優(yōu)質(zhì)小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)（通用20篇）

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以讓人更好地反思自己的行動(dòng)，從而更好地積累經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以結(jié)合具體案例或?qū)嶋H問(wèn)題進(jìn)行討論和分析。讓我們一起來(lái)看看一些成功的心得體會(huì)范文，啟發(fā)我們寫(xiě)作的靈感。

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我謹(jǐn)向您匯報(bào)我入職以來(lái)的心得體會(huì)，以幫助您了解我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

一、入職背景

我于2023年3月1日正式加入公司，擔(dān)任您的團(tuán)隊(duì)中的一名成員。在此之前，我在一家相似的公司擔(dān)任過(guò)類(lèi)似職位，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。我選擇公司作為我的新雇主，看中其在行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先地位和廣闊的發(fā)展前景。

二、工作內(nèi)容與目標(biāo)

自入職以來(lái)，我主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理和協(xié)調(diào)工作。我積極參與到公司的各個(gè)項(xiàng)目中，幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)。我努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，以更好地適應(yīng)公司的工作節(jié)奏和要求。

三、心得體會(huì)

入職以來(lái)，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何有效地管理項(xiàng)目，如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，以及如何在壓力下保持冷靜和專(zhuān)注。我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立足。

四、自我評(píng)價(jià)

在工作中，我始終保持敬業(yè)和積極的態(tài)度，盡我最大的努力來(lái)完成分配給我的任務(wù)。我始終主動(dòng)尋找提高自己的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的技能。我相信，通過(guò)我的努力，我能夠?yàn)楣咀龀龈蟮呢暙I(xiàn)。

五、總結(jié)與展望

回顧我的入職經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。我不僅在專(zhuān)業(yè)技能上有了提升，也在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通中取得了進(jìn)步。我期待未來(lái)能夠在公司繼續(xù)發(fā)展，為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。

再次感謝您給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我加入您的團(tuán)隊(duì)。我期待在未來(lái)的日子里，與您和我的團(tuán)隊(duì)一起，共同實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

謹(jǐn)致敬意，

[您的名字]

2023年5月12日

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇二

前幾日，我校舉行了一次為期3天的軍訓(xùn)活動(dòng)!要求是每人必須參加，除非有些特殊原因，說(shuō)是為里豐富我們的假期生活。寫(xiě)到這里，不禁感嘆一番——我們著實(shí)還小，需要照顧!

不過(guò)他們當(dāng)中，也不乏一些漢子啊!雖然頂不住了，卻也量力而為，trytheirbests!贏得一陣好評(píng)!像三班的樊歡歡同學(xué)，用“轟”的1聲加倆顆牙得到大于其本身價(jià)值的關(guān)懷與掌聲!但令我不解的是，也換來(lái)了指責(zé)聲，是老師們與教育基地負(fù)責(zé)人的!他們異口同聲說(shuō)，要量力而為，不行就請(qǐng)假嘛!這樣太危險(xiǎn)了!是啊!揠苗助長(zhǎng)不好!身體素質(zhì)與意志的鍛煉是個(gè)長(zhǎng)久的大計(jì)劃，不可搞突擊，而且全面突擊!這樣的話，一些沒(méi)防備的，在安樂(lè)窩里的及容易受傷!

但有飯就有正，既然有恨軍訓(xùn)的挨不了苦的，也就不乏像我這樣喜歡接受挑戰(zhàn)的。恰巧，與我同一寢室的兄弟都志同道合，在我們的共同努力下，我們贏得了“優(yōu)秀寢室”的稱(chēng)號(hào)!與此同時(shí)，我們與教官也結(jié)下了深厚的友誼!于是，在我們?yōu)I與教官，與教育基地，與軍訓(xùn)生活告別后一天!我們稍作調(diào)整，又驅(qū)車(chē)前往!

開(kāi)始我們與教官談笑風(fēng)聲，快活得很!

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我謹(jǐn)向您匯報(bào)我入職以來(lái)的心得體會(huì)。入職以來(lái)，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸深入了解了公司的發(fā)展歷程、文化價(jià)值觀和業(yè)務(wù)范圍。同時(shí)，我也逐漸適應(yīng)了公司的工作節(jié)奏和團(tuán)隊(duì)氛圍，并找到了自己的定位和價(jià)值。

首先，我對(duì)公司的了解程度有了顯著提升。通過(guò)與同事的交流和閱讀公司資料，我了解到公司的歷史和愿景，以及公司在行業(yè)中的地位和影響力。我更加明白，作為一個(gè)員工，我需要積極融入到公司的整體發(fā)展中，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在與其他同事合作項(xiàng)目的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地溝通、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題，以及如何尊重他人的意見(jiàn)和想法。我也深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是提升工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。

此外，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我在處理緊急事務(wù)和壓力方面還有待提高。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我計(jì)劃通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)壓力的方法，以及增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高自己的工作能力。

最后，我再次感謝公司為我提供的這個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能適應(yīng)公司的發(fā)展需求。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的工作能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝。

[您的名字]

[日期]

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇四

軍訓(xùn)期間小活動(dòng)也挺豐富的。在17號(hào)樓北邊拐角處練習(xí)《團(tuán)結(jié)就是力量》，喊破喉嚨還是繼續(xù)喊;在大教室學(xué)校歌，聽(tīng)軍事理論視頻，國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，看傻帽們的新生辯論賽等等等等。

送別教官那天，一大群人圍著教官，教官們排好隊(duì)，高聲唱著沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌，有些教官控制不住留下了激動(dòng)的淚花，聲音哽咽，然后上車(chē)，揮手再見(jiàn)。雖說(shuō)我對(duì)教官?zèng)]有太多交流，回去的路上還是泛了點(diǎn)小淚水。9月底輕松領(lǐng)到訓(xùn)練證書(shū)，我的大學(xué)軍訓(xùn)正式結(jié)束?；呕艔垙垇?lái)到這里，一下子的潮起潮落沒(méi)有給我太多的時(shí)間準(zhǔn)備，軍訓(xùn)，是大學(xué)的開(kāi)門(mén)訓(xùn)練，意味著大學(xué)生活的正式開(kāi)始。有人說(shuō)軍訓(xùn)為了給你一個(gè)下馬威，讓你在大學(xué)時(shí)刻保持純潔正直和嚴(yán)肅，不讓自己被懶散吞沒(méi)。謝謝教官，也謝謝自己。

這么看來(lái)，軍訓(xùn)真的是很可怕，那是不是就沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)呢?當(dāng)然不是啦!我們每天休息的時(shí)間還蠻多的，那歡樂(lè)自然就不少啦!在休息時(shí)，教官們會(huì)讓我們坐在一起，教我們唱軍歌。教官們也會(huì)自己表演才藝，陪我們玩。這就是“惡魔的溫柔”。休息的時(shí)候，感覺(jué)到很親近，其實(shí)，我們都一樣，畢竟軍人也是人嘛。我喜歡教官教的《軍中綠花》這首歌。尤其對(duì)于正在軍訓(xùn)的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于這首歌更有感觸。

軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但我們的大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，今后，還有很多挫折在等著我們，我將牢記這十天的課，并將所學(xué)運(yùn)用到生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，勇往直前!

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

你們好！

自從我加入公司，已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)月的時(shí)間。此刻，我想與大家分享一些我對(duì)這份工作的新認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。

首先，我深深感受到了公司文化的獨(dú)特性和價(jià)值觀的重要性。在公司的每一天，我都能看到并感受到公司的使命和愿景。這種文化不僅塑造了我們的行為，而且也影響了我們的決策過(guò)程。我深感責(zé)任重大，也更加珍惜在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每一天。

其次，我想說(shuō)的是，我對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體驗(yàn)是非常積極的。我們團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)成員都是那么的專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)，每個(gè)人都在為了共同的目標(biāo)而努力。這讓我深深體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也讓我明白了我在其中扮演的角色。我堅(jiān)信，只有我們團(tuán)結(jié)一致，才能達(dá)成我們的目標(biāo)。

再次，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。公司提供了各種各樣的學(xué)習(xí)資源，使我能夠不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)。我深感公司對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重視，這讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)發(fā)展道路。

最后，我想說(shuō)的是，我將始終保持敬業(yè)和責(zé)任感，去做好我的每一項(xiàng)工作。我深知，每一次的失誤都可能影響團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程，因此我將盡我最大的努力，保證我在工作中的每一項(xiàng)任務(wù)都能按時(shí)、高質(zhì)量的完成。

入職幾個(gè)月，我收獲了很多，也認(rèn)識(shí)到了自己的很多不足。我期待在未來(lái)的日子里，能夠和大家一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

再次感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能成為你們中的一員。我期待與大家一起工作，一起進(jìn)步，一起享受這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程。

謝謝大家！

[您的名字]

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇六

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入了新的工作崗位幾個(gè)月了。在這幾個(gè)月的工作中，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)習(xí)到了很多?，F(xiàn)在，我想分享一下我的入職心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在這個(gè)新的領(lǐng)域，我意識(shí)到單打獨(dú)斗是不可能的，只有通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，才能完成任務(wù)。我學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，以及如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)資源，以達(dá)到共同的目標(biāo)。

其次，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在這個(gè)行業(yè)，技術(shù)更新?lián)Q代非?？?，如果不學(xué)習(xí)，很快就會(huì)被淘汰。我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)新的技術(shù)和適應(yīng)新的環(huán)境。我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的重要性，也明白了如何在繁忙的工作中擠出時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

此外，我也體驗(yàn)到了工作的挑戰(zhàn)性。在工作中，我時(shí)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，需要我思考、解決。我學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)困難，積極尋找解決方案，也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，以應(yīng)對(duì)工作中的壓力。

最后，我也意識(shí)到了自我管理的重要性。在新的環(huán)境下，我需要管理好自己的時(shí)間，合理安排工作，以達(dá)到更好的工作效果。我明白了如何設(shè)定目標(biāo)、如何優(yōu)先處理重要的任務(wù)，以及如何合理分配資源，以達(dá)到最好的效果。

總的來(lái)說(shuō)，入職新的工作崗位，是一次全新的體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，也學(xué)會(huì)了如何更好地發(fā)揮自己的作用。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，提高自己的工作水平，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇七

時(shí)間飛逝，三個(gè)月的試用期已接近結(jié)尾，我對(duì)自己能否勝任這份工作有了進(jìn)一步的了解和把握。

一、初入崗位，工作順手

新員工入職培訓(xùn)。入職第一天，我被領(lǐng)到廚房，轉(zhuǎn)交給了主管。在廚房的工作并不繁重，閑暇的時(shí)候，我能夠了解酒店的歷史文化和基本規(guī)章制度，還能對(duì)廚房的各個(gè)設(shè)備設(shè)施有所了解。

再后來(lái)，我開(kāi)始獨(dú)立承擔(dān)工作任務(wù)，其中最主要的便是切配和迎賓工作。在切配過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)菜品的忙閑來(lái)合理安排人員，使每個(gè)菜品都能盡快上桌。在迎賓工作中，我認(rèn)識(shí)到迎賓工作的重要性，并積極調(diào)整心態(tài)，以最好的狀態(tài)對(duì)待每一位客人。

二、真誠(chéng)待人，團(tuán)隊(duì)合作

工作中，我始終堅(jiān)持以誠(chéng)待人，能夠很好的和同事溝通交流，逐漸融入到了工作氛圍中。在酒店實(shí)習(xí)期間，酒店領(lǐng)導(dǎo)尤其是我們主管對(duì)我十分照顧，讓我感受到家一般的溫暖，也使我能夠很好的融入其中。

作為一個(gè)迎賓員，我始終堅(jiān)持著微笑服務(wù)，并盡力去滿足客人的要求，讓客人感受到我們的熱情和周到。在我們的主管帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了如何處理突發(fā)事件和如何與客人建立良好的關(guān)系。

三、自我提升，不斷學(xué)習(xí)

在工作中，我始終堅(jiān)持著學(xué)習(xí)和提升自己的職業(yè)技能和服務(wù)水平。我明白，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，才能不斷成長(zhǎng)。在酒店實(shí)習(xí)期間，我積極向其他老員工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的服務(wù)技巧和工作經(jīng)驗(yàn)，并不斷積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)。

此外，我還主動(dòng)參加酒店組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。

總的來(lái)說(shuō)，我在酒店實(shí)習(xí)期間，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，逐漸適應(yīng)了酒店的工作環(huán)境，并不斷提高自己的職業(yè)技能和服務(wù)水平。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做到更好。

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇八

第一段：介紹區(qū)委總結(jié)報(bào)告的背景和意義（大約200字）

區(qū)委總結(jié)報(bào)告是每年一次的全區(qū)工作總結(jié)，是對(duì)去年工作的回顧和對(duì)未來(lái)工作的展望。通過(guò)總結(jié)報(bào)告，可以全面了解區(qū)委一年來(lái)在各項(xiàng)工作中的成績(jī)和不足，并提出明確的發(fā)展方向和工作重點(diǎn)。參加總結(jié)報(bào)告會(huì)議，我深刻體會(huì)到了區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的辛勤努力和對(duì)全區(qū)發(fā)展的大力支持，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己作為一名普通市民，應(yīng)該怎樣為區(qū)委的工作助力。

第二段：總結(jié)報(bào)告中的亮點(diǎn)和成績(jī)（大約300字）

在過(guò)去的一年里，區(qū)委在各項(xiàng)工作中取得了卓越的成績(jī)。首先，經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)步增長(zhǎng)，GDP增速遠(yuǎn)高于全國(guó)平均水平，為區(qū)域的繁榮做出了貢獻(xiàn)。其次，區(qū)委在城市建設(shè)方面取得了顯著進(jìn)展，加大了對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度，提高了居民的生活品質(zhì)。此外，環(huán)保工作也取得了顯著成效，空氣質(zhì)量明顯改善，生態(tài)環(huán)境得到了有效保護(hù)?？傊?，這些亮點(diǎn)展示了區(qū)委一年來(lái)的辛勤付出和有效施政，值得全區(qū)市民為之驕傲。

第三段：總結(jié)報(bào)告中的問(wèn)題和不足（大約300字）

雖然有很多亮點(diǎn)和成績(jī)，但總結(jié)報(bào)告也坦誠(chéng)地反映了工作中的問(wèn)題和不足。一些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，影響到了人民群眾的生活，特別是交通擁堵問(wèn)題仍然突出。此外，部分領(lǐng)導(dǎo)干部存在作風(fēng)不實(shí)問(wèn)題，影響了工作效率和公信力。還有一些與市民的溝通與互動(dòng)不夠，導(dǎo)致了一些謠言的出現(xiàn)。面對(duì)這些問(wèn)題，區(qū)委絲毫沒(méi)有回避，相反，明確了下一步的工作重點(diǎn)和改進(jìn)方向，這給了我們希望和信心。

第四段：我作為一名市民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（大約300字）

作為一名普通市民，我應(yīng)該怎樣為區(qū)委的工作助力呢？首先，我會(huì)自覺(jué)履行我作為一員的社會(huì)責(zé)任，遵守法律法規(guī)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，盡力為社會(huì)營(yíng)造和諧穩(wěn)定的環(huán)境。其次，我會(huì)積極參與區(qū)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如志愿者服務(wù)和垃圾分類(lèi)等，以實(shí)際行動(dòng)支持區(qū)委的工作。此外，我作為一名市民，也會(huì)關(guān)心身邊的事物，積極參與社區(qū)建設(shè)，提出寶貴意見(jiàn)和建議，為區(qū)委的工作提供參考和幫助。

第五段：展望未來(lái)，共同奮斗（大約200字）

通過(guò)參加總結(jié)報(bào)告會(huì)議，我對(duì)未來(lái)有了更多的期許和愿景。我希望能夠看到區(qū)委在未來(lái)一年中更加注重民生，加大民生投入，使居民的生活品質(zhì)得到持續(xù)提升。同時(shí)，我也希望區(qū)委能夠進(jìn)一步加強(qiáng)與市民的溝通與互動(dòng)，更好地傾聽(tīng)民意，回應(yīng)民生需求。最重要的是，我希望通過(guò)全區(qū)市民的共同努力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與發(fā)展。讓我們高舉區(qū)委的旗幟，團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，為實(shí)現(xiàn)更美好的未來(lái)而努力！

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇九

近日，我在研究區(qū)委總結(jié)報(bào)告時(shí)，深受啟發(fā)。這份報(bào)告不僅詳細(xì)總結(jié)了去年的工作成績(jī)，也深刻反思了存在的問(wèn)題，并提出了明確的發(fā)展方向和目標(biāo)。在閱讀報(bào)告的過(guò)程中，我從中得到了許多啟示和收獲，下面將結(jié)合報(bào)告內(nèi)容就此發(fā)表一下個(gè)人心得體會(huì)。

首先，區(qū)委總結(jié)報(bào)告的制作過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，注重客觀真實(shí)。報(bào)告充分體現(xiàn)了對(duì)去年工作的全面梳理和客觀評(píng)價(jià)，嚴(yán)格按照實(shí)事求是的原則進(jìn)行了撰寫(xiě)。同時(shí)，報(bào)告也突出了數(shù)據(jù)分析和案例詳解，使全體黨員對(duì)工作成績(jī)和存在問(wèn)題一目了然。這種務(wù)實(shí)、真實(shí)的總結(jié)方式有助于提高組織的決策水平和履職能力，也為下一階段的工作提供了重要的參考依據(jù)。

其次，在解讀報(bào)告中，我認(rèn)識(shí)到問(wèn)題意識(shí)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。報(bào)告中提到了一系列工作中存在的問(wèn)題和障礙，如拖延、浮躁和急功近利等，這些問(wèn)題觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的某種共鳴。在快節(jié)奏、高壓力的現(xiàn)代社會(huì)，我們往往容易忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，盲目追求眼前利益。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻保持敏銳的問(wèn)題意識(shí)，堅(jiān)定正確的政治方向，不拖延、不浮躁，扎實(shí)推進(jìn)工作，為人民群眾的利益而努力。

第三，報(bào)告中明確提出了發(fā)展方向和目標(biāo)。報(bào)告指出，我們要深入推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作。這些方向和目標(biāo)的確切提出為我們指明了努力的方向。在工作中，我們要牢牢把握中央精神，對(duì)照新時(shí)代新要求，認(rèn)真貫徹報(bào)告中的各項(xiàng)決策，使自己的工作能夠契合全局，與組織的工作思路相協(xié)調(diào)，最終為人民群眾的生活和發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

第四，報(bào)告中積極倡導(dǎo)改革創(chuàng)新，注重干部隊(duì)伍建設(shè)。報(bào)告明確指出，堅(jiān)持將改革創(chuàng)新擺在首位，培養(yǎng)一支政治過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊(duì)伍。這為我們提供了重要的指導(dǎo)思想。在日常工作中，我們要大膽改革，勇于創(chuàng)新，在實(shí)踐中尋找解決問(wèn)題的辦法，不斷提高工作的科學(xué)性和可操作性。此外，我們也要注重培養(yǎng)干部的素質(zhì)和能力，打造高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的人才支持。

最后，報(bào)告強(qiáng)調(diào)了全面從嚴(yán)治黨的重要性。在報(bào)告內(nèi)容中，我們看到了黨組織在黨風(fēng)廉政建設(shè)中進(jìn)行的一系列努力和探索。我們要時(shí)刻保持高度警醒，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，從自身做起，嚴(yán)于律己、嚴(yán)肅紀(jì)律，切實(shí)履行黨員的職責(zé)和使命。只有政治過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的黨員，才能夠在工作中彰顯優(yōu)勢(shì)，為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力。

總而言之，在區(qū)委總結(jié)報(bào)告中，我們不僅看到了去年的工作成績(jī)，也看到了存在的問(wèn)題，同時(shí)也明確了我們下一步的工作方向。通過(guò)讀報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題意識(shí)的重要性，以及改革創(chuàng)新和干部隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性。我相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，為區(qū)域發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，為人民群眾的美好生活而努力。

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇十

夜場(chǎng)

心得體會(huì)

行政管理也需要與時(shí)俱進(jìn)，在當(dāng)今用工荒與新生代員工越來(lái)越多的情況下，既要確保工作順利進(jìn)行，又要員工的思想跟著企業(yè)文化走。很多以前很好的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不太適用，甚至?xí)鸬椒醋饔谩Ｔ谶@里關(guān)于行政管理，我淺談幾點(diǎn)自已在實(shí)際工作中總結(jié)出來(lái)較為好用的幾個(gè)方式，我將這些類(lèi)似的方式叫做無(wú)聲管理。

我說(shuō)你就聽(tīng)，我說(shuō)你就做，這本是老師對(duì)學(xué)生的要求，但用在管理上的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了?，F(xiàn)在員工的腦部活動(dòng)頻率和科學(xué)家們是差不多的，這是一種進(jìn)步，他們有了自己的觀點(diǎn)與自信。但很多管理者想不通的是，認(rèn)為自己說(shuō)的是百分百正確的，不需要太多討論。但往往正是這個(gè)時(shí)候，員工的思想就起了微妙的變化，日積月累起來(lái)，員工思想越來(lái)越遠(yuǎn)離管理者，管理者也養(yǎng)成了一種老師心態(tài)。

其實(shí)很簡(jiǎn)單，想說(shuō)服他人，首先問(wèn)他問(wèn)題，然后傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)過(guò)程中找出能說(shuō)服他的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)找到后，將會(huì)事半功倍。日積月累起來(lái)，員工的思想管理者將很容易駕馭。

如果員工犯了一些小錯(cuò)誤，或者有做的不到位，管理者看到了并指出其錯(cuò)誤在哪，或沒(méi)做到位的在那，然后員工去改正。但這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，員工下次這些小錯(cuò)誤依然會(huì)繼續(xù)的犯。其實(shí)我們可以更好的解決。舉一個(gè)例子，一位保潔阿姨在打掃的時(shí)候?qū)甙逊旁诹穗娞蓍T(mén)邊上，看起來(lái)很影響美觀，這時(shí)候你什么都不要說(shuō)，幫他把掃把放到不影響美觀的地方，然后默默走開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這位保潔阿姨不再會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。

員工冷冰冰的對(duì)待客人，精神狀態(tài)欠佳或者很容易發(fā)脾氣，在這個(gè)時(shí)候，你需要問(wèn)問(wèn)自己，自己有沒(méi)有隨時(shí)保持微笑。微笑的力量有多大，很多人不太在意，為了說(shuō)明微笑在管理中的作用，我引用一個(gè)很經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)人在一群人面前打一個(gè)哈欠，之后在接下來(lái)的幾分鐘里會(huì)有接二連三的人不知不覺(jué)的開(kāi)始打哈欠。我想反之微笑也一樣，做為一名管理者，你的微笑可以帶動(dòng)下面所有員工的心情。

錯(cuò)誤這個(gè)東西是每個(gè)人都會(huì)犯的，是不可避免的，也是工作有所進(jìn)步的推動(dòng)力。當(dāng)下屬犯了錯(cuò)誤時(shí)，下屬心里也知道自己犯了錯(cuò)，那么這時(shí)就原諒他，什么都不用說(shuō)，讓他自己心里要求自己改正比管理者要求他改正較果更好。

管理者如果在工作中經(jīng)常做到無(wú)聲勝有聲的話，那么恩威并濟(jì)去管理就非常容易了?！岸鳌?，因?yàn)闊o(wú)聲而使員工感受到真誠(chéng)，因?yàn)闊o(wú)聲而使員工內(nèi)心與管理者的內(nèi)心形成共震，并拉近心與心的距離?！巴?，因?yàn)闊o(wú)聲而使員工印象更深刻，因?yàn)闊o(wú)聲員工會(huì)更加集中注意力，并會(huì)自己要求自己做得更加完美。

在工作我們可以總結(jié)出很多很微妙的東西出來(lái)，而這些微妙的東西正是新時(shí)期里管理成功的關(guān)鍵所在。

1、先穩(wěn)定她們的基礎(chǔ)保障，其實(shí)她們也不想動(dòng)奔西跑。

2、保護(hù)好她們的權(quán)益，她們很現(xiàn)實(shí)但也很需要呵護(hù)，所以要讓她們知道公司很重視她們。

3、關(guān)系她們的并在可能條件下提供統(tǒng)一住宿、與統(tǒng)一培訓(xùn)、這樣就可以統(tǒng)一管理、

4、她們年齡都不大，所以她們也需要一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，讓她們學(xué)到她們最需要的東西如：溝通學(xué)、顧客消費(fèi)心理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

5、可以統(tǒng)一著裝這樣她們可以感覺(jué)到她們是這個(gè)公司的一份子。不是另類(lèi)!

除了要管理好現(xiàn)有的公關(guān)小姐，還要源源不斷的引進(jìn)新的資源，不定期組織新的佳麗進(jìn)場(chǎng)，然后自然淘汰掉無(wú)法在本場(chǎng)所體現(xiàn)自身價(jià)值的佳麗。引進(jìn)——管好——淘汰...這是個(gè)循序漸進(jìn)而有不斷重復(fù)上演的過(guò)程，這將成為一家夜總會(huì)成敗的關(guān)鍵因素。

ktv——公關(guān)的四能、五有、六善、十不準(zhǔn)、十化說(shuō)得很具體。她們與客人是相互相存的，公關(guān)流動(dòng)性大不可避免，這取決于k場(chǎng)人性化管理，生意好壞等等。她們是老板的財(cái)富。

四能：能說(shuō)、能唱、能喝、能跳

五有：有組織、有紀(jì)律、有素質(zhì)、有職業(yè)道德

六善：善解人意、善于溝通、善于表現(xiàn)、善于攻守、善結(jié)情緣、善待小費(fèi)。

十不準(zhǔn)：

1、服從管理、安排、不準(zhǔn)與上司發(fā)生爭(zhēng)吵，出言不遜。

2、不準(zhǔn)挑選、冷落客戶、工作中不得顯出厭煩的姿態(tài)和神情。

3、不準(zhǔn)在房?jī)?nèi)接聽(tīng)外界電話

4、不得用惡劣語(yǔ)氣指揮、訓(xùn)斥員工

5、不準(zhǔn)與客人爭(zhēng)搶唱歌、隨意插播歌曲

6、不準(zhǔn)欺騙客戶

7、不準(zhǔn)對(duì)客人說(shuō)公司不是及泄露公司機(jī)密

8、不準(zhǔn)在客戶面前數(shù)落上司，同事的不是

9、不準(zhǔn)偷 騙客人財(cái)務(wù)、與客人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、對(duì)罵、甚至糾纏

10、不準(zhǔn)向客人額外索取小費(fèi)或追加小費(fèi)

十化：形象包裝專(zhuān)業(yè)化、公眾場(chǎng)所文雅化、隊(duì)列行走整齊化、入房受選禮節(jié)化、坐臺(tái)服務(wù)全面化、。

二:對(duì)于公關(guān)小姐，不外乎以下三條：

1：感情的拉攏。也就是在她們的生活中給予力所能及的幫助，使其能夠感受到家人般的溫暖。用心去關(guān)愛(ài)她們，讓她們感到你是最可靠的人，最值得信任的人，對(duì)你的話深信不疑。

2：金錢(qián)的誘惑。作為女人來(lái)說(shuō)，大部分都是在走投無(wú)路的情況下才干這一行的，她們需要的是鈔票，人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡。只要能讓她掙到錢(qián)，掙很多錢(qián)，她會(huì)不聽(tīng)你的嗎?怕是趕也趕不走吧。

3：武力的鎮(zhèn)壓。(一般不要使用)這是一條下下之策，是用來(lái)對(duì)付那種很飆，不聽(tīng)話的小姐的。到了我們沒(méi)有辦法控制她，而她給集體造成了很壞的影響的時(shí)侯只有教訓(xùn)教訓(xùn)她了。

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇十一

員工心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的員工心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告樣本能讓你事半功倍，下面分享【員工心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告通用7篇】，供你選擇借鑒。

我不是雄鷹，卻渴望完美的飛翔，是企業(yè)給了我廣闊的天空和起點(diǎn)，讓我展翅飛翔。

記得那是__年7月的一天，公司到我校招聘，我十分激動(dòng)，準(zhǔn)備好了所有的榮譽(yù)證書(shū)和技術(shù)資格證，開(kāi)始了決定人生命運(yùn)的應(yīng)聘。當(dāng)我通過(guò)了初試和復(fù)試、獲得認(rèn)可、在合同書(shū)上簽上自己名字的時(shí)候。我哭了，淚水滾燙地滑過(guò)我的臉狹，我深深知道，這是幸福的眼淚，也是辛酸的眼淚，更是期待以久的眼淚。

我特別渴望獲得一份工作，需要通過(guò)工作挑起全部家庭重?fù)?dān)。我是來(lái)自山西農(nóng)村的一個(gè)孩子，家里三代人居住的是經(jīng)常進(jìn)風(fēng)漏雨的土坯房，直到我外出讀書(shū)時(shí)也絲毫沒(méi)有改變過(guò)。積勞成疾的父親被嚴(yán)重的脊椎病變成了一把彎刀，深深扎進(jìn)我的心里，在母親那銼刀一樣粗糙的雙手里成長(zhǎng)，我刺痛，我內(nèi)疚，我自責(zé)。我所感知和所經(jīng)歷的一切困苦都需要改變，通過(guò)我獲得一份工作來(lái)徹底改變。在我讀書(shū)期間，父親的一場(chǎng)大病，讓我深深體會(huì)到了無(wú)助，我不但無(wú)力提供醫(yī)藥費(fèi)用，而且需要從他們微薄的農(nóng)業(yè)收入里獲取生活費(fèi)。我需要有一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，這個(gè)愿望是如此的強(qiáng)烈，這個(gè)愿望的基礎(chǔ)是報(bào)答父母的恩情。

是企業(yè)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我在內(nèi)心深處感恩于企業(yè)：

當(dāng)我通過(guò)工作獲得第一份寶貴的工資收入時(shí)，我的手在顫抖，我終于獨(dú)立了,在其他同事以上街購(gòu)物來(lái)享受勞動(dòng)成果的時(shí)候，我卻把它一分不差地存入銀行，我知道我們不一樣。同樣，在企業(yè)給我的這個(gè)起點(diǎn)上，我需要以最大限度的努力發(fā)起沖刺，期望比別人跑的更快,走得更遠(yuǎn)，也期望通過(guò)我的有效勞動(dòng)來(lái)回報(bào)企業(yè)給我的這次工作機(jī)會(huì)。

在協(xié)助張士站技術(shù)組作資料的工作中，我對(duì)自己提出了這樣的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)日事當(dāng)日盡，無(wú)論發(fā)生什么情況也決不動(dòng)搖。在__年年10月份，我經(jīng)歷了工作以來(lái)最大的挑戰(zhàn)。由于檢查部門(mén)對(duì)資料填寫(xiě)的不確定性，車(chē)站資料需要重新來(lái)過(guò)，也就是說(shuō)從基坑開(kāi)挖，到做底板，中板，共18段，每一段包括鋼筋、混凝土檢驗(yàn)批、隱蔽工程以及施工記錄，檢查證等都有50多頁(yè)，只修改手寫(xiě)版的就上千份，還要修改電子版本。這是一個(gè)數(shù)量驚人的整改工作，15天時(shí)間我完成了任務(wù)。這15天我不斷克服自己越來(lái)越急噪的情緒和無(wú)法入睡的痛苦，完成了工作對(duì)我的挑戰(zhàn)，保證了資料及時(shí)、到位、和正常施工需要。

因?yàn)楦卸鞯乃枷胫湮业娜浚冶仨殰p少我的生活開(kāi)支，也必須做好組織交給我的工作。

從女人的心理需求和社會(huì)認(rèn)知上講，我也有時(shí)尚消費(fèi)和展示美好一面的需求，感恩父母改變家庭環(huán)境的愿望使其他東西顯得無(wú)足輕重，每月薪水的積蓄在一點(diǎn)點(diǎn)上漲，改變家里現(xiàn)狀的目標(biāo)在一步步靠近;工作兩年來(lái)，我光顧過(guò)沈陽(yáng)大大小小的商場(chǎng)卻始終未能為自己很好添置新衣或自己喜歡的東西。__年年底當(dāng)我的積蓄，離為家里蓋新房還有一步之謠的時(shí)候，黨組織為我圓上了報(bào)答父母恩情的夢(mèng)想，作為困難黨員，組織的經(jīng)濟(jì)援助使三代人住新房的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我看到父母驚喜的和難以置信的表情時(shí)，再一次為企業(yè)和組織的幫助流下了眼淚。

我必須努力工作，我知道報(bào)答企業(yè)的最好方式就是又好又快地完成好自己的工作，__年年10月組織調(diào)我到工程部管理內(nèi)業(yè)資料，由于對(duì)業(yè)務(wù)的不熟悉,我以最短的時(shí)間從頭至尾將55個(gè)檔案盒的全部資料梳理了一遍，對(duì)一些漏登文件和容易混淆的公用文件進(jìn)行了全面清理、分類(lèi)和存檔，做到了資料隨要隨查。不僅如此，在經(jīng)理部組織的各種活動(dòng)中，我都感懷報(bào)恩之心，從每一笤帚掃雪、每一鐵鍬除渣、每一次搽洗圍擋中體會(huì)報(bào)恩的感覺(jué)，報(bào)恩是無(wú)疆界的。我自學(xué)了《工程造價(jià)管理》、《隧道施工》等書(shū)籍，我深深體會(huì)到，擴(kuò)大知識(shí)面、掌握的技能、才能更好的回報(bào)企業(yè)，才能成為新時(shí)代的員工，盡管，我從一名大學(xué)生變成了熟練業(yè)務(wù)的資料管理員，但這僅僅在企業(yè)給我的起點(diǎn)上邁出了第一步。

一首《感恩的心》激勵(lì)著多少人的成長(zhǎng)，“我來(lái)自何方?像一顆塵土。有誰(shuí)知道我的脆弱?”是啊，我們生存在這個(gè)世界上，一個(gè)人就像一粒塵埃一顆草芥，在天地之間是那么的渺小。但是，進(jìn)入公司這個(gè)強(qiáng)大的艦隊(duì)后，我們的內(nèi)心變得如此的強(qiáng)大，大到可以用微薄的力量去對(duì)抗那未知的命運(yùn)。

我們沒(méi)有理由不做這樣的思考：責(zé)任和忠誠(chéng)的背后是感恩，感恩的背后是動(dòng)力和信念，它們?yōu)閾P(yáng)帆萬(wàn)里濟(jì)滄海奠定了必勝的基礎(chǔ)。

讓我們共同建設(shè)企業(yè)，共同創(chuàng)造財(cái)富，共同迎接挑戰(zhàn)吧，我相信企業(yè)給個(gè)人創(chuàng)造的藍(lán)天越遼闊，個(gè)人的飛翔就越自由越完美。讓我們與企業(yè)一起創(chuàng)造更美好更輝煌的未來(lái)吧。

部門(mén)組織學(xué)習(xí)了李強(qiáng)老師的培訓(xùn)講座，使我感觸很深。李強(qiáng)老師用幽默和精辟的語(yǔ)言使我真正領(lǐng)悟到員工十大精神的真正含義。 以前，我以為一個(gè)好的員工標(biāo)準(zhǔn)就是不遲到、不早退、不打架，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公司規(guī)章制度做好自己的本職工作。其實(shí)不然，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我真正懂得好的員工，就是在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，爭(zhēng)取有一技之長(zhǎng)。 我知道，新時(shí)代的員工，怎樣才能做得最好，怎樣才能不被淘汰，就是在今后的工作，一定要把今天李強(qiáng)老師講的員工十大精神牢記心中，并按要求嚴(yán)格要求自己。我相信，只要做到，并且做好就一定有收獲，因?yàn)槲业男脑谶@里!

忠誠(chéng)是人類(lèi)最寶貴的美德之一，因?yàn)橹艺\(chéng)才能盡心盡力，盡職盡責(zé)，敢于承擔(dān)一切，任何時(shí)候忠誠(chéng)永遠(yuǎn)是我們企業(yè)生存和發(fā)展的精神支柱，是企業(yè)的生存之本。我們做一個(gè)忠誠(chéng)的員工，必須要盡職盡責(zé)，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不做任何與履行職責(zé)相反的事，不做有損公司形象和信譽(yù)的事，為公司出謀劃策，與公司血肉相融，公司興我榮，公司衰我恥。時(shí)時(shí)刻刻把集體的榮譽(yù)放到第一位，戒除私心，不要把公司的物品化為己有，做一個(gè)有著強(qiáng)烈的事業(yè)心、一心為公司謀取更高的效益，公私分明的員工。 要想謀取高效益，要比別人多下功夫，少說(shuō)多做，要有吃苦耐勞、勤付出的精神;要勤觀察、勤思考，提前做好計(jì)劃，不拖拉，讓有限的時(shí)間發(fā)揮更大的效能。

一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有戰(zhàn)斗力和進(jìn)取心的團(tuán)隊(duì)，必定是一個(gè)有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)，我們要做一個(gè)積極主動(dòng)，忠誠(chéng)敬業(yè)，具有強(qiáng)烈紀(jì)律觀念的員工。 “企無(wú)人則止”，“人無(wú)神則死”，企業(yè)從初創(chuàng)到壯大到輝煌，員工從普通到優(yōu)秀到卓越，都離不開(kāi)一種稱(chēng)之為靈魂的東西：精神;“員工精神”是一種至高的信仰，強(qiáng)大的力量，不息的信念，不懈的追求，向前的動(dòng)力，熱情的態(tài)度，也是員工從優(yōu)秀到卓越為之奉行的職業(yè)準(zhǔn)則，更是企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)清的永恒動(dòng)力。

我認(rèn)為不管從事怎樣的一種工作都要擁有積極進(jìn)取奮發(fā)向上的心,只要勤勤懇懇地努力工作你就是成功的,讓大家認(rèn)可的。既然李強(qiáng)老師說(shuō)工作是為了更好的生活，那就讓我們?yōu)榱嗣魈旄用篮玫纳钊ヅぷ靼?

表面上看，微軟是一家技術(shù)領(lǐng)先的公司，它以不斷進(jìn)步的技術(shù)和解決，在不斷地創(chuàng)造和滿足著客戶的需求，制定并左右著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的未來(lái)規(guī)則。事實(shí)上，推動(dòng)微軟持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展的，則是蘊(yùn)藏在微軟公司內(nèi)部的一種追求成功和創(chuàng)新的人氣、情感和情緒。

微軟公司的價(jià)值觀主要包括：誠(chéng)實(shí)和守信;公開(kāi)交流，尊重他人，與他人共同進(jìn)步;勇于面對(duì)重大挑戰(zhàn);對(duì)客戶、合作伙伴和技術(shù)充滿激情;信守對(duì)客戶、投資人、合作伙伴和雇員的承諾，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé);善于自我批評(píng)和自我改進(jìn)、永不自滿等。但是最能體現(xiàn)微軟公司文化精髓的，還是比爾·蓋茨的一句話：“每天清晨當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，都會(huì)為技術(shù)進(jìn)步及其為人類(lèi)生活帶來(lái)的發(fā)展和改進(jìn)而激動(dòng)不已?！?/p>

微軟公司里的官僚作風(fēng)比較少。公司放權(quán)給每一個(gè)人主導(dǎo)自己的工作。公司沒(méi)有“打卡”的制度，每個(gè)人上下班的時(shí)間基本上由自己決定。公司支持人人平等，資深人員基本上沒(méi)有“特權(quán)”，依然要自己回電子郵件，自己倒咖啡，自己找停車(chē)位，每個(gè)人的辦公室基本上都一樣大。

微軟實(shí)行“開(kāi)門(mén)政策”，也就是說(shuō)，任何人可以找任何人談任何話題，當(dāng)然任何人也都可以發(fā)電子郵件給任何人。一次，有一個(gè)新的員工開(kāi)車(chē)上班時(shí)撞了比爾·蓋茨停著的新車(chē)，她嚇得問(wèn)老板怎么辦，老板說(shuō)“你發(fā)一封電子郵件道歉就是了?！彼l(fā)出電子郵件后，在一小時(shí)之內(nèi)，比爾不但回信告訴她，別擔(dān)心，只要沒(méi)傷到人就好，還對(duì)她加入公司表示歡迎。

如果說(shuō)，蓋茨是微軟的“大腦”，那么鮑爾默就是微軟公司賴(lài)以起搏的“心臟”。身材魁偉、習(xí)慣咬指甲、大嗓門(mén)、工作狂的鮑爾默是天生激情派。他的管理秘訣，就是激情管理。激情管理，給人信任、激勵(lì)和壓力。無(wú)論是在公共場(chǎng)合發(fā)言，還是平時(shí)的會(huì)談，或者給員工講話，他總要時(shí)不時(shí)把一只攥緊的拳頭在另一只手上不停地?fù)舸?，并總以一種高昂的語(yǔ)調(diào)爆破出來(lái)，以致于他1991年在一次公司會(huì)議上，連續(xù)高喊：“微軟視窗視窗”，叫得太猛太響亮，喊壞了嗓子，不得不進(jìn)醫(yī)院動(dòng)了一次手術(shù)。鮑爾默的出現(xiàn)無(wú)疑為微軟增添了更多的活力與激情。而且他在管理方面的得心應(yīng)手讓蓋茨終于得以從捉襟見(jiàn)肘的管理狀態(tài)中逃脫了出來(lái)，成為一名專(zhuān)職的程序員。這位更擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)情緒管理和公關(guān)的微軟新掌門(mén)一上臺(tái)，就向媒體公開(kāi)了“重組微軟”的核心價(jià)值觀：用激情主義在合作伙伴、客戶和業(yè)界同仁中塑造微軟誠(chéng)信的商業(yè)新形象。

我叫王堯，畢業(yè)于大連理工大學(xué)港口航道與海岸工程專(zhuān)業(yè)。很高興能夠加入中交一航局第三工程公司這個(gè)大集體，成為團(tuán)隊(duì)的一員。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，剛從校園走出來(lái)的我們面對(duì)著新的工作崗位，難免有點(diǎn)手足無(wú)措。7月11日，為了讓我們更快的了解企業(yè)核心價(jià)值，更好地融入工作環(huán)境公司為我們進(jìn)行了為期一周的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而充實(shí)，詳細(xì)的為我們介紹了公司的歷史，文化，組織結(jié)構(gòu)，人事概況和安全生產(chǎn)等具體內(nèi)容，更有有優(yōu)秀的歷屆畢業(yè)生代表為我們言傳身教，講述他們自己的職場(chǎng)成長(zhǎng)經(jīng)歷。初次感受工作環(huán)境，難免有些緊張與不安，但和藹的領(lǐng)導(dǎo)，熱情的同事在身邊關(guān)心我，照顧我，給予我特別多的溫暖，使我對(duì)未來(lái)充滿了希望。學(xué)習(xí)與工作是完全不同事情。學(xué)校中我們?cè)谙嗤慕淌?，跟同樣的老師，學(xué)習(xí)一樣的知識(shí)，我們學(xué)習(xí)的是理論知識(shí)，學(xué)習(xí)的是工程的結(jié)果;而培訓(xùn)使我們了解自身首要的任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，但是我們學(xué)習(xí)的是過(guò)程，學(xué)習(xí)航三人的核心價(jià)值，學(xué)習(xí)的是怎樣夠完成這個(gè)工程，怎么樣得到工作結(jié)果。

在大學(xué)期間，我知道了做任何事情我們都要知道事情的來(lái)龍去脈，要知道事情的進(jìn)展，到什么階段我要做什么事情。只有這樣我在工作當(dāng)中才能夠游刃有余，妥善的安排工作時(shí)間，才能夠及時(shí)的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。雖說(shuō)業(yè)主單位和施工企業(yè)有所不同，但是這個(gè)道理我覺(jué)得還是通用的。因此學(xué)習(xí)施工的過(guò)程是我首要的任務(wù)，也是整個(gè)見(jiàn)習(xí)期間甚至轉(zhuǎn)正之后都必須一直學(xué)習(xí)的。這是我要對(duì)施工流程的學(xué)習(xí)。

施工員要和各種各樣的角色打交道。一個(gè)項(xiàng)目的順利完成，需要項(xiàng)目部中各個(gè)部門(mén)的同志共同努力。施工員既是服務(wù)對(duì)象，又是被服務(wù)對(duì)象，如何服務(wù)好人和如何能讓別人為你服務(wù)是非常重要的，也是非常必要的。施工員要接觸業(yè)主，監(jiān)理，分包商，民工等各式各樣的人。如何能讓業(yè)主、監(jiān)理滿意;讓分包商、民工甘心工作，這些都是今后要學(xué)習(xí)的東西。這是我要對(duì)人際關(guān)系的學(xué)習(xí)。

以上就是我自己認(rèn)為一個(gè)施工員應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的。我會(huì)按照自己的方式去一點(diǎn)點(diǎn)的掌握他們。最后我覺(jué)得作為企業(yè)中的一員，我要把企業(yè)當(dāng)成自己的企業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待自己所接觸的工作和任務(wù)。我不會(huì)說(shuō)自己會(huì)給航三帶來(lái)多大的效益，但是我會(huì)說(shuō)，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的工作，我有責(zé)任心!

時(shí)間真的似流水一般，不知不覺(jué)中來(lái)到深圳已經(jīng)整整一個(gè)星期了，在這一個(gè)星期中，我的足跡留在了百草園的公寓里，留在了機(jī)加中心的食堂里和跑道上，留在了培訓(xùn)中心的教室里。這一個(gè)星期可能是我有生以來(lái)過(guò)的最為忙碌的一個(gè)星期，但同時(shí)也是過(guò)的最為充實(shí)的一個(gè)星期。在這里我們這些華為公司的新員工共同為著一個(gè)目標(biāo)而拼搏著，那就是努力使自己成為一個(gè)真正合格的華為人!

我來(lái)自石家莊辦事處，因?yàn)樵诙诘膶W(xué)員中有很多我們辦事處的同事，所以剛剛到這里就聽(tīng)到他們給我描述的這里的文化培訓(xùn)生活，“緊張，累，但很充實(shí)”是最簡(jiǎn)單的概括，有個(gè)同事說(shuō)他在第一天的跑操中他吐了。聽(tīng)到這些我的心中有一絲的不安，雖然我自己在中學(xué)的時(shí)候長(zhǎng)跑的成績(jī)是很好的，可是自從上了大學(xué)以后鍛煉就很少，真的不知道自己第一天能不能堅(jiān)持下來(lái)。但是要來(lái)的是終究要來(lái)的，我只有勇敢的面對(duì)而不能退縮。

7月4號(hào)，伴隨著刺耳的鬧鈴聲我從睡夢(mèng)中驚醒，早上5點(diǎn)我和同宿舍的同事都起來(lái)洗漱，說(shuō)來(lái)慚愧，我已經(jīng)不記得上次早上5點(diǎn)鐘起床是什么時(shí)候的事了。因?yàn)榕逻t到所以我們把時(shí)間留的很充裕，收拾完我們興沖沖的跑道集合地點(diǎn)，本來(lái)以為我們是最早到的，可是到了以后才發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)有了很多的同學(xué)。我的心中一顫，看來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)開(kāi)始了?，F(xiàn)在已經(jīng)記不太清楚自己是怎么熬過(guò)那第一天的早操了，只記得跑完后大腿疼了整整一天。當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)不理解，公司的文化培訓(xùn)為什么非要讓我們經(jīng)受早操的折磨呢?現(xiàn)在想來(lái)公司對(duì)我們新員工這樣的要求是有良苦的用心的。第一，只有擁有了良好的身體我們才能更好的工作，身體垮了，什么都沒(méi)有了。所以鍛煉身體是最為重要的前提。第二，公司的企業(yè)文化中有艱苦奮斗這一項(xiàng)，試問(wèn)我們?nèi)绻B跑操這樣的小事情都不能堅(jiān)持住，又怎么可能接受以后工作中那接踵而來(lái)的困難呢，我們又怎么能有永不言敗的，永不放棄的精神呢?如果連跑操都不能完成的話，那我們?cè)跊](méi)有進(jìn)行培訓(xùn)之前就應(yīng)該已經(jīng)被淘汰了。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期后，我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，這里的生活是很有規(guī)律的，教官和老師雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲，對(duì)我們的要求極為嚴(yán)格，但我卻能看出他們對(duì)我們這些新員工的深切關(guān)懷和殷切的期望。文化培訓(xùn)分為課堂授課，課外活動(dòng)和晚上的影片教學(xué)。課程的安排是相當(dāng)合理的，培訓(xùn)的三個(gè)部分也是緊密結(jié)合在一起的使我對(duì)公司的企業(yè)文化有很深刻的理解。

團(tuán)結(jié)合作 集體奮斗

華為公司的愿景和使命是豐富人們的溝通與生活，聚焦客戶關(guān)注的挑戰(zhàn)和壓力，提供有競(jìng)爭(zhēng)力的通信解決方案，持續(xù)為客戶創(chuàng)造最大價(jià)值戰(zhàn)略。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)品的日益復(fù)雜化以及分工的逐漸細(xì)致化，要求我們必須團(tuán)結(jié)合作，通過(guò)集體共同的力量生產(chǎn)出成本低，質(zhì)量高的產(chǎn)品，提供讓客戶最滿意的服務(wù)，這樣我們才可以保持強(qiáng)大的生命力，在市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

在戶外活動(dòng)的拔河比賽中，我對(duì)團(tuán)結(jié)合作，集體奮斗有了新的認(rèn)識(shí)，拔河是一項(xiàng)集體的運(yùn)動(dòng)，要求大家心往一處想，勁往一處使。這正是我們一天所學(xué)的文化的真實(shí)的體現(xiàn)與驗(yàn)證?？墒菃螁斡芯襁€是不夠的。還要講究一定的技巧。作為拔河比賽的主力選手，我親身體驗(yàn)了那激動(dòng)的時(shí)刻，隨著教官的一聲哨響，兩隊(duì)的選手都拼了命的往自己這邊拉繩子，我本來(lái)以為可以很輕松的就能結(jié)束戰(zhàn)斗，可是當(dāng)比賽一開(kāi)始的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，繩子把我的手幾乎勒破，我這時(shí)已經(jīng)聽(tīng)不到身邊隊(duì)友的加油聲，心中只有一個(gè)念頭那就是絕對(duì)不能輸，可是在僵持了幾分鐘后，我們的隊(duì)伍用力好像有點(diǎn)分散，隊(duì)員們并沒(méi)有站在一條直線上而是開(kāi)始搖擺起來(lái)，腳下也開(kāi)始站的不是很穩(wěn)，繩子一點(diǎn)點(diǎn)向?qū)Ψ揭迫?。大家顯得很著急可是我們并沒(méi)有找到很好的解決方法，沒(méi)有能夠站穩(wěn)腳跟。最后還是輸了，走下賽場(chǎng)我的雙臂已經(jīng)麻木了，雖然身邊的隊(duì)友仍在為我們的努力而鼓掌，可是我的心里有說(shuō)的出的難過(guò)。等我冷靜下來(lái)仔細(xì)想了想感到，雖然我們大家都盡了自己的最大的努力，可是還是失敗了，為什么?原因就出在我們沒(méi)有很好的領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的精髓，我們沒(méi)有能夠掌握拔河的技巧，在僵持的最關(guān)鍵時(shí)刻我們的隊(duì)伍搖擺起來(lái)，這勢(shì)必會(huì)分散我們的力量，雖然我們的心都想著往一處用力，可是實(shí)際上我們的力卻是分散的，我們每一個(gè)人的力量雖然大可是卻沒(méi)有凝聚起來(lái)，忽視了我們是一個(gè)團(tuán)體，而是單兵在作戰(zhàn)，自己往自己認(rèn)為正確的方向拉，這怎么能不失敗呢?想通了這些我感到一絲的欣慰。因?yàn)槲覐陌魏颖荣惖氖≈校w會(huì)到了團(tuán)結(jié)一致，集體合作的精髓，真正的對(duì)公司的這個(gè)文化有了切身的體會(huì)與理解，而不再是以前那簡(jiǎn)單的文字的概念了。我想公司為我們安排這個(gè)比賽的真正目的達(dá)到了。

一個(gè)企業(yè)的成功，靠的不光是創(chuàng)始人的個(gè)人魅力。隨著企業(yè)的發(fā)展，需要更多的是團(tuán)隊(duì)集體奮斗團(tuán)結(jié)合作的工作文化和工作關(guān)系，這種精神甚至可以彌補(bǔ)很多方面的不足。我們這些新人要做的就是讓自己迅速轉(zhuǎn)型，放棄以前種.種單打獨(dú)斗的想法，我們必須要明白，“沒(méi)有一只大雁會(huì)升的太高，如果他只用自己的翅膀飛行”。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始就融入我們所在的集體，今后的工作更是如此，遇到困難的時(shí)候主動(dòng)向身邊的人求助，大家一起，共度難關(guān);看到別人身處困境之時(shí)，慷慨的伸出援助之手，風(fēng)雨同舟，排除萬(wàn)難。

責(zé)任心與敬業(yè)精神

每一個(gè)華為員工必須有責(zé)任心以及對(duì)工作熱愛(ài)，以一個(gè)主人翁的姿態(tài)來(lái)面對(duì)我們的工作和我們的客戶。所謂責(zé)任心，我們可以理解為做事良好的動(dòng)機(jī)和愿望，認(rèn)真、規(guī)范、正確的做事，并且積極努力行動(dòng)，追求結(jié)果。而敬業(yè)精神就是一個(gè)人對(duì)自己所從事的職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，包括我們的工作熱情，工作作風(fēng)，工作方法等。作為新員工的我們，必須從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)我們的責(zé)任心以及對(duì)工作的熱誠(chéng)，為我們將來(lái)的發(fā)展培養(yǎng)一種良好的性格基礎(chǔ)。如果我們從點(diǎn)滴開(kāi)始，對(duì)工作、家庭和身邊的一切都有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，那么我們就逐步走向成熟了，而且我們個(gè)人的生活也會(huì)幸福，因?yàn)槲覀兓畹奶故幨帲遗θプ龊妹恳患?，?wèn)心無(wú)愧，別人對(duì)我們也會(huì)尊重。有些人抱怨這抱怨那，把責(zé)任推過(guò)來(lái)推過(guò)去，總想落一個(gè)自身清白，自身清閑，孰不知這已經(jīng)不是一個(gè)華為人的行為了。當(dāng)一個(gè)人不想做好一件事情的時(shí)候，他就會(huì)有一百個(gè)借口，可是當(dāng)一個(gè)人想要把一件事做好時(shí)，他就會(huì)有一百種解決方案。我們是選擇前者，還是后者呢?答案應(yīng)該很明顯吧。

誠(chéng)信是生存之本，發(fā)展之源

華為十幾年來(lái)鑄就的成就只有兩個(gè)字——誠(chéng)信。華為文化讓我們踏踏實(shí)實(shí)工作，堂堂正正做人，不需絲毫的掩飾。華為文化的特征就是服務(wù)文化，我們必須認(rèn)真地對(duì)待每一道工序和每一個(gè)用戶，在這種情況下，惟有誠(chéng)信才是我們生存之道。對(duì)客戶的誠(chéng)信，對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信，對(duì)員工的誠(chéng)信，只要我們堅(jiān)持下去，這種誠(chéng)信創(chuàng)造的價(jià)值是取之不盡，用之不竭的。“也許社會(huì)上有許許多多的欺詐，也許我們這樣做過(guò)的過(guò)程中會(huì)吃大虧，但我們還是要堅(jiān)持。只要你堅(jiān)持，客戶會(huì)選擇你，對(duì)手會(huì)尊重你，員工會(huì)愛(ài)戴你，這是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的最大法寶。一個(gè)人不能一輩子做事，但要一輩子做人。

自我批判 不斷進(jìn)步

一個(gè)人在世上，做任何事都不會(huì)一下子做到盡善盡美，都有一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程。在人生的道路上，我們要不斷的總結(jié)我的得失。開(kāi)展自我批評(píng)，才可以取得更大的成功。自我批評(píng)不是今天才有的，幾千年的曾子“吾日三省吾身”。在員工中開(kāi)展自我批評(píng)，是員工從自身找到原因，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能提高才能升華。另外，開(kāi)展自我批評(píng)，也使員工不會(huì)推卸責(zé)任，有助于團(tuán)隊(duì)合作，有助于員工服從組織，這和華為文化也是一脈相承的。以前自己做事情的時(shí)候總有“差不多就行了”的想法，所以很多時(shí)候就因?yàn)檫@“差不多”總是讓自己不得不付出大量的“返工”勞動(dòng)，甚至有些時(shí)候都沒(méi)有辦法彌補(bǔ)?？墒沁@種事情不止一次發(fā)生，很明顯自己缺乏的就是自我批判的這樣一種態(tài)度。其實(shí)任何事情都不可能一下子做到盡善盡美，不少時(shí)候我們不是“差不多”，而是“差很多”，但是這并不是最可怕的，只要我們抱著一種自我批判的精神，不斷的去改進(jìn)，從而不斷進(jìn)步，做事情的時(shí)候能夠做到一絲不茍，精益求精的態(tài)度，而且經(jīng)?？偨Y(jié)個(gè)人的得與失，我們就能一步步走向更高的頂峰。

短短的十天的企業(yè)文化培訓(xùn)已經(jīng)將要結(jié)束了，雖然時(shí)間很短暫但我卻學(xué)到了很多很多，在這一個(gè)星期緊張充實(shí)的培訓(xùn)中，我對(duì)公司的文化有了清晰的理解，華為公司的文化其實(shí)遠(yuǎn)不只是我學(xué)到的這么多，我會(huì)在以后的工作日子里不斷的總結(jié)，不斷的理解，并真正的用這些文化來(lái)要求自己，使自己成為一個(gè)真正合格的華為人!

防微杜漸，禁于未然。銀行業(yè)務(wù)的實(shí)質(zhì)就是通過(guò)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)取得收益，在這個(gè)行業(yè)里，合規(guī)不是一日之功，違規(guī)卻可能是一念之差。我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)合規(guī)文化的重要性。為了進(jìn)一步強(qiáng)化合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理，提高經(jīng)營(yíng)管理水平，分行內(nèi)控合規(guī)部在全行開(kāi)展“員工行為規(guī)范專(zhuān)題學(xué)習(xí)”活動(dòng)，這有助于我行合規(guī)文化理念的形成，有助于合規(guī)管理水平的提高，有助于全面提升“五量--經(jīng)營(yíng)質(zhì)量”。這一系列舉措是保證我行穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)與可持續(xù)發(fā)展的有力保障。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。首先要做到“有規(guī)可循”，此次活動(dòng)的開(kāi)展就是要讓我們每位員工都成為合規(guī)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者、策劃者、推動(dòng)者。樹(shù)立主人翁意識(shí)，確保我行競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)體現(xiàn)和經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型的順利進(jìn)行。通過(guò)這次認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解了很多日常工作中的重大風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及教訓(xùn)深刻的案例，感悟頗多。

歌德曾說(shuō)：“毫無(wú)節(jié)制的活動(dòng)，無(wú)論屬于什么性質(zhì)，最后必定一敗涂地?！边@就是告訴我們，萬(wàn)事都要有規(guī)矩，一個(gè)家庭有家庭的規(guī)矩，一個(gè)國(guó)家有國(guó)家的規(guī)矩，一個(gè)銀行員工，也必須要有遵守銀行的規(guī)矩。遵守規(guī)矩，這是人類(lèi)社會(huì)得以正常運(yùn)行不可缺少的前提條件，是保障我行穩(wěn)定發(fā)展的必須條件，也是我們個(gè)人得以成長(zhǎng)的必備條件。而這就是我們今天所講的“行為規(guī)范”。

2012年是我分行經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型的重要一年，大力培育合規(guī)文化、創(chuàng)建合規(guī)單位就是其中最基本的要求和根本保障，培育良好的合規(guī)文化，不僅可以加強(qiáng)合規(guī)經(jīng)營(yíng)，從根本上堵塞漏洞、防范案件、降低風(fēng)險(xiǎn);合規(guī)經(jīng)營(yíng)深入抓好風(fēng)險(xiǎn)專(zhuān)項(xiàng)治理，對(duì)違法違規(guī)問(wèn)題嚴(yán)查重處，反過(guò)來(lái)同樣可以促進(jìn)全行合規(guī)文化的培育，二者相互作用、密不可分。所以，開(kāi)展此次“員工行為規(guī)范專(zhuān)題學(xué)習(xí)”活動(dòng)是當(dāng)前我行規(guī)范操作行為、抵制違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題和防范案件發(fā)生、提升經(jīng)營(yíng)管理水平的迫切需要。

從小事做起、從身邊做起，規(guī)范操作、文明合規(guī)就是我行的生命力，就是我們賴(lài)以生存和發(fā)展的源泉。我們要以此為契機(jī)，將認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)、防范風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到每一件小事、每一項(xiàng)工作中去，或許短時(shí)間內(nèi)不能完全杜絕工作中那些不合規(guī)的現(xiàn)象，但我相信，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只要我們保持對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的高度重視和認(rèn)識(shí)，合規(guī)經(jīng)營(yíng)就會(huì)化為一縷陽(yáng)光，照亮每一個(gè)陰暗的角落。指引我行業(yè)務(wù)開(kāi)展穩(wěn)健快速的向前發(fā)展。

在經(jīng)濟(jì)全球化、辦公自動(dòng)化、業(yè)務(wù)信息化、各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，我們有理由相信，工行的所有員工，不論你在哪個(gè)崗位，充當(dāng)何種角色，只要你讓合規(guī)文化常駐心間，肩負(fù)起自己的責(zé)任，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，不斷學(xué)習(xí)，高舉合規(guī)守法的旗幟，就一定能在充滿誘惑與風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)展之路上穩(wěn)健前行。

人生追求的目標(biāo)是什么?是當(dāng)企業(yè)的老板,還是做企業(yè)的員工?選擇肯定是前者。當(dāng)老板沒(méi)錯(cuò),問(wèn)題是老板也不是那么好當(dāng)?shù)?老板有賺錢(qián)的、成功的,也有賠錢(qián)的、失敗的,甚至還有負(fù)債累累、傾家蕩產(chǎn)的。反過(guò)來(lái)說(shuō),做企業(yè)的員工也并不是就沒(méi)有出息,能成為一名優(yōu)秀的員工照樣也可以有出息,成就自己的輝煌。如那些著名企業(yè)里的高級(jí)主管、技術(shù)人員等,他們也都是企業(yè)里的一名員工,但他們與普通員工不同,他們努力、刻苦、用心,成就了自己,成為企業(yè)優(yōu)秀的人才、優(yōu)秀的員工,他們的年薪都在上百萬(wàn)、上千萬(wàn),甚至更高;再如我們眼前的榜樣—范總,他也是瑞恩集團(tuán)的一名員工,通過(guò)自己的勤奮努力,做到優(yōu)秀,取得成功,成就了自己的事業(yè)。因此,能成為一名優(yōu)秀的員工同樣是非凡的,同樣可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。有時(shí)做企業(yè)的員工比當(dāng)企業(yè)的老板好。

一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)能力的人就沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)能力，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)能力就沒(méi)有了生存能力。只有不斷地學(xué)習(xí)，擁有積極向上的心態(tài)，才能不斷地提升自我。同時(shí)一個(gè)積極向上的人也能引導(dǎo)、影響身邊的人，能用好的學(xué)習(xí)態(tài)度感染身邊的每個(gè)人。每個(gè)人都還應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并加以學(xué)習(xí)。每個(gè)人都希望自己被公司重用、被老板信任;希望自己的職位和收入得到提升。但這些都是與你自身的工作能力、工作態(tài)度、努力付出緊緊相連的。這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，一個(gè)人能力的提高，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程和大量工作經(jīng)驗(yàn)的積累。你想要被公司提拔，想成為某個(gè)行業(yè)的贏家，就得首先成為某個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家，而只有你清楚透徹地了解了某個(gè)行業(yè)，才有可能成為專(zhuān)家。要做一名優(yōu)秀的員工，入行時(shí)就必需給自己一個(gè)規(guī)劃，一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，至少要在這個(gè)企業(yè)呆上五年，如果到那個(gè)時(shí)候仍然沒(méi)能被提升，至少你將這個(gè)企業(yè)(行業(yè))的方方面面全部學(xué)透了，也就是說(shuō)你已成為這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家，這樣你不管到了哪里都能游刃有余地充份利用你所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

什么標(biāo)準(zhǔn)是最高標(biāo)準(zhǔn)呢?即超越顧客期望值的標(biāo)準(zhǔn)就是最高標(biāo)準(zhǔn)。顧客當(dāng)然包括內(nèi)外兩種,顧客和企業(yè)的老板、各級(jí)主管。做任何事都要盡最大努力,把事情做到最好,而不是敷衍了事,交差完事。做工作就是做結(jié)果,沒(méi)有結(jié)果的酬勞是恥辱的。我們就拿醫(yī)院來(lái)舉例,院內(nèi)就有個(gè)別有工作沒(méi)結(jié)果的現(xiàn)象,比如有的員工早上打了上班卡,下午打了下班卡,一天上了8個(gè)小時(shí)班,但你問(wèn)他這8個(gè)小時(shí)干了華考|zk168些什么,卻拿不出結(jié)果,甚至有打了上班卡,中間跑哪里去,到下班時(shí)再回來(lái)打個(gè)卡,8小時(shí)完了!這就是不達(dá)標(biāo)的員工。所以,作為企業(yè)一名合格的員工,特別是要成為一名優(yōu)秀的員工,做事干工作不但要有結(jié)果,還必須對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每天問(wèn)自己：今天我哪里做的很好?今天哪里我可以做的更好?不斷地反省自己,記住失敗是成功之母,反省是成功之父的道理。假設(shè)你現(xiàn)在是老板，要提拔一個(gè)人，肯定是要看他的工作能力，想加一個(gè)員工的工資，肯定是想看他的工作表現(xiàn)(工作態(tài)度)是否良好。只有每個(gè)人都把自己的工作當(dāng)成自己的事業(yè)而不是把自己定義為“打工者”，并且永遠(yuǎn)比別人多做一點(diǎn)，這樣才能把工作做得更好，從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

到底什么才是團(tuán)隊(duì)呢?團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)整體。團(tuán)隊(duì)精神提倡：團(tuán)結(jié)同事,互相尊重,相互學(xué)習(xí),多點(diǎn)謙讓,多點(diǎn)寬容,協(xié)調(diào)一致,配合默契,團(tuán)隊(duì)興我榮,團(tuán)隊(duì)衰我恥。一個(gè)員工應(yīng)以集體、單位為重,顧全大局,個(gè)人服從整體,把大家、企業(yè)的利益放在首位。打個(gè)簡(jiǎn)單的比方，如果你一個(gè)人沒(méi)有把事情做好，別人肯定會(huì)說(shuō)你所在的__部門(mén)沒(méi)有把事情做好;一個(gè)人沒(méi)有完成任務(wù)，必將影響整個(gè)部門(mén)的工作進(jìn)度，你所在的這個(gè)部門(mén)就是一個(gè)整體，每個(gè)人的工作都會(huì)影響到這個(gè)整體的表現(xiàn)。這就是我們所說(shuō)的團(tuán)隊(duì)。只有團(tuán)隊(duì)有發(fā)展，才能體現(xiàn)你自身的價(jià)值!一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)在你做了什么，成績(jī)?nèi)绾?在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里做事情,你的出發(fā)點(diǎn)、焦點(diǎn)是利眾的,眾人就會(huì)成全你;你的出發(fā)點(diǎn)、焦點(diǎn)是利己的,眾人就會(huì)破壞你。

做好五個(gè)凡是：一、凡事負(fù)責(zé)任不找借口;二、凡事顧客至上;三、凡是搞標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求;四、凡是積極主動(dòng);五、凡是團(tuán)隊(duì)第一?？此坪?jiǎn)單的幾條道理，其實(shí)卻是一個(gè)優(yōu)秀員工的成功所在，只有成為了優(yōu)秀員工才能成為優(yōu)秀的主管、經(jīng)理，基至企業(yè)家。所以說(shuō)一個(gè)人的思想，決定一個(gè)人的行為，一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運(yùn)(人生)!!有自主能力的員工。如果一個(gè)員工只是照上面交代的去做事，這是不行的，每一個(gè)人都必須以預(yù)備成為老板的心態(tài)去做事。如果這樣做了，在工作上一定會(huì)有種.種新發(fā)現(xiàn)，其個(gè)人也會(huì)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。不自私而能為團(tuán)體著想的員工。應(yīng)該明白，所有成績(jī)的取得，都是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，。只有把個(gè)人的實(shí)力充分與團(tuán)隊(duì)形成合力，才具有價(jià)值和意義。

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇十二

孩子成長(zhǎng)最需要接觸自然，接觸人。他有感性的認(rèn)知做鋪墊，理性的學(xué)習(xí)作指導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上有所感悟，有所升華。這是孩子成長(zhǎng)到成才的的規(guī)律。孩子先開(kāi)心，接下來(lái)是開(kāi)動(dòng)腦筋，然后才能開(kāi)悟。孩子們的學(xué)習(xí)是為一生打基礎(chǔ)。而在現(xiàn)實(shí)工作，學(xué)習(xí)，生活中，試問(wèn)有萬(wàn)分之幾的人能用上奧數(shù)的知識(shí)？如果讓孩子做個(gè)選擇，一玩，二學(xué)奧數(shù)。他愿意選擇學(xué)奧數(shù)，我覺(jué)得有意義。如果不是，1將來(lái)孩子厭學(xué)的可能性很大。2.孩子很理性，容易缺少情感，缺乏靈感。（為什么年輕人離婚率上升，各有個(gè)的理）3.每個(gè)孩子都有天賦，他本能的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有時(shí)間去培養(yǎng)，時(shí)間被這些課程占用，很容易被扼殺了。學(xué)校教育是生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)件的車(chē)間。孩子的天賦靠父母的發(fā)現(xiàn)，孩子的能力靠父母關(guān)注，孩子的未來(lái)靠父母的`眼光。希望：想給孩子抱奧數(shù)班的家長(zhǎng)朋友們，以人為本。因材施教靠父母?。?/p>

我的教育理念是：在玩中學(xué)，在學(xué)中思（考），在思中創(chuàng)（新）

我主張：小學(xué)用一半的精力學(xué)習(xí)，初中用6，7分精力，高中全力以赴才有后勁！

我家孩子現(xiàn)在5年級(jí)，期末考試數(shù)學(xué)94，語(yǔ)文98。

從3年級(jí)開(kāi)始她自學(xué)奧數(shù)，從沒(méi)上過(guò)奧數(shù)班。去年4月份希望杯奧數(shù)初賽102分。

我認(rèn)為做奧數(shù)題最重要的是：1、培養(yǎng)他思考過(guò)程，形成思考習(xí)慣；2、要有自信。

跟大家學(xué)個(gè)真事：上學(xué)期放假前，我去接孩子的路上，孩子很興奮地跟我學(xué)：老師留了一道題，幾個(gè)好孩子（都在課外班學(xué)奧數(shù)）沒(méi)做出來(lái)，相互使眼色，就去問(wèn)老師。我就相信：我能做出來(lái)。等我讓老師看的時(shí)候，老師說(shuō)我：列式對(duì)，做錯(cuò)了。我說(shuō)：我沒(méi)做錯(cuò)。老師又說(shuō)：剛摁完計(jì)算器。我肯定的說(shuō)：我沒(méi)錯(cuò)。老師沒(méi)辦法，又摁了一遍。結(jié)果怎樣？你猜。我說(shuō)：你對(duì)了。他非常興奮。我發(fā)現(xiàn)：在我家孩子的眼里，沒(méi)有難題的概念。拿過(guò)來(lái)，思考如何解決是最重要的。他會(huì)給自己暗示：我叫有靈感。我不會(huì)，別人也不會(huì)。我相信：我動(dòng)腦筋，我就能做出來(lái)。

說(shuō)實(shí)話，只有通過(guò)這件事，才真的證實(shí)了：相信孩子能自學(xué)的決定是對(duì)的。這2年多我接觸很多家長(zhǎng)，職業(yè)技能培訓(xùn)的老師，企業(yè)經(jīng)理人……我發(fā)現(xiàn)：因?yàn)檠a(bǔ)課，喪失了孩子的學(xué)習(xí)能力。他們依賴(lài)?yán)蠋?，依?lài)家長(zhǎng)。腦袋越補(bǔ)課，越不好用了。等到參加工作只好聽(tīng)別人擺布了。挺悲哀的！

3年級(jí)開(kāi)學(xué)，孩子回來(lái)跟我學(xué)，xxx上奧數(shù)課了，xxx也上了。等知道5個(gè)好學(xué)生都報(bào)班了。他跟我就提出：我也想學(xué)！我問(wèn)她：你真的想學(xué)嗎？她說(shuō)：真的想學(xué)。我夸她：有自學(xué)習(xí)慣（沒(méi)聽(tīng)過(guò)我女兒《我酷愛(ài)讀書(shū)》的請(qǐng)跟我聯(lián)系，我會(huì)在網(wǎng)上傳給你。這是她4歲自學(xué)的成功詩(shī)篇的選段）。我跟她算比賬：去上課，來(lái)回1個(gè)多小時(shí)，聽(tīng)課2個(gè)小時(shí)，寫(xiě)作業(yè)1個(gè)多小時(shí)，一周至少4個(gè)多小時(shí)沒(méi)了。如果老師講6個(gè)題型，你會(huì)4個(gè)，你的時(shí)間就浪費(fèi)了。媽媽相信：你有自學(xué)能力，節(jié)省的時(shí)間可以干你喜歡干的事情。我們周六去買(mǎi)書(shū)。孩子答應(yīng)了。我們最初選的“優(yōu)等生”。里面有68個(gè)題型，每個(gè)題型4道題。3道跟例題類(lèi)似，1道拔高。我們用洗腳的時(shí)間做。我建議她：先做習(xí)題，習(xí)題不會(huì)看例題，例題不會(huì)跟我研究。每天10分鐘搞定?，F(xiàn)在在在網(wǎng)上學(xué)習(xí)人教版的內(nèi)容，有時(shí)也看初中的名師課堂，有奧數(shù)題不會(huì)，就問(wèn)初，高中在線答疑老師。這幾年我制定階梯式的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子和我都很輕松。

我希望:你能相信你的孩子也有自學(xué)奧數(shù)的能力。就像當(dāng)初他學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)話一樣地相信他。他現(xiàn)在最需要你的鼓勵(lì)，我們培養(yǎng)他愿意思考，愛(ài)動(dòng)腦筋，慢慢他又自學(xué)能力才是孩子未來(lái)的財(cái)富，而不是會(huì)背一些公式，會(huì)做幾道題，能拿到獎(jiǎng)狀??！孩子有問(wèn)題，是在提醒你的方法要改進(jìn)！希望我們家長(zhǎng)定期交流心得，大家共同成長(zhǎng)！

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇十三

招商心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告是對(duì)參加招商工作后所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要文獻(xiàn)。在一段時(shí)間的招商工作中，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，提升了自身招商能力，感受到了招商工作的重要性和挑戰(zhàn)，下面我將就此進(jìn)行總結(jié)與展望。

首先，招商工作需要具備多方面的能力。在招商過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不僅需要具備一定的市場(chǎng)分析與研究能力，還需要較好的溝通協(xié)調(diào)能力和談判能力。在市場(chǎng)分析與研究方面，我通過(guò)對(duì)市場(chǎng)消費(fèi)需求、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等因素的綜合分析，為招商策略的制定提供了有效的參考。在溝通協(xié)調(diào)方面，我學(xué)會(huì)了與各方合作，包括與客戶的溝通表達(dá)能力，與業(yè)務(wù)部門(mén)的協(xié)作能力，以及與團(tuán)隊(duì)成員的有效合作能力。在談判方面，我在招商過(guò)程中積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何在談判中掌握主動(dòng)權(quán)，把握談判節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)雙贏。

其次，招商工作需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，市場(chǎng)需求的變化，招商工作也需要與時(shí)俱進(jìn)。作為一名招商人員，我在招商過(guò)程中時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)和招商理念。在市場(chǎng)拓展方面，我積極拓展多元化的渠道，利用網(wǎng)絡(luò)、社交媒體等新興平臺(tái)進(jìn)行招商推廣。在業(yè)務(wù)創(chuàng)新方面，我與團(tuán)隊(duì)成員一起思考如何提升產(chǎn)品的獨(dú)特性和競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)不斷創(chuàng)新產(chǎn)品的功能和設(shè)計(jì)，滿足市場(chǎng)的差異化需求。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

第三，招商工作需要注重團(tuán)隊(duì)合作。在招商工作中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。作為一名招商人員，我時(shí)刻注重團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。通過(guò)培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)文化，建立團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，形成合力。在具體操作中，我充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，讓每個(gè)人都能在工作中得到鍛煉和提升。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們?nèi)〉昧艘幌盗械某晒Π咐?，同時(shí)也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四，招商工作需要保持積極的心態(tài)。在招商過(guò)程中，我們會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但是保持積極的心態(tài)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在面對(duì)困難時(shí)，我始終堅(jiān)持樂(lè)觀向上的態(tài)度，不輕易放棄。無(wú)論是通過(guò)尋求幫助和交流，還是主動(dòng)尋找解決辦法，我都能保持積極的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)問(wèn)題。通過(guò)這種積極的心態(tài)，我不僅度過(guò)了許多困難的時(shí)期，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的招商能力。

最后，招商工作需要不斷總結(jié)和改進(jìn)。在招商工作中，我經(jīng)常進(jìn)行工作總結(jié)，尋找優(yōu)勢(shì)和不足，并制定改進(jìn)計(jì)劃。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我能更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，提出解決方案，并進(jìn)一步優(yōu)化工作流程。通過(guò)持續(xù)改進(jìn)，我能夠逐步提高招商工作效率和質(zhì)量。

通過(guò)以上總結(jié)和展望，我深刻認(rèn)識(shí)到招商工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加明確了自身在招商過(guò)程中的角色和職責(zé)。面對(duì)未來(lái)的招商工作，我將持續(xù)不斷地提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和招商技巧，保持積極的心態(tài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，努力為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇十四

時(shí)光荏苒，光陰似箭。孩子們即將要結(jié)束三年的幼兒園生活，升入小學(xué)，成為一名小學(xué)生。在幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，作為家長(zhǎng)的我們很榮幸能夠參加一次由十五幼及博才白鶴小學(xué)聯(lián)合舉辦的幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)，此次家長(zhǎng)會(huì)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，解答了我們內(nèi)心無(wú)數(shù)的困惑，也讓我明白了作為家長(zhǎng)的我們，應(yīng)該如何和孩子們一起共同平穩(wěn)度過(guò)幼小銜接的關(guān)鍵階段。

此次家長(zhǎng)會(huì)主題主要分為兩個(gè)部分，第一部分是來(lái)自于卜園長(zhǎng)的分享：幼兒園在幼小銜接方面做了哪些準(zhǔn)備工作？第二部分主要是由博才白鶴小學(xué)謝校長(zhǎng)的分享：關(guān)于幼小銜接，家長(zhǎng)和孩子需要做好的準(zhǔn)備工作。

簡(jiǎn)而言之，為了能讓孩子們順利度過(guò)幼小銜接這個(gè)關(guān)鍵階段，迅速適應(yīng)小學(xué)生活。我認(rèn)為主要應(yīng)該從以下幾個(gè)方面提前做好準(zhǔn)備：

（2）為了使孩子能更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒園大大班集體活動(dòng)時(shí)間稍微有所延長(zhǎng)，在集體活動(dòng)時(shí)間里引導(dǎo)孩子逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，讓孩子在心理上對(duì)時(shí)間概念有所準(zhǔn)備。

（1）知識(shí)準(zhǔn)備，在步入小學(xué)階段之前，孩子們一定要掌握正確的握筆姿勢(shì)，會(huì)寫(xiě)自己的名字；開(kāi)發(fā)語(yǔ)言潛力；具備初步的數(shù)理邏輯能力。謝校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)不必在兒童入學(xué)前就讓他們學(xué)習(xí)大量的知識(shí)，重要的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。比如可以不失時(shí)機(jī)、不拘形式地向孩子灌輸學(xué)校的種種事情，如“學(xué)校里有許多小朋友”、“學(xué)校里有好多老師和好多書(shū)，他們將教你好多有用的東西”

（2）習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的生活自理能力。小學(xué)與幼兒園在環(huán)境方面存在一定的差異，幼兒園階段，老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注寶貝們的吃飯、睡覺(jué)等生活方面，相反在小學(xué)階段，更多的是依靠孩子們自身的生活自理能力。因此，為了使孩子們逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，我們應(yīng)該提前多多培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力，比如管理自己的學(xué)習(xí)用品，整理書(shū)包，自己安排課間的時(shí)間（喝水、入廁、游戲等）。在培養(yǎng)這類(lèi)自我管理的能力時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)注意及時(shí)配合幼兒園在家里進(jìn)行培養(yǎng)和加強(qiáng)。

總而言之，孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是他們成長(zhǎng)中的一件大事，生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立地面對(duì)小學(xué)生活，進(jìn)入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)，需要家長(zhǎng)、幼兒園和小學(xué)需要共同努力。通過(guò)今天的幼小銜接會(huì)議，相信我們一定會(huì)有了更新的認(rèn)識(shí)，讓迷茫的家長(zhǎng)會(huì)找到了更加清晰明了的方向，陪伴孩子們順利度過(guò)幼小銜接這一段特殊的時(shí)期。

小升初銜接心得體會(huì)5

進(jìn)入大班，幫助幼兒形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣是做好幼小銜接的一項(xiàng)最重要的工作。什么是“良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其實(shí)就是一種相對(duì)固定的積極的態(tài)度和行為方式，幼小銜接工作就是幫助幼兒形成一種適應(yīng)小學(xué)生活規(guī)律的行為模式。而這項(xiàng)工作要想取得良好的成效，需要的不僅僅是說(shuō)教、檢查，最重要的是教師如何將其細(xì)化，具體的融入到幼兒的一日生活中，點(diǎn)滴積累、培養(yǎng)、逐步的形成、完成的。

1、關(guān)注生活細(xì)節(jié)促進(jìn)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立、自立能力的培養(yǎng)。

幼兒園的教育是保教結(jié)合的，老師會(huì)對(duì)孩子一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都給予細(xì)心的照顧。而升入小學(xué)后，在僅僅10分鐘的課間休息時(shí)間里，孩子們要完成喝水、小便、放松調(diào)節(jié)自己等多項(xiàng)內(nèi)容，容易出現(xiàn)下課了先去玩，等到上課鈴聲響起的時(shí)候才會(huì)急急忙忙去廁所或是來(lái)不及喝水和上廁所就上下一節(jié)課的現(xiàn)象，久之對(duì)學(xué)習(xí)和生活都會(huì)造成不良的影響。所以，在做好幼小銜接工作的時(shí)候，這是不容忽視的一個(gè)重要方面。雖然大班的孩子們已基本形成了良好的常規(guī)習(xí)慣，但幼兒園里教師不間斷的提醒造成了孩子的依賴(lài)性，許多孩子如果沒(méi)有教師提醒的話，自己是想不起來(lái)該喝水還是入廁的，所以從本學(xué)期開(kāi)始，我們的工作重點(diǎn)就不僅包括進(jìn)一步提高孩子們的自我服務(wù)能力，更重要的是通過(guò)教師指導(dǎo)行為中細(xì)節(jié)的轉(zhuǎn)變來(lái)促進(jìn)培養(yǎng)孩子自理、自立的意識(shí)。如：

（1）從最初的每次活動(dòng)后都要求孩子們?nèi)バ”恪⒑人淖優(yōu)槊看位顒?dòng)前詢(xún)問(wèn)剛才是不是都去喝水和小便了，同時(shí)由生活班的老師負(fù)責(zé)監(jiān)督飲水量、幼兒記錄喝水次數(shù)等來(lái)使孩子養(yǎng)成在活動(dòng)間歇時(shí)間里首先做這些事情的習(xí)慣。

（2）在天氣預(yù)報(bào)的環(huán)節(jié)中，加入與昨天氣溫相比較的過(guò)程，讓孩子們感受溫度的升高與下降，討論應(yīng)該增還是減衣服。同時(shí)，在戶外活動(dòng)前，孩子們穿脫外衣的環(huán)節(jié)中逐步減少教師的幫助成分，教會(huì)孩子自己想辦法解決困難，如學(xué)習(xí)自己拉衣服拉鏈；對(duì)著鏡子系圍巾、戴帽子；當(dāng)羽絨服太長(zhǎng)、太厚系不好拉鏈的時(shí)候，兩個(gè)人一組互相幫助等，讓幼兒學(xué)會(huì)照顧自己，解決一些經(jīng)常會(huì)遇到的小問(wèn)題。

（3）提供自我服務(wù)工具，培養(yǎng)保持著裝整理的習(xí)慣。在生活區(qū)提供鏡子、梳子、發(fā)夾等，男孩子和短頭發(fā)的女孩子午睡后自己梳頭、進(jìn)餐后看自己的臉是否清潔、外出前戴帽子圍巾等。而對(duì)于冬季里幼兒露肚皮的現(xiàn)象，我們由原來(lái)的多次提醒和幫忙改為要求幼兒隨時(shí)掖好衣褲，并請(qǐng)小朋友互相檢查督促，使孩子懂得注意自己的儀表和著裝，既是尊重別人，也對(duì)自己的身體健康有益。

2、調(diào)節(jié)說(shuō)話方式提高幼兒的聽(tīng)覺(jué)理解能力。

進(jìn)入小學(xué)后，孩子容易出現(xiàn)的問(wèn)題還包括由于聽(tīng)不懂老師提出的要求，造成完成任務(wù)的自覺(jué)性差。分析原因有兩個(gè)方面：一是小學(xué)教師與幼兒園教師的講話方式不同；二是孩子不會(huì)傾聽(tīng)，不能夠抓住老師說(shuō)話的重點(diǎn)。而要解決這個(gè)問(wèn)題，教師調(diào)節(jié)講話方式是關(guān)鍵。

（1）講話突出重點(diǎn)，忌羅嗦。

針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們幼兒園的教師在組織幼兒的活動(dòng)時(shí)，都比較有耐心，會(huì)很細(xì)致的說(shuō)明要求，有的時(shí)候還會(huì)形象化、具體化的加以說(shuō)明，這對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)是非常必要的，但是對(duì)于大班教師來(lái)說(shuō)，要控制自己的就是要避免羅嗦，不要怕孩子聽(tīng)不明白而反復(fù)強(qiáng)調(diào)要求，如：在集體活動(dòng)前，我們就會(huì)提出好多相關(guān)的要求，像玩具收好，手放好，別講話，眼睛看老師等，其實(shí)一句“請(qǐng)小朋友坐好”就可以表達(dá)所有的要求了。久之，形成了孩子們聽(tīng)話時(shí)只聽(tīng)老師不讓做什么而不明白老師到底讓做什么，行為的自覺(jué)性必然會(huì)降低。所以說(shuō)：教師提出要求前一定要先理清思路，明確自己想達(dá)到一個(gè)什么樣的目的，然后用最直接簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提出要求，使孩子能明白老師讓自己做什么、怎么做就可以了。也許一開(kāi)始的時(shí)候幼兒會(huì)出現(xiàn)一些抓不住重點(diǎn)，無(wú)所適從的現(xiàn)象，但是，教師說(shuō)話方式的改變一定會(huì)促進(jìn)幼兒傾聽(tīng)方式的改變，所以改變中的不適應(yīng)和出現(xiàn)問(wèn)題是很正常的，這是一個(gè)必要的過(guò)程，而我們要做的工作就包括把這個(gè)適應(yīng)過(guò)程提前到幼兒園而不是推到幼兒升入小學(xué)以后。

（2）要求只講一遍，忌反復(fù)提醒。

留意到自己的說(shuō)話方式，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)工作中常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，就是雖然在活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)了要求只說(shuō)一遍，但是在活動(dòng)的過(guò)程中卻由于擔(dān)心孩子們會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題而不斷的提醒孩子們注意這樣、注意那樣，結(jié)果孩子們會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性：我聽(tīng)不清要求沒(méi)關(guān)系，反正老師一會(huì)兒還會(huì)說(shuō)的。所以，在活動(dòng)中我們還要學(xué)會(huì)管住自己的嘴巴，不反復(fù)提醒，使幼兒懂得老師提出要求的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)所造成的后果是不容易彌補(bǔ)的，從而督促幼兒形成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

（3）教師要及時(shí)采取與要求相對(duì)應(yīng)的措施，忌虎頭蛇尾。

也許是由于幼兒園里工作的瑣碎，我們?cè)谌粘９ぷ髦泻芟矚g隨口就提出一些要求來(lái)，也容易出現(xiàn)執(zhí)行起來(lái)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，這就造成部分孩子對(duì)老師提出的要求不以為然，得過(guò)且過(guò)的不良習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我就盡量少說(shuō)一些不必要的要求，而對(duì)必要的要求提出后則一定堅(jiān)持嚴(yán)格的執(zhí)行，并針對(duì)幼兒的表現(xiàn)及時(shí)總結(jié)，采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，一個(gè)要求就有一個(gè)結(jié)果，讓孩子知道老師提出的每一個(gè)要求都是非常重要并應(yīng)該自覺(jué)、認(rèn)真地去完成它。

3、循序漸進(jìn)的引導(dǎo)、培養(yǎng)幼兒的自律能力。

大班強(qiáng)調(diào)學(xué)前準(zhǔn)備工作的重要性并不等于這項(xiàng)工作只局限于大班階段，其實(shí)，整個(gè)幼兒園的教育都是在為幼兒進(jìn)入小學(xué)乃至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)和自我意識(shí)的不斷完善，教師的指導(dǎo)重點(diǎn)也應(yīng)該更多的傾向于幫助幼兒完成由他律到自律的過(guò)程。所以，我們的教育目標(biāo)不是一成不變的，教師的引導(dǎo)也是循序漸進(jìn)的，每當(dāng)一個(gè)要求轉(zhuǎn)化為幼兒自覺(jué)的行為習(xí)慣后，教師就可以在這個(gè)基礎(chǔ)上提出新的要求，一切好的習(xí)慣都是這樣一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。如：從中班時(shí)期開(kāi)始就有的值日生工作，原來(lái)是由教師每天插卡，在值日板上顯示出來(lái)并由教師每天提醒，后來(lái)變成值日生插卡家長(zhǎng)督促提醒，現(xiàn)在是不需要提示，每個(gè)幼兒都記得自己哪天值日，該做些什么工作；而值日生的天氣預(yù)報(bào)也由原來(lái)的有人記就可以，到約定誰(shuí)記錄再到現(xiàn)在全體值日生參與預(yù)報(bào)；幼兒記錄天氣預(yù)報(bào)的方式也由最初的繪畫(huà)記錄到符號(hào)記錄或是文字記錄再到現(xiàn)在一些幼兒不用記錄而直接憑記憶預(yù)報(bào)，關(guān)注天氣變化已成為幼兒生活當(dāng)中的一部分。看起來(lái)每天都在重復(fù)的值日生工作，卻在這循環(huán)的重復(fù)之中悄悄的發(fā)生著變化：孩子們行為的動(dòng)力由最初的教師推動(dòng)逐漸進(jìn)入到了幼兒自覺(jué)在集體中承擔(dān)一定義務(wù)和責(zé)任的階段。要促進(jìn)這一轉(zhuǎn)變，教師必須善于從幼兒的現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到幫助孩子實(shí)現(xiàn)行為自律的突破點(diǎn)。

以做智力訓(xùn)練為例：我們發(fā)現(xiàn)做題時(shí)有的孩子很認(rèn)真，但是不得法，做起來(lái)很吃力，還有的孩子很聰明，但是不認(rèn)真，常常由于馬虎出現(xiàn)問(wèn)題。這里就包含了學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方式和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育契機(jī)。于是，我們從最小的環(huán)節(jié)抓起：拿到智力訓(xùn)練題第一件事——在第一頁(yè)的上方寫(xiě)名字；接下來(lái)觀察每一道題，根據(jù)提示中的符號(hào)猜測(cè)題意；然后聽(tīng)教師講解每題的要求，操作，最后自己檢查一遍，交上來(lái)。這是一個(gè)流程，在經(jīng)歷了由教師提示到慢慢自覺(jué)完成的過(guò)程里，大部分的孩子都形成一個(gè)良好的答題習(xí)慣。但習(xí)慣不等于定式，實(shí)現(xiàn)自律還必須學(xué)會(huì)解決一些問(wèn)題，如：我們發(fā)現(xiàn)在做題的過(guò)程中有的孩子遇到難題后會(huì)停滯不前，就教他們?cè)谟龅讲粫?huì)的問(wèn)題時(shí)先放下，做后面會(huì)的題目，最后想這個(gè)問(wèn)題，以免耽誤答題；有的孩子在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后為了改正錯(cuò)誤把卷面畫(huà)的亂七八糟很沮喪，我們就告訴孩子盡量想好再做，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后可在上面打個(gè)叉，在旁邊寫(xiě)上新的答案等等。這些看似瑣碎的小事，卻對(duì)幼兒形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)都有著重要的影響。

4、注重個(gè)體差異的不同教育方式、方法的訓(xùn)練培養(yǎng)

有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，我們的教育目標(biāo)要著眼于幼兒一生的發(fā)展，但在具體工作上則一定要落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)中。學(xué)前教育準(zhǔn)備工作所涵蓋的內(nèi)容是非常廣泛的，而我們希望能夠通過(guò)教育、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的這些具體細(xì)節(jié)的訓(xùn)練、培養(yǎng)和引導(dǎo)，來(lái)幫助孩子們積累起更多的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓他們有足夠的能力和自信心去迎接展現(xiàn)在他們面前的越來(lái)越廣闊的.世界！

小升初銜接心得體會(huì)6

為了能更好地讓孩子適應(yīng)小學(xué)的生活，作為家長(zhǎng)，我們也是多方取經(jīng)，與身邊家里有小學(xué)生的朋友多交流，了解小學(xué)生在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)情況，同時(shí)結(jié)合自家孩子的情況，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，讓學(xué)習(xí)成為常態(tài)化，讓學(xué)習(xí)成為孩子的一部分，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、第一，為孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過(guò)言傳身教，告訴孩子，學(xué)習(xí)并不是只有小孩子要做，爸爸媽媽也是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一件每個(gè)人都要做的事情，是一件持之以恒，一件終身受益的事情，我們作為父母也是在家多看書(shū)，陪孩子一起學(xué)習(xí)，通過(guò)良好的氛圍，將學(xué)習(xí)這件事情融入到孩子的日常中。同時(shí)，在平時(shí)的生活中，告訴孩子學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)一樣，是我們每天必須要去做的一件事情，強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2、第二，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，在日常和孩子的交流中，通過(guò)孩子的興趣，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)我們的生活有很大的幫助，比如說(shuō)，識(shí)字以后，可以自己讀書(shū)，不需要爸爸媽媽有時(shí)間才能給他講故事，想看故事書(shū)，自己在家隨時(shí)可以看，讓孩子意識(shí)到通過(guò)學(xué)習(xí)他可以獲得很多東西，讓他更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子意識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處時(shí)，自然學(xué)習(xí)不會(huì)成為他的敵人，就會(huì)從被動(dòng)你要他學(xué)，成為我想學(xué)，至少現(xiàn)在哆哆對(duì)于識(shí)字這件事情是沒(méi)有任何的抗拒，會(huì)經(jīng)常主動(dòng)問(wèn)這個(gè)字怎么讀，因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)，想看書(shū)，就要識(shí)字，自然看的書(shū)多了，識(shí)字也就會(huì)更多，還會(huì)引以為豪的說(shuō)爸爸媽媽的書(shū)上面的字他也認(rèn)識(shí)。其實(shí)，這時(shí)候他已經(jīng)意識(shí)到識(shí)字是很重要一件事情，因?yàn)橹挥胁粩嗟亩嘧R(shí)字，他才能看更多的書(shū)。

3、第三，習(xí)慣的養(yǎng)成，這是最難做的一件事情，需要你和孩子一起為之努力的。因?yàn)槿硕加卸栊?，更不提一個(gè)五六歲的孩子，在玩具與書(shū)本之間，孩子肯定毫不猶豫的選擇前者，就像我們大人在手機(jī)與書(shū)本之間，大部分人會(huì)選擇手機(jī)一樣，因?yàn)楫吘箷?shū)本是枯燥的。那么習(xí)慣的養(yǎng)成更顯的尤為重要，我們要通過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)讓孩子更加自律，前提是你也要自律，這是我們家長(zhǎng)必須明白的一件事，己所不欲勿施于人，更何況是對(duì)自己的孩子呢。在這事情上，我也并沒(méi)有做的很好，尤其是在哆哆四歲多的時(shí)候，我就開(kāi)始讓他學(xué)習(xí)一些文化知識(shí)，畢竟初為人母，自己也需要學(xué)習(xí)，在堅(jiān)持和孩子學(xué)習(xí)溝通上，都沒(méi)有做的很好，尤其在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)孩子的態(tài)度也不是很好，因?yàn)閮?nèi)心的焦急，總是看重孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，在無(wú)形中給孩子很大的壓力，后來(lái)也是在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，調(diào)整自己的心態(tài)，告訴自己學(xué)習(xí)是需要細(xì)水長(zhǎng)流，不能急于一時(shí)，放平心態(tài)，學(xué)會(huì)享受和孩子一起學(xué)習(xí)的過(guò)程，陪孩子一起養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓你的陪伴幫助孩子渡過(guò)一個(gè)個(gè)枯燥難熬的前期學(xué)習(xí)階段，這個(gè)階段大約會(huì)持續(xù)一個(gè)月，當(dāng)我們順利的渡過(guò)這個(gè)一個(gè)月，雖然孩子有時(shí)候也會(huì)有不愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候，但是學(xué)習(xí)已經(jīng)成為他日常生活的一部分，不可或缺，對(duì)于要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)不會(huì)有太多的抗拒。

4、第四，增加學(xué)習(xí)的趣味，學(xué)習(xí)的方式多種多樣，孩子的天性還是玩，我們可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，通過(guò)和孩子的互動(dòng)，讓孩子知道學(xué)習(xí)也是一件有意思的事情，讓孩子看到學(xué)習(xí)的多面性，激發(fā)孩子探索學(xué)習(xí)的奧秘。還拿識(shí)字為例，我會(huì)和哆哆玩識(shí)字比賽，看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的字多，互換角色，我們雖然作為家長(zhǎng)，但是在學(xué)習(xí)面前我們是平等的，我會(huì)讓哆哆當(dāng)提問(wèn)人，我來(lái)回答，然后我故意答錯(cuò)，然后他很有成就感的說(shuō)他認(rèn)識(shí)，讓孩子在這種小游戲中體會(huì)到學(xué)習(xí)給他帶來(lái)的小小“成功感”。

5、第五，不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)，對(duì)于孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都可以具體的提出來(lái)，并適時(shí)的給予鼓勵(lì)，告訴他，他很優(yōu)秀，不斷給孩子心理暗示，他可以做的好，他可以做的到，甚至可以做的更好。當(dāng)然，如果表現(xiàn)的不好，自然就要批評(píng)，獎(jiǎng)罰一定要分明，增加孩子的抗挫能力，畢竟上小學(xué)以后，面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，他們會(huì)來(lái)自于各方面的比較，突如其來(lái)的變化，孩子的心理不一定能及時(shí)的轉(zhuǎn)變，所以做好孩子的心理疏導(dǎo)才是最重要的事情，鼓勵(lì)和贊揚(yáng)會(huì)讓孩子更加陽(yáng)光，但是一定要告訴他做錯(cuò)事是要承擔(dān)責(zé)任，樹(shù)立孩子正確的價(jià)值觀。

6、第六，做最充足的準(zhǔn)備，在家的日常學(xué)習(xí)對(duì)于文化知識(shí)的儲(chǔ)備畢竟有限，7月份我們也為孩子報(bào)了幼小銜接班，幫助孩子從生理、心理、行為習(xí)慣等方面做好入學(xué)準(zhǔn)備，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。除此以外，我們?cè)诤⒆舆@三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活中，根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，給孩子報(bào)過(guò)樂(lè)高，英語(yǔ)和跆拳道，經(jīng)過(guò)1年多的學(xué)習(xí)，孩子無(wú)論在智力開(kāi)發(fā)還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面都有很大的提升。

總而言之，孩子的學(xué)習(xí)并不是孩子一個(gè)人的事情，需要我們父母陪同孩子一起，在孩子慢慢心理成熟后，自主學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)，所以在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)一直堅(jiān)定的陪伴孩子，在我們的陪伴中，也會(huì)告訴孩子學(xué)習(xí)不是一朝一夕之事，是我們一生都需要堅(jiān)持做的一件事。

小升初銜接心得體會(huì)7

我是一名幼兒園教師，同時(shí)也是一名現(xiàn)在在讀小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的媽媽。回顧女兒從幼兒園大班到升入小學(xué)以來(lái)的經(jīng)歷，對(duì)于女兒在“幼小銜接”的過(guò)程中的種種表現(xiàn)，以及自己在那段時(shí)間里切身體驗(yàn)，感慨頗多。

但是，女兒的小學(xué)生活并不是一帆風(fēng)順的。記得剛升入大班的時(shí)候，我和其他家長(zhǎng)一樣有著“不能輸在起跑線上”的恐慌，同時(shí)也基于跟一些已經(jīng)上小學(xué)的家長(zhǎng)的交流所得來(lái)的訊息：“我家小孩上小學(xué)后，拼音跟不上，字寫(xiě)不好，加法算不對(duì)，都怪我沒(méi)讓小孩子上幼小銜接班”、“小學(xué)里的漢語(yǔ)拼音會(huì)過(guò)的非常的快，幼小銜接班一定要上，否則跟不上的”……。我四處打聽(tīng)哪里的幼小銜接機(jī)構(gòu)比較的好，著急于給女兒在認(rèn)讀拼音、練習(xí)寫(xiě)字、學(xué)習(xí)算術(shù)等認(rèn)知上進(jìn)行準(zhǔn)備。于是整個(gè)大班的那段時(shí)間里，我和女兒的周末都是奔波在學(xué)前班的途中，回家之后對(duì)于她沒(méi)有掌握好的還得再給她鞏固和加強(qiáng)。在我和女兒的百般“努力”之下，她基本掌握了拼音的認(rèn)讀與書(shū)寫(xiě)、20以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算以及一些漢字的書(shū)寫(xiě)。犧牲了孩子可以自由奔跑在大自然的那些快樂(lè)時(shí)光，但我們卻有了更多的收獲，于是我似乎對(duì)她入小學(xué)后能否更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)少了一份擔(dān)心、多了一份信心。

很快的女兒升入小學(xué)一年級(jí)了，在最初的那幾周里，女兒表現(xiàn)得自信滿滿，回來(lái)對(duì)于老師布置的作業(yè)和課堂上的反饋都非常的好，每次看到班級(jí)家長(zhǎng)群里有家長(zhǎng)因沒(méi)有沒(méi)給孩子上過(guò)幼小銜接班，孩子掌握較慢、需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)而著急時(shí)，我總為自己最初的決定沾沾自喜?？蓛芍苤?，我漸漸發(fā)現(xiàn)，她的作業(yè)正確率開(kāi)始下降，錯(cuò)誤百出。于是我趕緊跟老師溝通，了解她的在校學(xué)習(xí)狀態(tài)，想知道出現(xiàn)這種情況背后存在的問(wèn)題所在。在老師那里我得到了出乎我意料之外的消息：她在剛開(kāi)始時(shí)每次上課都能很快的掌握所學(xué)的內(nèi)容，可能是之前學(xué)過(guò)，舉手的次數(shù)也比較多，受到了老師的表?yè)P(yáng)，也特別的高興，學(xué)習(xí)的勁頭還是挺足的。最近一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)也正因?yàn)樗皩W(xué)過(guò)，感覺(jué)都會(huì)了，受到老師表?yè)P(yáng)的那種成功感已經(jīng)不那么強(qiáng)烈了，更多的是認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)了，上課的專(zhuān)注性不夠，于是課堂效率也就不高了。此時(shí)的我才突然感覺(jué)，自己最初的那個(gè)決定并非是明智的。自己曾經(jīng)不斷提醒自己班級(jí)家長(zhǎng)的那段出現(xiàn)在我的腦海：關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣遠(yuǎn)比關(guān)注知識(shí)習(xí)得更重要。知識(shí)其實(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，只有有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能夠在將來(lái)的路上不斷的去獲取。

在我了解事情的原委之后，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的必要的措施就是必須盡快的幫助她調(diào)整自己，于是我和女兒進(jìn)行了交流，圍繞她近期自身出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，把上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞處，以及專(zhuān)心聽(tīng)講的好處進(jìn)行了討論，女兒逐漸知道了上課專(zhuān)注的重要性。同時(shí)，我也和老師保持了緊密的聯(lián)系，通過(guò)家校的共同引導(dǎo)，女兒身上出現(xiàn)的問(wèn)題苗頭得以及時(shí)糾正。

所以，對(duì)“幼小銜接”教育，我想作為家長(zhǎng)們應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“幼小銜接”并不完全等于學(xué)學(xué)拼音、認(rèn)認(rèn)字、算算數(shù)，更重要的是在“幼小銜接”階段，不僅要對(duì)孩子在情感上、習(xí)慣上、思想上給以正確的引導(dǎo)，同時(shí)家長(zhǎng)自身更要樹(shù)立正確的幼小銜接認(rèn)識(shí)：

1、家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到“幼小銜接”是實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)兩個(gè)階段平穩(wěn)過(guò)渡的必要性輔助教育。幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，大多是以活動(dòng)、游戲的方式進(jìn)行，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)學(xué)習(xí)為主的教育，兩種教育方式截然不同。如果幼小銜接這個(gè)環(huán)節(jié)做好了，孩子就會(huì)很快適應(yīng)小學(xué)生活，無(wú)論對(duì)孩子的生理、心理和自理方面，都會(huì)有很大的幫助，孩子也更容易培養(yǎng)自信和喜歡小學(xué)生活。

2、家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到“幼小銜接”更重要的是綜合適應(yīng)能力的培養(yǎng)。在幼兒園里，孩子們過(guò)的是一種被照顧的集體生活，吃飯、午睡、游戲等，都需要老師看護(hù)。但進(jìn)入小學(xué)后，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都需要孩子們本身要具備更強(qiáng)的自理能力。在幼小銜接中，要注重培養(yǎng)孩子的自理能力，更要告訴他們，到小學(xué)后需要這種能力。比如一些家長(zhǎng)，在孩子上小學(xué)前，報(bào)了幼小銜接班，雖然老師提出不需要家長(zhǎng)送到教室，在樓下等著就行。而一些家長(zhǎng)卻就是擔(dān)心，非常固執(zhí)要送進(jìn)教室，其實(shí)這在孩子的幼小銜接教育中，無(wú)形中是起到了一個(gè)反面的教育。

3、家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到“幼小銜接”不能只依賴(lài)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。幼小銜接的內(nèi)容是多方面的，幼小銜接的教育也是來(lái)自于多方面的，由于家長(zhǎng)們對(duì)幼小銜接理解的偏差，往往熱衷于尋找一些有名的幼小銜接教育機(jī)構(gòu)，而忽略了自身和家庭在幼小銜接中所應(yīng)該發(fā)揮的關(guān)鍵性作用。

這樣就出現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象，家長(zhǎng)們每到周末，就樂(lè)此不疲的把孩子送到教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有的甚至要參加好幾個(gè)幼小銜接。而當(dāng)孩子回到家里后，這也不讓干，那也不讓做，整天溺愛(ài)有加，吃飯要人來(lái)喂，睡覺(jué)睡到中午，上廁所要全程跟蹤，完全把幼小銜接置于腦后，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)們的眼中，幼小銜接就是學(xué)拼音、學(xué)寫(xiě)字、學(xué)加減，上學(xué)后能超人一頭。但我們不應(yīng)該忽視，即使在上小學(xué)前不學(xué)這些的孩子，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間小學(xué)學(xué)習(xí)后，大家都會(huì)重新回到同一個(gè)起跑線上，而恰恰孩子所需要的一種綜合適應(yīng)能力，卻總是被別人落在后面。

所以，幼小銜接不是哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，哪一所幼兒園就能獨(dú)立完成的，真正的有成效的幼小銜接，是需要各個(gè)方面的共同努力。幼小銜接不光是認(rèn)字上的銜接，更應(yīng)該是從一個(gè)生活環(huán)境轉(zhuǎn)變到另一個(gè)生活環(huán)境適應(yīng)能力的銜接。

小升初銜接心得體會(huì)8

時(shí)光荏苒，我們的寶寶結(jié)束了幼兒園生活，升入小學(xué)，成為一名小學(xué)生。能否很快完成由幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變，能否很快適應(yīng)小學(xué)生活，幼小銜接則是關(guān)鍵所在。如何做好幼小銜接呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行：

從幼兒園到小學(xué)，是一個(gè)全新的環(huán)境。老師不同，小朋友不同，學(xué)習(xí)方式方法不同，課堂要求不同，行為規(guī)范也不同……。這許許多多的不同，往往會(huì)使幼兒難以適應(yīng)，容易導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)興趣低落，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，打擊幼兒的自信心，對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)不利。家長(zhǎng)可在入學(xué)前幾個(gè)月，有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的學(xué)習(xí)、生活情況。包括學(xué)習(xí)哪些課程，每天上幾節(jié)課，作息制度，上下課應(yīng)該注意些什么，老師和同學(xué)們的相互關(guān)系等。使他對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上作好入學(xué)的準(zhǔn)備。同時(shí)，為了使孩子逐步習(xí)慣學(xué)習(xí)生活，在家可以適當(dāng)減少孩子活動(dòng)、游戲的時(shí)間。這樣，從思想、時(shí)間、學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)識(shí)技能上逐步過(guò)渡，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后，不會(huì)有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)地重的反應(yīng)，每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都能輕、愉快地完成。孩子入學(xué)后，也就比較容易適應(yīng)學(xué)校環(huán)境了。

新的環(huán)境，融入集體中，與小伙伴互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。反之，交往能力差的，就容易與同伴之間發(fā)生矛盾和沖突，若處理不當(dāng)，最終也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。因而老師和家長(zhǎng)應(yīng)特別注重培養(yǎng)幼兒的交往能力。培養(yǎng)幼兒的交往能力應(yīng)從小事做起。例如：叫孩子學(xué)會(huì)謙虛、有禮貌，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來(lái)很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強(qiáng)孩子們的交往能力。

逐漸培養(yǎng)幼兒講述故事、復(fù)述故事的能力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。提高孩子的閱讀能力，可根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的讀物，組織集體朗讀，并進(jìn)行耐心指導(dǎo)，提高幼兒的閱讀能力。家長(zhǎng)應(yīng)每天堅(jiān)持指導(dǎo)孩子閱讀，不久孩子就會(huì)自行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀興趣。再就是讓孩子多玩些安靜的桌面游戲，如搭難度較大的裝拆積木、看連環(huán)畫(huà)、下跳棋、折紙、畫(huà)畫(huà)等。適當(dāng)減少游戲時(shí)間。例如，讓孩子每天練習(xí)寫(xiě)自己的名字，學(xué)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)、中文數(shù)學(xué)以及簡(jiǎn)單的詞匯，每天做幾道算術(shù)題和簡(jiǎn)單應(yīng)用題。

轉(zhuǎn)眼間孩子們進(jìn)入小學(xué)生活已快一學(xué)期了，從剛?cè)雽W(xué)時(shí)找不到教室，對(duì)鈴聲不知所做到現(xiàn)在的聽(tīng)到鈴聲，進(jìn)入教室做好課前準(zhǔn)備。學(xué)生們的變化很大，也說(shuō)明他們已經(jīng)變成一名合格的小學(xué)生了。

記得開(kāi)學(xué)第一天家長(zhǎng)們把孩子送進(jìn)教室，依依不舍的離開(kāi)。而孩子們呆呆的坐在座位上，面對(duì)著陌生的環(huán)境，嚴(yán)肅的老師，心里更多的是委屈，害怕。

從事低段教學(xué)已有8年，我覺(jué)得對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)環(huán)境的適應(yīng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成已經(jīng)超越了知識(shí)的學(xué)習(xí)。于是這半學(xué)期來(lái)，我重點(diǎn)從這兩方面做起：

首先是環(huán)境的適應(yīng)，環(huán)境分為學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子入學(xué)的第一天，帶著學(xué)生在學(xué)校各處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找到教室的位置，廁所在哪，餐廳在哪，上體育課時(shí)的操場(chǎng)在哪，需要老師幫助時(shí)老師的辦公室在哪，這些是學(xué)生必須要知道的，除此之外還有音樂(lè)教師，圖書(shū)室等等。學(xué)習(xí)環(huán)境先要從認(rèn)識(shí)老師開(kāi)始，知道班主任是誰(shuí)，認(rèn)識(shí)給自己帶課的老師。接下來(lái)是熟悉學(xué)校的作息時(shí)間表，知道每一次鈴聲響起時(shí)該干什么。

其次便是學(xué)習(xí)習(xí)慣了，好的習(xí)慣伴隨孩子的一生，也能讓孩子輕松愉悅的學(xué)習(xí)。剛從幼兒園升入一年級(jí)，他們非常不適應(yīng)。先從下課上廁所做起，幼兒園里廁所都在教室旁邊，學(xué)生隨時(shí)可以去，但小學(xué)不行。一節(jié)課40分鐘，學(xué)生要認(rèn)真參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。而且部分學(xué)生太貪玩，經(jīng)常忘記上廁所。在每節(jié)下課時(shí)就提醒學(xué)生先該做什么，慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣。

接下來(lái)是課前準(zhǔn)備，上課鈴聲響起以后，立即停止游戲進(jìn)入教室，拿出相應(yīng)課程書(shū)本和學(xué)習(xí)用品擺放在課桌上，同時(shí)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下唱一首歌。這些在孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師課前早到一會(huì)兒，幫助學(xué)生，提醒學(xué)生，一個(gè)月以后他們就能做的很好。

最重要的就是課堂了，先教會(huì)孩子課前起立與老師問(wèn)好，課后和老師再見(jiàn)，懂得尊敬老師、愛(ài)護(hù)老師。再就是要求他們課堂聽(tīng)講，回答問(wèn)題舉手等等一些細(xì)節(jié)。教師可以在課堂上相應(yīng)作出要求和引導(dǎo)。

作業(yè)的完成也是非常重要的，這就需要家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)給學(xué)生制定學(xué)習(xí)時(shí)間，老師也作出要求，學(xué)生應(yīng)獨(dú)立思考并且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，可以在每天家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，彼此交流，共同幫助學(xué)生。

小升初銜接心得體會(huì)9

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我家兒子進(jìn)入小學(xué)校園已經(jīng)1個(gè)月了，認(rèn)真傾聽(tīng)了高老師聲情并茂的講座，了解到上小學(xué)的孩子有著或多或少的學(xué)習(xí)壓力與人際交往壓力，如果沒(méi)有合適的疏導(dǎo)，有些孩子甚至難以適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式，出現(xiàn)抗拒心理，出現(xiàn)的“厭學(xué)”情緒。因此做好幼小銜接顯得尤為重要，那么該如何做好幼小銜接呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行：

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和接受程度是不一樣的，不能把每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的指標(biāo)如同參考工程建設(shè)指標(biāo)一樣。每個(gè)孩子都有自己出色的地方，要看到孩子的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)接受程度，理性的給孩子定位，與其讓孩子被動(dòng)的承受學(xué)習(xí)的壓力，不如讓孩子主動(dòng)的體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間，再到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、上床睡覺(jué)時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣。所以對(duì)于孩子的時(shí)間觀念的培養(yǎng)就顯得由為重要，但是身為家長(zhǎng)就要以身作則，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子還小明辨是非的能力不強(qiáng)，還處于一個(gè)懵懂期，被動(dòng)的認(rèn)為家長(zhǎng)在做的就不會(huì)錯(cuò)，家長(zhǎng)需要早起，下班回家不管多累，現(xiàn)在流行的“葛優(yōu)躺”是最好不要出現(xiàn)，應(yīng)該是把我們回到家里需要做的事情馬上處理，這樣孩子就會(huì)知道放學(xué)回家自己要做的事情是寫(xiě)作業(yè)，而不是有樣學(xué)樣的“葛優(yōu)躺”了；家長(zhǎng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要堅(jiān)持做完。寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)完后書(shū)包收拾好才能去看電視和玩。給孩子一定的時(shí)間自己去支配。孩子需要有自理能力時(shí)，沒(méi)有給予適當(dāng)?shù)慕逃陀?xùn)練，那么他就會(huì)喪失做人的一種能力，無(wú)法站在已有的經(jīng)驗(yàn)高度上體會(huì)對(duì)他人的責(zé)任心，適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼鳇c(diǎn)家務(wù)，在做事的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤。大人不應(yīng)因此指責(zé)孩子，更不能懲罰孩子，而應(yīng)首先鼓勵(lì)孩子做得對(duì)的地方。對(duì)于孩子有失誤的地方，要幫助他們分析原因，找到問(wèn)題所在。孩子年齡小，認(rèn)識(shí)水平不高，考慮問(wèn)題不周全，力氣小，不能幫到很大的忙，甚至可能會(huì)幫倒忙，但是沒(méi)關(guān)系，我們需要的是孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，并不需要結(jié)果。

人是群居動(dòng)物，有人比喻成豪豬，冬天為了取暖，他們必須離得近一些，但是因?yàn)榫嚯x太近，它們的刺又會(huì)刺痛對(duì)方，因此只能保持適當(dāng)?shù)木嚯x。所以說(shuō)人際關(guān)系的培養(yǎng)還是需要一個(gè)比較完善的交際能力去維系。對(duì)于孩子交際能力的培養(yǎng)我給與孩子的就是幾句話：謙虛、不驕不躁，去發(fā)現(xiàn)他人比你優(yōu)秀的地方，心懷感恩之心。

說(shuō)到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，不如是說(shuō)來(lái)增強(qiáng)家長(zhǎng)的知識(shí)面。當(dāng)今社會(huì)電子產(chǎn)品以及電子設(shè)備太多，不讓孩子接觸是做不到的，像大禹治水一樣，堵不如疏。讓孩子去接觸電子設(shè)備，引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上去接觸有教育意義的動(dòng)畫(huà)以及游戲軟件。例如：我的孩子在家玩的游戲軟件是“悟空識(shí)字”，動(dòng)畫(huà)類(lèi)的：“福鼠三十六計(jì)、哈利學(xué)前班、唐詩(shī)三百首”，這些東西需要家長(zhǎng)陪伴著孩子去看，家長(zhǎng)自己必須知道里面所講的內(nèi)容，并能在孩子產(chǎn)生疑問(wèn)的時(shí)候，能夠用孩子能理解的方式解答孩子的疑問(wèn)。對(duì)于孩子的閱讀能力，我并不贊成讓孩子睡前看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)是一種有意識(shí)活動(dòng)，睡前大腦應(yīng)該適當(dāng)放松。孩子接觸事物比較少看完書(shū)大腦會(huì)處于高度的思考狀態(tài)，不利于睡眠。我一般會(huì)在睡前讓孩子聽(tīng)聽(tīng)比較舒緩的古琴曲，讓孩子早點(diǎn)休息，睡足10個(gè)小時(shí)。早上起床，我會(huì)讓孩子朗誦課文或者孩子感興趣的書(shū)，這樣既讓孩子增強(qiáng)了閱讀能力還鍛煉了孩子的朗誦能力?？傊蠋熀图议L(zhǎng)互相協(xié)作，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，孩子缺少自主學(xué)習(xí)能力，老師給我們一個(gè)方向，家長(zhǎng)要順著老師所給的方向，督促孩子更好的接受并吸收所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。、共同努力做好幼小銜接工作。幫助孩子形成良好的習(xí)慣，掌握豐富的知識(shí)和技能，調(diào)整好心態(tài)。讓孩子愿意上學(xué)，喜歡上學(xué)，順利完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

小升初銜接心得體會(huì)10

非常幸運(yùn)得到了本次參加鄞州區(qū)“幼小銜接”研討活動(dòng)的好機(jī)會(huì)，本次研討活動(dòng)的內(nèi)容安排的較豐富，我分別聽(tīng)了幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《蜈蚣叔叔的襪子》、大班美術(shù)活動(dòng)《帽子暢想曲》、一年級(jí)語(yǔ)文課學(xué)習(xí)拼音和美術(shù)課《新朋友》，最讓我印象深刻的是我們美術(shù)組的研討，楊老師在研討中提到學(xué)前兒童做好進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，是幼兒教育非常重要的一環(huán)。幼兒園和小學(xué)如何“為兒童作準(zhǔn)備”，是幼兒園和小學(xué)教師應(yīng)該認(rèn)真思考與研究的問(wèn)題。

從幼兒園到小學(xué)，不僅產(chǎn)生學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的轉(zhuǎn)換，更存在著教師角色、同伴關(guān)系、行為規(guī)范和社會(huì)期望等因素的極大變化。

首先，學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的變化。在幼兒園，活動(dòng)室布置得五彩繽紛，桌椅可以移動(dòng)，游戲材料豐富多樣，有各種活動(dòng)區(qū)、各類(lèi)圖書(shū)、玩具，可供兒童自主游戲、觀察、娛樂(lè)，活動(dòng)的空間較大。而在小學(xué)，教室布置比較單調(diào)，密密麻麻地排滿了桌椅，幾乎沒(méi)有活動(dòng)的空間。幼兒期的自由、活潑、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)換成學(xué)科學(xué)習(xí)、有作業(yè)、受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次，教師角色的轉(zhuǎn)換。在幼兒園，教師像母親一樣照顧幼兒的飲食、睡眠、冷暖、衛(wèi)生等，與幼兒有相當(dāng)多的個(gè)別交流。在小學(xué)，教師固然也會(huì)去照顧兒童的生活，與他們個(gè)別交流，但其主要精力放在課堂教學(xué)、批改作業(yè)和班級(jí)管理上。

第三，同伴關(guān)系的改變。兒童進(jìn)入小學(xué)，在幼兒園里熟悉的小伙伴很少有機(jī)會(huì)在同一個(gè)班級(jí)，他們得面對(duì)陌生的新伙伴。而且他們?cè)谟變簣@游戲中的平行協(xié)作的同伴關(guān)系在小學(xué)的學(xué)習(xí)中增加了競(jìng)爭(zhēng)的因素。

第四，行為規(guī)范的新要求。幼兒園以游戲作為基本活動(dòng)，孩子們可以自由活潑、輕松愉快地學(xué)習(xí)和生活。而在小學(xué)，基本的學(xué)習(xí)和活動(dòng)形式是上課。對(duì)兒童的學(xué)習(xí)行為和日常生活行為有了新的規(guī)范性要求。比如要高度集中注意力地聽(tīng)講，思維要跟著教師的教學(xué)節(jié)奏，作業(yè)要按時(shí)完成，日常生活要自理，等等。

第五，對(duì)兒童的學(xué)習(xí)期望的變化。在幼兒園，孩子也要學(xué)習(xí)，但對(duì)他們的學(xué)業(yè)知識(shí)與技能還沒(méi)有嚴(yán)格的任務(wù)要求。進(jìn)入小學(xué)以后，學(xué)業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)是他們必須完成的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主要科目的學(xué)習(xí)量大幅度增加，在質(zhì)的方面也有一系列硬性的、統(tǒng)一的規(guī)定和要求，并進(jìn)行相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)。教師和家長(zhǎng)又往往以學(xué)生學(xué)科成績(jī)的優(yōu)劣來(lái)評(píng)價(jià)，并對(duì)其提出期望。

針對(duì)當(dāng)前“幼小銜接”存在的問(wèn)題，我們幼兒園可以做“注重心理素質(zhì)培養(yǎng)為入學(xué)打下基礎(chǔ)”的嘗試：

我們要重視從幫助孩子樹(shù)立任務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感入手，采取一定的方法使其將任務(wù)作為自己的一份來(lái)完成。首先，要給幼兒立規(guī)矩，該做什么，該怎樣做。利用榜樣的作用，如開(kāi)展每周一評(píng)有“小能手”“我最棒”“我會(huì)干”激勵(lì)幼兒完成自己的職責(zé)。在活動(dòng)中讓幼兒意識(shí)到應(yīng)該如何對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)班集體有一定的責(zé)任和義務(wù)，從而提高幼兒參加活動(dòng)的自覺(jué)性。開(kāi)展游戲活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己是集體的一員，自己的一舉一動(dòng)都關(guān)系到大家的利益，增強(qiáng)了集體意識(shí)，培養(yǎng)了合作精神，促使幼兒主動(dòng)性的發(fā)展，使幼兒心理產(chǎn)生強(qiáng)烈的愉快體驗(yàn)，通過(guò)自身活動(dòng)獲得發(fā)展。

能力是幼兒入學(xué)后能否適應(yīng)小學(xué)生活的主要條件，入小學(xué)后，兒童的主要活動(dòng)是學(xué)習(xí)，因此，學(xué)會(huì)聽(tīng)清、理解、記憶和完成任務(wù)的能力非常重要。

（二）讓幼兒敢于表達(dá)自己的思想，在大家面前表現(xiàn)自己，在活動(dòng)中采取多種方法和形式讓幼兒“說(shuō)”，可能的機(jī)會(huì)和環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)懂老師的話。

（四）積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)合作，共同注重對(duì)幼兒心理素質(zhì)的培養(yǎng)，只有“家”“園”密切配合與共同重視，才能更好地培養(yǎng)孩子初步獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)孩子自己拿主義做決定的能力及克服困難的精神。

創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)特征是兒童學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，訓(xùn)練幼兒發(fā)散思維是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的一種主要方式，因此，在活動(dòng)中，我們積極訓(xùn)練幼兒的這種擴(kuò)散思維能力。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，在日常生活中通過(guò)各類(lèi)創(chuàng)造性游戲來(lái)滿足幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)的愿望，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

在培養(yǎng)幼兒良好心理素質(zhì)的同時(shí)，不是讓幼兒被動(dòng)地消遣地適應(yīng)，而是促進(jìn)幼兒身心向前發(fā)展，增強(qiáng)個(gè)性在生活中的適應(yīng)能力，是讓幼兒主動(dòng)地積極地適應(yīng)。上學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，幼兒園應(yīng)注重幼兒在一日生活中的心理素質(zhì)培養(yǎng)，幫助幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活，是“幼兒銜接”中我們應(yīng)重視的問(wèn)題。

小升初銜接心得體會(huì)11

幼小銜接教育，光靠幼兒園是難以實(shí)現(xiàn)的，必須實(shí)行家園聯(lián)系，采取家園共育的措施。即幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)經(jīng)常性的雙向溝通，相互配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展，家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視了?！毒V要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！?/p>

1、情感銜接——家園合作激發(fā)孩子對(duì)校園的向往之情

孩子在進(jìn)入小學(xué)前，既有對(duì)小學(xué)生活的向往，為馬上成為小學(xué)生而感到興奮，同時(shí)也擔(dān)心上了小學(xué)后老師要求嚴(yán)、受拘束、有作業(yè)任務(wù)而產(chǎn)生恐懼畏難心理，家長(zhǎng)和老師都要注意保護(hù)和放大兒童前一種心理，讓孩子在興奮與期待中開(kāi)始小學(xué)生活。

此時(shí)，老師應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)細(xì)心體察孩子的情緒和心態(tài)，和孩子一道，以滿腔熱情來(lái)迎接他們的新生活。比如，家長(zhǎng)一起帶著孩子去挑選孩子自己喜歡的書(shū)包及文具，故意用羨慕的口吻對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝長(zhǎng)大了，真了不起，馬上就要成為一名小學(xué)生了?！弊尯⒆赢a(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感、自豪感。再如，利用節(jié)假日或散步的機(jī)會(huì)，帶著孩子到校園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，熟悉熟悉環(huán)境，乘機(jī)誘導(dǎo)孩子：“這所學(xué)校多美麗，多干凈！這里的老師可有學(xué)問(wèn)啦，他們教小朋友認(rèn)字、數(shù)數(shù)、唱歌、跳舞、學(xué)知識(shí)。在這里讀書(shū)，你也會(huì)跟小哥哥、小姐姐一樣變得更加聰明、能干?！币源藖?lái)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的向往之情和渴望獲得知識(shí)的熱情。指導(dǎo)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要隨便嚇唬孩子：“你再調(diào)皮，等上了學(xué)，讓老師好好整你！”等等，諸如此類(lèi)的語(yǔ)言會(huì)使孩子未入學(xué)校就產(chǎn)生恐懼感，容易形成心理障礙。

2、作息銜接——家園協(xié)調(diào)適當(dāng)改變孩子的作息制度

幼兒園和小學(xué)在作息時(shí)間上存在著很大的差異。如幼兒園的孩子每天早上入園的時(shí)間是很寬松的，一般在7：30—8：30之間；但到了小學(xué)，學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間到校；在教學(xué)時(shí)間的安排上，大班一次活動(dòng)是在25—30分鐘左右，而到了小學(xué)每一節(jié)課的時(shí)間是45分鐘；在幼兒園一般都能保證充足的午睡時(shí)間，而到了小學(xué)可能就沒(méi)有午睡時(shí)間或只有短暫的午休。上面種種差異就必然形成許多不適應(yīng)，我們認(rèn)為幼兒園應(yīng)與家庭相互溝通，在作息時(shí)間上做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

（1）規(guī)定幼兒來(lái)園時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。

為了使幼兒入學(xué)后能較快地適應(yīng)小學(xué)生活節(jié)奏，在大班第二學(xué)期我園就對(duì)孩子來(lái)園時(shí)間作了調(diào)整，請(qǐng)家長(zhǎng)配合務(wù)必讓孩子8：00前來(lái)園。在孩子來(lái)園時(shí)間的同時(shí)，教師引導(dǎo)他們對(duì)照活動(dòng)室內(nèi)鐘表的時(shí)間，在“來(lái)園時(shí)鐘”記錄單上做好記錄；評(píng)選出“遵守時(shí)間的小明星”通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們逐漸形成了時(shí)間觀念。

（2）逐步減少睡眠時(shí)間，適應(yīng)小學(xué)生活

針對(duì)很多一年級(jí)老師反映部分孩子一到下午精神就難以集中的現(xiàn)象，適當(dāng)減少了孩子午睡時(shí)間，有2小時(shí)調(diào)整為1。5小時(shí)以適應(yīng)小學(xué)生活。我們利用減下來(lái)的時(shí)間組織一些安靜的區(qū)域活動(dòng)，如：棋類(lèi)游戲、智力拼圖、搭積木、畫(huà)畫(huà)、做手工等一些操作性的游戲，讓孩子能集中注意力，認(rèn)真的進(jìn)行各類(lèi)活動(dòng)。

3、“意識(shí)”銜接——家園互動(dòng)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)

幼兒心理學(xué)表明4—5歲的幼兒已經(jīng)具備完成指定任務(wù)的能力，因此，在幼兒入園初期我們就有意識(shí)的在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)及規(guī)則意識(shí)，幼兒可采取自選的方式學(xué)會(huì)自己安排自己的活動(dòng)，做活動(dòng)的主人，了解活動(dòng)與規(guī)則的關(guān)系。

我們還通過(guò)值日生安排小任務(wù)并設(shè)置情景的方法，讓幼兒完成各類(lèi)任務(wù)，讓幼兒掌握完成任務(wù)的基本方法，記清小任務(wù)的要求，引導(dǎo)幼兒變被動(dòng)完成為主動(dòng)完成。同時(shí)還根據(jù)主題內(nèi)容設(shè)計(jì)一些親子小任務(wù)，讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)完成小任務(wù)的好習(xí)慣。剛升入大班的孩子沒(méi)有任務(wù)意識(shí)，時(shí)間觀念也是迷糊的。孩子常會(huì)把老師布置的任務(wù)忘記了，還說(shuō)：“是爸爸忘給我做了?！爆F(xiàn)在，大班幼兒的責(zé)任感明顯增強(qiáng)，完成任務(wù)由老師提醒變成幼兒間相互提醒或自己自覺(jué)完成。還懂得了與同伴比較完成任務(wù)的情況好壞。另外在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們積極利用環(huán)境以及各個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，讓幼兒養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，如走路要靠右行，回答問(wèn)題要舉手，別人發(fā)言不插嘴等等，慢慢地變練習(xí)為習(xí)慣。我們?cè)谠O(shè)立學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)從幼兒感興趣的活動(dòng)開(kāi)始，逐漸延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，使幼兒注意的堅(jiān)持性不斷提高，提高活動(dòng)的堅(jiān)持性以適應(yīng)小學(xué)的生活。當(dāng)然這一切都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合。

4、習(xí)慣銜接——家園一致養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

幼兒生活學(xué)習(xí)有一半的時(shí)間是在家庭中度過(guò)的，尤其在親人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育和共同活動(dòng)的影響下得到發(fā)展。為了鞏固幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭教育中還可以開(kāi)展以下一些活動(dòng)：

（1）親子新聞快遞活動(dòng)。

每天利用一點(diǎn)時(shí)間，請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)講一個(gè)小新聞，并每次讓孩子按時(shí)看新聞，并堅(jiān)持不懈。意圖在于引起幼兒對(duì)身邊事物的關(guān)注，培養(yǎng)其有意的觀察力、注意力和記憶力。也是從另一個(gè)角度為孩子入學(xué)后能主動(dòng)按時(shí)地完成作業(yè)做準(zhǔn)備。

（2）親子模擬作業(yè)活動(dòng)。

讓孩子在指定的時(shí)間里完成一些小任務(wù)，如畫(huà)一幅畫(huà)，聽(tīng)一個(gè)故事后復(fù)述故事的內(nèi)容，寫(xiě)幾行數(shù)字。在完成小任務(wù)的過(guò)程中，孩子慢慢地知道了一定要完成作業(yè)的道理和怎樣快速完成作業(yè)的方法（抓緊時(shí)間，集中注意力，不能隨便玩耍）。提高孩子完成作業(yè)的興趣和完成任務(wù)的意識(shí)。

5、行為銜接——家園共同進(jìn)行安全意識(shí)教育，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

離開(kāi)幼兒園，走進(jìn)小學(xué)，孩子更多面對(duì)的是復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境，會(huì)遇到很多不安全因素。家長(zhǎng)、老師就更應(yīng)該教孩子很好地保護(hù)自己，例如告訴孩子，不隨便與陌生人說(shuō)話，遇到困難如何求助等等。另外，還要教育他們懂得和遵守交通規(guī)則，注意自我安全。于是，幼兒園每周都會(huì)安排一次專(zhuān)門(mén)的安全教育活動(dòng)，每次活動(dòng)都有內(nèi)容、目標(biāo)、以及過(guò)程，平時(shí)的隨機(jī)教育就更不少。在指導(dǎo)家長(zhǎng)時(shí)這方面的內(nèi)容也不含糊。

小升初銜接心得體會(huì)12

20xx年8月8日、9日、10日，這三天于我而言，特別有意義。上學(xué)期期末就在網(wǎng)上了解到統(tǒng)編版教材的目錄，人教版四年級(jí)上冊(cè)的課文居然在統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)出現(xiàn)。五年級(jí)，重復(fù)的篇目，是否復(fù)習(xí)一下就可以了呢？我該如何進(jìn)行教學(xué)？正惆悵之際，羅寬暢、劉桂梅、汪強(qiáng)等六位專(zhuān)家針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材編寫(xiě)思路，通過(guò)理論指導(dǎo)、案例分析給我指了一條明路，使我找到了教學(xué)的方向。其中陳亦橋教授講解的“統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文閱讀變化及教學(xué)建議”讓我收獲頗豐。

王崧舟老師在《百家講壇》上這么說(shuō)的：語(yǔ)文的重要性無(wú)論怎么說(shuō)都不為過(guò)。

第四、對(duì)每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，是每個(gè)中國(guó)人的精神家園。無(wú)論怎么說(shuō)，我們都沒(méi)有理由不愛(ài)語(yǔ)文。作為老師，如何讓學(xué)生從小愛(ài)上語(yǔ)文呢？就從閱讀教學(xué)開(kāi)始吧。陳亦橋教授從統(tǒng)編教材的新變、內(nèi)容、建議這三個(gè)方面進(jìn)行講解。讓我了解到詩(shī)歌篇目增加了；單元結(jié)構(gòu)變化了，每個(gè)單元皆為雙線組織，既重人文主題，也重語(yǔ)文要素，一個(gè)教學(xué)目標(biāo)貫穿一個(gè)單元，真正體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的核心要素；閱讀上，強(qiáng)調(diào)精讀、略讀、課外閱讀三位一體；在考察上將向課外遷移，專(zhuān)治少讀書(shū)、不讀書(shū)的?？磥?lái)，統(tǒng)編版教材好教，但教好不容易啊。

小升初銜接心得體會(huì)13

有獨(dú)立的意識(shí)、能自主學(xué)習(xí)。

試成績(jī)都不理想，究其原因是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固造成的。

3、充電前要放松一下。孩子的學(xué)習(xí)歷程就好比長(zhǎng)跑，小升初不是長(zhǎng)跑的起點(diǎn)或終點(diǎn)，如果不放松繼續(xù)學(xué)下去，會(huì)搞得身心疲憊。讓孩子徹底放松一下，有一個(gè)好的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)是非常重要的。

4、有選擇的上銜接班。不是上了銜接班就能銜接好小升初的。初中光數(shù)學(xué)好還不行，瘸腿的孩子一定要利用假期把瘸腿的科目“接上”。

感覺(jué)落幾天再想補(bǔ)上很費(fèi)勁。

小升初銜接心得體會(huì)14

女兒今年6周歲了，準(zhǔn)備9月份入小學(xué)，“是否應(yīng)該讓孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程？”這兩種想法一直讓我猶豫不決左右矛盾，如果提前學(xué)習(xí)了小學(xué)課程我怕孩子在正式進(jìn)入小學(xué)后，因?yàn)槔蠋熤v的知識(shí)都會(huì)了，不認(rèn)真聽(tīng)課，不能養(yǎng)成一個(gè)良好的聽(tīng)課習(xí)慣。如果不提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程又但心孩子上學(xué)小后跟不上班級(jí)課程的進(jìn)度，從而影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)信心?！丁坝仔°暯印碧貏e策劃》中提到的現(xiàn)狀無(wú)論是角度還是觀點(diǎn)，正是我們做為家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)心的問(wèn)題。下面談?wù)勎彝ㄟ^(guò)閱讀《幼小銜接》所得到的啟示及心得體會(huì)。

通過(guò)閱讀了心理學(xué)家格塞爾著名的雙胞胎爬樓梯實(shí)驗(yàn)結(jié)論同時(shí)也參考了“三年級(jí)效應(yīng)”我個(gè)人認(rèn)為啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保護(hù)好孩子的好奇心和求知欲，與讓孩子提早學(xué)習(xí)過(guò)多的小學(xué)課程相比要重要的多，另外有好奇心的孩子會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)自己感興趣知識(shí)。

也可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)等原因，因此我們家長(zhǎng)首先要保持淡定，然后我們和孩子一起分析成績(jī)不理想的原因，最后同孩子一起找出問(wèn)題、解決問(wèn)題。

通過(guò)閱讀《“幼小銜接”特別策劃》為我做好孩子進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備指出了正確的方向，同時(shí)我也在根據(jù)《“幼小銜接”特別策劃》指導(dǎo)，查找自己身存在的問(wèn)題，調(diào)整自己與孩子的交流方式，有方法的培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣和行為規(guī)范。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各式各樣的問(wèn)題，做為家長(zhǎng)讓我們以平常心陪伴孩子共同成長(zhǎng)吧。

小升初銜接心得體會(huì)15

幼小銜接問(wèn)題，雖早已引起專(zhuān)家，教師的高度重視，并做了大量有益的工作和研究，也取得了一定的成效，但從總體來(lái)看，還存在不少問(wèn)題。

不少幼兒園的。幼小銜接工作只停留在表面上。如：在幼兒園大班，課桌的擺放形式有所改變，課節(jié)時(shí)間延長(zhǎng)，游戲時(shí)間、活動(dòng)數(shù)量減少，有些最多組織幼兒到小學(xué)參觀一下或請(qǐng)小學(xué)生回園介紹一下小學(xué)生活。而兒童的適應(yīng)能力，有意注意的持久性，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自制力等常常被忽略了。

幼小銜接工作往往出視片面性，重知識(shí)準(zhǔn)備，輕能力培養(yǎng)，只關(guān)注兒童認(rèn)識(shí)了多少字，會(huì)做多少算術(shù)題，不關(guān)心兒童的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力，不關(guān)注孩子獨(dú)立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等；只關(guān)注兒童的生理健康，忽視了兒童的心理健康。

有的幼兒園為了迎合家長(zhǎng)，將小學(xué)部分學(xué)習(xí)內(nèi)容提前教給幼兒，致使兒童在入學(xué)后出現(xiàn)這樣一種情況：入學(xué)初感到學(xué)習(xí)很輕松，出現(xiàn)上課不專(zhuān)心、做作業(yè)不認(rèn)真等現(xiàn)象，形成了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣；隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，難度的增加，“儲(chǔ)備知識(shí)”用完，又缺乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這時(shí)就出現(xiàn)了適應(yīng)困難，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“沒(méi)后勁”等問(wèn)題。

不少幼兒園把幼小銜接當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來(lái)做，積極開(kāi)展幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，無(wú)論是在教學(xué)要求、內(nèi)容、方法還是作息時(shí)間方面都主動(dòng)向小學(xué)靠攏，而小學(xué)卻無(wú)動(dòng)于衷，不主動(dòng)與幼兒園接觸，也很少考慮初入學(xué)兒童的身心特點(diǎn)，形成銜接工作的單向性。事實(shí)證明，雙向準(zhǔn)備才是解決幼小銜接問(wèn)題的有效途徑。

有的小學(xué)在招收新生時(shí)，進(jìn)行所謂的摸底測(cè)驗(yàn)，內(nèi)容包括識(shí)字、計(jì)算等方面，并以此為依據(jù)決定是否接受新生入學(xué)或給新生編班。摸底測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也成為小學(xué)教師、幼兒家長(zhǎng)衡量幼兒園教育、教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園則不得不在大班對(duì)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的突擊訓(xùn)練。

上述問(wèn)題需要家長(zhǎng)、幼兒園老師、小學(xué)教師在共同提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上共同解決，只有這樣才能幫助孩子順利渡過(guò)人生的第一過(guò)渡期。

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇十五

若不是親身經(jīng)歷，我是很難想象小升初這樣一個(gè)處于孩子成長(zhǎng)很初期的階段，居然已經(jīng)成為家長(zhǎng)們費(fèi)心費(fèi)力，付諸大量心血和精力去博弈的一個(gè)重大賽場(chǎng)。

最早了解小升初，是在娃四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樯磉呉晃缓苁煜さ呐笥鸭业暮⒆诱泌s上小升初，那時(shí)還沒(méi)有實(shí)行搖號(hào)，一定程度上說(shuō)是要憑實(shí)力去擇校的。朋友家的孩子特別優(yōu)秀，我很是贊賞，同時(shí)我也為他家雞娃的各種舉動(dòng)所震撼，周末參加各種mk、各種排位考試，最終孩子如愿去了理想的名校。這期間，朋友也免不了給我傳輸各種雞娃、擇校的.思想，我雖然羨慕朋友家孩子的優(yōu)秀，但我內(nèi)心深處并不認(rèn)同這種極度雞娃的理念與模式，自然沒(méi)有效法朋友的方法。

到了今年，我們也走到了小升初的階段，開(kāi)始面臨選擇學(xué)校的問(wèn)題。面對(duì)眾多機(jī)構(gòu)、大v們的推文及各種活動(dòng)，身邊很多朋友帶著孩子進(jìn)入了mk大軍，各種對(duì)眼神，一場(chǎng)接一場(chǎng)的活動(dòng)，考驗(yàn)孩子也考驗(yàn)家長(zhǎng)。我們?nèi)匀粵](méi)有加入mk的大軍，本著讓孩子把自己的基礎(chǔ)打好，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，按照正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏走就好這個(gè)想法，我們一路走到了小升初的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)——填報(bào)公、民校志愿。擇校是一個(gè)不可回避的問(wèn)題。

我很想跟大家尤其是五、六年級(jí)的家長(zhǎng)分享一下自己的擇校心得：

這里說(shuō)的自我認(rèn)知，包括自己對(duì)孩子的真正期望，孩子的性格、孩子的學(xué)習(xí)模式及習(xí)慣，以及家長(zhǎng)的育兒理念與模式。我是一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)是孩子自己為主要?jiǎng)右虻氖虑?，家長(zhǎng)是輔助這個(gè)觀點(diǎn)的，我確定自己不會(huì)在學(xué)習(xí)方面給孩子太大的壓力；同時(shí)也很了解自己的孩子是一個(gè)個(gè)性非常鮮明，獨(dú)立且有超出同齡人的主見(jiàn)，不喜歡隨大流的孩子，渴望自主與被尊重。這樣一梳理下來(lái)，我們首先排除了gdf系的學(xué)校。

市面上關(guān)于小升初的信息多如牛毛，各種機(jī)構(gòu)的分析、大v們的分析、官方信息、還有各種升學(xué)群等等，在小升初的這一年里，相關(guān)的信息量真的是不可謂不大。六上的時(shí)候，我大概有加入4、5個(gè)小升初群，每天閱讀各群的信息也是需要一定時(shí)間，到六上的后半個(gè)學(xué)期，基本都退了，只留下一個(gè)“靜待花開(kāi)”群，這個(gè)群給我的感覺(jué)是唯一不傳導(dǎo)焦慮，而倡導(dǎo)關(guān)注孩子自身建設(shè)的群，所以一直呆在這個(gè)群里，偶爾也會(huì)有一些有效的升學(xué)信息，但大多數(shù)時(shí)候都是干貨，傳遞一些比較正向的觀念，幫助我在擇校迷茫、糾結(jié)的時(shí)候可以回到最基本的面上，關(guān)注孩子自身，找到合適自己的東西，從而可以做出比較有效、正確地判斷。

我和孩他爸一直都不是特別看重孩子文化成績(jī)，唯成績(jī)論的家長(zhǎng)，基本沒(méi)怎么進(jìn)行校外知識(shí)拓展，孩子的成績(jī)基本維持在290左右，這在廣州小升初的娃里面，是非常普通的成績(jī)，頂多就是個(gè)中等略偏上。基于這樣的成績(jī)，我們?cè)谶x擇學(xué)校方面也是一開(kāi)始就放棄了廣州一線名校，目標(biāo)就朝向二、三線的學(xué)校。填報(bào)志愿時(shí)，也比較清晰，沒(méi)怎么糾結(jié)。不過(guò)，我們運(yùn)氣不好，公、民搖號(hào)都沒(méi)中，最后通過(guò)補(bǔ)錄確定了學(xué)校（gwf），是一所與孩子定位相對(duì)符合的學(xué)校，以孩子的成績(jī)分進(jìn)zdb應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的，對(duì)于中上的孩子來(lái)說(shuō)，有時(shí)進(jìn)zdb可能比進(jìn)一線名校更合適。雖然補(bǔ)錄過(guò)程也是有一些小波折，但我覺(jué)得最終能夠補(bǔ)錄成功，還是依賴(lài)于孩子有一個(gè)可觀的校內(nèi)成績(jī)，綜合素質(zhì)善可。

上周末，辦完了孩子升學(xué)的注冊(cè)手續(xù)，我們的小升初之路也算是結(jié)束了。在注冊(cè)的前一天，孩子也知道了六下期末的成績(jī)（294），她挺開(kāi)心的，小學(xué)階段圓滿地劃上句號(hào)?？粗磉呉恍┪迳募议L(zhǎng)也步入了小升初，一臉的焦慮與迷茫，我就忍不住地勸一勸。

最近，孩子也一直在跟我討論暑假以及初中的規(guī)劃，看著她主動(dòng)在思考并計(jì)劃這些事情，我就引導(dǎo)她也對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活做一做總結(jié)。通過(guò)這些天與孩子的交流，我也回顧了一下自己在小學(xué)六年里對(duì)她的教育與引導(dǎo)，有失敗的地方，也有成功的地方，孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，我也在成長(zhǎng)，頗有感觸，與大家分享一下：

先說(shuō)一下失敗的地方吧。

一是對(duì)“集體”活動(dòng)的熱情不夠。對(duì)于學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)、比賽基本都不愿意參與，我反思在“集體”觀和集體榮譽(yù)方面我確實(shí)跟她很少?gòu)?qiáng)調(diào)。

二是過(guò)于寬容，孩子的自律性略差。我一直主張要相信孩子會(huì)管理好自己，但畢竟她還是個(gè)孩子，有的時(shí)候并不能進(jìn)行自我約束，現(xiàn)在想想相信孩子與適度約束是兩條都不應(yīng)該松的繩。

三是缺乏語(yǔ)言組織與表達(dá)、口才訓(xùn)練方面有意識(shí)的培養(yǎng)，孩子對(duì)閱讀的興趣不大，自我表現(xiàn)略弱。

也說(shuō)一下成功的地方。

一是孩子的獨(dú)立性很強(qiáng)，尤其是在思想方面非常有主見(jiàn)，對(duì)事物的分析有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。平常我和爸爸都喜歡跟孩子講一講我們身邊發(fā)生的事情，或者是社會(huì)熱點(diǎn)事件，然后會(huì)讓孩子來(lái)表達(dá)一下對(duì)這些事情的看法，或者事件中的個(gè)別人的看法，她會(huì)愿意參與我們?cè)掝}，做一些判斷，久而久之，她有了自己的一套價(jià)值觀，并且正向，這是我覺(jué)得很欣慰的地方。我想，在這些方面，父母多進(jìn)行引導(dǎo)，會(huì)比生硬的說(shuō)教更有效。

二是孩子會(huì)適當(dāng)?shù)刈晕壹?lì)，進(jìn)行階段總結(jié)與規(guī)劃。因?yàn)槲覀儗?duì)孩子的文化成績(jī)方面并不是太追求高分，所以孩子每次考完以后都第一時(shí)間跟我們報(bào)告成績(jī)，我們首先會(huì)先問(wèn)錯(cuò)在哪里。一段時(shí)間以后，孩子也養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，每次考完后回來(lái)報(bào)告分?jǐn)?shù)，同時(shí)也會(huì)說(shuō)主要是錯(cuò)在哪里，丟分的原因是什么，然后也會(huì)讓我給她找些題目讓她刷一刷來(lái)把薄弱的地方補(bǔ)上來(lái)。如果她沒(méi)有考好，也不會(huì)太氣餒，更多地會(huì)想接下來(lái)怎么做可以在下一次考好。除了學(xué)習(xí)方面，我們也會(huì)引導(dǎo)她做些階段性的總結(jié)，比如某一次的事情出了問(wèn)題，或者闖了小禍，我們就會(huì)以小事件作為切入點(diǎn)，去發(fā)散一下與此相關(guān)的一些通病，去糾偏總結(jié)，時(shí)間久了，孩子也養(yǎng)成了階段性總結(jié)反省的習(xí)慣。

三是在孩子青春叛逆初期，學(xué)會(huì)了用包容和引導(dǎo)去代替苛責(zé)和教訓(xùn)。孩子在五下及六上的前半個(gè)學(xué)期，非常逆反，不愿意與我們溝通，甚至采取不理會(huì)、不交流的態(tài)度，而我們也是非常惱火，一開(kāi)始都是說(shuō)教，一度讓親子關(guān)系很緊張。起因是對(duì)電子產(chǎn)品的使用控制，采取了很激烈的方式，孩子跟我們爭(zhēng)吵，討厭我們，讓我們特別崩潰！后來(lái)，我們先從檢討自身開(kāi)始，，于是有兩個(gè)月的時(shí)間，我看了很多善于青春期孩子心理及教育方面的書(shū)籍，也聽(tīng)了專(zhuān)家的課程，發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己在犯一些錯(cuò)誤，過(guò)于執(zhí)念。于是慢慢去調(diào)整自己的心態(tài)、說(shuō)話方式、期望，要改變孩子得先改變自己，當(dāng)我放下心里的一些執(zhí)念以后，我發(fā)現(xiàn)以一種平等的姿態(tài)去跟孩子交流后，她居然愿意跟我坦誠(chéng)交流，說(shuō)出了自己的一些小秘密，心理話，當(dāng)她愿意把自己對(duì)我的意見(jiàn)平靜表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，我們都已經(jīng)在開(kāi)始蛻變。一次次的交流后，孩子也在改變，不再抵觸父母，接受適當(dāng)控制使用電子產(chǎn)品，接受家長(zhǎng)的合理約束，與此同時(shí)，我也接受了孩子的暫時(shí)缺點(diǎn)、暫時(shí)反叛、暫時(shí)疏遠(yuǎn)、暫時(shí)退步，包容她，引導(dǎo)她去關(guān)注一些更積極更美好的東西，一起渡過(guò)青春叛逆期。

孩子的成長(zhǎng)其實(shí)很快，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)結(jié)束了，再過(guò)六年，孩子就18歲，成年了。我們作為父母，能夠?yàn)楹⒆尤プ龅木唧w事務(wù)會(huì)越來(lái)越少，但我們?nèi)绻茉谛〉臅r(shí)候就對(duì)他們的思想啟蒙、價(jià)值觀建立、對(duì)事情的思辯能力有所引導(dǎo)，這將會(huì)對(duì)他們的一生產(chǎn)生巨大的影響，而這些方面我們傳導(dǎo)給他們的是正向的東西，將是可以陪伴他們一生的巨大財(cái)富。

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇十六

轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)**電器已經(jīng)一個(gè)多月了，這一個(gè)月里我在我的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心和幫助下滿的完成了各項(xiàng)工作，并且在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高。收銀崗位作為**電器財(cái)務(wù)部門(mén)的重要崗位，管理好日常日常工作中現(xiàn)金存放、現(xiàn)金交接、風(fēng)險(xiǎn)防范等工作為收銀崗位的重要職責(zé)。因?yàn)閯倎?lái)我們公司一個(gè)月，工作總結(jié)談不上“總結(jié)”，所以我現(xiàn)在就我談一下個(gè)人今后將如何工作、如何克服工作中存在的不足：

三、嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)上的“三鐵”（鐵制度、鐵算盤(pán)、貼賬本）制度，時(shí)刻保持賬目心中有數(shù)，不長(zhǎng)短款。始終樹(shù)立客戶第一的思想，把客戶的事情當(dāng)成自己的事來(lái)辦，急客戶之所急，想客戶之所想，要求自己對(duì)待工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，任勞任怨，積極工作，從不挑三揀四，避重就輕，對(duì)待每一項(xiàng)工作都盡心盡力，按時(shí)保質(zhì)的完成，在日常工作中，始終堅(jiān)持對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，顧全大局，不計(jì)得失，為了完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不惜犧牲業(yè)余時(shí)間，利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)為客戶服務(wù)，與客戶交朋友，做客戶愿意交往的朋友，通過(guò)自己不懈的努力，為自己今后的人生交上一份滿意的答卷。

今后我一定會(huì)更加以一顆飽滿的心來(lái)對(duì)待我的工作，把**電器今后的發(fā)展當(dāng)作自己畢生的事業(yè)來(lái)做！相信在眾多同事和我的共同努力下，電器的明天一定會(huì)更加美好！也相信在全國(guó)千萬(wàn)名電器人的共同努力下電器電器集團(tuán)也一定會(huì)更加輝煌！相信我國(guó)在推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中今后電器電器一定會(huì)做出它更加不可磨滅的貢獻(xiàn)！讓我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城共同為打造世界上最大的電器零售品牌而努力奮。

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇十七

在公司快三個(gè)月了，有很多的感言啊!千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，用一句話表達(dá)這些日子的心情。我寫(xiě)下如下的文字：“曾經(jīng)的壯志豪情，一腔熱血，慢慢的化為泡影。激情過(guò)后，是冷靜，是恐慌，是無(wú)奈。生活還要繼續(xù)，前進(jìn)的帆折了，勇氣和志向不能折。動(dòng)力是什么，是教訓(xùn)，是挫折后的新的勇氣，那才是最寶貴的。”

一開(kāi)始，我們的業(yè)務(wù)部從男女兩組，總共有二十幾個(gè)人員，隊(duì)伍壯觀，氣勢(shì)浩大!每人背一個(gè)書(shū)包在市場(chǎng)發(fā)cd，要讓國(guó)際商貿(mào)城的每一個(gè)人都知道efutian，對(duì)公司有十二分的信心，可是這樣過(guò)兩天，方案改了，開(kāi)始陌拜，說(shuō)服客戶加入我們公司，也就是所謂的談業(yè)務(wù)，事情并非想像的那么好，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)好難，公司要我們業(yè)務(wù)部在一周內(nèi)出幾單，時(shí)間過(guò)去了，可是卻沒(méi)有一個(gè)單出，男子組開(kāi)始瓦解，我們女子組也走一半，技術(shù)部也載了大半，公司動(dòng)蕩，軍心慌亂，財(cái)務(wù)出現(xiàn)問(wèn)題，要大量載人，聽(tīng)說(shuō)技術(shù)部留下來(lái)的都是精英，我也留下來(lái)了，但是我不是精英，我不想在關(guān)鍵時(shí)刻走人(一公司最困難的時(shí)候，二已是年底)，至少也要做半年，等公司貿(mào)易做起來(lái)再走不遲，這也是留下來(lái)的理由!

從二期到一期，不到一個(gè)月的時(shí)間，我們兩個(gè)人簽到了70家商鋪，可以說(shuō)我們的成績(jī)是可觀的，在這公司還沒(méi)有成形前，我們能完成指定的工作量。從學(xué)校出來(lái)剛工作，什么也不懂，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)人際關(guān)系，沒(méi)能力，在一個(gè)剛成立的公司發(fā)展一切從頭開(kāi)始，和公司一起成長(zhǎng)!在工作中我們業(yè)務(wù)員必備的能力!

一.業(yè)務(wù)能力

1.對(duì)公司和產(chǎn)品一定要很熟悉。對(duì)公司和產(chǎn)品不了解，不知道目標(biāo)市場(chǎng)在那里，或當(dāng)客戶問(wèn)一些有關(guān)公司和產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，一問(wèn)三不知。怎么去推銷(xiāo)我們efutian。其實(shí)只要對(duì)公司和產(chǎn)品熟悉，就自然知道目標(biāo)市場(chǎng)在那，也可以很專(zhuān)業(yè)地回答客戶的問(wèn)題。

2.對(duì)市場(chǎng)的了解。這包括兩個(gè)方面，一個(gè)是對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的了解，一個(gè)是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的了解。絕對(duì)不能坐井觀天，不知天下事。因?yàn)槭澜缟衔ㄒ徊蛔兊木褪恰白兓?，所以要根?jù)市場(chǎng)的變化而做出相應(yīng)的策略，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中制勝。

3.業(yè)務(wù)技巧很多客戶都喜歡跟專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)人員談生意，因?yàn)闃I(yè)務(wù)人員專(zhuān)業(yè)，所以談判中可以解決很多問(wèn)題，客戶也愿意把訂單交給專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)員來(lái)負(fù)責(zé)。當(dāng)然，業(yè)務(wù)技巧也是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐培養(yǎng)出來(lái)的，一切從客戶的需求出發(fā)，在拜訪中，我們要不斷提問(wèn)，從客戶的回答中了解到客戶的需求，這樣做會(huì)事半功倍。

二.個(gè)人素質(zhì)能力

1.誠(chéng)實(shí)，做生意，最怕“奸商”，所以客戶都喜歡跟誠(chéng)實(shí)的人做朋友，做生意。

2.熱情，只要對(duì)自己的職業(yè)有熱情，才能全神貫注地把自己的精力投下去。

3.耐心，遭客戶第一次拒絕后，千萬(wàn)不要放棄，再接再勱，耐心講解，明確知道為什么不接受，分析解決問(wèn)題。

4.自信心，這一點(diǎn)最重要，沒(méi)有信心，什么也不想做。

我個(gè)人比較重視公司能有創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們公司還個(gè)很重要的部門(mén)還沒(méi)成立——人力資源部，在一個(gè)公司是必不可少的!不斷為員工提供或創(chuàng)造學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，內(nèi)部互相學(xué)習(xí)，互相提高，努力把efutian公司建成在義烏市場(chǎng)中的權(quán)威機(jī)構(gòu)。

職工培訓(xùn)工作是人力資源開(kāi)發(fā)、干部隊(duì)伍建設(shè)與企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)，可以統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，提高企業(yè)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。樹(shù)立學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不懂得要問(wèn)，不會(huì)的要學(xué)。

培訓(xùn)內(nèi)容：一、愛(ài)崗敬業(yè)：回顧歷史、展望未來(lái)，了解企業(yè)的文化與奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)使命感與責(zé)任感，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。

二、崗位職責(zé)：學(xué)習(xí)公司制度、員工紀(jì)律，明確崗位職責(zé)、行為規(guī)范。

培養(yǎng)高忠誠(chéng)度的業(yè)務(wù)員才是最為現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。一支過(guò)硬的營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍、一批高忠誠(chéng)度的業(yè)務(wù)員，肯定是經(jīng)銷(xiāo)商夢(mèng)寐以求的，一步步實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。

第一，明確企業(yè)經(jīng)營(yíng)定位，最好是像專(zhuān)業(yè)化經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)化，并將其傳達(dá)給你的業(yè)務(wù)員，爭(zhēng)取他們的認(rèn)同，征求他們的建議。

第二，合理的薪金和待遇制度，有容人的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和留人的獎(jiǎng)勵(lì)制度。

第三，對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)，在提高業(yè)務(wù)員素質(zhì)的同時(shí)，融入企業(yè)文化和企業(yè)精神，調(diào)動(dòng)業(yè)務(wù)員的工作積極性。

第四，可以嘗試招聘應(yīng)屆大中專(zhuān)畢業(yè)生，這樣的業(yè)務(wù)員可塑性強(qiáng)，綜合素質(zhì)較高，能夠盡快地融入企業(yè)，且忠誠(chéng)度較高。當(dāng)然這樣做成本會(huì)高一些，一些有實(shí)力的企業(yè)可以嘗試。

第五，人性化管理，經(jīng)銷(xiāo)商老板要多與業(yè)務(wù)員進(jìn)行溝通交流，幫助業(yè)務(wù)員解決一些生活中遇到的難題，免除業(yè)務(wù)員工作的后顧之憂，讓業(yè)務(wù)員被老板的誠(chéng)信打動(dòng)，從而，身體力行，培養(yǎng)起業(yè)務(wù)員的忠誠(chéng)度。

我們業(yè)務(wù)部要有一個(gè)強(qiáng)烈的`信念，團(tuán)隊(duì)精神放第一，有統(tǒng)一的理念，精練的業(yè)務(wù)技能，響亮的口號(hào)。公司各個(gè)部門(mén)應(yīng)互相配合相互協(xié)作、按時(shí)按量、完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、首先業(yè)務(wù)員的信念就是要“攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝”。作為業(yè)務(wù)人員的心態(tài):記住該記住的,忘記該忘記的。改變能改變的,接受不能改變的。

2、放下包袱，拋開(kāi)手腳大干，力爭(zhēng)當(dāng)一名合格的業(yè)務(wù)員。其工作職責(zé)就是開(kāi)拓市場(chǎng)和公司的業(yè)務(wù)，在工作之中一定要嚴(yán)格要求自己、樹(shù)立自己正確的人生觀和價(jià)值觀，把公司的利益看得高于一切。絕不干有損于efutian形象的事情。

3、努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，提高工作能力，和業(yè)務(wù)水平，談判技巧，道德人品等!為把efutian建成在義烏規(guī)模最大、品種最全、最具有權(quán)威性的it企業(yè)而努力。

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，具有團(tuán)隊(duì)精神的集體，變成一支能夠打硬仗的隊(duì)伍。每個(gè)部門(mén)、每位員工，崗位明確，責(zé)任到人，個(gè)人獎(jiǎng)金與部門(mén)效益直接掛鉤。這樣一來(lái)我們應(yīng)該既有壓力又要有信心，沒(méi)有信心就不會(huì)成功，沒(méi)有壓力就不會(huì)使人在各個(gè)層面進(jìn)步、提高。

同志們，時(shí)間是有限的、尤其是從事我們這個(gè)行業(yè)的，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日新月異，一天不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，因此現(xiàn)在我們?cè)谧拿课宦毠ざ紤?yīng)該要有樹(shù)立時(shí)間意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，引用十六大精神里的一句話就是要“與時(shí)俱進(jìn)”

對(duì)公司提一個(gè)創(chuàng)業(yè)企業(yè)要成功的幾條因素：

1.首先公司必須有一個(gè)好的根基，有比較可靠的業(yè)務(wù)來(lái)源和贏利模式,有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力或者產(chǎn)品。

2.其次要有一個(gè)牢靠的核心合作伙伴隊(duì)伍，不能隨意就是要散的隊(duì)伍，大家分工協(xié)作，并且要有一個(gè)核心人物，必要的時(shí)候他是可以有決定權(quán)的，他本身是有威望的,能管得住自己的手下。

3.另外是財(cái)務(wù)要做得讓大家放心，資金有足夠的支持，讓大家打拼的時(shí)候沒(méi)有后顧之優(yōu).財(cái)務(wù)制度一定健全。

4.公司的管理制度要切合實(shí)際，要規(guī)范化，公司的榮譽(yù)和資職等方面要做好，該有的要有，其他的盡量爭(zhēng)取。

5.影響力，最好有政府支持，行業(yè)要有一定的名氣。要利用各種媒體擴(kuò)大影響力，主要在福田西大做一下廣告，讓福田商戶先有個(gè)意識(shí)(這方面當(dāng)然要舍掉花錢(qián))。

6.對(duì)于一個(gè)it公司，對(duì)人才的管理一定要有很好的模式，做到人盡其才，才盡其用，懲罰分明，施行人性化的管理，留住“優(yōu)秀”的人才才能把事情做強(qiáng)做大。

7.公司的執(zhí)行力，要有一個(gè)強(qiáng)大的執(zhí)行力來(lái)保證公司最高決策的快速執(zhí)行。這個(gè)執(zhí)行力需要多方面的制度來(lái)保證，公司整體的凝聚力也是不可忽視的因素，管理層的以身做則和示范及影響力必不可少。

8.風(fēng)險(xiǎn)要想得足夠周到,要列出預(yù)防措施。有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)會(huì)讓這個(gè)公司徹底的死掉，如果有那么就不要去做,或者讓這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)避開(kāi)后再做。

9.注重細(xì)節(jié)，提倡切實(shí)可以行的方法管理，管理是靠方法而不是經(jīng)驗(yàn)。管理要分層次，既要重視基礎(chǔ)管理，也要注重高層面的管理。

10.提升管理層核心人員的人性魅力。吸引更多的人力共同來(lái)完成我們的事業(yè)。希望公司在各個(gè)系統(tǒng)能夠完善，領(lǐng)導(dǎo)和員工齊心協(xié)力工作，在奧運(yùn)之年大展宏圖。

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇十八

小弟不才，剛到麗江旅游了一盤(pán)，明天就要滾回去了，不敢說(shuō)有何高見(jiàn)，就自己在麗江呆的幾天所得心得貢獻(xiàn)出來(lái)，但求諸君一笑。

小弟是上周日早上從成都直飛麗江的，通過(guò)朋友關(guān)系在旅行社訂的票，全價(jià)是多少不計(jì)得了，有興趣的朋友可以自己去查一下，反正打折下來(lái)520元，加上機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)50大元(這是中國(guó)最無(wú)恥的地方，國(guó)家投錢(qián)修了機(jī)場(chǎng)，做為國(guó)家的主人翁，居然還要掏錢(qián)買(mǎi)建設(shè)費(fèi))，加上保險(xiǎn)20元(還是怕掉下來(lái)死翹翹，雖然還沒(méi)想好受益人是哪個(gè)，還是咬咬牙花錢(qián)買(mǎi)了)，共計(jì)600大元。坐了一個(gè)多小時(shí)的飛機(jī)，不知道哪路菩薩保佑(弱弱的說(shuō)一句，我不信神佛的)，平安到了麗江，心里石頭掉地了。

出了機(jī)場(chǎng)，在門(mén)口上了大巴，花了15元到了城里(比較劃得來(lái)，機(jī)場(chǎng)離城不近哦，后來(lái)才知道，打車(chē)要100元左右，在這里勸大家一句，如果不是很趕時(shí)間，或者你老人家實(shí)在是錢(qián)太多了，花不出去，還是坐大巴好了，當(dāng)然，你老實(shí)在太有錢(qián)了，那不如送給我好了，你真要送我，給我留言吧，我一定及時(shí)和你聯(lián)系)，因?yàn)榈谝淮蝸?lái)麗江，聽(tīng)說(shuō)麗江古鎮(zhèn)的客棧不錯(cuò)，而且也想想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)麗江古鎮(zhèn)，所以決定當(dāng)天就在麗江古鎮(zhèn)找家客棧住下。圍著麗江古鎮(zhèn)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊(又再順便說(shuō)一句，對(duì)不起，我順便說(shuō)得有點(diǎn)多，千萬(wàn)別煩。從第一天開(kāi)始，一直到今天為止，我還是找不清楚麗江古鎮(zhèn)的路，那里的路實(shí)在太復(fù)雜了，而且賣(mài)的東西又都差不多，我唯一能找到的路就是進(jìn)門(mén)到四方街，然后到關(guān)門(mén)口，最后到木王府)，因?yàn)楫?dāng)天下午準(zhǔn)備看看木王府，所以就在木王府旁邊找了家客棧住下了，住下以后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)玩麗江有很多黑幕，且聽(tīng)我一一道來(lái)。

開(kāi)了房，第一時(shí)間把房費(fèi)交了，一個(gè)標(biāo)間120元一天(麗江古鎮(zhèn)里的價(jià)格都差不多，偶爾也有便宜的一兩家，不過(guò)相對(duì)環(huán)境可能會(huì)比較差一點(diǎn)。)交房費(fèi)的時(shí)候，老板很熱情問(wèn)我們準(zhǔn)備去哪里玩，這時(shí)候，我們聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)新名詞，名為“古城維護(hù)費(fèi)”，暈，我們玩還要幫助維護(hù)古城，這真是具有中國(guó)特色，不知道政府的錢(qián)不用來(lái)維護(hù)城市，是用來(lái)做什么的，而且價(jià)格還不便宜，80元每人，當(dāng)頭一棒就把我們打暈了，趕快和老板套近乎，終于聽(tīng)到兩個(gè)好消息，第一：古城維護(hù)費(fèi)是可以逃的，有些風(fēng)景點(diǎn)是不查古城維護(hù)費(fèi)的，我們當(dāng)即決定，凡是要查古城維護(hù)費(fèi)的風(fēng)景點(diǎn)我們都不去。第二，木府是不查古城維護(hù)費(fèi)的，而且木府門(mén)票官價(jià)35元，通過(guò)客?？梢员阋?0元(后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)隨便在街邊哪個(gè)店買(mǎi)都可以便宜10元，真不知道有幾個(gè)人是買(mǎi)正價(jià)進(jìn)去的)。通通搞定后，我們放下包裹就向木府出發(fā)了，具體的風(fēng)景我就不說(shuō)了，只能這樣說(shuō)，基本上可以值得了25元，打發(fā)時(shí)間不錯(cuò)。晚上我們?nèi)コ援?dāng)?shù)睾苡忻暮谏窖蚧疱?，真是血淚火鍋啊，肉和雜都不貴，40元一斤，但結(jié)賬下來(lái)嚇我一跳，一斤肉一斤雜收了我一百多，當(dāng)即就毛了，把單拿來(lái)一看，想跳樓，還有鍋底15元，碟子4元一個(gè)，餐巾紙除了送的一包外，另外的2元一包，碗筷兩元一副，素菜8元一份，唉，吃都吃進(jìn)肚子了，只有忍了?；氐焦沛?zhèn)去坐酒吧，去的一米陽(yáng)光酒吧，喝了瓶什么云南藏秘什么紅酒，498元一瓶，血都要噴出來(lái)了(后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這家是最貴的，我們?nèi)サ钠渌鼛准叶贾挥?00多300的樣子)，表演也很一般，郁悶的喝完就回去睡覺(jué)了。

第二天一早就起來(lái)了，因?yàn)閰⒓恿税⒗÷眯猩绲幕⑻鴯{香格里拉兩日游，價(jià)格是680元每個(gè)人，具體情況我就不說(shuō)了，只有四個(gè)字，千值萬(wàn)值。第一，純玩，一路上不購(gòu)物;第二，沿途風(fēng)光很好。吃的很一般，肉菜少素菜多，住的也很一般，不過(guò)玩得很開(kāi)心，導(dǎo)游自稱(chēng)村長(zhǎng)，帶團(tuán)帶得不錯(cuò)。

第三天回到麗江古鎮(zhèn)，因?yàn)橛信笥堰^(guò)來(lái)，聚在一起，他們當(dāng)?shù)赜信笥眩〉牡屡d酒店，條件還行，但沒(méi)買(mǎi)單，到底多少錢(qián)我也不知道，當(dāng)晚被他們帶出去喝酒，去的小巴黎，當(dāng)看到那個(gè)紅酒才200多元一瓶的時(shí)候，直接想死。

第四天我們來(lái)到了束河，感覺(jué)耳目一新，麗江現(xiàn)在太商業(yè)了，束河還留有一點(diǎn)古老的氣息，喜歡清靜的朋友我這里說(shuō)一句，別住麗江古城了，來(lái)束河吧，真的很安靜，這里才真的是個(gè)悠閑的地方，又一次要找客棧了，這里發(fā)生了兩件趣事，第一，我們?cè)谡业臅r(shí)候，走累了，在街邊找了家賣(mài)耗牛肉的店買(mǎi)耗牛酸奶喝，五元一瓶，味道很好，最后在大家說(shuō)川普的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了老板是自貢人，老板很熱情的介紹了一家客棧給我們，名字叫陽(yáng)光360，說(shuō)是條件不錯(cuò)，我們決定如果看到這家客棧了就去看看。我們隨便的走著，都不知道走到哪條街了，反正離城中心有點(diǎn)遠(yuǎn)了，找了幾家客棧，都比較便宜，有100的，有80的，有一家感覺(jué)還不錯(cuò)，但想到時(shí)間還早，所以想再看看有沒(méi)更便宜更好的，所以繼續(xù)向前走著，在路上遇到了一個(gè)人，男的，長(zhǎng)得不帥也不丑，開(kāi)口就問(wèn)我們是不是要找地方住，然后就邀請(qǐng)我們?nèi)タ纯?，他很?huì)說(shuō)，說(shuō)了很多的優(yōu)點(diǎn)，我們不執(zhí)可否的和他去了，一進(jìn)門(mén)，看到招牌就笑了，原來(lái)這家就是陽(yáng)光360客棧。感覺(jué)環(huán)境很好，雖然沒(méi)傍水，但依著山，而且后面還有點(diǎn)小路可以上山頂，而且院子布置得也很細(xì)致，看得出來(lái)下了不小的功夫，老板不停的介紹著他客棧的優(yōu)點(diǎn)，但是他一報(bào)價(jià)，真的有點(diǎn)貴，標(biāo)間一晚報(bào)價(jià)兩百，我們用四川話商量著要不要住下，老板突然冒出來(lái)了一句四川話，你們是四川人嗦，雜個(gè)不早說(shuō)，害得我說(shuō)了半天的川普，一聽(tīng)我們就笑了，搞半天他是成都人，老板很仁義的給我們打了個(gè)折(他要求不要外傳，所以我就不說(shuō)最終實(shí)價(jià)了，免得他生意不好做，你們來(lái)這自己去砍價(jià)吧)，我們決定就在這住下了，看看是不是象他說(shuō)的那么好。今天太晚了，明天繼續(xù)，明天再發(fā)點(diǎn)圖給大家看看，大家看看怎么樣。

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇十九

最近我參加了一次春訓(xùn)，收獲頗豐，有了很多新的體會(huì)和思考。通過(guò)這次訓(xùn)練，我感覺(jué)自己更加自信和成熟了。以下是我個(gè)人的一些體會(huì)和感想。

第一段：訓(xùn)練前的準(zhǔn)備心態(tài)

在參加春訓(xùn)之前，我覺(jué)得最重要的是調(diào)整好自己的心態(tài)。一定要對(duì)自己有信心，相信自己一定可以取得好成績(jī)。同時(shí)，還要做好充足的休息，以保證精神和體力的完全投入。在訓(xùn)練的前期，我們還進(jìn)行了一些基礎(chǔ)的技能訓(xùn)練，這不僅幫助我找到了自己的不足之處，更讓我明白了充足的準(zhǔn)備是成功的前提。

第二段：訓(xùn)練過(guò)程中的思考

在春訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了一系列高強(qiáng)度、高難度的訓(xùn)練。在練習(xí)中，我們經(jīng)常面對(duì)失敗和挫折時(shí)刻，這時(shí)候堅(jiān)持下去，相信自己就是勝利。同時(shí)，在訓(xùn)練過(guò)程中，我們也要時(shí)刻保持平和的心態(tài)，不驕傲、不自滿，以睿智的頭腦分析現(xiàn)階段的不足和問(wèn)題。這樣，就可以在訓(xùn)練中加深理解和領(lǐng)悟，做到循序漸進(jìn)。

第三段：團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作和配合

春訓(xùn)營(yíng)也提醒我們，團(tuán)隊(duì)是非常重要的存在。單打獨(dú)斗無(wú)法完成困難的訓(xùn)練，而團(tuán)隊(duì)協(xié)作則能產(chǎn)生良好的互助和配合。所以，我們通過(guò)訓(xùn)練，進(jìn)一步加強(qiáng)了戰(zhàn)友之間的信任和合作，形成了一種共同的責(zé)任感。在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中，我們更加的默契和配合默契，盡心盡力地完成訓(xùn)練任務(wù)。

第四段：收獲

通過(guò)這次春訓(xùn)，我不僅提高了自己的實(shí)力，更深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。通過(guò)每一天訓(xùn)練，我更加了解自己能力的局限性和方向。同時(shí)，也更加感悟到訓(xùn)練中心態(tài)的重要性。訓(xùn)練過(guò)程中，我們要保持一個(gè)樂(lè)觀積極的心態(tài)，才能取得最好的效果。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將會(huì)在我們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)中受益無(wú)窮，這是這次春訓(xùn)最重要的收獲。

第五段：展望未來(lái)

感謝這次春訓(xùn)，讓我學(xué)到了許多。雖然這場(chǎng)訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束了，但我們的道路并不止于此。我們要在日后的聚會(huì)中、日常生活中，一直保持習(xí)慣性的訓(xùn)練和反思，持續(xù)不斷地提升自己的能力和素質(zhì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)保持一顆飽滿的熱情，隨時(shí)調(diào)整心態(tài)，在努力的路上不斷尋求自己的進(jìn)步空間。這就是我的未來(lái)展望。

小升初總結(jié)報(bào)告和心得體會(huì)篇二十

第一段：引言（150字）

在招商工作中，我有幸參與了招商部門(mén)的運(yùn)作，親身體驗(yàn)了招商的整個(gè)過(guò)程。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力與實(shí)踐，我不僅對(duì)招商策略有了更深的理解，而且也積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。本文將從招商的重要性、招商所需技巧、招商中的困難及應(yīng)對(duì)措施以及招商成功案例等方面進(jìn)行總結(jié)與展望，以提升今后招商工作的效果與質(zhì)量。

第二段：招商的重要性與實(shí)踐技巧（300字）

招商對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)招商，可以引入資金、資源與人才，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模與影響力，提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在實(shí)踐中，我體會(huì)到招商需要運(yùn)用多個(gè)技巧。首先，策劃與定位要準(zhǔn)確，明確自身企業(yè)的定位、特色與優(yōu)勢(shì)；其次，信息收集要全面，關(guān)注市場(chǎng)需求與發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整招商策略；再者，招商過(guò)程中要注重營(yíng)銷(xiāo)溝通，與潛在投資者保持良好關(guān)系，增加互信；最后，招商工作也要結(jié)合政策導(dǎo)向，充分利用政策優(yōu)勢(shì)。

第三段：招商中的困難與應(yīng)對(duì)措施（300字）

在招商工作中，我們常常面臨一些困難與挑戰(zhàn)。首要困難在于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，潛在投資者擇優(yōu)而用，給我們招商帶來(lái)了很大的壓力。其次，由于招商需要與潛在投資者反復(fù)溝通，時(shí)間成本較高，給我們招商過(guò)程帶來(lái)一定的困難。關(guān)于這些問(wèn)題，我們需要采取一些應(yīng)對(duì)措施。首先，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，優(yōu)化產(chǎn)品與服務(wù)，增加吸引力。其次，加強(qiáng)招商團(tuán)隊(duì)的能力培養(yǎng)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。此外，還需要優(yōu)化招商流程，提高招商效率，節(jié)省時(shí)間成本。

第四段：招商成功案例剖析（300字）

招商工作的成敗往往決定了企業(yè)的發(fā)展前景。通過(guò)對(duì)一些成功招商案例的剖析，可以更好地找到成功的突破口。例如，某公司在拓展市場(chǎng)時(shí)，通過(guò)綜合考慮產(chǎn)品的差異化與市場(chǎng)需求，鎖定了一個(gè)市場(chǎng)空白點(diǎn)，實(shí)施了差異化的招商策略，并結(jié)合政策優(yōu)勢(shì)，最終吸引了多家投資者的關(guān)注與合作，取得了圓滿成功。從該案例中我們可以看到，定位準(zhǔn)確、策略差異化、政策結(jié)合是招商成功的重要因素。

第五段：結(jié)語(yǔ)與展望（250字）

在招商工作中，我們需要根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和優(yōu)化招商策略，不斷提高招商的質(zhì)量和效果。我們要始終牢記招商的重要性，不斷提高招商的實(shí)踐技巧。同時(shí)，也要主動(dòng)面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新招商工作?？焖俜磻?yīng)市場(chǎng)需求，加強(qiáng)溝通與合作，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，我們還要持續(xù)學(xué)習(xí)，關(guān)注各種招商案例，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身的能力。相信在今后的招商工作中，我們能夠不斷提升，取得更好的成果。

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