寫心得體會(huì)有助于我們記錄下珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感受,方便以后回憶和借鑒。寫心得體會(huì)要注意客觀真實(shí),不夸大事實(shí),也不夸大自己的成就。接下來小編為大家提供一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家寫出更好的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇一
對于腐敗貪污人員,殺雞儆猴效果也不錯(cuò),也是為其他干部敲響警鐘,為敲這個(gè)中由此倡導(dǎo)各位干部學(xué)習(xí)《警鐘》一書。為此談?wù)勎业?p>心得體會(huì)
。歡迎閱讀。年初,市局系統(tǒng)召開了反腐倡廉警示教育大會(huì),并下發(fā)了《警鐘》一書,要求全體干部學(xué)習(xí)思考。各縣市分局也相續(xù)展開了反腐倡廉警示教育風(fēng)潮,就《警鐘》一書中的反面題材主人公在政治上蛻變,道德上隨落,經(jīng)濟(jì)上貪斂,生活上腐化等問題進(jìn)行了討論。經(jīng)過一段時(shí)間以來的反腐倡廉教育活動(dòng),本人也得到全身心的洗禮,從腐敗案件中汲取教訓(xùn),吸取反腐經(jīng)驗(yàn),通過自查、自省、自警,現(xiàn)將本人思想工作如下匯報(bào):
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身防腐能力
腐敗乃“千年毒蟲”自封建社會(huì)起至今,千百年來都未曾絕跡,一直都在危害社會(huì)的健康發(fā)展,要想自己不不被此毒蟲所叮咬、侵蝕,就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身防范能力,所以我們必須堅(jiān)持走黨的路線,跟著黨走,認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,鄧小平思論,“三個(gè)代表”重要思想,以此來不斷武裝自己頭腦,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,做到自廉、自律、自潔、自警選準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),時(shí)刻保持清醒頭腦。
二、嚴(yán)格要求自己,做遵章守紀(jì)表率
俗話說“正人先正己”作為手中有權(quán),處在反腐倡廉風(fēng)口浪尖的稅務(wù)干部,就必須自己要有“浩然正氣”才不會(huì)出現(xiàn)“執(zhí)法犯法”的問題,所以我們應(yīng)嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律,組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律,自覺約束個(gè)人行為,不高高在上,認(rèn)真聽取同志們和納稅人的意見,如果不遵守這些原則,必將導(dǎo)致失去約束,自我放縱,走向腐敗。
三、心理保健,不斷豐富自己精神世界
自改革開放以來,全國反腐敗的呼聲是一浪高過一浪,反腐敗的力度也是加強(qiáng)再加強(qiáng),卻仍不能完全的剎住這股歪風(fēng)邪氣、腐敗問題是千年來一直存在,自有它存在的理,要分析其宗源很復(fù)雜,我們也無須追索,但有一個(gè)簡單的道理是肯定的,那就是“有容乃大,無欲則剛”“知足者常樂”,大多腐敗分子就是因?yàn)椴恢?,貪斂、私欲惡性膨脹,就必然?huì)走向犯罪,故我相信“寡欲的人必剛正”“快樂的人不邪惡”不快樂是一切罪惡的起因,像《警鐘》一書中大多數(shù)的違法犯罪者,他們沉迷賭博,將輸贏金錢作快樂,以揮霍人生為樂趣,而不是從工作本身中尋找快樂,不是從學(xué)習(xí)中尋找樂趣,不是已為人民服務(wù)而感到光榮,這必然會(huì)走向墮落,必然被人們所唾棄。只有深知這一點(diǎn),才會(huì)以“吾日三省吾身”精神,不斷對自己的精神世界進(jìn)行清理、自省、“盤點(diǎn)”,進(jìn)而努力使自己的精神世界越來越豐富。
四、做反腐執(zhí)行者,關(guān)鍵時(shí)刻敢下手
反腐敗更多的不是“懂不懂”而是“動(dòng)不動(dòng)”“敢不敢”“干不干”的問題,也許有某些人發(fā)現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象,卻不揭發(fā),睜一只眼閉一只眼,懦弱怕事,更有甚者可能還偏袒包庇,放縱自流,他們都懂反腐是什么,但卻不動(dòng)、不敢、不干,毛澤東說過,反動(dòng)的東西你不打,它就不倒,掃帚不倒灰塵不跑,作為一名干部就要有勇氣,有能力去和身邊的不法分子作斗爭,去維護(hù)黨和國家,納稅人的根本利益,做到“權(quán)為民所用,利為民所謀”。
五、堅(jiān)守立場、清者自清。
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反腐倡廉是一項(xiàng)永不竣工的工程,讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的xx屆四中全會(huì),中央紀(jì)委四次全會(huì)工作會(huì)議精神,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的反腐敗工作,為全面推進(jìn)稅務(wù)事業(yè)的改革發(fā)展,努力作出新的貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身防腐能力
腐敗乃“千年毒蟲”自封建社會(huì)起至今,千百年來都未曾絕跡,一直都在危害社會(huì)的健康發(fā)展,要想自己不不被此毒蟲所叮咬、侵蝕,就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身防范能力,所以我們必須堅(jiān)持走黨的路線,跟著黨走,認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,鄧小平思論,“三個(gè)代表”重要思想,以此來不斷武裝自己頭腦,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,做到自廉、自律、自潔、自警選準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),時(shí)刻保持清醒頭腦。
二、嚴(yán)格要求自己,做遵章守紀(jì)表率
俗話說“正人先正己”作為手中有權(quán),處在反腐倡廉風(fēng)口浪尖的稅務(wù)干部,就必須自己要有“浩然正氣”才不會(huì)出現(xiàn)“執(zhí)法犯法”的問題,所以我們應(yīng)嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律,組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律,自覺約束個(gè)人行為,不高高在上,認(rèn)真聽取同志們和納稅人的意見,如果不遵守這些原則,必將導(dǎo)致失去約束,自我放縱,走向腐敗。
三、心理保健,不斷豐富自己精神世界
自改革開放以來,全國反腐敗的呼聲是一浪高過一浪,反腐敗的力度也是加強(qiáng)再加強(qiáng),卻仍不能完全的剎住這股歪風(fēng)邪氣、腐敗問題是千年來一直存在,自有它存在的理,要分析其宗源很復(fù)雜,我們也無須追索,但有一個(gè)簡單的道理是肯定的,那就是“有容乃大,無欲則剛”“知足者常樂”,大多腐敗分子就是因?yàn)椴恢?,貪斂、私欲惡性膨脹,就必然?huì)走向犯罪,故我相信“寡欲的人必剛正”“快樂的人不邪惡”不快樂是一切罪惡的起因,象《警鐘》一書中大多數(shù)的違法犯罪者,他們沉迷賭博,將輸贏金錢作快樂,以揮霍人生為樂趣,而不是從工作本身中尋找快樂,不是從學(xué)習(xí)中尋找樂趣,不是已為人民服務(wù)而感到光榮,這必然會(huì)走向墮落,必然被人們所唾棄。只有深知這一點(diǎn),才會(huì)以“吾日三省吾身”精神,不斷對自己的精神世界進(jìn)行清理、自省、“盤點(diǎn)”,進(jìn)而努力使自己的精神世界越來越豐富。
四、做反腐執(zhí)行者,關(guān)鍵時(shí)刻敢下手
反腐敗更多的不是“懂不懂”而是“動(dòng)不動(dòng)”“敢不敢”“干不干”的問題,也許有某些人發(fā)現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象,卻不揭發(fā),睜一只眼閉一只眼,懦弱怕事,更有甚者可能還偏袒包庇,放縱自流,他們都懂反腐是什么,但卻不動(dòng)、不敢、不干,毛澤東說過,反動(dòng)的東西你不打,它就不倒,掃帚不倒灰塵不跑,作為一名干部就要有勇氣,有能力去和身邊的不法分子作斗爭,去維護(hù)黨和國家,納稅人的根本利益,做到“權(quán)為民所用,利為民所謀”。
這些都要藝術(shù)地拒絕,要牢記“常在河邊走、焉能不濕鞋”,“沒做虧心事、不怕鬼敲門”的古訓(xùn),不給腐敗分子有可乘之機(jī),反腐倡廉是一項(xiàng)永不竣工的工程,讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的xx屆四中全會(huì),中央紀(jì)委四次全會(huì)工作會(huì)議精神,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的反腐敗工作,為全面推進(jìn)稅務(wù)事業(yè)的改革發(fā)展,努力作出新的貢獻(xiàn)。
1月5日至1月9日,我在黨組織和團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,滿懷無比崇敬的心情,參加了xx入黨培訓(xùn)班。這次入黨培訓(xùn),內(nèi)容嚴(yán)肅認(rèn)真,形式生動(dòng)活潑。通過聆聽機(jī)關(guān)黨委領(lǐng)導(dǎo)講黨課,觀看培訓(xùn)教育光盤,觀看大型話劇《警鐘》,參觀新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館,分組學(xué)習(xí)入黨教材,參加考試等多種多樣的形式,對我樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著特殊重要的意義。使我獲益匪淺,體會(huì)頗深,使我對黨有了比較全面系統(tǒng)的認(rèn)識,端正了我的入黨動(dòng)機(jī),為我的爭取入黨打下了良好的基礎(chǔ),使我更加堅(jiān)定了自己為黨、為人民、中國教育總網(wǎng)文檔頻道為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。
要認(rèn)識中國共產(chǎn)黨,必須要對其性質(zhì)有比較深入的理解。新黨章中明確提出了中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)決定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨。奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行為指南,她代表了中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是,在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展的真理。黨的根本組織原則是民主集中制,實(shí)行群眾路線,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來、到群眾中去。這使我對黨的性質(zhì)有了更深刻更透徹的了解,從而在內(nèi)心深處樹立了和堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。
同時(shí),我也認(rèn)識到在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上,決不可能是一帆風(fēng)順,也許將面臨著不可以預(yù)料的種種困難,共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的,而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中,通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想才形成的。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化知識、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治道理和理論,用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦,才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,防腐拒變的能力,才能在紛亂復(fù)雜的思潮中保持清醒、中國教育總網(wǎng)文檔頻道經(jīng)歷各種考驗(yàn),戰(zhàn)勝所有的困難!
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我深刻地意識到入黨的條件之多,要求之高,也清醒地認(rèn)識到自己在思想和實(shí)際行動(dòng)中的許多缺點(diǎn)和不足,這使我也感覺到自己距離一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有著很大的差距。以前,我認(rèn)為加入共產(chǎn)黨只要切實(shí)做好本職工作就可以了,但通過學(xué)習(xí)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和黨員八項(xiàng)義務(wù),懂得了在工作學(xué)習(xí)和生活中,除了要認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)馬列主義理論和做好本職工作以外,還要努力做好幾個(gè)方面:第一,樹立起正確的入黨動(dòng)機(jī),不斷培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的意志,堅(jiān)定馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念,堅(jiān)定對有中國特色社會(huì)主義和改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的信心,堅(jiān)持按照黨章的規(guī)定,堅(jiān)決服從組織的安排和決定,積極完成組織交給的任務(wù),牢固樹立共產(chǎn)黨員的政治意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識,積極從思想上爭取入黨,樹立起正確的無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價(jià)值觀,才能端正入黨動(dòng)機(jī)。第二,通過實(shí)踐來豐富自己、充實(shí)自己,關(guān)心時(shí)勢政治,密切聯(lián)系群眾,牢記全心全意為人民服務(wù)的信念,務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng),務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng),堅(jiān)持黨的利益和人民的利益高于一切,自覺遵守黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī),堅(jiān)決地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。第三,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),一方面堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng),另一方面勇于實(shí)踐,銳意進(jìn)取。作為年輕人,僅僅依靠學(xué)校所學(xué)的知識來解決工作中、生活上的問題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要不斷地通過實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)提高。要保持兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、開拓進(jìn)取的精神狀態(tài),在不斷地學(xué)習(xí)提高中思考和解決遇到的難題。
共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最偉大、最光輝的事業(yè)。進(jìn)入新世紀(jì)、新階段,面對新形勢、新任務(wù),我必須始終嚴(yán)格要求自己,接受黨組織的考驗(yàn),在黨組織的培養(yǎng)下,在個(gè)人的努力下,不斷的學(xué)習(xí)、不斷的努力,不斷的提高自身修養(yǎng),使自己在各方面都經(jīng)得起黨組織的考驗(yàn),以實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,站在黨旗下,成為一名新時(shí)期的合格的共產(chǎn)黨員,為把我國建設(shè)成為有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化和諧社會(huì)而奉獻(xiàn)自己的力量。
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學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇二
近來,我一直在思考如何更高效地學(xué)習(xí),以提升自己的學(xué)習(xí)成績。在此過程中,我意識到了學(xué)習(xí)警鐘的重要性。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)踐后,我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)警鐘給我?guī)淼囊嫣?。以下是我對學(xué)習(xí)警鐘的一些體會(huì)和感悟。
第一段:學(xué)習(xí)警鐘的背景和意義
學(xué)習(xí)警鐘作為提醒自己學(xué)習(xí)的重要工具,可以幫助我們及時(shí)察覺學(xué)習(xí)狀態(tài)的不良,并及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。學(xué)習(xí)警鐘是一種自我監(jiān)督的手段,通過意識和行動(dòng)來提醒我們應(yīng)該集中注意力并加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們察覺到學(xué)習(xí)狀態(tài)有所下降時(shí),可以通過自己設(shè)定好的手段來提醒自己進(jìn)行調(diào)整,以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第二段:學(xué)習(xí)警鐘的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)了幾種有效的學(xué)習(xí)警鐘方法。首先,我會(huì)設(shè)置一個(gè)定時(shí)器,每隔一段時(shí)間就會(huì)提醒我該休息一下或進(jìn)行其他活動(dòng),以避免長時(shí)間的學(xué)習(xí)造成疲勞和無效的消耗。其次,我利用鬧鐘作為學(xué)習(xí)警鐘,設(shè)定一個(gè)特定的時(shí)間,每天都會(huì)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)開始學(xué)習(xí),以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,我還嘗試使用備忘錄應(yīng)用程序來設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和提醒,以幫助我保持專注并增加效率。
第三段:學(xué)習(xí)警鐘的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)警鐘具有一些明顯的優(yōu)勢。它可以提醒我們學(xué)習(xí)時(shí)間的流逝,避免過度拖延和效率低下的問題。學(xué)習(xí)警鐘還可以幫助我們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律,提高學(xué)習(xí)效果。然而,學(xué)習(xí)警鐘也面臨一些挑戰(zhàn)。例如,當(dāng)警鐘響起時(shí),我們可能會(huì)忽略它,繼續(xù)陷入瀏覽社交媒體或打游戲的行為中。因此,我們需要培養(yǎng)良好的自控能力,并堅(jiān)持執(zhí)行。
第四段:學(xué)習(xí)警鐘的反思與改進(jìn)
在實(shí)踐學(xué)習(xí)警鐘的過程中,我反思了一些問題。首先,在制定警鐘設(shè)置時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己并不能準(zhǔn)確判斷自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),因此設(shè)置的時(shí)間可能過長或過短。為了更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,我需要做更多的嘗試和調(diào)整。其次,警鐘只是起到一個(gè)提醒作用,我需要進(jìn)一步完善我的學(xué)習(xí)策略和方法,以提高學(xué)習(xí)效果。最重要的是,我需要不斷堅(jiān)持和改進(jìn),不僅在學(xué)習(xí)上,也在規(guī)劃和管理自己的時(shí)間上。
第五段:學(xué)習(xí)警鐘的總結(jié)與展望
學(xué)習(xí)警鐘是提醒和鞭策自己學(xué)習(xí)的好工具。通過學(xué)習(xí)警鐘,我意識到自己的潛力和不足,并且改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。通過適當(dāng)?shù)卦O(shè)置學(xué)習(xí)警鐘,我更好地管理自己的時(shí)間,提高了學(xué)習(xí)效率。然而,我仍然需要在實(shí)踐中持續(xù)改進(jìn)和調(diào)整,以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)情況和期望。學(xué)習(xí)警鐘只是一個(gè)輔助工具,關(guān)鍵在于我們自己的覺察和努力。只有堅(jiān)持,繼續(xù)努力,我們才能真正發(fā)揮學(xué)習(xí)警鐘的作用并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
總的來說,學(xué)習(xí)警鐘是一種非常有用的學(xué)習(xí)方法和工具,可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效果和自我管理能力。通過不斷實(shí)踐和改進(jìn),我們可以更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)警鐘的作用,提高學(xué)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此,我們應(yīng)該意識到學(xué)習(xí)警鐘的重要性,并在日常學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇三
自高效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)開始以后,我認(rèn)真聆聽了與數(shù)學(xué)課堂有關(guān)的課,深深體會(huì)到:
1、快樂是前提:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,興趣是高效課堂的前提,學(xué)生有興趣學(xué)習(xí),才可能提高學(xué)習(xí)效率。
2、人文是內(nèi)涵:數(shù)學(xué)課和其他學(xué)科有著不同的特點(diǎn),不僅僅是傳道授業(yè)解惑,還具備“對全體人民的科學(xué)思維與文化素質(zhì)的哺育” ,應(yīng)該通過數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)不僅僅是為了獲取數(shù)學(xué)知識,更要通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來接受數(shù)學(xué)精神,數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶,提高思維能力、鍛煉意志品質(zhì)。
3、高效是方法:只有高效、實(shí)效、有效的課堂教學(xué),才能讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所感,學(xué)有所悟。
脫離“高效”,一切教學(xué)都是徒勞的,一切口號都是蒼白的。
所以,打造高效的語文課堂應(yīng)該是語文教師永遠(yuǎn)放在首位的指導(dǎo)方針,永遠(yuǎn)堅(jiān)定不移的教學(xué)宗旨。
反思自己過去的教學(xué):在教學(xué)過程中,學(xué)生預(yù)習(xí)流于形式目標(biāo)不明確。
學(xué)生“課上”除了聽講還是聽講,“課下”除了做作業(yè)還是做作業(yè)。
上周六在聽完課堂教學(xué)標(biāo)兵的引路課后,李志民老師在點(diǎn)評課中說的一個(gè)觀點(diǎn),給我留下了深深的印象:“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”,“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”是數(shù)學(xué)課的基本要求。
所以我覺得處理好“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”的關(guān)系,是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的靈魂.。
課堂教學(xué)的每個(gè)行為都應(yīng)以學(xué)生學(xué)會(huì)什么為目標(biāo),按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,感知、理解、運(yùn)用、深化,指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)重點(diǎn),展開積極的思維活動(dòng),相互交換信息,讓學(xué)生在活動(dòng)中自我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,在教學(xué)策略的指導(dǎo)下,教師安排一系列教學(xué)事項(xiàng),提供學(xué)習(xí)目標(biāo),引起注意和興趣,呈現(xiàn)各種刺激、各種音頻、視頻,激勵(lì)回憶,討論總結(jié)、練習(xí)作業(yè)、反饋信息、遷移應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)操作等,學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)地參與,配合協(xié)調(diào),在長期的自我實(shí)踐和鍛煉中,學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了應(yīng)用,如此長期的培養(yǎng)。
學(xué)生的自學(xué)能力會(huì)逐步提高,會(huì)逐步掌握獨(dú)立獲取知識的方法,最終由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”。
并且我還覺得在數(shù)學(xué)課堂上要處理好以學(xué)生活動(dòng)為主,教師要做到適時(shí)調(diào)控,師生共同研究、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
學(xué)生的能力是在自我活動(dòng)和實(shí)踐中得到鍛煉和發(fā)展的,課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,任何高明的教師也無法代替。
為此,教師應(yīng)充分掌握學(xué)生的學(xué)情,精心設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,啟迪學(xué)生智慧,啟發(fā)學(xué)生思維,給以足夠的時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生閱讀、查資料、動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作、集體討論、自我展示、及時(shí)反饋信息、及時(shí)調(diào)控,使師生、生生合作和諧、默契,以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
其次,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,是數(shù)學(xué)課堂高效的切入點(diǎn)。
人才的教育不是知識的灌輸,把學(xué)生當(dāng)作知識的倉庫,不如給他們幾把鑰匙,讓他們自動(dòng)地去開發(fā)知識的寶庫,自我獲得解決問題的方法和改造社會(huì)的能力。
為此,在教學(xué)設(shè)計(jì)中我深入鉆研教材,從教材、教學(xué)條件和學(xué)生實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)過程,構(gòu)建一個(gè)優(yōu)良的、有利于激發(fā)學(xué)生積極情感的教學(xué)環(huán)境,讓所有的學(xué)生都能“動(dòng)”起來,創(chuàng)造一個(gè)愉快的、歡悅的氣氛,提供一切可能誘發(fā)興趣的條件,使學(xué)生提高興奮度,增強(qiáng)求知欲,讓學(xué)生積極思考,主動(dòng)探索,實(shí)驗(yàn)研究、競賽、提問、討論、交流談話、音樂動(dòng)畫、網(wǎng)上查尋、問題答辯等,學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到審美的快感,從而興趣盎然的學(xué),汲取知識,發(fā)展智力、培養(yǎng)能力,提高素質(zhì)。
其次,要不時(shí)地創(chuàng)造條件,讓學(xué)生獲得成功的喜悅,嘗到學(xué)習(xí)“甜頭”,從內(nèi)心體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,從而逐步養(yǎng)成自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
一節(jié)課的成功之處在于,設(shè)置一個(gè)個(gè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)驗(yàn)探討,生生相互討論交流,分析形成結(jié)論,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,自主空間大,不受條條框框的限制,廣開思路,大膽創(chuàng)新,把學(xué)習(xí)的壓力變?yōu)閯?dòng)力,整個(gè)學(xué)習(xí)過程充滿了生機(jī)和活力,使學(xué)生的學(xué)習(xí)完全成了自我鍛煉,互助研究的過程。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇四
我是原機(jī)關(guān)的黨員干部,合并到xx鎮(zhèn)機(jī)關(guān)后,只在住了兩年多,從xx年我即離開了原單位,先后在??谑?、撫順市及北京等地居住,一直跟隨子女生活。期間人雖然遷移了,但組織關(guān)系仍在原單位。除了交納黨費(fèi)外,很少與組織上溝通過情況,更沒有主動(dòng)地向組織匯報(bào)過在外地的思想情況,嚴(yán)格地講,很不符合一名共產(chǎn)黨員的作為,是缺乏組織觀念,黨性不強(qiáng)的表現(xiàn),應(yīng)向組織上檢討,今后通過自省改進(jìn)。
我是一九七八年加入的黨組織,xx年辦理的工作退休。在工作崗位三十多年來(指入黨后),在黨的培養(yǎng)教育下,比較注意政治和業(yè)務(wù)的再學(xué)習(xí),比較注重思想和世界觀的改造。在工作崗位上能較好地發(fā)揮黨員干部應(yīng)有的作用。但是退休之后,由于放松了對自己的嚴(yán)格要求,曾一度產(chǎn)生了飽食終日,無所用心的懶惰情緒,將自己等同于落后群眾,不思進(jìn)取,得過且過。與一名先進(jìn)的離退休人員比起差距很大。
在遠(yuǎn)離組織遠(yuǎn)離單位,無拘無束的情況下,是虛度光陰?還是發(fā)揮點(diǎn)黨員干部的余熱,為社會(huì)做點(diǎn)事情?自己也不是沒考慮過,在接到鎮(zhèn)老干部支部郵寄給我關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的通知及相關(guān)材料后,我感謝組織上對我的關(guān)心同時(shí)也深刻感受到,作為一名共產(chǎn)黨員時(shí)刻都不能放松對自己的嚴(yán)格要求,于是從學(xué)習(xí)上抓起,遠(yuǎn)離吵鬧的環(huán)境,堅(jiān)持經(jīng)常性政治時(shí)事學(xué)習(xí),按時(shí)收看電視新聞,專題節(jié)目,搜集各類報(bào)刊,諸如:海南日報(bào)、??谕韴?bào)、遼沈晚報(bào)、北京日報(bào)、新華每日電訊、新周報(bào)等,有必要時(shí)還做些筆記。通過不斷地學(xué)習(xí)武裝頭腦,充實(shí)自己,擴(kuò)大知識面,特別是通過典型人物事跡的學(xué)習(xí),對自己觸動(dòng)很大,讓我重新感受到,在何時(shí)何地都不能忘記共產(chǎn)黨員的光榮稱號,明確了一名黨員的權(quán)力和義務(wù)及社會(huì)責(zé)任,要活到老學(xué)到老,有一份熱發(fā)一份光,實(shí)踐使我感到,經(jīng)常性學(xué)習(xí)理論、時(shí)事政治,確實(shí)有收獲。
通過學(xué)習(xí)還使我聯(lián)想起古之賢哲的愛國憂民的高尚情操:“位卑未敢忘憂國”,“居屆堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”?;仡櫸尹h執(zhí)政以來,每個(gè)歷史時(shí)期都曾涌現(xiàn)過可歌可泣的優(yōu)秀人物。近期,我們省又涌現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員郭明義同志,其先進(jìn)事跡在全國范圍內(nèi)傳揚(yáng),自己也常想:長期在外地居住,衣食無憂,而且公務(wù)員的福利待遇較高,利祿兩三萬,歲筵有余糧,但精神上不能空檔,應(yīng)利用有生之年的有限時(shí)間,為黨和社會(huì)做點(diǎn)有用的事情,以詮釋一個(gè)黨員應(yīng)有的情懷?;谶@種想法,這幾年在外面也做了一點(diǎn)有益家鄉(xiāng)、有益社會(huì)、有益群眾的事情。
利用適當(dāng)時(shí)機(jī),向周邊的群眾宣講省情、市情、縣情,以提高家鄉(xiāng)的知名度。我主要采取聊天的形式來介紹我省的地理位置,大致情況,特別是貫徹中央關(guān)于振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略部署、政策方針,以及改革創(chuàng)新帶來的新局面;介紹我省實(shí)施的三大戰(zhàn)略:沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)(八城市群)、沿海經(jīng)濟(jì)帶(五點(diǎn)一線)、遼西北戰(zhàn)略(改造貧困地區(qū));介紹沈撫同城化、雷鋒精神發(fā)祥地,千萬噸煉油,百萬噸乙烯的發(fā)展規(guī)劃;重點(diǎn)介紹滿族自治縣地理位置、戰(zhàn)略地位,是遼寧省重點(diǎn)林業(yè)縣,生態(tài)環(huán)境大縣,沈陽、撫順城市入口飲水供應(yīng)水源地,以及北方第一漂的旅游大項(xiàng)目等等,從而讓外地人越來越了解我們家鄉(xiāng)的人文地理,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況。
關(guān)心身邊的人和事,幫助那些需要幫助的外鄉(xiāng)人。我在北京的住所地處鬧市區(qū),大超市、商場林立,離北京站較近,流動(dòng)人口多。每天我走出家門到大街上、廣場上,經(jīng)常有來京的外鄉(xiāng)人焦急地向我咨詢問題,每逢遇到類似情況,我總是不厭其煩地答疑解難,盡可能地為外鄉(xiāng)人提供方便。我很同情理解外地人來京的感受,因?yàn)槲疫^去來京辦事也曾遇到過許多難題。為了幫助更多的外地人,每逢雙休日,趕上家里沒啥事可做時(shí),就去北京站廣場,主動(dòng)地幫助那些有困難的外鄉(xiāng)人,甘當(dāng)一名志愿者,盡自己所能為他們提供方便。接受過幫助的外地人誤認(rèn)為**我是當(dāng)?shù)氐耐诵堇先?,連聲稱謝:“北京人真好”。能為外地來京的人員提供幫助對我自身也是一種慰藉。
我是個(gè)閑不住的人,在一個(gè)地方呆久了就愛管“閑事”。比如:小區(qū)的公共衛(wèi)生、物業(yè)管理、車輛停放、自來水跑冒滴漏等??傊?,這幾年從南方到北方,自己確實(shí)做過別人不想做、不能做、不愛做的,看似雞毛蒜皮實(shí)則關(guān)系到群眾利益的事情,以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、節(jié)能減排、低碳綠色生活環(huán)境、維護(hù)正常的社會(huì)秩序盡一份退休黨員干部的社會(huì)責(zé)任。但比起身負(fù)重任堅(jiān)守崗位工作的黨員干部實(shí)在是微不足道。
目前,我們國家面臨新的歷史時(shí)期,黨的xx屆五中全會(huì)閉幕不久,我國第十二個(gè)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展五年計(jì)劃即將實(shí)施,全國上下實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、深入推進(jìn)改革開放,出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的新局面。我作為退休賦閑的黨員干部,無論是思想上、行動(dòng)上,都要同黨組織上保持步調(diào)一致,對照先進(jìn)找差距,遠(yuǎn)學(xué)雷鋒,近學(xué)郭明義同志的先進(jìn)事跡,經(jīng)常三省吾身,努力做一名合格黨員,在黨和社會(huì)需要的時(shí)候,盡力多做些雪中送炭的好事實(shí)事。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇五
腐敗乃“千年毒蟲”自封建社會(huì)起至今,千百年來都未曾絕跡,一直都在危害社會(huì)的健康發(fā)展,要想自己不不被此毒蟲所叮咬、侵蝕,就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身防范能力,所以我們必須堅(jiān)持走黨的路線,跟著黨走,認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,鄧小平思論,“三個(gè)代表”重要思想,以此來不斷武裝自己頭腦,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,做到自廉、自律、自潔、自警選準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),時(shí)刻保持清醒頭腦。
二、嚴(yán)格要求自己,做遵章守紀(jì)表率
俗話說“正人先正己”作為手中有權(quán),處在反腐倡廉風(fēng)口浪尖的稅務(wù)干部,就必須自己要有“浩然正氣”才不會(huì)出現(xiàn)“執(zhí)法犯法”的問題,所以我們應(yīng)嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律,組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律,自覺約束個(gè)人行為,不高高在上,認(rèn)真聽取同志們和納稅人的意見,如果不遵守這些原則,必將導(dǎo)致失去約束,自我放縱,走向腐敗。
三、心理保健,不斷豐富自己精神世界
自改革開放以來,全國反腐敗的呼聲是一浪高過一浪,反腐敗的力度也是加強(qiáng)再加強(qiáng),卻仍不能完全的剎住這股歪風(fēng)邪氣、腐敗問題是千年來一直存在,自有它存在的理,要分析其宗源很復(fù)雜,我們也無須追索,但有一個(gè)簡單的道理是肯定的,那就是“有容乃大,無欲則剛”“知足者常樂”,大多腐敗分子就是因?yàn)椴恢?,貪斂、私欲惡性膨脹,就必然?huì)走向犯罪,故我相信“寡欲的人必剛正”“快樂的人不邪惡”不快樂是一切罪惡的起因,象《警鐘》一書中大多數(shù)的違法犯罪者,他們沉迷賭博,將輸贏金錢作快樂,以揮霍人生為樂趣,而不是從工作本身中尋找快樂,不是從學(xué)習(xí)中尋找樂趣,不是已為人民服務(wù)而感到光榮,這必然會(huì)走向墮落,必然被人們所唾棄。只有深知這一點(diǎn),才會(huì)以“吾日三省吾身”精神,不斷對自己的精神世界進(jìn)行清理、自省、“盤點(diǎn)”,進(jìn)而努力使自己的精神世界越來越豐富。
四、做反腐執(zhí)行者,關(guān)鍵時(shí)刻敢下手
反腐敗更多的不是“懂不懂”而是“動(dòng)不動(dòng)”“敢不敢”“干不干”的問題,也許有某些人發(fā)現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象,卻不揭發(fā),睜一只眼閉一只眼,懦弱怕事,更有甚者可能還偏袒包庇,放縱自流,他們都懂反腐是什么,但卻不動(dòng)、不敢、不干,毛澤東說過,反動(dòng)的東西你不打,它就不倒,掃帚不倒灰塵不跑,作為一名干部就要有勇氣,有能力去和身邊的不法分子作斗爭,去維護(hù)黨和國家,納稅人的根本利益,做到“權(quán)為民所用,利為民所謀”。
這些都要藝術(shù)地拒絕,要牢記“常在河邊走、焉能不濕鞋”,“沒做虧心事、不怕鬼敲門”的古訓(xùn),不給腐敗分子有可乘之機(jī),反腐倡廉是一項(xiàng)永不竣工的工程,讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的xx屆四中全會(huì),中央紀(jì)委四次全會(huì)工作會(huì)議精神,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的反腐敗工作,為全面推進(jìn)稅務(wù)事業(yè)的改革發(fā)展,努力作出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)警鐘是指在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的一些思考和體會(huì),它們能夠喚醒我們的學(xué)習(xí)警覺,引起我們對學(xué)習(xí)方法和效果的關(guān)注。學(xué)習(xí)警鐘的響起可以幫助我們找出學(xué)習(xí)中的問題,并及時(shí)采取措施加以解決。下面將從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果等幾個(gè)方面,闡述我在學(xué)習(xí)過程中的一些體會(huì)和認(rèn)識。
首先,學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性不容忽視。學(xué)習(xí)警鐘敲響的時(shí)候,多半是我們在學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)了問題。學(xué)習(xí)態(tài)度可以決定我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中,我曾遇到過學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的情況。這時(shí),我會(huì)回顧當(dāng)初學(xué)習(xí)的初衷,問自己為什么要學(xué)習(xí)這門課程或者這個(gè)專業(yè)。這樣可以幫助我重新樹立學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo),調(diào)整好學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時(shí),我還會(huì)及時(shí)與老師和同學(xué)進(jìn)行交流,從不同的角度了解問題的本質(zhì),找到解決問題的方法。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠幫助我更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。
其次,學(xué)習(xí)方法的選擇也是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)中,我漸漸認(rèn)識到不同的學(xué)科要采取不同的學(xué)習(xí)方法。在處理文科學(xué)科時(shí),我注重閱讀和思考,通過文字的理解和邏輯的分析,深入理解知識點(diǎn)。而在處理理科學(xué)科時(shí),我則更加注重實(shí)踐和實(shí)踐,通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作,加深對知識的理解與掌握。此外,我還會(huì)根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和優(yōu)勢選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如,我善于記憶和總結(jié),所以在學(xué)習(xí)知識時(shí),我會(huì)采取歸納總結(jié)的方式,將復(fù)雜的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和整理。這樣的學(xué)習(xí)方法能夠幫助我更好地記憶和理解知識,提高學(xué)習(xí)效果。
再次,加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的評估是學(xué)習(xí)警鐘的重要環(huán)節(jié)之一。學(xué)習(xí)效果的評估能夠幫助我了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和不足,及時(shí)加以改進(jìn)和提升。在學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的自我評估。我會(huì)將學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行對比,看是否達(dá)到預(yù)期的效果。如果發(fā)現(xiàn)有些目標(biāo)沒有達(dá)到,我會(huì)重新調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,并找出原因。同時(shí),我還會(huì)向老師和同學(xué)請教,尋求他們的意見和建議。通過這樣的評估和反思,我能夠不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。
最后,學(xué)習(xí)警鐘的最終目的是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和成長。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程,我們需要對學(xué)習(xí)進(jìn)行持續(xù)的關(guān)注和提升。在學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)關(guān)注個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣,不斷尋求新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我會(huì)積極參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng),拓寬自己的學(xué)習(xí)視野和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我也會(huì)積極參與實(shí)踐活動(dòng),將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高自己的實(shí)際能力。通過不斷追求學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成長,我相信我能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的結(jié)果和成果。
總之,學(xué)習(xí)警鐘是我們學(xué)習(xí)過程中不可忽視的一種存在。它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和不足,并及時(shí)采取措施加以改進(jìn)。在學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,選擇合適的學(xué)習(xí)方法,并加強(qiáng)對學(xué)習(xí)效果的評估。最重要的是,我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和成長,不斷追求學(xué)習(xí)的進(jìn)步和提高。只有這樣,我們才能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的效果和成績。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇七
近年來,隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,校園安全問題日益引起了人們的關(guān)注。為了有效應(yīng)對校園安全問題,學(xué)校引入了校園警鐘系統(tǒng)。作為學(xué)生,我們也要時(shí)刻保持對校園警鐘的關(guān)注,提高安全意識,確保自身安全。下面,我將結(jié)合自身經(jīng)歷,談一談我對學(xué)習(xí)校園警鐘的心得體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)校園警鐘讓我意識到了安全意識的重要性。每天早晨,當(dāng)校園警鐘響起時(shí),我會(huì)感到一絲警覺,進(jìn)一步認(rèn)識到校園安全問題的嚴(yán)重性。同時(shí),我也會(huì)意識到自己身為學(xué)生,需要時(shí)刻保持警覺,注意自身安全。校園警鐘的學(xué)習(xí)讓我明白,安全是一種需要自覺培養(yǎng)的意識,只有時(shí)刻保持警覺,才能預(yù)防意外事故的發(fā)生。
其次,學(xué)習(xí)校園警鐘讓我學(xué)會(huì)了正確的應(yīng)對和處理突發(fā)事件的方法。校園警鐘不僅能夠提供警示信息,還會(huì)教授學(xué)生應(yīng)對各種突發(fā)事件的方法。比如,火災(zāi)警鐘響起時(shí),我們需要快速尋找安全出口,避開火源,并盡快報(bào)警、報(bào)告。這些方法的學(xué)習(xí)讓我知道了在危險(xiǎn)環(huán)境中如何保護(hù)自己、尋求幫助,提高了自救能力和逃生能力。通過不斷的練習(xí)和模擬演練,我形成了正確的應(yīng)對突發(fā)事件的反應(yīng)機(jī)制,提高了自己的安全防范能力。
再次,學(xué)習(xí)校園警鐘還增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的緊密合作和互助意識。在學(xué)習(xí)校園警鐘的過程中,我和同學(xué)們經(jīng)常會(huì)組成小組進(jìn)行演練和討論。我們共同制定應(yīng)對方案,一起模擬火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的發(fā)生和應(yīng)對方法,相互檢查和提醒。通過協(xié)同合作,我們不僅加深了相互間的了解和信任,也提高了彼此的應(yīng)對能力。在日常生活中,我們會(huì)相互提醒注意安全,幫助需要幫助的同學(xué),形成了互助互愛的校園文化。
此外,學(xué)習(xí)校園警鐘還促使我主動(dòng)參與學(xué)校安全活動(dòng)和研討。學(xué)校會(huì)定期組織校園安全演習(xí)和講座,通過專家的講解和演示,我們可以更加深入地了解校園安全問題。我會(huì)積極參與這些活動(dòng),主動(dòng)與專家、老師以及同學(xué)交流,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過這些學(xué)習(xí),我對校園安全問題的認(rèn)識更加全面,同時(shí)也通過自己的參與,提出自己的建議和意見,積極為學(xué)校的安全建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
最后,學(xué)習(xí)校園警鐘讓我意識到個(gè)人安全責(zé)任的重要性。作為學(xué)生,我們不僅要保護(hù)好自己,還需要關(guān)心他人的安全。普及校園警鐘知識,與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)應(yīng)對方法,通過合作和互助,共同維護(hù)校園的安全。只有每個(gè)人都認(rèn)識到自己的安全責(zé)任,才能夠形成強(qiáng)大的安全防線,為校園和諧穩(wěn)定的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)校園警鐘,我認(rèn)識到了安全意識的重要性,學(xué)會(huì)了正確應(yīng)對突發(fā)事件的方法,增強(qiáng)了與同學(xué)之間的緊密合作和互助意識,積極參與學(xué)校的安全活動(dòng)和研討,以及意識到個(gè)人安全責(zé)任的重要性。我相信,通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全,為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí),我也希望更多的同學(xué)能夠重視校園安全問題,加強(qiáng)安全意識,共同構(gòu)建安全、和諧的校園環(huán)境。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇八
學(xué)習(xí),是我們走向成功的橋梁,也是通往智慧的門徑。每一個(gè)學(xué)習(xí)過程都是一段寶貴的旅程,它讓我們不斷成長,不斷進(jìn)步。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,也汲取到了一些寶貴的教訓(xùn)和體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中,我們需要定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),明確自己要達(dá)到什么水平和成果。只有明確了目標(biāo),我們才能更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑和時(shí)間,避免學(xué)習(xí)的盲目性和無效性。例如,在學(xué)習(xí)英語時(shí),我的目標(biāo)是要能夠自如地使用英語進(jìn)行交流。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),我制定了每天堅(jiān)持背單詞、閱讀英文文章以及參加英語角等學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過明確目標(biāo),我不斷進(jìn)步,逐漸提高了我的英語水平。
其次,學(xué)習(xí)需要有良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)的效果起到至關(guān)重要的作用。它可以提高我們的學(xué)習(xí)效率,減少學(xué)習(xí)的時(shí)間浪費(fèi)。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,我并沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,總是被一大堆的學(xué)科知識淹沒,無從下手。后來,我不斷摸索、學(xué)習(xí),找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)行時(shí)間分配是高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。并且,邊學(xué)邊做筆記、做練習(xí)也能幫助我更好地記憶知識,加深對知識的理解。因此,在接下來的學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)更加注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和運(yùn)用。
再次,學(xué)習(xí)需要有持之以恒的堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長而艱苦的過程,需要我們有足夠的耐心和毅力。很多時(shí)候,我們會(huì)遇到困難和挫折,甚至?xí)邢胍艞壍哪铑^。但是,只有堅(jiān)持下去,才能戰(zhàn)勝困難,取得成果?;仡櫸业膶W(xué)習(xí)歷程,我曾經(jīng)在高中時(shí)遇到過很多困難,尤其是面對繁重的學(xué)業(yè)壓力和復(fù)習(xí)內(nèi)容。但是,我從未放棄,堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),積極尋求幫助和解決問題的方法。最終,我通過努力,順利通過了高考,并進(jìn)入了理想的大學(xué)。正是因?yàn)閳?jiān)持不懈,我才能跨過學(xué)習(xí)的鴻溝,收獲成功。
最后,學(xué)習(xí)需要與他人的交流和合作。學(xué)習(xí)不只是個(gè)體的行為,它也需要與他人的交流和合作。與他人交流可以讓我們開闊眼界,互相學(xué)習(xí)。與他人合作則可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流能力。通過與同學(xué)們一起學(xué)習(xí),我明顯感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們可以相互鼓勵(lì)和幫助,一起解決問題和攻克難關(guān)。而且,通過與他人分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們可以從中得到不同的觀點(diǎn)和方法,拓寬自己的思維和學(xué)習(xí)途徑。因此,我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中積極與他人交流和合作,成為一個(gè)更加全面和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
綜上所述,學(xué)習(xí)是一段有趣而又富有收獲的旅程。它需要我們明確目標(biāo)、掌握學(xué)習(xí)方法、堅(jiān)持不懈、與他人交流和合作。只有這樣,我們才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn),取得更大的成就。讓我們用學(xué)習(xí)的智慧和知識點(diǎn)亮人生的道路,走向更加輝煌的未來。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中必不可少的過程,無論是在學(xué)校還是在生活中,我們都會(huì)不斷地接受新的知識和技能。而對于我而言,學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的成長過程,每一次的學(xué)習(xí)都讓我有了新的感悟和體會(huì)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)帶給我的巨大影響。以下是我對學(xué)習(xí)感想的一些心得體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)需要主動(dòng)積極。學(xué)習(xí)并不是單方面的被動(dòng)接受,而是需要我們有意識地去主動(dòng)積極地去尋找和獲取知識。對于我來說,學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上坐時(shí),聽老師講課,更是在課后通過閱讀、思考和實(shí)踐來進(jìn)一步鞏固和拓展知識。當(dāng)我不再只是被動(dòng)地接受老師的教導(dǎo),而是能夠主動(dòng)地去思考和解決問題時(shí),我的學(xué)習(xí)效果就會(huì)明顯提升。同時(shí),學(xué)習(xí)也需要堅(jiān)持和毅力,只有堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí),才能在學(xué)習(xí)中獲得成長和進(jìn)步。
其次,學(xué)習(xí)需要有效的方法。學(xué)習(xí)方法的選擇對于學(xué)習(xí)成效有著重要的影響。不同科目和不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要采用不同的方法。在學(xué)習(xí)語文時(shí),可以通過多讀書、多寫作來提高自己的語文能力;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),可以通過反復(fù)練習(xí)、歸納總結(jié)來掌握解題技巧。同時(shí),學(xué)習(xí)方法還包括了如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、如何高效利用學(xué)習(xí)資源等方面。通過不斷嘗試和總結(jié),我慢慢找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,這讓我的學(xué)習(xí)變得更加高效和有效。
再次,學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。首先,我要養(yǎng)成定時(shí)、定量的集中精力學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不讓外界干擾干擾自己的學(xué)習(xí)。其次,我要養(yǎng)成做好學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排的習(xí)慣,合理規(guī)劃時(shí)間,分配各科目的學(xué)習(xí)任務(wù),確保學(xué)習(xí)的全面性和連續(xù)性。最后,我要養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)、及時(shí)梳理知識的習(xí)慣,不斷鞏固和鞏固自己所學(xué)的知識,以便提高學(xué)習(xí)的能力和水平。
同時(shí),學(xué)習(xí)需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好一門學(xué)科和全面發(fā)展的基礎(chǔ)。首先,我要樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和價(jià)值觀,明確學(xué)習(xí)的意義和目的,提高自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和重視程度。其次,我要樹立積極、樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度,對待學(xué)習(xí)中的困難和挫折,保持樂觀向上的心態(tài)和克服困難的決心。最后,我要保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷調(diào)整和完善自己的學(xué)習(xí)方向和方法,追求卓越的學(xué)習(xí)效果。
最后,學(xué)習(xí)需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一場持久戰(zhàn),只有持續(xù)不懈的努力和堅(jiān)持,才能取得長期的進(jìn)步和提高。在學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,但我要始終堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),相信自己的能力,勇往直前,不輕言放棄。只有不斷地挑戰(zhàn)自己,不斷地探索和拓展自己的學(xué)習(xí)能力和潛力,才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。
總結(jié)起來,學(xué)習(xí)感想心得體會(huì)需要我們主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí),通過合適的方法和良好的習(xí)慣來提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,保持持之以恒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有不斷地努力和堅(jiān)持,我們才能在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,取得更大的成長和進(jìn)步。希望我能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長,讓學(xué)習(xí)的道路上充滿無限的可能和機(jī)遇。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)是人類不斷進(jìn)步的源泉,也是開拓智慧的重要途徑。在學(xué)習(xí)的過程中,我們不僅可以獲取知識,還可以拓寬眼界、增強(qiáng)自信。近期,我經(jīng)歷了一次非常有意義的學(xué)習(xí)過程,通過這次學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性以及它對我的成長與發(fā)展所起到的積極作用。以下是我對這次學(xué)習(xí)的感想心得體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)讓我感受到了知識的無限魅力。在這次學(xué)習(xí)中,我選擇了一門關(guān)于藝術(shù)史的課程。起初,我對藝術(shù)并沒有太多的了解,甚至對它不以為意。然而,在學(xué)習(xí)的過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的深度和廣度,它遠(yuǎn)不止是一種表達(dá)方式,更是我們生活中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí),我掌握了藝術(shù)史的基本知識,從古代文明到現(xiàn)代藝術(shù)流派,無論是藝術(shù)的理論還是實(shí)踐,我都有了較為全面的認(rèn)知。這種知識不僅讓我對藝術(shù)有了更加深入的了解,還讓我在日常生活中更加敏銳地感受到藝術(shù)的存在和影響。
其次,學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了自我超越的喜悅。在學(xué)習(xí)的過程中,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候,我會(huì)因?yàn)橘Y料不足或者理解有誤而感到迷茫和挫敗。然而,我并沒有放棄,而是堅(jiān)持不懈地研究和學(xué)習(xí)。通過不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和思路,我慢慢地克服了這些困難,取得了不錯(cuò)的成績。每一次的進(jìn)步和突破都讓我感到非常自豪和滿足。這種成就感和喜悅激勵(lì)著我不斷前行,不斷超越自我,取得更好的成績。
此外,學(xué)習(xí)還讓我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間。大學(xué)生活充滿了各種課程、社團(tuán)和社交活動(dòng),使我往往感覺時(shí)間不夠用。然而,通過這次學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)只要合理規(guī)劃,時(shí)間是可以充分利用的。我學(xué)會(huì)了將大量的閱讀和筆記整合成有效的小批次,靈活調(diào)整學(xué)習(xí)的進(jìn)度,以達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我也嘗試?yán)盟槠瑫r(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié),比如在公交車上、等待時(shí)間或者夜深人靜的時(shí)候,這樣不僅增加了學(xué)習(xí)時(shí)間,也充實(shí)了我自己。
最后,學(xué)習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識到了努力的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn),只有付出真正的努力,才能夠取得真正的成果。學(xué)習(xí)需要耐心和毅力,它不是一蹴而就的,更需要日積月累的積累。通過這次學(xué)習(xí),我意識到,只有當(dāng)我真正投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)時(shí),才能夠獲得更好的成績和更深的收獲。同時(shí),努力也讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和過程,堅(jiān)守初心,不忘學(xué)習(xí)的初衷。
總而言之,學(xué)習(xí)是一件非常重要且有意義的事情。它不僅僅是為了獲取知識,更是為了培養(yǎng)我們的思維能力、拓展我們的視野和豐富我們的人生。這次學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了知識的無限魅力,體驗(yàn)到了自我超越的喜悅,學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間,更加深刻地認(rèn)識到了努力的重要性。我相信,只要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)和努力,我們的世界將會(huì)越來越豐富多彩。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十一
作為一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們一生中最重要的任務(wù)之一。然而,很多人都會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到種種困難,比如學(xué)習(xí)效率低、考試不理想等等。為了解決這些問題,我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。在這個(gè)過程中,“學(xué)習(xí)警鐘”可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題和需要改進(jìn)的地方。
第二段:什么是學(xué)習(xí)警鐘?
學(xué)習(xí)警鐘是一種能夠提醒我們學(xué)習(xí)中存在問題的手段。當(dāng)我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)問題時(shí),這種警鐘就會(huì)響起提醒我們注意。學(xué)習(xí)警鐘的發(fā)出方式有很多種,比如可以聽取老師或同學(xué)的評價(jià),自己反思,或者通過一些軟件和工具來實(shí)現(xiàn)。
第三段:學(xué)習(xí)警鐘的好處
學(xué)習(xí)警鐘可以幫助我們審視自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。同時(shí),它也可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)效率,讓我們更快地掌握知識。如果我們能夠正確地使用學(xué)習(xí)警鐘,我們肯定會(huì)比那些不加思考的學(xué)生更加成功。
第四段:如何使用學(xué)習(xí)警鐘
使用學(xué)習(xí)警鐘并不是一件簡單的事情,需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力去深入思考。首先,我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向,這樣才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問題。其次,我們需要對自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評估和反思,找出問題所在。最后,我們需要制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在學(xué)習(xí)過程中不斷檢查和調(diào)整,以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
第五段:結(jié)論
學(xué)習(xí)警鐘是提高學(xué)習(xí)效率的重要工具,它可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問題并加以解決。然而,我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來使用學(xué)習(xí)警鐘,并在學(xué)習(xí)過程中不斷調(diào)整,才能真正提高我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。只有這樣,我們才能成為一個(gè)真正的優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十二
學(xué)習(xí)警鐘是一種激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的工具,通過學(xué)習(xí)警鐘可以及時(shí)提醒自己,避免學(xué)習(xí)上的疏忽和妥協(xié)。在我這個(gè)學(xué)習(xí)生涯中,學(xué)習(xí)警鐘對我產(chǎn)生了莫大的影響。在接下來的文章中,我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二部分:認(rèn)識學(xué)習(xí)警鐘
學(xué)習(xí)警鐘是指在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足,提醒自己不斷改進(jìn)的一種技巧。這個(gè)技巧對于那些想要成為優(yōu)秀學(xué)生的人尤為重要。通過學(xué)習(xí)警鐘,我們可以反省自己的學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣和策略。當(dāng)我們遇到問題時(shí),學(xué)習(xí)警鐘會(huì)提醒我們應(yīng)該如何解決問題。
第三部分:如何運(yùn)用學(xué)習(xí)警鐘
學(xué)習(xí)警鐘需要我們耐心和毅力,需要不斷的思考和反思。下面是幾個(gè)可以幫助你實(shí)踐學(xué)習(xí)警鐘的方法:
1. 有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃。制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓自己有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不要盲目地學(xué)習(xí),要有針對性、有效性地學(xué)習(xí)。
2. 做好筆記。做好筆記有利于回顧和總結(jié),可以更好地理解和掌握所學(xué)知識,也有助于更好地反省自己的學(xué)習(xí)和做出改進(jìn)。
3. 不斷反思和總結(jié)。當(dāng)你遇到問題時(shí),不要立刻放棄或逃避,要有耐心思考。完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)后,要及時(shí)反思和總結(jié),找出自己學(xué)習(xí)中的不足和問題。
4. 和他人討論和分享。學(xué)習(xí)警鐘不是讓你一個(gè)人默默地面對自己的問題,更多的時(shí)候是和他人討論和分享你遇到的問題和困難,有時(shí)候他人的建議和意見也是寶貴的。
第四部分:我的學(xué)習(xí)警鐘
在我學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)習(xí)警鐘始終陪伴著我。有一次,我參加了一次英語口語比賽,得到了很好的成績。但是我并沒有因此而沾沾自喜,相反,我反思了自己的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了自己在語法應(yīng)用上的不足。于是我決定從語法入手,重新學(xué)習(xí)英語語法知識,通過練習(xí)和模仿的方式來提高自己的語法應(yīng)用能力。
正是這些警鐘的觸發(fā),讓我反思自己的不足,提高自己的實(shí)力,從中發(fā)現(xiàn)自己的潛力,讓我更加自信和堅(jiān)定地邁向成功的道路。
第五部分:結(jié)論
在你的學(xué)習(xí)生涯中,學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)警鐘是非常重要的。它可以讓你更好地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)水平,成為更優(yōu)秀的人。學(xué)習(xí)警鐘是一個(gè)需要持久努力的過程,需要不斷的反省自己、改進(jìn)自己,但只要有了它的陪伴,就能夠讓我們在學(xué)習(xí)的路上越走越穩(wěn),直到最終達(dá)到成功的彼岸。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十三
5月23日上午九通社黨支部組織召開支部主題黨日活動(dòng),集中觀看了警示教育片《不忘初心警鐘長鳴》。該警示教育片講述了近年湖北省發(fā)生的部分典型案例,通過違法違紀(jì)人員的現(xiàn)身懺悔,深剖析了他們理想信念缺失、人生觀失衡、私欲畸形膨脹等思想根源,描述了他們把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)成謀取私利的工具,從而陷入犯罪深淵失去人生自由的蛻變過程,令人觸目驚心、催人警醒。
觀看后,我感觸很大,在金錢、名利的誘惑下,倒下了多少黨員干部,如何保持住清廉心態(tài)是為人成敗的關(guān)鍵,只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線,才能保住純潔本色。
1、應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),時(shí)刻牢記、堅(jiān)守自己的理想信念。從案例上看,每一個(gè)違法違紀(jì)的犯罪經(jīng)過,都是從理想信念動(dòng)搖,導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀扭曲開始的。通過加強(qiáng)黨的相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí),提高自我約束能力和自我警醒能力,高筑自身的思想道德防線,提升黨性修養(yǎng),增強(qiáng)自身防腐拒變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力,自覺堅(jiān)定理想信念。
2、勿以惡小而為之。防腐拒變從小事做起,往往不經(jīng)意間的小事就是腐敗的開始,我們要有底線意識,防微杜漸,時(shí)刻繃緊黨風(fēng)廉政這根弦,決不能用手中的權(quán)力搞權(quán)錢交易、、為自己和家人謀取私利。我們要管住自己的手,做到不義之錢不取、不法之事不為,經(jīng)得起權(quán)利、金錢的考驗(yàn),真正做到警鐘長鳴。
3、講紀(jì)律守規(guī)矩,按公司章程做事,積極工作。工作中要將紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,切實(shí)在思想深處增強(qiáng)紀(jì)律意識,自覺按照公司的相關(guān)章程辦事,時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員應(yīng)擔(dān)的責(zé)任,以廉潔自律為基本要求,努力提高自身履職盡責(zé)的能力,敬業(yè)愛崗,勤勤懇懇地做好本職工作。我們要主動(dòng)以反面典型為戒,切實(shí)把廉政準(zhǔn)則和黨章黨規(guī)黨紀(jì)印在心上,不忘初心和使命,堅(jiān)持理想信念,做政治上的“明白人”和“清白人”,自省自律,積極工作,珍惜自由,永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會(huì)和感想警鐘體會(huì)篇十四
《警鐘》是一本令人心驚的小說,它的主要內(nèi)容涉及到教育的黑色產(chǎn)業(yè)鏈,如假包換的學(xué)歷、賄賂造假的教師資格證、千篇一律的重機(jī)器式教育等等。雖然這些現(xiàn)象并不新鮮,但是通過小說的方式,讓我們更加深刻地認(rèn)識到這些教育丑惡現(xiàn)象,引起我們重視和反思。
第二段:主體
作為一名學(xué)生,我深刻地感覺到現(xiàn)行教育體制的局限性。現(xiàn)今的教育注重的是知識的灌輸,而忽略了道德、語言、思維等品質(zhì)的培養(yǎng)。而這些品質(zhì)卻是我們成為優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。我們應(yīng)該更加注重知識與品質(zhì)的相互融合,培養(yǎng)出道德、智慧、勇氣等品質(zhì)的綜合型人才。
同時(shí),教育更應(yīng)該是個(gè)性化的。不同的學(xué)生有不同的興趣和特長,應(yīng)該為他們提供更多的選擇,讓他們自由地展現(xiàn)出自己的特長,發(fā)掘潛能。
此外,《警鐘》還揭示了一些丑陋的教育現(xiàn)象。比如說,教師權(quán)力的濫用,老師教學(xué)時(shí)利用自己的職務(wù)便利收取“服務(wù)費(fèi)”等現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中并不鮮見,甚至有時(shí)候更為隱秘。但無論如何,這些非法行為都會(huì)傷及到學(xué)生的未來。我們更應(yīng)該認(rèn)清這些事實(shí),正視它們,對于任何的違法行為,不能容忍、縱容,更不能視而不見,應(yīng)該及時(shí)舉報(bào)處理。
第三段:啟示
從《警鐘》這本小說中,我們可以領(lǐng)悟到現(xiàn)存教育制度的很多問題。這也啟示我們,必須改變現(xiàn)有的教育方式。教育的目的是將學(xué)生培養(yǎng)成為有用之人,但我們應(yīng)該更為重視學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì),而不僅僅是知識技能等知識性的表現(xiàn)。教育應(yīng)該建立在對學(xué)生發(fā)展全方位影響的基礎(chǔ)之上,讓學(xué)生具備對未來有用的專業(yè)知識,同時(shí)還有對應(yīng)用、適應(yīng)、領(lǐng)導(dǎo)、交往、批判性思維等各種方面的優(yōu)良習(xí)慣和智慧。只有這樣,才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
更重要的是,我們作為學(xué)生,更需要懂得正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。我們不能依靠不正當(dāng)?shù)耐緩絹慝@取成功,不能因?yàn)榭床坏郊磿r(shí)的獲得,就選擇放松自己的學(xué)習(xí)要求。我們要更加努力地學(xué)習(xí),通過勤奮和努力,做到自尊、自信、自立、自修,讓自己的未來變得更加光明。
第四段:思考
這本小說并不僅僅指出了教育中的問題,更是對現(xiàn)代社會(huì)的全面審視。我們的社會(huì)現(xiàn)狀已經(jīng)到了一個(gè)令人震驚的地步,整個(gè)社會(huì)面臨在這個(gè)世界大背景下容易極其不平等的點(diǎn)。教育問題只是國家一個(gè)基本的問題,我們需要的是全社會(huì)的努力去解決它。我們需要更多的人關(guān)注現(xiàn)實(shí),關(guān)注社會(huì),關(guān)注教育問題,在生活中積極踐行,才能共同建設(shè)一個(gè)更加美好的中國。
第五段:總結(jié)
讀完《警鐘》,我們應(yīng)該明白,現(xiàn)代教育存在很多問題,這些問題阻礙了我們更加優(yōu)秀的發(fā)展。有些問題是教育制度自身存在的問題,有些是現(xiàn)實(shí)環(huán)境和教育市場不正常造成的問題,但我們都需要更加努力地解決,因?yàn)檫@些問題關(guān)系到孩子們的未來。因而,我們必須要有之為解決這些問題做出努力的意愿和決心。每個(gè)人都有自己的責(zé)任和義務(wù)去讓教育更加嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué),公正,我們應(yīng)該齊心合力,共同努力,讓我們的后代能夠成為擁有技術(shù)、有趣、真實(shí)、強(qiáng)悍、有夢想、有正義感的人。
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