專業(yè)縣教研室工作職責(zé)（案例22篇）

有時(shí)候，人們總會(huì)感到迷茫和困惑，需要一份給予啟示的話語。在寫作總結(jié)時(shí)要注重條理性和邏輯性，使文章結(jié)構(gòu)清晰明了。總結(jié)是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過程，我們應(yīng)該不斷改善和完善自己的總結(jié)能力。

縣教研室工作職責(zé)篇一

1.教研室主任（專業(yè)負(fù)責(zé)人）是學(xué)院教學(xué)和科研及學(xué)科建設(shè)工作的基層組織者和各項(xiàng)工作的帶頭人，全面負(fù)責(zé)落實(shí)教研室教學(xué)科研和院部布置的各項(xiàng)工作。

2.在學(xué)校統(tǒng)籌下，具體負(fù)責(zé)本專業(yè)課程教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的制定。

3.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，安排任課教師，確定開課計(jì)劃。

4.負(fù)責(zé)本教研室教學(xué)任務(wù)的安排和落實(shí)，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)質(zhì)量實(shí)施有效監(jiān)控。

5.主持教研活動(dòng)，定期聽課，保證教學(xué)質(zhì)量。

6.組織教師開展觀摩教學(xué)，同行教師聽課，業(yè)務(wù)考核，教學(xué)評(píng)優(yōu)等教學(xué)法研究活動(dòng)。

7.參與討論選派教師進(jìn)修，評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)等事宜。

8.負(fù)責(zé)本專業(yè)教學(xué)改革、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)落實(shí)工作。

9.負(fù)責(zé)本教研室（專業(yè)）工作計(jì)劃制定與工作總結(jié)。

縣教研室工作職責(zé)篇二

1.教研室是教學(xué)、科研一線基層實(shí)體，學(xué)科建設(shè)中教研室作用是任何形式都不可替代的。根據(jù)校系部署，教研室要組織安排好本室教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動(dòng)。

2.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的規(guī)定，教研室負(fù)責(zé)檢查執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)各科教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真組織好備課、課堂講授、輔導(dǎo)、作業(yè)講評(píng)、組織觀摩教學(xué)，評(píng)價(jià)本室成員的教學(xué)效果和各科考試、考查等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上的工作定期聽課交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展教學(xué)和學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3.制定科研發(fā)展規(guī)劃，提倡鼓勵(lì)教師在搞好教學(xué)的同時(shí)，積極從事美術(shù)作品創(chuàng)作，尤其全國性大展，要組織人力、物力，定時(shí)、定量保證有1—2件質(zhì)量較高水平的作品入選參展。督促教師撰寫學(xué)術(shù)論文，編譯著作。

4.認(rèn)真抓好學(xué)術(shù)活動(dòng)，制定學(xué)術(shù)活動(dòng)計(jì)劃，定期舉辦師生作品展覽，舉辦學(xué)術(shù)講座，聘請(qǐng)名家來系講學(xué)，組織好師生的參觀和專業(yè)考察。

5.抓好青年教師的繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)青年教師攻讀碩士、博士。提倡學(xué)生跨學(xué)科、跨專業(yè)選修。打破專業(yè)界限，實(shí)行融通教育。

6.安排好教師自修培訓(xùn)，制定教師研修計(jì)劃，以在職培訓(xùn)為主，同時(shí)根據(jù)專業(yè)方向需要，安排好外出進(jìn)修或?qū)W術(shù)交流工作，實(shí)行定任務(wù)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定專業(yè)方向，自修結(jié)束要進(jìn)行考核，舉辦匯報(bào)展覽或報(bào)告會(huì)。

7.做好教師業(yè)務(wù)考核、鑒定工作，測(cè)評(píng)形式和內(nèi)容包括對(duì)教學(xué)效果（可組織學(xué)生座談、問卷調(diào)查、聽取學(xué)生反映），舉辦個(gè)人書畫展，專題講座，論文作品發(fā)表情況（數(shù)量與質(zhì)量）等方面的考察，建立教學(xué)檔案管理規(guī)范。

縣教研室工作職責(zé)篇三

1、在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校教研室工作，執(zhí)行教研室工作職責(zé)。

2、制訂學(xué)校教研工作制度、工作規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。

3、領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，主持召開教研組長會(huì)議。指導(dǎo)各學(xué)科（教研）組制訂教研組工作計(jì)劃并督促執(zhí)行。組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公開課、研討課等常規(guī)教研活動(dòng)。組織師生參加上級(jí)教育行政部門組織的各類教學(xué)比賽與知識(shí)競賽及相關(guān)教學(xué)科研活動(dòng)。

4、向全校教師提供、推薦、介紹國內(nèi)外現(xiàn)代教育理論動(dòng)態(tài)、教育改革信息，有計(jì)劃、有目的地組織教師進(jìn)行教學(xué)、教研方面的觀摩與考察。

5、努力構(gòu)建課題組、兼職教研員等形式的學(xué)校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)教育科研骨干的培養(yǎng)，促進(jìn)廣大青年教師從實(shí)踐型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化。

6、根據(jù)上級(jí)教育科研部門的要求和學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個(gè)人承擔(dān)的各級(jí)各類立項(xiàng)課題的管理，確保按期完成，出好成果。

7、加強(qiáng)校本教研，積極開發(fā)校本課程。及時(shí)識(shí)別、發(fā)掘和總結(jié)教師的教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

8、加強(qiáng)對(duì)教師崗位培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐開展教研。

9、負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)資料的征訂和分發(fā)，建立和管理教學(xué)資料信息庫、試題庫。對(duì)學(xué)校重大考試（期中、期末考試，會(huì)考、高考）的試題、成績進(jìn)行評(píng)審，分析和評(píng)價(jià)，提出指導(dǎo)性意見。

10、加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案管理，認(rèn)真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學(xué)校教育科研資料資源，為深化教育教 學(xué)改革，提高教育科研效益服務(wù)。

縣教研室工作職責(zé)篇四

狹義的教育是指由專門機(jī)構(gòu)組織的學(xué)校教育廣義上講，它是指影響人們身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

1.組織制訂本室教學(xué)工作學(xué)期、學(xué)年計(jì)劃,設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并負(fù)責(zé)具體實(shí)施落實(shí)，做好各項(xiàng)工作及實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告、總結(jié)。

2.編寫本專業(yè)及所承擔(dān)專業(yè)外的教學(xué)科目的教學(xué)大綱及學(xué)期授課計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度表)。

3.根據(jù)學(xué)校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的要求及專業(yè)情況，向教務(wù)處及校長提出任課教師安排計(jì)劃，組織好各環(huán)節(jié)的教學(xué)和總結(jié)。(備課、授課、輔導(dǎo)、實(shí)踐、演出、考試、作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、編寫教材、論文等。）

4.負(fù)責(zé)檢查教師的工作情況和教學(xué)質(zhì)量，組織聽課、評(píng)課,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)青年教師。

5.組織專業(yè)組各課程的學(xué)生成績考核工作(包括期中期末考試、畢業(yè)考試的命題、評(píng)分、監(jiān)考、質(zhì)量分析等)。提交學(xué)期學(xué)年成績單。

6.組織專業(yè)組的教學(xué)、教研活動(dòng)。研究教學(xué)內(nèi)容、探討教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教研課題，組織實(shí)驗(yàn)，執(zhí)行聽、看、査、評(píng)課制度。

7.落實(shí)教學(xué)工作必需的教材、講義、參考資料(含音像資料)的組內(nèi)教學(xué)設(shè)備的建設(shè)工作和管理工作。

8.對(duì)本室教師實(shí)行考核，向?qū)W校提出教師的晉升、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)聘意見。

9.配合學(xué)校做好招生、培訓(xùn)及宣傳工作。

10.認(rèn)真完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作任務(wù)。

教研室是在公共藝術(shù)教育中心領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)和教研組織，教研室主任負(fù)責(zé)主持本教研室全面工作：

1、負(fù)責(zé)制定本教研室的學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃和工作目標(biāo)（其中包括：教學(xué)計(jì)劃、教研活動(dòng)計(jì)劃、科研計(jì)劃、課程建設(shè)規(guī)劃、教學(xué)改革方案等），并負(fù)責(zé)實(shí)施和考核。明確本學(xué)科教學(xué)目的任務(wù)，規(guī)定教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求，安排教學(xué)活動(dòng)和教研項(xiàng)目等。

2、認(rèn)真組織制定教學(xué)大綱，并按教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，選定、編寫或編譯教材及教學(xué)參考資料。積極探討教學(xué)改革，組織好教學(xué)公開課、觀摩課、試講課，示范課，有效提高教師的業(yè)務(wù)能力。。

3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。定期舉辦各種形式的觀摩課，進(jìn)行各種教學(xué)方法的研究和實(shí)驗(yàn)，組織教師有計(jì)劃地互相聽課，普遍聽與重點(diǎn)聽相結(jié)合，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

4、定期進(jìn)行本學(xué)科的教學(xué)心得體會(huì)交流匯報(bào)和專題討論，組織教師撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教科研論文，積極向上向外推薦交流，擴(kuò)大影響。要重視各種教學(xué)資料的積累和互相交流，為深化教學(xué)研究服務(wù)。

5、負(fù)責(zé)安排落實(shí)本教研室人員所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)、課務(wù)安排。建立聽課、評(píng)課、備課制度。按學(xué)期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)秩序的有序進(jìn)行。

6、負(fù)責(zé)編制本教研室所擔(dān)任必修課、選修課考核標(biāo)準(zhǔn)，以及中心本科室所負(fù)責(zé)技能技巧課考核評(píng)分工作，全面保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

7、配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織開展學(xué)校文藝活動(dòng)，組織好文藝會(huì)演和各種文藝比賽、各種攝影展、繪畫展，積極參加上級(jí)組織的各類比賽。

8、積極組織本教研室教師開展教育、教學(xué)研究，制定教科研規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃。對(duì)教師的研究成果、學(xué)術(shù)論文、著作和譯作等，做好評(píng)審、推薦工作，交流研究成果。開展經(jīng)常性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研究等活動(dòng)，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。

教研室是學(xué)校教學(xué)工作的組織者和基層管理部門，是學(xué)校教育思想的具體貫徹和執(zhí)行單位。其主要工作職責(zé)是，以下是本站小編為您整理的教研室工作職責(zé)是什么，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊實(shí)用資料欄目查看。

教研室是學(xué)校教學(xué)工作的組織者和基層管理部門，是學(xué)校教育思想的具體貫徹和執(zhí)行單位。其主要工作職責(zé)是：

1.組織制訂本室教學(xué)工作學(xué)期、學(xué)年計(jì)劃,設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并負(fù)責(zé)具體實(shí)施落實(shí)，做好各項(xiàng)工作及實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告、總結(jié)。

2.編寫本專業(yè)及所承擔(dān)專業(yè)外的教學(xué)科目的教學(xué)大綱及學(xué)期授課計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度表)。

3.根據(jù)學(xué)校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的要求及專業(yè)情況，向教務(wù)處及校長提出任課教師安排計(jì)劃，組織好各環(huán)節(jié)的教學(xué)和總結(jié)。(備課、授課、輔導(dǎo)、實(shí)踐、演出、考試、作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、編寫教材、論文等。)

4.負(fù)責(zé)檢查教師的工作情況和教學(xué)質(zhì)量，組織聽課、評(píng)課,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)青年教師。

5.組織專業(yè)組各課程的學(xué)生成績考核工作(包括期中期末考試、畢業(yè)考試的命題、評(píng)分、監(jiān)考、質(zhì)量分析等)。提交學(xué)期學(xué)年成績單。

6.組織專業(yè)組的教學(xué)、教研活動(dòng)。研究教學(xué)內(nèi)容、探討教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教研課題，組織實(shí)驗(yàn)，執(zhí)行聽、看、査、評(píng)課制度。

7.落實(shí)教學(xué)工作必需的教材、講義、參考資料(含音像資料)的組內(nèi)教學(xué)設(shè)備的建設(shè)工作和管理工作。

8.對(duì)本室教師實(shí)行考核，向?qū)W校提出教師的晉升、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)聘意見。

9.配合學(xué)校做好招生、培訓(xùn)及宣傳工作。

10.認(rèn)真完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作任務(wù)。

為了更好地開展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，顯成績，露水平，呈特色。為此特成立以下組織機(jī)構(gòu)。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：職責(zé)：

1、制定校本教研的總體規(guī)劃。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須深入校本教研第一線，主動(dòng)承擔(dān)校本教研任務(wù)。

3、為教師開展校本教研提供良好的軟、硬件環(huán)境。

4、適時(shí)聘請(qǐng)專家指導(dǎo)校本教研工作。

二、教研組

1、數(shù)學(xué)組：組長：副組長：

成員：全體數(shù)學(xué)教師

2、語文組：組長：副組長：

成員：全體語文教師職責(zé)：

1、制定學(xué)校校本教研工作計(jì)劃、指導(dǎo)各教研組、課題組開展研究工作。

2、收集、整理學(xué)校校本教研的各種資料，總結(jié)學(xué)校校本教研的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，及時(shí)向“領(lǐng)導(dǎo)小組”提出建議。

3、定期完成對(duì)教研組、課題組、教師個(gè)人的評(píng)價(jià)。

4、向領(lǐng)導(dǎo)小組推薦校本專家人選。

三、常識(shí)組組長：副組長：

成員：全體常識(shí)教師職責(zé)：

1、制定學(xué)校校本教研工作計(jì)劃、指導(dǎo)各教研組、課題組開展研究工作。

2、收集、整理學(xué)校校本教研的各種資料，總結(jié)學(xué)校校本教研的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，及時(shí)向“領(lǐng)導(dǎo)小組”提出建議。

3、定期完成對(duì)教研組、課題組、教師個(gè)人的評(píng)價(jià)。

4、向領(lǐng)導(dǎo)小組推薦校本專家人選。

四、課外興趣活動(dòng)組組長：副組長：

成員：全體常識(shí)教師

1、制定學(xué)校校本教研工作計(jì)劃、指導(dǎo)各教研組、課題組開展研究工作。

2、收集、整理學(xué)校校本教研的各種資料，總結(jié)學(xué)校校本教研的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，及時(shí)向“領(lǐng)導(dǎo)小組”提出建議。

3、定期完成對(duì)教研組、課題組、教師個(gè)人的評(píng)價(jià)。

4、向領(lǐng)導(dǎo)小組推薦校本專家人選。

校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組分工細(xì)則

一、組長職責(zé)

1、全面貫徹執(zhí)行研訓(xùn)方針、法規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校研訓(xùn)的全面工作，提高教育質(zhì)量。

2、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，主持制訂學(xué)校研訓(xùn)的發(fā)展規(guī)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

3、審定教導(dǎo)處具體研訓(xùn)計(jì)劃，確保各教研組進(jìn)行正常的研訓(xùn)工作。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教職工的政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力。培養(yǎng)和建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、副組長職責(zé)

1、在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面主持研訓(xùn)工作。

2、構(gòu)思并制訂學(xué)校研訓(xùn)工作計(jì)劃，并指導(dǎo)實(shí)施。

3、制訂研訓(xùn)的有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核。

4、組織教師進(jìn)行教科研理論和教科研知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高他們的教科研能力。

三、組員職責(zé)

1、積累資料，及時(shí)為教師提供研訓(xùn)、教學(xué)信息。

2、經(jīng)常深入學(xué)員，幫助他們深入學(xué)習(xí)。

3、負(fù)責(zé)對(duì)課題結(jié)題的檢測(cè)、評(píng)估、鑒定工作，努力推廣經(jīng)驗(yàn)。

4、積極協(xié)助組長、教務(wù)處完成各項(xiàng)研訓(xùn)工作。

教學(xué)教研室是教學(xué)的基層組織單位，教研室主任是教學(xué)工作最基礎(chǔ)的管理者，教研室主任在體育教學(xué)部主任領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。具體職責(zé)如下：

一、負(fù)責(zé)體育教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。

二、審定每學(xué)期任課教師的教學(xué)計(jì)劃。

三、審定各年級(jí)體育與健康課程教學(xué)大綱。

四、負(fù)責(zé)制定教研活動(dòng)計(jì)劃，召開教研室會(huì)議，研究教研室工作，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課和教學(xué)法的研究，并做好詳細(xì)記錄。

五、組織進(jìn)行教學(xué)檢查、賽教、評(píng)估工作，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

六、負(fù)責(zé)期末教師教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì)工作。

七、學(xué)期結(jié)束時(shí)，審核教師教學(xué)文件、成績上報(bào)，確保各項(xiàng)教學(xué)文檔齊全，并歸類存檔。

八、負(fù)責(zé)學(xué)生的體育與健康課程的補(bǔ)考工作。

九、每學(xué)期聽課不少于10學(xué)時(shí)。

十、負(fù)責(zé)教學(xué)器材購買的申報(bào)，與辦公室共同進(jìn)行教學(xué)器材的采購。

十一、組織教師進(jìn)行科研及課題的申報(bào)，不斷提高教師的科研能力。

十三、完成部門安排的其它工作。

1、教研室是系（部）領(lǐng)導(dǎo)下直接承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、科學(xué)研究、師資培訓(xùn)等工作的基層組織。教研室的設(shè)置由系（部）主任建議，報(bào)主管院長批準(zhǔn)。

2、教研室要做好課程教學(xué)組織與管理工作。合理安排教師的教學(xué)任務(wù)；制訂、審定學(xué)期授課計(jì)劃；檢查備課情況；隨時(shí)了解課堂教學(xué)情況；組織教師聽課；開展教學(xué)檢查工作；及時(shí)向任課教師反饋學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見；審閱試題；幫助解決教學(xué)過程中教學(xué)設(shè)備、手段等方面的問題。

3、教研室開展課程建設(shè)工作。制定課程建設(shè)規(guī)劃；制訂或修訂課程（含實(shí)踐性環(huán)節(jié)）教學(xué)大綱和其它教學(xué)文件；編寫和選用教材；置備教具、cai軟件及幻燈片、錄像片等電化教學(xué)資料；開展試卷庫、試題庫的建設(shè)。

4、專業(yè)教研室要在系領(lǐng)導(dǎo)下開展專業(yè)建設(shè)工作。在系領(lǐng)導(dǎo)下制訂與執(zhí)行專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；進(jìn)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)化、修訂；進(jìn)行開設(shè)新專業(yè)（專業(yè)方向）的可行性研究。

5、教研室要積極開展教研活動(dòng)。通過組織集體備課和專題教學(xué)研究，分析教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，主要傳授的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，明確教學(xué)目的，特別要注意根據(jù)專業(yè)發(fā)展和社會(huì)需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法；要組織教研室內(nèi)部教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、開展觀摩教學(xué)等活動(dòng)，努力提高教研室整體教學(xué)水平。

6、教研室要搞好教師隊(duì)伍建設(shè)工作。協(xié)助系（部）主任制訂教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；制訂年度師資培訓(xùn)計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，為新教師選定教學(xué)導(dǎo)師，幫助他們掌握并改進(jìn)工作；組織好擬進(jìn)教師的試講工作，并對(duì)其進(jìn)行教學(xué)能力分析鑒定。

7、教研室要加強(qiáng)內(nèi)部管理工作。擬訂每學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃；期中要有檢查，期末要有工作總結(jié)；做好教研室的防火防盜工作。

8、教研室設(shè)主任1人，教師人數(shù)多的可設(shè)副主任1名。教研室主任、副主任由系主任提名，主管校長批準(zhǔn)，任期與系（部）主任同步。系（部）主任要聘任有較高教學(xué)水平和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、作風(fēng)正派，責(zé)任心和組織能力強(qiáng)（一般應(yīng)具有中級(jí)以上職稱）的教師擔(dān)任教研室正、副主任。

9、教研室主任是教研室工作的組織者和帶頭人。教研室主任應(yīng)負(fù)責(zé)根據(jù)教研室工作計(jì)劃分配工作，并進(jìn)行檢查督促。負(fù)責(zé)審批教研室所編寫的教學(xué)文件（如大綱、學(xué)期授課計(jì)劃）負(fù)責(zé)審批期末考試試卷；負(fù)責(zé)審批、選定教材。

10、教研室主任對(duì)本教研室人員的聘任或補(bǔ)充考核、轉(zhuǎn)正、定級(jí)、晉升、獲獎(jiǎng)等有簽署意見的職責(zé)和權(quán)力。系（部）和有關(guān)部門應(yīng)把教研室的意見視為重要的參考意見。

縣教研室工作職責(zé)篇五

教研室是按學(xué)科性質(zhì)歸口的教學(xué)管理部門。教研室主任在教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作，組織、領(lǐng)導(dǎo)本教研室的教學(xué)及教學(xué)研究工作。其主要職責(zé)如下：

一、 在教務(wù)科的組織下，參與教學(xué)計(jì)劃、大綱、教學(xué)資料的編寫、修訂工作。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和大綱，確定選用教材，審核本教研室教師的授課計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)計(jì)劃，并督促和檢查執(zhí)行情況。

二、 每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，制定出本教研室的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。組織好每一次教研活動(dòng)，開展教學(xué)內(nèi)容（大綱、教材）和教學(xué)方法的研究，組織本室教師集體備課、研究課、公開課等活動(dòng)的開展，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。作好教研活動(dòng)記錄，每期寫出教研室工作總結(jié)交教務(wù)科。

三、 負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)院下達(dá)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并按教學(xué)任務(wù)書組織和協(xié)調(diào)好本教研室教師的選課工作，落實(shí)任課教師，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師名單報(bào)教務(wù)科審核。

四、 定期和不定期檢查本室教師的授課執(zhí)行情況、檢查教案和《教師工作手冊(cè)》，督促教師認(rèn)真履行職責(zé)。每學(xué)期將檢查情況登記表歸檔。

五、 負(fù)責(zé)審查本室教師所承擔(dān)的考試、考查試卷的命題工作，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考核、考勤制度，認(rèn)真記載本教研室教師參加學(xué)院及教研室所組織的政治或教學(xué)活動(dòng)的情況，協(xié)助教務(wù)科做好教師教學(xué)工作的考核。

六、 組織教師開展相互聽課的活動(dòng)，掌握本教研室教師的教學(xué)情況。教研室主任每期應(yīng)聽本教研室所有教師的課，專職教師每學(xué)期聽課不少于四節(jié)，并認(rèn)真填寫《聽課記錄表》，每學(xué)期由教研室主任收集登記歸檔。

七、 積極發(fā)動(dòng)本室教師組織、參與學(xué)生第二課堂、學(xué)科競賽等活動(dòng)，開展有關(guān)的知識(shí)講座，拓寬學(xué)生的視野。

八、 經(jīng)常聽取學(xué)生科代表的反映，召開學(xué)生座談會(huì)等方式，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見、建議，并加以研究，協(xié)助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

九、 根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況提出本教研室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)的建議。

十、 根據(jù)教學(xué)需要，不定期地提出教學(xué)設(shè)備（如： 教具、掛圖等）的更新和購買計(jì)劃。

十一、 加強(qiáng)對(duì)本教研室教師的師德教育，注意培養(yǎng)教師間的相互團(tuán)結(jié)、互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互通情況、取長補(bǔ)短的意識(shí)和精神，及時(shí)反映和處理教師的有關(guān)意見和要求，使教研室成為良好的教學(xué)集體。

十二、 完成學(xué)院及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

縣教研室工作職責(zé)篇六

教研室在校長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)研究、教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教師業(yè)務(wù)考核等方面的工作，主要職責(zé)是：

1、協(xié)助校長根據(jù)教育方針和教學(xué)大綱，制定適合學(xué)校情況的教學(xué)常規(guī)，擬定并主持實(shí)施學(xué)校教研工作計(jì)劃。

2、制定教研室工作人員職責(zé)，指導(dǎo)、督促本室工作人員完成本職工作，協(xié)調(diào)本室與其他處室的聯(lián)系。

3、經(jīng)常檢查教師備課和課堂教學(xué)情況，通過教研活動(dòng)、組織聽課、檢查作業(yè)、試卷分析、各種會(huì)議等有效途徑，途徑掌握教學(xué)情況針對(duì)存在問題提出改進(jìn)意見，擬定實(shí)施辦法。

4、有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)青年教師，幫助教師進(jìn)修業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)交流，鼓勵(lì)教師撰寫論文、編寫資料，負(fù)責(zé)與兄弟學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)往來。

5、認(rèn)真貫徹省、市教研部門有關(guān)教研，教改和教學(xué)方面的意見，指導(dǎo)學(xué)校教改、教研的.探索、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)和推廣工作。

6、全面了解教師的思想狀況、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)專長和參加教研活動(dòng)等、方面情況；負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)調(diào)入和新分配來校的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考察并提出考察意見，嚴(yán)格執(zhí)行教師業(yè)務(wù)考核檔案制度，協(xié)助校長制定教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

7、負(fù)責(zé)組織校內(nèi)各科統(tǒng)考和競賽的命題、閱卷、統(tǒng)計(jì)、試卷分析極及總結(jié)歸檔工作。

8、定期召開全校教學(xué)工作會(huì)議和教研組長會(huì)議，督促、指導(dǎo)各教研組的教研工作，審定各教研組工作計(jì)劃，檢查教學(xué)進(jìn)度，保證各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃的完成。

縣教研室工作職責(zé)篇七

1、教研室主任在主管校長、教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)計(jì)劃、組織、檢查、總結(jié)本學(xué)科教學(xué)工作，包括教學(xué)研究、教學(xué)改革試驗(yàn)與教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)，努力提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2、組織本教研組教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際工作，不斷提高本組教師的政治思想水平和業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)教師按照教學(xué)規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)工作。

3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期初制定出本組主題研訓(xùn)一體化計(jì)劃，組織本學(xué)科各教師按制定計(jì)劃完成各階段教研任務(wù)，并督促教師做好教學(xué)工作總結(jié)，教研組長做好資料收集整理工作，學(xué)期末寫好本組工作總結(jié)，按時(shí)匯總、上交各項(xiàng)材料。

4、抓好各教師的備課工作，每月組織一次固定的集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重難點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，共同探討學(xué)科教學(xué)工作，并做好備課情況記錄。激勵(lì)教師認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真分析學(xué)生情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī)和教學(xué)要求，不斷進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、抓好教學(xué)工作，了解教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。組織組內(nèi)教師相互聽課，積極組織公開課、研究課等教學(xué)交流活動(dòng)，并進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議和記錄，推進(jìn)組內(nèi)教改。

6、做好中、青年教師的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮教研組長與老教師、骨干教師的帶動(dòng)作用。

7、組織好教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與教科研工作的開展，強(qiáng)化教學(xué)改革實(shí)踐。鼓勵(lì)教師撰寫教科研論文，每學(xué)年保證上交一定數(shù)量的科研論文，推出一定數(shù)量的教改優(yōu)秀課。

8、組織好各年級(jí)的期中、期末考試的閱卷、評(píng)分及試卷分析工作。

9、積極開展學(xué)科課外活動(dòng)，督促教師加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)科競賽活動(dòng)。

10、關(guān)心教師的思想生活和身體健康。

縣教研室工作職責(zé)篇八

2011年是我區(qū)全面實(shí)施“教育強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，積極創(chuàng)建全國區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特色示范區(qū)的關(guān)鍵一年，教研室根據(jù)區(qū)教育局包教黨[xxx]1號(hào)《xxx年教育工作要點(diǎn)》精神，結(jié)合教研室工作職責(zé)和全區(qū)教育教學(xué)現(xiàn)狀，制定xxx年全區(qū)教學(xué)教研工作要點(diǎn)。

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，在各級(jí)教育行政部門和教研部門的領(lǐng)導(dǎo)下，振奮精神，抓住機(jī)遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，為創(chuàng)建全國區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特色示范區(qū)和教育強(qiáng)區(qū)，提高全區(qū)教育質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。

二、總體思路

2011年教研工作總體思路：按照“教學(xué)教研一齊抓，教研科研一體化”的工作思路，圍繞一個(gè)中心，實(shí)施兩項(xiàng)改革，實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)，加強(qiáng)四項(xiàng)研究，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研新跨越。

“圍繞一個(gè)中心”：即以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

“實(shí)施兩項(xiàng)改革”：一是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革；二是探索教研方式改革。

“實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)”：一是實(shí)現(xiàn)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量新跨越，二是促使教師專業(yè)素質(zhì)整體提升，三是促進(jìn)教研和服務(wù)水平提高。

“加強(qiáng)四項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，構(gòu)建高效課堂；二是加強(qiáng)中考研究，促進(jìn)學(xué)校提高質(zhì)量；三是加強(qiáng)“名師工作室”工作方法途徑研究，引領(lǐng)全區(qū)教師發(fā)展；四是加強(qiáng)新型教研方式研究，提升研究和服務(wù)質(zhì)量。

三、主要工作及措施

（一）深化課程改革

1、全面貫徹國家課程方案。各中小學(xué)要開齊開足課程，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃。教研室將會(huì)同教育局有關(guān)科室檢查各校課程計(jì)劃落實(shí)情況，促進(jìn)學(xué)校深入推進(jìn)課程改革。

2、加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和管理。積極開展包河區(qū)藝術(shù)展演和體育大課間活動(dòng)等活動(dòng)，督促學(xué)校堅(jiān)持開齊開足相關(guān)課程，督促學(xué)校堅(jiān)持讓學(xué)生每日鍛煉一小時(shí)，引導(dǎo)學(xué)校重視特長生培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂。繼續(xù)深化“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂教學(xué)改革，深入學(xué)習(xí)洋思、杜朗口等課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。下半年將召開以“創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為主題的教學(xué)研討會(huì)議，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。以學(xué)科教研員牽頭，集中各學(xué)科骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、實(shí)效性的研究。結(jié)合國家級(jí)課題“有效研究”，探索并逐步完善符合課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立完善的課堂教學(xué)優(yōu)化機(jī)制，落實(shí)好教研員和教師聽課評(píng)課制度，青年教師匯報(bào)課制度，備課組（或教研組）研究課制度，校內(nèi)公開課制度，新教師過關(guān)課制度和區(qū)級(jí)公開示范課制度等等。

（二）狠抓教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真貫徹《合肥市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施意見》、《包河區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)施意見》及有關(guān)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、授課、作業(yè)批改、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，從精細(xì)化管理要質(zhì)量。

2、加大對(duì)中考的研究和指導(dǎo)力度。教研室將加強(qiáng)對(duì)中考趨勢(shì)、導(dǎo)向以及中考命題的研究，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)課研討和交流，強(qiáng)化考前模考練兵，有針對(duì)性地指導(dǎo)各校畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理和復(fù)習(xí)迎考工作。各校要加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)和思想教育，重視體育加試和實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。今年將繼續(xù)組織六年級(jí)、七年級(jí)和九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一監(jiān)測(cè)，并根據(jù)需要不定期抽測(cè)有關(guān)年級(jí)有關(guān)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，了解全區(qū)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，指導(dǎo)學(xué)校和廣大教師改進(jìn)方法，提高效率。

4、改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。按照素質(zhì)教育的要求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)實(shí)行增值評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮教育教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，認(rèn)真貫徹落實(shí)《包河區(qū)xxx年初中畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理辦法》《包河區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量量化考核辦法》的精神，促進(jìn)中小學(xué)整體提升教育教學(xué)質(zhì)量。

[1][2]

5、加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研聽課工作。采用分層視導(dǎo)、專題調(diào)研、專項(xiàng)指導(dǎo)等多種形式進(jìn)行，加大專題調(diào)研和專項(xiàng)指導(dǎo)的力度。同時(shí)注重視導(dǎo)工作的總結(jié)和分析，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)典型，對(duì)普遍存在的問題及時(shí)加以改進(jìn)。xxx年重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的視導(dǎo)調(diào)研，重點(diǎn)做好遠(yuǎn)郊中小學(xué)和各校新上崗教師的`教學(xué)指導(dǎo)。

（三）強(qiáng)化教師素質(zhì)

1、充分發(fā)揮名師工作室作用。各工作室以教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升為重點(diǎn)，以名師工作室為平臺(tái)，創(chuàng)新工作方法，拓寬工作渠道，加大宣傳力度，充分發(fā)揮名師工作室的作用，促進(jìn)全區(qū)教師專業(yè)共同發(fā)展。同時(shí)積極探索名師工作室的工作新途徑，總結(jié)名師工作室的成功經(jīng)驗(yàn)，初步形成包河區(qū)名師工作室模式。

2、舉辦包河區(qū)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比大賽。各學(xué)科全面組織開展青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)教師積極開展課堂教學(xué)變革，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)青年教師專業(yè)迅速發(fā)展。

3、開展多層次多形式教研活動(dòng)。各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)組織開展不同層次的研討、備課、觀摩、論壇、調(diào)研、講座等活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

（四）注重課題研究

1、加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校和教師積極開展課題研究，深入推進(jìn)課程與教學(xué)改革。

2、繼續(xù)深化“自育自學(xué)教育實(shí)驗(yàn)”和“有效研究”“清華一條龍英語”等課題研究，結(jié)合市教研室對(duì)課題研究的調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)區(qū)屬學(xué)校承擔(dān)課題的指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)校本教研。進(jìn)一步貫徹包河區(qū)教育局和教研室關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見，著力解決校本教研過程中存在的教師被動(dòng)參與、過于注重形式，針對(duì)性和序列性不強(qiáng)、積累和反思不夠等等問題，創(chuàng)造性地開展校本教研工作。

各校要將校本教研工作納入到對(duì)學(xué)校、教研（備課）組和教師常規(guī)的考核之中，走以校為本、以研興教、以研強(qiáng)師之路，要進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，培養(yǎng)教師的研究意識(shí)、合作精神，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問題開展研究，重視不同學(xué)科、不同學(xué)段教師的交流與研討。

（五）優(yōu)化教研隊(duì)伍

1、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)。盡快補(bǔ)充配齊兼職教研員，充實(shí)教研隊(duì)伍，增強(qiáng)教研力量。兼職教研員要按照教研室的工作思路及重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，配合、協(xié)助教研室搞好教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)等工作。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以“兩情兩德”教育為抓手，激發(fā)教研員的工作熱情，提升教研員評(píng)價(jià)課堂教學(xué)、組織有效教研活動(dòng)、研制和評(píng)價(jià)試卷、研究課題等等能力，全面提高教研員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3、改進(jìn)教研方式。教研重心將進(jìn)一步下移，xxx年教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂和學(xué)生上來，關(guān)注學(xué)生的思想品格、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)發(fā)展，尤其關(guān)注對(duì)學(xué)困生的研究和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)典型教學(xué)案例的研究，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

4、積極開展教研員蹲點(diǎn)幫扶工作。各學(xué)科教研員本著貼近教師、貼近教學(xué)、貼近問題，務(wù)求實(shí)效原則，經(jīng)常深入蹲點(diǎn)學(xué)校、深入課堂、教務(wù)處和教研組，與學(xué)校共同謀劃發(fā)展，共同研究教學(xué)，共同探討解決教學(xué)存在的問題，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的扶持。

（六）拓寬教研渠道

1、積極探索網(wǎng)絡(luò)教研模式，拓展教研空間。充分利用“包河教研網(wǎng)”和“包河區(qū)名師工作室網(wǎng)”和“包河教育網(wǎng)”，開展網(wǎng)絡(luò)教研，為教師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流搭建良好的信息平臺(tái)。

2、繼續(xù)深化片區(qū)教研的運(yùn)行機(jī)制，建立健全三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)和教研均衡發(fā)展。

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1」

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2」

縣教研室工作職責(zé)篇九

1、負(fù)責(zé)本室各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的制定及教材的選定工作。

2、負(fù)責(zé)制定本室學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織逐項(xiàng)落實(shí)和進(jìn)行期末總結(jié)。

3、負(fù)責(zé)審批本室任課教師學(xué)期授課計(jì)劃，并進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度的檢查。

4、協(xié)助系部做好本室所轄專業(yè)班級(jí)的教學(xué)安排、教師分工和教學(xué)督導(dǎo)與教師考核及期中期末考試的試題審核等工作。

5、負(fù)責(zé)做好本室所轄各專業(yè)的實(shí)習(xí)材料的申報(bào)計(jì)劃并組織相關(guān)專業(yè)教師對(duì)實(shí)習(xí)材料進(jìn)行驗(yàn)收。

6、負(fù)責(zé)對(duì)本室所轄實(shí)習(xí)場(chǎng)地的規(guī)劃、建設(shè)及管理工作提出合理化建議。

7、負(fù)責(zé)組織本室教師開展教研、科研活動(dòng)。

8、負(fù)責(zé)做好本室教師值日安排和檢查工作，負(fù)責(zé)對(duì)本室教師培訓(xùn)與進(jìn)修計(jì)劃提出建議。

9、負(fù)責(zé)本室各專業(yè)的課程設(shè)置與開發(fā)工作。

10、深入課堂和實(shí)習(xí)場(chǎng)地了解教學(xué)情況，做好教學(xué)信息的收集與反饋工作。

11、完成學(xué)校交辦的其他工作。

縣教研室工作職責(zé)篇十

1、制定教研室工作計(jì)劃，主持教研室的全面工作，期末對(duì)教研室工作做出總結(jié)。

2、指導(dǎo)教研組開展教研、教改工作、制定考核標(biāo)準(zhǔn)。

3、做好教師教研評(píng)估和鑒定工作，認(rèn)真填寫教師業(yè)務(wù)檔案中的教研評(píng)審意見。

4、做好教研組長、教研員、課題組長的管理、考核工作。

5、對(duì)各類教研課及時(shí)召開研討會(huì)并作出研討總結(jié)，

6、引導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科的全面研究，探索新的教學(xué)方法。加強(qiáng)對(duì)體育、音樂、美術(shù)、思品、科學(xué)的指導(dǎo)，采取行之有效的措施提高這些學(xué)科的教學(xué)水平。

7、對(duì)攀登英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作加強(qiáng)引導(dǎo)，全面實(shí)現(xiàn)課題實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。做好省市實(shí)驗(yàn)課題申報(bào)、實(shí)驗(yàn)、結(jié)題等工作。

8、加強(qiáng)校級(jí)教研課（如教師的學(xué)期個(gè)人展示課、優(yōu)質(zhì)課、開放課、專題課等）的管理，引導(dǎo)教師積極參與教研，提高教師的教研能力。

9、抓好“學(xué)科帶頭人”“教學(xué)能手”的培養(yǎng)。要選定對(duì)象，定向培養(yǎng)，通過評(píng)價(jià)驗(yàn)收使其成熟，在教學(xué)中起到示范、典型引路作用。

10、做好學(xué)校學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)試卷的擬定、審核，及時(shí)做好質(zhì)量檢測(cè)分析并寫出分析報(bào)告。

11、做好學(xué)科競賽試卷的擬定、批閱、統(tǒng)計(jì)工作。

12、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)校教研工作的重大決策提出建設(shè)性意見。

13、協(xié)助學(xué)校對(duì)待調(diào)入教師的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行考核。

縣教研室工作職責(zé)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好！

我叫xxx，現(xiàn)年30歲，中學(xué)一級(jí)教師，畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)，在xx師范學(xué)院取得本科學(xué)歷，199月參加工作，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)，先后任xx中學(xué)教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)處主任。5月，公開招聘為xxx教育局教研室兼職教研員，208月，通過公開招聘成為xxx教育局教研室初中數(shù)學(xué)教研員。

以下我從四個(gè)方面，就我近年來的主要工作進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正。

一、虛心學(xué)習(xí)，積極課改，爭做優(yōu)秀教師

5月，在市教研室組織下，我赴太谷三中進(jìn)行了實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)案式教學(xué)有了初步了解。年2月，我赴絳縣橫水中學(xué)交流學(xué)習(xí)兩天。橫水中學(xué)高效的課堂，源于“以養(yǎng)成促教學(xué)”的理念，源于實(shí)效性的集體備課。

通過這些學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了觀念，積極投身到課改熱潮中，改進(jìn)自己的教學(xué)。

1．精心編寫學(xué)案導(dǎo)案?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，上好一節(jié)課的前提是備好課。為了備好課，我在課前潛心鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情，分析知識(shí)點(diǎn)在教材中的作用，分析知識(shí)點(diǎn)間的銜接，制訂適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以知識(shí)問題化為主要思路，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)學(xué)案，力求使學(xué)案的設(shè)計(jì)能達(dá)成預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)案設(shè)計(jì)導(dǎo)案，從教學(xué)流程、學(xué)生學(xué)法、學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難如何進(jìn)行點(diǎn)撥等方面進(jìn)行備課，使導(dǎo)案在課堂教學(xué)中真正能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2．努力創(chuàng)建高效課堂。我的課堂以“學(xué)、教、練”三環(huán)節(jié)為主要模式，以小組合作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。學(xué)生先按照學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示交流。我主要起引領(lǐng)作用，只解決學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中解決不了的問題，最后通過練習(xí)對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行鞏固與內(nèi)化。

3．建立數(shù)學(xué)記錄本。適量作業(yè)是對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固與提升。我布置的`作業(yè)內(nèi)容主要針對(duì)課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行設(shè)計(jì)、選擇，力求做到有的放矢。只要給學(xué)生留作業(yè)，就必檢查、必批改。為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解與掌握，我特別要求學(xué)生建立數(shù)學(xué)記錄本，讓學(xué)生對(duì)自己做錯(cuò)的題和有疑問的題進(jìn)行收集整理，根據(jù)個(gè)人具體情況，查缺補(bǔ)漏，做知識(shí)歸類和解題方法歸類，使記錄本成為學(xué)生自編的最有效的復(fù)習(xí)資料。這也成為我個(gè)人教學(xué)的一個(gè)特色。

通過堅(jiān)持不懈的努力，我在工作上取得了一些成績：被評(píng)為xxx骨干教師、教學(xué)能手；、被評(píng)為xxx模范教師；207月在省教育學(xué)會(huì)舉辦的第七屆“晉陽杯”中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)；2004、、被評(píng)為xxx優(yōu)秀班主任；班主任工作經(jīng)驗(yàn)文章《用愛去養(yǎng)護(hù)學(xué)生心靈》發(fā)表于《學(xué)習(xí)報(bào)》教育周刊，《淺談班級(jí)管理》發(fā)表于《高平教育》；、年被評(píng)為xxx星級(jí)教師，特別值得驕傲的是2012年我被評(píng)為xxx三星級(jí)教師，這是我們xxx委、市政府對(duì)教師的最高褒獎(jiǎng)，全市僅有兩名教師獲此殊榮。

二、交流協(xié)作，指導(dǎo)引領(lǐng)，爭做優(yōu)秀組長

學(xué)期中，我積極組織開展多種形式的教研活動(dòng)。專題探討時(shí)，我引導(dǎo)大家積極發(fā)言，切實(shí)解決教學(xué)中存在的問題；公開課活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的亮點(diǎn)，互相彌補(bǔ)各自的不足，共同提高；每周一次的集體備課活動(dòng)中，我們對(duì)主備教師的學(xué)案，從目標(biāo)的設(shè)定是否符合學(xué)生學(xué)情，突破各個(gè)目標(biāo)所設(shè)計(jì)的問題是否合理，習(xí)題的設(shè)計(jì)是否能鞏固知識(shí)，是否對(duì)以后要學(xué)的知識(shí)具有承接作用等方面進(jìn)行討論、修改，集思廣益，使每一份學(xué)案都成為集體智慧的結(jié)晶。

有效的教研活動(dòng)帶來了豐碩成果，今年5月，我們數(shù)學(xué)組的中考模擬試題代表xx中學(xué)參加了全市命題大賽，獲得一等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科成績?cè)诮哪曛锌贾?，始終在全市名列前茅，在學(xué)校整體成績的提升中起到了中流柢柱的作用，數(shù)學(xué)教師也成為受到上級(jí)表彰最多的教師。

三、身先士卒，求真務(wù)實(shí)，爭做優(yōu)秀中層

作為學(xué)校的教導(dǎo)處主任，我對(duì)教導(dǎo)處工作的瑣碎繁雜深有體會(huì)，但我還是無怨無悔地做好每一項(xiàng)工作。

1.有條不紊，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。每學(xué)期開學(xué)前，先做好課程安排、代課安排、課表安排，保證開學(xué)第一天，一切可以按部就班進(jìn)行。按學(xué)校的總體安排，落實(shí)好每一項(xiàng)工作，每學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查，每次都寫出總結(jié)，及時(shí)反饋給教師，以便調(diào)整。做好各類考試的組織與安排，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

2.深入課堂，身先士卒推課改。209月，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式在我市學(xué)校開始整體推進(jìn)。為了促使學(xué)案式教學(xué)在學(xué)校的順利展開，我?guī)ь^踐行，深入課堂，了解教師在實(shí)踐過程中遇到的困難，在全校范圍內(nèi)展開教研，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，尋求適合我們學(xué)校的方法。并參與制訂學(xué)校有關(guān)課改的相關(guān)文件和制度。

3.求真務(wù)實(shí)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,是學(xué)校的生命線。作為一所薄弱學(xué)校，我們更能體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提升質(zhì)量，我及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)進(jìn)度，了解學(xué)生管理情況，從而使工作安排和管理更有針對(duì)性和實(shí)效性，提高教師的工作積極性。實(shí)事求是地做好九年級(jí)每次模擬考試的質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，幫助教師把握教學(xué)方向。在九年級(jí)后半學(xué)期，開好優(yōu)生座談會(huì)，對(duì)每一位學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)分析，引導(dǎo)學(xué)生在“拖腿”科目上多下功夫，盡量做到各科均衡。

由于認(rèn)真落實(shí)了上述措施，我們這個(gè)薄弱學(xué)?？既胫攸c(diǎn)高中的人數(shù)年年增長，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)明顯提升，服務(wù)區(qū)內(nèi)生源由外流變?yōu)榛亓鳌?012年中考，我校教學(xué)成績更是喜人，全校140名學(xué)生，有21人被我市重點(diǎn)高中錄取，教學(xué)成績?cè)谌朽l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中排名第二，被xxx委、市政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)。

四、堅(jiān)定信心，迎接挑戰(zhàn)，爭做優(yōu)秀教研員

現(xiàn)在我是一名初中數(shù)學(xué)學(xué)科教研員，對(duì)我來說，新的工作是新的挑戰(zhàn)，更是新的機(jī)遇。

在今后的工作中，我要多閱讀書籍，多聽講座，多向老教研員請(qǐng)教，多向一線教師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人素質(zhì)。

繼續(xù)推行學(xué)案式教學(xué)模式，深入到課堂，了解教師在課改中遇到的新情況、新問題、新困惑。與基層教師共同探討，共同改進(jìn)，為教學(xué)服務(wù)。

對(duì)聽課、評(píng)課、專題探究、對(duì)話交流等教研活動(dòng)進(jìn)行反思、寫好隨筆，記錄自己的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)，勤于總結(jié)，積少成多，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)水平。

總之，我有信心，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與支持下，加上自己的努力，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教研員。

我的述職完畢，謝謝大家！

縣教研室工作職責(zé)篇十二

1、政策研究

教研員要研究并貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)教育的方針和政策，并對(duì)教育決策實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況和新問題進(jìn)行及時(shí)的研究，為教育決策的調(diào)整提供可靠的依據(jù);對(duì)成功的教育決策要進(jìn)行分析和論證，為理性的總結(jié)概括和提煉教育決策中蘊(yùn)含的理論或模式提供例證。

2、教育科研

教研員要根據(jù)教育改革和發(fā)展的實(shí)際，跟蹤教育科學(xué)研究的最新成果及其發(fā)展趨勢(shì)，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行以課題研究為主要形式的教育科研，并對(duì)所屬部門及學(xué)校教師的教育科研課題和教改實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)有效的指導(dǎo)，真正落實(shí)“科研興教”的戰(zhàn)略決策。

3、教學(xué)研究

教學(xué)研究是教研員的主要工作職責(zé)。教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷拓寬教學(xué)研究視野，豐富研究內(nèi)容，努力提高教研水平和能力，使自己成為學(xué)者型、研究型的教研工作者;要從大面積提高教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平出發(fā)，組織廣大教師開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)新世紀(jì)教育改革和發(fā)展需要的'高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

4、教學(xué)管理

教研員要根據(jù)黨和國家的教育方針政策和教育法規(guī)，對(duì)中小學(xué)執(zhí)行國家課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材使用、教學(xué)檢測(cè)等情況進(jìn)行有效監(jiān)督，對(duì)學(xué)科教學(xué)的全過程進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理，對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、考試檢測(cè)的內(nèi)容和方式進(jìn)行研究、監(jiān)控和指導(dǎo)。

5、教學(xué)指導(dǎo)

教研員要經(jīng)常性地深入學(xué)校、深入教師、深入課堂進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，了解教學(xué)現(xiàn)狀，感受教改情景，并通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，尋求改革和發(fā)展的對(duì)策，提高教研工作的針對(duì)性和教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性。在教學(xué)視導(dǎo)過程中，教研員要親自給教師作教學(xué)輔導(dǎo)報(bào)告，必要時(shí)給教師上示范課，幫助教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

6、教改實(shí)驗(yàn)

教研員要當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵，要勇于承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)任務(wù)，積極參與教改實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)驗(yàn)方案，培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證實(shí)驗(yàn)研究的順利進(jìn)行，并做好教改實(shí)驗(yàn)的調(diào)控和總結(jié)評(píng)估工作。

7、教研活動(dòng)

教研員要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開展經(jīng)常性的校本教研活動(dòng)，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑、卓有成效的教研活動(dòng)，不斷深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教師的整體素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)評(píng)估

教研員要根據(jù)國家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)的教學(xué)管理文件，堅(jiān)持目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評(píng)價(jià)原則，推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。

9、教研總結(jié)

教研員要經(jīng)常性地進(jìn)行教研反思，不斷總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)，探索教研規(guī)律，撰寫教研論文，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并以多種形式推廣先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

10、教學(xué)服務(wù)

教研工作的宗旨在于服務(wù)，教研員在實(shí)際工作中要牢固樹立起服務(wù)意識(shí)，為教師的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教育行政領(lǐng)導(dǎo)的管理和決策服務(wù)，為家長和社會(huì)服務(wù)。

縣教研室工作職責(zé)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好！

我叫xxx，現(xiàn)年30歲，中學(xué)一級(jí)教師，1998年畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)，2004在xx師范學(xué)院取得本科學(xué)歷，1998年9月參加工作，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)，先后任xx中學(xué)教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)處主任。2012年5月，公開招聘為xxx教育局教研室兼職教研員，2012年8月，通過公開招聘成為xxx教育局教研室初中數(shù)學(xué)教研員。

以下我從四個(gè)方面，就我近年來的主要工作進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正。

一、虛心學(xué)習(xí)，積極課改，爭做優(yōu)秀教師

2010年5月，在市教研室組織下，我赴太谷三中進(jìn)行了實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)案式教學(xué)有了初步了解。2012年2月，我赴絳縣橫水中學(xué)交流學(xué)習(xí)兩天。橫水中學(xué)高效的課堂，源于“以養(yǎng)成促教學(xué)”的理念，源于實(shí)效性的集體備課。

通過這些學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了觀念，積極投身到課改熱潮中，改進(jìn)自己的教學(xué)。

1．精心編寫學(xué)案導(dǎo)案。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，上好一節(jié)課的前提是備好課。為了備好課，我在課前潛心鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情，分析知識(shí)點(diǎn)在教材中的作用，分析知識(shí)點(diǎn)間的銜接，制訂適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以知識(shí)問題化為主要思路，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)學(xué)案，力求使學(xué)案的設(shè)計(jì)能達(dá)成預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)案設(shè)計(jì)導(dǎo)案，從教學(xué)流程、學(xué)生學(xué)法、學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難如何進(jìn)行點(diǎn)撥等方面進(jìn)行備課，使導(dǎo)案在課堂教學(xué)中真正能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2．努力創(chuàng)建高效課堂。我的課堂以“學(xué)、教、練”三環(huán)節(jié)為主要模式，以小組合作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。學(xué)生先按照學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示交流。我主要起引領(lǐng)作用，只解決學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中解決不了的問題，最后通過練習(xí)對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行鞏固與內(nèi)化。

3．建立數(shù)學(xué)記錄本。適量作業(yè)是對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固與提升。我布置的`作業(yè)內(nèi)容主要針對(duì)課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行設(shè)計(jì)、選擇，力求做到有的放矢。只要給學(xué)生留作業(yè)，就必檢查、必批改。為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解與掌握，我特別要求學(xué)生建立數(shù)學(xué)記錄本，讓學(xué)生對(duì)自己做錯(cuò)的題和有疑問的題進(jìn)行收集整理，根據(jù)個(gè)人具體情況，查缺補(bǔ)漏，做知識(shí)歸類和解題方法歸類，使記錄本成為學(xué)生自編的最有效的復(fù)習(xí)資料。這也成為我個(gè)人教學(xué)的一個(gè)特色。

通過堅(jiān)持不懈的努力，我在工作上取得了一些成績：2004年被評(píng)為xxx骨干教師、教學(xué)能手；2005、2011年被評(píng)為xxx模范教師；2010年7月在省教育學(xué)會(huì)舉辦的第七屆“晉陽杯”中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)；2004、2007、2008年被評(píng)為xxx優(yōu)秀班主任；班主任工作經(jīng)驗(yàn)文章《用愛去養(yǎng)護(hù)學(xué)生心靈》發(fā)表于《學(xué)習(xí)報(bào)》教育周刊，《淺談班級(jí)管理》發(fā)表于《高平教育》；2009、2010年被評(píng)為xxx星級(jí)教師，特別值得驕傲的是2012年我被評(píng)為xxx三星級(jí)教師，這是我們xxx委、市政府對(duì)教師的最高褒獎(jiǎng)，全市僅有兩名教師獲此殊榮。

二、交流協(xié)作，指導(dǎo)引領(lǐng)，爭做優(yōu)秀組長

學(xué)期中，我積極組織開展多種形式的教研活動(dòng)。專題探討時(shí)，我引導(dǎo)大家積極發(fā)言，切實(shí)解決教學(xué)中存在的問題；公開課活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的亮點(diǎn)，互相彌補(bǔ)各自的不足，共同提高；每周一次的集體備課活動(dòng)中，我們對(duì)主備教師的學(xué)案，從目標(biāo)的設(shè)定是否符合學(xué)生學(xué)情，突破各個(gè)目標(biāo)所設(shè)計(jì)的問題是否合理，習(xí)題的設(shè)計(jì)是否能鞏固知識(shí)，是否對(duì)以后要學(xué)的知識(shí)具有承接作用等方面進(jìn)行討論、修改，集思廣益，使每一份學(xué)案都成為集體智慧的結(jié)晶。

有效的教研活動(dòng)帶來了豐碩成果，今年5月，我們數(shù)學(xué)組的中考模擬試題代表xx中學(xué)參加了全市命題大賽，獲得一等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科成績?cè)诮哪曛锌贾校冀K在全市名列前茅，在學(xué)校整體成績的提升中起到了中流柢柱的作用，數(shù)學(xué)教師也成為受到上級(jí)表彰最多的教師。

三、身先士卒，求真務(wù)實(shí)，爭做優(yōu)秀中層

作為學(xué)校的教導(dǎo)處主任，我對(duì)教導(dǎo)處工作的瑣碎繁雜深有體會(huì)，但我還是無怨無悔地做好每一項(xiàng)工作。

1.有條不紊，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。每學(xué)期開學(xué)前，先做好課程安排、代課安排、課表安排，保證開學(xué)第一天，一切可以按部就班進(jìn)行。按學(xué)校的總體安排，落實(shí)好每一項(xiàng)工作，每學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查，每次都寫出總結(jié)，及時(shí)反饋給教師，以便調(diào)整。做好各類考試的組織與安排，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

2.深入課堂，身先士卒推課改。2011年9月，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式在我市學(xué)校開始整體推進(jìn)。為了促使學(xué)案式教學(xué)在學(xué)校的順利展開，我?guī)ь^踐行，深入課堂，了解教師在實(shí)踐過程中遇到的困難，在全校范圍內(nèi)展開教研，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，尋求適合我們學(xué)校的方法。并參與制訂學(xué)校有關(guān)課改的相關(guān)文件和制度。

3.求真務(wù)實(shí)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,是學(xué)校的生命線。作為一所薄弱學(xué)校，我們更能體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提升質(zhì)量，我及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)進(jìn)度，了解學(xué)生管理情況，從而使工作安排和管理更有針對(duì)性和實(shí)效性，提高教師的工作積極性。實(shí)事求是地做好九年級(jí)每次模擬考試的質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，幫助教師把握教學(xué)方向。在九年級(jí)后半學(xué)期，開好優(yōu)生座談會(huì)，對(duì)每一位學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)分析，引導(dǎo)學(xué)生在“拖腿”科目上多下功夫，盡量做到各科均衡。

由于認(rèn)真落實(shí)了上述措施，我們這個(gè)薄弱學(xué)?？既胫攸c(diǎn)高中的人數(shù)年年增長，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)明顯提升，服務(wù)區(qū)內(nèi)生源由外流變?yōu)榛亓鳌?012年中考，我校教學(xué)成績更是喜人，全校140名學(xué)生，有21人被我市重點(diǎn)高中錄取，教學(xué)成績?cè)谌朽l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中排名第二，被xxx委、市政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)。

四、堅(jiān)定信心，迎接挑戰(zhàn)，爭做優(yōu)秀教研員

現(xiàn)在我是一名初中數(shù)學(xué)學(xué)科教研員，對(duì)我來說，新的工作是新的挑戰(zhàn)，更是新的機(jī)遇。

在今后的工作中，我要多閱讀書籍，多聽講座，多向老教研員請(qǐng)教，多向一線教師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人素質(zhì)。

繼續(xù)推行學(xué)案式教學(xué)模式，深入到課堂，了解教師在課改中遇到的新情況、新問題、新困惑。與基層教師共同探討，共同改進(jìn)，為教學(xué)服務(wù)。

對(duì)聽課、評(píng)課、專題探究、對(duì)話交流等教研活動(dòng)進(jìn)行反思、寫好隨筆，記錄自己的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)，勤于總結(jié)，積少成多，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)水平。

總之，我有信心，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與支持下，加上自己的努力，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教研員。

我的述職完畢，謝謝大家！

縣教研室工作職責(zé)篇十四

1、教研員要在教育行政部門、學(xué)校和教研室的領(lǐng)導(dǎo)和管理下，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)校教學(xué)實(shí)際，按照教研室工作計(jì)劃及重點(diǎn)，配合、協(xié)助搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理工作，對(duì)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)有一定責(zé)任。

2、熱愛教研員崗位工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針、政策和教育行政部門的法規(guī)，文件，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)掌握教改信息，不斷提高自身素質(zhì)和教研能力；為教育決策的調(diào)整提供依據(jù)。教研員每年參加不少于10天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修。每年要研讀一本教學(xué)理論書。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理和指導(dǎo)，檢查指導(dǎo)各校教學(xué)計(jì)劃的貫徹實(shí)施情況，并根據(jù)教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，檢查各科教學(xué)進(jìn)度的安排，教師備課、課外活動(dòng)，批改作業(yè)和學(xué)生負(fù)擔(dān)等情況，及時(shí)總結(jié)。每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理檢查2次。

4、組織、指導(dǎo)教師鉆研教學(xué)材，新課程標(biāo)準(zhǔn)，有示范、講評(píng)、點(diǎn)撥的能力，不斷提高教師教學(xué)能力。教研員每學(xué)期上公開課不少于1節(jié)或?qū)ｎ}講座不少于2次。

5、組織進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，探索教學(xué)領(lǐng)域改革途徑，不斷總結(jié)、交流和推廣實(shí)施素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極開展教法和學(xué)法研究，并結(jié)合教法、學(xué)法研究的'內(nèi)容，組織開展好全市的觀摩課、示范課、研究課等教學(xué)研究活動(dòng)。對(duì)本學(xué)科教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、提出整改意見。

6、從實(shí)際出發(fā)，確定教育、教學(xué)研究專題，帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)研究和探索，總結(jié)有推廣價(jià)值的成果；每位教研員必須主持或參加一項(xiàng)課題研究。

7、組織、指導(dǎo)各校的教研工作，樹立以教師專業(yè)發(fā)展為本的思想，將教學(xué)研究與教師培訓(xùn)融會(huì)貫通，通過課標(biāo)研討、教學(xué)觀摩、課例分析、課堂大賽、專題研究、校際交流、學(xué)術(shù)報(bào)告等形式，開展“形式多樣、主體多元、互動(dòng)參與”的高質(zhì)量的校本研訓(xùn)活動(dòng)，改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

8、根據(jù)實(shí)際需要，收集整理有關(guān)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)方面的信息，參與編寫有實(shí)用價(jià)值的教學(xué)資料；教研員要幫助教師開展教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失，尋求教學(xué)規(guī)律，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少撰寫一篇對(duì)教育教學(xué)、教改有參考價(jià)值的高質(zhì)量論文和一篇實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)案例。

9、做好學(xué)科教研工作規(guī)劃和年度計(jì)劃、總結(jié)，并付諸實(shí)施。經(jīng)常深入學(xué)校、課堂，和廣大教師一起研究，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。市教研員、校教研員每學(xué)年聽課分別不少于60節(jié)、80節(jié)，做到聽后有記錄、有點(diǎn)評(píng)、有建議。

11、教研員要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)科教學(xué)的全過程進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理，對(duì)考試、檢測(cè)情況進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)教學(xué)管理文件對(duì)學(xué)校教學(xué)工作做出客觀的評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)建議。

12、教研員要有很好的協(xié)作精神和組織協(xié)調(diào)能力，工作踏實(shí)認(rèn)真，有工作思路，有創(chuàng)新精神，講團(tuán)結(jié)、有原則、做事公正。在實(shí)際工作中要牢固樹立起為教師的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教育行政部門的管理和決策服務(wù)，為家長和社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。

縣教研室工作職責(zé)篇十五

一、協(xié)助校長開展全校的教育教學(xué)科研和教學(xué)研究工作，通過教科研活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)和管理工作提供研究性和建設(shè)性意見，并協(xié)助進(jìn)行教育、教學(xué)的調(diào)查研究和總結(jié)工作，為學(xué)校的教育決策提供科學(xué)的依據(jù)。

二、以實(shí)施素質(zhì)教育、全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，根據(jù)上級(jí)主管部門的指導(dǎo)性意見和學(xué)校工作計(jì)劃，制訂學(xué)校的教育科研發(fā)展規(guī)劃和教育科研工作的方針、政策以及工作計(jì)劃。

三、 建立健全學(xué)校教育教學(xué)科研管理制度；建設(shè)教育教學(xué)科研資料庫，做好有關(guān)資料的收集、整理、歸類和存檔保管工作。

四、加強(qiáng)對(duì)教師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織和開展全校性的教育理論學(xué)習(xí)，及時(shí)收集、整理傳遞教科研信息，組織講座普及教育科研基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)教師積極投入到教育科研中去，開展討論交流和教育信息咨詢服務(wù)。負(fù)責(zé)教師教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)考核和成績考核；注重培養(yǎng)青年教學(xué)骨干，有計(jì)劃地實(shí)施名師工程。

五、審查教研組工作計(jì)劃，指導(dǎo)教研組工作，定期召開教研組長會(huì)議，有目的地參加教研組備課、教研活動(dòng)。開展聽課評(píng)課、專題研究、課題實(shí)驗(yàn)等教科研活動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及學(xué)生對(duì)教師任課情況的意見，全面掌握教學(xué)情況。每學(xué)期至少召開一次學(xué)生座談會(huì)和開展教學(xué)情況調(diào)查，并及時(shí)解決教與學(xué)存在的問題。

六、做好學(xué)?？蒲姓n題的申報(bào)、立項(xiàng)、計(jì)劃、跟蹤、成果總結(jié)鑒定和推廣工作，保證立項(xiàng)課題按計(jì)劃順利開展。根據(jù)上級(jí)教育科研部門的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個(gè)人承擔(dān)的各級(jí)各類立項(xiàng)課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。

七、及時(shí)開展各種課題研究咨詢活動(dòng)，解決課題研究中的問題，促進(jìn)理論和教育實(shí)踐的結(jié)合，主動(dòng)為課題研究者提供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)，同時(shí)主動(dòng)加強(qiáng)與上級(jí)教育科研部門的聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況，求得上級(jí)有關(guān)部門的幫助指導(dǎo)。

八、完成校長交辦的其它工作。

縣教研室工作職責(zé)篇十六

一、體育科組長是學(xué)科的帶頭人，應(yīng)以身作側(cè)，起表率作用。

二、學(xué)期開始要根據(jù)學(xué)校工作中心制定本科組工作計(jì)劃，并貫徹實(shí)施，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)。

三、組織本科組教師學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、政策，學(xué)習(xí)教育理論，樹立正確的教育思想和良好的職業(yè)道德作風(fēng)。

四、組織本科組教師學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)本組教師制定教學(xué)計(jì)劃工作。

五、定期分析各年級(jí)教學(xué)情況，檢查本組教師的教學(xué)工作，并聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)方法、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)。

六、收集和研究各地教改信息，積極開展教研、教改活動(dòng)。確定科組和教師個(gè)人的研究課題。根據(jù)課題組織好科組的研究課、示范課，及時(shí)總結(jié)，組織交流。督促幫助教師寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文。積極向?qū)W校推薦進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的人選和論文。

七、制定本組教師進(jìn)修和崗位培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施，經(jīng)常檢查，采用各種形式方法幫助新教師、青年教師，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，盡快提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

八、制定體育科組課外活動(dòng)小組和業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃，要落實(shí)負(fù)責(zé)教師、參加學(xué)生，活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容并指導(dǎo)檢查落實(shí)課外小組的活動(dòng)情況。

九、負(fù)責(zé)好體育科組教學(xué)資料的積累管理;做好體育器材、體育場(chǎng)地管理。

十、負(fù)責(zé)本組教師的考勤記錄，采用聽課，檢查學(xué)生訓(xùn)練、教師教案等多種形式對(duì)本組教師工作進(jìn)行檢查，做好教師工作的評(píng)估、考核，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)科組工作。

十一、傳達(dá)上級(jí)的指導(dǎo)精神，并向上級(jí)反映群眾呼聲，做到協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系。

縣教研室工作職責(zé)篇十七

本學(xué)期教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)科研興校、文化立校策略，嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和科室工作計(jì)劃，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，進(jìn)取開展校本教研，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高進(jìn)言獻(xiàn)策。探索新課改形勢(shì)下的教研工作，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步構(gòu)成，現(xiàn)鑒定回顧如下。

1.課題論文

1)市級(jí)課題結(jié)題21項(xiàng)，其中13項(xiàng)優(yōu)秀;2項(xiàng)課題上報(bào)省上正在結(jié)題中。

2)申報(bào)省級(jí)課題16項(xiàng)。

2.兩刊一報(bào)

辦好兩刊一報(bào)，及時(shí)出版兩刊一報(bào)，努力把兩刊一報(bào)辦成我校教師學(xué)生成長和交流發(fā)展的平臺(tái)。

2)兩刊《柳湖書院》和《柳絮》各一期。

3.研究性學(xué)習(xí)

1)組織__屆第3個(gè)及__屆第1個(gè)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題課題展評(píng)活動(dòng)，并對(duì)__屆第3個(gè)部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動(dòng);完成了__屆研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定。

2)修改整理《__屆第3個(gè)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題選編》。

3)為了迎接上級(jí)檢查驗(yàn)收，重新布置了研究性學(xué)習(xí)展室。我校研究性學(xué)習(xí)在各種檢查和驗(yàn)收中得到了一致的好評(píng)和肯定。

4)督促驗(yàn)收高一研究性學(xué)習(xí)第二個(gè)課題開題報(bào)告。

4.團(tuán)體備課

1)為了把團(tuán)體備課制度落到實(shí)處，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。在做好督促檢查外，還注意了解某些備課組的好的做法，宣傳推廣其成功經(jīng)驗(yàn)，探索新課改下的團(tuán)體備課制度。

2)實(shí)施《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實(shí)施方案》，在團(tuán)體備課中落實(shí)四個(gè)設(shè)計(jì);對(duì)本學(xué)期在備課中對(duì)“四個(gè)設(shè)計(jì)”的落實(shí)情景進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收，評(píng)選出了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

5.競賽

1)組織我校__年第26屆全國(甘肅賽區(qū))高中學(xué)生化學(xué)競賽(預(yù)賽)。

2)舉辦我校第二屆作文競賽，對(duì)獲獎(jiǎng)作品制作了作文墻，受到了各界社會(huì)人士的好評(píng)。

3)圓滿組織了學(xué)校數(shù)理化競賽。

4)組織我校__年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。

5)組織我校__年全國高中物理聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。

6)舉辦了全校學(xué)生詩文朗誦會(huì)。

7)舉辦了文學(xué)知識(shí)競賽。

6.督導(dǎo)

1)今年3月份對(duì)高三年級(jí)教育教學(xué)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，對(duì)我校高三級(jí)復(fù)習(xí)情景提出了中肯的提議，并結(jié)合督導(dǎo)情景由部分督導(dǎo)成員對(duì)年輕教師進(jìn)行了考前復(fù)習(xí)培訓(xùn)。

2)在我校舉辦的高二教學(xué)推動(dòng)月活動(dòng)中，對(duì)語數(shù)外理化政史地幾門學(xué)科進(jìn)行了全面督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)督查了高二各學(xué)科運(yùn)用新課改理念教學(xué)情景，并經(jīng)過座談會(huì)向各位教師反饋教學(xué)中值得肯定的地方和需改善的地方。在點(diǎn)評(píng)中充分挖掘了課堂的教學(xué)亮點(diǎn)和創(chuàng)新特色，有機(jī)滲透了新課程觀指導(dǎo)下的新的教學(xué)理念，同時(shí)也中肯地提出了教學(xué)中需要改善的方面。

7.業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1)由齊宏進(jìn)行五筆打培訓(xùn)。

2)組織科室人員進(jìn)行攝像業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到達(dá)人人能照相人人能攝像。

8.制度起草

研究起草《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實(shí)施方案》、《我校行政介入教育教學(xué)的實(shí)踐研究》和《研究性學(xué)習(xí)初探》，為教研興校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，打造新時(shí)期的新型教研室。

9.上報(bào)材料

1)上報(bào)__年甘肅省“園丁獎(jiǎng)”評(píng)選材料。

2)上報(bào)評(píng)選我校全國特色教師材料。

3)上報(bào)省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人情景調(diào)查;市、省級(jí)骨干教師情景表。

4)上報(bào)第七屆敦煌文藝獎(jiǎng)評(píng)選材料。

10.照相錄像

1)各種教學(xué)活動(dòng)照相50多次，并對(duì)以前的相片資料進(jìn)行整理歸類、刻盤保存。

2)錄像15節(jié)課次并刻盤保存。

總之，本學(xué)期教研室在做好常規(guī)工作的同時(shí)，在建立高效運(yùn)行的教研機(jī)制和科室工作兩方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐，今后還需進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，搭建各種有效教研平臺(tái)，進(jìn)取完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。

二、工作計(jì)劃

1.競賽

1)全國高中物理競賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽;

2)全國中學(xué)生英語本事競賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽;

3)全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)決賽;

4)校級(jí)數(shù)理化競賽。

2.課題

1)上學(xué)年度校級(jí)課題結(jié)題，本學(xué)年度校級(jí)課題申報(bào);

2)省級(jí)課題結(jié)題、申報(bào)。

3、研究性學(xué)習(xí)

1)__屆第2期課題結(jié)題、展評(píng)、答辯;

2)__屆第1期、__屆第3期課題開題。

4.?？?、校報(bào)

1)《平?jīng)鲆恢袌?bào)》本學(xué)期出版4期;

2)《柳湖書院》本學(xué)期出版2期。

5、備課組工作

1)制定備課組本學(xué)期工作計(jì)劃，安排本學(xué)期教研教改工作;

2)團(tuán)體備課按時(shí)進(jìn)行。

6.督導(dǎo)

高一、高二級(jí)教育教學(xué)督導(dǎo)。

7.教研文化建設(shè)

1)科室文化、制度建設(shè);

2)教研員工作技能培訓(xùn)。

三、工作展望與改善

下學(xué)期，教研室的工作將分為兩部分：一，常規(guī)性工作：包括備課組工作、校報(bào)?？?、競賽、和督導(dǎo)工作;二，創(chuàng)新性工作，包括省市級(jí)課題、研究性學(xué)習(xí)和教育文化建設(shè)工作。常規(guī)性工作的指導(dǎo)思想是在鑒定以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷尋找新的突破點(diǎn)，使常規(guī)工作不斷改善和發(fā)展。創(chuàng)新性工作的指導(dǎo)思想是進(jìn)取學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情景，構(gòu)成獨(dú)具我校特色的教研工作資料。這兩方面工作將統(tǒng)一于“創(chuàng)新”這一主題，使我校教研工作以穩(wěn)健的姿態(tài)繼續(xù)前行。

縣教研室工作職責(zé)篇十八

忙碌的周末之后是忙碌的工作日，今天下鄉(xiāng)之后在辦公室的南陽臺(tái)上曬太陽的時(shí)候想，假若沒有什么追求這樣的生活應(yīng)該是完美幸福的了!那些不知足,都是自尋的煩惱吧?日復(fù)一日的奔波勞頓，勞心與勞力,但總有這樣喘息的時(shí)候，享受陽光與消閑,也好，靜靜的思索感觸頗多...

我和他們一樣,單純執(zhí)著.

事件一:一位前不久與我同行的老師說，他問了其他的教師，跟我出去作課的教師花費(fèi)最少，我知道他是在褒揚(yáng)我的“不諳世事”,那些曾經(jīng)被開心果嚴(yán)厲批評(píng)的被領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)疑的我的行為,成為他信賴我歡迎我的理由,看來，單純自然有單純的生存領(lǐng)地,我在可以自己做主的時(shí)候仍然還是會(huì)做我自己，只要不會(huì)給大家特例獨(dú)行的感覺，還是做那樣的自己比較好.

事件二:昨天接到zhangyan的電話，要請(qǐng)我去吃飯，原因是多年前她對(duì)我的無理和今年我?guī)鋈フn件展示獲得一等獎(jiǎng)的兩件事情,我感覺受之有愧婉言拒絕了。緣分就是這樣奇妙的東西,當(dāng)時(shí)同樣年輕氣盛的我因?yàn)椴簧婆c人為敵,忍氣吞聲,看來也是結(jié)了善緣,不然與她撕打爭吵一番今天可能真的無法面對(duì)了,我能夠“大量”其實(shí)與胸襟無關(guān),誰還會(huì)為幾年以前純粹工作上的接觸而影響今天純粹工作上的處理呢?做為教研員，面對(duì)一個(gè)優(yōu)秀的教師,我永遠(yuǎn)愿意樹起大拇指,再說，誰都年輕過...心理學(xué)上叫做踢貓效應(yīng),我踢過別人,不小心當(dāng)回貓也沒什么，希望zhang不要放在心上，或許,直率的你可以成為我的朋友、好朋友也不一定.

你看看，曾經(jīng)讓你郁悶的事情也能變成讓你自我感覺良好的事件，看來，一分為二的哲學(xué)觀點(diǎn)永不過時(shí)啊!下去聽課的差事很苦，但是面對(duì)送我出來很遠(yuǎn)的老師，收獲那么多清高的你們的真誠，夫復(fù)何求啊!

縣教研室工作職責(zé)篇十九

作為市小學(xué)語文兼職教研員中的一員，在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心栽培下，本著“提升自我，服務(wù)他人”的精神，我認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參與教研活動(dòng)，努力發(fā)揮自身示范引領(lǐng)作用，力爭為我市小學(xué)語文學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)棉薄之力。現(xiàn)將本年度工作簡要匯報(bào)如下:

一、專注個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展

1、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面。(1)我注重廣泛閱讀學(xué)習(xí)語文學(xué)科論著，研讀了《小學(xué)語文文本解讀》〈上〉和《小學(xué)語文文本解讀》〈下〉(閆學(xué)著)、《課文細(xì)讀：指向文本秘妙》(劉仁增著)、《解讀語文》(孫紹振等著)、《聽王榮生教授評(píng)課》和《語文科課程論基礎(chǔ)》(王榮生著)、《給新教師的一百個(gè)建議》(王曉春著)、《你干嗎在乎別人怎么想》(費(fèi)曼著，李紹明等譯)、《漢字的魅力》(滄浪著)，擇要作讀書筆記，并反思自己的教學(xué)。從這些文章中，我學(xué)到了許多有用、有效的教育理念和方法并根據(jù)自己的實(shí)際情況運(yùn)用于教學(xué)，尤其前六本著作使我領(lǐng)悟到文本解讀是語文教學(xué)設(shè)計(jì)的重要前提，是語文教師的基本功，也進(jìn)一步了解了如何進(jìn)行文本解讀。我還著重向本校教師和校外幾位同仁推薦閱讀這六本書。(2)兼職教研員的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)和經(jīng)費(fèi)得到市鎮(zhèn)教育主管部門的傾斜，本年度，我先后參加了國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，擔(dān)任晉江市義教課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作輔導(dǎo)教師，赴福州參加2011版語文新課標(biāo)骨干教師培訓(xùn)，還參加晉江市以及以上各類教學(xué)觀摩活動(dòng)，名優(yōu)教師示范課、專家講座使我我開闊了眼界，擴(kuò)寬了視野，優(yōu)化了教學(xué)理念。

2、觀課議課方面。觀課議課是兼職教研員近距離觀察學(xué)科教學(xué)，分析學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，歸納學(xué)科教學(xué)問題，引領(lǐng)同行教學(xué)能力發(fā)展的重要手段之一。本年度，我積極參加鎮(zhèn)級(jí)及以上現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng)，或接受兄弟校邀請(qǐng)前往聽課，共同備課，連同本校聽課議課在內(nèi)，共聽課近百節(jié)，議課約計(jì)1/3。

3、公開教學(xué)與講座方面。本年度，我作校級(jí)公開課1節(jié)，鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)展示課1節(jié)，在英林新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上做《還原語文味,追求實(shí)效性》專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對(duì)暨港塔小學(xué)教學(xué)開放日作《讀寫結(jié)合，提高語言文字運(yùn)用效率》專題講座，講座中我注重理論聯(lián)系實(shí)際，援引典型教學(xué)案例作交流，受到與會(huì)者好評(píng)。多次公開教學(xué)和講座，有效地促進(jìn)了我的業(yè)務(wù)成長，也促進(jìn)了部分同行的教學(xué)理念提升。

4、反思與寫作方面。“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”，對(duì)于兼職教研員來說同樣適用，反思是教研員成長的重要基礎(chǔ)。在閱讀、聽課、作課或參加其他活動(dòng)之后，我經(jīng)常動(dòng)筆，記錄自己的思考，今年撰寫文章(原創(chuàng))共115篇發(fā)于博客，另有論文《從語文試題的標(biāo)準(zhǔn)答案說起》匯編于cn刊物《小學(xué)教學(xué)參考》，《利用網(wǎng)絡(luò)功能，提升校際聯(lián)動(dòng)專題研究實(shí)效》發(fā)表于《泉州教育》。我堅(jiān)持寫作，雖然筆拙，且多數(shù)發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)，有提高寫作水平的同時(shí)，也借助博客這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向同行傳播自己的教學(xué)教研感悟，希望引起同行對(duì)教育教學(xué)新的反思。

5、參加業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)。今年11月，我代表泉州市參加了福建省教育廳、福建省總工會(huì)舉辦的福建省中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽(比賽項(xiàng)目為教學(xué)設(shè)計(jì)、片段教學(xué)、聽課評(píng)課與文本解讀四項(xiàng))，最終榮獲小學(xué)語文組三等獎(jiǎng)。

二、專誠服務(wù)上級(jí)教育主管部門

兼職教研員的職責(zé)之一在于積極協(xié)助教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、教委辦開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，我對(duì)于教育局、進(jìn)修校和教委辦安排的教科研任務(wù)一向認(rèn)真負(fù)責(zé)。

今年，我分別擔(dān)任了英林鎮(zhèn)教壇新秀選拔賽評(píng)委、英林鎮(zhèn)論文評(píng)選評(píng)委、晉江市教壇新秀比賽論文評(píng)委。應(yīng)英林教委辦安排，在鎮(zhèn)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上做專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對(duì)活動(dòng)中作專題講座。

5月25日，我主持了港塔、柯坑、海峰校際結(jié)對(duì)教研活動(dòng)，組織參與者圍繞主題“低年級(jí)閱讀教學(xué)有效性”展開了研討，使授課者反思有方向，研討者學(xué)習(xí)交流有方向，提高了研討的有效性，同時(shí)，我還作了主題發(fā)言，并將內(nèi)容作整理后發(fā)文章《你是否只有一把錘子》到教育博客，與同行分享。

6月6日，晉江市小學(xué)語文“習(xí)作教學(xué)有效性的探索”主題系列研討第四場(chǎng)活動(dòng)在梅嶺街道教育辦平山小學(xué)舉行，應(yīng)進(jìn)修學(xué)校安排，我主持分片區(qū)第一小組的交流研討，引導(dǎo)該小組成員以四年級(jí)《場(chǎng)景活動(dòng)描寫——舞龍習(xí)作指導(dǎo)》一課為載體，圍繞主題“習(xí)作教學(xué)有效性系列活動(dòng)之四——場(chǎng)景活動(dòng)”展開研討交流，通過自己的主持使小組互動(dòng)研討有序、有效，活動(dòng)后，我還發(fā)表了《又一堂好課——參加晉江市“習(xí)作教學(xué)有效性探索”主題系列第四場(chǎng)研討活動(dòng)有感》。

12月6日上午，晉江市小學(xué)語文“閱讀教學(xué)有效性的探索”主題研討系列活動(dòng)之一在內(nèi)坑中心小學(xué)舉行，應(yīng)進(jìn)修學(xué)校安排，我主持金井片區(qū)的交流研討，活動(dòng)后在博客發(fā)表了《為什么“教這個(gè)”?——確定教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)》和《小說三要素——〈生死攸關(guān)的燭光〉文本解讀》。通過主持活動(dòng)和在博客發(fā)表活動(dòng)感想，啟發(fā)同行思考探索，提高主題研討活動(dòng)的有效性。

三、竭誠服務(wù)教育同行

兼職教研員的職責(zé)還在于發(fā)揮自身示范輻射作用，服務(wù)教師專業(yè)成長。

首先，我在本校主持鎮(zhèn)級(jí)小課題《培養(yǎng)學(xué)生語言文字運(yùn)用能力的研究》，通過開展教研沙龍、專題學(xué)習(xí)、專題講座等形式帶動(dòng)本校語文組成員學(xué)習(xí)研修、實(shí)踐反思，通過每月教研簡報(bào)引導(dǎo)參與者歸納梳理階段研究成果，引領(lǐng)組員共同成長。

其次，我仍竭誠指導(dǎo)我市教師參加教學(xué)競賽、片段教學(xué)、論文評(píng)選或評(píng)課比賽等。2012年春，先后指導(dǎo)了兩位老師參加鎮(zhèn)級(jí)和晉江市級(jí)教壇新秀比賽，其中一人還順利通過晉江選拔赴泉州參賽，指導(dǎo)了一位合同教師說課，兩位師范應(yīng)屆畢業(yè)生片段教學(xué)。2012年秋，先后指導(dǎo)美緣老師參加鎮(zhèn)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)志雄老師在三校結(jié)對(duì)教研活動(dòng)中作課，協(xié)助指導(dǎo)石琳老師參加晉江市小學(xué)語文教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)了斐杰老師參加晉江市小學(xué)藝術(shù)教師評(píng)課比賽獲二等獎(jiǎng)。我還多次深入課堂，通過約課聽課，指導(dǎo)幫助青年教師成長。此外，今年我仍用心幫助同行修改教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文多次……作為幕后指導(dǎo)者，我經(jīng)常不辭辛勞，加班加點(diǎn)，為參賽者的成長成才倍感欣慰。

為貫徹鞏固上級(jí)教育主管部門課標(biāo)培訓(xùn)的成果，本年度，我還在本校先后兩次組織了2011版課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試活動(dòng)，測(cè)試形式為閉卷。進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的積極性和自覺性，提升了教師掌握、理解和運(yùn)用新課標(biāo)的能力。

作為兼職教研員，我積極發(fā)展自身業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真履行工作職責(zé)，完成上級(jí)交給的任務(wù)，主動(dòng)引領(lǐng)同行成長，今年9月，我還被評(píng)為2009—2011年度教科研先進(jìn)工作者，得到上級(jí)教育主管部門認(rèn)可，我倍受鼓舞!

在努力耕耘、歡喜收獲的同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的兼職教研員工作存在諸多不足，比如理論學(xué)習(xí)的水平不夠，教研工作墨守成規(guī)，創(chuàng)造性與開拓性有待加強(qiáng)。今后工作中，我將付出更大努力提升自己的理論修養(yǎng)，爭取創(chuàng)建有效的教研新模式，探索一人帶一個(gè)團(tuán)隊(duì)的師徒結(jié)對(duì)幫扶模式，將兼職教研員工作再上一個(gè)臺(tái)階。

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縣教研室工作職責(zé)篇二十

1、主持物理理論教研室的日常管理工作，學(xué)期初制定教研室工作計(jì)劃，學(xué)期中認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃，學(xué)期末完成教研室工作總結(jié)。

2、作為物理學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人職責(zé)，負(fù)責(zé)制定物理學(xué)專業(yè)的中長期發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃并做好工作總結(jié)。

3、負(fù)責(zé)物理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、修訂和完善工作。

4、負(fù)責(zé)物理理論教研室教師教學(xué)任務(wù)安排，教材征訂審核、統(tǒng)計(jì)工作。

5、負(fù)責(zé)組織物理理論教研室期初、期中和期末教學(xué)檢查及各種檢查資料的收集歸檔；教研室教師教案、講稿和教學(xué)進(jìn)度的審核簽字，期中三級(jí)評(píng)教同行成績的統(tǒng)計(jì)計(jì)算；期中、期末教師作業(yè)批改情況檢查，期末教師教學(xué)材料的收集、審核、歸檔等。

6、負(fù)責(zé)物理理論教研室期末考試試卷的命題審批、閱卷安排表的制定和期末試卷批改情況的檢查工作。

7、負(fù)責(zé)物理學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)論文工作。具體包括：論文出題任務(wù)安排，選題指南和選題匯總表的制作，本科畢業(yè)論文撰寫方法講座，畢業(yè)論文開題工作，畢業(yè)論文中期檢查工作，畢業(yè)論文評(píng)閱工作，畢業(yè)論文答辯組織工作，畢業(yè)論文成績統(tǒng)計(jì)工作，畢業(yè)論文相關(guān)資料的收集、審查、歸檔上交工作等。

8、負(fù)責(zé)物理學(xué)專業(yè)新生專業(yè)教育工作。

9、負(fù)責(zé)制定物理學(xué)專業(yè)精品課程、重點(diǎn)課程建設(shè)計(jì)劃，并協(xié)助課程負(fù)責(zé)人具體實(shí)施。

10、每兩周進(jìn)行一次教研室活動(dòng)，并做好記錄和相關(guān)的宣傳報(bào)道，學(xué)期末上交教研室活動(dòng)資料。

11、重視物理學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)本專業(yè)教學(xué)科研需求，向系里提交專業(yè)教師需求計(jì)劃、對(duì)口支援教師計(jì)劃等；注重凝練專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)，積極組織申報(bào)各級(jí)各類科研項(xiàng)目、教研教改項(xiàng)目、本科教學(xué)工程項(xiàng)目等；重視青年教師的培養(yǎng)，對(duì)每位新入職的青年教師安排一名指導(dǎo)教師，主動(dòng)關(guān)心青年教師的成長；組織教研室內(nèi)民漢教師結(jié)對(duì)子，提高民族教師的漢語授課水平。

12、協(xié)助系主任制定師范生教師職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃、組織系級(jí)師范生教師職業(yè)技能大賽和教育見習(xí)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等工作。

13、完成系里安排的其他工作。

縣教研室工作職責(zé)篇二十一

一、體育教研組長要在體教主任直接領(lǐng)導(dǎo)下。負(fù)責(zé)組織體育教師參與體育教研工作，依照學(xué)校對(duì)體育工作的要求，制定體育教研組的工作計(jì)劃。

二、組織體育教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修，關(guān)心體育教師工作、生活，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的積極性。

三、組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育教學(xué)大綱》和教材，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)教學(xué)研究，深入教學(xué)改革，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、組織體育教師積極開展學(xué)校課外體育活動(dòng)，安排好學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的內(nèi)容。

五、組織體育教師搞好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和各種體育競賽活動(dòng)。

六、組織體育教師完成體育考核評(píng)定《國家學(xué)生體育鍛質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的統(tǒng)計(jì)工作，建立健全學(xué)生體育檔案、運(yùn)動(dòng)員檔案和體育有關(guān)資料工作。

七、組織體育教師協(xié)助學(xué)校做好體育器械的維修和場(chǎng)地管理工作。

八、以身作則，搞好體育教研組的辦公環(huán)境，團(tuán)結(jié)同志一道做好工作。

縣教研室工作職責(zé)篇二十二

一、主持教研室教學(xué)、科研管理工作，貫徹執(zhí)行學(xué)校和部的決定、決議，按照本室職責(zé)范圍全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、根據(jù)基礎(chǔ)科學(xué)部的規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，主持制訂本教研室教學(xué)、科研、專業(yè)及學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)術(shù)交流等工作規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后，組織實(shí)施，并做好學(xué)期工作總結(jié)。

三、努力抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開展傳幫帶工作，培養(yǎng)好青年教師，形成合理的教師梯隊(duì)和能力結(jié)構(gòu)。

四、組織落實(shí)學(xué)校、部安排的教學(xué)、科研工作，協(xié)調(diào)本室教學(xué)、科研工作，搞好教學(xué)、科研各個(gè)環(huán)節(jié)的.組織管理和課程建設(shè)。

五、組織教師制定本教研室所屬各門課程的實(shí)施性教學(xué)大綱、考試大綱、學(xué)期授課計(jì)劃等教學(xué)文件，并經(jīng)常檢查執(zhí)行情況;每學(xué)期聽課不少于5次，認(rèn)真考核每位教師的教學(xué)質(zhì)量和工作規(guī)范的執(zhí)行情況。

六、經(jīng)常了解學(xué)生對(duì)本教研室教學(xué)意見，組織經(jīng)常性教學(xué)質(zhì)量檢查，組織學(xué)生開展與本學(xué)科有關(guān)的課外活動(dòng)。

七、負(fù)責(zé)本室精神文明建設(shè)，樹立教書育人、健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的室風(fēng)。關(guān)心本室人員的思想、生活、學(xué)習(xí)和工作，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。

八、管理好本室的各類教學(xué)用具、設(shè)備、資料和教學(xué)文件。

九、完成部領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

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