最熱小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)（匯總22篇）

總結(jié)不僅是自我反思的機(jī)會(huì)，也是為他人提供經(jīng)驗(yàn)和啟示的機(jī)會(huì)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)，避免過(guò)多的廢話和空洞的陳述。這些范文涵蓋了個(gè)人總結(jié)、團(tuán)隊(duì)總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等多個(gè)方面，對(duì)我們進(jìn)行總結(jié)時(shí)都有所幫助。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇一

時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。為了讓您在寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期，我校在督導(dǎo)工作中，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點(diǎn)，導(dǎo)有目標(biāo)；以督促改，以導(dǎo)促建”的良好工作局面?，F(xiàn)將我校近一年來(lái)的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

樹(shù)立“以人為本”的督導(dǎo)觀念，在督導(dǎo)工作中，堅(jiān)持“寓導(dǎo)于督，督導(dǎo)結(jié)合，以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主”，在“導(dǎo)”字上下功夫，努力達(dá)到督導(dǎo)的最佳效果。我們把督導(dǎo)工作從原來(lái)以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵(lì)和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型，認(rèn)真聽(tīng)取師生對(duì)教育教學(xué)工作的要求和意見(jiàn)，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與教師一起探討在學(xué)生培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及原因。

向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書(shū)籍，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范，引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng)，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園文化理念的建設(shè)，2015年3月召開(kāi)了教代會(huì)，對(duì)“校園文化建設(shè)”進(jìn)行了專(zhuān)題研究。目前學(xué)校對(duì)校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設(shè)”。

為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范、有序推進(jìn)，制訂和完善了《學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》、《學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度。

1、依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來(lái)制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，有效地推動(dòng)了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展。

2、民主管理，落實(shí)到位

學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)制度，開(kāi)展了民主評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會(huì)制度，充分發(fā)揮了教代會(huì)在學(xué)校民主建設(shè)中的作用。在資金投入等重大事項(xiàng)中，能通過(guò)教代會(huì)商討決定，做到先民主再集中。對(duì)教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、財(cái)務(wù)報(bào)告等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題能及時(shí)在校務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展。

3、落實(shí)課程計(jì)劃，做好減負(fù)提質(zhì)工作

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃進(jìn)行授課，注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。堅(jiān)持每周三節(jié)體育課，堅(jiān)持上好課外活動(dòng)課。堅(jiān)持每天做好兩操，保證每個(gè)學(xué)生每天的活動(dòng)量不少。

1、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)“五嚴(yán)”督導(dǎo)，用細(xì)節(jié)鑄就高質(zhì)量

在常規(guī)教學(xué)工作中，我們堅(jiān)持“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行推行推門(mén)聽(tīng)課制，嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度，嚴(yán)格實(shí)施月考制度，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細(xì)節(jié)化的管理，帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)

我們針對(duì)新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷表》。堅(jiān)持深入到課堂之中，堅(jiān)持圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展督導(dǎo)工作，有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí)。一學(xué)期來(lái)，校長(zhǎng)聽(tīng)課25節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課30節(jié)。在聽(tīng)每一個(gè)老師的課都認(rèn)真填寫(xiě)了《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》，并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的深入交流。

3、以課堂教學(xué)改革作為督導(dǎo)的重點(diǎn)，堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)雙豐收

我們課堂教學(xué)改革為突破口，讓學(xué)習(xí)任務(wù)成為啟動(dòng)和組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的操作把手；讓學(xué)生的“學(xué)習(xí)活動(dòng)”占據(jù)課堂教學(xué)的絕大部分時(shí)間，具有自主、合作、探究的特征，使學(xué)習(xí)活動(dòng)有效和高效；讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得，學(xué)會(huì)而且會(huì)做。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開(kāi)展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學(xué)的實(shí)施水平，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負(fù)提質(zhì)的關(guān)系。

4、對(duì)教師教案?jìng)鋵?xiě)情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫(xiě)不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋，存在的問(wèn)題責(zé)令限期整改。

5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”的督導(dǎo)

學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，注重學(xué)生成長(zhǎng)式評(píng)價(jià)，突出過(guò)程評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)和激勵(lì)評(píng)價(jià)。提倡各班為學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，按照賞識(shí)教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學(xué)生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)各學(xué)科組開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，表彰鼓勵(lì)學(xué)生，如外語(yǔ)組開(kāi)展的“學(xué)生英語(yǔ)單詞比賽”、數(shù)學(xué)組開(kāi)展的“學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、語(yǔ)文組開(kāi)展的“學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽”。

1、以“三德”為本，用愛(ài)心育人

學(xué)校堅(jiān)持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德

作為每位教職員工的基本條件。堅(jiān)持把“愛(ài)國(guó)敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則。全面加強(qiáng)師德和學(xué)生思想品德建設(shè)，打造一支顧全大局、思想過(guò)硬，樂(lè)于為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。全校上下人人以身作則，個(gè)個(gè)成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實(shí)獎(jiǎng)懲制，全體教師用愛(ài)心和責(zé)任心教育每一位學(xué)生。

2、構(gòu)建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用

在德育工作中，我們以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針全面開(kāi)展德育工作。在原有的學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”育人平臺(tái)基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會(huì)、自我四位一體”的德育格局。

3、突顯“三園”德育育人模式

我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節(jié)日，結(jié)合學(xué)生、班級(jí)的實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，將德育工作融入活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生自我體驗(yàn)、自我反思、自我教育的能力。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，本期無(wú)一安全事故發(fā)生。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但督導(dǎo)機(jī)制還有待完善。今后，我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的密度和評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我校在督導(dǎo)工作中，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點(diǎn)，導(dǎo)有目標(biāo)；以督促改，以導(dǎo)促建”的良好工作局面?，F(xiàn)將我校近一年來(lái)的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新督導(dǎo)工作的理念，開(kāi)拓督導(dǎo)工作的領(lǐng)域

樹(shù)立“以人為本”的督導(dǎo)觀念，在督導(dǎo)工作中，堅(jiān)持“寓導(dǎo)于督，督導(dǎo)結(jié)合，以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主”，在“導(dǎo)”字上下功夫，努力達(dá)到督導(dǎo)的最佳效果。我們把督導(dǎo)工作從原來(lái)以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵(lì)和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型，認(rèn)真聽(tīng)取師生對(duì)教育教學(xué)工作的要求和意見(jiàn)，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與教師一起探討在學(xué)生培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及原因。

二、加強(qiáng)對(duì)師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和校園文化建設(shè)的督導(dǎo)

向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書(shū)籍，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范，引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng)。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園文化理念的建設(shè)，2015年3月召開(kāi)了教代會(huì)，對(duì)“校園文化建設(shè)”進(jìn)行了專(zhuān)題研究。目前學(xué)校對(duì)校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設(shè)”

1

已獨(dú)具特色。

三、建立了較為完善的督導(dǎo)工作規(guī)章制度

為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范、有序推進(jìn)，制訂和完善了《學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》、《學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度。

四、以規(guī)范辦學(xué)行為作為督導(dǎo)工作重點(diǎn)

1、依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來(lái)制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，有效地推動(dòng)了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展。

2、民主管理，落實(shí)到位

學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)制度，開(kāi)展了民主評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會(huì)制度，充分發(fā)揮了教代會(huì)在學(xué)校民主建設(shè)中的作用。在資金投入等重大事項(xiàng)中，能通過(guò)教代會(huì)商討決定，做到先民主再集中。對(duì)教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、財(cái)務(wù)報(bào)告等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題能及時(shí)在校務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展。

3、落實(shí)課程計(jì)劃，做好減負(fù)提質(zhì)工作

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于1小時(shí)，有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì)。本學(xué)期，我校體育工作喜獲豐收。2015年5月在中村學(xué)區(qū)組織的“全鄉(xiāng)第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎(jiǎng)。

五、圍繞課程建設(shè)改革加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)

1、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)“五嚴(yán)”督導(dǎo)，用細(xì)節(jié)鑄就高質(zhì)量

在常規(guī)教學(xué)工作中，我們堅(jiān)持“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行推行推門(mén)聽(tīng)課制，嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度，嚴(yán)格實(shí)施月考制度，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細(xì)節(jié)化的管理，帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)

我們針對(duì)新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷表》。堅(jiān)持深入到課堂之中，堅(jiān)持圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展督導(dǎo)工作，有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí)。一學(xué)期來(lái)，校長(zhǎng)聽(tīng)課25節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課30節(jié)。在聽(tīng)每一個(gè)老師的課都認(rèn)真填寫(xiě)了《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》，并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的深入交流。

3、以課堂教學(xué)改革作為督導(dǎo)的`重點(diǎn)，堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)雙豐收

學(xué)的絕大部分時(shí)間，具有自主、合作、探究的特征，使學(xué)習(xí)活動(dòng)有效和高效；讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得，學(xué)會(huì)而且會(huì)做。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開(kāi)展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學(xué)的實(shí)施水平，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負(fù)提質(zhì)的關(guān)系。

4、對(duì)教師教案?jìng)鋵?xiě)情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫(xiě)不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋，存在的問(wèn)題責(zé)令限期整改。

5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”的督導(dǎo)

學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，注重學(xué)生成長(zhǎng)式評(píng)價(jià)，突出過(guò)程評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)和激勵(lì)評(píng)價(jià)。提倡各班為學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，按照賞識(shí)教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學(xué)生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)各學(xué)科組開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，表彰鼓勵(lì)學(xué)生，如外語(yǔ)組開(kāi)展的“學(xué)生英語(yǔ)單詞比賽”、數(shù)學(xué)組開(kāi)展的“學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、語(yǔ)文組開(kāi)展的“學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽”。

六、德育督導(dǎo)，突顯“三園”德育育人模式

1、以“三德”為本，用愛(ài)心育人

學(xué)校堅(jiān)持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德

作為每位教職員工的基本條件。堅(jiān)持把“愛(ài)國(guó)敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則。全面加強(qiáng)師德和學(xué)生思想品德建設(shè)，打造一支顧全大局、思想過(guò)硬，樂(lè)于為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。全校上下人人以身作則，個(gè)個(gè)成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實(shí)獎(jiǎng)懲制，全體教師用愛(ài)心和責(zé)任心教育每一位學(xué)生。

2、構(gòu)建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用

在德育工作中，我們以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針全面開(kāi)展德育工作。在原有的學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”育人平臺(tái)基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會(huì)、自我四位一體”的德育格局。

3、突顯“三園”德育育人模式

我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節(jié)日，結(jié)合學(xué)生、班級(jí)的實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，將德育工作融入活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生自我體驗(yàn)、自我反思、自我教育的能力。

七、加強(qiáng)校園安全督導(dǎo)力度

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，本期無(wú)一安全事故發(fā)生。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但督導(dǎo)機(jī)制還有待完善。今后，我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的密度和評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力。

xx學(xué)校按照教育局、學(xué)區(qū)關(guān)于“迎省檢”的精神，學(xué)校上下齊心協(xié)力，著重做好關(guān)于“河北省教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)xx學(xué)校教育工作的督導(dǎo)檢查”的學(xué)校工作。按照教育局督導(dǎo)室的有關(guān)要求，動(dòng)員全校力量，全力以赴、精心準(zhǔn)備，加大投入力度，在保證正常教學(xué)任務(wù)的前提下，加班加點(diǎn)工作，確保迎省檢工作順利通過(guò)?，F(xiàn)將迎省檢工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)會(huì)精神提高認(rèn)識(shí)

我校能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)工作部署，切實(shí)把迎檢工作擺在首要位置。校長(zhǎng)高度重視此次迎檢工作，及時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，全校大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)對(duì)此項(xiàng)工作的精神和具體要求。親自按照迎檢材料目錄對(duì)各主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行分工。三令五申要求各主管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)任到人，規(guī)定期限。

校級(jí)班子具體分工如下：xx-x校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體工作。xx-x校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)管理及檔案建設(shè)工作，xx負(fù)責(zé)總務(wù)工作，xx負(fù)責(zé)校園文化和環(huán)境布置，xx負(fù)責(zé)各科室工作和校園衛(wèi)生。明確的分工，保證了此次督導(dǎo)評(píng)估工作的順利進(jìn)行，也使我校的教育、教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、條理化。

二、著手準(zhǔn)備全員行動(dòng)

第一階段：動(dòng)員部署階段

2015年春，校長(zhǎng)召開(kāi)全校迎檢動(dòng)員大會(huì)，全面部署迎接工作，多次召開(kāi)有關(guān)人員的培訓(xùn)會(huì)議，具體分解落實(shí)迎檢任務(wù)和責(zé)任。

第二階段：階段性任務(wù)自查階段

裝訂、整理工作，主管領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)檔案整理的教師不知犧牲了多少時(shí)間與精力。在這一階段我校整理、完善、規(guī)范了2015年—2015年教育工作的檔案資料及相關(guān)數(shù)據(jù)，收集迎檢的各類(lèi)資料。我校不僅在材料準(zhǔn)備上投入全力，還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的布置與整理，尤其是儀器室儀器上賬、儀器歸類(lèi)貼標(biāo)簽和圖書(shū)室的圖書(shū)入微機(jī)、貼標(biāo)簽等工作，更是耗費(fèi)了教師們的大量時(shí)間與精力。還有少先隊(duì)活動(dòng)室和美術(shù)教室更是煥然一新。清理校園校舍，美化綠化校園環(huán)境等等工作犧牲了老師們的節(jié)假日，老師們沒(méi)日沒(méi)夜的干。學(xué)校多次組織外出參觀，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，又召開(kāi)全校教師大會(huì)，確定主題——愛(ài)。從豎立觀景石到校園中廳、樓道、走廊、天橋、操場(chǎng)四周都圍繞“愛(ài)”這一主題，展示了學(xué)校新的理念及精神面貌，每個(gè)樓層的展板都展示了學(xué)校新的精神面貌。本階段接受了市督導(dǎo)室的預(yù)檢指導(dǎo)。

第三階段：重點(diǎn)整改階段

根據(jù)市局督導(dǎo)小組第一次預(yù)檢反饋意見(jiàn)，學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐項(xiàng)整改，按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展全方位的整改落實(shí)。每一次迎檢會(huì)學(xué)校都布置明確的任務(wù)和完成的期限，學(xué)校給每一位教師布置的任務(wù)，都有詳細(xì)格式要求，教師們?cè)诓坏⒄`正常工作的情況下去完成迎檢工作。規(guī)定的期限一到，各主管領(lǐng)導(dǎo)親自按照迎檢要求對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目逐一進(jìn)行檢查，每一個(gè)細(xì)節(jié)都按照市督導(dǎo)室的要求嚴(yán)格檢查，合格的相關(guān)責(zé)任人下班，不合格的相關(guān)責(zé)任人要繼續(xù)完成到班后，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)陪同到合格為止。尤其節(jié)假日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到校準(zhǔn)備加班加點(diǎn)，沒(méi)有休息。

第四階段：迎接檢查階段

的準(zhǔn)備工作又開(kāi)始了。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)再次查缺補(bǔ)漏，針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題，逐項(xiàng)整改完善，特別是環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校各處衛(wèi)生死角，墻壁的涂料的清理等教師們親自動(dòng)手，學(xué)校所有門(mén)窗教師們又都重新親自擦洗，整個(gè)學(xué)校煥然一新。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步檢查存在的問(wèn)題，快速整改薄弱項(xiàng)目，全校教職員工不怕苦不怕累，終于以高標(biāo)準(zhǔn)接受了省領(lǐng)導(dǎo)全面檢查。

通過(guò)2015年迎接省督導(dǎo)的檢查，我校不僅完成了相關(guān)的材料，也完成了學(xué)校整體工作的提升，教師素質(zhì)也得到了提高，使學(xué)校各方面工作更加規(guī)范，也使各項(xiàng)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。今后，我們還將繼續(xù)努力為xx學(xué)校教育事業(yè)和諧、均衡發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

xx學(xué)校

2015年12月

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

近一年來(lái)，為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容、新的工作對(duì)象和崗位要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論、相關(guān)的政策法規(guī)和制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，深入一線了解教育教學(xué)情況。工作態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎，在督導(dǎo)工作的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到：教學(xué)督導(dǎo)是一門(mén)科學(xué)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能更好發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用。把強(qiáng)化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和方法推動(dòng)督導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。目前，我校的督導(dǎo)工作得到了縣督導(dǎo)行家的好評(píng)，為下一步工作的開(kāi)展奠定了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、以人為本，創(chuàng)新督導(dǎo)工作，促進(jìn)督導(dǎo)工作和諧開(kāi)展。

（一）強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)新課程改革。

一年來(lái)，我經(jīng)常深入課堂，主要面向一線教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)課過(guò)程中，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)和看法，提出有益的建議。同時(shí)，對(duì)教導(dǎo)處在新課程改革方面實(shí)施督查，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)。09年上學(xué)期，我校在中青年教師中廣泛開(kāi)展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)馮仲玉非常重視，并親自擔(dān)任評(píng)委。老師們通過(guò)上課、評(píng)課，看到了別人的長(zhǎng)處，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，切實(shí)起到了教學(xué)相長(zhǎng)的效果。老師們對(duì)“同課異構(gòu)”這種教學(xué)研討方法予以了充分肯定，大家獲益匪淺，此次公開(kāi)課達(dá)到了預(yù)期目的，起到了交流學(xué)習(xí)的作用。

教學(xué)督導(dǎo)在工作過(guò)程中，我堅(jiān)持原則，注意方法，取得了良好的工作效果。對(duì)青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予充分的肯定，實(shí)事求是地對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評(píng)價(jià)，幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平，工作中倡導(dǎo)“以人為本，和諧督導(dǎo)”的理念，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。許多教師在與教學(xué)督導(dǎo)反饋交流后，都希望在以后的教學(xué)中得到進(jìn)一步的指導(dǎo)，廣大教師和相關(guān)部門(mén)對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作也給予了積極的支持和配合。在促進(jìn)教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用。

（二）加強(qiáng)常規(guī)督查，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程監(jiān)控檢查。學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行“周查、月查、期末查”制度，加強(qiáng)常規(guī)工作的過(guò)程管理。一年來(lái)，學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等行政領(lǐng)導(dǎo)下到年級(jí)組，對(duì)教師的常規(guī)工作實(shí)行全程引導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、備課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)情況及實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況等。通過(guò)檢查認(rèn)為：教學(xué)運(yùn)行良好，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好，能按“學(xué)期授課計(jì)劃”授課，集體備課能按要求實(shí)施。但在督查的過(guò)程，我也發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題：如排課，低年級(jí)的作業(yè)不夠整潔，老師的批改，激勵(lì)性語(yǔ)言過(guò)少，個(gè)別教師甚至沒(méi)有等，。

2、對(duì)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)認(rèn)真督查：為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局文件精神，我認(rèn)真督導(dǎo)體育組積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，各班體育活動(dòng)有計(jì)劃、有安排表。同時(shí)，為豐富學(xué)生的校園生活，我們積極組織學(xué)生開(kāi)展大課間活動(dòng)，大課間活動(dòng)有老師組織，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種游戲等?；顒?dòng)有記錄、有圖片資料。

（三）積極開(kāi)展跟蹤調(diào)查，廣泛聽(tīng)取群眾建議。

督導(dǎo)員是校長(zhǎng)與老師溝通的橋梁。我既是督導(dǎo)員，又是一名普通教師，工作在一線，既要貫徹執(zhí)行學(xué)校的決定，又要虛心傾聽(tīng)老師的建議。我認(rèn)真收集、整理、反饋教學(xué)動(dòng)態(tài)信息，廣泛了解教育教學(xué)情況，對(duì)突出的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤調(diào)查，廣泛聽(tīng)取師生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)，聽(tīng)取教師在實(shí)踐教學(xué)、開(kāi)展教改活動(dòng)情況的意見(jiàn)和建議。

同時(shí)，我也認(rèn)真聽(tīng)取老師對(duì)督導(dǎo)工作的意見(jiàn)及建議，開(kāi)展專(zhuān)題督導(dǎo)，與校長(zhǎng)當(dāng)面交流，談督導(dǎo)工作思路和工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作。如落實(shí)新老教師幫帶工作，及時(shí)反饋教學(xué)條件、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理等方面好的做法及不足等。

三、存在的問(wèn)題

1．要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。

因督導(dǎo)工作會(huì)得罪人，工作中有畏難情緒，要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學(xué)督導(dǎo)工作做得更好。

2．進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系。堅(jiān)持督與導(dǎo)相合，以導(dǎo)為主，以督為輔，強(qiáng)化服務(wù)職能。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，取得理解和支持。

相信在校領(lǐng)導(dǎo)的有力支持和相關(guān)處室的大力配合下，我校的教學(xué)督導(dǎo)工作在提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮出更大的作用。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇三

2015年度，學(xué)校在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位的戰(zhàn)略思想，始終貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教育改革，本著“百年大計(jì)，教育為本”、“全面協(xié)調(diào)，均衡發(fā)展，重在基礎(chǔ)”的辦學(xué)思路，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，有步驟有計(jì)劃地推進(jìn)各項(xiàng)教育事業(yè)不斷發(fā)展，在各方都取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作作如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)職能

1、學(xué)法執(zhí)法。一年來(lái)，我校努力營(yíng)造了依法治教的氛圍，首先領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法在前，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件精神，定期組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)、政策。其次，在全鄉(xiāng)干部、全體教職員工中進(jìn)行教育法規(guī)、新課程、新理念的學(xué)習(xí)。再次，鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常開(kāi)展對(duì)群眾的教育法規(guī)政策的宣傳。利用廣播、黑板報(bào)、等宣傳媒體進(jìn)行宣傳教育進(jìn)一步增強(qiáng)了依法治教，依法行政意識(shí)，為教育發(fā)展創(chuàng)設(shè)了持續(xù)、健康、和諧的外部環(huán)境，使全鄉(xiāng)教育在法制化、規(guī)范化、制度化軌道上平衡、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。

落實(shí)教育目標(biāo)的有關(guān)措施。平時(shí)常召集各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育工作開(kāi)展一次研究、探討，并在中期進(jìn)行匯報(bào)檢查，年終進(jìn)行總結(jié)考評(píng)。今年，全鄉(xiāng)確定的重點(diǎn)目標(biāo)和任務(wù)是：（1）全面協(xié)調(diào)、監(jiān)督和關(guān)注我鄉(xiāng)教育發(fā)展。（2）繼續(xù)注重提高學(xué)前教育質(zhì)量，努力提高三年入園率，同時(shí)抓好0—3歲嬰幼兒的早教服務(wù)工作和指導(dǎo)站的建設(shè)。（3）進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人保護(hù)工作機(jī)制，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，有效幫助特困生。努力控制在校生的違法犯罪率。（4）繼續(xù)深化改革，促進(jìn)中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。（5）加強(qiáng)成校建設(shè)，抓好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、職業(yè)教育、林業(yè)人才、世博知識(shí)等培訓(xùn)，努力促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

3、管理機(jī)制。（1）實(shí)行分級(jí)考核制度。本鄉(xiāng)年初根據(jù)縣《教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)》上的內(nèi)容和要求，由鄉(xiāng)長(zhǎng)和各有關(guān)職能部門(mén)簽訂了相應(yīng)的《教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，并將有關(guān)目標(biāo)和職責(zé)落實(shí)到各成員單位，形成層級(jí)制的工作網(wǎng)絡(luò)。在年中、年終以自查和互查等方式，進(jìn)行考核評(píng)估，有效提高了教育的管理效能。（2）重視資料收集管理。今年全鄉(xiāng)多次召開(kāi)了校長(zhǎng)書(shū)記例會(huì)，主要內(nèi)容有交流工作計(jì)劃、部署暑期工作和關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的研討等，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)做好會(huì)議內(nèi)容的記錄和整理以及其他教育工作方面的資料收集和歸檔。（3）形成規(guī)范化語(yǔ)言文字工作。鄉(xiāng)政府十分重視語(yǔ)言文字工作，有規(guī)范化的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、豐富的活動(dòng)內(nèi)容，并將各項(xiàng)任務(wù)明確到各級(jí)負(fù)責(zé)人，納入日?？己酥小?/p>

二、保障職能

1、經(jīng)費(fèi)投入。（1）積極籌措教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件。我鄉(xiāng)按照有關(guān)教育法規(guī)和政策的規(guī)定，認(rèn)真履行中小學(xué)、幼兒園校舍場(chǎng)地建設(shè)的職責(zé)，努力改善辦學(xué)條件。今年，我鄉(xiāng)改善了幼兒學(xué)習(xí)的環(huán)境。2015年投入教育的總額，比去年又有一定增長(zhǎng)。同時(shí)不斷改善和提高了教師福利，教師節(jié)期間向教師致予了節(jié)日的問(wèn)候并發(fā)放了慰問(wèn)金。另外還積極整合各校自身力量，自籌資金改善校園環(huán)境、教師辦公條件，努力為師生創(chuàng)造優(yōu)美、安全、衛(wèi)生、和諧的教育環(huán)境。（2）穩(wěn)定教師隊(duì)伍。鄉(xiāng)政府認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范教師職業(yè)道德，在政治和業(yè)務(wù)上關(guān)心教師的成長(zhǎng)，支持教師進(jìn)修，并在教師節(jié)撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，今年六一節(jié)、教師節(jié)鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)分別到各?？赐繂?wèn)學(xué)生和教師，并送上慰問(wèn)金以示關(guān)心。平時(shí)鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)還十分注重關(guān)心教師的工作和生活情況，尤其是年長(zhǎng)教師、特崗教師，幫助其改善工作、生活條件，分管領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常關(guān)心看望他們，幫助聯(lián)系解決住宿等。（3）關(guān)心幼兒教育。對(duì)我鄉(xiāng)幼兒教育的發(fā)展，鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)也一直十分關(guān)心。還按規(guī)定落實(shí)好了0—3歲嬰幼兒家長(zhǎng)指導(dǎo)、培訓(xùn)的相關(guān)工作、定期組織開(kāi)展各類(lèi)幼兒教育活動(dòng)等。并嚴(yán)格督促學(xué)校按有關(guān)規(guī)定使用幼托管理費(fèi)，到學(xué)期結(jié)束進(jìn)行年終審查。

三、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能

1、學(xué)前教育。（1）為了努力提高本鄉(xiāng)幼兒三年入園率，努

力摸清施教范圍內(nèi)幼兒園的來(lái)龍去脈，發(fā)揮村、婦聯(lián)等基層組織的作用，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，大力動(dòng)員幼兒入園，努力辦好規(guī)范制幼兒班。采取送教上門(mén)，送教下村等措施，滿足不同層次幼兒的需要。今年幼兒園的三年入園率，比去年又有一定幅度的增長(zhǎng)。

保教質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

止各類(lèi)交通事故發(fā)生。

力、物力用于暑期工作的開(kāi)展。（2）積極開(kāi)展“雙合格”活動(dòng)，創(chuàng)建了示范性學(xué)習(xí)型家庭。通過(guò)各種不同的形式進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，使每個(gè)不同的家庭和家長(zhǎng)都受到了程度不等的教育，切實(shí)提高了學(xué)校，家庭教育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，真正形成了學(xué)校。

2015年12月

2015年石榴坪學(xué)校督導(dǎo)員工作總結(jié)本年度，本人能夠堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提升理論素養(yǎng)；積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高督導(dǎo)水平；服從組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律；認(rèn)真履行職責(zé)，盡力做好上級(jí)部門(mén)安排的各項(xiàng)督導(dǎo)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次在督導(dǎo)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“督導(dǎo)人員要有高度的政治敏銳性”，我深知這句話的深刻含義。如果不注重學(xué)習(xí)，就會(huì)在理論上落伍，實(shí)踐上成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。因此，我始終堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)不放松這一信念。深入學(xué)習(xí)了文件和黨的十八屆三中全會(huì)精神，抄寫(xiě)了超過(guò)1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)了兩份心得體會(huì)。深刻領(lǐng)會(huì)教育督導(dǎo)對(duì)當(dāng)前學(xué)校教育的意義。督導(dǎo)工作的成功與否，在某種層面上會(huì)影響學(xué)校的健康發(fā)展。它對(duì)教育政策的落實(shí)，教學(xué)創(chuàng)新模式研究的開(kāi)展，對(duì)學(xué)校師生的工作生活安全，教育經(jīng)費(fèi)的投入等等，都起到了監(jiān)督指導(dǎo)作用。因此，作為一名學(xué)?；鶎佣綄?dǎo)員，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，熟悉督導(dǎo)工作方式方法，掌握督導(dǎo)政策理論，才能在開(kāi)展教育督導(dǎo)工作過(guò)程中游刃有余，從容不迫。

二、敬業(yè)務(wù)實(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和督導(dǎo)技能

則和標(biāo)準(zhǔn),使用科學(xué)的方法,對(duì)教育行政工作和學(xué)校工作通過(guò)精密的視察、調(diào)查和考核,進(jìn)而作出審慎的分析和評(píng)定,指出成績(jī)和缺點(diǎn),并提出積極改進(jìn)意見(jiàn),使教育工作質(zhì)量不斷得到提高的活動(dòng)。教育教學(xué)督導(dǎo)工作根據(jù)教育科學(xué)理論和國(guó)家的教育法規(guī)政策及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,運(yùn)用科學(xué)的手段和方法,對(duì)各處室、年級(jí)組、教研組的教育教學(xué)和管理工作進(jìn)行的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),以促使學(xué)校的教育質(zhì)量和效益得到提高。

在開(kāi)展督導(dǎo)工作前，作為學(xué)校督導(dǎo)員，我首先組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教育科學(xué)、管理科學(xué)的有關(guān)知識(shí)。不斷提高大家對(duì)督導(dǎo)工作的思想認(rèn)識(shí),明確工作目的和工作的規(guī)范性、科學(xué)性。便于自己能客觀、公正、科學(xué)地開(kāi)展工作,使被督導(dǎo)者能認(rèn)真、積極地參加到這一工作中,以便使學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量不斷得到提高。 教育督導(dǎo)作為一種現(xiàn)代教育基本制度,它不僅是監(jiān)督、評(píng)價(jià)的角色,也是研究、倡導(dǎo)的角色和協(xié)調(diào)、支持的角色。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是:通過(guò)這種機(jī)制協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外關(guān)系,遵循教育規(guī)律,不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,提高教育質(zhì)量。通過(guò)這種機(jī)制能夠督出干勁,督出成效來(lái)。辯證唯物主義告訴我們,事物的運(yùn)動(dòng)和變化,外因是條件,內(nèi)因是依據(jù),外因要通過(guò)內(nèi)因起作用。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是促使學(xué)校管理者不斷改進(jìn)工作態(tài)度和方法,提高自己的管理水平,使教師不斷調(diào)整教育教學(xué)策略,努力提高教育質(zhì)量。因此學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)只有通過(guò)督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者的共同努力,才能收到預(yù)期的效果。

三、查漏補(bǔ)缺，不斷解決問(wèn)題和積極進(jìn)步

由于教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)能力的缺失，教育督導(dǎo)理論的匱乏，在開(kāi)展學(xué)校督導(dǎo)工作的過(guò)程中，我總感覺(jué)到有一種心有余而力不足的遺憾。觀察問(wèn)題的視角和層面都達(dá)不到應(yīng)有的高度，對(duì)學(xué)校發(fā)展及教育教學(xué)提出的科學(xué)化建議和指導(dǎo)性意見(jiàn)有一定的局限性。同時(shí)，作為督導(dǎo)員同時(shí)又是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子，分管事務(wù)繁雜，同時(shí)擔(dān)任一定的教學(xué)任務(wù)，因?yàn)檫@些客觀因素，個(gè)人投入教育督導(dǎo)工作的時(shí)間和精力大打折扣，所以督導(dǎo)過(guò)程中會(huì)存在一些問(wèn)題和漏洞，業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐能力進(jìn)步緩慢。但我相信在今后的工作中，會(huì)逐漸克服這些因素，努力提高個(gè)人教育督導(dǎo)能力，拓展視野，提升督導(dǎo)效率和品位。

四、再接再厲，圓滿完成各項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)

在今后的教育督導(dǎo)工作過(guò)程中，我將一如既往的學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論知識(shí)，提高教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)

能力，通過(guò)實(shí)踐摸索為何我校實(shí)際的科學(xué)督導(dǎo)方法，提高督導(dǎo)效率，為學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，保駕護(hù)航，為石榴坪教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

為進(jìn)一步推進(jìn)池坪九校教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)室、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。

二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢(xún)信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1、深入處室、年級(jí)部督導(dǎo)，提高職能部門(mén)的工作效率

開(kāi)展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)部，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。

督導(dǎo)員深入處室、年級(jí)部和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則，督促各處室、年級(jí)部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì)、到課堂聽(tīng)課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、年級(jí)部管理工作，決不做“指手畫(huà)腳”的“看客”。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。 督導(dǎo)室積極參與高三年級(jí)的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開(kāi)的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷(xiāo)、亂收費(fèi)等違規(guī)行為；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況；及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓?xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì)。對(duì)肄業(yè)班老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào)。配合小六、初三年級(jí)部對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查。檢查小六、初三年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作，檢查小六、初三年級(jí)課堂教學(xué)效益。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

教學(xué)的低效通常源自?xún)蓚€(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破(轉(zhuǎn)載于:)的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。

通過(guò)督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以?xún)?yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：

（1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施；（4）教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。（5）注重手、腦并用，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。

進(jìn)生的面批工作；督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級(jí)，檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)；督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽(tīng)課、評(píng)課的密度，加強(qiáng)評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。我們堅(jiān)信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。

開(kāi)沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)

2015督導(dǎo)工作總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)義學(xué)堂中心小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室2015年工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，周校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。

二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢(xún)信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1、深入處室、年級(jí)督導(dǎo)，提高職能部門(mén)的工作效率

開(kāi)展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校精細(xì)化管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)，參與年級(jí)管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。

督導(dǎo)員深入處室、年級(jí)和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓v求效率”的原則，督促各處室、年級(jí)和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì)、到課堂聽(tīng)課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室、年級(jí)和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、年級(jí)管理工作，決不做“指手畫(huà)腳”的“看客”。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，大部分是學(xué)校中層及以上的干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。 督導(dǎo)室全體同志參與值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開(kāi)的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷(xiāo)、亂收費(fèi)等違規(guī)行為；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況；及時(shí)按要求向縣教委上報(bào)督學(xué)工作情況信息；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

談心融合的機(jī)會(huì)。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的'具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。

通過(guò)督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以?xún)?yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高。

督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、召開(kāi)學(xué)生班干部座談會(huì)。督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。

堅(jiān)信，在校長(zhǎng)室、校黨支部和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。

按照《xx-x市xx區(qū)教育處關(guān)于對(duì)十二中等三所學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)的通知》的工作部署，在學(xué)校充分準(zhǔn)備，認(rèn)真自評(píng)的基礎(chǔ)上，xx區(qū)教育處督導(dǎo)室四位督學(xué)自xx-xx年9月24日至27日對(duì)我們xx-xx油田運(yùn)輸小學(xué)進(jìn)行了為期四天的督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收。評(píng)估中，四位督學(xué)在評(píng)價(jià)工具的制定、評(píng)價(jià)方法的選擇上周密細(xì)致;在對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施勘察、軟件材料的分析、師生問(wèn)卷訪談方面嚴(yán)肅認(rèn)真;在評(píng)估信息匯總，評(píng)價(jià)結(jié)論明確上客觀公正。使我校在督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，明晰了學(xué)校工作中存在的不足，理順了學(xué)校工作的著力點(diǎn)和主攻方向。對(duì)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展起到巨大的推動(dòng)及促進(jìn)作用。為更好的從局部試點(diǎn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)一步調(diào)整和完善新的小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案和指標(biāo)體系，努力構(gòu)建有利于促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估新機(jī)制，我校將半年來(lái)督導(dǎo)評(píng)估工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)匯報(bào)如下。

一、統(tǒng)籌安排、精心運(yùn)作，認(rèn)真開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作。

督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作，肩負(fù)著對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力的綜合檢查和在評(píng)估實(shí)驗(yàn)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題雙重任務(wù)。為真正落實(shí)教育處督導(dǎo)室的工作部署，圓滿的完成督導(dǎo)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。我校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，周密部署，確保了實(shí)驗(yàn)工作科學(xué)、有序、扎實(shí)、嚴(yán)密的運(yùn)行。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，建章立制，構(gòu)建督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的運(yùn)行機(jī)制。

為更科學(xué)地規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，更有效地促進(jìn)學(xué)校教育資源的合理配置，全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，確保學(xué)校素質(zhì)教育的順利實(shí)施和學(xué)校整體工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。xx-xx油田運(yùn)輸小學(xué)對(duì)新一輪督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從全面貫徹黨的教育方針的高度認(rèn)識(shí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作的重要性;從全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要認(rèn)識(shí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的緊迫性;從對(duì)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的角度認(rèn)識(shí)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)的必要性。努力通過(guò)學(xué)校的評(píng)估實(shí)驗(yàn)，從局部試點(diǎn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。為進(jìn)一步調(diào)整和完善新的小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案和指標(biāo)體系，構(gòu)建有利于促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估新機(jī)制盡基層學(xué)校的職責(zé)與義務(wù)。為將我校的督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，先后三次召開(kāi)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作專(zhuān)題會(huì)議。組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)吉政教督字【xx-xx】2號(hào)文件精神，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)重要性的認(rèn)識(shí)，將督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作納入學(xué)校重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。為此，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員在領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，掌握新評(píng)估方案和指標(biāo)體系的內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)行深入分析和研究，充分考慮學(xué)校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，制定了《學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估全面評(píng)價(jià)自評(píng)方案》、《學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)方案》、《校長(zhǎng)評(píng)價(jià)方案》、《教師評(píng)價(jià)實(shí)施方案》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》、《學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)制度》等一系列評(píng)價(jià)方案及相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。構(gòu)建了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的運(yùn)行機(jī)制。

2、全員參與、集思廣益，營(yíng)造督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作深入開(kāi)展的工作氛圍。

過(guò)程成為廣大教職工學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)的過(guò)程;成為自我對(duì)照、自我評(píng)價(jià)的過(guò)程。使全體教職工明確學(xué)校自評(píng)工作的意義和目的，真正在思想上重視自評(píng)工作，行動(dòng)上參與自評(píng)工作。營(yíng)造了督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作深入開(kāi)展的工作氛圍。

3、嚴(yán)細(xì)自檢、多元評(píng)價(jià)，打造督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)運(yùn)行的工作過(guò)程

在嚴(yán)肅建章立制，大力營(yíng)造氛圍的基礎(chǔ)上，我校按照《運(yùn)輸小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估全面評(píng)價(jià)自評(píng)方案》和xx區(qū)教育處督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作的具體要求，嚴(yán)格遵循自評(píng)工作的內(nèi)容、程序和方法進(jìn)行自評(píng)。學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)方案》中明確規(guī)定的自評(píng)工作的指導(dǎo)思想，范圍原則，程序方法，結(jié)果運(yùn)用等組織各部門(mén)進(jìn)行自評(píng)。工作中，學(xué)校要求將自檢自評(píng)工作納入學(xué)校各部門(mén)工作計(jì)劃，明確了學(xué)校和部門(mén)自評(píng)工作的具體要求，達(dá)成目標(biāo)。在自檢自評(píng)工作實(shí)施過(guò)程中，我們?cè)俅紊钊腴_(kāi)展學(xué)習(xí)動(dòng)員工作，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx-x省中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》、《運(yùn)輸小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)方案》。使全體教職工明確學(xué)校自檢自評(píng)工作的目的、意義、程序和方法。清醒的認(rèn)識(shí)到自檢自評(píng)工作是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，通過(guò)學(xué)校內(nèi)部綜合性的自檢、自評(píng)工作，構(gòu)建正確的導(dǎo)向機(jī)制。從而促進(jìn)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和方針政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。建立符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高教師、學(xué)生的綜合素質(zhì)。引導(dǎo)社會(huì)有關(guān)方面，學(xué)生及家長(zhǎng)用正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)校，關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展。從而確保學(xué)校素質(zhì)教育的順利實(shí)施。確保學(xué)校的整體辦學(xué)水平的不斷提升。為評(píng)價(jià)工作的扎實(shí)開(kāi)展奠定扎實(shí)的思想保障和方法保障。

在廣泛學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，學(xué)校按照《xx-x省中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》、《xx-x省中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，結(jié)合評(píng)價(jià)工作的實(shí)際，組織相關(guān)人員按《學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)方案》，分層次進(jìn)行具體評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)過(guò)程中，學(xué)校遵循評(píng)價(jià)過(guò)程與工作過(guò)程相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與群眾評(píng)價(jià)、相關(guān)人員評(píng)價(jià)相結(jié)合;定性分析與定量分析相結(jié)合;形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。組織自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教師、其它相關(guān)人員嚴(yán)格按照各項(xiàng)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，具體評(píng)價(jià)方法、操作程序，本著硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)的原則，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的評(píng)價(jià)。具體工作中，我們對(duì)不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容采取不同的評(píng)估策略。對(duì)于“辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”一項(xiàng)，我們采取摸清家底，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真核查的方法。對(duì)于學(xué)校的校舍概況、專(zhuān)用教室、教學(xué)儀器設(shè)施、影音資料、圖書(shū)資料等，我們一一登記入賬，然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐一核對(duì)，真正搞清我校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目，存在不足的項(xiàng)目，以及儀器設(shè)備缺少的數(shù)量。對(duì)于“學(xué)校管理”一項(xiàng)，我們采取理性思考、定性分析的方法。依據(jù)學(xué)校的規(guī)劃、方案，日常工作的基礎(chǔ)材料，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向、德育工作、教學(xué)管理、行政管理等進(jìn)行定量與定性分析。對(duì)于“自主發(fā)展”一項(xiàng)，我們采取注重實(shí)際、前瞻分析、綜合分析、理性評(píng)價(jià)的方法。對(duì)學(xué)校的教育創(chuàng)新、文化建設(shè)、特色創(chuàng)建等進(jìn)行認(rèn)真的分析、評(píng)估，從而確保學(xué)校自評(píng)工作認(rèn)真細(xì)致，評(píng)價(jià)過(guò)程扎實(shí)有序，評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)有效。同時(shí)，要求評(píng)價(jià)小組的成員在評(píng)價(jià)過(guò)程中，認(rèn)真思考評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性、可操作性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)校擬定的評(píng)價(jià)方法提出建設(shè)性意見(jiàn)。努力使評(píng)價(jià)方法更加科學(xué)，評(píng)價(jià)程序更加優(yōu)化，評(píng)價(jià)結(jié)果更具實(shí)效。真正使評(píng)價(jià)成為評(píng)價(jià)小組、教師、和家長(zhǎng)共同參與的過(guò)程;成為促進(jìn)學(xué)校、校長(zhǎng)、教師發(fā)展、學(xué)生提高的過(guò)程;成為實(shí)驗(yàn)研究與經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)的過(guò)程。

二、綜合分析、理性評(píng)價(jià)，明確學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估評(píng)價(jià)中的主要經(jīng)驗(yàn)。

1、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

合理，人力資源得到優(yōu)化配置，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良，取得了良好的辦學(xué)效益。

2、學(xué)校管理

運(yùn)輸小學(xué)全面強(qiáng)化并創(chuàng)新學(xué)校管理。學(xué)校辦學(xué)方向正確，辦學(xué)目標(biāo)明確。能夠通過(guò)師德建設(shè)工程、教師全員校本培訓(xùn)工程、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式變革工程，規(guī)范并創(chuàng)新學(xué)校的常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)校的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、和勞動(dòng)教育。以學(xué)校的行政管理為依托，促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展。

3、自主發(fā)展

運(yùn)輸小學(xué)注重自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。全體教職工能積極致力于教育教學(xué)改革，努力以改革謀發(fā)展，以創(chuàng)新提品位。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，強(qiáng)力打造和諧的育人環(huán)境，營(yíng)造富有教育性的文化氛圍。學(xué)校注重與xx區(qū)兄弟學(xué)校、省市先進(jìn)學(xué)校以及社區(qū)的互動(dòng)交流，積極傳播、吸納先進(jìn)的教育教學(xué)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn);充分利用社區(qū)的各種資源為教育教學(xué)服務(wù)。集學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面力量，合力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

三、正視不足、明確差距，查找學(xué)校整體辦學(xué)工作中的主要問(wèn)題。

1、資金不足、建設(shè)滯后，學(xué)校硬件設(shè)施不適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。

(1)學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)有待加強(qiáng)。學(xué)校校園網(wǎng)不健全，語(yǔ)音室、多媒體教室需加大建設(shè)力度，以適應(yīng)新課程改革的需要。

(2)音、美、綜合實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)室器材種類(lèi)、數(shù)量嚴(yán)重不足;現(xiàn)有設(shè)備、器材老化、陳舊，不能較好的滿足日常教學(xué)的需要。

(3)學(xué)校圖書(shū)室圖書(shū)陳舊，數(shù)量嚴(yán)重不足。

(4)學(xué)校的德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、心理咨詢(xún)室等與省規(guī)定有一定的差距。

2、教師隊(duì)伍老化，教師現(xiàn)代教育理論水平、現(xiàn)代教育技術(shù)能力有待培訓(xùn)、提高。實(shí)施新課改的能力有待提高。

3、學(xué)校的校園文化建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)需進(jìn)一步提高。

四、聯(lián)系實(shí)際，回顧反思，直言對(duì)督導(dǎo)評(píng)估新方案的意見(jiàn)、建議。

本次督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)的目的，就是要通過(guò)學(xué)校的評(píng)估實(shí)驗(yàn)，從局部試點(diǎn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)一步調(diào)整和完善新的小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案和指標(biāo)體系，努力構(gòu)建有利于促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估新機(jī)制。因此，我校在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要求評(píng)價(jià)小組成員在評(píng)價(jià)過(guò)程中認(rèn)真思考評(píng)價(jià)方案、指標(biāo)體系、評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性、可操作性與時(shí)效性。努力使實(shí)驗(yàn)的過(guò)程成為經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)的過(guò)程。通過(guò)評(píng)估實(shí)驗(yàn)，我校對(duì)學(xué)校全面自評(píng)方案和指標(biāo)體系，三項(xiàng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和指標(biāo)體系有如下意見(jiàn)和建議：

(一)部分評(píng)價(jià)指標(biāo)體系要求太高，脫離了我省中小城市辦學(xué)的實(shí)際水平。

1、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中“校園”、“校舍”、“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)”幾項(xiàng)指標(biāo)中，對(duì)生均校園占地面積、綠地面積、校舍建筑面積、生均實(shí)驗(yàn)室面積等要求過(guò)高。

一方面原因，我省中小城市的教學(xué)樓建設(shè)大多在上世紀(jì)80至90年代，當(dāng)時(shí)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距。校園設(shè)施的先天不足給后天改造帶來(lái)一定的困難。另外，隨著人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求的加大，城市中小學(xué)辦學(xué)壓力日益增大，生源的劇增，使得學(xué)校(特別是名校)的現(xiàn)有學(xué)生數(shù)超出原設(shè)計(jì)的承載量。業(yè)導(dǎo)致上述幾項(xiàng)評(píng)價(jià)難以取得好的評(píng)價(jià)等級(jí)。

2、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)”、“信息化建設(shè)”、“音體美衛(wèi)生勞技器材”、 “圖書(shū)室建設(shè)”等數(shù)量要求過(guò)高或評(píng)價(jià)要求過(guò)高。

室圖書(shū)要求人均30冊(cè)，生均圖書(shū)數(shù)增幅過(guò)大。我處較大學(xué)校圖書(shū)數(shù)量要達(dá)10萬(wàn)冊(cè)，小校要3萬(wàn)冊(cè)左右，三年內(nèi)圖書(shū)數(shù)量達(dá)標(biāo)困難。且藏書(shū)庫(kù)、閱覽室面積也難達(dá)標(biāo)。建議標(biāo)準(zhǔn)業(yè)結(jié)合我省的實(shí)際，降低標(biāo)準(zhǔn)。

(二)部分指標(biāo)的評(píng)估學(xué)校無(wú)法自主決定，整改無(wú)作為。

“班子與機(jī)構(gòu)”、“教師配備”兩項(xiàng)均由教育行政部門(mén)決定，學(xué)校五建議權(quán)或五決定權(quán)。所以，因體制原因造成的學(xué)校評(píng)價(jià)等級(jí)下降，學(xué)校不平衡也無(wú)法改進(jìn)。

“教育經(jīng)費(fèi)”、“教師工資”兩項(xiàng)項(xiàng)因公辦學(xué)校實(shí)行義務(wù)教育，不存在撥款是否達(dá)到省規(guī)定下線，教師是否按月發(fā)放工資的問(wèn)題。如有，是政府部門(mén)違法，與學(xué)校無(wú)關(guān)，建議調(diào)整或刪除。

(三)有些評(píng)價(jià)方法很難有實(shí)效性，應(yīng)在評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性上做論證。

方案中要求有各方面參與學(xué)校評(píng)價(jià)的要求。其主旨是正確的。但實(shí)際效果是甚微的。 一方面，社區(qū)成員、家長(zhǎng)委員會(huì)成員、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解是平面、狹隘的。同時(shí)由于評(píng)價(jià)的五關(guān)聯(lián)性、評(píng)價(jià)的情面關(guān)系，將多元化評(píng)價(jià)、多方吸取信息的初衷淡化，導(dǎo)致評(píng)價(jià)的實(shí)效降低。

(四)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系共性強(qiáng)，對(duì)學(xué)校部分成員的評(píng)價(jià)缺乏針對(duì)性。

如：《校長(zhǎng)評(píng)價(jià)內(nèi)容要點(diǎn)及評(píng)價(jià)要點(diǎn)》中，很多要點(diǎn)針對(duì)性比較強(qiáng)，評(píng)價(jià)支部書(shū)記就顯不切實(shí)際;有部分像“教學(xué)管理”、“教研科研管理”這樣的評(píng)價(jià)要點(diǎn)，對(duì)分管校長(zhǎng)既是針對(duì)性強(qiáng)的劣勢(shì)考核項(xiàng)目，同時(shí)，也是優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，對(duì)其它校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)實(shí)際考核價(jià)值。再如：在《教師評(píng)價(jià)內(nèi)容要點(diǎn)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，評(píng)價(jià)專(zhuān)任教師適應(yīng)，評(píng)價(jià)中層管理人員、教輔人員就不完全適應(yīng)。同時(shí)，為引導(dǎo)教師創(chuàng)教學(xué)特色，學(xué)校創(chuàng)辦學(xué)特色，學(xué)校加大了教研、科研工作;班主任、輔導(dǎo)員工作的評(píng)價(jià)權(quán)重，對(duì)不利于開(kāi)展科研的職員、非班主任教師來(lái)說(shuō)就會(huì)不完全認(rèn)同。建議評(píng)價(jià)方案要細(xì)化，形成相應(yīng)的考核其它崗位的指標(biāo)體系，以利于學(xué)校評(píng)價(jià)工作的開(kāi)展。確保評(píng)價(jià)結(jié)果的可比性。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇四

一、各小學(xué)功能室使用及維護(hù)情況

為促進(jìn)各小學(xué)對(duì)功能室的使用，5月22日至25日對(duì)掛牌督導(dǎo)學(xué)校功能室使用及維護(hù)情況進(jìn)行了督查。

通過(guò)查、看、訪、談等方式了解教育裝備使用情況。總體來(lái)看，教師電腦及功能室使用較好。圖書(shū)室利用情況好于音樂(lè)室、美術(shù)室；部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、勞技實(shí)驗(yàn)室使用較少；部分學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容更新不及時(shí)。在督查過(guò)程中將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流，并要求及時(shí)整改。

二、學(xué)校安全工作情況

督查重點(diǎn)為：各學(xué)校安全工作責(zé)任落實(shí)、工作部署及自查情況；各學(xué)校校園及周邊安全隱患排查整改情況，安全隱患排查整改清單和檔案臺(tái)賬建設(shè)情況；學(xué)校重點(diǎn)部位人防、物防、技防、門(mén)衛(wèi)安保等安全防范情況；學(xué)校安全管理制度建設(shè)和落實(shí)情況；學(xué)生安全教育活動(dòng)及應(yīng)急疏散月演練開(kāi)展情況；涉教涉生重大矛盾糾紛隱患排查化解情況；接送學(xué)生上下學(xué)車(chē)輛安全教育和管理情況；學(xué)校消防安全制度建設(shè)和管理落實(shí)情況；學(xué)校在建工程的安全防護(hù)工作。

1、各小學(xué)高度重視，認(rèn)識(shí)到位。

通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、查閱檔案資料、實(shí)地查看校園等形式，對(duì)每個(gè)學(xué)校的安全工作從組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)與實(shí)施、責(zé)任制的落實(shí)、日常安全管理、安全教育、周邊環(huán)境排查、預(yù)防責(zé)任事故發(fā)生的方案、措施等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)督查，各學(xué)校均以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，高度負(fù)責(zé)的精神，重視學(xué)校安全工作。牢固樹(shù)立“安全第一”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)。各學(xué)校均重新建立健全安全責(zé)任制，細(xì)化了預(yù)防責(zé)任事故發(fā)生的預(yù)案，做到學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)、角落有人管，安全防范有人抓。各校及時(shí)召開(kāi)班子會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生校會(huì)確定校園安全重要性，通過(guò)國(guó)旗下講話、家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)課、應(yīng)急逃生演練等形式多樣的安全教育活動(dòng)，使大家充分認(rèn)識(shí)到，保障學(xué)生的生命安全，不僅是學(xué)校工作的首要職責(zé)，也是確保社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。學(xué)校師生安全意識(shí)有了明顯提高。

2.健全制度，責(zé)任到位。

各學(xué)校層層簽訂了安全專(zhuān)項(xiàng)

責(zé)任書(shū)

應(yīng)急預(yù)案

3.措施得力，工作到位。

各小學(xué)加強(qiáng)了上學(xué)、放學(xué)等重要時(shí)段的值班工作。如：凌城中學(xué)、凌城小學(xué)安全制度齊全規(guī)范，措施到位；凌北安全值班記錄詳細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)勤到位；凌小小學(xué)每天安排學(xué)校行政人員值班，班主任課間巡視，所有學(xué)校實(shí)行封閉管理，上課期間校門(mén)緊鎖，凌中門(mén)衛(wèi)警惕性高，能?chē)?yán)格執(zhí)行“一問(wèn)、二查、三登記”的門(mén)衛(wèi)工作制度，起到了校園安全“第一防火墻”的作用。

三、存在的問(wèn)題和整改意見(jiàn)

1、部分學(xué)校存在年邁老人騎乘電動(dòng)三車(chē)接送學(xué)生上放學(xué)現(xiàn)象。

2、學(xué)校周邊綜合治理工作需要加強(qiáng)。學(xué)校周邊綜合治理工作仍然面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。凌中校門(mén)口附近存在流動(dòng)攤販，銷(xiāo)售三無(wú)食品；凌城小學(xué)放學(xué)接送學(xué)生車(chē)輛占滿道路，造成擁擠。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇五

面對(duì)近期多個(gè)地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據(jù)重要指示批示精神，根據(jù)全國(guó)和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì)議部署要求，學(xué)校高度重視，密切關(guān)注，及時(shí)應(yīng)對(duì)，強(qiáng)化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。現(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作總結(jié)匯報(bào)如下：

1、為有效預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，科學(xué)、規(guī)范地做好衛(wèi)生應(yīng)急處理工作，我校結(jié)合本單位實(shí)際情況，成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將我校傳染病防控工作責(zé)任落實(shí)到相關(guān)部門(mén)。

2、校長(zhǎng)作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想。

3、學(xué)校建立各項(xiàng)工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各人工作職表，建立疫情“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開(kāi)展，截止目前，我校尚未發(fā)現(xiàn)感染病毒攜帶者。

4、嚴(yán)格控制進(jìn)校人員，除值班人員外，其他人員一律不得入校。要求全體教職工積極做好防護(hù)工作，非必要不外出，減少出門(mén)，聚會(huì)等人員聚集活動(dòng)。要求全體師生員工理性認(rèn)知、科學(xué)防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風(fēng)，不炒作，不在朋友圈等隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息或發(fā)布不實(shí)言論。

2、做好疫情防控物資的儲(chǔ)備，我們購(gòu)買(mǎi)了84消毒液，體溫測(cè)試儀器、消毒泡騰片、口罩等防控物資。要求教師工作人員上班期間需規(guī)范帶好口罩，做好自我防護(hù)。

春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生改善行動(dòng)，做到日常通風(fēng)換氣，保持教室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各地各校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過(guò)多種形式開(kāi)展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識(shí)、了解防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。

當(dāng)前，春節(jié)臨近，學(xué)校正值寒假，人員流動(dòng)大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學(xué)校強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人24小時(shí)保持通訊暢通。

1、原則上不予學(xué)生提前返校。如有提前返校學(xué)生，各學(xué)院應(yīng)及時(shí)向校附屬醫(yī)院報(bào)告，進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)。開(kāi)學(xué)報(bào)到期間，校附屬醫(yī)院、保衛(wèi)處組織人員在南北區(qū)大門(mén)口進(jìn)行入校學(xué)生體溫監(jiān)測(cè)。

2、所有學(xué)生做好居家體溫監(jiān)測(cè)，體溫異常者，及時(shí)就診，向?qū)W工處申請(qǐng)延遲返校。對(duì)于x籍學(xué)生或其它疫情嚴(yán)重的學(xué)生，凡因當(dāng)?shù)匾咔榭刂埔鬅o(wú)法按時(shí)返校的，可視情況辦理延遲返校。

3、開(kāi)學(xué)報(bào)到期間，保衛(wèi)處，學(xué)校統(tǒng)一安排車(chē)輛將體溫異常的師生轉(zhuǎn)送至指定隔離場(chǎng)所。

4、學(xué)校每天安排醫(yī)務(wù)人員前往隔離場(chǎng)所對(duì)隔離學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)及相關(guān)檢查和治療，必要時(shí)轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

5、一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，第一時(shí)間隔離觀察，并立即轉(zhuǎn)診至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

對(duì)確診病例，要嚴(yán)格執(zhí)行休學(xué)、復(fù)學(xué)管理制度，并密切跟蹤其治療情況。

按照相關(guān)規(guī)定，根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)具的疾病證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意休學(xué)的意見(jiàn)，為確診病例辦理休學(xué)手續(xù)。根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)具的復(fù)學(xué)診斷證明，為符合復(fù)學(xué)條件的學(xué)生辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。要開(kāi)展全校師生，尤其是確診病例學(xué)生及其家長(zhǎng)，隔離觀察學(xué)生及其家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)工作，及時(shí)消除其恐慌心理。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇六

為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，督導(dǎo)室在本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視， 李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行 了深入細(xì)致的探討，使得我校督導(dǎo)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。

二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)督，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行， 為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供信息資料，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1、對(duì)開(kāi)學(xué)工作教學(xué)督導(dǎo)，以保證正常開(kāi)學(xué)。

2、加強(qiáng)常規(guī)過(guò)程督導(dǎo)，中途對(duì)全體教師的教學(xué)“七認(rèn)真”教學(xué)

深入細(xì)致的督導(dǎo)，肯定成績(jī)，指出不足，使教師明白自己的位置，及時(shí)進(jìn)行調(diào)控，以達(dá)到教學(xué)的規(guī)范化。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中，挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4、加強(qiáng)對(duì)后勤工作的督導(dǎo)。兵馬未動(dòng)，糧草先行，后勤保障是搞好學(xué)校工作的前提。營(yíng)養(yǎng)工程做到入庫(kù)、出庫(kù)公示，賬目公開(kāi)，讓教師清楚明白。

5、加強(qiáng)對(duì)安全工作的督導(dǎo)。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，安全不保，何談教育。要求全體教職員工安全意識(shí)到位，對(duì)學(xué)生安全教育到位，保安巡邏到位，校門(mén)登記到位，值班值守到位，排查整改到位，安全演練到位。

以上是我校的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。在此以拋磚引玉。

本學(xué)期我校督導(dǎo)工作按照上級(jí)要求開(kāi)展。

為進(jìn)一步推進(jìn)桔花園小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)室對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，舒校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。

二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性 我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢(xún)信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1、深入處室、年級(jí)部督導(dǎo)，提高職能部門(mén)的工作效率開(kāi)展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)部，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。

督導(dǎo)員深入處室和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)校“依法行政，講求效率”的原則，督促各處室和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì)、到課堂聽(tīng)課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室管理工作，決不做“指手畫(huà)腳”的“看客”。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。

督導(dǎo)室積極參與六年級(jí)的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開(kāi)的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷(xiāo)、亂收費(fèi)等違規(guī)行為；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況；及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來(lái)，我校督導(dǎo)室配合教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日常化，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課，檢查他們的備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問(wèn)題所在并限期改正。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì)。對(duì)六年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào)。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

教學(xué)的低效通常源自?xún)蓚€(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的`成功之處，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。

通過(guò)督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以?xún)?yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：（1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施；（4）教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。（5）注重手、腦并用，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽(tīng)課、評(píng)課的密度，加強(qiáng)評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。我們堅(jiān)信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇七

認(rèn)真完善晨檢制度，消毒制度，缺課學(xué)生追蹤制度，責(zé)任追究制度，疫情報(bào)告制度。學(xué)校疫情防控工作總結(jié)暨開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備情況匯報(bào)學(xué)校疫情防控工作總結(jié)(5 個(gè)方面)1 沾染病防治是 1 項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間而艱巨的工作，它直接影響到全校師生的工作、學(xué)習(xí)與健康，在上級(jí)防疫部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，由于全校師生的大力協(xié)作，我校從未發(fā)現(xiàn)疫情，而之所以獲得這樣的好成績(jī)，我們主要做了以下幾方面的工作：1.建立健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，張主任為副組長(zhǎng)的沾染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)催促學(xué)校沾染病防治工作的展開(kāi)。

2.大力宣揚(yáng)沾染病防治的重要性。青少年對(duì)各種沾染病來(lái)講都屬于易感人群，而且學(xué)校人員比較集中，稍為有所松懈，就很容易大面積的染上各種沾染病，學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)就會(huì)受阻。這樣不但影響了師生的工作、學(xué)習(xí);更重要的是影響了師生的身體健康。把這些道理給學(xué)生講清了，他們就會(huì)在平常的學(xué)習(xí)生活中，重視沾染病的防治。

3.加強(qiáng)沾染病防治知識(shí)的宣揚(yáng)。在 3 月份的衛(wèi)生宣揚(yáng)日中，根據(jù)上級(jí)防疫部門(mén)、教委的有關(guān)精神，狠抓了沾染病防治工作。我們利用各種宣揚(yáng)工具，作了甲肝、乙肝、結(jié)核、流腦、乙腦的預(yù)防知識(shí)宣揚(yáng)。并且在 3 月、9 月的家長(zhǎng)大會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)也進(jìn)行沾染病防治宣揚(yáng)。

病的傳播途徑。

5.弄好衛(wèi)生。催促人員進(jìn)行身體檢查，常常檢查教室的 3 防設(shè)施：紗門(mén)、紗窗、紗罩，常常檢查衛(wèi)生，掌控好病從口入關(guān)。

6.加強(qiáng)沾染病的管理。把學(xué)生中得了沾染病的學(xué)生進(jìn)行登記并催促學(xué)生辦好休學(xué)手續(xù)，由其家長(zhǎng)帶學(xué)生入院醫(yī)治，以避免沾染病在校園內(nèi)分散，并同時(shí)做好教室消毒工作，消滅病菌的繁殖。

由于我校沾染病防治工作做得扎實(shí)、得力，因此我校沾染病防治工作得到了上級(jí)部門(mén)的表彰。今后我們將 1 如繼往繼續(xù)努力，把我校的沾染病防治工作做得更出色。

學(xué)校疫情防控工作總結(jié)(5 個(gè)方面)220xx 年，為了做好學(xué)校沾染防治工作，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，積極應(yīng)對(duì)，以預(yù)防為主，防治結(jié)合。特別是在學(xué)校是易感人群相對(duì)集中的地方，容易造成流行性感冒，流行性腮腺炎，手足口病，水痘等沾染病在學(xué)生群體中流行。為了做好沾染病防治工作，我們下發(fā)了《關(guān)于做好 20xx 年春季學(xué)校食品安全和沾染病防控工作的通知》、制定了《教育系統(tǒng)沾染病防控應(yīng)急預(yù)案》，認(rèn)真貫徹履行了《x 沾染病防治法》，《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)組織建設(shè) ?

校方可以讓其復(fù)學(xué)。積極展開(kāi)第 x 個(gè)“世界防治結(jié)核病日”活動(dòng)，上交結(jié)防參賽作文 12 篇，結(jié)防繪畫(huà)作品 17 幅。

1 年來(lái)，我們教育系統(tǒng)共確診手足口病 180 例，均散布在各幼兒園及小學(xué)，流感病例 46，散布在廟街中心小學(xué)、尹集小學(xué)等。水痘86 例，散布在市 2 小學(xué)、市 6 小、廟街中學(xué)、市 1 高、尚店瑞祥小學(xué)等單位，我們衛(wèi)生保健站與疾控中心相干科室下發(fā)學(xué)校沾染病處理記錄21次;對(duì)托幼機(jī)構(gòu)手足口病隨機(jī)督導(dǎo)15次;下發(fā)手足口病停課通知單 11 份。

2、大力展開(kāi)沾染病防治宣揚(yáng)工作 ?

大力宣揚(yáng)沾染病防治的重要性。青少年對(duì)各種沾染病來(lái)講都屬于易感人群，而且學(xué)校人員比較集中，稍為有所松懈，就很容易大面積的染上各種沾染病，所以，我們要求各校利用健康教育課，班會(huì)，講座等情勢(shì)把這些沾染病防治知識(shí)給學(xué)生講清了，他們就會(huì)在平常的學(xué)習(xí)生活中，重視沾染病的防治。從而增強(qiáng)了學(xué)生們的防病意識(shí)，要求他們從平時(shí)做起，注意保持校園環(huán)境衛(wèi)生。穩(wěn)定倒垃圾，同時(shí)，也做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，勤洗手，洗凈手。

3、各項(xiàng)措施落實(shí)到位 ?

1、加強(qiáng)和落實(shí)晨、午檢制度，做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早醫(yī)治，并做好各種記錄。

2、定時(shí)打開(kāi)門(mén)窗自然透風(fēng)，可有效的改良室內(nèi)空氣質(zhì)量，有計(jì)劃的實(shí)行紫外線燈照耀及藥物噴灑等空氣消毒，逐日要對(duì)兒童玩具、教具、生活用具、餐具、門(mén)把手、樓梯扶手、桌面、室內(nèi)外環(huán)境，排泄物及相干場(chǎng)所等進(jìn)行消毒，被褥床單逐日晾曬。

3、積極組織各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力，在鍛煉的時(shí)候必須公道安排運(yùn)動(dòng)量，以避免身體勞累過(guò)度，造成不利的影響。

4、對(duì)衛(wèi)生管理人員、工作人員，特別是食堂工作人員、宿舍管理人員進(jìn)行沾染病防治的專(zhuān)題講座。增強(qiáng)他們的衛(wèi)生防病意識(shí)和高度的職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)道德觀念。

5、加強(qiáng)自我檢查，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)沾染病預(yù)防措施，大力整治學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，消除有可能致使沾染病傳播的各種隱患。

6、各學(xué)校要做好沾染病防控信息反饋工作，如發(fā)現(xiàn)異常情況做好調(diào)控工作，全面掌握學(xué)生的健康狀態(tài)，并協(xié)助家長(zhǎng)做好相干工作。

在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做到少得病，不得病之目的，為教育教學(xué)工作創(chuàng)造了 1 個(gè)良好的育人環(huán)境，為學(xué)生及幼兒健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，學(xué)校常見(jiàn)的沾染病得到了有力的控制，特別是手足口病，較往年有大幅度降落，各校的防控措施進(jìn) 1 步加強(qiáng)，保護(hù)了師生們的身心健康，保證了全市學(xué)校教學(xué)工作的正常展開(kāi)。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇八

根據(jù)市委組織部、市委教育工委、市教育局《關(guān)于建立對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部抓教育工作督導(dǎo)考核制度的通知》文件精神，為進(jìn)一步完善對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場(chǎng)）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部抓教育工作督導(dǎo)考核機(jī)制，縣委組織部xx縣委教育工委聯(lián)合組織成立對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，于5月27日-30日分組對(duì)我縣22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部20xx年度抓教育工作實(shí)施督導(dǎo)考核。

本年度我縣對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施教育督導(dǎo)，由縣委組織部、縣委教育工委牽頭，相關(guān)部門(mén)參與，縣政府教育督導(dǎo)室具體實(shí)施。主要考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部依法履行教育工作職責(zé)、改善辦學(xué)條件、關(guān)心教師隊(duì)伍建設(shè)、重視教育改革與發(fā)展情況。考核方式包括聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、核對(duì)數(shù)據(jù)、個(gè)別訪談、實(shí)地察看等。

考核結(jié)束后，考核小組形成督導(dǎo)考核報(bào)告，考核領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行匯總，做出綜合評(píng)價(jià)。督導(dǎo)考核結(jié)果報(bào)縣委、縣政府，同時(shí)上報(bào)市委組織部、市教育工委、市政府教育督導(dǎo)室。

經(jīng)考核，全縣20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作考核較好的有：南浦鄉(xiāng)、綏安鎮(zhèn)、赤土鄉(xiāng)、長(zhǎng)橋鎮(zhèn)、湖西鄉(xiāng)、舊鎮(zhèn)鎮(zhèn)、官潯鎮(zhèn)。

1.有力推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育優(yōu)先發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo)考核，進(jìn)一步強(qiáng)化各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的政府行為，促進(jìn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)一步把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。本次督導(dǎo)考核發(fā)現(xiàn)，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)加大教育投入，多渠道籌集資金，努力改善轄區(qū)內(nèi)辦學(xué)條件，推動(dòng)校安工程進(jìn)程，全面消除d級(jí)危房。全縣各地教育面貌相對(duì)于前一輪有很大改觀，義務(wù)教育呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。

2.有力推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府為教育多辦實(shí)事。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府能牽頭發(fā)動(dòng)社會(huì)為學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教金，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高；能發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各職能部門(mén)為學(xué)校辦實(shí)事、辦好事，如在交通路口設(shè)置安全標(biāo)志、減速帶，如解決學(xué)校保安人員工資，如組織公安、工商部門(mén)對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行整治等等。能利用節(jié)假日營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，在每年的教師節(jié)評(píng)選各類(lèi)優(yōu)秀教師，召開(kāi)表彰大會(huì)。

3.有力推動(dòng)基層為迎接下半年省級(jí)“兩項(xiàng)督導(dǎo)”做好準(zhǔn)備。在本次督導(dǎo)考核中，縣教育督導(dǎo)室人員抓住時(shí)機(jī)，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校為迎接“兩項(xiàng)督導(dǎo)”做好準(zhǔn)備工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在本次督導(dǎo)考核的基礎(chǔ)上，對(duì)照“兩項(xiàng)督導(dǎo)”標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)行補(bǔ)缺漏，收集材料和整檔工作。

在本次督導(dǎo)考核中，也發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作和迎檢工作出現(xiàn)一些問(wèn)題。一是少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育工作尚缺乏主體意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。對(duì)教育工作不夠熟悉、對(duì)學(xué)校和教師不夠關(guān)心、對(duì)迎檢工作不夠重視。二是對(duì)教育投入不平衡。有的沿海發(fā)達(dá)大鎮(zhèn)在20xx年度對(duì)教育的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如山區(qū)落后小鎮(zhèn)。三是督導(dǎo)評(píng)估工作準(zhǔn)備不夠充分。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)督導(dǎo)評(píng)估不夠重視，導(dǎo)致在考核期間報(bào)送材料不及時(shí)、材料不齊全、整檔不規(guī)范、票據(jù)不充足。

針對(duì)存在的問(wèn)題，縣督導(dǎo)室已對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)提出整改的意見(jiàn)。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先，我代表xx中學(xué)，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

一年來(lái)，我校在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞 “轉(zhuǎn)作風(fēng)、保安全、提質(zhì)量”這條工作主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局2013年工作部署，真正做到解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展，圓滿完成了2013年工作目標(biāo)和上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

xx縣xx中學(xué)始建于1956年，位于xx市西30公里處的七里河畔，是一所全日制縣屬學(xué)校。學(xué)校占地面積49330平方米（74畝），生均平方米，建筑面積20375平方米，生均平方米。

學(xué)校現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校生1136人，教職工117名，其中專(zhuān)任教師82名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中高級(jí)教師49人，省市縣優(yōu)秀教師25人。普通話二乙證書(shū)以上82人，一級(jí)乙等21人，省級(jí)普通話測(cè)試員2人。學(xué)校配備專(zhuān)職衛(wèi)生技術(shù)人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。

2013年，我校七、八、九三個(gè)年級(jí)的質(zhì)檢中考總成績(jī)排名位居全縣第一，尤其是八年級(jí)質(zhì)檢最為突出，八科中有六科（語(yǔ)、數(shù)、英、物、政、史）全縣第一；我校共有26位老師的個(gè)人成績(jī)獲全縣第一！劉景山、王昌彬等12位教師獲縣級(jí)以上表彰；2013年我校還榮獲河北省綠色學(xué)校、xx市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、xx市陽(yáng)光體育先進(jìn)集體、xx市閱讀課示范性學(xué)校、xx縣中小學(xué)教師漢字拼寫(xiě)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等稱(chēng)號(hào)。

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：先期投資170余萬(wàn)元的教師周轉(zhuǎn)宿舍已順利通過(guò)驗(yàn)收；先期投資230余萬(wàn)元的學(xué)生宿舍正在建設(shè)中。

2、教學(xué)專(zhuān)用設(shè)備：投資3萬(wàn)余元配備了30臺(tái)高清視頻展臺(tái)；教師教學(xué)用書(shū)、崗位練兵器材、電教設(shè)備等辦公用品投資25萬(wàn)余元。

3、集中改造項(xiàng)目：投資30余萬(wàn)元采購(gòu)了300多噸取暖用煤，保障了師生溫暖過(guò)冬；投資10余萬(wàn)元新打一眼150米的深水井，改善了師生的飲水狀況。

4、業(yè)務(wù)培訓(xùn)購(gòu)置：教師先后到黑龍江、廣東、山西新絳中學(xué)、石家莊等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新購(gòu)進(jìn)圖書(shū)、訂閱專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志、光盤(pán)等共投資12余萬(wàn)元。

6、貧困學(xué)生資助：財(cái)政撥專(zhuān)款200625元，發(fā)放321名貧困學(xué)生生活補(bǔ)助。

7、其它投入項(xiàng)目：桌凳床鋪、暖氣、電路、消防器材等項(xiàng)目維修共投資15余萬(wàn)元進(jìn)行校園美化；學(xué)校用電投資14萬(wàn)元；學(xué)校安裝、維修監(jiān)控設(shè)施等投資2萬(wàn)余元。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有校長(zhǎng)兼書(shū)記1人，副校長(zhǎng)3人，其中本科學(xué)歷5人，高級(jí)教師職稱(chēng)2人，一級(jí)教師職稱(chēng)2人。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把“轉(zhuǎn)作風(fēng)”作為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的突破口，身體力行，以身作則，以“等不起”、“慢不得”、“坐不住”的緊迫感，堅(jiān)持深入課堂，主動(dòng)參與觀課、議課，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提升了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

2、學(xué)校進(jìn)一步建立、健全、完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持崗位負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行；實(shí)行了中層領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)制度，對(duì)工作不力、言行不負(fù)責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)差的約談、誡勉、末位淘汰。結(jié)合《xx中學(xué)教師業(yè)績(jī)考核辦法》，繼續(xù)推行績(jī)效管理，獎(jiǎng)勤罰懶，確保學(xué)校各項(xiàng)工作不折不扣的落實(shí)。全面落實(shí)教育系統(tǒng)最差教職工評(píng)選工作。

3、學(xué)校針對(duì)《“對(duì)xx縣教育工作的認(rèn)識(shí)、思考、建議”主題征詢(xún)情況匯總》稿的內(nèi)容，認(rèn)真研究，逐條對(duì)照，結(jié)合我校工作實(shí)際，制訂整改方案并認(rèn)真進(jìn)行整改，切實(shí)改進(jìn)了學(xué)校方方面面的工作。

4、學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展“解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際提煉出了核心觀點(diǎn)，全體教職工立足本職工作，深入解剖，認(rèn)真整改，共撰寫(xiě)討論感悟115篇。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持民主集中制的原則，在教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)先、評(píng)優(yōu)等重大問(wèn)題上，召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)集體研究、共同決策，堅(jiān)持校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，廉潔自律，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)，主動(dòng)接受監(jiān)督，讓老師們?cè)谑嫘牡沫h(huán)境中安心工作。

6、學(xué)校特別關(guān)注惠民政策的落實(shí)情況，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，不亂訂資料；堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的貧困生生活補(bǔ)助政策，今年我校共發(fā)放補(bǔ)助金二十萬(wàn)兩千五百元，實(shí)行一人一卡制，保證了貧困生補(bǔ)助能及時(shí)、足額發(fā)放到學(xué)生手中，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)情況

1、狠抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度與紀(jì)律，把學(xué)習(xí)成果展示、呈現(xiàn)作為衡量學(xué)習(xí)實(shí)效的標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)入《教師業(yè)績(jī)考核辦法》。一年來(lái)共組織教師集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)36次，對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月檢查一次；收聽(tīng)收看《吳甡訪談錄》十講；劉永勝校長(zhǎng)的《關(guān)于有效教學(xué)的思考》五講。全體教師認(rèn)真閱讀了《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》等教育讀本，并撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記，進(jìn)行了考試交流。徐志敏副校長(zhǎng)、桑葉老師并獲縣讀書(shū)活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十

新型冠狀病毒，來(lái)勢(shì)洶洶，為進(jìn)一步做好防控工作，更為響應(yīng)教育系統(tǒng)針對(duì)新冠狀病毒感染的防控工作號(hào)召，__幼兒園高度重視此次疫情，并迅速組織力量，全面有序地開(kāi)展疫情防控工作。

一、全民動(dòng)員機(jī)制建立

為深入貫徹^v^^v^關(guān)于疫情防控工作的重要指示，為保護(hù)全園師幼健康和生命安全，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，深刻認(rèn)識(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的重要性和緊迫性，把廣大師幼生命安全和身體健康放在第一位，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到^v^、^v^決策部署上來(lái)，增強(qiáng)?四個(gè)意識(shí)?、堅(jiān)定?四個(gè)自信?、做到?兩個(gè)維護(hù)?，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮，堅(jiān)定不移把^v^各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處，特制定應(yīng)急預(yù)案及措施。

(一) 聯(lián)絡(luò)組:由戴雯雯負(fù)責(zé)疫情防控工作的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò);監(jiān)督全園教師防控情況。

(二)預(yù)防組:由李蓀彤負(fù)責(zé)。指導(dǎo)全園教職工做好班級(jí)、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導(dǎo)教職工了解冠狀病毒肺炎的消毒隔離要求。

(三)宣傳組:由陳雅琴負(fù)責(zé)。對(duì)教職工、幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行防治冠狀病毒感染的肺炎知識(shí)的普及宣傳。

(四)后勤組：由張瑩，張狄負(fù)責(zé)。落實(shí)督查全園防治工作的物資儲(chǔ)備;負(fù)責(zé)防治疫情工作保障、交通、通訊等。

二、家長(zhǎng)社會(huì)宣傳

教師們借助微信平臺(tái)掌通家園，加大宣傳政府部門(mén)發(fā)布的有關(guān)疫情資訊，不斷提高全體教師和家長(zhǎng)的思想認(rèn)知;學(xué)校通過(guò)發(fā)送《給家長(zhǎng)的一封信》，讓家長(zhǎng)全面了解新型冠狀病毒引起的肺炎臨床特征、傳播途徑、防控方法等相關(guān)知識(shí)，號(hào)召全體家長(zhǎng)要高度重視，不能存僥幸心理，春節(jié)期間嚴(yán)格做到不外出、不聚餐、不聚會(huì)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)校疫情防控工作總結(jié)

為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障，針對(duì)近期我國(guó)部分地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情，我校高度重視，積極預(yù)防。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校全體教職員工以高度的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極落實(shí)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的預(yù)防工作。以深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神和主管部門(mén)的工作要求為目標(biāo)，預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播,結(jié)合我校實(shí)際精心組織，通過(guò)全體師生的共同努力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校的傳染,有力地保證了學(xué)生的身心健康?，F(xiàn)將我校開(kāi)展的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)、落實(shí)責(zé)任。

1、__校長(zhǎng)作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。

情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。

3、學(xué)校建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各人工作職責(zé)，并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生晨檢、午檢統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開(kāi)展。

4、成立學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、做好宣傳動(dòng)員，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控

1、制定方案，精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對(duì)學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。組織校醫(yī)和負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識(shí)及技術(shù)的培訓(xùn)和演練。做好疫情應(yīng)對(duì)的物資準(zhǔn)備，確保應(yīng)對(duì)疫情物資供應(yīng)。

2、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。積極開(kāi)展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。及時(shí)向全校印發(fā)了有關(guān)的宣傳資料，包括《校園如何預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎》、《積極防治新型冠狀病毒感染的肺炎，保證大眾生命健康》，并做到每個(gè)教職工及學(xué)生人手一份。利用廣播和校內(nèi)專(zhuān)欄向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到?四早?：即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。學(xué)校定期對(duì)校園、教室、圖書(shū)館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。

工因病缺勤，應(yīng)及時(shí)了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時(shí)間(2 小時(shí)內(nèi))報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門(mén)。

4、暢通渠道，上報(bào)及時(shí)。一是建立?零報(bào)告?制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門(mén)和人員、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門(mén)?零報(bào)告?聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行 24 小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行 24 小時(shí)值班制度。建立與教育部門(mén)、^v^門(mén)信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。

5、嚴(yán)格抓好學(xué)校食品衛(wèi)生工作。要求學(xué)生餐飲中心必須嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法規(guī)及食品加工操作流程進(jìn)行食品加工，對(duì)食堂工作人員健康狀況提出了更高要求，確保全校師生身體健康。

三、加強(qiáng)對(duì)師生管理工作，落實(shí)檢查制度，作好記錄與匯報(bào)

進(jìn)入 2 月以來(lái)，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作形勢(shì)異常嚴(yán)峻，根據(jù)上級(jí)文件精神，扎實(shí)抓好防控工作，我校采取多種形式，大力宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎的傳染途經(jīng)、癥狀體征以及預(yù)防方法。嚴(yán)格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級(jí)學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情，上報(bào)學(xué)校。隨時(shí)觀察班級(jí)以及教師情況有類(lèi)似癥狀及時(shí)上報(bào)，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療。教師辦公室，班級(jí)隨時(shí)消毒從而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類(lèi)傳染病的發(fā)生。

四、搞好消毒、衛(wèi)生工作，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境

1、各班除召開(kāi)?預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎?專(zhuān)題班會(huì)外，還經(jīng)常利用晨會(huì)、午會(huì)等時(shí)間，發(fā)動(dòng)學(xué)生了解病狀、預(yù)防措施到宣傳。

2、學(xué)校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報(bào)告學(xué)校，并由校長(zhǎng)了解狀況，根據(jù)病情

決定是否上報(bào)上級(jí)部門(mén)。

3、家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒，先送醫(yī)院(不要任其返?；蛞髮W(xué)校送醫(yī)院而造成不必要的學(xué)生間互動(dòng))

4、每日對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

5、每周進(jìn)行門(mén)把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進(jìn)行擦拭消毒。6、進(jìn)行清掃或消毒時(shí)，工作人員應(yīng)戴手套，清洗結(jié)束后要立即洗手。

7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，飯前便后洗手、勤洗澡。

8、告戒家長(zhǎng)盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會(huì)。平時(shí)要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn)，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診，并積極配合醫(yī)生的治療。

9、每天進(jìn)行零報(bào)告制度。學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)每天向教育總支報(bào)告學(xué)校的情況,做到信息暢通。

10、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，保證一天的一小時(shí)鍛煉時(shí)間，從而增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體抵抗力。

11、全校班級(jí)分別舉行了以?防止肺炎?的主題班會(huì)，內(nèi)容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著目前乃至今后一段時(shí)間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨，我們將在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造條件，千方百計(jì)做好防控工作，為學(xué)校全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)!

五、下階段建議

1、繼續(xù)做好學(xué)生防控甲流宣傳教育工作，進(jìn)一步引起全體學(xué)生及家長(zhǎng)的高度重視。

2、上級(jí)有關(guān)部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社會(huì)進(jìn)行知識(shí)宣傳，提高群眾防控意識(shí)。

面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學(xué)院應(yīng)盡的義務(wù)，確保全校師生平安度過(guò)流行疾病蔓延的嚴(yán)峻時(shí)期，是學(xué)校的責(zé)任。我校認(rèn)識(shí)到位，部署及時(shí)，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。下一步，我校將進(jìn)一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校疫情防控工作總結(jié)

根據(jù)《__市教育系統(tǒng)傳染病疫情防控工作實(shí)施方案》精神，__中學(xué)積極響應(yīng)，制定了控制疫情蔓延的方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，采取了一系列應(yīng)急措施，現(xiàn)將我?？刂埔咔楣ぷ髑闆r匯報(bào)如下:

一、教育局文件精神落實(shí)情況

我校能及時(shí)接受并傳達(dá)上級(jí)文件，能認(rèn)真按照文件精神完成疫情防控工作。認(rèn)真制定了方案和應(yīng)急預(yù)案，并在工作中不斷充實(shí)和完善。我校成立了以呂斌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)每個(gè)人的崗位進(jìn)行了明確和細(xì)化分工。根據(jù)上級(jí)要求我校指派萬(wàn)立全主任和保健教師沈曉春于 20__年_月_日下午參加了__鎮(zhèn)中心醫(yī)院舉辦的傳染病疫情防控培訓(xùn)會(huì)。

二、我校外出師生掌握情況

我校積極與教師和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，充分了解我校外出師生人數(shù)，返集師生人數(shù)、未返集師生人數(shù)和隔離師生人數(shù)。我校學(xué)生數(shù)___人，20__年_月_日通過(guò)班主任統(tǒng)計(jì)上報(bào)，寒假期間有學(xué)生_人外出至今未歸，_人在家未外出。教師_人，***人外出，現(xiàn)有_人未歸。

三、宣傳工作落實(shí)情況

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十一

對(duì)轄區(qū)中小學(xué)“雙減”“五項(xiàng)管理”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告

為落實(shí) xx 教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》的精神和 xx 縣政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于開(kāi)展“雙減”“五項(xiàng)管理”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的通知》等文件精神，第四督學(xué)責(zé)任區(qū)分成三個(gè)小組于 10 月 25 至 28 日對(duì)轄區(qū)內(nèi)縣屬 xx學(xué)校、xx 學(xué)校、xx 學(xué)校、xx 學(xué)校、xx 學(xué)校、xx 中學(xué)、xx 中心學(xué)校、xx 學(xué)校、xx 學(xué)校開(kāi)展“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。本次督導(dǎo)采取座談走訪、實(shí)際查看、查閱資料和問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行?，F(xiàn)就本次督導(dǎo)報(bào)告如下: 一、“雙減”工作 各校均高度重視“雙減”工作，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》的文件精神及省、市、縣相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精細(xì)化管理為抓手，以課堂教學(xué)改為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探究“減負(fù)增質(zhì)”方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”“五項(xiàng)管理”工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

家校聯(lián)動(dòng)，確保學(xué)生手機(jī)管理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家長(zhǎng)一封信，開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生合理正確使用手機(jī)。

2.重視學(xué)生睡眠情況。各校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，各校通過(guò)微信群、qq 群及家長(zhǎng)會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。同時(shí)通過(guò)國(guó)旗下講話、板報(bào)、櫥窗和主題班會(huì)等方式，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

3.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。各校都認(rèn)真貫徹落實(shí)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》的精神。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，各校積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長(zhǎng)教育觀念，不斷向課堂要效率。為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，各校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對(duì)性，做到少而精,從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

4.加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。各學(xué)校都能按省、市、縣相關(guān)文件精神對(duì)學(xué)校圖書(shū)室圖書(shū)、學(xué)生課外讀物進(jìn)行了徹底清查，未發(fā)現(xiàn) 12 條負(fù)面清單中不適合學(xué)生身心健康發(fā)展及不符合意識(shí)形態(tài)規(guī)定等讀物。

據(jù)全面真實(shí)，并對(duì)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析，通過(guò)采取針對(duì)性的訓(xùn)練方式，還及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生反饋，通過(guò)專(zhuān)業(yè)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。

三、工作亮點(diǎn) 1.各校均能將“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作形成常態(tài)化管理。加大宣傳力度，通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)微信群及 qq 群、廣播站、櫥窗、主題班會(huì)等形式營(yíng)造濃厚宣傳氛圍。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十二

***鄉(xiāng)中心小學(xué)地處縣城東12公里的***鄉(xiāng)***村。服務(wù)于1個(gè)鄉(xiāng)政村，10個(gè)村民小組，全村2896人。學(xué)校建于1942年，占地面積8518平方米，建筑面積3525平方米(其中教學(xué)用房1351平方米、辦公用房54平方米、輔助用房774平方米、教師周轉(zhuǎn)宿舍523平方米、食堂240平方米)，生均建筑面積10.8平方米?，F(xiàn)有教師17人，大專(zhuān)及以上學(xué)歷17人。

教師學(xué)歷合格率100﹪。有7個(gè)教學(xué)班(其中學(xué)前班1個(gè))，在校學(xué)生325人(其中學(xué)前班54人)，女174人(學(xué)前班28人)師生比1︰20。學(xué)校配備互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。電教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)閱覽室各1個(gè)。圖書(shū)室藏書(shū)7512冊(cè)，生均27冊(cè);儀器室按國(guó)家二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備。學(xué)校適齡兒童入學(xué)率為100%，殘疾兒童入學(xué)率為100%，鞏固率為100%，畢業(yè)升學(xué)率為100%。年小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)雙科三格率79.4%，三優(yōu)率16.7%，較2012年三合率上升41個(gè)百分點(diǎn)，三優(yōu)率上升16%。其它各年級(jí)各學(xué)科成績(jī)也有較大幅度的提高。

二、所做的工作

(一)校園環(huán)境

1.硬件建設(shè)。我校近兩年來(lái)，把繼續(xù)改善辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的育人環(huán)境當(dāng)作大事來(lái)抓。2012年?duì)幦?guó)家項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)：教師周轉(zhuǎn)宿舍和學(xué)生食堂，現(xiàn)已建成并投入使用。拆除危房三棟共32間，徹底改變了學(xué)校的育人環(huán)境。

2.加大綠化、美化、凈化力度，營(yíng)造一個(gè)干凈整齊的教育教學(xué)環(huán)境。一是組織學(xué)生搞好每天的值日工作，確保校園內(nèi)無(wú)垃圾、無(wú)贓物;二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生勤剪指甲、勤理發(fā)、清洗衣服，保持積極健康的形象;三是學(xué)生堅(jiān)持每天穿校服，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

(二)德育工作

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

學(xué)校把師德教育作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，明確師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)文件精神，分組討論、個(gè)人自學(xué)等形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)制度，是教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

2.常規(guī)教育

抓好行為規(guī)范教育，積極開(kāi)展小公民教育。抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校園。抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上好每一節(jié)班隊(duì)課。加強(qiáng)班級(jí)文明建設(shè)，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍。抓好德育宣傳陣地建設(shè)。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學(xué)科之中。

(三)安全工作

學(xué)校把安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對(duì)全體師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識(shí)，把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取措施，保障學(xué)校在校園安全、交通安全、食品安全、取暖安全及防震減災(zāi)安全工作落到實(shí)處。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以一把手為組長(zhǎng)，學(xué)校副校長(zhǎng)、村委會(huì)主任為副組長(zhǎng)，學(xué)校教職工、村委會(huì)成員、村衛(wèi)生所成員為組員的安全工作機(jī)構(gòu)，并制定了各自的職責(zé)。

2.加強(qiáng)教師安全防范的責(zé)任主體意識(shí)，教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)校與教師簽訂安全管理責(zé)任書(shū)、班主任與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書(shū)，責(zé)任到人。

3.對(duì)校舍進(jìn)行定期檢查，及時(shí)排除隱患。

4.加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，學(xué)前班至三年級(jí)堅(jiān)持家長(zhǎng)接送制，四至六年級(jí)堅(jiān)持路隊(duì)制。

5.加強(qiáng)校園周邊綜合治理工作，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)整治，消除安全隱患，建立健全長(zhǎng)效治理機(jī)制，營(yíng)造安全的育人環(huán)境。

6.做好防震減災(zāi)工作。學(xué)校成立了“防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組”、“防震減災(zāi)救援小分隊(duì)”制定了“防震減災(zāi)緊急預(yù)案”。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)教育和安全演練，做到疏散路線明確、措施到位。

(四)教學(xué)管理

教學(xué)管理是學(xué)校的重中之重，關(guān)系到辦學(xué)方向，教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人的大問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這項(xiàng)工作做了認(rèn)真細(xì)致的研究，制定出了切實(shí)可行的管理方法，健全了常規(guī)管理制度。如：嚴(yán)格按照大綱規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊課程，工作計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)、質(zhì)量目標(biāo)等方面均有明確要求。嚴(yán)格按照作息時(shí)間工作，堅(jiān)決杜絕放學(xué)后講講學(xué)生留在校園內(nèi)補(bǔ)課或利用節(jié)假日或雙休日等時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課。

(五)師生管理

首先對(duì)于教師的管理，我們要加強(qiáng)對(duì)教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。實(shí)行績(jī)效獎(jiǎng)懲制，對(duì)教師的各項(xiàng)工作，實(shí)施行之有效的量化考核，獎(jiǎng)懲分明。積極組織教師參加各種教學(xué)研討和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。

在學(xué)生管理方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生會(huì)背并認(rèn)真落實(shí)。認(rèn)真開(kāi)展“兩爭(zhēng)創(chuàng)(爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體和先進(jìn)少先隊(duì))”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等活動(dòng)，使學(xué)生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。

以上就是督查我們學(xué)校教育一學(xué)期的情況。如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位不吝批評(píng)指正。謝謝大家!

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十三

（一）肺結(jié)核病人登記情況

全年共登記初診病人902人，發(fā)現(xiàn)新涂陽(yáng)病人201例，完成全年計(jì)劃101%；復(fù)治涂陽(yáng)病人54例，完成全年計(jì)劃100%；涂陰病人39例；非結(jié)防機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)報(bào)告290例疑似肺結(jié)核病人，剔除重卡56例；其中轉(zhuǎn)診224例，轉(zhuǎn)診率95.7%；需追蹤58例，已追蹤58例，追蹤到位53例，追蹤率100%追蹤到位率91%。每季度編印結(jié)防信息，向全縣各有關(guān)單位通報(bào)一次情況。

（二）上年新涂陽(yáng)病人治療轉(zhuǎn)歸情況

xx年共登記新涂陽(yáng)結(jié)核病人203例，其中治愈187例，治愈率為92%；完成療程4例；非結(jié)核死亡2例；不良反應(yīng)10例；病人系統(tǒng)管理率98%；以上數(shù)據(jù)均完成年初計(jì)劃。

（三）經(jīng)費(fèi)投入情況

根據(jù)國(guó)家、省市規(guī)劃，縣財(cái)政把結(jié)防經(jīng)費(fèi)18萬(wàn)元列入預(yù)算，保障了結(jié)核病人治療管理、宣傳教育及規(guī)劃活動(dòng)的開(kāi)展。充分利用中央轉(zhuǎn)移支付資金12.9萬(wàn)元，做好結(jié)核病人的報(bào)告、管理、督導(dǎo)、追蹤等工作。

（四）督導(dǎo)訪視情況

對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)防保站每?jī)蓚€(gè)月督導(dǎo)一次，社防科設(shè)計(jì)了“免費(fèi)病人領(lǐng)藥監(jiān)控表”，發(fā)現(xiàn)有不及時(shí)取藥和中斷服藥的病人，馬上電話告知患者或家屬。全年共督導(dǎo)訪視結(jié)核病人220余人次，力爭(zhēng)走訪到每一個(gè)結(jié)核病人家中，尤其對(duì)斷藥或不規(guī)則用藥的病人進(jìn)行結(jié)核防治知識(shí)再教育。11月份開(kāi)始，耗時(shí)一周，行程1200余公里，給鄉(xiāng)村醫(yī)生兌現(xiàn)轉(zhuǎn)診費(fèi)。

（五）“3.24世界防治結(jié)核病日”宣傳情況

xx年3月24日是第十五個(gè)世界防治結(jié)核病日，今年的宣傳口號(hào)為“遏制結(jié)核，健康和諧”。此次活動(dòng)主要在教育局基教科陪同下赴城區(qū)5所中小學(xué)進(jìn)行結(jié)核病知識(shí)宣傳，以健康教育課為主宣傳陣地，張貼宣傳海報(bào)20張、發(fā)放《防治結(jié)核病》及《遏制肺結(jié)核》光盤(pán)50張，《防治結(jié)核，健康和諧》小畫(huà)冊(cè)3000份，特別是一年級(jí)和初一新生，人手一冊(cè)，使每位師生都看到、聽(tīng)到、學(xué)到結(jié)核病防治小知識(shí)，師生們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)，營(yíng)造了一個(gè)班班搞預(yù)防、人人講衛(wèi)生的良好氛圍。另外給教育局基教科留下宣傳畫(huà)冊(cè)xx份，發(fā)放給鄉(xiāng)鎮(zhèn)各中小學(xué)，讓全縣師生都能了解到結(jié)核病防治知識(shí)。通過(guò)宣傳，提高了師生對(duì)防治結(jié)核病重要性的認(rèn)識(shí)，了解防治結(jié)核病防治知識(shí)，增強(qiáng)預(yù)防治療結(jié)核病的意識(shí)。

（六）全縣結(jié)核病防治工作會(huì)議召開(kāi)情況

4月8日在結(jié)核病院會(huì)議室召開(kāi)了全縣結(jié)核病防治工作會(huì)?？h衛(wèi)生局分管局長(zhǎng)、防?？瓶崎L(zhǎng)、結(jié)防院院長(zhǎng)、疾控中心、綜合醫(yī)院分管院長(zhǎng)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防保站長(zhǎng)參加了此次會(huì)議。會(huì)上，對(duì)xx年全縣的結(jié)防工作作了全面總結(jié)，制定了xx年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作指標(biāo)、工作任務(wù)及全縣結(jié)防工作重點(diǎn)；衛(wèi)生局王朝仲副局長(zhǎng)指出了今年的'工作重點(diǎn)，要落實(shí)好免費(fèi)政策，提高工作質(zhì)量，強(qiáng)化重點(diǎn)人群的防控和宣傳教育以及做好全國(guó)第五次流調(diào)工作；最后，結(jié)防院與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院簽訂了xx年結(jié)核病控制工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。本次會(huì)議的召開(kāi)，及時(shí)總結(jié)和分析了我縣結(jié)防工作成績(jī)和問(wèn)題，明確了xx年的工作的重點(diǎn)和目標(biāo)，為順利開(kāi)展各項(xiàng)結(jié)防工作，全國(guó)第五次結(jié)核病流行病學(xué)調(diào)查工作以及全面落實(shí)結(jié)核病防治規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（七）全國(guó)第五次流調(diào)泗水點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作完成情況

5月10日開(kāi)始，經(jīng)過(guò)14天的辛苦工作，通過(guò)濟(jì)寧市流調(diào)隊(duì)、金莊村委會(huì)的通力合作，至5月23日晚11點(diǎn)，對(duì)西音義村1667名村民進(jìn)行胸部x線胸片檢查，應(yīng)檢率達(dá)到95.26%，圓滿完成金莊點(diǎn)的流調(diào)現(xiàn)場(chǎng)工作。流調(diào)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)4例可疑肺結(jié)核患者，確診1例涂陽(yáng)肺結(jié)核病人，并按照《指南》要求落實(shí)免費(fèi)治療政策。24日，為已入戶核查而未被抽中的群眾進(jìn)行了免費(fèi)胸透，并發(fā)放紀(jì)念品。流調(diào)隊(duì)為群眾提供周到的服務(wù)，受到了村委會(huì)成員及群眾的好評(píng)，并與他們建立了深厚的友誼。為表達(dá)感謝之情，村委會(huì)特地制作了一面 “一心為民，技術(shù)高超”的錦旗，村支書(shū)親自前往流調(diào)隊(duì)住處贈(zèng)送給流調(diào)隊(duì)。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十四

進(jìn)入公司快半年時(shí)間，由最初的坐在辦公室看文件，到現(xiàn)在東奔西走，我開(kāi)始正式融入這份工作，也慢慢喜歡這份工作?，F(xiàn)將過(guò)去的五個(gè)月作以下總結(jié)。

1.2月份剛進(jìn)入公司，主要是對(duì)公司日常運(yùn)作以及本職工作的一個(gè)了解階段，通過(guò)查閱公司的各類(lèi)文件和同事聊天了解公司情況和工作職責(zé)。作為市場(chǎng)督導(dǎo)，首先要了解自己的貨品，哪些暢銷(xiāo)，哪些滯銷(xiāo)都要清楚，同時(shí)還要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，演講技巧。再者，要保持積極，持之以恒的工作心態(tài)。

2.3.4月份出差本省、四川，重慶等地，在這這段時(shí)間我第一次接觸實(shí)體店鋪。在這過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，包括貨品，專(zhuān)柜形象，人員管理等方面都出現(xiàn)不同程度的漏洞，這也是我以后工作必須注重的，也深知市場(chǎng)督導(dǎo)作為公司與代理商的紐帶，必須有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，良好的溝通能力、管理能力和十足的熱情和責(zé)任心才能把工作做好。

3.5月份主要是訂貨會(huì)的相關(guān)事情，由前期的準(zhǔn)備階段到訂貨會(huì)結(jié)束，提升最快的是對(duì)貨品的陳列方面。通過(guò)市場(chǎng)部其他同事的指導(dǎo)，我對(duì)貨品的陳列有了很大的進(jìn)步，也分清三個(gè)品牌不同的陳列風(fēng)格。但目前掌握的還是一些基本的陳列方法和局部的陳列方法，對(duì)整個(gè)賣(mài)場(chǎng)的陳列，和突顯品牌風(fēng)格的陳列方法還沒(méi)能掌握。陳列沒(méi)有固定的方法，需要不斷去嘗試不斷去學(xué)習(xí)，特別是一些國(guó)際品牌的陳列更值得我去學(xué)習(xí)。

4.6月份出差武漢，主要針對(duì)店員進(jìn)行培訓(xùn)和協(xié)助銷(xiāo)售。6月份的.出差可以說(shuō)是對(duì)我前期知識(shí)積累的一次檢驗(yàn)。在武漢駐店期間，對(duì)員工培訓(xùn)了基礎(chǔ)知識(shí)和服務(wù)禮儀，基本可以流暢地講完課程，但這過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)皮料的了解還不夠透徹，包括皮料的種類(lèi)和皮料的護(hù)理方法。在駐店期間除了培訓(xùn)，大部分時(shí)間都是做銷(xiāo)售，一方面可以讓我更了解貨品，了解陳列;另一方面增加銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)和賣(mài)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)歷對(duì)日后工作將會(huì)有很大的幫助，特別是做培訓(xùn)的時(shí)候，有相關(guān)的賣(mài)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)會(huì)更容易讓銷(xiāo)售顧問(wèn)去接受我的一些見(jiàn)解。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，皮具行業(yè)了解尚淺，要學(xué)習(xí)的還有很多。正因?yàn)檫@樣，我必須以十足的熱情和努力，不斷提升自己。

下半年工作計(jì)劃

下半年的工作繼續(xù)圍繞著提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)開(kāi)展，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)整個(gè)行業(yè)的了解?，F(xiàn)將下半年工作做以下計(jì)劃：

1、繼續(xù)加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉新貨品的銷(xiāo)售情況。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)資料的熟悉程度，加強(qiáng)普通話的鍛煉。

2、了解所有競(jìng)爭(zhēng)品牌，包括其品牌文化，產(chǎn)品風(fēng)格，產(chǎn)品價(jià)位以及銷(xiāo)售情況。

3、爭(zhēng)取下半年能夠出差不同區(qū)域，了解全國(guó)市場(chǎng)情況。

4、爭(zhēng)取年底有自己管理的區(qū)域，把之前積累的經(jīng)驗(yàn)?zāi)玫綄?shí)際管理中去，提高自己的管理水平，提高區(qū)域銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，為公司創(chuàng)造效益。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十五

黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

現(xiàn)將我們第*督導(dǎo)組組建以來(lái)的工作運(yùn)行情況報(bào)告如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)和操作步驟。為了較好地完成*黨委交給我們的督導(dǎo)工作任務(wù)，*日領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室培訓(xùn)工作會(huì)議之后，我們第*督導(dǎo)組的*名同志隨即召開(kāi)小組會(huì)議，認(rèn)真地進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。主要學(xué)習(xí)了*書(shū)記在**日*黨委動(dòng)員大會(huì)上的報(bào)告和***在**日培訓(xùn)工作會(huì)議上的講話要求，大家統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)了*黨委印發(fā)的兩個(gè)實(shí)施方案，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握好開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、指導(dǎo)原則、方法步驟以及教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)了辦公室制訂的督導(dǎo)人員工作守則、工作制度等，明確了工作任務(wù)和操作步驟，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小組內(nèi)部分工，***同志負(fù)責(zé)組內(nèi)綜合協(xié)調(diào)、有關(guān)資料收集整理，***同志負(fù)責(zé)審閱各單位的兩個(gè)實(shí)施方案，***同志負(fù)責(zé)審閱各單位領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員報(bào)告，***同志做好整體把關(guān)，這些前期工作的開(kāi)展，為做好下一步先進(jìn)性教育活動(dòng)的督導(dǎo)打下了良好基礎(chǔ)。

二、制訂督導(dǎo)運(yùn)行方案，著手開(kāi)展督導(dǎo)工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握了工作方法和原則的基礎(chǔ)上，著手開(kāi)展了督導(dǎo)工作。為使督導(dǎo)工作做到有的放矢，我們首先認(rèn)真了解了所督導(dǎo)單位的實(shí)際情況，在要求各單位上報(bào)實(shí)施方案和動(dòng)員報(bào)告的同時(shí)，必須上報(bào)單位黨組織和黨員的基本情況，便于在審查方案時(shí)能把握好原則、區(qū)別對(duì)待。從各單位上報(bào)的情況看，我們第*督導(dǎo)組負(fù)責(zé)督導(dǎo)的**個(gè)單位中有基層黨委*個(gè)、黨總支**個(gè)、黨支部***個(gè)，有共產(chǎn)黨員*****中黨員領(lǐng)導(dǎo)干部***名)。

根據(jù)*黨委的工作部署制訂了審查原則，即“規(guī)定動(dòng)作不能少、自選動(dòng)作切實(shí)際”，各單位的實(shí)施方案要有自己的特色。通過(guò)對(duì)各單位實(shí)施方案的審查，主要有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)。

一是單位領(lǐng)導(dǎo)重視、組織機(jī)構(gòu)健全。**個(gè)單位均按要求成立了先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，指定了專(zhuān)人負(fù)責(zé)。***黨委、****有限公司黨委、*****黨委等，還根據(jù)自身實(shí)際成立了督導(dǎo)組，具體指導(dǎo)基層黨支部的先進(jìn)性教育工作。

二是自選動(dòng)作特點(diǎn)突出，貼近工作實(shí)際。***黨委創(chuàng)辦了《****黨委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)//》，根據(jù)教育活動(dòng)開(kāi)展的不同階段分別做好理論指導(dǎo)、交流學(xué)習(xí)體會(huì)與活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、反映取得的效果和成績(jī)等內(nèi)容的宣傳，截止目前已出兩期，取得了較好效果;****院黨委，要求先進(jìn)性教育活動(dòng)要與“黨員立項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)效”活動(dòng)相結(jié)合，從黨員科學(xué)研究工作的立項(xiàng)開(kāi)始，把先進(jìn)性目標(biāo)具體化;****有限公司黨委、****黨委，在制訂黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，細(xì)分崗位，增加了領(lǐng)導(dǎo)崗位、營(yíng)銷(xiāo)崗位、采編崗位，并進(jìn)一步明確了具體的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)。

三是起步階段要求嚴(yán)格。*****管理處黨委從思想發(fā)動(dòng)階段就加強(qiáng)了活動(dòng)的紀(jì)律性，對(duì)未參加動(dòng)員大會(huì)的黨員，要求一一寫(xiě)出書(shū)面說(shuō)明，該*黨委書(shū)記**同志逐一找他們談話，調(diào)查原因，并給他們“補(bǔ)課”，對(duì)沒(méi)有請(qǐng)假不參加會(huì)議和開(kāi)會(huì)遲到的同志提出嚴(yán)肅批評(píng)，并在全*進(jìn)行了通報(bào)。

四是進(jìn)一步明確和細(xì)化工作目標(biāo)。***黨委組織開(kāi)展“服務(wù)基層、服務(wù)油氣生產(chǎn)”實(shí)踐活動(dòng)，組織黨員為基層、為**生產(chǎn)“出一個(gè)點(diǎn)子、解決一個(gè)問(wèn)題、提供一項(xiàng)服務(wù)”，使黨員在參與中受到教育，促進(jìn)油田生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。

五是及時(shí)理順組織，便于開(kāi)展活動(dòng)。*******總公司黨委，針對(duì)***項(xiàng)目分散、黨員流動(dòng)性大的特點(diǎn)，及時(shí)把原有的黨支部進(jìn)行調(diào)整，設(shè)立了臨時(shí)黨支部，并將離開(kāi)單位時(shí)間較長(zhǎng)的同志的組織關(guān)系及時(shí)轉(zhuǎn)出，確保每一名共產(chǎn)黨員都能及時(shí)接受到教育。

六是活動(dòng)方式方法靈活多樣。各單位根據(jù)黨員的具體情況，采取網(wǎng)絡(luò)、傳真、電話等靈活多樣的方式開(kāi)展教育活動(dòng)，收到了較好效果。

截止*月*日上午，**個(gè)被督導(dǎo)的單位黨組織均按照局黨委的要求召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，我們組的同志按時(shí)參加了各單位的會(huì)議，組長(zhǎng)****同志在認(rèn)真分析各單位工作特色的基礎(chǔ)上，分別做了切合實(shí)際的動(dòng)員講話，對(duì)各單位提出了具體的工作要求，促進(jìn)了先進(jìn)性教育活動(dòng)的順利開(kāi)展。

三、存在問(wèn)題。我們第*督導(dǎo)組負(fù)責(zé)的**個(gè)單位是***黨委、**事業(yè)單位以及改制的********有限公司、*****有限公司和******有限公司等，基層組織和黨員分布情況復(fù)雜，有的基層黨組織不健全，如個(gè)別的改制單位，基層黨組織沒(méi)有及時(shí)建立起來(lái)，沒(méi)有專(zhuān)職的黨組織書(shū)記，專(zhuān)職政工干部配備不夠;有的黨員隊(duì)伍比較分散，如******公司有近三分之二的黨員長(zhǎng)期不在**內(nèi)工作，給集中教育和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的不便。

四、下步工作打算。一是抓好自身的學(xué)習(xí)。從事先進(jìn)性教育活動(dòng)督導(dǎo)工作對(duì)我們組的**名同志來(lái)講，是一個(gè)全新的考驗(yàn)，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)的指示精神和領(lǐng)導(dǎo)講話要求，把握好問(wèn)題的精神實(shí)質(zhì)，才能較好地完成局黨委交給我們的工作任務(wù)，為此，我們計(jì)劃抓住春節(jié)期間的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好上級(jí)文件精神和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是督促各單位按照局黨委的要求，認(rèn)真制訂集中學(xué)習(xí)教育以及培訓(xùn)骨干的詳細(xì)安排，要求結(jié)合單位工作實(shí)際，做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員、教育形式等落實(shí)到位，為春節(jié)后開(kāi)展好集中教育活動(dòng)做好準(zhǔn)備。三是認(rèn)真檢查各單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部春節(jié)前自學(xué)的情況。春節(jié)過(guò)后，逐一到督導(dǎo)單位對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的自學(xué)情況進(jìn)行認(rèn)真的檢查，主要審查領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出，對(duì)不按照規(guī)定進(jìn)行自學(xué)的，要求立即“補(bǔ)課”，使每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的自學(xué)到達(dá)**黨委的要求。四是深入各單位，進(jìn)行活動(dòng)再動(dòng)員。春節(jié)過(guò)后，我們第*督導(dǎo)組將按照*月*日領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會(huì)議上*黨委主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神要求，深入各單位進(jìn)行督導(dǎo)，并將一些單位啟動(dòng)階段的典型做法進(jìn)行宣講交流。確保節(jié)后教育活動(dòng)能夠馬上熱起來(lái)、基層黨組織立即動(dòng)起來(lái)、廣大黨員迅速學(xué)起來(lái)。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十六

2016年全市教育督導(dǎo)工作以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為主線，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為目標(biāo)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重中之重，以認(rèn)真抓好落實(shí)全市教育重點(diǎn)工作為己任，較好地完成了全年教育督導(dǎo)工作任務(wù)。

一、制定方案，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)《xx省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》、《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則(試行)》制定印發(fā)了《xx市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》、《xx市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估方案》、《xx市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估情況表》、《xx市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案建設(shè)目錄》、《臨夏市鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評(píng)估檔案資料建設(shè)目錄》。

依據(jù)督導(dǎo)工作計(jì)劃和《評(píng)估方案》完成了對(duì)27所中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組按照省頒《評(píng)估細(xì)則》中12項(xiàng)核心指標(biāo)和28項(xiàng)普通指標(biāo)要求，在學(xué)校自查自評(píng)，上報(bào)自評(píng)報(bào)告的基礎(chǔ)上，通過(guò)聽(tīng)取每所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報(bào)、進(jìn)教室聽(tīng)課、訪談師生、調(diào)閱檔案資料、實(shí)地察看、核實(shí)數(shù)據(jù)和量化評(píng)估，結(jié)合臨夏市辦學(xué)實(shí)際，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析討論后認(rèn)定27所評(píng)估過(guò)的中小學(xué)中25所中小學(xué)基本達(dá)到xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校。

評(píng)估中反映大部分學(xué)校重視標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和評(píng)估工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省頒《細(xì)則》，按《細(xì)則》要求的標(biāo)準(zhǔn)做了卓有成效的工作。特別是在改善辦學(xué)條件、校園文化建設(shè)、創(chuàng)設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境、特色學(xué)校建設(shè)、和諧校園建設(shè)、信息化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案建設(shè)等方面取得了較好成果，為我市實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二、開(kāi)展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。依據(jù)臨州教督[2016]22號(hào)、26號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)》的通知要求，召開(kāi)了責(zé)任區(qū)督學(xué)、校級(jí)督導(dǎo)員專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)做好此項(xiàng)工作做了具體安排，并對(duì)全市中小學(xué)基本辦學(xué)條件進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。

向州政府督導(dǎo)室上報(bào)了專(zhuān)項(xiàng)督查報(bào)告和存在問(wèn)題的整改方案及我市中小學(xué)基本辦學(xué)條件情況匯總統(tǒng)計(jì)表，涉列內(nèi)容達(dá)36項(xiàng);依據(jù)《xx州關(guān)于做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》，制定了《xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料建設(shè)目錄》，印發(fā)了《關(guān)于做好xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》，要求各中小學(xué)早安排、早介入、早準(zhǔn)備，每學(xué)期每學(xué)年如期做好義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案資料建設(shè)及"五表五冊(cè)"建檔工作。

市政府教育督導(dǎo)室利用督導(dǎo)評(píng)估、督導(dǎo)回訪、專(zhuān)項(xiàng)督查、開(kāi)學(xué)檢查之際對(duì)各校義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料建設(shè)進(jìn)行了督查，四鎮(zhèn)及大部分中小學(xué)、學(xué)區(qū)按要求如期歸類(lèi)、整理、完善了義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料;依據(jù)臨夏州《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及2016年度縣級(jí)人民政府教育工作進(jìn)行督查的通知》，完成了市政府教育工 作的自查自評(píng)、《xx省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估申報(bào)表》和教育普及程度縣級(jí)匯總表。

三、圍繞全市教育重點(diǎn)工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和督導(dǎo)回訪。開(kāi)展了對(duì)全市教育重點(diǎn)工作和熱點(diǎn)工作的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查和隨機(jī)督導(dǎo)檢查;對(duì)2016年被督導(dǎo)檢查的25學(xué)校提出的意見(jiàn)建議整改落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo)回訪，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展，更好地推動(dòng)全市教育重點(diǎn)工作的落實(shí)和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

四、依據(jù)《xx省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》和《xx省一類(lèi)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)前教育中心、市二幼、市三幼進(jìn)行了市級(jí)復(fù)評(píng)，將復(fù)評(píng)結(jié)果上報(bào)州教育督導(dǎo)室，并接受了州教育督導(dǎo)室的復(fù)評(píng);依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對(duì)8所公辦幼兒園進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)了幼兒教育優(yōu)質(zhì)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于xx市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的通知》精神，靠實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。各責(zé)任督學(xué)經(jīng)常深入學(xué)校了解學(xué)校情況，履行督學(xué)職責(zé)，完成了義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化督導(dǎo)評(píng)估的自查與檔案資料建設(shè);學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作的指導(dǎo);和諧校園特色校建設(shè)的指導(dǎo);春秋季學(xué)校開(kāi)學(xué)工作督促指導(dǎo);義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo);接受社會(huì)、家長(zhǎng)投訴6件;指導(dǎo)學(xué)校解決家長(zhǎng)投訴4件，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序發(fā)展。

六、加強(qiáng)了政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。按照市上統(tǒng)一安排部署，參與完成了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各環(huán)節(jié)的工作，并多次對(duì)折橋鎮(zhèn)中小學(xué)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了督查指導(dǎo)，促進(jìn)了此項(xiàng)工作的正常有序進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高了政治理論素養(yǎng)，提升了執(zhí)行教育政策水平的能力。提高督學(xué)在線崗位培訓(xùn)，2名同志獲得了甘肅省督學(xué)崗位資格認(rèn)定培訓(xùn)合格證，為下一步搞好教育督導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。

同時(shí)，通過(guò)綜合督導(dǎo)評(píng)估和專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，也暴露出一些不可忽視的問(wèn)題：

一是部分學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的重要性認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作思路不清，忙于事務(wù)，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家、省、州市關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本前提，沒(méi)有真正把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作放在學(xué)校日常工作之中，學(xué)校工作流于形式，自查報(bào)告與《標(biāo)準(zhǔn)》和《細(xì)則》要求脫節(jié)。

二是由于條件限制，我市大部分學(xué)校校園用地面積小，生均用地面積和體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)不到省定標(biāo)準(zhǔn)，城市學(xué)校尤為突出。

三是由于城市化進(jìn)程的進(jìn)一步加快，我市城市小學(xué)大班額現(xiàn)象依然存在，近期難以解決。這些問(wèn)題嚴(yán)重阻擾著我市實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)步伐，要在今后的工作中認(rèn)真加以整改。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十七

2016年馬上就要過(guò)去了，回首這一學(xué)期的工作，感受頗多。作為一名預(yù)備黨員通過(guò)多次參加本專(zhuān)業(yè)學(xué)生黨支部(工商學(xué)生黨支部)的黨組織生活會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，比較清楚的了解黨支部的工作情況，感受到黨組織生活會(huì)的實(shí)際意義，通過(guò)黨組織生活會(huì)的召開(kāi)，使各黨員以及預(yù)備黨員在思想上能夠進(jìn)一步加深對(duì)黨的方針及政策的理解和運(yùn)用，能夠在思想上提高自己的政治覺(jué)悟，與此同時(shí)使大家在實(shí)際工作、學(xué)習(xí)和生活中處處起到先鋒模范帶頭作用。

在取得成績(jī)的同時(shí)也暴露出許多的缺點(diǎn)和不足。例如：黨支部的工作進(jìn)度及安排缺少一定的靈活性，黨員以及預(yù)備黨員的工作覺(jué)悟和工作熱情不太高;黨組織生活會(huì)的內(nèi)容和形式過(guò)于單一和呆板，沒(méi)有切實(shí)聯(lián)系到實(shí)際情況，缺少一定的靈活性與變通性等。黨員導(dǎo)師制的實(shí)際效用沒(méi)能充分發(fā)揮，在與各黨員以及預(yù)備黨員的思想交流方面的工作還不夠到位與全面。

針對(duì)上述各問(wèn)題的出現(xiàn)，工商學(xué)生黨支部應(yīng)積極采取相應(yīng)的措施來(lái)改進(jìn)和提升工作質(zhì)量。具體的支部建議如下：

1、通過(guò)及時(shí)定期的舉辦各項(xiàng)黨員組織培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高黨員和預(yù)備黨員的思想和政治覺(jué)悟，更加明確作為一名黨員的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)他們的歷史責(zé)任感和使命感，提高他們的工作積極性和工作熱情。

2、黨組織生活會(huì)的形式和內(nèi)容應(yīng)該盡可能豐富和多彩，在教育與培養(yǎng)的目標(biāo)基礎(chǔ)上，一定程度上增強(qiáng)趣味性與時(shí)效性。

3、黨組織生活會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該盡可能的貼近大學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)及生活的實(shí)際情況，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題展開(kāi)討論與學(xué)習(xí)。這樣可以使大家得到更加切實(shí)的教育與感化。

4、鼓勵(lì)支持各黨員及預(yù)備黨員積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)際的動(dòng)手操作中提升自己的能力和技能，培養(yǎng)大家的積極主動(dòng)性。把大家平時(shí)掌握的知識(shí)和技術(shù)能夠運(yùn)用到實(shí)際的工作、學(xué)習(xí)和生活中。

5、積極落實(shí)黨員導(dǎo)師制度，各黨員以及預(yù)備黨員應(yīng)主動(dòng)與自己的導(dǎo)師進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)和工作方面的交流，主動(dòng)向?qū)焻R報(bào)自己近期的工作情況和思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)取導(dǎo)師的意見(jiàn)和建議，在導(dǎo)師的悉心教育下不斷成長(zhǎng)。

相信在新的一年里，在新的學(xué)期工作中，通過(guò)大家的共同努力我們工商學(xué)生黨支部的工作會(huì)更上一層樓。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十八

xx年10月份我校接受區(qū)督導(dǎo)辦的督導(dǎo)教學(xué)工作。

作為我校體育教研組長(zhǎng)，我感到壓力還是很大的。首先是《學(xué)校體育工作條例》這一塊兒，要把三年的材料整理歸類(lèi)出來(lái)。因?yàn)檫@次督導(dǎo)的檢查要求和以往不同，所以很多材料要重新準(zhǔn)備補(bǔ)充完善，還要把以前遺失的缺少的材料補(bǔ)充完整，還不能耽誤正常的教學(xué)工作，所有的一切都只能利用課余時(shí)間，甚至加班到凌晨。在開(kāi)始之前，首先我先給自己明確了要做什么、從哪里下手、準(zhǔn)備什么、如何能按要求完成，然后給組內(nèi)的教師分工好他們的任務(wù)。由于組內(nèi)成員都是剛畢業(yè)的新教師，很多工作他們根本無(wú)從下手，所以只能安排一些簡(jiǎn)單的能夠快速上手的任務(wù)，而大部分材料的整理都要依靠我來(lái)獨(dú)自完成，但是我們沒(méi)有畏懼困難，都是認(rèn)認(rèn)真真的努力完成著。尤其是這幾位年輕教師，不懂就問(wèn)不會(huì)就學(xué)，非常配合我的工作，從而使這部分工作能夠順利的完成。

為了迎接督導(dǎo)檢查，我按照學(xué)校要求認(rèn)真設(shè)計(jì)了一節(jié)展示課：一年級(jí)的《滾動(dòng)與爬行》。其實(shí)挺不愿意用一年級(jí)做展示課的，因?yàn)橐荒昙?jí)新生剛?cè)雽W(xué)不到兩個(gè)月，很多的課堂訓(xùn)練還不到位，孩子們還不能完全進(jìn)入到學(xué)生的角色中，還不明確自己在課堂上應(yīng)該做什么，怎么做。真是要用一年級(jí)做課，我都不敢想象會(huì)出什么亂子，尤其是在戶外，但是領(lǐng)導(dǎo)安排了，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望我作為一名老教師能夠起到帶頭作用，也為學(xué)校的督導(dǎo)課安排解決一些實(shí)際困難。我接受了并開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備。

滾動(dòng)與爬行是一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的入門(mén)教材之一，內(nèi)容安排比較簡(jiǎn)單，主要是激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，我選擇這個(gè)教材，即針對(duì)于此，又因?yàn)檫@種教材只要教師引導(dǎo)得體，就能夠讓學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，提高學(xué)生的參與動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)做課堂小主人的能力。

其實(shí)對(duì)于教材內(nèi)容的把握我比較有信心，對(duì)于駕馭課堂教學(xué)的能力我個(gè)人認(rèn)為還是很有把握的。但是怎樣能讓教學(xué)內(nèi)容由枯燥變?yōu)樯鷦?dòng)，學(xué)生由單純的聽(tīng)教師話按教師要求去做變?yōu)閷W(xué)生自己能夠自己管理自己創(chuàng)新完成任務(wù)這方面還是感到有些乏力。畢竟學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不到兩個(gè)月，還是淘氣的時(shí)候，廣闊的操場(chǎng)簡(jiǎn)直就是他們?cè)趯W(xué)校里淘氣的樂(lè)園。怎樣才能做好？為此我不停地思索著。鉆研教材，翻閱自己以往積累的各種教學(xué)資料寫(xiě)下的各類(lèi)教學(xué)筆記，回憶過(guò)去教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就成了我回家后必修的工作，一想到什么就趕緊用筆寫(xiě)下來(lái)，再在課堂上實(shí)踐。就這樣很快我就在心里有了一套完善的課堂教案，最后通過(guò)平時(shí)課堂上的分部練習(xí)，及時(shí)補(bǔ)充修正，督導(dǎo)課的教案已然成竹于胸，甚至每一段教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間、每一段教學(xué)的引導(dǎo)話語(yǔ)，我都在心里清清楚楚明明白白。因?yàn)榻處熑绻荒軅湔n時(shí)做到這樣，那么課堂上遇到問(wèn)題就不能做到隨機(jī)應(yīng)變，并及時(shí)回到主要教學(xué)中來(lái)。

在完成自己應(yīng)做的工作的同時(shí)，我還認(rèn)真做到了輔導(dǎo)組內(nèi)青年教師準(zhǔn)備教學(xué)的工作。青年教師上班時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)內(nèi)容參驗(yàn)不夠透徹，課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也少，一下子就要經(jīng)歷過(guò)這么緊張的督導(dǎo)任務(wù)，內(nèi)心中難免會(huì)緊張，唯恐給學(xué)校榮譽(yù)造成損失。但是他們不乏熱情，勇于承擔(dān)責(zé)任的上進(jìn)心是有的，就利用這一點(diǎn)，我先給他們分析了所任年級(jí)各類(lèi)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的能力特征，教學(xué)形式手段，讓他們從中找到根據(jù)自己能力所能保證完成好的教學(xué)內(nèi)容，做出基本教案雛形。再引導(dǎo)他們說(shuō)出自己設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的想法，我在逐條的指點(diǎn)他們哪里是重點(diǎn)應(yīng)該怎么講解，要注意什么；哪個(gè)環(huán)節(jié)與教學(xué)要求不符，應(yīng)該修改什么。保證了青年教師也能順利把課準(zhǔn)備好，做到心里有底。雖然最后他們沒(méi)有上，但是這不失是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，為他們以后能獨(dú)立組織教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立完成備課打下一定的基礎(chǔ)。

督導(dǎo)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，我也從中發(fā)現(xiàn)了很多自身的問(wèn)題，以及教學(xué)研究上的不足，比如平時(shí)課堂上的經(jīng)驗(yàn)積累沒(méi)有及時(shí)記錄下來(lái)，造成需要用時(shí)內(nèi)心的空虛與困乏，對(duì)學(xué)生的掌控能力也有待提高。說(shuō)明我還要在這些方面加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷總結(jié)不斷積累不斷提高。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十九

在區(qū)教科體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo)下，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，以《河南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx——20xx）》和各項(xiàng)教育法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞市的人民政府教育督導(dǎo)室的**年度工作安排，堅(jiān)持督政與督學(xué)并重，堅(jiān)持綜合督導(dǎo)評(píng)估與專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查相結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，圓滿完成了**年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

在“源匯區(qū)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)下，我們按照省政府對(duì)縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)檢查的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我區(qū)迎檢工作進(jìn)行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對(duì)我區(qū)進(jìn)行教育工作先進(jìn)縣區(qū)驗(yàn)收的工作方案》，召開(kāi)綜合協(xié)調(diào)會(huì)議，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確各相關(guān)部門(mén)的職責(zé)，成立綜合協(xié)調(diào)組、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等，建立了迎檢工作臺(tái)帳；其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見(jiàn)》、《關(guān)于省市的人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我區(qū)進(jìn)行教育督導(dǎo)工作的相關(guān)安排》，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)量化、細(xì)化，確定責(zé)任科室及責(zé)任人；《關(guān)于建立源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)檔案的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類(lèi)整理工作。整個(gè)應(yīng)驗(yàn)過(guò)程共印制表冊(cè)20余萬(wàn)份，整理出我區(qū)迎驗(yàn)檔案199盒，整理填寫(xiě)了全區(qū)教育情況匯總表和匯報(bào)材料。今年4月份，順利通過(guò)省政府驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)的.驗(yàn)收， 10月份，河南省教育工作先進(jìn)縣區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)資金的100萬(wàn)元中的50萬(wàn)元已經(jīng)到位。

為了保證學(xué)校師生安全，我們組織開(kāi)展了開(kāi)學(xué)初及期末兩次安全檢查，檢查結(jié)果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善，特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門(mén)的肯定，安全隱患排查和整治能有效堅(jiān)持落實(shí)。

（一）健全機(jī)構(gòu)，完善安全制度

各校層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，實(shí)行安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò)體系。各單位成立了相應(yīng)的組織，配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應(yīng)急預(yù)案演練制度、安全例會(huì)制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報(bào)告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統(tǒng)計(jì)月報(bào)制等多項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)了節(jié)假日24小時(shí)值班制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生集體外出活動(dòng)審批制，安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立了橫向到邊、縱向到底的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。

（二）以“安全月”活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)宣傳教育

各學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月定為“安全月”。安全月活動(dòng)期間，陰陽(yáng)趙鄉(xiāng)中心校開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，平安出行”安全知識(shí)宣傳系列活動(dòng)；泰山中路小學(xué)開(kāi)展了“規(guī)則就是生命、規(guī)則就是安全”班級(jí)大討論；源匯中專(zhuān)舉辦了“我為校園安全獻(xiàn)一策”征文競(jìng)賽活動(dòng)等。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，“安全月”期間，各校累計(jì)召開(kāi)主題班會(huì)43次，張貼懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)45幅，布置墻報(bào)63塊，展示安全手抄報(bào)90份，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)編輯宣傳安全小知識(shí)1**條，發(fā)放宣傳資料500余份，這些形式多樣的活動(dòng)受到了師生的歡迎。

各學(xué)校、幼兒園進(jìn)一步修訂完善了各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，演練前制定并上報(bào)了詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案演練實(shí)施方案，受降路小學(xué)、空冢郭鄉(xiāng)中、問(wèn)十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應(yīng)急演練比賽。注重加強(qiáng)與公安、消防、交通等部門(mén)的聯(lián)系，部分學(xué)校還聘請(qǐng)了有關(guān)部門(mén)的專(zhuān)家配合或直接參與，對(duì)演練方案進(jìn)行審核指導(dǎo)，重點(diǎn)開(kāi)展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應(yīng)急演練。

（三）認(rèn)真排查，消除安全隱患

好附屬設(shè)施、體育場(chǎng)所、校車(chē)使用等方面的安全工作，積極配合公安、交通部門(mén)查處非法運(yùn)送幼兒的機(jī)動(dòng)車(chē)輛，對(duì)學(xué)生集會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)做好報(bào)批、備案工作，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造平安和諧的社會(huì)環(huán)境。

（一）5月上旬會(huì)同教育科對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，共分農(nóng)村、城市抽檢了10所學(xué)校，對(duì)學(xué)校課程設(shè)置、作息時(shí)間、作業(yè)量等通過(guò)家長(zhǎng)座談，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、翻閱學(xué)習(xí)資料等形式進(jìn)行調(diào)查摸底?？傮w上，我區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)制度落實(shí)較好。

（二）6月中旬通過(guò)市教育局督導(dǎo)檢查。為了迎接6月份市教育局對(duì)我區(qū)的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車(chē)、安全演練等方面進(jìn)行了深入的自查自糾，為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6月中旬，在市教育局呂局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，市教育局對(duì)我區(qū)進(jìn)行安全工作檢查，對(duì)我區(qū)的安全工作給與充分肯定。

（三）9月份迎接了省市里對(duì)職業(yè)教育工作的督導(dǎo)檢查。為做好省教育廳對(duì)我區(qū)的職業(yè)教育攻堅(jiān)工作的檢查驗(yàn)收，我們積極準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)召開(kāi)會(huì)議，明確目標(biāo)責(zé)任，從文字資料到硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入等都做了精心準(zhǔn)備，最后順利通過(guò)驗(yàn)收。

（四）其他工作。我區(qū)督導(dǎo)室在完成重點(diǎn)工作的同時(shí)，協(xié)調(diào)監(jiān)察室、教育科，對(duì)于社會(huì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題如亂收費(fèi)、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。

一年來(lái)，在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大、經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，我區(qū)教育督導(dǎo)室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)。展望**年，我們將以努力拼搏和攻堅(jiān)克難實(shí)干精神，有信心有能力把工作做得更好。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇二十

第二學(xué)期應(yīng)用化學(xué)系教學(xué)工作，在系黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全系老師拼搏努力，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，系教學(xué)督導(dǎo)成員除完成教學(xué)任務(wù)之外，做了大量的教學(xué)督導(dǎo)工作，使我系整體教學(xué)工作水平和質(zhì)量得到提高，取得了較好的教學(xué)效果。

本學(xué)期初，聘請(qǐng)樊樹(shù)紅、姜業(yè)朝老師為新補(bǔ)系教學(xué)督導(dǎo)成員。并且對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全過(guò)程督導(dǎo)。安排督導(dǎo)組相關(guān)人員對(duì)本學(xué)期各個(gè)階段的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。教學(xué)督導(dǎo)人員均為我系教學(xué)骨干、專(zhuān)業(yè)帶頭人，擔(dān)任大量教學(xué)任務(wù)和教學(xué)管理工作，每位督導(dǎo)老師都投入大量精力進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)工作，共督導(dǎo)理論課、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)等教學(xué)工作達(dá)78人次，對(duì)年輕老師、外聘老師加大了督導(dǎo)力度，對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的教學(xué)加強(qiáng)了監(jiān)控。對(duì)于教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，督導(dǎo)人員及時(shí)與任課老師溝通溝通，提出改進(jìn)措施和方法，對(duì)于教學(xué)改進(jìn)效果非常顯著。

嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

開(kāi)學(xué)初，我系全體老師提前兩天報(bào)道上班，以教研室為單位，對(duì)開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作的準(zhǔn)備情況進(jìn)行了全面檢查，包括教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案、教材、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等教學(xué)資料，以及各教研室活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、設(shè)備的準(zhǔn)備情況，每位老師都做好了較充分的準(zhǔn)備。個(gè)別老師教案不夠規(guī)范，實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的時(shí)間需要全系統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。本學(xué)期以教研室為單位，對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了初、中、末各階段工作檢查，包括授課計(jì)劃、教案、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置和批改情況，通過(guò)檢查找出不足和差距，提出整改措施，提高老師的重視程度，規(guī)范了教學(xué)過(guò)程。

三、加大課堂教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的`督導(dǎo)力度，尤其對(duì)外聘老師、青年老師課堂教學(xué)情況以及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)。

格，學(xué)生松散。

彼此相互聽(tīng)課，或共同指導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)課程，老老師不遺余力傳幫帶，各教研室以集體備課、說(shuō)課、公開(kāi)課等形式展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，使青年老師的教學(xué)水平和教學(xué)能力得到了快速的提高。聘請(qǐng)學(xué)院督導(dǎo)專(zhuān)家黃均麟老師，為擔(dān)任《物理化學(xué)》課程的青年老師，傳授教學(xué)方法和教學(xué)技巧，強(qiáng)調(diào)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生因材施教和教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等方面的教學(xué)閱歷。絕大多數(shù)青年老師已經(jīng)獨(dú)擋一面，擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作重任。

加大了對(duì)教學(xué)秩序、課堂紀(jì)律、學(xué)生出勤情況的監(jiān)管力度，嚴(yán)查老師上崗情況，學(xué)生出勤情況，老師嚴(yán)格遵守教學(xué)要求，按時(shí)上、下課，嚴(yán)明課堂紀(jì)律，嚴(yán)格管理學(xué)生，仔細(xì)填寫(xiě)課堂日志，教學(xué)秩序良好。

本學(xué)期我系的教學(xué)督導(dǎo)工作，由于督導(dǎo)人員均為教學(xué)工作骨干擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)較重，造成督導(dǎo)的力度還不足，在今后的教學(xué)工作中，還需要重點(diǎn)加大課堂教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、以及教學(xué)準(zhǔn)備工作的監(jiān)控管理工作力度，使我系的教學(xué)督導(dǎo)工作跨越新的高度，得到良好的進(jìn)展。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇二十一

20xx年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)過(guò)去了，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下、在同事們的支持和幫忙下，我堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質(zhì)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，完成了自己崗位的各項(xiàng)職責(zé)，在那里將自己的思想、情景等簡(jiǎn)要的個(gè)人工作總結(jié)如下：

1、培訓(xùn)。

新店員工開(kāi)業(yè)前培訓(xùn)，三天的脫崗培訓(xùn)，對(duì)于新導(dǎo)購(gòu)員來(lái)說(shuō)是上崗前一次對(duì)我品牌文化、企業(yè)文化了解的過(guò)程；是對(duì)服務(wù)禮儀、銷(xiāo)售技巧再次鞏固的過(guò)程；是對(duì)陳列準(zhǔn)則、陳列技巧、搭配技巧學(xué)習(xí)的過(guò)程。而開(kāi)業(yè)后實(shí)地培訓(xùn)：邊銷(xiāo)售邊針對(duì)各員工、店長(zhǎng)培訓(xùn)，這是員工對(duì)于產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)和銷(xiāo)售技巧及服務(wù)禮儀的再次溫習(xí)。

一年來(lái)，我一向到每個(gè)店鋪進(jìn)行培訓(xùn)，也深有體會(huì)，兩種培訓(xùn)方式都各有千秋。崗前三天封訓(xùn)，因?yàn)闆](méi)有跟實(shí)際結(jié)合，我們的導(dǎo)購(gòu)員往往會(huì)忘記培訓(xùn)時(shí)所說(shuō)的禮儀和技巧，而實(shí)際培訓(xùn)時(shí)又礙于時(shí)常有顧客走動(dòng)不能很系統(tǒng)地培訓(xùn)，所以根據(jù)這一年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，我的心得是：兩者必須要相結(jié)合，以系統(tǒng)培訓(xùn)為前提輔以實(shí)際培訓(xùn)來(lái)加深記憶。這需要督導(dǎo)從開(kāi)業(yè)前封訓(xùn)完一向跟蹤店鋪開(kāi)業(yè)后兩到三天時(shí)間，才能完成一整套培訓(xùn)課程。

2、開(kāi)店工作指導(dǎo)。

新店從量尺寸開(kāi)始、后裝修、招人、鋪貨直至開(kāi)業(yè)，整個(gè)程序需要各個(gè)部門(mén)的全力配合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，最終將的形象展示在顧客面前。幾家店鋪開(kāi)張，雖然問(wèn)題不斷，但最終都順利開(kāi)業(yè)了。對(duì)于開(kāi)業(yè)工作流程，我的心得是：跟各部門(mén)全力配合，大家一條心把事情做好，無(wú)論爭(zhēng)吵有多厲害，最終只要是為了店鋪開(kāi)好，其他一切都不重要。

此刻回想起去年的那一系列問(wèn)題，很多基本已經(jīng)解決，以下有幾點(diǎn)我想要再次提出來(lái)，期望以后的工作當(dāng)中這類(lèi)的問(wèn)題不要再出現(xiàn)。

1、裝修。

我們品牌是以一流品牌的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的，所以裝修不僅僅要有整體的美感，細(xì)節(jié)方面必須不能被忽視。比如xx加盟店門(mén)頭字母間隔太開(kāi)；比如xx店經(jīng)過(guò)整修，不銹鋼毛邊仍然將店內(nèi)一件衣服刮破、又比如xx店沙發(fā)質(zhì)量太差以至于此刻不能坐人等等諸如此類(lèi)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，本身就給現(xiàn)場(chǎng)造成了很多不便，且也影響了我們品牌的形象。

提議：20xx年狠抓裝修細(xì)節(jié)，一點(diǎn)都不能放松，必須要讓裝修公司精益求精，裝修到位！

2、人員招聘。

雖然此刻公司將導(dǎo)購(gòu)員的年齡標(biāo)準(zhǔn)定于20—30歲之間，但實(shí)際招聘起來(lái)還是遇到了一些難題，比如xx市本身招工就十分困難，所以根本就沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)，而我們目前的工資水平也并不比別的品牌高，所以這一年齡段我提議：適當(dāng)放寬至20—38歲之間，有必須工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

3、鋪貨。

目前鋪貨出現(xiàn)的問(wèn)題是，各店鋪在過(guò)季或者特賣(mài)結(jié)束后退回倉(cāng)庫(kù)時(shí)沒(méi)有及時(shí)將吊牌上的價(jià)簽撕掉，導(dǎo)至倉(cāng)庫(kù)將這些貨品鋪至新店時(shí)出現(xiàn)一個(gè)吊牌兩個(gè)價(jià)格的尷尬局面。

比如本次在xx加盟店我們就在現(xiàn)場(chǎng)偷偷撕掉不下40件貨品的特價(jià)簽，正價(jià)出售的商品，如果加盟商或顧客在吊牌上發(fā)現(xiàn)特賣(mài)的價(jià)格，那結(jié)果可想而知。

這個(gè)問(wèn)題，我們以往也讓各店鋪撕掉后退回，但還是有特賣(mài)場(chǎng)貨品難以控制，因?yàn)閷?dǎo)購(gòu)員把貨退回來(lái)后，倉(cāng)庫(kù)不能及時(shí)整理貨品，且即便是明白也不可能將所有貨品都全部退回已經(jīng)撤柜的店鋪。

所以我提議：一方面讓店鋪務(wù)必撕掉所有價(jià)簽，否則將按個(gè)數(shù)罰款（定下制度），另一方面公司需增加倉(cāng)庫(kù)整理員，杜絕再次出現(xiàn)一個(gè)吊牌兩種價(jià)格的問(wèn)題！

4、道具鋪貨。

我們品牌道具中有歷史相框、工藝品等均屬于易碎品，而我公司的包裝實(shí)在太不完整。據(jù)我半年來(lái)到各店鋪開(kāi)業(yè)觀察，歷史相框幾乎都會(huì)碎掉好幾個(gè)，xx店連工藝品都碎掉一個(gè)。

這樣一來(lái)實(shí)在是影響了相框的美觀，也會(huì)給加盟商造成我們物流不專(zhuān)業(yè)的印象。提議：倉(cāng)庫(kù)重新包裝這些工藝品，玻璃制品應(yīng)當(dāng)有專(zhuān)業(yè)的包裝，這樣才能在托運(yùn)時(shí)不被打碎。

5、開(kāi)業(yè)活動(dòng)及店鋪日常活動(dòng)。

在商場(chǎng)內(nèi)開(kāi)設(shè)專(zhuān)柜，如果僅有我們一家單獨(dú)開(kāi)業(yè)，除非有很多以前積累的vip顧客，不然我們品牌單獨(dú)做活動(dòng)是沒(méi)有太大效果的。比如xx店之前開(kāi)業(yè)滿送活動(dòng)，效果并不好。

所以提議：應(yīng)當(dāng)以商場(chǎng)的大體活動(dòng)為主，店鋪不宜脫離商場(chǎng)而做太低折扣的活動(dòng)，這樣會(huì)起到反效果。

店鋪日?；顒?dòng)則多種多樣，提議以后能針對(duì)vip客戶單獨(dú)做一些贈(zèng)送活動(dòng)，比如公司可定制一批有紀(jì)念價(jià)值的禮品（如抱枕、陶瓷套裝等）來(lái)贈(zèng)送給vip客戶。

以上是我本次提出來(lái)的所有工作中的提議，以前所做的報(bào)告當(dāng)中也針對(duì)每次的店鋪發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題而提出來(lái)的，我認(rèn)為那個(gè)更具有針對(duì)性！所以請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注我日常的信息反饋報(bào)告！

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇二十二

20xx年，政府督查室在各位主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科室的支持配合下，緊緊圍繞全區(qū)中心工作，創(chuàng)新督查工作方式，進(jìn)取有效地開(kāi)展督查工作，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

督查室全年共落實(shí)市、區(qū)政府督查、督辦事項(xiàng)xx件，完成市政府督辦事項(xiàng)xx件，領(lǐng)導(dǎo)批示交辦件82件;對(duì)區(qū)政府常務(wù)會(huì)議、區(qū)長(zhǎng)辦公會(huì)議的落實(shí)情景進(jìn)行了跟蹤督辦，編發(fā)常務(wù)會(huì)議紀(jì)要落實(shí)情景18期;區(qū)政府業(yè)務(wù)會(huì)議紀(jì)要23期、督查專(zhuān)報(bào)36期、督查情景專(zhuān)送7期;編寫(xiě)區(qū)政府每月主要工作和重大活動(dòng)安排12期;區(qū)政府門(mén)戶網(wǎng)站區(qū)長(zhǎng)信箱、96123市民服務(wù)熱線、民聲微博等信件受理1余件;開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督辦及政務(wù)活動(dòng)檢查6余次。

一是全年督查工作有效開(kāi)展。積極開(kāi)展區(qū)政府工作報(bào)告任務(wù)落實(shí)情景的督辦。在區(qū)政府全會(huì)和區(qū)“兩會(huì)”閉幕后，督查室及時(shí)掌握重點(diǎn)工作目標(biāo)、任務(wù)完成進(jìn)度，并定期進(jìn)行全面督查，確保政府決策有人管、有人干、有結(jié)果。

二是開(kāi)展區(qū)政府重點(diǎn)項(xiàng)目的專(zhuān)項(xiàng)督查工作。先后參與了上通三期、區(qū)全民健身中心、區(qū)養(yǎng)老院、二十八中學(xué)、區(qū)醫(yī)院、龍之夢(mèng)等多項(xiàng)重點(diǎn)工作和大型活動(dòng)的督辦及全年各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情景督辦等工作;對(duì)綠化、防汛、供暖、除運(yùn)雪等工作進(jìn)行了跟蹤督辦;并協(xié)助相關(guān)部門(mén)做好創(chuàng)立禮貌城、老舊棄管住宅區(qū)、東中街商業(yè)區(qū)等各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)綜合整治工作。

三是建立健全督查工作機(jī)制。督查室在開(kāi)展日常督查工作的同時(shí)，進(jìn)取探索督查工作新模式，制定完善了《區(qū)政府督查工作流程制度》，并建立健全了督查工作網(wǎng)絡(luò)體系，為督查工作的有效開(kāi)展供給了保證。

四是不斷加強(qiáng)科室建設(shè)。為做好督查工作，堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，以誠(chéng)待人，正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理個(gè)人利益和團(tuán)體利益的關(guān)系，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)。細(xì)心學(xué)習(xí)其他科室的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己有所提高。一年來(lái)政府督查室工作人員始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把工作的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、腳踏實(shí)地、埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷改善工作，進(jìn)取維護(hù)政府辦的良好形象。

xx年，督查室將在完成日常督查工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大督查范圍，創(chuàng)新督查手段，完善工作機(jī)制，不斷提高督查工作水平。

一是緊緊圍繞區(qū)政府中心工作，不斷擴(kuò)大督查工作資料。重點(diǎn)圍繞區(qū)政府會(huì)議決定重要事項(xiàng)，以及汽車(chē)城建設(shè)、民生工程、重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目等，進(jìn)一步擴(kuò)大督查工作資料，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)及時(shí)掌握進(jìn)展情景，以《督查專(zhuān)報(bào)》、《督查情景專(zhuān)送》等載體報(bào)區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)審閱，為區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)決策部署出謀劃策。在保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)的同時(shí)，對(duì)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)所召開(kāi)的各類(lèi)會(huì)議，都盡可能明確專(zhuān)人參加，隨時(shí)記錄領(lǐng)導(dǎo)講話中的要求、布置的任務(wù)，并及時(shí)整理交辦。

二是深入開(kāi)展多種督查形式，不斷創(chuàng)新督查工作手段

督查室將采取兩辦(區(qū)委督查室、區(qū)政府督查室)聯(lián)合督辦、下發(fā)督辦通知單、電話通知督辦、實(shí)地督辦等多種形式，將督辦事項(xiàng)及時(shí)準(zhǔn)確轉(zhuǎn)交相關(guān)部門(mén)辦理，并跟蹤督辦，限期反饋辦理結(jié)果。督查室對(duì)承辦單位反饋的辦理結(jié)果，認(rèn)真審核把關(guān)，對(duì)于不貼合要求的退回承辦單位重新辦理后再報(bào)。督查室將定期召開(kāi)督查工作業(yè)務(wù)會(huì)議，總結(jié)各單位、各部門(mén)工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，通報(bào)工作不力、推諉扯皮等不良現(xiàn)象，督促各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高督查工作效率。督查工作涉及區(qū)內(nèi)各項(xiàng)工作，要求具備文字綜合本事、溝通協(xié)調(diào)本事以及掌握區(qū)情、領(lǐng)導(dǎo)分工、部門(mén)工作職責(zé)等等。督查室將以業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)為主線，自覺(jué)學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)各類(lèi)文字綜合資料和各相關(guān)單位的工作職責(zé)、工作重點(diǎn)，使科室人員不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效率。此外，督查室要經(jīng)常深入基層、深入一線摸實(shí)情，公正地反映基層工作的實(shí)績(jī)。并了解各相關(guān)單位在督查工作中遇到的問(wèn)題，在辦理程序、工作方式、工作方法等方面給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，進(jìn)而提升全區(qū)督查工作水平。

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