大家都經(jīng)常接觸到，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理得作文我的班級(jí)【范文10篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作文我的班級(jí)【范文10篇】一
今天是星期六，我在家里無(wú)事可干，我問(wèn)媽媽“我能做什么呢？”媽媽說(shuō)：“你可以寫寫你的班級(jí)啊?！?/p>
我趕緊拿出本子，腦海中便浮現(xiàn)出同學(xué)們可愛(ài)的臉龐來(lái)。何娉雅長(zhǎng)得矮矮的，剪蘑菇頭。李苒長(zhǎng)得黑黑的，特喜歡看芭比公主的書。黃晴怡扎著小卷毛，上課回答問(wèn)題的聲音很害羞。蔡清玥長(zhǎng)得很可愛(ài)，是我最好的朋友。張軒博長(zhǎng)得白白的，學(xué)習(xí)不怎么好。鄭善澤很耍酷，很愛(ài)跟龍泳帆說(shuō)話。吳文迪長(zhǎng)得很黑，比泥土還要黑呢！鐘彥楓也是我的好朋友，我們還在一起聚會(huì)過(guò)呢！白子翰曾是我的同桌，會(huì)講很多笑話。段永可長(zhǎng)得很可愛(ài)，以前回答老師提問(wèn)很小聲，現(xiàn)在答問(wèn)很大聲，還當(dāng)上了小組長(zhǎng)呢！楊令宇是我的同桌，上課很愛(ài)脫鞋，他的腳臭氣熏天，足以把我熏個(gè)半死。吳芊芊長(zhǎng)得很漂亮，學(xué)習(xí)也很好呢。符欣悅學(xué)習(xí)特別棒，還是語(yǔ)文科代表！李俊樂(lè)是班上最胖的男生，吳老師經(jīng)常說(shuō)李俊樂(lè)要減肥了！
我的同學(xué)是不是很有趣呀？我愛(ài)我的同學(xué)，更愛(ài)我的班級(jí)！
作文我的班級(jí)【范文10篇】二
今天，我、媽媽、還有爸爸，一起來(lái)到悅讀花園參加照相的活動(dòng)。
一開(kāi)始，我以為照相不好玩，就極不情愿地對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想照相！”媽媽說(shuō)：“我還把你漂亮的帽子、可愛(ài)的包包都帶來(lái)了，還想讓你多照一些，跟你做個(gè)相冊(cè)呢！長(zhǎng)大以后還是多么美好的回憶??！”我沉思了一會(huì)兒：我為什么要照呢？我根本不想照相啊，媽媽為什么要說(shuō)這些呢？現(xiàn)在我滿腦子的問(wèn)號(hào)……不知不覺(jué)，想著想著就睡著了?！罢障嗔耍鸫擦?，小懶蟲(chóng)！”我飛快的“躲”進(jìn)了草叢里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“前面幾張我要你跟我一起照！”媽媽答應(yīng)了，于是我和媽媽擺起了pose，有酷的、有笑的、有跳的……后來(lái)，我還照了很多單人的，那些調(diào)皮的姿勢(shì)都把攝影師叔叔笑嗨了！越照我就覺(jué)得越好玩！我都停不下來(lái)了！
到最后，我都照了400多張，媽媽說(shuō)：“都可以做個(gè)大相冊(cè)了！叔叔都照累了！”我很高興，后來(lái)，我們還跟叔叔聊天，向他請(qǐng)教照相的訣竅和秘訣，叔叔都不厭其煩的告訴我們，在我不理解的'時(shí)候，叔叔還拿相機(jī)示范給我看，我自己還用相機(jī)拍下了美麗的花朵、青青的小草、美麗的蝴蝶……
在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我不僅完得開(kāi)心，還收獲多多！”媽媽問(wèn)我：“你有什么收獲呢？”我回答：“我不僅留下了漂亮的照片，學(xué)會(huì)了照相，更重要的是我發(fā)現(xiàn)大自然是多么的美麗！草地、花朵、陽(yáng)光、小鳥(niǎo)讓我們的大自然成為一個(gè)美麗的大照片！”媽媽笑了，說(shuō)：“是啊，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，善于利用我們這雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，哪都有美麗的風(fēng)景！哪都能照出美麗的照片！”
作文我的班級(jí)【范文10篇】三
說(shuō)起我的班主任，那可是令我們班的學(xué)生都“聞風(fēng)喪膽”的胡大領(lǐng)導(dǎo)。她在班上的威信十分高，早讀課上，只要胡老師前腳進(jìn)門，那些離位，打打鬧鬧的調(diào)皮鬼一秒不到，就回到座位上認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來(lái)，班上立馬就由吵鬧變成了書聲瑯瑯。也因?yàn)槿绱?，我們都親切地稱她為“虎”老師，是老虎的“虎”哦！
別看“虎”老師平時(shí)挺威嚴(yán)的，卻十分關(guān)心我們。記得是一年級(jí)的時(shí)候，我仍然是個(gè)愛(ài)瘋愛(ài)鬧的傻丫頭，整天喜歡亂跑，這不，惹了麻煩。那天中午，我正在操場(chǎng)邊歡快地飛跑，覺(jué)得舒服極了，風(fēng)吹著我的頭發(fā)，飄呀飄，我情不自禁地閉上了雙眼?！斑恕钡囊宦?，我和另一個(gè)人撞在了一起，又同時(shí)摔倒在地上。那人倒是金剛鐵打的頭，站起來(lái)拍拍屁股走人了。我就不行了，捂著頭上的大包，嗚咽著回到教室。不出半分鐘，胡老師立刻以光速趕來(lái)了。她先簡(jiǎn)單地查看了我的大包，接著回到辦公室拿了一塊冷冰冰的毛巾，讓我敷在額頭上。在為我處理傷口時(shí)，胡老師一句話也沒(méi)數(shù)落我。我的耳朵里只是充斥著“傷口還痛不痛？”“毛巾是不是不夠冰？”……讓我第一次感到，平時(shí)威風(fēng)凜凜的“虎大王”也有如此溫柔的一面。從那以后，我就規(guī)矩了許多，雖然有時(shí)也與同學(xué)嬉戲打鬧，但每次要做傻事前，我總會(huì)想起胡老師那一句“以后小心一些，別再摔著碰著了?！?/p>
幽默是胡老師的又一大特點(diǎn)。語(yǔ)文課上，如果你實(shí)在是忍不住了，打起了哈欠，或是讀起課文來(lái)無(wú)精打采時(shí)，胡老師總會(huì)帶著半開(kāi)玩笑的口吻說(shuō)：“嘿，同志們！吃飽飯沒(méi)？沒(méi)吃飽回家多吃點(diǎn)！”讓你“咯咯”笑個(gè)不停，瞌睡蟲(chóng)都跑光光了。
“朋友”詮釋我們和胡老師相處的狀態(tài)。下課后的胡老師全然沒(méi)有了嚴(yán)厲的氣場(chǎng)，她會(huì)走出辦公室，和我們聊聊天，了解我們的學(xué)習(xí)和生活狀況。一旦有同學(xué)成績(jī)下降，她就會(huì)找到同學(xué)交交心，與同學(xué)一起分析原因，尋求解決之道。正是因?yàn)檫@些，我們?nèi)喽际志磁搴妥鹬厮?/p>
最后，我想代表全班同學(xué)對(duì)她說(shuō)：“親愛(ài)的‘虎’老師，您有時(shí)對(duì)待我們，就像老虎看見(jiàn)一只只小兔子一樣，讓人感覺(jué)您十分有威嚴(yán)；有時(shí)您又似我們最知心的好朋友，幫我們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難……您真是一只讓人又愛(ài)又恨的‘大老虎’呀！”
作文我的班級(jí)【范文10篇】四
在我的書包里隱藏著一個(gè)鉛筆盒王國(guó)，黃色的外皮，蓋子上畫著一只可愛(ài)的米老鼠。
文具盒分兩層，上層有很多格子；專管著整個(gè)王國(guó)的鉛筆，國(guó)王躺在最大的房間里，兩個(gè)橡皮伯爵像仆人一樣伺候著國(guó)王；在一個(gè)外面的房間里，有一個(gè)修正貼將軍，正在隨時(shí)保衛(wèi)王宮的安全；尺子牢長(zhǎng)正在讓一個(gè)橡皮獄卒嚴(yán)刑拷打一個(gè)錯(cuò)字王國(guó)的俘虜；鋼筆王子此時(shí)正在幫助國(guó)王處理一些政務(wù)；還有站在修正貼將軍旁邊的鉛筆兵。
這時(shí)，老師給了我一張空紙，鉛筆兵立刻上去飛快的動(dòng)著它的頭，把空地寫滿字。就在這時(shí)，鉛筆兵寫錯(cuò)了一個(gè)字，國(guó)王立刻讓橡皮兵去消滅這個(gè)錯(cuò)字，于是，橡皮兵開(kāi)始工作了，它先跳到紙上，然后使勁扭動(dòng)著身子，錯(cuò)字兵馬上就被消滅了?？墒窍鹌け鴧s小了一小塊。他還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我就是要為國(guó)王做貢獻(xiàn)?！眹?guó)王聽(tīng)完很感動(dòng)，立刻給這個(gè)橡皮兵升官。以后我們就要叫這個(gè)橡皮兵是橡皮將軍了。
而鉛筆兵因?yàn)閷懥隋e(cuò)字，所以受到了懲罰?！安缓昧?，彎曲兵來(lái)進(jìn)攻了！”尺子將軍一聽(tīng)這話就生氣，大聲說(shuō)：“讓我來(lái)消滅它們！”它自己一個(gè)人去了彎曲兵前面，把那些彎曲兵全都畫成直線，還笑道：“這樣才好看嘛！”它因此又升了官，又受到了重賞。
修正貼將軍好久沒(méi)立功了，它想肯定要降職了。果然，鉛筆國(guó)王要降它官職了，就在這時(shí)，鋼筆錯(cuò)字兵來(lái)了，于是，修正貼將軍來(lái)勁了，它去把鋼筆錯(cuò)字兵上每一個(gè)上面貼了一個(gè)修正貼，鋼筆錯(cuò)字兵不一會(huì)兒就被消滅干凈了。
國(guó)王很欣慰，不但沒(méi)有降它的官職，還賞給他很多財(cái)寶。從此，鉛筆盒王國(guó)就平安了，所有的國(guó)民們都過(guò)上了幸福的生活。
作文我的班級(jí)【范文10篇】五
師愛(ài)如落紅，落紅不是無(wú)情物?；鞔耗喔o(hù)花；師愛(ài)如雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；師愛(ài)如春蠶如蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚事干。
說(shuō)起老師，我第一想到的便是班主任。隨著我慢慢長(zhǎng)大，我分別遇到過(guò)四位班主任，他們都是那樣的負(fù)責(zé)，那樣的努力工作，那樣的愛(ài)護(hù)我們。李老師，我的第五位班主任，也是我剛剛踏入高中校園認(rèn)識(shí)的第一位老師，她同我前四位班主任一樣，都是為了學(xué)生肯犧牲一切的好老師。
我對(duì)李老師的第一印象，是高一開(kāi)學(xué)第一課，軍訓(xùn)期間老師那忙碌的身影。高一軍訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分討厭的事，沒(méi)軍訓(xùn)多久，我就開(kāi)始抱怨這場(chǎng)軍訓(xùn)，抱怨它如此煩人，如此勞神。可當(dāng)我看見(jiàn)班主任小跑的身影，我才發(fā)現(xiàn)，軍訓(xùn)苦累的不僅僅是我們，還有我們的班主任。她每天都要為我們操心，當(dāng)時(shí)我們班有八十一個(gè)人，也就是說(shuō)，她的心要分成八十一瓣來(lái)用。為我們八十一人注冊(cè)，保證我們八十一人的后勤，為我們講校規(guī)校紀(jì)，為我們能盡快適應(yīng)壞境，面對(duì)新生活，不知付出了多少汗水。
軍訓(xùn)結(jié)束，我們高高興興地走進(jìn)教室，褪去了少許年少，成為一名真正的高中生。李老師辛勤的身影仍然沒(méi)有停止。她開(kāi)始一邊忙碌于上課，一邊幫我們核對(duì)資料，幫我們做這做那，然而，老師并沒(méi)有因?yàn)槊β刀绊懻n程。我們上她的課，常常感到喜悅，她教我們語(yǔ)文，不僅僅真正的講出了國(guó)學(xué)經(jīng)典，還重視我們的朗讀。在課上，她經(jīng)常會(huì)放一些詩(shī)歌的朗讀，培養(yǎng)我們的朗讀能力，更容易讓我們領(lǐng)略文章的主旨和所表達(dá)的情感，她還會(huì)經(jīng)常講一些小笑話，活躍課堂氣氛。所以，我們都特別喜歡李老師的課。
我要夸夸我的班主任，感謝我的班主任，如果沒(méi)有她。我的高一入學(xué)就不會(huì)那么輕松，如果沒(méi)有她，我在適應(yīng)高中生活時(shí)就會(huì)四處碰壁。是她給了我高中生活指南，我才能如此快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快速的適應(yīng)，我愛(ài)我的'班主任。
李老師，未來(lái)三年，我一定會(huì)用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，報(bào)答您這份愛(ài)，一日為師，終生為父，愿所有人，珍惜師愛(ài)，感恩老師，我贊美我的班主任。
作文我的班級(jí)【范文10篇】六
六年級(jí)上學(xué)期我們班來(lái)了一位新老師。聽(tīng)大家說(shuō)，那位老師姓方，二十來(lái)歲，很年輕，聽(tīng)到這，我便熱切的盼望著新老師的到來(lái)。
上課鈴聲響了，方老師走進(jìn)了教室，他中等個(gè)子，戴著眼鏡，瘦瘦的。上了講臺(tái)之后，在黑板上寫出了三個(gè)字“方仁峰”，他說(shuō)：“這是我的名字，這學(xué)期我教你們的語(yǔ)文和英語(yǔ)，并擔(dān)任你們的班主任，大家也可以把我當(dāng)成你們的大哥哥，我希望能做你們的朋友，做你們的哥哥?！?/p>
方老師是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
一天夜晚，大家都休息了，朦朧中我聽(tīng)到曾爽同學(xué)在重重的喘氣，并嘆息“我……我好難受”邊說(shuō)著，邊用拳頭捶著自己的胸口。大家也被驚醒了，連忙說(shuō)“曾爽不舒服！”就有同學(xué)說(shuō)：“快去找方老師！”“對(duì)，快去！”我說(shuō)。說(shuō)著我和鄒玉媛來(lái)到了老師的宿舍門口，敲起了門。里面立即傳出了方老師的聲音：“誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“方老師，曾爽不舒服，她覺(jué)得難受?！狈嚼蠋熁卮鸬馈澳銈兿然厮奚幔揖蛠?lái)！”不一會(huì)，方老師來(lái)到宿舍，走到曾爽那里喊著：“曾爽！曾爽！”我一看，原來(lái)曾爽暈過(guò)去了。同學(xué)們都慌了，大家紛紛議論著，該怎么辦??？
正當(dāng)我們六神無(wú)主時(shí)，方老師一邊讓我們幫曾爽把衣服穿好，一邊打電話給醫(yī)生。我們幫曾爽穿好衣服后，方老師就抱起了曾爽，向村醫(yī)務(wù)室跑去。一路上，方老師累極了，不時(shí)“呼呼”的喘著大氣，寂靜的山路上，他那急促的呼吸聲格外清晰，也格外感人。我們打著手電筒緊緊地跟著，燈光將他的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我在想，這長(zhǎng)長(zhǎng)的身影不正是他的高大形象嗎？到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生急忙給她檢查起來(lái)，并說(shuō)“高燒引起的，幸虧來(lái)得及時(shí)，我給她掛上點(diǎn)滴就沒(méi)事了?！蔽覀冞@才松了一口氣。一會(huì)，曾爽醒過(guò)來(lái)了，方老師一邊親切地說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎，曾爽？”一邊給她喂水，像一位大哥哥似的。
方老師，您是我們的老師，您是更是我們的大哥哥！您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心每個(gè)學(xué)生的身體，你是我們的好老師，我們的大哥哥！謝謝您，方老師！
作文我的班級(jí)【范文10篇】七
我有一個(gè)要好的小伙伴，她善良且真誠(chéng)，每當(dāng)我打開(kāi)記憶的閘門，都仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她真誠(chéng)的話語(yǔ)，看見(jiàn)了她燦爛的笑容，一切都像發(fā)生在昨天，而那張?zhí)貏e的賀年片也成為我們友誼的見(jiàn)證，隨著歲月的久遠(yuǎn)歷久彌香。
事情發(fā)生在元旦前夕，一向要好的'我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事起了口角，幾天過(guò)去了，執(zhí)拗的我雖然心里清楚源于我的無(wú)理取鬧，可終究不肯低頭。就這樣僵持著，彼此都不肯邁出那一步。
此時(shí)班里正好舉行盛大的元旦晚會(huì)，大家各自精心準(zhǔn)備了賀年片。當(dāng)同學(xué)們帶著自己精心挑選的賀年片陸續(xù)來(lái)到班里時(shí)，安靜的教室立刻沸騰了。同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，到處分發(fā)賀年片。我發(fā)著，無(wú)意中瞥見(jiàn)了X，竟有些猶豫，發(fā)不發(fā)給她呢?我們?cè)?jīng)一度很要好，就因?yàn)橐患∈缕鹆藳_突，可是，如果我主動(dòng)豈不就代表我示弱了嗎?不行，絕不能這么做。我轉(zhuǎn)念又想，畢竟一起學(xué)習(xí)生活了五年，在新年到來(lái)之際連個(gè)祝福都不留，是不是太不近情理了呢，就這樣躊躇著……
正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，突然看到一個(gè)身影向我這里緩慢走來(lái)，我定睛一看，是她!她來(lái)干什么?我正想轉(zhuǎn)身走開(kāi)，卻看見(jiàn)她紅著臉結(jié)巴著對(duì)我講：“小鷗，我知道這次爭(zhēng)執(zhí)是我不好，是我太沖動(dòng)了，但是新年快到了，我不希望我們帶著矛盾去迎接新的一年。這張賀年片送給你，希望它能做潤(rùn)滑劑，化解我們心中的隔閡，好嗎?”說(shuō)完，她竟有些不好意思地低下了頭。眼神中充滿懇切。聽(tīng)著她誠(chéng)摯的話語(yǔ)，我不禁有點(diǎn)哽咽，連忙答道：“是我不好，是我有錯(cuò)在先，但今天你卻……我真的很感動(dòng)。我相信從今以后我們之間不會(huì)再有矛盾了，給，這是我給你的賀年片。”說(shuō)著，我取下了最漂亮的那一張，遞給她。
“讓我們拋開(kāi)從前的一切，從此以后就是好朋友了!”賀年片上的一句友情寄語(yǔ)吸引了我們的視線，我們手指著，齊聲讀道：“彼此理解和寬容，會(huì)使友誼更加美好!”然后相視而笑，擁抱在了一起。這擁抱是和解的擁抱，寬容的擁抱，是隔閡之后又歡聚的擁抱。
這樣一個(gè)寬宏大量的女孩，用她的愛(ài)心與真誠(chéng)，與我共同鑄就了一份真摯的友情，我從心里對(duì)她有著萬(wàn)千的不舍與珍惜。
夜，那么靜，皎潔的月光穿過(guò)窗戶照進(jìn)屋里，照在桌上的賀年片上。我合上它，內(nèi)心久久不能平靜，她就像這月光般純凈美好，多想留住她，留住這份溫暖，以往的生活與爭(zhēng)執(zhí)會(huì)像一串甜美的糖葫蘆，散發(fā)著迷人的酸與甜，讓人回味無(wú)窮。
作文我的班級(jí)【范文10篇】八
我的三（1）班由54位小朋友組成，在劉老師的帶領(lǐng)下，三（1）班顯得團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。
跨進(jìn)教室，撲面而來(lái)的是濃濃的書香氣息，每天清晨，朗朗的讀書聲不絕于耳，十分美妙。課堂里，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、專心筆記、積極發(fā)言、熱烈討論。
課外，同學(xué)們顯出了天真、活潑的一面，每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們就三五成群地涌向操場(chǎng)，有的跳橡皮筋、有的積極練跳繩，準(zhǔn)備迎接十二月的跳繩比賽。
我的班級(jí)是個(gè)友愛(ài)的集體，每當(dāng)同學(xué)有題目做不來(lái)時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)地去幫助他，當(dāng)同學(xué)們需要文具時(shí)，我們會(huì)及時(shí)給他送上，每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，我們會(huì)及時(shí)地去安慰她。
我的班級(jí)還是個(gè)人才薈萃的集體，我們班的知名人士算一算，還真不少呢，他們特長(zhǎng)各不相同，讓我給大家來(lái)介紹一下吧！
我們班的“書法大王”要數(shù)毛一航了，他的字常常讓姜老師贊不絕口，每次作業(yè)本上都能拿到13顆星，讓同學(xué)們羨慕不已。
畫畫冠軍當(dāng)然要數(shù)周李了，他的畫既有創(chuàng)意又漂亮，常常被老師拿出來(lái)展示呢！
看！坐在最前一排的那個(gè)秀氣男生是“小作家”劉若寧，他博古通今，下筆如神，寫得文章想像豐富，文采優(yōu)美。
陳凱是體育健將，他呀！跑步速度超快，為我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的輝煌戰(zhàn)績(jī)立下了汗馬功勞！
這就是我們的三（1）班，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助友愛(ài)、名人薈萃的三（1）班，歡迎你們有空到我們班里來(lái)參觀哦！
作文我的班級(jí)【范文10篇】九
我們的班主任姓范，名×，她已經(jīng)30多歲了，我仍然覺(jué)得她還是那樣年輕、漂亮。她有一雙水靈靈的眼睛，淡黑的眉毛，伶俐的嘴巴，一頭烏黑的短發(fā)，這樣構(gòu)成了我最佩服最喜歡的班主任。 老師心情好的時(shí)候，還會(huì)給我們講講笑話，上課時(shí)，老師在臺(tái)上講著課文，同學(xué)們就在下面津津有味的聽(tīng)著。 當(dāng)然，老師也有生氣的時(shí)候，但也會(huì)弄得我們哈哈大笑。
這學(xué)期就有那么一回，那是班里考試，有幾個(gè)人才考五十多分，糟了，下一節(jié)課是范老師的。上課了，全班靜坐在座位上，大家都想著呆會(huì)范老師地怎么收拾他們。果然不出所料，老師大步流星的走進(jìn)教室，一拍桌子“啪”的一聲，快把我的魂都嚇走了，那一聲，就像古時(shí)候的縣官拍了驚堂木，頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲;過(guò)了一會(huì)兒老師又心平氣和的說(shuō)：“哇!好!考得太好了，好光榮啊!你們可真是我們班的驕傲!”大家都聽(tīng)出了老師是在“夸”他們呀!我們都哈哈大笑了起來(lái)，老師也忍不住跟著我們笑了起來(lái)，老師有了這樣幽默的性格，才使我越來(lái)越敬佩她，喜歡她。 我最喜歡上她的作文課了!每次上作文課的前一個(gè)晚上，老師總是會(huì)精心地從四十八篇作文中挑出四五篇優(yōu)秀的作文作為范文，在第二天的作文課上朗讀，讓那些不太會(huì)寫作文的同學(xué)得到靈感，幫助他們加強(qiáng)作文!范老師的朗讀聲可好聽(tīng)了!在這一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)一兩個(gè)星期的時(shí)候，我們正在學(xué)《匆匆》這一課，碰巧，這一課正是老是在一次閱讀比賽中獲獎(jiǎng)的一篇，老師在讀的時(shí)候，好像把自己的所有感情都投入到了里面，似乎她自己就是那位作者，正在向我們傾訴自己的感情。我們聽(tīng)得如癡如醉，真正地體會(huì)到了作者要表達(dá)的思想感情，這比上幾節(jié)課的效果都好! 我的班主任是那么的善良，那么的和藹可親。讓我禁不住那么的敬佩她，喜歡她，我要永遠(yuǎn)記住你——范老師。
范老師，我祝您永遠(yuǎn)那么年經(jīng)，那么漂亮，永遠(yuǎn)青春長(zhǎng)駐，永遠(yuǎn)那么幸福吧！
作文我的班級(jí)【范文10篇】一十零
我的班級(jí)作文1500字 咱班那些事
一、課前之事
一陣歡快的上課鈴響了，在同學(xué)們耳中，只不過(guò)都習(xí)慣了，哪天沒(méi)有，同學(xué)們才覺(jué)得奇怪。同學(xué)們意猶未盡地回了教室，有的嘴里還說(shuō)著什么，有的則垂頭喪氣，有的面無(wú)表情。上課鈴響后的寂靜只是片刻罷了，假若老師沒(méi)來(lái)，班里便炸開(kāi)了鍋。這時(shí)領(lǐng)讀員，拍著桌子，吶喊到：《XXX》起！可她的聲音在全班的吵鬧下就是小巫見(jiàn)大巫，完全沒(méi)幾人聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)，她旁邊的同學(xué)就會(huì)和她一起背。同學(xué)們才好不容易聽(tīng)見(jiàn)，跟著一起背，有的同學(xué)搖頭晃腦地背著，好像被古詩(shī)詞迷住了；有的同學(xué)十分享受的樣子，他（她）好像覺(jué)得吟誦古詩(shī)詞是一種享受，令人舒暢；還有的背得滾瓜爛熟，好像古詩(shī)詞與他（她）融為一體了?？珊镁安婚L(zhǎng)，才背三四首后，幾位早已忍不住說(shuō)話的同學(xué)，終于開(kāi)始“作”。幾個(gè)不和諧的聲音響了起來(lái)，但很小，過(guò)了一會(huì)兒學(xué)堂已變成了“菜市場(chǎng)”，像“第二次世界大戰(zhàn)”一樣混亂不堪，亂七八糟的掌聲響了起來(lái)，那些人邊拍邊說(shuō)：“拍拍功夫”。有的兩人談笑風(fēng)生，也有幾位同學(xué)在奮筆疾書，走近一瞧，原來(lái)在畫火柴人呢！同學(xué)們的玩法層出不窮。這時(shí)一位偵察愛(ài)好者沖進(jìn)了教室，說(shuō)道：“老師來(lái)了！來(lái)了！”只聽(tīng)“嗖”的一聲，全班同學(xué)都飛一般地回到了座位上，教室走廊上只有同學(xué)們跑動(dòng)時(shí)揚(yáng)起的灰在飄舞。不一會(huì)兒“二戰(zhàn)”便結(jié)束了，同學(xué)們以風(fēng)一般地速度打開(kāi)《課堂作業(yè)本》，開(kāi)始投入到偉大的學(xué)習(xí)之中，你看，有的撓著頭、咬著手指；有的“唰唰”地在寫著，雖然只是在一張紙上亂涂亂畫；有的則一拍腦門，眼睛一閃，好像遇到的難題都迎刃而解了。
?。《嗝礋釔?ài)學(xué)習(xí)的我們?。“?！多么能裝的我們啊！
老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這才有學(xué)生的樣！”我們相視一笑，心里都清楚剛剛發(fā)生了什么。
二、課間十分鐘
“下課”老師宣布，同學(xué)們像一股興奮的小旋風(fēng)一般沖出了教室，同學(xué)們開(kāi)始了豐富的課間十分鐘。
幾位同學(xué)盤腿坐在地上，眼睛充滿著幸福的光芒，他們圍成了一個(gè)小圈，玩起了一種十分流行的拍手游戲“功夫”，玩的人還真多，因圈太小，同學(xué)們嘰哩呱啦的說(shuō)道：“過(guò)去一點(diǎn)，我都變成‘大餅’了！”
“你擠過(guò)來(lái)也可以，可別坐在我腿上啊！”好不容易調(diào)好位置，3分鐘已過(guò)去了，同學(xué)們開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”，邊拍嘴里還念念有詞，各式各樣的動(dòng)作讓人眼光繚亂。
在一個(gè)角落里，有三個(gè)男生在說(shuō)著什么。
“我今天向暴力女---XXX報(bào)仇了！”一位小同學(xué)趾高氣揚(yáng)地說(shuō)道。
“哇！你怎么報(bào)仇的？”另兩位小同學(xué)期待地問(wèn)。
“我把她的名字寫在地上，使勁踩！”
“哼！”另一位不服氣地說(shuō)“我還在她后面打她呢！”
“真打還是假打？”最后一位小同學(xué)問(wèn)，眼睛中閃爍著崇拜又懷疑的光芒。
“假打?！钡诙恍⊥瑢W(xué)回答：“真打的話，估計(jì)我的耳朵又要遭殃了。”說(shuō)完，有意無(wú)意地捂上自己身受重傷的耳朵。
“太丟人了，你們太丟人了！”最后一位小同學(xué)喊道“我故意踩她的腳跟，然后向她說(shuō)自己是不小心踩到的！”另兩位向她伸出了大拇指，他身上仿佛散發(fā)著智慧的光芒。
這時(shí)，一邊偷聽(tīng)的“暴力女”跳到他們?nèi)齻€(gè)的面前大喝到：“好呀！竟背地里暗算我，看招！”三位同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“好漢不吃眼前虧，逃！”便抱頭鼠竄地逃到了“安全地帶”男衛(wèi)生間苦苦地等待著“救命”的上課鈴響起。
有時(shí)，同學(xué)們沒(méi)東西玩了。就連氣球也成了我們的最佳玩伴，用腳踢，用手打，用頭頂。無(wú)辜的氣球被同學(xué)們?nèi)蚰_踢。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們便對(duì)氣球沒(méi)了興趣，漸漸散開(kāi)。這時(shí)一位同學(xué)吆喝道：“瞧一瞧，看一看，表演踩爆氣球了，走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！”不一會(huì)兒，同學(xué)們圍在一起觀看“人球大戰(zhàn)”，那位同學(xué)先不屑一顧地踩了氣球一腳，氣球不但沒(méi)爆，還飛到了一邊去了，那位同學(xué)又踩，氣球又悠閑地飛到另一邊去了。那位同學(xué)面色通紅，用了必殺技“無(wú)影腳”，可氣球像有“金鐘罩”一樣，依然毫發(fā)無(wú)損。
“哇呀呀呀！”那位同學(xué)抓狂了，用了一招“如來(lái)佛腳”，只聽(tīng)“嘭”的一聲，氣球炸了？沒(méi)有炸呀！
這時(shí)，從人群中，一個(gè)慘兮兮地聲音發(fā)出：“是我摔了一跤?！痹瓉?lái)這位同學(xué)，被另一個(gè)同學(xué)絆倒了?？此哪樕铣錆M了悲慘和痛苦，整個(gè)臉因痛都扭曲了。
“真有那么痛嗎？”一位同學(xué)問(wèn)。
“是誰(shuí)……是誰(shuí)踩到了我的手指呀！”一位同學(xué)不好意思地抬了腳。那位被踩“衰哥”的手指總算安全了。同學(xué)們七手八腳地扶起了“衰哥”，仍繼續(xù)圍觀“人球大戰(zhàn)”的大戲……
不一會(huì)兒，球在四五個(gè)人的幫助下，終于“命歸西天”。這爆炸聲音驚動(dòng)了老師，同學(xué)們立刻出賣了隊(duì)友，讓老師給踩球同學(xué)“獎(jiǎng)”了500字檢討。
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