在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
樹(shù)立榜樣后面接篇一
榜樣是我們生活中的燈塔，指引著我們前行的方向。樹(shù)立榜樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，不僅可以為我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，還可以激勵(lì)我們不斷進(jìn)步。在與一些榜樣的交往中，我深刻體會(huì)到了樹(shù)立榜樣的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，樹(shù)立榜樣能夠幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。一個(gè)好的榜樣會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生積極的影響，激勵(lì)我們不做錯(cuò)誤的事情，在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持正義和真理。在我小時(shí)候，我家附近有一位叔叔工作非常努力，同時(shí)也一直關(guān)注幫助他人，他的正直和樂(lè)于助人的個(gè)性給我留下了深刻的印象。他的行為教育我要勇于面對(duì)困難并不斷努力，同時(shí)也要善良和無(wú)私。我逐漸樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，這種價(jià)值觀也成為了我面對(duì)人生各種選擇時(shí)的標(biāo)桿。
其次，樹(shù)立榜樣能夠激勵(lì)我們不斷進(jìn)步。優(yōu)秀的榜樣會(huì)給我們正面的刺激和動(dòng)力，鼓舞我們追求進(jìn)步并勇敢嘗試新事物。比如，在我高中的時(shí)候，我班上有一位同學(xué)常常在各個(gè)方面都超過(guò)我們，他學(xué)習(xí)成績(jī)好、體育活動(dòng)也出色。他的表現(xiàn)激勵(lì)我要向他學(xué)習(xí)，不斷努力追趕他的腳步。在與他的競(jìng)爭(zhēng)中，我不斷地進(jìn)步并取得了一些成績(jī)。榜樣的存在使我始終保持著進(jìn)步的動(dòng)力，追求更好的自己。
另外，樹(shù)立榜樣有助于塑造良好的人際關(guān)系。我們常說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，優(yōu)秀的榜樣能夠讓我們接觸到更多積極向上的人，從而塑造我們的人際關(guān)系。我從一個(gè)朋友身上體會(huì)到了這一點(diǎn)，她積極向上，樂(lè)于助人，經(jīng)常激發(fā)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在我與她的交往中，我不僅結(jié)識(shí)了許多有著相同價(jià)值觀的朋友，還和他們共同組成了一個(gè)關(guān)系融洽的團(tuán)隊(duì)。這種良好的人際關(guān)系對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了很大的促進(jìn)作用。
此外，樹(shù)立榜樣也對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展有積極的影響。我們常?？吹揭恍┏晒θ耸浚麄兊某晒o了我們充分的信心和動(dòng)力，讓我們相信只要努力，我們也能取得成功。在我大學(xué)期間，我受到一位企業(yè)家的影響，他是一位富有創(chuàng)業(yè)精神和領(lǐng)導(dǎo)力的人。他的成功故事和職業(yè)道路使我明確了自己的目標(biāo)和方向，激發(fā)了我追求職業(yè)發(fā)展的熱情。在他的帶領(lǐng)下，我參加了一些創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽并獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。樹(shù)立榜樣的存在，不僅能夠鼓舞我們的信心，還能夠提供實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，幫助我們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展上取得突破。
總之，樹(shù)立榜樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，它能夠幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，激勵(lì)我們不斷進(jìn)步。通過(guò)與一些優(yōu)秀的榜樣的交往，我深刻體會(huì)到了這個(gè)道理，并從中獲得了一些心得體會(huì)。無(wú)論是在塑造正確的價(jià)值觀、激勵(lì)我們不斷進(jìn)步、塑造良好的人際關(guān)系，還是在職業(yè)發(fā)展方面，樹(shù)立榜樣都有著積極的影響。因此，我們應(yīng)該積極尋找、學(xué)習(xí)并致力于樹(shù)立自己的榜樣，用他們的力量來(lái)推動(dòng)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
樹(shù)立榜樣后面接篇二
人生道路漫漫，不可能一條道風(fēng)平浪靜的一到走到底，中間總會(huì)有些波折、坎坷。只要你有一顆永不放棄堅(jiān)強(qiáng)的心，你就能戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難。困難不可怕，可怕的就是“放棄”兩個(gè)字。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓孩子與家長(zhǎng)一起受益。孩子更能體會(huì)父母的不易，更能感恩父母，感恩老師，感恩身邊給予幫助和支持的人。家長(zhǎng)也能擺正自己的心態(tài)，看清自己的責(zé)職，給孩子樹(shù)立榜樣。千萬(wàn)不能給人生留下“子欲養(yǎng)而親不待樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”的遺憾。
樹(shù)立榜樣后面接篇三
榜樣是我們生活中的指路明燈，是我們心靈的寄托和力量的源泉。通過(guò)樹(shù)立榜樣，我們能夠在人生的道路上保持踏實(shí)的步伐，不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這個(gè)問(wèn)題上，我有著深深的感受和獨(dú)特的體會(huì)。
首先，樹(shù)立榜樣對(duì)我的人生產(chǎn)生了積極的影響。我曾經(jīng)有一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，他教給了我很多關(guān)于人生道路上的智慧和技能。我們?cè)谡n堂上聆聽(tīng)他的教誨時(shí)，總是能夠感到一種踏實(shí)和自信。他用自己的言傳身教，將知識(shí)傳授給我們，并告訴我們?nèi)绾卧谌松拿悦Ｖ姓业椒较颉Ｋ难孕信e止讓我深受啟發(fā)，悄悄地改變了我的人生觀和價(jià)值觀。我學(xué)會(huì)了扎根于內(nèi)心，不斷奮進(jìn)。我相信，只要踏實(shí)跟隨榜樣的步伐，就一定能夠在人生的旅途中找到真正屬于自己的方向。
其次，通過(guò)樹(shù)立榜樣，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。一個(gè)優(yōu)秀的榜樣往往是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗和挫折，但他們卻絕不放棄，一次次地奮斗著。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓他們不斷地超越自己，實(shí)現(xiàn)了不可思議的壯舉。正因?yàn)槿绱?，他們變得備受人們景仰和推崇。?dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，我就會(huì)想起那些成功人士的故事，他們告訴我，只有堅(jiān)持不懈才能走向成功。正是這種精神，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
再次，樹(shù)立榜樣讓我明白了追求卓越的重要性。優(yōu)秀的榜樣往往在各個(gè)領(lǐng)域都有著卓越的表現(xiàn)，他們對(duì)于自己的事業(yè)充滿熱情和奉獻(xiàn)。他們不僅要求自己做到最好，還要求自己超越最好。正是這種追求卓越的態(tài)度，讓他們?cè)谑聵I(yè)和生活中都取得了巨大的成功。在樹(shù)立榜樣的過(guò)程中，我體會(huì)到了追求卓越的重要性。每個(gè)人都應(yīng)該有自己追求卓越的夢(mèng)想，并為之付出所有的努力。只有這樣，才能在人生的舞臺(tái)上盡展自我，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
最后，通過(guò)樹(shù)立榜樣，我明白了付出的價(jià)值。優(yōu)秀的榜樣往往都是無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們?yōu)樗说男腋：瓦M(jìn)步而付出自己的一切。正是這種奉獻(xiàn)精神，使他們獲得了人們的尊重和愛(ài)戴。在樹(shù)立榜樣的過(guò)程中，我也深刻理解到了付出的價(jià)值。我發(fā)現(xiàn)，只有在為他人付出的時(shí)候，我們才能真正感受到生活的意義和價(jià)值。無(wú)論是為家人、朋友還是社會(huì)做出貢獻(xiàn)，只要我們真心實(shí)意為他人付出，就能夠獲得內(nèi)心的滿足和成就感。
總之，通過(guò)樹(shù)立榜樣，我明白了踏實(shí)的重要性，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、追求卓越和付出的價(jià)值。這些體會(huì)使我受益終生，成為了我人生中的寶貴財(cái)富。我相信，只要我們始終堅(jiān)持樹(shù)立榜樣，保持踏實(shí)的步伐，在人生的道路上，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
樹(shù)立榜樣后面接篇四
我的家庭有些特別,家里有四口人,我的父親已經(jīng)年過(guò)半百了.(我有個(gè)姐姐,我是“老二“）從兒時(shí)起，我就把我的父親當(dāng)作我的榜樣，他盡管不是什么偉人，也沒(méi)有什么赫赫戰(zhàn)功。但是他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。在聽(tīng)完父親的往事后，我對(duì)他無(wú)比欽佩。父親就是我的榜樣，永遠(yuǎn)不變。
我的父親在10歲左右的時(shí)候就經(jīng)歷了xxx。我們?cè)?0歲的時(shí)候也還在玩耍，嬉戲。而我的父親因?yàn)榧彝ダщy，僅僅10歲就出門做工（父親小時(shí)候向鄰居學(xué)過(guò)一些木匠活）。父親第一次掙到錢的那次，三天三夜沒(méi)有合眼。帶著第一次掙到錢的那份喜悅，歇也沒(méi)歇就往家走。但他太累了，倒在村口就睡著了。這份責(zé)任心，是我要學(xué)的。
兒時(shí)那種惡劣的環(huán)境鍛煉出了父親。父親有一手修理的絕活。家中的電器，家具等一些東西壞掉了，父親總是自己先修，自己修補(bǔ)好在找別人修，但是父親每總能自己修好。有時(shí)，也不是那么順利。就比如說(shuō)修電腦。父親由于是從那個(gè)年代過(guò)來(lái)的，是個(gè)“老粗“，壓根沒(méi)碰過(guò)電腦。父親拿著說(shuō)明書(shū)，鉆研了一下午，也沒(méi)想出結(jié)果。結(jié)果，父親竟將電腦大卸八塊，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新組裝。從早晨一直干到晚上，終于把他修好了。這份恒心，是我要學(xué)習(xí)的。
我的爺爺去年去世了，距離百歲僅差兩年?？粗渌丝薜乃廊セ顏?lái)，爸爸青著臉，始終保持鎮(zhèn)定與冷靜。默默的守夜，第二天早晨起來(lái)，父親的臉色仍舊未變，眼睛里布滿了血絲。依舊冷靜的操辦著葬禮的事情。站在爺爺?shù)哪骨埃赣H仍舊沒(méi)有哭，只是眼圈紅了些許。在給爺爺磕完頭之后，父親哭了。這份頂天立地的堅(jiān)強(qiáng)，是我要學(xué)習(xí)的。
這就是我的榜樣--父親，你身上有太多太多值得我學(xué)習(xí)的東西！
樹(shù)立榜樣后面接篇五
教師作為學(xué)生學(xué)業(yè)生涯中的重要引導(dǎo)者，其言傳身教對(duì)學(xué)生的影響非常深遠(yuǎn)。因此，教師在樹(shù)立正確的榜樣方面也顯得尤為重要。一個(gè)好的教師典型不僅能夠帶給學(xué)生正面的心理暗示，更能在實(shí)際實(shí)踐中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的引領(lǐng)作用。本文旨在通過(guò)個(gè)人實(shí)踐，分享一些關(guān)于教師樹(shù)立典型榜樣的心得體會(huì)。
第二段：講述個(gè)人經(jīng)歷，描述成為一名教師的過(guò)程
作為一名教師，我始終堅(jiān)持讓自己成為學(xué)生的榜樣。我曾經(jīng)自己親手栽種一棵大樹(shù)，堅(jiān)信學(xué)生要在一位有智慧、有思想、有信仰的宏偉的精神大樹(shù)下學(xué)習(xí)。因此，我不斷努力著，提升自身的教學(xué)能力和工作能力，不斷追求進(jìn)步。
第三段：探討學(xué)生大學(xué)生涯中需要哪些榜樣
在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們需要的不僅僅是知識(shí)和技能，更需要一個(gè)健康向上、穩(wěn)重自律、正義公正的榜樣去引領(lǐng)他們。因此，作為一名教師，我們應(yīng)該注重教育教學(xué)內(nèi)容之外的榜樣作用，在課上和課下都要清醒地承擔(dān)起自己成為榜樣的角色。只有在榜樣的引領(lǐng)下，學(xué)生才能在人生旅途中穩(wěn)步前行。
第四段：探討實(shí)現(xiàn)成為教師榜樣的方法
要成為一名好的教師榜樣，首先要具備良好的職業(yè)道德。我們需要時(shí)刻做到不懈怠、不抄襲、不作假、不驕傲、不沉溺于眼前利益，而是時(shí)刻保持對(duì)教職工作的熱愛(ài)、分類行業(yè)的專注、對(duì)教學(xué)的用心。其次，我們還需要多讀書(shū)、勤思考，不斷提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備與思辨能力。最后，我們還應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的身心健康等細(xì)節(jié)關(guān)懷，關(guān)心學(xué)生的日常生活和成長(zhǎng)，幫助他們?cè)谛Ｉ帷⒚悦：团腔仓蝎@得良好的幫助與引導(dǎo)。
第五段：總結(jié)并展望
在教育教學(xué)中，教師所承擔(dān)的作用非常重要，而作為一個(gè)優(yōu)秀的教師榜樣也是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該認(rèn)真思考如何成為一名優(yōu)秀的榜樣，將自己的精神與行為傳遞給學(xué)生。只有這樣，我們才能真正引領(lǐng)學(xué)生走向正確的道路，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！
樹(shù)立榜樣后面接篇六
青年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)光，也是塑造一個(gè)人性格與價(jià)值觀的重要階段。在這個(gè)階段，樹(shù)立榜樣力量尤為重要。榜樣可以鍛煉我們的品德修養(yǎng)，塑造我們的人格魅力，影響我們的價(jià)值觀與行為準(zhǔn)則。通過(guò)接觸榜樣，我們可以學(xué)習(xí)到一些成功的經(jīng)驗(yàn)，并從中獲得啟發(fā)與指引。更重要的是，榜樣力量可以激發(fā)我們的內(nèi)在動(dòng)力，讓我們更加努力奮斗，為自己的未來(lái)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。下面就讓我來(lái)分享一些自己樹(shù)立青年榜樣力量的心得體會(huì)。
首先，樹(shù)立青年榜樣力量需要明確自己的榜樣選擇。在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多具有正能量的榜樣可供我們選擇。我們可以選擇學(xué)習(xí)成功人士的經(jīng)驗(yàn)故事，如科技創(chuàng)新領(lǐng)域的馬斯克，或者是公益事業(yè)中的馬云；我們也可以選擇身邊的身邊的優(yōu)秀個(gè)體作為榜樣，如班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生代表，還有身邊的好朋友。榜樣的選擇可因人而異，但不管是什么樣的榜樣，都需要明確其主要特征，以及對(duì)自己有何種啟發(fā)。例如，我選擇了馬斯克作為我的榜樣，因?yàn)樗麡?lè)觀開(kāi)放的工作態(tài)度以及勇于突破的進(jìn)取心深深地吸引了我。他成就的偉業(yè)激勵(lì)著我去不斷超越自己，為夢(mèng)想努力奮斗。
其次，樹(shù)立青年榜樣力量需要聯(lián)系實(shí)際行動(dòng)。一個(gè)理想或者是榜樣如何變成現(xiàn)實(shí)呢？這就需要我們通過(guò)行動(dòng)去踐行它。一個(gè)關(guān)鍵的步驟是制定明確可行的目標(biāo)，并制定一套相應(yīng)的計(jì)劃與方法去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。以我自己為例，我曾想要成為一個(gè)像馬斯克那樣的科技創(chuàng)新領(lǐng)域的人才。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，參加相關(guān)培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，并積極鍛煉自己的科研能力。通過(guò)不斷的努力與實(shí)踐，我逐漸接近自己的目標(biāo)，并取得了一些可喜的成績(jī)。
第三，樹(shù)立青年榜樣力量需要堅(jiān)持不懈。人生道路上追尋榜樣之路充滿艱辛與困難，所以我們需要有堅(jiān)韌不拔的毅力與決心來(lái)克服一切困難。在追求我的馬斯克夢(mèng)想的過(guò)程中，我曾面臨種種困難與挫折。比如，學(xué)習(xí)的艱辛使我厭倦了科研，遇到一次又一次的失敗讓我感到絕望。但是，正是榜樣力量激發(fā)了我內(nèi)心的勇氣，讓我能夠堅(jiān)持下去。每次遇到困難時(shí)，我都會(huì)想象馬斯克如何應(yīng)對(duì)，想象馬斯克如何克服挑戰(zhàn)。這些想象激發(fā)了我內(nèi)心的斗志和毅力，讓我能夠堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。
第四，樹(shù)立青年榜樣力量需要不斷反思與成長(zhǎng)。在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行反思與總結(jié)。要思考自己在實(shí)踐中的不足之處與需要改進(jìn)的地方，并在此基礎(chǔ)上調(diào)整自己的計(jì)劃與方法。我也經(jīng)常對(duì)自己的科研工作進(jìn)行總結(jié)與反思，盡量發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與改正錯(cuò)誤。同時(shí)，我也會(huì)向身邊的老師和同學(xué)請(qǐng)教，以獲得更多的指導(dǎo)與幫助。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)與反思，我逐漸成長(zhǎng)并取得了進(jìn)步。
最后，樹(shù)立青年榜樣力量需要把握自己的價(jià)值與使命。每個(gè)人都是獨(dú)特的，都有自己的使命和價(jià)值。在樹(shù)立榜樣力量的過(guò)程中，我們需要明確自己的價(jià)值觀和使命，并且在尋找和創(chuàng)造榜樣的同時(shí)，不斷發(fā)展自己的才能和價(jià)值。通過(guò)將自己的夢(mèng)想與社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，我們可以為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，樹(shù)立青年榜樣力量是一個(gè)需要持續(xù)努力與實(shí)踐的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要明確自己的榜樣選擇，聯(lián)系實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，不斷反思與成長(zhǎng)，并把握自己的價(jià)值和使命。通過(guò)自己的努力與實(shí)踐，我們可以成為為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀青年。
樹(shù)立榜樣后面接篇七
2.榜樣的力量是無(wú)窮的。科·達(dá)勒維耶
3.教，上所施，下所效也。東漢經(jīng)學(xué)家,文字學(xué)家許慎
4.榜樣具有良好的感染力。英國(guó)作家塞·約翰遜
5.與其批評(píng)孩子，不如做個(gè)榜樣。法國(guó)詩(shī)人儒貝爾
6.一個(gè)榜樣勝過(guò)書(shū)上二十條教誨。羅·阿謝姆
7.人不率，則不從;身不先，則不信。元朝末期政治家,軍事家脫脫《宋史·宋祁傳》
8.命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。英國(guó)畫(huà)家威·亞歷山大
9.教誨是條漫長(zhǎng)的道路，榜樣是條捷徑。古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加
10.極少有幾個(gè)生活的榜樣是完美和純粹的。法國(guó)文藝復(fù)興后期思想家蒙田
樹(shù)立榜樣后面接篇八
懂得了與人分享，才能得到真正的快樂(lè)。善于分享的寶寶人人愛(ài)，爸爸媽媽就趕緊行動(dòng)吧！
0～1歲12個(gè)月的嬰兒會(huì)與別人“分享”他感興趣的活動(dòng)，偶爾還會(huì)把玩具給同伴玩。
1～2歲將玩具出示和遞給不同的成人(母親、父親或陌生人)，在1歲多寶寶中是很常見(jiàn)的行為。兩歲以下的寶寶都能對(duì)他人表現(xiàn)出分享行為(如分享玩具)，幫助媽媽做家務(wù)，在游戲中合作，對(duì)他人所表現(xiàn)的情感焦慮做出反應(yīng)。
2～3歲兩三歲寶寶會(huì)對(duì)傷心的同伴表現(xiàn)出某種同情和憐憫，但他們并不能做出真正的自我犧牲反應(yīng)，比如與同伴分享一塊好吃的甜餅。
總體而言，自覺(jué)為他人做出自我犧牲行為在0～3歲寶寶中相對(duì)較少。如果成人經(jīng)常要求寶寶想想別人的需要，那么寶寶就更可能表現(xiàn)出分享和其他友善的行為。
爸爸媽媽這樣做
與寶寶一起分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
爸爸媽媽可以有意識(shí)把自己看到或聽(tīng)到的一些有意義的事講給寶寶聽(tīng)，讓寶寶一起快樂(lè)，一起憂傷，使寶寶在潛移默化中獲得情感分享。漸漸地，寶寶也會(huì)把高興的事，傷心的事，甚至?xí)淹砩献龅膲?mèng)講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓爸爸媽媽一起感受他的情緒體驗(yàn)。
此外，-當(dāng)寶寶讓你嘗一嘗他覺(jué)得好吃的東西時(shí)，不要覺(jué)得寶寶喜歡就都留給他，因?yàn)榉窒砜梢允箍鞓?lè)加倍，而獨(dú)享則可能會(huì)養(yǎng)成寶寶獨(dú)占的習(xí)慣。當(dāng)寶寶拉著你的手讓你去看螞蟻搬家時(shí)，不要因?yàn)槟銢](méi)興趣而不去，因?yàn)榉窒砜梢允箤殞毟訜釔?ài)生活、喜歡探索，而漠然則可能葬送寶寶的好奇心。
讓寶寶學(xué)會(huì)理解他人
真正的分享是建立在對(duì)他人關(guān)心和體察的`基礎(chǔ)上的。因此寶寶首先要理解他人的情緒和思想，才能做出適宜的分享行為。比如當(dāng)寶寶不愿和同伴分享玩具時(shí)，不妨讓他想想自己沒(méi)有玩具時(shí)會(huì)有有什么感受，以此來(lái)鼓勵(lì)寶寶與他人分享自己的玩具。讓寶寶在分享的同時(shí)能滿足他自己的需要，爸爸媽媽可以在鼓勵(lì)的同時(shí)幫助寶寶進(jìn)行分享。如，寶寶有一個(gè)蘋果，爸爸媽媽可以把它切成幾塊，讓寶寶和別人分享！
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