說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的什么的我作文【精選8篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么的我作文【精選8篇】一
我出生后不久，我就有了自己的大名——汪迦聲。聽(tīng)媽媽說(shuō)這個(gè)名字是爸爸取的。名字中的“迦”字是因?yàn)槲覡敔斝叛龇鸾?，而“聲”字只不過(guò)是由于我出生時(shí)哭聲特別響亮的緣故。
現(xiàn)在，我對(duì)自己名字的`含義有了自己的理解。我總想讓自己活得更快樂(lè)，在很多時(shí)候按照自己的意愿做了很多事情，可是結(jié)果卻總是闖禍，我想我大概應(yīng)該像佛一樣好好修煉，以求修得正果——做一個(gè)好孩子、乖孩子。
平時(shí)在家時(shí)，爸爸總是提起工作競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)壓力大，看電視、聽(tīng)廣播，“下崗工人”幾個(gè)字不時(shí)傳入我耳朵。每當(dāng)這時(shí)，我真想擁有佛的法力，只消念一聲“嘛咪嘛咪哞”就能幫助那些需要幫助的人們擺脫困境。真要是能夠這樣的話，那我可就是名副其實(shí)的“汪迦聲”了，呵呵！
什么的我作文【精選8篇】二
你知道多少關(guān)于無(wú)什么無(wú)什么的成語(yǔ)呢？下列這些成語(yǔ)對(duì)你有用嗎？
無(wú)拘無(wú)縛 [wú jū wú fù] 形容自由自在，沒(méi)有牽掛。同“無(wú)拘無(wú)束”。
無(wú)偏無(wú)倚 [wú piān wú yǐ] 指筆直而無(wú)偏斜。
無(wú)偏無(wú)黨 [wú piān wú dǎng] 偏：不公正；黨：偏私。形容處事公正，沒(méi)有偏向。
無(wú)憂無(wú)慮 [wú yōu wú lǜ] 沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。
無(wú)根無(wú)蒂 [wú gēn wú dì] 蒂：花或瓜果與枝莖相連的部分。比喻沒(méi)有依靠，沒(méi)有牽累。
無(wú)拘無(wú)礙 [wú jū wú ài] 沒(méi)有拘束，沒(méi)有阻礙。形容悠然自得。
無(wú)休無(wú)了 [wú xiū wú le] 沒(méi)完沒(méi)了，沒(méi)有終了。同“無(wú)了無(wú)休”。
無(wú)慮無(wú)思 [wú lǜ wú sī] 猶言無(wú)憂無(wú)慮。沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。
無(wú)顛無(wú)倒 [wú diān wú dǎo] 猶言顛顛倒倒。指精神錯(cuò)亂。
無(wú)情無(wú)彩 [wú qíng wú cǎi] 猶無(wú)精打彩。形容不高興，提不起勁兒。
無(wú)依無(wú)靠 [wú yī wú kào] 形容孤苦無(wú)依。
無(wú)偏無(wú)陂 [wú piān wú bēi] 不偏向；不邪曲。
無(wú)聲無(wú)息 [wú shēng wú xī] 沒(méi)有聲音，沒(méi)有氣味。比喻沒(méi)有名聲，不被人知道。
無(wú)盡無(wú)窮 [wú jìn wú qióng] 沒(méi)有止境，沒(méi)有限度。同“無(wú)窮無(wú)盡”。
無(wú)父無(wú)君 [wú fù wú jūn] 孟軻斥責(zé)墨翟、楊朱之語(yǔ)。后以譏刺無(wú)倫常者。
無(wú)家無(wú)室 [wú jiā wú shì] 指孤身一人，無(wú)妻小。
無(wú)親無(wú)故 [wú qīn wú gù] 沒(méi)有親屬和故舊。形容孤單。
無(wú)形無(wú)影 [wú xíng wú yǐng] ①不見(jiàn)形跡；完全消失。②形容虛構(gòu)的事物。
無(wú)緣無(wú)故 [wú yuán wú gù] 沒(méi)有一點(diǎn)原因。
無(wú)尤無(wú)怨 [wú yóu wú yuàn] 尤：怨恨。毫無(wú)怨恨。
無(wú)邊無(wú)垠 [wú biān wú yín] 形容范圍極為廣闊。同“無(wú)邊無(wú)際”。
無(wú)晝無(wú)夜 [wú zhòu wú yè] 不分日夜；日日夜夜。
無(wú)咎無(wú)譽(yù) [wú jiù wú yù] 咎：過(guò)失；譽(yù)：稱揚(yáng)、贊美。既沒(méi)有錯(cuò)誤，也沒(méi)有功績(jī)。比喻工作表現(xiàn)一般。
無(wú)適無(wú)莫 [wú shì wú mò] 適：厚；莫：薄。待人處事不分厚薄，沒(méi)有偏向。
什么的我作文【精選8篇】三
我是什么什么…
假如我是一顆小草，
我會(huì)默默地站在土地上，
為裝點(diǎn)綠色的北京奉獻(xiàn)一生。
假如我是一朵花，
我愿意被摘下來(lái)，
送給奧運(yùn)體育健兒。
假如我是一名清潔工人，
我會(huì)掃盡每一粒灰塵，
讓美麗整潔的北京展現(xiàn)給世人。
假如我是一名導(dǎo)游，
我會(huì)將北京最亮麗的風(fēng)景介紹給游客，
讓世界了解北京，了解中國(guó)，
使世人愛(ài)北京，愛(ài)中國(guó)。
假如我是一名體育健兒，
我會(huì)在奧運(yùn)會(huì)上再創(chuàng)佳績(jī)，
為祖國(guó)增添一枚金牌。
……
什么的我作文【精選8篇】四
篇一：那一閃一閃的煙頭 陳帥涵_
期盼已久的春節(jié)終于來(lái)了，我們又可以瘋玩、放爆竹了?？墒?，今年我家卻少了一個(gè)成員，他就是我的爺爺。
看著墻上爺爺那微笑的照片，爺爺?shù)囊羧菪γ矚v歷在目，記憶里最清晰的是爺爺手中那一閃一閃的煙頭。
記得我上幼兒園的時(shí)候，每天放學(xué)，爺爺都會(huì)騎著三輪車來(lái)接我和陳澤鈺。一路上，爺爺和我們有說(shuō)有笑的，我們經(jīng)常會(huì)被路邊的小吃所吸引，總是滿腦子打鬼主意，“軟磨硬泡”地讓爺爺給我們買好吃的。每當(dāng)這時(shí)，爺爺總會(huì)“慷慨解囊”來(lái)滿足我們。那時(shí)候的日子，我感覺(jué)好幸福！
我上了小學(xué)以后，爺爺就更“忙”了。他每天中午都要給我送飯，下午放學(xué)來(lái)接我回家。每當(dāng)我看到那一閃一閃的煙頭就知道是爺爺來(lái)了。每當(dāng)我做完作業(yè)，爺爺都會(huì)陪著我打羽毛球或玩游戲，但總要囑咐我要好好學(xué)習(xí)，好好做人。于是，我給他取了個(gè)綽號(hào)，叫“老小孩”。
身體一向很好的爺爺卻突然倒下了，醫(yī)生檢查出來(lái)是肺癌，爺爺在病痛的折磨下住進(jìn)了醫(yī)院。但爺爺表現(xiàn)得很頑強(qiáng)，每當(dāng)我們?nèi)タ赐?，他總是笑瞇瞇的，詢問(wèn)我們學(xué)習(xí)和身體的情況，就算他很痛苦，也會(huì)裝出若無(wú)其事的樣子。剛開(kāi)始，爺爺不能給我送飯接我回家，我很不習(xí)慣，每看到一閃一閃的煙頭總覺(jué)得是爺爺來(lái)了。我心里總想著爺爺，上課也不那么專心了，成績(jī)也有下滑。爺爺知道以后，和藹地對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心爺爺?shù)牟?，你要認(rèn)真上課，好好學(xué)習(xí)，等爺爺病好后就可以給你送飯接你回家了嘛。”我聽(tīng)了，眼睛里閃起了激動(dòng)的淚花。
爺爺走了，我再也見(jiàn)不到爺爺了。每當(dāng)我想爺爺?shù)臅r(shí)候，我就看看墻上照片，懷念那一閃一閃的煙頭，那煙頭就像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。我多么想再見(jiàn)到那一閃一閃的煙頭呀！
篇二；那一株蔥_
蔥，多么尋常呀，人人都吃過(guò)。你了解蔥嗎？蔥的好處不少，把飯菜熏得更香，色澤更好，味兒更美…..但在我的眼里，有一樣最為可貴。
第一次種蔥純屬圖個(gè)方便，但我認(rèn)為蔥的氣味很沖，打心眼里討厭。不用買蔥，是它留在我家陽(yáng)臺(tái)的唯一的理由。我每天看著蔥長(zhǎng)大，讓我詫異的是，被截去一大段的蔥任頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。幾乎每天高幾毫米，把我家的陽(yáng)臺(tái)都映綠了。蔥為長(zhǎng)出新枝而努力，老枝芽被結(jié)成了一圈老殼，在老殼上頭是又大又鮮亮的新芽！輕輕一摸，那株嫩芽光滑又細(xì)長(zhǎng)，軟軟的，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)空心的芽，手指被清晰地映出，還挺漂亮的。我的態(tài)度稍稍有些改觀。之所以稍稍呢，只因?yàn)榻Y(jié)了老殼的地方早已有了不少芽，說(shuō)不準(zhǔn)對(duì)蔥來(lái)說(shuō)是家常便飯，在短些我也就信了。
最讓我震驚的事天爸爸讓我去剪蔥，我狠心地把蔥費(fèi)勁心力長(zhǎng)出的嫩芽和僵老的老枝裁成了好幾段。那僅剩的事不足三厘米的一段老枝?！氵€嫩長(zhǎng)嗎？’我看了蔥幾眼，就頭也不回地走了。等我再回去看蔥，它好像屈服了。那段老枝色澤干黃，用手摸摸就沙沙響，掉了好幾片皮。一天，兩天，一個(gè)星期過(guò)去了，蔥非但沒(méi)有長(zhǎng)，還更脆嫩了。也不長(zhǎng)芽了，我給蔥下了最后的定論——它不可能再長(zhǎng)大了。又過(guò)了好幾天，蔥的那圈老殼上長(zhǎng)出了一顆顆小小的芽，雖然看似脆弱，但確實(shí)是一顆小芽，那么小，顏色是那么的淺。沒(méi)有人得悉心的照料，蔥是怎么做到的？又怎么生長(zhǎng)的呢？那一刻，我終于明白了，這才是蔥的本質(zhì)！
那一株不起眼的蔥沒(méi)有那些花草美麗芳香，它不如那些花草受人憐愛(ài)，但它卻有著值得人們學(xué)習(xí)的本質(zhì)：在失利，逆境的狀態(tài)下仍然努力地長(zhǎng)大，對(duì)自己懷有信心，對(duì)生活抱有希望，使自己走出逆境，見(jiàn)到希望。不知不覺(jué)中，我喜歡上了蔥，更敬仰它堅(jiān)忍不拔的本質(zhì)。
篇三：那一雙手 張佳佳_
也許，在這個(gè)世上，是好人的不多，但他們總在我們的生活中徘徊著，只是我們從沒(méi)關(guān)注他們而已。我就遇到過(guò)一雙手，那雙手幫助過(guò)許多的人，卻沒(méi)人知道那雙手和那張臉長(zhǎng)什么樣子。那雙手和普通，也很特殊。下面，我就和你們說(shuō)說(shuō)那雙手的故事吧。
那是個(gè)炎熱的下午，人們撐著傘，在街上緩緩地走著。人們都在看著前方，誰(shuí)都沒(méi)有注意到，在一個(gè)醫(yī)院的墻角上，有一個(gè)衣著普通的人，背靠著墻坐在地上。他滿臉通紅，眉頭緊皺，還流著汗。頭低得很低，好像是睡著了。我拉了拉媽媽的衣角，說(shuō)：“媽媽，你看，那的墻角，有一個(gè)人，還有好多人在看他?！眿寢屨f(shuō)：“可能是乞丐吧，別管他，我們快走?！蹦菚r(shí)，我也沒(méi)有多考慮，就和媽媽離開(kāi)了人群。可是我還是不放心那個(gè)人，就回頭一看。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)墻角的人都不見(jiàn)了，只看見(jiàn)醫(yī)院門口有一位穿保潔人員的工作服的阿姨正和幾個(gè)年輕人一起抬著墻角上的那個(gè)人，向急診處走去。我停下腳步，拉著媽媽跑向醫(yī)院。我和媽媽一路走在了人群后面。慢慢地，有人掛號(hào)，有人付錢。而那位保潔阿姨一直抬著那個(gè)人，并給他降溫。然后在一位醫(yī)生的救治下，那個(gè)人慢慢地臉不紅了，緊皺的眉頭也松開(kāi)了。醫(yī)生說(shuō)：“這個(gè)人是嚴(yán)重中暑，還有心臟病。再晚一點(diǎn)生命就可能受到威脅，謝謝你們啊。”大家說(shuō)：“要謝就謝她吧?！贝蠹壹娂姲咽种钢赶蚰俏槐嵃⒁獭笆撬屛覀儼阉瓦M(jìn)來(lái)的?！卑⒁逃貌粯?biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“不用謝我，我父親說(shuō)過(guò)，別人有困難就要去幫他，以后自己有困難才會(huì)有人幫。哎呀，我要去掃地了，等他醒了，替我向他問(wèn)好，再見(jiàn)?！笨僧?dāng)時(shí)誰(shuí)都知道，保潔的都下班了。沒(méi)有一個(gè)人去她。看著她遠(yuǎn)去的背影，我笑了，大家都笑了。
那雙普通又粗糙的手，令人難忘。那熟悉又陌生的手一直在我們的身旁。
篇四：那一朵潔白的花_
一朵潔白的花，輕輕地握在我的手心。這是我將白色的皺紋紙折疊，然后用細(xì)鐵絲捆扎而成的一朵花，那么純潔、那么寧?kù)o。
又到了清明時(shí)節(jié)，爸爸媽媽帶著我再次來(lái)到西泠橋畔的秋瑾墓。天空湛藍(lán)湛藍(lán)，無(wú)限深邃，只有幾片羽毛似的云翳一動(dòng)不動(dòng)地點(diǎn)綴在那里。颯颯的風(fēng)輕輕地吹過(guò)湖面，飄過(guò)草叢，拂過(guò)我手心的那朵潔白的花。
上穿大襟唐裝，下著百褶散裙，左手按腰右手按劍的秋瑾依然望著西湖，那颯爽的英姿，凜然的浩氣，讓人百感交集。站在墓碑下，望著那雕像，我們?nèi)疑钌罹仙弦还?/p>
秋瑾是中國(guó)近代的女革命家。她成長(zhǎng)的日子，正是中國(guó)飽受外國(guó)侵略的時(shí)代。當(dāng)時(shí)的滿清政府腐敗無(wú)能，外國(guó)勢(shì)力恣意魚肉中國(guó)，中國(guó)人生活困苦。秋瑾從小就立志要把紅毛鬼子趕出中國(guó)。她為了尋求救國(guó)之道，只身遠(yuǎn)涉重洋，到日本求學(xué)，并加入了革命組織?；貒?guó)后，投身革命工作。1907年7月15日，秋瑾英勇就義。
我將手中那潔白的花輕輕放在漢白玉雕秋瑾全身塑像前的臺(tái)階上。回望歷史長(zhǎng)河，中華大地上，哪里沒(méi)有動(dòng)人的悲歌，哪里沒(méi)有戰(zhàn)士的熱血？無(wú)數(shù)先輩名垂青史，用自己的赤誠(chéng)的肝膽捍衛(wèi)自己的不屈的民族，像秋瑾那樣都是民族的脊梁，祖國(guó)的驕傲。
正因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無(wú)私，才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛，我們才能生活在一個(gè)和平、美好的環(huán)境里。作為當(dāng)代小學(xué)生，作為中華炎黃子孫的一分子，驕傲、自豪之余，也深知祖國(guó)未來(lái)和平與強(qiáng)盛的重任，已不可推卸的落在了我們肩上！
幸福生活來(lái)之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命，才會(huì)更加努力地去創(chuàng)造未來(lái)?，F(xiàn)在我能做的就是要發(fā)憤學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了知識(shí)，掌握了本領(lǐng)，才能將來(lái)為國(guó)旗添彩，為祖國(guó)爭(zhēng)光！ 獻(xiàn)上一朵純潔的白花，代表我深深的敬意。請(qǐng)烈士安息吧！
篇五：那一張笑臉[600字] 葉暢_
殘疾人常常出現(xiàn)在我們的身邊。他們有的耳朵聽(tīng)不到，有的眼睛看不見(jiàn)，還有的智力低下……但是他們樂(lè)觀、自信，他們就像我們課文中的小恩科西一樣，面對(duì)他們遇到的災(zāi)難，他們并沒(méi)向困難低下頭，而是努力學(xué)會(huì)怎樣坦然地去面對(duì)生活。
今天，我和幾個(gè)要好的小伙伴在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一同來(lái)到福利院，看望那些殘疾的孤兒。
來(lái)到福利院，我們看到了一群孩子，他們看到了我們的到來(lái)，也有著不同的表現(xiàn)，有一個(gè)小女孩獨(dú)自坐在房間的角落里，仍然低著頭，自己玩自己的，另一個(gè)小男孩卻相反，表現(xiàn)得十分興奮，高興的大叫著，以表示自己的熱情，還有個(gè)頭較小的弟弟也很激動(dòng)，拍著自己的手，叫：“哥哥好！”
老師示意我們可以放下禮物和孩子們互動(dòng)，我拿出一疊圖畫本兒，紛發(fā)給孩子們，又掏出了幾盒水彩筆，放在桌上，大家也紛紛拿出袋中的食物在、小零食送給這些孩子們，小小一間房間里，頓時(shí)洋溢起了同學(xué)們濃濃的愛(ài)。
我結(jié)識(shí)了那位小頭的弟弟，他的名字叫愛(ài)明，他的頭小，所以智商要比正常孩子低一點(diǎn)，而且他的喉嚨也有些問(wèn)題，不能吃過(guò)硬的食物，否則會(huì)卡住。我看著愛(ài)明，心頭一緊，不禁泛起了一絲絲的憐憫，他們又失去了父母的愛(ài)，比起我們，他們失去的太多太多了，小小年紀(jì)就要承受這么大的苦難。但他們并沒(méi)有悲觀消沉，而是快樂(lè)地去面對(duì)生活，他與我的互動(dòng)中，那一張花朵般的笑臉，銀鈴般的笑聲就如同一泓清泉，時(shí)時(shí)刻刻觸動(dòng)著我的心田。
他們就像鏡子，照出了我們的模樣，他們雖然自身有缺陷，但他們卻坦然面對(duì)，而我們平時(shí)遇到一些小問(wèn)題就煩惱，就退縮。雖然他們是殘疾兒童，但他們也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
短短的一小時(shí)很快過(guò)去了，在這一小時(shí)里，我仿佛學(xué)會(huì)了很多，最使我深有感觸的還是愛(ài)明的那一張笑臉。最后，愿這群孩子擁有最快樂(lè)美好的時(shí)光，能樂(lè)觀，踏實(shí)地走好自己的路。
篇六：那一盆仙人球 李念瑤_
記得媽媽曾說(shuō)過(guò)，她不愛(ài)養(yǎng)什么花兒草兒的，最愛(ài)養(yǎng)仙人球，說(shuō)是耐旱、不掉葉，還能防輻射。我不以為然，那渾身長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬小刺且無(wú)一絲美感的球狀物體有什么稀罕？倒不如綠草艷花來(lái)得實(shí)惠。
有一天，我去陽(yáng)臺(tái)上找東西，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了蜷縮在墻角，長(zhǎng)久無(wú)人問(wèn)津，已落滿了一層厚厚的灰塵的那盆仙人球。盆里的泥土早已干裂得不成樣子，就像一張飽經(jīng)滄桑的臉；可那仙人球仍還倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著，墨綠色的身軀上長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬的小刺，十分扎眼，顯得咄咄逼人?！邦B強(qiáng)的家伙”，我從鼻子里哼出了一聲?？粗歉闪芽蓱z的泥土，我有些于心不忍，“何不給它澆澆水？”我突發(fā)奇想，雖明知仙人球不能多澆水，可我還是端來(lái)了一盆水，給仙人球從頭到尾洗了個(gè)涼水澡。
隔了幾天，我難得又記起了那盆仙人球，跑去看時(shí)，不覺(jué)大吃一驚：當(dāng)初生機(jī)勃勃的仙人球，而今已軀體浮腫，從根部開(kāi)始一直爛到了頂端。我嘴角抽搐，苦笑了一下：“仙人球本是耐旱植物，你為何偏偏要給它澆水，強(qiáng)加于它一些多余的養(yǎng)分？真是多此一舉，愚蠢可笑啊?！?/p>
我自嘲道，同時(shí)陷入了深深的沉思：
現(xiàn)在的小孩子，不就像那盆仙人球；而為仙人球澆水的我，則像孩子們的家長(zhǎng)。把孩子視為掌上明珠，正所謂“捧在手里怕摔了，含在口中怕化了”，總是給予孩子一些過(guò)分的溺愛(ài)，束縛了孩子自由發(fā)展、自主生活的空間。
在我們國(guó)內(nèi)，一個(gè)寶寶病了，即使是普通感冒，也時(shí)常有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外婆外公六個(gè)大人忙前忙后，關(guān)心備至。這種溺愛(ài)方式，終究會(huì)導(dǎo)致孩子像那盆仙人球一樣，在過(guò)度的愛(ài)中喪失自主生活能力，變得百無(wú)一用，成為新一代“啃老族”，逐漸走向衰敗。
在此，我想呼吁普天下的家長(zhǎng)們：不妨放開(kāi)你們的雙手，讓孩子自由、自主、自立地生活，成長(zhǎng)，不要讓孩子在過(guò)渡的愛(ài)中重蹈那盆仙人球的覆轍……
什么的我作文【精選8篇】五
又是一個(gè)凄迷的夜晚，我依舊伏在桌上，橘黃燈下。我驀地感覺(jué)好迷惘。
寂寞對(duì)望的靈魂，你是我，我是你，你不是我，我不是你，安尼寶貝的文字總讓人感覺(jué)蒼白又迷離，我很孤獨(dú)嗎？我沒(méi)有答案，或許不是所有的問(wèn)題都有答案。我這樣想。
當(dāng)希望已湮滅，當(dāng)夢(mèng)已經(jīng)退色，當(dāng)未來(lái)已渺茫，我還是我嗎？
望著窗外，又是那片天空，被繁華映上色彩，那里的人們沉迷于花紅酒綠的世界，或許他們很自豪，因?yàn)樗麄冇衅G麗的服飾，我總感覺(jué)他們應(yīng)該很悲哀，如果他們變的貧窮。
什么是什么？未來(lái)有多遠(yuǎn)？是什么樣子？我望著其他人的生活來(lái)和自己相比，寢室里，他們幾個(gè)早已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我？我不知道為什么？四下死一般沉寂，夜色的`世界路，孤獨(dú)便是我自己。
我是在生活嗎？生活又是什么？是生到死的過(guò)程？還是所謂的為了意義？我也不知道。
蒼白的文字，迷離的天空，沉寂的夜晚，我開(kāi)始茫然。
形形色色的人們生活在這個(gè)城市，同一個(gè)城市，不同的角落，同一個(gè)夜晚，有些在睡夢(mèng)中；有些在追求金錢而忙碌；有些在花天酒地；而為什么沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)與我同伍？
什么是什么？我不知道，誰(shuí)知道！上帝？或許吧。
什么的我作文【精選8篇】六
天氣真熱，像有一個(gè)大火爐倒扣在大地上，呼呼呼的，直散熱氣，剛上完補(bǔ)習(xí)班的我急匆地上了一輛公交車。
車上的人很多，有不少學(xué)生模樣的人，看他們的校服就知道是B中學(xué)的學(xué)生，我沒(méi)有管他們，從包里取出一本書，看了起來(lái)。這本書叫《一百年的沉寂》，是馬爾克斯先生寫的，這本書是我剛才路過(guò)一個(gè)圖書館，在那里借閱的。我正看著書，只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲尖叫，刺破了車上的寧?kù)o，我們都抬起頭來(lái)，原來(lái)是一位五十多歲的老婦人因?yàn)檎镜锰?，再加上司機(jī)的一陣急剎車，不堪重負(fù)，那位老婦人跌倒了。我看了看那一些中學(xué)生，他們用極其冷淡的眼神看著老奶奶慢慢地爬起來(lái)，那樣冰冷的眼神在我看來(lái)，已經(jīng)不能用可怕來(lái)形容了，那簡(jiǎn)直就是恐怖啊！一個(gè)老婦人跌倒了，所有的人包括學(xué)生竟然臉不紅、心不跳地坐著，一副“關(guān)我何事？”的姿態(tài)，有的甚至雙手抱懷，用冷淡的眼神俯視著老婦人狼狽的樣子，好像一副很有趣的樣子。
我再也忍不住了，我趕緊沖過(guò)去，把老人家扶上椅子，心中不禁想道：“在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的世紀(jì)，我們?nèi)笔裁茨?？我們?nèi)钡牟痪驼且环N雷鋒的精神嗎？是的，我覺(jué)得，不管在什么時(shí)候，雷鋒精神都應(yīng)該永駐人間！
什么的我作文【精選8篇】七
中午，在教室里完成作業(yè)后，我覺(jué)得沒(méi)事干，很無(wú)聊。于是，我就想給自己找點(diǎn)快樂(lè)。這不，我的眼珠子一轉(zhuǎn)，便看到了寫在黑板右下方的“簽”字，這個(gè)“簽”字可是朱老師寫的，目的是要求家長(zhǎng)在孩子讀完書后簽一下名字。
如果，我把它偷偷地改掉，那肯定……
就這樣，我邊暗暗地想著，邊輕輕地走到了黑板前，然后小心翼翼地拿起粉筆，悄悄地在“簽”字前面加上了個(gè)“不”字。這下，“簽”立刻變成了“不簽”。哈哈，我感到有意思極了。但同時(shí)，不知怎么的，放下粉筆后，我發(fā)現(xiàn)自己的心在“怦怦”地跳個(gè)不停。我忙回頭看了一下小朋友們，發(fā)現(xiàn)他們正在專心致志地寫作業(yè)，連帶班的老師也正在批改小朋友的作業(yè)而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的.惡作劇。
于是，在暗自慶幸中，我度過(guò)了一個(gè)下午。沒(méi)想到，第二天一大早，朱老師就知道了，她把我請(qǐng)到了辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“成浩，作為一名學(xué)習(xí)委員，別的不說(shuō)，你想到過(guò)這樣的行為會(huì)讓小朋友怎么看你嗎？”
老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)讓我感到了深深的慚愧。是呀，想耍惡作劇，受傷的反而是自己！
什么的我作文【精選8篇】八
我經(jīng)常在思考一個(gè)問(wèn)題，生命是什么？
一天，我在房間做作業(yè)的時(shí)候，覺(jué)得窗戶框的縫隙中有一個(gè)小小黑黑的東西，在那不停地動(dòng)，可我沒(méi)多注意繼續(xù)做我的作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)桌子上出現(xiàn)了一只螞蟻，我突然恍然大悟：原來(lái)剛剛在窗戶那來(lái)回移動(dòng)的是螞蟻??！我二話不說(shuō)，直接把它彈了下去。可過(guò)了一會(huì)兒，它又爬了上來(lái)，真是豈有此理。這次，我使出吃奶的勁兒，把它給吹了下去，這次，看你怎么辦。不知過(guò)了多久，它又出現(xiàn)在我的書桌上。我不禁被它頑強(qiáng)的.意志所打動(dòng)，原來(lái)這就是生命。
記得前段時(shí)間，我家里多了一盆波斯菊，我每天都會(huì)給它澆水，精心地照料它。直到有一次，我去外婆家玩了好幾天才回來(lái)，完全把波斯菊給忘記了！當(dāng)時(shí)還是炎熱的夏天，等我再次回到家的時(shí)候，我才記起澆花的事情。我立馬去看看花，以為那么多天沒(méi)澆水一定死了。可結(jié)果讓我大吃一驚，花盆里的土都干了，出現(xiàn)了一條條龜裂的紋路，可它依然盛開(kāi)綻放。生命可真是太頑強(qiáng)了！
讓我記憶最深刻的是聽(tīng)媽媽講起汶川大地震的事，讓我感觸很多。當(dāng)時(shí)地震后，雖然很多人都死于災(zāi)難中，還有很多人被碎石壓在底下動(dòng)彈不得。這些人中有的人憑借自己頑強(qiáng)的求生意志，在幾天不吃不喝的條件下，挺了過(guò)來(lái)。最終他們被搜救隊(duì)員救了出來(lái)，重獲了生的希望。這就是生命的奇跡！
每個(gè)人的生命都只有一次機(jī)會(huì)，我們要好好珍惜生命，讓生命變得更加光彩有力！
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