總結(jié)過去一年的工作，為新的一年制定計劃。面對困難和挫折，我們應該如何保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度？以下是一些寫作上佳的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
道德法制心得篇一
在現(xiàn)代社會中，道德法制教育對于培養(yǎng)青少年的良好道德品質(zhì)和法律意識起著重要的作用。我作為一名學生，在接受道德法制教育的過程中，有著深刻的心得體會。這一過程注重的不僅是道德行為的培養(yǎng)，也包括了法律常識的學習。通過道德法制教育，我意識到道德和法律是社會生活中不可或缺的組成部分，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在道德修養(yǎng)和法律認識方面的不足。因此，我表示將繼續(xù)以學習和實踐的方式不斷提高自身的道德品質(zhì)和法律意識。
首先，道德法制教育讓我認識到道德是社會生活中的基石。在日常生活中，我們經(jīng)常遇到各種道德問題，如誠實守信、友善待人、尊重他人等。這些道德規(guī)范不僅是社會秩序良好運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，也是成為一個有良好品質(zhì)的人的基礎(chǔ)。通過道德法制教育，我從小就培養(yǎng)了一種良好的道德觀念。當我遇到道德困惑的時候，我會回顧自己所接受的道德教育，明確要自己要做一個守法守德的人。在與人交往中，我盡量以友好、誠實和寬容的態(tài)度對待他人，通過自己的言行來傳遞正能量。
其次，道德法制教育讓我認識到法律是維護社會秩序的重要手段。法律是一種維護公平正義的規(guī)則，是社會各個群體生活的準則。在課堂上學習各國家的法律知識時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)法律的內(nèi)容如此繁多復雜，牽涉到方方面面的生活問題。而且，如果個人不了解法律，很容易觸犯法律并受到法律制裁。這讓我深感法律意識的重要性，讓我明白只有了解法律規(guī)定并且自覺遵守，才能保護自己的權(quán)益，維護社會的穩(wěn)定。因此，我決定通過學習法律知識來提高自己的法律意識。
第三，道德法制教育讓我認識到道德與法律之間存在內(nèi)在聯(lián)系。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)道德與法律雖然有著區(qū)別，但卻存在著內(nèi)在的聯(lián)系。道德以人的自我修養(yǎng)為基礎(chǔ)，主要通過內(nèi)心的道德追求來規(guī)范行為，而法律則以法律條文為依據(jù)，通過外部的法律制裁來規(guī)范行為。然而，值得注意的是，道德往往是法律的基礎(chǔ)和指導，法律則是道德的保障和強制。良好的道德品質(zhì)可以讓人們在遵守法律的同時，更加注重他人的感受，體現(xiàn)出更高的道德境界。因此，我認識到在日常生活中，既要遵紀守法，又要以道德為基準，做到知法守法、守法樂法。
第四，道德法制教育讓我意識到自身道德修養(yǎng)和法律認識的不足。雖然我在接受道德法制教育的過程中，積極向老師請教并努力學習，但我意識到自己在道德和法律方面還有很多待提高的地方。尤其是在面對復雜的社會現(xiàn)實和眾多的價值觀影響下，我充分認識到自己的道德修養(yǎng)和法律認識不能停留在書本知識上，還需要通過實踐和經(jīng)驗的積累來不斷提高。因此，我決心在日常生活中多思考、多反思自己的言行，努力提高自身的道德品質(zhì)，同時加強法律知識的學習，增強自己的法律意識。
最后，我將以學習和實踐的方式不斷提高自身的道德品質(zhì)和法律意識。道德和法律是社會發(fā)展的重要支撐，是每個人做一個對社會有用的人的基礎(chǔ)。通過道德法制教育，我深刻認識到自己作為一名學生的責任和義務，明白了道德與法律在個人修養(yǎng)和社會發(fā)展中的重要性。因此，我決心在今后的學習生活中，積極學習和宣傳好的道德模范，提高自己的道德品質(zhì)；同時，通過學習法律知識，不斷增強自己的法律意識，做到知法守法、守法樂法。我相信通過不斷努力，我能夠成為一個守法守德的好學生，為社會、為國家做出貢獻。
綜上所述，道德法制教育對于培養(yǎng)青少年的良好道德品質(zhì)和法律意識起著重要的作用。通過道德法制教育，我深刻認識到道德和法律的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己在道德修養(yǎng)和法律認識方面的不足。我將以學習和實踐的方式不斷提高自身的道德品質(zhì)和法律意識，為社會、為國家做出貢獻。道德法制教育讓我深感幸運，能夠在培養(yǎng)自我的過程中得到正確的引導和啟發(fā)，使我在成長的道路上更加明確自己的價值觀，并以正確的態(tài)度面對和解決日常生活中的各種問題。
道德法制心得篇二
今天，按照上級要求，閱讀了彭清華書記署名文章《行法制宣教之力筑法治廣西之基》。通過閱讀，不僅讓我了解了自治區(qū)近年來開展法制宣傳教育工作的做法與成就，更讓我清醒地認識到作為一個公民、一個教育工作者自身應努力的方向。
首先，作為一個公民，我應當自覺的學習法律法規(guī)。因為只有學法才能知法，只有學法才能懂法，只有知法、懂法，才能用法、尊法、守法。我要堅持把生活、工作與學法、用法、尊法、守法結(jié)合起來，不斷增強自己的法律意識，做一名與社會相適應的合格公民。
其次，作為一名教師，我更應積極參與法制宣傳教育工作中，為打造平安校園努力。例如，充分利用廣播、晨會、板報、主題班隊會等陣地，宣傳普及交通安全法律法規(guī)、環(huán)境保護法、食品衛(wèi)生安全法、語言文字法等;利用政治業(yè)務學習，與教師一道研讀《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等;定期邀請法制副校長進校開展法制教育講座;定期開放家長課堂，利用家長資源開展法制進課堂活動;利用重大紀念日開展如禁毒、防艾等宣傳教育活動;關(guān)注留守兒童和單親家庭兒童，及時排查、疏導、化解矛盾，幫助學生在具體的活動中學法，做一名知法、守法的小公民。
道德法制心得篇三
道德和法制作為社會秩序的基石，在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為一個普通市民，我有幸參觀了我所在城市的一條“道德法制一條街”，深刻感受到了道德和法制對社會的重要性。在這次參觀中，我體驗了道德法制教育以及與此相關(guān)的各項措施，讓我深刻地認識到道德法制促進社會文明進步的重要性。
首先，道德法制一條街教育引導人們樹立正確的價值觀。在一條街的起點，我看到了一塊巨大的展板上寫著“誠信為本，品德為先”的字樣。這句簡潔而有力的口號瞬間吸引了我的注意力。在整個參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)路邊的廣告牌、展板和宣傳材料無不強調(diào)道德價值觀。例如，有一張展板上寫著“拾金不昧，識別真?zhèn)巍钡葍?nèi)容，讓人們明白誠實守信的重要性。這些鮮明的標語和宣傳讓人們在日常生活中不斷提醒自己要樹立正確的道德觀念，努力做到言行一致，正直誠信。
其次，道德法制一條街實施了有益的宣傳教育活動。沿途我看到了很多豐富多彩的展板、雕塑和藝術(shù)品。警察蜀黍們正襟危坐地向過往的市民宣傳交通安全知識，引導市民樹立安全意識。此外，我還見到了一些志愿者在向路人發(fā)放宣傳資料，解答人們的疑問，使人們進一步了解法律法規(guī)和道德要求。這些形式多樣的宣傳教育活動，不僅讓人們增長了知識，也使我們更加直觀地感受到了道德法制的重要性。
第三，道德法制一條街規(guī)范管理經(jīng)濟和商業(yè)行為。在這條街上，我看到了很多的商鋪和企業(yè)。而每一個商鋪都有明顯的告示牌，上面寫著“禁止銷售假冒偽劣產(chǎn)品”等內(nèi)容。商鋪里的工作人員也通過宣傳和培訓，加強了質(zhì)量監(jiān)督和服務規(guī)范。同樣，我看到了市場監(jiān)管部門在這條街上設立了服務窗口，接受市民的投訴和咨詢。這一系列的舉措有效地規(guī)范了商業(yè)行為，維護了市場秩序，使人們的利益得到了保護。
第四，道德法制一條街在社會治理中發(fā)揮了積極作用。在這條街的盡頭，我看到了一個社區(qū)服務中心。這個中心提供了各種服務，包括法律咨詢、心理輔導和社會援助等。在這里，我跟一位老法官交流了一番。他告訴我，社區(qū)服務中心不僅提供法律援助，還通過宣傳和教育活動，增強居民的法律意識，減少犯罪行為。這個中心成為了社區(qū)居民解決問題的重要窗口，有效地促進了社區(qū)和諧和社會的穩(wěn)定。
最后，道德法制一條街的成功實踐給我?guī)砹怂伎?。我深刻認識到，道德和法制是社會進步的重要支撐。只有通過科學的教育和明確的制度，才能引導人們樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。與此同時，我們每個人也要從自身做起，自覺遵守道德規(guī)范和法律法規(guī)，從小事做起，才能為社會的進步貢獻自己的力量。
綜上所述，“道德法制一條街”給我留下了深刻的印象。通過這次參觀，我意識到道德和法制在社會中的重要性，也認識到了全社會共同努力的必要性。希望這樣的道德法制教育示范項目能夠在全國范圍內(nèi)得到推廣，讓更多的人受到道德法制教育的熏陶，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。
道德法制心得篇四
我參加了曙光鄉(xiāng)教育管理中心舉辦的學科滲透法治教育學習，本次培訓是由教育管理中心參加二級培訓的王云主任主講，他從不同的角度向全體聽課人員講述了學科滲透法治教育的重要性和可行性。通過本次培訓，本人有一點粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。
在培訓中我了解什么叫“學科教學滲透法治教育”，那就是以各學科的教學內(nèi)容為依托，充分利用學科中固有的教學內(nèi)容、教育契機和教學便利，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學生法治意識，激發(fā)學生法治情感，培養(yǎng)學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。
初中數(shù)學教材涉及社會的方方面面，只要教師善于挖掘，處處可以滲透法治教育。認真挖掘數(shù)學教材的內(nèi)容，把教材與現(xiàn)實結(jié)合。例如，在教學《探索多邊形的內(nèi)角和》一節(jié)時，情境設計就出現(xiàn)了一與交通有關(guān)的圖，從而引出五邊形內(nèi)角和的探索。就可以利用這幅圖進行法治教育的滲透，讓學生了解《中華人民共和國交通法》，若我們的生活中缺少法律，也會出現(xiàn)混亂狀況。在教學科學計數(shù)法時，由我國每年新生嬰兒數(shù)據(jù)可滲透計劃生育法等。歸結(jié)起來，應注意以下幾點：
3、尊重教材教、教學，科學導入，分量適中、目標恰當，有機統(tǒng)一、一箭雙雕；
5、貼近實際、貼近生活、貼近學生，不牽強附會，自然和諧。
道德法制心得篇五
隨著社會的進步和發(fā)展，人們對于思想道德和法制建設的重視也日益增強。近日，我有幸參加了一場關(guān)于思想道德法制的講座，深受啟發(fā)。通過這次講座，我對思想道德和法制建設的重要性有了更深刻的認識，同時也明白了每個人應該如何去踐行。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，思想道德是社會發(fā)展的基石。在講座中，講師強調(diào)了思想道德的重要性。他說：“一個人的品德和思想決定了他的行為和為人處世的方式?！闭绻湃怂f：“修身者，乃先治其心而后行?！彼枷氲赖碌暮脡闹苯佑绊懙絺€人的行為和社會風氣的形成。一個道德水平高、思想境界深的人，不僅會懂得如何去選擇正確的道路，還會引領(lǐng)他人朝著正確的方向發(fā)展。因此，思想道德的修養(yǎng)是每個人都應該注重的方面。
其次，法制建設是現(xiàn)代社會的基石。在講座中，講師強調(diào)了法制建設的重要性。他說：“法制是現(xiàn)代社會的基本準則，是公民行為的底線?！狈ㄖ频慕ㄔO對于維護社會秩序、保護公民權(quán)益、促進社會穩(wěn)定至關(guān)重要。法律規(guī)定了人們的權(quán)利和義務，同時也約束了人們的行為。只有遵守法律，不違法亂紀，才能保證社會的和諧與穩(wěn)定。每個人都應該自覺遵守法律，不僅是對自己的尊重，也是對他人的尊重。
再次，思想道德和法制建設是相輔相成的。在講座中，講師強調(diào)了思想道德和法制建設的關(guān)系。他說：“只有既注重道德修養(yǎng)，又自覺遵守法律，才能真正做到內(nèi)修于心，外行于法?！彼枷氲赖率歉呱衅焚|(zhì)的源泉，而法律是社會行為的界限，二者互相補充、相輔相成。思想道德決定了人們的行為準則和選擇，而法律則規(guī)定了人們實際行動的具體要求和標準。只有在思想道德和法制建設的雙重引導下，人們才能夠形成正確的世界觀、價值觀，同時也能夠履行自己的社會責任。
另外，思想道德和法制建設需要每個人的共同努力。在講座中，講師強調(diào)了個人責任和社會責任的重要性。他說：“思想道德和法制建設不僅僅是國家的任務，更是每個人的責任?！泵總€人都是社會的一員，都應該為了社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。我們應該注重自身的道德修養(yǎng)，做到明辨是非、善惡分明。同時，我們還應該積極參與到社會法制建設中來，守法守紀、維護社會公平正義。只有每個人都擔起自己的責任，才能夠共同推動社會的進步。
最后，思想道德和法制建設的理念應該貫穿于我們的生活中。在講座中，講師強調(diào)了以身作則的重要性。他說：“不言而喻的力量，遠勝過千言萬語?！蔽覀儜搶⑺枷氲赖潞头ㄖ平ㄔO的理念貫徹于我們的生活之中。從小事做起，做到言行一致，做到言必信、行必果。只有在我們每個人的共同努力下，思想道德和法制建設的理念才能在我們的生活中得到真正的體現(xiàn)。
通過這次思想道德法制講座，我對思想道德和法制建設的意義有了更加深入的認識。我明白了思想道德和法制建設是社會進步的基石，是每個人應該注重的方面。我也明白了只有在每個人的共同努力下，思想道德和法制建設的理念才能貫穿于我們的生活中，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。我將牢記這次講座的精神，努力提升自己的思想道德修養(yǎng)，積極參與到社會法制建設中來，用自己的實際行動踐行思想道德法制建設的理念。
道德法制心得篇六
道德法制教育是我們作為公民必須接受的一種重要教育。在這個社會中，每個人都需要遵紀守法、正直誠信，才能成為一個有尊嚴的人。而輕松學道德法制是一個新興的平臺，通過這樣的平臺，我相信我能更好地學習、理解和應用道德法制知識，從而更好地履行自己的公民責任。
第二段：學習過程
參與輕松學道德法制的過程中，我對于法制的理解更加深入了。例如，我學到了什么是“規(guī)則”，了解到它意味著什么，以及為什么我們要遵守它。此外，我還通過課程學到了有關(guān)法院、警察、檢察院等法律機構(gòu)的信息，對于這些機構(gòu)的職責和作用有了更深入的了解。
第三段：理解和應用
除了深入理解法律知識以外，我還學會了如何去理解和應用道德法制。在學習《民法典》等法律文獻時，我不僅學習了其中的知識，還提高了自己的邏輯思維能力，更有信心去處理和解決自己遇到的法律問題。不僅如此，此類課程也會關(guān)注網(wǎng)絡知識產(chǎn)權(quán)、信用卡盜刷等網(wǎng)絡安全和信用體系的問題，讓我更有能力在日常生活中保護自己的合法權(quán)益和利益。
第四段：實用性
在接觸和學習道德法制的過程中，我發(fā)現(xiàn)這方面的知識非常實用。不僅可以夠在工作和學習上正確地處理和解決問題，而且還可以對我們自己提出一些更高的要求。例如，在選擇消費品或投資理財時，我們要對企業(yè)負責，選擇合法、安全、環(huán)保的產(chǎn)品。此外，我們還要保護個人隱私權(quán)，保護知識產(chǎn)權(quán)等等。這些實用、綜合性的知識使得我更有信心去面對和處理復雜的問題。
第五段：總結(jié)
總的來說，通過輕松學道德法制這樣的新興平臺，我可以更加深入地學習、理解和應用道德法制知識，從而更好地履行自己的公民責任，維護自己的權(quán)益，最終實現(xiàn)個人與社會的共同發(fā)展。我相信，隨著社會的不斷進步和發(fā)展，道德法制教育將會越來越重要，它不僅可以幫助我們更好地踐行自己的本職工作，同時還可以讓我們更全面地了解和掌握現(xiàn)代法制知識，為實現(xiàn)社會的和諧與進步提供基礎(chǔ)和保障。
道德法制心得篇七
道德法制教育是培養(yǎng)學生積極向上的道德品質(zhì)和法律意識的重要途徑，對于塑造健康人格和構(gòu)建和諧社會有著不可忽視的作用。在長期的教育工作中，我積累了一些關(guān)于道德法制教育的心得體會。首先，教育機構(gòu)需重視道德法制教育的全面性，不僅要注重學生的道德素養(yǎng)培養(yǎng)，也要重視法律意識的培養(yǎng)。其次，教育者要加強自身素養(yǎng)和法律意識的提升，成為學生道德法制教育的模范師表。再次，要通過多種途徑和形式開展道德法制教育活動，使之滲透到學生的日常生活和學習中。最后，道德法制教育要與學校教育和社會環(huán)境相結(jié)合，形成良好的教育氛圍。
首先，教育機構(gòu)需重視道德法制教育的全面性。不僅要注重學生的道德素養(yǎng)培養(yǎng)，也要重視法律意識的培養(yǎng)。在教育過程中，學校應該將道德法制教育融入到各個學科中，使學生在學習過程中能夠接觸和了解到各類道德和法律知識。同時，還應加強對學生法律意識的培養(yǎng)，幫助他們形成正確的法律觀念和法律思維方式。只有通過全面的教育，才能為學生打下良好的道德和法律基礎(chǔ)。
其次，教育者要加強自身素養(yǎng)和法律意識的提升。作為教育工作者，在進行道德法制教育時，必須具備高尚的道德情操和崇高的職業(yè)道德，同時也要具備扎實的法律基礎(chǔ)知識和健全的法律意識。只有具備這樣的素養(yǎng)，才能夠成為學生道德法制教育的模范師表。而教育者要提高自身素養(yǎng)和法律意識，首先要進行自我反思和自我修養(yǎng)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和法律水平，同時還要通過各種方式學習和了解法律知識，使自己能夠教給學生正確的道德和法律觀念。
再次，要通過多種途徑和形式開展道德法制教育活動。道德法制教育不能僅僅停留在教室內(nèi)，應該通過多種途徑和形式進行?？梢越M織學生參觀法庭、看守所等法律機構(gòu)，讓他們親身感受法律的威嚴與公正；可以開展道德講座、法律知識競賽等活動，增強學生的法律意識；還可以通過課堂教育、課外活動等多種形式，使學生在參與中體驗道德和法律的力量。通過這些活動的開展，使道德法制教育更加生動有趣，更好地引導學生形成正確的道德和法律觀念。
最后，道德法制教育要與學校教育和社會環(huán)境相結(jié)合，形成良好的教育氛圍。道德法制教育不僅僅是個別學科的教育內(nèi)容，它需要與整個學校的教育相結(jié)合，形成一種全員參與的教育氛圍。學校要將道德法制教育納入到學校的日常管理中，加強對學生的日常行為的規(guī)范和監(jiān)督。同時，學校還應加強與家長的溝通和合作，形成家校共育的局面。另外，社會也應當重視道德法制教育，加強對學生的法律宣傳和教育，為學校教育提供有力的支持和保障。
綜上所述，道德法制教育是培養(yǎng)學生積極向上的道德品質(zhì)和法律意識的重要途徑。在實施道德法制教育時，教育機構(gòu)應重視全面性，教育者要加強自身素養(yǎng)和法律意識的提升，通過多種途徑和形式開展教育活動，與學校教育和社會環(huán)境相結(jié)合，形成良好的教育氛圍。只有這樣，才能夠真正實現(xiàn)道德法制教育的目標，為學生的成長和社會的進步做出積極貢獻。
道德法制心得篇八
在暑假來臨之際，為加強對學生的法制安全教育，使其樹立遵紀守法、安全第一的觀念，提高廣大師生的`思想、道德素質(zhì)。7月3日下午，鳳礦中學召開了法制安全教育大會。大會特邀我礦保衛(wèi)科科長張躍池參加。
張科長在會上做了題為《暑假期間學生如何遵紀守法》的發(fā)言。他通過一個個真實的事例，由淺入深，由表及里向廣大師生講述了什么是犯罪以及如何如何預防青少年犯罪等相關(guān)知識，教育學生要爭做遵紀守法的小公民。并希望廣大學生能夠在暑假中注意交通安全、游泳安全和用電安全，度過一個平安、快樂而有意義的假期。隨后，該校校長還為張科長頒發(fā)了聘書，正式聘請張科長為學校法制校長。并要求全校師生要深刻領(lǐng)會本次法制安全教育大會的精神，從現(xiàn)在做起、從我做起自覺遵守法律法規(guī)，成為遵紀守法的好學生。
道德法制心得篇九
第一段：引言（150字）
在大學校園里，我們除了接受專業(yè)知識的培養(yǎng)，還需要對思想道德法制進行系統(tǒng)的學習和了解。為此，XX大學舉辦了一場精彩的思想道德法制講座，使我們不僅對法律、倫理等方面有了更深刻的認知，還讓我們懂得了人與人之間應該互相尊重、守規(guī)矩。在這場講座中，我收獲了很多，深受啟發(fā)。
第二段：涉及的主題一（250字）
在講座中，最令我印象深刻的是“公民道德”。講座中強調(diào)了每個人都應該具備基本的道德觀念和家國情懷，從而為社會做出貢獻。作為大學生，我們更應該對公民責任有清醒的認識。我們不僅要學好專業(yè)知識，還應該注重培養(yǎng)自身的道德品質(zhì)，明白自己應該做什么，不應該做什么，做一個守法守德的好公民。
第三段：涉及的主題二（250字）
另一個引人深思的主題是“思想道德修養(yǎng)”。講座中提到，修養(yǎng)是一種內(nèi)在的培養(yǎng)，是一個人道德水平的體現(xiàn)。我們應該注重自身的修養(yǎng)，從小事做起，比如勤儉節(jié)約、尊敬師長、待人友善等。這些看似微小的行為，實則反映出一個人的修養(yǎng)水平，與一個人的品格形成有機的聯(lián)系。通過講座的啟示，我決心從現(xiàn)在開始注重自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的道德水平。
第四段：涉及的主題三（250字）
講座中，與法制相關(guān)的內(nèi)容也引起了我深思。法治是當今社會的基本準則，法律是管理社會的重要工具。通過講座，我明白了法律的重要性，不僅是對個人利益的保護，更是對整個社會秩序的維護。作為大學生，我們要學習法律知識，做到“知法、懂法、守法、用法”，自覺維護社會公共利益，同時也要敢于維護自己的合法權(quán)益。
第五段：總結(jié)（300字）
通過思想道德法制講座，我感受到了知識的力量和責任的重要性。思想道德規(guī)范是我們做人的底線，守法守德是我們行為的準則。作為大學生，我們要有遠大的理想和人生目標，腳踏實地，做一個有道德情操、法律觀念的公民。我們要養(yǎng)成良好的習慣，不斷提高自身的素質(zhì)，為社會進步、為國家繁榮貢獻自己的力量。我相信，在思想道德法制的引領(lǐng)下，我們的大學生活將更加豐富多彩，我們的未來定能煥發(fā)出絢麗的光芒。
道德法制心得篇十
課堂教學是學生獲得知識與技能的主要場所，也是滲透法治教育的主陣地。初中數(shù)學教材內(nèi)容廣泛,涉及到社會的方方面面,只要教師用心去挖掘,處處可以滲透法治教育。如同一切數(shù)學學及其技術(shù)成果都被理所當然地作為數(shù)學教學的資源一樣，與法治教育有關(guān)的一切現(xiàn)象、規(guī)律、事件都可以成為法治教育向數(shù)學教學滲透的資源。數(shù)學教材中與法治教育的結(jié)合點很多，只要我們用心挖掘，就能找到大量的適于法治教育滲透的好素材。
數(shù)學學科教學滲透法治教育十分重要，但也要注意簡單化、庸俗化的形式主義，既不能強加附合，更不能喧賓奪主，要把握恰當?shù)摹皾B透時機”。教師從教材出發(fā)，覓到源頭—滲透點后，引出源源流長的“活水”。例如，在八年級上冊第六章第二節(jié)的《一次函數(shù)》教學中，讓學生通過適當?shù)囊淮魏瘮?shù)的圖象學習，這時，可以給學生滲透《中華人民共和國環(huán)境保護法》。顯而易見，滲透點是客觀存在的`，它不可能由施教者任意安排，必須遵循其在教材中所處的特定位置來具體安排，隨著教學進度隨機滲透，因材施教。
法治教育的特點是動之以情，曉之以理，也就是說滲透的方法、形式、時機都應利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍，即學生認知與接受滲透的最佳心理。不能因為滲透而置教學知識于不顧，牽強附會，強行滲透，也不能只顧及教學，對法治教育或敷衍了事或事過境遷才勉強滲透。這樣都會破壞課堂教學的整體效應。因此，把握好滲透時機才能獲取最佳滲透效果，達到事半功倍的育人效果。同時，一定要把握合適的“滲透度”。在教學中滲透法治教育時，這種滲透如果“透”得不夠，不到位，則會功虧一簣，效果不佳；而過“度”則會改變學科性質(zhì)，變成法治課，這就要求教學中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚有節(jié)，調(diào)度有方，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位。
道德法制心得篇十一
小學一年級《道德與法治》新教材的編寫是按兒童的生活路徑，以兒童的成長與發(fā)展的生活邏輯為核心設計的。教材中的主體是兒童，教材的`內(nèi)容是兒童的生活。整體目標：普及法治知識，養(yǎng)成守法意識，使青少年了解、掌握個人成長和參與社會生活必需的法律常識和制度、明晰行為規(guī)則，自覺尊法、守法;規(guī)范行為習慣，培育法治觀念，增強青少年依法規(guī)范自身行為、分辨是非、運用法律方法維護自身權(quán)益、通過法律途徑參與國家和社會生活的意識和能力;踐行法治理念，樹立法治信仰，引導青少年參與法治實踐，形成對社會主義法治道路的價值認同、制度認同，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
教材關(guān)注一年級學生的整體成長、生活;了解學校生活的兩個主體生活方式;學會玩，并且有意義地玩;學會主動思考，樹立正確的學習觀，有想法的參與學習。整本教材洋溢著對自然和生活的熱愛，從多元的生活世界，力圖體現(xiàn)多元、開放、平等、包容的價值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑，形成生活內(nèi)容和教學相統(tǒng)一的敘事邏輯，教材力圖體現(xiàn)和諧與溫暖的情懷，體現(xiàn)著人與人、人與自然、人與社會之間和諧與溫暖的關(guān)系。學生從課本中能學會做事、主動思考、積極參與學習，讓自己努力從適應制度走向自理、自律、自覺、自主。
新教材中沒有了說教性的內(nèi)容，各冊設計了相對集中的教育主題，呈現(xiàn)方式體現(xiàn)了兒童的審美需求，突出趣味性，激發(fā)了學生想象力，力求從生活中的小事中滲透法制教育。教師不僅要向?qū)W生呈現(xiàn)良好的道德實例和現(xiàn)實需求的法治知識，也應和學生一起解讀、分析，更要帶學生們走出教室，走進社會，觀察、思考、感悟、實踐。
面對新教材，我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教師，用自己的實際行動教書育人，做一位有眼光、有底蘊、有情懷的教育者，用德浸潤兒童心靈，用法呵護兒童成長。
道德法制心得篇十二
今社會是法治社會，大多數(shù)人都學會了用法律來維護自己的合法權(quán)益。可近幾年來，青少年學生由于法治觀念淡薄，缺乏基本的常識而違法犯罪的事件仍時有發(fā)生。青少年正處在學知識，長身體階段，也是確立世界觀、是非觀、法治觀的時期。祖國的未來要靠這一代，因此，對青少年學生的教育，決不能忽視道德品質(zhì)教育和法治教育的內(nèi)容。鄧小平說：“教育要從娃娃抓起?！毙W生的可塑性很強，我們應該從小學生抓起，培養(yǎng)他們的法律意識，引導其健康成長，以預防青少年學生走上違法犯罪的道路。
教師與學生接觸最多的是課堂，對學生的教育也更多的體現(xiàn)在課堂教學上。因而學科教學是滲透法治教育的主要實施途徑。結(jié)合這段時間的教學，我淺談一下自己在小學數(shù)學教學中滲透法治教育的體會。
首先，法治教育讓學生對法律知識有了更多的了解，學生能夠知法、守法，特定情況下還能用法。例如：在教學一年級數(shù)學上冊時，對學生滲透《中華人民共和國環(huán)境保護法》，《中華人民共和國體育鍛煉》。
其次，法治教育的滲透要求教師要做到深入理解和鉆研教材。教材是落實教學大綱，實施教學計劃的.重要載體，也是教師進行課堂教學的主要依據(jù)。教師，尤其是新教師只有仔細琢磨，認真推敲，才能駕馭教材。并不是每一個知識點，每一堂課都適合滲透法治教育，因而要依據(jù)教材的內(nèi)容而定，在吃透教材的基礎(chǔ)上，再適時滲透，做到既尊重教材，又不破壞教材原意。
滲透內(nèi)容的分量要適中，目標要恰當。滲透法治教育內(nèi)容的分量要恰到好處，不占用過多教學時間，防止將數(shù)學課上成一堂法治課。滲透內(nèi)容還要尊重學生的認知能力，與實際生活相聯(lián)系，既滿足學生成長和走入社會的基本需要，又不超越學生的接受能力。
總之，教學中滲透法治教育內(nèi)容加強了學生的法治教育，同時也讓教師對法律有了更深刻的認識。
道德法制心得篇十三
通過兩年來學科教學滲透法治教育的培訓和實踐，我越來越感到學科教學滲透法治教育的重要性，現(xiàn)在的學生“天不怕，地不怕”，這與我國法治建設是相違背的，要想建成社會主義的法治國家，為了祖國的未來，我省教育行政主管部門通過“貴州省中小學學科教學滲透法治教育課題研究”，成功探索出通過學校課堂主渠道對學生進行法治教育的有效載體、有效途徑和有效形式，探索出一條深入實施素質(zhì)教育的新路子。
加強中小學法治教育，是教育行政部門、學校及教師的.法定責任；是“法律進學?！钡墓ぷ髦攸c；是落實依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的重要基礎(chǔ)工作；是深入實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；是引導和幫助青少年學生健康成長、預防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民的重要舉措。
增強學生法治意識，提高學生法律素質(zhì)，使學生樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念；樹立愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力。
全省各級教育行政部門、學校和科任教師。其中，教育行政部門是實施管理主體，學校是實施責任主體，學科教師是實施操作主體。
1、教師要提高思想認識。站在建設社會主義法治國家的高度上。
2、教師要增強緊迫感。要全面建成社會主義的小康社會，必須有高度的法治觀念。
3、教師要形成教學滲透法治教育的習慣。不可“視而不見”。
4、要提高自身的法治素養(yǎng)。要想給學生一碗水，自己須一條永流不息的小溪。
5、要精心備教。一支粉筆，一本書上課的時代已一去不復返了。
6、要主動探索創(chuàng)新。與日俱增，與時俱進。
道德法制心得篇十四
敬愛的老師，親愛的同學們：
道德與法治是和諧社會的兩大車輪，構(gòu)建社會主義和諧社會，法治是最可靠的保障，道德是最有力的支撐。以法治國，法禮并重是我國區(qū)別于其他國家法治思想的'一個鮮明之處。
那么，如何善用這兩大車輪而令我們的社會前進得更加快速，這又是一個問題。法與道德屬于上層建筑的不同范疇。法律屬于制度的范疇;而道德則屬于社會意識形態(tài)的范疇。法律規(guī)范的內(nèi)容主要是權(quán)利與義務，強調(diào)兩者的衡態(tài);道德強調(diào)對他人、對社會集體履行義務，承擔責任。法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)是假定、處理和制裁或者說是行為模式和法律后果;而道德規(guī)范并沒有具體的制裁措施或者法律后果。法由國家的強制力保證實施;而道德主要憑借社會輿論、人們的內(nèi)心觀念、宣傳教育以及公共譴責等諸多手段。法是按照特定的程序制定的，主要表現(xiàn)為有關(guān)國家機關(guān)制定的各種規(guī)范性文件，或者是特殊判例;而道德通常是潛移默化的。法必然要經(jīng)歷一個從產(chǎn)生到消亡的過程，它最終將被道德所取代，人們將憑借自我道德觀念來實施自我行為。
現(xiàn)在，讓我們來看這樣一個案例，有這樣一個農(nóng)民工，生活在貧窮的小山村，讓他覺得自己就好像一只被關(guān)在籠子里的貓，為了家人生活的更加安適，他要改變自己的命運，懷著這樣的無限憧憬他來到城市打工。
有一年，他在一個建筑工地找到了工作。他一直抱著美好的愿望，勤勤懇懇的工作著。但是，現(xiàn)實卻總是殘酷的，他從工地上的高臺上掉落，差點跟這個世界saygoodbye，由于工友的幫助，他活了下來，卻大病了一場，但是老板卻不給他看病，只是給了幾片感冒藥，多么讓人心寒。在這里，他的工作是又臟又累又危險，常常是幾十個人睡在一間用木板支起來的大通鋪上。但是想到5000元工資，那關(guān)系全家人生活的錢，他忍耐著。但是，想不到的是，當他滿懷希望的去領(lǐng)取那應得的工資時，得到的卻只是50元!多么諷刺啊!當初承諾的5000元竟生生的被減少了一百倍。這是什么概念?這意味著他所有的忍耐，所有的辛苦都付諸流水。多次討要，老板卻死賴著不給。他本不是一個野蠻的人，他試圖通過法律手段維護自己的權(quán)益，但是結(jié)果卻是令人無比失望。不得已，他再次向老板討要工錢，萬萬沒有想到的是，財大氣粗的老板不但分文不給，反而罵他像條狗，并伙同其家人和下手將他暴打了頓，淳樸善良、備受欺侮的他憤怒之下向工頭舉起了報復的鋼刀，連捅了5人，造成4人死亡，1人重傷，然后去公安局投案自首。這個農(nóng)民工的名字叫王斌余。也許是所有受欺壓農(nóng)民工的代名詞。
在法律上，他無疑要受到制裁，但是，那一個老板就不該接受審判嗎?在我看來他的行為不僅僅是道德的缺失，也是人性的泯滅!如果，勞動部門和法院及時出面給予協(xié)調(diào)解決，維護了農(nóng)民工王斌余的合法權(quán)益;如果，那位老板講點道德，知道打工者不容易，將人家干下來的血汗錢及時兌付了;如果，老板當時能向民工說句抱歉的話，承諾何時兌付工錢，也許就不會有被殺的悲劇。看來，人格的道德問題，也能釀出更大的災禍，不守道德，遲早會付出一定代價的。
道德修養(yǎng)若落后于這個時代，那么這個社會必將停滯不前，同時也將給法律帶來更多的無奈。近年來，我國政府把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來，通過貫徹《公民道德建設實施綱要》，加快法制建設和道德建設步伐。道之所至，法之所在。所以，為了道德與法制兩大車輪的平衡運轉(zhuǎn)，社會更加和諧，我代表新一代的青少年，將一直將道德進行下去，使它從一個抽象的名詞變成實實在在的動詞。
謝謝大家!
道德法制心得篇十五
最近，洋州鎮(zhèn)黨委精心安排開展了“講文明，知榮辱，樹誠信，愛家鄉(xiāng)”的全民道德教育活動，我認真參加并通過對《公民道德建設實施綱要》的學習，我深深的懂得了加強公民道德建設的重要性和必要性。懂得了道德建設是通過說服和勸導來提高社會成員的思想認識，從而規(guī)范和約束人們的行為，它需要全社會的共同努力，需要通過扎扎實實的具體工作來落實，良好的社會氛圍是公民道德建設的重要基礎(chǔ)。通過學習特談點個人體會：
要想提高全民道德素質(zhì)，我認為必須從小開始培養(yǎng)，媽媽是孩子的第一個道德楷模，通過家庭．學校．工作單位及社會等過程，循序漸進，所以教育是基礎(chǔ)，我們必須緊抓教育這一關(guān)。各個家庭都要形成良好的家風，從小教導孩子分清是非黑白，養(yǎng)成良好的學習習慣。
學校是道德教育的主戰(zhàn)場，學校必須認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，把教書與育人緊密結(jié)合起來。要科學規(guī)劃不同年齡學生及學習階段道德教育的具體，內(nèi)容，堅持貫徹學生日常行為規(guī)范，加強校紀校風建設。要發(fā)揮教師為人師表的作用，把道德教育滲透到學校教育各個環(huán)節(jié)。加強道德建設對于莘莘學子，尤其是我們這些正逐步邁進社會的大學生們顯得尤為重要。短暫而寶貴的大學四年，不僅是不斷汲取知識、掌握技術(shù)的四年，更是努力塑造美好人格、提升自我的四年。學習不單是掌握一門專業(yè)知識，同時更重要的是學會做人。新世紀的大學生們，肩負著建設祖國、繁榮祖國的艱巨的歷史使命，尤其是加入了wto，充滿了機遇和挑戰(zhàn)。不僅要加強專業(yè)知識的學習，更要在日新月異的社會中把握自我、提升自我、超越自我，努力形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，實現(xiàn)人生的價值。
必須綜合運用各種手段，通過嚴格科學的管理，培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發(fā)展。社會主義法制體現(xiàn)公民的根本意志。要在全體公民中進行遵守憲法和法律的教育，普及法律常識，使人們懂得公民的權(quán)利和義務，懂得與自己工作和生活有關(guān)的法律，依法辦事，依法律己，依法維護自身的合法權(quán)益，善于運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。
要建立健全有關(guān)的法律、法規(guī)和制度，依法加強對社會生活各個方面的管理，制裁和打擊危害社會的不法行為，執(zhí)法必嚴，違法必究。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，規(guī)范和養(yǎng)成良好的行為習慣，約束和制止不文明行為，才能形成扶正祛邪，揚善懲惡的社會風氣。公民道德重在建設，要使社會主義道德教育深入到全體公民的頭腦之中，成為人們自覺的道德要求和行為規(guī)范。培養(yǎng)和完善公民道德人格，需要從他律和自律兩方面著手，即培養(yǎng)公民道德教育與道德修養(yǎng)。
要想提高道德水平，就要讓每一個公民都有愛國的思想、愛國的情感、愛國的精神、愛國的行動，在愛國主義的旗幟下，凝聚智慧和力量，統(tǒng)一思想和行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈奮斗。道德建設群眾性強、實踐性強，加強公民道德建設，貴在自覺，貴在參與。只要每一個公民都自覺做到愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，我們民族的道德水平就會有一個大的提高，我們社會的文明程度就會有一個大的飛躍。
道德法制心得篇十六
昨天，學校組織觀看一次別開生面的《法治教育講座》，中國教育學院的兩位博士深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護自己的合法權(quán)利，使我受益匪淺。
中國古語有云“棍棒出孝子”“嚴師出高徒”。但是，這種簡單、粗暴的教育方式不僅會對學生造成身體和心靈的雙重傷害，而且也反映了部分教師法律觀念和法治意識的淡漠，不利于教師形象的樹立和維護。
首先，教師體罰學生體現(xiàn)的是一種人治，與法治格格不入。“人誰無過，過而能改，善莫大焉”。在成人的世界里，對錯誤的糾正依賴于黨紀國法、各項規(guī)章制度；在孩子的生活內(nèi)，也應該建立適當、及時并切實發(fā)揮作用的班規(guī)、校規(guī)、教學常規(guī)等各項制度，并依照相應制度規(guī)定使犯錯者承擔相應的責任，而不是任由教師的主觀意愿隨意體罰學生。
其次，教師體罰學生是對學生權(quán)利的忽視。包括學生在內(nèi)的每一個獨立的個體，都平等地享有法律所賦予的人格、身份、財產(chǎn)等廣泛的權(quán)利，包括家長、教師在內(nèi)的任何人都沒有侵犯孩子合法權(quán)益的權(quán)力。隨意體罰是對學生身體健康的傷害，無疑是對他們權(quán)利的忽視。
再次，教師體罰學生是對法律的漠視。我國義務教育法、未成年人保護法等都明確規(guī)定，教師不得體罰或變相體罰學生。而在我國的傳統(tǒng)觀念里，師長擁有絕對的權(quán)威和權(quán)力，在加上“為了讓他進步”的.理由，使權(quán)力凌駕于法律之上，導致體罰現(xiàn)象禁而不止。
在建設社會主義法治國家的大背景下，作為人類靈魂工程師的教師承擔著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，在法治教育中也具有舉足輕重的作用。因此，教師應當不斷提升自己的法律素養(yǎng)，并以言傳身教的方式將法治的精神傳遞給自己的學生，相信這樣一種法治教育終會化為春雨，潤物無聲。
道德法制心得篇十七
我班利用下午第一節(jié)課時間，上了一堂法治班會。通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關(guān)，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性，作為在校學生，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關(guān)。掌握必備的'安全知識，提高防范能力，是學生自身的重要使命。
可以說，我們每一個人在生活中都會與同學、朋友，以及社會上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應該能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢！”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一個男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦?！蹦莻€男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
接下來，又通過學生們演的一個“搶錢事件”又揭示了如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀！我認為，一個人如果沒錢，他不是最窮的；但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應該做到自己該做的事，就應該學會去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人?！?/p>
如果你可以做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。從今天起，就讓我們來靠近寬容，創(chuàng)建和諧社會吧！
道德法制心得篇十八
在本學期的工作中，我考慮學生的心理和生理特質(zhì)，用適當?shù)姆椒?，適當?shù)恼Z言，適當?shù)男问?，向其展示法制?重要性、必要性以及實用性，現(xiàn)將本期我的工作總結(jié)如下：
在數(shù)學教學中，教師可以在編題時，結(jié)合時事，結(jié)合法制教育，把有關(guān)法制方面的資料編入題目中，讓學生在練習過程中接受法制教育。在教學《折扣》時，進行學科教學滲透法制教育，滲透《中華人民共和國環(huán)境噪聲防治法》第32、33條。
加深學生對社會現(xiàn)象的理解，提高解決問題的能力，增強學生的法制意識，使學生知道每個公民都有依法納稅的義務。進行學科教學滲透法制教育，主要滲透《憲法》第56條，《中華人民共和國稅收征收管理法》第4條，《中華人民共和國個人所得稅法》第1條。
任何教育活動只有融科學性、趣味性于一爐，效果才會變得顯著。為此，我認為在數(shù)學實踐活動中適時融人法制教育效果會更好，這樣法制滲透不局限在課堂，而是課內(nèi)外結(jié)合，學玩結(jié)合。
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