募捐信是為了呼吁他人積極參與某項公益事業(yè)而發(fā)出的一種書面形式。如何提高學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)習(xí)成績?希望下面這些范文能對大家的總結(jié)寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
開學(xué)第二周的周記篇一
似水流年,今天的咱們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的咱們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的咱們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,咱們來到了人大附中,走進了初三生活。
開學(xué)已經(jīng)一個月了,對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初三生活也有許多感受。
上初三了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上初三了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,咱們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學(xué)家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn),初中這三年,咱們會給未來打下堅實的基礎(chǔ),朝目標一步步邁進。
上初一了,再有的感覺便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。咱們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初三了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓咱們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
開學(xué)第二周的周記篇二
開學(xué)第一天,在去學(xué)校的路上遭遇前所未有的`堵車,原本一個小時不到的路程,這天翻了個倍。
上午9點30分左右到達學(xué)校匆忙將行李放在寢室,來到教室參加開學(xué)典禮。
照例是發(fā)書、回顧暑假生活和上學(xué)期考試情況、收看開學(xué)典禮;之后進行浦東新區(qū)學(xué)生聯(lián)合會第六次代表大會代表候選人推選,我校一共三個名額,其中團委學(xué)生會一人、高一女生一人、高二男生一人。
各班先選出一位候選人,再由每班派五位學(xué)生代表到年級中投票確定最終的人選。
班主任老師宣讀了代表條件:1、品學(xué)兼優(yōu);2、積極為同學(xué)服務(wù),受到同學(xué)的信任和擁護,在學(xué)生中具有較高威信;3、有一定的工作能力和議事能力,能較好的履行代表職責(zé)的學(xué)生。
我很榮幸被同學(xué)們推薦為候選人,代表班級參與代表資格競選。
事后,我將這個消息告訴尚未離校的媽媽,她提醒我要放平心態(tài),不要看得太重但也不要放棄鍛煉自己的機會。
因為忙于摸底考試無暇準備文字競選稿,只得倉促上陣,但是“倉促”并不代表能敷衍了事我要對得起老師同學(xué)的信任。
細細想來,我的高中生涯還算豐富多彩。
這次浦東新區(qū)學(xué)生聯(lián)合會第六次代表大會代表候選人競選活動,讓我放慢了匆忙的腳步,有了反思回顧的機會。
并且與年級里的佼佼者有了零距離的接觸,極大地開拓了視野,在他們身上我發(fā)現(xiàn)了自己以往的不足之處,與其說是競選,還不如說是一場學(xué)習(xí)交流探討會。
我在競選者演講稿里捕捉閃光點,取他人之長,補我之短,這是我在成功競選浦東新區(qū)學(xué)生聯(lián)合會第六次代表大會代表后的最大感慨!
開學(xué)第二周的周記篇三
開學(xué)的`第二周生活轉(zhuǎn)眼間過去了,在這五天的時間里,我又學(xué)到里很多新知識,這使我感到非常快樂。
記得剛開學(xué)的時候,四門功課的增加,校園的規(guī)律,尤其是在交朋友這方面更讓我不適應(yīng),小學(xué)的時候,我有很多朋友,因為我們都互相了解,互相信任,可是到了初中,整個班級的人我?guī)缀醵疾徽J識,在下課的期間,我總是一個人孤獨地坐在座位上,看著其他同學(xué)玩耍,嬉戲;可是現(xiàn)在,一切都變得不一樣了,我不再是孤獨的一人,每次下課,我都和朋友在一起聊天,玩耍,這使我原本像白紙一樣的生活增添了許多色彩,而且,我不再有很大的學(xué)習(xí)壓力,反而覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情。
數(shù)學(xué)課上,王教師給我們講了有關(guān)于相反數(shù)和絕對值的知識,剛學(xué)的時候我還不太懂,后來,做了幾道練習(xí)題,我漸漸掌握了解題的方法;語文課上賈教師講了李煜,李清照等詞人的詩詞,這使我感到了中國歷史文化的博大精深,除了詩詞,教師還講評了“這就是我”的話題作文,聽了教師生動的講解,我頓時恍然大悟,知道了自己寫作文的不足之處;英語教師講了二十六個字母及音標,還告訴了我們很多常用的句型,同時我也意識到了英語的重要性,這對我們將來走向社會是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了,體育教師從來不讓我們跑步,而是帶著我們做游戲,這時,操場上就會傳來爽朗的笑聲。
第二周的學(xué)習(xí)生活短暫而又充實,我要在以后的日子里努力學(xué)習(xí),在兩周之后的月考考個好成績!
開學(xué)第二周的周記篇四
這一周是開學(xué)的第二周,我滿懷著憧憬走進了高一?三班的教室,進入一個新的環(huán)境,我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師,第一次返校的時候還有些不太適應(yīng)這么嚴格的管理,但我是個適應(yīng)能力很強的人,于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。
俗話說得好,好的開始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課,老師講課講得有聲有色,我也聽得有滋有味,一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了,隨后上的幾節(jié)課也都很有趣,這讓我發(fā)現(xiàn)聽課也是一件很快樂的事。
當我上高中的時候,我不止一次的想象著我的高中生活,我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的,但同時又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)高中的生活是這兩者的結(jié)合體,既是充滿樂趣的,又是充滿壓力的。我認為高中的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí),而高中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外,老師講課的速度也比高中明顯加快了。因此,我認為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
剛剛從高中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋€新的集體時,我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉,因此我還是會經(jīng)常懷念我們原來的班集體,懷念原來的同學(xué),但是僅僅這一周過去之后,我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來,與同學(xué)也越來越聊得來了,我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團結(jié)努力下,我們班級一定會在以后取得更大進步!
開學(xué)第二周的周記篇五
轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期已經(jīng)過去兩個星期了,這兩個星期看似很短,卻如此飛快,還未來及品味,卻以散去余音。所以,還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活,保存記憶。
上了初一,再有的感覺便是緊張。在中學(xué)里,尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。
第二天,來到學(xué)校,不想以前那樣嬉皮笑臉,浪費了早上的大好時光,課上課真聽著老師講的每句話,絕不會漏掉一點兒;告別精彩的電視,我開始努力學(xué)習(xí),認真地過好初一的每一天,我向著自己的夢想堅定,一步步的走著,總會步入成功的大門。
初一:吳文鑫
開學(xué)第二周的周記篇六
生活是一支交響曲,它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章,初三的生活更是一首充滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲,它譜寫出一曲人生之歌。
十五歲,一個多思的年華!十五歲,一個多夢的年華!在父母眼里,我們還小不懂事;在大人眼里,我們還年幼無知;在老師眼里,我們放蕩不羈。但是,我們確實長大了,我們已經(jīng)是初三的學(xué)生,我們已步入了青春的門檻。
初三是“天堂?!痹谶@里,我們跟著老師走進知識的殿堂,在知識的海洋中遨游。至今,目光中仍燃燒著太陽的顏色。溫室中的日子,我們不再留戀,生活中有狂風(fēng)驟雨,有碧海晴天,有迷惘苦澀,也有輕歌曼舞。我們堅信,不經(jīng)歷風(fēng)霜,怎能見彩虹?三年同窗好友,這份情意豈能不濃?曾記得,我們懷著同樣的執(zhí)著昂著頭笑傲風(fēng)雨,負起對生命的承諾。我們一起學(xué)習(xí),互相幫助。為了共同的目標,為了人生而努力奮斗不息。
初三又是“地獄,”它能使人嘗到人生的苦與樂,它能使人笑、使人哭。每天,我們都將面臨著大量的習(xí)題、作業(yè),像嶙峋怪狀的石頭,壓在地球的`中央,好沉,好沉……每一個學(xué)生的桌子上都堆起了由書砌成的城墻,后面坐著一個帶著七分沉思、二分倦意、一分快樂的學(xué)生。我們還得時刻面臨著老師的突擊——測驗。每每這時,就會響起“總是要等到考試以后,才知道該念的書都沒有念?!币徊ㄎ雌剑徊ㄓ制?,成績一出,分數(shù)就成了我們的熱門焦點??嫉煤玫木托Γ荚伊说木蜏I如串珠。唉,分數(shù),學(xué)生的命根也。
開學(xué)第二周的周記篇七
9月15日,是實驗中學(xué)第二學(xué)期的開學(xué)的典禮,這天上午從第三節(jié)課起,全校師生都坐在教學(xué)樓下等待典禮的開始。待各班都坐好方陣后,開學(xué)典禮正式開始。第一項,全體起立奏國歌,隨著音樂的響起,學(xué)校的整個上空似乎都彌漫著一種嚴肅的氣流。
接著,第二項,校長致辭,他大概總結(jié)了我校一年來的成績與公布了受表彰同學(xué)的名單。
第三項,頒獎,值得驕傲的`是,我們班又是先進班級體,受表彰的有5位同學(xué),其中尚秦玉有兩項獎,真羨慕他!
第四項及第五項,是學(xué)生代表與老師代表上臺發(fā)言,激發(fā)了全體同學(xué)在新的一學(xué)期對學(xué)習(xí)的熱情,字正腔圓,諄諄入耳。第六項,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,細說我校中高考獲得的優(yōu)異成績,改進的設(shè)施,招生及招師情況,今后的打算,使我們?yōu)樽约荷頌閷嶒炄硕械阶院馈?/p>
第七項,典禮完畢。
這次的開學(xué)典禮又沒有我的獎,心里有些不是滋味,不過劉真說:放心,憑你的實力,遲早都拿上了。我就愛聽這樣的話,我也會朝著這個方向努力的!
開學(xué)第二周的周記篇八
不知不覺,假期消逝。已經(jīng)開學(xué)二周了,我也已經(jīng)從高一懵懂的新生走到了高二忙碌的節(jié)奏中了。很多事情和高一剛來那時不一樣了,心境也不同了。
上高二了,校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上高二了,增加了對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學(xué)家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn),初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ),朝目標一步步邁進。
上高二了,再有的感覺便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。上高二了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對高二生活。
我們將在這里繼續(xù)奮斗下去,開創(chuàng)一個輝煌的未來!
開學(xué)第二周的周記篇九
不知不覺的,高中生活已經(jīng)開始二周了,感覺自己就像剛從絕癥中幸存過來一樣,一段新的生活又開始了。
回想當年的初中的時候,那日子過得真是一個滋潤,三年半學(xué)半混的也就過來了,到了高中可不一樣,再怎么說咱也得考上大學(xué),所以混是不可能的,所以咱得好好學(xué),就中國這個教育形式,分就是真理。
真理歸真理,但真理不是每個人都做得到的,就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到,而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時候追求真理是要有點技巧的。老師們說了——不加“們”不行,因為每個老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說了,高中學(xué)習(xí)要有四個必要步驟:1課前預(yù)習(xí),2上課認真聽,3課后復(fù)習(xí),4做作業(yè)。
在回憶童年的時候,感覺血一下子涌到腦子里,把腦子一下子沖大了。
小的時候,膽子很大。那時的我敢站在橋的護攔上,向下望飛馳而過的汽車?,F(xiàn)在是不行了。
小的時候,什么東西都敢吃。那時爺爺曾經(jīng)告訴我:“中醫(yī)說,螞蟻是補藥?!庇谑?,有一次在院里玩時,天真的我從地上抓起一只螞蟻,“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去?,F(xiàn)在想起來都后怕,萬一它沒死,我的五臟六腑肯定倒霉了。
小的時候身手特別敏捷,整天“飛檐走壁”,從各個人家的倉房頂上飛跑而過?,F(xiàn)在是不行了。
小的時候,感覺世界是一幅畫。湛藍色的天,象撕碎的棉花一樣的白云,赭石畫成的磚墻,雪青色的丁香花。真是太美好了。
開學(xué)第二周的周記篇十
這一周,就是我在學(xué)校生活的第二周,又就是我正式開始學(xué)習(xí)中學(xué)知識的一周。在這一周的語文課上,老師繪聲繪色的講課和層次清晰的課件都給我留下了深刻的印象,同時也使我受益很多。
我知道了什么就是語文和語文的價值。語文就是一種美麗的語言,通過語文,可以陶冶我們的性情,開拓我們的視野,讓我們懂得怎樣做一個大寫的人。語文就是一種音韻,它同音符一般美妙、美好,在我們的生活當中譜寫動人的樂章。時時刻刻,語文都在我們身邊,時時刻刻,我們都在語文當中。所以說,學(xué)好語文,就就是學(xué)會生活。
同樣,每一篇課文,都在講述著語文,都在我的心中唱歌。
王家新的《在山的那邊》,讓我懂得了寶劍鋒從磨礪出,梅花自苦寒來。每一個成功者的背后,都有艱辛的付出,每一條通往成功的路上,都有重重的“高山”阻礙;而每一個勝利高峰的那邊,都的的確確就是一片純凈的海洋。一次次的失敗與挫折,曾經(jīng)的失望都已化作前進的.動力,我的心依然在追逐,在努力,在奔跑。因為在山的那邊,有——絢麗的彩虹,因為在山的那邊,就是——一望無際的蔚藍......
成功就是一步一步走出來的,著眼于最初的一小步,踏踏實實走好第一步,才能直達我最初的夢想,就是啊“最初的夢想,緊握在手上,想要去的地方,怎么樣在半路就返航?”所以,堅持到底就就是勝利!
紫藤蘿的頑強又讓我懂得了生命的可貴,生命的長河就是無止境的,面對挫折,要昂首挺胸,要正視困難,不向命運低頭.微笑著面對生活,享受人生的價值,讓生命之花綻放,綻放它的輝煌!
哦,這就就是語文的美,這就就是語文的輝煌!
開學(xué)第二周的周記篇十一
轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期已經(jīng)過去兩周了,這兩周看似很短,卻如此飛快,還未來得及細細品味,卻已散去余音。所以,還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活,保存一份記憶。
這一周,我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據(jù)每一次語、數(shù)、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學(xué)校里面設(shè)有的衛(wèi)生、行為等評比,班里面也有。如果某個小組的某位同學(xué)由于種種原因在學(xué)校的評比欄上扣分,則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。當然,這期間如果有同學(xué)獲得某些比賽的獎次,也可以算到小組評分的個人獎里面加分。具體情況差不多就是這樣,計劃落實到期中考試,目前此評比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上,但是還沒有進行第一次分數(shù)統(tǒng)計。
另外一個計劃也是和學(xué)習(xí)有關(guān)的,那就是每位同學(xué)要給自己確定一個目標,這個目標是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué),你鎖定之后,就要在本學(xué)期努力超過他。期中考試為第一次實現(xiàn)目標的機會,若成功趕超,則被趕超的對趕超同學(xué)表示敬意,若未趕超成功,則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了,于是就定了一個年級前十,希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!
開學(xué)第二周的周記篇十二
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天。新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,咱們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。
也許你的目標是考上自己理想的大學(xué),也許你的目標是追趕上某位同學(xué),目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標后,咱們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風(fēng)順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!
咱們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學(xué)問,認認真真地對待校規(guī)、班規(guī),堅決不做有損學(xué)生身份的事。
咱們即將充滿激情,踏上征途。未來是咱們的!我選擇!我喜歡!
開學(xué)第二周的周記篇十三
轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期已經(jīng)過去兩個星期了,這兩個星期看似很短,卻如此飛快,還未來及品味,卻以散去余音。所以,還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活,保存記憶。
上了初一,再有的感覺便是緊張。在中學(xué)里,尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。
第二天,來到學(xué)校,不想以前那樣嬉皮笑臉,浪費了早上的大好時光,課上課真聽著老師講的每句話,絕不會漏掉一點兒。告別精彩的電視,我開始努力學(xué)習(xí),認真地過好初一的每一天,我向著自己的夢想堅定,一步步的走著,總會步入成功的大門。
開學(xué)第二周的周記篇十四
轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期已經(jīng)過去兩周了,這兩周看似很短,卻如此飛快,還未來得及細細品味,卻已散去余音。所以,還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活,保存一份記憶。
這一周,咱們班開始實行一項全新的制度--九個小組根據(jù)每一次語、數(shù)、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學(xué)校里面設(shè)有的衛(wèi)生、行為等評比,班里面也有。如果某個小組的某位同學(xué)由于種種原因在學(xué)校的評比欄上扣分,則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。當然,這期間如果有同學(xué)獲得某些比賽的獎次,也可以算到小組評分的個人獎里面加分。具體情況差不多就是這樣,計劃落實到期中考試,目前此評比欄已經(jīng)貼在了咱們班的展板上,但是還沒有進行第一次分數(shù)統(tǒng)計。
另外一個計劃也是和學(xué)習(xí)有關(guān)的',那就是每位同學(xué)要給自己確定一個目標,這個目標是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué),你鎖定之后,就要在本學(xué)期努力超過他。期中考試為第一次實現(xiàn)目標的機會,若成功趕超,則被趕超的對趕超同學(xué)表示敬意,若未趕超成功,則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了,于是就定了一個年級前十,希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!
最后一件事,和學(xué)習(xí)沒有直接關(guān)系了--那就是在本人的帶領(lǐng)下(應(yīng)該可以這么說),本班掀起了一股強有力的魔方熱,很多同學(xué)都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然,咱們班也有不少會拼的,這是讓我比較驚喜的。不管怎么說,最近我創(chuàng)造出的"魔方秘籍解說圖紙",目前正在咱們班瘋搶當中,這個周末借給了金berlin,當然還有很多同學(xué)想要借用,哈哈,發(fā)現(xiàn)我還是很牛的,嘻嘻。
開學(xué)第二周的周記篇十五
一轉(zhuǎn)眼,開學(xué)就過去兩周了,自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)調(diào)整到了最佳,但是,問題已然顯露了出來,主要有兩個方面。下面我將自己開學(xué)第二周的情況總結(jié)一下:
這周的作業(yè)質(zhì)量有一些下降,主要是因為自己忙著在學(xué)校將作業(yè)做完,速度提升了,效益卻降低了不少,這主要體現(xiàn)在物理和化學(xué)上,錯題自然是有很多,當然,肯定存在知識上的漏洞,但是大部分錯誤都在與思考不夠深刻。
另一個方面,就是自己對于不會的題的態(tài)度十分惡劣,要么就是凡在哪里不管,要么就是十分煩躁,沉不住氣的去問老師。這一點一定要做出改變,自己要先做足了思考盡量讓自己的心境平和下來,不以速度的快慢來衡量寫作業(yè)的優(yōu)劣,實在做不出來了再去問老師。
這兩天的計劃是一天專心寫作業(yè),另一天進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),為新一周學(xué)習(xí)的開始,做好鋪墊。
這周有點小傷感哦,陳老師就要離開我們了,頓時覺得有些不舍。當然了,出國學(xué)習(xí)是件好事,有助于個人能力的提升,希望陳老師吃好玩好學(xué)好!
開學(xué)第二周的周記篇十六
暖風(fēng)習(xí)習(xí),花香縷縷,春回大地。寒冷的冬季已經(jīng)悄然離去,暖春的腳步也已向我們邁進。春風(fēng)伴隨著我又回到了這熟悉的校園,讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握著那銀色的欄桿,我的腳依然踏在這不知走了多少遍的林蔭大道上。是的!開學(xué)了,新的一個學(xué)年開始了,新的挑戰(zhàn)也來了。
不知不覺,開學(xué)的第一周過去了,開學(xué)的第二周也已經(jīng)過去了。仔細回憶一下,還記得注冊那天,心情真是無法用言語形容。拿行李進學(xué)校時,一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔,卻不敢大膽地問好,想起來真有點可笑。只是匆匆走過,或是匆忙地打招呼,或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室注冊時,面對熟悉又陌生的同學(xué),一時之間不知道該說點什么,只好用笑容帶過,那時真是夠?qū)擂蔚?。注冊的程序辦完后,我們便開始了大掃除??粗瑢W(xué)們積極地勞動著,我們班負責(zé)清潔的地方一點一點地變得整潔干凈,我看到了團結(jié)的力量。那一夜,我猜大家應(yīng)該很快就入睡了,因為累了。
我也還記得,各個學(xué)科開課的那一天。那一天,一本本散發(fā)著墨香的書被翻閱著。那天的課,老師耐心地給我們講解,我們仔細地聽講,師生互相配合著,輕松的課堂也從中展現(xiàn)了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學(xué),字體清晰,知識點詳述,讓我們的課堂更有趣。有趣味的學(xué)習(xí),何嘗不好呢?同學(xué)們,這只是開學(xué)的第一周,我相信更有趣的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。讓我們共同快樂,共同學(xué)習(xí),共同進步吧!
今天,我們上了一節(jié)真正的閱讀課。
當我們氣喘吁吁到10樓時,小明說:“書籍的力量支撐我上了十樓。”我們笑起來,老師喊了“安靜”之后,我們才稍稍安靜。進了閱覽室,我找到書就讀了起來,因為讀得快,倒有點囫圇吐棗了。我的眼睛一目十行,我只想多看幾本有趣的書而已。這時的40分鐘太短了,我只看了幾本書,就下課了。我不得不在老師的命令下放下了書。
只可惜,每周只有一節(jié)閱讀課。期待下周的閱讀課。
開學(xué)第二周的周記篇十七
今天,我們上了一節(jié)真正的.閱讀課。
當我們氣喘吁吁到10樓時,小明說:書籍的力量支撐我上了十樓。我們笑起來,老師喊了安靜之后,我們才稍稍安靜。
進了閱覽室,我找到書就讀了起來,因為讀得快,倒有點囫圇吐棗了。我的眼睛一目十行,我只想多看幾本有趣的書而已。
這時的40分鐘太短了,我只看了幾本書,就下課了。我不得不在老師的命令下放下了書。
只可惜,每周只有一節(jié)閱讀課。
期待下周的閱讀課。
(三):
涼爽的秋風(fēng)沒有熄滅我們對新學(xué)校熱情的火苗,反而將它點燃成了一場熊熊燃燒的大火。這星期,我又迎來了一門新的課程科學(xué)探究。
周二那一天,瞌睡蟲發(fā)揮出了十二分的努力,弄得我困意繚繞。在結(jié)束了下午第三節(jié)課后,一想起將要上科學(xué)探究課,我腦子里的困意一下被拋到九霄云外了。腳步邁著輕盈的步伐,心頭想著有趣的科學(xué)。不知不覺就到了教室。首先映入眼簾的就是許多許多的工具與高年級學(xué)長們的成品。各種各樣的物品讓人目不暇接,有小人穿墻角斗場自動小鴨子實驗室里好不熱鬧。
玩了五分鐘,老師宣布上課,并告訴我們這節(jié)課要做一個自由在水里沉浮的曲別針,說起來神奇,其實就是在礦泉水瓶里,手一捏,曲別針就下去,一松,曲別針就上來,主要通過浮力和壓力。不過說起來容易,做起來難。開始的時候,老師讓我們自己觀察,自己動手不用說也知道,這是十一的特色。我看了好半天,看清了他的結(jié)構(gòu),便信誓旦旦的走回自己的座位,拿起工具就做。
我信心滿滿地把做好的要沉浮的東西放入水中。雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。一捏,沒有反應(yīng)。雙手捏,沒有反應(yīng)。雙手使出九牛二虎之力捏,還是沒有反應(yīng)。我失望了。不得已,我去找老師詢問。
不要小看它,老師告訴我,你做的太輕了,當然下不去。這次,我把裹著曲別針的吸管加重了,再次放入水中,還沒捏,它便沉了下去。又一次遭到打擊的我把吸管剪短了,一失手居然比第一次還短。可是,放進去一捏,居然比第一次還輕松!于是我發(fā)現(xiàn),越短也會越輕松。老師宣布下課了,垂頭喪氣的同學(xué)們一個個走了。
我不服,真的不服。我想起古代的阿基米德,為了皇冠費勁無數(shù)心機,還有那開普勒,多辛苦才發(fā)現(xiàn)了3個定律啊。不能放棄,我想,再挺一挺。我不斷地修剪這吸管的長度,有時會因為剪了一點點,他就沉下去。
但我不會認輸,直到找到最輕松下去的那一個長度。又過了半個小時,我還沒有走,老師也饒有興趣地鼓勵我。終于,我找到了最輕松的那一個!我欣喜若狂,興奮了半天才戀戀不舍地離開了科技樓。
回家后,我興奮地給媽媽變這個魔術(shù),他們也很開心。我明白了只有努力,堅持,才能取得更好的成績。
開學(xué)第二周的周記篇十八
開學(xué)就過去兩周了,自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)調(diào)整到了最佳,但是,問題已然顯露了出來,主要有兩個方面。下面我將自己開學(xué)第二周的情況總結(jié)一下:。
這周的作業(yè)質(zhì)量有一些下降,主要是因為自己忙著在學(xué)校將作業(yè)做完,速度提升了,效益卻降低了不少,這主要體現(xiàn)在物理和化學(xué)上,錯題自然是有很多,當然,肯定存在知識上的漏洞,但是大部分錯誤都在與思考不夠深刻。
另一個方面,就是自己對于不會的題的態(tài)度十分惡劣,要么就是凡在哪里不管,要么就是十分煩躁,沉不住氣的去問老師。這一點一定要做出改變,自己要先做足了思考盡量讓自己的心境平和下來,不以速度的快慢來衡量寫作業(yè)的優(yōu)劣,實在做不出來了再去問老師。
這兩天的計劃是一天專心寫作業(yè),另一天進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),為新一周學(xué)習(xí)的開始,做好鋪墊。
這周有點小傷感哦,陳老師就要離開我們了,頓時覺得有些不舍。當然了,出國學(xué)習(xí)是件好事,有助于個人能力的提升,希望陳老師吃好玩好學(xué)好!
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/6109195.html】