總結的目的是幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)不足并改進。總結時要注意邏輯性和條理性，通過合理的分段和段落之間的過渡，使文章更易讀懂。這些總結范文涵蓋了各種不同領域的知識和經(jīng)驗，值得我們認真學習。
堅持練字的自我總結篇一
忙碌而充實的一學期又畫上了一個句號。學期初，我班深入貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神，依據(jù)健康領域的目標要求，根據(jù)幼兒的年齡特點，結合季節(jié)特征，科學、合理地制定了本班幼兒的體格鍛煉計劃，并嚴格按照計劃開展了豐富有趣的體育鍛煉活動，通過活動提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，是體育鍛煉的主要目標。經(jīng)過這一學期的鍛煉，我班36名幼兒在體育鍛煉興趣、動作發(fā)展、自我保護意識及能力等方面都有了一定的進步和提高?，F(xiàn)將這一學期的體格鍛煉工作總結如下：
一、提高幼兒體鍛的興趣。
《綱要》將“喜歡參加體育活動”作為幼兒園健康教育的重要目標，為此，我班教師運用一定的教學方法，還通過自身情緒、身體姿態(tài)、語調(diào)等感染幼兒，并配合一些有趣、可愛的體育玩具、器械，來激發(fā)幼兒對體育鍛煉的興趣。根據(jù)中班幼兒的年齡特點，我們以多種形式：體育游戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習等，促進幼兒各方面能力的發(fā)展與提高。每次體育鍛煉活動中，我們班三位老師都互相配合，分工合作，充分調(diào)動幼兒體鍛活動的積極性和參與性。為了進一步豐富體鍛游戲，我們班三位老師還商量制作了一些安全、有趣的體育玩具，如：掛歷紙制作的接力棒，kt板制作的小手掌，米袋制作的袋鼠跳口袋，布制作的降落傘等。有了這些豐富的體鍛游戲材料，幼兒參與體鍛的興趣更濃了，積極性也更高了。
二、科學合理地安排幼兒的活動量。
體育鍛煉的效果是長期的，只有保證時間，每天鍛煉才有可能達到預期目標?！毒V要》規(guī)定：“幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于2小時?！睘榇?，我們依據(jù)體鍛計劃，根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和體育鍛煉的衛(wèi)生原理，科學、合理地組織幼兒的體鍛活動。在體鍛活動中，我們針對季節(jié)變化，在學期初的二、三月份，天氣比較寒冷，我們就開展一些運動量大的活動;在學期末炎熱的六月份，我們就組織開展一些強度、密度相對較小的活動。同時，我們還針對班上的肥胖兒和體弱兒合理地安排適宜的運動量，如對體弱兒在鍛煉的頻率和強度上適當減緩，使每一個幼兒都能夠科學的鍛煉，實現(xiàn)體育鍛煉的初衷——增強體質(zhì)。
三、全面發(fā)展幼兒的體能。
循序漸進、全面鍛煉是幼兒體育的基本原則。在體鍛活動中，我們遵循這一原則，在活動量的安排上由小到大，動作技能難度方面由低到高，而且，以能夠促進幼兒身體各部位的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展來開展活動。在本學期的體鍛活動中，我們按照每月重點培養(yǎng)的計劃來組織每天的體鍛活動。每周的體鍛活動中，我們通過每天精心準備的發(fā)展不同運動技能的集體小游戲的形式(如“小豬運西瓜、蝴蝶傳花粉、雷公公在敲門等”)，來逐步提高幼兒走、跑、跳、爬、攀登等基本活動技能以及速度、靈敏、平衡、協(xié)調(diào)、耐力等基本素質(zhì)，促進幼兒體能的全面發(fā)展。
四、加強幼兒的體鍛安全教育。
“安全”是幼兒園工作的重中之重，在體鍛活動中，要加強幼兒對周圍環(huán)境中潛在危險的認識，提高其預見性和保護技能，減少意外傷害發(fā)生。在體鍛過程中，我們加強幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。平時在體鍛活動中，注重培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習慣。每次體育鍛煉前，我們都請幼兒檢查自己的著裝，看看衣服、鞋子是否適宜鍛煉，鞋帶是否系好，并提醒幼兒在活動中遵守規(guī)則，不推擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些準備工作及良好的鍛煉習慣，有效地避免了活動中事故的發(fā)生。當然，由于幼兒之間存在著一些個體差異，孩子們在鍛煉中完成的程度自然也是各不相同：大部分孩子動作比較協(xié)調(diào)，攀、爬、跳、拋接、鉆、躲閃、等技能掌握得較好，也很喜愛體育游戲及鍛煉。但個別幼兒，由于自身身體素質(zhì)的原因(肥胖、年齡偏小、體質(zhì)等)在運動能力方面有所欠缺，動作還不夠協(xié)調(diào)，運動能力比較差。對于這樣的幼兒，我們將以鼓勵為主，盡可能讓他們?nèi)L試各種體育運動，引導他們?nèi)ンw驗運動中的樂趣，使之能對體格鍛煉產(chǎn)生興趣。
體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領域之一，值得每個教師付出更多的關注，健康活動不但能使幼兒從體驗到成功的快樂，而且能讓幼兒在感受快樂的同時發(fā)展幼兒的身體機能，讓我們在熱愛幼兒生命的同時，更多地關注起幼兒的健康，在下一學期中我們將加強個別引導，力爭使每個幼兒都在原有基礎上得到提高。
堅持練字的自我總結篇二
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。作為新錄用公務員，我們正處于學習業(yè)務技能，積累工作經(jīng)驗的重要時期。根據(jù)縣人事局及縣_的安排，我們在接訪辦信室為期一個月的鍛煉馬上就要結束了。雖然只有短短的30天，但我收獲頗豐：認識了許多人，接觸了許多事，彌補了許多在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上工作時學習不到的知識。
在_領導和同志們的幫助下，在個人的不懈追求和鉆研下，我實現(xiàn)了以下轉(zhuǎn)變：對信訪工作由最初的“旁觀者”很快轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡⑴c者”；從一名信訪工作的“門外漢”逐步成長為一位信訪辦理“熟手”；從對信訪工作一知半解最終走向深入理解?，F(xiàn)將一個月以來的工作情況簡要總結如下：
一、提高理論認識，堅定做好信訪工作的決心。
信訪工作對我來說是一個全新的工作，所以我必須現(xiàn)在理論上對其進行全面的`了解。從剛進入_的第一天開始，我就開始學習《_信訪條例》及其他相關法規(guī)、方針、政策。同時也就學習中不懂的地方向老同事虛心請教、學習，力爭在最短的時間內(nèi)熟悉信訪相關條例及其法規(guī)。在領導及同事的幫助下，我也認識到信訪工作必須以廣大人民群眾的根本利益為最高標準，一切為了群眾，一切依靠群眾，堅持黨的群眾路線，深入群眾，深入基層，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，解決群眾反映強烈的熱點問題，與人民群眾同呼吸共命運。信訪問題絕大部分關系人民群眾切身利益，而人民的利益就是黨的利益。信訪工作作為黨和政府聯(lián)系人民群眾的紐帶了解社情民意的窗口，對維護社會穩(wěn)定、保障人民群眾切身利益起到了重要作用。在這一崗位上我必須做好充分的心理準備，堅定做好信訪工作的信心。
二、認真實踐學習，盡快進入工作角色。
要做好信訪工作，僅僅依靠理論知識和決心是不夠的，還需要通過實踐，在接待過程中學習技巧、積累經(jīng)驗。在實踐中遇到不懂或者不理解的地方，虛心想老同志請教。通過這次鍛煉，自身工作能力得到很大提高，逐漸進入了工作角色。在短短30天里，我參與接待了個體訪5件，群體訪2件。記得1月10號的30多名農(nóng)民工討要工資，由于上訪人數(shù)過多，農(nóng)民工法律意識淡薄，同時急于討要工資回家過年導致態(tài)度惡劣，幾名農(nóng)民工言語尖刻、情緒激動，場面曾一度幾欲失控。但是我知道，作為信訪工作人員，要做到罵不還口，打不還手。所以在老同事的帶領下，我們首先向領導匯報，熱情接待上訪農(nóng)民工。在接待中，認真做好記錄，并且熱心、真誠地向他們解釋相關的法律法規(guī)，同時聯(lián)系了相關的房地產(chǎn)開發(fā)商負責人到場一起協(xié)商，確保事件不會進一步擴大，最后問題得到了妥善的解決。
三、存在的不足。
我十分珍惜這次鍛煉的機會，雖然取得了一定進步，但是由于時間太短，在業(yè)務上在實際工作中，還是有很多不懂的問題，還需要更好地掌握。
我相信在組織和領導的關懷下，在同事的幫助下，我一定能夠踏踏實實工作，一步一個腳印，不斷地充實自己、完善自己，將自己的工作干得更好，向組織上交一個滿意的答卷。
堅持練字的自我總結篇三
幼兒期是建立人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關鍵期。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大集體,面臨著一個環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學期，我們根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習等，保證幼兒每天有1-2個小時的鍛煉時間，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高。
本學期我們組織幼兒學習了小班晨間韻律操、小班午間操，每天都安排戶外健康鍛煉時間，晴朗的日子都會利用午餐后的一段時間，帶小豆豆們在幼兒園內(nèi)散步，感受四季變化，以此喚起幼兒對大自然的熱愛并激發(fā)幼兒對戶外鍛煉的興趣。同時，我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進小班幼兒運動能力的發(fā)展與提高，相繼開展了以下一些健康活動：《小兔搬家》、《我送媽媽一個吻》、《找雞媽媽》、《小空軍》、《伙伴連》、《我是小雞蛋》、《跳房子》、《小雞捉蟲》、《把球滾過門》、《小風車》、《口哨舞》、《球門叮當響》等。在這些活動中較好的鍛煉了豆寶們滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物及彈跳的基本技能。
在活動中檢查幼兒的著裝是否適合參加體育鍛煉，在準備活動之后是否先脫去一件外套再開始高強度的活動。關注幼兒出汗情況，及時調(diào)整活動量。除此以外，還應根據(jù)季節(jié)氣候來安排運動量，三、四月份，天氣比較冷，安排的體育游戲強度、密度要大一些，在五月份和六月份，天氣比較炎熱，安排的活動量適當小一些。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。
在活動中要求幼兒遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作，經(jīng)過一個學期的這些習慣已基本養(yǎng)成，這些習慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。
體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領域之一，值得每個教師付出更多的關注，健康活動不但能使幼兒從體驗到成功的快樂，而且能讓幼兒在感受快樂的同時發(fā)展幼兒的身體機能。讓我們在熱愛幼兒生命的同時，更多地關注起幼兒的健康吧！
堅持練字的自我總結篇四
（一）在學習專業(yè)課時，上課要認真做好課堂筆記。下課后要認真思考，并且做好復習。
（二）在學習文化課時，要認真聽講，對于語言類的學科，要多讀多記。學習數(shù)學時，要認真思考，思考老師所說的思路。
（三）經(jīng)過朗誦國學經(jīng)典，使我對我國古代的`歷史有了濃厚的興趣，從而促使我認真學習進而了解我國的歷史。而且使我感覺到了濃厚的文化氣息，使我對學習產(chǎn)生了極大的興趣。
三、不足之處。
（一）學習時容易開小差，導致上課不能認真聽講。
（二）到宿舍不能及時休息，影響第二天的學習。
（三）不能完成課后任務，導致學習任務一拖再拖。
四、改進措施。
（一）到宿舍洗刷完畢后，迅速上床睡覺。
（二）調(diào)整好心態(tài)，上課認真聽講。
（三）抓好課余時間，積極完成課后任務。
我相信經(jīng)過這一系列的改進，日后的學習生活一定會取得更好的成績。
堅持練字的自我總結篇五
在工作中，我發(fā)現(xiàn)：一些優(yōu)秀的社會實踐項目總體上還缺乏長期機制。作為暑期社會實踐，應該是大學生平時良好的服務意識和實踐渴望的體現(xiàn)，而大學生暑期社會實踐活動卻是一個提供實踐的平臺，在具有較多學習空閑的時間提供給大學生的實踐舞臺。相反，暑期社會實踐活動也應該成為指導日常工作學習的有效途徑。因此，實現(xiàn)社會實踐項目的長效化是十分必要的。
現(xiàn)有的暑期社會實踐項目長效化機制，主要依托如下形式：
一、團學組織常設部門。依托我校團委的政治理論優(yōu)勢，我校成立了三個代表服務團，每年暑期深入社區(qū)、中小學校和邊遠山區(qū)開展三個代表宣講、科技下鄉(xiāng)、扶貧等活動。在長期的社會實踐、學習的過程中，團委不斷總結經(jīng)驗得失，通過暑期社會實踐的平臺，充分指導日常的工作學習，使大家從思想認識到行動上都有不斷的提高。
二、學生社團。我校的大學生志愿者服務隊，懷著大學生志愿者的一腔熱情，在暑期社會實踐的舞臺上充分開展自身在平時因條件制約無法舉辦的活動。如愛心助學、助教等活動；彌補了平時服務中的`缺憾，同時也拓寬了服務面，使組織自身有了更多內(nèi)涵。
今年的暑期社會實踐活動在長效化體制的探索上還有所缺陷。因此，對新型長效化體制的探索與實踐還是很有必要的。
今年的暑期社會實踐活動在長效化體制的探索上還有所欠缺。因此，對新型長效的探索與實施還是很有必要的。
首先，要深刻理解暑期社會實踐活動的宗旨。是有效引導廣大同學貫徹落實黨的_精神和三個代表重要思想，提高綜合素質(zhì)，鍛煉成長成才，在全面建設小康社會的偉大實踐中貢獻力量，使廣大同學過一個健康、充實、有意義、有作為的假期。這樣的宗旨，必然要聯(lián)系到黨的_精神和三個代表重要思想的學習和落實。因此，暑期社會活動的長效化，必然要以實現(xiàn)學習黨的_精神產(chǎn)三個代表重要思想的長效化為基礎。要在實踐中始終以貫徹黨的重要思想、政策為主線，在實踐后以思想、行動的不斷升華為長效化成果。
第三，要挖掘活動中的閃光點，使佗成為長效化實現(xiàn)的榮譽稱號腳點。在暑期開展的社會實踐活動中。一大批同學分赴社會實踐的各個崗位，開展服務實踐工作，這其中不乏許多值得學習、借鑒的閃光點，比如一些開創(chuàng)性的工作思路、方法，任勞任怨的工作精神以及敢于向傳統(tǒng)不良事物挑戰(zhàn)的行為等等?？梢猿浞掷檬钇谏鐣嵺`表彰機制，鼓勵與督促這些閃光點的延續(xù)，在校園中樹立和引導濃厚的學習氛圍。
此外，還可以利用制度化手段和新型的鼓勵機制來推進暑期社會實踐活動的長效化進程等等。
總之，暑期社會實踐活動長效化機制的實施是十分必要的，在今后的社會實踐過程中，我們要增強實現(xiàn)其長效化的探索和實踐意識，利用各種途徑與手段，在社會實踐的同時，為社會實踐長效化體制完善的工作進行有益的探索，為最終實現(xiàn)社會實踐的長效化作出貢獻。
堅持練字的自我總結篇六
一、個人信息：
**,男，19**年6月29日出生，籍貫：**,政治面貌：團員，第一學歷：本科，專業(yè)：法學專業(yè)，20**年6月畢業(yè)于**警官學院。
1、學習簡歷：
20**年9月至20**年6月**警官學院法學專業(yè)。
2、工作簡歷。
20**年8月至今。
**市**區(qū)人民檢察院。
二、基層鍛煉情況：
根據(jù)組織部、人事局的安排，20**年10月8日到12月8日，我分別在****集團和**區(qū)**鎮(zhèn)進行為期兩個月的基層鍛煉。
兩個月來，自己自覺服從安排，在正確處理好本職工作與基層鍛煉矛盾關系的同時，積極深入企業(yè)一線和鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊，主動的向企業(yè)員工以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作人員學習，不斷總結經(jīng)驗，認真學習企業(yè)精神、文化、管理模式，學習基層工作程序以及相關要求，學習基層工作人員塌實、一絲不茍、艱苦奮斗的工作作風，圓滿的完成了個人基層鍛煉任務?，F(xiàn)將兩個月在基層的鍛煉情況總結如下：
堅持練字的自我總結篇七
本學年我校體育工作圍繞學校創(chuàng)＿＿市示范學校的目標，根據(jù)學校對學校體育工作的要求和學校工作的指導意見，認真貫徹體育工作兩個條例的精神，樹立以人為本、健康第一、面向全體學生的體育工作指導思想。全組教師緊緊圍繞學校的創(chuàng)建目標開展工作，切實有效的完成了上級各部門安排的工作和組內(nèi)的各項計劃，現(xiàn)將具體工作總結如下：
一、教育教學工作。
新課程改革已開展了三年多，我們認真落實體育新課程標準要求，在實施課程過程中，我們在認真執(zhí)行教師教學常規(guī)和學生學習常規(guī)的前提下，努力體現(xiàn)體育與健康課程標準的精神，改變了過去體育教材以運動技術為核心的方式，力求把激發(fā)學生的體育興趣，培養(yǎng)學生的鍛煉和健康意識以及提高學生的自我鍛煉能力和體質(zhì)放在首位，幫助學生更好地學習體育技能和全面提高身體素質(zhì)，使他們逐漸養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣和健康的生活方式，為將來工作、學習和生活打下良好的基礎。
教學過程中教師能正確理解_以人為本_的教學理念，以積極人生觀、價值觀引導學生，對違反課堂常規(guī)的現(xiàn)象能耐心說服教育，不體罰和變相體罰學生，師生關系和睦、課堂氣氛活躍，形成了較和諧的課堂氛圍。全體教師能把提高學生體質(zhì)作為體育教學工作的重心來抓，基本形成了身體素質(zhì)課課練的課堂教學模式，學生整體身體素質(zhì)穩(wěn)步提高。全體教師能積極參與新課程理論的學習和實踐，在實踐中運用新理念組織教學。
二、群體工作、訓練比賽。
群體工作是學校體育工作的重要組成部分，我們能認真開展好每天的課間操、眼保健操。在烈日下，為了推廣的新廣播操_希望風帆_，每一個班級都在認真的學習，我們?nèi)＝處熯厡W邊教，整節(jié)課都在教動作、喊口令，累得滿頭大汗，特別是四年級和五年級的班主任老師在教每一節(jié)廣播體操是都會親臨管理班級和幫助工作量之大，每一堂課下來看見孩子們老師們都黑了很多，不免感到一陣陣的心痛。
但看到全校一千多名學生在廣播體操比賽整齊劃一的廣播操動作，聽到學校領導和全體師生熱烈的掌聲，我們由衷的感到高興和欣慰。原計劃在本學期組建籃球隊，田徑隊各一只，由于工作計劃還沒有得到完善。
三、班組建設。
體育組是一個團結、協(xié)作的教研組，我們的許多活動都需要大家的共同協(xié)作配合才能完成，在各項活動中大家都能顧全大局，克服個人困難，全力以赴為各項活動盡職盡責。體育組更是一個不斷進步的教研組，大家能通過學習專業(yè)理論、分析、研討課堂教學等活動提高教育教學實踐能力，并不斷總結經(jīng)驗教訓，撰寫教學心得和論文。課余時間大家都能花在學習上，學校的發(fā)展需要更多的成績和更大的進步，我們體育組進一步團結協(xié)作，努力工作學習，做好本職工作，為楓林鎮(zhèn)中心小學添磚加瓦。
20＿＿年，我校經(jīng)過領導、班主任、體育教師和學生的積極配合、共同努力下，取得可喜的成績。主要表現(xiàn)在幾方面：
1、貫徹實施了新教材、新課標。
2、開展好第二課堂體育活動。
3、抓好學校運動隊的常規(guī)訓練及比賽工作。
4、做好升中體育考試工作。
堅持練字的自我總結篇八
第一次參加黨校的學習心情自然而然是不同的,說不上是什么激動吧,感覺應該是一種榮幸的心態(tài)來學習和交流。在這里我學到了很多,也懂得了很多。既有關于對_的認識的也有關于人生的啟迪與思考的。感謝這段黨校學習，雖然時間短暫，但它讓我成長了很多。
在黨校學習之中，我以一種莫名的學習態(tài)度，按時上黨課培訓，上課時認認真真地做好筆記，可以看得出這樣的課程學習中是來不得半點馬虎，來不得半點不認真的。自己在這樣的學習氛圍中也不知不覺地心里有了一種想法，希望自己可以成為一個真正的_員。
基于這次的理論學習，我的理論知識學習有了新的認識和體會，對黨也有了科學而理性的認識。中國_的性質(zhì)是中國_是中國工人階級的先鋒隊同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國_的宗旨是全心全意為人民服務。了解黨的性質(zhì)和宗旨是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提，努力做一名合格的_員，就從這里開始。
在_領導下的中國，一步一步向前邁進，體會到黨的宗旨與先進的思想，我打心底的佩服中國_。畢竟要把這14億人口的大國發(fā)展起來真的很不容易，而_在一次一次的失敗中摸索前進，最終找到了最好的發(fā)展路線，使得中國有了今天的地位。
通過這次黨校的學習，讓我更加清楚的認識到_紀律的嚴明，讓我更加明白了公私分明的重要性，在思想上我覺得黨校的學習讓我進步了好多，他讓我明白了學習是終身的事情，我們來學校是學習的，不要害怕不知道，如果什么都知道我們就不用來學校學習，所以不要為了老師問的問題我不會而覺得沒面子更不要為了不知道或是不清楚而又想讓老師開心說一些假話。不知道就是不知道，誠實是很重要的，由不知道變?yōu)橹滥遣皇呛芎脝?因為又收獲了新的東西。并且誠信對做人和做事都很重要，在與人交往中要誠信在工作中也要誠信,一個誠信的人是會得到社會的尊敬的，要想成為一名優(yōu)秀的黨員更要誠信。所以我們應該嚴格做到紀律觀念嚴明，公私分明，講誠信。當然我們不僅僅只要做到這些，這只是我舉的幾個例子，我們要做到的還有很多很多。
如今我們的社會在發(fā)展，并且發(fā)展得非常迅速，當然除了黨的領導還有全國人民的共同努力，但在社會發(fā)展如此迅速的今天腐敗現(xiàn)象仍然很嚴重，我們不能完全杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生但我們可以現(xiàn)從自己做起，讓自己的思想得到提升和凈化來感染身邊的人，如果我們的思想都凈化了，社會上行成了一種這樣的氛圍，相信腐敗的現(xiàn)象會減少的，因此我們必須從我做起，管不了別人但能管住自己，自己做好了自然而然的就會感染到身邊的人，讓我們的社會變得更加和諧。
我們作為入黨積極分子，除了積極擁護黨追隨黨，還需要努力學習科學文化知識，掌握好為人民服務的本領，在學習和生活上熱心的幫助身邊的每一個人，努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。
這次黨課的學習對我來說也許是一次靈魂的洗禮，入黨不僅僅是一種光榮，更是應有堅定地信仰，坦率真誠，而老師的那一次精彩的講課更像是一座明亮的燈塔，不斷地指引我在入黨的道路上成長、成熟。在此讓我想到了一句話:“一個合格的黨員，是一盞明燈，在照亮自己的同時也照亮了別人。”
作為二十一世紀的年輕的一代，我們要把我們的黨做大做強，我們要勇于肩負起時代賦予我們的歷史使命!
堅持練字的自我總結篇九
自我鍛煉能力是指學生在無教師的情況下完成練習任務和進行身體鍛煉的能力。是對學生鍛煉的自覺性、目標程度、內(nèi)容和方法以及獨立處理鍛煉中出現(xiàn)問題的能力的綜合衡量。作為體育教師，應該充分調(diào)動學生自我鍛煉的積極性，盡職盡責地為學生的自我鍛煉創(chuàng)造條件，營造氣氛，把課堂教學任務有效地轉(zhuǎn)化為學生課內(nèi)外自覺積極的行動，努力培養(yǎng)和提高學生的自我鍛煉能力。下面就體育教學中學生自我鍛煉能力的培養(yǎng)，談一些淺薄見解。
一、強化學生自我體育鍛煉意識。
在體育教學中學生如果沒有正確穩(wěn)定的體育意識作指導，他們的體育興趣往往偏低或淡薄，在體育實踐運動中表現(xiàn)也不夠積極主動。相反，學生在學習體育知識和技能動作的過程中，一旦形成積極向上，相對穩(wěn)定的體育意識，他們的體育實踐活動則目的明確，積極主動，并能注意鍛煉的方法和措施，不僅自覺追求體育鍛煉的實效性，而且還會表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。所以說學生是否有著良好的自我體育鍛煉意識對學生的體育認識水平、鍛煉效果和體育興趣是十分重要的。加強學生自我體育鍛煉意識的培養(yǎng)，要求我們在教學中給學生提供更多更好的體育活動方式，教會學生運用體育手段和方法，進行自我體育鍛煉，培養(yǎng)鍛煉習慣。通過體育理論和實踐知識的學習，使學生能制定簡單的運動處方，學會自我評價和護理身體的方法，認識到體育鍛煉對增強體質(zhì)、增進健康的重要性，并通過體育課的學習，學會運用體育鍛煉、體育娛樂的方式善度余暇，形成愛好體育和自覺參與體育的意識，并且成為一種穩(wěn)定的不間斷的自覺行為，能在未來的社會生活中，有能力嘗試新的體育活動內(nèi)容，形成新的愛好，掌握新的技能，最終形成較高的體育意識。
二、培養(yǎng)學生獨立組織能力。
在體育教學中，教師不僅不能過于束縛和壓制學生，而且還要讓學生成為組織的主人，要根據(jù)學生的組織能力，逐步培養(yǎng)學生獨立組織能力。如在技巧教學中，讓學生5-6人一組，自主組合成小組用一塊墊子進行學習，學生會在學習過程中輪流進行練習，并相互保護與幫助，教師應該在作技術指導的同時，給予一定的組織指導，并在評價小結中安排一定的對學習組織的評價內(nèi)容，對組織好的小組予以表揚。讓學生成為課堂教學的主體，充分體現(xiàn)出學生自動和互動。真正地把學生作為課堂的主人，讓學生充分參與課堂教學。讓學生自己編排、自己組織、自己獨立做準備活動等等，從而提高學生的興趣和主動參與意識。另外，教師在這里起著重要的主導作用，教師通過導趣，引導學生樂學;通過導思，引導學生活學;通過導法，引導學生善學。這樣才能引起學生的興趣，得到學生的響應和師生間的共鳴，隨之學生獨立的組織能力才能得到培養(yǎng)，自我鍛煉意識也能逐漸得到加強。
三、培養(yǎng)學生自制能力。
在自覺遵守常規(guī)的基礎上，要求學生自我管理，選擇時機讓學生自定鍛煉目標，自定鍛煉計劃，選擇鍛煉方法，做好鍛煉準備，在活動之中，能夠?qū)ψ约旱腻憻掃^程，自我審視、自我調(diào)節(jié)。在活動之后，能夠?qū)ψ约旱腻憻捊Y果進行自我檢查、自我總結、自我評價和自我補救。培養(yǎng)學生的自我意識和自我監(jiān)控能力。如在冬季長跑的耐力鍛煉中，往往有些學生跑不多久，就會感到頭暈、胸悶。此時，如果主動采用三步一呼氣和三步一吸氣的方法調(diào)整呼吸，并且適當放慢速度，以上現(xiàn)象就會逐漸減輕以至消失，最后順利跑完全程，這就是身體自制能力的鍛煉。通過對學生自制能力的培養(yǎng)，體育課堂教與學的秩序會有很大程度的改善，學生鍛煉的自覺性、主動性、積極性也會大大增強，學生掌握技術動作也會更快。反之，則會降低學生學習興趣，降低體育課堂學習效率。
四、發(fā)揮小骨干和小組合作的作用。
體育骨干是教師的左膀右臂，是教師的得力助手。小骨干就是群體中大家公認、能起帶頭作用的學生。在安排活動內(nèi)容、方法上可以由小骨干帶領學生討論，參與練習，并且營造出和諧、寬松、民主的課堂氛圍，讓學生在這樣的氛圍中去學習、去創(chuàng)新。充分發(fā)揮小骨干和小組合作這種方式是依靠大家的智慧和學生之間的相互交流、相互學習、相互幫助、相互促進、相互競爭來激發(fā)學生的學習興趣，提高學習的主動性。小組合作可按學生體能差異、學生技能掌握情況、學生性別等進行分組。小組合作為體育教學帶來了很多方便，但教師在實際操作中首先應找準位置，讓學生有足夠的空間進行自我表現(xiàn)，發(fā)揮其主體地位的作用，教師針對教材內(nèi)容積極引導鼓勵，并及時調(diào)整解決未預料的問題，確保正常的課堂秩序，讓學生能真正主動、愉快地練習;其次，教師課前必須設計好學生行動的路線，各小組練習的位置，把握教材的重點，熟悉學生學習的過程和情況，才能精心選擇有效的練習方法，做到課上及時輔導，從而提高小組合作的教學質(zhì)量。另外，還要重點培養(yǎng)在民主氛圍中產(chǎn)生的小骨干，教會他們組織同學練習的方法，使每一個小組都緊緊同教師聯(lián)系成一體，使學生的合作能力在學習中提高。這樣通過一定時間的培養(yǎng)過程，學生的自學能力、組織能力、自我體育鍛煉都得到了很大的提高。
總之，作為體育教師，在體育教學中，不斷培養(yǎng)、提高學生的自我鍛煉能力不僅能提高體育課的教學質(zhì)量和課外體育鍛煉的效率，而且會使學生終身受益。
參考文獻。
[2]鄭道海談中學生的自我鍛煉能力與終身體育思想的培養(yǎng)[m].北京：中國商業(yè)出版社，2008，09。
堅持練字的自我總結篇十
摘要：隨著科技的進步，社會的發(fā)展，體育教育教學觀也應該與時俱進，尋求立體化、多層次、重效益的方向發(fā)展，學生不僅僅是接受知識和體能鍛煉的知識傳輸者，也應該是自主尋求體育能力、得到體育鍛煉的一個主體。教師應該轉(zhuǎn)化自身角色，帶領學生走向一個“自主創(chuàng)新、積極探索”的學習新天地。本文就針對體育課程中的創(chuàng)新和發(fā)展做了一些粗淺的見解。
關鍵詞：創(chuàng)新課堂；自主學習；轉(zhuǎn)化能力；收獲喜悅。
一、傳統(tǒng)課堂分析。
傳統(tǒng)體育課形成了一定的規(guī)律，基本上上課的程序都一樣，即師生互相問好后就進行準備活動，教師親自做講解、示范動作，然后由學生自由練習，最后是教師對這堂課進行總結概括。小學體育的體育課經(jīng)過探索、實踐，我發(fā)現(xiàn)這樣的教學模式既有其優(yōu)點也存在很多問題。優(yōu)點是：教學目標清晰、目的明確、過程清晰有序。當然，傳統(tǒng)的體育課也有其存在的問題：（1）師生地位本末倒置。（2）只重視學生動作的鍛煉，忽略了對他們體育學習興趣的培養(yǎng)。（3）學生只重視“練習”，不重視“學習”。（4）課堂氣氛古板、沉悶，學生興趣得不到調(diào)動。
二、體育課堂教學創(chuàng)新初露矛頭。
通過積極的探索和研究，我得出了體育課的新課框架，如下：導語新課—自由練習—競爭比賽—歸納總結，在調(diào)動了學生的興趣之后，能夠使其自我鍛煉、自我總結最后體驗到成功的喜悅。當然，不同年齡段的學生的特點是不同的，這就需要我們根據(jù)各個年齡段學生的心理特征進行大膽參與：比如，低年級的學生由于年齡小，大多好奇心強，樂于模仿，而且活潑好動。針對這些特點，在體育活動時，可以多安排一些好玩、有趣的體育活動，讓他們邊玩耍邊學習，在玩耍中得到體育鍛煉的目的。比如，踢毽子比賽、跳繩比賽，既可以訓練學生們的腿部，又可以讓學生增強團隊意識，一舉兩得，何樂而不為呢？中高年級的學生隨著年齡增大、心智漸漸成熟，在教學中，教師應根據(jù)他們的性別不同、能力高低來制定不同的體育鍛煉方法，讓學生對體育課的認識從粗淺到深奧，從鍛煉身體到分層次學習，讓學生在體育課上的失敗和成功中得到做人做事的道理，使他們可以隨時隨地地進行自我檢閱和自我提高以及支配。
三、學生學習能力的轉(zhuǎn)化和提高。
學生不應該總是依靠體育老師細致入微的講解，他們的學習能力應該在體育課堂上逐步形成和提高，那么如何培養(yǎng)他們的學習能力呢？我覺得具體來說應該這樣做：首先，我們應該深入調(diào)查和研究，哪些體育鍛煉項目學生感興趣？哪些體育項目陳舊、應該淘汰。體育課應該達到一個學生自發(fā)主動地樂意學、積極學、主動學的境界。比如，有的學生喜歡打乒乓球，就可以在課下讓他們自由地打，并且定期舉行乒乓球比賽，讓他們在你爭我搶中獲得體育鍛煉，收獲到體育鍛煉的樂趣；其次，運用小組合作學習的學習模式。俗話說：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。在體育教學中，學生也要根據(jù)不同的興趣愛好和能力分成幾個小組，比如：乒乓球鍛煉小組、籃球比賽小組，通過學習來督促和提高自己的體育鍛煉本領。其次，小組成員之間還可以在學習中交流和討論，最后達到提高自己的目的；另外，還要給學生充分的自由活動時間，讓他們可以根據(jù)自己的喜好來進行自我鍛煉，這樣，既放松了情緒上的緊張又讓學生的身體得到了鍛煉，教師還可以讓學生的自由活動和課本教材有機地結合起來，讓他們在活動中學習知識、運用知識。比如，我曾經(jīng)執(zhí)教過一堂公開課，在那節(jié)課中，一開始我先出示了武術圖解等不同的動作。展示給學生，要完成的動作形式為鍛煉“剪刀、石頭、布”游戲方式完成等。學生可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇適合自己的，一些動作怎么鍛煉、怎么練習，需要具體設計出方案，先確定活動目的、活動參加的人數(shù)、參加活動的形式和勝負標準。可以通過讓學生分組學習的形式來進行練習，加強他們鍛煉身體的積極性。在這一階段中，學生可以通過活動增強自己參加體育活動的積極性，讓學生在體育練習中找方法，在鍛煉中觀察、在觀察中思考、在思考中提高、在提高中發(fā)展。最后，我們應該讓學生體驗到成功的樂趣。每一個學生都喜歡成就感，都樂意得到老師的表揚和肯定，所以，我們應該讓學生在體育課的學習中得到鍛煉和收獲的喜悅，讓每一個學生不但學到了知識而且得到了快樂。每一個學生的層次都不一樣，我們要根據(jù)不同層次的不同特點來進行表揚，讓他們都能感受到成功的樂趣。比如，在跳高的練習中，每一個學生能夠跳到的高度不同，我們要根據(jù)每個學生的具體情況來給他們制定不同的高度，等他們達到了老師的要求之后，就及時給他們表揚，讓他們體驗到成功的樂趣。對于體育能力較差的學生來說，要多給他們鼓勵，讓他們在老師的鼓勵下得到進步和發(fā)展。通過體育課程的學習，消除他們對體育課的恐懼心理，增強了他們的自信。
四、得出結論。
（1）體育課的學習要以學生為主體、以教師為主導，課堂上要本著一切以學生為中心的原則。教師不但要教給學生知識，還要教給他們學習，運用一切能力調(diào)動起學生的主觀能動性，讓他們愿意積極的學習和發(fā)展。（2）開辦體育鍛煉小組，給學生發(fā)展創(chuàng)造性思維創(chuàng)作了條件。（3）鼓勵學生多學習、多思考，鼓勵學生“提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”這三個部分，讓學生通過自己的獨立思考、積極思維，讓自己解決問題。（4）體育課深全面貫徹了_中央_提出的深化教育改革，全面推薦素質(zhì)教育的決定，重在培養(yǎng)學生的自主學習能力和動手動腦能力，全面貫徹了現(xiàn)代教學的觀點。
參考文獻：
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[3]毛振明.近階段中國體育教學理論研究的若干的成果和建樹[j].北京體育大學學報，2004，（02）.
堅持練字的自我總結篇十一
人們常說“字如其人”，而一支字看似簡單的筆畫卻能傳遞出一個人的個性與修養(yǎng)。在現(xiàn)代社會中，由于電子設備的普及和便利，人們的寫字習慣趨于淡化，而練字這門古老的技藝也日漸被忽視。然而，堅持練字對個人修養(yǎng)和表達能力的提升有著重要的作用。在我長時間的練字過程中，我深刻體會到了練字的好處，以及堅持練字的秘訣，下面我將從三個方面來分享我的心得體會。
首先，堅持練字能夠提升個人修養(yǎng)。練字是一種細致的行為，它需要我們敏銳的目光、穩(wěn)定的手法和專注的心態(tài)。在練字的過程中，我不僅能夠培養(yǎng)耐心和恒心，還能夠鍛煉自己的專注力和細致觀察力。當我專注于每一個筆畫的用力和結構時，我也在培養(yǎng)自己對細節(jié)的重視和細心的態(tài)度。通過堅持練字，我逐漸形成了一種慢慢消磨時間、專注細節(jié)的心態(tài)，這種心態(tài)使我在處理其他事情時更加細致周到，提高了自己的修養(yǎng)。
其次，堅持練字能夠提升表達能力。對于很多人來說，書寫是他們最基本的表達方式之一。一個人的字體特征和書寫風格往往會傳遞出他的性格、情感和態(tài)度。通過練字，我逐漸形成了自己的書寫風格，并增強了表達能力。當我不再只是機械地復制模板字時，我逐漸有了自己的表達方式，我的字體變得更加有個性，更能準確地表達出我的心情和思想。這不僅能夠讓我在書寫中找到自己的聲音，還能夠通過書寫與他人有效地進行溝通和交流。
最后，堅持練字需要保持正確的心態(tài)和方法。練字是一項需要時間和耐心投入的事情，因此我要時刻保持積極的心態(tài)和正確的方法。首先，我要相信自己能夠通過練字不斷進步，不能輕易放棄。其次，我要進行適當?shù)哪繕嗽O定，分階段地提高自己的練字水平。最重要的是，我要堅持每天定時練習，不能急于求成，只有持之以恒地練習才能夠取得長期的進步。
練字是一項古老而精妙的技藝，堅持練字不僅能夠提升個人修養(yǎng)和表達能力，更能夠培養(yǎng)我們的耐心和恒心。在我堅持練字的過程中，我也經(jīng)歷了不少挫折，但我相信只要有堅持和努力，終將會取得滿意的成果。因此，我希望通過分享我的心得體會，能夠鼓勵更多的人加入到練字的行列中，并在練字的過程中感受到其中的樂趣和好處。練字不僅是一種技巧的培養(yǎng)，更是一種對自我的磨練，通過堅持不懈的努力，我們能夠在練字中不斷成長和完善自己。
堅持練字的自我總結篇十二
三年來，我認真學習研究生課程，學習馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想，牢記“兩個務必”，遵守法律和學校各項制度，圓滿完成了所學的經(jīng)濟管理專業(yè)的各門課程，以優(yōu)秀的成績獲得了畢業(yè)證書。這是老師們精心培養(yǎng)和自身努力學習的結果，回顧這三年時間，我認為自己在以下幾個方面有明顯的收獲。
一、堅持了共產(chǎn)主義信念，強化了黨性修養(yǎng)，用黨的理論知識武裝了自己的頭腦。
黨校是_員和國家干部進修培訓和思想進步的搖籃，通過學習黨的知識，我認識到了_產(chǎn)生、發(fā)展、壯大、繁榮的歷史，通過不斷地學習和在實踐中自覺磨煉而建立起來科學的世界觀。堅持正確的政治方向，堅定了正確的政治立場，樹立了正確的政治觀點，嚴守黨的政治紀律，提高了政治鑒別力，增強了政治敏銳性。學會了用馬列主義的立場、觀點和方法分析認識問題，從根本上提高了辨別是非的能力。用客觀的標準去認識社會，用正確的態(tài)度去對待人生，用嚴格的法律去約束行為。正如_同志所指出的：“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢，就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念?！痹诮ㄔO社會主義的整個歷史過程中，我們堅持什么、發(fā)展什么、擯棄什么、反對什么，歸根到底都與_人的理想信念有關，違背了共產(chǎn)主義理想，我們的事業(yè)就會改變性質(zhì)，就意味著失敗。
二、時刻以黨和國家的利益為重，不斷增強事業(yè)心和責任感。
想問題站得更高一些，工作上要求得更嚴一些，精神狀態(tài)更好一些，決不能把自己混同于一般的干部。特別是在下基層的時候，說話辦事要有分寸，決不能說有損大局的話，干有損形象的事。強化了奉獻意識，淡泊個人名利。我深深感到無私奉獻體現(xiàn)了_人的崇高精神境界，也是_員標準的基本要求。甘愿犧牲奉獻，樹立正確的名利觀，擺脫名韁利索的束縛，真正做到事業(yè)重如山，名利淡如水。作為一名_員、國家干部更要調(diào)整好自己的心態(tài)，把個人的意愿和現(xiàn)實情況很好地結合起來精神振作地投入到工作中去。強化大局意識，自覺維護團結穩(wěn)定的局面。自覺做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。對待同志有滿腔的熱情和與人為善的態(tài)度。
三、不斷增強拒腐防變的能力，狠剎腐敗奢侈之風。
作為一名黨員干部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風問題，而且關系到黨在群眾中的形象，是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮斗，是黨的基本路線的重要內(nèi)容，是每個_員都必須遵循的行為準則。從物質(zhì)形態(tài)上看，艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活同紙醉金迷、燈紅酒綠的生活是根本對立的；從精神形態(tài)上看，奮發(fā)進取、拼搏創(chuàng)業(yè)同貪圖安逸、追求享樂是根本對立的。把精力用在工作上，倡導勤儉辦一切事情的作風，能少花的就少花，不能講排場、擺闊氣，大手大腳。業(yè)余時間讀書學習、充實提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一個好的家庭環(huán)境是干好工作的基礎，抽時間在家里多學習，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小節(jié)，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規(guī)定，嚴摳細抓，堅決落實。牢記一些人犯錯誤的沉痛教訓，時刻警醒自己，決不能在這方面犯錯誤、栽跟頭，葬送自己的政治前途。
堅持練字的自我總結篇十三
第一段：引言
練字是一門古老而重要的技藝，它不僅僅是一種書寫工具，更是一種修身養(yǎng)性的方法。在日益快餐化、碎片化的現(xiàn)代社會，堅持練字成為了一種珍貴的習慣。在我堅持練字的過程中，我深刻感受到了其帶給我身心的益處。
第二段：提高專注力和耐心
練字需要高度的專注力和耐心。每一筆每一畫的書寫都需要準確無誤的掌握力度和角度。長時間的練習鍛煉了我的專注力和耐心，讓我能更好地在工作和學習中集中注意力，提高效率。我發(fā)現(xiàn)，當我全神貫注地練習字時，內(nèi)心的波瀾漸漸平息，思緒趨于安靜，使我能更好地思考問題，做出明智的決策。
第三段：培養(yǎng)細致觀察力和注重細節(jié)的習慣
練字不僅需要專注力，還需要細致的觀察力和注重細節(jié)的習慣。在練字的過程中，我開始注意到字跡的每一個細節(jié)，每一筆每一劃的形狀，乃至每一個筆畫之間的連貫性。這樣的觀察使我在生活中更加注重細節(jié)。在工作中，我對任務要求的理解更加透徹，可以更好地規(guī)劃和安排。同時，我也學會了欣賞生活中的美好瞬間，注重提煉出其中的精髓，使生活更加美好。
第四段：增強自信心和個人魅力
練字的過程需要不斷地糾正和完善，每一次的進步都會帶來滿滿的成就感。在我練字的過程中，我堅持不懈地挑戰(zhàn)自己，不斷提高字跡的質(zhì)量和水平。隨著練習的不斷深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進步和成長，這增強了我的自信心。當我展示自己的字跡時，總有人感嘆于我的字跡之美，這讓我倍感自豪和自信。練字不僅能夠提升自己的個人魅力，也能夠增加與他人的交流和溝通。
第五段：結語
練字不僅僅是一種技藝，更是一種修身養(yǎng)性的方式。在現(xiàn)代社會中，越來越多的人忽視了這門古老的技藝。然而，對于我來說，堅持練字已經(jīng)成為了一種不可或缺的習慣。它提高了我的專注力和耐心，培養(yǎng)了我的細致觀察力和注重細節(jié)的習慣，增強了我的自信心和個人魅力。希望更多的人能夠參與到這門古老而珍貴的技藝中，共同感受它帶來的樂趣和益處。人生就像一張白紙，練字就是為了讓自己的字跡越來越美麗，越來越與眾不同。
堅持練字的自我總結篇十四
好幾天沒有練字了?？偸墙o自己找各種的借口，而事實只有一個，那就是沒能堅持。
練字的過程，如果能靜心一筆一劃地書寫，再看到滿紙面上的成果，那是一種很滿足的成就感。
可往往總是會心猿意馬，雖然會一再地把思緒拉回來，還是難免要一番小小的“搏斗”。
再加上總是給自己設置一些小障礙，然后，也就不了了之。
之前堅持有一個多月的時間，應該說也有一個正反饋不如自己所想的效果，也是有一定的影響的。
還有就是更種瑣事，影響著心情。
總之還是一句話，如果你想做一件事，那你就會排除萬難去做，如果你沒有特別地堅定想去做的話，那一個小小的理由就可以讓你止步。
看過一個小文友寫過他在練書法的時候，可以一站四小時認認真真地寫，中途連母親喊他幾次吃飯都沒有在意，可想而知當他寫完那些書體時，那種成就感比吃上一頓飽餐更讓人滿足吧。
很喜歡也挺羨慕他的這種靜下心的境界。
我想，只要真的想去做，自己應該也可以做到的，先嘗試一番，別輕易給自己找借口。
堅持練字的自我總結篇十五
有一天，我在做日記，爸爸進來看了看說：“冰卉，你的字沒有寫規(guī)范喲！”我感到很慚愧，決定練好字。
練習的頭幾天，我很認真，堅持一筆一劃的練習?？墒菦]練幾天，我覺得沒什么長進，感到很煩惱，于是失望地把本子和筆丟在一邊。爸爸對我說：“‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’是練不好字的。要想練好字，就得堅持練習?！?/p>
接著爸爸給我講了達·芬奇畫蛋的故事，他說達·芬奇把一個雞蛋從不同角度畫了很多遍，不厭其煩，最后無論畫什么，都畫得又快又好，終于成了一位大藝術家。爸爸的話使我想起了齊白石爺爺，他為了學會篆，刻，手上磨起了泡，還專心致志的練習。我決心練好字，要求爸爸買回字帖。我由臨摹起步，從楷書入門，注意字的間架結構和筆畫，每天堅持練三頁。手練得是在酸了，就休息一會兒，然后繼續(xù)練下去。我終于明白，無論做什么事情，都要持之以恒，否則就會一事無成。
堅持練字的自我總結篇十六
第一段：介紹練字的重要性和個人堅持練字的經(jīng)歷（200字）。
練字作為一種古老的傳統(tǒng)，對于提高個人筆跡和書寫能力有著極大的幫助。我的練字之旅始于小學時期，當時老師要求我們每天寫幾頁字帖作為家庭作業(yè)。雖然剛開始的時候覺得練字很枯燥乏味，但隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)堅持練字對于我的寫作能力和心理狀態(tài)有著深遠的影響。
第二段：堅持練字對于提升書寫技巧的影響（200字）。
堅持練字可以提升個人的書寫技巧。通過不斷地練習和觀察，我發(fā)現(xiàn)自己的字越來越工整，每個筆畫都有了自己獨特的風格和節(jié)奏。練字不僅僅是書寫的過程，更是一種對筆畫、結構和比例的熟悉和把握。通過練字，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己對于字形的把握越來越準確，書寫速度也隨之提升。
第三段：堅持練字對于培養(yǎng)耐心和毅力的作用（200字）。
堅持練字不僅僅只是對字形和筆畫的追求，更是一種對耐心和毅力的鍛煉。練字過程中，有時候可能會感到枯燥乏味，但只有堅持下去，才能真正感受到進步的喜悅。通過堅持不懈的練習，我明白了耐心的力量，只有耐心地對待每一個字跡，才能真正體會到練字的樂趣和收獲。
第四段：堅持練字對于提高集中注意力的重要性（200字）。
堅持練字需要我們保持高度的集中注意力，這對于日常生活中的各個方面都有著積極的影響。在練字時，我會靜下心來，專注于每一個筆畫的書寫，這種專注力的訓練也使得我在學習和工作中更加專注和高效。通過練字的過程，我也更加深刻地體會到了專注所帶來的力量和價值。
第五段：總結練字的意義和個人體會（200字）。
通過堅持練字，我不僅提高了個人的書寫能力和技巧，還培養(yǎng)了耐心和毅力，并且提高了集中注意力。練字之路并不簡單，但正是這份不簡單讓我更加堅持下去，享受其中的樂趣。在練字的過程中，我也收獲到了更多的美感和內(nèi)心的平靜。練字不僅僅是一種手藝，更是一種修身養(yǎng)性的方式，通過練字，我更加理解到了“修身齊家治國平天下”的深刻內(nèi)涵。
通過練字，我們不僅僅可以提高自己的書寫技巧，還可以培養(yǎng)耐心和毅力，以及提高集中注意力。堅持練字并不容易，需要我們每天的堅持和努力，但只有堅持下去，才能真正體會到練字的樂趣和成就感。所以，讓我們一起堅持練字，不斷提升自己的書寫能力和修身修心的境界。
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