最新籃球比賽初中范文（17篇）

總結記錄了我們經(jīng)歷的點滴，讓我們從過去的經(jīng)驗中獲得智慧和教訓。在總結中可以適度運用修辭手法，提升文章的藝術性和吸引力。小編為大家推薦一些有效的溝通技巧，幫助你處理人際關系。

籃球比賽初中篇一

摘要：籃球運動是青少年學生最喜愛的體育運動，及健身鍛煉的項目之一，在每所學校最受歡迎的課，恐怕非籃球課（尤其是男生）莫屬，nba中的一個個球星，學生能如數(shù)家珍、了如指掌，甚至超過老師。但在農(nóng)村中學，要使籃球運動得到全面的推廣和普及，尤其是想要在各級各類籃球比賽中取得優(yōu)異成績，卻并不是一件容易的事，除了重視培養(yǎng)學生的籃球興趣之外，更應重視籃球技術的教學，只有教學方法得當，才能取得理想的教學效果。

關鍵詞：籃球；教學；探究

前言

中學生正處于生長發(fā)育的高峰期、協(xié)調(diào)性、靈活性、柔軟性素質較好，接受能力較強，但是由于生理、心理尚未發(fā)育成熟，對客觀事物認識尚不夠，因此對于較艱苦的籃球運動（農(nóng)村中學一般沒有室內(nèi)場地）總是心存害怕，尤其是女生怕流汗、怕曬黑、不美觀等等，加上當前的升學壓力，學習緊張，平時缺少課余時間訓練，因而也就難免要影響籃球技術的學習，為此，我在對學生的籃球教學和訓練中，就基本技術教學作了一定的嘗試和探究。

2.研究對象：

新入學的`初一1、3、5班中隨機抽樣40人為實驗對象；初一2、4、6隨機抽樣40人為參照對象。

3.實驗時間與方法；

3.1實驗時間：

3.1.3第三階段（2005.7---2005.12），對實驗結果進行分析討論，展示實驗結果，撰寫有關研究文章。

3.2本實驗采用：實驗法，數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。

4.實驗設計：

4.1.實驗班教學設計：

傳統(tǒng)體育教學中示范與講解往往是由教師個人在新授內(nèi)容前完成的；而實驗班教學則采用電視錄象和多媒體教學工具、教師個人演示及分解教學掛圖圖片等進行動、靜結合的多樣化教學。何為“動”即：通過電視錄象和多媒體教學演示將學生所學動作結合教師的示范等動態(tài)地展示給學生，既直觀形象又具有新穎性；何為“靜”，即：利用圖片將所學動作的分步圖利用畫板張貼在教學現(xiàn)場，這樣便于學生隨時觀摩、學習，比對和及時矯正，通過這樣的動、靜結合使學生建立較為完整的技術概念?，F(xiàn)舉“三步運球上籃技術”一例，介紹教學與練習的內(nèi)容。

籃球比賽初中篇二

所謂的比賽教學法指的是在籃球教學的過程中，為了達到特定教學任務和教學目的，采用比賽游戲的形式實施教學的一種方法。它的含義是使學生能夠在游戲、娛樂、對抗的氛圍中領悟籃球的戰(zhàn)術、技術，從而感受到籃球給他們帶來樂趣的綜合比賽形式。在中學生的籃球教學中，利用比賽法的力爭取勝性以及競爭取勝性的特點，能夠全面調(diào)動起學生的`興奮性和積極性，使學生的大腦處于最佳運動機能狀態(tài)。所以，把比賽法運用到中學籃球課堂中，對于提高和鞏固籃球技巧、活躍課堂的氛圍、增強學生的意志品質、培養(yǎng)終身鍛煉的能力和習慣、增強學生體質、調(diào)動學生的積極性具有非常重要的意義。

一、初中體育教師要采用分層設標的方式，讓每個學生都參與其中

所謂的分層設標就是，對籃球比賽的評判標準設定不同的層次，有利于體現(xiàn)比賽的公平性。比如，一個剛學會投籃的學生和一個投籃很熟練的學生進行比賽，結果顯而易見。但是，如果把他們的達成目標進行適當?shù)恼{(diào)整，其結果可能就會發(fā)生變化了。例如，設置不同的分值、不同的距離等，讓每個學生都參與其中，是我們所追求的課堂氛圍。在初中籃球比賽教學法的應用過程中，初中體育教師通過劃分不同層次的學習目標，從而激發(fā)初中生的熱情和信心，達到理想的教學目的。

二、初中體育教師對學生的活動要合理有效的組織和分配

初中體育教師在教學中運用比賽法時，要注意合理的時間分配，不能讓比賽法占據(jù)整個課堂的時間?？梢栽谄渲屑尤肷眢w素質訓練。在時間分配比例上，建議其他活動占據(jù)整個時間的30%，60%進行比賽教學，10%是學生的素質練習時間。這個比例分配有利于學生對于所學技術動作的掌握，使學生能夠合理有效地鞏固所學知識。同時，教師要堅持由易到難、由簡到繁的原則，在必要時可利用學生中的體育骨干來協(xié)助完成。

三、初中體育教師要改變傳統(tǒng)的教學方法，順應時代潮流

比賽教學法雖然很好，但也不是任何時候都能夠取得較好的效果。它有一定的局限性，所以，我們應該打破一法萬能的思維模式。初中體育教師要合理地把握時機，在不同情況下合理轉變教學方法。在不同班級的比賽方法上要采用不同的比賽規(guī)則和要求，只有這樣，我們才能夠使比賽法更加充滿活力。

四、初中體育教師運用比賽法時要知己知彼，百戰(zhàn)不殆

初中體育教師在運用比賽法時要做到知己知彼。（本文出自范文.先.生網(wǎng)）只有這樣，教師才能夠更加合理有效地發(fā)揮比賽法的價值。所謂的知己知彼就是，教師要對學生、學習環(huán)境以及教材有一個全面的掌握。首先，要掌握難點和重點，再根據(jù)實際情況選擇教學方法。其次，教師要了解學生的技能掌握情況以及身心特點，根據(jù)所掌握的有效信息，選擇適合的比賽教學形式，制訂比賽教學的標準，從而做到有的放矢。

籃球教學中有多種多樣的比賽形式，這取決于教師的教學理念和組織，比賽教學法在初中籃球課中的應用更加廣泛，教師在學生比賽的過程中必須多做總結，從而發(fā)現(xiàn)比賽教學法中的一些問題并及時進行糾正，以增強比賽教學法的效果，使其更加廣泛地應用到籃球教學中，為我國的籃球教學提供一個更加廣闊的發(fā)展平臺。

參考文獻：

［1］白陽。比賽訓練法在中學籃球教學中的應用［j］。成才之路，（19）。

［2］常曉冬，江景，宋同仁。比賽教學法在高職院?；@球選項課教學中的實驗研究［j］。網(wǎng)友世界，2012（11）。

［3］龍曉宇?；@球教學中比賽教學法的實驗研究［j］。體育世界：學術版，2012（02）。

（作者單位新疆石河子一三四團二中）

籃球比賽初中篇三

橙色方底線發(fā)球，拿到球向前推進，剛一跨過中圈，裁判的哨子便響了起來。比賽結束了，一場，比賽比分也十分焦灼，最后是以兩分之決出高下。球場的兩側是兩種截然不同的景象。此處一塊小小的籃球場上人類兩種對立的感情再次出現(xiàn)，失敗的一方的悲嘆無奈感傷勝利者的欣喜激動激昂，二者同時于此出現(xiàn)一種在這頭一種在那方。

這是3月17日的一場比賽以吞下兩場敗績的高一六班迎戰(zhàn)同樣未嘗首勝的高一四班。在兩場不勝的情況下已經(jīng)宣告提前出去備戰(zhàn)明年的比賽先是以數(shù)十分的分差慘敗三班第二場又以個位數(shù)的劣勢遺憾不敵二班。成績雖略顯慘淡但斗志依舊昂揚。

中圈跳球，身披橙色號碼背心的四班率先得了球權，開始了本場第一次進攻，帶球殺入禁區(qū)被防守球員將球斷下攻守交替。

如此你來我數(shù)個回合比分焦灼雙方各有一球入賬。此時六班叫下了暫停進行換人的調(diào)整和戰(zhàn)術的安排。從暫停前的場上局勢來看六班的女生與前兩場相比不論是持球，配合，防守，進攻都有了極大的提升，這必然是她們辛苦訓練所換來的結果。她們的成長是令人欽佩的，一個個夜晚的揮汗如雨一次次不知疲倦的奔跑跳躍，讓人沒有平靜，不由得為她們感到驕傲。

一節(jié)戰(zhàn)罷第二節(jié)開始六班位配合默契的搭檔小李和小駱心有靈犀互送妙傳將比分優(yōu)勢擴大。攻守過程十分激烈裁判多次鳴哨中斷比賽，火藥味十足。

我們不會倒下，我們會站起沖鋒，這是我們的勝利，請待，卷土重來日…作者：程曦

籃球比賽初中篇四

各位領導、各位運動員、裁判員，各位同學：

晚上好!

首先，我代表興安區(qū)委、區(qū)政府向大家的到來表示熱烈的歡迎，向參加本次賽事的所有裁判員、運動員以及工作人員表示誠摯的問候!

今晚的酒會，我想表達三個謝意：

一是，感謝哈工大的帶隊領導和球員。你們遠道而來，不辭辛苦，為今天的球場增添了更美麗的色彩，是本次賽事最靚麗的一道風景線，是全市慶八一籃球比賽最精彩一場。球場上，你們精湛的球技，良好的體育道德風尚，讓觀眾為之歡呼，激動、沸騰，給我們運動員，給鶴崗市民留下了深刻印象，為本次賽事劃上了美滿的句號。

一是，感謝雙鶴鐵業(yè)。雙鶴鐵業(yè)是年產(chǎn)值超億元的地區(qū)知名骨干企業(yè)。班總經(jīng)理及同仁，不僅為興安地區(qū)的經(jīng)濟、地區(qū)公益事業(yè)做出了突出貢獻，還熱心參與地區(qū)的文化體育生活，把省城球隊介紹來鶴崗，給興安、鶴崗人以美的享受，充分體現(xiàn)了對區(qū)委、區(qū)政府的大力支持，表現(xiàn)出關注企業(yè)文化的、企業(yè)家的戰(zhàn)略眼光和風范。在此，深表謝意。

一是，感謝參加本次賽事的全體運動員、裁判員和工作人員。賽場上，運動員們個個精神飽滿，奮力爭先，表現(xiàn)出良好的競技體育狀態(tài)，達到了以球會友，強健體魄的目的;裁判員一絲不茍，公正執(zhí)罰;工作人員不怕辛勞、服務超前、細致入微，出色完成了后勤保障工作，在你們的努力下，本次賽事取得了圓滿成功。我要說一聲，辛苦了。

總之，本次賽事取得圓滿成功離不開在座的每一位領導、同志、同學?，F(xiàn)在我提議，讓我們共同舉杯，為大家身體健康、工作順利、事業(yè)發(fā)達、學業(yè)有成干杯!

籃球比賽初中篇五

一、比賽時間：203月22日開始（每周二、四、五）兩周時間。

三、比賽辦法:

1、第一階段(預賽階段),八個班抽簽分成兩組進行小組循環(huán)賽；

2、第二階段(決賽階段)進行交叉淘汰賽,每組1、2名交叉比賽決出前四名，每組3、4名交叉比賽決出五、六名。

3、每場比賽打四節(jié),每節(jié)打8分鐘，若全場打平則由每隊各出三人罰籃決勝負。

4、比賽時間為包時制。

四、服裝要求:

各隊統(tǒng)一比賽服裝(背心短褲),印制號碼為4～15號,號碼數(shù)不能超出此范圍。服裝不統(tǒng)一或無號碼不能上場比賽。

五、錄取名次:比賽錄取前六名。

六、未盡事宜由藝體教研組補充。

籃球比賽初中篇六

打籃球是我最熱愛的運動，我的`籃球技術也非常得好，已經(jīng)到了出神入化的實力，我也經(jīng)常打比賽，但我印象最深的是市里的中學生籃球賽的決賽。

那屆比賽我與我們學校的四位隊員一起打的，最后的那一場比賽雖然是與濟南的人打，不過我們還是贏了。

剛開始我們上場，雙方搶第一發(fā)球，這時，我就在中鋒旁邊，裁判將球扔起，雙方中鋒高高跳起，我方搶到了球，而且球就在我手里，我?guī)е蚣铀倥芟驅Ψ絽^(qū)域，向隊友傳了球，這時，沒有人看我，我又跑到籃球框下面，隊員見到后，又將球傳回我，我跳起，將球灌進，我完成了一次空中接力，這場比賽第一球，被我打進。

十一分鐘之后，第一節(jié)結束，我方以22：15比對方高。

在場下休息的幾分鐘里，教練給我們布置了戰(zhàn)術。

第二節(jié)開始，對方發(fā)球，我盯緊著對方的前鋒，這時對方的球傳給前鋒，我立即搶斷，對方將球拿回，開始發(fā)起沖鋒，跑進去后一個灌籃，又拿下兩分，隨后我和隊友一起又進了一些球。

第二節(jié)結束48：30。

我們學校的啦啦隊大聲喊著加油。

十二分鐘過去，第三節(jié)結束，比分到了75：53。

最后一節(jié)，對方開始發(fā)力，剛開始連著得了14分，教練直接喊暫停，與我們一起調(diào)整狀態(tài)。暫停結束后，我作為隊長開始身先士卒，我拿到球后直接沖了過去，上籃，得分，對方投籃打手犯規(guī)，進行罰球，進球加罰。5秒鐘后，我將球投進，又拿下一分，之后我們的狀態(tài)變好。

最終我們以101：82贏得了比賽，而我也因得了48分，七個欄板，11次搶斷，8罰8中，三分11次8中得到了人生中的第一次fmyp。

籃球比賽初中篇七

我成功了，也許我成功地完成了任務；也許我終于學會了滑冰；也許我學會了做飯炒菜；也許我成功地完成了短跑?？墒沁@次我成功了，是因為我終于打完了籃球比賽！

星期六的下午，我和我的隊友一起站上了籃球場上，這是我們今年最后一場比賽，如果贏了，第三名。輸了，十幾名。我們背水一戰(zhàn)，因為已經(jīng)打了四場比賽，兩勝兩負，這場必須全力以赴，而且還是對戰(zhàn)南小，實力不可小視！

分，小丁因為中暑了，所以下場，缺少了她，我們的勢氣大大減弱。副校長走過來對我說：“你們隊長中暑了，你是副隊長，必須堅持到最后！加油！”隊長又走過來對我說：“我看好你，別讓我失望，別丟臉?！甭犃诉@些，雖然我的手受傷了，還流血了，但我沒給他們說，我想爭光！我又重新分配戰(zhàn)略，讓她們努力奮斗，最后我們把比分拉到了30：20?！耙?！我們贏了！”我和隊長緊緊地抱在一起，共享著勝利的'喜悅！

籃球比賽初中篇八

為活躍學生的課余文化生活，按照學校音體美組工作安排，在本學期第十二周組織掌政中學八年級籃球賽。通過籃球賽為學生之間提供增進互相了解和溝通的機會，提高學生集體主義榮譽感，培育學生的凝聚力、歸屬感，與此同時，選拔優(yōu)秀運動員，參加學校籃球隊訓練進一步提高我校籃球水平。

一、比賽時間、地點

時間：20xx年11月9—11月30日中午1點00分-1點40分。

地點：學?；@球場。

三、參賽范圍

我校中學部八年級學生

四、比賽具體要求：

(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作。

(2)比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。

(3)整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。

(4)比賽過程中，注意安全。

(5)所有隊員應發(fā)揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。

(6)比賽時間內(nèi)遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。

(7)如果在比賽的時間內(nèi)由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。

(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。

五、競賽辦法

八年級籃球比賽為積分制：各班出一男隊，分別將八年級六個班的球隊不分組直接進行循環(huán)賽。每場分上下半場比賽，勝一場得3分，打平2分，輸一場得1分，棄權0分并判對方勝。結束比賽后，分數(shù)多方為勝。

六、比賽規(guī)則

執(zhí)行國家體育籃管中心審定的最新《籃球競賽規(guī)則》。每半場每隊二次暫停。

七、注意事項

（1）參加比賽的各個班隊員服裝必須顏色大致統(tǒng)一，嚴禁非本班的人員上場比賽，如有發(fā)現(xiàn)，取消該班本場比賽資格處理，并判負于對方。

（2）比賽雙方隊員必須提前5分鐘到場熱身，遲到10分鐘作當場棄權算，并判其以負于對方。

（3）比賽的雙方隊員要堅決服從裁判，如對判罰有異議，應由本隊隊長在比賽結束后向體育組或年級組有關人員提出，由年級組和體育組協(xié)商處理，如發(fā)生不尊重裁判或故意搗亂的.將按學校有關規(guī)章制度予以處理并取消該球員的比賽資格。

（4）比賽中嚴禁打架、斗毆等事件發(fā)生，不管哪方有理，一經(jīng)出現(xiàn)直接取消參賽資格，并由學校政教處處理。

（5）參賽的隊員必須是身體健康，無心臟病和不宜參加劇烈運動學生組成，希各班嚴格審查。

（6）希望每班能出一名裁判，方便體育組安排比賽流程及記分和監(jiān)督。

（7）如果在比賽中出現(xiàn)特殊事件，由體育組作特殊處理。

八、比賽組織

組長：王琛

組員：楊保和、胡化維、鄭佳、袁銀鳳、王曉旭

裁判員：任榮、賈宏濤

強調(diào)事項：對是否打架斗毆事件和遲到問題的處理將嚴格執(zhí)行，望各班注意！

籃球比賽初中篇九

尊敬的各位領導、老師。親愛的全體裁判員、運動員以及在場的各位同學：

大家上午好!

金風送爽，丹桂飄香。在這碩果累累的金秋十月，廣鐵軌道交通學院20__年“新生杯”籃球賽在學校領導的大力支持下，在全體運動員、教練員、裁判員以及工作人員的共同努力下，經(jīng)過幾十場緊張、激烈、公正的比賽，圓滿完成了各項比賽任務，今天就要落下了帷幕了。我謹代表我們輔導員向各位裁判員、運動員以及全體工作人員表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

“新生杯”籃球賽作為我院一年一度的大型體育賽事，以“豐富我校的校園文化生活，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)我校新生的團結協(xié)作能力”為目的舉辦，極大的豐富了廣大新同學的課外生活，強健了學生體魄，有效地推動了我校籃球運動的發(fā)展。

本屆“新生杯”籃球聯(lián)賽，由廣鐵軌道交通學院學生會承辦，在比賽中，各位運動員充分發(fā)揮出了“友誼第一，比賽第二”的精神，不屈不撓、頑強拼搏，賽出了水平、賽出了風格、賽出了友誼。

現(xiàn)在，廣鐵軌道交通學院20__年“新生杯”籃球聯(lián)賽即將落下帷幕。比賽時間雖然短暫，不足以讓我們盡情揮灑激情、展示青春，但卻可以讓我們記載一種精神，傳承一種動力。希望全體同學在以后的學習和生活中，把本屆籃球賽所體現(xiàn)出來的永不服輸、一往無前的精神發(fā)揚光大，并將“更高、更快、更強”的運動理念帶到今后的學習、工作和生活中去，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、拼搏的精神，創(chuàng)造出廣鐵學校新的輝煌!

最后，請允許我再一次向為本屆“新生杯”籃球聯(lián)賽做出貢獻的所有老師和同學們表示衷心的感謝!謝謝大家!

籃球比賽初中篇十

文/宋振和

摘要：研究表明，用比賽法取代傳統(tǒng)籃球教學方法，不僅能在教學實踐中激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生堅強的意志以及良好的籃球意識，還能使學生通過不斷的體育教學養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，從而為終身體育奠定良好的基礎。

籃球比賽初中篇十一

記得那一次，雖然我們班輸?shù)暮茈y看，但就是挫折使我們變得更加的勇敢和堅強。

當老師說下星期我們班籃球隊同學要和3班比賽，籃球隊的同學就努力的'訓練自己的籃球技術，爭取贏得那次比賽的冠軍。星期五到了，走廊上分別走出兩條隊伍，一條隊伍就是3班，另一個隊伍就是我們8班。比賽還沒開始，我和啦啦隊就已經(jīng)喊起：“8班加油，8班加油！”我們8班對望著3班，場景嚴肅，他們一起鼓勵說道：“要好好加油！”要開始了，裁判把球舉得高高的，選手們狠狠地盯著球不放，我們也屏住呼吸，不敢吞一口口水。隨著裁判的哨聲“嗶”響起，站在最前線的選手跳了起來，我們八班率先搶到籃球。我們班選手快速奔跑到籃筐前，后面的選手也緊接著跟了過來。當我們快要投進籃筐那一瞬間，全部人又再次屏住了呼吸?？上Щ@球在邊框旋轉了幾下，又落了下來。三班選手趁現(xiàn)在一手捉住籃球，我們班蘇健翔同學立刻奔跑到跟前，想把球搶來，可是一不小心他摔倒在地上，我們8班同學便嚇了一跳，3班同學好心扶起他，裁判“嗶”一聲球賽暫停。裁判問蘇健翔有沒有事，但他堅決說：“沒事，我繼續(xù)要打?！蔽覀儽惶K健翔那種堅強所感動了，便情不自禁的鼓起掌來。3班同學對他伸出大拇指，蘇健翔也露出了甜甜的笑容。比賽繼續(xù)進行，直到選手們打到筋疲力盡，比分出來了2比10。我們失望的嘆了一口氣，我心想：輸?shù)暮脩K，看來我們選手要加緊練習啊。

雖然比賽輸了，但我們也不要灰心，起碼我們也知道失敗是成功之母，只要更努力便能取得最終勝利。

籃球比賽初中篇十二

“進球――漂亮――三分球！”操場上響起了雷鳴般的掌聲，六一班的同學們個個為這精彩的一球吶喊，歡呼。因為這決定性的一球，改寫了我們六一班的籃球賽史，讓我們把鏡頭倒回去看看這場精彩的吧。

比賽即將開始，只見參賽手們個個昂首挺胸，好像即將要上戰(zhàn)場的士兵一樣，自信十足。我方的隊員更是胸有成竹，似乎迫不及待地想把這一個月來艱苦訓練的技能展示出來，一洗往年倒數(shù)第一的恥辱。

比賽開始了！裁判將球向空中一扔，我方的高個子輕輕一跳，搶到了球，直奔對方的球籃，但是對方的實力也不賴，另一個高個子球員攔在前面，擋住了我方的去路，還好我方高個子靈活地作出一個假動作，一伸一縮，把攔路虎給迷惑了，然后飛快的'帶球切入籃下進球。這一進球，為我們隊增添了一份自信。

比賽激烈的進行著，同學們個個像猛虎下山，你追我趕，你推我擋，籃球在他們手中傳來傳去，像一只頑皮的猴子躥上躥下，忙的不亦樂乎。時間快結束了，20比22分，我們隊略靠后。就在這緊張的一刻，我們的隊長李小明做出了最后的一搏，只見他如猛虎般撲向對手，靈活的搶到球后，定在了三分線上，隊友們個個驚呆了，大家知道他的用意，個個如攔路虎般攔著所有的對手。這一刻全場安靜得連針掉下去都聽到。個個屏住呼吸，大氣不敢出一聲。此刻的隊長，深呼吸了一口氣，如鷹般的眼神死死的盯住籃球框，他左手將球托起，手腕用力一抖，球在空中劃了一條弧形，穩(wěn)穩(wěn)的進入了球框里，“好球”球場頓時沸騰起來，時間到了，我們六一班以一分之差獲得了比賽的冠軍。

這與其說是一場，還不如說是一場智慧與膽量的較量，一場團隊力量的比拼。

籃球比賽初中篇十三

們五年級參加了籃球比賽。

七．4 楊子驥

上周，學校舉行了一次別開生面、活潑有趣的“ybl”球類聯(lián)賽。按照賽制規(guī)定，我為了贏得這場比賽，我們班專門挑選了5名隊員，并在課余時間進行了艱苦的訓練。有一次，我和一名隊員頭部碰在一起，當時讓我眼冒金星，但我本著“輕傷不下火線”的訓練熱情，頑強地堅持了下來。訓練中全體隊員相互配合，協(xié)調(diào)一致，在短暫的時間里，我們練就了一支過硬的隊伍。

比賽當天中午，我們剛走進操場，只見那里人山人海，人群把球場圍得水泄不通。我們隊員各個斗志高昂、摩拳擦掌，比賽還沒開始，大家已經(jīng)做好了熱身，躍躍欲試了。我們的對手是14班。

“嘟—”哨聲一響，裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，激烈的爭奪開始了。籃球飛向了我，我穩(wěn)穩(wěn)地接住球，接著就像閃電一樣繞過一名防守隊員，雙手高高舉起，向上一躍，把球完美地投進了籃筐。全場一片歡呼聲。隨后，對方發(fā)球，經(jīng)過我們的隊員阻攔搶到了球，一名隊員翻飛疾進，動作熟練地運著球，剛要投籃時，卻被14班隊員搶走，這時我一個高跳，阻攔了對手傳球。他們也不甘示弱，快速運球，左沖右突攻到籃下，躍起，抬臂，壓腕，“刷—”，球進了！

距離比賽結束還有30秒時，雙方的比分仍然是1比1平。當時，整個球場的空氣就像凝固一樣，大家屏住呼吸，等待著那激動人心的決勝一刻。在關鍵時刻，我沉著運球，兩只胳膊左右擺動著，晃過對方兩名防守隊員的防守，隨后，我一個三步上籃，縱身一躍，一個騰空，投進一個兩分球，14班被打的束手無策。這時，整場比賽結束的哨音響了，我班以3比1的成績大獲全勝，對方只能望球興嘆了！

這場比賽至今令我難忘，因為它不僅讓我們體會到了成功的喜悅，還讓我懂得了“團結”的真正含義。

籃球比賽初中篇十四

3一：活動宗旨 年“xx杯”秋季籃球賽

為了豐富員工們的業(yè)余文化生活，營造積極向上的文化，同時增強公司員工之間的交往，展現(xiàn)公司員工精神面貌，特舉辦此次活動。

二：參賽人員：齊心公司各部門

1.共分4個隊伍，總部2隊制造中心2隊，每隊各隊長一名；（隊名自行提報）

2.各隊自行組織拉拉隊（總部出一隊 制造中心出一隊）

3.參賽隊伍請于2013年11月3日下午前將參賽隊員名單提報至行政部

三：比賽場地、時間及費用預算

場地：公司籃球場

（如調(diào)整時間則另行通知）

費用預算

牛皮籃球1個：160元

比賽球衣：40*50元=2000元（由物資采購部購買）

冠軍獎：集體獎金1500元（行政提前申請獎金）

亞軍獎：集體獎金1000元（行政提前申請獎金）

鼓勵獎品：齊心無線鼠標33個共計1650元（行政提前內(nèi)部申請出庫）

橫幅：2013年“齊心杯”秋季籃球比賽（公司提供）200元（由物資采購部購買）四位記分牌1個：50元（行政提前內(nèi)部申請出庫）

口哨2個：20元（由物資采購部購買）

怡寶礦泉水7箱：280元（行政部提供）

預算費用共計：6860元

四：活動流程

1.由制造中心(總經(jīng)理)致開幕詞、請行政中心(總監(jiān))做開賽動員；

2.主持人宣布比賽開始。

3.比賽開始前，由各隊隊長猜拳優(yōu)先選擇各自場地。

4.由主持人提示裁判員入場、對陣雙方入場。

5.比賽結束后，由主持人宣布比賽結果，最后一局結束后評出冠軍。

6.頒獎儀式。

五：比賽明細

1.所有球員必須為齊心公司在職人員，不允許有外援。一經(jīng)查實有外援，則該隊自動認輸。

裁判（）擔任，裁判員本著公平競爭、嚴格執(zhí)法的原則。所有人員必須服從裁判的判罰，不得與裁判爭執(zhí)，否則可直接取消其比賽資格。

2.所有人員必須本著“友誼第一，比賽第二”體育道德規(guī)范進行比賽，若出現(xiàn)謾罵、舉止不文明、甚至動粗的人員，裁判可直接取消比賽資格。

3.統(tǒng)一著裝，參賽球隊必須統(tǒng)一穿著球衣。

4.比賽開始時，由主持人宣布比賽開始，各隊到齊后聯(lián)合啦啦隊統(tǒng)一喊口號，為自己吶喊。

5.比賽用球由行政人部提供的的籃球。

五：比賽規(guī)則

1.比賽為國際標準5v5形式，每個隊伍可出戰(zhàn)人員上限為10名，即最多五名替補。

2.比賽采取單局循環(huán)賽制，由每隊隊長抽簽決定比賽對手，每局若出現(xiàn)平局，即進行加時賽，加時賽時間為5分鐘，其余規(guī)則不變。

3.比賽判罰標準，全部參照籃球比賽標準，如下：

（1）每局比賽分2節(jié)進行，每節(jié)比賽時間為20分鐘，如遇暫停、罰球、球出界等情況，即停表，發(fā)球后再繼續(xù)計時。（此計時工作由裁判擔當。）

（2）進球或球出界、犯規(guī)等情況發(fā)生后，需進行界外發(fā)球時，球必須經(jīng)由裁判手中發(fā)出，不然及違例犯規(guī)，球權歸另一方所有。

（3）進攻方在投籃及上籃時被犯規(guī)，則進行罰球。如被犯規(guī)且球進則計2分并追加罰球一次。

（4）三秒違例：當一隊控球時，其本隊球員不能在對方禁區(qū)內(nèi)超過連續(xù)三秒以上的停留；違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。

（5）每節(jié)比賽將進行犯規(guī)次數(shù)統(tǒng)計，單節(jié)比賽中隊伍累計犯規(guī)次數(shù)滿4次，若再次犯規(guī)（含任一犯規(guī)形式）即另一方可進行罰球2次。罰球后，球權歸防守方。

單人犯規(guī)累計次數(shù)到達5次，即視為自動離場，可直接罰下。

其余比賽細則全由裁判判決，所有參賽人員必須遵行。

六：人員安排

主持人：主持活動的進行及活動流程。????由行政中心經(jīng)理擔任。

裁判員：裁決場上比賽。??????????由（）擔任。

計分員：進球后，按裁判指示記分，必須本著公平公正的原則，嚴格執(zhí)行?由2人共同擔任（計分）。

統(tǒng)計員：統(tǒng)計場上各人員的犯規(guī)次數(shù)、單節(jié)總犯規(guī)次數(shù)等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計??由計分員擔任。后勤人員：負責準備水、創(chuàng)可貼、毛巾、桌凳、音響、獎品等物品的及時到位，并妥善安排傷員救治????????????????????由行政部排。

攝影人員：負責比賽過程中抓拍及頒獎合影留?由行政擔任。

安全人員：負責比賽安全、提前檢查場地設施防止出現(xiàn)意外事故，由行政、并安排2名保安

擔任。

獎勵政策。

1.比賽完成后，由主持人公布比賽結果；

2.行政部頒發(fā)鼓勵獎；

3.請行政中心為亞軍頒獎；

4.請制造中心為冠軍隊頒獎；

5.歡迎行政中心監(jiān)致謝幕詞；

6.所有參賽隊與后勤工作人員合影；

7.主持人宣布“xx杯”秋季籃球賽比賽圓滿結束；

各參賽隊伍隊退場、后勤人員清理場地；

籃球比賽初中篇十五

“碧螺杯”籃球友誼賽為了弘揚運動精神，體現(xiàn)幼師陽光大學生形象，促進陽光體育發(fā)展，增強學生的身體素質，增進同學之間的交流，校大學生自管會特此舉辦“碧螺杯”籃球友誼賽。

一、比賽名稱：“碧螺杯”籃球友誼賽

二、比賽地點：碧螺校區(qū)籃球場

三、比賽時間：首場11月1日（本周四）下午3點50

四、參賽要求：、遵守比賽規(guī)則，嚴格服從裁判指揮、判罰，如發(fā)生打架、罵人，將取消比賽資格，并按照《學校學生管理規(guī)定》嚴肅處理。2、服裝整齊，穿上隊服比賽。、遇到規(guī)則外的問題，由隊長申請，裁判組裁決。4、請各組盡快落實好比賽的隊員。

備注：此比賽是年級與年級之間的比賽，暫試運行，如遇到天氣或部門特殊情況，在另行通知。

五：報名要求：

分為三組，分別為11級高招班、12級高招班以及西藏班同學，各組有負責人，報名報到負責人處統(tǒng)計，每組上限12人。

11級電教1班——石國強：***

12級學前7班——張雷：***

10級西藏14班——次旦：***

總負責人——李密：***

六：要求把球員的安全與健康放在首位，各組組織隊員學習有關預防運動損傷的基本常識，本著安全第一，友誼第二，比賽第三的原則來賽出各自的水平！

七：比賽通過循環(huán)賽取出名次，并進行表彰

八：獎項設置：比賽設冠、亞、季軍和精神文明獎、mvp（綜合性質）九：籃球賽組織機構：

學工處、基礎部體育組、校大學生自管會體育部

主辦方大學生自管會體育部2012年10月30日

籃球比賽初中篇十六

鋼都小學每年四月是學校的體育月，在體育月里，我們舉行了好多比賽，而最有意思的就數(shù)籃球比賽了。

今天，是403班的a組對402班的a組，這兩組可是整個四年級最有實力的兩組了，今天這場比賽，一定很激烈。

比賽前，賽場四周就站了黑壓壓的一片，有402班的，也有403班的。他都在小聲議論著?！斑@場比賽會不會是平局呀！”一個聲音冒了出來。周童說：“我敢打包票，你們班準輸?！薄安挪皇悄?！”王鈺說：“你看，我們班呂航員的個子占了多大的優(yōu)勢，才不會輸呢！”大伙猜測著賽事。

一陣哨聲，打響了今天的比賽，呂航員一個箭步?jīng)_過去，勾走了正穩(wěn)穩(wěn)當當拿在周政手上的球，傳給了朱昱，朱昱拿著球，猛地一投，“進了”場下一片歡呼聲，二班的女同學們在鼓舞士氣。該二班發(fā)球了，吳鴻飛突破了呂航員和朱昱的層層防護，正準備投，忽然，呂航員把球一碰，偏了，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓诹酥礻攀稚希礻乓煌?，又進了。場下又是一片歡呼聲，二班的女生使勁喊：“四二班加油??”最后，403班以8：4打敗了402班。

這就是403班的a組對402班的a組的籃球比賽。

籃球比賽初中篇十七

為了使廣大學生提高身體素質，增強集體主義觀念，增強班級的活力和凝聚力，使榮辱觀教育以一種生動活潑的形式深入到學生心中，工商管理學院舉辦了院籃球比賽。我們市場營銷1101班全體同學也積極參與這次活動中。

在比賽前兩個星期，體育委員就開始組織班級隊員進行訓練。每天早上，我們班的男隊員都不辭勞苦地聚在一起進行籃球訓練。體育委員會組織監(jiān)督大家跑步，投籃，跑位等。隊員們服從體育委員的安排，積極地投入訓練。雖然訓練比較單調(diào)枯燥，但是我們班隊員也不喊苦不喊累，認真配合體育委員，互相磨合，一起討論戰(zhàn)術，培養(yǎng)默契。而我們班的女同學看到隊員這么刻苦地訓練，也會主動地幫他們買早餐，買飲料，還會時不時地發(fā)短信問候我們的男隊員。面對這些給力的關懷，我們班男隊員更加賣力地進行訓練，為院籃球比賽做好充分的準備。

在比賽期間，我們一共打了四場比賽，對手分別是農(nóng)經(jīng)1101，農(nóng)經(jīng)1001，市營,1001，電商1001，取得了兩勝兩負的成績。我們班全體運動員自覺遵守比賽規(guī)程，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揮友誼第一，比賽第二的體育精神，頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風格，賽出了水平。而場下的拉拉隊員也不甘示弱，拼命地為場上的運動員加油打氣。

其中對陣電商1001的比賽印象最為深刻。這場比賽的勝負將會決定雙方能不能出線。雙方隊員也清楚明白這場比賽的重要性，都提前半個小時進行熱身。到了籃球場后，我們才發(fā)現(xiàn)電商1001的師兄各個都很高大強壯，身體素質在我們之上。并且他們的籃球隊員人數(shù)遠遠多于我們。我們班隊員看到之后都情緒低落，覺得這場比賽勝算不是很大。而這個時候，班長看到隊員表情的變化，就迅速組織大家聚在一起開會。他不斷地鼓勵隊員們，讓隊員們聯(lián)想起訓練的情景。隊員們聽了班長一番話，就像打了強心針一樣，精神抖擻地迎接這場比賽。隨著哨聲響起，各方隊員都圍成一圈大喊加油后，比賽正式開始。雙方隊員都迅速進入狀態(tài)，個個雄姿英發(fā)。在場上你爭我奪，你攻我守，展開了一輪輪的投球，投球動作也帥氣利落，雙方隊員激情高漲，爭奪異常激烈。但是，師兄憑借他們出色的身體素質和豐富的籃球經(jīng)驗，一開始就掌握了比賽的主動權，以13:2大比分領先我們班。班長看到場上形勢不妙，立刻叫了暫停，及時改變球隊的防守策略，叮囑我們班的高個子保護好籃板球。果然，這次暫停的戰(zhàn)術安排收到效果。我方隊員表現(xiàn)出強烈的取勝欲望，迅速的回防，多次將對方的球截獲，不斷干擾對方的投籃，是對方失去投籃的好機會。我們班的高個子也拼了命保護好籃板。雖然在上半場我們班落后，但不服輸?shù)囊庵就晖耆卦陉爢T的眼睛中顯示出來。終于在臨比賽結束3分鐘的時候，我方隊員投進一個關鍵的3分球，把比賽比分拉平，贏來了同學的喝彩。球場上奔跑的身影兒給我們留下深刻的印象，一聲聲喝彩，一陣陣掌聲把比賽推向了高潮。

比賽還剩下3分鐘，雙方隊員毫不松懈，不放過任何一個得分的機會。但是人數(shù)占劣勢的我們，因為輪換的人有限，所以體力明顯跟不上對方，隊員們都有點跑不動的跡象。場下的女生們看到這一切之后，都開始吶喊起來。她們當中有不喜歡籃球的，也有平時不喜歡講話的，但是這是時候，場上的運動員們拼搏的英姿深深感動了她們。全班每一個女生都為班級的英雄們歡呼吶喊，打氣加油。隨著哨聲響起，這場拉鋸戰(zhàn)終于落下帷幕，我們班最后痛失絕殺球，以一分惜敗。隊員們都垂頭喪氣，把失敗都歸咎于自己身上。這個時候，拉拉隊們并沒有抱怨球員，她們都喊起了市場營銷1101的口號，“北風吹，戰(zhàn)鼓擂，我們市營怕過誰！”，還有幾個女孩子還大喊“市營1101班的男生們，我愛你們！”，其他有些女生就遞飲料遞毛巾關心我們男隊員。最后我們男隊員還是排成一列，帶著微笑向觀眾們鞠躬，對拉拉隊的支持表示感謝，并且主動去跟電商1001的師兄握手，互相稱贊，送上祝福的話語。

通過這次院籃球比賽之后，同學們都體會到運動的快樂，加深學生之間的友誼，提供增進互相了解和溝通的機會，提高學生集體主義榮譽感，培育同學們的凝聚力、歸屬感，鍛煉培養(yǎng)學生的體育精神，使榮辱觀教育以一種生動活潑的形式深入到學生心中。另外，我們也取得了很重要的經(jīng)驗。比如拉拉隊的作用非常大，賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，同學們的關系也迅速升溫。此次籃球比賽大大拉動了工商學院籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實力與激情，并給所有的觀眾獻上一道道體育大餐。另外，這些院級比賽的舉辦還大大推動了各個年級，各個班級的互動，推動班級文化的建設。

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