總結(jié)是思考的映射，是過往經(jīng)驗(yàn)的收獲，更是未來發(fā)展的指引。想要寫一篇完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和要求?？偨Y(jié)是一個(gè)不斷完善和提升的過程，希望這些范文能對你有所幫助。
琵琶演奏心得篇一
學(xué)習(xí)琵琶是我從小時(shí)候就立下的心愿。琵琶的優(yōu)美琴音總是深深地吸引著我，讓我為之傾倒。然而，在學(xué)琵琶的道路上，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。琵琶的演奏技巧復(fù)雜繁瑣，需要練習(xí)很多獨(dú)特的手指功夫。而且，琵琶的音域廣闊，需要掌握熟練的音階與音準(zhǔn)。初學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)因?yàn)榕们傧业拇淌?，不得不?jiān)持勤奮練琴的辛勞。
第二段：學(xué)琵琶的樂趣和收獲
學(xué)琵琶是一種樂趣無窮的體驗(yàn)。每一次彈奏琵琶，我都能體會(huì)到音樂帶來的靈感和快樂。尤其是當(dāng)我能夠自如地演奏熟練的曲子或者創(chuàng)作自己的音樂時(shí)，我就能感受到一種獨(dú)特的成就感和滿足感。通過學(xué)琵琶，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，一起分享琵琶藝術(shù)的魅力，不斷提高自己的演奏水平。學(xué)琵琶不僅讓我在音樂上得到了提升，還培養(yǎng)了我對音樂的品味和欣賞能力。
第三段：學(xué)琵琶對個(gè)人修養(yǎng)的影響
學(xué)琵琶不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種精神修養(yǎng)的體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)琵琶，我學(xué)會(huì)了專注和耐心。每一次的琴弦敲擊和指法推壓都需要精確的節(jié)奏和力度。這要求我對音樂的理解和掌握要足夠敏感和細(xì)致。在琵琶的世界里，我學(xué)會(huì)了排解困擾和壓力，獲得平靜和寧靜。學(xué)琵琶也培養(yǎng)了我的自信心，通過不斷的練習(xí)和表演，我變得越來越勇敢，敢于面對挑戰(zhàn)和試錯(cuò)。
第四段：學(xué)琵琶對審美情趣的啟發(fā)
學(xué)琵琶不僅僅是為了演奏一首曲子，更是為了培養(yǎng)審美情趣的一種途徑。通過學(xué)琵琶，我發(fā)現(xiàn)美是無處不在的。琵琶的音樂韻律和琴弦的顫動(dòng)都能喚起美感的共鳴。每一次的彈奏都讓我感受到音樂之美的無窮魅力。同時(shí)，學(xué)琵琶也讓我對中國古典音樂有了更深的了解和欣賞。琵琶音樂是中國傳統(tǒng)文化的重要代表，學(xué)琵琶讓我感受到了中國古代音樂的底蘊(yùn)和魅力。
第五段：學(xué)琵琶的未來展望
學(xué)琵琶成為我生活中不可或缺的一部分，我希望將來能夠更深入地學(xué)習(xí)這個(gè)古老樂器。我計(jì)劃繼續(xù)提高自己的演奏技巧，并且不斷學(xué)習(xí)更多的曲子和音樂理論知識(shí)。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和表演，能夠?qū)⑴靡魳穫鞑ソo更多的人，讓他們也能感受到琵琶音樂的魅力和美妙。我相信，學(xué)琵琶不僅讓我獲得了快樂和滿足，還將成為我一生中的精神寄托和音樂夢想。
琵琶演奏心得篇二
“琵琶歌”是中國傳統(tǒng)文化中的一種珍貴藝術(shù)形式，流傳至今已有數(shù)千年的歷史。它是由先秦時(shí)期的史書和詩經(jīng)演變而來，經(jīng)過歷代藝術(shù)家創(chuàng)新、擴(kuò)展和發(fā)展，逐漸形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。琵琶歌以其優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的歌詞，表達(dá)了人們對生活和情感的各種感受，傳遞了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)和精神追求。對于今天的我們，了解琵琶歌、聆聽琵琶歌，意義重大，不僅可以豐富我們的文化知識(shí)和審美素養(yǎng)，更為重要的是可以幫助我們更好地理解和處理生命中的各種情感體驗(yàn)。
第二段琵琶歌的藝術(shù)特點(diǎn)及表現(xiàn)情感方式
琵琶歌以其獨(dú)有的藝術(shù)語言表達(dá)情感和傳遞信息。它將歌詞、旋律、節(jié)奏、演唱者的語調(diào)和肢體動(dòng)作有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的美感。旋律優(yōu)美、節(jié)奏流暢是琵琶歌的基本特點(diǎn)，而歌詞更是它的靈魂。琵琶歌所表達(dá)的情感無處不在，它以獨(dú)具匠心的藝術(shù)手法，將人們的情感體驗(yàn)巧妙地表現(xiàn)出來。它表現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和多樣性，有“感天動(dòng)地”之感，讓人們深深地感受到生命的波瀾壯闊，以及人情世態(tài)的磨難和風(fēng)雨歷程。
第三段琵琶歌的文化內(nèi)涵及價(jià)值
在琵琶歌中，文化內(nèi)涵和價(jià)值也是非常豐富和重要的。它所表達(dá)的情感不僅是個(gè)人的，也是中華民族的情感。它體現(xiàn)了中華文化的詩情畫意和豐富多彩的人文精神，弘揚(yáng)著中華民族的傳統(tǒng)美德和價(jià)值觀。琵琶歌對于我們的精神和思想修養(yǎng)具有重大的意義，值得我們在今天和未來都去深入地探索、借鑒和傳承。
第四段個(gè)人的感受及共通性
作為一名學(xué)生，聽到琵琶歌，我不禁沉醉其中。琵琶歌中那流暢優(yōu)美的旋律給人帶來非常舒適的感受，而歌詞所表達(dá)的情感更是深深地觸動(dòng)了我的心靈。在這里，我不僅感受到了歷史的沉淀和文化的底蘊(yùn)，更為重要的是體驗(yàn)到了生命和情感的深刻體驗(yàn)。這些感受雖然帶著個(gè)人的獨(dú)特性，但也是具有普遍共通性的。無論是誰，只要認(rèn)真聆聽，都會(huì)從琵琶歌中受益，從而更好地理解和表達(dá)自己的情感。
第五段對琵琶歌的展望
琵琶歌是一種非常珍貴的文化遺產(chǎn)，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。雖然歷史已經(jīng)很長，但琵琶歌的藝術(shù)價(jià)值并沒有減少，反而隨著時(shí)間的推移越發(fā)凸顯出來。相信在未來，琵琶歌將繼續(xù)在中華文化的舞臺(tái)上大放異彩，成為我們文化遺產(chǎn)的瑰寶之一。同時(shí)，我們也應(yīng)該更加注重琵琶歌的傳承和發(fā)揚(yáng)，讓更多的人欣賞、感受和表達(dá)它，從而更好地體驗(yàn)生活的美好和豐富。
琵琶演奏心得篇三
琵琶是中國傳統(tǒng)樂器之一，它的優(yōu)美音色和獨(dú)特的演奏技巧吸引了許多音樂愛好者。作為一名琵琶愛好者，我在琵琶演奏的過程中獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我在琵琶演奏中所得到的體悟和感悟。
第二段：對于技巧的追求。
演奏琵琶需要熟練的技巧和出色的手指速度。為了達(dá)到這些要求，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力練習(xí)琵琶的基本技巧。琵琶演奏中所需要的托、蹉、挑、甩等各種技法，需要十分靈活的手指運(yùn)動(dòng)和快速的反應(yīng)能力。通過反復(fù)的練習(xí)和不斷的改進(jìn)，我逐漸掌握了這些技巧。當(dāng)我能夠流暢地演奏琵琶曲目時(shí)，我感到非常的滿足和快樂。
第三段：音樂的表達(dá)與情感的傳達(dá)。
演奏琵琶不僅僅是技巧的展示，更重要的是要通過音樂表達(dá)自己的情感。每首琵琶曲都有自己獨(dú)特的情感熏陶，演奏者需要通過琵琶的聲音將這種情感傳達(dá)給聽眾。在演奏過程中，我努力嘗試?yán)斫饷渴浊拥那楦袃?nèi)涵，并將其融入自己的演奏中。通過琵琶的音色和演奏技巧，我可以將對琵琶曲目的理解和個(gè)人感受完美地表達(dá)出來，這種情感的傳達(dá)給我?guī)砹藷o窮的快樂和滿足。
第四段：與他人的交流與演奏。
在琵琶演奏的過程中，我也有機(jī)會(huì)與其他音樂愛好者一起合奏或進(jìn)行交流。在與他人一起演奏琵琶的過程中，我能夠?qū)W習(xí)到他們的演奏技巧和表演經(jīng)驗(yàn)。通過與其他琵琶演奏者的合作，我可以提高自己的演奏水平，并且感受到音樂帶來的團(tuán)結(jié)和和諧。與其他琵琶愛好者分享演奏心得和體會(huì)，我也能夠拓寬自己的音樂視野，不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地進(jìn)步。
第五段：琵琶演奏的意義與對未來的期望。
通過琵琶的演奏，我不僅僅是在追求音樂方面的突破和進(jìn)步，更是在培養(yǎng)自己的耐心、毅力和自信心。在琵琶演奏的過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗和挫折，但最終取得了不錯(cuò)的成績。在未來的歲月里，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)琵琶演奏，不斷提高自己的演奏水平，并將這種熱愛和獨(dú)特的體會(huì)傳遞給更多的人，讓更多的人喜歡上琵琶這樣的美妙樂器。
總結(jié)：
通過琵琶的演奏，我不僅僅是尋找到了一種獨(dú)特的對音樂的理解和表達(dá)方式，更是在這個(gè)過程中收獲了無盡的快樂與成就感。我深深地感受到琵琶演奏的魅力和美妙，同時(shí)也不斷地發(fā)現(xiàn)自己在琵琶演奏中的不足和追求。在未來的演奏道路上，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的技巧和演奏水平，讓琵琶的聲音永遠(yuǎn)在我心中回響。
琵琶演奏心得篇四
第一段：琵琶的起源與特點(diǎn)（200字）
琵琶是一種有著悠久歷史的中國傳統(tǒng)樂器。它起源于三國時(shí)期，經(jīng)過了漫長的歷史發(fā)展，如今已經(jīng)成為中國音樂文化的重要組成部分。琵琶以其獨(dú)特的音色和演奏方式而聞名于世。相較于其他樂器，琵琶的音色柔和宛轉(zhuǎn)，能夠表達(dá)出深情厚意的音樂情感。同時(shí)，琵琶也有著多姿多彩的演奏技巧，如指法靈活多變，彈奏技巧嫻熟等，使得琵琶成為了眾多音樂家和音樂愛好者的首選樂器。
第二段：琵琶對情感的表達(dá)作用（200字）
琵琶作為一種能夠表達(dá)情感的樂器，有著非常重要的作用。無論是激越的快板，還是綿長的慢板，琵琶都能夠通過其特殊的音響效果，將演奏者的情感傳遞給觀眾。在演奏琵琶的過程中，演奏者需要憑借自己的技巧和感覺，將自己內(nèi)心的情感用音樂語言表達(dá)出來。這樣的表達(dá)方式，無疑讓音樂更加直觀且觸動(dòng)人心。當(dāng)演奏者用琵琶奏出深情的音樂時(shí)，觀眾往往會(huì)被其悲涼的情感所吸引，仿佛置身于其中，感受到琵琶音樂所傳達(dá)的情感。
第三段：琵琶對音樂藝術(shù)的貢獻(xiàn)（200字）
琵琶在音樂藝術(shù)中的貢獻(xiàn)不可忽視。作為一種傳統(tǒng)樂器，琵琶有著較為廣泛的應(yīng)用場景。不僅在古典音樂中有所涉獵，琵琶還在流行音樂、電影音樂等領(lǐng)域中有著獨(dú)特的發(fā)展。琵琶能夠以其獨(dú)特的音響效果，為音樂作品增添一種古韻和別樣的魅力。在一些中國傳統(tǒng)音樂作品中，琵琶往往扮演著重要的角色，使得整個(gè)音樂作品更加豐富多元。琵琶的音色和技巧也經(jīng)常被其他樂器所借鑒，進(jìn)一步豐富了整個(gè)音樂界的發(fā)展。
第四段：學(xué)琵琶的心得與體會(huì)（300字）
作為一個(gè)琵琶愛好者，我深深感受到琵琶帶給我個(gè)人的益處和樂趣。學(xué)琵琶需要耐心和堅(jiān)持，只有不斷的練習(xí)和磨礪，才能逐步提升自己的演奏水平。在學(xué)琵琶的過程中，我常常能夠感受到自己情感的釋放，也能夠培養(yǎng)自己對音樂的理解力和感受力。琵琶的音色和技巧要求都很高，所以在學(xué)琵琶的過程中，我也不斷地追求進(jìn)步，不斷地挑戰(zhàn)自己，這為我的人生增添了很多動(dòng)力和激情。同時(shí)，學(xué)琵琶也讓我對傳統(tǒng)音樂有了更深的思考和認(rèn)識(shí)，我更加珍惜和喜愛傳統(tǒng)文化。
第五段：琵琶在現(xiàn)代社會(huì)的傳承與發(fā)展（300字）
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和變化，琵琶在傳統(tǒng)音樂中的地位和作用也在發(fā)生改變。越來越多的年輕人開始學(xué)習(xí)和喜愛琵琶，琵琶也在現(xiàn)代音樂作品中有了新的應(yīng)用場景。同時(shí)，隨著音樂教育的普及，琵琶也成為了學(xué)校音樂課程中的重要一環(huán)。這一切都為琵琶的傳承和發(fā)展提供了有力的保證。在未來，我相信琵琶作為一種傳統(tǒng)音樂樂器，將會(huì)繼續(xù)吸引更多的愛好者，并為音樂藝術(shù)的發(fā)展和傳承做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)琵琶，我深深感受到了琵琶所帶給人們的情感交流和音樂藝術(shù)的獨(dú)特魅力。琵琶不僅可以通過音樂表達(dá)情感，還能夠?yàn)橐魳匪囆g(shù)作品增添魅力，同時(shí)也承載了傳統(tǒng)文化的珍貴和重要性。作為一種傳統(tǒng)樂器，琵琶在現(xiàn)代社會(huì)的傳承與發(fā)展也充滿了無限的可能性。通過學(xué)習(xí)和演奏琵琶，我體會(huì)到了琵琶的獨(dú)特之處，并對自己的音樂修養(yǎng)和人生有了更深的認(rèn)識(shí)。
琵琶演奏心得篇五
琵琶的演奏技巧技法豐富多彩，以下是為大家分享的初學(xué)琵琶的演奏技巧，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
琵琶的演奏技巧技法基本可以分為右手技法與左手技法，其中前者包括彈、挑、滾、分、摭、勾搭、輪、掃、拂、搖、鳳點(diǎn)頭等，后者包括按音、換把、跳把、過弦、打音、帶音、吟、揉、推、拉、綽、注、絞弦、顫音、頓音、泛音等。這些繁復(fù)且有難度的技巧技法在演奏中都有嚴(yán)格的要求，所以這就不可避免地涉及到教師本身的演奏基本功與教學(xué)方法。這些基本技巧技能的養(yǎng)成除了需要教師的專業(yè)指導(dǎo)之外，更需要學(xué)生課外持之以恒的不斷練習(xí)。在諸如此類技巧技法的教授與訓(xùn)練中，每位教師均有自己的觀點(diǎn)與方法。
在初學(xué)階段，首先接觸到的指法就是“彈挑”，其重要性不言而喻。為了讓學(xué)生在入門階段就練好“彈挑”，教師首先要用正確的方法去教授，使之形成一個(gè)正確良好的“習(xí)慣”，其次教師還必須要求學(xué)生在音色上下功夫。我們知道，琵琶發(fā)出的音色分為“樂音”和“噪音”，其中“樂音”占主要位置，它是我們在彈奏中使用到的最基本的聲音;“噪音”是在琵琶演奏中運(yùn)用特殊技巧所發(fā)出的聲音，如“絞弦”、“煞音”、“摘音”以及一些模仿打擊樂的.擊板聲等。我在“彈挑”部分對初學(xué)者主要進(jìn)行兩個(gè)階段的訓(xùn)練：第一部分為“固定彈挑”，第二部分為“手腕彈挑”。其目的是為了讓初學(xué)者能更好的掌握此種演奏技法，并為干凈、透亮的音色做鋪墊，為今后演奏基本功的養(yǎng)成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我就分別來談?wù)勥@兩個(gè)階段訓(xùn)練中容易出現(xiàn)的問題及相應(yīng)的解決方法。
1.固定彈挑
初學(xué)者在練習(xí)和運(yùn)用這一技法時(shí)往往容易出現(xiàn)以下問題：手型未做好就開始彈奏;大指與食指分開;彈奏時(shí)使用到手指的最后一個(gè)關(guān)節(jié)等等。這些問題的出現(xiàn)容易導(dǎo)致音色薄且硬的現(xiàn)象。下面我們就來看看如何正確地進(jìn)行彈挑。
在彈的時(shí)候，首先將右手握圓，虎口呈龍眼狀(圓形)，然后將食指前兩個(gè)關(guān)節(jié)打直向左邊面板彈出，彈出后虎口呈鳳眼狀(長型)，手指的指向應(yīng)朝向面板，而不是往正前方。這樣彈出的聲音厚實(shí)、干凈。彈完后手指收回，恢復(fù)彈前手型。
在挑的時(shí)候如要這樣進(jìn)行，右手在握圓的情況下，大指第一個(gè)關(guān)節(jié)打直觸碰琴弦并發(fā)出聲音，挑起后，大指觸弦處不能超過第二根琴弦的高度。挑完后收回，恢復(fù)挑前手型。
以上介紹的是“彈挑”的基本技巧，除此之外還要特別注意：必須在連續(xù)練習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)找到手指彈完后的松弛狀態(tài)，而且在運(yùn)用這一組合彈奏時(shí)指甲的觸弦位置都應(yīng)在指甲尖上，力點(diǎn)在手指尖上，并力求使所彈奏出的聲音均勻豐滿。
2.手腕彈挑
此技法的演奏是在練習(xí)好“固定彈挑”的基礎(chǔ)上，加以手腕進(jìn)行彈挑?！肮潭◤椞簟卑l(fā)出的聲音比較“死板”，而手腕彈挑所彈奏出的聲音則清脆柔和。
筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下問題：在用手腕進(jìn)行彈挑時(shí)的動(dòng)作過大，并且指甲在琴弦上停留時(shí)間過長，手腕始終處于緊張用力的狀態(tài)。這樣，彈奏出的聲音就達(dá)不到清脆柔和的效果。
手腕彈挑的正確彈奏方法是，手指的彈奏方法不變，但手腕需要處于放松狀態(tài)，在彈奏時(shí)讓手腕猶如煽扇子一樣小幅度地轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)指甲在琴弦上要快速而且果斷地進(jìn)行彈奏，并且都集中在一個(gè)點(diǎn)上。
在這里特別需要注意一點(diǎn)，千萬不要因?yàn)槭滞蟮募尤攵沟脧椞舫蔀樯舷聫椬唷?/p>
許多初學(xué)者在運(yùn)用雙彈挑技法時(shí)無法使兩個(gè)音達(dá)到整齊輕巧的程度，總是出現(xiàn)“前后音”的現(xiàn)象。這主要是因?yàn)槌鯇W(xué)者在進(jìn)行雙彈挑時(shí)“不敢下手”，手指在琴弦上形成往下滑拉式的彈法，這樣就形成了“拉”的彈奏法，彈出的聲音肯定達(dá)不到雙彈挑所要求的整齊效果。
此技法運(yùn)用的要點(diǎn)是：手指要快速過弦，避免指甲在琴弦上停留時(shí)間過長，“雙彈”時(shí)手指猶如“蜻蜓點(diǎn)水”般在琴弦上“點(diǎn)”彈，其彈出的角度在正前方，而不應(yīng)往下掉;“雙挑”時(shí)右手腕則干脆地向右上角挑起來。這樣彈奏出來的聲音干凈、整齊、輕巧。
在運(yùn)用此技法彈奏時(shí)，教師可指導(dǎo)學(xué)生與“雙彈挑”技法配合進(jìn)行訓(xùn)練，具體做法是：先從雙彈開始彈奏，再進(jìn)行三根弦的彈奏，最后進(jìn)行四根弦的掃，在此過程中，隨著琴弦數(shù)量的增加，右手手腕轉(zhuǎn)起的動(dòng)作和小手臂抬起的動(dòng)作要隨之變大;運(yùn)用“拂”的技法時(shí)，也同樣先由雙挑開始，依次變?yōu)槿?、四根弦，在進(jìn)行到四根弦時(shí)，右手要達(dá)到一定的力度和速度，往回拂時(shí)猶如“鐵針刺手”觸痛般自然把手縮回。這樣所彈奏出的聲音才會(huì)整齊、剛勁、有力。
這里需要注意的問題是，在練習(xí)和運(yùn)用此技法時(shí)千萬不要把右手小手臂往前送出，這樣會(huì)導(dǎo)致掃音不整齊，失去掃拂技法剛強(qiáng)的音響效果。
即快速彈挑。在這種看似簡單的技法上，許多學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)手腕動(dòng)作過大、手指彈奏的“點(diǎn)”不集中、手腕扁平等情況，從而出現(xiàn)無法使彈奏提速與指甲雜音過重的情況。
依據(jù)筆者多年演奏與教學(xué)的體會(huì)，在運(yùn)用這種技法彈奏時(shí)要注意手腕和手指的運(yùn)用，首先手腕不能扁平，要稍稍立起來，而且轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作不宜過大;其次手指需要“站立”起來進(jìn)行彈奏，即用以彈奏的手指應(yīng)與琴弦垂直，指甲觸弦面積不宜過大，并使指甲尖觸弦。這一技法的速度和力度在于手指而不是手腕，所以手腕需要放松，手指有摩擦的感覺，只有這樣，彈奏出的聲音才既有力度又有速度。
這是一種和滾奏有著一樣音響效果的技法，但是彈奏的方法卻完全不一樣。在運(yùn)用這種技法彈奏時(shí)，學(xué)生容易出現(xiàn)如下問題：右手腕偏平、魚際離弦過近、手指觸弦角度和小手臂支撐點(diǎn)不正確。這些問題會(huì)導(dǎo)致雜音過大、音色不圓潤、不均勻等現(xiàn)象。
運(yùn)用這種技法的正確彈奏方法是：用小手臂的三分之一處壓在琴右下方的圓角處，用以進(jìn)行支撐和固定，在此基礎(chǔ)上，手腕立起，右手自然下垂，右肩稍做往外傾斜的調(diào)整，食指稍用力頂起，靠手腕靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生速度，著力點(diǎn)同樣在手指上。剛開始練習(xí)時(shí)應(yīng)從食指開始，并以慢練進(jìn)行，待手指下上的彈奏達(dá)到一定力度后再加速練習(xí)，并且每個(gè)手指都要加以練習(xí)。
此技法在琵琶常用指法中是較難練習(xí)的一種，也是琵琶的特色技法。在初學(xué)者中往往較難達(dá)到5個(gè)手指力度和速度的平均。在學(xué)習(xí)輪指前應(yīng)先從摭分、單雙勾搭以及活指練習(xí)開始，在這些練習(xí)中，必須每個(gè)手指都要練習(xí)，尤其要加強(qiáng)對力度和靈活度較差的無名指和小指的練習(xí)，其目的是為了保證在運(yùn)用輪指技法彈奏時(shí)每個(gè)手指不會(huì)出現(xiàn)力度和速度不平均的情況。
此種技法的正確運(yùn)用方法是：手掌保持松弛狀態(tài)，每個(gè)手指彈出后都應(yīng)該指向左邊面板，而且手指前兩個(gè)關(guān)節(jié)都打直。需要注意的是，每出一個(gè)手指時(shí)大指都要跟著往下方走，這樣能更方便挑起來。當(dāng)彈到無名指和小指時(shí)，手指不需再向外伸出，而應(yīng)往里收，使之呈現(xiàn)“扇型”，看似手掌內(nèi)有根棍狀的物體在支撐，呈現(xiàn)出雨傘般的形狀。這樣，彈奏出的聲音才干凈、有力，更能體現(xiàn)出“大珠小珠落玉盤”的顆粒性與珠圓玉潤的音色。
琵琶演奏心得篇六
作為一名琵琶愛好者，我始終熱愛并堅(jiān)持著琵琶演奏，這幾年來，我深深體會(huì)到了琵琶音樂的魅力與內(nèi)涵。通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的琵琶演奏水平得到了顯著的提高。在這個(gè)過程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)，讓我更加熱愛琵琶音樂。下面，我將為大家分享我在琵琶演奏中的心得體會(huì)。
第一段：琵琶樂器的魅力
琵琶作為中國傳統(tǒng)樂器之一，具有獨(dú)特的音色和優(yōu)美的外形，給人一種寧靜而又悠揚(yáng)的感覺。彈奏琵琶的時(shí)候，無論是音階的轉(zhuǎn)換，還是連音的變化，都需要與樂器的性質(zhì)相協(xié)調(diào)，琵琶音樂常常給人一種凄涼、悲壯的情感。演奏琵琶的過程中，我不僅能夠領(lǐng)略到琵琶獨(dú)特的韻味，還能夠通過琵琶傳遞自己的情感，讓自己在樂曲中完美的表達(dá)自己，這讓我產(chǎn)生了彈奏琵琶的樂趣。
第二段：學(xué)習(xí)琵琶的艱辛
雖然琵琶樂器優(yōu)美，但學(xué)習(xí)琵琶并不容易，需要付出很多努力與汗水。初學(xué)琵琶時(shí)，我往往需要花很多時(shí)間來熟悉琵琶的各個(gè)部分和音階，學(xué)習(xí)基本的琵琶演奏技巧。同時(shí)，琵琶的指法和彈奏技巧也需要反復(fù)練習(xí)，才能夠迅速、準(zhǔn)確地運(yùn)用到演奏中。記得有一次，我因?yàn)橹阜ㄉ系氖韬霾铧c(diǎn)被老師批評(píng)，這讓我更加明白琵琶學(xué)習(xí)之路上的艱辛，但我不斷地堅(jiān)持下去，勤奮練習(xí)，才漸漸取得了一定的成績。
第三段：不斷的提高與創(chuàng)新
在琵琶演奏的過程中，我不僅注重基本功的練習(xí)與提高，還不斷嘗試一些新的挑戰(zhàn)。例如，我經(jīng)常研究一些優(yōu)秀的琵琶演奏家的經(jīng)典演奏作品，努力借鑒他們的演奏技巧和藝術(shù)風(fēng)格。同時(shí)，我也努力探索一些新的曲子，通過創(chuàng)新與變化，使演奏更加具有個(gè)性和獨(dú)特性。這不僅讓我在學(xué)習(xí)過程中不斷進(jìn)步，也讓我更加深入地理解和感受琵琶音樂的內(nèi)涵。
第四段：琵琶演奏的舞臺(tái)
在學(xué)習(xí)琵琶的過程中，我有幸有機(jī)會(huì)參加了一些琵琶演奏的比賽和音樂會(huì)。這是我展示自己演奏成果的舞臺(tái)，也是我提高自己演奏技巧的機(jī)會(huì)。每一次演出都是對我來說的一次挑戰(zhàn)和檢驗(yàn)，但同時(shí)也是一次展示自己才能和享受音樂的機(jī)會(huì)。在舞臺(tái)上，我能夠感受到觀眾對我的認(rèn)可與喜愛，這讓我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)琵琶的信心。
第五段：對琵琶的熱愛與希望
通過與琵琶的不懈努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)琵琶藝術(shù)的博大精深，觸及了中國傳統(tǒng)文化的縮影。琵琶不僅僅是一種樂器，更是一門藝術(shù)，它的美麗和優(yōu)雅超越了音樂本身，使人感受到一種精神的追求和審美的享受。我深深熱愛琵琶音樂，因?yàn)樗屛腋惺艿搅松畹拿篮煤腿松囊饬x。我希望通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，能夠成為一名出色的琵琶演奏家，將琵琶音樂的美妙傳遞給更多的人們。
總結(jié)：通過這幾年的琵琶演奏經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了琵琶音樂的魅力與內(nèi)涵。學(xué)習(xí)琵琶并不容易，但付出的辛苦與努力都是值得的。通過不斷的提高與創(chuàng)新，我在琵琶演奏中找到了樂趣。在舞臺(tái)上展示自己的演奏成果，讓我更加熱愛琵琶。最后，我深深熱愛琵琶音樂，希望通過自己的努力，能夠成為一名出色的琵琶演奏家，將琵琶音樂的美妙傳遞給更多的人們。
琵琶演奏心得篇七
作為一首中國傳統(tǒng)民歌，琵琶歌歷經(jīng)千年而不失其獨(dú)特魅力。作為一名學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生，我深深地感受到了琵琶歌中那種深情和思鄉(xiāng)之情。在學(xué)習(xí)和演唱琵琶歌的過程中，我體會(huì)到了很多人生的真諦，并感受到了中華民族傳統(tǒng)音樂的千姿百態(tài)。
一、琵琶歌的曲調(diào)悠揚(yáng)
琵琶歌作為中國民歌的代表之一，其曲調(diào)悠揚(yáng)動(dòng)聽，令人陶醉。其旋律中有些氣韻悠然、流暢優(yōu)美，給人以清新淡雅之感；有些氣勢恢弘、鏗鏘有力，給人以振奮精神之感。這一種曲調(diào)，不僅僅是代表著音樂本身的情感表達(dá)，更是反映了人類自然心理所需求的音樂品味和審美歸宿。
二、琵琶歌的深情
中國民歌一直以來有著深情的謠言，琵琶歌也不例外。它所表現(xiàn)出的情感是一種寄托，一種對家鄉(xiāng)親人的思戀之情。琵琶歌中所反映的思鄉(xiāng)之情是中國文化中普遍而又深刻的民族心理，即“家是一方天地，出門謹(jǐn)記歸期”。這種思鄉(xiāng)之情通過音樂的手段表現(xiàn)出來，令人感受到一種無形的力量。
三、琵琶歌的流行
作為民族文化的重要組成部分，琵琶歌在中國傳統(tǒng)音樂中有著其獨(dú)特的地位。無論是在古代還是現(xiàn)代，琵琶歌一直是人們娛樂生活的必備品之一。特別是在中國古代，琵琶歌曾經(jīng)被視為一種重要的娛樂形式，往往是以民族精神為基礎(chǔ)，表現(xiàn)出人們的生活和社會(huì)現(xiàn)狀。
四、琵琶歌的民族特色
琵琶歌具有濃郁的中國傳統(tǒng)音樂元素，充滿了濃厚的民族文化氣息。琵琶的演奏方法和技法也源于中國傳統(tǒng)的音樂文化。這種民族特色不僅體現(xiàn)在曲調(diào)、節(jié)奏和歌詞中，還體現(xiàn)在其表演方式及文化背景中。
五、琵琶歌的意義
琵琶歌作為中國傳統(tǒng)音樂中的代表之一，通過其動(dòng)聽的旋律和深情的歌詞，反映出了中國古代對家園的情感寄托。這種音樂的歷史背景和文化背景，反映了中國古代文化的一部分，具有深遠(yuǎn)的歷史意義和文化價(jià)值。更為重要的是，這種傳統(tǒng)文化可以傳承下去，繼續(xù)發(fā)揮對新時(shí)代人民生活的積極作用。
總之，琵琶歌作為中國傳統(tǒng)音樂的代表之一，通過其動(dòng)聽的曲調(diào)和深情的歌詞，使人們感受到家鄉(xiāng)親人和思鄉(xiāng)之情。同時(shí)，琵琶歌也具有深厚的中國民族特色和文化背景，是中國傳統(tǒng)音樂的重要組成部分。在推動(dòng)中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展和繁榮方面，琵琶歌有著重要的歷史意義和文化價(jià)值。通過學(xué)習(xí)和演唱琵琶歌，我們不僅可以加深對民族文化的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也能夠體會(huì)到真正的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，對我們的人生旅程產(chǎn)生積極的啟發(fā)作用。
琵琶演奏心得篇八
琵琶，是一種古老而優(yōu)雅的樂器，其獨(dú)特的音色和演奏技巧吸引了無數(shù)音樂愛好者的關(guān)注。作為一名學(xué)習(xí)琵琶多年的學(xué)生，我有幸能夠在學(xué)習(xí)和演奏的過程中，深切體會(huì)到琵琶帶給我的樂趣和心靈的震撼。在此，我愿將我的心得與體會(huì)分享給大家。
首先，琵琶演奏需要具備堅(jiān)持不懈的勤奮精神。在學(xué)習(xí)琵琶的過程中，每一位學(xué)生都會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。指法的繁瑣、音域的廣闊以及各種琵琶曲目的復(fù)雜程度都需要學(xué)生不斷努力和磨練。正如古人云：“中庸之道，樂器之道也?！敝挥胁粩嗑毩?xí)，才能將琵琶演奏技藝提升到一個(gè)新的層次。堅(jiān)持不懈的勤奮精神，是琵琶演奏的基石。
其次，在琵琶演奏中培養(yǎng)感情表達(dá)能力是至關(guān)重要的。琵琶的音色柔美而富有情感，與中國古典音樂的特點(diǎn)相得益彰。在演奏過程中，琵琶演奏者需要通過調(diào)弦、按弦等技巧，將自己的情感傳達(dá)給觀眾。只有真正感受到音樂的內(nèi)涵和情感，才能將這種感受轉(zhuǎn)化為琵琶的聲音。在這個(gè)過程中，琵琶演奏者需要充分理解每一首曲目的背后故事和情感，從而更好地表達(dá)出來。因此，在琵琶演奏中培養(yǎng)感情表達(dá)能力是非常重要的。
此外，琵琶演奏也需要不斷地提高自己的聆聽能力。只有通過仔細(xì)聆聽，琵琶演奏者才能發(fā)現(xiàn)自己音樂表達(dá)中的不足之處，并且找到解決問題的方法。當(dāng)我們耳聾目眩地追逐技巧的時(shí)候，往往忽略了聆聽。琵琶演奏并不僅僅是自己發(fā)聲，更是將自己的聲音與其他樂器和聲音交融在一起。只有通過聆聽，我們才能更好地與他人合奏，達(dá)到音樂的和諧。
再者，琵琶演奏者還要注重身體的訓(xùn)練和保養(yǎng)。長時(shí)間彈琵琶會(huì)給手指帶來一定的負(fù)擔(dān)，如果身體素質(zhì)不好，就很難堅(jiān)持下去。因此，琵琶演奏者需要通過適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和按摩，保持手部肌肉的靈活性和力量，并保持良好的體力和體質(zhì)。只有保持良好的身體狀況，琵琶演奏者才能更好地克服演奏過程中的困難，展現(xiàn)自己的最佳狀態(tài)。
最后，琵琶演奏的過程也需要持之以恒的耐心和對琵琶及音樂的熱愛。不可否認(rèn)，琵琶演奏對于一位學(xué)生來說不是一件容易的事情。曾經(jīng)有過無數(shù)次失敗和挫折，但是只要我們對琵琶的熱愛沒有改變，對音樂的執(zhí)著沒有改變，我們就能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去。耐心和對琵琶的熱愛，可以使我們在琵琶演奏的道路上不斷前進(jìn)，不斷取得更多的進(jìn)步。
綜上所述，學(xué)習(xí)和演奏琵琶是一項(xiàng)需要不斷努力和磨練的艱巨任務(wù)。通過堅(jiān)持不懈的勤奮精神、培養(yǎng)感情表達(dá)能力、提高聆聽能力、注重身體的訓(xùn)練和保養(yǎng)以及持之以恒的耐心和對琵琶及音樂的熱愛，我們可以更好地享受琵琶演奏給我們帶來的樂趣，同時(shí)也能夠提高自己的音樂藝術(shù)水平。愿我們在琵琶演奏的道路上能夠越走越遠(yuǎn)，為傳承和發(fā)揚(yáng)琵琶藝術(shù)做出自己的貢獻(xiàn)。
琵琶演奏心得篇九
“琵琶女”是中國傳統(tǒng)家庭音樂會(huì)的重要角色之一，在家庭音樂會(huì)上演奏琵琶、歌唱、吟誦等各種曲目，獲得觀眾的喜愛。作為一名琵琶女，我有幸參加了許多家庭音樂會(huì)，收獲了不少心得體會(huì)，今天我想與大家分享一下。
第一段：琵琶女的基本技巧和功夫
成為一名合格的琵琶女，必須掌握一定的基本技巧和功夫。首先要熟悉琵琶的基本結(jié)構(gòu)和演奏方式，掌握彈奏技巧，才能準(zhǔn)確無誤地演奏出音樂作品。其次，要具備較高的音樂素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，包括曲目的理解與解讀能力、演奏的感染力和表現(xiàn)力等。最后，還要有獨(dú)特的個(gè)人特色，注重琵琶演奏藝術(shù)的個(gè)性化和創(chuàng)新性，從而獲得觀眾的認(rèn)可和支持。
第二段：琵琶女的情感表達(dá)和藝術(shù)追求
琵琶女不僅要具備技巧，還要具備情感的表達(dá)能力。只有用心演繹、真情流露，才能打動(dòng)觀眾的心，并達(dá)到音樂傳遞的效果。琵琶女的演繹需要有扎實(shí)的情感基礎(chǔ)和潛移默化的積淀，需要以豐富的人生體驗(yàn)和敏銳的感性洞察力去詮釋曲子的深意。琵琶女的藝術(shù)追求是永無止境的，不斷提升自己的演奏技巧、曲目理解、音樂表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)新，以完成更高更完美的藝術(shù)境界。
第三段：琵琶女的個(gè)性和風(fēng)格定位
在琵琶演奏藝術(shù)中，每個(gè)琵琶女都應(yīng)該有自己的個(gè)性和風(fēng)格。琵琶女必須通過不斷的藝術(shù)實(shí)踐和不斷的自我探索，找到自己的音樂特色和認(rèn)同，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的表達(dá)。個(gè)性化的藝術(shù)風(fēng)格可以為琵琶女帶來更多的認(rèn)可和機(jī)會(huì)，也可以為整個(gè)琵琶演奏藝術(shù)創(chuàng)造更多的廣闊空間。
第四段：琵琶女的修養(yǎng)和細(xì)節(jié)把握
琵琶女除了要具備藝術(shù)實(shí)力和個(gè)性特點(diǎn)外，還需要注重自身修養(yǎng)和細(xì)節(jié)把控。琵琶女如同一名藝術(shù)行家，需要從修身養(yǎng)性、穿著打扮、言談舉止、音樂基礎(chǔ)、演奏技巧等方面全面提升自身素養(yǎng)，打造高雅的形象，以備大展琵琶演奏才華。
第五段：琵琶女的使命與擔(dān)當(dāng)
最后，琵琶女要肩負(fù)著傳播中國民族文化、弘揚(yáng)精神文明的重任。作為琵琶演奏藝術(shù)的守護(hù)和傳承者，除了堅(jiān)持用心良苦、精益求精的演奏方式之外，更要注重琵琶演奏所代表的藝術(shù)精神和民族文化內(nèi)涵，通過琵琶的音樂語言傳遞感性思維，以達(dá)到更廣泛的社會(huì)教育和文化傳承效果。
總的來說，琵琶女的心得體會(huì)不僅僅是琵琶演奏藝術(shù)本身，更是關(guān)于情感、人生、藝術(shù)和使命的認(rèn)知。琵琶女應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，了解自己、發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)、提高修養(yǎng)、擔(dān)當(dāng)社會(huì)，不斷提升自己的心理素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力，從而更好地?fù)?dān)負(fù)起傳承和弘揚(yáng)琵琶演奏藝術(shù)的使命。
琵琶演奏心得篇十
琵琶演奏者如何展示舞臺(tái)演奏風(fēng)格、表演水平和自身風(fēng)采，是琵琶演奏者綜合音樂素質(zhì)和演奏技術(shù)的具體體現(xiàn)。它不是靠單方面的知識(shí)就能完成的多元藝術(shù)。就是成熟的琵琶演奏者，也往往因一時(shí)找不到投入的演奏感覺而嚴(yán)重影響了舞臺(tái)琵琶表演質(zhì)量。
歸納起來主要問題的表現(xiàn)：一是精力不集中，注意力沒有全部投入到琵琶演奏和樂曲的內(nèi)在情感中;二是受舞臺(tái)等外界環(huán)境的影響，一時(shí)產(chǎn)生慌亂心里，分散了自己的注意力和感情投入;三是對所演奏樂曲的背景、主題、內(nèi)容理解的不深不透，沒有與其產(chǎn)生共鳴，化為自己心中應(yīng)有的音樂形象，未真正出神入化的進(jìn)入音樂藝術(shù)境界;四是自己的演奏技術(shù)和技巧還有斷層和欠賬，滿足不了演奏樂曲藝術(shù)要求的舞臺(tái)表現(xiàn)和應(yīng)變能力，尚未達(dá)到爐火純青的熟練程度和表演水平。那么，怎樣才能比較完美的展現(xiàn)琵琶舞臺(tái)表演能力和水平呢?根據(jù)學(xué)生和樂友提出的有關(guān)問題和琵琶舞臺(tái)演奏中存在的實(shí)際難點(diǎn)，筆者談如下幾方面感受供琵琶學(xué)習(xí)者和琵琶教學(xué)者共同研究和探討。
樂曲特點(diǎn)和表現(xiàn)方法是根本不同的兩個(gè)方面，前者是曲作者的創(chuàng)作意圖，后者是演奏者的表現(xiàn)形式。一個(gè)是意會(huì)感官的藝術(shù)意境，一個(gè)是耳聽目睹的藝術(shù)形象。因此，琵琶演奏者深刻分析把握琵琶樂曲的風(fēng)格、特點(diǎn)、感情色彩和表現(xiàn)形式，是琵琶演奏家必須具備的綜合能力和文化素質(zhì)，那么怎樣把握上述元素呢?我們在演奏一首琵琶樂曲之前，就必須做好以下幾方面工作。
一是要把握樂曲的感情色彩。要找準(zhǔn)每個(gè)樂段的內(nèi)在情緒屬消沉、悲痛、喜悅的，還是粗狂、激昂、熱烈的，深刻分析、研究和理解各段落不同的音樂形象、情感色彩的表現(xiàn)方法。然后用重復(fù)試唱的形式熟悉樂曲，調(diào)動(dòng)自己的情感釋放能動(dòng)性。通過重復(fù)試唱，把樂曲的音樂形象融入自己的感情世界，引導(dǎo)自己全身心的進(jìn)入音樂形象的藝術(shù)世界。這樣帶著自己的音樂情感，再試著演奏樂曲，就會(huì)比較容易的投入音樂藝術(shù)形象的情感之中。這時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一幕幕音樂故事與音樂形象的畫面和鏡頭。例如演奏琵琶獨(dú)奏曲《草原小姐妹》這首樂曲，大腦便隨著音樂的延伸和發(fā)展，眼前就會(huì)朦朧的展現(xiàn)出藍(lán)天、草原、羊群、白云，然后轉(zhuǎn)換出疾風(fēng)暴雪、小姐妹為保護(hù)羊群與暴風(fēng)雪作斗爭的一幕幕動(dòng)人場面。感覺找到了，演奏出來的音樂就會(huì)生動(dòng)感人，跌宕起伏、聲情并茂、富有靈性，迸發(fā)出很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
二是要有良好的舞臺(tái)表演心態(tài)。如何向觀眾展現(xiàn)出自然、大方、得體的舞臺(tái)演奏姿態(tài)。必須要有一個(gè)健康的表演心態(tài)，這是取得成功表演的內(nèi)在條件，在整個(gè)演奏過程中，要保持精神煥發(fā)，鎮(zhèn)定自若，做到得心應(yīng)手，心態(tài)穩(wěn)定的狀態(tài)。但也要把握住適當(dāng)?shù)姆执?，情緒過于興奮會(huì)使演奏失控，情緒過于抑制又會(huì)失去演奏激情。這就涉及到舞臺(tái)演奏的感覺問題，由于心情緊張，一旦在臺(tái)上找不到演奏的感覺，就會(huì)努力尋找平時(shí)練琴時(shí)的表現(xiàn)來穩(wěn)定情緒。所以，平時(shí)練琴的狀態(tài)如何，對臺(tái)上演出的成敗有直接影響。因此，在平時(shí)練琴時(shí)就要認(rèn)真鍛煉自己的良好心態(tài)，學(xué)會(huì)控制情緒的本領(lǐng)，無論練琴或演出，都要高度集中精力，認(rèn)真處理好每一個(gè)樂段和樂句表現(xiàn)方法，將音樂表現(xiàn)和演奏技巧有機(jī)的統(tǒng)一結(jié)合，達(dá)到“心手合一”，“聲情并茂”的藝術(shù)表現(xiàn)程度。切忌賣弄技巧，影響演奏質(zhì)量。
三是要把握好琵琶樂曲風(fēng)格。樂曲風(fēng)格的把握是舞臺(tái)表演中的重要一環(huán)，他是諸多技術(shù)因素的綜合體現(xiàn)，演奏風(fēng)格可分為兩部分：其一是樂曲本身風(fēng)格。就是樂曲本身所帶來的旋律、節(jié)奏等一系列的特征，如王惠然的《天山之春》和《彝族舞曲》，音樂本身的風(fēng)格就截然不同，前者是新疆民族風(fēng)格，后者是云南地方風(fēng)格。其次音階、調(diào)式、節(jié)奏等都不一樣。要演奏好一首樂曲，首先要熟悉樂曲的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作年代、作曲家的個(gè)性等等，從整體上對樂曲全面把握。其二是表演者自身的音樂素質(zhì)和氣質(zhì)。演奏者音樂修養(yǎng)的高低，直接影響到對把握樂曲風(fēng)格的粗細(xì)、高低、文野之別;首先從技術(shù)上要弄懂所奏樂曲的創(chuàng)作手法、旋律與節(jié)奏的特征所在。個(gè)人演奏風(fēng)格涉及方面較多：有的表現(xiàn)出明亮、清脆的音色;有的則喜歡渾厚、響膛的音色;有的細(xì)膩者從小處著眼;有的粗獷者從大處著手;有的喜歡力度與速度的較大對比;有的喜歡自然穩(wěn)妥的節(jié)奏變化等等。這些都是由每個(gè)人的不同氣質(zhì)所決定的，是學(xué)不到的東西，只能學(xué)習(xí)各種流派的演奏手段、方法、技巧等技法。四是要學(xué)習(xí)各種流派的演奏風(fēng)格。主要包括地方風(fēng)格和演奏者個(gè)人氣質(zhì)特點(diǎn)。演奏風(fēng)格問題，起決定作用的是演奏者本人，沒有相當(dāng)?shù)囊魳沸摒B(yǎng)，就談不上表現(xiàn)風(fēng)格。因此，初學(xué)者不存在把握樂曲風(fēng)格問題，只有達(dá)到一定的演奏水平后，風(fēng)格問題才能提到訓(xùn)練日程上來。因此，我們要通過各種渠道不斷擴(kuò)大自己的音樂視野，豐富音樂知識(shí)，提高音樂修養(yǎng)及藝術(shù)鑒賞能力，不斷提升自己的音樂綜合表現(xiàn)能力，成為一名出色的琵琶演奏者。
具體地說：一是要學(xué)會(huì)對樂曲分段分句。我們在演奏樂曲之前，要先將樂曲的段落搞清楚，然后再逐段、逐句的進(jìn)行模擬練習(xí)。這種根據(jù)自己對樂曲的理解、分析、想象，加之對樂曲分段分句的藝術(shù)處理，就叫作二步再創(chuàng)作。那么對樂段、樂句的哪些內(nèi)容進(jìn)行處理呢，主要是對音樂的速度、力度、音色、情感，采取相應(yīng)的藝術(shù)變化手段進(jìn)行有機(jī)組合。同時(shí)要圍繞符合樂曲作品內(nèi)在的情感要求，采用的得當(dāng)?shù)难葑嗉挤?，把靜止的樂譜修飾成活生生的音樂形象。二是要認(rèn)真了解樂曲的藝術(shù)內(nèi)涵。要反復(fù)的研究分析、理解消化，準(zhǔn)確的把握樂曲的綜合藝術(shù)內(nèi)涵。主要是搞清楚樂曲的主題、內(nèi)容、風(fēng)格、特點(diǎn)、背景、產(chǎn)生年代、創(chuàng)作意圖等等，這個(gè)問題，我們可以通過樂曲標(biāo)題來理解音樂主題思想和內(nèi)容。因?yàn)橛行┡脴非鷺?biāo)題與樂曲內(nèi)容是十分一致的;還可以采用聽錄音看視頻的形式幫助我們掌握和熟悉音樂內(nèi)容、主題和風(fēng)格。只有把握準(zhǔn)所演奏的音樂內(nèi)涵，才能演奏出豐富的音樂形象和情感。三是要養(yǎng)成先唱后彈的良好習(xí)慣。要想成功的演奏好一首琵琶樂曲，必須先掌握好曲子的節(jié)奏，也就是打好拍子。先把各段樂曲的節(jié)奏型和附點(diǎn)音符唱準(zhǔn)，然后再進(jìn)行演奏。這是因?yàn)楣?jié)奏的準(zhǔn)確如否，是演奏好樂曲的關(guān)鍵一步，如果音樂節(jié)奏不準(zhǔn)確，再好的演奏技巧也是徒勞的。平時(shí)常聽到有的人說唱歌跑調(diào)，其實(shí)就是因?yàn)槁犃凸?jié)奏不準(zhǔn)的原因所在。四是要單獨(dú)練好樂曲中的難點(diǎn)樂段。一首完整的樂曲，無論級(jí)次高低，都有一兩個(gè)演奏難點(diǎn)的樂句、樂段。這就需要我們有針對性的把樂曲中的難點(diǎn)抽出來單獨(dú)練習(xí)，待練熟后再與整首樂曲連貫起來演奏;要堅(jiān)持放慢速度練習(xí)。因?yàn)槁倬毩?xí)是科學(xué)的練琴方法，它有利于大腦進(jìn)行思考、調(diào)整和改進(jìn)表演指法和動(dòng)作。也以有利于檢查演奏指法的靈活性和連貫性，待熟練后再逐漸加快演奏速度。通過這種從慢到快，精雕細(xì)刻的練習(xí)方法，才會(huì)收到事半功倍的琵琶舞臺(tái)演奏效果。五是要樹立整體布局的演奏觀念。要明確每個(gè)樂段在整個(gè)曲子中所處的地位、作用和關(guān)系，不能僅滿足彈好指法而已，因?yàn)楸姸嗟呐弥阜ǘ际菫楸憩F(xiàn)音樂形象服務(wù)的，不同的指法是揭示不同的音樂形象的手段。如果顧此失彼，那么演奏的曲子就會(huì)支離破碎，缺乏完整藝術(shù)統(tǒng)一性。
綜合大家的一個(gè)共性問題，就是在演奏琵琶時(shí)，大腦很難形成系統(tǒng)的音樂—感覺—形象—意境的`發(fā)展線條?？偸菚r(shí)斷時(shí)續(xù)，支離破碎，缺乏激情、蒼白無力。那么，怎樣解決這些問題呢：經(jīng)驗(yàn)表明，一是要做好演奏前的精神準(zhǔn)備。在演奏琵琶樂曲前，要強(qiáng)迫自己忘掉一切與樂曲無關(guān)的瑣事，把自己的大腦神經(jīng)全部集中到樂曲藝術(shù)演奏形象中來，要進(jìn)入 “琴人一體，聲情貫通”的深刻意境。白居易描寫的琵琶女“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”的名句就深刻的說明了這個(gè)道理。演奏者一開始，就要忘掉自我，進(jìn)入音樂形象角色，以音樂中的人物身份傾訴心中的音樂情感。當(dāng)然要靠長期的專業(yè)訓(xùn)練才能獲得的藝術(shù)財(cái)富。二是要培養(yǎng)良好的練琴習(xí)慣。要努力克服邊彈琴，邊看電視;或邊彈琴邊聊天的不良惡習(xí)。做到練琴就等于正式登臺(tái)演出，用演出所具備的條件約束練琴規(guī)范。長期堅(jiān)持下去，良好的練琴習(xí)慣就會(huì)成為自然規(guī)范。避免由于練琴不認(rèn)真，精力不集中導(dǎo)致舞臺(tái)演出時(shí)，面對觀眾心發(fā)毛，手發(fā)抖，曲不成調(diào)、心發(fā)慌的尷尬局面。三是要鍛煉自己成熟的臨場表演能力。經(jīng)驗(yàn)表明，具備良好的舞臺(tái)演奏經(jīng)驗(yàn)，僅靠舞臺(tái)演出是不夠的，因?yàn)檎窖莩龅臋C(jī)會(huì)比較少。那就需要?jiǎng)?chuàng)造條件，模擬舞臺(tái)表演的鍛煉次數(shù)。首先建議同學(xué)們除了參加各種正規(guī)舞臺(tái)演出活動(dòng)外，還要積極參加社區(qū)、學(xué)校、部門等組織的各種演出，擴(kuò)大登臺(tái)演出的范圍和視野，有針對性的鍛煉考驗(yàn)自己，進(jìn)一步增強(qiáng)舞臺(tái)表演能力。其次，要利用一切有利時(shí)間，主動(dòng)給自己的同學(xué)、家長、親友等進(jìn)行現(xiàn)場琵琶演奏，讓他們即當(dāng)觀眾，又挑毛病。再次，邀請自己的琴友、同學(xué)實(shí)行輪流演奏，一人彈，大家聽，互當(dāng)觀眾、互當(dāng)評(píng)委，當(dāng)場提出對方存在的不足和弱點(diǎn)。通過上述多種形式，逐步鍛煉自己琵琶演奏的藝術(shù)感覺和良好的舞臺(tái)表演能力。四是要協(xié)調(diào)好以下幾個(gè)結(jié)合。即剛中有柔、強(qiáng)中有弱、亮中有暗、動(dòng)中有靜、收放自如、神氣貫通的相互結(jié)合。努力塑造鮮活生動(dòng)的音樂形象，旺盛的藝術(shù)精神境界，進(jìn)一步增強(qiáng)舞臺(tái)表演水平和琵琶音樂的感染力及生命力。
筆者認(rèn)為：一是要遵守各種琵琶演奏指法的自然運(yùn)行規(guī)律。琵琶的彈、跳、掃、拂等指法都有它自身的運(yùn)動(dòng)順勢，不要故弄懸呼，畫蛇添足。右手的手勢無論是向里、向外、向上、向下都要順其自然，按照人的生理運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行操作，防止過于夸張的做作動(dòng)作。二是兩只手的演奏形狀都要要呈半圓型。左手手腕要保持平行，既不要下垂也不要上翹;右手除了演奏發(fā)音顆粒性較強(qiáng)的滿輪等指法可以打開手指外，其它指法都要保持半握拳狀態(tài)。雖然傳統(tǒng)的輪弦指法有扇形結(jié)構(gòu)和拳型結(jié)構(gòu)兩種，但從有利于快速輪指和緊湊集中方面來講，我提倡采用拳型結(jié)構(gòu)輪指手型，這種手性既感覺不亂又能提高輪指速度。三是拂的指法手腕動(dòng)作要小、小臂動(dòng)作要大。拂完后的手背面向下呈45度角。掃拂動(dòng)作大小的運(yùn)行角度，視演奏激情和音樂情感而定，無論使用那種指法，右手都不要離弦太遠(yuǎn)，尤其是快速掃拂指法右手切記過分夸張的飛走，這樣會(huì)將行程拉大影響演奏速度。四是面部表情要隨樂曲情緒轉(zhuǎn)換。如反應(yīng)喜悅的樂段面部要流露出喜悅和笑容，反應(yīng)緊張悲壯的樂段那就需要嚴(yán)肅正色的面部表情。另外，頭部持低、昂、平、斜的角度，要隨感情變化而轉(zhuǎn)換，演奏熱烈火爆的旋律，頭部的動(dòng)作幅度可以適當(dāng)大些，以充分表達(dá)樂曲情感抒發(fā)為宜。盡力克服低頭彈，怕人看、動(dòng)作呆板的拘謹(jǐn)姿勢。
有的同學(xué)向老師反映，演奏琵琶時(shí)兩只手總也沒有默契的配合，兩手總是不聽使喚。這個(gè)問題糾其根源就在于雙手缺乏應(yīng)有的力度、速度、靈敏度。彈琵琶與其他彈撥樂不同，彈琵琶的手指運(yùn)動(dòng)方向是向外，用的是反勁，所謂“反彈琵琶“就是這個(gè)意思。而古箏等彈撥樂器的手指運(yùn)動(dòng)方向是向內(nèi)，用的是正勁。因?yàn)槭种冈谌斫Y(jié)構(gòu)中屬末梢神經(jīng)，力量較弱且不靈敏，給琵琶演奏帶來先天性不便，設(shè)置了諸多自然障礙。那么怎樣解決這個(gè)先天不足呢，經(jīng)驗(yàn)表明，重點(diǎn)要增加雙手尤其是無名指和小指的力度和速度，一般的講，手指有勁了，速度也就提高了。但這個(gè)問題是不能速成和幻想而解決的，必須經(jīng)過刻苦而漫長的學(xué)習(xí)過程才能獲得滿意的結(jié)果。
因此，一是要堅(jiān)持琵琶表演理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉。根據(jù)自己現(xiàn)有的技術(shù)水平，選擇相應(yīng)級(jí)次的練習(xí)曲目加強(qiáng)練習(xí)。不要好高騖遠(yuǎn)，拔苗助長，跳級(jí)學(xué)習(xí)。造成過多的技術(shù)欠賬和斷檔。要堅(jiān)持從慢、從易開始，一步一個(gè)臺(tái)階的逐漸攀升，這是走向琵琶演奏成功之路的必由途徑，切忌急于求成，跑粗前進(jìn)。每天練琴時(shí)間要保持2—3小時(shí)，演出前要增加練琴時(shí)間，演奏練習(xí)曲的時(shí)間要占全部練琴內(nèi)容和時(shí)間的百分之五十。
二是要用好觸弦的速度與力度。觸弦的速度有快速、中速、慢速之分，實(shí)際是指甲在弦上停留的時(shí)間有長短有別。由于速度層次的不同，而帶來不同的力度層次變化，繼而產(chǎn)生不同的音色層次的變化。實(shí)際指甲經(jīng)過弦的速度越快，沖力就越大，弦的振動(dòng)幅度就增大，隨即頭音也大，音色剛健。反之，指甲經(jīng)過弦的速度越慢，沖力就越小，弦身的變化比較緩慢，弦的振幅平穩(wěn)，音頭圓潤，音色純正柔和。所以指甲經(jīng)過弦的速度和力度不同，產(chǎn)生的音色就不同。因此，速度快，力度就大;速度慢，力度就小，這是因?yàn)橹讣捉?jīng)過弦上的速度快、作用力短，其音色就薄;指甲經(jīng)過弦上的速度慢，作用力長，其音色就厚。指甲對弦的壓力大，發(fā)音就深沉、厚實(shí);壓力小，發(fā)音就纖細(xì)、輕柔。指甲經(jīng)過弦的壓力小，發(fā)音則跳躍、短促。由于壓力的大小變化，使樂曲中的樂句形成了鮮明的音色對比，從而使音樂更具感染力。
三是要樹立長期藝術(shù)練功的目標(biāo)。要肯于吃苦，善于動(dòng)腦，講究方法，做到勤聽、勤看、勤學(xué)、勤練，持之以恒、永不間斷。一直練到左手每個(gè)手指尖磨起繭子，右手指彈跳和輪指時(shí)有較大的阻力，琵琶的有關(guān)品上磨出溝溝，這才算收到了初步效果。然后再繼續(xù)到磨壞和更換3付琵琶品的階段，這才能真正達(dá)到爐火純青的演奏水平。這個(gè)階段千萬不要驕傲松懈，要繼續(xù)努力，專業(yè)的琵琶演奏風(fēng)采將在你腳下越走越寬，觀眾送給你熱情洋溢的掌聲就會(huì)越來越響。
總之，我們在練琴或演出中，無論是表現(xiàn)形式、演奏動(dòng)作和演奏風(fēng)格都要符合音樂形象和音樂情緒。要克服或避免與音樂主題相脫節(jié)的花架子動(dòng)作，要用心演奏，以高度集中的精力和熟練的演奏技巧，淋漓盡致的刻畫音樂形象，讓激情燃燒自己，充分、自然、真摯地體現(xiàn)自己的演奏風(fēng)格。但應(yīng)注意的是，一個(gè)人的演奏風(fēng)格，是自身深厚的文化底蘊(yùn)、長期的知識(shí)積淀、深刻的藝術(shù)修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，這種風(fēng)格是自身具有的，不是靠模仿就能取來的。因此，同學(xué)們要養(yǎng)成勤學(xué)、精學(xué)、刻苦學(xué)的良好習(xí)慣，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的綜合文化藝術(shù)修養(yǎng)。積極探索自然、淳樸、得體、舒展、大方的琵琶演奏風(fēng)格，這就是我們永遠(yuǎn)追求的琵琶演奏藝術(shù)水準(zhǔn)和目標(biāo)。
琵琶演奏心得篇十一
上了小學(xué)，我很幸運(yùn)地接觸到了琵琶，琵琶優(yōu)美的外形，動(dòng)人的琴聲，特別是琵琶老師優(yōu)雅的演奏……一下子抓住了我的眼睛和耳朵。琵琶只有四根弦，老師就那么輕輕一撥弄，美妙的音符就飛揚(yáng)出來，像一個(gè)個(gè)奇特的精靈，我深深地喜歡上了它。每一次上課我都認(rèn)真聽講，記住要領(lǐng)。這不，每天，我從簡單的音符練起，現(xiàn)在已經(jīng)能彈一段練習(xí)曲了，我很開心。寒假來臨后，我更是不忘記琵琶，每天都摸一摸琴弦。每當(dāng)彈起它，發(fā)出優(yōu)美的琴音，我就會(huì)很快樂！
忘情童話里
爸爸又給我買了套新書——《最美中國童話》。我很開心！我被書中精彩的故事，漂亮的'插圖迷住了?！赌戢F來了》、《燈猴的故事》、《十二生肖》……這些都是我們中國的童話哦。爸爸還幫我下載了原聲配音，這樣，才一年級(jí)的我不但能聽懂書中的故事，還可以跟著配音識(shí)字呢！媽媽說這叫“一舉兩得”。謝謝爸爸！
琵琶演奏心得篇十二
快樂而又豐富多彩的暑假開始了!我的心情也像一只出籠的小鳥，變得輕松起來，不像復(fù)習(xí)時(shí)那么緊張了。
說干就干，我立刻行動(dòng)了起來，因?yàn)閿€夠了足夠的錢，我就可以買我想買的東西了!在豐盛的午餐后，我自告奮勇地說：“我要洗碗，以后，每天的碗都由我來洗!”爸媽同意了。我把水池裝滿水，再擠一點(diǎn)洗潔精在抹布上，最后把每一個(gè)都抹一遍。在抹第一個(gè)盤子時(shí)，可能由于洗潔精擠得太多，盤子從我手上“嗖”的一聲滑了下去，隨后“啪”的一聲伴著一個(gè)盤子已經(jīng)破碎了!媽媽聽見了，走過來嚴(yán)厲地說：“怎么這么不小心?如果像你這樣，我們家一個(gè)暑假要碎多少個(gè)盤子呀!”
“對不起，下次我會(huì)小小的!”我小聲說。
“知道就好。今天洗碗的工錢不許拿，這是作為你打碎這一個(gè)盤子的賠償費(fèi)!”媽媽毫不留情地說。
哎，下次洗碗時(shí)要小心小心再小心了，要不就拿不到工錢了。在洗第二個(gè)盤子時(shí)，我就吸取了教訓(xùn)，少放了點(diǎn)洗潔精，多加水，順利地完成了洗碗，但這次洗碗還是有一絲絲遺憾。
我沒有氣餒，繼續(xù)向擦地板這個(gè)任務(wù)發(fā)起挑戰(zhàn)。我學(xué)著媽媽的樣子，打來一盆水，把布放進(jìn)去浸浸濕，再拿出來擰干。開始擦了!我認(rèn)真地擦著房間的每一個(gè)角落，每一處灰塵，好不容易擦了一半時(shí)，我已經(jīng)累得腰酸背痛了!但一想能得到那2元錢，我立馬又干勁十足。我終于擦完了地板，長嘆了一聲：“累死了!”媽媽來檢查勞動(dòng)成果，我信心十足地說：“擦得干凈嗎?”
“嗯，不錯(cuò)。2元錢的勞動(dòng)費(fèi)你可以拿到!”媽媽滿意地說。我心里暗喜……
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琵琶演奏心得篇十三
我愛薩克斯，但在練薩克斯的過程中，我曾多次想要放棄，可在老師和父母的幫助下我堅(jiān)持了下來。而且隨著學(xué)習(xí)的深入，我更加喜歡薩克斯了。
有一天，老師拿了一張金光閃閃的卡片，來到我面前，鄭重地將卡片遞給我，說：“這是積分卡片，你只有保證每天練半個(gè)小時(shí)，我一個(gè)月會(huì)給你一張，等集滿十張，你就是我們的每月之星了?！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)頭，心想：我可不能讓人看扁了！”之后，每天不用爸媽嘮叨，我就會(huì)自覺地去吹薩克斯。
現(xiàn)在我已經(jīng)收集了八張卡片，還差兩張就成每月之星了。而且我能吹奏一首首動(dòng)聽的樂曲了，老師沒有教過的內(nèi)容，我也能自學(xué)下去了。我終于感受到了學(xué)習(xí)薩克斯的樂趣。我的演奏之夢也圓了。我愛薩克斯，薩克斯成了我最好的伙伴。
琵琶演奏心得篇十四
離開我的家鄉(xiāng)重慶，來到一個(gè)山清水秀的城市――青島，讓我無比震撼。在青島的這幾天，我們都非常地開心，因?yàn)槊刻於加小案阈Υ笸酢报D―叔叔的陪伴。
一天，叔叔突然提議在家里舉辦一次“模擬電話比賽”。舞臺(tái)就是一張小桌子，上面擺了一個(gè)電話道具，另外放了幾支塑料鮮花。叔叔擔(dān)任本場比賽的主持人。他宣布“比賽開始”后。第一位選手王志豪昂首挺胸地走上了舞臺(tái)，先向評(píng)委敬禮，接著他就模擬和遠(yuǎn)方的江小麗奶奶通話。他“打電話”非常精彩，也很動(dòng)情。講了青島的變化，匯報(bào)了自己的學(xué)習(xí)情況，還關(guān)心地問起了奶奶的身體和家鄉(xiāng)的變化。
看到王志豪出色的`表現(xiàn)我非常緊張，不知該怎樣展示自己。這時(shí)，主持人宣布：“請二號(hào)選手江宇表演”。我給自己壯了壯膽，氣宇軒昂地走上了舞臺(tái)，先向評(píng)委敬禮，接著模擬和遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的付碧奶奶通話。一開始我就使勁找感覺，把氣氛調(diào)節(jié)得很輕松，把大家逗得哈哈大笑，連評(píng)委們都情不自禁地眉開眼笑網(wǎng)，在笑聲中，我仿佛看到了成功……幾分鐘后，評(píng)委進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，宣布了比賽結(jié)果：王志豪和我并列第一！
這次模擬打電話讓我們都覺得很開心，從中我明白了一個(gè)道理：無論做什么事都要大膽參與，多鍛煉才會(huì)有提高。
琵琶演奏心得篇十五
星期三中午，我們班和五班在操場上進(jìn)行了一場精彩的排球比賽，同學(xué)們的心情既激動(dòng)又緊張。
只聽裁判一聲哨響，比賽開始了，兩個(gè)班的啦啦隊(duì)都在場外大聲的喊著加油！加油！比賽很激烈，雙方力量旗鼓相當(dāng)，先是五班領(lǐng)先我們?nèi)齻€(gè)球，但是我們的排球隊(duì)員在落后的情況下奮起直追，最終以15比13拿下第一局。
第二局一開局，我們似乎很順利，比分一直遙遙領(lǐng)先，比分到了14比8，仿佛我們已穩(wěn)操勝券了。但就在這時(shí)，只見五班的班主任叫了一個(gè)暫停，悄悄地給隊(duì)員面授了機(jī)宜，比賽重新開始后，五班發(fā)球隊(duì)員專挑我們接球能力較差的隊(duì)員發(fā)球，我們頻頻失手，最后，五班有如神助之力，僅奇跡般的以16比14反敗為勝。
最精彩的第三局開始了。雙方比分一直咬得很緊，都想拿下最關(guān)鍵的這一局，場外雙方啦啦隊(duì)都大聲為自己的球隊(duì)搖旗吶喊，最后比分打到10比8，我們班只需再贏一個(gè)球就能取勝。我們的最后一球由我班的主力隊(duì)員許珂發(fā)，只見她雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著球，左手把球往空中一拋，右手用力一揮打了出去，對方也毫不示弱，又把球打了回來。我們的許珂接住球后并沒有把球直接打回去，而是穩(wěn)穩(wěn)地傳給隊(duì)員曾家輝同學(xué)，曾家輝來了一個(gè)大力扣殺，球狠狠地砸在了對方的場地，我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利。
這次比賽之所以我們能取勝，首先我們的排球隊(duì)員平時(shí)訓(xùn)練有素，再加上他們默契的配合，當(dāng)然也少不了我們啦啦隊(duì)的功勞。這次雖然贏了五班，但并非已取得了最終的勝利，我希望我們的球隊(duì)要有勝不驕，敗不餒的精神去面對最后的決賽。
琵琶演奏心得篇十六
奧運(yùn)會(huì)開始了，每天我和姐姐弟弟都圍著電視機(jī)觀看這個(gè)精彩的節(jié)目。運(yùn)動(dòng)健兒們颯爽的英姿，拼搏的精神，優(yōu)異的成績，我無數(shù)次流下激動(dòng)的.淚水。一個(gè)個(gè)難忘的瞬間歷歷在目，久久不能忘懷。
開幕式上，當(dāng)中國代表隊(duì)旗手朱婷和趙帥舉著五星紅旗出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場上時(shí)，運(yùn)動(dòng)場上響起了我們熟悉的國歌，此時(shí)我的心里是那么的激動(dòng)。你可知道朱婷可是我們周口老鄉(xiāng)啊！她能做為旗手，那是我們家鄉(xiāng)的榮耀??！
楊倩在射擊項(xiàng)目比賽中沉著冷靜，穩(wěn)定發(fā)揮，為中國奪得了第一枚金牌。她不虧是神槍手。再看那武林高手孫一文，一把長劍在她手中如長了眼睛一樣，把對手挑落馬下；大力士呂小軍力拔千斤穩(wěn)穩(wěn)地把金牌拿到手中；我們的國球選手馬龍和陳夢更是一鼓作氣拿下了兩枚金牌；還有才14歲的全紅嬋，16歲的管晨辰也給我們帶來了很大驚喜！真的是精彩紛呈。
更激動(dòng)人心的時(shí)刻是100米男子飛人大戰(zhàn)，你看蘇炳添充滿自信的目光，矯健的身影像一道閃電般飛了出去，他打破了亞洲記錄，成為亞洲100米第一人。此刻所人都為你驕傲，祖國以你為榮！
奧運(yùn)還在繼續(xù)，精彩還在不斷演繹！靜下心來回味著激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們少年一代也要以他們?yōu)榘駱?，樹立人生目?biāo)，努力拼搏，去創(chuàng)造屬于我們的輝煌！為祖國添彩！
琵琶演奏心得篇十七
而我卻做了一個(gè)惡作劇我把媽媽給我買來的摔炮擺成一流放在了我們經(jīng)常進(jìn)出的門臺(tái)上了媽媽正好出來踩了一腳劈哩啪啦的響聲開始了下了媽媽一大跳媽媽對我說兒子你這回我的惡作劇做的有點(diǎn)過分了，我馬馬虎虎的接受了媽媽的批評(píng)我似乎都不在意這些但是我還是不記心有搞了一次惡作劇。
這次的惡作劇是嚇姐姐一跳，姐姐正在上網(wǎng)聊天于是我把他交了出來我有快速的藏到了門后面姐姐一出來我大聲的喊了一聲：嗨……，姐姐頓時(shí)蒙了等姐姐醒來時(shí)我早和小朋友們一起捉迷藏了回到家后姐姐狠狠的訓(xùn)了我一頓……姐姐說：你以后不許這么調(diào)皮了這次我牢牢的記在了心里。
以后我在也不調(diào)皮了，并且也不搞惡作劇了……希望平時(shí)調(diào)皮的孩子，愛搞些惡作劇的孩子們不要這么調(diào)皮了。在家聽家長的話，在學(xué)校聽老師的話。特別是在家一定要聽家長的話哦。
琵琶演奏心得篇十八
琵琶演奏技巧相當(dāng)豐富，關(guān)于掃類的技巧有哪些？以下僅供參考！
a.劃：用右手食指甲由纏弦至子弦向左急速彈四弦如一聲。
b.拂：用右手拇指甲由子弦至纏弦向右急速彈四弦如一聲。
c.掃：用右手小、名、中、食四指排齊，由纏弦至子弦向左急速掃出如一聲。
d.撇：用右手小、名、中、食四指排齊，由子弦至纏弦向右急速撇進(jìn)如一聲。
e.劃三弦：用右手食指自右向左急速彈相鄰的三條弦。
f.拂三弦：用右手拇指自左向右急速挑相鄰的三條弦。
g.滾二弦：用右手拇、食兩指在相鄰的'二條弦上作連續(xù)而快速的彈挑。
h.滾三弦：用右手拇、食兩指在相鄰的三條弦上作連續(xù)而快速的彈挑。
i.滾四弦：用右手拇、食兩指在相鄰的四條弦上作連續(xù)而快速的彈挑。
j.臨：用右手拇指自子弦而中弦、老弦、纏弦向右次第挑進(jìn)。
k.掛：用右手食指自纏弦而老弦、中弦、子弦向左次第彈出。
琵琶演奏心得篇十九
夜微涼。一縷月光透過窗紗照射到地面上，冷冷的。
淚婆娑.月光下，女孩做著成堆的作業(yè)，心里卻憶著，昔日的好朋友，今日的冷眼相待。面對永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，她照單全收。面對別人的冷嘲熱諷，她盡收眼底，忍氣吞聲。有好多話，她想說，身邊卻沒人聽，有好多苦，她想訴，身邊卻沒人愿……滴答，滴答，書上驟然出現(xiàn)兩滴水珠，深吸一口氣，用雙手捂住眼眸，卻發(fā)覺更多熾熱滾燙的液體從指縫間溢出。
夢心安。琵琶聲，在這響起。交雜著潺潺的流水聲，閉上雙眼，靜靜聆聽。仿佛這兒的每一寸空氣都被這聲聲音符給熏陶了，微微醉。一曲終，卻還在回味。緩緩地睜開眼眸，看見溪流邊那一抹熟悉的身影，在陽光的照耀下，顯得朦朧，不真切。但我知道，是他，我的哥哥。漸漸走近，那雙眼眸是至純至純的黑色，好像黑水晶一般，在陽光下折射出淡淡光輝，清澈通透，絲毫沒有沾染的`一絲塵世俗氣。他嘴角微微上揚(yáng)，說道：“過來一起坐?！焙透绺缭谝黄穑偰茏屛腋械骄眠`的溫暖。他手扶琵琶，我訴說著心中的苦，他總是那樣靜靜地聽我長篇大論，有時(shí)“噗嗤”的笑出聲來。終于把心中堆積的所有話全說出來了，頓時(shí)感到一陣輕松。看著哥哥那一看就令人心安的笑容，霎時(shí)，心一緊，眼淚劃過臉頰。哥哥急忙搭手為我失去淚痕，輕聲說道：“好啦，心里有什么委屈跟哥哥講，哥哥永遠(yuǎn)在這起陪著你?！痹挳叄绺绲闹讣忾_始在弦上舞動(dòng)。琵琶聲猶如藍(lán)天上隨心飄動(dòng)的云絮，又好似攜帶著淡淡葉香的一縷清風(fēng)，纖塵不染，云淡風(fēng)輕。如此靈動(dòng)秀逸的聲音卻再轉(zhuǎn)瞬間變得有些悲戚，哀怨。琵琶聲，還在這響起。素手弄琵琶，琵琶清脆響叮咚叮咚。信手低眉敘彈，續(xù)續(xù)彈，彈盡心中無限事……“妹妹，每次在你最傷心時(shí)，我都不在你身邊，每每聽到你心中的委屈，我都覺得心中一陣漠涼。而且對你來說我不過是一場夢，是嗎？”“是或者不是又有什么關(guān)系呢。我只知道你是哪個(gè)永遠(yuǎn)會(huì)聽我說話，會(huì)對我笑，會(huì)一直陪著我的哥哥?！蔽也辉诤踹@是不是一場夢。
琵琶聲，還在這響起。哥哥靈動(dòng)的雙眼，一看就心安的笑容，永遠(yuǎn)陪著我，不曾走遠(yuǎn)。
夜微涼，淚婆娑，夢心安，永琵琶。
琵琶演奏心得篇二十
星期五那天，我們進(jìn)行了一次展示活動(dòng)，我們展示的活動(dòng)有：相聲、古今笑話、提示語、電視劇中的精彩對白等。
我最喜歡的是相聲和電視劇中的精彩對白。相聲中文佳穎和薛明奇他（她）們用反義詞編了一個(gè)有趣的相聲，使大家捧腹大笑，大家知道為什么嗎？對啊！其中有一個(gè)反義詞是：“我松，我松軟軟”“我緊，我緊繃x。接下又是我松，我松的舒服，我緊，我越勒越緊”。后來更搞笑了，“我美，我美少女”。“我丑，我丑八怪”。全班笑聲更大了文佳穎小組的展示真是空中掌燈――高明。
接下是黃果小組表演的電視劇中的精彩對白。那可是更好笑了，大家以為六阿哥是一個(gè)人，原來是一條狗，也還不是真狗，而是假狗，我們大家哄堂大笑，和老師也笑了，然后到了驗(yàn)血a時(shí)候，因?yàn)榛噬喜幌嘈帕⒏缡腔噬系墓侨?，所以要求?yàn)血，血融合在一起了。黃果馬上說；“皇上冤枉?。∷隙ㄓ袉栴}，后來誰的血都融合在一起了”，齊貴人被打入冷宮了。真是電影里放電視戲中有戲啊！
雖然時(shí)間很短，可是大家都默默看完了展示活動(dòng)！我們這次展示活動(dòng)不是亂表演而是鐵拐李賣跌打藥――貨真價(jià)實(shí)！
?。≌故净顒?dòng)就這么結(jié)束了，可是語言的魅力深深烙在我的心中！讓更多的人去了解你吧――語言！
琵琶演奏心得篇二十一
我的未來充滿著五彩的夢。
我夢見了，我未來當(dāng)上了一名醫(yī)生，救死扶傷，受人尊重；我夢見了，我未來當(dāng)上了人民教師，把知識(shí)傳給同學(xué)們，受人愛戴。其實(shí)，我真正的夢想是未來成為一名琵琶演奏家。
未來的社會(huì)是五彩繽紛的，國家繁榮昌盛，人民安居樂業(yè)。人們追求著是高品位的生活，追求藝術(shù)享受將是第一位。琵琶演奏藝術(shù)作為民族樂器演奏的精華，會(huì)受到越來越多的人喜愛。我作為琵琶彈奏愛好者，我崇拜演奏大師劉德海，我欣賞他的風(fēng)度，他的氣質(zhì)。他演奏的'《春江花月夜》，如高山流水，一瀉千里；他演奏的《十面埋伏》，如金戈鐵馬，馳騁疆場。
美好的未來需要拼搏，需要奮斗，為了實(shí)現(xiàn)美好的未來，我要拼搏，我要奮斗。
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