我通過(guò)閱讀，發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某些問(wèn)題的不同觀點(diǎn)。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)引用書(shū)中的名句或者段落，以突出自己的觀點(diǎn)，并展示自己的閱讀修養(yǎng)。讀后感是讀者與作品的對(duì)話，通過(guò)文字表達(dá)個(gè)人與作品的交流和碰撞。想要寫(xiě)一篇獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格和獨(dú)特觀點(diǎn)的讀后感？以下是一些讀者撰寫(xiě)的讀后感精選范文，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。
野芒坡讀后感篇一
讀完這本書(shū)，讓我感慨萬(wàn)分的是幼安滿六歲就被送進(jìn)野芒坡，雖然結(jié)交了若瑟和菊生做朋友，但很不幸，一年后若瑟因疾病死去。而幼安滿十二歲也開(kāi)始學(xué)藝了，當(dāng)他從造鞋轉(zhuǎn)去繪畫(huà)時(shí)，受到了大家的反對(duì)，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，幼安卻堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持走自己的路，通過(guò)畫(huà)畫(huà)考試，進(jìn)入繪畫(huà)班。在他畫(huà)得非常出色的時(shí)候，最終成功獲得了去意大利學(xué)雕刻的機(jī)會(huì)。
這個(gè)故事，使我非常感動(dòng)。在生活中，不只是幼安一個(gè)人堅(jiān)持走自己的路，我也是一樣的，在不確定中生活中，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的人，都能鍛煉出自己一顆獨(dú)立自主的心。記得有一次，我在大家的反對(duì)下買了一塊滑板，爸爸知道了，不讓我去玩它，怕我會(huì)摔傷，也怕我闖禍。當(dāng)時(shí)我想：其實(shí)我買這塊滑板是要鍛煉自己克服困難的決心，也順便增強(qiáng)一下體質(zhì)。哎，可惜家人不理解！所以每次練習(xí)都要偷偷溜到樓下的小廣場(chǎng)進(jìn)行，每次摔倒都艱難地爬起來(lái)，擦著眼淚想：既然我買了這個(gè)滑板，就應(yīng)該要堅(jiān)持下來(lái)，決不能放棄！我咬牙切齒，站了起來(lái)。也許磨煉意志就是這樣，于是，我鼓起了勇氣，單腳踏上滑板，另一只腳在地上用力一蹬，撐起了雙手，保持平衡。對(duì)了，就這樣緩緩前進(jìn)！一次練習(xí)、兩次練習(xí)……挑戰(zhàn)成功了，我把自己想象一只飛翔的小鳥(niǎo)，在天空中翱翔，慢慢地放松下來(lái)，漸漸操縱自如。此刻，我信心滿滿，也顧不得擦去臉上的汗水，因?yàn)槲抑肋@是成功后換來(lái)的汗水，它讓我成為真正的自己，勇敢的自己，獨(dú)立自主的自己！正如書(shū)中的幼安一樣，為什么他要堅(jiān)持去學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？因?yàn)樗?jīng)得起生活的考驗(yàn)，想通過(guò)學(xué)畫(huà)畫(huà)改變命運(yùn)。任何一個(gè)人，只要想做一件事情，經(jīng)過(guò)努力都可以成功！
書(shū)中有一句話：“只有當(dāng)我們心無(wú)安所的時(shí)候，人才會(huì)真正死去?！闭f(shuō)得真好！當(dāng)你做一件你不愛(ài)做的事時(shí)，心已經(jīng)跑了；當(dāng)你做一件你愛(ài)做的事時(shí)，心就會(huì)回來(lái)了。所以一定要勇敢地走自己的路，才會(huì)成功！你越是有決心，走得越快，離成功將更進(jìn)一步。我也要勇敢地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——建筑設(shè)計(jì)師，堅(jiān)持走自己的路！
野芒坡讀后感篇二
讀完《野芒坡》之后，我的心靈受到了巨大的震撼。
我看到了那種滿芒草的野芒坡上，一朵朵圣潔的心靈在怒放；我看到從幼年走來(lái)的幼安，在深淵里苦苦掙扎過(guò)，但最終找到了屬于他的生命之光。
這是一個(gè)無(wú)比溫暖的故事，如同冬日的陽(yáng)光暖人心田。
幼安是個(gè)可憐的男孩，從小沒(méi)有母親，在家中備受虐待。
但幸運(yùn)的是，仍有許多善良的人們給予幼安溫暖。
與外婆相處的時(shí)光給幼安留下了美好的回憶，他懷念那年元宵，懷念外婆彎彎的笑眼，也是這個(gè)時(shí)候，幼安意識(shí)到自己也有人疼愛(ài)。
當(dāng)我看到幼安給外婆塑的像時(shí)，我的眼淚奪眶而出。
在圣母院、以及后來(lái)到了野芒坡，幼安在收獲友誼的.同時(shí)找到了值得一生努力的方向，他致力于塑出有靈魂的塑像。
最終在不斷堅(jiān)持與拼搏中，幼安迎來(lái)了屬于他的光明。
這是一個(gè)自我救贖的故事，如同初升的啟明星給人希望。
在幼安被關(guān)在小黑屋時(shí)，恐懼與絕望席卷了他，書(shū)中對(duì)黑暗這樣描寫(xiě)道：“它可以像章魚(yú)一樣，釋放孤獨(dú)、恐懼、戰(zhàn)栗、絕望的毒汁。
它可以張開(kāi)看不見(jiàn)的血盆大口，吞噬每一個(gè)有感情有思想的生命。
”可后來(lái)，同樣面對(duì)黑暗，幼安卻不再絕望，“在安神父的暗室里，同樣是深處黑暗，可現(xiàn)在的黑暗里總能透出一點(diǎn)點(diǎn)光。
幼安知道，那光不僅來(lái)自窗子的縫隙，還來(lái)自他留給自己的一點(diǎn)希望。
”是什么讓幼安發(fā)生了變化？是信仰，是對(duì)美好的渴望。
生活曾帶給幼安太多的痛苦，但是幼安熬過(guò)了絕望，在無(wú)盡的黑暗中見(jiàn)到了希望之光！
《野芒坡》的作者殷健靈說(shuō)：“這是一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)過(guò)去的故事，但它也應(yīng)該屬于未來(lái)。
”讀完這本書(shū)，我相信，每個(gè)人的生命都是通向自我的征途，前方總有燈塔指引著我們。
因此當(dāng)我再面對(duì)挫折時(shí)，我也有足夠的勇氣去面對(duì)那光明前夕短暫的黑暗！
野芒坡讀后感篇三
我讀了《野芒坡》這本書(shū)后最大的感受就是，人要抱有夢(mèng)想才能成為一個(gè)成功的人。
到底什么是夢(mèng)想呢？夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的一種期望，從而努力想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。并且，這個(gè)夢(mèng)想是你自己，發(fā)自內(nèi)心的喜歡，而不是別人強(qiáng)迫你去做的。
夢(mèng)想也不是說(shuō)說(shuō)而已，是要做出實(shí)際行動(dòng)的。就像幼安那樣，想去學(xué)繪畫(huà)，就自己努力練習(xí)。盡管他什么畫(huà)畫(huà)技巧都沒(méi)學(xué)，但是在考試時(shí)，幼安也能把葛修士畫(huà)得生動(dòng)有趣。
有夢(mèng)想的人對(duì)未來(lái)是充滿希望的，人生活在希望中會(huì)感到幸福，會(huì)有動(dòng)力，會(huì)忘記當(dāng)下的苦難。所以，有夢(mèng)想的人內(nèi)心是強(qiáng)大的。并且在努力奮斗的過(guò)程中得到大家的贊賞，會(huì)更加自信。幼安就是一個(gè)例子，他喜歡雕塑，就會(huì)做出很多精美的作品，在安仁齋的指導(dǎo)下，還創(chuàng)作了外婆像。
如果你真的喜歡你的夢(mèng)想，你就要在這件事上花時(shí)間，我就是這樣的。我的夢(mèng)想是成為一名游泳運(yùn)動(dòng)員，所以我每周都會(huì)訓(xùn)練五次以上。
我們要學(xué)習(xí)書(shū)中的佑安，為了夢(mèng)想努力奮斗，成為一個(gè)自己喜歡的人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)國(guó)家有用的人。
野芒坡讀后感篇四
故事的主人公叫幼安，出生時(shí)，母親難產(chǎn)去世，在成長(zhǎng)過(guò)程中，飽受繼母和繼母兒子的折磨虐待。5歲那年，他忍受不了繼母的百般虐待，離開(kāi)了家，去尋找曾經(jīng)給過(guò)他溫暖的外婆，但誤入了圣母院。6歲時(shí)被送去了“野芒坡”。
和幼安相比，我比他擁有更多的愛(ài)，但又比他缺少了對(duì)夢(mèng)想的追求，缺乏內(nèi)心堅(jiān)忍不拔，勇往無(wú)前。對(duì)于學(xué)習(xí)上遇到的困難，我往往退縮，畏懼，這些統(tǒng)統(tǒng)成了我心靈上的重重羈絆，禁錮了我前行的腳步。我想這正是我要學(xué)習(xí)的地方。
人生如詩(shī)，人生如歌，人生如畫(huà)，人生如夢(mèng)似幻……只要開(kāi)弓就只能勇往直前。沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑，把腳印留在身后！
時(shí)不時(shí)來(lái)一個(gè)無(wú)病呻吟。可幼安卻從不這樣，他默默地把這生活的苦水往肚子里咽，所以過(guò)早承受了生活賦予他的苦難，也就造就了日后的堅(jiān)強(qiáng)性格，不向生活輕易低頭。
讀了這本書(shū)，我明白了：人都應(yīng)懷有夢(mèng)想，夢(mèng)想就是人生之光，給人動(dòng)力、希望!
每個(gè)人的生命都是通向自我的征途。人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。我們可以彼此理解，然而能解讀自己的人只有自己。
野芒坡讀后感篇五
最近，我在校本課程閱讀屋里和梁老師一起看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做——《野芒坡》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：幼安是一個(gè)不幸的孩子，出生便失去母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的虐待，幼安決定去尋找愛(ài)他的外婆，卻迷路誤撞入了教室被看門人送進(jìn)專門收容孤兒的'圣母院。后來(lái)，幼安被送入了野芒坡，在那里，他找到了若瑟和菊生這兩個(gè)朋友，在幼安遭到徐阿小的欺凌后，就是這份友誼幫助了幼安，把他從恐懼中帶了出來(lái)。他在野芒坡里懵懵懂懂過(guò)了一年又一年，在幼安選擇工作時(shí)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，對(duì)理想追求激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)?.....
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是若瑟，若瑟也是一個(gè)充滿悲傷的人物，他是幼安最好的朋友，他在幼安最需要幫助時(shí)一次又一次地幫助幼安，在幼安成長(zhǎng)中，如果沒(méi)有若瑟，他的人生必將會(huì)失去許多精彩。他跟若瑟的友誼，讓我想到了我最好的朋友，她也是在我需要幫助時(shí)一次又一次地幫助過(guò)我，還記得有一次，我生病了，她天天跑來(lái)看我，給我買東西，來(lái)照顧我，也和我講了很多笑話，要是沒(méi)有她，我可能會(huì)十分無(wú)聊，同時(shí)也讓我懂得了，在我需要幫助時(shí)，默默地幫助我的人才是真正的朋友。
《野芒坡》這本書(shū)十分精彩，也十分感人，書(shū)里面寫(xiě)了一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的一生中得到的友誼，讓我學(xué)習(xí)到很多道理，讓我懂得了在茫茫人海中，友誼最珍貴！
野芒坡讀后感篇六
沒(méi)有雨傘的孩子一定跑得很辛苦。
——題記
主角是出生時(shí)叫兒童安全，他的母親難產(chǎn)死亡，長(zhǎng)大了，繼母和繼母的兒子遭受酷刑虐待。5歲的時(shí)候，再也無(wú)法承受種種虐待的繼母離開(kāi)家充滿了痛苦，她給他找到溫暖和奶奶的愛(ài)，卻意外進(jìn)入了巴黎??圣母院。6歲時(shí)被送到“野山坡”。生活留給他自己的強(qiáng)勢(shì)和毅力無(wú)盡的痛苦，但孩子的安全，發(fā)現(xiàn)在逆境中的精神食糧-純潔的友誼和雄心勃勃的喚醒。他的藝術(shù)天賦也由追求命運(yùn)的理想被激發(fā)潛能，使他再次戰(zhàn)斗，留下腳印在塵土中......
“光”是整部中國(guó)小說(shuō)的靈魂，《野芒坡》講的是幼安在黑暗中不斷尋找光的故事，所以光充滿了一種象征研究意義。不僅是社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的光，是經(jīng)歷長(zhǎng)夜后的熹微曙光，更是一個(gè)生命教育之光，希望未來(lái)之光，是茫茫人生中指引發(fā)展方向的光。它或許我們微弱，卻足以點(diǎn)燃起他們絕望中的希望。
每個(gè)人的人生都是一段自我的旅程，每個(gè)人都在奔向自己的目的地，試圖跳出深淵。與小安相比，我比他更有愛(ài)，但我缺乏對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和追求，缺乏內(nèi)在的毅力和勇氣。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難，我常常退縮，恐懼，這些都成了我靈魂深處沉重的羈絆，禁錮了我前進(jìn)的腳步。我想這就是我想學(xué)習(xí)的地方，這本書(shū)就像一盞燈照亮了我的方向。
生命的.長(zhǎng)度，從一個(gè)目標(biāo)到另一個(gè)未知的目標(biāo)，那是沒(méi)有害處的，只要永無(wú)止境的，困難的，痛苦的也，砍掉無(wú)數(shù)的，無(wú)數(shù)的樹(shù)枝和卷須在成長(zhǎng)的道路上，一路走向目標(biāo)，你可以看到沿途的所有景象。
人生一個(gè)如詩(shī)，人生如歌，人生美麗如畫(huà)，人生都是如夢(mèng)似幻……前方是迷離的風(fēng)雪，還是似錦的繁花，只要開(kāi)弓就只能自己勇往直前。沒(méi)有傘的孩子，必須通過(guò)努力提高奔跑，把腳印我們留在他們身后！
野芒坡讀后感篇七
沒(méi)有雨傘的孩子一定跑得很辛苦。
——題記
主角是出生時(shí)叫兒童安全，他的母親難產(chǎn)死亡，長(zhǎng)大了，繼母和繼母的兒子遭受酷刑虐待。 5歲的時(shí)候，再也無(wú)法承受種種虐待的繼母離開(kāi)家充滿了痛苦，她給他找到溫暖和奶奶的愛(ài)，卻意外進(jìn)入了巴黎??圣母院。 6歲時(shí)被送到“野山坡”。生活留給他自己的強(qiáng)勢(shì)和毅力無(wú)盡的痛苦，但孩子的安全，發(fā)現(xiàn)在逆境中的精神食糧 - 純潔的友誼和雄心勃勃的喚醒。他的藝術(shù)天賦也由追求命運(yùn)的理想被激發(fā)潛能，使他再次戰(zhàn)斗，留下腳印在塵土中......
“光”是整部中國(guó)小說(shuō)的靈魂，《野芒坡》講的是幼安在黑暗中不斷尋找光的故事，所以光充滿了一種象征研究意義。不僅是社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的光，是經(jīng)歷長(zhǎng)夜后的熹微曙光，更是一個(gè)生命教育之光，希望未來(lái)之光，是茫茫人生中指引發(fā)展方向的光。它或許我們微弱，卻足以點(diǎn)燃起他們絕望中的希望。
每個(gè)人的人生都是一段自我的旅程，每個(gè)人都在奔向自己的目的地，試圖跳出深淵。 與小安相比，我比他更有愛(ài)，但我缺乏對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和追求，缺乏內(nèi)在的毅力和勇氣。 對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難，我常常退縮，恐懼，這些都成了我靈魂深處沉重的羈絆，禁錮了我前進(jìn)的腳步。 我想這就是我想學(xué)習(xí)的地方，這本書(shū)就像一盞燈照亮了我的方向。
生命的長(zhǎng)度，從一個(gè)目標(biāo)到另一個(gè)未知的目標(biāo)，那是沒(méi)有害處的，只要永無(wú)止境的，困難的，痛苦的也，砍掉無(wú)數(shù)的，無(wú)數(shù)的樹(shù)枝和卷須在成長(zhǎng)的道路上，一路走向目標(biāo)，你可以看到沿途的所有景象。
人生一個(gè)如詩(shī)，人生如歌，人生美麗如畫(huà)，人生都是如夢(mèng)似幻……前方是迷離的風(fēng)雪，還是似錦的繁花，只要開(kāi)弓就只能自己勇往直前。沒(méi)有傘的孩子，必須通過(guò)努力提高奔跑，把腳印我們留在他們身后！
野芒坡讀后感篇八
每當(dāng)我一次次專注地翻看著《野芒坡》這本書(shū)的時(shí)候，我的心情都會(huì)被改變，當(dāng)幼安一開(kāi)始被虐待的時(shí)候，我無(wú)比的擔(dān)心，我擔(dān)心他的生命可能會(huì)在下一時(shí)刻結(jié)束；當(dāng)他被圣母院收養(yǎng)的時(shí)候，我覺(jué)得仿佛又在黑暗里看到了光芒，那是多么耀眼；當(dāng)他滿了六歲進(jìn)入野芒坡后，我又覺(jué)得幼安應(yīng)獨(dú)自面對(duì)一切了，他應(yīng)該慢慢成長(zhǎng)了；再當(dāng)他成為佩魯賈美術(shù)學(xué)院的學(xué)生時(shí)，我又發(fā)自內(nèi)心的為他高興，他終于點(diǎn)燃了生命中的火把，點(diǎn)燃了光明。作者把這一切都繪畫(huà)的惟妙惟肖，就像一排畫(huà)面展現(xiàn)在眼前。
幼安的'故事給了我對(duì)于生活的思考，幼安的堅(jiān)持，對(duì)朋友的真誠(chéng)，對(duì)新生活的努力，使我感動(dòng)。他的故事值得所有人去欣賞，他所有經(jīng)歷的人和那個(gè)兔子燈，都給了他成長(zhǎng)的鼓勵(lì)，讓他有了活下去的希望。
野芒坡讀后感篇九
總有一座城讓人眷戀不舍，總有一本書(shū)讓人記憶深刻?；赝@些年所讀過(guò)的書(shū)籍，一直讓我念念不忘的是《野芒坡》。
《野芒坡》是兒童作家殷健靈女士耗時(shí)6年左右所創(chuàng)作的一部作品。她以100多年前上海徐家匯南端的土山灣孤兒院所發(fā)生的故事為原型，以愛(ài)與美為主線，建筑出一個(gè)悲慘卻又幸運(yùn)的少年孤兒的成長(zhǎng)史與心靈史，讀后讓我對(duì)愛(ài)有了更深的體悟。
主人公幼安是個(gè)讓人忍不住去憐憫的少年。他剛出生的時(shí)候，母親就難產(chǎn)死去。我想，這是對(duì)于一個(gè)孩子心靈成長(zhǎng)最大的創(chuàng)傷。自來(lái)到這個(gè)世界上，他沒(méi)有過(guò)過(guò)生日。父親是個(gè)啞巴，在母親死后娶了一個(gè)帶著孩子的寡婦。繼母形象一如大多人所認(rèn)知的那樣——惡毒、刻薄，從不把幼安放在眼里，對(duì)他百般虐待，而父親對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷。在這個(gè)世界上，唯一關(guān)愛(ài)他的是外婆。于是他選擇出走，去外婆那里，結(jié)果卻迷路了，途中差點(diǎn)被凍死餓死。后來(lái)被人送去了圣母院，成為了徹底的孤兒。雖然如此，但幼安卻在這里感受到一些溫暖。好景不長(zhǎng)，他又被送往野芒坡去學(xué)習(xí)技能，以便日后能獨(dú)立謀生。
野芒坡不是學(xué)校，它是由法國(guó)人安仁齋神父掌管的一個(gè)孤兒院。在來(lái)野芒坡之前，幼安充滿了恐懼，但安仁齋給了他很多幫助與溫暖，柔化了他所有的苦痛與煩惱。在臨死前，他還幫幼安找到了天才雕塑家洛倫佐，讓他有了去意大利學(xué)習(xí)雕塑的機(jī)會(huì)。安仁齋始終以最寬厚的愛(ài)引領(lǐng)著可憐的幼安走到光明而充滿希望的地帶，走向?qū)ふ易晕业恼魍?，使他繼續(xù)追求自己所熱愛(ài)的藝術(shù)夢(mèng)想。安仁齋那細(xì)碎而又偉大的舉動(dòng)叫人更堅(jiān)定愛(ài)的力量，讓人不得不深切地相信：“每個(gè)人都是世上的一道光?！睂?duì)于幼安這樣的孤兒，他始終不拋棄、不放棄，使幼安最終找到了屬于自己的“光”，也成為了世上的一道光。他的成長(zhǎng)史，給人注入一種不可泯滅的希望和一份前所未有的激勵(lì)。
安仁齋與幼安之間的故事，對(duì)于我們的教育何嘗不是一種啟示呢？都說(shuō)教育是關(guān)于愛(ài)的教育。于漪老師說(shuō)：“教育無(wú)選擇性，只要生長(zhǎng)在這塊熱土上的孩子，都要真心實(shí)意、全心全意地愛(ài)他們，培養(yǎng)他們?！笨梢?jiàn)，教育需要一視同仁地愛(ài)每個(gè)學(xué)生。在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，也許會(huì)遇到這樣或那樣的孩子，他們帶來(lái)了許多苦惱，但只要我們相信他們也是世上的一道光，拿出如和煦春風(fēng)般的愛(ài)，并澆之以耐心、信心和恒心，相信即使再枯萎的心靈也會(huì)蘇醒、重生。
如果說(shuō)教育旅途中必須建立自信力，那么這里頭一定包含著對(duì)愛(ài)的自信力。如果說(shuō)人生旅程中必需具備什么，那么這里面一定包含著對(duì)夢(mèng)想的信仰與追求。我們不是追光者，因?yàn)槲覀儽旧砭褪且坏拦猓哉?qǐng)相信愛(ài)，相信自己。
野芒坡讀后感篇十
今年暑假，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《野芒坡》，作者殷健靈，她是我最喜歡的作者之一，每每捧起她的書(shū)，都會(huì)讓我愛(ài)不釋手，如獲珍寶。
《野芒坡》這本書(shū)講了一名叫幼安的小男孩的童年故事。幼安出生時(shí)，母親難產(chǎn)去世，父親又找了一位后媽，這位后媽還帶著一個(gè)小男孩——小滿。后媽待幼安不好，小滿還把外婆給幼安唯一的慰藉——兔子燈，拆得支離破碎，幼安的心也跟著碎了。而幼安無(wú)能的聾啞人父親只能眼睜睜冷漠地看著這一切。直到幼安5歲時(shí)，再也忍受不了繼母的百般虐待，離家出走去尋找曾經(jīng)給過(guò)他溫暖和愛(ài)的外婆，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)的進(jìn)入了圣母院。6歲時(shí)，幼安被送出了野芒坡。在那里，他不僅找到了友誼和愛(ài)，連潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，對(duì)理想的追求，激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)?.....
書(shū)中寫(xiě)到幼安非常喜歡畫(huà)畫(huà)，為了畫(huà)畫(huà)，一次次求老畫(huà)家劉振山收他為徒，但都沒(méi)成功，他心灰意冷了，感覺(jué)心中那團(tuán)燃燒的火苗，被一盆水瞬間澆滅。后來(lái)他在墻上作畫(huà)，圣母院的安仁齋神父還幫他打傘，鼓勵(lì)他給他信心。幼安還經(jīng)常偷偷在教室窗外偷看畫(huà)室的學(xué)生上課，堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)。有一次畫(huà)畫(huà)考試，劉振山看幼安有藝術(shù)天賦，終于收他做學(xué)生，教他畫(huà)畫(huà)。
幼安這種為夢(mèng)想而奮斗的精神感染了我，鼓勵(lì)我去奮斗，實(shí)現(xiàn)擁有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)的夢(mèng)想。在我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了讓我提高英語(yǔ)口語(yǔ)，就給我買了ienglish，媽媽要求我每天至少讀一個(gè)小時(shí)，我有些不情愿，我想不明白，為什么別人只讀半小時(shí)，而我卻要讀一小時(shí)呢？我不理解媽媽對(duì)我要求為什么這么高。最初我做小i系統(tǒng)里的功力值測(cè)試，測(cè)試成績(jī)很低，讓我深受打擊，再加上系統(tǒng)推送的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不吸引我，抱著懷疑的態(tài)度，我心不甘情不愿地堅(jiān)持讀了一段時(shí)間，隨著級(jí)別越來(lái)越高，推送的內(nèi)容越來(lái)越有趣了，果然功夫不負(fù)有心人，我的功力值測(cè)試就達(dá)到八年級(jí)水平了！
有時(shí)候作業(yè)多，單寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到十點(diǎn)，但我還是為了心中的夢(mèng)想，堅(jiān)持每天讀小i，我還參加了100天閱讀營(yíng)，100天風(fēng)雨無(wú)阻挑戰(zhàn)成功！媽媽也在我堅(jiān)持的過(guò)程中，看到我的成長(zhǎng)，我還想?yún)⒓?65天閱讀營(yíng)，1000天閱讀營(yíng)！終于，我理解媽媽為什么每天要我讀一小時(shí)小i，因?yàn)闆](méi)有白白付出的努力，沒(méi)有隨隨便便的成功。
我覺(jué)得對(duì)于幼安來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)就像黑暗里的一束光，照亮他前進(jìn)的方向。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，ienglish就是一把金鑰匙，打開(kāi)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)園，讓我能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。
《野芒坡》這本書(shū)讓我懂得要珍惜今天的幸福生活，人活著要有夢(mèng)想，不懼艱難，為夢(mèng)想奮斗！
野芒坡讀后感篇十一
讀完了《野芒坡》這部小說(shuō)，我的內(nèi)心久久不能平靜，因?yàn)樗耆嵏擦宋业恼J(rèn)知。
在讀這本書(shū)之前，我一直認(rèn)為在那個(gè)年代，壞人大部分是富人，窮人都是好人。但是當(dāng)我讀到了以欺負(fù)、虐待自己的弟弟為樂(lè)趣的小滿，將沒(méi)有犯任何錯(cuò)誤的繼子打得死去活來(lái)卻絲毫不后悔的繼母時(shí)，我的內(nèi)心受到了巨大的沖擊，驚訝得連話都說(shuō)不出來(lái)了。在我讀到內(nèi)心善良，對(duì)孤兒充滿同情的安仁齋神父時(shí)，我的內(nèi)心差點(diǎn)兒沒(méi)承受住再次襲來(lái)的沖擊，沒(méi)想到一個(gè)不同階層、不同文化的外國(guó)人，不僅拯救了孤兒們的肉身，更拯救了他們的靈魂。
書(shū)中的主人公幼安剛一出生就沒(méi)了母親，所有他身邊的人都認(rèn)為是他“克”死了自己的母親，因此對(duì)他的態(tài)度極其的惡劣和冷漠。繼母和哥哥的百般毒打和虐待，啞巴父親對(duì)他們的放任自流，都是幼安人生頭五年悲慘黑暗生活的真實(shí)寫(xiě)照。他這段時(shí)期唯一感受到的生活的溫暖僅僅是一次元宵節(jié)回外婆家的時(shí)候。但他并沒(méi)有因此放棄對(duì)生活的希望，反而堅(jiān)定地離家出走去尋找美好的生活。之后他來(lái)到了野芒坡，雖然在此期間他也有過(guò)恐懼和動(dòng)搖，但他始終為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不停地努力，在安仁齋神父的幫助下，走上了尋找藝術(shù)的道路，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他這種不屈不撓的逐夢(mèng)是值得所有人去學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗且环N永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的美好精神。
最后，我還想說(shuō)，當(dāng)時(shí)社會(huì)如此迷信和殘酷，但是，莽莽蒼蒼的野芒坡，寓意著堅(jiān)韌、力量和希望，被野芒坡喚醒靈魂的人，不僅僅是幼兒一個(gè)人，而是一群人，一代人......
野芒坡讀后感篇十二
早晨，小鳥(niǎo)的陣陣歌聲叫醒了我。打開(kāi)窗戶一陣花香撲面而來(lái)。雖然是夏天，可是早晨的一會(huì)兒清涼卻勾起我看書(shū)的欲望，使我又一次翻開(kāi)了一本書(shū)--《野芒坡》。
這本書(shū)是著名作家殷健靈所寫(xiě)，殷健靈的作品都很令人喜愛(ài)，比如:《紙人》、《月亮茶館里的童年》、《橘子魚(yú)》……我卻對(duì)著《野芒坡》情有獨(dú)鐘。
讀完這本書(shū)，我想到了我自己。我六歲時(shí)父親出了車禍，母親和父親又鬧離婚，母親走后，我一直和父親相依為命，雖然我失去了母愛(ài)，可我身邊的朋友們卻對(duì)我倍感關(guān)懷。記得那天下雨，我仍在值日，因?yàn)闆](méi)有帶雨傘，我只能在教室里癡癡地望著?？粗饷驿罏r淅瀝的雨，我的心失落極了。后來(lái)，天色漸漸的黑了，我顧不了這么多，一口氣沖出了學(xué)校，只見(jiàn)馬路對(duì)面還有一個(gè)人站著，她向我招手。我慢慢的認(rèn)清了是我的同桌李杭萍，她已經(jīng)站在冷風(fēng)中一個(gè)多小時(shí)了，我問(wèn)她為什么等我，她對(duì)我說(shuō)“沒(méi)什么，我看你沒(méi)帶傘，怕你回家會(huì)感冒！”我很感動(dòng)，心里像吃了蜜一樣的甜。不，比蜜還甜！我擁抱了她！外面的雨雖然下個(gè)不停，風(fēng)也無(wú)情地怒吼著，可是我的內(nèi)心卻升起了暖暖的太陽(yáng)，光芒四丈！我覺(jué)得這份友情，比世界上所有的母愛(ài)更有價(jià)值，這份愛(ài)，使我在坎坷路上，更堅(jiān)持自己的理想！
我和幼安都是不幸的孩子，可是我和幼安又都有一個(gè)共同點(diǎn)—擁有滿滿的愛(ài)！我們的身邊并不缺乏愛(ài)，我們的身邊并不缺乏美麗，正是這些愛(ài)，支持我在未來(lái)未知的道路上，堅(jiān)持自己的理想和夢(mèng)想。問(wèn)風(fēng)，哪怕報(bào)我以殘枝敗葉的蕭瑟；問(wèn)雨，哪怕報(bào)我以舉步維艱的憂戚。不管前面的困難多么艱巨，不管前進(jìn)的道路多么崎嶇，我都會(huì)不言放棄，堅(jiān)持夢(mèng)想，勇往直前！
野芒坡讀后感篇十三
讀完這本書(shū)，讓我感慨萬(wàn)分的是幼安滿六歲就被送進(jìn)野芒坡，雖然結(jié)交了若瑟和菊生做朋友，但很不幸，一年后若瑟因疾病死去。而幼安滿十二歲也開(kāi)始學(xué)藝了，當(dāng)他從造鞋轉(zhuǎn)去繪畫(huà)時(shí)，受到了大家的反對(duì)，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，幼安卻堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持走自己的路，通過(guò)畫(huà)畫(huà)考試，進(jìn)入繪畫(huà)班。在他畫(huà)得非常出色的時(shí)候，最終成功獲得了去意大利學(xué)雕刻的機(jī)會(huì)。
這個(gè)故事，使我非常感動(dòng)。在生活中，不只是幼安一個(gè)人堅(jiān)持走自己的路，我也是一樣的，在不確定中生活中，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的人，都能鍛煉出自己一顆獨(dú)立自主的心。記得有一次，我在大家的反對(duì)下買了一塊滑板，爸爸知道了，不讓我去玩它，怕我會(huì)摔傷，也怕我闖禍。當(dāng)時(shí)我想：其實(shí)我買這塊滑板是要鍛煉自己克服困難的決心，也順便增強(qiáng)一下體質(zhì)。哎，可惜家人不理解!所以每次練習(xí)都要偷偷溜到樓下的小廣場(chǎng)進(jìn)行，每次摔倒都艱難地爬起來(lái)，擦著眼淚想：既然我買了這個(gè)滑板，就應(yīng)該要堅(jiān)持下來(lái)，決不能放棄!我咬牙切齒，站了起來(lái)。也許磨煉意志就是這樣，于是，我鼓起了勇氣，單腳踏上滑板，另一只腳在地上用力一蹬，撐起了雙手，保持平衡。對(duì)了，就這樣緩緩前進(jìn)!一次練習(xí)、兩次練習(xí)……挑戰(zhàn)成功了，我把自己想象一只飛翔的小鳥(niǎo)，在天空中翱翔，慢慢地放松下來(lái)，漸漸操縱自如。此刻，我信心滿滿，也顧不得擦去臉上的汗水，因?yàn)槲抑肋@是成功后換來(lái)的汗水，它讓我成為真正的自己，勇敢的自己，獨(dú)立自主的自己!正如書(shū)中的幼安一樣，為什么他要堅(jiān)持去學(xué)畫(huà)畫(huà)呢?因?yàn)樗?jīng)得起生活的考驗(yàn)，想通過(guò)學(xué)畫(huà)畫(huà)改變命運(yùn)。任何一個(gè)人，只要想做一件事情，經(jīng)過(guò)努力都可以成功!
書(shū)中有一句話：“只有當(dāng)我們心無(wú)安所的時(shí)候，人才會(huì)真正死去?！闭f(shuō)得真好!當(dāng)你做一件你不愛(ài)做的事時(shí)，心已經(jīng)跑了;當(dāng)你做一件你愛(ài)做的事時(shí)，心就會(huì)回來(lái)了。所以一定要勇敢地走自己的路，才會(huì)成功!你越是有決心，走得越快，離成功將更進(jìn)一步。我也要勇敢地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想---建筑設(shè)計(jì)師，堅(jiān)持走自己的路!
野芒坡讀后感篇十四
“光”是整部小說(shuō)的靈魂，《野芒坡》講的是幼安在黑暗中尋找光的故事，所以光充滿了象征意義。不僅是現(xiàn)實(shí)中的光，是經(jīng)歷長(zhǎng)夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或許微弱，卻足以點(diǎn)燃起絕望中的希望。
每個(gè)人的生命都是通向自我的征途，人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。和幼安相比，我比他更多地?fù)碛袗?ài)，但又比他缺少了對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和追求，缺乏內(nèi)心堅(jiān)忍不拔，勇往無(wú)前。對(duì)于學(xué)習(xí)上遇到的困難，我往往退縮，畏懼，這些統(tǒng)統(tǒng)成了我心靈上的重重羈絆，禁錮了我前行的腳步。我想這正是我要學(xué)習(xí)的地方，這本書(shū)也猶如一道光照亮了我踽踽獨(dú)行的方向。
人生長(zhǎng)長(zhǎng)短短一輩子，不停地從一個(gè)目標(biāo)中奔向另一個(gè)未卜的目標(biāo)，那有何妨，只要永不停息，困境也好，苦難也吧，刪繁就簡(jiǎn)，除去成長(zhǎng)路上繁蕪的枝枝蔓蔓，朝著目標(biāo)一路走，就能一路領(lǐng)略沿途的風(fēng)景。
人生如詩(shī)，人生如歌，人生如畫(huà)，人生如夢(mèng)似幻……前方是迷離的風(fēng)雪，還是似錦的繁花，只要開(kāi)弓就只能勇往直前。沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑，把腳印留在身后！
野芒坡讀后感篇十五
今天，我讀了上海著名作家殷建靈的《野芒坡》，這書(shū)一本是內(nèi)涵豐厚、境界闊大的小說(shuō)，令我久久不能不回味。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)精彩動(dòng)人的故事。幼安是一個(gè)不幸的孩子，出生時(shí)便失去了母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的虐待。幼安決定去尋找愛(ài)他的外婆，卻迷路誤入教堂，被看門人送進(jìn)專門收容孤兒的圣母院；后來(lái)幼安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛(ài)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)了出來(lái)，對(duì)理想的追求激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)帯?/p>
這就是這本書(shū)的主要內(nèi)容，也是幼安的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在這本書(shū)中，我們感受到了幼安的成長(zhǎng)經(jīng)歷是多么不幸：他一出生，母親就死了；啞巴父親對(duì)他無(wú)動(dòng)于衷；在圣母院里，他因不小心而做了許多壞事，使人們一向不喜歡他……但是幼安沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有傷心，反而更加努力，更加進(jìn)步，更加勇敢。最終，他因雕塑成績(jī)突出，被意大利佩魯賈學(xué)院錄取。我想，這就是一個(gè)勇敢的幼安。
許多人物也像幼安一樣非常勇敢。音樂(lè)家、鋼琴家貝多芬，他27歲時(shí)得了耳聾，但他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持創(chuàng)作了許多作品。著名科學(xué)家霍金，他雖然全身殘疾，但他堅(jiān)持不懈，并創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。在我們生活中也有這樣的人，這讓我想起了我的好朋友小軍，他雖然身材矮小，跑步經(jīng)常跑最后，別人也經(jīng)常嘲笑他，但他沒(méi)有氣餒，每天晚上我都看見(jiàn)他在小區(qū)門口練習(xí)跑步，我望著他瘦小的背影，心中無(wú)比感動(dòng)，最終在一次400米跑步比賽，他獲得了全年級(jí)男子組第四名的優(yōu)異成績(jī)。
讀完這本書(shū)，我心里一陣感慨，我久久地看著這本書(shū)的封面，上面畫(huà)著一個(gè)孩子手里拿著兔子燈在黑夜里靜靜的.走著。我想兔子燈的燈光暗示著全書(shū)，是全書(shū)的線索，這個(gè)燈是希望之光，也是生命之光，它能指引著前面的路，告訴我們遇到挫折總會(huì)有希望之光，它能幫助我們打破困難。
野芒坡讀后感篇十六
在這個(gè)寒假里，我讀了《野芒坡》這本書(shū)，非常好看而感人。其實(shí)我也有書(shū)中主人公的親身經(jīng)歷，真是感慨萬(wàn)分。
讀完這本書(shū)，讓我感慨萬(wàn)分的是幼安滿六歲就被送進(jìn)野芒坡，雖然結(jié)交了若瑟和菊生做朋友，但很不幸，一年后若瑟因疾病死去。而幼安滿十二歲也開(kāi)始學(xué)藝了，當(dāng)他從造鞋轉(zhuǎn)去繪畫(huà)時(shí)，受到了大家的反對(duì)，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，幼安卻堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持走自己的路，通過(guò)畫(huà)畫(huà)考試，進(jìn)入繪畫(huà)班。在他畫(huà)得非常出色的時(shí)候，最終成功獲得了去意大利學(xué)雕刻的機(jī)會(huì)。
這個(gè)故事，使我非常感動(dòng)。在生活中，不只是幼安一個(gè)人堅(jiān)持走自己的路，我也是一樣的，在不確定中生活中，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的人，都能鍛煉出自己一顆獨(dú)立自主的心。記得有一次，我在大家的反對(duì)下買了一塊滑板，爸爸知道了，不讓我去玩它，怕我會(huì)摔傷，也怕我闖禍。當(dāng)時(shí)我想：其實(shí)我買這塊滑板是要鍛煉自己克服困難的決心，也順便增強(qiáng)一下體質(zhì)。哎，可惜家人不理解！所以每次練習(xí)都要偷偷溜到樓下的小廣場(chǎng)進(jìn)行，每次摔倒都艱難地爬起來(lái)，擦著眼淚想：既然我買了這個(gè)滑板，就應(yīng)該要堅(jiān)持下來(lái)，決不能放棄！我咬牙切齒，站了起來(lái)。也許磨煉意志就是這樣，于是，我鼓起了勇氣，單腳踏上滑板，另一只腳在地上用力一蹬，撐起了雙手，保持平衡。對(duì)了，就這樣緩緩前進(jìn)！一次練習(xí)、兩次練習(xí)……挑戰(zhàn)成功了，我把自己想象一只飛翔的小鳥(niǎo)，在天空中翱翔，慢慢地放松下來(lái)，漸漸操縱自如。此刻，我信心滿滿，也顧不得擦去臉上的汗水，因?yàn)槲抑肋@是成功后換來(lái)的汗水，它讓我成為真正的自己，勇敢的自己，獨(dú)立自主的自己！正如書(shū)中的幼安一樣，為什么他要堅(jiān)持去學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？因?yàn)樗?jīng)得起生活的考驗(yàn)，想通過(guò)學(xué)畫(huà)畫(huà)改變命運(yùn)。任何一個(gè)人，只要想做一件事情，經(jīng)過(guò)努力都可以成功！
書(shū)中有一句話：“只有當(dāng)我們心無(wú)安所的時(shí)候，人才會(huì)真正死去?！闭f(shuō)得真好！當(dāng)你做一件你不愛(ài)做的事時(shí)，心已經(jīng)跑了；當(dāng)你做一件你愛(ài)做的事時(shí)，心就會(huì)回來(lái)了。所以一定要勇敢地走自己的路，才會(huì)成功！你越是有決心，走得越快，離成功將更進(jìn)一步。我也要勇敢地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想---建筑設(shè)計(jì)師，堅(jiān)持走自己的路！
野芒坡讀后感篇十七
《野芒坡》這本書(shū)非常的靈動(dòng)，讓每一位書(shū)中的人物都有了獨(dú)特的靈魂。
殷健靈老師在創(chuàng)作《野芒坡》這本書(shū)時(shí)，用到的就是上海徐家匯南端名曰“土山灣”的地方。這個(gè)地方讓作者感到震驚，也在這偶然的發(fā)現(xiàn)中，找到了一座故事的城堡。
這本書(shū)講的是，一個(gè)名叫幼安的主人公，他的母親在他一生下來(lái)的時(shí)候就過(guò)世了，父親是個(gè)啞巴，父親在母親過(guò)世后，又娶了一位女人，領(lǐng)著一個(gè)孩子，名叫小滿。小滿經(jīng)常欺負(fù)幼安，仗著自己比幼安大，母親依著他，父親也不管不顧，著讓幼安受了很多的苦。
在元宵節(jié)時(shí)回到了外婆家，幼安感到了家的味道。好景不長(zhǎng)，唯一的那一束光又滅了。家中，被小滿欺負(fù)，被繼母虐。幼安忍著病痛，想回到給他溫暖的地方——外婆家。但并沒(méi)有，在路上誤入圣母院，幼安的一切也在悄悄的改變。
在圣母院中認(rèn)識(shí)了最好的朋友——卓米豆。在六歲時(shí)，因男女有別，幼安來(lái)到了野芒坡，認(rèn)識(shí)了若瑟，菊生。因?yàn)橐粓?chǎng)大病，若瑟去世了，幼安也來(lái)到了鞋作。很快，他因卓米豆的話意外的發(fā)現(xiàn)了繪畫(huà)館。這就是他被震撼的東西——藝術(shù)。他開(kāi)始偷偷的作畫(huà)，被院長(zhǎng)安仁齋發(fā)現(xiàn)。安教父發(fā)現(xiàn)了幼安身上的天賦，他開(kāi)始教幼安做一些與花花沾邊的事，慢慢的，從鞋作轉(zhuǎn)社到了繪畫(huà)館。
在繪畫(huà)館的改變，成為了那里年齡最小卻又畫(huà)的最好的學(xué)生。慢慢的，幼安發(fā)現(xiàn)其實(shí)抓住他的心的地方不是繪畫(huà)，而是雕塑。通過(guò)了一次又一次的磨練，幼安做出了外婆的雕像?？墒且粓?chǎng)火災(zāi)燒了半個(gè)野芒坡，安教父也因此大病一場(chǎng)。最后，以死亡告世。
這也到了幼安的十八歲，安教父聯(lián)系上了洛倫佐，讓幼安到意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)院教授雕塑。
在這之前，菊生舉辦了婚禮，幼安參加后便前往了外婆家。他把他親手作的雕塑送給了外婆，可外婆眼睛卻花了。
隨后，他便去了通往他的藝術(shù)之路的地方——意大利，故事也就到了尾聲。
讓我印象最深刻的一段就是“送葬人早已到來(lái)，將安教父的遺體放進(jìn)了楠木棺材李。棺材是由細(xì)木工廠的學(xué)徒以最快速度打制出來(lái)的。那棺材被數(shù)不清的臘梅花枝覆蓋，滿室清香四溢。這里沒(méi)有死亡的氣息，只有異乎尋常的圣潔和寧?kù)o。”這段文章讓我感到了從未有過(guò)的安靜，這種靜跟尋常不同，有著一種清澈，自由，清香的味道。這是大海的味道，讓人接近了會(huì)心安，會(huì)自由，會(huì)無(wú)憂無(wú)慮。這可能就是天神給予他的魅力吧。
《野芒坡》的作者殷健靈老師在這本書(shū)中把自己當(dāng)做幼安，幼安在繪畫(huà)中的吸引，就是作者對(duì)寫(xiě)作的認(rèn)知。把每一個(gè)個(gè)體都寫(xiě)的很傳神，這也證實(shí)了殷健靈老師在這本書(shū)上所有的巨大的付出，才完成了這本難度極大的作品，這也讓殷老師在文壇中的影響逐漸變大。
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