實(shí)用小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)(通用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 18:04:15
實(shí)用小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)(通用17篇)
時(shí)間:2023-10-31 18:04:15     小編:字海

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在寫總結(jié)之前,我們可以制定一個(gè)清晰的寫作計(jì)劃,明確要表達(dá)的內(nèi)容和思路。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇一

為預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作,有效維護(hù)中小學(xué)生身心健康和生命安全,我區(qū)六措并舉切實(shí)做好預(yù)防工作。

一是切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感緊迫感。

教育引導(dǎo)中小學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng),進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識,健全制度機(jī)制,強(qiáng)化日常監(jiān)管,以更大力度、更實(shí)舉措抓緊抓實(shí)抓好這項(xiàng)工作。

二是迅速開展全面排查。

要求各校迅速開展一次全面排查,掌握中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)基本情況,重點(diǎn)排查學(xué)生沉迷游戲等問題。對排查中發(fā)現(xiàn)的涉及中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為,以及宣揚(yáng)、暴力、色情等內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品,及時(shí)向當(dāng)?shù)攸h委政府、文廣、公安、網(wǎng)信等部門報(bào)告,會同相關(guān)部門采取針對性措施予以整治。

三是集中組織開展專題教育。

積極會同當(dāng)?shù)匦麄鞑块T以及新聞媒體,集中在開學(xué)后、放假前等重點(diǎn)時(shí)段播放預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)提醒,及時(shí)向家長推送防范知識。通過課堂教學(xué)、主題班會、板報(bào)廣播、校園網(wǎng)站、案例教學(xué)、專家講座、演講比賽等多種形式開展專題教育,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、科學(xué)對待、合理使用網(wǎng)絡(luò),了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識和方式,提高對網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為。

四是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校日常管理。

研究制定預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度,重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校、寄宿制學(xué)校等管理工作,建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)。將預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié),加強(qiáng)午間、課后等時(shí)段管理,規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。要求教師及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,積極營造良好的班級氛圍,組織學(xué)生開展豐富多彩的班級活動。將預(yù)防中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷工作作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容。

五是推動家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

通過開展家訪、召開家長會、家長學(xué)校等多種方式,一個(gè)不漏地提醒每位家長承擔(dān)起對孩子的監(jiān)管職責(zé),幫助家長提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的知識。提醒家長加強(qiáng)與孩子的溝通交流,特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活,引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為。

六是發(fā)放致學(xué)生家長一封信。

認(rèn)真做好預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的.《致中小學(xué)生家長的一封信》發(fā)放工作,做好跟蹤服務(wù)工作,確保傳達(dá)到每一所學(xué)校、每一位家長,引導(dǎo)家長善引導(dǎo),重監(jiān)督,重表率,立榜樣,常陪伴,增親情,導(dǎo)心理,促健康,多配合,常溝通。為我區(qū)中心學(xué)生健康成長撐起一片藍(lán)天。

小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇二

20xx年3月28日是第二十一個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日,根據(jù)“xx學(xué)校開展第21個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日活動方案”,結(jié)合今年“強(qiáng)化安全意識,提升安全素養(yǎng)”的教育主題開展了安全教育系列活動,保障了中小學(xué)生安全健康成長,維護(hù)了學(xué)校的和諧穩(wěn)定。

安全工作重于泰山,安全無小事,根據(jù)xx區(qū)學(xué)校安全工作會議精神,學(xué)校認(rèn)真履行“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”,校長總體負(fù)責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),分層管理,人人盡責(zé)管理。

根據(jù)開展第21個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日的活動通知,制定了安全教育日活動方案,將3月28日-4月28日為安全教育月,學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、電子屏幕等宣傳陣地,召開教職工大會、班主任會議、食堂工作人員會議等進(jìn)行宣傳動員,進(jìn)一步提升教職工安全責(zé)任意識,確保各項(xiàng)安全工作與職責(zé)落實(shí)到位。

學(xué)校將3月28日—4月3日定為安全教育周,于周二、周四專題教育時(shí)間通過拉線廣播對全校2200多位師生進(jìn)行“防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害事故”為重點(diǎn)的安全教育,讓安全知識入腦入心;周五通過班會課,結(jié)合第四屆全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽公益活動的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識,發(fā)動學(xué)生和家長一起參加網(wǎng)絡(luò)知識競賽,不斷提高中小學(xué)生安全意識和避險(xiǎn)能力。

組織三年級學(xué)生參加為期兩天的民防教育活動。學(xué)習(xí)“翻越矮墻、火災(zāi)逃生、傷口包扎、疏散演練、緊急求救”等多項(xiàng)防護(hù)知識和自救知識,觀看安全知識宣傳片,進(jìn)行民防知識競賽和民防技能比賽,學(xué)生們明確了民防教育的目的和意義,懂得了每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命。組織六年級學(xué)生到南橋消防支隊(duì)觀摩消防出警、滅火演練、體驗(yàn)軍營生活,學(xué)習(xí)防、滅火技能,增強(qiáng)學(xué)生防范意識。學(xué)生在體驗(yàn)中進(jìn)行自我安全教育,幫助學(xué)生們遠(yuǎn)離災(zāi)害、健康成長,讓安全意識植根學(xué)生心中。

向全校2100多位學(xué)生家長發(fā)放《致全國中小學(xué)生家長的一封信》,發(fā)動2100多位學(xué)生和家長一起組織收看湖南衛(wèi)視安全教育日專題節(jié)目,并要求親子共同書寫《新聞大求真安全教育日特別版》觀后感,使安全意識深入人心、家喻戶曉。

學(xué)校根據(jù)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的要求,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,正在進(jìn)行相關(guān)安全制度的修訂工作,真正建立橫向到邊、縱向到底、安全全覆蓋的防范預(yù)警機(jī)制和突發(fā)事件處置機(jī)制;學(xué)校開展“做一天安全志愿者”活動,行政班子成員、黨團(tuán)員教師積極響應(yīng),每月25日對校園安全隱患進(jìn)行排查,確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行;積極爭創(chuàng)新一輪安全文明校園,深化“溫馨校園”活動,確保師生在安全和諧的校園里學(xué)習(xí)生活。

小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇三

一學(xué)期來,在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,生本教育已在我校扎下了堅(jiān)實(shí)的根基,取得了一定的成果。現(xiàn)將近期生本實(shí)踐情況總結(jié)如下:

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),為實(shí)踐提供保障。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),是開展好課題實(shí)驗(yàn)的前提。一學(xué)期來,我為了更好的領(lǐng)悟“生本”的內(nèi)涵,積極參加外出學(xué)習(xí)歸來教師的校本培訓(xùn),認(rèn)真研讀郭教授的'《教育走向生本》。向其他教師學(xué)習(xí)。充分利用好每一次外出學(xué)習(xí)的的機(jī)會。使我對“生本”的理念有了一個(gè)更新的認(rèn)識。

(二)堅(jiān)守課堂陣地,開展生本實(shí)驗(yàn)。以課堂為主陣地,充分利用小組合作的學(xué)習(xí)模式,盡可能的把課堂變成學(xué)生激揚(yáng)生命的的舞臺。在教會學(xué)生學(xué)習(xí),教會學(xué)生合作,教會學(xué)生探究,教會學(xué)生展示的方法上和任課老師達(dá)成一致。

積極參與學(xué)校組織的生本實(shí)驗(yàn)展示課活動,認(rèn)真研討,認(rèn)真總結(jié),取長補(bǔ)短。使我加深了對“生本教育”的理解。

(三)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高。

通過生本實(shí)驗(yàn),學(xué)生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升,小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī),這是我們的最大收獲。同時(shí),我們還高興地發(fā)現(xiàn):在課堂上,同學(xué)們各抒己見,以前那些不愛表現(xiàn)自己的同學(xué)也主動舉手發(fā)言了。學(xué)生們變得積極參與,熱烈討論,互相交流了,也變得愛向同學(xué)提問題,愛向老師提問題,甚至因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)上的問題與同學(xué)、與老師展開激烈的爭論。生本課堂上學(xué)生的變化是可喜的,也是我們實(shí)驗(yàn)前行的動力。

存在問題

(一)教學(xué)過程與教學(xué)效果有待于協(xié)調(diào)。由于小組合作、小組展示等形式更多地運(yùn)用于課堂教學(xué),師生互動、生生互動增多,如果沒有組織好、引導(dǎo)好,在熱鬧之后,必然會影響完成教學(xué)任務(wù),進(jìn)而影響教學(xué)效果。

(二)學(xué)生的知識儲備急需增大。

努力方向

(一)繼續(xù)加快生本步伐。

“生本教育”是打破原來的教學(xué)模式,因此,要敢于在教學(xué)理念、教學(xué)方式、手段、方法等方面創(chuàng)新,加大自己實(shí)驗(yàn)的步伐,逐步摸索出適合于教材和本班學(xué)生的教學(xué)模式。

(二)加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)。由于“生本教育”是新鮮事物,沒有固定的教學(xué)模式,也沒有實(shí)驗(yàn)教材。因此,我將繼續(xù)加強(qiáng)與其他老師之間的經(jīng)驗(yàn)交流,取長補(bǔ)短,學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)。使自己教育教學(xué)水平不斷提高。

小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇四

為增強(qiáng)師生公共安全意識,提高學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力,營造和諧穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。在全國第_個(gè)中小學(xué)生安全教育日來臨之際,昌圖職教中心多舉措開展安會教育日活動。主要做法有:

3月_日,學(xué)生處馬主任召開全體班主任會議,要求班主任老師把安全工作納入到學(xué)生的一日常規(guī)當(dāng)中,時(shí)刻叮囑學(xué)生注意安全,安全無小事,安全是我們進(jìn)行一切活動的前提,強(qiáng)調(diào)安全的重要性。

3月_日大課間操,根據(jù)安全應(yīng)急疏散演練方案,以年級、班級為單位,有序組織師生進(jìn)行突發(fā)事件逃生演練,提高學(xué)校應(yīng)急處置能力和師生應(yīng)急防范能力。

疏散演練結(jié)束后,學(xué)生處馬主任主持了“安全伴我行”為主題的講話,號召全體師生樹立安全意識,緊守安全防線,讓安全的警鐘長鳴。

學(xué)生處持續(xù)運(yùn)行校園無盲區(qū)管理系統(tǒng),一旦發(fā)現(xiàn)問題,利用對講機(jī)喊話,三點(diǎn)同時(shí)奔赴事發(fā)地,及時(shí)進(jìn)行處理,避免事態(tài)升級,在課間和休息時(shí)間在校園的各個(gè)角落搭建安全信息網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)校園安全管理工作無死角。

小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇五

我校以遵守《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,把培養(yǎng)“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實(shí)踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”,形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平。

通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明禮儀教育活動,教會學(xué)生“做人”,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生具備合格的基本素養(yǎng),知榮辱,講正氣,樹新風(fēng)。通過學(xué)生的文明帶動家庭文明,讓家庭文明帶動社會的文明,從而促進(jìn)文明和諧社會的創(chuàng)建。同時(shí)根據(jù)“細(xì)化目標(biāo)、突出重點(diǎn)、實(shí)踐體驗(yàn)、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略,開展禮儀教育,普及禮儀知識。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法,努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實(shí)際存在的問題,促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能,不斷增強(qiáng)禮儀意識,培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑,構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生活樂園。

1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、廣泛宣傳,營造氛圍。學(xué)校召開文明禮儀教育活動,組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)文明禮儀知識,深刻認(rèn)識文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報(bào)、專欄、櫥窗、校園廣播、班隊(duì)會等宣傳陣地,廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識和典型事跡,營造濃厚的教育氛圍。

3、制定方案,開展活動。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,廣泛開展豐富多彩的教育活動,動員全校師生積極參與,結(jié)合社會主義榮辱觀教育,廣泛開展文明禮儀教育活動,如:主題班會、知識競賽、征文、故事會、手抄報(bào)、觀看禮儀影片、國旗下的講話等。認(rèn)真組織開展“五個(gè)一”活動,即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書,寫一篇文明禮儀教育體會的文章,出一期專題專欄,講一個(gè)感人的文明禮儀故事,做一件講文明禮貌的事。

4、開設(shè)課時(shí),確保落實(shí)。文明禮儀教育課時(shí)開設(shè)在班會時(shí)間,教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育課時(shí)納入教師工作量和考核范圍。

5、言傳身教,引導(dǎo)示范。在實(shí)施文明禮儀教育工作中,必須抓好教師的以身作則,言傳身教,教師一定要做到“要求學(xué)生做的,自己先做好”,從教師做起,以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。教師做到“五不進(jìn)課堂”:衣著不整不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語言不進(jìn)課堂;接打手機(jī)不進(jìn)課堂。

6、重在實(shí)踐,糾建并舉。開展文明禮儀教育活動,重在具體教育措施,更重在學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),從日常工作生活中實(shí)踐文明禮儀行為,對不文明行為習(xí)慣,及時(shí)制止和糾正,做到既抓教育實(shí)踐,又抓問題的解決。

7、建立機(jī)制,激勵(lì)先進(jìn)。學(xué)校把文明禮儀教育列入教師考核內(nèi)容,作為評優(yōu)、評先、年度考核、職稱晉升等重要依據(jù)。教師的考核情況存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校開展“文明禮儀之星”、“文明禮儀先進(jìn)班”評選工作。

8、文明風(fēng)采,展示激勵(lì)。學(xué)校對開展實(shí)踐活動的成果,教師、學(xué)生身邊的文明禮儀好人好事,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),開展“文明禮儀風(fēng)采展示”活動,激勵(lì)師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng)。

9、加強(qiáng)檢查,強(qiáng)化評估。學(xué)校將適時(shí)派出檢查組到學(xué)校內(nèi)或周邊的.衛(wèi)生地段進(jìn)行現(xiàn)場檢查,并予以通報(bào)。學(xué)校將把此項(xiàng)工作列入班級考核評估內(nèi)容。

以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會公德、樹立文明形象為重點(diǎn),開展以下專題教育活動:

1、開展“學(xué)習(xí)禮儀知識,爭做文明公民”專題教育活動。多形式學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,學(xué)習(xí)校園禮儀、公共場所禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等知識,引導(dǎo)學(xué)生懂禮、行禮,在校做文明學(xué)生,在家做文明孩子,在社會做文明公民。

2、在師生中廣泛開展文明禮儀教育征文比賽。通過比賽,提高了全體師生的禮儀素養(yǎng)。

3、開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動。推廣普通話,從細(xì)節(jié)做起,從我做起,“管住自己的嘴,不亂說亂吐;管住自己的手,不亂涂亂扔;管住自己的腳,不亂踏亂行”,養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式,爭做文明小學(xué)生。

4、開展“友愛和睦我先行”專題教育活動,弘揚(yáng)中華民族的創(chuàng)痛美德,孝敬父母,尊敬師長,關(guān)愛伙伴,積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系,嚴(yán)以律己,寬已待人,互諒互幫;廣泛開展關(guān)心困難群體,老弱病殘,熱心社會公益活動,積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的道德風(fēng)尚,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

5、開展“誠實(shí)守信我先行”專題教育活動,堅(jiān)持以守信為榮,見利忘義為恥,誠懇待人,誠實(shí)做事,信守諾言。

6、開展“遵守交通規(guī)則,文明禮讓出行”專題教育活動。加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,做到人車互不搶道,不違規(guī)穿越馬路,不跨越交通護(hù)欄,不踩路邊綠化帶。

小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇六

今年3月30日是全國中小學(xué)生安全教育日,我校緊緊圍繞主題,開展豐富多彩的安全教育活動,突出安全工作作為學(xué)校工作的重中之重,形成家庭、學(xué)校和社會的'共同努力,關(guān)注學(xué)生的安全防范措施,提高學(xué)生的安全自理能力。

小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇七

為貫徹落實(shí)市教育局下發(fā)的《揭陽市基層法治宣傳月活動實(shí)施方案》的通知,進(jìn)而推動流沙南街道各中小學(xué)全體師生普法學(xué)習(xí)和依法規(guī)范教學(xué)行為,有效提高廣大師生自覺遵守法律的意識,提高各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師依法管理,依法教學(xué)的水平,提高學(xué)生學(xué)法、懂法和運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力,4月份以來,流沙南街道各中小學(xué)開展“預(yù)防校園暴力、校園欺凌”宣傳教育活動。

該街道各中小學(xué)成立“預(yù)防校園暴力、校園欺凌”宣傳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識,各中小學(xué)高度重視這一活動,成立了由校長任組長,各行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確要求,落實(shí)責(zé)任,確?;顒釉鷮?shí)開展。

活動中,前階段主要按照上級的相關(guān)文件內(nèi)容要求,圍繞“防止校園暴力、杜絕校園欺凌”這一法制教育進(jìn)行的。通過國旗下的講話,舉辦講座等形式讓全體師生充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及帶來的社會危害,從而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識。各中小學(xué)健全制度,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,建立健全校園安保值日小組、校園安全工作排查小組、校園安全工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組等相關(guān)小組;制訂學(xué)校緊急事態(tài)處理應(yīng)急預(yù)案,確保防范工作開展順利有序。在校園安保方面,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及值班人員24小時(shí)輪流值班制度,各中小學(xué)對學(xué)生在上學(xué)期間和外來人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格管理和登記制度。學(xué)校安保小組組織人員不定時(shí)到班內(nèi)檢查學(xué)生有無帶刀具等危險(xiǎn)品(違禁品)到校,確保師生的人身安全,消除安全隱患,確保第一時(shí)間能對突發(fā)事件起最快的反應(yīng)。后階段各中小學(xué)的班主任老師還精心準(zhǔn)備了“防止校園暴力、杜絕校園欺凌”這一主題班會,教育學(xué)生在面對暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對高年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào);對于老師的侵害要及時(shí)向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);對于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。

通過這一系列措施,流沙南街道各中小學(xué)全體師生對校園安全有了全方位的認(rèn)識,提高了校園安全的警惕性。通過活動,全體師生都不同程度地受到了教育,自覺遵守法律和法規(guī),提高運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力。各中小學(xué)校長表示將在今后的教育教學(xué)工作中,不斷開展法制宣傳活動,讓法制宣傳之花在學(xué)校盛開。

小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇八

在第三個(gè)“全民國家安全教育日”即將到來之際,xx市xx小學(xué)積極開展一系列國家安全主題教育活動。

該校通過電子顯示屏、校園廣播、主題班會、櫥窗展板、校園網(wǎng)等宣傳平臺,積極宣傳《國家安全法》、《反分裂國家法》等相關(guān)法律法規(guī),讓全體師生認(rèn)識到國家安全的重要性,牢固樹立“國家安全、人人有責(zé)”的思想意識和國家利益、國家安全高于一切的民族集體認(rèn)同感。

在該校六(4)班的主題班會上,班主任老師結(jié)合南海閱兵式的重大新聞,激勵(lì)同學(xué)們應(yīng)該爭當(dāng)保護(hù)國家安全的小衛(wèi)士,為國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。

通過學(xué)習(xí),讓大家結(jié)合總體國家安全觀,緊扣“以人民安全為宗旨”,加強(qiáng)對政治、經(jīng)濟(jì)、社會、網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域涉及人民安全法律法規(guī)的宣傳。讓大家知道國家安全中每個(gè)國人應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù),掌握國家安全知識,提升國家安全意識,自覺維護(hù)國家安全。

小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇九

近年來,各地中小學(xué)校園欺凌事件不斷出現(xiàn),校園欺凌行為已嚴(yán)重危害到學(xué)生的身心健康。為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,平海上店小學(xué)于近日開展以“反對校園欺凌”為主題的宣傳教育活動。

該校通過“國旗下的講話”、“校訊通”、校園電子顯示屏、校園廣播等平臺開展防治校園欺凌和暴力專題宣傳,讓學(xué)生及家長了解校園欺凌和暴力行為、深刻體會欺凌行為的危害性、教育學(xué)生如何應(yīng)對欺凌行為。學(xué)校要求各班舉行主題班隊(duì)會,通過觀看視頻、案例分析向?qū)W生介紹什么是校園欺凌,怎樣預(yù)防校園欺凌,在遇到了校園欺凌后應(yīng)該怎樣做,讓學(xué)生充分認(rèn)識到“校園欺凌”帶來的的嚴(yán)重危害,要求學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛,不以大欺小,不以強(qiáng)欺弱,要正確處理同學(xué)相處中遇到的矛盾,學(xué)會如何妥善應(yīng)對校園欺凌,做一個(gè)文明、友善的學(xué)生。

該校通過校園反欺凌系列活動的開展,使學(xué)生掌握面對校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施,教育了學(xué)生要遵紀(jì)守法,互幫互助,打造出一個(gè)“健康、安全、文明、向上”的和諧校園,學(xué)校沒有發(fā)生一起校園欺凌事件,收到了良好的成效。

小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇十

20xx年3月28日是第二十一個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日,根據(jù)“xx學(xué)校開展第21個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日活動方案”,結(jié)合今年“強(qiáng)化安全意識,提升安全素養(yǎng)”的教育主題開展了安全教育系列活動,保障了中小學(xué)生安全健康成長,維護(hù)了學(xué)校的和諧穩(wěn)定。

安全工作重于泰山,安全無小事,根據(jù)xx區(qū)學(xué)校安全工作會議精神,學(xué)校認(rèn)真履行“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”,校長總體負(fù)責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),分層管理,人人盡責(zé)管理。

根據(jù)開展第21個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日的活動通知,制定了安全教育日活動方案,將3月28日-4月28日為安全教育月,學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、電子屏幕等宣傳陣地,召開教職工大會、班主任會議、食堂工作人員會議等進(jìn)行宣傳動員,進(jìn)一步提升教職工安全責(zé)任意識,確保各項(xiàng)安全工作與職責(zé)落實(shí)到位。

學(xué)校將3月28日—4月3日定為安全教育周,于周二、周四專題教育時(shí)間通過拉線廣播對全校2200多位師生進(jìn)行“防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害事故”為重點(diǎn)的安全教育,讓安全知識入腦入心;周五通過班會課,結(jié)合第四屆全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽公益活動的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識,發(fā)動學(xué)生和家長一起參加網(wǎng)絡(luò)知識競賽,不斷提高中小學(xué)生安全意識和避險(xiǎn)能力。

組織三年級學(xué)生參加為期兩天的民防教育活動。學(xué)習(xí)“翻越矮墻、火災(zāi)逃生、傷口包扎、疏散演練、緊急求救”等多項(xiàng)防護(hù)知識和自救知識,觀看安全知識宣傳片,進(jìn)行民防知識競賽和民防技能比賽,學(xué)生們明確了民防教育的目的和意義,懂得了每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命。組織六年級學(xué)生到南橋消防支隊(duì)觀摩消防出警、滅火演練、體驗(yàn)軍營生活,學(xué)習(xí)防、滅火技能,增強(qiáng)學(xué)生防范意識。學(xué)生在體驗(yàn)中進(jìn)行自我安全教育,幫助學(xué)生們遠(yuǎn)離災(zāi)害、健康成長,讓安全意識植根學(xué)生心中。

向全校2100多位學(xué)生家長發(fā)放《致全國中小學(xué)生家長的一封信》,發(fā)動2100多位學(xué)生和家長一起組織收看湖南衛(wèi)視安全教育日專題節(jié)目,并要求親子共同書寫《新聞大求真安全教育日特別版》觀后感,使安全意識深入人心、家喻戶曉。

學(xué)校根據(jù)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的要求,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,正在進(jìn)行相關(guān)安全制度的修訂工作,真正建立橫向到邊、縱向到底、安全全覆蓋的防范預(yù)警機(jī)制和突發(fā)事件處置機(jī)制;學(xué)校開展“做一天安全志愿者”活動,行政班子成員、黨團(tuán)員教師積極響應(yīng),每月25日對校園安全隱患進(jìn)行排查,確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行;積極爭創(chuàng)新一輪安全文明校園,深化“溫馨校園”活動,確保師生在安全和諧的`校園里學(xué)習(xí)生活。

小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇十一

生本教育的具體方法是:先做后學(xué),先學(xué)后教,少教多學(xué),以學(xué)定教,進(jìn)而不教而教。

生本教育論者特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的核心部分是感悟,認(rèn)為感悟不僅是學(xué)習(xí)的重要過程,而且是重要結(jié)果;所有的學(xué)習(xí)最終歸結(jié)為感悟。“讀和做,緩說破?!庇眠@種方法去促使兒童的感悟。生本教育的方法主要是強(qiáng)調(diào)要充分地調(diào)動和利用學(xué)生資源,強(qiáng)調(diào)把學(xué)生的學(xué)習(xí)盡早地交付給學(xué)生,教師盡快地讓學(xué)生自己活動起來,去獲得知識,去解決問題,把可以托付的教學(xué)托付給學(xué)生。將能極大調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和原有的知識,使學(xué)習(xí)成為自覺學(xué)習(xí)。

正是這種能進(jìn)入意義世界的吸引力,使兒童克服認(rèn)字的枯燥感,從而積極參與大量識字的活動。此外,生本教育對學(xué)校的管理,對教師的主導(dǎo)作用,對家長的地位與作用,對考試的評價(jià)等,也都作了精辟的闡述。

小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇十二

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新課堂教學(xué)策略,營造“生命、智慧、幸福、快樂”的課堂教學(xué)文化,體現(xiàn)“一切為了兒童,高度尊重兒童,全面依靠兒童”的生本教育理念。開展了以“走向生本、感悟生命”為主題的生本課堂教學(xué)研討活動,此次活動歷時(shí)六周,達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了顯著的成績?,F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下。

一、組織有序,成效顯著

(一)健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化落實(shí)

本次生本課堂教學(xué)研討活動組織得力,管理有序,學(xué)校成立了以王文波校長為組長,學(xué)校副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長,各處室主任和教研組長為成員的生本課堂教學(xué)研討活動領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)科組,再加上中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為成員的生本課堂教學(xué)研討活動指導(dǎo)和評委小組,具體負(fù)責(zé)每個(gè)學(xué)科組的活動開展、指導(dǎo)和評價(jià)。從活動方案的制定到活動過程中的實(shí)施以及后期的全面總結(jié)都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)指導(dǎo)和老師的大力支持,王文波校長親自走進(jìn)課堂,全程參與教研活動,為本次教學(xué)研討活動提供了堅(jiān)實(shí)的保障;分管教學(xué)的張德勇副校長親自部署,以身作則,給老師的生本課堂教學(xué)提出了很多切實(shí)可行的意見和建議;杜永生書記以語文生本課堂為切入點(diǎn),為語文教學(xué)指明了方向。其它各位領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé),參與聽課、評課活動,全力配合、團(tuán)結(jié)一致、互相支持、通力合作,使本次教研活動有條不紊地進(jìn)行;各教研組長帶領(lǐng)本組同志學(xué)理論、重實(shí)踐、抓常規(guī)、練實(shí)戰(zhàn)、厚積薄發(fā),通過交流困惑、經(jīng)驗(yàn)、反思等形成了濃郁的教研氛圍。各領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和骨干教師或拋磚引玉,或雪中送炭,用智慧和汗水為幼小的生命搭建了盡情綻放的'樂園。

(二)全員參與,注重實(shí)效,分層推進(jìn)

本次生本教學(xué)研討活動,我們更加注重實(shí)效性。根據(jù)教師的年齡特點(diǎn)和個(gè)性需求,采取全員參與、分層推進(jìn)的原則。45歲以下教師人人上一堂生本教學(xué)研討課,45歲以上教師,年富力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的,負(fù)責(zé)指導(dǎo)本組教師的公開課,然后共同參與備課、聽課和評課,并認(rèn)真填寫評課記錄表。爭取人人能做事,人人有事做,人人有進(jìn)步。

(三)評課落實(shí),指導(dǎo)到位,教研有效

此次生本教學(xué)研討活動歷時(shí)六周,教科室周周有簡報(bào),周周有總結(jié),給老師們營造濃郁的教研氛圍。每周二、四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,各教研組齊聚電教室,對本周的生本研討課進(jìn)行評課、評價(jià),同事間就生本研討中遇到的困惑,各抒己見、坦誠相見、群策群力、相互協(xié)調(diào)、共同促進(jìn)、共同提高。本次教研活動,把研討的基本點(diǎn)放在課堂教學(xué)中教師所遇到的實(shí)際問題上,把著眼點(diǎn)放在生本理論與課堂實(shí)踐的結(jié)合上,把切入點(diǎn)放在教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,把生長點(diǎn)放在教師自我成長和學(xué)生能力提升上。

二、目標(biāo)達(dá)成,步驟清晰,效果顯著

本次生本教學(xué)研討活動按照學(xué)校教科室的活動方案,完成了既定任務(wù),做到了“五個(gè)有”,學(xué)生有發(fā)展,教師有提升,課堂有轉(zhuǎn)變,理念有更新,質(zhì)量有提高。每項(xiàng)活動都能按日程表有序進(jìn)行,教師的課堂教學(xué)模式得到了徹底轉(zhuǎn)變,楊建清、羅彩芳、張彩蓉、程玉芹等老師的課堂,生本教育理念運(yùn)用嫻熟,小組訓(xùn)練到位,學(xué)生課堂展示精彩。趙宇霞、沈江艷、李秀瓊等教師課堂前置小研究設(shè)計(jì)科學(xué)、合理,做到了簡單、根本、開放,給學(xué)生提供了有效的自主學(xué)習(xí)。趙曉梅、劉天秀、田春梅、楊小莉等從不同側(cè)面、不同角度、不同層次闡述了生本教育實(shí)踐中取得的成績以及遇到的困惑,給生本教學(xué)研討提供了有價(jià)值的參考意見。

三、生本課堂,精彩紛呈

此次生本課堂教學(xué)研討活動,共上公開課24節(jié),語文9節(jié),數(shù)學(xué)11節(jié),英語3節(jié),美術(shù)1節(jié)??v觀各位教師的公開課,在生本理念的指導(dǎo)下,各有特色,各有千秋,生本課堂教學(xué)模式已基本形成。

(一)從教學(xué)目標(biāo)來看

每個(gè)上課教師都能準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo),確立本節(jié)課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,目標(biāo)制定全面、具體、落實(shí),每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能緊扣教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,知識點(diǎn)得到了強(qiáng)化,教學(xué)重、難點(diǎn)得到了突破。

(二)從教材處理來看

每位上課教師都能在課前根據(jù)學(xué)情對教材進(jìn)行精心整合,合理的調(diào)整、充實(shí)與處理、科學(xué)安排、適度拓展,選擇合理的教學(xué)方法,使教材系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為教學(xué)系統(tǒng)。

(三)從前置研究來看

每位教師都能在對教材進(jìn)行科學(xué)整合的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的課堂前置學(xué)習(xí)任務(wù),本著“簡單、根本、開放”的原則,最大限度地調(diào)動學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)積極性。

(四)從教學(xué)模式來看

每位上課教師都能以生本教育理論為支撐,將教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)。課堂上,老師們盡量克服了“一言堂”“滿堂灌”,盡可能地給學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)時(shí)間,教師的角色能夠進(jìn)行準(zhǔn)確定位,學(xué)生成了課堂的主人,回歸了教學(xué)本位。

(五)從教師基本功看

上課教師教態(tài)自然,舉止從容;教學(xué)語言規(guī)范、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表述準(zhǔn)確、言簡意賅;板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理,正確美觀;駕馭課堂的能力較強(qiáng),對課堂能收放自如,適時(shí)點(diǎn)撥。教師的教學(xué)基本功提升也是我校一直以來教師專業(yè)化培訓(xùn)的重點(diǎn)。

(六)從能力培養(yǎng)上看

生本課堂教學(xué),給學(xué)生提供了自主探究學(xué)習(xí)的空間,營造了交流、學(xué)習(xí)的氛圍,搭建了盡情展示的舞臺,學(xué)生的思維能力得到提升,合作學(xué)習(xí)能力得到了鍛煉,口語表達(dá)能力得到了展示等,學(xué)生的綜合能力在生本課堂上得到全面提升。

總之,24節(jié)生本研討課,匠心獨(dú)具、精彩紛呈,既給我們提供了一頓豐盛的視覺大餐,又加快了教師專業(yè)化成長的進(jìn)程。

四、存在不足和努力方向

在整個(gè)活動期間,還是有個(gè)別教師學(xué)習(xí)熱情不夠,參與聽、評課不夠積極,對生本教育理念還不能全面接受,還停留在老式的師本教學(xué)模式中,固執(zhí)地堅(jiān)持己見。

在生本課堂展示中,有個(gè)別教師對生本理念的把握還有待提高,課堂細(xì)節(jié)的處理還存在一些問題。比如:

1、在教學(xué)中,個(gè)別教師還是不敢放手,不相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;

2、對課標(biāo)的理解還不夠透徹,多媒體運(yùn)用還不夠嫻熟;

3、教學(xué)語言還不夠規(guī)范,與課堂教學(xué)無關(guān)的語言還頻頻出現(xiàn)于課堂,講得過多;

4、對課堂的生成處理不夠,課堂教學(xué)缺乏機(jī)智;

5、小組建設(shè)還存在一些問題。

對于公開課研討活動,個(gè)別教師認(rèn)識還不到位,認(rèn)為這是擺樣子,走形式,我們還要加強(qiáng)這方面的宣傳和教育,開展教研活動的根本目的就是為了優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提升課堂教學(xué)質(zhì)量。今后這類活動還要經(jīng)常開展,切實(shí)提升教師教學(xué)能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,本次我校開展的“生本課堂教學(xué)研討”活動,在王文波校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的積極參與下,取得了階段性成果,實(shí)踐了生本教育理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué),提高了課堂教學(xué)效率,為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的工作中,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服不足,強(qiáng)化細(xì)節(jié),夯實(shí)基礎(chǔ),著力提高教師素質(zhì)和教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力,營造濃厚的學(xué)校教研氛圍,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作向更高、更快、更強(qiáng)的方向發(fā)展。

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小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇十三

20xx年,我校開展了安全教育主題系列活動?,F(xiàn)總結(jié)如下。

一、三月初,學(xué)校政教處對全體進(jìn)行了安全教育,由我校綜治辦胡金福主任主講。

其內(nèi)容包括:根據(jù)《關(guān)于建議武穴市中小學(xué)生不要騎電動車上路的通知》要求,未滿16周歲的中小學(xué)生一律不準(zhǔn)騎電動車上路。要求我校中學(xué)生,不能使用電動自行車為交通工具,同時(shí)也講明,在校內(nèi)不允許騎單車,只能推車步行將單車放到指定地點(diǎn)停放。在3月10日升旗儀式的國旗下講話中,政教處劉堂卿主任也就做好中學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全的管理要求通報(bào)給全校師生,切實(shí)提高學(xué)生的道路交通安全意識,養(yǎng)成自覺遵守道路交通安全法規(guī)的良好意識和行為。

二、20xx年春季學(xué)期

開學(xué)以來,我校加大了校門口安防力度,教育學(xué)生遵守交規(guī),紅燈停,綠燈行,發(fā)現(xiàn)違規(guī)及時(shí)糾正,確保學(xué)生安全過馬路,學(xué)生放學(xué)時(shí)均有學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和門衛(wèi)在校門口負(fù)責(zé)監(jiān)控指揮,進(jìn)一步做好上學(xué)、放學(xué)的交通安全管理。

三、建立“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的道路交通安全教育網(wǎng)絡(luò)

共同抓好對學(xué)生的道路交通安全教育。我校積極和110警務(wù)大隊(duì)聯(lián)系,3月27日下午,我校政教處特別邀請了交敬大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我校開展的“安全疏散演練”活動,給我校全體師生上了一節(jié)道路交通安全教育講座。在這次疏散演練活動中,學(xué)生和老師從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到3分鐘的時(shí)間,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。在隨后的道路交通安全教育講座中,交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)用幽默而不乏張力的語言,從生命安全、道路交通情況現(xiàn)狀等角度,多方面教育中學(xué)生注意出行安全,保護(hù)自己和他人的生命。通過本次活動,我校進(jìn)一步發(fā)揮社會和家庭的作用,與家庭、交通部門密切配合,共同強(qiáng)化學(xué)生的道路交通安全意識。

四、整治學(xué)生單車亂停放現(xiàn)象

加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)汽車規(guī)范化管理,教育好學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),按規(guī)定地點(diǎn)停放單車。同時(shí)要求學(xué)校老師自覺將自己的出行車輛停放在指定位置,不允許任何汽車或大型車輛從我校前門進(jìn)入,或停放在學(xué)校操場,保證學(xué)生的活動范圍和生命安全。

五、發(fā)放《中小學(xué)生安全手冊》。

要求各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)手冊內(nèi)容,認(rèn)真按照要求教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,愛護(hù)生命,并強(qiáng)調(diào)了安全出行的重要性,讓一些學(xué)生說說對文明出行的看法和心得,培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保的交通觀念。

通過安全教育日主題教育系列活動”的開展,我校全體師生對安全意識和安全出行有了進(jìn)一步的認(rèn)識,進(jìn)一步推進(jìn)文明交通進(jìn)校園的活動,使學(xué)生從思想上和行動上都強(qiáng)化道路交通安全意識,養(yǎng)成自覺遵守道路交通安全法規(guī)的良好意識和行為。

小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇十四

學(xué)校制定的生本教育實(shí)施階段中,本學(xué)期是實(shí)踐實(shí)施階段,在這段時(shí)間里對生本教育接觸的最多的就是,觀摩生本教育課堂實(shí)錄,問題研討,還有生本課堂研討課,讓我對生本教育又有了新的更深的認(rèn)識。在生本教育中,教育教學(xué)的真正主體是學(xué)生,把以往教學(xué)中主要依靠教師的教,轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué),教師的作用和價(jià)值體現(xiàn)在最大程度地調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在積極性,組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)上。

在開學(xué)的這一段時(shí)間里,我經(jīng)歷了從實(shí)施到發(fā)現(xiàn)問題再到解決部分問題的階段,記得在一次語文組教研會上,我們就生本課堂的問題進(jìn)行了匯總,其中主要有這樣幾項(xiàng):

1、課堂上學(xué)生的展示交流抓不住重點(diǎn),對于寫作手法的掌握不好。

2、學(xué)生的紀(jì)律亂,不會傾聽。

3、學(xué)生在前執(zhí)行作業(yè)中提不出有價(jià)值的問題。

4、低年級的學(xué)生自學(xué)能力差,口語表達(dá)能力欠缺,課堂任務(wù)完不成,有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。

針對以上問題我們一起進(jìn)行探討,怎么樣才能解決以上問題呢?最后老師們還是下定決心采取積極應(yīng)對的態(tài)度,加強(qiáng)自己的耐心,注意循循善誘,與細(xì)節(jié)處給學(xué)生以指導(dǎo)??酥谱约旱那榫w,這正是我們需要對過的難關(guān),堅(jiān)持!

我還上過一節(jié)研討課,說實(shí)話這是一節(jié)實(shí)在的家常課,沒有豪華的課件,沒有課前精心的準(zhǔn)備(包括學(xué)生的準(zhǔn)備),上課結(jié)束后,讓我一直很矛盾,現(xiàn)在的一年級語文課應(yīng)該怎樣上才是既生本,又有效率呢?我們在教研會上進(jìn)行研討,我非常希望老師們能真對我這節(jié)課提出一些建議,一更有利于我們低年級的教學(xué),哪怕是反對性的建議,當(dāng)我們在討論時(shí)老師們也是一臉的茫然啊,就這樣不了了之,事后我在反思這節(jié)課,我想前面的讀文分析沒有很大的問題,只是我再讓孩子們學(xué)著質(zhì)疑時(shí),提的問題沒有想象中的精彩,再就是我在引導(dǎo)“月亮的心愿是什么?”時(shí),過于籠統(tǒng),沒有引導(dǎo)從細(xì)處著手,如果這里分成“月亮的第一個(gè)心愿是什么?第二個(gè)心愿是什么?”的話,會更有利于學(xué)生的理解。唯一讓我感到不好的一點(diǎn)是,對生字的處理,這里我自己感覺到學(xué)生對生字的認(rèn)讀不扎實(shí),如果再加上幾個(gè)環(huán)節(jié),比如:在齊讀、點(diǎn)名讀等,老師再指導(dǎo)兩個(gè)字的寫法,這樣的話看起來會更加完整,這只是自己的在摸索。

不過一段時(shí)間下來,孩子們還是所變化的,他們喜歡在的語文課,寓教于樂,在游戲中不知不覺一節(jié)課結(jié)束了,孩子們感到很輕松很快樂,在衛(wèi)生、紀(jì)律等方面也發(fā)生了一些小小的變化,比如今天,在上語文課時(shí),我說:“孩子們給你們8分鐘的時(shí)間,你們選擇自己小組喜歡的識字方法來進(jìn)行識字,可以玩擺字游戲,可以玩打牌游戲,也可以玩槍字游戲,時(shí)間一到我就檢查小組的識字情況,全對的小組獎(jiǎng)勵(lì)4分,名額只有兩個(gè)?!苯Y(jié)果張芮溪這個(gè)小組8個(gè)學(xué)生,只有孟騰宇自己有一個(gè)字沒有認(rèn)過,可惜獎(jiǎng)分就沒有了,事后我發(fā)現(xiàn)小組中的其他學(xué)生開始“教育”孟騰宇,我想如果把這種教育放在老師檢查之前的話,效果肯定是有的,我想時(shí)間一長,孩子們慢慢的摸上規(guī)律的話,會提前做到的,那么效果作用也就起到了。

以上只是自己在實(shí)施實(shí)踐生本課堂中的一點(diǎn)體會,要想做好生本教育還需不斷的摸索、總結(jié),最后再提高。

小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇十五

一、學(xué)校高度重視,精心策劃。本學(xué)期,學(xué)校將學(xué)生心理健康逐步引入課堂滲透,將課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合,讓心理健康教育成為學(xué)校整體工作。為此,學(xué)校將心理健康關(guān)愛周活動將學(xué)校整體活動設(shè)計(jì)與班級心理活動課結(jié)合,讓每位老師每位學(xué)生都參與到心理健康關(guān)愛活動中,在心理游戲體驗(yàn)中分享快樂,個(gè)性展示,調(diào)節(jié)自我。

二、組織落實(shí),講求實(shí)效。本次心理周設(shè)計(jì)了豐富的活動,每個(gè)活動內(nèi)容即關(guān)注了學(xué)生心理健康,又關(guān)注了教師心理健康。本周,通過“畢業(yè)班學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動”“心理健康講座”“紅領(lǐng)巾廣播站”“班級心理健康主題班隊(duì)會活動”等宣傳方式,讓學(xué)生懂得心理健康在成長過程中的重要性;讓全體教師了解學(xué)校心里輔導(dǎo)的理念,學(xué)習(xí)師生關(guān)系、教師與家長溝通的一般方法,懂得教師心理健康與自我維護(hù),能在教育教學(xué)過程中體現(xiàn)心理健康教育的理念。

三、反思活動,推進(jìn)工作。活動結(jié)束了,但心理健康教育還將繼續(xù)下去。關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)才是體質(zhì)的關(guān)鍵,如何讓學(xué)生擁有健康的心智,我們每位教育工作者如何更好的選擇途徑疏導(dǎo)學(xué)生問題都將成為我們今后研究的課題。

健康與快樂并存,讓我們在關(guān)注孩子身心健康的過程中提升自我的綜合素質(zhì),以科學(xué)的態(tài)度完成我們的教育使命!

小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇十六

根據(jù)市教育局的有關(guān)要求,我校于寒假期間開展了促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育一系列活動活動,寒假期間是學(xué)生開闊眼界,增長生活智慧,培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習(xí)慣的大好時(shí)機(jī),基于此,我們對此項(xiàng)工作予以了足夠的重視,并力爭做到扎實(shí)有效。

1.制定班級規(guī)章制度。

2.充分利用晨會、班隊(duì)會時(shí)間,有步驟、有計(jì)劃的、多形式的加強(qiáng)對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從個(gè)人衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生,課桌椅擺放,教課書和作業(yè)本干凈整潔等方面強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育。

3.針對學(xué)生一日?,F(xiàn)中的行為習(xí)慣進(jìn)行檢查、監(jiān)督。

4.利用每周一晨會課,對表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

5.完善班級管理機(jī)制、充分挖掘班干部、隊(duì)干部的潛能,讓更多的隊(duì)員參與到班級管理中,以增強(qiáng)主人責(zé)任感。

6、假期前通過各種有效的方式對學(xué)生進(jìn)行教育。

寒假是一個(gè)特殊的教育階段,它是考察學(xué)生在校養(yǎng)成成果的時(shí)期,如能充分利用,更能進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)他們向好的方面進(jìn)一步發(fā)展,因此做好與家長的溝通工作是十分必要的。

1、要與家長聯(lián)系,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的教師要予以更多的關(guān)注,通過各種方式取得與家長的聯(lián)系溝通,了解學(xué)生在家情況,幫助家長共同管理。保持聯(lián)系方式的暢通,隨時(shí)接受家長的詢問。

2、保持與家長的聯(lián)系的同時(shí),對部分學(xué)生進(jìn)行走訪,遇到問題,隨時(shí)解決,利用老師掌握的較多的教育方法,資料,給家長予以指導(dǎo),使其方法更切實(shí)有效。

3、對學(xué)生進(jìn)行明確的分工,分成若干小組,并提出明確的目標(biāo),責(zé)任到人,使學(xué)生與學(xué)生,組與組之間互相競爭,互相監(jiān)督,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

小學(xué)生紅色教育活動總結(jié)篇十七

針對“五一”假期即將來臨之際,結(jié)合往年的發(fā)案情況,特別提醒各系院教育廣大師生做好以“防盜竊、防詐騙、防搶劫、防酗酒滋事”主要內(nèi)容的安全防范工作。

一、防盜

學(xué)生剛從家返校,隨身攜帶的現(xiàn)金及貴重物品較多。各系院一定要提醒學(xué)生加強(qiáng)防盜。攜帶的現(xiàn)金及時(shí)存入銀行,銀行卡要加密,不要與身份證共放。貴重物品妥善保管,放在帶鎖的抽屜、櫥柜等安全保險(xiǎn)的地方。離開宿舍要隨手鎖門,以防盜竊犯罪分子乘隙而入。禁止外來人員留住宿舍,發(fā)現(xiàn)形跡可疑的人應(yīng)提高警惕、多加注意,必要時(shí)要及時(shí)報(bào)警。個(gè)人的鑰匙要保管好,不要隨手亂丟或借于他人。

二、防騙

新學(xué)期伊始,學(xué)生隨身攜帶錢物較多。一些坑蒙拐騙的不法分子把目標(biāo)轉(zhuǎn)到了思想單純、富有同情心、社會經(jīng)驗(yàn)較少的學(xué)生身上,校園詐騙案件頻繁時(shí)段。詐騙的手段主要有:收集資料,行騙家長;冒充教官,謊稱行騙;求助為名,騙取信任;推銷為由,實(shí)施欺騙。各系院要加強(qiáng)教育,提醒學(xué)生要提高防范意識,謹(jǐn)慎交友,不要輕信他人,聽信饞言,防止上當(dāng)受騙。

三、防搶劫

當(dāng)前,學(xué)院周邊的治安環(huán)境并不樂觀,搶劫學(xué)生財(cái)物事件時(shí)有發(fā)生。各系院要教育學(xué)生盡量減少晚上外出,特別不要單獨(dú)外出。如遇搶劫一定要記清不法分子的相貌特征,就近及時(shí)報(bào)警。盡量不要反抗,以免人身受到傷害,要盡量拖延時(shí)間,大聲和不法分子說話,尋求逃跑機(jī)會。

四、防酗酒滋事

老生開學(xué),新生報(bào)到,同學(xué)之間以多種理由喝酒的機(jī)會增多,各系院要加強(qiáng)教育,通過班會、談心、案例宣講等形式,對學(xué)生加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、身心健康等方面的教育,盡量做到不飲酒,文明飲酒,防止酗酒滋事。相關(guān)部門要積極配合,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)院治安綜合治理委員會《關(guān)于嚴(yán)禁學(xué)生酗酒的通知》要求,全面履行學(xué)院全時(shí)段覆蓋管理職責(zé),齊抓共管,通力合作,確保學(xué)生安全,確保學(xué)院安全穩(wěn)定。

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