法情節(jié)；李昌奎案中，大家更多地是出于法律和道德之間的徘徊抉擇；而許霆案和吳英案則是法理和情理的拔河。此時的司法機關如果一意孤行，未聆聽民聲民意，那么稍有不慎就會成為社會輿論攻擊的“靶心”。

網(wǎng)絡輿情的監(jiān)督屬于社會監(jiān)督的一種，隨著社會主義民主政治及法治建設的深入推進，社會公眾開始越來越關注在司法領域內(nèi)公平正義能否實現(xiàn)的問題。基于網(wǎng)絡傳播的廣泛性和言論的自由性，普通民眾可以在網(wǎng)絡平臺上任意表述自己的真實想法，直接參與案件的討論，并且還可以互相交流意見。而那些在網(wǎng)絡輿論的壓力下最終得到公平審判的案例———許霆案案等，既實現(xiàn)了民眾追求公平正義的愿望，也對司法審判的公正起到了積極推進的作用。

(二)網(wǎng)絡輿情的有效監(jiān)督

輿論監(jiān)督是一支維護司法獨立的力量，現(xiàn)代民主國家都承認輿論監(jiān)督是民眾的基本權利。網(wǎng)絡輿情可以及時揭露司法過程中的不公行為，促進司法程序的公正進行，尤其是當前現(xiàn)象到處蔓延，波及到司法領域內(nèi)不可忽視，因此司法活動理應接受輿論的監(jiān)督。

網(wǎng)絡的虛擬性使輿論監(jiān)督表達民意時不可避免地帶有一定的非理性感情因素，但不可否認，網(wǎng)絡輿情在相當程度上代表了多數(shù)人的意見，是司法審判公平公正的重要監(jiān)督源。如果一些事件沒有通過網(wǎng)絡輿情的推動，很可能會被馬上平息甚至是湮沒，而當輿情推波助瀾時，其在互聯(lián)網(wǎng)頻道上迅速變?yōu)橐粋€有著巨大影響的群體性公共事件，轉(zhuǎn)載量和評論度均一躍而升，這會讓司法機關重新審視案件背后的事實和緣由，保證案件的公平公正。

此外，網(wǎng)絡輿情的壓力使得司法機關重新審視“司法透明”的問題。司法審判過程逐步公開化，一方面保障了社會公眾的知情權和監(jiān)督權，另一方面也有利于法院掀開以往不為人知的神秘面紗，最大限度地公開審判的細節(jié)，用事實據(jù)理力爭，遏制不實謠言的萌生。這樣可以防止司法和暗箱操作，達到網(wǎng)絡輿情和司法審判追求的一致目標———公平正義，有利于構建和諧的`社會主義法治社會。

網(wǎng)絡輿情在當今社會扮演著重要的監(jiān)督者角色，我們依據(jù)其是否影響正常的司法審判活動而將其作用分為積極影響和消極影響兩個方面。

(一)網(wǎng)絡輿情對司法審判的積極影響第一，網(wǎng)絡輿情為司法審判提供了豐富的經(jīng)驗借鑒。對于一個具體的案件而言，網(wǎng)絡輿論是社會各階層、各性別、各年齡段、各文化水平的具備不同經(jīng)歷的人發(fā)起的不同的知覺體會，這對于那些閱歷上有限的法官們是豐富的資源共享過程，其在吸收了這些經(jīng)驗之后所做出的司法審判更“接地氣”，更容易為大眾所接受，使得法律對于社會生活的調(diào)整更加和諧互動。

第二，網(wǎng)絡輿情是內(nèi)在的道德監(jiān)督力量，它保障法官自由裁量權的正確行使。網(wǎng)絡為公眾提供了一個自由交流的平臺，具體案件的事實真相、庭審過程以及判決結果，都可以被投放到這一平臺上供眾人傳播和討論。“陽光是最好的防腐劑”，當所有的東西都攤開在陽光之下，隨著透明度的提升，輿論監(jiān)督的有效力量得以揮發(fā)出來，法官的自由裁量權的正確行使也會得到進一步的保障。

第三，網(wǎng)絡輿情促進了公共領域的構建，使協(xié)商型司法得以實現(xiàn)。網(wǎng)絡空間的一大特點就是其自由化和多元化，它向每一位參與者都平等開放的對話平臺，能夠讓民眾參與政治生活，并形成輿論輿情，最終影響公共決策。在現(xiàn)代法治社會中，協(xié)商型司法就是由網(wǎng)民中的公共知識分子和權力部門之間的對話和協(xié)商，使得一些個案中的個體權利受到應有的保護，進而讓權利意識深入人心。

(二)網(wǎng)絡輿情對司法審判的消極影響

我國現(xiàn)行《憲法》第126條規(guī)定：“人民法院依照法律規(guī)定獨立行使審判權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉?！薄稇椃ā返倪@一規(guī)定要求法官在審理案件的時候要秉承法律至上的原則，獨立于行政機關、社會組織、個人和傳媒輿論，追求正義的價值，公正合理地行使審判權。但是網(wǎng)絡輿論引發(fā)的預測性媒體報道，可能形成比較大的傾向性言論，很可能會使法官違背無罪推定的法律原則，給犯罪嫌疑人定罪，給法院的審判造成相當大的困擾，從而影響司法的獨立性。

此外，網(wǎng)絡輿情對于司法權威也會構成一定的威脅。公眾對司法活動隨意地進行揣測和評判，甚至是過度貶低和攻擊司法工作人員，這些不負責任的言論導向和過激行為都使得司法公信力銳減，嚴重影響和損害了司法權威，并且讓法官無法完全在“以事實為依據(jù)，以法律為準繩”的情況下正確行使審判權。法官是人而不是神，一旦其做出的判決是因為輿論的壓力，便會動搖司法的權威性，大大降低法律的公信力。

(一)對于司法民主進行理念重構

我們應當形成一種認識：網(wǎng)絡世界并非是一個法外之地，在倡導自由言論的同時應當注意增強自身的法律意識，對于部分信息的過度炒作應當保持一種理性的態(tài)度，切勿盲目跟風。因為如果事情處理不當，很可能會構成一定的侵權行為。有關部門理應加強維護虛擬社會的秩序，建立相關的行為規(guī)則，如若違規(guī)，必擔其責，確保當事人雙方合理地享有權利和承擔義務，使得虛擬社會更加有序健康地發(fā)展。

(二)提高網(wǎng)民的法律意識

公民的法律意識對于國家的民主制度具有重要意義，那么如何才能快速有效地提高網(wǎng)民的法律意識呢？首先，也是最基本的一點———普法教育，通過傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡媒體的結合，將法治理念和法制意識傳播，使得民眾開始接觸法律這門專業(yè)性極強的學科。但并非讓他們精通，只是讓其在大腦的潛意識中形成“知法守法”的觀念，剔除掉以前在網(wǎng)絡上針對案件的“道德評判標準”。這一革命性的思維轉(zhuǎn)換正是民眾與法官對于同一案件得出不同結論的直接原因所在，也將很大程度地避免網(wǎng)絡輿論的審判。

(三)提升司法公信力的途徑

1.網(wǎng)絡輿情管理機制的制度創(chuàng)新和完善

由于惡意的網(wǎng)絡輿情事件不斷發(fā)生，虛擬世界的秩序影響著現(xiàn)實的法治建設，因此，在保護網(wǎng)絡言論自由的同時，立法機關也應當制定法律來規(guī)范具體的網(wǎng)絡輿論行為。我國到目前為止，已經(jīng)制定了規(guī)范網(wǎng)絡信息服務方面的法規(guī)，包括《互聯(lián)網(wǎng)信息服務管理辦法》《互聯(lián)網(wǎng)站從事登載新聞業(yè)務管理暫行規(guī)定》等，但這些規(guī)定都沒有對如何規(guī)范網(wǎng)絡輿情進行詳細的規(guī)定。[3]立法機關應當從網(wǎng)絡輿情本身具有的特點，明確規(guī)定網(wǎng)絡主體的權利、義務和責任，從而保證虛擬世界的正常運行。

(1)有效運用網(wǎng)絡輿情信息的監(jiān)測系統(tǒng)。管理網(wǎng)絡輿情須要“知己知彼”，第一時間了解和掌握對手的情報是首要條件。有效地監(jiān)測反饋輿情信息，是做好輿情危機管理的前提和基礎。為此，法院需要組建一個小規(guī)模團隊，實時監(jiān)測動態(tài)輿情，完成對網(wǎng)絡輿情信息的收集、調(diào)查和分析，主動發(fā)現(xiàn)輿情的導向，做到心中有數(shù)，掌握應對的主動權。

(2)形成應對型的輿論引導機制。如若呈現(xiàn)出由監(jiān)測系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的輿情趨勢，司法機關應提前做好網(wǎng)絡輿情危機處理的預案。其可與網(wǎng)絡媒體達成一致協(xié)議，在新聞輿論信息暴漲的第一時間，通過網(wǎng)絡發(fā)布權威的準確信息，及時消除誤解、化解矛盾，將網(wǎng)民引入正確的輿論方向。

(3)建立正式的民意溝通交流機制。網(wǎng)絡輿情是網(wǎng)民對于具體案件的心聲表達，但是，由于現(xiàn)實中網(wǎng)民太多，意見是紛繁復雜的，司法機關人員難以準確地捕捉民眾的真實意思表示，這就需要借助民意溝通的交流機制，將難以琢磨的網(wǎng)絡民意程序化，通過意見交流會等模式來吸取具體的民意，進而有效地實現(xiàn)司法審判的公開公正，也可以使民眾有序地參與案件。

2.促進網(wǎng)絡輿情和司法審判的和諧發(fā)展

第一，規(guī)范司法機關的權力行使，提高司法工作者的法律素養(yǎng)。司法工作者應當切實從各方面提高自己的法律素養(yǎng)，在一定程度上包容和接納富有民意的網(wǎng)絡輿情，而不能一味地排斥。在接受民眾監(jiān)督的同時，發(fā)現(xiàn)和改正本職工作中的不足之處，在司法獨立的前提下，努力做到審判信息的公開化和透明化，促進司法審判的公正。

第二，司法部門做好輿情的引導工作，合理疏導民意。面對網(wǎng)絡輿情帶來的影響，司法機關除了要加緊研究其產(chǎn)生的新問題外，還要爭取在第一時間發(fā)布權威信息，澄清相關事實，積極行使司法話語權，引導網(wǎng)民們進行理性思考并使他們重新審視之前的過激言論，進而培養(yǎng)公眾的法律意識。

第三，司法審判應當做到理性、公開、公正。

在司法工作者面對“抱團形式”的網(wǎng)絡輿情時，最重要的就是保持清醒的頭腦，做到理性地看待問題，在遵循法律法規(guī)的前提下，快速地形成解決這些問題的思維模式。

信息技術的高速發(fā)展，使得網(wǎng)絡輿情成為了社會公眾監(jiān)督公權力實施的有效途徑。司法因網(wǎng)民的關注和監(jiān)督而褪去了其神秘的面紗，拉近了與百姓之間的距離，獲得外在的監(jiān)督力量以限制權力的濫用。與此同時，司法機關也要善于借助輿論的力量，獲得話語權并提升司法公信力，彰顯司法的權威形象，而司法案例的可述性，對于網(wǎng)絡輿情具有獨特的吸引力，能在一定程度上滿足公眾的司法知情權。

法律是法官審理案件的唯一依據(jù)和標準。在越來越熾熱的網(wǎng)絡語言環(huán)境下，民眾和媒體不能左右司法，法律才是司法審判的唯一先決因素。同時，司法機關應當在保持中立的前提下主動接受輿論監(jiān)督，推動司法審判程序的公開、公正，最終在現(xiàn)行法治環(huán)境的推動下，實現(xiàn)司法公信力逐步提高。司法與輿情的價值目標是一致的，旨在維護社會公平正義，促進法治社會和諧發(fā)展，它們之間是協(xié)調(diào)平衡、合作共贏、互利共享的關系。

[2]陳軍.當代中國輿論監(jiān)督和審判獨立的關系研究[d].開封：河南大學，2010.

[3]孫莉玲.社會主義法制建設的新課題———網(wǎng)絡輿情與司法權運行良性互動機制研究[j].東南大學學報：哲學社會科學版，2013(3)：5-8.

[5]楊梅花.網(wǎng)絡輿論監(jiān)督下的公開審判研究[d].蘇州：蘇州大學，2010.

法學本科畢業(yè)論文篇九

當前，我國和世界各國在對待未成年的法制教育問題上都存在著一些不足之處，因為高中生還處于未成年階段，其自身的認知和對事物的辨別能力相對來說都非常的弱，其心理的發(fā)展還不成熟，比較容易被教化。在我國刑法上通常都是采用從寬處理的方式。但是總目前的發(fā)展狀況來看，未成年的犯罪正在逐年的上升，而且其中的所出現(xiàn)的惡意犯罪也時常出現(xiàn)，出現(xiàn)這種狀況的原因和相關法律當中的欠缺和不足有著非常直接的關系，但是學校又是高中生接受法律教育的第一場所，增強學校對學生的法制教育可以有效的防止未成年犯罪發(fā)生的頻率，本文就對學校當中在法制教育工作中所出現(xiàn)的問題以及解決的方式進行了分析，針對如何提升學校的法制教育工作的有效開展進行了探討。

在高中的教學當中，學生基本都是處于青少年時期，而學校又是學生接受法制教育的主要環(huán)境，但是在當前的學校教育當中，相對于其他的教學課程，對學生的法制教育工作遠遠沒有達到指標，學校對法制教育的工作根本沒有引起足夠的重視。即使目前社會各界都開始認識到學生素質(zhì)教育的重要性，但是傳統(tǒng)型的應試教育體系還是無法完全抹去，學生的學習成績以及學校的升學率仍然是老師和家長最為關心的問題[1]。

雖然學校當中的一些教育工作認為學生的法制教育也是非常重要的，但是卻沒有足夠的能力和權限去改變這一狀況，因為在法制教育的工作中需要真實的納入到學校教學的大綱體系當中，在學校的課程安排上，有的只是在政治的課堂上稍有體現(xiàn)，或者是在課余的時間里對學生進行法制教育，還有的學校根本就沒有對學生開放相關的法制教育課程。

在法制課程的所使用的教材方面，當前還沒有一套完整的法制教育教材系列，除了在初中所開設的《思想政治》課程意外，在小學和高中都沒有非常正式的法治教材。所以使得小學和高中乃至大學當中，在法制教學的模式過于形式化，很多學校都是走走形式，一學期開展一次法制教育課，這種形式基本無法達到法制教育的應有效果。

在當前學校法制教育工作中，師資隊伍缺乏專業(yè)性，任課教師在法制教學的水平上有很大的差異性，學生在學習法律教育知識方面的熱情不夠高漲。當前的法制課程，任課教師很多都是以帶班的形式上來的政治教師，甚至還有的是由班主任或者是學校的領導來兼職，很多的教師還從來沒有接觸過相關的法律教育，還有一部分的教師雖然學過一些法律知識，但是缺乏一些相關的實踐經(jīng)驗，很大程度上都是要依靠自身對教材的理解和自學，當遇到教材意外的問題時就會感到無從下手，有的甚至無法對學生所提出的問題進行解答。這樣就大大降低了教學質(zhì)量，還有的學校聘請懂得專業(yè)法制教學的人員來擔當副校長，這樣就可以兼職學校的法制教育課程[2]，但是由于個人的精力總是有限的，實際的實施情況并不能很好的滿足學校法制教學的空缺，使得法制教學課程完全變成了單純的知識講授，學生對法制教育也沒有任何的熱情可言。

在學校的法制教學當中，因為缺少較為硬性的任務或者是硬性的指標，所以也就缺少清楚明了的職責和具體的目標，造成了法制課的達不到實際的效果。同時，在學校的法制教育和管理當中因為缺少整體性措施以及和學生的家庭。社會的環(huán)境不能達到有機結合，學生在脫離學校環(huán)境之后，主要是處于家庭和社會的環(huán)境當中，而且現(xiàn)在很多的家長將孩子的教育工作完全的寄托在學校方面，很少對自己的孩子進行各方面的教育，即使做到了一定程度的教育，那也是很少見和片面的。在脫離了學校和家庭兩大環(huán)境下的學生，智能通過社會的大環(huán)境來對其進行約束，這就造成了法制教育工作出現(xiàn)了嚴重的脫節(jié)和諸多教育死角的顯現(xiàn)[3]。

學生是祖國未來發(fā)展的基礎，是一個民族發(fā)展的希望，加強學生的法制教育，避免青少年出現(xiàn)違法犯罪的狀況，這單單是提升青少年的本身的素質(zhì)，保證青少年健康發(fā)展和成長的需求，同時也是為了振興和發(fā)揚我們民族的重要決策。針對如何把握好青少年年的法制教育工作，我們大致分為以下幾年對策:

要充分開展青少年的法制教育，提升青少年在法律的意識以及法制的觀念，為了降低和避免青少年的違法犯罪，保證青少年的健康的發(fā)展和成長都具有非常重要的意義。各級管理部門和學生的家長要對青少年的法制教育引起充分的重視，在教育行政的主管部門需要制定出一套具體的教學管理措施，將法制教學的工作納入到法制化管理的形式中，要充分的設立起專業(yè)的法制教育機構，真正做到有人教、有人管的效果，同時還要加強對法制教學的檢查和推進的力度。

各個學校需對第二課堂以及社會環(huán)境中的實踐活動加以充分的運用，對學生實施較為直觀和生動的法制教育課程。例如給學生播放相應的法制教育宣傳片或者是法治電影以及專題廣播等等，多在學校舉辦法制教育的各種各樣的法制知識有獎問答，帶領學生去參觀監(jiān)獄的環(huán)境，組織學生模擬和演習真實的法庭，去聆聽和刑事、行政、民事以及經(jīng)濟方面相關的審理過程，請正法部門的干警來對學生進行法制課程的講授，讓學生從根本上提升法制觀念的心理的重視程度。

在法制教學的國產(chǎn)容納觀眾需要徹底落實《有關基礎教育和發(fā)展的規(guī)定》、《關于深度加強社會治安的綜合管理意見》以及《關于深度規(guī)范中小學生的法制教育意見》等要求，提升中小學在法制課程中的建設，深度改革和不斷完善法治教育的教學內(nèi)容，要將法制教學的內(nèi)容納入到教育大綱當中，對具體的課程內(nèi)容進行有效的規(guī)劃，力爭在升學考試當中參入相關的法制知識的考核[4]。

學校需要對相關的法制任課教師、法制監(jiān)理教師以及班主任等人員進行相關的法律知識的講解和培訓，并且需要對法制教育課程配備專業(yè)的法律教師，不斷發(fā)展和壯大法制教育的規(guī)模。于此同時，在教學方面需要平等對待各個科目，并將法制教學課程列入到正規(guī)的考試綱要當中。

本文主要是對學校在法制教育房中所出現(xiàn)的問題以及相應的解決路徑進行了分析和探討，通過本文的闡述使我們了解到，當前學校在法制教育工作中所表現(xiàn)出重視程度低下，法制教育的國語形式化，法制教育的質(zhì)量低下以及師資隊伍缺乏專業(yè)性，對自身的職責不明確以及在教育和管理方面缺乏整體性等問題。學校如何提升法制教育工作的實施措施以及各級教育機構，特別是對教育的主管機構中的工作加以重視，要做到內(nèi)容豐富、規(guī)范教學、質(zhì)量較高、明確各自職責等工作是決定法制教育工作能否可以得到真正實現(xiàn)的根本要求，這也是保證青少年健康穩(wěn)定發(fā)展的重要前提。

[參考文獻]

[1]耿潔.構建工學結合培養(yǎng)模式框架設想[j].中國職業(yè)技術教育，20xx(35).

[2]孫薇.淺談工學結合培養(yǎng)模式實施中的問題與對策[j].教育與職業(yè)，20xx(18).

[3]張瑤祥.關于工學結合高職教育培養(yǎng)模式問題的探討[j].職教論壇，20xx(17).

[4]高華.高職教育“工學結合”人才培養(yǎng)模式探究[j].中國科教創(chuàng)新導刊，20xx(25).

法學本科畢業(yè)論文篇十

本文闡述了土木工程施工的特點，分析了土木工程施工中存在的問題，提出了加強土木工程施工管理的措施。

土木工程；施工管理；思考

1.1施工復雜性

由于使用功能的多樣性，使土木工程類型多樣化，在土木工程類型和使用功能相同的情況下，不同土木工程施工的地理環(huán)境也會引起施工的差異，這就使土木工程施工具有復雜性。

1.2施工流動性

土建工程施工不固定在某一個地區(qū)，沒有固定的生產(chǎn)和生活場所，土木工程施工流動性非常大，使施工工作人員的生活極為不方便。特別在一些偏遠的郊區(qū)，員工的生活單調(diào)，工作積極性不高，從而使工程生產(chǎn)效益不高。

1.3施工周期長

由于土建工程的體積較大、施工具有復雜性和流動性，致使土木工程施工周期長的特點，這就要求土建工程和工作人員相對穩(wěn)定，施工單位某種管理的風格能夠保持較長的時間，從而使土木工程施工的管理具有連續(xù)性，容易持續(xù)改進。

1.4施工環(huán)境惡劣

由于土木工程的體積較大，使得土木工程施工多為露天作業(yè)，施工環(huán)境相對惡劣，受天氣環(huán)境變化的影響較大。施工計劃常因雨雪、風暴、洪水等氣候變化被中斷。使施工單位必須根據(jù)實際情況更改施工計劃。因此，在土木工程施工中制定出確實可行，預見性強的施工計劃非常重要。

2.1土木工程施工流程問題

土木工程施工是一個綜合、系統(tǒng)和復雜的項目，科學完善的施工流程是保證土木工程施工質(zhì)量的前提和基礎。因此，關于土木工程施工方面論文范文數(shù)據(jù)庫在土木工程施工的過程中，科學合理的安排與優(yōu)化施工工序和各個工作流程具有至關重要的意義。而目前我國許多土木工程施工單位在實際的施工過程中，沒有規(guī)范和完善的施工工藝流程，致使了土木工程施工中浪費嚴重，施工效率低。

2.2土木工程施工現(xiàn)場問題

土木工程施工現(xiàn)場是土建工程最后成形的場所，也是各種物流、人流以及信息流的匯集地，土木工程施工現(xiàn)場狀況如何關系著土木工程施工的質(zhì)量。而目前我國土建工程施工現(xiàn)場普遍存在著混亂的現(xiàn)象，施工現(xiàn)場比較臟、亂、差，具體表現(xiàn)在施工現(xiàn)場不夠整潔、設備的擺放較亂、設備面貌不美觀、施工垃圾堆積較多、機械停放不按規(guī)定、材料堆放較亂、施工場地的道路被占用、施工人員工作的精神面貌差、積極性不高以及工作效率不高等等。這與文明安全施工建設標準的要求相差甚遠。

2.3土木工程施工管理問題

土木工程施工管理是土建工程管理的重要組成部分，其不僅關系著土木工程施工質(zhì)量，而且還關系著整個土建工程質(zhì)量。土木工程施工管理是一項綜合系統(tǒng)復雜的工作，其涉及施工材料、施工技術、質(zhì)量、進度等方面的管理。目前我國土木工程施工管理比較落后，本位主義、虛假和腐敗的現(xiàn)象普遍存在，對土木工程施工造成了嚴重的影響。

隨著經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展，加快了土木工程建設的步伐，不斷的增加了土建工程建設的數(shù)量，同時也對土木工程施工提出了更高的要求。在這種形勢下，土木工程施工中的問題不斷增多，嚴重影響著整個土建工程質(zhì)量。因此，要增強土木工程建筑施工管理必須依靠先進的科學技術，提高企業(yè)的創(chuàng)新意識，熟練的掌握建筑工程項目管理的專業(yè)知識。

科學合理的土木工程施工管理制度，有利于規(guī)范施工現(xiàn)場的各種行為，預防土建工程出現(xiàn)各種問題，保證施工質(zhì)量。土木工程施工單位要科學合理的規(guī)劃和設計施工方案，在土木工程施工中要采用新的施工工藝流程，科學安排土木工程施工的進度，加強對施工隊伍的管理工作，完善激勵機制。針對施工過程中遇到的技術問題，要做出相應合理科學的解決措施。還要相關部門的技術人員要共同進行相關的審查和管理工作。

3.1建立完善土木工程施工管理制度

3.2加強土木工程施工管理意識

在土木工程施工管理中，將土建工程質(zhì)量管理放在第一位。注重加強施工質(zhì)量的管理，提高土建工程人員的施工質(zhì)量意識，以使施工單位及技術工程人員，加強對土木工程施工質(zhì)量問題的重視。同時還要注重施工現(xiàn)場的安全管理，由于土木工程施工具有周期長、人員工種多、露天作業(yè)及環(huán)境條件惡劣的特點，這就增加了土建工程施工現(xiàn)場管理的`難度。針對這種問題，土木工程施工單位在實際的施工過程中，需要加強施工現(xiàn)場安全管理意識，以保證土木工程施工順利開展。

3.3加強對土木工程施工管理

在土木工程施工管理中要以具體情況為依據(jù)，進行科學合理施工管理。這樣有利于預防土木工程施工中出現(xiàn)各種問題。做好土木工程施工問題的預防，要從土木工程施工前和施工過程管理進行。

3.3.1土木工程施工前管理

土木工程施工的順利開展，需要土木工程施工單位做好土木工程施工前期的施工材料、進度和技術等管理工作。施工前的管理要以工程進度的要求為根據(jù)，充分做好了解和統(tǒng)計各種施工材料的質(zhì)量和需求狀況方面相關要求的工作。同時，施工材料的供應方式要符合材料管理的要求和目標。最后，施工單位還要對現(xiàn)場進行合理規(guī)劃和布置，以使施工工程的順利開展得到保障。

3.3.2土木工程施工過程管理

土木工程施工單位要對施工人員進行相應的技術培訓，加強其施工水平，使其在施工中能正確的使用施工技術，特種設備需專業(yè)人員操作，避免因操作不當帶來的安全隱患。對土木工程施工的質(zhì)量，要按照要求進行嚴格的審查，及時解決發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題。同時在土木工程施工中還要注重工程施工現(xiàn)場的管理。土木工程施工過程中的材料管理要根據(jù)合同的具體要求，來保證土木工程施工過程中的具體需要。科學合理的材料管理，可以保障材料的供應。在施工過程中的材料管理時，需要做好材料的現(xiàn)場驗收工作，掌握了解工程施工的進度；適時對現(xiàn)場材料的供應安排和計劃做出調(diào)整及加強現(xiàn)場材料的管理工作。這樣有利于避免資源的浪費和閑置。

3.4加大土木工程項目質(zhì)量控制力度

健全的質(zhì)量保證體系是保障建筑工程質(zhì)量的重要基礎。企業(yè)自上而下應該有一整套質(zhì)量責任制度，以國家的相關法律法規(guī)為重要依據(jù)，將質(zhì)量責任細化、量化，層層落實、道道把關、人人有份。安全生產(chǎn)是土木工程施工管理的大事，施工技術員是工人的直接領導，必須十分重視安全。在施工中必須做到事事派專人負責，及時地糾正和處理違章作業(yè)行為，把不安全性降低到最低，從而確保工人有利的，安全的工作環(huán)境，將事故消滅在萌芽狀態(tài)，最后還要嚴格執(zhí)行工程驗收規(guī)范，加大監(jiān)督管理工作。此外，還應完善土木工程施工項目的運行機制。落實“兩層分離”及“兩制建設”的運行機制。通過落實項目法施工，可以促進管理層與作業(yè)層分離，各級責任明確，最后形成壓力和動力的統(tǒng)一，調(diào)動起施工項目管理的積極性。并建立承攬任務拓寬市場的激勵機制。企業(yè)沒有任務，就談不上工程項目管理，企業(yè)員工就要失業(yè)，企業(yè)會面臨倒閉。因此，企業(yè)必須采取一切有利于承攬任務拓寬市場的措施，調(diào)動員工關心企業(yè)和承攬任務的積極性。

土木工程施工是一項系統(tǒng)復雜的項目，在進行實際的施工中，土木工程施工單位需要正確的認識到施工中存在的各種問題，并結合土木工程施工的特點，通過采取科學、合理和有效的預防措施，不僅能夠避免施工中的安全隱患，提高施工質(zhì)量，而且還能合理配置土木工程施工資源，從而帶來良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

[1]朱云龍。淺析土木工程施工中存在的問題及解決對策[j]。價值工程，2012,（07）。

[2]李浩。淺談土建工程施工的控制與管理[j]。中國新技術新產(chǎn)品，2012,（04）。

[3]李成斌。淺談當代土木建筑施工的問題與對策[j]。經(jīng)營管理者，2011,（02）。

[4]張維。目前土木建筑施工的問題分析與對策[j]?？萍假Y訊，2012,（07）。

法學本科畢業(yè)論文篇十一

文明審計是指審計機關及其審計人員在從事審計過程中，依照憲法和審計法等有關法律規(guī)定的職權和程序，遵循行業(yè)文明禮儀公約和職業(yè)道德，按照法制化、制度化、規(guī)范化、人性化原則，依法查處違法違規(guī)問題和經(jīng)濟犯罪案件，反映個人內(nèi)在素質(zhì)、展示審計隊伍外在形象的一種優(yōu)秀自律行為。

從1983年審計機關成立以來，全國各級審計機關在黨和政府領導下，認真履行憲法和法律賦予的職責，緊緊圍繞中心工作，積極探索、勇于實踐，在每個階段不斷追求目標的過程中，各級審計機關都順利地完成了歷史的跨越與進步，在維護財經(jīng)秩序，加強廉政建設，完善宏觀調(diào)控，促進改革和經(jīng)濟發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。與此同時，審計也得到了社會的認可，贏得了“經(jīng)濟衛(wèi)士”和“免疫系統(tǒng)”等美譽?？陀^地講，廣大審計人員在依法審計、文明審計方面，總的情況是好的，“如何做到更好”就是新形勢下對審計工作和審計人員提出的新的更高的挑戰(zhàn)。

2007年的全國審計工作會議，李金華審計長首次提出了“文明審計”這個概念，并對其內(nèi)涵作了六個方面的闡述，即審計要依法按程序；遇事要先講道理；要善于聽取別人的意見，尊重別人；不講粗話、大話、過頭話，傷害別人的感情；對審計情況要如實反映，實事求是地處理；遵守審計紀律，言行舉止文明。這六個方面表明，文明審計是要落實到審計人員每項工作中，落實到審計人員的一言一行中。

文明審計不僅是時代賦予審計機關的歷史使命，同時，也是推動審計工作，促進審計事業(yè)科學發(fā)展的歷史必然。構建和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業(yè)全過程的長期歷史任務?？梢哉f，構建社會主義和諧社會已經(jīng)成為當前全社會的主題。然而，和諧和文明是互為依存的，文明是和諧的手段和途徑，和諧是文明的目的和體現(xiàn)，和諧社會首先就應該是文明社會。社會的整體文明是由社會的局部文明集合而成的，如果沒有局部的文明，整體文明就成了一句空話。實現(xiàn)社會的整體文明的前提條件是實現(xiàn)社會的各個局部的文明，審計機關作為經(jīng)濟監(jiān)督部門，作為權力制約機制，作為懲治腐敗的重要力量，作為維護人民利益屏障，其文明與否、文明程度的高低，直接關系到整個社會的文明，最終關系到和諧社會的建設。

審計人員對“文明審計”這一概念要有充分的認識。文明審計具有深刻的內(nèi)涵和寬泛的外延。首先，從文明審計的內(nèi)涵來講，其本質(zhì)是依法審計，符合程序，這是文明審計的基石和內(nèi)核。文明審計就是依法審計、符合程序框架下，通過對工作思路和審計理念的創(chuàng)新，全面提高審計質(zhì)量和審計人員綜合素質(zhì)。其次，文明審計又承載著寬泛的外延，是一個系統(tǒng)的理論體系。文明審計建設不僅屬于機關作風建設范疇，不囿于審計人員工作方式與態(tài)度的文明程度，而是機關全面的建設。它的含義不僅僅局限于審計人員的“待人接物”方面，也不僅僅要求審計干部依法審計、規(guī)范程序，實事求是、客觀公正地反應和處理問題方面，還包括審計機關的制度建設、精神文明建設、物質(zhì)文明建設、黨風廉政建設、審計隊伍建設、審計管理創(chuàng)新等等?？偠灾?，“依照法律”是文明審計的基礎和內(nèi)核，“符合程序”是文明審計的有力保障，“提高質(zhì)量”是文明審計的最終目的，也是實施文明審計成果的直接體現(xiàn)。

審計人員要充分認識文明審計的重要意義。文明審計，是審計機關全面貫徹落實科學發(fā)展觀、建設社會主義和諧社會服務內(nèi)容的重要組成部分；是全面履行審計監(jiān)督職能、提高審計公信力和執(zhí)行力的重要保證；是提高審計干部隊伍綜合素質(zhì)、塑造文明審計機關形象的重要途徑；是審計事業(yè)發(fā)展和進步的.必然要求。審計人員應不斷增強立審為公、執(zhí)審為民的宗旨意識，確立“用審計別人的標準來要求自己，用理解自己的理念來理解別人”的思想，筑牢文明審計的思想基礎。

（一）實踐文明的審計行為。文明審計，重在實踐，貴在落實。審計人員要將文明審計落實到每項工作中，貫穿于審計全過程。在實際工作中不能就審計干審計，要著眼全局，樹立全局觀念和大局意識，真正做到圍繞大局、執(zhí)審為民；要嚴格依法按程序辦事，嚴格執(zhí)行“三級復核”制度，加強對審計質(zhì)量的全程控制，提高文明審計的效果，增強文明審計的效力和作用；要強化服務意識，不能僅僅滿足于完成多少審計項目、查處多少違規(guī)違紀金額，必須立足于文明服務，緊緊圍繞中心工作，找準審計監(jiān)督與服務的結合點和切入點，寓服務于監(jiān)督之中，把主動文明服務的理念貫穿于各項工作的每個環(huán)節(jié)；要平等待人，善于換位思考，遇事先講道理，善于聽取別人的意見，尊重別人，不講粗話、大話、過頭話，誠懇待人，以理服人，杜絕以監(jiān)督者自居的行為發(fā)生，構建與被審計單位的和諧關系。

（二）塑造文明的審計形象。廉政建設是審計工作的“生命線”，審計紀律是保證審計工作質(zhì)量、塑造審計形象的重要環(huán)節(jié)，只有廉潔自律才能維護審計的獨立性和權威性。審計人員要時刻緊繃廉潔自律這根“弦”，筑牢拒腐防變的思想防線，自覺遵守各項廉政紀律和審計紀律；要堅持把嚴明紀律和廉政建設作為一項基礎性工作來抓，不斷增強廉潔自律和抵御不正之風侵蝕的能力；要牢固樹立正確的權力觀、政績觀和利益觀，正確運用手中的監(jiān)督權，依法行政，廉潔從審，維護審計機關的良好形象；要自覺地把自己置于組織和群眾監(jiān)督之下，時時處處嚴格要求自己，管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的腿，在一點一滴的小事中珍惜自己的名譽，注意自己的形象。

（三）強化監(jiān)督服務并重的審計意識。審計既是監(jiān)督，又是服務，從大的方面講是為整個和諧社會建設服務，具體一點講，是為一個系統(tǒng)、一個單位和一個項目服務，促使他們整改。因此，審計工作不能滿足于完成多少審計項目、查處多少違法違紀金額，更重要的是必須立足于服務。諸如加大對政府投資的重點工程項目和百姓關注的扶貧、社保、教育、衛(wèi)生等重大資金的跟蹤審計，做到邊審計邊整改，使資金使用過程中的違規(guī)違紀問題逐漸減少；擴大任中經(jīng)濟責任審計的比重，將經(jīng)濟責任審計監(jiān)督關口前移，使領導干部上任時就更加關注自己的責任，促進領導干部廉政、勤政，全面履行經(jīng)濟責任，使經(jīng)濟責任審計中的問題逐漸減少；在每一項審計工作結束后，分析被審計單位問題產(chǎn)生的原因，堅持“用理解自己的理念去理解別人”，幫助被審計單位提出切實可行的改進意見，把主動服務的理念貫穿到工作的每個環(huán)節(jié)，不以監(jiān)督者自居，做到文明審計；分析問題時要把局部的現(xiàn)象和問題放到全局和宏觀的高度綜合分析，提出具體的針對性強的意見和建議，促進被審計單位加強內(nèi)控制度建設和有關管理部門完善制度，建章立制、整改提高，寓服務于監(jiān)督之中；加強審計結果運用，對被審計單位領導干部和財務人員進行培訓。對新上任的領導干部提示其在經(jīng)濟活動中應注意的問題和應掌握的法律、法規(guī)及財務知識，規(guī)范領導干部的經(jīng)濟行為，對在任領導干部進行經(jīng)濟責任審計案例分析，使領導干部進一步明確自身的經(jīng)濟責任，增強管理意識、法制觀念，對財務人員進行相關法規(guī)和財務知識的培訓，提高他們處理工作的能力。

（四）構建和諧的審計關系。文明審計是在審計的過程中產(chǎn)生的，審計過程中最活躍的因素就是審計主體和客體，審計和被審計的相互作用，是文明審計的重要載體，審計與被審計的關系是審計文明產(chǎn)生的物質(zhì)條件。因此，必須引起我們的高度重視。一是擺正位置。監(jiān)督與被監(jiān)督是互相依存的，其目的都是為了促進經(jīng)濟發(fā)展，審計與被審計的地位是平等的。因此，在具體的審計工作中，就要堅持平等的原則。要在人格上講平等，把審計與被審計只看作是分工的不同，并無高低貴賤之分；要在處理上講公道，客觀地對待問題，用法律的統(tǒng)一準繩去評判是非。二是明確目的。審計是要查錯糾弊，但查錯糾弊不是審計的最終目的。規(guī)范經(jīng)濟秩序、促進經(jīng)濟發(fā)展才是審計工作的真正目的。我們明確了這個目標，就會報著善意去對待被審計對象，防止吹毛求疵的審計行為。三是減輕負擔。要積極創(chuàng)造條件，千方百計地減輕被審計單位的負擔，凡是具備送達審計條件的項目，全部實行送達審計；對不具備送達審計條件的審計項目實行就地審計所需經(jīng)費開支，包括交通、通迅、食宿等費用，全部由審計機關承擔。四是講究禮議。要高度重視審計人員的工作舉止、表情、談吐、待人接物禮儀行為，促使審計人員在“敬人、自律、適度、真誠”的原則下進行審計過程中的人際交往，告別不文明的審計言行，努力做到和諧審計。

（五）堅持開拓創(chuàng)新的審計精神?？v觀古今中外的歷史，不難看到，創(chuàng)新是文明的源泉和動力，人類歷史上每一次創(chuàng)新，無不產(chǎn)生了人類文明的巨大飛躍。審計創(chuàng)新是審計事業(yè)發(fā)展的動力，它關系到審計工作層次和審計事業(yè)生命力。黨的十七大強調(diào)指出要落實科學發(fā)展觀、建立和諧社會、切實轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，實現(xiàn)又快又好發(fā)展。如何應對新形勢、新任務，惟一的選擇就是要自我加壓、自主創(chuàng)新，在創(chuàng)新中加快發(fā)展。一要創(chuàng)新審計理念。理念決定思路，思路決定出路，要拋棄那些不適宜、過時、陳舊的審計理念，樹立起符合科學發(fā)展觀、符合構建和諧社會要求的新理念。二要創(chuàng)新審計方法。審計工作專業(yè)性強，程序嚴密，涉及廣泛，審計人員只有熟練掌握先進技能和方法，才能擔當起新形勢下審計監(jiān)督的重任。三要創(chuàng)新審計管理。要加強項目管理，努力提高審計項目的計劃性和科學性，降低項目管理成本，不斷提升項目運行效率。

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［3］孫富強.文明審計是審計文化建設的核心，促進和諧是文明審計

［4］占英平.開展文明審計，增強服務意識.審計與理財,2007.7

法學本科畢業(yè)論文篇十二

本論文的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫助。在此感謝-xx高工、xx教授、李xx老師、xx老師的指導和幫助;感謝實驗室的。.。.。.等老師的指導和幫助;感謝xx大學。.。.。.的關心、支持和幫助;在x年的學習期間，得到。.。.。.等師兄和師弟妹的關心和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的學位論文的，同窗之間的友誼永遠長存。

法學本科畢業(yè)論文篇十三

當前，我國和世界各國在對待未成年的法制教育問題上都存在著一些不足之處，因為高中生還處于未成年階段，其自身的認知和對事物的辨別能力相對來說都非常的弱，其心理的發(fā)展還不成熟，比較容易被教化。在我國刑法上通常都是采用從寬處理的方式。但是總目前的發(fā)展狀況來看，未成年的犯罪正在逐年的上升，而且其中的所出現(xiàn)的惡意犯罪也時常出現(xiàn)，出現(xiàn)這種狀況的原因和相關法律當中的欠缺和不足有著非常直接的關系，但是學校又是高中生接受法律教育的第一場所，增強學校對學生的法制教育可以有效的防止未成年犯罪發(fā)生的頻率，本文就對學校當中在法制教育工作中所出現(xiàn)的問題以及解決的方式進行了分析，針對如何提升學校的法制教育工作的有效開展進行了探討。

（一）對法制教育工作的重視程度欠缺

在高中的教學當中，學生基本都是處于青少年時期，而學校又是學生接受法制教育的主要環(huán)境，但是在當前的學校教育當中，相對于其他的教學課程，對學生的法制教育工作遠遠沒有達到指標，學校對法制教育的工作根本沒有引起足夠的重視。即使目前社會各界都開始認識到學生素質(zhì)教育的重要性，但是傳統(tǒng)型的應試教育體系還是無法完全抹去，學生的學習成績以及學校的升學率仍然是老師和家長最為關心的問題[1]。

雖然學校當中的一些教育工作認為學生的法制教育也是非常重要的，但是卻沒有足夠的能力和權限去改變這一狀況，因為在法制教育的工作中需要真實的納入到學校教學的大綱體系當中，在學校的課程安排上，有的只是在政治的課堂上稍有體現(xiàn)，或者是在課余的時間里對學生進行法制教育，還有的學校根本就沒有對學生開放相關的法制教育課程。

在法制課程的所使用的教材方面，當前還沒有一套完整的法制教育教材系列，除了在初中所開設的《思想政治》課程意外，在小學和高中都沒有非常正式的法治教材。所以使得小學和高中乃至大學當中，在法制教學的模式過于形式化，很多學校都是走走形式，一學期開展一次法制教育課，這種形式基本無法達到法制教育的應有效果。

（二）法制教育的質(zhì)量低下

在當前學校法制教育工作中，師資隊伍缺乏專業(yè)性，任課教師在法制教學的水平上有很大的差異性，學生在學習法律教育知識方面的熱情不夠高漲。當前的法制課程，任課教師很多都是以帶班的形式上來的政治教師，甚至還有的是由班主任或者是學校的領導來兼職，很多的教師還從來沒有接觸過相關的法律教育，還有一部分的教師雖然學過一些法律知識，但是缺乏一些相關的實踐經(jīng)驗，很大程度上都是要依靠自身對教材的理解和自學，當遇到教材意外的問題時就會感到無從下手，有的甚至無法對學生所提出的問題進行解答。這樣就大大降低了教學質(zhì)量，還有的學校聘請懂得專業(yè)法制教學的人員來擔當副校長，這樣就可以兼職學校的法制教育課程[2]，但是由于個人的精力總是有限的，實際的實施情況并不能很好的滿足學校法制教學的空缺，使得法制教學課程完全變成了單純的知識講授，學生對法制教育也沒有任何的熱情可言。

（三）法制教育的管理缺少整體性

在學校的法制教學當中，因為缺少較為硬性的任務或者是硬性的指標，所以也就缺少清楚明了的職責和具體的目標，造成了法制課的達不到實際的效果。同時，在學校的法制教育和管理當中因為缺少整體性措施以及和學生的家庭。社會的環(huán)境不能達到有機結合，學生在脫離學校環(huán)境之后，主要是處于家庭和社會的環(huán)境當中，而且現(xiàn)在很多的家長將孩子的教育工作完全的寄托在學校方面，很少對自己的孩子進行各方面的教育，即使做到了一定程度的教育，那也是很少見和片面的。在脫離了學校和家庭兩大環(huán)境下的學生，智能通過社會的大環(huán)境來對其進行約束，這就造成了法制教育工作出現(xiàn)了嚴重的'脫節(jié)和諸多教育死角的顯現(xiàn)[3]。

學生是祖國未來發(fā)展的基礎，是一個民族發(fā)展的希望，加強學生的法制教育，避免青少年出現(xiàn)違法犯罪的狀況，這單單是提升青少年的本身的素質(zhì)，保證青少年健康發(fā)展和成長的需求，同時也是為了振興和發(fā)揚我們民族的重要決策。針對如何把握好青少年年的法制教育工作，我們大致分為以下幾年對策：

（一）教育主管部門需要加強學校的法制建設

要充分開展青少年的法制教育，提升青少年在法律的意識以及法制的觀念，為了降低和避免青少年的違法犯罪，保證青少年的健康的發(fā)展和成長都具有非常重要的意義。各級管理部門和學生的家長要對青少年的法制教育引起充分的重視，在教育行政的主管部門需要制定出一套具體的教學管理措施，將法制教學的工作納入到法制化管理的形式中，要充分的設立起專業(yè)的法制教育機構，真正做到有人教、有人管的效果，同時還要加強對法制教學的檢查和推進的力度。

（二）教學內(nèi)容要豐富多樣化

各個學校需對第二課堂以及社會環(huán)境中的實踐活動加以充分的運用，對學生實施較為直觀和生動的法制教育課程。例如給學生播放相應的法制教育宣傳片或者是法治電影以及專題廣播等等，多在學校舉辦法制教育的各種各樣的法制知識有獎問答，帶領學生去參觀監(jiān)獄的環(huán)境，組織學生模擬和演習真實的法庭，去聆聽和刑事、行政、民事以及經(jīng)濟方面相關的審理過程，請正法部門的干警來對學生進行法制課程的講授，讓學生從根本上提升法制觀念的心理的重視程度。

（三）教學要趨向規(guī)范化

在法制教學的國產(chǎn)容納觀眾需要徹底落實《有關基礎教育和發(fā)展的規(guī)定》、《關于深度加強社會治安的綜合管理意見》以及《關于深度規(guī)范中小學生的法制教育意見》等要求，提升中小學在法制課程中的建設，深度改革和不斷完善法治教育的教學內(nèi)容，要將法制教學的內(nèi)容納入到教育大綱當中，對具體的課程內(nèi)容進行有效的規(guī)劃，力爭在升學考試當中參入相關的法制知識的考核[4]。

（四）教學的整體質(zhì)量需要不斷的提升

學校需要對相關的法制任課教師、法制監(jiān)理教師以及班主任等人員進行相關的法律知識的講解和培訓，并且需要對法制教育課程配備專業(yè)的法律教師，不斷發(fā)展和壯大法制教育的規(guī)模。于此同時，在教學方面需要平等對待各個科目，并將法制教學課程列入到正規(guī)的考試綱要當中。

本文主要是對學校在法制教育房中所出現(xiàn)的問題以及相應的解決路徑進行了分析和探討，通過本文的闡述使我們了解到，當前學校在法制教育工作中所表現(xiàn)出重視程度低下，法制教育的國語形式化，法制教育的質(zhì)量低下以及師資隊伍缺乏專業(yè)性，對自身的職責不明確以及在教育和管理方面缺乏整體性等問題。學校如何提升法制教育工作的實施措施以及各級教育機構，特別是對教育的主管機構中的工作加以重視，要做到內(nèi)容豐富、規(guī)范教學、質(zhì)量較高、明確各自職責等工作是決定法制教育工作能否可以得到真正實現(xiàn)的根本要求，這也是保證青少年健康穩(wěn)定發(fā)展的重要前提。

[1]耿潔.構建工學結合培養(yǎng)模式框架設想[j].中國職業(yè)技術教育，2011(35).

[2]孫薇.淺談工學結合培養(yǎng)模式實施中的問題與對策[j].教育與職業(yè)，2012(18).

[3]張瑤祥.關于工學結合高職教育培養(yǎng)模式問題的探討[j].職教論壇，2011(17).

[4]高華.高職教育“工學結合”人才培養(yǎng)模式探究[j].中國科教創(chuàng)新導刊，2012(25)

法學本科畢業(yè)論文篇十四

農(nóng)民的法律意識是農(nóng)村法治化進程中的重要精神因素，對于提高全體公民的法律意識素養(yǎng)，建設社會主義法治國家有極其重要的意義。但現(xiàn)實不容樂觀，據(jù)統(tǒng)計，約58%的農(nóng)民缺乏法律常識或者根本不懂法；27%的認為在被逼上絕路的情況下才會尋求法律幫助；只有15%的農(nóng)民表示在利益遭受侵害時會利用法律保護自己?？梢姡r(nóng)民的法律意識較為淡薄，成因主要有以下幾個方面。

(一)經(jīng)濟方面

雖說家庭承包責任制一定程度促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，但這種粗放型的小農(nóng)經(jīng)濟并沒有走出自給自足的局限。簡單的經(jīng)濟基礎抑制著農(nóng)民對法律的需求，也降低了農(nóng)民對法律學習的欲望。

(二)文化方面

我國經(jīng)歷了二千多年的封建社會，深受封建思想的荼毒，墨守成規(guī)和盲目的排外思想已經(jīng)在農(nóng)民的腦中根深蒂固，想要轉(zhuǎn)變過來絕非易事。更有一些農(nóng)民認為讀書無用，即使考上大學順利畢業(yè)還不一樣出來打工，那還不如現(xiàn)在就去打工。所以說提高農(nóng)民法律意識任重而道遠。

(三)制度方面

1.立法環(huán)節(jié)

一是目前我國農(nóng)村工作的立法工作脫離了農(nóng)村實際生活，沒有廣泛聽取農(nóng)民的意見和建議。二是制定好的法律沒有落到實處，很多法律農(nóng)民都不知道，還談什么尋求法律幫助。

2.執(zhí)法環(huán)節(jié)

第一，執(zhí)法人員的法制觀念不強，缺乏法律素養(yǎng)，執(zhí)法過程中存在經(jīng)驗主義的不好現(xiàn)象。第二，執(zhí)法人員執(zhí)法方式不當及態(tài)度不友好，缺乏服務意識。2007年5月，廣西某鄉(xiāng)村環(huán)衛(wèi)工人蔡某按規(guī)定來每戶收取垃圾清潔費，王某因下個月就要搬走為由拒交垃圾清潔費。第二天凌晨蔡某就把一車垃圾倒在王某的店鋪門口，致使王某無法開門做生意。蔡某簡單粗暴的工作方式既不能解決問題，又破壞了執(zhí)法人員的良好形象。

(一)加快農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展

根據(jù)馬克思主義原理中的物質(zhì)決定意識的基本觀點，法律意識的培育和提高也受到社會經(jīng)濟發(fā)展水平的制約。而只有農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展上去，廣大農(nóng)民的生活水平才能得到提高。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟首先要加強農(nóng)業(yè)基礎設施建設，農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展離不開各項基礎設施的完善。其次是加快農(nóng)業(yè)結構調(diào)整步伐，提高農(nóng)村經(jīng)濟組織化程度，由粗放生產(chǎn)經(jīng)營模式轉(zhuǎn)變?yōu)榧s生產(chǎn)經(jīng)營模式。再次是發(fā)展鄉(xiāng)村企業(yè)。由一些鄉(xiāng)村企業(yè)牽頭，將分散的農(nóng)戶和市場有效的鏈接起來，這樣就形成生產(chǎn)銷售一體化。

(二)加大基礎教育的投入，加強普法教育和法制宣傳

第一，加大基礎教育投入

一是政府在財政投入上，對農(nóng)村教育特別是偏遠農(nóng)村教育應當予以傾斜，縮小城鄉(xiāng)辦學條件差距。二是教育主管部門對農(nóng)村師資隊伍建設予以大力支持，每年擇優(yōu)錄用一批優(yōu)秀師范類大學畢業(yè)生充實農(nóng)村教師隊伍。三是建立健全人才流動機制。加強城鄉(xiāng)校際間縱橫雙向交流，將城區(qū)教師的評先評優(yōu)及職稱評聘與下鄉(xiāng)支教掛鉤，促進農(nóng)村教育師資均衡配置。

第二，加大普法教育和法制宣傳的力度

法教育應該根據(jù)農(nóng)民的實際需要和特點，采用適當?shù)姆椒ㄓ嗅槍π缘倪M行：對于鄉(xiāng)村干部和廣大黨員，由于他們的政治覺悟較高，可以進行系統(tǒng)的法制教育，增強法治觀念，并充分發(fā)揮他們的領導表率作用，帶領廣大農(nóng)民學法守法。對于廣大農(nóng)民群眾，必須深入他們中去宣傳和講解與他們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P的法律法規(guī)的內(nèi)容，結合當?shù)氐倪`法犯罪活動實例講解法律知識，運用通俗易懂的語言宣講，使農(nóng)民容易并且形象地學習法律。

(三)完善相關的法律法規(guī)制度

首先，立法機關在制定與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村相關的法律法規(guī)時，要充分聽取農(nóng)民的意見和建議，反映農(nóng)民的需求和心聲，協(xié)調(diào)好國家法律法規(guī)與農(nóng)民群眾的習慣心理和行為之間的關系。其次，制定了基本的法律法規(guī)后，要根據(jù)現(xiàn)實情況的變化和需要，對相應的法律制度做出相應的調(diào)整和修改。再次，要保障法律能夠落到實處。加強對法律法規(guī)的宣傳，加大監(jiān)管力度，嚴格執(zhí)行法律。各部門之間密切配合，切實履行職責，保證法律得到切實有效的實施。

(四)改善基層執(zhí)法狀況

在執(zhí)法方面，要提高農(nóng)村基層執(zhí)法人員的自身素質(zhì)和法律素養(yǎng)，增強他們的執(zhí)法經(jīng)驗和執(zhí)法的靈活度；要嚴格依法行使職權，摒棄權力大于法律的思想；要加大對執(zhí)法者違法執(zhí)法、濫用執(zhí)法權等行為的處罰力度；要接受媒體與大眾的輿論監(jiān)督，實現(xiàn)陽光執(zhí)法。

綜上所述，提高農(nóng)民法律意識任重而道遠，是需要長期堅持的一項工程。提高農(nóng)民法律意識，是改變現(xiàn)階段我國農(nóng)村法治現(xiàn)狀的重要環(huán)節(jié)。只有農(nóng)民法律意識的普遍提高，把我國建設成法治化國家的目標才有可能獲得真正的實現(xiàn)。

[1]李昌麒。中國農(nóng)村法治發(fā)展研究[m].北京：人民出版社，2006.

[2]鄭永流。當代中國農(nóng)村法律發(fā)展道路探索[m].北京：中國政法大學出版社，2004.

[3]鄭永流等。農(nóng)民法律意識與農(nóng)村法律發(fā)展[m].北京：中國政法大學出版社，2004.

[4]瞿同祖。中國法律與中國社會[m].北京：中華書局，1981.

[5]王欣堂。提高農(nóng)民法律意識：構建和諧農(nóng)村的戰(zhàn)略選擇[j].長江大學學報(自科版)農(nóng)學卷，2007,(2).

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法學本科畢業(yè)論文篇十五

摘要：土木工程質(zhì)量的定義有狹義與廣義之分。狹義上是指在國家現(xiàn)行的有關法律、法規(guī)、技術標準、設計文件和合同中，對土木工程的安全、適用、經(jīng)濟美觀等特性的綜合要求。廣義上土木工程質(zhì)量包括土木工程參與者的服務質(zhì)量和工作質(zhì)量，體現(xiàn)在其服務是否及時、主動，態(tài)度是否誠懇、守信，管理水平是否先進等方面。本文筆者就新時期土木工程房建工程存在的質(zhì)量問題梳理，剖析所導致的影響因素，結合實際提出了重視工程預案、抓好管理細節(jié)提升人員素養(yǎng)等三個方面的對策。

關鍵詞：新時期；土木工程；工程質(zhì)量；問題；對策

確保和提高土木工程質(zhì)量是土木工程界永恒的主題，土木工程的質(zhì)量直接關系到國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民生命的安全。因此，加強土木工程質(zhì)量管理尤為重要。土木工程實體質(zhì)量的好壞是決策、計劃、勘察、設計、施工等單位各方面各環(huán)節(jié)工作質(zhì)量的綜合體現(xiàn)。隨著經(jīng)濟建設的快速發(fā)展，如今越來越多的建筑項目在開工實施中，對其質(zhì)量的有效的管理將成為相關部門的工作重點。本文試圖就新時期土木工程房建工程質(zhì)的量問題與對策加以探究，旨在共勉與交流。

土木工程質(zhì)量有四個要素：技術、管理、素質(zhì)和社會環(huán)境(含法制)。[1]本文依據(jù)這個四個要素對土木工程房建工程存在的質(zhì)量問題加以分析。

首先，技術質(zhì)量問題。本文認為技術主要可以分為方法(施工)技術和管理技術兩個方面。這里我們主要談方法(施工)技術，方法主要包括施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術措施等，往往出現(xiàn)的土木工程房建工程的質(zhì)量問題以上述內(nèi)容為主。也就是說一些工程沒有嚴格按照施工要求進行，最終造成了不應該出現(xiàn)的質(zhì)量問題。

其次管理質(zhì)量問題。談到管理，我們就不能回避人這一要素。綜合工程質(zhì)量案例，我們發(fā)現(xiàn)其中有很多質(zhì)量問題都是人為性的，換句話說源于管理不嚴。有些是由于管理者水平低、能力差，有些是由于某種利益驅(qū)使所作出的違背管理的行為。

第三，素質(zhì)質(zhì)量問題。本文認為這個素質(zhì)可以分為施工與管理者兩個方面。不管哪一方面的素質(zhì)，都體現(xiàn)出其質(zhì)量意識不強。最后我們來看看社會環(huán)境(含法制)質(zhì)量問題。社會環(huán)境對人的素質(zhì)水平、設計和施工的技術水平、市場和企事業(yè)單位的管理水平乃至工程質(zhì)量水平有很大的影響。例如，《建筑法》、《建設工程質(zhì)量管理條例》等一系列法治建設就肯定會對改善管理起著重要作用。也就是說良好的社會條件、科技的持續(xù)發(fā)展會促進人的素質(zhì)、設計和施工技術水平、管理能力乃至建筑工程質(zhì)量的根本提高。

分析土木工程房建工程質(zhì)量的影響因素，其主要包括工程項目實體的質(zhì)量、功能與使用的價值、工作的質(zhì)量(設計、施工、供應、監(jiān)理等)等。當然，也可以概括為人、材料、機械、方法與環(huán)境等幾個方面。其中，在人這一維度上體現(xiàn)在人的思想素質(zhì)、責任感、事業(yè)心、質(zhì)量觀、業(yè)務能力以及技術水平等。而材料因素方面體現(xiàn)在材料、成(半成)品、構配件等上的檢查與驗收上。機械因素上主要體現(xiàn)在施工的機械設備與工具等上。方法因素上主要體現(xiàn)在施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術措施等上。環(huán)境因素主要體現(xiàn)在工程技術環(huán)境(如工程地質(zhì)、水文、氣象等)和工程管理環(huán)境(如質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度、勞動環(huán)境，如勞動組合、作業(yè)場所、工作面等)。

3.1重視工程預案

我們知道在工程施工建設之前，必須要有一個科學、合理的工程預案，這是提高工作質(zhì)量的關鍵所在。其預案是設計將有利于工程施工的順利開展，為切實做好工程質(zhì)量提升奠定基礎?？茖W、合理的工程預案需要相關工作人員通過對影響工程施工的不同方面進行全面研究，要對施工人員的素質(zhì)、技術和機械設備、周邊環(huán)境、施工成本、工程造價等等方面的縝密設計。只有這樣才能形成一份科學、合理工程建設預案。

3.2抓好管理細節(jié)

有人說細節(jié)決定成敗，對于工程建設而言更是如此。在施工與管理過程中抓好細節(jié)對于提升工作質(zhì)量非常重要。土木工程房建工程由于其具有規(guī)模大、工期長、設計繁雜等諸多特點，因此注重細節(jié)管理就尤為重要了。采取細化管理的方式，可以通過將工程細分成具體的不同項目進行有效地管理。在實際管理過程中一定要落實到位，嚴格按照工程設計和預先制定方案加以實施。

3.3提升人員素養(yǎng)

工程實施不能缺少人這一關鍵要素，而有人的'參與之后就會因其素養(yǎng)高低不同出現(xiàn)不同程度的質(zhì)量問題。以施工技術人員為例，土木工程房建工程的施工人員不但要具有較為專業(yè)的技術水平，還應具有良好的道德品質(zhì)，更應具有較強的安全意識。其這些方面水平的高低將直接影響到施工質(zhì)量的高低。為此，在提升工程質(zhì)量問題上，我們必須要加大對人這一要素素養(yǎng)的提升。綜上所述，隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，相應的土木工程房建工程將會越來越多。而尤其所產(chǎn)生的質(zhì)量問題也就持續(xù)被關注，成為社會焦點。結合新時期的工程建設特點，深入剖析質(zhì)量問題產(chǎn)生的根源，及時有效地加以解決，將成為工程建筑研究的主題。

[2]郝文彬.土木工程房屋建筑施工管理問題與對策探析[j].建筑工程技術與設計,2015(21).

[3]徐輝照.淺析現(xiàn)代化土木工程施工管理中的問題與對策[j].房地產(chǎn)導刊,2015(11).

[4]肖喜生.土木工程施工管理中存在的問題及對策分析[j].建筑工程技術與設計,2015(27).

[5]唐思軒.提出土木工程施工管理中存在的問題及提出解決對策[j].建筑工程技術與設計,2015(3).

[6]宋成.淺議土木工程房建工程質(zhì)量保障措施[j].裝飾裝修天地,2016(2).

[7]王敬.土木工程管理中全過程造價控制的問題與對策研究[j].房地產(chǎn)導刊,2014(31).

[8]安巖.淺談土木工程概預算存在的問題及解決對策[j].房地產(chǎn)導刊,2013(3).

[10]論土木工程管理及施工過程的質(zhì)量控制措施[j].

[11]城市建設理論研究:電子版.

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法學本科畢業(yè)論文篇十六

摘要：隨著國家經(jīng)濟建設的逐漸推進，我國建筑行業(yè)得到飛速發(fā)展，行業(yè)內(nèi)的競爭越來越激烈，這就使得其工作中的各項內(nèi)容都變得至關重要。就建筑工程造價來說，其不僅會影響到建筑施工的順利開展，而且對整個工程質(zhì)量具有一定影響。在開展工程造價工作的過程中，概預算編制是其中的重要內(nèi)容，它的實施質(zhì)量會對造價工作產(chǎn)生一定的影響。因此，本文將以概預算編制為文章闡述的主要內(nèi)容，通過對概預算編制在施工過程中的應用影響意義進行討論，簡述其應用要點，最后給出提高其編制質(zhì)量的有效措施，以供參考。

關鍵詞：概預算；編制質(zhì)量；工程造價；應用意義；措施

概預算編制工作，是一項較為復雜的工作，具有較強的綜合性指標，它能夠?qū)⑹┕ろ椖恐械慕?jīng)濟效益和投資水平等進行反映。在進行工程管理工作的過程中，將概預算編制工作進行實施，能夠為項目造價工作的開展提供重要依據(jù)，促進工程設計的合理性發(fā)揮，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

就建筑工程來說，工程造價管理工作是至關重要的。將工程概預算編制工作進行應用，對整個工程的施工推進都具有重要影響。工程概預算實施的前提是建設項目，它主要是圍繞著建筑項目，將工程價格的進行科學的分層，并促進完整價格體系形成的過程。而這樣的價格體系，主要是由單項工程概算，單位工程造價和相應的工程量清單分項綜合單價所構成的。但是項目建設工作貫穿于整個施工過程中，需要企業(yè)對其投以大量的人力物力，不利于企業(yè)的經(jīng)濟效益提高。因此，需要施工人員在具體的施工過程中，根據(jù)建設行業(yè)的相關規(guī)定和法律制度等，從概預算的各個階段進行入手，將編制問題和管理問題進行綜合考慮，促進管理工作的全面推進。概預算編制和管理工作開展，是促進項目建設的'重要內(nèi)容，有利于促進施工企業(yè)經(jīng)濟效益的提高，保證施工質(zhì)量，節(jié)約相應的建設資源，促進工程造價管理工作的有效推進，是其實施的直接方法和手段。其在具體的實施過程中，需要以其可行性為研究的根本目標，促進項目建議書投資估算的推進，并要保證在完成初步設計之后，對總概算進行編制設計，從而促進建筑施工活動的順利開展。

就建筑工程的施工過程來說，其施工過程中需要涉及的材料品種較多，這在進行概預算編制工作的過程中，不能將其進行全面詳細的計算，因此，在對材料進行預算的過程中，需要將施工中使用量相對較少的，但是價格又相對昂貴的材料作為主材料，也可以將使用量較大的設置為主材料，或是根據(jù)工程造價預算結果中影響較大的材料作為主材料。并要在對其進行概預算工作之前，進行相關資料的收集和整理，根據(jù)資金合理運用等原則，結合施工場地的交通情況和相關的環(huán)境影響因素，對材料進行合理的選擇。在進行施工設計的過程中，受到各施工地點和環(huán)節(jié)，環(huán)境等影響因素的不同，使得設計存在一定差異，這在某種程度上造成定額選擇的不同。在實際的施工過程中，如果各施工環(huán)節(jié)的定額存在不全的情況，就需要對定額的過渡系數(shù)進行注意。主要的操作方法，應該在施工的過程中，根據(jù)設計施工中所規(guī)定的工藝流程，運輸方法和施工方法，機械設備的配置等問題，促進編制工作的有效推進。與此同時，還應該將施工中的定額說明進行掌握，對各項定額子目的工作內(nèi)容進行明確。編制概預算的工作計算是對工程量進行計算，其計算的準確性直接關系到概預算的準確性。在進行計算的過程中，工作人員首先應該對工程量計算的規(guī)定等進行掌握，結合相應的設計圖紙，將工程量準確的計算出來。

3.1提高人員素質(zhì)

要要有效提高概預算編制工作的質(zhì)量，就需要將工作人員的素質(zhì)進行提高，他們是項目實施的直接人員，對工作的高效開展具有重要影響。在具體的工作過程中，施工企業(yè)應該加強工作人員的重視程度，將概預算工作重要性進行宣傳，從而保證工作人員的認識，并定期開展相關的課程培訓互動，促進人員的積極參與，將技術技能等進行傳授，促進人員對概預算工作方法的掌握，從而促進工作質(zhì)量的提高。并建立一定的獎罰制度等，激發(fā)人員工作積極性，有利于提高相應的工作效率。

3.2加強設計管理

設計工作是推進概預算工作的基本因素，它對整個建筑施工的影響相對較大。也就是說，加強對設計過程的管理工作，有助于促進概預算工作質(zhì)量的提高。在實際的實施過程中，工作人員應該對相應的設計圖紙進行反復的閱讀和審查，并對各個定額冊上展現(xiàn)的說明和工作內(nèi)容進行明確，并熟練掌握。制定相關的定額設計，或是建立一定的招投標制。促進施工技術和經(jīng)濟建設的有機結合，促進設計管理工作的推進。并對其涉及的地理位置，建設標準和施工設備選擇，等問題進行嚴格考慮，保證工作的嚴謹性，有利于推進工作質(zhì)量。

3.3應用信息技術

隨著國家經(jīng)濟建設發(fā)展的逐漸推進，信息技術逐漸興起發(fā)展，在人們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活中起到了積極作用。在這樣的社會背景下，促進概預算編制工作與計算機應用技術相結合，有利于進一步提高其工作質(zhì)量和效率，保證相應的科學性，這樣不僅能夠減少人工工作量，而且能夠有效避免人工計算中出現(xiàn)失誤的頻率。在具體的施工過程中，人員應該根據(jù)計算機計算系統(tǒng)，將相關數(shù)據(jù)輸入其中，促進其自動運算過程的實現(xiàn)，從而保證計算結果的準確性和及時性，有利于促進工程造價管理工作效率的提高。

就概預算編制質(zhì)量問題，研究其對工程造價工作的影響。需要相關人員在進行施工的過程中，根據(jù)概預算編制工作的內(nèi)容和實施要點，促進其質(zhì)量的有效提高，對各個施工過程進行嚴格管理，提高人員素質(zhì)，加強設計監(jiān)管，從而保證概預算管理工作質(zhì)量的提升，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。

[1]楊超.淺析概預算編制質(zhì)量對建筑工程造價的影響[j].建材與裝飾，2017（07）：148~149.

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