讀后感是讀者在閱讀完一本書之后，對書中的內(nèi)容、主題、人物等方面進(jìn)行的個(gè)人感受和反思。如何結(jié)合書中的情節(jié)、人物和背景，寫出生動(dòng)有趣的讀后感？如果你正在為寫讀后感苦惱，不妨參考以下的范文，或許能夠找到一些靈感和借鑒。
父子清廉讀后感篇一
看漫畫《父與子》有感覺今天，我看了《父與子》，內(nèi)容是這樣的：
一天，天氣很晴朗。父親王二和兒子小剛一起出去春游。他們來到郊區(qū)的公園。爸爸看到天氣這么好，風(fēng)景很美，就對小剛說：“兒子，給爸爸拍張照片吧！”小剛高興地說：“好吧！我知道山上的風(fēng)景很好。我們?nèi)ツ抢锱陌?！”爸爸高興地同意了，就跟著兒子上山了。
一路上，小剛蹦蹦跳跳地走在前面。爸爸一邊喘氣一邊抱著肚子往前走。他看到路邊有一些美麗的花朵，心想：好風(fēng)景，好天氣，再加上幾束美麗的花朵，一定會(huì)更好看！于是，王二折了幾朵花，繼續(xù)往前走。小剛帶著父親去了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，正要叫他父親拍照，但一眼就看到了他手中的花，心想：爸爸是個(gè)成年人，怎么連環(huán)境保護(hù)都做不到！他想說什么，但又不知怎么說。突然，他的.眼睛一轉(zhuǎn)，自言自語地說了一句“有”，就向父親走去。
小剛對父親說：“爸爸，我記得了，還有一個(gè)更美麗的地方，我們?nèi)ツ抢锱陌?！”爸爸聽了，但很高興，很快但應(yīng)該：“好！”說了興趣不哦不哦，跟著小剛走。
小剛把父親帶到另一個(gè)地方，王二左右看，不覺得美。他轉(zhuǎn)身問兒子怎么了，卻看到一塊木牌：上面寫著“禁止折花”四個(gè)字。王二想到手中的花，立刻紅了起來，有點(diǎn)不知所措。說時(shí)遲，那時(shí)快，只聽小鋼手里“咔嗒”一聲，已經(jīng)把爸爸那羞愧的樣子拍了下來。爸爸叫他盡快銷毀，小剛卻拒絕了，他笑著說：“你說文明保護(hù)環(huán)境的時(shí)候，我就把照片刪了?！?/p>
后來，他們又去了黃山。王二看到有人到處寫“xx來這里旅游”，不禁有點(diǎn)想寫，但他突然想起了照片，結(jié)果不僅沒有寫，還勸別人不要寫。小剛看到父親進(jìn)步很大，很高興，就刪除了照片。
漫畫《父子》的意思是保護(hù)環(huán)境。文章中的小剛有一種巧妙的教育父親的方法。我們應(yīng)該像小剛一樣學(xué)習(xí)。我們不僅要講文明，還要向身邊的人宣傳。
父子清廉讀后感篇二
父愛，以前我總以為是剛毅而又含蓄的愛，但自從讀了舒乙的《父子情》后，才發(fā)現(xiàn)，原來老舍對子女的愛既有母愛慈祥的一面，更有父愛嚴(yán)肅的一面，不同于一般的父愛和母愛，是一個(gè)特別的愛。
老舍有放任自流的愛。在舒乙小時(shí)候，老舍對他的功課和成績毫無興趣，一次也沒過問過，也沒輔導(dǎo)過，只關(guān)心他所感興趣的事。也許別人會(huì)說，這不是愛。我卻說，這是愛。在愛的鼓舞下，舒乙能夠更多更好地做他喜歡做的事，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣特長；既提高了自主學(xué)習(xí)的能力，又度過了一個(gè)有意義的童年。
老舍有平等嚴(yán)肅的愛。在舒乙15歲時(shí)，老舍已經(jīng)把他當(dāng)成大人看待，與他握手，和他討論嚴(yán)肅的問題。正是這種愛，使舒乙從不懂事的小孩轉(zhuǎn)變成了獨(dú)立的.大人，使他能夠逐漸融入千變?nèi)f化的社會(huì)，從父親的翅膀下飛向更為廣闊的藍(lán)天。
老舍有無微不至的愛。在老舍平等嚴(yán)肅的另一面——他的心里——依然把舒乙當(dāng)作一個(gè)孩子，關(guān)心他的生活細(xì)節(jié)，給他以必要的指教，引導(dǎo)他走好人生的每一步。正是在這種愛的關(guān)懷下，孩子才能象一艘帆船，辨明方向，繞過暗礁順利地駛向生活的彼岸。
老舍對舒乙的兩件禮品也處處包含著父親的愛。雖然只是一盒礦石標(biāo)本和一幅條幅，卻飽含了父親對孩子的殷切希望：希望舒乙能在玩中開闊視野、增長知識(shí)，更希望舒乙能有良好的作風(fēng)和健康的體格?！岸Y輕情意重”，它們盡管不是奇珍異寶，但其精神價(jià)值卻能影響孩子的一生。
人家都說母愛是無私的，其實(shí)，父愛也是無私的。只是在老舍逝世之后，舒乙才用滾燙的淚水，將人間的一點(diǎn)熱氣作為愛的回報(bào)獻(xiàn)給了他。
老舍用他那放任自流的愛，給舒乙的童年帶來無限的快樂；老舍用他那平等嚴(yán)肅的愛，給與舒乙自尊和自信；老舍用他那無微不至的愛，呵護(hù)著舒乙成長。老舍將他所有的愛都給了孩子，卻不求回報(bào)，不思索取。雖然老舍已經(jīng)離開我們而去，但他那特別的父愛卻會(huì)同他的文章一樣將在人間永恒。
父子清廉讀后感篇三
1966年9月，傅雷先生不堪忍受中受到的精神和肉體的雙重摧殘，和自己的妻子雙雙自縊而亡。雖然傅先生無法決定生命的長度，但他卻可以決定生命的寬度，在他給世界留下的“遺產(chǎn)”中，最為珍貴的是他的獨(dú)子——傅聰先生，他對獨(dú)子傅聰?shù)难詡魃斫虒ξ覀冇兄浅４蟮慕逃饬x。
傅雷從小就非常重視對孩子的品德培養(yǎng)，要求傅聰在“最小的`面也要注重禮儀”，為此還在信中不厭其煩的提到這一點(diǎn)。可見他十分重視兒女的家庭教育。
傅聰先生是一位鋼琴家，在當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了一定名氣，但在成長過程中遇到很多挫折，傅雷這樣開導(dǎo)他的孩子：“一個(gè)又一個(gè)的跟頭栽過去，只要爬得起來，一定會(huì)逐漸攀上高峰，超脫自我，心酸的眼淚是培養(yǎng)心靈的漿，不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會(huì)有博大的同情心”。在父親的鼓勵(lì)與諄諄教誨之下，兒子終于登上了一個(gè)又一個(gè)人生的階梯。成就了一位代表中國取得非凡成就的鋼琴大師。
傅雷對孩子的關(guān)心和愛護(hù)可謂是方方面面的，平均十多天他便要給“遠(yuǎn)在天邊”的孩子去一封遠(yuǎn)渡重洋的信，有時(shí)和他探討藝術(shù)，有時(shí)和他講解中國文化，有時(shí)又指導(dǎo)他的愛情，告訴他自己和他母親的一些瑣事，我想即使是相隔千山萬水，傅聰先生收到信的時(shí)候心里也一定是溫暖的。
傅雷先生歸去有六十年了，無疑他是優(yōu)秀父親的典范，不論放在任何時(shí)代，他的人格都閃著高尚的光輝。
父子清廉讀后感篇四
閱讀完《傅雷家書》，使我感慨萬千。我想這本書作為寫給孩子的書信，它已超出了它原本的價(jià)值。
此書不但具有深遠(yuǎn)的教育意義，值得數(shù)千家長和青少年去閱讀，更值得一提的是作者對于藝術(shù)的極高造詣。
傅雷對兒子傅聰?shù)膼凼菬o私、真摯、深沉的，在教育兒子方面，他盡到了父親應(yīng)盡的職責(zé)；他對兒子事事關(guān)心，無論是愛國情懷、立身處世，還是藝術(shù)學(xué)習(xí)、感情婚姻方面，他都耐心地諄諄教導(dǎo)。最令我感慨的是傅雷對孩子的包容，傅聰出走英國、加入英國國籍等等使他的民族自尊心受挫，使他大失所望，但依舊設(shè)身處地去諒解孩子，真是可憐天下父母心。
我認(rèn)為本書的一大亮點(diǎn)，還在于傅雷與兒子進(jìn)行的藝術(shù)探討；作為一個(gè)舊社會(huì)的知識(shí)分子，傅雷客觀全面地去分析中國傳統(tǒng)文化與西方藝術(shù)，更深入探究其藝術(shù)特色、各自長處與短處。讓讀者從字里行間感受到了藝術(shù)之美，又激起了我強(qiáng)烈的民族自信心。還有傅雷對兒子的.藝術(shù)生涯十分重視、關(guān)心，他對藝術(shù)，對人生的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的。如：“藝術(shù)家最需要的，除理智之外，還有一個(gè)‘愛’字”“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心”等讓我十分敬佩。
“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物，也是一部充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。”拳拳父愛，感人至深，也必將如一盞明燈照亮更多人心中的路，影響一代又一代的人。
父子清廉讀后感篇五
這篇文章，使我悄然淚下。這對偉大的父與子，使我的敬佩之情油然而生。
父親的偉大之處在于他不顧自己的安全，不聽別人的奉勸，同心專心只要救兒子。由于這位父親允許過兒子，所以父親恪守諾言。父親的心中好像只有這么一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”這使父親的心中只有一個(gè)動(dòng)機(jī)：我要救我的兒子！由于我的兒子在等我！父親的信守若言，說一不二，使自己的兒子——阿曼達(dá)及阿曼達(dá)的十三位同學(xué)得以生還。父親即使雙眼充滿血絲，衣服襤褸不堪，到處都是血跡也要救兒子。哪怕他要挖一年，那一年不吃不喝也愿意。
兒子阿曼達(dá)的偉大之處在于他先人后已，即使自己早已疲勞不堪，也要先讓同學(xué)出往。他和父親一樣，腦袋中只有一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”所以，阿曼達(dá)讓自己的父親先救他的同學(xué)。由于父親允許過自己的兒子：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”阿曼達(dá)臨危不懼，由于這個(gè)長處，才能使阿曼達(dá)在沒有水和食品，到處一片漆黑的世界里堅(jiān)持38小時(shí)，甚至比這更多得時(shí)間！阿曼達(dá)還鼓勵(lì)自己的'同學(xué)，讓他們相信自己的父親，相信自己的父親一定歸來救他們的！
豈非這對偉大的父與子不值得我們敬佩嗎？
父子清廉讀后感篇六
《父子》是一本陪伴我五年的書。一個(gè)頭扁圓、背心凌亂的兒子是父子的形象。我喜歡里面的每一個(gè)漫畫故事。書中的父子其實(shí)是作者卜勞恩和他的兒子，書中描繪的故事也是卜勞恩父子之間的故事。我喜歡父子之間的幽默和樂觀、真誠和樂于助人。
書中父子深厚的親情，讓我感動(dòng)。在《父子深情》中，父親為了哄兒子睡著，盡了最大的.努力，陪著推車，踩著高蹺。哈哈，最后，他們都累了，睡在兒子的小床上...在《小逃亡者》中，兒子因?yàn)榇蚱屏瞬Ａ?，讓父親非常生氣。他生氣地跑了出去。晚上8點(diǎn)，他看到兒子還沒回來。再次被球擊中，雖然兒子還是犯了錯(cuò)誤，但父親還是驚喜地抱著兒子。在我的生活中，我父親也非常愛我。據(jù)說小時(shí)候，他也經(jīng)常哄我睡覺，累得自己和我都睡著了……哈哈。據(jù)說當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，他經(jīng)常哄我睡覺，累得我和我都睡著了。哈哈。當(dāng)然，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，但我知道他是為了我的利益。原來我們也是真正版本的“父女”。
書中父子樂觀的生活態(tài)度，讓我欣賞。在《新鏡子》中，父親砸了很多釘子，但釘?shù)貌缓?。最后，他終于訂購了新鏡子，可以像雜技一樣照鏡子。然而，他們?nèi)匀缓芨吲d。在《因禍得?！分校缸觽z在冰上滑冰，掉進(jìn)了冰洞，但他們抓到了兩條魚。雖然烤鴨“飛”了，但他們比自己吃得更快樂，因?yàn)樗麄儙椭素毟F的家庭。
喜歡《父子》，不僅讓我笑，還讓我明白，生活的美好來自愛與樂觀！
父子清廉讀后感篇七
父母對兒女的感情永遠(yuǎn)是深切的，體貼的，無微不至的，傅雷對自己的孩子也不例外。從這一百多篇家書中，我們便能感受到傅雷對自己兒子的愛如大海般深沉而寬廣。
傅雷在這些書信中，告訴了兒子處世之道，告訴他如何做人，告訴他如何搞藝術(shù)，甚至如何對待生活，愛情等問題。雖然，書信中關(guān)切的話語帶有一種不可抗拒的威嚴(yán)，但是，我們?nèi)阅軓闹锌闯龈道讓鹤拥年P(guān)愛，期盼，同時(shí)也可以看出他們的父子情深。
傅雷的愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，他常常在信中教兒子做人處世之道，如：“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌”，“雙手不拿刀叉時(shí)要平放在桌面上?！钡?。他還對孩子的思想十分注重，他說過“唯有把過去的思想包袱一起扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬靜，才能真正心胸開朗的繼續(xù)前進(jìn)?！弊阋砸姷茫诮逃⒆訒r(shí)，總是能發(fā)現(xiàn)孩子所處的狀態(tài)，并且針對這些教育孩子。在藝術(shù)方面，他要求兒子真誠地愛藝術(shù)，發(fā)揚(yáng)藝術(shù)，提高藝術(shù)的品味鑒賞力，要求兒子以開闊的胸襟擁抱不同風(fēng)格的音樂。這些事情雖然瑣碎，但無不體現(xiàn)出傅雷對兒子的`無限關(guān)懷與深沉的愛。
這本家書以一種家常談話的口吻來展現(xiàn)，字里行間流露的是質(zhì)樸與親情，它拉近了與讀者之間的距離，讓人讀完之后久久不能忘懷，讓人感受到雖然分隔兩地，但是心在一起。
傅雷對傅聰?shù)膼凼羌?xì)膩深沉的，而傅聰也同樣愛著，崇拜著父親，他說：“赤子之心，爸爸的信從頭到尾貫穿的最本質(zhì)的東西就是這個(gè)?！?/p>
父子清廉讀后感篇八
傅聰走之后不久，傅雷便就開始思念他，從小的時(shí)候，傅雷對他很嚴(yán)格，所以父子的感情并不好，但是最后傅雷也很后悔。父親的愛也很含蓄，所以我們對于父親的愛要少于母親，但其實(shí)父親對我們的愛絲亳不亞于母親。傅雷給傅聰寫信怕打擾到他工作，想必傅雷心中十分后悔，痛苦。
傅雷的精神也渲染了傅聰，使他跟傅雷一樣，不僅是立身處世的原則性，各方面也是，例如：民族傲氣，愛祖國，對事業(yè)的熱忱，態(tài)度的嚴(yán)肅。他對兒子的關(guān)懷十分全面，為人處世，學(xué)習(xí)方面，國家事業(yè)。傅雷對黑人的同情，恨殖民主義者欺凌弱小，對世界上一切丑惡的憤慨，他充滿熱情，充滿愛，有正義感，磊落的`愛國之情。這些精神也承載到了他兒子身上。
在信中，傅雷對傅聰說：“孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的是把日常生活安排的井井有條。我相信這一定會(huì)對傅雷有很大的鼓舞，感動(dòng)。他的精神浸潤著他的兒子。傅雷的淵博知識(shí)和情深見解，在來往書信中，使得他的兒子受到許多教益。每個(gè)人都有自己的父親，每個(gè)父親都愛自己的孩子，但像傅雷那樣嚴(yán)格，那樣細(xì)致，徹住那么多心血教育子女的父親卻并不多。
他對孩子每次關(guān)心教育，都讓傅聰?shù)男淖兊妹烂睿o付聰帶來了溫暖，感動(dòng)，慰藉。讓他的孩子變得正直，堅(jiān)毅，有了極其高的藝術(shù)造詣，謙遜有禮。
父子清廉讀后感篇九
在陽光燦爛的日子里，我正在電腦上搜索廉政小故事。突然，一個(gè)標(biāo)題在我眼前閃過：陳毅的“補(bǔ)品”。這個(gè)標(biāo)題吸引了我，我決定要看一看陳毅的補(bǔ)品到底是什么。
故事的內(nèi)容是這樣的：擔(dān)任紅四軍政治部主任的陳毅，到二十八團(tuán)傳達(dá)會(huì)議精神。二十八團(tuán)黨代表何工長請陳毅吃飯。有些戰(zhàn)士說，陳主任來了，就要特別對待?？墒怯行?zhàn)士不相信，便打算親自去看個(gè)究竟。何工長拿出了一個(gè)小紙包，說這是最好的補(bǔ)品。戰(zhàn)士們急忙用手戳破窗戶紙。沒想到他們吃得也是南瓜湯、紅米飯，小紙包里是一些辣椒粉。
這個(gè)故事講了陳毅雖然是紅四軍政治部主任，但是他從不自大。也和戰(zhàn)士們一樣吃些粗糧拌飯。不會(huì)吃一些比戰(zhàn)士更好的東西。
這個(gè)故事讓我想起了生活中的一個(gè)實(shí)例：王雅南曾經(jīng)擔(dān)任過我們班的班長。她認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，當(dāng)好老師的小助手，同學(xué)們有困難的時(shí)候她也會(huì)竭盡全力地去幫助他們，人緣也不錯(cuò)。每次老師布置給她的“作業(yè)”，她都能及時(shí)完成，從來不拖拖拉拉。經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。雖然她很被老師器重，受到同學(xué)們的喜愛，但是她從來不會(huì)有“我是班長，我說了算”這種做法，從來不會(huì)驕傲。這給我們樹立了一個(gè)很好的榜樣。因此，她在我們同學(xué)眼中，是一個(gè)模范學(xué)生，三好學(xué)生，老師也很喜歡她。
就拿班長這件事說吧。當(dāng)上了班長，要全心全意為班級(jí)服務(wù)，為老師同學(xué)服務(wù)，要更加熱愛集體。不能過于驕傲、自滿。要是你這樣的話，就會(huì)讓同學(xué)們后悔讓你來做班長，你的威信也就低了許多。
所以，無論你當(dāng)了多大的官兒，有了多大的成就，你也不能自大，一定要記住一個(gè)詞：人人平等。
為豐富自己的廉政知識(shí)，近日我閱讀了廉政書籍《中國廉政史話》一書，通過閱讀深刻了解了廉政的'理論意義和中國廉政建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，我覺得該書對于我們今天的廉政建設(shè)有著借鑒和參考作用。
追根溯源，“廉政”的概念古今有之。其本來的含義與“廉正”相同——“廉”為官德，“政”者“正”也，是指清廉公正的政治。隨著社會(huì)的發(fā)展與廉政制度、政策的日益完善，人們對于廉政的理性認(rèn)識(shí)也日益深化。盡管“廉政”迄今還沒有一個(gè)統(tǒng)一的定義，但其基本含義大致有：造就一個(gè)公正清明的政治局面和政治氛圍、建立廉潔高效的政治制度和法律制度、制訂并嚴(yán)格實(shí)施確保政治清明的政策措施、要求各級(jí)官吏樹立廉潔奉公的官德與不貪不淫的私德。簡而言之，就是公正廉明的政局、政制、政策、政德的良性結(jié)合與辯證統(tǒng)一。
父子清廉讀后感篇十
“清廉父子”這個(gè)詞語，是近年來經(jīng)常被提及的一個(gè)話題。作為一個(gè)國家和社會(huì)的基本單位，家庭構(gòu)成著一個(gè)國家的根基。因此，家庭道德建設(shè)與國家建設(shè)密不可分。而清廉父子，正是一種家庭道德建設(shè)的體現(xiàn)。下面，我們就來探討一下，什么是清廉父子，以及我們的身邊有沒有這種人物，從中汲取一些心得體會(huì)，讓我們更好地做人、做父母、做子女。
第二段：解釋清廉父子
清廉父子，是指崇尚正義、守法自律、不貪便宜、不利用職權(quán)、不收受賄賂、不禍害他人，為人弘毅執(zhí)著、品德高尚的一類父子。他們以身作則，培養(yǎng)出的家庭文化有著鮮明的魅力和真正的內(nèi)涵，孩子們在這樣的家庭中受到的教育更為高尚和嚴(yán)格，他們的成長很可能也更健康和成功。
第三段：身邊的清廉父子
我們身邊的清廉父子到底有多少呢？其實(shí)，想必大家都可以找到很多例子。比如，我們身邊的公務(wù)員，他們常常忙于工作，但依然愛家愛孩子，同時(shí)也非常注重自身的道德品質(zhì)，不為世俗的誘惑所動(dòng)搖，不去伸手索取任何不應(yīng)得到的利益。還有些職業(yè)的人士，如老師、醫(yī)生等，他們有時(shí)候會(huì)加班、熬夜，但他們不會(huì)利用這些工作時(shí)間來謀取自己的私利，而是時(shí)刻保持著清廉的品行。更有一些普通百姓，他們不是擁有太多財(cái)富，但他們的確是精神豐富，有一顆善良、正直和公正的心，一生中始終堅(jiān)持做好事情做好人。
第四段：心得體會(huì)
清廉父子的習(xí)慣其實(shí)是可以被培養(yǎng)出來的。我們可以從清廉父子身上有意識(shí)地學(xué)習(xí)和汲取他們的精神內(nèi)核，不斷提高自身的道德素質(zhì)。例如，要想讓自己強(qiáng)大，需要注重自我管控和自我教育，讓自己的言行舉止更加符合道德規(guī)范；同時(shí)，要想讓家庭氛圍更加親密和諧，就要多從家庭里品味一些情感的細(xì)節(jié)，為對方營造溫馨和美好的生活環(huán)境。在家庭的日常生活中，我們可以多與家人溝通交流，更多地交流身邊的感悟和體會(huì)，共同探討助推自身的成長和學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)
清廉父子是一種值得我們學(xué)習(xí)和追求的人生理念。無論我們身在何處，都可以從身邊的清廉父子中汲取到他們那種高尚的品質(zhì)和值得借鑒的精神內(nèi)涵。身為子女，我們更要時(shí)刻秉持著敬愛父母、孝敬父母、扶持父母的思想，并繼承父母的優(yōu)良品質(zhì)，成為社會(huì)語境和符合社會(huì)主流價(jià)值觀的人。然后，我們才能成為清廉父子的一員，為家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的能力和力量，同時(shí)也讓自己邁著堅(jiān)定邁向更加美好的人生道路。
父子清廉讀后感篇十一
清廉是一種美德，是一種為人父母的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為父母，我們的言行舉止對孩子的影響深遠(yuǎn)，特別是在人生觀、價(jià)值觀和道德觀方面。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，改正自身的不足之處，從而給孩子樹立一個(gè)正確的榜樣。作為父母，我們應(yīng)該以身作則，在我們的言行舉止中體現(xiàn)出清廉高尚的品質(zhì)。下面，我將結(jié)合個(gè)人的親身經(jīng)歷，談?wù)勛鳛橐幻辶缸铀w會(huì)到的心得體會(huì)。
第二段：父親的行為給予我們啟示
我家的父親是一個(gè)非常值得尊敬的人。他是一個(gè)最純真、善良、誠實(shí)的人，并且一直致力于實(shí)踐并踐行著他所信奉的理念。我小時(shí)候就看到父親通過言傳身教將這些品質(zhì)教給了我們。他在家里是非常謙虛、有禮貌和和藹可親的，同時(shí)也是一個(gè)充滿正能量的人。當(dāng)我長大后，我才真正明白到他行為的偉大和深遠(yuǎn)的影響。正是他的行為啟迪了我，讓我堅(jiān)信“多一些耐心，多一些關(guān)懷”是人與人之間交往最基本的底線。
第三段：兒子心得
在我的家庭中，父親為人正直，品德高尚，慈愛照顧我們，這些都深深地影響了我。因此，我也錘煉了一個(gè)好的品德，在生活中經(jīng)常體現(xiàn)出父母所教給我的那些高貴品質(zhì)。平常我在和朋友之間，會(huì)對他們坦誠相待，不會(huì)說謊話，并且沒有任何形象的動(dòng)機(jī)。對于同學(xué)和同事，我也是誠實(shí)高尚并且嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心地對待他們。當(dāng)然，這些都是從父親身上所得到的啟示。因此，我為能夠成為一個(gè)好的品德榜樣的孩子而感到自豪。
第四段：感悟
清廉是一種不可或缺的品德和素質(zhì)。只有人們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷磨煉自己的品格和實(shí)際行動(dòng)，才能在日常生活中做到正直、誠實(shí)、純樸，做到平凡的英雄。我們每個(gè)人都有著自己的人生經(jīng)歷，這些經(jīng)歷會(huì)影響著我們成為一個(gè)怎樣的人。作為父母，我們不僅需要在情感上疼愛我們的孩子，同時(shí)也需要用我們自己的行為給他們樹立一個(gè)正確的姿態(tài)，一步步讓孩子在日常生活中發(fā)揚(yáng)自身的慈悲心、正義感和誠實(shí)守信的品質(zhì)。
第五段：結(jié)論
身為一名清廉父子，我們需要不斷地磨練自己的品貌，做到自己所信奉的手腳保持高貴和無畏無懼。同時(shí)，我們還需要用自己的行為為我們的孩子樹立一個(gè)榜樣，使他們在我們的言行觀之中，不斷地踐行著人生準(zhǔn)則中的正直名言。對我們的孩子而言，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是一筆財(cái)富，而清廉則是鑄造這筆財(cái)富的基石。讓我們把清廉當(dāng)作一筆寶貴的遺產(chǎn)，世代相傳，鑄造一份道德倫理和品德力量，讓我們的子孫后代繼承發(fā)揚(yáng)。
父子清廉讀后感篇十二
在上一學(xué)期中，最難使我忘懷的'就是我學(xué)過的一篇課文《地震中的父與子》。這篇課文給我留下了深刻的印象。
在美國洛山磯發(fā)生了一個(gè)大地震。有許多人都受到了嚴(yán)重傷害。
有位兒子阿曼達(dá)的父親在他兒子的學(xué)校前面大聲痛哭，此時(shí)的學(xué)校只剩下了一堆廢墟。當(dāng)他大聲哭時(shí)。突然，他想起以前他曾對兒子承諾過的一句話：“不論發(fā)生什么，我總回跟你在一起！”父親朝著兒子所在的那間教室走去。
父親用自己的雙手去挖這個(gè)廢墟，過路人想盡辦法去阻止他，可沒有一個(gè)人能說服他的。他用勁全力去挖廢墟。8小時(shí)、12小時(shí)……36小時(shí)過去了。父親依然堅(jiān)持著。他已經(jīng)快不行了，他的雙手都流下了鮮血。38小時(shí)過去后，父親聽到了兒子阿曼達(dá)的呼喊聲。父親連忙喊路旁的行人過來幫助他。他們齊心協(xié)力終于把剩下的學(xué)生全都救出來了。
我最喜歡本文中的一句話：“無論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”要不是父親想起這句話，父親也不會(huì)想去救兒子的這個(gè)想法。要不是兒子也想起這句話，兒子也不會(huì)在38小時(shí)內(nèi)不吃、不喝的等待父親來救他。
這就是父親對兒子的承諾，兒子對父親信任……。
從本文中，我知道了人與人（不論年齡）之間要講信用，不要欺騙別人。
父子清廉讀后感篇十三
偉大的漫畫大師埃。奧·卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》，這本深受大家喜愛的連環(huán)畫用一幅幅小巧精湛的畫面無言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂。
書中的父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子，而書里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。幽默搞笑的一個(gè)個(gè)故事，讓我廢寢忘食，大笑不止。
看過這本書后，我覺得里面的父親很愛很愛他的兒子，有一篇叫《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見兒子，心急了出去找，沒找到，回家時(shí)兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子……，孩子犯錯(cuò)是不可避免的，父親雖然嚴(yán)厲，但是愛子情深呀！
還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，真是父子情深啊！
看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因?yàn)槲乙灿猩類畚业母赣H，我感覺很幸福呢！
父子清廉讀后感篇十四
清正廉潔是中華民族的美德之一，它使人威嚴(yán)，更使人崇高。有這樣品格的人都十分偉大，他們從不貪圖利益，一心為民，非常值得我們學(xué)習(xí)、敬仰。
近日，我有幸拜讀了《廉潔教育讀本》。在這本書中，我認(rèn)識(shí)了許多清正廉潔的人，他們的故事讓我無比佩服。其中最令我崇拜的就是明朝官員——徐恪，下面讓我來講一講他的故事吧！
徐恪是明朝著名的清官，他為官一向體察民情，為民著想；執(zhí)法嚴(yán)明，鐵面無私；忠心效上，清貧一生。清官海瑞曾夸贊徐?。骸八俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣，我恐怕很難超過他?！?/p>
在徐恪任工科給事中的時(shí)候，有一名宦官想出任掌權(quán)明朝負(fù)責(zé)征收商稅，乘機(jī)從中撈取油手。徐恪等人知道后，上書給皇帝，極力反對。這名宦官得到消息后惱羞成怒，心想：你徐恪不讓我當(dāng)上這肥差，我也不會(huì)讓你有好日子過！于是，他向皇上“獻(xiàn)計(jì)”，說徐恪等人心懷不軌，朝廷千萬不能重用。他私下來收集徐恪所謂的過失罪狀，想加以陷害，但一無所獲。徐恪當(dāng)河南巡撫時(shí)，曾管轄眾多王府。由于執(zhí)法嚴(yán)明，致使河南的皇親國戚對他極為不滿，有一次，平樂、永寧決定拔去這個(gè)眼中釘，就誣陷他，結(jié)果沒有成功。終于有一天，徐恪進(jìn)王府誤走了端禮門，被二王告到皇上那，皇上降了徐恪的職。徐恪離任那天，不少官吏和無數(shù)百姓揮淚相送，一位屬下知道徐恪積蓄甚少，想贈(zèng)兩三千以作盤纏，徐恪拒絕了，徐恪為此而感到慚愧，感嘆道：“竟然還有人不了解我徐恪的為人之道！”
讀完他的故事，讓我想起了于謙的《石灰吟》：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！边@首詩也可以說是徐恪生平和人格的真實(shí)寫照。
中華民族是一個(gè)有著優(yōu)良傳統(tǒng)的民族。廉潔、清正不是嘴上說出來的，它是千百年來，那些有志之士、正義之士不惜以生命為代價(jià)而凝聚起來的民族精神。對于我們小學(xué)生來說，從小就要知廉明潔，從小處來說就是要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、自律自強(qiáng)、大公無私等優(yōu)秀品質(zhì)。
記得有一次，我和好朋友陳可歆、蔣欣瑩到社區(qū)的小公園里玩，三人一起做仰臥起坐時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的體育器材下有一部嶄新的手機(jī)。我跑過去驚訝地?fù)炝似饋怼＿@時(shí)，身邊的媽媽對我說：“手機(jī)丟失了，失主肯定很著急，趕緊翻下通訊錄，打個(gè)電話通知她（他）來取吧！”于是，我們翻到了通訊錄中“家”的群號(hào)碼，將寫有“家里”的電話號(hào)碼撥打了過去，電話通了，是位阿姨！幾分鐘后，這位阿姨來到我們身邊認(rèn)領(lǐng)了手機(jī)，她連聲向我們道謝，表揚(yáng)我們是拾金不昧的好孩子?？粗⒁谈屑ら_心的樣子，我心里樂開了花。是啊，不私自拿別人的東西，這是我們小學(xué)生應(yīng)該具有的品質(zhì)，廉潔之花在我們心中開放了。
同學(xué)們，廉潔是水，可以洗去人們身上的缺點(diǎn)；廉潔是燈，可以驅(qū)散心靈的黑暗。只要人人都能堅(jiān)守以廉為本的做人之道，這世界將會(huì)少一分黑暗，多一分美好。
父子清廉讀后感篇十五
《包氏父子》是我在第八屆校信通獲得閱讀之星的獎(jiǎng)品―張?zhí)煲碜髌肪x里的另一個(gè)故事。讀后換位思考，受益匪淺。
故事沒有離奇的情節(jié)，平平淡淡的?？蓪θ宋镄蜗蟮目坍媴s入木三分。老包一件穿了幾年的舊棉袍，一雙破棉鞋。小包一件青布棉袍，一雙锃亮的皮鞋，油亮的頭發(fā)。反差極大的衣著，把包氏父子倆的形象刻畫的入木三分。
是一種什么樣的愛讓一個(gè)人為另一個(gè)人無私奉獻(xiàn)？也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的望子成龍永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對子女的'期盼。已經(jīng)記不清爸爸媽媽為我付出了多少，只記得他們那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個(gè)好兒子，因?yàn)榘职謰寢寣ξ业钠谂魏透冻隹偸潜鹊玫降幕貓?bào)要多的多，至少現(xiàn)在是！每當(dāng)看到爸爸媽媽為我操心，我后悔以前的不懂事。未來的日子，我總是希望能多做一些讓你們高興的事，多做一件，你們就少為我操一份心！
父子清廉讀后感篇十六
古今中外，很多人都贊嘆母愛，贊嘆母愛的偉大、無私、圣潔，然而卻忽略了父愛。
舒乙用自己的心，在一點(diǎn)一滴的回憶和瑣碎的小事中找到了父親特殊的愛。當(dāng)然，生活中最張揚(yáng)的是母愛，如果說母愛是華麗的，那么父愛則是樸實(shí)的，雖然這兩種愛缺一不可，但很少有人能品出父愛。
父親對我的教育沒有太多老舍那樣獨(dú)特的見解，但他總以自己的方式告訴我：學(xué)會(huì)自立。從十歲開始，父親就認(rèn)為我長大了，總把一些在我能力范圍之內(nèi)的事兒丟給我做。每當(dāng)我做完，父親都會(huì)給我一些獎(jiǎng)勵(lì)，或一個(gè)肯定的眼神，仿佛我已經(jīng)是一個(gè)大人了。
隨著年齡的增長，我和父親之間已不再像以往那樣和諧了，偶爾會(huì)發(fā)生一些沖突，但讀了《父子情》，我封閉在記憶深處的往事又重新被打開，父親為我們子女操勞了一輩子，雖然他不說，但我知道，我開始珍惜父親的每一句問候，每一次教育。
父子之間充滿著無言的愛。
父子清廉讀后感篇十七
今天，我讀了一則寓言故事，名字叫《騎驢》。
這篇文章講的是：一位老爺爺和他的孫子騎驢去北村看朋友。路上的人把自己的看法講給了老爺爺聽，老爺爺反而不知道該自己騎驢還是孫子騎驢了。
我覺得老爺爺一點(diǎn)兒主見都沒有，他總是聽別人的建議，最后左右為難。我認(rèn)為老爺爺應(yīng)該相信自己，他可以自己先騎一會(huì)兒驢，再讓孫子騎一會(huì)兒，這樣他們就都不會(huì)累了。
說到這里，我想起了前兩天發(fā)生的事。媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了一道題，告訴我應(yīng)把下列算式按從大到小的順序排列。媽媽說：“你應(yīng)該把算式的得數(shù)寫在下面，不應(yīng)該只寫算式。”我說：“老師已經(jīng)告訴我們了，那樣寫才對?！眿寢屨f：“我說的才對?！睘榱诉@題，我們吵了很久。我堅(jiān)持自己的想法不肯修改。今天，老師給我批了個(gè)勾。回家后，我將作業(yè)本拿給媽媽看，媽媽夸我是個(gè)有主見的孩子。嘻嘻，我得意地笑了。
父子清廉讀后感篇十八
前幾天，我們學(xué)了《父子騎驢》一課，內(nèi)容主要講的是：有一對父子，從外地做生意，在回家的路上，他們牽著一頭毛驢在路上走著，這個(gè)時(shí)候走過來一位老爺爺，老爺爺說：“世界上竟然還有這么笨的人，有驢不騎！”于是父親就讓兒子騎上毛驢。走了一會(huì)兒，迎面來了一位老太太，她說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝順??！”聽到這里，父親就讓兒子下了毛驢，自己騎了上去。走著走著，又碰到了一個(gè)年輕的母親抱著孩子說：“世界上還有這么狠心的父親”。于是父親又讓兒子也騎了毛驢。他們迎面又跑來了一群小朋友，他們說：“這倆人真狠心，一起騎毛驢”。那可怎么辦呢？聽誰的呢？好像誰說的都有理。父子倆想了想，決定兩個(gè)人還是牽著毛驢走，誰累了就騎上休息一會(huì)兒。(.)
讀了這個(gè)故事后，我明白了一個(gè)道理：無論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋多思考，不要光聽別人怎么說，要有自己的主見，這樣才能成功地做好一件事情。
父子清廉讀后感篇十九
從前有一對父子趕著驢去趕集，兒子騎驢的時(shí)候、父親騎驢的時(shí)候、兩個(gè)人騎的時(shí)候、兩個(gè)人都不騎的時(shí)候都受到了路人不同的的指責(zé)，最后父子倆個(gè)抬著驢回家了。
這個(gè)硌事讓我明白了別人提的建議都要經(jīng)過自己的大腦思考后再選擇去跟著別人，還是不去跟著別人。
以前上體育課的時(shí)候，老師拿了軟式排球和呼拉圈。我想去抱軟式排球玩。但是別的同學(xué)說：“軟式排球一點(diǎn)都不好玩，排球我們都是投球，有本事你能拿軟式排球去投中籃筐??！還有你的投籃技術(shù)不咋的?！甭犕晡揖拖攵疾幌刖透麄?nèi)ネ婧衾α?。結(jié)果我比他們轉(zhuǎn)得差遠(yuǎn)了，被他們笑話了。我真后悔聽了他們的話。
現(xiàn)在我已經(jīng)不會(huì)這么簡單受騙了。有一次敖康容說數(shù)學(xué)老師生病了不能來上課了，我不相信，因?yàn)樗鲜球_了。我就拿出書等著老師來上課。上課了，數(shù)學(xué)老師來了，她說只是有點(diǎn)不舒服。引文這事敖康容被狠狠地批評(píng)了一頓。
從現(xiàn)在開始，我要有自信、做個(gè)有主見，不隨便聽別人的話。這就是我看了這個(gè)故事的想法。
父子清廉讀后感篇二十
“廉”這個(gè)字素來是形容清官的，它可以組很多詞，就說：廉潔吧！與這個(gè)字相對應(yīng)的，則是“貪官”、“奸臣”、“貪婪”、“奸詐”。是呀，自古以來，有多少人，因貪圖短暫的利益而丟了飯碗性命；又有多少人，因?yàn)榫S護(hù)百姓的利益，反抗那些貪污官員收刮民膏，留得千古英名，永世垂青。在我腦海中，就有這么一個(gè)清官——董必武。
他是一位共產(chǎn)主義者，他的生活也很樸素。我曾閱讀過他的一篇清廉故事。
這個(gè)故事是這樣的：董必武的一個(gè)侄子去看望他，其實(shí)，他是想見見世面，然后并且通關(guān)系找一份滿意的工作。可是，董老卻對他施以嚴(yán)格的要求：不準(zhǔn)用小車，不準(zhǔn)暴露他和董老的關(guān)系。侄孫子回家時(shí)，董老特地交代他:“雖然我的地位很高，可是不能亂開支。即使你家困難，也得自己克服?！彼闹蹲于s忙說:“你沒錢給我不要緊，只要寫個(gè)‘條子’給我，我去找縣政府，很見效?！倍险Z重心長地教育了他：“不能受特殊照顧?！?/p>
讀了這篇文章，我感觸很深:董必武老人為了保持清廉，公正，不讓侄子受一點(diǎn)恩惠。
在我們生活中也是這樣：如果，有人帶了一樣禮品給你，想托關(guān)系辦一件事情，你不能接受，因?yàn)槟愕扔谑窃诎觿e人。
可是，看看我們身邊，就不難發(fā)現(xiàn)，我們身邊的同學(xué)對“廉潔”是不值一提的，他們就缺少一顆廉潔之心。個(gè)別同學(xué)為了在別人面前炫耀，裝大方，擺闊氣，生日時(shí)請別人去家里開生日宴會(huì)，買東西大手大腳，不比學(xué)習(xí)比穿著……這些行為如一個(gè)個(gè)不和諧的音符，令人難受!我們要讓董必武“廉潔正直”的品格如絲絲春雨般滲入我們的心田，永遠(yuǎn)在我們心中扎根。
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