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學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇一
4月29日上午，我院在昆侖校區(qū)舉行了疫情防控知識(shí)講座及疫情應(yīng)急處置演練，為迎接五一過(guò)后即將陸續(xù)返校的11535名學(xué)生復(fù)學(xué)復(fù)課做好準(zhǔn)備，自治區(qū)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與學(xué)校衛(wèi)生所孟軍所長(zhǎng)作專題講座。學(xué)院院長(zhǎng)李文勇作講話部署，學(xué)院黨委副書記莫海燕主持會(huì)議，副院長(zhǎng)韋紅教，紀(jì)委書記麻新桃，總會(huì)計(jì)師譚雄，及各部門負(fù)責(zé)人、全體輔導(dǎo)員(班主任)、教師代表、物業(yè)代表等進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
隨后，學(xué)工處邱文成副處長(zhǎng)組織舉行了疫情應(yīng)急處置演練，演練通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播以及錄播形式合并進(jìn)行，直觀地展示了校門、教室、宿舍、辦公場(chǎng)所等四個(gè)實(shí)景應(yīng)急處置操作和發(fā)生疫情后的應(yīng)急處置流程。
院長(zhǎng)李文勇對(duì)學(xué)院應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)：要進(jìn)一步完善開學(xué)工作和應(yīng)急方案，抓好關(guān)鍵細(xì)節(jié)和責(zé)任落實(shí);建立“學(xué)院-系部-班級(jí)-寢室”四級(jí)防控體系，健全聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確分工，增強(qiáng)底線意識(shí)和大局意識(shí)，“外防輸入，內(nèi)防輸出”;全院師生應(yīng)按照學(xué)院要求做到及時(shí)、有序上報(bào)信息;全院教師應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)防疫基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，掌握好學(xué)院防疫工作方案和應(yīng)急處置方案內(nèi)容;自覺(jué)服從學(xué)院教學(xué)的'統(tǒng)一組織安排;嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理期間的統(tǒng)一要求;扎實(shí)做好物資等安全保障工作;落實(shí)好學(xué)生返校后的心理疏導(dǎo)工作;抓實(shí)特殊時(shí)期輿情的嚴(yán)格管理。同時(shí)，對(duì)學(xué)院相關(guān)部門為提高演練效果從推演到實(shí)際演練所付出的努力表示感謝。李院長(zhǎng)指出，生命健康高于一切，做好校園疫情防控和開學(xué)工作是學(xué)院各項(xiàng)疫情防控工作措施是否到位檢驗(yàn)的一場(chǎng)大考，要落細(xì)落實(shí)學(xué)院疫情防控工作各項(xiàng)措施，確保師生健康安全和返校教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。
黨委副書記莫海燕表示，做好新冠肺炎疫情防控工作是檢驗(yàn)學(xué)院各項(xiàng)工作的試金石，是對(duì)各基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的大考驗(yàn)。疫情防控工作人人有責(zé)，全體教職工務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，全院上下聯(lián)防聯(lián)控，群防群治，人人負(fù)責(zé)、人人盡責(zé)，形成抗疫工作強(qiáng)大合力，共筑師生健康的強(qiáng)大屏障，確保開學(xué)平穩(wěn)有序。各系各部門應(yīng)落實(shí)好“開學(xué)第一課”工作要求，結(jié)合學(xué)院下發(fā)的相關(guān)疫情防控宣傳材料，組織好本部門師生開展好疫情防控教育，確保人人學(xué)習(xí)到位掌握到位。相信在大家的共同努力下，學(xué)院的疫情防控和教育教學(xué)工作一定能夠取得“雙勝利”。
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇二
9月17日，十中舉辦新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)會(huì)。校黨委委員、副校長(zhǎng)xx主持培訓(xùn)會(huì)。校黨委委員、副校長(zhǎng)xx出席培訓(xùn)會(huì)。
會(huì)上，xx組織學(xué)習(xí)《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》《貴州省校園疫情防控應(yīng)急處置流程指南（試行）》、《省教育廳關(guān)于科學(xué)精準(zhǔn)防控分類分級(jí)施策堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)的緊急通知》《疫情防控“八個(gè)堅(jiān)持”紀(jì)律要求》。會(huì)議最后，組織教職工觀看了《疫情防控培訓(xùn)視頻》。
xx副校長(zhǎng)作培訓(xùn)講話。他要求政教處和辦公室要按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》要求，重新修改學(xué)校疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員和工作人員全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要把剛才楊凱副校長(zhǎng)培訓(xùn)的'內(nèi)容和組織學(xué)習(xí)的文件精神傳達(dá)到位、學(xué)習(xí)到位。堅(jiān)決執(zhí)行疫情防控“八個(gè)堅(jiān)持”紀(jì)律要求，對(duì)疫情防控失職者將要作出嚴(yán)肅處理，并追究責(zé)任。
xx副校長(zhǎng)作總結(jié)講話。他要求，一是切實(shí)提高政治站位，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，與黨中央保持高度一致；二是切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)，確保零感染，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展大局；三是完善工作方案，確保學(xué)校方案做實(shí)做細(xì)；四是堅(jiān)持鐵的紀(jì)律，進(jìn)一步明確責(zé)任和崗位紀(jì)律；五是統(tǒng)籌推進(jìn)全校工作，在做好疫情防控的同時(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。六是學(xué)校黨委、紀(jì)委和黨建辦要履行監(jiān)督職責(zé)，把疫情防控工作做細(xì)做到位，堅(jiān)決抓好貫徹落實(shí)。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，十中教職工對(duì)有關(guān)政策及業(yè)務(wù)能力有了更加深入的熟悉和掌握，全面提升全校教職工新冠肺炎疫情防控的能力。
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇三
為進(jìn)一步提高教育系統(tǒng)教職員工對(duì)新型冠狀病毒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)疫情防控應(yīng)急處置能力，迎接春季開學(xué)的到來(lái)，近日，長(zhǎng)洲區(qū)各學(xué)校幼兒園以各種形式紛紛開展新冠肺炎疫情防控知識(shí)專題培訓(xùn)，全力夯實(shí)學(xué)校安全防線，切實(shí)做好開學(xué)前新冠肺炎疫情的防控工作。
紅嶺小學(xué)
3月31日上午，紅嶺小學(xué)組織全體教職工開展新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)專題會(huì)。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、校醫(yī)等集中會(huì)議室參加培訓(xùn)，其余教師線上參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，大家觀看學(xué)習(xí)由梧州市疾病預(yù)防控制中心黃浩主講的《學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)》專題講座。黃浩從“疫情防控要求出發(fā)”，詳細(xì)闡述了新冠肺炎防控措施、學(xué)校開學(xué)前后的疫情防控技術(shù)，詳細(xì)介紹了個(gè)人防護(hù)和消毒技術(shù)的措施。
隨后，校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了近期上級(jí)疫情防控會(huì)議精神，布置了近期工作要求。
龍新小學(xué)
3月30日上午，龍新小學(xué)開展了新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)專題會(huì)，該校全體老師參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)由龍新小學(xué)副校長(zhǎng)陳朝海主持并以線上課程的形式開展，內(nèi)容包括介紹新冠肺炎、防控具體流程、疫情處置響應(yīng)程序、師生及各崗位防控操作要求，各場(chǎng)所的消毒具體操作，以及開學(xué)前后如何做好防控工作等。培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。
大風(fēng)車幼兒園
3月26日—31日，大風(fēng)車幼兒園組織全體教師利用云視頻“空中課堂”開展了學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎防控知識(shí)線上培訓(xùn)。
教職工通過(guò)觀看視頻講座，了解了新型冠狀病毒的癥狀、幼兒發(fā)熱時(shí)的管理方法、消毒劑的配制以及如何科學(xué)有效地消毒環(huán)境、熟知開學(xué)前后防控要點(diǎn)等。
據(jù)悉，長(zhǎng)洲區(qū)教育局師訓(xùn)股除了組織開展新冠肺炎疫情防控知識(shí)專題培訓(xùn)外，還根據(jù)教育廳提供的“疫情防控期間支持教師在線教學(xué)能力培訓(xùn)資源包鏈接”，結(jié)合本城區(qū)需求向全區(qū)教師推介了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源包讓全體教師在線學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容包括在線教學(xué)攻略、學(xué)情診斷、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)管理、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、答疑輔導(dǎo)等策略與方法、信息技術(shù)應(yīng)用、在線教學(xué)資源制作、學(xué)校防疫案例，師生心理疏導(dǎo)、視力保護(hù)、信息安全等。
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇四
為有效預(yù)防和防治疫情傳播，按照縣鎮(zhèn)兩級(jí)安排，xx月xx日早上，xx社區(qū)組織開展了第二輪全員核酸檢測(cè)。
一、精心組織，保證核檢工作順利開展。xx月xx日晚召開第二輪核酸檢測(cè)安排部署會(huì)，對(duì)信息錄入、登記銷號(hào)、點(diǎn)位消殺等專職負(fù)責(zé)人員進(jìn)行安排，對(duì)特殊人員需上門人員及車輛安排到位，保證核酸檢測(cè)工作順利開展。
二、人員分流，提高核檢工作采樣效率。xx社區(qū)共分為3個(gè)采樣點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置采樣區(qū)、候場(chǎng)區(qū)、登記區(qū)、地標(biāo)1米線，現(xiàn)場(chǎng)志愿者維護(hù)秩序引導(dǎo)群眾有序排隊(duì)等候，保持1米線，在采樣點(diǎn)任務(wù)完成后，采取入戶方式對(duì)老弱病殘、行動(dòng)不便進(jìn)行上門采樣，做到“不漏一戶，不漏一人”。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升后續(xù)工作開展水平。核酸檢測(cè)工作完成后，支部書記組織召開專題會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)參與人員全部參加，討論工作中的'不足，及時(shí)調(diào)整工作方式方法，確保做好疫情防控工作。
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇五
為進(jìn)一步做好xxxx年秋季學(xué)期校園疫情防控工作，xx月xx日下午，省校園疫情防控工作專班召開全省xxxx年秋季學(xué)期校園疫情防控視頻培訓(xùn)會(huì)議，省教育廳設(shè)立主會(huì)場(chǎng)。我市在市教育局設(shè)立分會(huì)場(chǎng)，市校園疫情防控工作專班成員單位負(fù)責(zé)人，各縣（市、區(qū)）與及市直學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人員參加了視頻培訓(xùn)會(huì)議。
會(huì)議邀請(qǐng)省疾控中心傳染病防治所主任醫(yī)師xxx以福建莆田、陜西西安等本土校園疫情典型案例進(jìn)行復(fù)盤分析，省疾控中心環(huán)境與學(xué)校衛(wèi)生所所長(zhǎng)xxx解讀我省校園疫情防控工作新修訂的工作指引，華南師范大學(xué)心理學(xué)院副院長(zhǎng)xxx講解了暫緩返校師生的心理問(wèn)題及疏導(dǎo)方法。xxx二級(jí)巡視員總結(jié)以往本土校園疫情防控工作形成的經(jīng)驗(yàn)做法，表?yè)P(yáng)疫情防控工作中表現(xiàn)突出的高校和地市，同時(shí)提出從近期督導(dǎo)檢查和各級(jí)自查反饋校園疫情防控的薄弱環(huán)節(jié)，就進(jìn)一步補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)提出了具體要求。
省培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，市委教育工委副書記、市教育局副局長(zhǎng)xxx結(jié)合省會(huì)議精神及要求，針對(duì)我市前期暗訪督查工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行剖析，提出了切實(shí)可行的整改措施，并部署下一步工作要求。他指出，一要提高政治站位，勇于擔(dān)責(zé)。各地各校一定要做好疫情防控工作，要親自部署、親自過(guò)問(wèn)、親自協(xié)調(diào)、親自督查，要牢牢把疫情防控工作責(zé)任記在心上、扛在肩上、抓在手上、落實(shí)到行動(dòng)上。二要提升工作要求，精于落實(shí)。一是繼續(xù)做好常態(tài)化防控措施。戴口罩是切斷病毒傳播路徑的有效措施，不論是教室內(nèi)外，校園內(nèi)外都要戴好口罩；二是關(guān)口前移。主動(dòng)與衛(wèi)健、疾控部門統(tǒng)籌配合好，做好教師一周兩檢和學(xué)生每天不少于5%的核酸抽檢工作；三是家校協(xié)同做好疫苗接種。要以三周歲以上和六十周歲以上人群為重點(diǎn)摸查對(duì)象，做到應(yīng)接盡接，完成全程接種工作；四是結(jié)合《xxx市學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案（第三版）》做好應(yīng)急處置方案與演練。注意多場(chǎng)景、針對(duì)性、實(shí)操性，假設(shè)食堂從業(yè)人員有癥狀如何處置？宿舍有人員出現(xiàn)癥狀如何處置？五是及時(shí)報(bào)告。每一位師生都是疫情防控的.偵察兵和吹哨人，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)向相關(guān)人員報(bào)告并采取下一步工作措施。三要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，嚴(yán)于追責(zé)。疫情防控工作關(guān)系重大，前期督查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)校存在僥幸心理，松懈心態(tài)，對(duì)工作中履職不力的失職、瀆職行為，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)追責(zé)。
會(huì)議為我市開展校園疫情防控下一步工作明確了細(xì)節(jié)，指明了方向，統(tǒng)一了思路。在大家的共同努力下，校園疫情防控屏障正發(fā)揮著巨大作用，我們要慎終如始，快嚴(yán)實(shí)做好疫情防控工作，我們相信堅(jiān)持就是勝利，春暖花會(huì)開，疫情會(huì)消散。
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇六
4月16日晚上七點(diǎn)雙流區(qū)疾病預(yù)防控制中心副主任醫(yī)師劉玲給我校中小學(xué)公寓生活老師、食堂工作人員、物業(yè)工作人員作了新冠肺炎疫情防控基礎(chǔ)知識(shí)及學(xué)校防控。會(huì)議由德育副主任向紹國(guó)主持。培訓(xùn)內(nèi)容分三大部分一是新冠肺炎疫情防控基礎(chǔ)知識(shí);二是消毒與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng);三是新冠肺炎學(xué)校防控。
一、新冠肺炎疫情防控基礎(chǔ)知識(shí)
1、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。
2、預(yù)防傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者
3、新冠肺炎的傳染源主要是新冠肺炎病人和無(wú)癥狀感染者。
4、主要傳播途徑為經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播，在相對(duì)封閉的環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能，由于在糞便及尿中可分離到新型冠狀病毒，應(yīng)注意糞便及尿?qū)Νh(huán)境污染造成氣溶膠或接觸傳播。
5、潛伏期為 1-14 天，多為 3-7 天。新冠肺炎以發(fā)熱、干咳、乏力為主要表現(xiàn)。
6、新冠疫情中，五早：早發(fā)現(xiàn).早報(bào)告.早診斷.早隔離.早治療及時(shí)的控制傳染源。主要通過(guò)清潔衛(wèi)生及消毒、戴口罩、講衛(wèi)生、勤通風(fēng)等措施切斷傳播途徑。通過(guò)指導(dǎo)公眾行為，做好個(gè)人防護(hù)來(lái)保護(hù)易感人群。
7、疑似病例
流行病學(xué)史：發(fā)病前14天內(nèi)有武漢市及周邊地區(qū),或其他有病例報(bào)告社區(qū)的旅行史或居住史; 發(fā)病前14天內(nèi)與新型冠狀病毒感染者(核酸檢測(cè)陽(yáng)性者)有接觸史;發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過(guò)來(lái)自武漢市及周邊地區(qū),或來(lái)自有病例報(bào)告社區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者;聚集性發(fā)病(2周內(nèi)在小范圍如家庭、辦公室、學(xué)校班級(jí)等場(chǎng)所，出現(xiàn)2例及以上發(fā)熱和/或呼吸道病狀的病例)。
臨床表現(xiàn)：發(fā)熱和/或呼吸道癥狀; 具有上述 新型冠狀病毒肺炎影像學(xué)特征; 發(fā)病早期白細(xì)胞總數(shù)正?；蚪档?淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)正?；驕p少。
有流行病學(xué)史中的任何一條,且符合臨床表現(xiàn)中任意2條。
無(wú)明確流行病學(xué)史的,符合臨床表現(xiàn)中的3條。
8、確診病例
疑似病例,具備以下病原學(xué)證據(jù)之一者:
實(shí)時(shí)熒光rt-pcr檢測(cè)新型冠狀病毒核酸陽(yáng)性;
病毒基因測(cè)序,與已知的新型冠狀病毒高度同源。
血清新型冠狀病毒特異性igm抗體和igg抗體陽(yáng)性;血清新型冠狀病毒特異性igg抗體由陰性轉(zhuǎn)為陽(yáng)性或恢復(fù)期較急性期4倍及以上升高。
二、消毒與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)
預(yù)防性消毒注意事項(xiàng)
實(shí)施消毒前，應(yīng)先做好清潔衛(wèi)生。消毒劑具有一定的刺激性，配制和使用時(shí)應(yīng)注意個(gè)人防護(hù)，穿長(zhǎng)筒水鞋、戴口罩、防水長(zhǎng)手套，防止消毒液噴濺到眼、面，漂白衣物。兒童請(qǐng)勿觸碰。
所使用的消毒劑應(yīng)在有效期內(nèi);應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配，沒(méi)使用完的剩余液體不得存放使用;須使用清潔冷水配制消毒液。消毒粉配制消毒液時(shí)配制時(shí)先用少許水溶化，然后按要求加入相應(yīng)水量。
消毒用抹布、拖布、容器等清潔工具要分區(qū)域使用。衛(wèi)生間、餐廳的清潔工具應(yīng)與其他公共場(chǎng)所分開。用后的清潔工具應(yīng)消毒、清潔后晾干備用。
實(shí)施消毒前，應(yīng)先做好清潔衛(wèi)生。消毒劑具有一定的刺激性，配制和使用時(shí)應(yīng)注意個(gè)人防護(hù)，穿長(zhǎng)筒水鞋、戴口罩、防水長(zhǎng)手套，防止消毒液噴濺到眼、面，漂白衣物。兒童請(qǐng)勿觸碰。
所使用的消毒劑應(yīng)在有效期內(nèi);應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配，沒(méi)使用完的剩余液體不得存放使用;須使用清潔冷水配制消毒液。消毒粉配制消毒液時(shí)配制時(shí)先用少許水溶化，然后按要求加入相應(yīng)水量。
消毒用抹布、拖布、容器等清潔工具要分區(qū)域使用。衛(wèi)生間、餐廳的清潔工具應(yīng)與其他公共場(chǎng)所分開。用后的清潔工具應(yīng)消毒、清潔后晾干備用。
三、新冠肺炎學(xué)校防控。
日常應(yīng)隨身備用口罩，在人員聚集或與其他人近距離接觸(小于等于1米)時(shí)戴口罩。
保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，避免用手觸摸眼睛、鼻、口。不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時(shí)使用紙巾或屈肘遮蓋口鼻，口鼻分泌物用紙巾包好后投入有蓋垃圾桶。
確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，中小學(xué)校每40～45人設(shè)一個(gè)洗手盆或0.6m長(zhǎng)盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，也可配備速干手消毒劑。養(yǎng)成勤洗手習(xí)慣，飯前便后、活動(dòng)后、戶外回到室內(nèi)、傳遞文件和資料前后以及接觸扶手、門把手、電梯按鍵、話筒等物品后應(yīng)及時(shí)按照“七步洗手法”用肥皂或洗手液流動(dòng)水洗手，整個(gè)洗手過(guò)程不少于30秒，揉搓時(shí)間不少于15秒。師生間、同學(xué)間交談保持適當(dāng)距離，乘坐電梯應(yīng)保持一定距離，有序上下樓梯，避免擁擠。不參加人群聚集活動(dòng)。
養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，適當(dāng)進(jìn)行自身運(yùn)動(dòng)鍛煉，保持身體健康，提高自身免疫能力。
校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等工作時(shí)應(yīng)穿工作服、佩戴口罩和工作帽，并保持工作服清潔，工作服應(yīng)當(dāng)定期洗滌、消毒(可煮沸消毒30分鐘，或先用500mg/l的含氯消毒液浸泡30分鐘，然后清水漂洗、晾干)。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí)，還應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇七
針對(duì)即將面臨的復(fù)學(xué)，為了進(jìn)一步做好校園新冠肺炎疫情防控工作，切實(shí)打贏新冠肺炎疫情防控戰(zhàn)疫，提高疫情防控能力，小西衛(wèi)生院公衛(wèi)科成立了由劉安禮副院長(zhǎng)帶隊(duì)的疫情防控健康教育宣講團(tuán)隊(duì)。
3月17日以來(lái)先后到騰越鎮(zhèn)中心學(xué)校、騰越鎮(zhèn)一完小、二完小等8所小學(xué)對(duì)269位教職員工開展了開學(xué)前疫情防控知識(shí)講座，講座上劉副院長(zhǎng)以生動(dòng)、通俗易懂的語(yǔ)言講了開學(xué)前準(zhǔn)備、開學(xué)后工作、出現(xiàn)發(fā)熱病例后應(yīng)急處置、怎樣預(yù)防新冠病毒肺炎、標(biāo)準(zhǔn)七步洗手法、怎樣正確佩戴口罩、怎樣配制消毒液、怎樣正確開窗通風(fēng)。
通過(guò)此次講座，使得教職工深刻地認(rèn)識(shí)到新冠肺炎疫情防控的重要性，增強(qiáng)了自我防范意識(shí)，有效提升了各學(xué)校對(duì)新冠肺炎疫情的防控能力和應(yīng)急處置能力，為開學(xué)后給學(xué)生一個(gè)健康安全的'學(xué)習(xí)環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇八
為科學(xué)、規(guī)范、有序地開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全體師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，有序推進(jìn)新學(xué)期開學(xué)工作，結(jié)合上級(jí)通知要求和本校實(shí)際，我校于20xx年9月5日上午組織開展了“20xx年秋季開學(xué)疫情防控培訓(xùn)會(huì)”。
上午8：30我校組織召開了全體教職工大會(huì)，首先韓卓蕓校長(zhǎng)從上級(jí)文件要求、防疫知識(shí)學(xué)習(xí)、開學(xué)相關(guān)要求、疫情防控工作流程等幾方面做了詳細(xì)部署。
接著學(xué)校校安辦張迎春主任又從教職工上班防疫、學(xué)生到校、班主任工作和每日核酸等方面提出了要求。
最后，羅慧芳校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)，積極引導(dǎo)教職工弘揚(yáng)社會(huì)正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，時(shí)刻維護(hù)學(xué)校形象，共同維護(hù)社會(huì)公共秩序。
會(huì)后，學(xué)校組織進(jìn)行了安全隱患排查及無(wú)死角消殺，特別是對(duì)教室、廁所等關(guān)鍵地方進(jìn)行消殺，做到重點(diǎn)區(qū)域每日消毒，確保開學(xué)工作安全有序的開展，切斷疫情傳播。
教育是使命，防疫是責(zé)任，校園防疫工作已經(jīng)貫徹到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。堅(jiān)持科學(xué)防疫，精準(zhǔn)施措，筑牢抗疫“防護(hù)墻”，將防疫工作做細(xì)做實(shí)，確保全體師生的生命安全和身體健康。
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇九
自2020年開始，疫情對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育等各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了巨大影響。在教育領(lǐng)域，疫情對(duì)學(xué)校課程安排、教學(xué)模式等方方面面都造成了影響。為保障師生的生命安全和身體健康，學(xué)校進(jìn)行了大量的疫情防控工作。在這樣的背景下，學(xué)校開展疫情防控學(xué)校培訓(xùn)變得格外重要。
第二段：學(xué)到的關(guān)于傳染病預(yù)防方面的知識(shí)和技能
在疫情防控學(xué)校培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多有關(guān)傳染病預(yù)防方面的知識(shí)和技能。我們深入了解了傳染病的傳播途徑、癥狀和治療方法等方面的知識(shí)。同時(shí)，我們通過(guò)實(shí)操，掌握了如何正確佩戴口罩、勤洗手等防疫“小技巧”，這些知識(shí)和技能在實(shí)際防疫工作中將會(huì)非常實(shí)用。
第三段：加強(qiáng)學(xué)校防疫工作的措施和建議
在疫情防控學(xué)校培訓(xùn)中，我們也學(xué)到了許多加強(qiáng)學(xué)校防疫工作的措施和建議。比如常規(guī)體溫測(cè)試、人員分流、入校前核酸檢測(cè)等多項(xiàng)防疫措施，這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆酪叽胧┛梢杂行ПＷo(hù)學(xué)生和教職工的健康。同時(shí)，我們還需要提高個(gè)人防護(hù)意識(shí)，保持衛(wèi)生、保持一定的社交距離等。這些措施和建議可以幫助學(xué)校在疫情防控工作中更加得心應(yīng)手地應(yīng)對(duì)各種情況。
第四段：珍惜健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
通過(guò)疫情防控學(xué)校培訓(xùn)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到珍惜健康的重要性。人們常說(shuō)，“生命只有一次”，為了保障自己和他人的健康，我們需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如保持鍛煉、注意營(yíng)養(yǎng)、定期體檢等。在日常生活中，我們也需要注意衛(wèi)生，定期消毒，保持自己的生活環(huán)境整潔。這樣，我們才能更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：總結(jié)疫情防控學(xué)校培訓(xùn)的收獲和體會(huì)
通過(guò)疫情防控學(xué)校培訓(xùn)，我們收獲了很多有用的知識(shí)和技能，也受到了深刻的教育和啟發(fā)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持前行，相信只要全社會(huì)共同努力，我們一定能夠共克時(shí)艱，度過(guò)難關(guān)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們也應(yīng)該認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控的相關(guān)知識(shí)和技能，用心、用愛(ài)守護(hù)健康，創(chuàng)造美好的生活和未來(lái)。
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇十
隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)、防范意識(shí)，掌握基本的校園安全常識(shí)，體會(huì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的不容易，真正認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會(huì)。
1、掌握基本的校園安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。
2、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對(duì)個(gè)體生命進(jìn)行思考。
多媒體課件、每位學(xué)生小時(shí)候的照片、搜集相關(guān)材料
一、組織課堂
學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，營(yíng)造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》：
師：說(shuō)說(shuō)你理解的“敬畏”是什么意思?學(xué)生個(gè)別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對(duì)生命一種深層次的尊重。
三、講講照片背后的故事
師：為什么我們需要對(duì)生命心存敬畏?學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢?講講照片背后的故事，體會(huì)自己生命成長(zhǎng)過(guò)程中父母的`付出。
四、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故(事件)，你的`感受是什么?
師結(jié)：在這些事故(事件)面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必須要有防范意識(shí)、掌握基本的安全常識(shí)。
五、防患于未然：
學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患?
分四個(gè)方面：上下樓梯;宿舍安全;體育運(yùn)動(dòng)安全;飲食安全。
小結(jié)：齊誦安全歌：
(一)、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險(xiǎn)，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時(shí)刻記心間。
(二)、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險(xiǎn)太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢(mèng)醒時(shí)刻要當(dāng)心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。
(三)、體育運(yùn)動(dòng)歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強(qiáng)進(jìn)，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂(lè)趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報(bào)告，及時(shí)處理效果好。有疾病、早報(bào)告，適量運(yùn)動(dòng)少跑跳。
(四)、飲食安全歌：病從口入要記牢，購(gòu)買食品要注意;不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬(wàn)，安全大事重泰山，學(xué)會(huì)保護(hù)與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風(fēng)雨彩虹：
學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn)，展開辯論。
七、寫寫本節(jié)課的收獲。
八、班主任寄語(yǔ)：敬畏生命，健康成長(zhǎng)!
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇十一
為統(tǒng)一思想，理清思路，明確任務(wù)，切實(shí)做好學(xué)校20__年春季學(xué)期開學(xué)暨疫情防控工作，5月6日上午我校在圖書館一樓報(bào)告廳召開紅河學(xué)院20__年春季學(xué)期開學(xué)工作動(dòng)員會(huì)暨疫情防控演練培訓(xùn)會(huì)。校黨委委員及校領(lǐng)導(dǎo)，全校副處級(jí)及以上干部參加會(huì)議。會(huì)議由校黨委副書記羅家祥主持。
校黨委書記楊季在動(dòng)員會(huì)上講話，就進(jìn)一步落實(shí)好疫情防控及各項(xiàng)工作提出七點(diǎn)要求：第一，始終保持疫情防控的高度警惕。要不折不扣貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記指示批示和關(guān)于疫情防控部署要求，將師生生命安全和身體健康放在首位，嚴(yán)陣以待、嚴(yán)防死守，全力做好新冠肺炎疫情防控工作。要層層壓實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)“人盯人”措施，精準(zhǔn)到每一天每一個(gè)人，第一時(shí)間做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，構(gòu)建起嚴(yán)密的防控體系。要注重防范疫情引發(fā)的意識(shí)形態(tài)和政治安全風(fēng)險(xiǎn)，注重防范各種校園安全風(fēng)險(xiǎn)，健全防控機(jī)制，確保安全穩(wěn)定。第二，抓好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。要把畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為非常時(shí)期的攻堅(jiān)任務(wù)來(lái)抓，制定工作方案，細(xì)化工作安排，主動(dòng)出擊挖掘崗位，加強(qiáng)就業(yè)觀教育引導(dǎo)，積極引導(dǎo)畢業(yè)生參軍入伍，加強(qiáng)工作協(xié)同和信息溝通，積極搭建線上線下平臺(tái)，做好就業(yè)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，重點(diǎn)做好建檔立卡貧困學(xué)生就業(yè)幫扶，力爭(zhēng)多就業(yè)早就業(yè)就好業(yè)，完成大學(xué)生就業(yè)任務(wù)。第三，以黨建引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)部治理。今年要以黨建引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)部治理為重點(diǎn)，在發(fā)揮黨組織功能和黨員作用上下功夫見(jiàn)成效，著力提高黨的建設(shè)質(zhì)量。堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，突出黨的政治建設(shè)，落實(shí)20項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，培育“雙帶頭人”，啟動(dòng)實(shí)施“智慧黨建”，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到辦學(xué)治校、教育教學(xué)全過(guò)程，切實(shí)提高學(xué)校治理能力和治理水平。第四，推動(dòng)立德樹人根本任務(wù)落細(xì)落實(shí)。全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作。深入推進(jìn)學(xué)校全面落實(shí)立德樹人工作意見(jiàn)、思政課教學(xué)意見(jiàn)、課程思政教育教學(xué)建設(shè)方案、馬克思主義學(xué)院建設(shè)方案四個(gè)文件落細(xì)落實(shí)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，加強(qiáng)思政課建設(shè)，深化“三全育人”綜合改革，提升思想政治工作精準(zhǔn)供給能力。要著力加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)。要守好意識(shí)形態(tài)陣地。第五，抓好提高人才培養(yǎng)質(zhì)量重點(diǎn)工作。全力構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化教育教學(xué)資源配置，突出發(fā)展優(yōu)勢(shì)和特色，調(diào)整人才培養(yǎng)方案，健全本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，集中力量推進(jìn)學(xué)?！半p一流”建設(shè)和內(nèi)涵式發(fā)展，推動(dòng)本科教育提質(zhì)量上水平。要深化教育綜合改革，加強(qiáng)教育保障能力建設(shè)。要齊心協(xié)力做好申碩各項(xiàng)工作。第六，加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)。近兩年，我校先后有5位教師入選省“萬(wàn)人計(jì)劃”，高層次人才培養(yǎng)推薦引進(jìn)工作取得新成效。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，大力培養(yǎng)選拔優(yōu)秀人才，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德師風(fēng)考核辦法。加強(qiáng)對(duì)教師的激勵(lì)和人文關(guān)懷，營(yíng)造尊師重教良好育人環(huán)境。第七，做好“十三五”收官和“十四五”編制工作。今年是決勝收官之年，也是謀篇開局之年。要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育重要論述，貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，加強(qiáng)教育政策研究，發(fā)展趨勢(shì)分析，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌綜合改革，完善高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展機(jī)制，鼓足干勁“收好官”，及早謀劃“開好局”，在下一個(gè)五年中贏得主動(dòng)、更好發(fā)展。
會(huì)上，校黨委副書記、校長(zhǎng)甘雪春安排布置了20__年春季學(xué)期主要工作并提出要求。一是要提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，繼續(xù)全力做好學(xué)校疫情防控工作。要將疫情防控作為維護(hù)師生生命安全、身體健康和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事和重大政治任務(wù)抓實(shí)抓牢，依法依規(guī)繼續(xù)做好學(xué)校疫情防控工作，精準(zhǔn)到人、精準(zhǔn)到事，加強(qiáng)全程跟蹤，及時(shí)化解疫情防控中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，確保了學(xué)校疫情防控有力有序有效，打好、打贏學(xué)校疫情防控阻擊戰(zhàn)。二是要精心組織，周密安排，確保學(xué)校開學(xué)返校復(fù)課工作井然有序。要堅(jiān)持疫情防控與開學(xué)復(fù)課工作“兩手抓、兩手硬、兩手贏”，做實(shí)做細(xì)疫情防控方案、應(yīng)急預(yù)案、復(fù)課方案，確保環(huán)環(huán)相扣，閉環(huán)管理，堅(jiān)決奪取疫情防控和教育教學(xué)“雙勝利”。要重點(diǎn)在培訓(xùn)演練、健康狀況排查、迎接學(xué)生返校報(bào)到工作、就餐管理、有序恢復(fù)線下教學(xué)、校園安全管理等方面下功夫。三是要圍繞中心，聚焦發(fā)展，加快推動(dòng)學(xué)校重點(diǎn)工作落地生效。要把握時(shí)機(jī)抓好學(xué)科和科研建設(shè)，全力推進(jìn)申碩工作。要抓好立德樹人工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要抓好教育教學(xué)改革工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資隊(duì)伍水平。要抓好教育對(duì)外開放，進(jìn)一步提升學(xué)校對(duì)外開放水平。要抓好辦學(xué)條件保障，提升教學(xué)資源共享度保障度。要抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)審計(jì)工作。要抓好校園安全穩(wěn)定工作，全面提升應(yīng)急管理水平。要抓好幫扶工作，高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
動(dòng)員會(huì)后，采取以會(huì)代訓(xùn)的方式進(jìn)行了疫情防控演練培訓(xùn)。校黨委委員、副校長(zhǎng)洪波主持培訓(xùn)會(huì)，校黨委副書記羅家祥作培訓(xùn)總結(jié)講話。
羅家祥在培訓(xùn)總結(jié)講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控的形勢(shì)，加強(qiáng)疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行疫情防控工作職責(zé)，做到科學(xué)防控、依法防控，既要鐵腕治理，又要人性管理，全校師生共同努力，順利做好學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作，打好疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)。
校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任朱欣、人事處處長(zhǎng)易中周、教務(wù)處處長(zhǎng)王全、學(xué)生處副處長(zhǎng)梁偉、資后處處長(zhǎng)李曉強(qiáng)分別就20__年春季學(xué)期開學(xué)暨疫情防控工作方案、教師管理方案、教學(xué)管理工作方案、學(xué)生管理教育工作方案、后勤管理和物資保障方案進(jìn)行了解讀，進(jìn)一步深化學(xué)校各級(jí)干部對(duì)做好新學(xué)期開學(xué)后疫情防控與教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)，正確掌握疫情防控工作要求和疫情處置工作流程，打牢做好疫情防控和推進(jìn)教育教學(xué)工作基礎(chǔ)。
在培訓(xùn)會(huì)上，全體人員觀看了模擬開學(xué)報(bào)到、食堂用餐、課堂教學(xué)、圖書館閱覽等場(chǎng)景下疫情防控演練視頻，以較為直觀的方式對(duì)各種場(chǎng)景下應(yīng)對(duì)處置疫情的工作流程有了清晰的認(rèn)識(shí)。
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇十二
2020年春節(jié)新冠肺炎是對(duì)全國(guó)人民特別是醫(yī)務(wù)工作者的嚴(yán)峻考驗(yàn).這種流行病已經(jīng)感染了數(shù)萬(wàn)人，刺痛了數(shù)億人，推遲了開學(xué)，封鎖了許多城市。但面對(duì)災(zāi)難，人民的力量，心的溫暖。總有“逆行”不計(jì)得失，彰顯自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng).疫情能夠給予學(xué)生的是最真實(shí)的生命教育、愛(ài)國(guó)教育和心理健康教育。讓他們?cè)陉P(guān)注疫情中懂得關(guān)心弱者/懂得譴責(zé)罪惡/懂得追問(wèn)真相，懂得關(guān)心國(guó)家，懂得反思人之為人的責(zé)任所在，懂得獲取知識(shí)真正的使命與擔(dān)當(dāng)（然而關(guān)照當(dāng)下實(shí)際，很多學(xué)生責(zé)任感缺失，責(zé)任意識(shí)淡薄。）因而有太多的故事可以講給學(xué)生，也有太多的道德、價(jià)值、情懷，學(xué)生需要去感受。
3月xx日上午
xx班級(jí)全體學(xué)生
1.借助照片、視頻等載體，通過(guò)書寫、誦讀等形式，體會(huì)“逆行者”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
2.通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)，加深對(duì)當(dāng)下個(gè)人責(zé)任的認(rèn)識(shí)；通過(guò)分享、討論，知道中學(xué)生應(yīng)該具有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
3.通過(guò)對(duì)個(gè)人責(zé)任的梳理，加深對(duì)未來(lái)的憧憬與向往，深化責(zé)任意識(shí)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。
1.學(xué)生提前觀看視頻，指導(dǎo)擦寫”點(diǎn)贊抗疫人物”解說(shuō)稿（一分鐘左右）視頻參考：新華社戰(zhàn)故事專題《凡人亦英雄》--何靈講述護(hù)士劉海燕的選擇；央視元宵特別節(jié)目《你的樣子》備選人物：鐘南山等抗擊疫情一線逆行者，也可自選人物（你身邊的抗擊疫情先進(jìn)人物人皆可）。
2.準(zhǔn)備視頻（剪輯過(guò)的“逆行者”視頻，及背景音樂(lè)）
3.準(zhǔn)備每人一張小卡紙和時(shí)光瓶
4.課件
（一）學(xué)生講述抗疫人物。
課程開始，播放“略帶傷感但堅(jiān)定信念”背景音樂(lè)，視頻剪輯為“逆行”，帶學(xué)生進(jìn)入情境帶動(dòng)情緒，由四五名學(xué)生繼續(xù)伴隨音樂(lè)，講述他們準(zhǔn)備好的“逆行”故事。
師：同學(xué)們，20xx年的春節(jié)，我想會(huì)是你們終身難忘的時(shí)間。一場(chǎng)新冠肺炎，讓我們封鎖在家，不敢躍出大門一步，直到鐘南山爺爺說(shuō)動(dòng)才敢動(dòng)。但有一群人，他們逆行而，奔赴一線，就是剛才同學(xué)們講述的逆行者。他可以是一線的醫(yī)務(wù)人員、警察，可以是全國(guó)突增的志愿服務(wù)者，可以是不遠(yuǎn)千里馳援武漢的種菜農(nóng)民……他們，都為著這一場(chǎng)全世矚目的疫情不計(jì)得失，全力以赴。
（二）圖文共見(jiàn)抗疫人物。
（一）選擇的初衷一醫(yī)生的職業(yè)
師：這一場(chǎng)戰(zhàn)役中，最為我們稱贊，也最讓我們動(dòng)容的，是源源不斷奔向戰(zhàn)役前線，或駐守在一線，與時(shí)間賽跑，與病魔斗爭(zhēng)的醫(yī)生護(hù)士。
（ppt呈現(xiàn)數(shù)據(jù)材料）截至2月14日24時(shí)各地馳援武漢醫(yī)護(hù)人員，不包括軍隊(duì)派出的醫(yī)療隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)員）
217支醫(yī)療隊(duì)伍（其中武漢181支醫(yī)療隊(duì)伍）
25633名醫(yī)療隊(duì)員（其中武漢20374名醫(yī)療隊(duì)員）（ppt呈現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員的行為選擇）
圖片一：醫(yī)護(hù)人員的聊天截圖羅列（短視頻，截圖快閃）
圖片二：請(qǐng)戰(zhàn)書（3封）戰(zhàn)勝“非典”的英雄集體請(qǐng)戰(zhàn)抗擊新型肺炎：福州醫(yī)護(hù)人員再發(fā)請(qǐng)戰(zhàn)書；山東千名醫(yī)護(hù)人員寫請(qǐng)戰(zhàn)書學(xué)生齊讀《請(qǐng)戰(zhàn)書》（原第一軍醫(yī)大學(xué)赴小湯山醫(yī)療隊(duì)全體隊(duì)員寫給南方醫(yī)院黨委的請(qǐng)戰(zhàn)書）（節(jié)選）
“17年后的今天，當(dāng)全國(guó)人民正面對(duì)著新冠狀病毒的肆虐，為一支有豐富經(jīng)驗(yàn)，戰(zhàn)勝過(guò)非典·的英雄集體，我們更是責(zé)無(wú)旁貸！”
“我們特此向院黨委請(qǐng)戰(zhàn)，愿為戰(zhàn)勝新sars樣疫情，隨時(shí)聽(tīng)候調(diào)令，我們小湯山全體隊(duì)員都義無(wú)反顧，奔赴一線做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?/p>
“在此，我們積極請(qǐng)戰(zhàn)：若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！”（朗讀可適當(dāng)指導(dǎo)：重音，停頓，語(yǔ)速，氣勢(shì)，情感）師：他們說(shuō)這是他們責(zé)無(wú)旁貸的事情，是他們應(yīng)有的貢獻(xiàn)；他們說(shuō)”我們本身干的`就是這個(gè)行業(yè)，我們本身就是醫(yī)護(hù)人員他們說(shuō)“我這邊也退票了，組織有需要隨時(shí)待命"，他們說(shuō)“這是我們職責(zé)所在"…他們說(shuō)了很多，他們做了更多。他們也很清楚，這一場(chǎng)新型冠狀病毒暫時(shí)無(wú)藥可醫(yī)，且傳染性極強(qiáng)，他們每天也看著確診病例不斷突破，數(shù)以萬(wàn)計(jì)。但他們始終認(rèn)為，這是他們的職責(zé)所在。因?yàn)?，他們的職業(yè)是一一醫(yī)生。并且按下鮮紅的手印，堅(jiān)決，毫不動(dòng)搖。
（二）初衷的背后責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
師：醫(yī)生的本職工作是治病救人。
醫(yī)者仁心（ppt呈現(xiàn)醫(yī)生職業(yè)道德）
1.救死扶傷，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義。時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛。
2.尊重病人的人格和權(quán)利，對(duì)待病人，不分民族、性別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁。
3.文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人。
4.為病人保守醫(yī)密，實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療。不泄露病人隱私與秘密。
5.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取。鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。
師：他們認(rèn)真地履行著他們的本職工作。而災(zāi)難面前，“事不避難，義不逃責(zé)”，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
（一）少年的責(zé)任
1.給同學(xué)們兩分鐘時(shí)間，按照角色提示（學(xué)生，孩子，同學(xué)......）完成手中的卡片“我的責(zé)任”
2.（兩分鐘后）小組合并，依次漂流給右手邊的同學(xué)，為組內(nèi)同學(xué)完成責(zé)任卡片，注意不要重復(fù)。
（預(yù)設(shè)：當(dāng)我是學(xué)生的時(shí)候，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，當(dāng)我是孩子的時(shí)候，我應(yīng)該孝敬父母：當(dāng)我是.......）
（二）少年的展望
同學(xué)們今天你們?nèi)ニ伎寄銈冏鳛閷W(xué)生，作為子女，作為同伴，你所需要承擔(dān)的責(zé)任，有所思，有所為，也有所不為希望多年后，當(dāng)你打開時(shí)光瓶，你能無(wú)愧于心地告訴老師，告訴自己，你做到了。
（一）放一段武漢艱苦環(huán)境的視頻
（二）講一段話，讓孩子們勇?lián)?zé)任同學(xué)們，逆行者從來(lái)不是從天而降的英雄，不過(guò)是以身赴險(xiǎn)的平凡人，守望者也并非無(wú)謂生死，只不過(guò)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓他們迎難而上，而年少的你們，在20xx年這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，從來(lái)也不是旁觀者。雖然救病治人的是醫(yī)護(hù)者，但當(dāng)你乖乖呆在家里，不給疫情添亂時(shí)，便是你承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的正確選擇。
同學(xué)們，對(duì)于自己，對(duì)于我們的家庭，對(duì)于這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都有著我們不可忘卻的責(zé)任與使命。
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇十三
各學(xué)院：
為切實(shí)做好我校新冠肺炎等傳染病的防控工作，落實(shí)常態(tài)化疫情防控工作相關(guān)要求，使廣大學(xué)生掌握新冠肺炎等傳染病預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，遏制新冠肺炎等傳染病疫情在學(xué)校的發(fā)生與蔓延，按照省教育廳《關(guān)于開展學(xué)校預(yù)防新冠肺炎等傳染病知識(shí)培訓(xùn)的通知》要求，結(jié)合當(dāng)前我校疫情防控形勢(shì)，制定學(xué)生預(yù)防新冠肺炎等傳染病知識(shí)培訓(xùn)方案如下。
通過(guò)專業(yè)醫(yī)療人員系統(tǒng)培訓(xùn)，提高學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)，在掌握個(gè)人防護(hù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握新冠肺炎等傳染病的預(yù)防知識(shí)和方法，了解新冠肺炎等傳染病的傳播途徑、阻斷方法、潛伏期，對(duì)疑似病例的識(shí)別方法，返校途中及乘坐交通工具的自我防護(hù)，室內(nèi)消毒的技能，緩解壓力的基本方法，特殊時(shí)期常見(jiàn)心理問(wèn)題自我調(diào)節(jié)等，進(jìn)而全面提升學(xué)生防控新冠肺炎等傳染病的知識(shí)和能力水平，提高防控工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
全體在校學(xué)生
???5月25日-5月31日
疫情期間，采取線上培訓(xùn)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式。
根據(jù)疫情形勢(shì)發(fā)展變化，結(jié)合學(xué)校疫情防控工作實(shí)際，按照分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)的原則設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。
1.專題講座
邀請(qǐng)校醫(yī)院專業(yè)醫(yī)務(wù)人員，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻方式舉辦《預(yù)防新冠共筑健康》專題培訓(xùn)(登錄“八一農(nóng)大青春在線”查看，面向全體學(xué)生講授新型冠狀病毒的傳染源、傳播途徑、易感人群、主要癥狀、診斷標(biāo)準(zhǔn)等基本知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)七步洗手法、口罩選擇與穿脫方法、居家期間、返校途中及開學(xué)后如何做好個(gè)人防護(hù)等內(nèi)容，使學(xué)生能夠全面提高防控意識(shí)，加深對(duì)疫情的認(rèn)知，掌握疫情防控的實(shí)際操作技能，真正增強(qiáng)自我防護(hù)能力。
2.線下自學(xué)
參照教育部發(fā)布的《高等學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》（人民衛(wèi)生出版社2020年3月版，以下簡(jiǎn)稱《防控指南》）等資料內(nèi)容，組織學(xué)生有計(jì)劃地自主學(xué)習(xí)《黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)新型冠狀病毒肺炎疫情防控學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)下表所列內(nèi)容，建議學(xué)生在精力允許的情況下仔細(xì)通讀《防控指南》。
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇十四
“天下興亡，匹夫有責(zé)“。自新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)各地下下一心地抗擊疫情。
1. 科學(xué)認(rèn)識(shí)病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護(hù)。給學(xué)生樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員，對(duì)他們的付出給予認(rèn)同及感謝。
2. 引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。
3. 通過(guò)這次疫情，讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險(xiǎn)是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，通過(guò)本次疫情， 領(lǐng)悟到自己是祖國(guó)的未來(lái)， 為了祖國(guó)的美好明天， 要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)大自己，爭(zhēng)取成為有用的人才。
1. 制作班會(huì)課 ppt， 并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂(lè)和視頻， 撰寫班主任寄語(yǔ)。
2. 利用微信公眾號(hào)推文、 抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者” 的抗疫事跡， 讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。
3. 邀請(qǐng)部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如：
我勸老人戴口罩、減少外出、 返鄉(xiāng)隔離、辟謠網(wǎng)傳特效藥、 我?guī)图胰藫屬?gòu)口罩等話題。
開場(chǎng) ：同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的，也是幸福的。當(dāng)我們?cè)诩抑猩现W(wǎng)課，殊不知有多少人在我們負(fù)重前行，請(qǐng)回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁?，看看?guó)家為我們做了什么。
(一)：疫情之下英勇救疫的“他們” 以時(shí)間為線索，放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。通過(guò)圖片和簡(jiǎn)潔的文字，回顧疫情期間國(guó)家、社會(huì)、醫(yī)護(hù)人員、基層干部群眾等都在行動(dòng)，成為支撐起我們安全的堅(jiān)強(qiáng)后盾。(即可以讓我們學(xué)生了解疫情的相關(guān)信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)
(二)：疫情起源人類的無(wú)知 播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場(chǎng)內(nèi)的野生動(dòng)物販賣、偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的圖片。通過(guò)圖片引出起源于人類貪食野味，非典的教訓(xùn)被人們拋之腦外，他們依然販賣野生動(dòng)物，吃蝙蝠、蛇、刺猬。近日，在疫情如些嚴(yán)重的時(shí)候，貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的案件。是人性里的貪婪，因一句“野味更補(bǔ)”而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果，還讓無(wú)辜萬(wàn)萬(wàn)百姓遭殃。讓學(xué)生感受到人類對(duì)大自然中的野生動(dòng)物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現(xiàn)了人類的無(wú)知，在大自然面前的渺小。
(三)：敬愛(ài)生命是我們的天職 播放各種植物、動(dòng)物、人類寶寶的圖片 通過(guò)圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個(gè)無(wú)法解讀的奇妙存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類一直在研究、在享受、在抗?fàn)?、也在承受，我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續(xù)而盡心盡責(zé)。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類是命運(yùn)共同體，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體：通過(guò)一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是著槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊。“槍響以后”或“撲噬以后”一定兩敗俱亡。這幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險(xiǎn)和絕望。
不僅人類是命運(yùn)共同體，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更智慧地辨析個(gè)人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系，是災(zāi)難警示我們必須思考和踐行的嚴(yán)肅話題。
(四)敬畏自然是我們的生存王道 播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發(fā)，南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時(shí)十分頑強(qiáng)，有時(shí)又十分脆弱，面對(duì)強(qiáng)大的自然和可怕的病魔，人類不少時(shí)候是被欺負(fù)的弱小者。與人類相比，引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者，它們30億年前就已經(jīng)來(lái)到這個(gè)星球。很多時(shí)候，我們的弱小甚至無(wú)知并不是生存的障礙，野蠻和傲慢才是危險(xiǎn)的根源。因此我們必須克服自大心理，避免盲目心態(tài)。敬畏自然，友好對(duì)待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。
(五)、感恩生命守護(hù)人是我們生存的道德 播放白衣天使工作、取下防護(hù)設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護(hù)人員圖片當(dāng)巨大的疫情不期而至?xí)r，我們的白衣天使、我們的安全守護(hù)神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護(hù)我們生命的安全墻。醫(yī)療和治安這兩個(gè)離民生最近的行業(yè)，太平時(shí)期是受傷害和詆毀最多的行業(yè)，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，是他們主動(dòng)請(qǐng)纓，第一時(shí)間馳援災(zāi)區(qū)，救治危重。我們必須集體反省，集體懺悔，對(duì)勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)公民文明水平的標(biāo)志，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護(hù)我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價(jià)值。
(六)、要永遠(yuǎn)熱愛(ài)自己的國(guó)家和人民 播放火神山、雷神山、包機(jī)接滯留海外的湖北人民回家的圖片讓學(xué)生明白沒(méi)有國(guó)，何以談家?這場(chǎng)大災(zāi)面前，我們中華民族所展現(xiàn)出來(lái)的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國(guó)家有多么強(qiáng)大，這個(gè)國(guó)家的人民，有多么的偉大。通過(guò)世界多個(gè)國(guó)家和華人華僑對(duì)祖國(guó)的援助，還有韓紅以及她的慈善基金的愛(ài)心捐助，青島清潔工大爺捐贈(zèng)一萬(wàn)多元抗疫，福建小學(xué)生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告訴孩子們這個(gè)世界，不是沒(méi)有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見(jiàn)的地方;哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。
(七)、我們應(yīng)該怎么做 播放學(xué)生創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
1、樹立正確的生命觀念。敬愛(ài)生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準(zhǔn)則。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，應(yīng)成為我們行動(dòng)的原則。
2、增強(qiáng)鮮明的公眾意識(shí)。如果災(zāi)難來(lái)臨，誰(shuí)都不可能真正置身局外?？箵魹?zāi)難是每個(gè)人的事。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難我們要學(xué)著做吹哨者，至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無(wú)法做得更多，那就讓我們當(dāng)個(gè)平凡且善良的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。
3、提高良好的科學(xué)素養(yǎng)。不少災(zāi)難的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學(xué)素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的世界公民，需要掌握必要的科學(xué)知識(shí)和防范對(duì)策，需要具備基本的甄別真假信息的能力，不造謠、不信謠、不傳謠，而且能擔(dān)負(fù)起向社會(huì)大眾普及基本科學(xué)知識(shí)和對(duì)策的任務(wù)。科學(xué)知識(shí)的普及與大眾科學(xué)素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻。
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。民眾的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的文明水平，也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考，我們要用良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)作答，用自覺(jué)的生活態(tài)度來(lái)保證。勤鍛煉、細(xì)防范、多約束是當(dāng)下我們需要身體力行的任務(wù)。
要知道，災(zāi)難面前，能義無(wú)反顧擋在你前面的永遠(yuǎn)是那些默默無(wú)聞的無(wú)名英雄。所以，孩子們，從今天開始，老師希望你們能重新審視這個(gè)世界，重新審視自己的內(nèi)心。問(wèn)問(wèn)自己，我們要做怎樣的人?問(wèn)問(wèn)自己，我們要追什么樣的明星!少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!孩子們，人生的每個(gè)階段都有不同的使命，現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我們作為學(xué)生的使命，而自律就是在該做的時(shí)候做，不管你喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在偷過(guò)的懶，都會(huì)在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華，認(rèn)真去生活，認(rèn)真去學(xué)習(xí)。請(qǐng)永遠(yuǎn)記得：你們的樣子，就是中國(guó)未來(lái)的樣子!
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇十五
近期，全國(guó)各地新冠病毒疫情又呈現(xiàn)發(fā)散趨勢(shì)，而學(xué)校又是莘莘學(xué)子求學(xué)的神圣之地。為了能更好地保護(hù)祖國(guó)的花朵，為了讓這些祖國(guó)的花朵能更好地在學(xué)校安心成長(zhǎng)，我校于2021年9月26日星期日上午8：30組織開展了一次核酸檢測(cè)，為全校的師生筑起一道強(qiáng)而有力的防護(hù)之墻。
我校的核酸采集現(xiàn)場(chǎng)在學(xué)校的2、3號(hào)風(fēng)雨場(chǎng)。核酸采樣分為了2個(gè)組同時(shí)進(jìn)行。為確保全體學(xué)生和教職工新冠病毒核酸檢測(cè)百分百覆蓋，開展核酸檢測(cè)工作前，學(xué)校精確核準(zhǔn)人數(shù)，確?！皯?yīng)檢盡檢，不漏一人”，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定科學(xué)、可行、有序、穩(wěn)妥的檢測(cè)工作實(shí)施方案，確保檢測(cè)工作有序、迅速、安全、順利。
我校的核酸檢測(cè)采樣高效、有序，采用10人一組混檢方式，歷時(shí)近4小時(shí)就完成了全校1700多師生和教職工的核酸檢測(cè)。
醫(yī)護(hù)人員一早到校忙個(gè)不停，厚厚的防護(hù)服、遮住了半張臉的口罩和防護(hù)鏡，即使看不清她們的模樣，也不影響她們?cè)谕瑢W(xué)們心中的神圣形象。
有了我們行政班子的領(lǐng)導(dǎo)指揮，即使是全校1700多人的核酸檢測(cè)也能有條不紊地進(jìn)行著，看，還不影響正常的課程呢。
當(dāng)然，還離不開我們的班主任和級(jí)長(zhǎng)了，小學(xué)生總是好動(dòng)的，但有了我們得力的班主任們，一切都是“小問(wèn)題”，那一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩站好的身影就是最好的說(shuō)明了。
還有許多默默奉獻(xiàn)的人，如科任老師、校醫(yī)、保潔阿姨······他們也在為這次“筑墻”行動(dòng)貢獻(xiàn)了自己的力量。
核酸檢測(cè)是確診新冠肺炎患者的重要依據(jù)，既有利于精準(zhǔn)防控，又能維護(hù)群眾健康，此次核酸檢測(cè)不僅確保全校師生的安全，還進(jìn)一步鞏固常態(tài)化疫情防控工作。
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇十六
為提高我校師生對(duì)新型冠狀病毒肺炎的防控意識(shí)，增強(qiáng)師生們對(duì)傳染病防治措施的了解，4月21日，岳陽(yáng)縣疾控中心在我校舉辦新型冠狀病毒肺炎疫情防控知識(shí)講座，我校全體教職工到場(chǎng)學(xué)習(xí)。
未雨綢繆
講座伊始，岳陽(yáng)縣疾控中心專家何林杰主任結(jié)合實(shí)際案例，向在場(chǎng)的老師們介紹了新型冠狀病毒肺炎的癥狀，傳播途徑，臨床表現(xiàn)，深入淺出的分析了新冠的定義，發(fā)病機(jī)理以及目前的全國(guó)和全球疫情發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)對(duì)當(dāng)前新冠疫情形勢(shì)下的學(xué)校傳染病防控做了具體指導(dǎo)。何林杰主任強(qiáng)調(diào)，學(xué)校在疫情下的總體部署以及開學(xué)前的防控準(zhǔn)備和開學(xué)后的防控措施至關(guān)重要，全體師生們應(yīng)知曉新冠的相關(guān)知識(shí)，從自身做起，養(yǎng)成健康行為習(xí)慣，帶好口罩，認(rèn)真洗手，杜絕疫情期間觸摸口鼻耳眼等不健康行為，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，共同承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
防患未然
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈，老師們聽(tīng)得聚精會(huì)神，整個(gè)講座歷時(shí)一個(gè)小時(shí)，講座結(jié)束后，老師們紛紛表示受益匪淺，會(huì)向同學(xué)們和身邊人主動(dòng)普及相關(guān)知識(shí)，為構(gòu)建健康校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
展望未來(lái)
最后，王唯之校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，預(yù)防這樣的傳染疾病需要大家的積極努力、共同配合，全體師生們平時(shí)應(yīng)保持良好的生活習(xí)慣，提高自我防范能力，遠(yuǎn)離疾病，保持身心健康。今后，學(xué)校也會(huì)更多地開展健康教育講座，為師生們營(yíng)造更加健康的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)與正常學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇十七
近年來(lái)，新型冠狀病毒的爆發(fā)給全球帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，尤其是對(duì)于學(xué)校的影響更為深遠(yuǎn)。為了更好地應(yīng)對(duì)疫情，許多學(xué)校加強(qiáng)了疫情防控的培訓(xùn)，本文將就此談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
一、 對(duì)疫情的認(rèn)知不斷深化
通過(guò)學(xué)校疫情防控培訓(xùn)，我們不僅了解了新型冠狀病毒的基本概念、傳播途徑和防治措施，更重要的是加深了對(duì)疫情的認(rèn)知。我們深刻認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)疫情的危害性和影響的廣泛性，即便一個(gè)單獨(dú)的感染呈爆發(fā)式的擴(kuò)散，也會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成嚴(yán)重的危害。更為重要的是，夯實(shí)了防護(hù)措施，才能在大范圍的人群中有效阻斷病毒的傳播。
二、 應(yīng)對(duì)方案愈加完善
在培訓(xùn)當(dāng)中，我們接觸并運(yùn)用了許多有效的防控策略和措施，從多個(gè)方面加強(qiáng)疫情防控力度。例如，學(xué)校設(shè)立了健康測(cè)溫站點(diǎn)，對(duì)外來(lái)人員全面實(shí)行體溫檢測(cè)與資格核查，并安排學(xué)生錯(cuò)峰入校。同時(shí)，在學(xué)校的食品衛(wèi)生管理上也進(jìn)行了大規(guī)模的整改，落實(shí)了學(xué)生佩戴口罩、勤洗手等措施。
三、 教師與學(xué)校配合默契度上升
疫情防控中教職員工在防疫前線扮演了重要的角色，而在此之前，學(xué)校需要做好充分的準(zhǔn)備，為教職員工提供必要的培訓(xùn)，以提供充分的資源和支持。通過(guò)防疫措施的逐步升級(jí)，教師與學(xué)校的默契度也在提升。在工作中，教師們更加主動(dòng)配合學(xué)校的防疫計(jì)劃，處理好日常教學(xué)工作與疫情防控工作的關(guān)系，確保教學(xué)安全的同時(shí)盡力控制疫情的傳播。
四、 學(xué)校管理和系統(tǒng)化運(yùn)作更加規(guī)范
疫情防控工作不可能局限于學(xué)校的某個(gè)部門，它是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，必須要形成一整套連貫、合理的管理和操作流程。隨著學(xué)校疫情防控工作的逐步推進(jìn)，學(xué)校管理層逐漸意識(shí)到疫情防控工作要做好需要完善的制度和規(guī)范的流程，學(xué)校內(nèi)部運(yùn)作也以此為基礎(chǔ)建立了信息化系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)化流程，確保相關(guān)工作系統(tǒng)、有序、高效的推進(jìn)。
五、 必要的自我保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步提高
這場(chǎng)疫情防控給我們更多的是深刻的教育和思考，尤其是讓我們更加明確了自我保護(hù)的必要性。采取各種預(yù)防措施、落實(shí)居家隔離、減少外出交際等，在個(gè)人層面上，這些都是有效的措施，能夠幫助我們有效地降低患病的風(fēng)險(xiǎn)，達(dá)到自我保護(hù)的效果。
總之，疫情防控的培訓(xùn)讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中感受到了自己的責(zé)任和重任，更加加深了對(duì)疫情形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)诠ぷ髦懈泳邆涓叨鹊淖月尚耘c協(xié)作能力，為疫情平穩(wěn)度過(guò)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)也建立起了完善的防疫體系，為我們今后的生活、工作、學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障。
學(xué)校疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得篇十八
4月21日上午，桑柘中學(xué)特聘衛(wèi)生副校長(zhǎng)——桑柘鎮(zhèn)衛(wèi)生院王培院長(zhǎng)為該校組織了一次 “新型冠狀病毒疫情防控知識(shí)”主題培訓(xùn)講座。
王院長(zhǎng)通過(guò)圖片、案例、觀看小視頻、針對(duì)新型冠狀病毒傳染病的臨床表現(xiàn)、傳播途徑及綜合性預(yù)防措施進(jìn)行了詳細(xì)講解。還親自演示了七步洗手法、正確選擇、使用和佩戴口罩，指導(dǎo)師生員工動(dòng)手練習(xí)。生動(dòng)形象地為大家講解了本次新冠疫情病毒肆虐的原因、提高自身免疫力的方法以及健康飲食科學(xué)防護(hù)的相關(guān)知識(shí)，讓全體師生對(duì)疫情的預(yù)防和健康的生活習(xí)慣有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
王院長(zhǎng)重點(diǎn)講解了防護(hù)物品的管理和正確使用方法、廢棄口罩的處理、消毒方法參考等知識(shí)，要求我們科學(xué)防護(hù)，消除恐慌，理性應(yīng)對(duì)。
通過(guò)這次知識(shí)講座，全校教職工收獲很大，對(duì)新型冠狀病毒傳染病新的流行趨勢(shì)和癥狀、預(yù)防措施等有了進(jìn)一步了解，更加有利于防治工作的開展，對(duì)學(xué)校健康教育、新型冠狀病毒的防控起到了積極的推動(dòng)作用。
出必須檢測(cè)體溫、登記;三是認(rèn)真做好疫情排查，做好每日晨午晚檢工作臺(tái)賬，掌握師生員工每日身體健康情況，排查出問(wèn)題的堅(jiān)決不能瞞報(bào)、遲報(bào)，共同擔(dān)負(fù)起保護(hù)廣大師生員工健康與安全的責(zé)任。
師生們認(rèn)真聆聽(tīng)、觀看，充分認(rèn)識(shí)到了疫情防控的重要性，并掌握了新冠肺炎日常防控操作技能及新冠肺炎應(yīng)急處置措施，為做好開學(xué)后的防疫工作奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
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