在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?。是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。下面是小編幫大家整理的那天我贏得了掌聲作文【精選9篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
那天我贏得了掌聲作文【精選9篇】一
小熊在上小學(xué)時(shí)，班里的小馬小時(shí)候生病，一條腿落下了殘疾。她不愿讓同學(xué)們看到她走路的樣子，總是默默地躲在角落里。
一天，老虎老師讓大家輪流上臺說一說自己喜歡的書，到小馬時(shí)，她馬上把頭低了下去。由于老師剛來幾天，不太了解小馬的情況。
小馬低下頭思考了一會兒，最后慢慢地站了起來。大家注意到，她的拳頭攥得緊緊的。
在大家注視下，小馬一搖一擺的走上講臺，就在她剛剛站定的那一刻，不知在誰的帶動(dòng)下，教室里猛然間響起了掌聲，那熱烈的掌聲讓小馬流下了淚珠。掌聲慢慢停止，小馬也為自己加油打氣，開始講述她喜歡的《青蛙王子》，故事十分有趣，她的普通話說的也很棒。故事講完了，教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小馬向大家深深地鞠了一躬，然后在大家的掌聲中微笑著走下講臺。
說也奇怪，從這以后，小馬不再那么憂郁，她和大家一起玩球、打游戲、排練節(jié)目。變成了一個(gè)人見人愛的開朗女孩。
后來，小馬在給小熊的信中寫到：我不會忘記那掌聲，掌聲給了我信心，我永遠(yuǎn)感謝這掌聲。
那天我贏得了掌聲作文【精選9篇】二
人人都需要掌聲。在成長的道路上，會收到許多掌聲，它有來自爸爸媽媽的，有來自親人們的，更多的是來自老師和同學(xué)們的。毎當(dāng)我聽到掌聲，就會讓我想起一次來自老師和同學(xué)們的掌聲。它讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
那是在二年級時(shí)，我們班在張老師的帶領(lǐng)下組織講故事的活動(dòng)，毎個(gè)同學(xué)都要參加，并按學(xué)號依次每天安排一個(gè)同學(xué)上臺講一個(gè)故事。這一活動(dòng)非常好，既活躍了班級氣氛，豐富了課余生活，同時(shí)也鍛練提高了同學(xué)們的口才和膽量。
這天，當(dāng)9號同學(xué)講完了，那第二天就輪到我了，我既興奮又害怕。興奮的是我明天要在班上講故事給全班同學(xué)聽，害怕的是我從來沒有在這么多人面前展示過。忘詞怎么辦?因此，當(dāng)晚我在家里反復(fù)練習(xí)，把故事背得熟透透的。第二天到了演講時(shí)間，我非常緊張害怕。當(dāng)聽到張老師溫柔地對同學(xué)們說：“今天由張珂欣同學(xué)給大家講故事，大家鼓掌。”在大家的掌聲中，我勇敢地走向了講臺。在臺上，我朝下面一看，全班同學(xué)的眼睛都在看著我，不由得又緊張了一下。停了一會，我想，豁出去了。開始說：“我今天為大家講的故事
灬"講著講著，我緊張的心情放松了許多，講話的聲音也變得大起來。當(dāng)講到精彩部分時(shí)，同學(xué)們又給了我一陣熱烈的掌聲，這時(shí)我變得更加自信。故事講完了，老師和同學(xué)們再次為我拍手鼓掌。最后舉行投票，同學(xué)們紛紛舉起手，張老師數(shù)了數(shù)，39票。我開心地臉上露出了燦爛的笑容。
有首歌唱得好，“掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行灬”的確，這掌聲中包含著老師和同學(xué)對我濃濃的愛。掌聲伴我成長!
那天我贏得了掌聲作文【精選9篇】三
開學(xué)的第一天，校園里熱鬧非凡，同學(xué)有說有笑，很高興地說著自己的假期見聞，但是我卻默默地坐在教室的一角，因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)到這個(gè)班來。
上課鈴聲響了，一位身輕如燕、笑容滿面的老師走進(jìn)教室，原來，她就是教我們語文的曹老師。
曹老師上課很有趣，我聽課也非常認(rèn)真?？墒?，當(dāng)曹老師提問的時(shí)候，我卻不敢舉手回答問題，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在想：如果我答錯(cuò)了，會不會被老師批評？會不會被同學(xué)嘲笑呢？我看著其他同學(xué)回答問題時(shí)對答如流、妙語連珠，我也開始有信心了。當(dāng)老師再次提問的時(shí)候，我舉起了手，老師叫了我，我站起來，但是卻吞吞吐吐地說到一半，思路就被緊張給打亂了。這時(shí)，在老師的鼓勵(lì)下，全班響起了掌聲，我仔細(xì)地想了一會兒，終于說出了答案。
從此，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會想起那次鼓勵(lì)的掌聲，讓我學(xué)會不要輕易放棄。
那天我贏得了掌聲作文【精選9篇】四
我們贏了
星期四下午，我校舉行了五、六年級的踢踏舞比賽。聽著廣播里的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，我們雙臂擺動(dòng)，邁著整齊的步伐，嘴里喊著：“團(tuán)結(jié)努力，修煉靜氣，同創(chuàng)五（3），決不一般！”嘹亮的口號聲，震霄云外，回蕩在校園的上空。
隨著音樂聲一響，比賽開始了。一開始，我心里十分緊張，生怕做錯(cuò)，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，沒有底。漸漸地我恢復(fù)了自信。我們?nèi)嘧龅枚己苷R，沒有一人放松，我也一樣；我手指繃得緊緊的，背挺得直直的，好像一棵小松樹。腳下發(fā)出整齊而富有節(jié)奏的聲音：“刷----刷-----”我的手心里直冒汗，不過，我對自己說：“一定要堅(jiān)持住，不能因?yàn)槲乙蝗耍⒄`全體的榮譽(yù)，我一定要全力以赴！”我認(rèn)真把每一個(gè)動(dòng)作做到最好，臉上也保持著最燦爛的笑容。突然，我看見湯金源做錯(cuò)了，我心急如焚，仿佛熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，恨不得馬上去提醒他，希望不要被評委老師看見啊！而在領(lǐng)操的陳老師，猶如一只領(lǐng)頭雁，帶著我們自信的“飛翔”。比賽結(jié)束后，我們還是不放松，依舊自信滿滿地走出操場。
回到教室，我們便議論起來：這次能得第一名嗎？這時(shí)，吳老師走進(jìn)教室，喜笑眉開地對我們說：“告訴你們一個(gè)好消息，這次我們班得了第一名！”頓時(shí)，教室里沸騰起來，同學(xué)們的歡呼聲好像要震翻屋頂似的，大家臉上都露出了幸福的笑容。
我們贏啦！
那天我贏得了掌聲作文【精選9篇】五
我愉快地跨進(jìn)了家門，本以為是爸爸媽媽的聲音傳來并伴隨著親切的擁抱，可迎來的卻是弟弟震耳欲聾的哭聲。我敲了敲腦袋——還是先帶弟弟吧！
我抱著弟弟，跟晃搖籃似的為他搖來搖去，引他入睡。可奇怪了！為什么弟弟不是想睡覺，而是哭聲更大了呢……會不會是他餓了！
我從高高的柜子里找到了奶粉——可差點(diǎn)就把我摔倒了呢！我沒時(shí)間管這么多了，拿著剛剛煮好的熱水去泡奶粉。
散發(fā)的奶香味的奶粉讓我都有點(diǎn)餓了！弟弟的哭聲越來越大，我想他一定餓壞了。我喝了喝奶粉，想去試試溫度，可燙得一下子把我變成了香腸嘴。
弟弟想去拿小杯子喝，這哪行??？我把杯子拿著，一口氣一口氣地吹涼它——弟弟已經(jīng)等不及了！
終于溫了！弟弟一把抓住小杯子就是一頓狼吞虎咽，時(shí)不時(shí)還會噎到，咳嗽幾下。本來紅紅的衣服一下子被奶粉撒成了白色，小嘴巴一刻都沒停過，怪可愛的呢！
終于喝飽了，弟弟的小眼睛不時(shí)還會閉幾下——要睡覺了！可調(diào)皮的他始終不想閉上眼睛。我只好唱起我的“催眠曲”，小淘氣還是打起了小呼嚕。
我摸摸弟弟那溫暖的小手，幾根小指頭跟丘比特的一樣可愛。太陽公公呵護(hù)著我們，溫暖的陽光照在嬰兒床上……
那天我贏得了掌聲作文【精選9篇】六
重走長征路 我們贏了！
戰(zhàn)勝自己是需要勇氣的，今天，我們體驗(yàn)了長征。
我們來到蕭山的紅山教育基地，首先，我們先繞著基地走了一圈，當(dāng)做長征的日行八百里。這個(gè)怎么能和長征相比呢，長征日行八百里，我們不知道一百里有沒有行到，這根本感受不到紅軍長征的辛苦，但是陳佳慧居然說累死了，她的腰好痛。開什么玩笑呢？走這點(diǎn)路就累啦？紅軍要是像你這樣的話，就沒有長征，沒有新中國了。也許陳佳慧是因?yàn)樯眢w不好才說的，但是我的身體好的不得了，這點(diǎn)路對我來說不算什么！嗯，我默默發(fā)下誓言，不能像陳佳慧那樣懦弱，一定要戰(zhàn)勝自己。
爬“雪山”時(shí)，我看見錢景行的腳和手都在大幅度地不停的顫抖，我理解他，我有恐高癥，爬山時(shí)看看下面是萬丈深淵，我就想下去可已經(jīng)爬到一半了，半途而廢有點(diǎn)可惜。所以，我只能咬咬牙，頂著頭皮往上沖。錢景行此時(shí)應(yīng)該就是這樣的感覺，雖然“雪山”不高，兩層樓高度都沒有，但現(xiàn)在錢景行十分害怕，上也上不了，下也下不去，我猜他一定在想：怎么辦？怎么辦？現(xiàn)在下也不好下，可上……哎！看著就讓我膽顫，算了，硬著頭皮上吧，反正咬咬牙就過去了。錢景行他雖然十分害怕，但還是勇敢的上去了。啊！錢景行的這種精神值得學(xué)習(xí)，我也要像他那樣戰(zhàn)勝自己。
紅軍讓人敬佩。他們以前也過著跟我們一樣的生活，卻因環(huán)境所迫，而戰(zhàn)勝了自己，翻雪山，渡黃河，吃草根，嚼樹皮，他們不怕苦不怕累，終于贏得了勝利。
現(xiàn)在回想起來，我們過的十分幸福，為了那些長眠于地下的英靈，我們更應(yīng)該戰(zhàn)勝自己，對于今天這場與以前的自己打的仗，我們贏了！
那天我贏得了掌聲作文【精選9篇】七
掌聲是無處不在的，它像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的路，每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兒蜆s耀時(shí)；每當(dāng)我們面對困難和考驗(yàn)時(shí)；都需要掌聲。掌聲仿佛有一股神奇的力量，能給人激勵(lì)，給人以褒獎(jiǎng)，給人以創(chuàng)造的活力；能給人信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)生活的動(dòng)力。
記得去年的那一次競選班干部時(shí)，我的心里像十五個(gè)吊水桶七上八下。馬上就要到我上臺發(fā)言了，或許我以前從未上臺發(fā)過言，或許心里沒底兒，所以我有一種“大難臨頭”的感覺。我的心“怦、怦、怦”的跳著，在其它人上臺發(fā)言時(shí)，我就一直忐忑不安：要是我忘詞了怎么辦？如果沒競選上那不就很尷尬？馬上就要到我了，怎么辦？怎么辦？盡管我深呼吸了十幾口氣，可是，我的心卻絲毫平靜不下來，似乎感覺馬上就會蹦出來了。但是，該來的終究會來——到我上臺發(fā)言了，我一邊忐忑不安地走上講臺，一邊望著同學(xué)們，只見幾十雙碩大的眼睛都不約而同地盯著我。終于，我好不容易挪到了講臺上。然而我立刻就把競選稿上的內(nèi)容忘了一大片。那一瞬間，我恨不得在地上找一道縫，鉆進(jìn)去。就在這一刻，同學(xué)們不約而同地響起了掌聲，那掌聲，使我的到了鼓舞，使我內(nèi)心得到了平靜。終于，在同學(xué)們的重重鼓勵(lì)下，我把發(fā)言稿順利地講了下來，在我講到最后那一個(gè)字時(shí)，包含老師在內(nèi)，全班掌聲雷動(dòng)，那掌聲，是老師與同學(xué)們對我的贊揚(yáng)和肯定。此時(shí)，我的內(nèi)心分外激動(dòng)，我是多么地感謝老師與同學(xué)們?。∪绻麤]有他們，我就不可能有勇氣站在講臺上發(fā)言！
對我而言掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。
那天我贏得了掌聲作文【精選9篇】八
我們勝利了！我們勝利了!燦爛的陽光照耀著一張張燦爛的臉，溫暖的微風(fēng)吹拂著一雙雙溫暖的手。我們贏了！
?? 下課鈴一響，同學(xué)們便嚴(yán)肅地排好了隊(duì)，迅速的跑下樓，沒有了昔日嘻嘻哈哈的景象，今天是長繩比賽的日子，我們起誓要爭奪第一，怎肯將冠軍拱手讓人？飛奔操場，賽場上空無一人，別班還在教室口磨磨蹭蹭，我和齊卓華馬不停蹄，飛快地甩起繩子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，聚精會神，在長繩中穿梭著，跳著。比賽快開始了，同學(xué)們又停止了熱身，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，沒有人交頭接耳，沒有人左顧右盼，空氣在這一瞬間凝固了，只有時(shí)間在飛快地消逝著。“嘟—”體育老師一聲令下，我們手中的長繩又開始飛一般甩動(dòng)起來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕盈地在甩動(dòng)的長繩上一跑，一跳，一走，有條不紊，仿佛一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，我和齊卓華默契地甩動(dòng)長繩，當(dāng)看到一些快鉤住腳的同學(xué)時(shí)，便蹲下身，把繩子從他的腳下繞過去，才有驚無險(xiǎn)，可還是斷了一個(gè)，同學(xué)們沒有抱怨，眼中充滿了信任與鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)將我們包圍……“147、148、149、150……”老師的喊聲傳入我們的耳朵，我和齊卓華振奮起來，加快了速度與力量，從一秒兩個(gè)變成了一秒三個(gè)，同學(xué)們咬著牙，神經(jīng)更不敢松懈了我賣力地甩著，忘記了胳膊的酸痛，對自己的手指已紅了一大片渾然不知……“停！”體育老師大喝一聲，我松開繩子，站在地上大口大口的喘著粗氣，頭上沁出了密密麻麻的汗珠，太好了！174個(gè)！雖然沒能超過我們以前的記錄，但這次一定穩(wěn)拿桂冠。以前在驕陽下的辛苦練習(xí)總算沒有白費(fèi)！
?? 是??！一份耕耘，一份收獲，平時(shí)鍛煉出的每一寸力量，每一分嫻熟都是我們勝利的保障，不管成功與否，只要我們努力過，拼搏過，追求過，那我們就贏了?。?！
?
那天我贏得了掌聲作文【精選9篇】九
今天在上體育課時(shí)，我們開心地玩了一次接力比賽。規(guī)則是每人拿著接力棒跑到對面的白線，在繞一個(gè)圈跑回來。以此類推，那個(gè)隊(duì)先最后一個(gè)人把接力棒給最前面的一個(gè)人就算贏了。第一個(gè)人站到起跑線上。體育老師說：“各就各位，預(yù)備，開始!”體育老師的哨音一響，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的第一個(gè)已經(jīng)出發(fā)了，他的姿勢像電劈下來的速度差不多一樣快。在最后的一個(gè)人跑的時(shí)候，我們紅隊(duì)終于以快5秒的速度贏了紅隊(duì)。比賽結(jié)束了。我們高興地蹦了起來。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/57730.html】
