分享故事說 分享故事心得體會(優(yōu)秀10篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

分享故事說篇一

分享故事是一種傳統(tǒng)的溝通方式。然而，在現(xiàn)代社會中，分享故事已經(jīng)變成了一種更有意義的交流方式。它可以幫助我們從不同的視角觀察問題，創(chuàng)造更深層次的關系，而且可以追溯到我們的歷史文化中。今天，我將分享一些分享故事的心得和體會，幫助你更好的交流以及理解其他人。

第二段：分享可以打破溝通的障礙

在我們的日常生活中，我們遇到很多的溝通障礙。有時候，這些障礙可能是由于文化差異、思維方式、或是對話風格不同等問題而產(chǎn)生的。幸運的是，分享故事可以打破這些溝通障礙，幫助我們用更直觀的方式了解他人的視角。與此同時，分享故事也可以擴大我們的視野，讓我們思考和理解的更廣泛。

第三段：分享可以創(chuàng)造更深層次的關系

分享故事也能夠創(chuàng)造更深層次的關系。不是一些淺層次的談話，分享故事是一種更深刻、更個性化的交流方式。從分享故事中我們可以了解到別人的想法、行動背后的動機和信仰。這些都是重要的，因為只有通過真正的了解，我們才能建立更深層次的關系并建立互相的信任和尊重。

第四段：分享可以讓我們找到共同的點

隨著我們變得越來越多元化，我們看待問題和價值觀也可能相差很大。分享故事可以幫助我們找到共同的點，促進溝通和理解。無論我們來自哪里，或者有什么樣的文化背景，我們都可以分享自己的故事。這樣，我們會發(fā)現(xiàn)自己不是那么孤獨，如果你認真聽別人的故事，你就會發(fā)現(xiàn)，人們之間其實有很多共同之處。

第五段：分享可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己

最后但同樣重要的一點：分享故事可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己。當我們分享自己的故事時，我們會發(fā)現(xiàn)我們自己在成長中所經(jīng)歷的成就和挑戰(zhàn)，以及自己的信仰、價值觀等等。這也讓我們意識到自己的未來可能性，通過分享給他人，我們也能夠影響、激勵和啟迪他人。

結論：

分享故事是一項非常重要的溝通方式。它可以讓我們們打破溝通障礙、創(chuàng)造更深層次的關系、找到共同點并發(fā)現(xiàn)自己。在現(xiàn)代社會中，我們需要學會如何更好地分享故事，同時也需要認真聆聽他人的故事。只有這樣，我們才能更好地理解和接納他人，建立互相尊重的關系，并激勵彼此成長。

分享故事說篇二

國慶長假前，老總打電話叫我到他那兒一趟，放下電話，我來到老總的辦公室。老總破天荒地指了指他對面的座位，示意我坐，然后問我：“國慶有什么安排嗎?”“沒有?！蔽胰鐚嵒卮?。

“好。是這樣的，我的一位戰(zhàn)友的朋友過節(jié)要來爬山，我正好要外出，推辭又不太好，好在我雖然和戰(zhàn)友非常要好，但他的朋友卻不認識我。我的意思是你冒充我接待一下，他們不過是來爬爬山玩玩，你辛苦陪一下。”

“這，當然沒問題，只是花費怎么辦?”我不得不提出這一敏感的問題。

老總看了我一眼，說：“進山的門票、打的票，這些你付，人家來了，咱要盡盡地主之誼，可宴請他們兩次，規(guī)格適當高一些。你是個實在人，這個你靈活掌握吧?！?/p>

國慶節(jié)前一天，我按約定去火車站接了客人，客人一行三人，一位年齡大些的老頭和兩位小伙子。我首先在我們公司附近一家酒樓為他們接風洗塵，第二天便陪他們徒步登臨泰山，由于我對泰山的景致、掌故了解較多，于是盡情地給他們當起了導游，三位客人對我的講解非常滿意，連夸我懂得多。從山上下來，我咬咬牙在我們這里有名的飯店請了他們一頓，客人們都非常高興。

第三天他們要去別處，吃過早飯后我送他們來到汽車站，在等車的當兒，那位和藹的老頭把我拉到一邊，悄悄對我說：“小伙子，有句話我想問問你，你可別見怪。”我說：“您客氣啥，有什么盡管說?！崩先诵Σ[瞇地說道：“你是王總嗎?”我一怔：“您認識王總?”老人笑了，說：“是隨便問問，絕對替你保密。”

“你怎樣看出我不是王總的?”我疑惑地問。

“聽說王總當了十多年的老總，酒量總不至于三杯吧。噢，還有，上次那頓飯花了五百多元，大方倒是大方，我給你數(shù)了數(shù)，你在飯桌上足足提了五次?！崩先苏f完，哈哈大笑起來。

分享故事說篇三

故事無處不在。它們是我們與世界交流、理解生活的一種方式。無論是童年時代的神話傳說，還是成年后的歷史故事，每個人都有屬于自己的故事。在互聯(lián)網(wǎng)的時代，故事的分享更為便捷，每個人都可以通過各種平臺將自己的故事傳遞給更多的人。而從這個過程中，不僅能夠收獲被聽眾的認同與贊賞，更能夠從中得到一種心靈的愉悅和自我認知的提升。

首先，故事的分享可以幫助我們更好地理解自己。在講述故事的過程中，我們會回憶起許許多多曾經(jīng)擁有的經(jīng)歷和感受，這些瑣碎的片段在腦海中逐漸拼湊起一個個完整的故事情節(jié)。而當這些故事被呈現(xiàn)出來，自己也會逐漸對內(nèi)心深處的欲望、恐懼和追求有了更明確的認識。從這個意義上來說，故事的分享是一次屬于我們自己的探索之旅，讓我們重新認識并了解自己。

其次，故事的分享能夠培養(yǎng)我們的表達能力。講故事需要用準確簡潔的語言將復雜的情節(jié)和人物形象描繪出來，這需要我們對語言的把握和運用能力。通過不斷地分享故事，我們獲得了更多的時間和機會來練習和完善自己的表達能力，使得我們能夠更清晰地將自己的想法傳遞給別人。故事分享也幫助我們學會通過適當?shù)恼Z言和肢體表達來引起聽眾的共鳴和注意。

再次，故事的分享能夠更好地與他人建立聯(lián)系。每個人都是一個獨立的個體，有自己的思想、情感和經(jīng)歷。但通過故事的分享，我們可以將自己的內(nèi)心世界與他人進行分享和溝通，從而建立起一種情感的聯(lián)系。當我們敞開心扉講述自己的故事時，也會激發(fā)他人分享自己的故事，這樣一來，我們就建立起了一種共享和互動的機制。這種機制不僅可讓我們獲得他人的理解和認同，也能夠在共享故事的過程中收獲友誼和支持。

另外，故事的分享是一種自我陶冶和精神愉悅的方式。無論是聽故事還是分享故事，都能讓我們暫時遠離生活的瑣碎和壓力，投入到故事的世界中。在這個世界中，我們可以與作者一起經(jīng)歷各種冒險、感悟人生，獲得一種超越現(xiàn)實的體驗。分享故事也是一種向外擴展自己的方式，我們可以以這種方式與更多的人建立情感連接，尋找到與自己志趣相投的朋友，讓自己的生活更加充實和有意義。

最后，故事的分享能夠給我們帶來一種奇妙的滿足感。當我們將自己的故事與他人分享時，如果得到了他人的認同和喜愛，我們會感受到一種成就感和自豪感。這種成就感不僅能夠加強我們的自信心和自尊心，更能夠鼓舞我們繼續(xù)分享更多的故事，為自己和他人帶來更多的快樂和啟發(fā)。而無論是作為講述者還是作為聽眾，故事的分享都能夠給我們帶來一種心靈上的滿足和愉悅，讓我們感受到人與人之間的情感紐帶。

總結起來，故事的分享是一種有益身心健康的活動。通過分享故事，我們能夠更好地理解自己、提升表達能力、建立聯(lián)系、陶冶情操和獲得滿足感。它不僅是一種個人成長的過程，更是一種與他人連接、互動的方式。無論是在網(wǎng)絡平臺上還是現(xiàn)實生活中，都應該鼓勵每個人敞開心扉，將自己的故事與他人分享，讓這個世界更加有溫度和互動。

分享故事說篇四

從前有一個叫化每天出門乞討他很想過正常人的生活，于是他總要乞討一些糧食積攢起來。可是他積攢了好多年，他的糧倉還是只有那么一點米。他不明白是怎么回事，于是他打算弄個明白。

一天夜里他悄悄的躲在一個角落看著他的糧食。結果，他看見一只大老鼠來偷吃他的糧食。于是他很氣氛，就對老鼠喊道，富人家那么多糧食你不去吃，為什么偏偏偷吃我辛辛苦苦攢下的糧食？突然，老鼠說話了：你命里只有八分米，走遍天下不滿升。乞丐問老鼠，這是為什么？老鼠對他說，我也不知到，你去問佛祖好了。

于是，叫化子下了決心，要去西天問問佛祖，問個明白，看看到底是什么原因才有此命運。

叫化子第二天就出發(fā)了。他一路乞討，走了好多路，一天好不容易趕到天黑才見到一戶人家。他敲門，出來一個管家問他有什么事，他說討點飯吃。正好員外出來看見了就問叫化子為什么這么晚了還在趕路？叫化子就說了他的命運，說要去問佛祖一個明白。員外聽了趕緊把他請到屋里坐下。給他拿了好多干糧和一些銀子。叫化子問這是怎么一回事？員外說明緣由，他說他家女兒都16歲了還不會說話。拜托他去西天幫忙問問佛祖，是什么原因？員外曾經(jīng)發(fā)過誓說誰能讓他的女兒說話，她就把他的女兒嫁給誰。叫化聽了覺得反正都是去西天，我就順便幫幫他去問一下佛祖也好，于是叫化答應了。

乞丐又走了許多山路。走到一座山上看見一個廟就進去討水喝?？匆娨粋€老和尚拄著一根錫杖，很老的樣子但很精神，老和尚給了他水喝并且叫他休息一會，問他要到哪里去。叫化子說明去向，老和尚趕緊拉住叫化的手說，拜托你一定幫我去西天問問佛祖。我都修行了500多年了，按說早該升天了，為什么還飛不起來？于是叫化也就答應了這個老和尚。

再往前走，又過了許多溝溝坎坎。叫化子來到一條大江邊上，江里沒有一條船。叫化子著急了，這可怎么辦？怎么過去？叫化子哭了起來說，難道我的`命就該這么苦嗎？突然，江里一個大老龜浮出水面。老龜說人話了，問叫化子在這里哭什么？叫化子把事情經(jīng)過說了一遍。老龜對他說，我都修行了1000多年了，按說早該成龍飛走了，為什么還是一個老龜？如果你去了西天能夠幫我問問佛祖，我就把你馱到對面。叫化子很高興的答應了。

叫化子又走了不知多少天，可是怎么也見不到佛祖。叫化子納悶了，心里想到，佛祖到底在哪里？西天按說早該到了啊。叫化子很傷心，于是迷迷糊糊的就睡著了。突然佛祖出現(xiàn)了，叫化很高興，佛祖問叫化，你這么大老遠來這里一定是有什么很重要的事來問吧？叫化子說，是的，我要問幾個問題，希望佛祖能夠給我說個明白。佛祖說好啊，不過有個條件，你最多只能問三個問題。因為一直以來都沒有人問三個以上的問題。叫化子答應了，心里想到，我問哪幾個問題？叫化子覺得自己的問題太不重要了，老龜修行了一千多年了很不容易，它的問題應該問問。老和尚修行了500多年了也很辛苦，他的問題也應該問問。員外的女兒很可憐啊，不能說話怎么嫁的出去？他的問題也應該問問。

于是叫化子毫不猶豫的問了第一個問題。佛祖告訴他，老龜是因為舍不得它那背上的龜殼才變不成龍的，它的龜殼里有二十四顆夜明珠在里面。如果它把龜殼去了，就可以化成龍了。第二個問題佛祖回答，老和尚整天都拿著他的寶貝錫杖，心里整天記掛著，他的錫杖是個寶物，用它在地上一扎，地上就會有清泉出現(xiàn)，如果老和尚舍得扔掉那個錫杖，他就可以升天了。叫化子很高興，又問了第三個問題。佛祖回答，如果啞巴女孩見到她的心上人來了就會說話了，突然佛祖不見了。

叫化子覺得自己的事也沒有什么，還是乞討過日子吧，于是就趕緊往回趕路。叫化來到那個江邊，老龜已經(jīng)算到叫化子該回來了，就急著問佛祖是怎么說的？叫化子說，你先把我度過江去我給你說。老龜把叫化度了過去，叫化子說了緣由，老龜一聽就明白了，于是就把龜殼脫了下來送給叫化子說，這里面有24顆夜明珠，是無價之寶，對我已經(jīng)是沒有用處了，我就把它送給你了。于是老龜馬上就變成龍飛走了。叫化子拿著24顆夜明珠又往回趕路。來到山上見了老和尚，老和尚急著問佛祖怎么回答的？叫化子說了緣由，老和尚一聽非常高興，于是就把那個寶貝錫杖送給了叫化。龍和尚馬上就騰云飛走了，叫化子來到員外家門口，突然從里面跑出一個大姑娘大聲喊道：那個問佛祖話的人回來了。員外也跑了出來，他很吃驚他的女兒怎么突然會說話了。叫化子說了佛祖的話，員外非常高興就把女兒嫁給叫化了。

故事講完了，這是小時候我媽媽經(jīng)常給我我講的故事，我一直都記著。也許這不只是一個故事，也許許多人會明白腳下的路該怎樣走，就讓也許回答每個人吧。

分享故事說篇五

第一段：引言（150字）

故事是人類溝通的重要方式之一，能夠激發(fā)人們的共鳴和思考，啟發(fā)內(nèi)心的感悟。在我們的生活和工作中，有時會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而故事分享會則提供了一個平臺，讓人們可以傾聽他人的故事，從中獲得經(jīng)驗和智慧。近日，我參加了一次別開生面的故事分享會，分享人們的故事和心得。在這個活動中，我深有體會，故事是如何對個人和群體產(chǎn)生積極影響的。

第二段：故事對個人的影響（250字）

首先，故事可以激發(fā)個人內(nèi)心的共鳴和感悟。在這次故事分享會上，有人分享了一段自己戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，她講的故事讓我感到非常震撼。她面對身體的殘疾，但從不放棄自己的夢想，通過自己的努力和堅持，最終實現(xiàn)了自己的目標。故事中的她勇敢面對困境、積極改變自己的態(tài)度和人生，這讓我深受啟發(fā)和鼓舞。我從她的故事中學到了堅持和勇氣的重要性，意識到只要心懷信念，就能克服任何困難。

另外，故事也可以給人帶來重新審視和反思的機會。有一次，一個人分享了自己在工作中的失敗經(jīng)歷。他講述了自己曾經(jīng)犯下的錯誤和付出的代價。通過他的故事，我深刻認識到了自己在工作中的一些問題和不足之處，這激發(fā)了我重新思考和改進自己的工作方式。我意識到，故事不僅僅是一個讓人感動的故事，更是一面鏡子，能夠幫助我們看清自己并找到改進的方向。

第三段：故事對群體的影響（250字）

除了個人層面，故事還能夠?qū)φ麄€群體產(chǎn)生積極影響。故事分享會所提供的平臺，讓人們可以傾聽各種各樣的故事，溝通和交流，促進了彼此之間的理解和共鳴。在這次活動中，我聽到了許多精彩的故事，其中有一位老師分享了自己如何用愛與耐心教育學生，啟發(fā)了我對于教育工作的新思考。這些故事讓我不僅僅了解到了不同人的經(jīng)歷，還感受到了不同角度和思維方式的碰撞，這對個人和群體的成長都具有重要意義。

另外，故事還能夠激發(fā)團隊合作和共同目標的意識。在故事分享會中，有一位企業(yè)家分享了自己創(chuàng)業(yè)的故事，他強調(diào)了團隊合作的重要性。這個故事讓與會者意識到，在企業(yè)發(fā)展的過程中，每個人的角色和貢獻都是不可或缺的。通過故事分享，團隊成員更加意識到了自己的責任和使命，并激發(fā)了他們追求共同目標的熱情。

第四段：故事分享會的啟示（250字）

這次故事分享會讓我深刻認識到故事的重要性和力量。故事不僅僅是娛樂和消遣，更是一種傳遞和分享智慧的方式。通過故事，人們可以激發(fā)內(nèi)心的共鳴和感悟，引發(fā)對自身問題的深度思考和反省。同時，故事也能夠?qū)€人和群體產(chǎn)生積極影響，成為激勵人們追求目標、改進行為方式的源泉。

第五段：結尾（200字）

通過這次故事分享會，我深切體會到了故事的魅力和力量，以及它對個人和群體產(chǎn)生的積極影響。每個人都有自己的故事，通過與他人分享，我們可以在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不凡的力量。我也決定將故事作為一種有效的溝通方式，并將其融入到自己的生活和工作中。我相信，在故事的指引下，我會更加勇敢地面對挑戰(zhàn)，不斷學習和成長。同時，我也希望通過自己的故事，能夠激勵和幫助他人，讓我們共同進步。

分享故事說篇六

戰(zhàn)國·莊周《莊子》

從前，有個人叫朱泙漫，他一心想學到一種神奇的本領。

聽說支離益會宰龍，心想這可是世上罕見的本領，于是他就去拜支離益做老師。

點評：后來人們用“屠龍之技”這個成語，來比喻毫無實際用途的本領。人在世上，應當學習切實可用的知識，不要把時間荒廢在虛無縹緲的事情上。

戰(zhàn)國·呂不韋《呂氏春秋》

宋國有戶姓丁的人家，家里沒有井，需要到河邊打水。因此，家里必須有個人經(jīng)常出去挑水。

家里打了一口井以后，他告訴別人說：“家里打了一口井，就等于多了一個人啊。”

有人聽說了就傳開了：“老丁家打井挖出一個人來?！?/p>

宋國人都在傳揚這件事，后來連國君也聽說了。

國君派人問這戶人家到底是怎么回事，他解釋說：“我們的意思是，鑿了井以后，家里省出人手，便多了一個勞動力，并不是打井的時候挖出了一個人?！?/p>

點評：要懂得辨別信息的真?zhèn)危灰杂瀭饔?，間接途徑獲得的信息可能會不可靠。

西漢·劉向《說苑》

貓頭鷹碰見了斑鳩。斑鳩問：“你到哪里去啊?”貓頭鷹說：“我打算搬到東邊去住?！?/p>

斑鳩又問：“為什么呢?”貓頭鷹說：“西邊的人們都討厭我的叫聲，所以我想搬走?！?/p>

斑鳩說：“如果你能改變自己的叫聲，搬走是可以的。不然的話，遷到東邊，那里的人一樣會不喜歡你的叫聲啊。”

點評：對于自己的缺點和錯誤，不要選擇逃避的態(tài)度，而是要勇于改正。

南朝·沈約《宋書》

從前有一個國家，國中有一條河流，名叫“狂泉”，國人飲用狂泉里的水，都毫無例外的發(fā)狂。

只有國君飲的是井水，沒有發(fā)狂。但由于國人全都瘋了，反而覺得國君是個不正常的狂人。

大家商量，如何來治好國君的“狂病”，于是抓來了國君，給他針灸吃藥，什么方法都用到了。

國君被折磨得受不了，便取狂泉的水來喝，結果國君和大家一樣，也得了狂病。這樣一來，該國再沒有一個不一樣的人了，全國人一個個都非常高興。

點評：要警惕群體性的瘋狂，在群體只流行一種荒誕的意識，只貫徹一種虛偽的做法的情況下，一個有健康頭腦和正常行為的人，要想在眾人顛倒黑白的環(huán)境下保持清醒，那是極其困難的。

明·劉基《郁離子》

趙國有一戶人家被老鼠害苦了，就到中山國去借貓，中山人給了他一只。

這只貓很會捉老鼠，但是也喜歡捉雞吃。

一個月之后，他家的老鼠被捉干凈了，而雞也被吃光了。

他的兒子認為這只貓是個禍害，對父親說：“為什么不把它除掉呢?”

父親說：“我們的`禍患在于家里有老鼠，不在于沒有雞。老鼠偷吃糧食，咬爛衣物，鉆穿墻壁，啃壞家具，這樣下去我們就要挨餓受凍，這比沒有雞更糟!沒有雞，我們只不過不吃雞肉罷了，離挨餓受凍還遠呢!為什么要把貓除掉呢?”

點評：古人云：“兩害相權取其輕，兩利相權取其重。”意思是兩種利益同時放面前，當然是選擇利益較大的那種;兩種損害放面前，當然是選擇傷害較輕的那種。簡單地說，就是權衡利弊，首選利重害輕。

明·劉基《郁離子》

濟水南邊有一個商人，渡河時船翻了，他大喊救命。

有一個漁人駕船去救他，船還沒有開到，商人大聲叫道：“我是大富翁，你救我，我給你一百兩銀子!”

漁人把他救上岸，他卻只給了漁人十兩銀子。漁人說：“你剛才說的是一百兩，現(xiàn)在怎么只給十兩?”

商人大怒：“你一個打魚的一天能掙多少錢呢?一下子得了十兩銀子，還不知足嗎?”漁人沮喪地走了。

過了一些日子，這個商人渡河時船碰到石頭又沉了，恰好這個漁人又在場。有人問：“你怎么不去救人呢?”

漁人回答說：“這是一個說話不算數(shù)的人。”結果商人被淹死了。

點評：做人要講誠信，否則最終會害人害己。

明·陸灼《艾子后語》

艾子到郊外出游，兩個弟子跟著他，一個名字叫“通”，另一個名字叫“執(zhí)”。

艾子感到口渴，便派執(zhí)到村舍去要喝的。田舍中有個老者迎著門坐在那里看書，執(zhí)上前行過禮，說明來意。

老者指著書上一個 “真”字問道：“你若認識這個字，我就給你喝的?！眻?zhí)說：“這是‘真’字。”

老者聽了很生氣，不給他喝的。執(zhí)只好回去告訴艾子。艾子說：“執(zhí)不懂變通，還是通去吧?！?/p>

通見了老者，老者又像問執(zhí)那樣問他。通說：“這是‘直’‘八’兩個字。” 老者很高興，把家里釀造的最好的酒拿出來給了他。

艾子喝了之后覺得很可口，說：“通真是聰明!如果像執(zhí)那樣‘認真’，一點喝的也沒有!”

點評：人活在世上，到底該不該認真，認真到什么程度，如何變通，這些都是值得思考的問題。

明·劉元卿《賢奕編》

有一個人看到大雁飛來，連忙拿弓箭去射，一邊拉弓，一邊自言自語道：“射下來就煮了吃?！?/p>

在他旁邊的弟弟聽了急忙說：“鵝是煮了好吃，大雁卻是烤了好吃!”這個人就放下弓箭，與弟弟爭論起來。

兄弟倆爭執(zhí)不休，就去請社伯評理。社伯告訴他們可以大雁平分成兩半，煮一半烤一半，他們都同意了。

等他們再回去找大雁時，大雁早就飛得不見蹤影了。

點評：事情要分清本末主次和輕重緩急，未成功之前不要急著考慮享受成果。

明·楊慎《藝林伐山》

伯樂的《相馬經(jīng)》上有這樣描述千里馬的話：“額頭高高隆起，雙眼像銅錢一樣又大又圓，蹄子又大又端正?！?/p>

伯樂的兒子拿著《相馬經(jīng)》去找千里馬，看見一只很大的癩蛤蟆，帶回來對父親說：“我找到一匹好馬，樣子跟您書上說的差不多，只是蹄子還不夠端正?！?/p>

伯樂又好氣又好笑，說：“可惜你找的這匹馬只喜歡跳，不能駕車?！?/p>

點評：理論與實踐相結合才能發(fā)揮作用，只依賴書本知識會鬧出笑話的。

明·馮夢龍《古今譚概》

翠鳥為了避免災禍，開始時往往把它的巢筑得很高。

小鳥孵化出來以后，翠鳥非常喜愛它們，生怕它們不小心掉下來摔壞，就把鳥巢移低一些。

等小鳥長出了羽毛，翠鳥更疼愛它們了，把鳥巢移得更低。這樣，人們輕而易舉地就把小翠鳥捉走了。

點評：父母過分地溺愛孩子，反倒會害了孩子。孩子終久要成長，要獨自面對危險和困難，所以孩子也要追求自我獨立。

分享故事說篇七

哲學

個富家子弟特別愛吃餃子，每天都要吃。但他又特別刁，只吃餡，兩頭的皮尖尖就丟到后面的小河里去。

好景不長，在他十六歲那年，一把大火燒了他的全家，父母急怒中相繼病逝。這下他身無分文，又不好意思要飯。鄰居家大嫂非常好，每餐給他吃一碗面糊糊。他則發(fā)奮

讀書

大嫂對他講：不要感謝我。我沒有給你什么，都是我收集的當年你丟的餃子皮尖，曬干后裝了好凡麻袋，本來是想備不時之需的。正好你有需要，就又還給你了。

大官思考良久，良久……

有一個有名的三八理論：八小時睡覺，八小時工作，這個人人一樣。人與人之間的不同，是在于業(yè)余

時間

成功

個人在森林里，遇到了一只大老虎。

a就趕緊從背后取下一雙更輕便的運動鞋換上。

b急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑不過老虎啊!“

a說：“我只要跑得比你快就好了。“

二十一世紀，沒有危機感是最大的危機。特別是入關在即，電信，銀行，保險，甚至是公務員這些我們以為非常穩(wěn)定和有保障的企業(yè)，也會面臨許多的變數(shù)。

當更多的老虎來臨時，我們沒有有準備好自己的跑鞋?

早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信。

一天，幾位日本日本攝影師請當?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。

第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。

第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。

這個故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多……

分享故事說篇八

中華故事是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，包含著豐富的道德智慧和人生哲理。通過聽取和分享中華故事，我們不僅可以了解古代智慧和價值觀，更能從中得到啟示，提升自己的人生閱歷和情商。在以中華故事為主題的分享交流中，我也有了一些心得體會。

首先，中華故事告訴我們，人心是最重要的。在許多中華故事里，主人公的一念之間，往往可以決定大局。比如《木蘭辭》，木蘭的將軍父親身體欠佳，無法上戰(zhàn)場，但為了不讓家族丟人，她決定代父從軍。這是一個普通農(nóng)家女兒的抉擇，但卻展示了她的勇氣和堅定。人心的力量是無窮的，正因為如此，我們每個人都應當努力培養(yǎng)善良的品質(zhì)，傳遞正能量。

其次，中華故事教會我們懂得感恩與尊重。在《孟母三遷》這個故事中，我們看到了孟子母親的辛勤教育。她為了給孟子一個良好的學習環(huán)境，三次遷家，最終將家安在離學校最近的地方，給孟子提供了更好的條件。我們應當感激那些為我們付出的人，尊重他們的努力和付出。這不僅是一種禮貌，更是一個人品質(zhì)的體現(xiàn)。

第三，中華故事啟示我們珍惜時間和機遇。在《臥薪嘗膽》這個故事中，勾踐不急于報復，而是低調(diào)忍耐，儲備力量，最終成功復國。這個故事告訴我們，時機未到時應該耐心等待，做好準備。人生中的機遇并不多，我們必須珍惜每一個機會，用心準備，努力爭取，才能獲得成功。

第四，中華故事教育我們要勇于面對困難和挫折?！秳渑c臥龍諸葛亮》這個故事中，諸葛亮毛遂自薦，與劉備結成了幫扶關系，幫助劉備建立了蜀國。這個故事告訴我們，面對困境時，我們不應該退縮和逃避，而是要迎難而上，尋找解決辦法。只有勇敢面對困境和挫折，我們才能邁向成功的道路。

最后，中華故事還教會我們要對他人寬容與包容。在《白蛇傳》這個故事中，許仙接納了素不相識的白蛇，并最終與她成婚。這個故事告訴我們，人與人之間應該互相寬容和包容，我們不能只看到別人的缺點和不足，而應該看到他們的優(yōu)點和特長，給予他們機會和尊重。

通過對中華故事的學習與分享，我深刻的意識到中華文化的獨特魅力。這些故事不僅僅是講述古人的生活經(jīng)歷，更是提醒著我們?nèi)绾纬蔀橐粋€優(yōu)秀的人。通過學習中華故事，我們能夠更好地了解自己的文化傳統(tǒng)，從中汲取智慧，發(fā)現(xiàn)生活的真諦。我相信，只要我們保持對中華故事的興趣和熱愛，繼續(xù)學習和分享，我們一定能夠活出有價值、有意義的人生。

分享故事說篇九

段落一：引言及背景介紹（約200字）

故事是人類社會中非常重要的一種表達方式。每個人都有自己的故事，有些故事是快樂的，有些故事是悲傷的，有些故事是啟發(fā)人的。而這些故事的存在，不僅可以幫助我們與他人建立聯(lián)系，還可以給予我們啟示和智慧。因此，我愿意分享一個與我有關的故事，并分享我從中得到的一些心得體會。

段落二：故事的分享（約300字）

在我高中畢業(yè)后的那個夏天，我決定在一所孤兒院做義工。在那里我遇到了一個叫小明的孤兒。小明是一個聰明而樂觀的孩子，但他患有嚴重的心臟病。雖然他需要經(jīng)常去醫(yī)院接受治療，但他總是面帶微笑地面對困境。慢慢地，我和小明成了好朋友，我常常陪他玩耍、聊天。通過與小明的接觸，我學到了堅持、樂觀和勇敢的精神。

段落三：心得體會1（約300字）

通過與小明的相處，我深深體會到了堅持的重要性。盡管小明的病情讓他經(jīng)歷了很多痛苦和挫折，但他從不放棄治療，從不放棄對生活的希望。他告訴我，只要我們堅持努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。因此，無論我遇到什么困境，我都會銘記小明的故事，堅持不放棄，并努力追求自己的目標。

段落四：心得體會2（約300字）

在與小明的相處中，我還學到了樂觀的態(tài)度。盡管小明的病情可能會讓他的生活變得艱難，但他總是保持著積極的心態(tài)，享受每一天的快樂。他告訴我，快樂不是來自于外界的條件，而是來自內(nèi)心的選擇。無論我們面對什么樣的困難，只要我們選擇積極樂觀，并努力尋找快樂的源泉，我們就能夠擁有幸福的生活。

段落五：總結（約200字）

通過與小明的相處，我深深感受到故事的力量。這個關于小明的故事，不僅讓我學到了堅持與樂觀的精神，還讓我明白到每個人都有自己的故事，每個人都有值得被傾聽和理解的一面。通過分享故事，我們可以建立更深層次的人際關系，共同成長。因此，我會繼續(xù)分享故事，傳遞正能量，幫助他人找到生活的動力和希望。

分享故事說篇十

a對b說：“我要離開這個公司。我恨這個公司！”

b建議道：“我舉雙手贊成你報復??！破公司一定要給它點顏色看看。不過你現(xiàn)在離開，還不是最好的時機?！?/p>

a問：為什么？

b說：“如果你現(xiàn)在走，公司的損失并不大。你應該趁著在公司的機會，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨擋一面的人物，然后帶著這些客戶突然離開公司，公司才會受到重大損失，非常被動。”

a覺得b說的非常在理。于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多的忠實客戶。再見面時b問a：“現(xiàn)在是時機了，要跳趕快行動哦！”a淡然笑道：“老總跟我長談過，準備升我做總經(jīng)理助理，我暫時沒有離開的打算了?！?/p>

一個人的.工作，只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會給你更多的機會替他創(chuàng)造更多利潤。

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