感悟使我們有機(jī)會(huì)從平凡的生活中尋找到不平凡的經(jīng)歷和感受。感悟需要思辨和發(fā)問，要勇于提出問題，探索答案。希望這些感悟范文能夠引發(fā)大家對(duì)于生活的深思和反思。
禪修課帶來的感悟篇一
環(huán)旗下，青春是永恒的旋律。在北京2022年冬奧會(huì)上，中國“00后”冬奧健兒們書寫著奧運(yùn)的新傳奇。截至8日，本屆冬奧會(huì)上，中國體育代表團(tuán)共斬獲3金2銀，其中，“00后”運(yùn)動(dòng)員貢獻(xiàn)了1金2銀。
青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。在這場(chǎng)世界矚目的冰雪盛會(huì)上，眾多充滿青春朝氣的“00后”主動(dòng)扛起了為國爭(zhēng)光的時(shí)代重任，“小小年紀(jì)”書寫了“大大擔(dān)當(dāng)”，向全世界展示了中國青年可敬可愛可信的卓越風(fēng)采。
“千禧一代”，用非凡的實(shí)力煥發(fā)出青春光彩。俗話說，初生牛犢不怕虎，自古英雄出少年。在北京冬奧會(huì)上，“00后”一代大放異彩，在奧運(yùn)舞臺(tái)上開創(chuàng)他們的時(shí)代。 無論是18歲的谷愛凌“一飛沖天”獲得自由式滑雪女子大跳臺(tái)金牌，還是17歲的蘇翊鳴“一鳴驚人”為中國隊(duì)創(chuàng)造歷史最好成績，抑或是21歲的李文龍“龍騰虎躍”獲得短道速滑寶貴銀牌 ……這些被譽(yù)為“千禧一代”的青年運(yùn)動(dòng)健兒挑戰(zhàn)自我、不畏強(qiáng)敵，在冬奧會(huì)上摘金奪銀、贏得榮光。 在他們身上，我們強(qiáng)烈感受到了“00后” 以“長江后浪推前浪”的非凡實(shí)力和愛國情懷顯示出“一浪更比一浪強(qiáng)”的青春魅力。
“青春無敵”，展現(xiàn)當(dāng)代中國青年的精神之美。拼搏與奮斗是青年最美的姿態(tài)，也是青春最實(shí)的內(nèi)容。在自由式滑雪女子大跳臺(tái)決賽中，2003年出生的中國選手谷愛凌嘗試用從未做出的超高難度動(dòng)作“轉(zhuǎn)體1620”成功挑戰(zhàn)第三跳，這是目前自由式滑雪大跳臺(tái)女選手能做出的最高難度動(dòng)作，也正是這次“絕地反擊”，最終谷愛凌上演了超級(jí)大逆轉(zhuǎn)，以令人驚艷的表現(xiàn)摘得桂冠。 在冬奧賽場(chǎng)上，像谷愛凌這樣的“00后”還有很多，他們腳踩冰刀雪板，馳騁冰雪賽場(chǎng)，以“青春無敵”的姿態(tài)不僅綻放出冰天雪地里炙熱的“中國力量”，更向人們展現(xiàn)了當(dāng)代中國青年的精神之美、拼搏之美和奮斗之美。
“強(qiáng)國有我”，共同奏響民族復(fù)興的“時(shí)代凱歌”。人生能有幾回搏。從賽場(chǎng)到人生，無不需要這樣的執(zhí)著勇毅和拼搏奮斗。“00后”的冬奧故事，無疑是一個(gè)個(gè)鮮活個(gè)體的勵(lì)志故事，由此也點(diǎn)燃了億萬中華兒女矢志奮斗，再創(chuàng)偉業(yè)的豪情與力量。 我們要像冬奧健兒那樣，做“強(qiáng)國有我”的一代新人，永不言棄、勇攀高峰，以一顆“愛拼才會(huì)贏”的進(jìn)取之心奮斗事業(yè)，自覺地把個(gè)人的理想追求融入到國家發(fā)展和民族復(fù)興當(dāng)中，把小我融入祖國的大我、人民的大我之中，努力以“為了祖國，沖”和“不負(fù)人民，拼”的昂揚(yáng)姿態(tài)在實(shí)際工作的“賽場(chǎng)”上賽出好業(yè)績、賽出高水平，共同奏響民族復(fù)興的“時(shí)代凱歌”。
青春最迷人，拼搏最美麗。我們期待，包括“00后”在內(nèi)的廣大中國運(yùn)動(dòng)健兒在接下來的北京冬奧會(huì)上有更出色、更精彩的表現(xiàn)。由此也更加堅(jiān)信，青春之中國必定和世界“一起向未來”！
禪修課帶來的感悟篇二
舉世矚目的北京冬奧會(huì)勝利開幕了，最讓我印象深刻的中國自由式滑雪運(yùn)動(dòng)員谷愛凌奪冠的比賽。
決賽時(shí)，谷愛凌前兩輪落后法國選手，在最后一輪的時(shí)候。她做出了之前前所未有地向左偏軸轉(zhuǎn)體1620，獲得全場(chǎng)最高分96分，問鼎冠軍。
谷愛凌不執(zhí)著于結(jié)果，享受過程的燦爛笑容讓我想到了我自己。
有一段時(shí)間，我非常不樂意去參加足球比賽，害怕自己會(huì)輸，又找不到贏的辦法，只想做逃兵。是爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我，告訴我過程比結(jié)果更重要，要享受比賽。于是我嘗試放松心情，降低目標(biāo)。訓(xùn)練的時(shí)候我認(rèn)真聽教練的話，專注落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容;比賽的時(shí)候我努力拼搏，奮力拼搶，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)配合……每次訓(xùn)練或比賽回到家，爸爸都會(huì)問我，兒子今天開心嗎?是的，我不再糾結(jié)于輸贏，我的心態(tài)越來越好。
有一次踢比賽，對(duì)手3:2反超我們，眼看比賽就要結(jié)束了，可是我沉住氣，不慌亂，在接到隊(duì)友的傳球后，冷靜地射門——球進(jìn)了。最后1分鐘，我?guī)椭蜿?duì)扳平了比分。最終經(jīng)過點(diǎn)球大戰(zhàn)中我們以7:6贏得了比賽。
比賽不會(huì)有常勝將軍，冠軍不是考量隊(duì)員的唯一標(biāo)準(zhǔn)。可以輸，但不能認(rèn)輸，比賽可以輸，精神不能輸，成績可以落后，志氣不能落后。不論是什么比賽，不要太在意結(jié)果，過程比結(jié)果更重要。
禪修課帶來的感悟篇三
冰雪紛至，冬奧沓來。在得知第二十四屆冬奧會(huì)將在我國首都舉辦的那一剎我熱血沸騰。2015年7月31日，在馬來西亞吉隆坡舉行的國際奧委會(huì)第128次全會(huì)上，北京以44票比40票擊敗哈薩克斯坦的阿拉木圖，獲得2022年第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦權(quán)。我深知這不僅僅是一次奧運(yùn)會(huì)的舉辦，是綜合國力和國際地位的體現(xiàn)，更是再次向世界展示中國文化、中國精神的又一次絕佳機(jī)會(huì)!
遙記零八年奧運(yùn)會(huì)我8歲，觀看奧運(yùn)會(huì)時(shí)在自家的床上歡呼雀躍，由于年齡比較小，那時(shí)候還不懂得偉大的愛國情懷和奧林匹克精神，只是從心中迸發(fā)出的驕傲與自豪在心中埋下了一顆熾熱的種子，漸漸的這顆種子在我的身體里生根發(fā)芽，一個(gè)成為志愿者的夢(mèng)想也在心中冉冉升起。自此我立志在二二年賽場(chǎng)上振臂高呼，以一名優(yōu)秀大學(xué)生志愿者的身份為運(yùn)動(dòng)健兒們服務(wù)，向世界展示我國志愿者服務(wù)的微笑名片。雖然我并沒有如愿成為冬奧的志愿者，但我還是為我國成功舉辦冬奧而自豪。
憶往昔，從我國開始踏入奧運(yùn)會(huì)開始，因?yàn)槭芊饨ㄋ枷氲挠绊懘┲L褲受盡恥辱，最后連能否湊出一只隊(duì)伍參賽，什么時(shí)候能夠拿到一塊金牌都是一個(gè)問題;看今朝，奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏、極限挑戰(zhàn)，時(shí)刻展現(xiàn)著中華兒女的自尊自信。一個(gè)民族，一個(gè)國家，是需要一種精神讓人奮發(fā)進(jìn)取的，中國的奧運(yùn)精神再次賦予了中國夢(mèng)深刻的內(nèi)涵。你瞧瞧奧運(yùn)場(chǎng)上的健兒們，楊倩的首金打破了東京奧運(yùn)場(chǎng)上的寧靜，緊接著管晨辰等一批00后小將收獲一枚又一枚的金牌。這就是我們中華民族自強(qiáng)不息的民族精神，也是我們當(dāng)代青年，當(dāng)代大學(xué)生需要傳承的拼搏向上的奧運(yùn)精神!
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，展現(xiàn)中國風(fēng)采不僅僅看奧運(yùn)健兒，身為青年人、大學(xué)生的我們同樣也是中國一張閃亮的名片。雖然今年我并沒有如愿成為冬奧志愿者，但是我并不會(huì)放松對(duì)自己的要求。所以從現(xiàn)在開始我要規(guī)范自己的言行，錘煉自身的精神品質(zhì)。首先我需要遵守道德規(guī)范，具有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、愛國主義精神，誠實(shí)守信，工作負(fù)責(zé)。其次要豐富文化涵養(yǎng)，熟知奧運(yùn)體育常識(shí)，了解我國歷史文化，同時(shí)也要了解各國概況以便于了解各國的文化禮儀，在志愿服務(wù)中尊重和服務(wù)好各國運(yùn)動(dòng)員和觀眾。再次外語水平也要提升外語交流能力，組織協(xié)調(diào)能力，口頭和文字表達(dá)能力，使用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備的能力和應(yīng)變能力。我相信具備這些能力的我能夠以最佳的姿態(tài)迎接下一次奧運(yùn)，如愿成為奧運(yùn)志愿者，為我們國家的奧運(yùn)服務(wù)。
奧運(yùn)圣火將再一次點(diǎn)燃古老中國的心臟，啟動(dòng)新時(shí)代奧運(yùn)精神的脈搏。
禪修課帶來的感悟篇四
端午節(jié)最激烈的比賽，莫過于那鑼鼓喧天，岸邊吶喊聲歡呼聲四起的龍舟比賽了。但是比賽總是有人歡喜有人愁。勝利者享受著眾人的歡呼，接受著眾人的祝賀。而一邊的二三名只能有的是不甘和一絲落寞。這是我一貫的想法。但是在偶爾之間，看到了那些沒有拿到第一的隊(duì)伍，臉上依舊掛著高興和神采飛揚(yáng)的笑容，便忍不住過去問了下他們的感受，但是他們大多都很開心自己能夠參加比賽，覺得比賽最重要的是享受了過程。這顛覆了我一貫的想法，也給予我一些人生感悟。
或許是我總是把輸贏看得太重，所以才會(huì)習(xí)以為常的認(rèn)為輸了比賽只有失落感覺，但是我卻忘記了比賽的意義。比賽只是為了讓我們享受競(jìng)技的過程，在這個(gè)過程中去努力刻苦的奮斗，然后用自己的奮斗成果去爭(zhēng)取我們的目標(biāo)，第一名并不是最重要的目標(biāo)，因?yàn)槲覀冊(cè)诒荣愔幸呀?jīng)得到了比第一名更寶貴的.東西，那是堅(jiān)持不懈，那是團(tuán)結(jié)協(xié)助，那是不同的人生感悟，他們都遠(yuǎn)比一個(gè)第一名的名號(hào)來得要珍貴。因而享受比賽過程，才是我們真正去比賽的意義。
從這次龍舟比賽得到了享受過程的人生感悟，我想在未來的生活之中，我會(huì)嘗試著放下那必勝的念頭和緊張感，而是真正的去享受比賽的過程，感受比賽帶給我的出去勝負(fù)之外的其他更重要的東西，這樣，才能夠成為自己人生真正的贏家。
禪修課帶來的感悟篇五
歲月輪轉(zhuǎn)，又是一年的金秋送爽，愉快的暑假這么快就結(jié)束了。在開學(xué)的第一天里，也將迎來央視的專題教育片——開學(xué)第一課。在這天，我懷著激動(dòng)的心情，早早地吃完飯?jiān)陔娨暀C(jī)前等待著。
開學(xué)第一課是一檔極具教育意義的節(jié)目，運(yùn)用不同傳統(tǒng)教育的方法，通過電視傳媒的方式授課，使孩子們上課興趣大大增加，這樣更好讓孩子們吸收知識(shí)。
今年是黨的百歲華誕，所以今年的開學(xué)第一課主題是理想照亮未來，節(jié)目組也十分的用心，邀請(qǐng)到了李宏塔，他是愛國革命先烈李大釗之孫。他的到來，給節(jié)目帶來關(guān)于他祖父李大釗先生的革命事跡，讓我們更貼切了解愛國前輩!
在開學(xué)第一課的學(xué)習(xí)過程中，讓見識(shí)到了許許多多的愛國事跡，也認(rèn)識(shí)到了諸多的革命烈士，如今的新中國是他們用鮮血和生命鑄就的。他們身上的愛國精神、無私奉獻(xiàn)精神、大無畏革命精神，是值得我們學(xué)習(xí)和傳承下去的。祖國如今的繁榮盛世是離不開黨的偉大而又英明的指導(dǎo)，所以我們要堅(jiān)定不移的擁護(hù)和支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽黨話,跟黨走，這樣才能提高我們的思想修養(yǎng)。
經(jīng)過開學(xué)第一課的課程學(xué)習(xí)，讓我懂得身為新時(shí)代新青年的我們，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因此我們應(yīng)該刻苦努力的學(xué)習(xí)，發(fā)展自身的德智體美勞五項(xiàng)基本素養(yǎng)，讓我們成為更加優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。真是當(dāng)代社會(huì)給予我們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，所以我們要不停的向前方奔跑，不斷的成長。
所以讓我們一起在朝氣蓬勃的青春年華里，書寫著屬于我們自己的中國夢(mèng)吧!
禪修課帶來的感悟篇六
若是有人問我，你最喜愛的，是什么？我想，我會(huì)不假思索地吐出一個(gè)字——書。
但，我對(duì)書的熱情卻絲毫不減，因?yàn)?，它注入了作者的靈魂，可以說，一本書，就能揭示出筆者的一顆心；也可以說，讀者，就是書最好的聆聽者。在這顆熾熱的心里，有不甘，有憂愁，有愉悅，有悲痛……我常常捧著一本經(jīng)過精挑細(xì)選的書，伴著一杯溫溫的白開水，在書店里坐著，一坐，就是一個(gè)下午。也許，在這個(gè)說長也不長，說短也不短的下午里，有人將它荒廢，有人將它牢守。而我，則選擇了坐在一個(gè)不起眼的角落里，細(xì)細(xì)地品味著這個(gè)既像白開水，而又五味雜陳地百味人生。
在書中，我結(jié)識(shí)了萬里尋夫的孟姜女，從少年時(shí)期一直考到年過半百的老儒生范進(jìn)。在這種種由喜怒哀懼交織而成的“心”里，我對(duì)它們的作者早已視為知交?；蛟S，在這些“知交”中，蘊(yùn)含著的，是古今中外的人，或貧或富，或貴或賤，但是，古人不是說了嗎？“英雄不論出生”，雖然我未曾與他們見過面，但“相遇何必曾相識(shí)”呢，更何況，書是我們從“相遇”到“相知”的橋梁呢。
禪修課帶來的感悟篇七
“收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅(jiān)持下去，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值。”合上書本，腦海中仍久久浮現(xiàn)這這樣一句話：有價(jià)值的生活？我反復(fù)咀嚼著，想要探清它根本的味道?！朵撹F是怎樣煉成的》作者尼古拉？奧斯特洛夫斯基，奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個(gè)工人家庭，他只念了三年的書，十歲左右就開始干活謀生。奧斯特洛夫斯基干過各種職業(yè)，可以說他是一個(gè)普通的工人，當(dāng)然他也是紅軍戰(zhàn)士，更可以說他是共青團(tuán)基層干部。《鋼鐵是怎樣煉成的》的中有大量情節(jié)都取材于他自身的經(jīng)歷。細(xì)細(xì)品味書中關(guān)于的保爾？柯察金一切的起起伏伏，他的成長、命運(yùn)的波瀾無不牽動(dòng)著我的心情，感受著他積極向上的精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。它告訴我們，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的保爾遇到的不僅是戰(zhàn)火、困難、真槍實(shí)彈，還有精神層面的折磨。當(dāng)代的人更多的是精神上的困難。但艱難困苦是短暫的，只要執(zhí)著于心中的信念，在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。這一切的艱難困苦會(huì)在我們?nèi)松漠嬀砩显鎏沓龉廨x的一筆。就像保爾，成就一個(gè)生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。
有這樣一句我們耳熟能詳?shù)脑姡骸皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，但我們很少去細(xì)細(xì)品味。和保爾的經(jīng)歷相比，我們才明白現(xiàn)在遇到的困難是多么的渺小，也許未來還有更多的困難等待著我們，但這是必須要去經(jīng)歷體驗(yàn)，是我們無法逃脫的，是我們成功的必經(jīng)之路。何況當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息社會(huì)，如果現(xiàn)在我們還只是在學(xué)校學(xué)習(xí)，面對(duì)那小小的挫折就抱怨責(zé)備，那未來的路我們要如何去面對(duì)！因此無論我們遇到什么困難都應(yīng)勇敢的站起來，勇敢的面對(duì)一切挑戰(zhàn)，勇敢地接受挫折與失敗！堅(jiān)信自己的力量！堅(jiān)信勝利就在我們前方！因?yàn)橹挥袧M懷堅(jiān)定地信念和充足的信心，擁有務(wù)實(shí)的目標(biāo)，才能無畏的奮發(fā)。
從另一角度看，保爾的經(jīng)歷還告訴了我們什么才是人生的意義。人生，不是虛度光陰。既然世界給了我們生命就該好好利用生命中的時(shí)間。莎士比亞說：“人生苦短，若虛度光陰，則短暫的人生就太長了。”在這既長又短的人生里，我們應(yīng)該做些什么呢？平平淡淡的就這樣度過嗎？盡管不可能像保爾一樣為革命付出，那么我們還不能為身邊的人付出嗎？現(xiàn)在的我們總是不愿意付出，只想索取，不知道付出也是一種快樂。人生如白駒過隙，一晃即逝?？磥砗荛L的人生其實(shí)很快就會(huì)過去。所以讓我們活出一個(gè)有意義的人生，活出一個(gè)有價(jià)值的人生吧！至少不會(huì)辜負(fù)這個(gè)生命的存在。
“人最寶貴的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過。回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時(shí)能說：‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)’。”這句話無疑是整本書最震撼的一句話，其實(shí)這句話是經(jīng)常聽到的，也常常被我們引用到作文中去。歷史上，馬克思，恩格斯，毛主席……等等的偉人，他們都印證了這句話。
是的，保爾的一生是偉大的，是光榮的。我們?cè)撓虮枌W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在學(xué)習(xí)時(shí)虛心求教，刻苦專研；學(xué)習(xí)他在生活中積極樂觀，不畏挫折；學(xué)習(xí)他做人做事，寬容大度，謙虛謹(jǐn)慎。
禪修課帶來的感悟篇八
20xx年3月9日星期一下午，我在疫情期間，與全國大學(xué)生一起通過網(wǎng)絡(luò)上了一節(jié)別開生面的思政課。短短幾小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)課，卻讓我有了許多新的感受。從艾四林教授、秦宣教授、王炳林教授、馮秀軍教授的授課中，我深刻的認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)到了:一，應(yīng)對(duì)這次疫情就是一場(chǎng)偉大的斗爭(zhēng)。只要我們齊心協(xié)力、萬眾一心，我們中國人民可以應(yīng)對(duì)一切災(zāi)害。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作是當(dāng)前最重要的工作，農(nóng)村也不例外。特別是隨著城鎮(zhèn)化不斷推進(jìn)，農(nóng)村各家各戶幾乎都有人在外上學(xué)或務(wù)工。農(nóng)村疫情防控，必須嚴(yán)陣以待、不留死角。
智能手機(jī)的普及，使得農(nóng)村的信息傳播渠道大為拓寬。筆者所在的河北省灤平縣平坊滿族鄉(xiāng)于營村，從1月20日開始，村兩委就通過300多人的村務(wù)群，每天及時(shí)發(fā)布消息;同時(shí)，用好村內(nèi)大喇叭、移動(dòng)音箱等設(shè)備，定時(shí)播放縣鄉(xiāng)有關(guān)公告，提醒村民做好個(gè)人防護(hù)。“信息緊跟形勢(shì)走，專家說啥我都有”，對(duì)所有村民更好了解疫情、掌握科學(xué)防護(hù)手段起到了積極作用。
提升村民的防護(hù)意識(shí)，干部的為民服務(wù)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、綜合治理能力好不好至關(guān)重要。考慮到農(nóng)村還有不少行動(dòng)不便、信息接收能力有限的群體，類似上門排查等一對(duì)一的提醒方式，也很有必要。有條件的地區(qū)，還可以主動(dòng)作為，為村民提供體溫測(cè)量、口罩配備、房屋消毒等服務(wù)。這些舉措，讓村民感到溫暖和貼心。通過這個(gè)過程，村民對(duì)為什么要防控疫情，如何做好個(gè)人防護(hù)，會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。
需要注意的是，受限于知識(shí)水平、健康素養(yǎng)，對(duì)于村里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的防護(hù)常識(shí)，并不是所有村民都能立刻接受的。有人就表示不解，覺得過年串門是傳統(tǒng)，“沒啥大不了的事”。另外，由于鑒別能力有限，面對(duì)網(wǎng)上紛繁復(fù)雜的信息，一個(gè)不注意順手轉(zhuǎn)發(fā)，就有可能“好心辦壞事”，以訛傳訛造成不良影響。這說明，農(nóng)村的疫情防控工作，還有不小的提升空間。結(jié)合地區(qū)實(shí)際情況，把疫情防控宣傳引導(dǎo)工作往深處想、向?qū)嵗镒?，才有可能真正保障好人民的身體健康和生命安全。
這次突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是一次對(duì)農(nóng)村基層組織、群眾基礎(chǔ)和治理能力的重要檢驗(yàn)。村干部輪流值班、黨員分片包保、志愿者站崗排查、村里能人積極倡導(dǎo)、在村村民互相監(jiān)督等舉措多管齊下，有效減少了人員流動(dòng)性，程度實(shí)現(xiàn)了對(duì)病毒的物理隔離。春節(jié)期間，村民普遍較為空閑，在一些地方，村兩委、駐村干部通過打油詩等形式做防護(hù)提醒，不僅普及了醫(yī)學(xué)常識(shí)，也有利于消除村民心理恐慌、增強(qiáng)村莊凝聚力。
為了更好應(yīng)對(duì)疫情，于營村在縣鄉(xiāng)黨委、政府指導(dǎo)下，村兩委聯(lián)合黨員、村醫(yī)、駐村干部、志愿者等不同群體，全面開展疫情防控工作。一些農(nóng)村干部每天在群里總結(jié)防控經(jīng)驗(yàn)，討論下一步的防控工作。以敬業(yè)的工作態(tài)度，迅速掌握專業(yè)的工作方法，正是當(dāng)前全國廣大黨員干部都在做的一件事。中國基層的疫情防控網(wǎng)，正是靠千萬基層干部“一針一線”織起來的。
禪修課帶來的感悟篇九
事實(shí)上，我整個(gè)暑假的每一天都在準(zhǔn)備這開學(xué)的第一課。事實(shí)上，我整個(gè)暑假也沒有備過一節(jié)課。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)也好，兩半社會(huì)也好，近代化也好。在我看來，都沒有足夠的價(jià)值可以占用這樣完美的一節(jié)課，一切都新鮮完整的剛剛開始，暑假殘余的朝氣還沒有被耗盡。
講什么呢?講授總是從問題開始。
孩子們陷入思考。有些孩子露出了理解的笑容，有些則陷入茫然。
兩分鐘后，我說"如果沒有想過的話，從今天開始試著想想也來得及。注意這個(gè)問題它沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，沒有正確與否，更不要與別人參照，接受社會(huì)的評(píng)價(jià)，就算你今天還是這樣想，明天就變了想法，也沒有關(guān)系，首先從去想做起。給這個(gè)問題一個(gè)自己的答案?！?/p>
孩子們?cè)谒伎贾械却医忉尅?/p>
我之所以我有這個(gè)問題。源于我自身。我說：“大家猜一猜老師什么時(shí)候開始思考這個(gè)問題?”
我真正開始思考這個(gè)問題。是兩三年前。為什么，我對(duì)孩子們說：“拿我自己舉一個(gè)例子，我在像你們這么大的時(shí)候，腦子里想的事情和你們一樣，你們猜是什么?”學(xué)生們整齊劃一：“上高中!”上完高中呢?”“上大學(xué)!”“上完大學(xué)呢?”“找工作!”“找完工作呢?”
剛才還興致勃勃的孩子們沉默了，角落里一個(gè)歡快的聲音說：“找老婆!”很快，快樂的笑聲傳遍整個(gè)教室。我說：“那個(gè)我倒是不需要。那找完老婆呢?”沒有人說話了。我說：“是啊，找完老婆，人生的滾滾巨輪終于開始減速了，終于有時(shí)間去思考這個(gè)問題了，可是一切都太遲了。老師就是這樣，等到今天才去思考這個(gè)問題。發(fā)現(xiàn)人生的路窄了太多。年輕人的眼前是一片色彩斑斕的未來，充滿了各種可能性。而我的未來，看上去就是數(shù)不清的重復(fù)。絕望的很哪!”我開玩笑的說。
“為什么要讓大家思考這個(gè)問題。不是要一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論。也不是讓大家一次性的把它想清楚。而是想讓大家去思考，人生只有一次，我到底打算怎么過。就好像一次賽跑，先去確定自己的終點(diǎn)，然后再開始努力。而不要像老師一樣，跑到了一半，發(fā)現(xiàn)根本沒有找對(duì)方向，得非所愿，愿非所得。就算想不出個(gè)結(jié)果，起碼知道自己想要什么，不想要什么，這樣也是好的?！边@是我這節(jié)課的第一個(gè)問題。
我在黑板上寫下第二個(gè)問題：“什么叫努力?”
孩子們不說話，大概還沒從剛才的問題中緩過勁兒來。
緊接著我說：“能坐在這個(gè)教室里的人，絕大多數(shù)都覺得自己很努力?？墒墙^大多數(shù)也努力的還不夠。努力從來都不是按部就班的把別人都做了的事情跟著做一遍。而是比別人，比自己的極限多做一些。即使到了極限，還是往前走了哪怕一步，也叫努力，而跟別人跑的一樣多的家伙。即使再氣喘吁吁，不過只能證明自己不行，不能證明自己努力。大部分人，都是渾水摸魚的活著，根本沒有努力，而沒有努力，你根本不知道自己能到達(dá)哪里?，F(xiàn)在再去想，過去的一年，你真的為自己的目標(biāo)努力了么?”
集體沉默，這個(gè)問題，算是我自己回答了我自己。
我在黑板上寫下第三個(gè)問題：“為什么要坐在這里讀書上課?”有孩子小聲說：“為了上高中?！蔽铱隙ā斑@是一個(gè)很明確的答案。還有別的么?”顯然有。但是孩子們不說話。他們習(xí)慣了接受，而不是表達(dá)。
我說：“我給你們講一個(gè)我聽來的故事。
有一個(gè)母親，跟自己四歲的孩子坐在車?yán)?。這時(shí)候有人橫穿馬路。一下子逼得母親踩了急剎車。孩子問母親“媽媽，他們?yōu)槭裁匆@樣過馬路?”這個(gè)母親很懂得教育，她說：“她們橫穿馬路，不是因?yàn)樗麄儥M穿馬路一定不會(huì)受傷，而是因?yàn)樗麄儫o知，他們不知道這樣很危險(xiǎn)?！焙⒆幼穯枺骸皨寢專麄?yōu)槭裁磿?huì)無知?”這位母親說：“因?yàn)樗麄儾蛔x書啊。”孩子繼續(xù)問：“媽媽，書這么好的東西，他們?yōu)槭裁床粣圩x?”
“我現(xiàn)在問你們，書這么好的東西，為什么你們不愛讀?為什么你們僅僅為了上高中而讀?”孩子們笑了，他們什么都明白。
我接著說：“我是一個(gè)有信仰的人。我不信仰任何宗教，我只信仰兩樣?xùn)|西，美德和智慧。你為了上高中而讀書，是你的選擇，不分對(duì)錯(cuò)，我不評(píng)價(jià)，我盡量幫你。但如果你也為了美德和智慧而讀書，你就是我獨(dú)木橋上的同路人。”
最后，我說：“那個(gè)母親是個(gè)很了不起的母親。她沒有指責(zé)甚至漫罵橫穿馬路者。而是借這個(gè)機(jī)會(huì)給孩子上了巧妙的一課。這一課就是，人不是死于疾病，意外，人是死于無知，無知是世間一切惡的源頭。我希望你們即使不熱愛讀書，也要為了避免無知而讀。”
現(xiàn)在來復(fù)習(xí)一下。今天的三個(gè)重點(diǎn)。
第一，思考一下，你想怎樣活著。
第二，怎樣算是努力，你努力了么?
第三，為追求美德和智慧而讀書，為避免無知而讀書。
讀到這里，我還有話可說。我不害怕有人不解我的理想主義。我也知道，我們中的絕大多數(shù)人最終會(huì)碌碌無為，然后孤獨(dú)終老。但是連一個(gè)啟發(fā)的機(jī)會(huì)，思考的途徑都不給孩子的話，我們可能會(huì)失去更多對(duì)未來的希望。
在這個(gè)世故的世界上，我選擇不諳世事。
禪修課帶來的感悟篇十
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)因不同的人和事內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫一篇感悟的文章。不過，你知道要怎么寫感悟嗎？以下是小編收集整理的讀書能給我們帶來些什么感悟？，僅供參考，大家一起來看看吧。
為什么要讀書？
當(dāng)一個(gè)孩子坐在電視機(jī)前時(shí)，他不需要思考，不需要想象；聲音、圖像、節(jié)奏，一切都是設(shè)定好的，轉(zhuǎn)瞬即逝的，他只是一個(gè)被動(dòng)的接受者。
而當(dāng)一個(gè)孩子手里捧著一本書時(shí)，他的心靈是沉靜的，語言文字為他提供了無限的.想像空間和學(xué)習(xí)空間。
讀書，不僅可以使孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，開拓眼界，也可以激發(fā)想像力和創(chuàng)造力。讀書，可以讓一個(gè)人安靜下來，用心思考，更可以培養(yǎng)孩子自學(xué)能力。
給孩子播撒一顆愛讀書的種子吧！用時(shí)間來灌溉，用好書來滋潤，你可能收獲的就是整片森林，讀圣賢經(jīng)典，收獲精彩人生！看到朋友圈里的這段話，激起了我心中某處的波濤，不禁想抒發(fā)一下我對(duì)讀書有益的理解：
一是，在激發(fā)想象力和創(chuàng)造力方面，讀書遠(yuǎn)勝于觀看影視作品。正如“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人對(duì)書中的人物理解和想象是千差萬別的。但影視作品已經(jīng)融入了創(chuàng)作者的想象，某些東西已經(jīng)被固化后傳遞給觀眾。這樣不利于培養(yǎng)思考的習(xí)慣，阻礙想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。
二是，讀書可以開拓眼界，提高個(gè)人的認(rèn)知水平。正如“讀萬卷書行萬里路”所傳達(dá)的樸素道理——讀書能讓萬里之外的美景立于眼前；讀書能跨越時(shí)空，讓古今中外人的思想訴之于腦海；讀書而有益，多讀而博知。父母的個(gè)人閱歷畢竟是有限的，作為孩子的第一任老師，我們能做的是幫助他們培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。記得一篇文章中提到“推薦學(xué)生多讀人物傳記類書籍來提高認(rèn)知”，我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)檫@些傳記類書籍里貫穿著主人公豐富多彩的人生經(jīng)歷，讀者可以從中發(fā)現(xiàn)、汲取并收獲寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，這比自己逐個(gè)去親身經(jīng)歷，有甚者挫折不斷直到自我成長，要少走很多彎路。
三是，讀書可以凈化心靈，找尋自我。我自己在某一時(shí)期有過一段迷茫痛苦期，困惑于自己的選擇和未來的發(fā)展。彼時(shí)，要感謝我的先生（他是一個(gè)愛讀書、購書的人，雖然他喜歡自然科學(xué)和科幻類書籍，而我更偏愛歷史和文學(xué)名著等），他鼓勵(lì)我繼續(xù)讀書，我從《穆斯林的葬禮》開始閱讀茅盾文學(xué)獎(jiǎng)系列，繼而是《平凡的世界》、《推拿》、《額爾古納河右岸》、《少年天子》、《芙蓉鎮(zhèn)》、《蛙》、《鐘鼓樓》……跟隨這些書中的主人公體會(huì)百味人生，漸漸把自己的經(jīng)歷看開看淡，活在當(dāng)下，享受那份恬淡與寧靜。最近一次讀書還是在20xx年末，那時(shí)因?yàn)殡p胞胎女兒有早產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)被醫(yī)生建議住院臥床，為了打發(fā)時(shí)間，繼續(xù)拿出kindle讀書——《白鹿原》和《大江東去》，都是具有年代感的巨著。
每每讀過一本書后，心中都有無限感慨想要抒發(fā)，先生永遠(yuǎn)都是我首選的聽眾，他聆聽，發(fā)表見解，我們一起討論……這樣的時(shí)刻總是美好的……我和先生都是愛看書、買書、藏書的人，當(dāng)遇到某網(wǎng)站購書打折時(shí)會(huì)大批買入認(rèn)為經(jīng)典的書籍收藏，我們認(rèn)為這是將來我們能提供給女兒們的一筆寶貴財(cái)富。我希望什么時(shí)候能繼續(xù)讀書，去發(fā)現(xiàn)更多更好的書，把它們收藏起來，將來推薦給女兒們閱讀。
禪修課帶來的感悟篇十一
讀《水滸傳》有感這個(gè)暑假，我終于把四大名著之一的《水滸傳》給啃完了，實(shí)在太不容易了，不過，也讓我懂得了許多知識(shí)。
水滸傳記述了宋江。吳用。李逵。武松。魯智深等一百零八個(gè)好漢的故事。他們?cè)诹荷讲畷r(shí)，被人稱為草寇，但他們是一群好漢，為了天下太平，殺奸臣，保百姓，做出了許多利于國家的事。在一百零八將中，最讓我敬佩的是行者武松。神行太保戴宗和黑旋風(fēng)李逵了。
先說說神行太保戴宗吧，他做起法來，真讓我敬佩，一日能行八百里啊，光憑他的速度，也夠讓我羨慕了。再說行者武松吧，那篇景陽岡武松打虎的文章大家都知道吧，他一碰上那只大蟲，嚇得他躲在了一塊青石下，當(dāng)大蟲一次又一次的撲過來時(shí)，他一次又一次靈巧的躲開，接著，他盡平生力氣一棒，始大蟲發(fā)怒起來，武松就用手把大蟲揪住，一按按將下來，用拳頭把大蟲打的流出血來，真是厲害，我們現(xiàn)在誰能打虎啊。
最讓我敬佩的是黑旋風(fēng)李逵了，他手持雙斧，走來時(shí)，就像刮起一陣黑風(fēng)，在戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，他拿著斧頭，一下一個(gè)，可威武了。
讀了這本書，讓我知道了這一百零八個(gè)梁山伯好漢保護(hù)老百姓，對(duì)害老百姓的使勁反抗的精神。最重要的是他們身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他們這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。
禪修課帶來的感悟篇十二
6月16日，廣西壯族自治區(qū)百色市凌云縣的一場(chǎng)暴雨和山洪，徹底奪走了黃文秀年僅30歲的生命，她的青春就這樣永遠(yuǎn)定格在了她所熱愛的這片熱土上。
“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)”。黃文秀在多年前的入黨志愿書里寫道?；剡^頭看，黃文秀生前的種.種事跡正是身為一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)自己的理想信念的踐行，將自己無悔的青春與生命的熱血獻(xiàn)給了她所追求的事業(yè)。
作為畢業(yè)于北京知名高校的研究生，黃文秀毅然決然的放棄了留在大城市的工作機(jī)會(huì)，沒有絲毫猶豫的回到自己的家鄉(xiāng)，深入到邊緣的百色村，駐扎在脫貧攻堅(jiān)的第一線。作為一個(gè)小姑娘，初入鄉(xiāng)村，不適應(yīng)不習(xí)慣的諸多問題越來越多，生活的困難可以慢慢挺過去，但是工作上的瓶頸卻讓黃文秀一籌莫展。
一接觸基層扶貧工作，黃文秀就開始挨家挨戶對(duì)村里的貧困戶訪問，俯下身子了解他們的家庭問題，傾聽他們的生活疾苦，但是，有的村民并不配合她的工作，甚至覺得小姑娘就是來鍍金的，并不能，也沒有足夠的能力為他們解決實(shí)際困難。面對(duì)這個(gè)棘手的情形，黃文秀盡管覺得無力適從，但仍然奔走在群眾堆里，幫他們干農(nóng)活，收拾屋子，申請(qǐng)補(bǔ)助等等，真真切切為村民著想，成為了百坭村的“家里人”，是百坭村的“女兒”。
以心換心，贏得真心。黃文秀切實(shí)維護(hù)群眾利益，關(guān)心百姓痛癢，換來了相互的信任。她作為駐村第一書記，在就職期間帶領(lǐng)88戶418名貧困群眾脫貧，貧困率下降20%，這一工作成績得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及村民的一致肯定。
黃文秀的先進(jìn)事跡觸動(dòng)了無數(shù)人，特別是駐扎在脫貧攻堅(jiān)一線的基層工作者們，基層服務(wù)者們要以黃文秀這一“時(shí)代楷模”為榜樣，堅(jiān)定理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于啃扶貧這塊“硬骨頭”，在脫貧攻堅(jiān)的路上勇毅前行。
禪修課帶來的感悟篇十三
我是一名普通的年輕干部，但我有一份不普通的初心，這份初心很獨(dú)特，在于不曾被放棄;這份初心很耀眼，在于不曾被忘記;這份初心很堅(jiān)強(qiáng)，在于不曾被動(dòng)搖。我毅然堅(jiān)守著心中的那片田野，從第一次揮起鋤頭開始，我便再?zèng)]想過歇息，我渴望付出，猶如我渴望有所收獲;我不忘初心，就像我牢記吾之使命。
我堅(jiān)守一顆似金初心，鑄就無我為民之魂。初心似火，足以煉金，煉就群眾認(rèn)可的金字招牌。年輕干部應(yīng)有一顆能經(jīng)受住磨礪的強(qiáng)壯心臟，一雙能踩踏出深壑的有力雙腳，再加以滾滾汗水，不斷接近那讓心之所向。心之所向何處?張富清老人用選擇告訴我們要為民。選擇為民即為歸宿，選擇為民便是初心。因?yàn)楫?dāng)?shù)馗F苦人民需要，張富清老人沒有絲毫猶豫便決定留在鄂北山區(qū)，只是通知了遠(yuǎn)在陜西老家的妻子，從此，他鄉(xiāng)便是故鄉(xiāng)。身為一名軍人，張富清老人即使退伍仍不褪色，夙夜思民想民為民造福。年輕干部當(dāng)如此，堅(jiān)守崇高的理想信念，打造“無我”境界，當(dāng)為民而行，可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
我堅(jiān)守一顆似鐵初心，打造奮斗青春名片。青春無價(jià)，奮斗有情。無悔的青春應(yīng)當(dāng)散發(fā)著無盡的活力，更要堅(jiān)守著堅(jiān)毅的理想信念。年輕干部應(yīng)向“時(shí)代楷模”黃文秀學(xué)習(xí)，她把一生定格在了30歲的美好年華，用生命詮釋了奉獻(xiàn)青春的價(jià)值;向所有奮斗在基層一線的“戰(zhàn)士”們學(xué)習(xí)，他們用視死如歸的氣勢(shì)揮舞著堅(jiān)不可摧的大錘，鍛造出的是鐵一般的初心，烙印在心中的是新時(shí)代偉大使命。新時(shí)期給新時(shí)代的年輕干部提出了新挑戰(zhàn)、新要求，新的擔(dān)子和責(zé)任意味著我們要在艱難困苦中得以磨礪品質(zhì)，在深入實(shí)踐中能學(xué)到一身真本領(lǐng)，為自己的青春名片添加最美標(biāo)簽，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。
我堅(jiān)守一顆似陽初心，沖向偉大復(fù)興前線。我常抬起頭看太陽，看驕陽似火，那耀眼的光總是震撼著我的心靈，燦爛的金色潑灑在大地上，似乎蘊(yùn)藏著人類發(fā)展的無窮動(dòng)力。蔚藍(lán)的天空滑翔著蒼鷹，我的斗志就像透過云彩的光束，無所畏懼，一往無前，朝向那朵夢(mèng)想不斷進(jìn)發(fā)。今年是中華人民共和國成立70周年，是改革開放40周年，是五四運(yùn)動(dòng)100周年……一個(gè)個(gè)節(jié)日凝結(jié)出的是中華兒女們磅礴的精神力量。事實(shí)證明，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，在這條路上奔跑的我，也必將堅(jiān)守著這顆似陽初心，沖向前方，追逐夢(mèng)想!
禪修課帶來的感悟篇十四
心境是被拉長了的情緒，要想把握好心境，必須先把握好你的情緒。詹姆斯說過：“如果你感到不快樂，那么你要找到快樂的方法，那就是振奮精神?！本o張是一種習(xí)慣，放松也是一種習(xí)慣。過度緊張、坐立不安、著急以及緊張痛苦的表情……這是壞習(xí)慣，不折不扣的壞習(xí)慣。建立和調(diào)整好的習(xí)慣，是幸福人生修煉的'一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
我們一定要清醒地認(rèn)識(shí)到心態(tài)在決定自己人生成功上的作用：
（1）你怎樣對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待你。
（2）怎樣對(duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待你。
（3）你在一項(xiàng)任務(wù)剛開始時(shí)的心態(tài)就決定了最后將有多大的成功，這比任何其他因素都重要。
（4）人們?cè)谌魏沃匾M織中地位越高，就越能找到最佳的心態(tài)。你心理的、感情的、精神的環(huán)境完全由你自己的心態(tài)來創(chuàng)造。
有人調(diào)查了122名患過一次心臟病的人，這些人里有人樂觀，有人悲觀。8年后重訪，發(fā)現(xiàn)悲觀的25人中去世了21個(gè)，樂觀的25人中去世了6個(gè)。這個(gè)結(jié)論理應(yīng)讓我們保持樂觀，不論你有著怎樣的不幸，生命還在，不是嗎？更何況。保持樂觀積極的心態(tài)，才能讓快樂長久、生命長久。
那到底怎樣才能選擇好積極的心態(tài)呢？
第一，選擇好你的目標(biāo)，即弄清楚自己到底需要達(dá)成什么樣的結(jié)果。
第二，選擇好能幫助目標(biāo)達(dá)成的信念。這是因?yàn)?，信念與態(tài)度之間是因與果的關(guān)系，信念是因，態(tài)度是果，即有什么樣的信念，就有什么樣的態(tài)度。
第三，選擇好你的目標(biāo)，即注意的焦點(diǎn)。也就是說凡事要積極思考，將注意的焦點(diǎn)完全集中在你最終想達(dá)到的那個(gè)目標(biāo)上，千萬不要放在你不想要或得不到的地方。
第四，模仿成功者的態(tài)度。與成功者交朋友，模仿成功者的態(tài)度、信念、習(xí)慣、策略，就是快速成功的最佳策略。今天，你看什么書，跟什么人在一起，可能決定五年后你成為什么樣的人。
禪修課帶來的感悟篇十五
全國兩會(huì)召開期間，習(xí)近平總書記在參加各省代表團(tuán)審議時(shí)多次談到脫貧攻堅(jiān)。(6月25日，光明日?qǐng)?bào))
近日，黃文秀的先進(jìn)事跡在各大新聞媒體上被廣泛宣傳，引發(fā)了社會(huì)的熱議。作為北京師范大學(xué)選調(diào)生的她，本可以在大城市里選擇輕松的生活，從事輕松的工作，但是“固執(zhí)”的她卻毅然選擇回到她那窮困的老家，因?yàn)樗闹惺冀K掛念著家鄉(xiāng)的困難群眾。
從黃文秀扶貧手記的字里行間里，我們不難看出她從一個(gè)扶貧“新手”逐漸成為“熟路”的過程是艱苦的。從家鄉(xiāng)困難群眾最開始對(duì)她的“質(zhì)疑”，認(rèn)為她只是來這里鍍金的，不會(huì)真心扎根這里幫助大家脫貧，到后來走村入戶，“死皮賴臉”的向鄉(xiāng)親們了解情況、收集訴求，全完將自己融入困難群眾之中，到后來老鄉(xiāng)們慢慢接受她、認(rèn)可她，這個(gè)過程并不容易，也充滿了委屈。她背地里流過多少淚，我們不得而知，但是她始終將自己的責(zé)任扛在肩上，將自己的使命記在心中。
從黃文秀扶貧手記的字里行間里，我們不難看出她從一個(gè)扶貧“新手”逐漸成為“熟路”的過程是快樂的?！拔乙惨尲依锏暮⒆釉诖髮W(xué)里申請(qǐng)入黨”，讓孩子入黨是她經(jīng)過深思熟慮的決定，是她希望將自己未完成的使命和責(zé)任繼續(xù)傳承下去的希望。25000公里，是她心中的長征，是她在駐村一年時(shí)間里車輪走過的印記，也是她將自己奉獻(xiàn)給基層、奉獻(xiàn)給困難群眾的永恒記憶。
黃文秀雖然離開了我們，但是她的精神必將長存，必將成為所有扶貧干部的標(biāo)榜。我們要學(xué)習(xí)黃文秀的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)她扎根基層，默默奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)她為了黨和國家事業(yè)，為了困難群眾早日過上幸福生活甘愿犧牲寶貴生命的無畏精神，她和所有奮斗在扶貧第一線的基層干部就是新時(shí)代“最可愛的人”。
禪修課帶來的感悟篇十六
說起《水滸傳》，我就熱血沸騰。因?yàn)檫@本書里的英雄足以讓所有人震驚。作者是文學(xué)家施耐庵。
在這些英雄里面，我最崇拜的就是智多星吳用。吳用為晁蓋獻(xiàn)策，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起唄押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江和戴宗；宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊……一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。
在我眼里，書中的貪官是一條條邪惡貪婪的大蛀蟲。梁山好漢的結(jié)局不應(yīng)該是這樣的。結(jié)局如果是好漢們因?yàn)榫哂袕?qiáng)烈的正義感和打抱不平的思想，除去了所有的貪官，該多好?。?/p>
總而言之，梁山好漢的精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的，我們不應(yīng)該向往貪官的這種生活，要具有正義感，內(nèi)心擁有永遠(yuǎn)也擦不去的“忠、義”二字。
禪修課帶來的感悟篇十七
走得再遠(yuǎn)，都不能忘記是從哪里來，要到哪里去，以及為什么而出發(fā)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無前。戰(zhàn)功赫赫卻深藏功名的老黨員張富清、投身脫貧攻堅(jiān)一線黃文秀的先進(jìn)事跡又一次向我們展示了共產(chǎn)黨人牢記使命，甘于奉獻(xiàn)的初心本色，也給當(dāng)代黨員干部們上了生動(dòng)的一課。
自覺踐行宗旨堅(jiān)守“初心”，共產(chǎn)黨人的初心，就是要為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。堅(jiān)守初心，就要始終堅(jiān)持全心全意為人民服的宗旨，心系人民、情系人民，時(shí)刻不忘我們黨來自人民、根植人民，要立足崗位苦干擔(dān)當(dāng)，做到忠誠一輩子、奉獻(xiàn)一輩子。
深化整改落實(shí)守好“初心”。在開展“不忘初心、主題教育”主題教育中，必須把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過程;聚焦解決思想根子問題，自覺對(duì)表對(duì)標(biāo);要教育引導(dǎo)廣大黨員干部了解民情、掌握實(shí)情，搞清楚癥結(jié)在哪里，拿出破解難題的實(shí)招、硬招。只有廣泛聽取意見，把“改”字貫穿始終，立查立改、即知即改，才能真正達(dá)到認(rèn)真檢視反思的效果，真正做到解民心之憂。
“初心”是共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的源泉，是先進(jìn)的共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血不斷探索出來的寶貴成果。在新時(shí)代的復(fù)興之路上，廣大干部要不忘初心、守好初心，砥礪前行勇?lián)鷷r(shí)代使命!
禪修課帶來的感悟篇十八
在成長的道路中，每個(gè)人都會(huì)讀過許多的書，讀過自己喜歡的書。而當(dāng)我讀罷《水滸傳》這本出自施耐庵之筆的名著，才想起毛主席說過的一句話：“不讀完《水滸傳》不是中國人。”因此我受益匪淺。
當(dāng)我一字一句的閱讀《水滸傳》時(shí)，深深地被《水滸傳》里的情節(jié)所吸引，每一個(gè)故事都是那么的精彩，那么的引人入勝。生動(dòng)地描寫了108位好漢因當(dāng)初一些貪官的腐敗無能，被逼上梁山，與以前的封建時(shí)代的惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。當(dāng)我讀到《水滸傳》的其中一個(gè)情節(jié)，深深地感受到了林沖那謙虛、寬容、忍讓和一點(diǎn)點(diǎn)的無奈。
故事情節(jié)是這樣的：林沖被當(dāng)時(shí)的貪官所陷害，流放滄州。在被兩個(gè)差人押解的過程中，他備受折磨。那兩位差人用熱水燙林沖的雙腳，林沖的腳被燙起了泡。林沖乃八十萬禁軍教頭，武藝高強(qiáng)，槍棒精通，完全可以打敗兩個(gè)差人逃跑。但林沖卻能一再忍讓。他這種精神讓我明白了在對(duì)待別人時(shí)要多一點(diǎn)寬容和忍讓，一點(diǎn)點(diǎn)小事不必斤斤計(jì)較，這樣就能減少人與人之間的矛盾和糾紛。
《水滸傳》中還有一個(gè)重要角色——花和尚魯智深。魯智深向來魯莽而愛打抱不平，以“義”結(jié)友，做事都以“義”為先。在野豬林中救了林沖。還打敗了惡人鎮(zhèn)關(guān)西。再現(xiàn)實(shí)生活中，這種精神已很少見。小偷正在作案，許多人都看到了，卻都無動(dòng)于衷。我深有感觸：做人要伸張正義，讓惡勢(shì)力不再存在。
《水滸傳》這本圍繞著“義”來寫的杰作，令我明白了許多道理。
禪修課帶來的感悟篇十九
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，還有《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》，《西游記》，號(hào)稱“中國四大名著”。
一個(gè)‘義’字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)‘義’字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)‘義’字。由此可見，一個(gè)‘義’字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取生辰綱的行動(dòng)，從而上了梁山。
解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。
讀完這本《水滸傳》后，我的感想很深，它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生。如果宋江不去謀什么招安，而是去聯(lián)合江南人馬一起反抗昏帝，那么我相信，最后的結(jié)果一定是天下的百姓都過上了幸福的日子。
禪修課帶來的感悟篇二十
這個(gè)假期，我閱讀了四大名著之一的《水滸傳》。它的語言文字巧妙、豐富多彩，又耐人尋味。
《水滸傳》寫了北宋年間，官場(chǎng)腐敗，一些好漢揭竿而起，在梁山泊起義，打劫不義之財(cái)。朝廷多次派兵攻打失敗，最后招安了這些好漢。此后，好漢們?yōu)閲鲬?zhàn)，平定了兩處叛亂，傷亡殆盡。小說中有很多精彩的故事，如倒拔垂楊柳、智取生辰綱等。而“忠君報(bào)國”的精神，在小說的結(jié)尾部分得到了升華。
在結(jié)尾部分中，好漢們平定了南方的叛亂，回到了都城，各自受了賞賜，到各地區(qū)去任職。幾名貪官很嫉妒，便定下計(jì)策，假裝封賞，在朝廷賞賜的酒中下了藥，賜給宋江。
他喝了酒后，感覺身體不適，知道有人陷害他，死在旦夕，卻不愿毀了“替天行道”之名，沒有聲張，也沒有因此起兵造反，最終無辜地死去?；实鄣弥螅浅：蠡?，當(dāng)眾批評(píng)了這幾名貪官。書中有一句話：“寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷?！边@句話很鮮明地寫出了好漢們的愛國和不計(jì)較私人利益的精神，令人驚嘆。
我想，要做到真正愛國，并不是很容易的事。有些人雖然愛國，但是更加看重私人利益。從古至今，有很多人在接受了他人的賄賂后，就按著賄賂人的指示行事，以達(dá)到其意圖，有時(shí)甚至?xí)鲑u國家，這些人就是典型的漢奸。好漢們?yōu)閲绤s無怨無悔，是因?yàn)樗麄兊膼蹏?，讓他們認(rèn)為這是光榮的。
《水滸傳》中的好漢們的愛國思想令人驚嘆。我想，要做到熱愛自己的國家，就要像小說中的好漢們那樣，做到真正的愛國。
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