通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地理解和記憶所讀的內(nèi)容。讀后感的寫(xiě)作可以包括對(duì)書(shū)中的人物形象塑造、情節(jié)安排和語(yǔ)言運(yùn)用等方面的評(píng)價(jià)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的讀后感篇章，歡迎大家一起閱讀和交流。
畢業(yè)的讀后感篇一
暑假
里，我讀了《感恩故事全集》這本書(shū)。其中我深有感觸的一篇是《畢業(yè)的禮物》。這篇文章主要寫(xiě)了大學(xué)畢業(yè)的.時(shí)候，大家都忙著準(zhǔn)備禮物，只有林志
同學(xué)
默默地坐在一邊。后來(lái)，林志說(shuō)：“我也要送大家一份禮物。只有我跟他在一個(gè)寢室里的，他的情況我比較清楚，他從來(lái)不買飯票?！蓖瑢W(xué)們都邀請(qǐng)他到自己家里玩，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他抱著一摞筆記本，大家都感動(dòng)了。讀了這篇文章我想起了，我家雖然不是太富裕，但是媽媽對(duì)我很好，我感到很
幸福
，比如說(shuō)：小時(shí)候每到冬天，我晚上沒(méi)蓋好被子，早上起來(lái)發(fā)燒了，媽媽抱著我，冒著風(fēng)雪把我送到醫(yī)院，到了醫(yī)院媽媽也沒(méi)休息，他忙著幫我找大夫、掛號(hào)、抓藥，病看好了，媽媽又抱著我回家。回到家，媽媽對(duì)我呵護(hù)不止：一會(huì)兒喂我吃藥，一會(huì)兒摸摸我的額頭……過(guò)了幾天，我的病好了，媽媽也放心了?，F(xiàn)在，我想起這件事，感覺(jué)特別幸福、溫馨。真正的
友情
是“無(wú)所求”的，因?yàn)橥瑢W(xué)們與林志之間純潔無(wú)瑕的友情尤顯珍貴。林志親手制作的顯然不是普通的筆記本，她是在用一顆感恩的心來(lái)報(bào)答同學(xué)們長(zhǎng)久以來(lái)給予的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，這份禮物彌足珍貴。生活
中，或許你也曾得到過(guò)朋友的關(guān)懷與幫助，那么，請(qǐng)珍惜
、呵護(hù)這份珍貴的情感吧！畢業(yè)的讀后感篇二
現(xiàn)在我的生活中有一半的時(shí)間是在上班另一半的時(shí)間是在睡覺(jué)，在每一次清晨和被窩作斗爭(zhēng)時(shí)我開(kāi)始懷念了。懷念大學(xué)里那一段沒(méi)心沒(méi)肺的生活，凌晨2、3點(diǎn)了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時(shí)就用各種各樣的理由借口請(qǐng)假不去上課。沒(méi)課時(shí)可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車出去兜風(fēng)，可是現(xiàn)在面對(duì)一個(gè)月只有2，3天的假期連睡覺(jué)都是奢侈的更不要提什么出去玩了。當(dāng)我一個(gè)人在學(xué)著做單時(shí)，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時(shí)我開(kāi)始懷念了，懷念以前那個(gè)會(huì)抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會(huì)在我在外面受委屈時(shí)回來(lái)替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個(gè)人面對(duì)還好還有小炮在。
當(dāng)我一個(gè)人下班對(duì)著電腦時(shí)，我開(kāi)始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國(guó)物。。。。
現(xiàn)在有的人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠(yuǎn)行千里。。。?，F(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來(lái)、自己的夢(mèng)想在這個(gè)世界的各個(gè)角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢(mèng)想的相背離，或許我們也都曾想過(guò)放棄在難過(guò)時(shí)在疲憊時(shí)，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會(huì)有很多的或許但是我們卻還是沒(méi)有放棄。
有的人一天三頓都是湊合著度過(guò)；有的'每天面對(duì)一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無(wú)聊得沒(méi)事做；每天看著大家的心情想著原來(lái)我不算最辛苦的那個(gè)我是幸福的，有那一刻我覺(jué)得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當(dāng)玲告訴我她的環(huán)境時(shí)我告訴自己玲都可以面對(duì)了我為什么不可以。社會(huì)原本就是這樣的。你是幸運(yùn)的了。因?yàn)槟氵€健在還能奮斗還有人疼有人愛(ài)有父母牽掛有朋友關(guān)心。。
加油吧09國(guó)物。。。。。。。
畢業(yè)的讀后感篇三
當(dāng)我讀完《畢業(yè)的心情》以后，心里涌動(dòng)著濃濃的酸楚，無(wú)法抑止自己激動(dòng)的感情，是啊，還有屈指可數(shù)的幾周時(shí)間啊，我們就要告別母校了！
文中這樣寫(xiě)道：“等到葡萄架上的果實(shí)成熟6次，你就再也不是一個(gè)小頑童，而是一個(gè)有知識(shí)有理想的大孩子了。你就要畢業(yè)啦！”畢業(yè)了，心情可能是五味俱全。有難忘、憧憬，有開(kāi)心、快樂(lè)，有激動(dòng)、欣喜，有眷戀、不舍……在平時(shí)熟視無(wú)睹的花草，一棵棵伴我成長(zhǎng)的樹(shù)木，一個(gè)個(gè)熟悉的師生的笑臉，在眼里確實(shí)那樣的親切可愛(ài)。同學(xué)之間鬧過(guò)的矛盾的煙飛云散了，剩下的都是一段段難忘的回憶；老師對(duì)自己的諄諄教誨卻時(shí)刻回蕩在耳邊，哪個(gè)老師平和，哪個(gè)老師嚴(yán)厲，都是如此生動(dòng)地烙印在腦中！這個(gè)時(shí)候，覺(jué)得和老師、和同學(xué)之間的情誼是那樣的珍貴，那樣的讓人難以割舍！
文中引起我強(qiáng)烈共鳴的地方還有“在快要分手時(shí)，你才會(huì)感到這一切充滿了溫馨和柔情，仿佛閃光的微粒……”對(duì)啊，請(qǐng)你對(duì)那么多辛勤教育我們的老師，那么多一起快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)的同學(xué)說(shuō)一聲：“謝謝！”
在六年的學(xué)習(xí)生涯中，你所有在校的快樂(lè)、悲傷都是一份份難忘的“禮物”，你在這兒學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都是老師們辛勤灑下的汗水，從而澆灌盛開(kāi)的燦爛花朵。雖然即將告別母校，踏上新的學(xué)習(xí)征程，這么多年以來(lái)的眷戀、感激，以及無(wú)限的情意，都用文中“再見(jiàn)，謝謝了”這樣簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)！
掩卷沉思，我不禁想到生活在這樣快樂(lè)幸福的環(huán)境中，還有很多人的不珍惜，還有很多的不和諧，那么就讓我們從今天開(kāi)始，把握“現(xiàn)在”，伴著“友誼”，共同走向美好的“未來(lái)”吧！
畢業(yè)的讀后感篇四
明天我們畢業(yè)
讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了本學(xué)期了最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過(guò)對(duì)六年生活以及成長(zhǎng)歷程的回顧，抒發(fā)了作者對(duì)母校、老師和同學(xué)們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實(shí)際生活：
我們也快要畢業(yè)了。一回想起我們畢業(yè)時(shí)的樣子，心里就會(huì)涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場(chǎng)景：可能老師會(huì)利用一節(jié)課的時(shí)間讓我們道別；可能我們會(huì)買《同學(xué)錄》，讓每個(gè)人都在上面寫(xiě)上聯(lián)系地址；可能我們會(huì)互相擁抱，道一聲：“再見(jiàn)！”；可能……
那時(shí)，可能會(huì)有人落淚，可能會(huì)緊緊地抱著自己的好朋友，可能會(huì)問(wèn)他們要聯(lián)系方式……總之，在那個(gè)時(shí)候，我們的心里一定不好受。男生也是還會(huì)強(qiáng)忍著淚水，女生們也許會(huì)落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了，我怕真的會(huì)有那么一天，我們會(huì)就此分別，各自奔向理想的學(xué)校，那時(shí)，我們就再也看不見(jiàn)他們了，也許，他們會(huì)忘記我，我也可能會(huì)忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過(guò)100年也一樣！
畢業(yè)的讀后感篇五
身為初中生的我們一直十分羨慕大學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)生，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為他們解放了，再也不用上什么學(xué)了。但是，我想，當(dāng)我們真正到大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，不會(huì)只想這些事，我們還要考慮到更多，要為自己的生活，自己的工作，自己的前程著想。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫做蘇楊的男生，書(shū)中著重寫(xiě)了蘇楊和他的五個(gè)室友在上海f大的愛(ài)情故事。蘇楊是一個(gè)窮人家孩子，看上去文縐縐的，十分擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)。他也有過(guò)夢(mèng)想，蘇楊曾經(jīng)相當(dāng)一位導(dǎo)演，但后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)生活的差距，再加上父母的強(qiáng)烈反對(duì)，只好作罷。蘇楊的女朋友白晶晶，一個(gè)在f大十分著名的女魔頭，家里很有錢，自己看上的東西必須得到。當(dāng)蘇楊追到白晶晶的時(shí)候，整個(gè)f大都沸騰了，人人都在猜疑蘇楊什么時(shí)候會(huì)被白晶晶這個(gè)女魔頭給甩了。然而事實(shí)并非他們想象的那樣，所以，最終他們只能感嘆，女魔頭被收服了。
蘇楊和白晶晶剛談戀愛(ài)時(shí)，總喜歡打腫臉充胖子，買什么都搶著付錢，白晶晶因?yàn)榧依锛扔绣X又有權(quán)，長(zhǎng)期和富人交往，便產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不知道還有窮人這回事，因此對(duì)蘇楊的慷慨沒(méi)怎么在意，可等日子一長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁：蘇楊跟白晶晶在一起時(shí)從來(lái)不喝飲料，口稱不渴，白晶晶心想你超人啊，外面氣溫38度，你和我逛了一天街還說(shuō)不渴？一次白晶晶說(shuō)蘇楊你也買瓶飲料喝吧，蘇楊想也不想就拼命搖頭說(shuō)：我不渴啊，你要喝什么我去買？白晶晶杏眼一瞪說(shuō)：不管你渴不渴我都要你喝！蘇楊一看白晶晶發(fā)飆了只得遵命，找了半天買了一瓶八毛錢的礦泉水，然后喝得那時(shí)歡啊。也就是在那一瞬間白晶晶仿佛明白了什么。
蘇楊與白晶晶的愛(ài)情響徹了f大，但在畢業(yè)的時(shí)候，他們分手了。原因是蘇楊一時(shí)適應(yīng)不來(lái)畢業(yè)的轉(zhuǎn)變，自己的理想不能在實(shí)現(xiàn)生活中實(shí)現(xiàn)，于是一直在理想與現(xiàn)實(shí)生活中徘徊，因此迷失了方向，不求上進(jìn)。白晶晶與他多次交談，爭(zhēng)吵，無(wú)果后，提出分手了。分手后，白晶晶利用家里的條件，找了一份好工作，最后嫁給了一位老板。而蘇楊，他最先在造紙廠工作，每天累得半死不活，過(guò)了一陣子，他的朋友麻桿找上門來(lái)，說(shuō)要合作一個(gè)計(jì)劃。最后，蘇楊抓住了一個(gè)機(jī)會(huì)，成為了一個(gè)老板，一舉成名后成為富翁。
從書(shū)里，我體會(huì)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差別，理想固然是美好的，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，也許你會(huì)因?yàn)榻疱X而失去愛(ài)情，因?yàn)榻疱X而將兄弟變成仇人，這些都不是不可能的。蘇楊，并不是生來(lái)就好命，他的成就全是靠他的努力換來(lái)的，所以，努力才是生存之道。
畢業(yè)的讀后感篇六
在《明天我們畢業(yè)》中有這樣一段說(shuō)的好：老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。對(duì)！您就像大樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨，向海洋一樣為我們指明航行的方向。
母校對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是我們成長(zhǎng)的地方，雖然有一天我們遲早要離開(kāi)，但是，這個(gè)讓我們成長(zhǎng)的地方，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。當(dāng)我們?cè)诤屠蠋煼謩e的時(shí)候，心中肯定是不舍的。既然不舍，我們就應(yīng)該要做出行動(dòng)，來(lái)證明我們對(duì)老師和母校的眷戀之情！
我們每個(gè)人都好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛(ài)的老師和同學(xué)；看看這和我生活與學(xué)習(xí)多年的母校。
天下沒(méi)有不散的宴席，我們總有一天會(huì)告別我們的母校和我們最敬愛(ài)的老師，但是我們告別的時(shí)候是帶著老師的希望告別的，并不是普普通通的告別。如果我們過(guò)了數(shù)年后，再相聚在一起的時(shí)候，那么我們就完成了老師對(duì)我們的叮囑，這個(gè)時(shí)候，老師才是最開(kāi)心，最高興的。
老師！母校！我們會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住你們的！
畢業(yè)的讀后感篇七
同學(xué)們送上一份真誠(chéng)地禮物，我們送上一句祝福的語(yǔ)言，大家變得有說(shuō)有笑，那樣的情景讓人難以忘懷。雖說(shuō)這份禮物并不是如此耀眼，但是代表著同學(xué)的心意。
再見(jiàn)了與我相識(shí)六年的好同學(xué)；再見(jiàn)了名列前茅。學(xué)而不厭。廢寢忘食的好同學(xué)們……
再見(jiàn)了嘔心瀝血的英語(yǔ)老師；再見(jiàn)了教導(dǎo)有方數(shù)學(xué)老師；再見(jiàn)了辛勤勞碌的語(yǔ)文老師……
語(yǔ)文老師，你還記得常常和你聊天的這位同學(xué)嗎？
數(shù)學(xué)老師，你還記得你的口頭禪嗎？“好！”
英語(yǔ)老師，每天的你對(duì)我們說(shuō)上“自覺(jué)。自覺(jué)”
我們這個(gè)集體非常的團(tuán)結(jié)互助，都是“人人為我，我為人人”無(wú)論這位同學(xué)語(yǔ)氣。態(tài)度如何，大家都能很快的溝通?；?。
即時(shí)友誼非常的深刻，大家也會(huì)有分開(kāi)的一天。雖然每一個(gè)人為了自己的理想而奮斗。努力，但是同學(xué)們的心永遠(yuǎn)會(huì)保留這一刻。
同學(xué)們將離開(kāi)這里，離開(kāi)這所母學(xué)校，離開(kāi)日夜操勞。教導(dǎo)有方的老師。
畢業(yè)的讀后感篇八
祥子因出軌染上病選擇自殺，被波香誤認(rèn)為祥子的男朋友藤堂是殺祥子的兇手。藤堂為了前途選擇隱瞞祥子自殺的事實(shí)，波香知道自己輸?shù)魟Φ辣荣惖脑颍约旱暮糜讶羯鸀榱四茉谌龒u集體團(tuán)上班。于是被波香的對(duì)手三島亮子收買，給波香下藥導(dǎo)致波香付出所有青春的努力全浪費(fèi)了。
波香原本打算讓藤原堂自首，為了讓若生付出代價(jià)，放棄告發(fā)藤堂，卻和藤堂商量一起下毒殺害若生。殊不知藤堂更想殺害波香，波香死了，加賀查出兇手但藤堂選著自殺。
一群志同道合的好朋友，最后為了自己的利益背道而馳。在我們的生后中這種例子太多人，有多朋友表面上和氣融融背后卻是明爭(zhēng)暗斗。恩師知道藤堂殺害波香的一切，選擇不說(shuō)因?yàn)檎嫦嗟膬r(jià)值可能低于預(yù)期，或許還存在著有價(jià)值荒言。
祥子選擇自殺也不向朋友吐露自己的苦惱，朋友都說(shuō)沒(méi)法理解她，我們又有幾個(gè)人了解自己呢。自殺的原因我們遲早會(huì)找到，但為什這些原因會(huì)導(dǎo)致選擇自殺沒(méi)人知道，只有自殺的自己知道。
畢業(yè)的讀后感篇九
現(xiàn)在我的生活中有一半的時(shí)間是在上班另一半的時(shí)間是在睡覺(jué)，在每一次清晨和被窩作斗爭(zhēng)時(shí)我開(kāi)始懷念了，”畢業(yè)“——讀后感。懷念大學(xué)里那一段沒(méi)心沒(méi)肺的生活，凌晨2、3點(diǎn)了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時(shí)就用各種各樣的理由借口請(qǐng)假不去上課。沒(méi)課時(shí)可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車出去兜風(fēng)，可是現(xiàn)在面對(duì)一個(gè)月只有2，3天的假期連睡覺(jué)都是奢侈的更不要提什么出去玩了。
當(dāng)我一個(gè)人在學(xué)著做單時(shí)，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時(shí)我開(kāi)始懷念了，懷念以前那個(gè)會(huì)抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會(huì)在我在外面受委屈時(shí)回來(lái)替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個(gè)人面對(duì)還好還有小炮在。
當(dāng)我一個(gè)人下班對(duì)著電腦時(shí)，我開(kāi)始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國(guó)物......
現(xiàn)在有的人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠(yuǎn)行千里?，F(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來(lái)、自己的夢(mèng)想在這個(gè)世界的各個(gè)角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢(mèng)想的相背離，或許我們也都曾想過(guò)放棄在難過(guò)時(shí)在疲憊時(shí)，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會(huì)有很多的或許但是我們卻還是沒(méi)有放棄，讀后感《”畢業(yè)“——讀后感》。
有的人一天三頓都是湊合著度過(guò)；有的每天面對(duì)一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無(wú)聊得沒(méi)事做；每天看著大家的心情想著原來(lái)我不算最辛苦的那個(gè)我是幸福的，有那一刻我覺(jué)得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當(dāng)玲告訴我她的環(huán)境時(shí)我告訴自己玲都可以面對(duì)了我為什么不可以。社會(huì)原本就是這樣的。你是幸運(yùn)的了。因?yàn)槟氵€健在還能奮斗還有人疼有人愛(ài)有父母牽掛有朋友關(guān)心。
我希望在6月份回學(xué)校時(shí)還能見(jiàn)到以前那些熟悉的臉，也希望到時(shí)候的.大家能多一份成熟多一份穩(wěn)重多一份成功加油吧09國(guó)物......
畢業(yè)的讀后感篇十
文章主要寫(xiě)大學(xué)時(shí)期蘇楊和宿舍五人的愛(ài)情故事，宿舍六人的愛(ài)情經(jīng)歷各不相同，各代表不同類型的愛(ài)情故事，生動(dòng)有趣，引人入勝。
其中一段，蘇楊和白晶晶剛談戀愛(ài)時(shí)，蘇楊喜歡打腫臉充胖子，買什么都搶著付錢，白晶晶因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)期和富人交往，一度產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不知道還有窮人這回事，因此對(duì)蘇楊的慷慨沒(méi)在意，可等日子一長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。比如說(shuō)蘇楊跟自己在一起時(shí)從來(lái)不喝飲料，口稱不渴，白晶晶心想你超人啊，外面氣溫38度，你和我逛了一天街還說(shuō)不渴？一次白晶晶說(shuō)蘇楊你也買瓶飲料喝吧，蘇楊想也不想就拼命搖頭說(shuō)：我不渴啊，你要喝什么我去買？白晶晶杏眼一瞪說(shuō)：不管你渴不渴我都要你喝！蘇楊一看白晶晶發(fā)飆了只得遵命，找了半天買了一瓶八毛錢的礦泉水，然后喝得那時(shí)歡啊。也就是在那一瞬間白晶晶仿佛明白了什么，白晶晶鼻子發(fā)酸眼睛泛濕，蘇楊舉著礦泉水喝得無(wú)比開(kāi)心，白晶晶走上前緊緊抱住他，喃喃說(shuō)：蘇楊，你對(duì)我可真好。
這可能是最平淡也是最真實(shí)生活的一面。也是勾起自己大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)事，也許每個(gè)人都會(huì)在書(shū)里找到與自己相似的一段。
到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們都是跟自己戀人，以不同的原因分手。而蘇楊是一時(shí)適應(yīng)不來(lái)畢業(yè)的轉(zhuǎn)變，理想不能在實(shí)現(xiàn)生活中實(shí)現(xiàn)，一直在理想與現(xiàn)實(shí)生活中徘徊，迷失方向，不求上進(jìn)。白晶晶與他多次交談，爭(zhēng)吵，無(wú)果后，提出分手了。
分手后，白晶晶用家里關(guān)系很快找到好工作，好對(duì)象，生活無(wú)憂。
蘇楊在沉淪一段時(shí)間后，捉住了一個(gè)做保健品的'生意，發(fā)財(cái)了。
我覺(jué)得作者在最后拋出一個(gè)問(wèn)題我們?nèi)ニ伎?，我們的人生意義，或我們追求的幸福是面包還是愛(ài)情。
最后我認(rèn)為愛(ài)情還是看緣分，在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人，大家彼此珍惜。
畢業(yè)的讀后感篇十一
“朋友一生一起走，那些日子不再有，還有傷，還有痛，還要走，還有我”隨著歌聲的結(jié)束，面對(duì)我們的則是離別。
回憶著那次畢業(yè)聚會(huì)。有多少人情不自禁地讓淚水從臉龐兩頰滑落下來(lái)。多少人在深情的擁抱后說(shuō)再見(jiàn)。而我，本就多愁善感的我，面對(duì)此時(shí)此景，我不想說(shuō)再見(jiàn)，只想說(shuō)再見(jiàn)。
再見(jiàn)了和藹的蠟筆小新，再見(jiàn)了老實(shí)的平頭，再見(jiàn)了善良的英語(yǔ)婆，再見(jiàn)了嚴(yán)肅的艾哥，再見(jiàn)了幽默的化學(xué)佬，再見(jiàn)了瓜哥。
語(yǔ)文老師，您還記得因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)翻墻出校，你和數(shù)學(xué)老師挨批的事嗎？
物理老師，您知道嗎？我們總是期待您能帶著微笑步入我們的教室。
英語(yǔ)老師，每天晚上是您對(duì)我們說(shuō)著一遍又一遍：“該睡了，明天還要上課?！?/p>
化學(xué)老師，你最愛(ài)說(shuō)的話就是“他說(shuō)……，我說(shuō)……?！?/p>
思品老師，您寬容的原諒了我們?cè)谡n堂上一次次的頂撞。
在這次聚會(huì)上，語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)了這樣一句話：“你很可愛(ài)，希望你能一直可愛(ài)下去?！?/p>
其實(shí)可愛(ài)的不只是我而已。我們整個(gè)“動(dòng)物園”的人都很可愛(ài)——同個(gè)宿舍里的同個(gè)班級(jí)的我們組成的團(tuán)隊(duì)。
這個(gè)團(tuán)隊(duì)里有著五個(gè)可愛(ài)的女孩，她們的性格差異猶如大自然的四季一樣，春、夏、秋、冬。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，她們同樣有著自己的秘密，可每個(gè)人依然彼此相惜著對(duì)方。即使之間有隱瞞，她們也絲毫不會(huì)懷疑彼此的友誼。她們就像四只風(fēng)箏，不管線有多么糾結(jié)，線頭始終在那個(gè)熟悉的地方。再糾結(jié)也會(huì)被解開(kāi)，那又就完好無(wú)損了。
友誼就像水一樣的四個(gè)女孩。在這人生岔路口即將各奔東西。
即使友誼再深刻，也會(huì)有分離的一天，對(duì)吧？她們懷著各自的夢(mèng)想在這人生岔路上說(shuō)“再見(jiàn)。”可心卻是永不分離的。
“有些東西要等失去后才懂得珍惜”這句話真的很美。
那時(shí)候總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼就各奔東西。世界上沒(méi)有一種藥叫后悔藥。一切都沒(méi)有后悔的機(jī)會(huì)了。
我們即將離開(kāi)最美的校園，脫下最美的校服。離開(kāi)含辛茹苦不僅教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，還教會(huì)我們?nèi)松览淼男燎趫@丁。
我不想讀《畢業(yè)》這本書(shū)，但我又不得不都這本書(shū)。人生要經(jīng)歷很多個(gè)畢業(yè)，很多個(gè)離別。但不管怎樣你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)未來(lái)。好好讀好《畢業(yè)》這本書(shū)，你將受益無(wú)窮。
畢業(yè)的讀后感篇十二
須菩提，于意云何，如來(lái)有所說(shuō)法耶。須菩提白佛言：弗也，世尊，如來(lái)無(wú)所說(shuō)法。如來(lái)所說(shuō)法皆不可取，不可說(shuō)。大抵人都有這么一個(gè)心理上的規(guī)律，就是雖然自己經(jīng)歷過(guò)的事情，但事后回想的時(shí)候，已經(jīng)跟當(dāng)時(shí)的感覺(jué)不一樣了。這是身在局中和身在局外的區(qū)別，也是感同身受和切膚之痛的不一樣。所以，以胡老先生當(dāng)時(shí)的地位年齡，雖然想盡力去體會(huì)年輕人的處境，結(jié)合自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，做到感同身受，來(lái)給他們一些有用的建議，但是建議的是否有用卻最終還是要看聽(tīng)他講座的人的自身領(lǐng)會(huì)了。所以盡管胡老先生說(shuō)了一些對(duì)的，有益的，應(yīng)該的話，卻未必是有用的話。時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在的環(huán)境與當(dāng)時(shí)顯然已經(jīng)有很大區(qū)別了，這些話讀起來(lái)，卻還是有些有益的可以供人領(lǐng)會(huì)理解的，盡管他說(shuō)的方法未必有用。
人應(yīng)該說(shuō)是這個(gè)世界上最有趣的創(chuàng)造了，也許我們可以不信上帝創(chuàng)造了人，但顯然的是人的產(chǎn)生是被動(dòng)的，而不是人類自己設(shè)計(jì)和規(guī)劃的。上百萬(wàn)年前的猿人們并不曾設(shè)計(jì)如何才能變成今天的人，但他們因?yàn)榭偪傇蚪K究走到了今天，達(dá)爾文說(shuō)是因?yàn)樽匀贿x擇的結(jié)果，新的研究成果也許會(huì)有其它說(shuō)法，但不可否認(rèn)的是，人類的進(jìn)化和人類社會(huì)的發(fā)展是冥冥之中有著某些看不見(jiàn)的手在支配的。一個(gè)人的自身的發(fā)展也是如此，自身已經(jīng)成形的性格、愛(ài)好、行為習(xí)慣等等內(nèi)因，在環(huán)境的作用下形成了一種互動(dòng)，這種互動(dòng)伴隨著內(nèi)化和順應(yīng)，相互加強(qiáng)，最終變成了今天的樣子，這個(gè)進(jìn)程往往不會(huì)因?yàn)橐欢沃v話而就發(fā)生重大改變的。而人的有趣則在于人們?cè)谀撤N程度上是自由的，是可以主宰自己的，即有自由意志，但很多時(shí)候又是由不得你選擇的。
胡先生希望告訴畢業(yè)生們?cè)谔と肷鐣?huì)后如何學(xué)習(xí)的問(wèn)題，如何堅(jiān)持曾經(jīng)的夢(mèng)想。胡先生沒(méi)有像過(guò)去和現(xiàn)在的許多教育者一樣，簡(jiǎn)單的去說(shuō)許多應(yīng)該，正確的格言，因?yàn)樗靼祝袀€(gè)東西，它的名字叫現(xiàn)實(shí)?；趯?duì)現(xiàn)實(shí)的理解和尊重，所以胡先生設(shè)身處地的對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)后的處境假設(shè)了幾種情況，然后提出了應(yīng)對(duì)的方法，他希望他能夠告訴這些畢業(yè)生在未來(lái)的日子里，要做些什么，怎么去做。但是我們也可以設(shè)身處地的想，當(dāng)時(shí)的.畢業(yè)生畢業(yè)后，因?yàn)樯娴膲毫Γ蛘咭驗(yàn)槠渌母鞣N事情，人事匆忙，也許許多人都很少還記得他給的這些叮囑了。在那個(gè)混亂的年代，即便有些人記得，而實(shí)際進(jìn)入社會(huì)后，卻發(fā)現(xiàn)有許多情況是他給的藥方所無(wú)法解決的。這個(gè)時(shí)候，漸漸的，他們還是迷茫了、困惑了，最終該如何還是如何了。就像人們并不會(huì)因?yàn)樽x了四書(shū)五經(jīng)就全變成了書(shū)中要求的君子了。這一點(diǎn)以胡先生當(dāng)時(shí)的學(xué)識(shí)想來(lái)也是明白的，所以他設(shè)想了一些現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，但是參禪畢竟未到究竟處。所以今日讀起來(lái)，卻總覺(jué)得有些不夠。而究竟該是什么樣子，胡先生說(shuō)的是彼時(shí)的事情，彼時(shí)的事情已成往事，不必復(fù)議，就談?wù)劥藭r(shí)的事情吧，談?wù)劗?dāng)下。
如果說(shuō)那時(shí)候還是一個(gè)知識(shí)相對(duì)匱乏的時(shí)代，現(xiàn)在恰恰是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代。只要有一個(gè)計(jì)算機(jī)，一根網(wǎng)線，就可以閱讀到海量的信息，可以調(diào)查到大量的資料和文件，而對(duì)于社科類的研究來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)和各種的圖書(shū)館，書(shū)店的存在，使所需要的資料包括調(diào)查也往往可以在這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)里以相對(duì)容易的方式拿到。所以，對(duì)于很多人的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，其實(shí)學(xué)習(xí)條件只是一個(gè)偽問(wèn)題，真正的問(wèn)題是時(shí)間的分配和自己的意愿。而意愿的問(wèn)題卻是胡老先生所忽視了的。如果一個(gè)人就是不愿學(xué)習(xí)，再好的方法又當(dāng)如何，胡老先生沒(méi)有說(shuō)，而這也是此時(shí)與彼時(shí)不一樣的地方了（其實(shí)當(dāng)時(shí)的大學(xué)生就真的這么的熱愛(ài)學(xué)問(wèn)、真理么，存疑吧）。當(dāng)畢業(yè)n年以后，面臨的最大問(wèn)題不是如何去獲得一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境的問(wèn)題，而是n年后的此時(shí)，還是否能有彼時(shí)的心。
要學(xué)習(xí)，首先是要有學(xué)習(xí)的意愿。一個(gè)將要畢業(yè)的人，雖然還是青年，但也是一個(gè)成年人了。在未來(lái)的不久的時(shí)間里，他將成為社會(huì)中的某個(gè)角色，還會(huì)是一個(gè)家庭里的丈夫、父親或者妻子、母親，他將面臨許多的責(zé)任，他還不得不去努力的生存。除此之外他還將發(fā)現(xiàn)許多或許曾經(jīng)未曾遇到的欲望和困惑。他發(fā)現(xiàn)了名和利是多么的有吸引力，那么多眼花繚亂的花花世界，是自己以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的或者沒(méi)有能力去玩過(guò)的，他還得整天為許多工作中生活中的瑣事去煩惱，而這一切都是由不得人的。這些事情日復(fù)一日的迎面而來(lái)，最終在某個(gè)時(shí)刻才發(fā)現(xiàn)，時(shí)光已經(jīng)打磨掉了這個(gè)人曾經(jīng)的模樣，或許會(huì)有夢(mèng)想失去的惋惜，但誰(shuí)又能說(shuō)不會(huì)有今是而作非的感覺(jué)呢。而這就要看是否還能堅(jiān)持當(dāng)年的追求了。
堅(jiān)持曾經(jīng)的追求的前提是我們假設(shè)曾經(jīng)的追求是對(duì)的，而現(xiàn)實(shí)最喜歡開(kāi)的玩笑是，讓你某天發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的追求是不切實(shí)際的或者是錯(cuò)的，從而頓有一種今是昨非，要改邪歸正的沖動(dòng)。于是在這場(chǎng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的爭(zhēng)斗中最終現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝了夢(mèng)想，就像曾經(jīng)的許多基因變異的出來(lái)的怪物被自然法則消滅掉一樣。而之所以有些夢(mèng)想和追求最終實(shí)現(xiàn)了，只是因?yàn)樗麄冺槕?yīng)了現(xiàn)實(shí)，沒(méi)那么離譜。
所以基于以上的理解，我們要做的和能做的是什么呢，既不是刻意的去尋找問(wèn)題，也不是刻意的去塑造自己的興趣。更沒(méi)有必要去刻意的堅(jiān)持某種理想吧，因?yàn)榫褪亲铐敿獾臄?shù)學(xué)家也無(wú)法去模擬出未來(lái)的世界，去辨別理想和狂想的區(qū)別。我們能做的是生活在當(dāng)下，讓自己更隨性一些，讓心更開(kāi)放一些。一個(gè)人生下來(lái)就是有好奇心的，人們總喜歡去問(wèn)一個(gè)為什么，總有一種追求因果關(guān)系的沖動(dòng)。這是本能，是自然的賜予，所以即使不用去刻意問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)題本來(lái)就在那。我們要做的只是去尋找答案，用理性和邏輯去找出別人曾經(jīng)給出的錯(cuò)誤的答案，如此就可以了。業(yè)余的興趣也是不需要塑造的，一個(gè)人，有錢，沒(méi)有生存的顧慮，有閑，總會(huì)滋生出許多的業(yè)余愛(ài)好來(lái)，這種“無(wú)事生非”也是天性。而至于是什么愛(ài)好，總是要跟一個(gè)人的性格、觀念、和生性的偏好有關(guān)系的。至于夢(mèng)想和追求，需要的不是堅(jiān)持，而是如何通過(guò)積累對(duì)現(xiàn)實(shí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，去修訂曾經(jīng)的夢(mèng)想和追求。因?yàn)樽约合胍氖鞘裁矗瑢?shí)際上并不是一個(gè)很容易回答的問(wèn)題，知道的人似乎本來(lái)就知道，而不知道的人也很難通過(guò)思議而得，這需要反省和領(lǐng)悟。
六祖云“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃”。學(xué)習(xí)和追求，目的是讓人變的更完善，這也是教育的目的。而人之所可以被完善，教育之所以能教育，這是因?yàn)榉N子早已埋在了在此之初。
畢業(yè)的讀后感篇十三
暑假，我讀了《補(bǔ)習(xí)班的畢業(yè)狗》這本書(shū)，這本書(shū)講述了六年級(jí)學(xué)生洪英杰因?yàn)橄矚g和好朋友盛欣怡在一起，于是放棄了寒假旅游主動(dòng)提出了上寒假補(bǔ)習(xí)班。在這個(gè)新的班級(jí)中，洪英杰認(rèn)識(shí)了許多新的好朋友，“猴子”“冬瓜總統(tǒng)”“放電哥”……還如愿以償?shù)睾褪⑿棱蔀榱送?，不久，補(bǔ)習(xí)班中來(lái)了一名魔音女生----夏紫晶，她是一個(gè)個(gè)性獨(dú)特，非主流的女生，剛開(kāi)始同學(xué)們老是覺(jué)得她裝病、炫耀，所以大多都不太喜歡她，，可是有一天，‘紙巾’沒(méi)有來(lái)補(bǔ)習(xí)班，而是傳來(lái)她去世的消息，讓大家感到措手不及，在補(bǔ)習(xí)班里留下了思念和遺憾。洪英杰也在補(bǔ)習(xí)找到了寫(xiě)小說(shuō)的素材。
讀完后，我的眼里閃爍著晶瑩的淚光，是啊，夏紫晶是多么渴望走遍地球地每一個(gè)地方，可是先天性的心臟病卻讓她的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)并無(wú)情地掠奪走了她的生命。但她仍然在短暫的生命里活出自己的樣子，珍惜著每一天，盡管她的方式卻讓大家誤認(rèn)為她只喜歡裝病和炫富。在她離開(kāi)的時(shí)候，她已經(jīng)留在補(bǔ)習(xí)班每個(gè)同學(xué)的心里。
如今，我們也要面臨緊張的小學(xué)最后一年，成為“畢業(yè)狗”，每個(gè)人都要忙碌起來(lái)，應(yīng)付各種補(bǔ)習(xí)各種考試。我們應(yīng)該珍惜這在一起的美好時(shí)光，每一位同學(xué)和我經(jīng)歷的開(kāi)心的不開(kāi)心的都是我人生中重要的回憶。
畢業(yè)的讀后感篇十四
斑斕畢業(yè)了.當(dāng)兵去，是我暑假開(kāi)始看的一本并不算出名的書(shū)。
一個(gè)現(xiàn)代都市人寫(xiě)的大學(xué)斑斕生活。
在假期的時(shí)候，我因?yàn)楦鞣N原因并沒(méi)有看完這本書(shū)。事后也慢慢地忘了這件事，時(shí)至今日，重看此書(shū)，感慨頗多。
今年，我大三了。換句話說(shuō)，所謂的大學(xué)生活，就我而言，只此一年。
畢業(yè)之后，何去何從？誰(shuí)知道呢？
當(dāng)兵或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。什么當(dāng)兵是為了社會(huì)主義建設(shè)，純屬扯淡。要么是為了就業(yè)，要么是為了躲債，要么是無(wú)路可走。
軍隊(duì)生活就是把我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)代養(yǎng)成的不良習(xí)氣給改正過(guò)來(lái)。就像是一塊鏡子，打碎了它，你才可能再不受它的影響。
大學(xué)到底是個(gè)什么地方。我認(rèn)為書(shū)中的一句話說(shuō)的很對(duì)。（請(qǐng)牢記：是我認(rèn)為）它說(shuō)：“說(shuō)大學(xué)是個(gè)什么地方都好，就是不能說(shuō)它是一個(gè)教人學(xué)好的地方?！?/p>
也許，你有一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)反駁我。
開(kāi)始把夢(mèng)想拆開(kāi)了。你可以把它拆成“林夕相心”，你也可以把它拆成“夢(mèng)”、“想”，不管哪一個(gè)概念都不是特別好。
他們這樣形容夢(mèng)想——多年以前，當(dāng)我們還什么都不懂的時(shí)候，我們把夢(mèng)想畫(huà)在了少年潔白無(wú)暇的紙上，天真地等著它兌現(xiàn)；如今，當(dāng)我們開(kāi)始懂點(diǎn)什么的時(shí)候，我們把夢(mèng)想泡在了甲醛溶液中，理智告訴自己它依然存在，卻失去了生命；多年以后，我們把夢(mèng)想刻在碑上，告訴后人，自己也曾有過(guò)夢(mèng)想。
僅此而已。
或許多年之后，我們會(huì)懷戀這段或喜或悲的日子，但那都只是物是人非的故作姿態(tài)。
不外如是。
我最喜歡的不是對(duì)所謂軍旅生活的描寫(xiě)，而是他關(guān)于大學(xué)生活的描摹。
我們都只是書(shū)中的一句話，一個(gè)情節(jié)。頭一章也許你還是高高在上，下一頁(yè)你可能以跌落谷底。他說(shuō)：“生活這個(gè)東西它就是把你捧的高高的，但是如果你以為這就完了，那你就真的玩了。生活把你捧起來(lái)，只是為了看你摔得有多慘?！?/p>
畢業(yè)的讀后感篇十五
更多得時(shí)候是一粒米飯?jiān)诎徇\(yùn)光陰在熟悉的黃昏一粒米飯頂著暮色慢慢回家螞蟻只是安裝在米飯上的輪子螞蟻只是推了幸福一把——鏡頭：螞蟻這段時(shí)間迷茫的一塌糊涂，仿佛失去重心的浮萍，麻木得隨波逐流……周日從教堂出來(lái)徑直去了書(shū)城，那里是我在上海這個(gè)城市唯一覺(jué)得最親切，最富有，最崇尚的地方，也是我無(wú)所事事時(shí)唯一可去的場(chǎng)所，《畢業(yè)第一年》讀后感——為米飯而奮斗。
我也時(shí)常呆呆得望著美麗的上海，它和北京城一樣燈火輝煌，但這些璀璨也一樣以我望著它的距離望著我，那么近卻又那么遠(yuǎn)，讀后感《《畢業(yè)第一年》讀后感——為米飯而奮斗》。
讀著零零碎碎的小片段，自己的脆弱恍如電影鏡頭一樣在腦海中切換，一切都是那么清晰可見(jiàn)。在電話這頭永遠(yuǎn)沒(méi)心沒(méi)肺得笑著，一次又一次得重復(fù)著“好著呢，放心吧”“當(dāng)然舍吃穿得啦”“家里需要支援嗎？我可不差錢兒呀……”“多少您老盡管開(kāi)口吧”……這樣的逍遙自在也許早已被家人揭穿吧，否則怎會(huì)一次又一次得問(wèn)呢？想想還蠻好笑得。
畢業(yè)的讀后感篇十六
起初，拿到這本書(shū)，看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候，我有點(diǎn)驚訝。畢業(yè)五年決定一生，總覺(jué)得有點(diǎn)夸張，有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)。但是，當(dāng)我仔細(xì)閱讀其中內(nèi)容之后，我很慶幸在剛剛工作的第一年遇到了這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了這位摯友。
俗語(yǔ)道：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，對(duì)我們這些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，現(xiàn)在正是人生的春天，正是職業(yè)生涯的清晨，正是我們做好規(guī)劃，打好基礎(chǔ)的好時(shí)候。在職業(yè)起步的道路上，我們必須以歸零思維來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。不要以大學(xué)里的清高來(lái)標(biāo)榜自己，不要覺(jué)得自己是大學(xué)生干部就目無(wú)一切，而是要把自己的姿態(tài)放低，讓自己沉淀下來(lái)，抱著謙虛的態(tài)度向師傅、前輩們多多學(xué)習(xí)。
“打工皇帝”唐駿曾說(shuō)：“剛剛進(jìn)入企業(yè)的人，頭5年千萬(wàn)不要說(shuō)你能不能給我多一點(diǎn)工資，最重要的是能在企業(yè)里學(xué)到什么，對(duì)自己和企業(yè)的發(fā)展是不是有利……”。目光要放眼整個(gè)職業(yè)生涯的發(fā)展中，不要只看到眼前的蠅頭小利。畢業(yè)后這5年是練內(nèi)功的最佳時(shí)期，練好內(nèi)功，才有可能在未來(lái)攀得更高。
工作中，活干的比別人多，你覺(jué)得吃虧；錢拿得比別人少，你覺(jué)得吃虧；經(jīng)常加班加點(diǎn)，你覺(jué)得吃虧……其實(shí)，沒(méi)必要這樣計(jì)較。吃虧是一種生活哲學(xué)，是一種睿智。如果非要把這些看作是吃虧，那么我寧愿多吃點(diǎn)虧?！澳贻p人要多加點(diǎn)班，這樣才能多學(xué)點(diǎn)東西。”培訓(xùn)期間一位師傅的教誨時(shí)常在我耳畔響起。
林少波曾說(shuō)：“年輕人不會(huì)累死，但會(huì)閑死”。知識(shí)的更新?lián)Q代很快，所以工作中也必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)掌握新的知識(shí)，如此才能勝任這項(xiàng)工作。如果說(shuō)能干是合格員工最基本的標(biāo)準(zhǔn)，那么肯干則是一種態(tài)度。一個(gè)職位有很多人都能勝任，都能干好這份工作的基本能力。但是，能否做得更好一些，就要看是否具有踏實(shí)肯干、苦于鉆研的工作態(tài)度，而這就要求必須不斷的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我們正站在職業(yè)道路的起點(diǎn)，我們必須做好規(guī)劃，打好基礎(chǔ)，認(rèn)清自己的位置，放低自己的姿態(tài)，從零開(kāi)始，著眼于未來(lái)發(fā)展，樂(lè)于吃虧，不斷學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，苦于鉆研，接受挑戰(zhàn)，才能獲得真正的成長(zhǎng)，為今后的五年、十年、二十年開(kāi)個(gè)好頭，讓自己的一生不至于庸庸碌碌。
畢業(yè)的讀后感篇十七
現(xiàn)在我的生活中有一半的時(shí)間是在上班另一半的.時(shí)間是在睡覺(jué)，在每一次清晨和被窩作斗爭(zhēng)時(shí)我開(kāi)始懷念了，”畢業(yè)“——讀后感。懷念大學(xué)里那一段沒(méi)心沒(méi)肺的生活，凌晨2、3點(diǎn)了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時(shí)就用各種各樣的理由借口請(qǐng)假不去上課。沒(méi)課時(shí)可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車出去兜風(fēng)，可是現(xiàn)在面對(duì)一個(gè)月只有2，3天的假期連睡覺(jué)都是奢侈的更不要提什么出去玩了。
當(dāng)我一個(gè)人在學(xué)著做單時(shí)，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時(shí)我開(kāi)始懷念了，懷念以前那個(gè)會(huì)抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會(huì)在我在外面受委屈時(shí)回來(lái)替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個(gè)人面對(duì)還好還有小炮在。
當(dāng)我一個(gè)人下班對(duì)著電腦時(shí)，我開(kāi)始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國(guó)物......
現(xiàn)在有的人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠(yuǎn)行千里?，F(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來(lái)、自己的夢(mèng)想在這個(gè)世界的各個(gè)角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢(mèng)想的相背離，或許我們也都曾想過(guò)放棄在難過(guò)時(shí)在疲憊時(shí)，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會(huì)有很多的或許但是我們卻還是沒(méi)有放棄，讀后感《”畢業(yè)“——讀后感》。
有的人一天三頓都是湊合著度過(guò)；有的每天面對(duì)一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無(wú)聊得沒(méi)事做；每天看著大家的心情想著原來(lái)我不算最辛苦的那個(gè)我是幸福的，有那一刻我覺(jué)得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當(dāng)玲告訴我她的環(huán)境時(shí)我告訴自己玲都可以面對(duì)了我為什么不可以。社會(huì)原本就是這樣的。你是幸運(yùn)的了。因?yàn)槟氵€健在還能奮斗還有人疼有人愛(ài)有父母牽掛有朋友關(guān)心。
我希望在6月份回學(xué)校時(shí)還能見(jiàn)到以前那些熟悉的臉，也希望到時(shí)候的大家能多一份成熟多一份穩(wěn)重多一份成功加油吧09國(guó)物......
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