提高自己的理解和分析問題的能力。寫總結(jié)時(shí)，要注重適當(dāng)運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等可視化工具，以增強(qiáng)總結(jié)的說服力和可讀性。這些總結(jié)范文對于我們寫出一篇較為完美的總結(jié)有很大的啟發(fā)作用。
返校復(fù)課申請書篇一
返校上課辭職申請書
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
短短兩個(gè)月的假期時(shí)光就要過去了。在公司，我緊張而充實(shí)地渡過了我十八歲的夏天—這個(gè)印證我成長的季節(jié)！
公司這個(gè)大集體教給我最多的，就是“責(zé)任”。我從一個(gè)處處需要庇護(hù)的孩子，成長為一個(gè)懂得什么是責(zé)任心的成年人，無疑是離不開領(lǐng)導(dǎo)對我嚴(yán)厲地教導(dǎo)和同事們對我耐心地幫助的。剛剛走出高中校園的我，在公司上了我步入社會的第一堂課，也許在領(lǐng)導(dǎo)的眼中我的'成績并不優(yōu)秀，也許再學(xué)習(xí)的期間我給大家添了不少麻煩，可是這里的一切都會深深地印在我的心里，這里的經(jīng)歷將會幫助我更從容的面對人生。
公司不僅是我人生旅途中停泊過的一個(gè)港灣，也會是我心中曾經(jīng)的一個(gè)家。
我即將結(jié)束這里的工作了，在此我也希望我們的五店生意興隆，在市場的競爭中以我們最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
我申請辭職，希望得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，于xx月xx日離開工作崗位。
最后，感謝經(jīng)理和同事們兩個(gè)月來對我的照顧。
辭職人：xxx
xx年xx月xx日
實(shí)習(xí)生返校辭職申請書范文
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這一封辭職信的。自我進(jìn)入公司之后，由于您對我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這段時(shí)間在公司的工作，我在公司業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)W到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對此我深表感激。
在貴公司實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間里！我學(xué)到了很多，我xx月xx日開學(xué)，所以打算繼續(xù)回去繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，為此，我進(jìn)行了長時(shí)間的思考，決定辭去這份實(shí)習(xí)工作！
為了不因?yàn)槲业碾x去的原因而影響到貴公司的發(fā)展進(jìn)度，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去目前在公司和項(xiàng)目組所擔(dān)任的職務(wù)和工作。我知道這個(gè)過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。
我已準(zhǔn)備好在xx月xx日辭職從公司離職，并且在這段時(shí)間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。
非常感謝您在這段時(shí)間里對我的教導(dǎo)和照顧。在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時(shí)候，我都會為自己曾經(jīng)是貴公司的實(shí)習(xí)生而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。
祝公司領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利！
再次對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望公司能夠諒解，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
辭職人：
日期：
返校復(fù)課申請書篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是本校初三級的學(xué)生，因初三的學(xué)習(xí)緊迫，功課繁重，而現(xiàn)在離中考的時(shí)間又近。
我意識到，現(xiàn)在必須要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)過的知識?？晒饪堪滋斓哪切W(xué)習(xí)時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而晚上在家學(xué)習(xí)時(shí)又少了督促，不夠自覺，多半是看電視或上網(wǎng)來消遣時(shí)間，而又不能控制。
眼看著中考就要來了，而我卻要看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的從指間流逝。為此，我和父母很是著急。商量過后，決定向?qū)W校申請晚上回校自修。
在自修期間，我保證遵守學(xué)校紀(jì)律，安全責(zé)任由家長負(fù)責(zé)。希望學(xué)校能批準(zhǔn)。
申請人
返校復(fù)課申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予在核算部門工作的機(jī)會以及在這一年里對我的幫助和關(guān)懷！我覺得我的能力不是很強(qiáng)，因此我想繼續(xù)回學(xué)校進(jìn)修，所以今天我在這里提出辭職申請。
在這一年的時(shí)間里，公司給予我多次實(shí)踐的機(jī)會，使我在工作崗位上積累了許多的技術(shù)，市場，核算等方面的一些經(jīng)驗(yàn)，而且也學(xué)到了工作以外的處世為人等做人的道理，這些我很珍惜也很感謝公司，這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。另外，在和網(wǎng)絡(luò)部各位同事的朝夕相處的一年時(shí)間里，也使我對網(wǎng)絡(luò)部門，對過去的、現(xiàn)在的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。
現(xiàn)在的發(fā)展和建設(shè)在進(jìn)一步的規(guī)范和完善中，真心祝愿貴公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上！
再次感謝！
申請學(xué)生：
申請日期
返校復(fù)課申請書篇四
xx縣教育局：
定于3月22日學(xué)校全面復(fù)課，復(fù)課當(dāng)天開始，同步啟動(dòng)核酸抽測工作抽測比例按現(xiàn)行師生20%，抽測頻次每周兩測。全體師生必須注意以下事項(xiàng)：
1、家住防范區(qū)、管控區(qū)、封控區(qū)的學(xué)生暫不回校上課；
2、家庭成員近14天去過中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)生暫不回校上課；
3、家庭成員有密接、次密接或健康碼紅碼、黃碼的學(xué)生暫不回校上課；
4、3月16日以來，核酸檢測結(jié)果呈陰性的方可來學(xué)校上課。
5、有發(fā)燒、感冒、咳嗽等可疑癥狀的學(xué)生暫不回校上課；
6、教育孩子做好疫情防控措施，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、不集聚，上學(xué)——回家兩點(diǎn)一線。（學(xué)校將對不戴口罩的學(xué)生進(jìn)出校門進(jìn)行管控）。
7、加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)、睡眠、鍛煉和家里作息的管控，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；
8、加強(qiáng)交通安全、食品安全、防火安全、防溺水安全的教育，杜絕安全事故的發(fā)生。
xxx小學(xué)
20xx年3月21日
返校復(fù)課申請書篇五
本文目錄
返校申請書
實(shí)習(xí)生返校辭職申請書
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
短短兩個(gè)月的假期時(shí)光就要過去了。在公司，我緊張而充實(shí)地渡過了我十八歲的夏天—這個(gè)印證我成長的季節(jié)!
公司這個(gè)大集體教給我最多的，就是“責(zé)任”。我從一個(gè)處處需要庇護(hù)的孩子，成長為一個(gè)懂得什么是責(zé)任心的成年人，無疑是離不開領(lǐng)導(dǎo)對我嚴(yán)厲地教導(dǎo)和同事們對我耐心地幫助的。剛剛走出高中校園的我，在公司上了我步入社會的第一堂課，也許在領(lǐng)導(dǎo)的眼中我的成績并不優(yōu)秀，也許再學(xué)習(xí)的期間我給大家添了不少麻煩，可是這里的一切都會深深地印在我的心里，這里的經(jīng)歷將會幫助我更從容的面對人生。
公司不僅是我人生旅途中停泊過的一個(gè)港灣，也會是我心中曾經(jīng)的一個(gè)家。
我即將結(jié)束這里的工作了，在此我也希望我們的五店生意興隆，在市場的競爭中以我們最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
我申請辭職，希望得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，于xx月xx日離開工作崗位。
最后，感謝經(jīng)理和同事們兩個(gè)月來對我的照顧。
辭職人：
xx年xx月xx日
返校申請書（2） |
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尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的
辭職信
。我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這一封辭職信的。自我進(jìn)入公司之后，由于您對我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這段時(shí)間在公司的工作，我在公司業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)W到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對此我深表感激。
在貴公司實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間里!我學(xué)到了很多，我xx月xx日開學(xué)，所以打算繼續(xù)回去繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，為此，我進(jìn)行了長時(shí)間的思考，決定辭去這份實(shí)習(xí)工作!
為了不因?yàn)槲业碾x去的原因而影響到貴公司的發(fā)展進(jìn)度，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去目前在公司和項(xiàng)目組所擔(dān)任的職務(wù)和工作。我知道這個(gè)過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。
我已準(zhǔn)備好在xx月xx日辭職從公司離職，并且在這段時(shí)間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。
非常感謝您在這段時(shí)間里對我的教導(dǎo)和照顧。在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時(shí)候，我都會為自己曾經(jīng)是貴公司的實(shí)習(xí)生而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。
祝公司領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!
再次對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望公司能夠諒解，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
辭職人：
日期：
返校復(fù)課申請書篇六
根據(jù)教育部有關(guān)精神，省教育廳、鄭州市教育局和新鄭市新冠肺炎疫情防控指揮部工作部署，根據(jù)《關(guān)于做好2022年春季開學(xué)疫情防控工作的通知》（豫疫防教專辦〔2022〕5號）和《新鄭市2022年春季學(xué)期開學(xué)工作方案》相關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校師生延期返校，具體安排如下：
一、返校時(shí)間安排
學(xué)生返校時(shí)間擬比計(jì)劃時(shí)間（2月19日、20日）延遲一周。返校具體時(shí)間及批次安排，按要求報(bào)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)后第一時(shí)間通知學(xué)生，每位同學(xué)的返校時(shí)間以輔導(dǎo)員具體通知為準(zhǔn)。教職工2月21日開始分批到崗上班。
二、延遲返校期間教學(xué)安排
學(xué)生延遲返校期間實(shí)行網(wǎng)上教學(xué)。2月21日起學(xué)生開始上網(wǎng)課。各學(xué)院（系部）要提前做好線上教學(xué)工作準(zhǔn)備，督促全體教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，在確保疫情防控的前提下，合理安排2022屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，確保高質(zhì)量完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院
2022年2月13日
返校復(fù)課申請書篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
為了更好地學(xué)習(xí)，本人堅(jiān)決向?qū)W校提出來校上晚自習(xí)的申請，望學(xué)校予以批準(zhǔn)！
如果學(xué)校批準(zhǔn)了本人的`申請，本人保證做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真參加周一至周五以及周日的晚自習(xí)，不遲到、不早退。
2、嚴(yán)格遵守晚自習(xí)的紀(jì)律，不隨意走動(dòng)、不說話、不開小差、自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、家長保證每天晚上九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校接本人回家。
4、晚自習(xí)來往學(xué)校途中的安全問題，由家長負(fù)責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。
申請學(xué)生簽名：
返校復(fù)課申請書篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是某某級的某某班的同學(xué)，現(xiàn)(曾)于xxx公司實(shí)習(xí)回，由于在實(shí)習(xí)期答間明顯感到自己知識上的匱乏，望能繼續(xù)深造，現(xiàn)申請回到學(xué)校繼續(xù)上課，我一定遵守規(guī)章制度，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并且我將會努力學(xué)習(xí)，為校爭光。希望您批準(zhǔn)!
此致
敬禮! 學(xué)生：
xxxx年x月x日
返校復(fù)課申請書篇九
學(xué)校：
學(xué)生，性別，年月日出生，現(xiàn)就讀于你校級班。已在開學(xué)返校前14天里自覺居家隔離，并每天堅(jiān)持測量體溫，認(rèn)真檢查身體異常情況，截止目前，體溫正常、身體健康狀況無異常。所填《健康卡》上信息內(nèi)容真實(shí)有效。返校后嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校采取的各項(xiàng)疫情防控措施，在疫情未解除前，拒絕參加任何午托機(jī)構(gòu)。放學(xué)、節(jié)假日期間，一定加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管，建議不到人員密集場所活動(dòng)逗留。若是走讀生，則明確活動(dòng)區(qū)域，一定確保途中健康安全，做到居家住址和學(xué)?！皟牲c(diǎn)一線”，不在途中逗留。
由監(jiān)護(hù)人手寫（以上內(nèi)容我已經(jīng)認(rèn)真閱讀，無意見，現(xiàn)特申請返校就讀，望予以批準(zhǔn)，特此申請?。?/p>
申請人（監(jiān)護(hù)人）簽名：與學(xué)生的家庭關(guān)系：監(jiān)護(hù)人身份證號：
監(jiān)護(hù)人聯(lián)系電話：
年月日
（監(jiān)護(hù)人留存）
返校復(fù)課申請書篇十
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
短短兩個(gè)月的假期時(shí)光就要過去了。在公司，我緊張而充實(shí)地渡過了我十八歲的夏天—這個(gè)印證我成長的季節(jié)!
公司這個(gè)大集體教給我最多的，就是“責(zé)任”。我從一個(gè)處處需要庇護(hù)的孩子，成長為一個(gè)懂得什么是責(zé)任心的成年人，無疑是離不開領(lǐng)導(dǎo)對我嚴(yán)厲地教導(dǎo)和同事們對我耐心地幫助的。剛剛走出高中校園的我，在公司上了我步入社會的第一堂課，也許在領(lǐng)導(dǎo)的眼中我的成績并不優(yōu)秀，也許再學(xué)習(xí)的期間我給大家添了不少麻煩，可是這里的一切都會深深地印在我的心里，這里的經(jīng)歷將會幫助我更從容的面對人生。
公司不僅是我人生旅途中停泊過的一個(gè)港灣，也會是我心中曾經(jīng)的一個(gè)家。
我即將結(jié)束這里的工作了，在此我也希望我們的五店生意興隆，在市場的競爭中以我們最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
我申請辭職，希望得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，于xx月xx日離開工作崗位。
最后，感謝經(jīng)理和同事們兩個(gè)月來對我的照顧。
辭職人：xxx
xx年xx月xx日
返校復(fù)課申請書篇十一
尊敬的各位家長：
根據(jù)xxx市教育局《20xx年1月20日校園疫情防控通知027號》、《xx市新希望學(xué)校20xx年1月返校復(fù)課疫情防控工作方案》要求，特將學(xué)生返校的注意事項(xiàng)告知如下：
1、復(fù)課時(shí)間
1月21日—23日
寒假時(shí)間：1月24日正式放假。
2、學(xué)生返校的準(zhǔn)備工作
1、及時(shí)將健康碼、行程碼等健康信息報(bào)告給班主任。
2、學(xué)生準(zhǔn)備好回校后疫情防控相關(guān)的個(gè)人物品，如：口罩、消毒濕巾等。
3、提前準(zhǔn)備好生活用品及學(xué)習(xí)用品，無特殊情況正常上課期間學(xué)校將不接收一切外送物品。
4、家長做好學(xué)生手機(jī)的管理工作，所有學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園。
5、返校途中做好個(gè)人防護(hù)及注意交通安全，各年級嚴(yán)格按照返校時(shí)間段返校。避免校門口路段的.交通擁堵，到校門口按指定路線行進(jìn)，服從工作人員的指揮。
為期兩周的線上教學(xué)即將結(jié)束，回校前各位家長與孩子做一次交流，幫助孩子做好充分的返校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備。學(xué)校及老師門在今天下午已經(jīng)做好了返校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備，期待明天與學(xué)生們的相聚。本學(xué)期也剩下最后一周了，讓我們共同努力為孩子們的健康成長保駕護(hù)航！
xxx學(xué)校
20xx年1月20日
返校復(fù)課申請書篇十二
新冠疫情的到來，讓我們經(jīng)歷了一次空前的歷程。在此期間，學(xué)生們被要求在家中上網(wǎng)課，遠(yuǎn)離了校園生活。近日，隨著疫情得到控制，各地陸續(xù)復(fù)課返校。在這個(gè)過程中，我也有著許多心得體會。
第二段：逐步適應(yīng)校園環(huán)境
由于長時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，許多學(xué)生在回到校園后需要一定的時(shí)間來適應(yīng)校園環(huán)境。教學(xué)樓、食堂等地方重新變成了我們的日常場所，而這些環(huán)境對于我們來說還有些不太熟悉。在適應(yīng)的過程中，我們可以通過更多的交流和溝通來縮短自己的適應(yīng)時(shí)間。
第三段：重視健康和防護(hù)
疫情期間，各種防護(hù)物品和措施成為了必備品，而在復(fù)課返校后也需要繼續(xù)保持。每天測量體溫、佩戴口罩、勤洗手等常規(guī)防護(hù)措施不能松懈，從自己做起，為全體人員健康保駕護(hù)航。同時(shí)，也需要培養(yǎng)自己的健康意識，注意合理飲食、規(guī)律作息等方面，提升自己的免疫力。
第四段：積極投入課程學(xué)習(xí)
回到校園的最大優(yōu)勢便是可以和老師和同學(xué)面對面交流學(xué)習(xí)。在復(fù)課返校后，學(xué)生需要盡快適應(yīng)學(xué)校的課程安排，跟上教學(xué)進(jìn)度。要積極參與課程討論、完成作業(yè)和報(bào)告，這樣才能將居家學(xué)習(xí)積累的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的能力。
第五段：心懷感恩，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會
在此次疫情中，我們更加明白了生命的可貴與珍惜，也更加明白了外部環(huán)境對于學(xué)業(yè)與生活的影響。因此，在回到校園后，我們要好好珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，全力以赴投入到學(xué)習(xí)過程中，牢記自己的使命和責(zé)任，為自己的未來搭建良好的起點(diǎn)。
結(jié)尾：
復(fù)課返校是我們邁向常態(tài)化的重要一步。我們需要適應(yīng)新的校園環(huán)境，不斷加強(qiáng)健康防護(hù)，全力以赴投入學(xué)業(yè)、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，為更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和為國家大眾事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)而努力。讓我們一起為美好生活而共同努力！
返校復(fù)課申請書篇十三
隨著新冠疫情逐漸控制，大學(xué)返校復(fù)課已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。這次疫情對整個(gè)社會造成了巨大的沖擊，影響了人們的生活和學(xué)習(xí)。作為在大學(xué)校園中度過了幾年時(shí)光的學(xué)生，我對大學(xué)返校復(fù)課有著深刻的體會和感受。在此，我將分享我對這一經(jīng)歷的思考和感悟。
首先，大學(xué)返校復(fù)課讓我深刻感受到生活的可貴。在疫情期間，我們的生活被迫停擺，不能像以往一樣自由出行、與朋友相聚，甚至連到食堂就餐都成了奢求。在這個(gè)過程中，我對生活中平凡的事物充滿了無比向往和珍惜。返校后，雖然仍然需要遵守一系列防疫措施，但至少我們又可以走進(jìn)教室，與教師和同學(xué)面對面交流，這種親密的聯(lián)系讓我感到無比幸福和滿足。
其次，大學(xué)返校復(fù)課讓我認(rèn)識到知識的重要性。在疫情期間，我曾經(jīng)花費(fèi)了很多時(shí)間無所事事，但在再次返校后，我深刻地體會到大學(xué)教育所帶給我的寶貴財(cái)富。在大學(xué)，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是專業(yè)知識，還有學(xué)術(shù)思維、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)。這些都是我們成長和進(jìn)步的基石，而大學(xué)返校復(fù)課為我們提供了重新投身到這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中的機(jī)會。我懂得了珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真對待每一門課程，不斷強(qiáng)化自己的專業(yè)素養(yǎng)。
再次，大學(xué)返校復(fù)課讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在疫情期間，遠(yuǎn)程教學(xué)成為了主要的學(xué)習(xí)方式，我們與老師和同學(xué)之間的互動(dòng)被大大減少。而大學(xué)返校后，我重新感受到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力。在各種項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)和課程中，我們需要和同學(xué)一起合作，相互協(xié)作、相互扶持。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高效率，還可以讓我們從不同的角度思考問題，拓展視野。通過回歸校園，我更加明白團(tuán)隊(duì)的力量，只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得更大的成功。
此外，大學(xué)返校復(fù)課也讓我反思了自己的成長。在疫情期間，我曾經(jīng)有過懈怠和消極的情緒，覺得自己的成長受到了阻礙。然而，當(dāng)我返校后，我才意識到是我自己的惰性在限制了我。大學(xué)校園提供了豐富的資源和機(jī)會，只要我們主動(dòng)去爭取，就能夠獲得更多的成長和進(jìn)步。返校后，我開始主動(dòng)參與各種活動(dòng)和社團(tuán)，不斷挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，這讓我真正實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的提升。
總之，大學(xué)返校復(fù)課不僅讓我感受到了生活的可貴，認(rèn)識到了知識的重要性，還讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量以及反思了自己的成長。這次疫情對我們來說是一次觸動(dòng)人心的歷練，也是一次寶貴的成長機(jī)遇。通過這次經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了自己對大學(xué)學(xué)習(xí)和成長的決心和信心。我相信，在未來的日子里，我將會以更加自律和有動(dòng)力的姿態(tài)，努力奮斗，追求更高的目標(biāo)。
返校復(fù)課申請書篇十四
近幾年，隨著社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，大學(xué)教育的規(guī)模不斷擴(kuò)大，越來越多的學(xué)生走進(jìn)了大學(xué)的校園。然而，2020年的突如其來的新冠疫情卻給大學(xué)返校復(fù)課帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和困惑。在這個(gè)特殊的時(shí)期，作為一名大學(xué)生，我深感返校復(fù)課帶來的重要性和意義。在返校復(fù)課的過程中，我有了一些心得體會。
首先，返校復(fù)課前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。復(fù)課之前，學(xué)校組織了一系列的防控培訓(xùn)和疫情防控演練，以提醒我們?nèi)绾握_佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本防護(hù)措施。同時(shí)，學(xué)校還為我們安排了核酸檢測和健康登記等工作，以確保我們的健康狀況符合要求。在這個(gè)過程中，我意識到只有做好返校前的準(zhǔn)備工作，才能更好地保障自己和他人的安全，為后續(xù)的正常復(fù)課創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
其次，面對疫情的特殊形勢，學(xué)校采取了一系列的防控措施。返校后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校在校內(nèi)外的各個(gè)場所都設(shè)立了消毒站，供師生進(jìn)行定期消毒。并且，學(xué)校還加強(qiáng)了宿舍和教室的清潔消毒工作，確保了學(xué)生們在一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。此外，學(xué)校還規(guī)定了學(xué)生的作息時(shí)間，避免了人員密集和接觸。這些細(xì)致入微的防控措施使我深感學(xué)校對我們的關(guān)心和保護(hù)。只有每個(gè)師生都積極配合、全力支持，才能夠共同打贏疫情阻擊戰(zhàn)。
與此同時(shí)，返校復(fù)課還帶給我們一種珍貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。疫情期間，我在家里進(jìn)行了很長時(shí)間的在線學(xué)習(xí)，雖然有老師的講解和同學(xué)的互動(dòng)，但卻無法和面對面的交流相比。返校后，我重拾了面對面的教學(xué)氛圍，可以與老師和同學(xué)們進(jìn)行零距離的交流和探討。這種親身體驗(yàn)不僅能夠更好地理解掌握知識，還能夠增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。此外，學(xué)校還開設(shè)了一系列的疫情防控專題講座，加強(qiáng)了我們對疫情防控知識的了解和認(rèn)知，提高了我們自我保護(hù)和社會責(zé)任意識。
最后，我深感返校復(fù)課不僅是為了拿到學(xué)位證書，更是一個(gè)機(jī)會去思考和思索。返校復(fù)課后，學(xué)校組織了一系列的活動(dòng)，如思政課、主題班會等，以引導(dǎo)我們思考和反思。我從這些活動(dòng)中學(xué)到了溝通、合作、分享等重要的素養(yǎng)，更加深入地認(rèn)識到大學(xué)生應(yīng)該具備的責(zé)任感和使命感。通過這些思考和反思，我明白了大學(xué)返校復(fù)課不僅僅是為了我們個(gè)人的發(fā)展，更是為了我們國家的繁榮和社會的進(jìn)步。每個(gè)人都應(yīng)該意識到自己的責(zé)任和使命，做好自己的本職工作，為社會做出積極的貢獻(xiàn)。
綜上所述，大學(xué)返校復(fù)課帶給我很多心得體會。在返校復(fù)課的過程中，我意識到做好返校前的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的，學(xué)校的防控措施和機(jī)構(gòu)幫助我們保障了安全，面對面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，而思考和反思則使我明白了大學(xué)生的責(zé)任和使命。我相信，在學(xué)校和社會的共同努力下，我們一定能夠順利返校復(fù)課，并為實(shí)現(xiàn)中國夢、創(chuàng)造美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。
返校復(fù)課申請書篇十五
圍繞教育局團(tuán)委的工作部署，有計(jì)劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。
一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。
加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。推進(jìn)落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法(試行)》，聘請班主任擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，定期開展輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)及相關(guān)活動(dòng)，提升少先隊(duì)工作的專業(yè)素養(yǎng)和理論平臺，使少先隊(duì)工作更專業(yè)更規(guī)范更精彩。
二、加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)。
加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織隊(duì)伍建設(shè)。增強(qiáng)少先隊(duì)組織活力，進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)伍建設(shè)。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成“小白鴿”文明禮儀監(jiān)督崗，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來。
三、建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。
1.建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
2.建好中隊(duì)墻報(bào)。每月更換，動(dòng)員全體學(xué)生一起參與制作，提供給學(xué)生以展示的天地，使教室文化新穎生動(dòng)，建造溫暖“小家”。
四、堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。
1.抓好隊(duì)員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過文明禮儀監(jiān)督崗每日進(jìn)行的檢查督促，通過定期的講座、集會等，使得隊(duì)員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣，爭做小紳士、小淑女。
2.抓好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)評比考核。對隊(duì)員的行為規(guī)范進(jìn)行檢查，對輔導(dǎo)員各項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行考核、調(diào)查，評選優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護(hù)旗手、主持人的選拔、培訓(xùn)，做好發(fā)言人的稿件審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。
五、開展一系列學(xué)生歡迎的少先隊(duì)活動(dòng)。
1.抓好“手拉手”活動(dòng)。幫助隊(duì)員找到“手拉手”伙伴，積極引導(dǎo)開展互助活動(dòng)。
2.繼續(xù)深化“民族精神代代傳——向抗震救災(zāi)英雄(優(yōu)秀)少年學(xué)習(xí)”活動(dòng)。
3.應(yīng)時(shí)開展節(jié)日文化主題活動(dòng)(3月5日學(xué)雷鋒)。
4.積極參加上級部門的相關(guān)活動(dòng)。
5.創(chuàng)新開展適合本校隊(duì)員實(shí)際的少先隊(duì)活動(dòng)，形成少先隊(duì)工作的新亮點(diǎn)新文化。
二月份：心懷理想我們出發(fā)
1.迎新生。
2.定計(jì)劃、定目標(biāo)。
3.教室文化墻布置、墻報(bào)布置。
4、開展“民族精神代代傳——向抗震救災(zāi)英雄(優(yōu)秀)少年學(xué)習(xí)”活動(dòng)。
三月份：雷鋒精神伴我成長
1.開展送媽媽一個(gè)驚喜活動(dòng)。(3月8日國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié))
2.3月5日開展“雷鋒精神與你我同在”活動(dòng)。
3.學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)小英雄活動(dòng)。
4.消防安全演習(xí)。
5、植樹節(jié)，進(jìn)行綠化校園、綠化家鄉(xiāng)活動(dòng)。
四月份：學(xué)習(xí)先輩做好傳人
1.學(xué)習(xí)革命烈士主題隊(duì)會(4月5日中國清明節(jié))
2.法制講座(4月22日世界法律日)
五月份：火紅五月燃燒激情
1.勞動(dòng)技能宣傳活動(dòng)(5月1日國際勞動(dòng)節(jié))
2.主題隊(duì)會：節(jié)約與我同行。
3.全國助殘日活動(dòng)(5月第三個(gè)星期日)
4、準(zhǔn)備慶六一準(zhǔn)備。
六月份：快樂學(xué)習(xí)勇攀高峰
1.慶祝國際兒童節(jié)系列活動(dòng)(6月1日國際兒童節(jié))
2.“愛護(hù)環(huán)境個(gè)人評比”(6月5日世界環(huán)境日)
3.班隊(duì)會：我學(xué)會了.........
4.評優(yōu)、總結(jié)
返校復(fù)課申請書篇十六
自2020年初以來，新冠疫情影響了全球范圍。在疫情肆虐的過程中，中國率先采取了一系列措施來應(yīng)對疫情，其中包括停課和遠(yuǎn)程教學(xué)。然而，隨著疫情的控制，學(xué)校逐漸開始復(fù)課，我們學(xué)生也返回了校園。隨之而來的是我們長時(shí)間遠(yuǎn)離校園學(xué)習(xí)的方方面面，以及回歸的新體驗(yàn)，下面我將分享關(guān)于復(fù)課返校的心得體會。
第二段：適應(yīng)新生活
返校后，我們需要適應(yīng)一些不同的生活。首先是口罩的佩戴，這對于我們來說很關(guān)鍵，因?yàn)樗梢员Ｗo(hù)我們不受病毒的侵害。另外，我們也需要注意日常衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)，比如勤洗手，避免擁擠場所等。雖然這些措施讓我們感到不適應(yīng)，但如此細(xì)致的護(hù)理，有效地將安全保障了起來。
第三段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式
在學(xué)校學(xué)習(xí)的方式也有了很多變化。我們必須在教室里保持距離，不再有自由交流的時(shí)光，全面升級后的一些教學(xué)設(shè)備，與以往學(xué)習(xí)的環(huán)境也有所不同。同時(shí)，我們需要適應(yīng)新的課程安排，包括線上授課和線下實(shí)驗(yàn)聯(lián)動(dòng)。這種新的學(xué)習(xí)方式的呈現(xiàn)，也啟示我們未來的教學(xué)方式必須更加先進(jìn)和科技化。
第四段：關(guān)注身心健康
在疫情期間，我們的生活方式發(fā)生了很多的變化，很多人的身心也承受了很大的壓力。復(fù)課后，我們也應(yīng)該關(guān)注身心健康，做好自我保護(hù)。我們可以利用時(shí)間課余，參加一些運(yùn)動(dòng)或者進(jìn)行一些室內(nèi)健身操。在這個(gè)時(shí)刻，在校學(xué)生們更需要積極面對生活，調(diào)整好學(xué)與生活的平衡。
第五段：總結(jié)
總的來說，返校后對于學(xué)生來說就像是一種全面的新體驗(yàn)。新的學(xué)習(xí)方式，新的安全環(huán)境和不斷關(guān)注身體和心理健康。我們所經(jīng)歷的一切都是值得的，因?yàn)槲覀儷@得了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和靈感。而另一個(gè)最重要的收益是，我們學(xué)會了適應(yīng)生活的變化，更好地為未來做好規(guī)劃。我們相信，這比什么都更加重要，也是我們做好未來的基礎(chǔ)。
返校復(fù)課申請書篇十七
近年來，隨著疫情的緩解和控制，學(xué)生們紛紛返校復(fù)課。返校復(fù)課不僅僅代表了疫情的好轉(zhuǎn)，更是帶給學(xué)生們新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我也體會到了許多，下面就與大家分享一下我在返校復(fù)課過程中的心得體會。
首先，返校復(fù)課讓我更加珍惜學(xué)校生活。疫情期間，我一個(gè)人在家調(diào)整作息、進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。雖然線上學(xué)習(xí)有利于我鞏固基礎(chǔ)知識，但也給我?guī)砹艘恍├_。學(xué)習(xí)沒有了老師的講解，家里的環(huán)境也很難營造出面對面交流的氛圍，這讓我感到了很大的壓力和孤獨(dú)感。而返校復(fù)課后，我重新回到了熟悉的校園，我感受到了學(xué)校生活的溫馨和社交的重要性。在學(xué)校里，我可以與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流，老師們也能及時(shí)解答我們的問題，整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍大大提升了。
其次，返校復(fù)課讓我更加重視時(shí)間管理。線上學(xué)習(xí)的自由度更高，但也容易讓學(xué)生們懈怠和拖延學(xué)習(xí)。而返校復(fù)課后，我們的時(shí)間被更好地安排和利用起來。早上起床、放學(xué)回家、課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，每一天都被計(jì)劃得明明白白。當(dāng)然，時(shí)間的安排也需要我們自己的努力。我漸漸地養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且學(xué)會了把握每一分鐘，高效地完成學(xué)業(yè)和任務(wù)。我意識到，只有合理安排時(shí)間并充分利用每一刻，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率，為自己的未來鋪路。
再次，返校復(fù)課讓我更加重視身體健康。長時(shí)間的居家生活使我的體力有所下降，精神狀態(tài)也變得不穩(wěn)定。而返校復(fù)課后，身體上的運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)使我恢復(fù)了精力和活力。每天在操場上跑步、進(jìn)行體育鍛煉，不僅鍛煉了身體，還增強(qiáng)了自信心。此外，學(xué)校也加強(qiáng)了營養(yǎng)搭配，提供了營養(yǎng)豐富的午餐，讓我感受到了健康飲食的重要性。身體健康是學(xué)習(xí)的基石，只有保持好身體才能更好地面對學(xué)習(xí)和生活的各種挑戰(zhàn)。
最后，返校復(fù)課讓我更加理解了師生關(guān)系的重要性。線上學(xué)習(xí)時(shí)，我們很難與老師進(jìn)行面對面的交流，很多時(shí)候提問和解答都需要等到線上課程討論時(shí)。而返校復(fù)課后，我們可以隨時(shí)向老師請教問題。老師們也會及時(shí)指導(dǎo)我們，幫助我們解決困難。同時(shí)，老師們還組織了一系列的集體活動(dòng)和講座，讓我們更好地了解學(xué)科知識和社會實(shí)踐。師生關(guān)系的良好交流和互動(dòng)，讓我對學(xué)科知識的學(xué)習(xí)更加感興趣，激發(fā)了我更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總結(jié)起來，返校復(fù)課給了我很多的啟示和收獲。我深刻地體會到了學(xué)校生活的珍貴，更加重視時(shí)間管理和身體健康。我也更加理解了師生關(guān)系的重要性，學(xué)會與老師保持良好的交流和互動(dòng)。希望以后我能夠繼續(xù)保持這些心得體會，不斷進(jìn)步，為自己的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
返校復(fù)課申請書篇十八
全縣中學(xué)其他年級、小學(xué)四—六年級于xx月xx日以后開學(xué)，小學(xué)一—三年級于xx月xx日以后開學(xué)，幼兒園于xx月xx日后看情況開學(xué)。
這些學(xué)段的具體開學(xué)時(shí)間，由xx縣疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定并公布（即除初三外，其它年級等待通知）。
為確保我園教職工返校工作科學(xué)有序進(jìn)行，現(xiàn)將相關(guān)工作要求告知如下：
（一）根據(jù)疫情形勢和防控要求，在確保安全的情況下，在非疫情重點(diǎn)地區(qū)的教師，經(jīng)我園園委會商議決定教師分批返校：
（1）園務(wù)班子：xx。xx上午8：30—9：00報(bào)到；
（2）中層干部及教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人：xx。xx上午8：30—9：00報(bào)到；
（3）教師、職工：xx月xx日（五一調(diào)休上班）上午8：30—9：00報(bào)到。
（4）新教師、職工：待教育局具體公布幼兒園開學(xué)時(shí)間后報(bào)到。
（二）有以下情況的，一律不得返校：
1、現(xiàn)身處xx省境內(nèi)的教職工；
3、在返回學(xué)校前14天內(nèi)，與確診病例、疑似病例有密切接觸的教職工；
4、有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的教職工。
從即日起，擬返校教職工必須嚴(yán)格履行報(bào)批手續(xù)，提前1天填寫《xx幼兒園教職工返校申請表》，所填信息必須如實(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì)，發(fā)送至安全負(fù)責(zé)人，并經(jīng)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)后，方可返校。
返校教職工上下班盡可能不乘坐公共交通工具，如需乘坐公共交通工具需注意做好自身防護(hù)措施，佩戴口罩、手部清洗消毒等。
為確保復(fù)學(xué)工作順利有序，請全體教職工嚴(yán)格遵守各項(xiàng)疫情防控措施和要求：
1、盡量減少外出，不走親訪友、聚會聚餐。如確需外出，尤其是要出xx縣的，請務(wù)必提前一天向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備。
2、學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識和技能，保持個(gè)人和家庭清潔。
3、教師繼續(xù)利用各種平臺進(jìn)行家園互動(dòng)工作；
4、合理調(diào)整作息時(shí)間，科學(xué)配餐，加強(qiáng)營養(yǎng)，保證睡眠，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、全體教師嚴(yán)格遵守防疫“八條紀(jì)律”，學(xué)習(xí)學(xué)校防疫一日流程。
6、進(jìn)校后請自覺出示健康碼、測量體溫，體溫正常方可進(jìn)校；
8、嚴(yán)格遵守其它各項(xiàng)未盡的防疫要求。
返校復(fù)課申請書篇十九
第一段：介紹疫情對教育的影響及返校復(fù)課的背景（約200字）
自2020年開始，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情對各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大影響，包括教育領(lǐng)域。學(xué)校的關(guān)閉和線上教育的實(shí)施給師生帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和困擾。然而，隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校陸續(xù)開始返校復(fù)課。我校也在積極開展防疫措施的基礎(chǔ)上，讓師生們回到了校園。下面我將分享我在疫情返校復(fù)課過程中的心得體會。
第二段：返校復(fù)課帶來的欣喜與期待（約200字）
疫情期間，我漸漸感受到了校園的遺憾和缺失。沒有了同學(xué)們的歡聲笑語，沒有了老師們的耐心教誨，我們錯(cuò)過了很多寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。因此，當(dāng)收到學(xué)校通知，即將返校復(fù)課時(shí)，我感到既激動(dòng)又期待。返校后，第一次走進(jìn)教室，看到大家的笑臉，我再次感受到了校園的溫暖和活力。與同學(xué)們交流的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大家都有著對于學(xué)習(xí)的渴望和對未來的希冀。
第三段：積極應(yīng)對返校復(fù)課中的困難與挑戰(zhàn)（約300字）
疫情返校復(fù)課并非一帆風(fēng)順。作為師生，我們需要面對各種挑戰(zhàn)。首先是適應(yīng)疫情下新的學(xué)習(xí)方式。疫情期間，我們習(xí)慣了線上教育，而返校后又需要適應(yīng)現(xiàn)場教學(xué)。這對于我們來說是個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，需要我們重新適應(yīng)課堂氛圍和師生互動(dòng)。此外，防疫措施的落實(shí)也是一項(xiàng)必須完成的任務(wù)。每天測量體溫、佩戴口罩、保持社交距離，這些都成了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊?。雖然有些不便和困擾，但為了自身和他人的安全，我們都積極應(yīng)對，盡力做到防控措施的落實(shí)。
第四段：從返校復(fù)課中得到的收獲與成長（約300字）
返校復(fù)課的過程中，我漸漸體會到了學(xué)習(xí)和成長的重要性。在線上教學(xué)時(shí)，由于各種原因，我們可能會有一些學(xué)習(xí)上的遺憾和缺失。而返校后，我們有機(jī)會與老師親密接觸，有機(jī)會與同學(xué)們交流合作，有機(jī)會參與各種實(shí)踐活動(dòng)。這一切都讓我感到學(xué)習(xí)的熱情重新燃起，讓我明白每一天的學(xué)習(xí)都是寶貴的。同時(shí)，返校復(fù)課也鍛煉了我們的自我管理和自覺遵守規(guī)章制度的能力，讓我們更好地適應(yīng)社會生活的要求。
第五段：對返校復(fù)課的展望與總結(jié)（約200字）
疫情返校復(fù)課雖然存在一定的挑戰(zhàn)，但經(jīng)過大家的共同努力，我們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活方式?；氐叫@，我們不僅迎來了學(xué)習(xí)的機(jī)會，更重要的是收獲了對于教育的珍惜和對未來的期望。希望在以后的學(xué)習(xí)和成長中，我們能夠保持對學(xué)習(xí)的熱情和對未來的信心，不斷努力奮斗，為自己和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
返校復(fù)課申請書篇二十
隨著疫情得到有效控制，各地學(xué)校開始陸續(xù)復(fù)課，無數(shù)學(xué)子們紛紛返校。這一進(jìn)程讓很多同學(xué)感到興奮，但同時(shí)也存在著不少困難。我也是其中之一，下面我將分享我的復(fù)課返校心得和體會，希望對大家有所幫助。
第一段：返校前的準(zhǔn)備工作
在返校前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，以便能夠順利返校。首先是充分了解學(xué)校的返校政策，包括復(fù)課時(shí)間、地點(diǎn)等。接著，我們需要做好必要的行李整理，準(zhǔn)備好口罩、消毒液、手套等防疫用品。另外，我們還要提前辦理好學(xué)校的返校手續(xù)和報(bào)到工作，確保入校順利。這些準(zhǔn)備工作不僅能夠有效避免返校時(shí)的困難，也能帶來更好的心理感受。
第二段：返校后的安全防控
在校園內(nèi)，我們需要時(shí)刻遵守防疫要求，注意自身安全。例如，要佩戴口罩、定時(shí)洗手、避免接觸陌生人等。同時(shí)，還要注意學(xué)校的安全通知，了解防疫措施的具體要求，如不要串門，不要參加群體性活動(dòng)等。只有加強(qiáng)安全防控，才能有效避免學(xué)校內(nèi)的疫情擴(kuò)散。
第三段：返校后的學(xué)業(yè)抓緊
返校后，要盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)完成學(xué)業(yè)。這不僅能夠提前適應(yīng)復(fù)課教學(xué)模式，還能讓我們更好地掌握課程內(nèi)容，達(dá)到更好的成績。同時(shí)，我們還應(yīng)注意加強(qiáng)課后復(fù)習(xí)和總結(jié)，提高自身學(xué)習(xí)效率，為未來的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：返校后的日常管理
除了安全防控和學(xué)業(yè)管理，返校還需要注意日常管理。例如，避免外出、減少集會、規(guī)律作息等。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們必須以更加科學(xué)的方式管理自己的日常生活，以此來建立更為健康的生活習(xí)慣。
第五段：合理利用返校機(jī)會
總的來說，復(fù)課返校是一個(gè)很好的機(jī)會，我們不僅需要抓緊時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，還要學(xué)會把握機(jī)會，結(jié)交更多的朋友和同學(xué)，增強(qiáng)自身的溝通能力。這樣，不僅能夠擴(kuò)展人際關(guān)系，還能夠極大地提高自身的綜合素質(zhì)。
總之，返校雖然有困難，但只要我們認(rèn)真準(zhǔn)備，嚴(yán)格執(zhí)行，科學(xué)管理，努力學(xué)習(xí)，利用機(jī)會，就能度過這段特殊時(shí)期，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓自己更加優(yōu)秀。
返校復(fù)課申請書篇二十一
1、以縣為主，做好學(xué)科教學(xué)銜接方案。加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)了解學(xué)校線上教學(xué)動(dòng)態(tài)和進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)校做好線下與線上教學(xué)工作銜接。
2、建立線上學(xué)習(xí)資源庫，方便教師查找已學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能隨時(shí)回看，自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
3、掌握學(xué)校開學(xué)教學(xué)銜接狀況，發(fā)現(xiàn)典型，為其他學(xué)校提供借鑒。組織線下與線上混合教學(xué)模式研討，將線上教學(xué)作為線下教學(xué)的有益補(bǔ)充。
4、根據(jù)學(xué)校問卷星調(diào)查、學(xué)生作業(yè)狀況、參與率、學(xué)生座談等，全面了解本校學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)情，制定學(xué)校線下與線上教學(xué)銜接方案。
5、制訂并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及課程安排表，合理安排教學(xué)進(jìn)度，防止因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
6、全員掌握，針對學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。摸清未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生對象與人數(shù)，制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。“線上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的作業(yè)（如課堂作業(yè)本），不能要求學(xué)生重新做一次。
7、開學(xué)前，把“線下與線上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心，認(rèn)真制訂學(xué)校開學(xué)后的教學(xué)銜接計(jì)劃。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計(jì)分析，做到線上與線下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”。
8、利用平臺數(shù)據(jù)、調(diào)查問卷、訪談交流、各學(xué)科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚(yáng)“居家學(xué)習(xí)”優(yōu)秀學(xué)生。對全體學(xué)生進(jìn)行一次視力檢查，提出針對性的視力保護(hù)措施。
9、加強(qiáng)班級管理，各學(xué)科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學(xué)第一課，做好始業(yè)教育。
10、把握教學(xué)節(jié)奏，開學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。
11、各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合班級實(shí)際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估（不能簡單窄化為紙筆測試的手段）。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。不主張開學(xué)后，各學(xué)科任教教師對線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重講。
12、制訂針對性的學(xué)科補(bǔ)學(xué)計(jì)劃，對學(xué)生學(xué)習(xí)上的共性問題，要專題備課，實(shí)行集體補(bǔ)學(xué)。對學(xué)生個(gè)別問題，鼓勵(lì)學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、針對性練習(xí)等辦法進(jìn)行解決。個(gè)別學(xué)生要實(shí)行一對一的個(gè)別化輔導(dǎo)工作。
13、開學(xué)前，孩子要在家長的指導(dǎo)下，按照正常復(fù)學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活，整理線上學(xué)習(xí)情況。
14、開學(xué)后，家長要嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴，保護(hù)孩子的視力。
15、家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學(xué)生生活狀況，合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。
初中線上線下教學(xué)銜接建議
1、通過課堂檢測、問卷調(diào)查及訪談等及時(shí)了解本縣區(qū)線上教學(xué)的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)本學(xué)科教師做好線下線上教學(xué)的銜接工作，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的銜接等。
2、建立線上學(xué)習(xí)資源庫，并對其進(jìn)行精選，形成線上教學(xué)精品資料庫，并提供給本學(xué)科教師使用，以便學(xué)生結(jié)合實(shí)際選擇性回看，以及時(shí)鞏固所學(xué)知識，查漏補(bǔ)缺，溫故知新。
3、提煉線上教學(xué)、線上教研的工作經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)與本縣區(qū)教師分享。在線下教學(xué)的起始階段，引導(dǎo)本縣區(qū)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗(yàn)，以便教師、學(xué)生能從線上教學(xué)順利地過渡到線下教學(xué)。
4、對本校的線上教學(xué)情況開展多種形式的調(diào)查，以準(zhǔn)確把握線上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況，及時(shí)了解線上教學(xué)存在的問題，并采取相應(yīng)的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學(xué)效果。
5、結(jié)合各學(xué)科線上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，調(diào)整線下教學(xué)計(jì)劃，做好線下教學(xué)計(jì)劃與線上教學(xué)計(jì)劃的有效銜接，線下教學(xué)內(nèi)容、方法與線上教學(xué)的銜接。
6、做好九年級學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，消除對中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強(qiáng)對九年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在不過度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，提升教學(xué)效果。
返校復(fù)課申請書篇二十二
這次疫情給我們帶來了前所未有的沖擊，我們不得不暫時(shí)離開學(xué)校，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了留守的生活，以及與返校復(fù)課的對比，讓我深深地認(rèn)識到，學(xué)校對于學(xué)生的重要性和我對校園的思念之情。
二、校園的變化與班級的溫暖
返校的第一天，我看到了許多變化。學(xué)校在疫情期間進(jìn)行了全面的消毒，每個(gè)角落都散發(fā)著一股清香。教室里多了一些擺放酒精消毒液和濕巾的地方，其中那些貼在每個(gè)桌子旁的溫馨提示，讓我更加感激學(xué)校的用心。同時(shí)，重新見到同學(xué)們，我感受到了班級的溫暖。每天的早操、一起上課、吃飯，我們一起度過了開心的時(shí)光。
三、老師的關(guān)懷與朋友的重要性
在返校的過程中，老師們對我們的關(guān)懷讓我感動(dòng)不已。他們不僅耐心地為我們講解知識，還時(shí)刻提醒我們注意安全衛(wèi)生。在課下，我常常能夠感受到老師們對我們的關(guān)愛。如此溫暖的關(guān)懷，讓我們在返校的過程中倍感寬慰。此外，返校后重新與朋友們相聚，也讓我深深地體會到了朋友的重要性。他們是我們生活中的一部分，他們的存在使我們的生活變得充實(shí)而有趣。
四、疫情對學(xué)習(xí)的影響與自我調(diào)整
疫情的爆發(fā)給學(xué)習(xí)帶來了一定的影響。以前親身參與的實(shí)踐活動(dòng)、集體討論現(xiàn)在都受到了限制。而且網(wǎng)上學(xué)習(xí)也給我們帶來了一些困擾，如網(wǎng)絡(luò)延遲、科目難度等問題。但是，我選擇從這次疫情中學(xué)到的東西，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。我明白了自主學(xué)習(xí)的重要性，盡管學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)受到限制，但我仍然會自己尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過在線課程、自主閱讀等方式提升自己。
五、在返校復(fù)課中的收獲與展望
在這次返校復(fù)課的過程中，我收獲了許多。我不僅體驗(yàn)到了校園的變化與班級的溫暖，還感受到了老師們的關(guān)懷和朋友們的重要性。我也在疫情對學(xué)習(xí)的影響中調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?；谶@些收獲，我對未來也有了更深的展望。我希望自己能夠在學(xué)校里更加專注地學(xué)習(xí)，與老師和同學(xué)們更好地合作，取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)：
返校復(fù)課的過程是殘酷與溫馨并存的，困難的時(shí)刻讓我們對學(xué)校與同學(xué)們更加珍惜，而溫馨的時(shí)刻也讓我們感受到人與人之間的真摯情誼。雖然疫情的影響帶來了一些不便，但是我們要學(xué)會從中尋找成長和進(jìn)步的機(jī)會。在未來，我相信我們能夠面對更多的挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。
返校復(fù)課申請書篇二十三
隨著新冠疫情的逐漸得到控制，學(xué)生們終于迎來了期待已久的返校復(fù)課。作為一名高中學(xué)生，經(jīng)歷了數(shù)月的居家學(xué)習(xí)，我深感返校復(fù)課對于學(xué)生們的重要性。在這段特殊的時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，適應(yīng)常態(tài)與防護(hù)措施是當(dāng)務(wù)之急。經(jīng)過數(shù)月的居家學(xué)習(xí)，我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不由自主地迎接返校的喜悅。然而，我明白，防疫仍然是當(dāng)前的重中之重。學(xué)校在返校之前，組織了一次關(guān)于疫情的專題講座，告訴我們?nèi)绾握_佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本的防護(hù)措施。在學(xué)校，教室里的每張桌子都相互分隔，老師和同學(xué)們都堅(jiān)持戴口罩。開始的時(shí)候，我感到有些不習(xí)慣，但漸漸地，我適應(yīng)了這種新的常態(tài)，并始終堅(jiān)持做好防護(hù)。
其次，珍惜面對面的學(xué)習(xí)機(jī)會。返校復(fù)課意味著我們不再孤立地面對手機(jī)或電腦屏幕，而是面對面地與老師和同學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí)。面對面的溝通交流比屏幕上的文字或聲音更加直觀和真實(shí)，可以更好地理解和表達(dá)。此外，學(xué)校為我們提供了更好的課堂氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們更加投入并加深了對知識的理解。課堂上，我們可以積極地提問、互相討論，這對于提高學(xué)習(xí)效果非常重要。因此，我學(xué)會了珍惜面對面的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用返校復(fù)課的機(jī)會提升自己。
再次，明確時(shí)間管理的重要性。在居家學(xué)習(xí)期間，我常常感到時(shí)間很難把握。然而，返校復(fù)課使我重新認(rèn)識到時(shí)間的寶貴和有限。學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間都被精確地安排，我們必須保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)和作業(yè)。這要求我們更好地安排學(xué)習(xí)和日常生活，合理分配時(shí)間，以避免拖延和浪費(fèi)。我學(xué)會了制定計(jì)劃和設(shè)定目標(biāo)，將注意力集中于學(xué)習(xí)，提高了時(shí)間管理能力。
最后，與他人保持積極的溝通和關(guān)系是至關(guān)重要的。由于疫情的封閉隔離，我與同學(xué)和朋友的交流受到了一定的限制。然而，返校后，我深感溝通和交流的重要性。我們可以與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得、互相幫助解決問題，并共同度過有趣的時(shí)光。此外，我還發(fā)現(xiàn)與老師保持良好的溝通是非常有益的。他們可以給予我們更多的指導(dǎo)和建議，幫助我們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，我意識到與他人保持積極的溝通和關(guān)系不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，也為學(xué)習(xí)環(huán)境增添了愉快的氛圍。
總之，疫情返校復(fù)課給我?guī)砹嗽S多新的體會和收獲。我逐漸適應(yīng)了新常態(tài)和防護(hù)措施，珍惜了面對面的學(xué)習(xí)機(jī)會，明確了時(shí)間管理的重要性，加強(qiáng)了與他人的溝通和關(guān)系。這段經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定地珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，提高自己的學(xué)習(xí)效果和方法，同時(shí)也增強(qiáng)了我對生活的感激和積極的態(tài)度。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會將對我的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響。
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