有些人總是抱怨時(shí)間不夠用，其實(shí)問題往往出在他們自己不會(huì)合理利用時(shí)間。如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力呢？下面是一些經(jīng)典的寫作范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
副高級(jí)職稱論文表篇一
gps技術(shù)的工作原理主要是將gps信號(hào)接收機(jī)設(shè)置在相應(yīng)的位置上，而gps衛(wèi)星不間斷的發(fā)送自身的星歷參數(shù)及時(shí)間信息，隨后運(yùn)用計(jì)算機(jī)對(duì)接收到的信息進(jìn)行計(jì)算和處理，并推算出接收機(jī)所在的三維位置。本文在對(duì)gps測(cè)繪技術(shù)的主要特點(diǎn)及測(cè)量實(shí)施過程分析的基礎(chǔ)上，探討gps測(cè)繪技術(shù)在工程測(cè)繪中的應(yīng)用，并提出相應(yīng)的注意事項(xiàng)和未來的發(fā)展前景。
1、gps測(cè)繪技術(shù)的特點(diǎn)及測(cè)量實(shí)施過程
1.1gps測(cè)繪技術(shù)的特點(diǎn)
gps測(cè)繪技術(shù)與傳統(tǒng)的測(cè)繪相比，有著較大程度的改進(jìn)和提升，并且其在實(shí)際應(yīng)用過程中，有著較高的精準(zhǔn)度和測(cè)量效率。另一方面，其在工程測(cè)繪的應(yīng)用過程中，通過與計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了測(cè)量程度的簡(jiǎn)化，從而降低了gps測(cè)繪技術(shù)在實(shí)際操作過程中的專業(yè)性要求，推動(dòng)了其市場(chǎng)化的發(fā)展。
（1）準(zhǔn)確性
gps測(cè)繪的精準(zhǔn)性在很大程度上是相對(duì)于傳統(tǒng)的測(cè)繪技術(shù)而言的，假如采用gps測(cè)繪技術(shù)進(jìn)行300-1500m的工程定位測(cè)量，如果保持測(cè)量時(shí)間在1h以上，其在實(shí)際觀測(cè)過程中所得出的數(shù)據(jù)誤差能夠控制在1mm范圍之內(nèi)，與傳統(tǒng)的測(cè)繪技術(shù)相比，其準(zhǔn)確性是無可比擬的。
（2）操作簡(jiǎn)單性
操作的簡(jiǎn)單性主要體現(xiàn)在gps測(cè)繪技術(shù)在與其他類型的技術(shù)相結(jié)合之后，其工程應(yīng)用的操作方法在一定程度上得到了降低，比如其與計(jì)算機(jī)技術(shù)的有效結(jié)合，使得操作人員能夠利用軟件對(duì)其進(jìn)行控制，簡(jiǎn)化操作的同時(shí)也減少了人工操作中存在的誤差，更利于精準(zhǔn)度的提升。
（3）效率性
在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的時(shí)代環(huán)境下，gps測(cè)繪技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中得到了較為廣泛的應(yīng)用，并且其通過與電子科技軟件的相結(jié)合，使得實(shí)際工程應(yīng)用過程中的觀測(cè)效率有了很大程度的提升。
gps測(cè)繪技術(shù)在工程測(cè)繪中的實(shí)施過程，是確保工程測(cè)繪工作順利進(jìn)行的有重要前提。其首先需要進(jìn)行的是測(cè)量點(diǎn)的選擇，由于gps測(cè)量站內(nèi)部對(duì)于網(wǎng)形結(jié)構(gòu)體系的要求相對(duì)較低，在進(jìn)行測(cè)量點(diǎn)選擇時(shí)，主要應(yīng)保證設(shè)備安裝的快捷性以及視野的開闊性，同時(shí)應(yīng)避免其不會(huì)受到電磁信號(hào)的干擾。
其次，在測(cè)量點(diǎn)確定以后，還應(yīng)建立起相應(yīng)的測(cè)量標(biāo)志，以便于為后期工作的順利開展提供便捷性服務(wù)，具體可以采用埋置標(biāo)石的方式。
再次是實(shí)施相應(yīng)的'外業(yè)觀測(cè)，其主要是在衛(wèi)星系統(tǒng)的支持下，通過衛(wèi)星搜集到的信號(hào)來進(jìn)行觀測(cè)工作，從而達(dá)到對(duì)安裝天線的精準(zhǔn)定位。在進(jìn)行觀測(cè)的過程中，其主要是依靠開機(jī)觀測(cè)和無線安置兩種方式進(jìn)行的，外業(yè)觀測(cè)實(shí)施時(shí)，最為重要的是應(yīng)做好相應(yīng)的技術(shù)規(guī)范工作，從而在嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范的基礎(chǔ)上，提升觀測(cè)質(zhì)量。
最后應(yīng)進(jìn)行的就是數(shù)據(jù)的分析和處理工作，該階段的工作主要是依靠計(jì)算機(jī)進(jìn)行的，在數(shù)據(jù)分析和處理完成后，應(yīng)對(duì)其觀結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)，最為常用的監(jiān)測(cè)手段為外業(yè)檢測(cè)，其能夠有效的保證最終的測(cè)量質(zhì)量和精準(zhǔn)度。
2、gps測(cè)繪技術(shù)在工程測(cè)繪中的應(yīng)用
2.1水下地形測(cè)繪
對(duì)于水下地形測(cè)繪工作而言，由于其有較為復(fù)雜的水系地形和測(cè)量環(huán)境，該類型的工程測(cè)繪是測(cè)繪工作長(zhǎng)期以來的重大難題。但是隨著gps測(cè)繪技術(shù)在工程測(cè)繪中的廣泛應(yīng)用，使得了其便捷性和準(zhǔn)確性都有了較大程度的提升。傳統(tǒng)的水下地形測(cè)繪主要采用的是測(cè)深儀，主要有經(jīng)緯儀、外側(cè)距儀等主要儀器對(duì)水深進(jìn)行測(cè)量。而gps測(cè)繪技術(shù)在水下地形測(cè)繪中的應(yīng)用，通過測(cè)深儀、終端接收設(shè)計(jì)以及差分gps接收機(jī)等儀器間的相互配合，構(gòu)建起了有機(jī)的水下測(cè)繪體系，從而在大比例尺下的水下地形測(cè)繪工作中得到了較為廣泛的應(yīng)用，并且能夠較高的體現(xiàn)出水下地形的具體情況。
2.2工程變形監(jiān)測(cè)
變形問題是部分大型建筑工程建設(shè)和使用過程中較為常見的問題，造成該項(xiàng)問題的原有可能有認(rèn)為原因和地質(zhì)因素等等。gps測(cè)繪技術(shù)在工程變形監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用，主要采用三維技術(shù)原理對(duì)建筑物的變形量進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，并針對(duì)監(jiān)測(cè)過程中存在的主要問題技術(shù)采取有效措施進(jìn)行補(bǔ)救處理。例如gps測(cè)繪技術(shù)在水壩變形監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用，通過在壩體上安裝信息接收裝置，并隨后通過計(jì)算機(jī)對(duì)壩體的實(shí)際偏移和變形量進(jìn)行計(jì)算，從而制定出相應(yīng)的解決方案、保證壩體的安全。
2.3大地測(cè)量控制網(wǎng)點(diǎn)
當(dāng)前階段中，gps測(cè)繪技術(shù)已經(jīng)完全取代了常規(guī)技術(shù)方法建立起到大地控制網(wǎng)。對(duì)于我國大地控制網(wǎng)點(diǎn)來說，其通常情況下相距千里，如果要完成對(duì)其高精度遠(yuǎn)程控制點(diǎn)的測(cè)量，就可以采用gps測(cè)繪技術(shù)進(jìn)行。通過高效率和高精度的優(yōu)點(diǎn)，能夠使工程測(cè)量工作取得更大的突破性進(jìn)展。
2.4虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在測(cè)繪工作中的應(yīng)用
gps虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)主要是采用三維計(jì)算機(jī)成像軟件，在計(jì)算機(jī)利用三維圖像方式呈現(xiàn)出測(cè)繪工作的具體過程。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有著較為直觀的優(yōu)點(diǎn)，其能夠較為真實(shí)的將工程外觀狀況呈現(xiàn)出來，并通過圖像模型的測(cè)量，為后期實(shí)際測(cè)量方法的選擇起到了重要的指示作用，在很大程度上提升了測(cè)繪的安全性及可行性。
2.5土地動(dòng)態(tài)檢測(cè)
在傳統(tǒng)的土地動(dòng)態(tài)檢測(cè)中，主要有平板儀補(bǔ)測(cè)和簡(jiǎn)易補(bǔ)測(cè)兩種檢測(cè)方法，并且以上兩種檢測(cè)方法的檢測(cè)效率較為低下。而gps技術(shù)在土地動(dòng)態(tài)檢測(cè)中的有效運(yùn)用，憑借著其高精準(zhǔn)獨(dú)、高效率以及速度快的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)檢測(cè)方法中存在的缺陷和不足，在節(jié)省了人力和實(shí)踐的同時(shí)。提升了檢測(cè)工作的檢測(cè)效率。
2.6在地震預(yù)報(bào)中的應(yīng)用
對(duì)于地質(zhì)研究來說，其最為重要的是進(jìn)行地殼運(yùn)動(dòng)以及地球動(dòng)力學(xué)問題的研究，其同時(shí)也是測(cè)繪工作者的重要任務(wù)之一。在過去階段借助于傳統(tǒng)的大地測(cè)量技術(shù)，測(cè)繪工作者以及地質(zhì)學(xué)家們獲得了較多的地球動(dòng)力學(xué)資料，從而證明了地殼運(yùn)動(dòng)的客觀存在，但是其所投入的時(shí)間和金錢相對(duì)較多，并且具有較強(qiáng)的復(fù)測(cè)周期，對(duì)地震預(yù)報(bào)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性造成了一定的影響，而gps測(cè)繪技術(shù)的應(yīng)用，能夠憑借著其高速率的優(yōu)勢(shì)，能夠有效的彌補(bǔ)這一缺點(diǎn)。
3、gps測(cè)繪技術(shù)的使用注意事項(xiàng)和發(fā)展前景
3.1應(yīng)用的注意事項(xiàng)
雖然gps測(cè)繪技術(shù)在工程測(cè)繪中有著較多的優(yōu)點(diǎn)，但是在對(duì)其進(jìn)行使用的過程中，首先使工程的選點(diǎn)滿足條件，主要應(yīng)選擇在視野開闊、便于進(jìn)行裝備安裝以及避開高層建筑物且交通便利的地區(qū)，隨后還應(yīng)按照相關(guān)要求進(jìn)行標(biāo)石的埋置。
其次，作為確保外業(yè)觀測(cè)準(zhǔn)確性的關(guān)鍵性資料，在觀測(cè)任務(wù)完成后應(yīng)正在第一時(shí)間對(duì)搜集到的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行檢驗(yàn)。同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行嚴(yán)厲審核，從而確保信息的準(zhǔn)確性。
3.2gps測(cè)繪技術(shù)的未來發(fā)展前景
gps測(cè)繪技術(shù)對(duì)于當(dāng)代工程測(cè)繪領(lǐng)域來說，無疑相當(dāng)于一場(chǎng)技術(shù)性革命，gps測(cè)繪技術(shù)在當(dāng)前已有的傳統(tǒng)測(cè)量理論技術(shù)上，不但沒有受制于傳統(tǒng)的工程測(cè)繪方法，并在此理論基礎(chǔ)上進(jìn)行了相關(guān)的改革，確保了測(cè)繪工作的快速性和高速性。在未來的測(cè)繪技術(shù)領(lǐng)域中，gps測(cè)繪技術(shù)會(huì)面向著智能化和全面化的方向發(fā)展，對(duì)gps測(cè)繪技術(shù)應(yīng)用的方法也將更為方便和靈活。相信隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，gps測(cè)繪技術(shù)將有著更為廣闊的應(yīng)用空間和未來發(fā)展前景。
4、結(jié)語
從以上對(duì)于gps測(cè)繪技術(shù)的特點(diǎn)和實(shí)施過程以及其在工程測(cè)繪中的應(yīng)用分析來看，gps測(cè)繪技術(shù)在多個(gè)領(lǐng)域中都得到了較為廣泛的應(yīng)用，并且相關(guān)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性以及可靠性相比傳統(tǒng)的測(cè)繪技術(shù)相比有了較大程度的提升，gps技術(shù)的發(fā)展最終會(huì)推動(dòng)其成為一個(gè)國際性的高科技產(chǎn)業(yè)。
副高級(jí)職稱論文表篇二
首先不要給自己太大的心理壓力，最好以一個(gè)平常心對(duì)待。不僅要表現(xiàn)的自信，也要成竹在胸。答辯前要非常熟悉你的論文以及評(píng)委可能會(huì)問的問題，還有相關(guān)的資料都要帶齊全，我們最好要做到有備無患。
其次是注意儀表和禮貌。要對(duì)穿著上心點(diǎn)，不要穿得太隨意和花里胡哨的，給人留下一個(gè)好印象是有必要的。服裝最好都專業(yè)一些，女生畫妝推薦裸妝系列的，男生穿得正式一些把自己收拾干凈利落就可以了。不管是對(duì)評(píng)委還是一同來答辯的人都要拿出你最好的素質(zhì)來。
最后要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，要做到“喜怒不形于色”。不要唯唯諾諾，甚至結(jié)結(jié)巴巴的，但也不要驕傲自滿，感覺一切都手到擒來，這樣都會(huì)令人反感，也是答辯中的大忌。在職稱論文答辯時(shí)就要做到簡(jiǎn)明扼要，不要考驗(yàn)評(píng)委的耐心!
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10.論文答辯有哪些基本問題
副高級(jí)職稱論文表篇三
1.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
2.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
3.論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
5.全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
6.研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。
8.全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
9.研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
10.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
11.研究-------為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。
12.以-------為題進(jìn)行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
13.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
14.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
15.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
副高級(jí)職稱論文表篇四
職稱論文鑒定申報(bào)職稱論文鑒定提交要求
1、申報(bào)者的年齡、教齡、職齡、學(xué)歷(學(xué)位)取得的時(shí)間均截止到12月31日。
2、申報(bào)人員的論文(論著)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、教科研成果等發(fā)表時(shí)間、獲獎(jiǎng)時(shí)間和鑒定時(shí)間均截止到2012月31日。
3、提交鑒定的論文(含教學(xué)案例、教育敘事研究)，必須由本人結(jié)合學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐獨(dú)立撰寫，字?jǐn)?shù)不少于1500字。
4、正常申報(bào)者提交鑒定的論文不少于2篇(一省一市)，不超過4篇;破格申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格者，必須對(duì)照通教職稱[]8號(hào)文件第四款第二條“破格評(píng)審條件”的規(guī)定，提供符合破格評(píng)審條件的有關(guān)獲獎(jiǎng)證書原件和相應(yīng)等級(jí)和數(shù)量的論文(論著)，方可予以鑒定。
5、提交鑒定的論文同時(shí)報(bào)送與原稿一致的電子文稿(不一致，不予鑒定)，每篇論文電子稿的`最后請(qǐng)署上本論文的作者、發(fā)表(獲獎(jiǎng))時(shí)間和刊物名稱(評(píng)獎(jiǎng)單位)。
6、我校論文提交時(shí)間：3月29日―3月31日
送交地點(diǎn)：兩校區(qū)黨政辦
提交要點(diǎn)：申報(bào)表a4正反兩面打印，一式兩份，申請(qǐng)人簽字欄黑水筆簽字;“申報(bào)類型”欄填正常申報(bào)。
論文發(fā)表雜志原件，獲獎(jiǎng)?wù)撐淖C書及論文。
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根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件(試行)》(蘇職稱[]14號(hào))和徐州市有關(guān)政策“對(duì)申報(bào)中學(xué)教師高級(jí)、中級(jí)職務(wù)任職資格人員的教育教學(xué)論文進(jìn)行鑒定或答辯。論文經(jīng)過鑒定且教學(xué)能力測(cè)試合格者方可申報(bào)”的要求，賈汪區(qū)區(qū)于4月8日在英才中學(xué)開始進(jìn)行職稱論文鑒定，目前鑒定工作已圓滿結(jié)束。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年該區(qū)共有228人申報(bào)，需鑒定論文617篇，經(jīng)過論文鑒定委員會(huì)委員鑒定，有8人的論文存在抄襲嫌疑或證件需進(jìn)一步落實(shí)。4月9日上午，論文鑒定委員會(huì)對(duì)這8人的論文或證件進(jìn)行了答辯或落實(shí)，最終確認(rèn)2人存在弄虛作假、抄襲他人文章現(xiàn)象，當(dāng)天下午即對(duì)違紀(jì)人員進(jìn)行了處分，取消該2位教師四年內(nèi)參加徐州市中小學(xué)教師中級(jí)職稱評(píng)審資格。
一、職稱論文鑒定是一項(xiàng)政策性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的工作。參加職稱論文鑒定的有關(guān)人員必須嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待此項(xiàng)工作，對(duì)送審論文給予科學(xué)、公正的評(píng)定。
二、論文鑒定可分優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個(gè)等級(jí)。具體鑒定標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、理論性觀點(diǎn)正確、符合方針政策、科學(xué)原理、現(xiàn)代教育觀念、社會(huì)歷史變革及學(xué)生發(fā)展要求，符合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。
優(yōu)秀：觀點(diǎn)正確，在探索教育教學(xué)規(guī)律方面有獨(dú)到見解;
良好：觀點(diǎn)正確，能對(duì)一些教育教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析或總結(jié);
一般：觀點(diǎn)基本正確，能說一些自己教育教學(xué)中的心得體會(huì);
不合格：觀點(diǎn)分散、偏頗甚至有科學(xué)性錯(cuò)誤，泛泛而談。
2、實(shí)踐性理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，以科學(xué)理論作指導(dǎo)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)理性升華
優(yōu)秀：材料來自教育教學(xué)工作實(shí)際，通過對(duì)工作實(shí)踐的闡述與分析，揭示教育教學(xué)規(guī)律;
良好：材料較真實(shí)可信，能反映教育教學(xué)規(guī)律和現(xiàn)狀;
一般：枚舉了教育教學(xué)工作中的一些實(shí)例，反映教育教學(xué)的一般規(guī)律;
不合格：聯(lián)系實(shí)際不多，內(nèi)容空洞，虛假或舉例不當(dāng)。
3、指導(dǎo)性有創(chuàng)見，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐具有指導(dǎo)意義
良好：對(duì)教育教學(xué)工作有一定指導(dǎo)意義，證明其觀點(diǎn)、做法在教育教學(xué)改革中有積極作用;
一般：有一定的借鑒作用;
不合格：指導(dǎo)作用一般，甚至沒有指導(dǎo)作用。
4、語言表達(dá)論證嚴(yán)密，語言流暢，表達(dá)規(guī)范
優(yōu)秀：論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，語言精辟，有一定文采;
良好：析理較清楚，語言較通順;
一般：語言基本通順，能基本表達(dá)自己的觀點(diǎn);
不合格：邏輯混亂，結(jié)構(gòu)松散，或語病較多，辭不達(dá)意。
根據(jù)以上鑒定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)論文綜合考慮，打出相應(yīng)等級(jí)。
三、有下列情形之一者，論文也定為不合格：
1、文章是抄襲或剽竊的;
2、文章非自己獨(dú)立完成，請(qǐng)他人代寫的。
四、為保證論文鑒定的公正科學(xué)，每篇送審論文均由兩人分別審閱，然后綜合評(píng)定等級(jí)，寫出鑒定意見。如對(duì)論文鑒定的意見不能統(tǒng)一，由評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定。
五、局職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)職稱論文評(píng)審工作，處理論文評(píng)審工作中的相關(guān)事項(xiàng)。
六、論文評(píng)審人員如有違紀(jì)行為，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理。
一、職稱論文鑒定是一項(xiàng)政策性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的工作。參加職稱論文鑒定的有關(guān)人員必須嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待此項(xiàng)工作，對(duì)送審論文給予科學(xué)、公正的評(píng)定。
二、論文鑒定可分優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個(gè)等級(jí)。具體鑒定標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、理論性觀點(diǎn)正確、符合方針政策、科學(xué)原理、現(xiàn)代教育觀念、社會(huì)歷史變革及學(xué)生發(fā)展要求，符合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。
優(yōu)秀：觀點(diǎn)正確，在探索教育教學(xué)規(guī)律方面有獨(dú)到見解;
良好：觀點(diǎn)正確，能對(duì)一些教育教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析或總結(jié);
一般：觀點(diǎn)基本正確，能說一些自己教育教學(xué)中的心得體會(huì);
不合格：觀點(diǎn)分散、偏頗甚至有科學(xué)性錯(cuò)誤，泛泛而談。
2、實(shí)踐性理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，以科學(xué)理論作指導(dǎo)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)理性升華
優(yōu)秀：材料來自教育教學(xué)工作實(shí)際，通過對(duì)工作實(shí)踐的闡述與分析，揭示教育教學(xué)規(guī)律;
良好：材料較真實(shí)可信，能反映教育教學(xué)規(guī)律和現(xiàn)狀;
一般：枚舉了教育教學(xué)工作中的一些實(shí)例，反映教育教學(xué)的一般規(guī)律;
不合格：聯(lián)系實(shí)際不多，內(nèi)容空洞，虛假或舉例不當(dāng)。
3、指導(dǎo)性有創(chuàng)見，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐具有指導(dǎo)意義
良好：對(duì)教育教學(xué)工作有一定指導(dǎo)意義，證明其觀點(diǎn)、做法在教育教學(xué)改革中有積極作用;
一般：有一定的借鑒作用;
不合格：指導(dǎo)作用一般，甚至沒有指導(dǎo)作用。
4、語言表達(dá)論證嚴(yán)密，語言流暢，表達(dá)規(guī)范
優(yōu)秀：論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，語言精辟，有一定文采;
良好：析理較清楚，語言較通順;
一般：語言基本通順，能基本表達(dá)自己的觀點(diǎn);
不合格：邏輯混亂，結(jié)構(gòu)松散，或語病較多，辭不達(dá)意。
根據(jù)以上鑒定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)論文綜合考慮，打出相應(yīng)等級(jí)。
三、有下列情形之一者，論文也定為不合格：
1、文章是抄襲或剽竊的;
2、文章非自己獨(dú)立完成，請(qǐng)他人代寫的。
四、為保證論文鑒定的公正科學(xué)，每篇送審論文均由兩人分別審閱，然后綜合評(píng)定等級(jí)，寫出鑒定意見。如對(duì)論文鑒定的意見不能統(tǒng)一，由評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定。
五、局職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)職稱論文評(píng)審工作，處理論文評(píng)審工作中的相關(guān)事項(xiàng)。
六、論文評(píng)審人員如有違紀(jì)行為，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理。
本意見的最終解釋權(quán)歸局職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。
本意見的最終解釋權(quán)歸局職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。
副高級(jí)職稱論文表篇五
1. 題目 (宋體，小二，居中)
3. 英文摘要，關(guān)鍵詞;
4. 目錄
5. 正文;字體：宋體、小四號(hào)，字符間距：標(biāo)準(zhǔn);行距：20磅
6. 參考文獻(xiàn)。期刊內(nèi)容包括：作者 題名，刊名，年，卷(期)：起始頁碼-結(jié)束頁碼。著作內(nèi)容包括：作者、編者，文獻(xiàn)題名，出版社，出版年份，起止頁碼。
副高級(jí)職稱論文表篇六
職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。所以答辯成績(jī)?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)。
通常論文答辯會(huì)的程序是這樣的：
1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。
4.評(píng)定成績(jī)。
了解了答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡(jiǎn)明流暢。
職稱申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場(chǎng)白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。
5.對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要具體注意以下幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡(jiǎn)意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題;力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
副高級(jí)職稱論文表篇七
高級(jí)職稱評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評(píng)議，它分為論文答辯、對(duì)專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)。
現(xiàn)僅就論文答辯談一點(diǎn)體會(huì)，供申報(bào)高級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)人員參考。
職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。
所以答辯成績(jī)?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。
論文答辯小組一般由三名專家組成，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。
一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。
職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。
職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。
所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)……通常論文答辯會(huì)的程序是這樣的：
1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。
4.評(píng)定成績(jī)。
了解了答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡(jiǎn)明流暢。
職稱申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場(chǎng)白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。
5.對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要具體注意以下幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。
正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
(2)重點(diǎn)突出。
抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡(jiǎn)意賅。
(3)清晰明白。
開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。
要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。
既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。
講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題;力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
副高級(jí)職稱論文表篇八
第一步，在網(wǎng)上查詢您希望投寄的雜志，了解其投稿程序，目前很多雜志都可以采用郵箱投寄稿件了，因?yàn)檫@樣會(huì)節(jié)約很多時(shí)間。
第二步，親自打電話咨詢，目前其稿件的安排情況（這點(diǎn)很重要），因?yàn)楹芏嗪诵钠诳母寮己芏?，打電話的目的是確認(rèn)您的文章大致能夠安排在哪一段時(shí)期，以及審稿周期都一并了解了。
第三步，各家雜志的審稿周期有異，得到了確切的答復(fù)后，再將文章通過郵件傳過去，并確認(rèn)對(duì)方已經(jīng)收到文章。然后就可以根據(jù)自己的情況安心等待了。
第四步，待文章審閱回來后，編輯部會(huì)結(jié)合審稿人的'意見，提出修改建議，讓您修改，您應(yīng)該很好地把握時(shí)機(jī)，盡快修改，按要求把電子版發(fā)回編輯部，進(jìn)入用稿程序。同時(shí)還要完成其提出的一些手續(xù)，比如補(bǔ)充單位介紹信、填寫授權(quán)書等。
第五步，根據(jù)您和編輯部的溝通，繳費(fèi)，進(jìn)入用稿程序……總之，加強(qiáng)和編輯部的溝通，多打幾次電話，有些問題就迎刃而解了。
如果沒時(shí)間或者不清楚流程的話還可以找一些老牌機(jī)構(gòu)給你代為寫發(fā)或者投稿，他們一般會(huì)跟雜志社建立長(zhǎng)期關(guān)系，有助于提高稿件錄用時(shí)間和幾率，可以為作者節(jié)省時(shí)間。
3、期刊的慎重選擇。因?yàn)檫@一點(diǎn)非常重要，現(xiàn)在有很多作者沒法識(shí)別的陷阱，一不小心就掉進(jìn)去，花錢卻只能認(rèn)栽，又耽誤評(píng)職稱時(shí)間，前文已經(jīng)提到在期刊選擇上一點(diǎn)建議，我們?cè)诖颂嵝涯?，發(fā)表論文前，可以參考前文的建議，可以一定程度上避免上當(dāng)受騙。
副高級(jí)職稱論文表篇九
論文與論(譯)著，符合下列條件中的一條以上：
獨(dú)著或作為第一作者，在國家核心期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上；或在cn刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文兩篇以上；(本條件所指論文指本專業(yè)或相近專業(yè)論文，均不含增刊、特刊等。
期刊必須有cn刊號(hào)，應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)水平和技術(shù)價(jià)值，不少于3000字。
業(yè)績(jī)與成果、論文與論（譯)著、技術(shù)報(bào)告等是指執(zhí)筆人。）
主持撰寫過兩篇專項(xiàng)研究報(bào)告或技術(shù)報(bào)告，經(jīng)同行業(yè)專家認(rèn)定，具有較高學(xué)術(shù)、技術(shù)水平并對(duì)安全工程有較大的應(yīng)用價(jià)值。
市(廳)級(jí)或大型企業(yè)立項(xiàng)科研課題及其技術(shù)報(bào)告，經(jīng)主管部門或歸口部門組織同行業(yè)專家評(píng)審認(rèn)定具有獨(dú)創(chuàng)性見解，具有實(shí)用價(jià)值。
副高級(jí)職稱論文表篇十
發(fā)表建筑職稱論文要注意什么?如何發(fā)表建筑工程職稱論文?建筑人員職稱評(píng)定論文發(fā)表注意事項(xiàng)有哪些?請(qǐng)看下面：
如何發(fā)表建筑工程職稱論文【1】
自己的方法會(huì)很多，可有效、快速、安全的方法是在網(wǎng)上找代理幫你在期刊上發(fā)表，這種方式能很快的發(fā)表出來。
另外有兩個(gè)小問題要留心一下：
1、一個(gè)是要發(fā)表在正規(guī)期刊上，一般正規(guī)期刊都有國內(nèi)外期刊號(hào)，并能在中國期刊網(wǎng)上查得到。
2、二是要在正刊上發(fā)表，像副刊、增刊什么的，雖然價(jià)錢便宜，但發(fā)上去了，對(duì)評(píng)職稱沒有用。
總的來說，建筑類中高級(jí)職稱論文發(fā)表應(yīng)該根據(jù)自己職稱評(píng)比的時(shí)間，提前安排好論文發(fā)表時(shí)間，不要等到還剩下1-2個(gè)月才開始著手做這些事情。因?yàn)椋F(xiàn)如今相關(guān)的核心期刊在其審稿到收錄，再到發(fā)表。其時(shí)間跨度最少要2-3個(gè)月，有的可能半年，甚至一年。所以如果你需要發(fā)表論文，就現(xiàn)在咨詢?cè)诰€微信xianshi4540(周老師)開始咨詢相關(guān)問題。
你是否看了以上的文章依然有疑惑呢?關(guān)于評(píng)中、高級(jí)職稱，雖然對(duì)職稱英語和計(jì)算機(jī)不做硬性要求，但職稱論文一定要的。
特別是省級(jí)、國家級(jí)期刊建議至少提前6個(gè)月準(zhǔn)備，尤其一些熱門期刊，來稿量較大，發(fā)表周期可能會(huì)更久。提前準(zhǔn)備，意味著雜志的可選擇性更多!賢仕建筑將會(huì)根據(jù)你不同的職業(yè)不同的.要求代你發(fā)表論表?？焖?、安全、可靠是我們的保障。權(quán)威專業(yè)學(xué)術(shù)期刊供您評(píng)職稱選擇。趕緊行動(dòng)吧!以下是本公司與優(yōu)秀企業(yè)合作和權(quán)威專業(yè)刊物的列表。本公司所有合作期刊均為國家正規(guī)期刊，新聞出版總署可查!
刊物名稱
級(jí)別
主管單位
國內(nèi)刊號(hào)
國際刊號(hào)
《門窗》
國家級(jí)
中國建筑材料聯(lián)合會(huì)
《電子技術(shù)與軟件工程》
國家級(jí)
中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)
《綠色環(huán)保建材》
國家級(jí)
經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社
《建筑建材裝飾》
國家級(jí)
國家建材工業(yè)研究所
《信息化建設(shè)》
國家級(jí)
工業(yè)和信息化部
《建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)》
省級(jí)
中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)股份有限公司
《工程技術(shù)》
國家級(jí)
科技部西南信息中心
副高級(jí)職稱論文表篇十一
對(duì)于小學(xué)生而言，其本身在思想上還不成熟，可塑性強(qiáng)，教師在小學(xué)生的成長(zhǎng)中發(fā)揮著重要作用，因此也被譽(yù)為“靈魂的工程師”，做好師德培養(yǎng)，是教師實(shí)現(xiàn)“為人師表”的關(guān)鍵所在。本文對(duì)當(dāng)前小學(xué)教師存在的師德缺失問題進(jìn)行了分析，并就新環(huán)境下小學(xué)教師的師德培養(yǎng)進(jìn)行了研究和討論。
新環(huán)境小學(xué)教師師德培養(yǎng)。
師德屬于職業(yè)道德的一種體現(xiàn)，指教師在從事教育活動(dòng)的過程中所應(yīng)該堅(jiān)持的政治方向以及需要遵循的行為規(guī)范和道德原則，教師的師德素質(zhì)素質(zhì)影響著學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也影響著教育教學(xué)的效果。因此，在素質(zhì)教育背景下，必須切實(shí)做好小學(xué)教師的師德培養(yǎng)，才能夠推動(dòng)我國教育事業(yè)的健康發(fā)展。
（一）表現(xiàn)。
一是缺乏敬業(yè)精神，在工作中不能安心本職，存在著得過且過，敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，對(duì)于學(xué)生缺乏包容心和愛心；二是存在以教謀私的現(xiàn)象，強(qiáng)制學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料或者相應(yīng)的物品，強(qiáng)制要求學(xué)生參加自己開設(shè)的補(bǔ)習(xí)班，甚至公開向?qū)W生家長(zhǎng)收禮；三是無法做到為人師表，如衣著打扮不得體，語言粗俗，在課堂上接打電話、抽煙等，給學(xué)生做出了負(fù)面榜樣。
（二）原因。
對(duì)上述問題進(jìn)行分析，導(dǎo)致部分小學(xué)教師師德缺失的原因是多方面的，一是傳統(tǒng)教育觀念的影響，將成績(jī)看做一切，部分教師為了維護(hù)自身的權(quán)威性，提升學(xué)生的成績(jī)，無視了學(xué)生的個(gè)性，強(qiáng)制對(duì)其進(jìn)行塑造，教師與學(xué)生之間處于一種“支配-從屬”的關(guān)系，將學(xué)生的創(chuàng)新思想看做是忤逆自身權(quán)威的舉動(dòng)，動(dòng)則訓(xùn)斥甚至打罵，扼殺了學(xué)生能動(dòng)性；二是教師社會(huì)地位低下，其本身的勞動(dòng)成果無法體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)效益上，使得其本身的社會(huì)地位不高，不僅影響了教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性，還容易誘發(fā)教師的不平衡心理，最終導(dǎo)致了師德的缺失；三是教師本身的心理狀況和素質(zhì)問題，相關(guān)調(diào)查顯示，在我國有超過一般以上的小學(xué)教師存在不同程度的心理問題，在這種情況下，教師往往無法很好的對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行處理，繼而誘發(fā)違反教育原則的行為。
（一）提升師智師能。
作為一名教師，必須具備淵博的知識(shí)，并且不斷對(duì)自身的知識(shí)體系進(jìn)行更新，積極引入先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，將教育的科學(xué)性和藝術(shù)性結(jié)合在一起，將教學(xué)內(nèi)容通過更加豐富的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，小學(xué)教師應(yīng)該加強(qiáng)自我教育，積極參與相應(yīng)的教學(xué)交流活動(dòng)，不斷提升自身的能力和專業(yè)素養(yǎng)，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，通過故事教學(xué)法、問題教學(xué)法、情景教學(xué)法等多樣化的方式，開展教學(xué)活動(dòng)，在教書育人的過程中，提高師藝、升華師德。
（二）維護(hù)教師形象。
在現(xiàn)代素質(zhì)教育中，強(qiáng)調(diào)言傳身教，身教重于言傳。因此，小學(xué)教師應(yīng)該自覺維護(hù)自身的形象，做到“為人師表”，堅(jiān)持以人作則，做到自重、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，確保言行一致，避免出現(xiàn)言行不一的現(xiàn)象。在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，更要嚴(yán)格要求自身，從言行上為學(xué)生做出表率。正如我國西漢文學(xué)家楊雄所言：務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。師者，人之模范也。例如，教師應(yīng)該嚴(yán)以律己，主動(dòng)拒絕吃喝以及送禮的現(xiàn)象。也許有人認(rèn)為，家長(zhǎng)請(qǐng)教師吃飯或者逢年過節(jié)送禮屬于尊師重教的一種體現(xiàn)，但是事實(shí)上，一旦打開了先例，教師自身也就失去了立場(chǎng)，最終越陷越深，引發(fā)師德缺失問題。因此，謝絕家長(zhǎng)的請(qǐng)客和送禮行為，是教師對(duì)于自身形象的維護(hù)，可以在保持自身尊嚴(yán)的同時(shí)，樹立起家長(zhǎng)和學(xué)生心中的威信。
（三）強(qiáng)化愛心培育。
教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，與其他許多職業(yè)相比，教師的工作環(huán)境差，工資待遇差，因此想要培養(yǎng)師德，就必須首先強(qiáng)化愛心教育，即提升“師愛”。從某種程度上講，熱愛學(xué)生就是熱愛自身的事業(yè)。而在實(shí)際教育教學(xué)工作中，想要真正保持對(duì)學(xué)生的熱愛并不容易，因此林崇德教授曾言“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣！”教師對(duì)于學(xué)生的愛是真正意義上的無私，不計(jì)回報(bào)、不求結(jié)果，這樣的愛無疑是神圣的。如果教師可以在教學(xué)中始終保持對(duì)學(xué)生的愛心，則必然會(huì)使得學(xué)生“親其師”繼而“信其道”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高。例如，小學(xué)生本身天性好動(dòng)，思維活躍，可能會(huì)在課堂上交頭接耳或者玩耍，對(duì)于這種情況，教師應(yīng)該保持足夠的耐性，尊重孩子的天性，采取豐富多彩的教學(xué)手段，推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使得學(xué)生能夠在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
（四）注重因材施教。
傳統(tǒng)教學(xué)模式下，填鴨式教學(xué)不僅限制了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，實(shí)際上也并不能取得顯著的教學(xué)效果，因此，在新的環(huán)境下，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)體差異性，注重因材施教，因人施教，最終實(shí)現(xiàn)有教無類。這不僅僅體現(xiàn)出了素質(zhì)教育的要求和教師本身的敬業(yè)精神，也是教師師德的一種體現(xiàn)。在素質(zhì)教育背景下，教學(xué)工作的最終目的，是使得每一個(gè)學(xué)生都能夠在教學(xué)中收益，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。對(duì)此，小學(xué)教師必須根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)差異以及理解能力，通過“量身定做”的方式，開展教育教學(xué)工作，不必拘泥于具體的教學(xué)模式，從而使得所有的學(xué)生都能夠得到提高。例如，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以采用分層教學(xué)的方法，對(duì)于不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，平等的對(duì)待所有的學(xué)生，不能一味關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生而忽略差生，這也是師德的一種直觀體現(xiàn)。
（五）完善規(guī)章制度。
強(qiáng)化師德培養(yǎng)，不僅需要教師的努力，還應(yīng)該得到學(xué)校的支持，建立師德師風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，通過規(guī)范化的管理來保證實(shí)際效果。例如，應(yīng)該進(jìn)設(shè)置相應(yīng)的監(jiān)督熱線，接受學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)方面對(duì)于教師做師德問題的反饋，及時(shí)做出處理，可以建立師德檔案，對(duì)教師的師德建設(shè)進(jìn)行記錄，作為獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)[3]。
總而言之，師德的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的要求，也是教師提升自身專業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，必須得到足夠的重視。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，師德素質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要教師、學(xué)校以及社會(huì)的共同努力，其既不能一蹴而就，更不能一勞永逸。
副高級(jí)職稱論文表篇十二
論文與論(譯)著，任助理工程師期間，符合下列條件中的一條以上：
（1）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)專著、譯著或培訓(xùn)教材、技術(shù)手冊(cè)，本人撰寫一萬字以上。
（2）在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上（獨(dú)著或第一作者）。
高級(jí)工程師
論文與論(譯)著，任工程師或執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)任職期間，符合下列條件中的一條以上：
（1）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)專著、譯著或培訓(xùn)教材、技術(shù)手冊(cè)，本人撰寫二萬字以上。
（2)獨(dú)著或作為第一作者，在全國中文核心期刊發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇，或在省（部）級(jí)公開發(fā)行的科技刊物上發(fā)表本專業(yè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文2篇(每篇字?jǐn)?shù)不少于3000字）。
副高級(jí)職稱論文表篇十三
論文與論著，符合下列條件中二條以上（從事研發(fā)工作的專業(yè)技術(shù)人員須具備（1）、(2)、(3)條中的一條）：
（1）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)專著或譯著，本人撰寫一萬字以上。
（2）在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上，其中一篇為第一作者。
（3)在?。ú浚┘?jí)以上本專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀專業(yè)學(xué)術(shù)論文二篇以上（其中一篇為第一作者）；在省轄市（廳）級(jí)以上專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀專業(yè)學(xué)術(shù)論文三篇以上(其中二篇為第一作者）。
高級(jí)電氣工程師
論文與論著，符合下列條件中二條以上（從事研發(fā)工作的專業(yè)技術(shù)人員須具備（1）、(2)、(3)條中的一條）：
（1）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)專著或譯著，本人撰寫二萬字以上。
（2）在公開發(fā)行的科技刊物上發(fā)表本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)論文二篇以上（其中一篇為第一作者）或在國外科技刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。
在全國性專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)論文二篇以上（其中一篇為第一作者）或在省、部級(jí)以上專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)論文三篇以上（其中二篇為第一作者）或在國際學(xué)術(shù)年會(huì)上宣讀本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。
副高級(jí)職稱論文表篇十四
標(biāo)題應(yīng)該符合全文內(nèi)容，是高級(jí)職稱論文內(nèi)容的高度概括。
標(biāo)題通常不得超過20個(gè)漢字，如果20個(gè)漢字仍無法說明白的，可以增加副標(biāo)題。
二、作者名字
學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文必須有作者名字。
作者名字按先后順序被稱作第一作者、第二作者、第三作者、……。
一般情況下，作者的數(shù)量是不限制的，也就是說文章是由幾個(gè)人合作完成的就應(yīng)該是幾個(gè)人。
但一般不會(huì)超過5人。
部分雜志要求最多3人或者2人。
三、作者單位
作者單位是在職稱評(píng)審中確定一個(gè)作者的身份的信息，尤其在學(xué)術(shù)論文中不可缺少。
通常的格式是：?jiǎn)挝?，省市，郵編。
四、摘要
摘要又被稱為內(nèi)容摘要，是高級(jí)職稱論文的一個(gè)概括性的結(jié)論。
摘要通常在200字左右。
摘要是對(duì)論文全文的引導(dǎo)，是論文格式中不可缺少的一環(huán)。
摘要要求概括全文，不可以片面只講文章的一部分。
五、英文摘要
部分雜志要求文章需要存在英文摘要。
英文摘要是對(duì)中文摘要的一個(gè)翻譯，要求翻譯準(zhǔn)確。
六、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是文章索引的一個(gè)重要部分。
高級(jí)職稱論文關(guān)鍵詞要求必須設(shè)置準(zhǔn)確，恰當(dāng)。
讓別人可以較容易地根據(jù)關(guān)鍵詞了解文章的主要談?wù)搯栴}。
這也是文章劃類的一個(gè)基本方式。
七、英文關(guān)鍵詞
部分雜志要求文章需要存在英文關(guān)鍵詞。
英文關(guān)鍵詞要求翻譯正確。
八、正文
學(xué)術(shù)論文的正文為論文的主體。
正文的層次應(yīng)該清晰，論述應(yīng)該有理有據(jù)，論文的主題更是應(yīng)該明確。
論文寫作切忌統(tǒng)概統(tǒng)論。
大帽子下寫小問題。
發(fā)表論文的正文長(zhǎng)度通常在字到8000字之間。
過多應(yīng)該精簡(jiǎn)，過少應(yīng)該補(bǔ)充.
九、參考文獻(xiàn)
副高級(jí)職稱論文表篇十五
論文需用a4紙，版心大小為155mm×245mm(即使用word編排時(shí)，頁邊距上、下、左、右均為25mm)，頁眉、頁腳均為15mm,頁碼在版心下邊線之下隔行居中放置。
3.2字體和字號(hào)
款、項(xiàng)標(biāo)題均采用小4號(hào)黑體
正文小4號(hào)宋體
頁眉、頁腳5號(hào)宋體
3.3論文題目
(黑體2號(hào)字居中)(論文題目)
(宋體5號(hào)字居中)(所在單位姓名)
3.4摘要及關(guān)鍵詞
摘要題頭頂格5號(hào)字
關(guān)鍵詞3~5個(gè)5號(hào)字
3.5正文層次
各層次題序及標(biāo)題不得置于頁面的最后一行(孤行)
副高級(jí)職稱論文表篇十六
論文與論（譯)著，符合下列條件中1條（從事研究開發(fā)人員須符合(1）(2)(3)的1條）：
（1）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)專著或譯著，本人撰寫1萬字以上。
（4）編寫本專業(yè)培訓(xùn)教材或技術(shù)手冊(cè)，本人撰寫2萬字以上，并在實(shí)際工作中應(yīng)用。
（5)作為主要起草人，編制省轄市(廳）級(jí)以上本專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)以上，并頒布實(shí)施。
2、高級(jí)職稱
論文與論（譯)著，符合以下條件中1條（從事研究開發(fā)的專業(yè)技術(shù)人員須符合(1）(2)(3)條中的1條）：
（1）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)專著或譯著，本人撰寫3萬字以上。
（4）編寫本專業(yè)培訓(xùn)教材或技術(shù)手冊(cè)，本人撰寫4萬字以上，并在全省范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。
（5）作為主持人，編制省級(jí)以上本專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)以上，并頒布實(shí)施。
副高級(jí)職稱論文表篇十七
論文與論(譯)著，任助理工程師期間，符合下列條件中的一條以上：
（5）參加編寫本專業(yè)培訓(xùn)教材或技術(shù)手冊(cè)，本人撰寫2萬字以上，在實(shí)際應(yīng)用中產(chǎn)生良好的效果。
2、高級(jí)職稱
論文與論(譯)著，任工程師期間，符合下列條件中的一條以上：
副高級(jí)職稱論文表篇十八
1、三維地表點(diǎn)云數(shù)據(jù)處理研究
2、地鐵盾構(gòu)隧道激光掃描海量數(shù)據(jù)處理及應(yīng)用研究
3、嵌入式雙目立體視覺軟硬件平臺(tái)設(shè)計(jì)
4、面向管網(wǎng)信息共享平臺(tái)的服務(wù)粒度及其應(yīng)用研究
5、移動(dòng)測(cè)量系統(tǒng)的多傳感器數(shù)據(jù)融合與定姿技術(shù)
6、基于北斗/gps的rtk和實(shí)時(shí)ppp理論方法研究及對(duì)比分析
7、數(shù)字測(cè)繪產(chǎn)品dem質(zhì)量研究與應(yīng)用
8、小波去噪在gat磁懸浮陀螺儀數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用
9、建筑物三維激光點(diǎn)云數(shù)據(jù)配準(zhǔn)及建模研究
10、區(qū)域似大地水準(zhǔn)面精化的精度評(píng)定
11、三維激光掃描技術(shù)在路基沉降監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用研究
12、三維激光掃描技術(shù)應(yīng)用于地面建模的精度分析
13、面向數(shù)字測(cè)繪成果的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究
14、應(yīng)用三維激光掃描監(jiān)測(cè)礦區(qū)建構(gòu)筑物變形研究
15、老鷹溝滑坡穩(wěn)定性及防治方案研究
16、坡腳開挖引發(fā)的邊坡變形破壞機(jī)理及治理方案優(yōu)選
17、黃土地區(qū)一種特殊滑坡的穩(wěn)定性評(píng)價(jià)及災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)分析
18、黃土-基巖滑坡滑帶土特性及形成機(jī)理研究
19、火電廠脫硫漿液循環(huán)泵入口旋流研究及數(shù)值模擬
20、城市地鐵施工測(cè)量中的若干問題研究
21、面向船體外表面噴涂的大尺度移動(dòng)機(jī)械臂定位及運(yùn)動(dòng)控制研究
22、機(jī)載激光雷達(dá)技術(shù)在高山區(qū)水電工程測(cè)繪中的應(yīng)用
23、對(duì)怒江州鄉(xiāng)土民居的認(rèn)知和保護(hù)開發(fā)策略
24、工程土方量計(jì)算精度關(guān)鍵影響因子研究
25、空斗墻-磚木結(jié)構(gòu)傳統(tǒng)民居抗震加固試驗(yàn)研究
26、基于劣化定量分析的遺產(chǎn)建筑磚墻外立面評(píng)估體系研究
27、水的作用下黃土崩塌形成的機(jī)理研究
28、文物建筑保護(hù)工程實(shí)例分析研究
29、秸稈致密成型機(jī)組機(jī)械性能分析與關(guān)鍵結(jié)構(gòu)改進(jìn)設(shè)計(jì)
30、闊葉樹激光雷達(dá)點(diǎn)云數(shù)據(jù)壓縮方法研究
31、雞蛋分級(jí)包裝生產(chǎn)線運(yùn)動(dòng)分析及機(jī)械設(shè)計(jì)
32、板級(jí)信號(hào)發(fā)生器的分析與實(shí)現(xiàn)
33、小型激光慣性/衛(wèi)星組合pos設(shè)計(jì)及測(cè)試技術(shù)研究
34、fm測(cè)繪公司工程技術(shù)人員績(jī)效考核體系改進(jìn)研究
35、基于arm的測(cè)深儀接收控制系統(tǒng)研究
36、測(cè)繪工程實(shí)驗(yàn)室信息管理與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)的構(gòu)建
37、全站式陀螺儀的性能測(cè)試與數(shù)據(jù)處理方法研究
38、基于android的無線gps定位系統(tǒng)設(shè)計(jì)
39、gps水準(zhǔn)高程模型的研究與應(yīng)用
40、基于3s技術(shù)的農(nóng)村集體土地所有權(quán)確權(quán)登記方法研究
41、cors系統(tǒng)應(yīng)用于“三權(quán)發(fā)證”中測(cè)繪方法研究
42、rtk作業(yè)系統(tǒng)及其在城市測(cè)繪工程中的應(yīng)用
43、ansys應(yīng)力應(yīng)變特征分析在金廠壩滑坡穩(wěn)定性評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
44、營(yíng)口地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害研究分析
45、江西省勘察設(shè)計(jì)研究院發(fā)展戰(zhàn)略研究
46、大學(xué)生英語移動(dòng)學(xué)習(xí)意向研究
47、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中的反向工程問題研究
48、星載雷達(dá)雜波建模與仿真
49、導(dǎo)航接收機(jī)空時(shí)抗干擾算法的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
50、測(cè)繪資料檔案數(shù)據(jù)規(guī)范化組織管理與系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)
51、地面激光點(diǎn)云測(cè)量精度分析與評(píng)價(jià)
52、移動(dòng)lidar數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理方法研究
53、低空無人機(jī)遙感技術(shù)及其在某鋁土礦山測(cè)繪中的.應(yīng)用
54、無人機(jī)遙感數(shù)據(jù)處理及其精度評(píng)定
55、基于gis的鐵路走向輔助決策系統(tǒng)研究
56、srtm數(shù)據(jù)在電力勘測(cè)領(lǐng)域的應(yīng)用研究
57、近景攝影測(cè)量技術(shù)與三維激光掃描技術(shù)在隧道變形監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用研究
58、古建筑病害信息處理與管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
59、古建筑基本信息模型在保護(hù)工程中的應(yīng)用研究
60、東莞房產(chǎn)管理局測(cè)繪業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)的研究與分析
61、全自動(dòng)高精度陀螺儀工程研制
62、三維激光掃描技術(shù)在工程中的應(yīng)用研究
63、區(qū)域cors站穩(wěn)定性監(jiān)測(cè)分析
64、基于gps/水準(zhǔn)數(shù)據(jù)的局部似大地水準(zhǔn)面精化研究
65、利用星載insar生成dem方法研究
66、ah公司測(cè)繪工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理體系研究
67、gnss-rtk打樁引導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析研究
68、基于gnss信噪比數(shù)據(jù)的測(cè)站環(huán)境誤差處理方法及其應(yīng)用研究
69、基于智能算法的滑坡位移預(yù)測(cè)與危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)研究
70、基于多源數(shù)據(jù)和多尺度分析的滑坡易發(fā)性評(píng)價(jià)方法研究
71、基于立體視覺與lspiv的河流水動(dòng)力過程近距遙感測(cè)量系統(tǒng)
72、原子干涉型重力儀的共模噪聲抑制研究
73、超高分辨率寬測(cè)繪帶星載sar成像方法研究
74、地球同步軌道合成孔徑雷達(dá)單基/雙基成像算法研究
75、海岸線價(jià)值評(píng)測(cè)方法研究
76、機(jī)載激光雷達(dá)點(diǎn)云電力線三維重建方法研究
77、青島市地名地址信息標(biāo)準(zhǔn)化管理研究
78、支撐架對(duì)小型軸流風(fēng)扇氣動(dòng)性能和噪聲影響的研究
79、基于visuallisp、vba的dem程序開發(fā)與應(yīng)用
80、內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市集寧區(qū)東部地下水資源分析與評(píng)價(jià)
副高級(jí)職稱論文表篇十九
摘要：隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與改革開放進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我國的工程建設(shè)事業(yè)逐漸發(fā)展起來。地下室作為建筑工程中的重要組成部分，因其自身的特點(diǎn)，對(duì)工程施工的質(zhì)量要求相對(duì)較高。本文將從建筑工程地下室的角度出發(fā)，對(duì)其施工技術(shù)進(jìn)行研究。
關(guān)鍵詞：建筑工程;地下室;施工技術(shù);研究
隨著時(shí)代的發(fā)展與建筑施工技術(shù)的提升，人們對(duì)建筑物的使用功能與舒適度的要求變得越來越高。地下室作為建筑工程中的重要組成部分，在增加建筑使用空間與維護(hù)建筑物安全等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，從建筑地下室的角度出發(fā)，對(duì)其施工技術(shù)進(jìn)行研究是當(dāng)前人們熱衷研究的一大課題。
一針對(duì)建筑地下室施工方法的研究
在最大程度上保障基坑邊坡的坡度不發(fā)生改變;第三是在土方的開挖過程中，要采取措施充分保障基坑坑底無水與井點(diǎn)降水，當(dāng)基坑坑底出現(xiàn)涌水現(xiàn)象的時(shí)候，要及時(shí)地采取技術(shù)措施進(jìn)行整改;第四是在建筑基坑的護(hù)坡方面，需要采取的措施有在坡頂設(shè)置排水溝，以防止雨水沖刷護(hù)坡的坡面，同時(shí)要采取堆沙包壓面的方式保護(hù)護(hù)坡;二是在建筑工程檢驗(yàn)基槽與打樁頭方面，其施工方法包括：第一是樁頭要進(jìn)入承臺(tái)1米的距離;第二是要打除樁頭混凝土上的浮漿，用專用鏟鏟除已經(jīng)松動(dòng)的石子;第三是在建筑工程的基坑中，用混凝土澆筑地板之前，需要清洗樁頂。
二針對(duì)建筑地下室底板的施工技術(shù)的研究
建筑地下室底板的施工技術(shù)包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：首先是針對(duì)地下室基層的處理技術(shù)，建筑地下室的底板要放在較為密實(shí)的土層上，如若底板沒有落在土層上，就需要按照7:3的比例配置而成的砂石料進(jìn)行回填。其次是針對(duì)地下室鋼筋的施工技術(shù)。地下室底板迎水面上的鋼筋要保持55厘米厚，同時(shí)要用與底板上混凝土相同比例的水泥砂漿墊作為支撐底板的鋼筋。在地下室預(yù)埋鐵的下面要設(shè)置止水環(huán)。要采取鐵馬凳來架設(shè)地下室底板的鋼筋，但在混凝土澆筑之前，要將鐵馬凳撤出。三是針對(duì)地下室澆筑混凝土攪拌的施工技術(shù)。
第一是要按照建筑物設(shè)計(jì)要求選擇原材料，并按照設(shè)計(jì)要求配置混凝土;第二是在攪拌混凝土的過程中，要嚴(yán)把攪拌時(shí)間與攪拌速度關(guān)，同時(shí)要嚴(yán)格檢驗(yàn)外加劑的質(zhì)量;第三是在混凝土攪拌完成的時(shí)候，要在其初凝之前澆筑完畢，一旦出現(xiàn)離析問題，就需要加入適量的水泥漿進(jìn)行復(fù)攪拌;第四是在混凝土澆筑完成12個(gè)小時(shí)之后，進(jìn)行澆水養(yǎng)護(hù)，根據(jù)季節(jié)的變化制定合適的養(yǎng)護(hù)時(shí)間計(jì)劃。
三針對(duì)建筑地下室頂板、柱、墻以及梁的施工技術(shù)的研究
要清除已經(jīng)松散的石子，用水泥砂漿與素灰將其找平;三是對(duì)于地下室中一些特殊位置的施工，在地下室陰陽角的地方需要抹陽角，其中陽角的直徑為10毫米，陰角的直徑為55毫米;四是對(duì)于地下室墻身的防水設(shè)施的養(yǎng)護(hù)，當(dāng)?shù)叵率业谋砻娉霈F(xiàn)冷凝水的時(shí)候，不需要澆水進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，當(dāng)?shù)叵率页霈F(xiàn)風(fēng)干現(xiàn)象的時(shí)候，需要澆水進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，時(shí)間需要兩個(gè)星期，當(dāng)?shù)叵率冶魂柟庹丈鋾r(shí)，需要運(yùn)用濕草簾或者薄膜進(jìn)行覆蓋。
第二是建筑地下室中墻模板的施工技術(shù)。墻模板要選擇18×1230×2450毫米的防水性能好的膠合板。
墻模板的大小要根據(jù)地下室剪力墻的高度與長(zhǎng)度進(jìn)行裁剪制作。同時(shí)要采用止水環(huán)撐頭的方法防止墻模板的變形，其中止水環(huán)的間距是縱向與橫向均為800毫米。對(duì)于墻模板中的穿墻管道的設(shè)計(jì)要采取預(yù)埋的方式，同時(shí)要對(duì)預(yù)埋件進(jìn)行防水處理。對(duì)于地下室剪力墻的墻模板的接縫的'地方，可以用泡沫或者漲棉進(jìn)行填充。
第三是建筑地下室中鋼筋的施工技術(shù)：首先是在地下室剪力墻的雙層鋼筋要用短鋼筋頭焊接在撐信鋼筋的內(nèi)測(cè)，在點(diǎn)焊的過程中，不允許鋼筋頭露出網(wǎng)片的外側(cè);其次是建筑地下室墻壁上混凝土的抗?jié)B等級(jí)是s8，與底板混凝土的抗?jié)B等級(jí)相同;三是地下室鋼筋要綁扎牢固，預(yù)防在澆筑混凝土的時(shí)候由于振動(dòng)或者碰撞導(dǎo)致鋼筋的錯(cuò)位，產(chǎn)生漏筋現(xiàn)象;四是地下室剪力墻的保護(hù)層要使用s8抗?jié)B等級(jí)的水泥砂漿或者細(xì)石混凝土墊塊，禁止使用短鋼筋頭作為保護(hù)層的墊塊。
從基坑的一端慢慢向另一端自下而上地回填，人工夯實(shí)的面積為200毫米/每次，機(jī)器夯實(shí)的面積是300毫米/每次;四是在地下室基坑深淺相連接的地方，首先選擇回填深處，當(dāng)淺槽與深槽平衡時(shí)，就要開始分層的夯實(shí);五是對(duì)于地下室的管道與墻基回填，首先要選擇在兩側(cè)用細(xì)土回填，盡量避免管道與墻基中心線發(fā)生變化。
四結(jié)語
隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與城市建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，人們對(duì)地下室的空間利用范圍越來越廣泛，這對(duì)建筑地下室施工技術(shù)的要求變得越來越高。因此，在建筑工程施工的過程中，加強(qiáng)對(duì)地下室施工技術(shù)的研究，是當(dāng)前擺在人們面前的一項(xiàng)重大而又艱巨的任務(wù)。
參考文獻(xiàn)
[1]覃榮.探討建筑工程地下室施工技術(shù)[j].建筑知識(shí)，2010(1)。
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