生活中的瑣事擾亂了我們的思緒，寫一份總結(jié)可以幫助我們理清頭緒。怎樣保護環(huán)境，營造一個綠色、宜居的家園？這些總結(jié)范文囊括了各種不同情境下的總結(jié)，適合不同人群的需求。
愛國詩歌心得篇一
愛國詩歌一直以來都是中國文學中的重要組成部分，詩人們以鏗鏘的語言表達對國家的深沉熱愛和無私奉獻的精神。然而，盡管我們對詩歌有著一定的了解，但在本次的愛國詩歌朗讀活動中，我深切地感受到了這些詩作背后那些真實而深沉的情感。通過朗讀，我重新審視了自己作為一個中國人的身份認同和責任感，并從中獲得了一些重要的體會。
在愛國詩歌朗讀活動中，我選擇了袁枚的《洗冤錄詩十五首》。這些詩作以詼諧幽默的方式，諷刺了當時的官場腐敗和司法不公。他通過細膩入微的語言和形象描寫，表達了對道德和公正的追求。朗讀這些詩作的過程中，我感受到了袁枚對社會不公的憤怒和對人間正義的渴望。
通過朗讀，我深入思考了作為一個中國人的身份認同。詩歌中流淌著的是中華民族的血脈，是愛國之情的真實寫照。作為一名中國人，我時刻都應(yīng)該懷有對祖國的深情厚意，并努力為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。朗讀這些愛國詩歌讓我重新認識到自己作為一個中華兒女的榮耀與傳承，讓我對執(zhí)著的愛國精神有了更為清晰的認知。
朗讀愛國詩歌還讓我深感自己的使命和責任。詩歌中有許多詩人以自己的身體力行和實際行動，為國家的獨立和民族的解放做出了巨大貢獻。他們不追求功名利祿，而是傾盡一生為國家和人民的幸福奮斗。朗讀這些詩作讓我明白，作為當代的青年人，我們應(yīng)該勇于擔當起社會責任，用自己的努力去為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
通過詩歌朗讀，我也體會到了詩歌的力量。詩歌有著獨特的魅力，它能夠用簡潔而富有彈性的語言，抒發(fā)情感和表達思想。在愛國詩歌中，詩人們把對國家的思念之情融入到文字中，用抒情和議論的方式，感染人心、鼓舞斗志，激發(fā)起愛國之情。朗讀這些詩作的過程中，我感受到了詩歌的魅力和力量，它不僅讓人思考，更能夠喚起人們內(nèi)心深處的愛國之火。
最后，通過這次愛國詩歌朗讀活動，我更加深入地理解了愛國的行為和精神。愛國不僅僅是口號，更是一種責任和行動。愛國意味著對國家的熱愛和為國家的繁榮努力奮斗，意味著為國家的利益放棄個人的私利。朗讀這些愛國詩歌，使我進一步認識到愛國的含義，明白了自己作為一個中華兒女應(yīng)該肩負起的責任。
通過愛國詩歌的朗讀，我重新審視了自己作為一個中國人的身份認同和責任感，并深刻感受到了愛國之情的真實和巨大的力量。詩歌的朗讀不僅是一種傳統(tǒng)文化的傳承，更是一種對國家的祝福和對自己責任的回應(yīng)。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)朗讀愛國詩歌，努力為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
愛國詩歌心得篇二
愛國詩歌作為一種抒發(fā)愛國情懷的文學形式，承載著國家的光榮和民族的自豪。通過創(chuàng)作愛國詩歌，我們可以表達對祖國的熱愛之情，傳遞凝聚民族力量的力量和自信。在我長達十年的詩歌創(chuàng)作中，我感受到了愛國詩歌的獨特魅力和重要意義。
第二段：愛國情懷的浸潤
在創(chuàng)作愛國詩歌之前，我們首先要有濃厚的愛國情懷。作為一名有著深厚國情的人，我們關(guān)注祖國的發(fā)展，對國家的繁榮和民族的崛起感到驕傲。這種情感是我們創(chuàng)作愛國詩歌的基礎(chǔ)，它使我們能夠從內(nèi)心深處感受到寫作的力量和使命感。
第三段：詩歌創(chuàng)作中的思考
在創(chuàng)作愛國詩歌的過程中，我們需要有自己的思考和獨立判斷力。我們需要審視國家面臨的問題，挖掘社會問題背后的根源，體察人民的疾苦和期望。只有通過深入思考，我們才能創(chuàng)作出引人入勝、真情實意的愛國詩歌。因此，每一位創(chuàng)作者都應(yīng)當時刻保持頭腦清醒，不為時尚所迷惑，更不盲目跟風從眾。
第四段：表達與傳遞
愛國詩歌的創(chuàng)作不只是為了自己的興趣和情感的表達，更是為了傳遞給讀者和聽眾對國家的熱愛和關(guān)注。我們需要用感人肺腑的語言，讓讀者深切地感受到我們內(nèi)心深處對祖國的熱愛和對國家未來的期許。通過詩歌的傳遞，我們可以激發(fā)起更多人的愛國之情，凝聚起更強大的力量。
第五段：激發(fā)民族自信與凝聚力
愛國詩歌對于激發(fā)民族自信和凝聚力起著重要的作用。在創(chuàng)作中，我們可以表達自己作為中國人的驕傲和自豪，使我們產(chǎn)生更多向上向善的力量。同時，愛國詩歌也有能力打破詩人與讀者之間的界限，讓所有人都能夠參與進來，共同為國家的繁榮和發(fā)展努力。
結(jié)論：
愛國詩歌作為一種特殊的文學形式，可以使我們深刻感受到國家和民族的榮耀。通過創(chuàng)作愛國詩歌，我們可以用我們的思想和情感，去喚起每個人內(nèi)心深處對祖國的熱愛。愛國詩歌不僅是一種情感的宣泄，更是一種凝聚民族力量的媒介。作為一位創(chuàng)作者，我們有責任創(chuàng)作出更多真情實意的愛國詩歌，讓更多的人從中得到激勵，共同為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
愛國詩歌心得篇三
愛國詩歌是一種抒發(fā)愛國情感的文學形式，通過詩歌的詠嘆和贊美，讓人們更加深刻地體驗到祖國的偉大和悠久歷史文化。我在閱讀和創(chuàng)作愛國詩歌的過程中，深深感受到了愛國主義的力量，下面就分享一下我的個人體會。
二、愛國詩歌使我更加熱愛祖國
在許多著名的愛國詩歌中，作者都以自己內(nèi)心深處的愛國情感和家國情懷為主題，用鏗鏘有力的語言表達出來，這種音樂般的韻律，強烈的語氣，深深地觸動了我的心靈。比如李白的《將進酒》，贊頌了大唐的繁榮和偉大，那種自豪感和認同感讓我更加熱愛這個祖國。
三、愛國詩歌讓我更加了解祖國的文化和歷史
愛國詩歌通常都會融入一些祖國的文化和歷史，通過詩歌所描繪的景象和語言，讓人們更加直觀地了解到祖國的壯麗和燦爛。例如白居易的《賦得古原草送別》，向讀者訴說了塞北草原的英雄氣息和壯美景象，深深地感染了我自己的情感。
四、愛國詩歌激勵我更加堅定信念
在我讀到一些愛國詩歌，才認識到祖國是多么的偉大，看到了祖國發(fā)展的成就和前程，我堅信祖國一定會更加繁榮富強。在我創(chuàng)作愛國詩歌的時候，我也會把自己的理念和信念，融入到其中，讓讀者們能夠感受到我的激情和對祖國的熱愛及堅定。
五、結(jié)論
愛國詩歌是一種令人感動和啟迪的文學形式，通過它能夠使人更加深刻地理解和體驗祖國的文化和歷史，更加堅定自己對祖國的熱愛和信仰，這對于每一個中國人來說都是至關(guān)重要的。而我在創(chuàng)作愛國詩歌的時候，也將積極投身其中，在自己的作品中傳遞愛國主義和家國情懷的正能量，將自己的一份力量奉獻給祖國。
愛國詩歌心得篇四
愛國詩歌作為文學形式之一，在中國歷史長河中扮演了極為重要的角色。它既是表達熱愛祖國之情感的藝術(shù)手段，也是激發(fā)民眾壯志豪情的良好媒介。作為一個熱愛祖國的人，我深深感受到了愛國詩歌的獨特魅力。
第二段：愛國詩歌的催人奮進
愛國詩歌能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的愛國情懷。在現(xiàn)實生活中，人們常常因為瑣事和利益而忘卻了對祖國的熱愛。然而，當我們面對激勵人心的愛國詩歌時，那一份對國家的熱愛重新被喚起。詩人借助娓娓動聽的語言，描繪了祖國的大好河山、壯麗的歷史和民族的偉大成就，使得人們心潮澎湃，思緒萬千。正是在這種激勵下，人們能夠保持昂揚的斗志，積極參與到祖國的建設(shè)中去。
第三段：愛國詩歌的傳承與創(chuàng)新
愛國詩歌不僅承載了歷代文人墨客的衷腸情意，也在不斷創(chuàng)新中更新了表達方式和形式。詩歌從古典到現(xiàn)代，從雜言歌謠到現(xiàn)代詩歌形式，彰顯出豐富的變化和多樣的面貌。詩歌藝術(shù)通過這種變化，捕捉到了不同時代的思想和社會變革。隨著時代的發(fā)展，愛國詩歌的創(chuàng)作也越來越貼近現(xiàn)實生活，更加關(guān)注人民群眾的呼聲和需求。通過不斷傳承與創(chuàng)新，愛國詩歌得以發(fā)展壯大，更好地傳達愛國主義情感。
第四段：愛國詩歌的情感表達
愛國詩歌通過豐富的表達方式，傳遞出深沉激昂的情感。愛國詩歌的藝術(shù)語言既包括詩人婉約細膩的筆觸，也包括慷慨激昂的豪情壯志。從杜甫的《春望》到畢淑敏的《為什么繁星閃爍》，詩人們通過對祖國的描寫和寄托，用火熱的情感為祖國加油鼓勁，表達出對祖國的熱愛之情。這些充滿激情和溫情的詩句，真實地反映了人們對祖國的熱愛和對美好生活的向往。
第五段：愛國詩歌的社會影響
愛國詩歌不僅在表達個人情感的同時，也影響著整個社會。愛國詩歌鼓舞人心的力量，能夠凝聚起人民群眾的力量。歷史上，許多愛國詩句激發(fā)了人們的熱愛祖國的激情，引發(fā)了一系列重大事件。在當今社會，愛國詩歌也繼續(xù)發(fā)揮著廣泛的影響力。通過現(xiàn)代傳媒的傳播，愛國詩歌的聲音能夠傳遍世界各個角落，引起人們對祖國的關(guān)注和思考，推動社會的進步和發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)得出愛國詩歌的重要意義
總而言之，愛國詩歌是表達熱愛祖國情感的獨特形式。它作為文學藝術(shù)的一種表達方式，通過獨特的藝術(shù)語言喚起人們對祖國的熱愛之情，激發(fā)人們的斗志和奮進精神。它承載著歷代文人墨客的衷腸情意，傳承與創(chuàng)新，代代相傳，凝聚了人們對祖國的深情厚愛。無論是過去還是現(xiàn)在，愛國詩歌都是社會的一面大旗，能夠影響和激勵人們的愛國情懷，傳播正能量，推動祖國的發(fā)展。
愛國詩歌心得篇五
近年來，隨著愛國主義教育的深入開展，越來越多的青少年積極參與各種形式的愛國活動。在這些活動中，愛國詩歌的朗誦成為了一種流行而有效的方式。我有幸參與了一次愛國詩歌朗誦比賽，并從中收獲了很多。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，參與愛國詩歌朗誦讓我更加深刻地感受到了民族的自豪感和使命感。在朗誦過程中，我通過投入自己的情感和熱忱，將詩歌表達得更加深入人心。這讓我感到非常驕傲，因為我不僅僅是詩歌的傳遞者，更是民族的一份子。每一個字、每一個音節(jié)都在我心中與自己的血液融為一體，我體驗到了自己身為中國人的獨特榮耀。
其次，朗誦詩歌是一次語言表達和情感釋放的過程。朗讀者通過自己的語調(diào)和節(jié)奏，將作者的思想和情感傳遞給觀眾，使觀眾產(chǎn)生共鳴和共同的情感。在朗誦過程中，我全身心地投入其中，施展自己獨特的演繹技巧，使我的聲音傳達出更加飽滿和真摯的情感。這種交流和溝通的方式讓我深深感受到了詩歌的力量，也增強了我對愛國主義的信仰和熱愛。
再次，朗誦愛國詩歌的過程是一次對中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚的機會。我在準備朗誦的過程中，研讀了大量的愛國詩歌，了解了其中的內(nèi)涵和背后的文化價值。我在朗誦中通過運用古文脈搏和修辭手法，使詩歌更具有中國特色的韻味。這次活動讓我深深感受到了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的珍貴性和重要性，也激發(fā)了我更加努力地學習和傳承傳統(tǒng)文化的決心。
最后，通過這次朗誦經(jīng)歷，我不僅僅體會到了自身的成長和進步，還意識到了個體的力量和影響是可以積聚起來的。在比賽結(jié)束后，我收到了很多觀眾的贊揚和鼓勵，還有一些同學向我表達了他們對愛國主義的熱愛和追求。這讓我認識到，每個人的力量都是不可忽視的，只要我們積極投身于愛國活動，就能夠通過小我融入大我，匯聚起巨大的力量，為實現(xiàn)民族復興的偉大事業(yè)貢獻自己的一份力量。
總之，參與愛國詩歌朗誦給我留下了深刻的印象和感悟。這次經(jīng)歷提升了我的語言表達能力和情感釋放能力，讓我更加深刻地感受到了自身身為中國人的自豪和使命，同時也讓我明白了個體力量積聚的重要性。我相信在不斷的探索和實踐中，我會不斷提升自己的朗誦水平，通過這種方式更好地弘揚愛國主義精神，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
愛國詩歌心得篇六
作為一名中國人，我從孩提時代就被教導愛國愛家鄉(xiāng)，每次聽到愛國詩歌，總是能夠讓我的心靈得到至高無上的安慰和激勵。最近，我讀了一些優(yōu)秀的愛國詩歌，深有體會，在此，我想和大家分享一下我的心得體會。
第二段：愛國是一種情感
在我的理解中，愛國就是無私奉獻，是一種真誠的情感。愛國詩歌通過生動的語言和深情的激勵，讓我們感受到民族之間的親情和彼此之間的激勵。例如《贈汪偉超》中“不是閑人，誰心理不急”這句詩，表達了作者的愛國熱情和正義之心，讓我們深感自己是靈魂與祖國緊密合則，緊密聯(lián)系著的，對國家的熱愛，就好比愛自己的親人一樣，銘刻在心。
第三段：愛國是一種責任
除了情感外，愛國也是一種責任。在優(yōu)秀的愛國詩歌中，有許多表達了作者的責任感和使命感，例如《士兵突擊》中：“當兵的人生就是保家衛(wèi)國，戰(zhàn)斗到天亮，有志者事竟成”，充滿了愛國主義情感和崇高的士兵精神，激勵我們在自己能力所及的事情上能夠盡自己的努力，為國家作貢獻，肩負起自己的責任。
第四段：愛國是一種信仰
在愛國詩歌中，我們不難感受到作者的高尚，也不難感受到他們的信仰。高尚的愛國精神匯聚在詩歌中，成為一種信仰，激勵了我們在時時刻刻跟隨并堅毅不屈的精神力量，讓我們心中有了一份屬于祖國的直覺，只有堅持信仰，鑄就愛國之名，江山始終在我們心中。
第五段：總結(jié)
在讀完愛國詩歌后，我感受到了自己作為中國人的責任與使命，同時也體會到了愛國主義的難以言喻的偉大。我們所有人都應(yīng)該將愛國的光芒內(nèi)化于心、外化于行，并將這種情感傳承下去。我們作為一名中華民族的一員，要堅定自己的信仰，肩負自己的責任，為中華民族的偉大復興貢獻著自己的一份力量。因此，當我們讀到愛國詩歌時，要抱著一顆真正的感恩之心，珍惜、傳承這種愛國主義精神，繼承中國人的愛國傳統(tǒng)，更始益善地傳下去，直到遠方。
愛國詩歌心得篇七
詩歌是一種優(yōu)美的語言藝術(shù)形式，通過詩歌朗誦可以更好地傳達愛國情懷。自古以來，無論是古代文人墨客還是現(xiàn)代的詩人，他們都以詩歌表達了對國家、對祖國的深情厚意。下面將通過五段式的文章，逐步展開對詩歌朗誦與愛國心得的探討。
第一段：引子
詩歌是一種表達情感的媒介，而愛國是每個人內(nèi)心最深處的情感之一。在詩歌朗誦的過程中，我們能夠更加深入地感受到這種情感。無論是《赴戍登程口占示家人》、《九月九日憶山東兄弟》等古代名篇，還是《禮贊祖國》、《我和我的祖國》等現(xiàn)代名篇，都以其獨特的方式表達了對祖國的深情厚意。詩歌所蘊含的情感，令我們在朗誦中體會到愛國心得，激發(fā)起我們的愛國熱情。
第二段：詩歌朗誦的情感表達
在詩歌朗誦中，我們不僅能夠看到作者對祖國的贊美和感慨，還能夠感受到其中蘊含的深情厚意。當我們口中傳唱著《赴戍登程口占示家人》時，能夠聽到其中融入的家國情懷；當我們朗誦《禮贊祖國》時，能夠感受到其中對祖國的無限崇敬與敬意。這樣的朗誦，讓我們在情感的碰撞中，更加深刻地感受到了愛國的力量。
第三段：詩歌朗誦的文化傳承
詩歌朗誦不僅僅是對詩意的表達，更是對文化的傳承。中國的古詩詞作為中華民族的瑰寶，在朗誦中能夠?qū)⑵洫毺氐镊攘Ρ憩F(xiàn)得尤為淋漓盡致。通過朗誦古詩詞中的愛國詩篇，我們將傳統(tǒng)文化的精髓傳承下去，讓更多的人了解和感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力。同時，現(xiàn)代詩歌表達了當代人的心聲和情感，通過朗誦傳遞給更多的人，也對現(xiàn)代文化傳承起到了積極作用。
第四段：詩歌朗誦的藝術(shù)享受
詩歌朗誦除了傳達情感外，還能給人們帶來一種獨特的藝術(shù)享受。當我們在朗誦中感悟到其中的意境時，就像是進入了一個美麗的世界，完全沉浸在詩歌的韻律中。通過聲音的抑揚頓挫、音調(diào)的高低變化，我們能夠感受到詩歌的美感和藝術(shù)性，這種藝術(shù)享受使我們更加熱愛和珍惜詩歌。
第五段：詩歌朗誦的社會影響
詩歌朗誦作為一種傳統(tǒng)文化形式，對社會起到了積極的影響。通過朗誦，我們能夠弘揚愛國主義精神，加強人們對國家的認同和凝聚力，激發(fā)每個人心中的愛國情懷。而在現(xiàn)代社會，隨著詩歌朗誦的普及與推廣，越來越多的人開始了解和喜愛詩歌，這有助于培養(yǎng)人們的審美情趣和文化修養(yǎng)。詩歌朗誦的社會影響，使我們對詩歌更加熱愛和重視，對祖國更加敬畏和熱愛。
通過以上五段式的論述，我們更加深入地探討了詩歌朗誦與愛國心得的關(guān)系。詩歌朗誦不僅能夠傳達情感，表達對祖國的贊美，也能夠傳承文化，帶給人們藝術(shù)享受。同時，詩歌朗誦還具有積極的社會影響，弘揚愛國主義精神。因此，我們應(yīng)該大力推廣詩歌朗誦，讓更多的人能夠感受到其中的妙處，更加熱愛和珍惜我們的祖國。
愛國詩歌心得篇八
第一段：引言（150字）
愛國詩歌作為文學創(chuàng)作的一種形式，旨在表達對祖國的深情厚意。在長久的文學史上，愛國詩歌一直發(fā)揮著重要的作用，成為民族精神和文化認同的象征。本文將從個人的角度出發(fā)，談一談在讀取和欣賞愛國詩歌時的心得體會。
第二段：愛國情懷的融入（250字）
在閱讀愛國詩歌時，我常常被詩人激情澎湃的文字所感染。一首好的愛國詩歌往往能喚起人們對祖國的熱愛之情。無論是描繪大自然的美景還是謳歌民族英雄，這些詩歌都從內(nèi)外兩個方面渲染出不可割舍的愛國情懷。當我讀到廬山秀出姿，水闊魚躍繞孤城，頓時我感到自己與祖國緊密相連，心中充滿著對祖國的贊美和祝福。
第三段：民族精神的傳承（250字）
愛國詩歌作為文學的一種表達形式，更是民族精神的傳承者。在千百年的歷史長河中，我國詩歌以其深深的愛國之情，承載了無數(shù)次的民族精神傳承和轉(zhuǎn)變。閱讀愛國詩歌不僅讓我感受到民族精神的偉大，同時也激起了我對這份傳統(tǒng)的珍視。每一次讀到"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"的時候，我都不禁為中華民族的智慧和偉大感到驕傲。
第四段：道德力量的啟示（300字）
愛國詩歌不僅在表達情感上讓人感到共鳴，更在道德層面給人以啟示。譬如巴金的《雙崗山上》，詩中描繪了中國革命戰(zhàn)士在艱苦環(huán)境下為了民族、為了國家堅持不懈的斗爭精神。這種堅韌不拔、無私奉獻的精神給我留下了深刻的印象。通過閱讀和欣賞愛國詩歌，我逐漸明白了什么是真正的愛國主義情懷，明白了要用自己的努力為祖國貢獻一份力量。
第五段：對未來的期許（250字）
在讀取愛國詩歌時，我常常為歷史的艱辛、先賢的偉業(yè)感到深深的敬意。他們?yōu)榱俗鎳姆睒s和發(fā)展，付出了巨大的努力和犧牲。因此，在未來的日子里，我們這一代應(yīng)當肩負起責任，不斷弘揚愛國主義精神，為祖國的繁榮而努力奮斗。通過閱讀和欣賞愛國詩歌，我收獲了對祖國的熱愛和對自己的期許，希望自己能為祖國的崛起和繁榮貢獻自己的力量。
總之，愛國詩歌作為一種文學藝術(shù)形式，具有無窮的魅力和感染力。通過閱讀和欣賞愛國詩歌，我不僅被其中蘊含的愛國情懷所打動，更對民族精神的偉大有了更深刻的認識。因此，我深深地相信愛國詩歌將繼續(xù)在傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)和激發(fā)公民的愛國情感中發(fā)揮著重要的作用。
愛國詩歌心得篇九
愛國詩歌一直是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中的一部分，歷經(jīng)百年滄桑，這種精神愈加熠熠生輝。讀愛國詩歌是我們學習愛國主義教育的重要方式之一，教育我們?nèi)绾握鋹圩鎳?、感恩祖先、奮斗為民族。在這個主題下，我對讀愛國詩歌的一些感悟進行了總結(jié)。
二、讀詩引發(fā)的感慨
讀愛國詩歌，讓我感受到愛國主義精神中一個很重要的部分——民族氣節(jié)。在中國的傳統(tǒng)文化中，民族氣節(jié)一直是一種具體的道德約束力、精神支柱和文化共同體交流的基礎(chǔ)。在細讀許多優(yōu)秀的愛國詩歌時，每個字眼和形容都為民族氣節(jié)注入了新的內(nèi)涵，這讓人們更加尊重勇氣、忠誠、悲壯和自由，更加向往和崇尚傳統(tǒng)文化的美德。
三、對愛國主義的理解
愛國是一種決心，它使我們?yōu)榱俗鎳睦?、國家的和平與穩(wěn)定而努力工作，努力教育自己成為一個優(yōu)秀的公民。在愛國詩歌中，敬業(yè)精神、勤勞創(chuàng)業(yè)、互助善良等傳統(tǒng)美德也被高度表現(xiàn)。無論是飽經(jīng)滄桑的南北民謠，還是擁有永恒價值的古典詩歌，都是在教育我們珍惜民族文化、心懷愛國情懷。愛國精神是深入人心的，無論何時何地，它都是一個人正直與智慧的精神力量源泉。
四、愛國詩歌對當代社會的啟示
在當今這個世界，隨著全球化的發(fā)展，文化交流和融合日益頻繁。在這個過程中，我們需要記憶和傳承我們的文化遺產(chǎn)。讀愛國詩歌，我們不僅感悟到其中蘊含的傳統(tǒng)文化價值，還可以對當代存在的問題深刻反思。在這樣的反思中，我們更有能力掩護和珍惜我們的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，進而推動傳統(tǒng)文化與當代社會的融合發(fā)展。
五、個人收獲
在讀完大量愛國詩歌之后，我不僅增強了自己的文化自信心，了解了民族建設(shè)和文化根源，同時也更加理解和珍惜我們的祖先。我們需要繼承和弘揚民族文化的精髓，同時在懷有敬意和敬畏之心的前提下，在延承中創(chuàng)新發(fā)展，讓傳統(tǒng)文化在當代環(huán)境下煥發(fā)出更加嶄新的生命力。
總之，讀愛國詩歌是一件讓人心靈得到深度升華的事情。通過反復品味這些經(jīng)典之作，我們可以更加深入地了解中華民族、理解愛國主義、把握歷史和現(xiàn)實，同時也能夠更好地關(guān)注我們的社會發(fā)展和人文精神的脈絡(luò)，不斷地繼承與發(fā)揚中華文化。
愛國詩歌心得篇十
關(guān)于“寫一篇對愛國詩歌心得體會”
作為一個熱愛祖國的人，筆者很喜歡愛國詩歌。這些優(yōu)秀的詩歌不僅贊美祖國，體現(xiàn)了祖國的美好，也表達了作者對祖國的熱愛和赤誠的感情。
愛國詩歌的創(chuàng)作形式和韻律十分多樣，可分為古典派和現(xiàn)代派兩種。古典派的愛國詩歌多用五言和七言絕句來抒發(fā)感情，如唐代的《登岳陽樓》、宋代的《清平樂·平山堂》等，這些古典派的作品意境深遠，感情真摯，在形式上也更加典雅，非常能夠抓住讀者的心。而現(xiàn)代派的愛國詩歌多運用自由詩的形式來創(chuàng)作，如毛澤東的《七律·長征》，它在表達愛國情感的同時，加強了行動的力度，給人帶來了很強的鼓舞力量。
在創(chuàng)作愛國詩歌的過程中，筆者認為要做到“三不”：“不辱國格、不忘初心、不負使命”。愛國詩歌應(yīng)該對祖國充滿感恩之情，弘揚家國情懷，力圖讓每一位讀者都感受到祖國的壯麗和偉大。同時，在寫作愛國詩歌的時候，也要時刻提醒自己，不忘初心，不斷提高自己的藝術(shù)水平，努力營造出一種優(yōu)美的氛圍。最后，一定要肩負起使命，通過自己的筆觸，以文字之力傳遞出愛國情懷，以此來激勵讀者。
總的來說，愛國詩歌作為文學形式的一種表現(xiàn)形式，它表達了作者對祖國的熱愛和對民族文化的傳承，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實價值。在今后的創(chuàng)作過程中，筆者將會更加注重內(nèi)容的質(zhì)量，力求在創(chuàng)造中寫出更加優(yōu)美、真誠、富有感染力的作品，以表達自己對祖國的祝福和宣誓。同時，也期望更多的文學人能夠創(chuàng)作出更為優(yōu)秀的愛國詩歌，用自己的方式傳遞出弘揚祖國的大好形象和熱愛情懷，為中華民族的文化歷史留下自己的一筆！
愛國詩歌心得篇十一
愛國詩歌是一種通過文字表達愛國情感的詩歌作品，它可以讓人們感受到強烈的民族自豪感和文化認同感。最近，我讀了一些優(yōu)秀的愛國詩歌，讓我深深地感受到了愛國情懷的偉大和詩歌的魅力。在這篇文章中，我將分享我對愛國詩歌的心得體會。
第二段：愛國詩歌的文化淵源
中國詩歌源遠流長，歷經(jīng)千年的沉積，具有深厚的文化底蘊和獨特的審美體驗。愛國詩歌作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，從《離騷》、《大風歌》、《賦得古原草送別》等古典名篇到現(xiàn)代的《偉大的祖國》、《紅旗頌》、《我的祖國》等，一代一代詩人用飽含深情和豪邁激昂的文字，表達著對祖國的熱愛和對民族的自豪感。正是這些作品為我們創(chuàng)造了一種崇高的文化氛圍，讓人們在讀詩中感受到精神的滋養(yǎng)和心靈的升華。
第三段：愛國詩歌的情感表達
愛國詩歌作為一種文學形式，不僅僅是詞藻華麗的語言藝術(shù)，更是一種強烈的情感表達。正是因為詩歌具有情感共鳴的內(nèi)在屬性，才能夠打動我們的心靈，讓我們在感受原意的同時，更深刻地感知到了民族的血脈和歷史的印痕。無論是《早春呈水部張十八員外》里“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”的水文意境，還是人民群眾共同創(chuàng)作的《我和我的祖國》，表達了人們對祖國的深情厚愛，或是《白雪歌送武判官歸京》中的“烽火遼東夜夜傳，鐵騎金沙江畔鏖”，抒發(fā)了抗日戰(zhàn)爭艱苦卓絕的歷史，無不是浸透著作者強烈的愛國情感和對時代的見證。
第四段：愛國詩歌的影響力
眾所周知，愛國乃是民族情感最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。愛國詩歌是中華民族精神文化的蘊藏，呈現(xiàn)出了詩歌作品對民族、人類、自然和世界的深刻思考和價值觀念。愛國詩歌的影響也是深遠而長久的。通過詩歌，詩人們才能用熱情投入的文字將愛國情感深深植入我們的心中，引發(fā)民族自豪感和榮譽感，最終讓愛國之情成為人們心中不滅的神火，引領(lǐng)前行的方向。
第五段：結(jié)論
愛國詩歌是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分之一，通過詩歌表達國家大事，張揚民族氣節(jié)，使愛國主義教育成為人們心中不可或缺的精神力量。在自己的學習和生活中，我們也可以從愛國詩歌中汲取滋養(yǎng)，堅定愛國理念，不斷提高愛國意識，為國家繁榮進步貢獻自己的力量。
愛國詩歌心得篇十二
第一段：引言（150字）
愛國詩歌是表達對祖國深深的熱愛與崇敬的一種文學形式，它凝聚了詩人們對祖國的美好祝愿和深情厚意。在我國悠久的文化傳統(tǒng)中，涌現(xiàn)出了眾多優(yōu)秀的愛國詩人和愛國詩作。這些詩人們通過詠史抒懷、詠史懷古、抗戰(zhàn)抒情等形式，將自己對祖國的情感傾注于文字之中，以此表達自己對祖國的贊美與思念。通過研讀和欣賞愛國詩歌，我深深感受到了詩人們對祖國的熱愛與情感，也更加堅定了自己的愛國之心。
第二段：詠史抒懷（300字）
偉大的祖國擁有悠久的歷史，留下了無數(shù)的英雄和傳奇。愛國詩歌中的詠史抒懷是表達對英雄們的崇敬與緬懷。例如，在《白日依山盡》這首感人的愛國詩中，詩人楊洪基詠史懷古，通過對歷代英雄的贊美，表達了對祖國的敬重和熱愛。詠史抒懷詩歌通過描繪歷史上的壯麗景象以及英雄們的偉大事跡，激發(fā)了人們對祖國的自豪感和責任感，使我們體會到了祖國歷史的絢麗和我們作為中華兒女的自豪。
第三段：詠史懷古（300字）
作為一種特殊的詠史形式，詠史懷古是表達對歷史悠久和文化傳統(tǒng)的崇敬和思念。通過對歷史人物、事件和文化的詠嘆，詩人們表達了對傳統(tǒng)文化的熱愛和對現(xiàn)代社會的思考。在《登鸛雀樓》這首詩中，王之渙通過詠史懷古的方式，描繪了豐富的動靜之美和宏偉的壯麗之景。詩人通過詠史懷古的手法，讓我們感受到了歷史的厚重和文化的博大，更加堅定了我們傳承文化、弘揚傳統(tǒng)的信念。
第四段：抗戰(zhàn)抒情（300字）
愛國詩歌還以抗戰(zhàn)抒情的形式表達了對祖國的深情厚意。抗戰(zhàn)期間產(chǎn)生了許多催人奮進、壯志凌云的愛國詩歌，它們表達了人民對侵略者的堅決抵抗，以及對祖國的忠誠與熱愛。例如，在《偕行者》這首詩中，丁玲以充滿激情的筆調(diào)，抒發(fā)了對抗日英勇戰(zhàn)士的贊美，歌頌了他們堅守崗位、守護家園的精神。抗戰(zhàn)抒情的愛國詩歌鼓舞人心，點燃了人們對祖國的愛火，使我們感受到了愛國情懷的偉大與力量。
第五段：結(jié)語（150字）
通過學習和欣賞愛國詩歌，我深深感受到了祖國的偉大與壯麗。愛國詩歌以詠史抒懷、詠史懷古、抗戰(zhàn)抒情等形式，表達了詩人們對祖國的無限熱愛與深情厚意。這些詩歌激發(fā)了人們對祖國的自豪感和責任感，增強了我們的愛國之心。正如王之渙所說：“登鸛雀樓，百峰河原度。下來向田家，煙塵土壤間。”愛國詩歌讓我們感受到了祖國的壯麗和溫暖，也讓我們有賴以生存的土地，有了信與希望。在未來的歲月中，我將繼續(xù)學習和發(fā)揚愛國詩歌的精神，以振興中華為己任，為祖國的繁榮昌盛作出自己的貢獻。
愛國詩歌心得篇十三
“我以我詩誦祖國”
——xx師范大學“五四”青年節(jié)原創(chuàng)愛國詩歌朗誦賽。
20xx年5月。
xx師范大學學生社團聯(lián)合會。
xx師范大學學生社團聯(lián)合會朗誦協(xié)會。
xx日報。
五四愛國運動是在新文化運動背景下所爆發(fā)的一場學生愛國主義運動，在中國革命史上具有重要意義，其不朽的精神更是直接影響著我們當代青年大學生。在這一日子里，讓我們一起用詩歌這一種特殊的文化載體，抒發(fā)對，淋漓盡致地表達出我們對偉大祖國的熱愛之情。
xx師范大學全體在校學生。
弘揚民族精粹，繁榮校園文化，提高大學生綜合素質(zhì)與道德修養(yǎng)，進一步加強與改進當代青年學生的愛國主義教育，營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。
利用海報、報紙、網(wǎng)站等方式對本次大賽在全校范圍內(nèi)作前期宣傳，在全校范圍內(nèi)形成一定的影響力。
1、張貼大賽宣傳海報、在校內(nèi)報紙和社聯(lián)網(wǎng)站上登刊相關(guān)的賽前報道；
2、進行書面和網(wǎng)上報名；
3、初賽、復賽、決賽。
在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。
四千元人民幣。
愛國詩歌心得篇十四
您在世的時候。
家鄉(xiāng)，永遠是我溫暖的家。
當我每次從國外回來。
看到你那張被病魔折磨。
蠟黃、消瘦、而又慈祥的面容。
淚水。
就象斷線的珠子。
一顆一顆地。
在兒子的“心”上。
落下。
身在異國他鄉(xiāng)。
漂泊的游子。
寸斷心腸的牽掛。
夜夜夢里回故鄉(xiāng)。
唯有。
淚落千行。
媽媽、媽媽。
如果將來。
又一天。
您沒了。
家鄉(xiāng)。
就只能叫做故鄉(xiāng)了。
夢見的次數(shù)。
也許。
會越來越多。
回去的次數(shù)。
也許會越來越少。
媽媽、媽媽。
兒子小時候。
媽媽、媽媽。
您的膝蓋。
是兒子的扶手。
我扶著它學會站立和行走。
長大后。
媽媽、媽媽。
您的肩膀是兒子的扶手。
我扶著它學會闖蕩和守候。
離家時。
媽媽、媽媽。
您的期盼。
是我的扶手。
我扶著它歷經(jīng)風雨不言愁。
回家時。
媽媽、媽媽。
您的笑臉是我的扶手。
我扶著它。
洗盡風塵慰鄉(xiāng)愁。
媽媽、媽媽。
將來。
如果您。
真的走了。
我到哪兒。
去尋找？
我依賴了一生。
媽媽、媽媽。
兒子的。
人世間最親的。
這個扶手。
媽媽、媽媽。
如果有一天。
您真的走了。
兒子的世界一定就變了。
世界變了。
兒子的內(nèi)心也變了。
我變成了沒娘的孩子。
變得像大地上。
灑落的一棵稻草。
母愛如天。
兒子的天塌下來了。
母愛如海。
兒子的海快要枯竭了。
媽媽媽媽。
慈母萬滴血。
生兒一條命。
還送千行淚。
陪我一路行。
愛恨百般濃。
都是一樣情。
即便十分孝。
難報一世恩。
千百萬次回眸。
一聲長嘆。
嘆不盡。
人間。
母子深情。
媽媽、媽媽。
兒子在遙遠的異國他鄉(xiāng)。
對著蒼天、對著大地。
祈禱。
媽媽、媽媽。
盼您早日康復。
兒子多么想扶著您。
多走一程。
人生的路！
愛國詩歌心得篇十五
它高大雄偉，
俯瞰歷史的風狂雨落，
它堅實的脊背，
任憑風吹雨打，
依舊從容不迫，
頂住了億萬年的滄桑。
像一位母親，
那么慈祥，
孕育著（zhe）千萬炎黃子孫，
不管遭遇多大的困難，
她（ta）用她（ta）的臂膀，
保護著（zhe）56個中華民族，
繁衍生息。
像一幅美（mei）麗的畫卷，
地大物博，
風光秀美（mei），
大漠收殘陽，
明月醉荷花，
遼闊大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
像一本書籍，
記錄著（zhe）東方神韻的精彩，
傳承著（zhe）人文風貌的風流，
傳頌著（zhe）千古流傳的美（mei）麗動人的傳說。
這就是我的祖國，
我愛你源遠流長燦爛的歷史，
我愛你每一寸土地上的花朵，
我愛你風光旖旎壯麗的河山，
我愛你人民的性格堅韌執(zhí)著（zhe）。
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望！
你永遠朝氣蓬勃！
愛國詩歌心得篇十六
深秋了，天已轉(zhuǎn)涼，菊花開放。
風把四個湛藍的湖泊運向空中。
空中，緩緩駛過云霞船隊。
空中，雁翅劃動季節(jié)的雙槳。
用歌聲迎接大地起伏的歌聲。
在澄明的秋天你看見所有人民。
城市、鄉(xiāng)村、太平洋的波浪。
甚至看到你遠逝的童年，祖母。
干草垛，一個孩子搖響鈴鐺。
這原野、河流，這落葉、果實。
每天，廣場升起一面旗幟。
每天，土地長出一輪光芒。
一切都是值得的，內(nèi)心幸福。
你笑了，想起曾有的一個夢想。
誰能不愛自己的祖國呢。
“祖國”，當你輕輕說出這個詞。
等于說出你的命運、親人、家鄉(xiāng)。
而當你用目光說到“秋天”
那就是歲月，人生啊，遠方。
我是你河邊上破舊的老水車，
數(shù)百年來紡著疲憊的歌;。
我是你額上熏黑的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。
我是干癟的稻穗，是失修的路基;。
是淤灘上的駁船。
把纖繩深深。
勒進你的肩膊，
——祖國啊!
我是貧困，
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩。
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間。
千百年未落到地面的花朵，
——祖國啊!
我是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;。
我是你雪被下古蓮的胚芽;。
我是你掛著眼淚的笑渦;。
我是新刷出的雪白的起跑線;。
是緋紅的黎明。
正在噴薄;。
——祖國啊!
我是你的十億分之一，
是你九百六十萬平方的總和;。
你以傷痕累累的乳房。
喂養(yǎng)了。
迷惘的我、深思的我、沸騰的我;。
那就從我的血肉之軀上。
去取得。
你的富饒、你的榮光、你的自由;。
——祖國啊，
我親愛的祖國!
啊!祖國。
你是溫暖我的明媚陽光。
你是我沐浴著的優(yōu)美月色。
你是我心靈的噴泉。
你是我靈魂的依托。
我不作貝殼里蘊育的珍珠。
我不作打谷場上的谷殼。
我不作載不起落葉的蛛絲。
我不作找不到歸路的云朵。
夢中我看到明天更美好。
醒了我歌唱你壯麗的山河。
活著我是一泓清水。
映照著你的影子。
死了把骨灰撒入大地。
為你的泥土增添肥沃。
葬我于高山之上兮，
望我大陸;。
大陸不見兮，
只有痛哭.
葬我于高山之上兮，
望我故鄉(xiāng);。
故鄉(xiāng)不見兮，
永不能忘。
天蒼蒼，
海茫茫，
山之上，
有國殤。
愛祖國，像愛母親一樣，
這愛，是一種血脈相連的關(guān)系，
那面鮮血換來的五星紅旗，
那座充滿了虔信的而又敬仰的英雄紀念碑，
那首激蕩人心又催人奮進的國歌，
總激起我心中的靈光，
我愛——。
草原上牧羊女子的歌聲，
山野中村莊升起的炊煙，
城市里菜市場晃動的人影，，
藍天下教室傳來的讀書聲，
我愛——。
被牛翻耕過的長著莊稼的水田，
被路燈照亮的璀璨城市的夜色，
惦念與兒一起工作的那幫戰(zhàn)友，
在汲取母親奶汁的可愛的孩子，
我愛——。
那北國原上的雪色風光，
那南疆群峰的小橋流水，
那邊防線上的巡邏隊伍，
那池塘搖船的初戀情人，
我的愛就像喝了茅臺酒一樣醉了，
看著姐姐畫瓷器的手，
開著汽車穿梭城市的街道，
貼著紅雙喜的新婚小窗戶，
而在有十月一日的節(jié)日夜晚，
站在人潮中觀賞熱烈的煙火，
看著電視里北京歡慶的歌舞，
我一夜難以入眠，
我情不自禁提筆吟詩，
為這祖國的春天抒情。
愛國詩歌心得篇十七
策馬自沙漠，長驅(qū)登塞垣。
邊城何蕭條，白日黃云昏。
一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻。
豈無安邊書，諸將已承恩。
惆悵孫吳事，歸來獨閉門。
《薊中作》鑒賞。
詩一開篇，就以“沙漠”、“塞垣”這樣特有的塞外景物，勾勒出一幅浩瀚偉岸的典型圖畫。接著以“策馬”、“長驅(qū)”和“登”這三個動作，勾畫出一個揮鞭馳騁、飛越大漠、慷慨激昂、勇赴國難的英雄形象。
三、四句，則寫詩人登上塞垣的所見：映入眼簾的，是衰草遍地、寒風呼嘯的“蕭條”荒涼景象；縱目遠眺，只見“白日”昏暗，寒云蒼茫，天地玄黃。開始四句敘事寫景，以白描之法大筆勾勒，境界闊大，人物雖尚未出場，但通過“策馬”“長驅(qū)”的壯烈之舉，落日黃云的蒼茫之色，特別是“落日何蕭條”句中的“何”字，突出了主人公的感慨之深，憂愁之重。
“一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻”，這兩句既是由前面的敘事寫景到下文議論抒情的轉(zhuǎn)折，又是具體揭示前文“邊城何蕭條”的原因：征戰(zhàn)不息，原來是“胡虜”的反叛造成的，同時也暗示對安祿山以“邊功市寵”，引起戰(zhàn)端。據(jù)《通鑒·玄宗天寶四載》記載：安祿山欲以邊功市寵，數(shù)侵掠奚、契丹，逼得“奚契丹各殺公主以叛?！笨梢娞鞂殨r期東北邊境的“邊患”，主要是安祿山進行不義戰(zhàn)爭造成的。盡管當時安祿山手握三鎮(zhèn)雄兵，是被唐玄宗封為東平郡王的顯赫人物，而高適“棲遲一尉”，人微言輕，對此倒行逆施卻已難捺憤怒，因此感情的激流勇掀波瀾，以一強烈的反詰：“豈無安邊書？”對統(tǒng)治者進行了強烈的抨擊，同時也表現(xiàn)出自己安邊定遠的高度自信心。
史言高適“喜言王霸大略”，“逢時多難，以安危為己任。”對給國家、人民帶來苦難的不義戰(zhàn)爭，高適堅決反對。但現(xiàn)實卻是賢者沉淪，奸邪得志?！爸T將已承恩”一句回答，包含著詩人多少深沉的憤慨！這一起一伏之中，詩人的感情又由激越轉(zhuǎn)向沉痛。這樣自然引出末尾兩句，“惆悵孫吳事，歸來獨閉門！”這兩句各用一典，孫、吳指戰(zhàn)國時的軍事家孫臏和吳起，“閉門”指東漢末年大名士陳寔有感于世道黑暗，拒絕入仕，故“閉門懸車，棲遲養(yǎng)老”。此二句含蘊的情感十分深厚強烈，有言少意多之妙。不過，第二句的“閉門”之說，是對現(xiàn)實極為不滿的反語，其實高適對現(xiàn)實是十分關(guān)注的，對政治是極為熱中的。正如鐘惺所評：“欲言塞下事，天子不召見，歸咎于君；‘豈無安邊書，諸將已成恩’，歸咎于臣。”“‘已承恩’三字偷惰欺蔽二意俱在其中，可為邊事之戒?！?。
《薊中作》作者簡介。
高適是我國唐代的邊塞詩人，世稱“高常侍”。作品收錄于《高常侍集》。高適與岑參并稱“高岑”，其詩作筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進取、蓬勃向上的時代精神。
愛國詩歌心得篇十八
聆聽一段可歌可泣的歷史。
長征的路上。
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
那些成天詛咒的人啊。
你可知道。
沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。
聆聽一段可歌可泣的歷史。
暴風驟雨中。
黃河怒吼著撲面而來。
淹沒電腦桌上白天黑夜的廝殺。
那些在游戲中漂泊的人啊。
請你回到現(xiàn)實中來。
聆聽一段可歌可泣的歷史。
紅梅花開。
江姐和她的戰(zhàn)友遍體鱗傷。
繡著神圣的信念和對明天的企盼。
那些不懂得珍惜的人啊。
請牢牢地抓住幸福。
不讓它溜走。
聆聽一段可歌可泣的歷史。
烽火彌漫。
游擊隊員們又出發(fā)了。
那些在辦公桌后坐著的貪婪的人啊。
你要小心。
青紗帳里的神槍.手。
正在瞄準。
聆聽一段可歌可泣的歷史。
起來，起來。
那些被噪音污染的人啊。
聽一曲英雄贊歌。
讓靈魂得到洗滌和升華。
我們攜起手來。
共建美好家園。
愛國詩歌心得篇十九
一首詩就足以讓人傾倒.
有時候不用過多的語言表白,。
一個眼神就足以讓激情燃燒.
我常常默念著唐詩宋詞,。
心里裝滿了對你的敬仰,。
我常常癡迷在你的高天厚土里,。
為你絕美的壯觀神魂顛倒!
你的煙雨蒼茫處,。
讓我醉眼迷離,。
你的高山峻嶺啊,。
是我不變的依靠.
你奔涌不息的大江大河呀,。
是母親的乳汁在流淌,。
你不朽的文化長廊啊。
世界之巔獨占鰲頭領(lǐng)風騷!
古往今來多少事，
件件為你競折腰，
縱橫馳騁多少人，
無不為你魂散魄也消。
你的豐功滔滔江水載不動，
你的偉績可與巍巍山嵐試比高!
而今母親華誕日，
不知該說什么好，
關(guān)山不隔重陽月，
祖國處處展新貌。
鳥巢展翅欲高飛，
奧林匹克卷風暴。
一枝獨秀東方亮，
壓倒西方大蕭條。
嫦娥廣袖凌空舞，
迎接神七大駕到。
大災面前有大愛，
十億神州盡舜堯!
讓我們斟滿杯中酒，
雙手高高舉過頭，
千言萬語一句話。
齊聲祝福祖國好!
啊，
親愛的母親，
我的祖國，
生日快樂!
愛國詩歌心得篇二十
深刻地波動著大地的遠景。
無限的風吹動著。
人民勤勞的雙手種植的陽光。
仰望你，國徽！我看到的。
是母親黃河養(yǎng)育的民族。
是整個國土上的麥穗。
和夢魂牽繞的農(nóng)業(yè)。
我看到的黃土高原的覺醒。
是日夜轉(zhuǎn)動，永遠前進的齒輪。
是一個濃縮的齒輪所表達的。
對大機器的渴盼。
千百年，饑餓、貧窮、溫飽、豐裕。
在無始無終的農(nóng)業(yè)中折射。
一個民族的思想和命運相互交織。
在滾滾向前的波濤上翻騰。
仰望你，國徽！一枚齒輪。
代表了祖國再度強盛的愿望。
是對農(nóng)業(yè)文明弱點的深刻認知。
我聽到無數(shù)腳步，無數(shù)車輪。
在時代的大道上轟響……。
在崇高的國徽上，我看著。
光芒四射的天安門。
耳邊永遠回蕩著。
一位誕生在韶山?jīng)_的偉人。
向全世界的宣告。
我看到了一個冉冉上升的星體。
看到了眾人期盼的光明。
看到了豁然開朗的天空和海洋。
熱愛勞動的人民。
星星正象征你們。
在國徽上發(fā)光。
我看到大江南北田野里的身影。
我聽到勞動變成一支歌謠。
擦著棉絮般的薄云。
越過群鳥的翅膀。
一枚國徽是每一個中國人。
一生中永恒的家園。
一枚國徽。
永遠高懸在人民的心上。
愛國詩歌心得篇二十一
我們贊嘆喜馬拉雅山的雄偉，
我們贊嘆呼倫貝爾大草原的旖旎風光。
當“神十”飛天時，
我們贊揚科學家的偉大，
在“蛟龍”入海時，
為我是中國人而自豪。
我愛古代的偉人，
琵琶名曲《昭君出塞》令我感心動耳，蕩氣回腸，
李白的“國恥未雪，何由成名”的詞句。
讓我難以忘懷，
屈原投江殉國的事跡我潸然淚下。
偉人生命換來我們今天的幸福生活，
我們要愛護這九百六十萬平方公里的土地。
中華，我的母親！我們偉大的母親！
是您，用傷痕累累的乳房，
哺育了十三億炎黃子孫；
是您，用貧瘠的.身軀，
為我們撐起了一片天。
讓我們一起感謝中華--。
我們偉大的母親吧!
愛國詩歌心得篇二十二
我就是一位青春的將軍。
看滿地的紅纓子翻飛綠劍亂舞。
果實就藏在紅纓子和綠劍之下。
露出它們的牙齒。
我們能讀懂它們的語言。
平常的日子沒有故人。
只有風在吹，吹玉米不盡的長發(fā)。
我們就獲得了戰(zhàn)勝明天的力量。
玉米葉仍在不停地抽打我。
金色的玉米棒在開水中嘩嘩地滾動。
多么美好的日子。
就想起多么美好的共和國。
玉米地在共和國的.版圖上傾伏下去。
無數(shù)個戰(zhàn)斗和勝利。
便永遠地照耀我們。
愛國詩歌心得篇二十三
楚天千里清秋,水隨天去秋無際.遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻.落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子.把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會,登臨意.
休說鱸魚堪鲙,盡西風季鷹歸未?求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣.可惜流年,憂愁風雨,樹猶如此.倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚.
千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初。燕兵夜娖銀胡，漢箭朝飛金仆姑。追往事，嘆今吾，春風不染白髭須。卻將萬字平戎策，換得東家種樹書!
郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺！壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫。遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕。
黃金錯刀白玉裝，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀獨立顧八荒。京華結(jié)交盡奇士，意氣相期共生死。千年史冊恥無名，一片丹心報天子。爾來從軍天漢濱，南山曉雪玉嶙峋。嗚呼！楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人。
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！冻鰩煛芬槐碚婷?，千載誰堪伯仲間！
愛國詩歌心得篇二十四
有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火。
別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？
說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂
爆一聲：“咱們的中國！”
這話教我今天怎么說？你不信鐵樹開花也可，
那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默，
不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個霹靂
爆一聲：“咱們的中國！”
推薦人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮。小編整理的，供參考！艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著......
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