心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)階段的心情、感悟和體驗(yàn)的文字記錄。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，讓讀者易于理解。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家借鑒和參考。
局機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
在每個(gè)月的學(xué)期末，學(xué)校都會(huì)組織集中學(xué)習(xí)，這是我最期待的時(shí)刻之一。在這段時(shí)間里，我有機(jī)會(huì)更加專注地學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。經(jīng)過多次的集中學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了它的重要性和積極影響。以下是我對(duì)此的心得體會(huì)，希望與大家分享。
首先，集中學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了真正的自律。平時(shí)我們的學(xué)習(xí)時(shí)間往往被瑣碎的事務(wù)所占據(jù)，無法集中精力進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。而在集中學(xué)習(xí)期間，我明確地把時(shí)間劃分用于學(xué)習(xí)，不再被外界的干擾所影響。每天早上起床，我都會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃完成每個(gè)階段的任務(wù)。這種嚴(yán)格的時(shí)間管理讓我逐漸培養(yǎng)了自我管理的能力，避免了拖延癥的出現(xiàn)。在集中學(xué)習(xí)的過程中，我能夠按時(shí)完成預(yù)定的目標(biāo)，這種自律的滿足感使我更加有動(dòng)力進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次，集中學(xué)習(xí)提高了我的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)我們有規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間和固定的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們的大腦能夠更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。集中學(xué)習(xí)期間，我不再為尋找學(xué)習(xí)的地方而浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑胍舳淮驍_。在這種沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我能夠更加有效地集中精力，更深入地理解和掌握知識(shí)。相比之前，我在集中學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)效果明顯提高了，我能夠更快地完成作業(yè)，更好地理解老師上課的內(nèi)容。這種高效的學(xué)習(xí)方式讓我更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
此外，集中學(xué)習(xí)還提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在集中學(xué)習(xí)期間，學(xué)校會(huì)提供專門的輔導(dǎo)課程和學(xué)習(xí)資源，這使得我們能夠更加全面地學(xué)習(xí)和了解課程。與平時(shí)相比，集中學(xué)習(xí)時(shí)我能夠參加更多的學(xué)習(xí)活動(dòng)和講座，與優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流，獲得他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。這些寶貴的學(xué)習(xí)資源對(duì)我來說是非常難得的，它們不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)面，還激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。我能夠更加全面地了解每個(gè)科目，有精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料讓我更加輕松地學(xué)習(xí)和理解課程。
最后，集中學(xué)習(xí)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。在集中學(xué)習(xí)期間，我們與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、討論，相互激勵(lì)。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我感到更有動(dòng)力和目標(biāo)感。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)組織各種活動(dòng)來豐富我們的課余生活，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化展等。這些活動(dòng)既讓我放松了身心，又增強(qiáng)了同學(xué)們之間的友誼。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍讓我更加享受學(xué)習(xí)的樂趣，也讓我更加珍惜這段集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。
綜上所述，集中學(xué)習(xí)給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我學(xué)會(huì)了更好地自律和管理時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率，擴(kuò)展了知識(shí)面，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。集中學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我深有體會(huì)。我相信，通過持之以恒的努力和實(shí)踐，我會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。我也希望能將這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與更多的同學(xué)分享，讓他們也能受益于集中學(xué)習(xí)的樂趣和益處。
局機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
參加這次的教師集中學(xué)習(xí)月活動(dòng)，逐步提升自己的能力，真正做到以科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指針，保持堅(jiān)定的政治信念;才能做到具備職位要求的業(yè)務(wù)能力，恪盡職守，較好地完成了工作任務(wù)。下面是本站小編為大家收集整理的集中學(xué)習(xí)月
心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。根據(jù)教育學(xué)院院黨委和我校黨支部關(guān)于開展集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的工作部署，我參與了為期一周的集中教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入探討了《正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教教育讀本》《社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)》《新疆高校輔導(dǎo)員發(fā)表的公開信：暴恐，我們與你殊死搏斗》《關(guān)于嚴(yán)禁傳播暴力恐怖音視頻的通告》《關(guān)于嚴(yán)禁共產(chǎn)黨員、國(guó)家公職人員和事業(yè)單位工作人員持有、傳播暴力恐怖音視頻的通知》《自治區(qū)教育系統(tǒng)清繳暴恐音視頻的通知》《200多名維吾爾作家、詩(shī)人、學(xué)者聯(lián)名發(fā)表的公開信：反對(duì)暴力恐怖，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》《11名維吾爾大學(xué)生發(fā)表的公開信：我們，不會(huì)再沉默》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)自治區(qū)教育系統(tǒng)教職工遵守政治紀(jì)律的若干規(guī)定》等學(xué)習(xí)材料。
在此次集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)了新疆自古以來就是偉大祖國(guó)不可分割的組成部分，體會(huì)到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)再教育是長(zhǎng)期的，連續(xù)不斷的，不能一勞永逸，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)免疫力。反分裂斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。必須從講政治的高度，從確保國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度，進(jìn)一步認(rèn)清反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì)，樹立堅(jiān)強(qiáng)的政治意識(shí)、堅(jiān)定的陣地意識(shí)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、牢固的大局意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性和重要性。當(dāng)前我們面臨著與西方敵對(duì)勢(shì)力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭(zhēng)。我們每一位公民都應(yīng)從大局、全局的高度來充分認(rèn)識(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治責(zé)任感，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動(dòng)搖，自覺地、主動(dòng)地站到反分裂斗爭(zhēng)第一線，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起反分裂斗爭(zhēng)的重任。我要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，緊密聯(lián)系反分裂斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，始終牢記和實(shí)踐黨的宗旨，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，講民族團(tuán)結(jié)的話，做民族團(tuán)結(jié)的事，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等各種腐朽思想的侵蝕，要緊密團(tuán)結(jié)在以同志為書記的黨中央周圍，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，適應(yīng)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)新優(yōu)勢(shì)，贏得新發(fā)展。當(dāng)前我校學(xué)生在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域還未受到“污染”，但作為人民教師的我們還是要小心，守住我們的陣地，將分裂分子的丑惡陰謀杜絕在學(xué)校之外。有些干部群眾受分裂勢(shì)力反動(dòng)宣傳的煽動(dòng)、影響，對(duì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)分裂斗爭(zhēng)中的一些大是大非問題存在模糊認(rèn)識(shí)，一些錯(cuò)誤的甚至過頭的言行得不到及時(shí)的抵制和斗爭(zhēng)，還有少數(shù)人甚至對(duì)被打擊的十惡不赦的“三種分子”表示同情或贊美。所以，在宣傳反分裂教育活動(dòng)的力度一定要大，要扎實(shí)地進(jìn)行。這些錯(cuò)誤的東西對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)影響很大。特別是在當(dāng)前新的形勢(shì)下，反分裂斗爭(zhēng)面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻，而且將會(huì)因敵人策略的改變而更加突出、更加復(fù)雜，任務(wù)更加艱巨，我們一定要高度重視、高度警惕。
我作為一名社會(huì)成員，一名共產(chǎn)黨員，尤其作為人民教師的一份子，我們要堅(jiān)決與那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動(dòng)、進(jìn)行各種恐怖活動(dòng)的人劃清界限，同時(shí)與這種分裂勢(shì)力做堅(jiān)決地斗爭(zhēng)。對(duì)此，我只想說：今天的中國(guó)是強(qiáng)大的中國(guó)，團(tuán)結(jié)進(jìn)步是當(dāng)代的歷史潮流，是人心所向，大勢(shì)所趨，鬧獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對(duì)，并以徹底失敗而告終。一個(gè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的新疆維吾爾自治區(qū)，一定會(huì)不斷地走向更加輝煌的明天!
只有穩(wěn)定才能有發(fā)展，只有穩(wěn)定才能有和諧，才能有經(jīng)濟(jì)的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè)，才能建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的社會(huì)。作為一名人民教師，更應(yīng)該立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度明確、堅(jiān)決反對(duì)民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長(zhǎng)城，積極為建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的民族關(guān)系而貢獻(xiàn)自己的力量。
通過為期幾天的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，感觸頗深，主要有以下心得體會(huì)：
此次學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了報(bào)告、新黨章、中紀(jì)委xx屆三次全會(huì)精神、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神等一系列重要文件，全面提高了干部素質(zhì)，大力轉(zhuǎn)變了干部工作作風(fēng)，有力提升了工作效能，促進(jìn)了各項(xiàng)工作有效開展。
一、不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)
“全局意識(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”，自覺適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。
二、加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法
要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
三、要有奉獻(xiàn)精神
一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“甘于吃苦“的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
四、要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容
包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
五、要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)
文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。
六、要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)
要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著謙虛的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人民的合格的干部。
農(nóng)歷豬年伊始，節(jié)后上班的第一天，辦公室下發(fā)了20xx年度集中學(xué)習(xí)教育計(jì)劃安排。按照計(jì)劃，從2月17日至2月21日，利用五天的時(shí)間，辦公室全體干部職工聚集一堂，采用聽報(bào)告、觀看教育片、領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)、科室間交流、科室內(nèi)部討論等形式，學(xué)習(xí)了黨的報(bào)告、黨章、中紀(jì)委會(huì)議精神、辦有關(guān)文件和
規(guī)章制度
等，涵蓋政治理論、反腐倡廉、行為準(zhǔn)則、規(guī)章制度等方面的內(nèi)容。通過聽報(bào)告、看錄像、記筆記、寫心得、座談?dòng)懻摰葘W(xué)習(xí)形式，我的政治理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力有了明顯提高。辦公室組織的這次學(xué)習(xí)活動(dòng)非常必要、非常及時(shí)，既實(shí)現(xiàn)了節(jié)后收心和盡快進(jìn)入工作角色轉(zhuǎn)換的目的，又為全面完成20xx年工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全面爭(zhēng)先進(jìn)位打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，更是起到了加強(qiáng)提升干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的重要作用。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容豐富實(shí)用，形式靈活多樣，五天的學(xué)習(xí)，個(gè)人收獲很大，體會(huì)頗深，靜心思考，學(xué)習(xí)形式不是目的，真正能把學(xué)習(xí)的效果運(yùn)用到實(shí)踐中，以指導(dǎo)和提升今后工作才是最終目標(biāo)。一、學(xué)習(xí)是終身的追求，應(yīng)用是學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提升自我、干好工作的前提。
通過五天的學(xué)習(xí)，我的理論水平和政治素質(zhì)雖有了新的提高，但距離黨員“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”能力建設(shè)的要求還存在差距。加強(qiáng)能力建設(shè)，我要處理好知識(shí)素養(yǎng)與實(shí)踐鍛煉的關(guān)系。一要勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為終身追求，不斷掌握中央的政策精神，上級(jí)的各項(xiàng)要求。要根據(jù)個(gè)人的工作實(shí)際和知識(shí)素質(zhì)基礎(chǔ)，明確學(xué)習(xí)方向，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，做到了解基本的，跟蹤前沿的，熟悉相關(guān)的，掌握共同的，精通本職的，不斷積累知識(shí)，提高素養(yǎng)。二要注重實(shí)踐，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷增長(zhǎng)新才干。要善于在日常工作和急難險(xiǎn)重的任務(wù)中鍛煉摔打，切實(shí)提高干好本職工作和處置復(fù)雜問題的能力。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到改造世界觀、運(yùn)用到工作生活中，才能逐步提升自己，才能真正做到以科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指針，保持堅(jiān)定的政治信念;才能做到具備職位要求的業(yè)務(wù)能力，恪盡職守，較好地完成了工作任務(wù)。
二、品行是人生的基石，是干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。努力實(shí)現(xiàn)德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>
品德和行為，是一個(gè)人在社會(huì)中安身立命之根本，在一個(gè)黨員身上第一體現(xiàn)就是看他是否保持黨員純潔性，保持純潔性是對(duì)一名共產(chǎn)黨員的基本要求，是我們黨的生命所系、力量所在，黨章中要求每名黨員要不斷在學(xué)習(xí)工作生活中從嚴(yán)要求，自我凈化。我要時(shí)刻檢視自己的思想、道德、作風(fēng)是否純潔，是否符合新黨章中對(duì)黨員的要求。查找自身存在的缺點(diǎn)和不足，自覺清除思想上的灰塵和心靈上的污垢，不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所惑，確保理想信念不動(dòng)搖、政治立場(chǎng)不動(dòng)搖、大是大非不糊涂。吸取fubai黨員在缺失道德、黨性和政德修養(yǎng)時(shí)對(duì)黨和國(guó)家造成重大損失的教訓(xùn)，努力加強(qiáng)道德修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和政德修養(yǎng)。努力在社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德方面做表率;在理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)等方面加強(qiáng)努力，自覺實(shí)行黨性鍛煉，強(qiáng)化先鋒意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變能力。要在工作生活中時(shí)刻做到黨員干部的立德之基，即對(duì)黨、國(guó)家和人民無限忠誠(chéng)，時(shí)刻把黨和人民放在心中最高位置;要做到黨員干部的修德之本，即牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀;要做到黨員干部的踐德之準(zhǔn)，即真抓實(shí)干、敢于負(fù)責(zé)、銳意進(jìn)取;要做到黨員干部的守德之標(biāo)，即作風(fēng)正派、清正廉潔、情趣健康。使自己鍛煉成長(zhǎng)為一名真正合格優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
三、工作熱情、責(zé)任心、事業(yè)心，是干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉，我要努力實(shí)現(xiàn)三者的統(tǒng)一。
縱觀古今，凡有所成就者，無不具備充沛的工作熱情、強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。對(duì)黨員干部來講，工作熱情、責(zé)任心、事業(yè)心更是一種寶貴的精神資源，是勝任崗位、成就事業(yè)的必備素質(zhì)。我要努力克服精神懈怠，保持充沛的工作熱情、強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，在困難與挑戰(zhàn)面前不退縮，在失敗與挫折面前不放棄，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng)。忠誠(chéng)地履職盡責(zé)，抱著對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地干好本職工作。保持正確的價(jià)值取向，忠于事業(yè)、勤于干事，做一個(gè)具有工作熱情、責(zé)任心、事業(yè)心的人，不論在什么時(shí)候、什么情況下，都會(huì)把工作放在第一位，千方百計(jì)地把工作干得更好。
8月21日至23日，學(xué)校全體教師在多功能教室進(jìn)行了為期三天的開學(xué)前集中培訓(xùn)，我感觸頗深，受益匪淺。專家們科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，令人耳目一新、百聽不厭。雖然他們的教學(xué)風(fēng)格各異，但是教學(xué)態(tài)度卻是一致的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松和諧、積極活潑的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動(dòng)也特別充實(shí)。
本次培訓(xùn)給我印象最深的是特級(jí)教師王xx老師的語文課《威尼斯的小艇》，王老師以親和的人格魅力，睿智的教學(xué)語言，豐富的文化底蘊(yùn)，精湛的技藝、扎實(shí)而穩(wěn)固的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)征服了大家。
他遵循“自主讀書感悟?yàn)楸?，以“學(xué)生個(gè)性發(fā)展”為目標(biāo)的教學(xué)思想，讓“讀”貫穿始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還提倡學(xué)生充分地說，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思維，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重學(xué)生合作與交流的引導(dǎo)，培養(yǎng)合作探究能力，倡導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提出問題，解決問題。再加上王老師具有磁性的聲音，富有感染力的敘述不僅把學(xué)生帶入課文的情境中，就連在坐的聽課老師也受到了熏陶感染，實(shí)在是一種藝術(shù)的享受。
培訓(xùn)中馬xx老師把多種課堂教學(xué)模式向我們作了詳細(xì)的講解和比較，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，同時(shí)也明白了教學(xué)有法、教無定法、貴在得法。不論什么模式，既要有循序漸進(jìn)的規(guī)律性，又要有隨機(jī)應(yīng)變的靈活性，隨時(shí)注意考慮怎樣才能使學(xué)生能夠接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小學(xué)生的求知欲旺盛，活動(dòng)性大，模仿力強(qiáng)，但持久性和耐力差。所以，在教學(xué)中應(yīng)注意采用靈活多樣、生動(dòng)活潑、通俗易懂的方法進(jìn)行教學(xué)，這樣才能收到預(yù)期的效果。
雖說培訓(xùn)只有三天，但讓我的眼界更加開闊，思路更加清晰，理念更加與時(shí)俱進(jìn)。我將在今后的教學(xué)中，汲取專家的思想精髓，理論精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷地獲得成長(zhǎng)，獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。
通過培訓(xùn)我明白了：如何在課堂教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將新的課程理念融入到自己的教學(xué)中去，是我今后在教學(xué)工作中將繼續(xù)努力和探索的。
根據(jù)教育學(xué)院院黨委和我校黨支部關(guān)于開展集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的工作部署，我參與了為期一周的集中教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入探討了《正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教教育讀本》《社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)》《新疆高校輔導(dǎo)員發(fā)表的公開信：暴恐，我們與你殊死搏斗》《關(guān)于嚴(yán)禁傳播暴力恐怖音視頻的通告》《關(guān)于嚴(yán)禁共產(chǎn)黨員、國(guó)家公職人員和事業(yè)單位工作人員持有、傳播暴力恐怖音視頻的通知》《自治區(qū)教育系統(tǒng)清繳暴恐音視頻的通知》《200多名維吾爾作家、詩(shī)人、學(xué)者聯(lián)名發(fā)表的公開信：反對(duì)暴力恐怖，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》《11名維吾爾大學(xué)生發(fā)表的公開信：我們，不會(huì)再沉默》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)自治區(qū)教育系統(tǒng)教職工遵守政治紀(jì)律的若干規(guī)定》等學(xué)習(xí)材料。
在此次集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)了新疆自古以來就是偉大祖國(guó)不可分割的組成部分，體會(huì)到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)再教育是長(zhǎng)期的，連續(xù)不斷的，不能一勞永逸，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)免疫力。反分裂斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。必須從講政治的高度，從確保國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度，進(jìn)一步認(rèn)清反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì)，樹立堅(jiān)強(qiáng)的政治意識(shí)、堅(jiān)定的陣地意識(shí)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、牢固的大局意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性和重要性。當(dāng)前我們面臨著與西方敵對(duì)勢(shì)力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭(zhēng)。我們每一位公民都應(yīng)從大局、全局的高度來充分認(rèn)識(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治責(zé)任感，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動(dòng)搖，自覺地、主動(dòng)地站到反分裂斗爭(zhēng)第一線，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起反分裂斗爭(zhēng)的重任。我要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，緊密聯(lián)系反分裂斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，始終牢記和實(shí)踐黨的宗旨，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，講民族團(tuán)結(jié)的話，做民族團(tuán)結(jié)的事，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等各種腐朽思想的侵蝕，要緊密團(tuán)結(jié)在以為書記的黨中央周圍，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，適應(yīng)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)新優(yōu)勢(shì)，贏得新發(fā)展。當(dāng)前我校學(xué)生在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域還未受到“污染”，但作為人民教師的我們還是要小心，守住我們的陣地，將分裂分子的丑惡陰謀杜絕在學(xué)校之外。有些干部群眾受分裂勢(shì)力反動(dòng)宣傳的煽動(dòng)、影響，對(duì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)分裂斗爭(zhēng)中的一些大是大非問題存在模糊認(rèn)識(shí)，一些錯(cuò)誤的甚至過頭的言行得不到及時(shí)的抵制和斗爭(zhēng)，還有少數(shù)人甚至對(duì)被打擊的十惡不赦的“三種分子”表示同情或贊美。所以，在宣傳反分裂教育活動(dòng)的力度一定要大，要扎實(shí)地進(jìn)行。這些錯(cuò)誤的東西對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)影響很大。特別是在當(dāng)前新的形勢(shì)下，反分裂斗爭(zhēng)面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻，而且將會(huì)因敵人策略的改變而更加突出、更加復(fù)雜，任務(wù)更加艱巨，我們一定要高度重視、高度警惕。
我作為一名社會(huì)成員，一名共產(chǎn)黨員，尤其作為人民教師的一份子，我們要堅(jiān)決與那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動(dòng)、進(jìn)行各種恐怖活動(dòng)的人劃清界限，同時(shí)與這種分裂勢(shì)力做堅(jiān)決地斗爭(zhēng)。對(duì)此，我只想說：今天的中國(guó)是強(qiáng)大的中國(guó)，團(tuán)結(jié)進(jìn)步是當(dāng)代的歷史潮流，是人心所向，大勢(shì)所趨，鬧獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對(duì)，并以徹底失敗而告終。一個(gè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的新疆維吾爾自治區(qū)，一定會(huì)不斷地走向更加輝煌的明天!
只有穩(wěn)定才能有發(fā)展，只有穩(wěn)定才能有和諧，才能有經(jīng)濟(jì)的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè)，才能建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的社會(huì)。作為一名人民教師，更應(yīng)該立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度明確、堅(jiān)決反對(duì)民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長(zhǎng)城，積極為建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的民族關(guān)系而貢獻(xiàn)自己的力量。
局機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
經(jīng)過這次的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人民的合格的干部，在此分享
心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十七精神，立足本職工作，踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，建設(shè)一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)每一位教職工教書育人、為人師表的高度責(zé)任感和使命感。團(tuán)結(jié)谷律中心學(xué)校在20xx年暑假中繼續(xù)在全體教職工中廣泛開展三項(xiàng)教育活動(dòng)。
我們嚴(yán)格按照各級(jí)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀
活動(dòng)總結(jié)
大會(huì)上的重要講話，中央和省市區(qū)關(guān)于開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“活動(dòng)的意見，國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx——20xx)，市、區(qū)教育“”發(fā)展規(guī)劃及近期市、區(qū)各級(jí)下發(fā)的職業(yè)教育攻堅(jiān)、普通高中強(qiáng)基提質(zhì)、中小學(xué)布局布點(diǎn)調(diào)整、“園丁工程”等一系列文件精神。師德師風(fēng)六項(xiàng)規(guī)定和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，利用講座的形式開展教師心理健康教育，同時(shí)還結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展了如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)化、民主化、規(guī)范化管理的討論。通過幾天的學(xué)習(xí)，使自己更清楚地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨第xx屆四中全會(huì)的召開，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全面推進(jìn)黨的建設(shè)的偉大工程的綱領(lǐng)性文件，對(duì)于教育系統(tǒng)黨的建設(shè)具有極為重要的意義，我們深入學(xué)習(xí)和貫徹不僅事關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨建工作的全局，而且決定著整個(gè)教育事業(yè)改革發(fā)展的過程。所以，我們?cè)诠ぷ髦幸羁填I(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，把學(xué)校的各項(xiàng)工作和任務(wù)落到實(shí)處，全力推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)沿著科學(xué)發(fā)展的道路不斷地開創(chuàng)新的局面。我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，特別要聯(lián)系學(xué)校的教育改革與發(fā)展和本人的工作實(shí)際，堅(jiān)持做到學(xué)以致用，用自己的工作成果來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成效。同時(shí)，我們要充分發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。為不斷推動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的跨越式和科學(xué)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸院椭C的觀念、和諧的思維去想問題、辦事情，把握好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，認(rèn)識(shí)和改造世界。這樣，去構(gòu)建和諧社會(huì)的方向才能更加明確，思路才能根據(jù)開闊，方法才能更加科學(xué)，行為才能更加自覺。我們要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)教師主觀能動(dòng)性，做到依法治校的觀念落到實(shí)出，各方面的積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng)，各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，做到互幫互學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、平等友愛、融洽相處，這樣，才有利于學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，活動(dòng)得到支持，能力得到發(fā)揮，成果得到肯定，也就是說，學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了迅速良性科學(xué)發(fā)展，辦出了人民滿意的教育來回報(bào)社會(huì)。
通過學(xué)習(xí)，使自己深化了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，提高了辦好人民滿意教育的意識(shí)和教育教學(xué)的綜合素質(zhì)，信念理想得到堅(jiān)定，新的觀念得到增強(qiáng)，做好本職工作的能力得到提高，為人師表的模范作用發(fā)揮，一定要為學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)化、民主化、規(guī)范化管理和跨越式發(fā)展再上新臺(tái)階盡職盡則地做好本職工作，關(guān)愛每一位學(xué)生，為辦好人民滿意的教育而做好各項(xiàng)工作?？傊?，通過幾天的集中學(xué)習(xí)教育,使自己進(jìn)一步加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),全面提高了自我的意識(shí)和綜合素質(zhì),使自己的理想信念得到進(jìn)一步堅(jiān)定,黨性觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng),工作能力有了進(jìn)一步的提高,黨員先鋒模范作用得到了進(jìn)一步的發(fā)揮,為全力推進(jìn)我校跨越式發(fā)展再上新臺(tái)階提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想政治和組織保證。我們一定要珍昔現(xiàn)在已有的團(tuán)結(jié)和諧的局面，用和諧推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的科學(xué)發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧、共同構(gòu)建和諧校園，為把我校建設(shè)成為規(guī)范化的學(xué)校而努力工作。
在校黨委組織領(lǐng)導(dǎo)下開展的“黨員干部集中學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)于今天圓滿結(jié)束了，但是“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，共樹形象”的主題卻深深烙進(jìn)了我腦子里。這次的學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不可缺少的，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求，是及時(shí)的適時(shí)的，更為掀起學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)新高潮積蓄了無窮能量。
在這四天中，我們黨員干部共同學(xué)習(xí)了《人民日?qǐng)?bào)》社論——《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好作風(fēng)》，孫立坤主任《心靈拾穗》有關(guān)篇章，觀看了記錄片《大國(guó)崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》。所學(xué)內(nèi)容豐富好看形式新穎見解獨(dú)到，我們每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)全面地、系統(tǒng)地學(xué)、深入地學(xué)，更重要的是堅(jiān)持、認(rèn)真、深入領(lǐng)會(huì)，時(shí)常提醒自己學(xué)習(xí)，這是對(duì)工作的提高。這次的作風(fēng)轉(zhuǎn)變，是對(duì)全校黨員干部的一次檢驗(yàn)，學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。本人積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，深受教育。
“八論”中倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部良好風(fēng)氣，這也是值得我們教師借鑒的。其中，“勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)以致用”告訴我們：要把學(xué)習(xí)當(dāng)成增長(zhǎng)才干開闊眼界提高素養(yǎng)的途徑，學(xué)習(xí)也是作好教師工作的重要基礎(chǔ)，教育別人的人更應(yīng)當(dāng)是擁有智慧頭腦和卓識(shí)遠(yuǎn)見的人，應(yīng)該是勤學(xué)善用的人;“真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效”則要求我們?cè)诟髯缘墓ぷ髦谐浞终{(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，改革創(chuàng)新，迎難而上，說實(shí)話辦實(shí)事求實(shí)效，切忌夸夸其談，浮漂急噪;“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”中說“歷來成家必有儉，歷來敗家必有奢”，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)衡量一個(gè)人精神狀態(tài)的標(biāo)尺，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們?cè)谛碌膶W(xué)年里更加明白自己的任務(wù)，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁。
《大國(guó)崛起》中說荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”，其國(guó)家對(duì)于發(fā)展工商業(yè)的專注程度由此可見一斑。這不由使我聯(lián)想到鄧小平作出改革開放發(fā)展經(jīng)濟(jì)的決策的初衷可能與此相似，想成為真正的大國(guó)，只有經(jīng)濟(jì)富裕了，地位才能有，在世界上的話語權(quán)自然就大了，崛起壯大的機(jī)率也才會(huì)更大。而我們學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵也貴在專注于“核心”事業(yè)作大作強(qiáng)。
金教授的講座，也讓我們每一個(gè)教師深有感觸?！鞍倌甏笥?jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本”。教師之本又在哪呢?我認(rèn)為在于師德師風(fēng)。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等;也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
2、尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這門學(xué)科。
3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。
4、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
總之，通過本次學(xué)習(xí)教育，使我認(rèn)識(shí)到，從事教育工作要做到工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不誤工作。學(xué)習(xí)的目的全于運(yùn)用，運(yùn)用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒有取得實(shí)際成效，既要看到思想認(rèn)識(shí)上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，自覺改造自己的世界觀，進(jìn)一步加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng);深刻理解xx大指示的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺遵守國(guó)家的法律法令;嚴(yán)格遵守校黨委規(guī)定的一切工作紀(jì)律和
規(guī)章制度
;嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)自身的職業(yè)道德的修養(yǎng)，在本職崗位上自覺地為民盡責(zé)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過為期幾天的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，感觸頗深，主要有以下心得體會(huì)：
此次學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了報(bào)告、新黨章、中紀(jì)委xx屆三次全會(huì)精神、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神等一系列重要文件，全面提高了干部素質(zhì)，大力轉(zhuǎn)變了干部工作作風(fēng)，有力提升了工作效能，促進(jìn)了各項(xiàng)工作有效開展。
一、不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)
“全局意識(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”，自覺適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。
二、加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法
要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
三、要有奉獻(xiàn)精神
一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“甘于吃苦“的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
四、要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容
包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
五、要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)
文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。
六、要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)
要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著謙虛的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人民的合格的干部。
局機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
按照縣教育局、鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署，我參加了學(xué)校以學(xué)習(xí)十七大重要思想、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》為主要內(nèi)容的暑假集中學(xué)習(xí)。通過暑假的充分集中學(xué)習(xí)、討論，使我收益匪淺，感受很多?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過暑期的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
局機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)精品3篇】，供你選擇借鑒。
11月18日-12月18日為期12天的90學(xué)時(shí)培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了，經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，受益匪淺。這12天的培訓(xùn)中，我不僅聆聽了多位專家及一線教師生動(dòng)、形象、精辟的講座，而且也結(jié)識(shí)了很多同行，收獲了友誼。回顧短暫的培訓(xùn)歷程，作為學(xué)員深深地感受到了一份沉甸甸的收獲。
我們小學(xué)數(shù)學(xué)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的班主任裘老師是個(gè)工作很負(fù)責(zé)的老師，為我們精心安排了培訓(xùn)內(nèi)容，主要分為三個(gè)階段。第一階段是各地的名師給我們做專業(yè)講座，讓我們直接接觸了小學(xué)數(shù)學(xué)的前沿信息，拓展了視野，感受到了全新的教學(xué)理念，同時(shí)也讓我們感受到了名師們的專業(yè)素養(yǎng)是多么的精彩;第二階段是四位城區(qū)的一線教師向我們展示了課堂教學(xué)，讓我們真實(shí)感受到他們?cè)鷮?shí)的基本功以及對(duì)工作的熱忱;第三階段是學(xué)員分組交流，所有學(xué)員暢所欲言，參與互動(dòng)。
下面我就具體說一說每個(gè)階段的感受和收獲。
一、給我?guī)砹巳碌男W(xué)數(shù)學(xué)教育理念和教師心理健康知識(shí)
從區(qū)教研員邵漢民老師《小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的研究與實(shí)踐》的講座開始我們7天的理論學(xué)習(xí)，接著杭州市數(shù)學(xué)教研員平國(guó)強(qiáng)老師為我們作了《數(shù)學(xué)能力形成三個(gè)階段》的專題講座，上城區(qū)任敏龍老師作了《空間與圖形教學(xué)研究》的講座，金華市特級(jí)教師朱向陽(yáng)作了《尋找數(shù)學(xué)教學(xué)中間地帶》的講座，上城區(qū)教研員姜榮富老師作了《提問的空間與時(shí)間》的講座，杭州教科所心理專家姚立新老師作了《教師心理健康》的講座，最后由江寺小學(xué)俞波老師作了《抓住數(shù)學(xué)教學(xué)的細(xì)節(jié)》的講座。他們從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談他們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特見解，并用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的生活案例來詮釋深?yuàn)W的理論，讓我們深深佩服。在這里我進(jìn)一步學(xué)到了更多的教育教學(xué)思想、方法、技能，提高了自己的理論水平。在這些講座中，值得一提的是姚立新老師的講座，姚老師運(yùn)用生動(dòng)的典型個(gè)案、調(diào)查數(shù)據(jù)、心理測(cè)試以及原理闡述等手段，深入淺出地分析了教師壓力形成的原因、表現(xiàn)以及壓力管理的方法，講座生動(dòng)有趣，整個(gè)過程中教師們充滿歡聲笑語，以幫助我們老師緩解心理壓力，促進(jìn)教師身心健康和諧，更好地開展教育、教學(xué)工作。
二、讓我欣賞了優(yōu)秀教師的課堂風(fēng)采
這一階段主要是觀摩了四位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)并進(jìn)行研討，我們分別觀摩了高橋小學(xué)顧青峰老師的《梯形的面積練習(xí)》、高橋小學(xué)沈洋老師的《四年級(jí)下冊(cè)第四單元形成性練習(xí)評(píng)析》、銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的趙麗君老師的《認(rèn)識(shí)時(shí)間》和陳炳良老師的《擲一擲》，其中陳老師的課例讓我感觸最深，《擲一擲》在原來的人教版教材中是三年級(jí)的內(nèi)容，新教材把它放到了五年級(jí)上冊(cè)，它是一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。說實(shí)話，在平時(shí)的教學(xué)中，我們很多老師這部分內(nèi)容都是隨便上上的，不太會(huì)花精力去好好設(shè)計(jì)，而且這種活動(dòng)課很難把握的，但是陳老師敢上，而且上的這么精彩，能看出陳老師的功底很深，把課堂完全給了孩子們，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中探索出兩個(gè)骰子點(diǎn)數(shù)之和在5、6、7、8、9居多的道理。
三、讓我感受到了集體的力量
這一階段，我們把班級(jí)學(xué)員分成5個(gè)小組，每個(gè)小組進(jìn)行小組交流，先是在4位教師上好課后，我們一起討論，一起研討，對(duì)4節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，大家暢所欲言，有的學(xué)員點(diǎn)評(píng)了這幾節(jié)的亮點(diǎn)與值得我們學(xué)習(xí)的地方，有的學(xué)員對(duì)這些課提出了困惑，有的學(xué)員提出了這些課可以改進(jìn)的地方……最后每一小組派一位代表在全班面前交流。最后兩天，我們就結(jié)合自己平時(shí)工作的困惑或者這次培訓(xùn)的所思所想進(jìn)行交流。通過交流我了解到自身確實(shí)還有很多不足的地方，通過向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，對(duì)我自己是一種很好的成長(zhǎng)方式。
在這12天里，我欣喜自己又獲得了一筆寶貴的財(cái)富。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在于理念，巧在于設(shè)計(jì)，贏在于實(shí)踐。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課一是要關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)。二要關(guān)注數(shù)學(xué)，抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的訓(xùn)練，讓學(xué)生在觀察、操作、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程。
90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。我在收獲甜甜果實(shí)的同時(shí)，心里也有酸酸的感覺，他們厚實(shí)的文化底蘊(yùn)，執(zhí)著的教育追求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓我感到慚愧?；仡欁约旱慕虒W(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐的不少，但思考不多。我把這次培訓(xùn)活動(dòng)作為寶貴的精神財(cái)富，將所得的收獲和思考帶回課堂，一如既往地學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，在自己的三尺講臺(tái)上展現(xiàn)成果，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思積累，為教學(xué)譜寫新的篇章。
通過7天的集中學(xué)習(xí)，獲益頗多，在思想和作風(fēng)方面有了很大的洗禮，以下是我的心得體會(huì)。
群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是毛澤東思想的靈魂的基本方面之一，是黨的科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法，是歷史唯物主義的生動(dòng)體現(xiàn)。群眾路線是黨的根本路線，是由我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。
踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要堅(jiān)持嚴(yán)于律己、廉潔奉公，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)持邊學(xué)邊查“照鏡子” ，以黨章為鏡子，認(rèn)真對(duì)照黨的紀(jì)律、對(duì)照工作要求，對(duì)照先進(jìn)典型、對(duì)照群眾期盼、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)規(guī)定，深刻反思宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上存在的問題，敢于照“短處”、照“真容”，做到知恥而后勇、知不足而奮進(jìn)。培養(yǎng)高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實(shí)做到心不貪、手不長(zhǎng)、嘴不饞，清廉是一種思想作風(fēng)、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員干部工作的生命線。我認(rèn)為做到五個(gè)“樹立”：
一要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。
二要樹立為基層服務(wù)、為農(nóng)村工作獻(xiàn)身的理想志向，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，把做好每項(xiàng)工作、每件事情作為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的“座標(biāo)”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進(jìn)步。全心全意，做服務(wù)于民的黨員?！盀檎谟诎裁?安民之舉，在于察其疾苦”，作為村書記，我們要用自己的努力和艱辛，換取村民生活的甜美和幸福。以誠(chéng)心誠(chéng)意的態(tài)度、孜孜不倦的熱情、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)為群眾排憂解難;要以時(shí)不我待的責(zé)任感和緊迫感，多行惠民之舉，多辦利民之事，切實(shí)把為群眾反映的工作落到實(shí)處。要正確認(rèn)識(shí)和處理奉獻(xiàn)精神和利益原則、黨的事業(yè)和個(gè)人價(jià)值、全局利益和局部利益的關(guān)系，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為廣大人民謀利造福。
三要樹立立黨為公的事業(yè)心和勤政為民的責(zé)任心，辛勤工作，樂于奉獻(xiàn)，做好本職工作。作為黨員干部，應(yīng)該時(shí)刻牢記肩負(fù)的職責(zé)，應(yīng)該盡自已最大努力去履行好自己的職責(zé)，保持奮進(jìn)不息的精神，為新發(fā)村的發(fā)展多盡一份責(zé)任，多貢獻(xiàn)一份力量。
四要樹立高尚的道德人格，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操，以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)和自重、自省、自警、自勵(lì)的尊嚴(yán)與人格力量，帶動(dòng)和影響社會(huì)風(fēng)氣。注重從點(diǎn)滴小事做起，從小節(jié)著眼，以反面的典型警示自己，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己，緊把“關(guān)口”，堅(jiān)守“底線”，堂堂正正做人，自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。
五要樹立良好的信譽(yù)，自覺維護(hù)黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅(jiān)持以良好的黨風(fēng)和作風(fēng)取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。
一個(gè)人的能力是有限的，我作為村班長(zhǎng)，我更大的責(zé)任是團(tuán)結(jié)村兩委干部，打造一支全心全意為老百姓辦實(shí)事的團(tuán)隊(duì)，再把我們的責(zé)任和理想加在一起，動(dòng)力則是無窮的。在今后，我們要時(shí)刻在工作實(shí)踐中自覺踐行黨的群眾路線，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，衣冠正、行為端、工作實(shí)、形象好。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”不斷提升我們每個(gè)黨員干部的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感。
暑假里，我參與了學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次暑期集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛祖國(guó)，愛崗敬業(yè)
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
3、以身作則，為人師表
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。比如我們學(xué)校重新學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，從新課標(biāo)中又學(xué)到了很多新的知識(shí)。由于時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。 首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
局機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）
近年來，月集中學(xué)習(xí)成為了一種流行的學(xué)習(xí)方式，被廣泛應(yīng)用于各個(gè)學(xué)段和年級(jí)。在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)模式下，學(xué)生們?cè)谡麄€(gè)月內(nèi)集中學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)他們的自律性和學(xué)習(xí)效果。通過我的親身參與和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：自律與目標(biāo)（300字）
在月集中學(xué)習(xí)中，自律是非常重要的一部分。我注意到，與日常學(xué)習(xí)相比，月集中學(xué)習(xí)更加要求學(xué)生養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。在這個(gè)過程中，我明確設(shè)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天早晨，我都會(huì)制定當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并確保按照計(jì)劃執(zhí)行。這種自律習(xí)慣幫助我提高了學(xué)習(xí)效率，同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的把握。
第三段：集中學(xué)習(xí)與深入思考（300字）
月集中學(xué)習(xí)提供了一個(gè)相對(duì)連續(xù)的學(xué)習(xí)時(shí)間，使我能夠更好地專注于學(xué)習(xí)任務(wù)。與日常忙碌的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，我可以更好地坐下來，深入探究知識(shí)，進(jìn)行更加深入的思考與學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)模式使我能夠更好地理解學(xué)習(xí)材料，并將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思維模式，從而提高記憶和理解的能力。
第四段：有序與規(guī)劃（300字）
月集中學(xué)習(xí)讓我明確了學(xué)習(xí)的步驟和目標(biāo)，并提供了更好的學(xué)習(xí)規(guī)劃。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為不同的階段和層次。我首先對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行預(yù)習(xí)，然后將其劃分為小塊，每天集中精力攻克一塊。這種有序的規(guī)劃使我能夠更好地管理時(shí)間，充分利用學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：思考與反思（200字）
月集中學(xué)習(xí)使我養(yǎng)成了思考和反思的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果是非常重要的。我會(huì)定期回顧我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)成果，尋找不足之處，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。通過這樣的思考和反思，我能夠更好地理解自己的學(xué)習(xí)方式，并逐漸形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
結(jié)論（100字）
通過參與月集中學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自律、集中學(xué)習(xí)、有序規(guī)劃以及思考反思的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和心得將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些學(xué)到的方法和技巧，提高自己的學(xué)習(xí)效果和自律性。
局機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
為進(jìn)一步規(guī)范司法行為，緊密結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果，全面推進(jìn)動(dòng)執(zhí)法辦案工作水平，更好地發(fā)揮檢察司法職能作用，近來，通江檢察院強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，確保檢察工作規(guī)范、公正、廉潔，進(jìn)一步推進(jìn)了規(guī)范司法行為，不斷提高執(zhí)法辦案水平。
加強(qiáng)大局宗旨意識(shí)。該院始終堅(jiān)持把“強(qiáng)化法律監(jiān)督、維護(hù)公平正義”作為首要職責(zé)，充分履行法律監(jiān)督職責(zé)。嚴(yán)厲打擊刑事犯罪，重點(diǎn)針對(duì)人民群眾反映強(qiáng)烈、尋釁滋事、敲詐勒索、搶劫、綁架等犯罪活動(dòng);充分發(fā)揮檢察監(jiān)督職能作用，切實(shí)加強(qiáng)訴訟監(jiān)督工作，堅(jiān)決糾正執(zhí)法不嚴(yán)、司法不公問題，筑牢思想防線。進(jìn)一步加大對(duì)危害國(guó)家安全犯罪、黑惡勢(shì)力犯罪、嚴(yán)重暴力犯罪、多發(fā)性侵財(cái)犯罪和各類網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度，積極參與對(duì)社會(huì)治安的綜合整治，切實(shí)樹立大局宗旨意識(shí)。
加強(qiáng)法律服務(wù)意識(shí)。積極開展法律進(jìn)社區(qū)、街道、進(jìn)農(nóng)村和進(jìn)校園等法律七進(jìn)活動(dòng)，定期到學(xué)校、紅色景區(qū)，以案講法，增強(qiáng)人民群眾的.法律意識(shí)和安全防范意識(shí);結(jié)合精準(zhǔn)脫貧工作，發(fā)揮干警自身優(yōu)，利用執(zhí)法辦案、送法下鄉(xiāng)、法制宣傳周等活動(dòng)，為扶貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳講解懲治和預(yù)防涉農(nóng)領(lǐng)域職務(wù)犯罪及瀆職侵權(quán)犯罪法律知識(shí)。今年以來，該院到縣級(jí)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng))法制宣講5場(chǎng)次，制作法制展板6期，向群眾散發(fā)有關(guān)法律資料宣傳單9000余份，均收到了較好的效果;加大對(duì)涉檢信訪案件的化解力度，確保人民群眾合法訴求，積極做好涉檢信訪調(diào)處工作，努力抓好矛盾的源頭預(yù)防和排查化解，力求做到辦理一個(gè)案件，消除一個(gè)隱患，努力實(shí)現(xiàn)執(zhí)法辦案的法律效果和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。
強(qiáng)化信息公開意識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)“司法公開三大平臺(tái)建設(shè)”要求;新裝修受案大廳、信訪接待大廳、設(shè)置電子信息公開觸摸屏，開通手機(jī)app推送檢察業(yè)務(wù)新動(dòng)向，開通12309申訴服務(wù)熱線等信息公開平臺(tái)。在案件辦理環(huán)節(jié)上，均實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上案件受案、審查、辦理、審結(jié)，及時(shí)公開案件相關(guān)信息。同時(shí)，該院還通過利用“檢察開放日”、邀請(qǐng)社會(huì)各界人士到現(xiàn)場(chǎng)參觀了解檢察工作，主動(dòng)邀請(qǐng)人民監(jiān)督員參與案件研究討論，積極推進(jìn)案件法律文書全面上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)司法公開無縫隙、無死角、全方位，增強(qiáng)檢察工作透明化，提升司法公信力。
強(qiáng)化責(zé)任監(jiān)督意識(shí)。始終堅(jiān)持把能力素質(zhì)建設(shè)作為司法公開的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，在打造嚴(yán)格、公正、文明、廉潔的檢察隊(duì)伍的同時(shí)，結(jié)合辦案法律文書網(wǎng)上工作，大力開展法律文書質(zhì)量評(píng)查和優(yōu)秀文書評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)辦案人員嚴(yán)把文書質(zhì)量關(guān);全面加強(qiáng)刑事立案監(jiān)督、偵查活動(dòng)監(jiān)督、審判活動(dòng)監(jiān)督、民事行政訴訟監(jiān)督、刑事執(zhí)行檢察和“兩法銜接”工作，真正做到敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督，確保規(guī)范司法行為不走過場(chǎng);結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，糾正四風(fēng)，從嚴(yán)治警，以學(xué)習(xí)教育為抓手，全面整改，以院領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，各部門主管領(lǐng)導(dǎo)為部門責(zé)任人的監(jiān)督制約，自覺接受人大和政協(xié)監(jiān)督，加強(qiáng)同人大代表、政協(xié)委員溝通聯(lián)系，增強(qiáng)檢察工作接受外部監(jiān)督的自覺性，提升工作效率，改進(jìn)檢察工作作風(fēng)。
局機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素質(zhì)教育，事實(shí)上，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師、家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員和明星們。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。家長(zhǎng)是子女的第一老師，孩子們?cè)诩业臅r(shí)間顯然多于在校，如果家長(zhǎng)文化素質(zhì)低下，言行不文明不規(guī)矩，孩子們?cè)鯐?huì)有高質(zhì)量的成長(zhǎng)？各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子們長(zhǎng)大后怎么去盡心地為國(guó)為民素質(zhì)教育提了多年，也實(shí)施了好幾年，但效果并不理想，我們很有必要先認(rèn)清究竟什么才是素質(zhì)，咱們需要具備些什么素質(zhì)。
強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國(guó)古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報(bào)效國(guó)民。但是，自從改革開放后，國(guó)人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá)，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹?，于?不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓"這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級(jí)別越來越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說起倒臺(tái)的貪官時(shí)，一些學(xué)生不僅不以為然，還自以為是地說那是"他們不會(huì)做，如果是我，保證不露馬腳"。這不能不令人擔(dān)憂。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì)，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)？就是良好的個(gè)性。良好個(gè)性體現(xiàn)何在？那就是，合理地進(jìn)取，合理地忍讓，適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來越不會(huì)接受批評(píng)，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。
劉老師給我們做了師德專題報(bào)告，讓我深受啟發(fā)。以前我沒有進(jìn)入這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，就知道為人師表，老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響很大，特別是剛?cè)雽W(xué)一到三年級(jí)的孩子，遇到一個(gè)好老師完全可以改變他的一生。
師德一直是一個(gè)永恒的話題，這是因?yàn)榻處煹奶厥獾匚唬瑳Q定了其在學(xué)生成長(zhǎng)中具有特殊重要作用。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名入職兩年的教師了，我一直都盡量做到最好，可是自己還是有很多不足，想要做到學(xué)生都喜愛的好老師很難。首先我們要提高自身修養(yǎng)，塑造教師的個(gè)人魅力，給學(xué)生樹立一個(gè)知識(shí)淵博、舉止優(yōu)雅，談吐自如的形象。你要努力提高教學(xué)水平，讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)，在課堂中讓學(xué)生沉迷在知識(shí)的海洋中，就是成功的！最后，也是重要的一點(diǎn)，要愛護(hù)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，喜歡和小朋友做朋友，了解他們，在有意無意之間影響學(xué)生。
當(dāng)然作為一名新教師，這些地方我做的還是不夠好，在以后的工作中，要多學(xué)習(xí)，努力成為一名學(xué)生喜愛的。好老師。
局機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛祖國(guó)，愛崗敬業(yè)
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
3、以身作則，為人師表
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究—8—新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。比如我們學(xué)校重新學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，從新課標(biāo)中又學(xué)到了很多新的知識(shí)。由于時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的`形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
孩子是祖國(guó)的未來和希望。做好學(xué)生的安全工作，責(zé)任重大。通過學(xué)校的安全培訓(xùn)，我自己的安全認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)層次，再次認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性。確保學(xué)生安全保護(hù)教育工作中，我覺得更應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：
1、要高度重視學(xué)校安全工作，事關(guān)千家萬戶，責(zé)任重于泰山。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，首先要為學(xué)生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。確保學(xué)生健康、幸福成長(zhǎng)，既是沒一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是家長(zhǎng)們的愿望。作為教師的我，在以后的把安全工作真正落到實(shí)處。
2、每一位教師都應(yīng)該負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的職責(zé)。安全工作是一個(gè)學(xué)校的首要事情，每個(gè)教師都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。可在現(xiàn)實(shí)中，很多教師認(rèn)為安全教育是學(xué)校政教處和班主任的事情，與他們無關(guān)，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書，更要育人。教師工作是一個(gè)特殊的事業(yè)。教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學(xué)生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識(shí)，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生安全工作的開展建立良好基礎(chǔ)。
3、教師是學(xué)生安全的責(zé)任人，要努力增強(qiáng)安全責(zé)任感。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)，增強(qiáng)依法施教的意識(shí)，自覺杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。其次，要參加學(xué)校組織的各項(xiàng)安—10—全制度的學(xué)習(xí)，認(rèn)知學(xué)校事故出現(xiàn)的類型，結(jié)合以前發(fā)生的安全事故分析發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對(duì)策和應(yīng)急措施，保證在教學(xué)中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，且全方位地實(shí)施安全保護(hù)。第三，要明確教師的安全職責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時(shí)處理或及時(shí)上報(bào)。
另外，了解安全事故的范圍，做好預(yù)防和處理。作為學(xué)校教師的一員，平時(shí)要對(duì)學(xué)校可能發(fā)生安全事故的方面了如指掌，并做好預(yù)防措施，通過會(huì)議、墻報(bào)和座談等方式及時(shí)和反復(fù)向?qū)W生宣傳，教會(huì)學(xué)生對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事故進(jìn)行正確的處理，避免事態(tài)的擴(kuò)大，減少不必要的傷亡事故。
總之，只要我們每一位教師關(guān)心學(xué)校的安全工作，留心每一處安全隱患并采取防范措施，做一個(gè)安全教育工作的有心人，學(xué)生就能健康地成長(zhǎng)，學(xué)校、社會(huì)、家庭就能和諧地發(fā)展。
局機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造氛圍。制定了集中學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案，及時(shí)收集了相關(guān)的制度和辦法，并印制成冊(cè)。根據(jù)工作實(shí)際，對(duì)要學(xué)習(xí)的制度辦法按戰(zhàn)線進(jìn)行再分類，再細(xì)化到各基層班組；擬定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排了學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，采取了多種方式和措施，實(shí)現(xiàn)制度學(xué)習(xí)和工作崗位相結(jié)合，努力營(yíng)造全員愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的良好氛圍，真正把集中學(xué)習(xí)活動(dòng)抓好抓實(shí)抓出成效。
（二）高度重視，全員參與。3月7日在公司11樓會(huì)議室召開了集中學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，向全體中層干部及時(shí)傳達(dá)了上級(jí)精神，提高了全體干部員工對(duì)這次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了大家的緊迫感和責(zé)任感。大會(huì)過后開始進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)和討論，公司領(lǐng)導(dǎo)分別參加了各專業(yè)組的學(xué)習(xí)和討論。會(huì)后各單位負(fù)責(zé)人、各科室又組織了各自人員進(jìn)行了會(huì)議精神傳達(dá)，集中學(xué)習(xí)和討論了公司印發(fā)的制度和管理辦法。
(三)突出重點(diǎn)，注重效果。本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容全面系統(tǒng)，既包括中央的政策精神，又包括行業(yè)的規(guī)章制度，涉及到公司各戰(zhàn)線的方方面面。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，突出了重點(diǎn)，開展了有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，明確各級(jí)各類人員的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)制度辦法原文，力爭(zhēng)學(xué)深、學(xué)透、學(xué)全。在會(huì)上公司領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員結(jié)合公司實(shí)際工作作了專題講課，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，就當(dāng)前工作中的一些問題與參會(huì)人員進(jìn)行了深入的探討。通過這種學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合的方式，干部員工的理論水平和服務(wù)意識(shí)都得到了提高。
(四)加強(qiáng)督導(dǎo)，嚴(yán)格考核。本次學(xué)習(xí)活動(dòng)要求嚴(yán)格，建立了考勤制度，按時(shí)簽到，對(duì)于未到人員各單位負(fù)責(zé)人要說清未到原因。認(rèn)真組織好人員參加市公司安全生產(chǎn)戰(zhàn)線的考試；對(duì)其他戰(zhàn)線人員要結(jié)合各自崗位工作實(shí)際撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)并進(jìn)行交流，對(duì)于有價(jià)值的學(xué)習(xí)體會(huì)給予了一定的精神和物質(zhì)鼓勵(lì)。通過這次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)規(guī)章制度的全面落實(shí)，切實(shí)把公司全體干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了公司的工作部署上來，為全面完成“1281”年度目標(biāo)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。
電力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先行者。近年來，我國(guó)電力行業(yè)在發(fā)展過程中，由于體制改革、制約和監(jiān)督機(jī)制不健全，安全事故接連不斷，貪污、挪用、受賄、等職務(wù)犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重危及電力安全和發(fā)展。尤其在當(dāng)前全國(guó)安全和反腐敗面臨嚴(yán)峻形勢(shì)的情況下，由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)電力規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面，遵守章守法意識(shí)不強(qiáng)，少數(shù)人在這種思想支配下，久而久之，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生，甚至走上犯罪的道路，釀成悲劇。通過這次規(guī)章制度集中學(xué)習(xí)教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的電力員工。當(dāng)前電力系統(tǒng)發(fā)生的許多事故，大多數(shù)都是因個(gè)別員工法律和規(guī)章制度意識(shí)不強(qiáng)，違規(guī)操作而造成的，不但給國(guó)家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。例如，部分員工不認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》和電力行業(yè)安全作業(yè)規(guī)程，根本不熟練掌握日常工作的操作規(guī)程，就有可能在現(xiàn)場(chǎng)操作和調(diào)度管理等工作各環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差，帶來安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。作為縣級(jí)供電公司負(fù)責(zé)人，如果不懂財(cái)務(wù)管理，不熟悉財(cái)務(wù)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，就有可能在實(shí)際工作中造成違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的事情的發(fā)生。因此，掌握法律法規(guī)及制度辦法等基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。
（二）通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，力求在理解和運(yùn)用上下功夫。
法律法規(guī)及制度辦法的學(xué)習(xí)不是一蹴而就，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的`重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)的合格員工。學(xué)習(xí)法律法規(guī)及制度辦法，我認(rèn)為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法律法規(guī)和制度辦法體系知識(shí)，確有難度，而且做為公司主要負(fù)責(zé)人，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)、制度和辦法與生活息息相關(guān)，一刻也不能離開，我們就要重點(diǎn)地去學(xué)，下功夫去理解和記憶，以便在工作中能夠熟練地用運(yùn)。如《經(jīng)濟(jì)法》、《會(huì)計(jì)法》、《中華人民共和國(guó)合同法》和內(nèi)部頒布的辦法和制度等這些與我們密切相關(guān)的法律法規(guī)和制度規(guī)章，我們就要重點(diǎn)去把握、去理解。對(duì)于那些雖然重要，但與我們關(guān)系不大的可以不去學(xué)習(xí)或者一知半解，稍懂大意就可以了。在學(xué)習(xí)方法上，要聯(lián)系崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，學(xué)法與守法相結(jié)合。另外，在員工學(xué)習(xí)教育上應(yīng)突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對(duì)性和效果，抓好結(jié)合點(diǎn)，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學(xué)先進(jìn)、學(xué)標(biāo)桿活動(dòng)結(jié)合起來，使每一名員工都能夠?qū)W法、知法、懂法，依法辦事。與此同時(shí)，要通過各種典型案例剖析，分析和評(píng)價(jià)事故成本，運(yùn)用反面的教訓(xùn)警醒人，不斷提高電力從業(yè)人員遵章守紀(jì)的自覺性。只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀(jì)。
（三）通過學(xué)習(xí)要強(qiáng)化制約，進(jìn)一步提高自我防范能力。
（一）繼續(xù)加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建和完善常態(tài)、長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制，營(yíng)造良好的企業(yè)文化學(xué)習(xí)氛圍。各單位要高度重視員工法律規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)長(zhǎng)期抓下去。要成立學(xué)習(xí)督導(dǎo)小組，加大對(duì)員工學(xué)習(xí)的投入，建立和整改圖書室，作為員工學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所。要制定年度和月度員工學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合工作實(shí)踐，開展自查自糾，找出問題有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。各單位負(fù)責(zé)人每月應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)有總結(jié)。公司也將定期組織一些關(guān)鍵崗位人員有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力提高員工遵章守紀(jì)的意識(shí)，營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍，防范事故和犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
（二）扎實(shí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)注重學(xué)習(xí)效果，使得學(xué)習(xí)成為員工自我發(fā)展的自覺要求。
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，知識(shí)讓人睿智。不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)是員工實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的需要，也是企業(yè)發(fā)展的需要。我們將扎實(shí)開展學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)市公司集中學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，注重效果，通過多形式、多層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)授課，不斷拓寬學(xué)習(xí)途徑，利用局域網(wǎng)絡(luò)搭建員工學(xué)習(xí)和交流互動(dòng)平臺(tái)，讓員工自己的問題自己解答，切實(shí)增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性及目的性。通過在全公司范圍內(nèi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立一批學(xué)習(xí)標(biāo)桿單位和個(gè)人，在員工中大力倡導(dǎo)學(xué)標(biāo)桿、超標(biāo)桿的精神，以標(biāo)桿和典型的示范力量全力推動(dòng)員工實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)習(xí)”向“我要學(xué)習(xí)”的自覺轉(zhuǎn)變，讓學(xué)習(xí)成為了員工實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的自覺需求，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工共同發(fā)展。
局機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)爆炸式增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成為了每個(gè)人日常生活中不可或缺的一部分。然而，面對(duì)大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和信息，很多人常常感到學(xué)習(xí)效率低下，缺乏集中注意力。集中學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，本文將從合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)專注力、消除學(xué)習(xí)干擾和建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣五個(gè)方面來探討集中學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)的前提。學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免過度浪費(fèi)時(shí)間。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們可以根據(jù)每天的實(shí)際情況，給每門學(xué)科設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并根據(jù)學(xué)科難易程度進(jìn)行調(diào)整。此外，我們還可以設(shè)定每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小目標(biāo)，逐步完成，有助于增加學(xué)習(xí)的成就感。通過合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們能夠有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于集中學(xué)習(xí)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境兩個(gè)方面。在物質(zhì)環(huán)境上，我們可以選擇一個(gè)安靜、整潔、充滿陽(yáng)光的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓自己能夠更加專注地學(xué)習(xí)。在心理環(huán)境上，我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度。同時(shí)，我們可以通過放一些輕松的音樂、燃起一支舒緩的香薰或喝一杯清茶來幫助自己放松心情，調(diào)整好狀態(tài)，更好地投入到學(xué)習(xí)中去。
第三，培養(yǎng)專注力是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。專注力是一種心理狀態(tài)，能夠幫助我們將注意力集中在所需的學(xué)習(xí)任務(wù)上。而專注力的培養(yǎng)是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的。我們可以逐漸延長(zhǎng)集中注意力的時(shí)間，比如開始時(shí)只能集中注意力30分鐘，然后逐漸增加至1小時(shí)，甚至更長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以采用一些技巧來提高專注力，比如使用番茄鐘的工作法，將學(xué)習(xí)時(shí)間切分為25分鐘的一個(gè)個(gè)番茄時(shí)間，然后在番茄鐘結(jié)束時(shí)休息幾分鐘，以此循環(huán)往復(fù)。通過這樣的方式，我們能夠讓自己能夠更好地保持專注。
第四，消除學(xué)習(xí)干擾也是實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)的重要步驟。學(xué)習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種干擾，比如手機(jī)的來電、社交媒體的消息通知等。為了避免這些干擾，我們可以將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，關(guān)閉社交媒體的通知。另外，在學(xué)習(xí)時(shí)，我們還應(yīng)該將自己的注意力聚焦在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上，避免被其他事物分散注意力。通過消除學(xué)習(xí)干擾，我們能夠更好地保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和高效性。
最后，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是持續(xù)集中學(xué)習(xí)的保障。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括恒定的學(xué)習(xí)時(shí)間、規(guī)律的作息習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法等。通過保持每天固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們能夠讓自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸形成集中學(xué)習(xí)的習(xí)慣。此外，規(guī)律的作息時(shí)間和足夠的休息也是保持學(xué)習(xí)狀態(tài)和集中學(xué)習(xí)的重要條件。最后，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，開展高效學(xué)習(xí)，將有助于提高學(xué)習(xí)效果和集中學(xué)習(xí)的能力。
綜上所述，集中學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段，需要我們通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)專注力、消除學(xué)習(xí)干擾和建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的努力來實(shí)現(xiàn)。相信只要我們堅(jiān)持不懈，努力克服各種困難和干擾，一定能夠取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果。
局機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
10月份，我們?cè)诿现魅蔚膸ьI(lǐng)下，來到辛集中學(xué)學(xué)習(xí)，利用一天上午的時(shí)間，首先我們?cè)谛@里看了一遍，然后又對(duì)學(xué)校的管理檔案進(jìn)行了學(xué)習(xí)，接下來觀看了大課間的30分鐘鍛煉時(shí)間，最后由孫校長(zhǎng)和徐主任給我們做了報(bào)告。
通過這次學(xué)習(xí)，總的感觸有以下幾點(diǎn)：
領(lǐng)導(dǎo)和老師的干勁比較足，當(dāng)然這是大環(huán)境下形成的，就像孫校長(zhǎng)說的，這不是那個(gè)學(xué)校來學(xué)一次就能學(xué)到的，讓我感到觸動(dòng)的是，他們學(xué)校也有一些不太積極的老師，但是老師們對(duì)這幾位老師沒有什么攀比心理，而是扎扎實(shí)實(shí)的干好自己的工作，真心實(shí)意的為學(xué)生著想。我想這也許就是我們最基本的職業(yè)道德。
再就是通過大課間的30分鐘的鍛煉時(shí)間來看，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成比較好，每個(gè)學(xué)生都去認(rèn)真的'做操，即使有些年級(jí)有些自編操還沒學(xué)會(huì)，但是同學(xué)們都去照著領(lǐng)操的認(rèn)真去學(xué)。
最后就是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生不論是基礎(chǔ)好的還是基礎(chǔ)比較差的，學(xué)生都會(huì)去盡自己的最大努力去學(xué)習(xí)，孫校長(zhǎng)給我們舉了一個(gè)例子，每次考試的時(shí)候，總有這樣一些學(xué)生，雖然試卷上寫的滿滿的，但是成績(jī)出來的時(shí)候，只能的十來分，雖然學(xué)生得分不高，但是學(xué)生有想學(xué)好的那份心態(tài)，所以他們的成績(jī)才會(huì)那么好。
通過這次學(xué)習(xí)，又增加了自己的工作熱情，特別是班級(jí)管理，正好學(xué)校又正好進(jìn)行規(guī)范月活動(dòng)我會(huì)在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上，更加嚴(yán)格要求自己，要求自己的班級(jí)，使班級(jí)的各項(xiàng)工作更出色。
局機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
集中學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生都需要掌握的一項(xiàng)能力。它不僅可以幫助學(xué)生更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的專注和自律能力。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多學(xué)生往往難以做到集中學(xué)習(xí)，而總是容易受到外界因素的干擾。本文將分享筆者在集中學(xué)習(xí)方面的一些心得體會(huì)。
第二段：注意力容易分散，如何集中學(xué)習(xí)
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們經(jīng)常有著忙碌的工作和生活壓力，導(dǎo)致注意力難以集中。在學(xué)習(xí)方面，我們常常會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)、電腦、社交網(wǎng)絡(luò)，突然想到的其他事情，而導(dǎo)致注意力分散。因此，我們需要付出更多的努力去克服分心。筆者個(gè)人認(rèn)為，最有效的方法就是讓自己處于一個(gè)相對(duì)安靜和整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境中，避免受到干擾。此外，我們可以通過規(guī)劃好時(shí)間表和制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己的思路更為明確，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第三段：行動(dòng)計(jì)劃讓你更容易集中學(xué)習(xí)
其中，最好的方法就是學(xué)會(huì)制定有效的行動(dòng)計(jì)劃。這里，筆者一般會(huì)制定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后將其具體化，分解成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小目標(biāo)，每完成一個(gè)小目標(biāo)就可以給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣可以使自己更有成就感。同時(shí)，在制定行動(dòng)計(jì)劃的過程中，我們也需要了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和節(jié)奏，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，這樣就可以更好的提高自己的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中，我們也要正確規(guī)劃碎片化時(shí)間，別讓碎片的時(shí)間白白浪費(fèi)，做到隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
第四段：態(tài)度決定一切
除了以上幾點(diǎn)外，我們還需要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度?？鬃诱f“志于道，居之君子也。無恒心，非道也?！?意思是說如果一個(gè)人沒有堅(jiān)定的決心去追求自己的目標(biāo)，就不會(huì)有所成就。因此，我們必須要堅(jiān)守自己的學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并將學(xué)習(xí)視為一種習(xí)慣，常保沉浸在學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。
第五段：總結(jié)
集中學(xué)習(xí)是我們每天都需要做的事情。學(xué)會(huì)集中學(xué)習(xí)，不僅有利于提高自身的成績(jī)，還可以讓自己成為一個(gè)更有自律心的人。通過以上所講述的方法和策略，相信大家都可以在集中學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)，更進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。因此，我們必須時(shí)刻堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，著眼于未來的成功，一步步走向堅(jiān)定的目標(biāo)。
局機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
通過幾天的政治學(xué)習(xí)，我體會(huì)很深，收獲不小。學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、事業(yè)單位人員處分條例等，我更加明確了教師的責(zé)任重大，思想道德素質(zhì)要高、業(yè)務(wù)水平要精、政治意識(shí)要強(qiáng)，才能勝任教育工作，教書育人，服務(wù)人民。師德師風(fēng)教育活動(dòng)不但是實(shí)現(xiàn)"中國(guó)夢(mèng)"重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是"教書育人，為人師表"。但"育人"隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：
第一，視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，面向世界，面向未來"；
第二，不能用過去的'社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；
第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。
我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
局機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
人如果有大見識(shí)，他再去學(xué)一件技巧，就容易得多，人如果沒有閱歷，心中就會(huì)忐忑。
——于丹心語
走進(jìn)科學(xué)的課堂，對(duì)于我來是一個(gè)巧合。對(duì)于一個(gè)美術(shù)專業(yè)的老師改教科學(xué)，從感性的藝術(shù)向理性的科學(xué)轉(zhuǎn)變，這變化之大是可想而知的。對(duì)此我一直在問我自己，你能行嗎？你會(huì)不會(huì)誤人子弟呀！應(yīng)該說我的想法不是沒有道理的，沒辦法，我也只能一邊學(xué)一邊教了。而研修班是我最好的平臺(tái)了。
增長(zhǎng)見識(shí)“不到園林，怎知春色如許。”沒有參加這次次學(xué)習(xí)真是不知道還有這么多知識(shí)可讓挖掘，這么多經(jīng)驗(yàn)可讓我這學(xué)習(xí)。之前我對(duì)教材的理解往往止步于圖片，止步于教材文字的表面理解，止步于教參分析。如朱老師給我們觀看《鳳仙花的成長(zhǎng)故事》時(shí)，讓我第一次明白，原來科學(xué)課還可以這樣上。這個(gè)對(duì)我?guī)椭浅４?，我正苦于不知怎么處理這一單元教學(xué)呢，今后的教學(xué)中我一定會(huì)借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)。在這半天的.學(xué)習(xí)中，朱老師的引領(lǐng)著我們走進(jìn)植物的世界、動(dòng)物的王國(guó)。我們?nèi)缤活w小小的種子，發(fā)芽了，長(zhǎng)葉了，變高了，開花了，結(jié)果了，我們大豐收了，隨著朱老師生動(dòng)的講授，我們也慢慢成長(zhǎng)了。真是非常感謝朱老師的講授，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，拓寬了視野。
豐富閱歷要說這次學(xué)習(xí)的最大不同就是“參與式”學(xué)習(xí)了，我們也像孩子一樣經(jīng)歷著科學(xué)的探究過程。對(duì)于我來說，許多科學(xué)概念都還模糊不清呢，更別說是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。在講授第二單元時(shí)，朱老師給我們傳授了養(yǎng)蠶的經(jīng)驗(yàn)，了解蠶的成長(zhǎng)過程和身體結(jié)構(gòu)。還親歷了用放大鐿觀察蠶卵、解剖蠶繭。在課堂上我還把蠶繭放入水中浸泡，結(jié)果一抽，抽出又細(xì)又長(zhǎng)的蠶絲，真驚嘆蠶的吐絲結(jié)繭本領(lǐng)了。這樣的參與，大大的提高了我的動(dòng)手能力，豐富了我的閱歷。
陳老師說她剛擔(dān)任科學(xué)教研員時(shí)，也有擔(dān)心，但慢慢“臉皮”厚了就不害怕了。我想有這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái)，有陳老師與各位同仁們的幫助與指導(dǎo)，我的“臉皮”也一定會(huì)越來越厚。讓我的教學(xué)做到從容不懼。
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