通過寫讀后感可以幫助我們更好地理解和記憶所讀的內容。讀后感的寫作可以包括對書中的人物形象塑造、情節(jié)安排和語言運用等方面的評價。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感篇章，歡迎大家一起閱讀和交流。
畢業(yè)的讀后感篇一
暑假
里，我讀了《感恩故事全集》這本書。其中我深有感觸的一篇是《畢業(yè)的禮物》。這篇文章主要寫了大學畢業(yè)的.時候，大家都忙著準備禮物，只有林志
同學
默默地坐在一邊。后來，林志說：“我也要送大家一份禮物。只有我跟他在一個寢室里的，他的情況我比較清楚，他從來不買飯票?！蓖瑢W們都邀請他到自己家里玩，大學畢業(yè)時，他抱著一摞筆記本，大家都感動了。讀了這篇文章我想起了，我家雖然不是太富裕，但是媽媽對我很好，我感到很
幸福
，比如說：小時候每到冬天，我晚上沒蓋好被子，早上起來發(fā)燒了，媽媽抱著我，冒著風雪把我送到醫(yī)院，到了醫(yī)院媽媽也沒休息，他忙著幫我找大夫、掛號、抓藥，病看好了，媽媽又抱著我回家。回到家，媽媽對我呵護不止：一會兒喂我吃藥，一會兒摸摸我的額頭……過了幾天，我的病好了，媽媽也放心了?，F(xiàn)在，我想起這件事，感覺特別幸福、溫馨。真正的
友情
是“無所求”的，因為同學們與林志之間純潔無瑕的友情尤顯珍貴。林志親手制作的顯然不是普通的筆記本，她是在用一顆感恩的心來報答同學們長久以來給予的點點關懷，這份禮物彌足珍貴。生活
中，或許你也曾得到過朋友的關懷與幫助，那么，請珍惜
、呵護這份珍貴的情感吧！畢業(yè)的讀后感篇二
現(xiàn)在我的生活中有一半的時間是在上班另一半的時間是在睡覺，在每一次清晨和被窩作斗爭時我開始懷念了。懷念大學里那一段沒心沒肺的生活，凌晨2、3點了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時就用各種各樣的理由借口請假不去上課。沒課時可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車出去兜風，可是現(xiàn)在面對一個月只有2，3天的假期連睡覺都是奢侈的更不要提什么出去玩了。當我一個人在學著做單時，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時我開始懷念了，懷念以前那個會抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會在我在外面受委屈時回來替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個人面對還好還有小炮在。
當我一個人下班對著電腦時，我開始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國物。。。。
現(xiàn)在有的人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠行千里。。?！，F(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來、自己的夢想在這個世界的各個角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢想的相背離，或許我們也都曾想過放棄在難過時在疲憊時，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會有很多的或許但是我們卻還是沒有放棄。
有的人一天三頓都是湊合著度過；有的'每天面對一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無聊得沒事做；每天看著大家的心情想著原來我不算最辛苦的那個我是幸福的，有那一刻我覺得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當玲告訴我她的環(huán)境時我告訴自己玲都可以面對了我為什么不可以。社會原本就是這樣的。你是幸運的了。因為你還健在還能奮斗還有人疼有人愛有父母牽掛有朋友關心。。
加油吧09國物。。。。。。。
畢業(yè)的讀后感篇三
當我讀完《畢業(yè)的心情》以后，心里涌動著濃濃的酸楚，無法抑止自己激動的感情，是啊，還有屈指可數(shù)的幾周時間啊，我們就要告別母校了！
文中這樣寫道：“等到葡萄架上的果實成熟6次，你就再也不是一個小頑童，而是一個有知識有理想的大孩子了。你就要畢業(yè)啦！”畢業(yè)了，心情可能是五味俱全。有難忘、憧憬，有開心、快樂，有激動、欣喜，有眷戀、不舍……在平時熟視無睹的花草，一棵棵伴我成長的樹木，一個個熟悉的師生的笑臉，在眼里確實那樣的親切可愛。同學之間鬧過的矛盾的煙飛云散了，剩下的都是一段段難忘的回憶；老師對自己的諄諄教誨卻時刻回蕩在耳邊，哪個老師平和，哪個老師嚴厲，都是如此生動地烙印在腦中！這個時候，覺得和老師、和同學之間的情誼是那樣的珍貴，那樣的讓人難以割舍！
文中引起我強烈共鳴的地方還有“在快要分手時，你才會感到這一切充滿了溫馨和柔情，仿佛閃光的微?！睂Π?，請你對那么多辛勤教育我們的老師，那么多一起快樂學習快樂成長的同學說一聲：“謝謝！”
在六年的學習生涯中，你所有在校的快樂、悲傷都是一份份難忘的“禮物”，你在這兒學到的點點滴滴也都是老師們辛勤灑下的汗水，從而澆灌盛開的燦爛花朵。雖然即將告別母校，踏上新的學習征程，這么多年以來的眷戀、感激，以及無限的情意，都用文中“再見，謝謝了”這樣簡單的語句表達出來！
掩卷沉思，我不禁想到生活在這樣快樂幸福的環(huán)境中，還有很多人的不珍惜，還有很多的不和諧，那么就讓我們從今天開始，把握“現(xiàn)在”，伴著“友誼”，共同走向美好的“未來”吧！
畢業(yè)的讀后感篇四
明天我們畢業(yè)
讀后感
今天，我們學習了本學期了最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發(fā)了作者對母校、老師和同學們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實際生活：
我們也快要畢業(yè)了。一回想起我們畢業(yè)時的樣子，心里就會涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場景：可能老師會利用一節(jié)課的時間讓我們道別；可能我們會買《同學錄》，讓每個人都在上面寫上聯(lián)系地址；可能我們會互相擁抱，道一聲：“再見！”；可能……
那時，可能會有人落淚，可能會緊緊地抱著自己的好朋友，可能會問他們要聯(lián)系方式……總之，在那個時候，我們的心里一定不好受。男生也是還會強忍著淚水，女生們也許會落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向理想的學校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過100年也一樣！
畢業(yè)的讀后感篇五
身為初中生的我們一直十分羨慕大學畢業(yè)的畢業(yè)生，因為我們認為他們解放了，再也不用上什么學了。但是，我想，當我們真正到大學畢業(yè)的時候，不會只想這些事，我們還要考慮到更多，要為自己的生活，自己的工作，自己的前程著想。
這本書的主人公是一個叫做蘇楊的男生，書中著重寫了蘇楊和他的五個室友在上海f大的愛情故事。蘇楊是一個窮人家孩子，看上去文縐縐的，十分擅長寫詩。他也有過夢想，蘇楊曾經(jīng)相當一位導演，但后來他發(fā)現(xiàn)了夢想與現(xiàn)實生活的差距，再加上父母的強烈反對，只好作罷。蘇楊的女朋友白晶晶，一個在f大十分著名的女魔頭，家里很有錢，自己看上的東西必須得到。當蘇楊追到白晶晶的時候，整個f大都沸騰了，人人都在猜疑蘇楊什么時候會被白晶晶這個女魔頭給甩了。然而事實并非他們想象的那樣，所以，最終他們只能感嘆，女魔頭被收服了。
蘇楊和白晶晶剛談戀愛時，總喜歡打腫臉充胖子，買什么都搶著付錢，白晶晶因為家里既有錢又有權，長期和富人交往，便產(chǎn)生了錯覺，認為當今社會經(jīng)濟發(fā)達，不知道還有窮人這回事，因此對蘇楊的慷慨沒怎么在意，可等日子一長就發(fā)現(xiàn)不對勁：蘇楊跟白晶晶在一起時從來不喝飲料，口稱不渴，白晶晶心想你超人啊，外面氣溫38度，你和我逛了一天街還說不渴？一次白晶晶說蘇楊你也買瓶飲料喝吧，蘇楊想也不想就拼命搖頭說：我不渴啊，你要喝什么我去買？白晶晶杏眼一瞪說：不管你渴不渴我都要你喝！蘇楊一看白晶晶發(fā)飆了只得遵命，找了半天買了一瓶八毛錢的礦泉水，然后喝得那時歡啊。也就是在那一瞬間白晶晶仿佛明白了什么。
蘇楊與白晶晶的愛情響徹了f大，但在畢業(yè)的時候，他們分手了。原因是蘇楊一時適應不來畢業(yè)的轉變，自己的理想不能在實現(xiàn)生活中實現(xiàn)，于是一直在理想與現(xiàn)實生活中徘徊，因此迷失了方向，不求上進。白晶晶與他多次交談，爭吵，無果后，提出分手了。分手后，白晶晶利用家里的條件，找了一份好工作，最后嫁給了一位老板。而蘇楊，他最先在造紙廠工作，每天累得半死不活，過了一陣子，他的朋友麻桿找上門來，說要合作一個計劃。最后，蘇楊抓住了一個機會，成為了一個老板，一舉成名后成為富翁。
從書里，我體會到了理想與現(xiàn)實的差別，理想固然是美好的，但是現(xiàn)實是殘酷的，也許你會因為金錢而失去愛情，因為金錢而將兄弟變成仇人，這些都不是不可能的。蘇楊，并不是生來就好命，他的成就全是靠他的努力換來的，所以，努力才是生存之道。
畢業(yè)的讀后感篇六
在《明天我們畢業(yè)》中有這樣一段說的好：老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。對！您就像大樹一樣為我們遮風擋雨，向海洋一樣為我們指明航行的方向。
母校對于我們來說是我們成長的地方，雖然有一天我們遲早要離開，但是，這個讓我們成長的地方，我們是永遠不會忘記的。當我們在和老師分別的時候，心中肯定是不舍的。既然不舍，我們就應該要做出行動，來證明我們對老師和母校的眷戀之情！
我們每個人都好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛的老師和同學；看看這和我生活與學習多年的母校。
天下沒有不散的宴席，我們總有一天會告別我們的母校和我們最敬愛的老師，但是我們告別的時候是帶著老師的希望告別的，并不是普普通通的告別。如果我們過了數(shù)年后，再相聚在一起的時候，那么我們就完成了老師對我們的叮囑，這個時候，老師才是最開心，最高興的。
老師！母校！我們會永永遠遠記住你們的！
畢業(yè)的讀后感篇七
同學們送上一份真誠地禮物，我們送上一句祝福的語言，大家變得有說有笑，那樣的情景讓人難以忘懷。雖說這份禮物并不是如此耀眼，但是代表著同學的心意。
再見了與我相識六年的好同學；再見了名列前茅。學而不厭。廢寢忘食的好同學們……
再見了嘔心瀝血的英語老師；再見了教導有方數(shù)學老師；再見了辛勤勞碌的語文老師……
語文老師，你還記得常常和你聊天的這位同學嗎？
數(shù)學老師，你還記得你的口頭禪嗎？“好！”
英語老師，每天的你對我們說上“自覺。自覺”
我們這個集體非常的團結互助，都是“人人為我，我為人人”無論這位同學語氣。態(tài)度如何，大家都能很快的溝通。化解。
即時友誼非常的深刻，大家也會有分開的一天。雖然每一個人為了自己的理想而奮斗。努力，但是同學們的心永遠會保留這一刻。
同學們將離開這里，離開這所母學校，離開日夜操勞。教導有方的老師。
畢業(yè)的讀后感篇八
祥子因出軌染上病選擇自殺，被波香誤認為祥子的男朋友藤堂是殺祥子的兇手。藤堂為了前途選擇隱瞞祥子自殺的事實，波香知道自己輸?shù)魟Φ辣荣惖脑?，自己的好友若生為了能在三島集體團上班。于是被波香的對手三島亮子收買，給波香下藥導致波香付出所有青春的努力全浪費了。
波香原本打算讓藤原堂自首，為了讓若生付出代價，放棄告發(fā)藤堂，卻和藤堂商量一起下毒殺害若生。殊不知藤堂更想殺害波香，波香死了，加賀查出兇手但藤堂選著自殺。
一群志同道合的好朋友，最后為了自己的利益背道而馳。在我們的生后中這種例子太多人，有多朋友表面上和氣融融背后卻是明爭暗斗。恩師知道藤堂殺害波香的一切，選擇不說因為真相的價值可能低于預期，或許還存在著有價值荒言。
祥子選擇自殺也不向朋友吐露自己的苦惱，朋友都說沒法理解她，我們又有幾個人了解自己呢。自殺的原因我們遲早會找到，但為什這些原因會導致選擇自殺沒人知道，只有自殺的自己知道。
畢業(yè)的讀后感篇九
現(xiàn)在我的生活中有一半的時間是在上班另一半的時間是在睡覺，在每一次清晨和被窩作斗爭時我開始懷念了，”畢業(yè)“——讀后感。懷念大學里那一段沒心沒肺的生活，凌晨2、3點了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時就用各種各樣的理由借口請假不去上課。沒課時可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車出去兜風，可是現(xiàn)在面對一個月只有2，3天的假期連睡覺都是奢侈的更不要提什么出去玩了。
當我一個人在學著做單時，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時我開始懷念了，懷念以前那個會抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會在我在外面受委屈時回來替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個人面對還好還有小炮在。
當我一個人下班對著電腦時，我開始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國物......
現(xiàn)在有的人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠行千里。現(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來、自己的夢想在這個世界的各個角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢想的相背離，或許我們也都曾想過放棄在難過時在疲憊時，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會有很多的或許但是我們卻還是沒有放棄，讀后感《”畢業(yè)“——讀后感》。
有的人一天三頓都是湊合著度過；有的每天面對一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無聊得沒事做；每天看著大家的心情想著原來我不算最辛苦的那個我是幸福的，有那一刻我覺得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當玲告訴我她的環(huán)境時我告訴自己玲都可以面對了我為什么不可以。社會原本就是這樣的。你是幸運的了。因為你還健在還能奮斗還有人疼有人愛有父母牽掛有朋友關心。
我希望在6月份回學校時還能見到以前那些熟悉的臉，也希望到時候的.大家能多一份成熟多一份穩(wěn)重多一份成功加油吧09國物......
畢業(yè)的讀后感篇十
文章主要寫大學時期蘇楊和宿舍五人的愛情故事，宿舍六人的愛情經(jīng)歷各不相同，各代表不同類型的愛情故事，生動有趣，引人入勝。
其中一段，蘇楊和白晶晶剛談戀愛時，蘇楊喜歡打腫臉充胖子，買什么都搶著付錢，白晶晶因為長長期和富人交往，一度產(chǎn)生錯覺，認為當今社會經(jīng)濟發(fā)達，不知道還有窮人這回事，因此對蘇楊的慷慨沒在意，可等日子一長就發(fā)現(xiàn)不對勁。比如說蘇楊跟自己在一起時從來不喝飲料，口稱不渴，白晶晶心想你超人啊，外面氣溫38度，你和我逛了一天街還說不渴？一次白晶晶說蘇楊你也買瓶飲料喝吧，蘇楊想也不想就拼命搖頭說：我不渴啊，你要喝什么我去買？白晶晶杏眼一瞪說：不管你渴不渴我都要你喝！蘇楊一看白晶晶發(fā)飆了只得遵命，找了半天買了一瓶八毛錢的礦泉水，然后喝得那時歡啊。也就是在那一瞬間白晶晶仿佛明白了什么，白晶晶鼻子發(fā)酸眼睛泛濕，蘇楊舉著礦泉水喝得無比開心，白晶晶走上前緊緊抱住他，喃喃說：蘇楊，你對我可真好。
這可能是最平淡也是最真實生活的一面。也是勾起自己大學生活的點點事，也許每個人都會在書里找到與自己相似的一段。
到大學畢業(yè)時，同學們都是跟自己戀人，以不同的原因分手。而蘇楊是一時適應不來畢業(yè)的轉變，理想不能在實現(xiàn)生活中實現(xiàn)，一直在理想與現(xiàn)實生活中徘徊，迷失方向，不求上進。白晶晶與他多次交談，爭吵，無果后，提出分手了。
分手后，白晶晶用家里關系很快找到好工作，好對象，生活無憂。
蘇楊在沉淪一段時間后，捉住了一個做保健品的'生意，發(fā)財了。
我覺得作者在最后拋出一個問題我們去思考，我們的人生意義，或我們追求的幸福是面包還是愛情。
最后我認為愛情還是看緣分，在對的時間遇到對的人，大家彼此珍惜。
畢業(yè)的讀后感篇十一
“朋友一生一起走，那些日子不再有，還有傷，還有痛，還要走，還有我”隨著歌聲的結束，面對我們的則是離別。
回憶著那次畢業(yè)聚會。有多少人情不自禁地讓淚水從臉龐兩頰滑落下來。多少人在深情的擁抱后說再見。而我，本就多愁善感的我，面對此時此景，我不想說再見，只想說再見。
再見了和藹的蠟筆小新，再見了老實的平頭，再見了善良的英語婆，再見了嚴肅的艾哥，再見了幽默的化學佬，再見了瓜哥。
語文老師，您還記得因為我們班同學翻墻出校，你和數(shù)學老師挨批的事嗎？
物理老師，您知道嗎？我們總是期待您能帶著微笑步入我們的教室。
英語老師，每天晚上是您對我們說著一遍又一遍：“該睡了，明天還要上課?！?/p>
化學老師，你最愛說的話就是“他說……，我說……?！?/p>
思品老師，您寬容的原諒了我們在課堂上一次次的頂撞。
在這次聚會上，語文老師對我說了這樣一句話：“你很可愛，希望你能一直可愛下去?！?/p>
其實可愛的不只是我而已。我們整個“動物園”的人都很可愛——同個宿舍里的同個班級的我們組成的團隊。
這個團隊里有著五個可愛的女孩，她們的性格差異猶如大自然的四季一樣，春、夏、秋、冬。在這個團隊里，她們同樣有著自己的秘密，可每個人依然彼此相惜著對方。即使之間有隱瞞，她們也絲毫不會懷疑彼此的友誼。她們就像四只風箏，不管線有多么糾結，線頭始終在那個熟悉的地方。再糾結也會被解開，那又就完好無損了。
友誼就像水一樣的四個女孩。在這人生岔路口即將各奔東西。
即使友誼再深刻，也會有分離的一天，對吧？她們懷著各自的夢想在這人生岔路上說“再見?！笨尚膮s是永不分離的。
“有些東西要等失去后才懂得珍惜”這句話真的很美。
那時候總以為畢業(yè)遙遙無期，沒想到轉眼就各奔東西。世界上沒有一種藥叫后悔藥。一切都沒有后悔的機會了。
我們即將離開最美的校園，脫下最美的校服。離開含辛茹苦不僅教導我們學習，還教會我們人生道理的辛勤園丁。
我不想讀《畢業(yè)》這本書，但我又不得不都這本書。人生要經(jīng)歷很多個畢業(yè)，很多個離別。但不管怎樣你必須學會堅強、勇敢面對未來。好好讀好《畢業(yè)》這本書，你將受益無窮。
畢業(yè)的讀后感篇十二
須菩提，于意云何，如來有所說法耶。須菩提白佛言：弗也，世尊，如來無所說法。如來所說法皆不可取，不可說。大抵人都有這么一個心理上的規(guī)律，就是雖然自己經(jīng)歷過的事情，但事后回想的時候，已經(jīng)跟當時的感覺不一樣了。這是身在局中和身在局外的區(qū)別，也是感同身受和切膚之痛的不一樣。所以，以胡老先生當時的地位年齡，雖然想盡力去體會年輕人的處境，結合自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，做到感同身受，來給他們一些有用的建議，但是建議的是否有用卻最終還是要看聽他講座的人的自身領會了。所以盡管胡老先生說了一些對的，有益的，應該的話，卻未必是有用的話。時過境遷，現(xiàn)在的環(huán)境與當時顯然已經(jīng)有很大區(qū)別了，這些話讀起來，卻還是有些有益的可以供人領會理解的，盡管他說的方法未必有用。
人應該說是這個世界上最有趣的創(chuàng)造了，也許我們可以不信上帝創(chuàng)造了人，但顯然的是人的產(chǎn)生是被動的，而不是人類自己設計和規(guī)劃的。上百萬年前的猿人們并不曾設計如何才能變成今天的人，但他們因為總總原因終究走到了今天，達爾文說是因為自然選擇的結果，新的研究成果也許會有其它說法，但不可否認的是，人類的進化和人類社會的發(fā)展是冥冥之中有著某些看不見的手在支配的。一個人的自身的發(fā)展也是如此，自身已經(jīng)成形的性格、愛好、行為習慣等等內因，在環(huán)境的作用下形成了一種互動，這種互動伴隨著內化和順應，相互加強，最終變成了今天的樣子，這個進程往往不會因為一段講話而就發(fā)生重大改變的。而人的有趣則在于人們在某種程度上是自由的，是可以主宰自己的，即有自由意志，但很多時候又是由不得你選擇的。
胡先生希望告訴畢業(yè)生們在踏入社會后如何學習的問題，如何堅持曾經(jīng)的夢想。胡先生沒有像過去和現(xiàn)在的許多教育者一樣，簡單的去說許多應該，正確的格言，因為他明白，有個東西，它的名字叫現(xiàn)實?；趯ΜF(xiàn)實的理解和尊重，所以胡先生設身處地的對畢業(yè)生畢業(yè)后的處境假設了幾種情況，然后提出了應對的方法，他希望他能夠告訴這些畢業(yè)生在未來的日子里，要做些什么，怎么去做。但是我們也可以設身處地的想，當時的.畢業(yè)生畢業(yè)后，因為生存的壓力，或者因為其它的各種事情，人事匆忙，也許許多人都很少還記得他給的這些叮囑了。在那個混亂的年代，即便有些人記得，而實際進入社會后，卻發(fā)現(xiàn)有許多情況是他給的藥方所無法解決的。這個時候，漸漸的，他們還是迷茫了、困惑了，最終該如何還是如何了。就像人們并不會因為讀了四書五經(jīng)就全變成了書中要求的君子了。這一點以胡先生當時的學識想來也是明白的，所以他設想了一些現(xiàn)實場景，但是參禪畢竟未到究竟處。所以今日讀起來，卻總覺得有些不夠。而究竟該是什么樣子，胡先生說的是彼時的事情，彼時的事情已成往事，不必復議，就談談此時的事情吧，談談當下。
如果說那時候還是一個知識相對匱乏的時代，現(xiàn)在恰恰是一個知識爆炸的時代。只要有一個計算機，一根網(wǎng)線，就可以閱讀到海量的信息，可以調查到大量的資料和文件，而對于社科類的研究來說，網(wǎng)絡和各種的圖書館，書店的存在，使所需要的資料包括調查也往往可以在這個市場經(jīng)濟里以相對容易的方式拿到。所以，對于很多人的學習來說，其實學習條件只是一個偽問題，真正的問題是時間的分配和自己的意愿。而意愿的問題卻是胡老先生所忽視了的。如果一個人就是不愿學習，再好的方法又當如何，胡老先生沒有說，而這也是此時與彼時不一樣的地方了（其實當時的大學生就真的這么的熱愛學問、真理么，存疑吧）。當畢業(yè)n年以后，面臨的最大問題不是如何去獲得一個好的學習環(huán)境的問題，而是n年后的此時，還是否能有彼時的心。
要學習，首先是要有學習的意愿。一個將要畢業(yè)的人，雖然還是青年，但也是一個成年人了。在未來的不久的時間里，他將成為社會中的某個角色，還會是一個家庭里的丈夫、父親或者妻子、母親，他將面臨許多的責任，他還不得不去努力的生存。除此之外他還將發(fā)現(xiàn)許多或許曾經(jīng)未曾遇到的欲望和困惑。他發(fā)現(xiàn)了名和利是多么的有吸引力，那么多眼花繚亂的花花世界，是自己以前沒有見過的或者沒有能力去玩過的，他還得整天為許多工作中生活中的瑣事去煩惱，而這一切都是由不得人的。這些事情日復一日的迎面而來，最終在某個時刻才發(fā)現(xiàn)，時光已經(jīng)打磨掉了這個人曾經(jīng)的模樣，或許會有夢想失去的惋惜，但誰又能說不會有今是而作非的感覺呢。而這就要看是否還能堅持當年的追求了。
堅持曾經(jīng)的追求的前提是我們假設曾經(jīng)的追求是對的，而現(xiàn)實最喜歡開的玩笑是，讓你某天發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的追求是不切實際的或者是錯的，從而頓有一種今是昨非，要改邪歸正的沖動。于是在這場夢想與現(xiàn)實的爭斗中最終現(xiàn)實戰(zhàn)勝了夢想，就像曾經(jīng)的許多基因變異的出來的怪物被自然法則消滅掉一樣。而之所以有些夢想和追求最終實現(xiàn)了，只是因為他們順應了現(xiàn)實，沒那么離譜。
所以基于以上的理解，我們要做的和能做的是什么呢，既不是刻意的去尋找問題，也不是刻意的去塑造自己的興趣。更沒有必要去刻意的堅持某種理想吧，因為就是最頂尖的數(shù)學家也無法去模擬出未來的世界，去辨別理想和狂想的區(qū)別。我們能做的是生活在當下，讓自己更隨性一些，讓心更開放一些。一個人生下來就是有好奇心的，人們總喜歡去問一個為什么，總有一種追求因果關系的沖動。這是本能，是自然的賜予，所以即使不用去刻意問問題，問題本來就在那。我們要做的只是去尋找答案，用理性和邏輯去找出別人曾經(jīng)給出的錯誤的答案，如此就可以了。業(yè)余的興趣也是不需要塑造的，一個人，有錢，沒有生存的顧慮，有閑，總會滋生出許多的業(yè)余愛好來，這種“無事生非”也是天性。而至于是什么愛好，總是要跟一個人的性格、觀念、和生性的偏好有關系的。至于夢想和追求，需要的不是堅持，而是如何通過積累對現(xiàn)實的知識和經(jīng)驗，去修訂曾經(jīng)的夢想和追求。因為自己想要的是什么，實際上并不是一個很容易回答的問題，知道的人似乎本來就知道，而不知道的人也很難通過思議而得，這需要反省和領悟。
六祖云“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃”。學習和追求，目的是讓人變的更完善，這也是教育的目的。而人之所可以被完善，教育之所以能教育，這是因為種子早已埋在了在此之初。
畢業(yè)的讀后感篇十三
暑假，我讀了《補習班的畢業(yè)狗》這本書，這本書講述了六年級學生洪英杰因為喜歡和好朋友盛欣怡在一起，于是放棄了寒假旅游主動提出了上寒假補習班。在這個新的班級中，洪英杰認識了許多新的好朋友，“猴子”“冬瓜總統(tǒng)”“放電哥”……還如愿以償?shù)睾褪⑿棱蔀榱送?，不久，補習班中來了一名魔音女生----夏紫晶，她是一個個性獨特，非主流的女生，剛開始同學們老是覺得她裝病、炫耀，所以大多都不太喜歡她，，可是有一天，‘紙巾’沒有來補習班，而是傳來她去世的消息，讓大家感到措手不及，在補習班里留下了思念和遺憾。洪英杰也在補習找到了寫小說的素材。
讀完后，我的眼里閃爍著晶瑩的淚光，是啊，夏紫晶是多么渴望走遍地球地每一個地方，可是先天性的心臟病卻讓她的夢想無法實現(xiàn)并無情地掠奪走了她的生命。但她仍然在短暫的生命里活出自己的樣子，珍惜著每一天，盡管她的方式卻讓大家誤認為她只喜歡裝病和炫富。在她離開的時候，她已經(jīng)留在補習班每個同學的心里。
如今，我們也要面臨緊張的小學最后一年，成為“畢業(yè)狗”，每個人都要忙碌起來，應付各種補習各種考試。我們應該珍惜這在一起的美好時光，每一位同學和我經(jīng)歷的開心的不開心的都是我人生中重要的回憶。
畢業(yè)的讀后感篇十四
斑斕畢業(yè)了.當兵去，是我暑假開始看的一本并不算出名的書。
一個現(xiàn)代都市人寫的大學斑斕生活。
在假期的時候，我因為各種原因并沒有看完這本書。事后也慢慢地忘了這件事，時至今日，重看此書，感慨頗多。
今年，我大三了。換句話說，所謂的大學生活，就我而言，只此一年。
畢業(yè)之后，何去何從？誰知道呢？
當兵或許是個不錯的選擇。什么當兵是為了社會主義建設，純屬扯淡。要么是為了就業(yè)，要么是為了躲債，要么是無路可走。
軍隊生活就是把我們在大學時代養(yǎng)成的不良習氣給改正過來。就像是一塊鏡子，打碎了它，你才可能再不受它的影響。
大學到底是個什么地方。我認為書中的一句話說的很對。（請牢記：是我認為）它說：“說大學是個什么地方都好，就是不能說它是一個教人學好的地方?！?/p>
也許，你有一萬個理由來反駁我。
開始把夢想拆開了。你可以把它拆成“林夕相心”，你也可以把它拆成“夢”、“想”，不管哪一個概念都不是特別好。
他們這樣形容夢想——多年以前，當我們還什么都不懂的時候，我們把夢想畫在了少年潔白無暇的紙上，天真地等著它兌現(xiàn)；如今，當我們開始懂點什么的時候，我們把夢想泡在了甲醛溶液中，理智告訴自己它依然存在，卻失去了生命；多年以后，我們把夢想刻在碑上，告訴后人，自己也曾有過夢想。
僅此而已。
或許多年之后，我們會懷戀這段或喜或悲的日子，但那都只是物是人非的故作姿態(tài)。
不外如是。
我最喜歡的不是對所謂軍旅生活的描寫，而是他關于大學生活的描摹。
我們都只是書中的一句話，一個情節(jié)。頭一章也許你還是高高在上，下一頁你可能以跌落谷底。他說：“生活這個東西它就是把你捧的高高的，但是如果你以為這就完了，那你就真的玩了。生活把你捧起來，只是為了看你摔得有多慘?！?/p>
畢業(yè)的讀后感篇十五
更多得時候是一粒米飯在搬運光陰在熟悉的黃昏一粒米飯頂著暮色慢慢回家螞蟻只是安裝在米飯上的輪子螞蟻只是推了幸福一把——鏡頭：螞蟻這段時間迷茫的一塌糊涂，仿佛失去重心的浮萍，麻木得隨波逐流……周日從教堂出來徑直去了書城，那里是我在上海這個城市唯一覺得最親切，最富有，最崇尚的地方，也是我無所事事時唯一可去的場所，《畢業(yè)第一年》讀后感——為米飯而奮斗。
我也時常呆呆得望著美麗的上海，它和北京城一樣燈火輝煌，但這些璀璨也一樣以我望著它的距離望著我，那么近卻又那么遠，讀后感《《畢業(yè)第一年》讀后感——為米飯而奮斗》。
讀著零零碎碎的小片段，自己的脆弱恍如電影鏡頭一樣在腦海中切換，一切都是那么清晰可見。在電話這頭永遠沒心沒肺得笑著，一次又一次得重復著“好著呢，放心吧”“當然舍吃穿得啦”“家里需要支援嗎？我可不差錢兒呀……”“多少您老盡管開口吧”……這樣的逍遙自在也許早已被家人揭穿吧，否則怎會一次又一次得問呢？想想還蠻好笑得。
畢業(yè)的讀后感篇十六
起初，拿到這本書，看到這個書名的時候，我有點驚訝。畢業(yè)五年決定一生，總覺得有點夸張，有點言過其實。但是，當我仔細閱讀其中內容之后，我很慶幸在剛剛工作的第一年遇到了這本書，認識了這位摯友。
俗語道：“一年之計在于春，一天之計在于晨”，對我們這些剛剛畢業(yè)的大學生而言，現(xiàn)在正是人生的春天，正是職業(yè)生涯的清晨，正是我們做好規(guī)劃，打好基礎的好時候。在職業(yè)起步的道路上，我們必須以歸零思維來面對這個世界。不要以大學里的清高來標榜自己，不要覺得自己是大學生干部就目無一切，而是要把自己的姿態(tài)放低，讓自己沉淀下來，抱著謙虛的態(tài)度向師傅、前輩們多多學習。
“打工皇帝”唐駿曾說：“剛剛進入企業(yè)的人，頭5年千萬不要說你能不能給我多一點工資，最重要的是能在企業(yè)里學到什么，對自己和企業(yè)的發(fā)展是不是有利……”。目光要放眼整個職業(yè)生涯的發(fā)展中，不要只看到眼前的蠅頭小利。畢業(yè)后這5年是練內功的最佳時期，練好內功，才有可能在未來攀得更高。
工作中，活干的比別人多，你覺得吃虧；錢拿得比別人少，你覺得吃虧；經(jīng)常加班加點，你覺得吃虧……其實，沒必要這樣計較。吃虧是一種生活哲學，是一種睿智。如果非要把這些看作是吃虧，那么我寧愿多吃點虧?！澳贻p人要多加點班，這樣才能多學點東西?！迸嘤柶陂g一位師傅的教誨時常在我耳畔響起。
林少波曾說：“年輕人不會累死，但會閑死”。知識的更新?lián)Q代很快，所以工作中也必須不斷的學習，不斷的充實掌握新的知識，如此才能勝任這項工作。如果說能干是合格員工最基本的標準，那么肯干則是一種態(tài)度。一個職位有很多人都能勝任，都能干好這份工作的基本能力。但是，能否做得更好一些，就要看是否具有踏實肯干、苦于鉆研的工作態(tài)度，而這就要求必須不斷的學習。
現(xiàn)在，我們正站在職業(yè)道路的起點，我們必須做好規(guī)劃，打好基礎，認清自己的位置，放低自己的姿態(tài)，從零開始，著眼于未來發(fā)展，樂于吃虧，不斷學習，踏實肯干，苦于鉆研，接受挑戰(zhàn)，才能獲得真正的成長，為今后的五年、十年、二十年開個好頭，讓自己的一生不至于庸庸碌碌。
畢業(yè)的讀后感篇十七
現(xiàn)在我的生活中有一半的時間是在上班另一半的.時間是在睡覺，在每一次清晨和被窩作斗爭時我開始懷念了，”畢業(yè)“——讀后感。懷念大學里那一段沒心沒肺的生活，凌晨2、3點了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時就用各種各樣的理由借口請假不去上課。沒課時可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車出去兜風，可是現(xiàn)在面對一個月只有2，3天的假期連睡覺都是奢侈的更不要提什么出去玩了。
當我一個人在學著做單時，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時我開始懷念了，懷念以前那個會抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會在我在外面受委屈時回來替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個人面對還好還有小炮在。
當我一個人下班對著電腦時，我開始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國物......
現(xiàn)在有的人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠行千里。現(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來、自己的夢想在這個世界的各個角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢想的相背離，或許我們也都曾想過放棄在難過時在疲憊時，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會有很多的或許但是我們卻還是沒有放棄，讀后感《”畢業(yè)“——讀后感》。
有的人一天三頓都是湊合著度過；有的每天面對一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無聊得沒事做；每天看著大家的心情想著原來我不算最辛苦的那個我是幸福的，有那一刻我覺得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當玲告訴我她的環(huán)境時我告訴自己玲都可以面對了我為什么不可以。社會原本就是這樣的。你是幸運的了。因為你還健在還能奮斗還有人疼有人愛有父母牽掛有朋友關心。
我希望在6月份回學校時還能見到以前那些熟悉的臉，也希望到時候的大家能多一份成熟多一份穩(wěn)重多一份成功加油吧09國物......
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