文學(xué)經(jīng)典作品是培養(yǎng)情感和審美能力的良好資源，值得我們深入研讀。深入挖掘思考，將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寫(xiě)一篇完美總結(jié)的動(dòng)力。在下面，我們列舉了一些實(shí)用的總結(jié)指導(dǎo)原則，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇一
我是一名獨(dú)生子，爸爸媽媽全部的愛(ài)都傾注在我的身上，我生活在這個(gè)家庭里真是幸福無(wú)比。
我是來(lái)自安徽的外地孩子。幾年前，我爸爸媽媽來(lái)常熟做小生意，把我留在老家，托付給爺爺奶奶照看。爺爺奶奶雖然對(duì)我百般呵護(hù)，但由于他們沒(méi)有文化，只知道一味地寵愛(ài)我，于是我就肆無(wú)忌憚地瘋玩，成績(jī)一落千丈。由于得不到應(yīng)有的約束和批評(píng)，我在小朋友中，唯我獨(dú)尊，變得蠻不講理，常常欺負(fù)他們。離開(kāi)了雙親的關(guān)愛(ài)，我就像一只斷了線的風(fēng)箏，迷失了方向，在茫茫的天空中漫無(wú)目的地亂飛著。
爸爸媽媽身在他鄉(xiāng)，可心里時(shí)刻惦記著我。當(dāng)爸爸媽媽得知這個(gè)消息后，心急如焚。在常熟找了一個(gè)比較寬敞幽靜的住處，毅然把我接到常熟。要知道常熟的消費(fèi)水平比我們老家高得多。爸爸媽媽本來(lái)做的是一些小本生意，節(jié)衣縮食，一年到頭還有些積蓄。現(xiàn)在他們的獨(dú)生子——我來(lái)了，不但生活開(kāi)支大幅度增長(zhǎng)，又增加了一筆不小的學(xué)習(xí)開(kāi)支。為了讓我得到一流的教育，爸爸媽媽沒(méi)有把我送到費(fèi)用較低的外地民工學(xué)校，而是把我送進(jìn)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)質(zhì)量較好的謝橋小學(xué)就讀。為此，他們沒(méi)日沒(méi)夜地工作。
爸爸媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)方面的合理需求是有求必應(yīng)，買書(shū)、訂雜志，參加社會(huì)活動(dòng)等為我掏錢從來(lái)沒(méi)有猶豫過(guò)。爸爸經(jīng)常幫助我，輔導(dǎo)我。記得剛轉(zhuǎn)到謝小的時(shí)候。我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，于是爸爸督促我溫習(xí)功課。我有不懂的地方，爸爸便會(huì)告訴我解題思路，直到我弄懂為止。在老師和爸爸的共同幫助下我的成績(jī)直線上升。
爸爸還教育我要有禮貌，沒(méi)經(jīng)過(guò)主人同意的東西，不能亂碰。這是去年的事了，我到好朋友家，看見(jiàn)一輛遙控賽車，于是我沒(méi)經(jīng)過(guò)好友的同意就玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，好朋友回來(lái)了。他說(shuō)：“你怎么可以亂動(dòng)我的車呢？”我連忙說(shuō)：“就玩了一下?！彼话褗Z過(guò)車對(duì)我說(shuō)：“你走吧?！蔽覛獾萌鐾染团??；氐郊?，本想讓爸爸給我評(píng)評(píng)理，撐撐腰，可爸爸說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了。沒(méi)有經(jīng)過(guò)你朋友的同意，怎么可以亂拿別人的東西呢！”我聽(tīng)了，便慚愧地低下了頭，于是我便跟好友道歉，我們又和好如初。另外，爸爸還教育我不要說(shuō)謊，要誠(chéng)實(shí)守信。答應(yīng)人家的事一定要完成。
爸爸還以自己的實(shí)際行動(dòng)影響我，潛移默化地感化我，陶冶我。爸爸是個(gè)助人為樂(lè)的典范，不管是誰(shuí)，只要需要幫助的，總是有求必應(yīng)。一次，爸爸把一個(gè)流浪的男孩帶回家里，像親兒子一樣養(yǎng)育著，直到找到他的爸爸媽媽為止。爸爸爸還是一個(gè)見(jiàn)義勇為的人，路見(jiàn)不平，就要拔刀相助。他的勇氣感染了我。一次，我見(jiàn)到自由農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上一個(gè)黃鱔桶被打翻，黃鱔撒了一地，圍觀的人準(zhǔn)備哄搶，而攤主又暫時(shí)離開(kāi)。情急之中，我沖上前去大聲喝制了他們，保護(hù)了攤主權(quán)益。事后，我寫(xiě)了一篇作文“我當(dāng)了一回英雄”，還在“常熟日?qǐng)?bào)”上發(fā)表呢！
我的媽媽非常疼愛(ài)我，對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至，尤其關(guān)心我的身體健康。一次半夜里，我發(fā)了高燒，爸爸又不在家，媽媽便背著我朝醫(yī)院跑去。醫(yī)生量了一下，燒到了39度。媽媽急壞了，又是掛號(hào)，又是抓藥，到了第二天，我的燒退了，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床邊睡著了。而我的眼淚卻情不自禁的從眼角里流了下來(lái)。
在家里，我可不是一個(gè)小皇帝，燒飯、做菜、搞衛(wèi)生，樣樣都做，有時(shí)還為爸爸的生意搭個(gè)手，因此，我的自理能力很強(qiáng)，在學(xué)校里，還被同學(xué)們選為生活委員，而且工作出色，經(jīng)常得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。能得到家庭和學(xué)校的如此關(guān)愛(ài)，這是我作為一名獨(dú)生子的優(yōu)勢(shì)。
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇二
我單位教職工______同志，性別______，生于______年______月______日，身份證號(hào)____________，婚姻狀況(未婚、初婚、再婚、離婚)_______，結(jié)婚時(shí)間______年______月______日，于_____年____月___日生育一孩(男、女)___，子女姓名，系其獨(dú)生子女。
特此證明。
本人聲明：上述填寫(xiě)內(nèi)容均正確無(wú)誤、真實(shí)、合法。如有虛假，本人愿承擔(dān)一切法律責(zé)任。
本人簽名：_____
________年______月______日
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇三
我單位職工同志，，生于年月日，身份證號(hào)：，與于年月日結(jié)婚，雙方均為初婚，于年月日生育一孩，姓名：，系其獨(dú)生子女，未收養(yǎng)過(guò)小孩。特此證明。
本人聲明：上述填寫(xiě)內(nèi)容均正確無(wú)誤、真實(shí)、合法。如有虛假，本人愿承擔(dān)一切法律責(zé)任。
本人簽名：_____
單位(章)：年月日
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇四
(單位)職工(男)與(單位)職工(女)于年月日生育一子(女)，姓名，性別。
年月已領(lǐng)取獨(dú)生子女父母光榮證，該獨(dú)生子女父母現(xiàn)婚姻關(guān)系(續(xù)存、離異)。離異者，有無(wú)再婚(有、無(wú));再婚者，現(xiàn)女方(初婚、再婚)曾生育子女?dāng)?shù)(個(gè))。
經(jīng)辦人：
聯(lián)系電話：
男方單位(蓋章)
(再婚家庭)女方單位(蓋章)
年月日
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獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇五
我是一個(gè)獨(dú)生女，因此爸爸和媽媽都很疼愛(ài)我，把我捧為掌上明珠，讓我感到無(wú)比幸福。
如果我想去超市購(gòu)物，爸爸和媽媽保證二話不說(shuō)，當(dāng)天就把我?guī)У侥莾喝ィ屛译S便挑選。如果我媽媽又生了一個(gè)孩子，那我可能就不會(huì)如此幸福了。假如我要去吃零食，可能會(huì)被媽媽叫住，讓我去幫她，幫媽媽抱弟弟或妹妹。還有，吃東西還要分給那個(gè)小不點(diǎn)一半，有時(shí)可能一點(diǎn)也吃不到。但這些事實(shí)不可能發(fā)生的，因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)，她不想再生孩子了，一個(gè)就夠了，所以我并不擔(dān)心這個(gè)。而且，只要我想要的東西，他們都會(huì)給我。還有我從來(lái)也不穿別人穿過(guò)的衣服，只有別人穿我的衣服，因?yàn)槲业囊路己芎谩?/p>
做家中的獨(dú)生女，真幸?？鞓?lè)呀！
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇六
茲有我村村民________(男)生于________身份證號(hào)________________另有________(女)生于________身份證號(hào)________________二人于________年________月________日登記結(jié)婚，于________年________月________日計(jì)劃(內(nèi)，外)生育________(男，女)，此后二人未再生育，也未抱養(yǎng)子女，情況屬實(shí)，符合辦理獨(dú)生子女條件。
_______村委會(huì)
________年______月______日
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇七
2合下列條件之一的，可以申請(qǐng)領(lǐng)榷獨(dú)生子女證》：
(1)夫妻生育一個(gè)孩子后不再生育，并且其子女在十六周歲以內(nèi)的;
(2)夫妻按有關(guān)規(guī)定收養(yǎng)一個(gè)孩子后不再生育，并且其子女在十六周歲以內(nèi)的;
(3)夫妻原有兩個(gè)計(jì)劃內(nèi)生育的孩子，其中一個(gè)意外死亡，另一個(gè)不滿十六周歲的;
(4)夫妻喪偶后只有一個(gè)不滿十六周歲孩子的;
(8)經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)可以生育第二個(gè)孩子的'夫妻放棄生育，且現(xiàn)家庭孩子年齡在十六周歲以內(nèi)的。
不可以領(lǐng)證的情況：
(1)照顧生育第二個(gè)孩子的;
(2)子女留在本市，父母雙方在國(guó)外期間的;
(3)未婚生育后不再結(jié)婚的;
(4)單身(包括離婚者)收-養(yǎng)-孩-子的;
(5)孩子均已死亡的;
(6)再婚夫妻一方原已生育過(guò)兩個(gè)孩子，離婚時(shí)各撫養(yǎng)一個(gè)，又與初婚或從未生育過(guò)孩子的一方結(jié)婚，現(xiàn)家庭只有一個(gè)孩子的(〈細(xì)則〉施行前[1990年10月11日]已經(jīng)領(lǐng)證的，可換證并繼續(xù)享受)。
注意事項(xiàng)：
(1)《獨(dú)生子女證》發(fā)給獨(dú)生子女父母，不發(fā)給獨(dú)生子女本人。
(2)領(lǐng)榷獨(dú)生子女證》以自愿為原則，必須由獨(dú)生子女父母提出申請(qǐng)，不申請(qǐng)者不得領(lǐng)證。
(3)孩子年齡超過(guò)16周歲的，不予發(fā)證。
(4)孩子戶口未申報(bào)的，不予發(fā)證。
辦理領(lǐng)榷獨(dú)生子女證》的程序
夫妻雙方及其子女都為本市農(nóng)村常住戶口或者城鎮(zhèn)常住戶口的領(lǐng)證程序：
(1)由女方到所在單位(無(wú)單位的到村民委員會(huì)或居民委員會(huì))領(lǐng)榷獨(dú)生子女證申請(qǐng)審批表》。
(2)經(jīng)雙方單位(無(wú)單位的由村民委員會(huì)或居民委員會(huì))初審?fù)夂螅团匠Ｗ艨谒诘氐泥l(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或街道辦事處審核(需攜帶戶口簿、結(jié)婚證原件)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或街道辦事處應(yīng)在十五天內(nèi)審核完畢，報(bào)所在地的區(qū)、縣計(jì)劃生育委員會(huì)審批(附戶口簿復(fù)印件)。
(3)區(qū)、縣計(jì)劃生育委員會(huì)應(yīng)在接到《獨(dú)生子女證申請(qǐng)審批表》次日起三十天內(nèi)審批完畢。對(duì)符合條件的，發(fā)給《獨(dú)生子女證》。
喪偶或離婚對(duì)象的領(lǐng)證程序：
(1)由符合條件的一方到所在單位(無(wú)單位的到村民委員會(huì)或居民委員會(huì))領(lǐng)榷獨(dú)生子女證申請(qǐng)審批表》。
(2)經(jīng)所在單位(無(wú)單位的由村民委員會(huì)或居民委員會(huì))初審?fù)夂?，送符合條件一方常住戶口所在地的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或街道辦事處審核(需攜帶戶口簿、結(jié)婚證、離婚證明原件)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或街道辦事處應(yīng)在十五天內(nèi)審核完畢，報(bào)所在地的區(qū)、縣計(jì)劃生育委員會(huì)審批(附戶口簿、離婚證明復(fù)印件)。
(3)區(qū)、縣計(jì)劃生育委員會(huì)應(yīng)在接到《獨(dú)生子女證申請(qǐng)審批表》次日起三十天內(nèi)審批完畢。對(duì)符合條件的，發(fā)給《獨(dú)生子女證》。
其他
情況的領(lǐng)證程序：(1)夫妻雙方的常住戶口在本市，而子女常住戶口在外地的，經(jīng)子女常住戶口所在地的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或者街道辦事處出具證明后，按照“夫妻雙方及其子女都為本市農(nóng)村常住戶口或者城鎮(zhèn)常住戶口的領(lǐng)證程序”辦理。
(2)夫妻一方為本市農(nóng)村常住戶口，另一方為本市城鎮(zhèn)常住戶口的。
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇八
茲有我街(鎮(zhèn))居民：男(女)，工作單位：，身份證號(hào)碼:，戶籍地址:。其配偶:男(女)，工作單位:，身份證號(hào)碼:，戶籍地址:。該夫婦只生育一個(gè)子女，其(子)女姓名:,身份證號(hào)碼:，戶籍地址:。該(子)女屬獨(dú)生子女，屬夫妻生育或者合法收養(yǎng)的唯一子女，即沒(méi)有同父同母、同父異母、同母異父的兄弟姐妹，或者曾有兄弟姐妹但兄弟姐妹均于生育子女前死亡。以上情況屬實(shí)，特此證明。
男方單位蓋章(公章)女方單位蓋章(公章)經(jīng)辦人：經(jīng)辦人：
年月日年月日
村(居)委街(鎮(zhèn))計(jì)生部門(mén)蓋章(公章)蓋章(公章)經(jīng)辦人：經(jīng)辦人：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
年月日年月日
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇九
現(xiàn)在的小學(xué)生，大多數(shù)是獨(dú)生子女。在家里嬌生慣養(yǎng)，自理能力和獨(dú)立生活能力比較差，都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。國(guó)外有輿論說(shuō)：“中國(guó)有太多的‘小皇帝’”。在21世紀(jì)的中國(guó)怎樣，很大程度上取決于你們這一代人，你們是真正的“小皇帝”。甘愿做“小皇帝”嗎？我想我們不甘心，因?yàn)橹辽傥覀儾贿@么認(rèn)為。誰(shuí)說(shuō)獨(dú)生子女就必須=“小皇帝”。我可不這么認(rèn)為，雖然獨(dú)生子女可能自理能力有些差，但是家教方式不同，她們也會(huì)成為自理強(qiáng)者的。非獨(dú)生子女在家里雖然不是嬌生慣養(yǎng)，但也不是什么事情都自己做。有些事，還是需要大人幫忙的。他們雖然從小獨(dú)立，還需要大人幫忙的。他們雖然從小獨(dú)立，還要照顧弟弟、妹妹。但是，這不能代表他們是自理能力的強(qiáng)者。非獨(dú)生子女多數(shù)很懂事。乖巧、善良?？吹揭恍┬枰獛椭娜丝偸菬o(wú)條件地援助，看到流浪貓，狗都有點(diǎn)心動(dòng)。無(wú)論是獨(dú)生還是非獨(dú)生，不管是嬌生慣養(yǎng)，還是生活獨(dú)立的子女。他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：希望自己更棒，他們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而奮斗。在公交車上給老爺爺讓座，過(guò)馬路時(shí)幫助小朋友，這些是他們的美好品質(zhì)。這樣的我們，這樣的21世紀(jì)，這樣的中國(guó)，我們還是“小皇帝”嗎？我的回答：“不是”你呢？獨(dú)生子女不等于“小皇帝”。
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇十
現(xiàn)在的話是在這一邊去說(shuō)，這一個(gè)世紀(jì)呢就是去說(shuō)一下自己的心情，然后這一邊即時(shí)情況還是蠻好的，就是比以往要長(zhǎng)很多，首先第1個(gè)提示好像有人在讀這個(gè)英語(yǔ)，而且是學(xué)習(xí)的嗎認(rèn)證的這種情況，第2種情況呢，就是樓上有一個(gè)我們班上的同學(xué)是一個(gè)獨(dú)生女，自己也是在上一次上心理課的時(shí)候我們做了那一些調(diào)查嘛，然后他才去做這個(gè)說(shuō)自己是獨(dú)生女的這一個(gè)問(wèn)題，然后這一次我發(fā)現(xiàn)他真的就是跟自己說(shuō)，我看到的那一個(gè)樣子是不一樣的，就真的是完全不一樣，就是那種愿意相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較豐富的吧，然后現(xiàn)在的話就是大爺在上面去打這個(gè)電話，當(dāng)時(shí)自己就是也有想到一個(gè)問(wèn)題就是說(shuō)我平均每一周會(huì)和家里人聯(lián)系5次，然后他也是說(shuō)他就是這樣子的雀食，自己就是完全可以發(fā)現(xiàn)他就是這樣子的，就很多學(xué)校出來(lái)說(shuō)自己的這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，都可以看到他也在。去訴說(shuō)，但是呢，他的聲音就是比較大。
而且還感受到了那么一點(diǎn)點(diǎn)的小暴力，就不知道為什么就覺(jué)得他聊天的時(shí)候是特別的激動(dòng)，然后有的時(shí)候還會(huì)去敲這個(gè)墻啊之類的問(wèn)題，要發(fā)現(xiàn)解決自己還是多少會(huì)受到影響的，就會(huì)有一些小擔(dān)心啊之類的問(wèn)題，然后呢，在旁邊的這個(gè)學(xué)院，就其他學(xué)院好像是廣電團(tuán)或者是其他的是藝術(shù)生之類的來(lái)的，然后他也在打電話，他也是就是也是滿懷呼吸的去跟電話那頭的那一個(gè)人解釋一些情況，然后樓上的這個(gè)人他也是去跟解釋一些情況嘛，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)情緒都是比較激動(dòng)的，但是呢，旁邊的這個(gè)它就是那一種可能聲音本來(lái)就是比較小的，所以在那里說(shuō)的時(shí)候就是雖然說(shuō)也可以感受到娜娜的激動(dòng)的情緒，而且這種著急難以解釋的這種心情，但是還是感覺(jué)這個(gè)人的聲音特別好聽(tīng)。
然后雖然回歸到這個(gè)主題上來(lái)嘛，他當(dāng)時(shí)就是說(shuō)其實(shí)這一次說(shuō)呢，作為獨(dú)生女的話，他的資源是會(huì)更好一些的，就當(dāng)時(shí)從他的這個(gè)表現(xiàn)來(lái)看，他當(dāng)時(shí)我們就是寫(xiě)一張經(jīng)歷就是把自己的幾十個(gè)經(jīng)歷寫(xiě)在一張紙上，然后他當(dāng)時(shí)就寫(xiě)誰(shuí)說(shuō)有去國(guó)外旅游啊，然后還有其他就是自我感覺(jué)還是比較寶藏的這種經(jīng)歷吧，就完全看不出來(lái)說(shuō)這個(gè)人員，而經(jīng)歷了這么多，自己也是很向往的事情，所以就覺(jué)得就是作為一個(gè)家庭里面的這種獨(dú)生女，首先他能夠作為一個(gè)獨(dú)生女的存在，也是有很大一部分原因的，然后這部分原因又促成了他的這種幸福。
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇十一
根據(jù)調(diào)查，員工最關(guān)心的是養(yǎng)老和住房福利，對(duì)于福利有這樣的基本觀點(diǎn)。員工福利是除了員工薪資以外，還可享有的利益及服務(wù)，可能是金錢給付、保險(xiǎn)、休假及企業(yè)提供服務(wù)等。有些是和工作有關(guān)，有些是和生活有關(guān)，但不同于薪資、績(jī)效與職務(wù)之間直接相關(guān)。雖然薪資福利是求才留才的重要因素，對(duì)企業(yè)而言，如同刀之兩刃，往往徘徊于提供福利和節(jié)省支出兩難之間，取得妥適的平衡點(diǎn)，應(yīng)是規(guī)劃員工福利的重要關(guān)鍵。員工的需求常隨時(shí)間的變化而有所不同，例如員工的年齡、性別及家屬的數(shù)目。
此外員工因?yàn)榈玫捷^多的控制權(quán)，士氣也會(huì)有所提升。但是，企業(yè)也不能的盲目的設(shè)置福利項(xiàng)目，盲目的送福利。因?yàn)橐坏┟つ康乃透＠前央p刃刀的反面就會(huì)凸顯，那時(shí)候就會(huì)適得其反，產(chǎn)生不良的反應(yīng)。因此，企業(yè)在員工福利這方面要把握好，對(duì)員工福利的重要性要深入研究。才能運(yùn)用好，取得事半功倍的效果。
眾所周知，福利是企業(yè)激勵(lì)員工與約束員工的重要管理方式之一。因此，對(duì)于員工福利的研究，就有其重要性和必要性了。只有做好員工福利的重要性研究，才能夠取其利益，避其弊端，真正把握好企業(yè)，使企業(yè)和員工收到最好的效應(yīng)，達(dá)到真正意義上的雙贏。
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇十二
老年人獨(dú)生子女這個(gè)話題在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不再是什么新鮮事物，然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和生活方式的不斷變化，獨(dú)生子女照顧老年父母面臨的問(wèn)題也在不斷增加。作為獨(dú)生子女的我們，如何面對(duì)老年父母的照顧問(wèn)題，是我們需要認(rèn)真思考的話題。
第二段：理解老年人的需求。
老年人照顧問(wèn)題的首要問(wèn)題是理解老年人的需求。對(duì)于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，通常會(huì)因?yàn)槊β倒ぷ鞫鵁o(wú)法抽出更多時(shí)間照顧老年人，而老年人的需求卻并不一定是需要我們陪伴他們，而是需要我們給予他們更多的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。只需要給老年人打個(gè)電話、關(guān)心他們的身體狀況、詢問(wèn)他們當(dāng)前的生活狀態(tài)，這些都可以讓老年人感到溫暖和關(guān)愛(ài)。
第三段：愛(ài)的表述方式需要多樣化。
而要讓我們的關(guān)愛(ài)真正觸及到老年人的心靈，我們還需要考慮到愛(ài)的表述方式。老年人的個(gè)性和需求各不相同，我們需要了解他們的性格、習(xí)慣，選擇適合他們的照顧方式，才能真正打動(dòng)他們的內(nèi)心。此外，我們還可以通過(guò)陪同老年人參加一些活動(dòng)、幫助他們解決一些困難，來(lái)表達(dá)我們的關(guān)愛(ài)之情，讓他們感受到我們的真誠(chéng)和溫暖。
第四段：保障物質(zhì)生活和生命安全。
除了精神上的關(guān)心，對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，物質(zhì)方面的保障也是很重要的。特別是在老年人的身體出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們更需要為他們提供適當(dāng)?shù)恼疹櫤椭С?。保障老年人的生命安全，提供他們需要的藥物等物資，并對(duì)其進(jìn)行正確使用指導(dǎo)，這都是我們需要考慮到的問(wèn)題。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在現(xiàn)代社會(huì)，老年人獨(dú)生子女的照顧問(wèn)題仍然需要我們認(rèn)真思考和解決。關(guān)愛(ài)老年人，從內(nèi)心出發(fā)，我們需要理解老年人的需求、選擇適合的照顧方式、關(guān)注物資和生命安全等方面。只有這樣，我們才能真正打動(dòng)老年人的心靈，讓他們感受到我們的真誠(chéng)和溫暖。
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇十三
獨(dú)生子女的煩惱王昊快樂(lè)與煩惱是一對(duì)反義詞，但他們卻同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)地方，那就是獨(dú)生子女的童年中，也就是我們的童年中?？鞓?lè)與煩惱這兩種感情不斷地交錯(cuò)著流進(jìn)我的'心田，還時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在我的腦海中，讓我真有些措手不及。
我是獨(dú)生子，在家里我如同一個(gè)尊貴的小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，長(zhǎng)輩們都寵著我，護(hù)著我，愛(ài)著我……每當(dāng)爸爸媽媽陪我一起學(xué)琴、訓(xùn)練羽毛球、帶我去郊游時(shí)，我總感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。尤其是我生病時(shí)，他們更是百般呵護(hù)，那時(shí)我幸福得很，從小沒(méi)有誰(shuí)跟我爭(zhēng)奪爸爸媽媽的愛(ài)。有時(shí)候我想：如果有兄弟姐妹的話，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)偏愛(ài)他們而使我得不到同樣的關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)呢？所以，我慶幸自己是個(gè)獨(dú)生子。
但我有時(shí)也覺(jué)得有許多煩惱，我們的生活太單調(diào)了。每天就像一個(gè)機(jī)器人似的，早上起床吃飯，便去上學(xué)，下午放學(xué)，再去羽毛球館訓(xùn)練，最后回家做作業(yè)，每天就這樣持續(xù)著，幾乎沒(méi)有變化。到了晚上七點(diǎn)多，我做完了作業(yè)，便處于閑暇狀態(tài)，偶爾看一會(huì)兒電視，玩一玩電腦，剩下的時(shí)間就是看課外書(shū)，每天重復(fù)同樣的事情，總感到有些沒(méi)勁，死氣沉沉的，沒(méi)有新意。我多想有一個(gè)弟弟妹妹啊！
這樣，就不會(huì)有孤獨(dú)感了，我的童年生活也會(huì)更加充實(shí)而豐富多彩。但是，現(xiàn)在家里只有我一個(gè)小孩，爸爸媽媽很重視我，把所有的希望給予了我，我感到很大的壓力。這時(shí)，我想如果有一個(gè)兄弟姐妹幫我承擔(dān)一部分壓力的話，該有多好??！
有一次，我問(wèn)媽媽，您能不能再生一個(gè)小弟弟或小妹妹給我做伴呀！
可媽媽沒(méi)有回答，只是對(duì)我笑了笑，我好孤獨(dú)啊！
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇十四
本人按照國(guó)家政策符合獨(dú)生子女父母對(duì)象獎(jiǎng)勵(lì)要求，特向絳縣計(jì)生局申請(qǐng)享受計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)將承諾如下：
一、本人申請(qǐng)的實(shí)際情況完全符合國(guó)家人口和計(jì)劃生育委員會(huì)確定
的獎(jiǎng)勵(lì)扶助條件。
1、響應(yīng)黨和國(guó)家的計(jì)劃生育號(hào)召、不再生育或抱養(yǎng)收養(yǎng)子女。
2、本人若今后違背計(jì)劃生育法律、法規(guī)和本承諾書(shū)決定再生育或抱養(yǎng)收養(yǎng)子女，以及再婚后累計(jì)子女?dāng)?shù)超過(guò)一個(gè)，須向絳縣計(jì)劃生育退回《獨(dú)生子女父母光榮證》和所享受的全部物質(zhì)待遇和獎(jiǎng)勵(lì)金（含全部利息）。
一、本人提供的情況和證明真實(shí)可靠，如有不實(shí)意愿承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。本承諾書(shū)自簽訂之日起生效。
承諾人簽字（手?。耗暝氯?/p>
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇十五
承諾人：，（），市區(qū)鎮(zhèn)、街道村（居委會(huì)）人，身份證號(hào)碼：，
我們承諾：
1、提供的所有證件、證明、材料真實(shí)有效，
2、我們只生育過(guò)個(gè)子女，且無(wú)領(lǐng)養(yǎng)、收養(yǎng)其他子女。
3、我們將不再生育、領(lǐng)養(yǎng)、收養(yǎng)其他子女。
如有違諾，我們?cè)敢獬袚?dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
承諾人：承諾人：
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇十六
本人按照國(guó)家政策符合獨(dú)生子女父母對(duì)象獎(jiǎng)勵(lì)要求，特向絳縣計(jì)生局申請(qǐng)享受計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)將承諾如下：
一、本人申請(qǐng)的`實(shí)際情況完全符合國(guó)家人口和計(jì)劃生育委員會(huì)確定
的獎(jiǎng)勵(lì)扶助條件。
1、響應(yīng)黨和國(guó)家的計(jì)劃生育號(hào)召、不再生育或抱養(yǎng)收養(yǎng)子女。
2、本人若今后違背計(jì)劃生育法律、法規(guī)和本承諾書(shū)決定再生育或抱養(yǎng)收養(yǎng)子女，以及再婚后累計(jì)子女?dāng)?shù)超過(guò)一個(gè)，須向絳縣計(jì)劃生育退回《獨(dú)生子女父母光榮證》和所享受的全部物質(zhì)待遇和獎(jiǎng)勵(lì)金（含全部利息）。
一、本人提供的情況和證明真實(shí)可靠，如有不實(shí)意愿承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。本承諾書(shū)自簽訂之日起生效。
承諾人簽字（手印）：年月日
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇十七
我(身份證號(hào)碼:)于年月日與（身份證號(hào)碼:）登記結(jié)婚，于年月日生育一個(gè)孩子取名（），未曾辦理過(guò)獨(dú)生子女證。因債務(wù)原因我們于（）離婚，離婚期間雙方都未曾再婚，于（）雙方復(fù)婚。我至今為止只生育過(guò)一個(gè)子女，無(wú)撿抱養(yǎng)子女,確系獨(dú)生子女家庭戶。
我承諾以上情況完全屬實(shí)，所提供材料真實(shí)完整，并自愿承擔(dān)不實(shí)陳述和提供不實(shí)資料所產(chǎn)生的法律后果。
承諾人：年月日
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇十八
獨(dú)生子女整天關(guān)在家里，與外界和小伙伴很少來(lái)往。見(jiàn)到別人家的孩子來(lái)了可能開(kāi)心得不得了，甚至當(dāng)小伙伴回去時(shí)會(huì)拉著對(duì)方不放手。獨(dú)生子女心靈的孤獨(dú)是生活天地狹小造成的。獨(dú)生子女孤僻的獨(dú)特性是好自言自語(yǔ)，好像成人一樣羅嗦，經(jīng)常反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題，過(guò)了很久，還會(huì)向爸爸媽媽問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題。這種追根問(wèn)底的特點(diǎn)，可能反映了孩子的好學(xué)，也許反映了孩子思維的呆板和不易轉(zhuǎn)移。
2、“獨(dú)我”行為
在孩子的心目中，家里的一切都理所當(dāng)然是我的，好像從來(lái)沒(méi)有感受到別人的需要。我的小床、我的電子琴、我的玩具、我的食品，好像沒(méi)有什么東西不是我的。一個(gè)第一次隨爸爸出遠(yuǎn)門(mén)的孩子看到火車茶桌上別人的食品拿起來(lái)就吃，就是一種典型的“獨(dú)我”行為。
3、膽小好哭
整天只與父母打交道，一切都由父母包辦代替，失去了動(dòng)手能力，也沒(méi)有與小同伴競(jìng)爭(zhēng)玩耍的機(jī)會(huì)，變得膽小、害怕困難，一遇到挫折、痛苦就會(huì)哭。這是由過(guò)度的保護(hù)形成的過(guò)分懦弱。
4、神經(jīng)質(zhì)，喜怒無(wú)常
一不順心就大哭大叫，發(fā)脾氣扔?xùn)|西，表面上非常主觀執(zhí)拗，樣樣事情自己說(shuō)了算，否則就吵鬧不休，而實(shí)質(zhì)上是情緒不穩(wěn)定，借機(jī)發(fā)泄。吵起來(lái)膽子很大，離開(kāi)父母又非常怯懦。孩子所以形成脆弱的感情，是因?yàn)榇笕谁h(huán)境帶來(lái)了孩子接受不了的刺激，孩子就像玩具一樣的生活，得不到自然發(fā)展，加上父母不斷“灌輸”過(guò)沉的知識(shí)，這都對(duì)孩子神經(jīng)系統(tǒng)的平衡帶來(lái)危害。過(guò)多的“教育”、過(guò)多的刻板刺激造成了多得驚人的神經(jīng)質(zhì)孩子。
5、身體和心理的嬌氣
嬌氣往往只被人理解為行為上的撒嬌、耍賴，其實(shí)嬌氣意味著軟弱無(wú)能?，F(xiàn)代家長(zhǎng)往往忽視耐寒、吃苦、負(fù)重對(duì)孩子意志培養(yǎng)的重要性，這是人賴以生存的重要能力，可惜的是獨(dú)生子女得不到方面的鍛煉。有人嘆息，“現(xiàn)在的男孩、女孩已經(jīng)沒(méi)有上一輩人剛強(qiáng)了”，這句話并不是聳人聽(tīng)聞。受了別的孩子的氣就跑到家里向媽媽發(fā)火，老師要他沖洗廁所就哭鼻子，這都是沒(méi)志氣的表現(xiàn)。
6、心理早熟
早熟并不是缺點(diǎn)，許多才華聰穎的人都是早熟的。獨(dú)生子女的早熟具有“小大人”的特點(diǎn)。因?yàn)樗麤](méi)有與兄弟姐妹同級(jí)心理活動(dòng)的交往，只得整天與大人打交道。爸爸為什么背著媽媽抽煙，爸爸媽媽為什么吵架，這些本不是小小年紀(jì)的人需要了解的事，他都了解，還參與意見(jiàn)。一個(gè)4歲的小女孩坐在沙發(fā)上評(píng)判爸爸媽媽爭(zhēng)吵中的是非，讓人聽(tīng)起來(lái)真要笑破肚皮，可孩子講起來(lái)卻一本正經(jīng)。
7、膚淺的知識(shí)
獨(dú)生子女看上去都比一般孩子懂事、知道得多，為什么說(shuō)是膚淺呢？因這些本事、知識(shí)都是口頭上的，并沒(méi)有真實(shí)的體驗(yàn)，而且這些知識(shí)都是些非兒童性的道理、概念。用這些道理、概念作為與父母交際游戲的工具。一旦遇到實(shí)際問(wèn)題就不起作用了。父母聽(tīng)孩子講“大人話”可能喜得眉開(kāi)眼笑，孩子的目的就達(dá)到了--用模糊的膚淺知識(shí)取悅家長(zhǎng)。
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇十九
承諾書(shū)：
承諾人：，（），市區(qū)鎮(zhèn)村（居委會(huì)）人，身份證號(hào)碼：，
我們承諾：
1、提供的'所有證件、證明、材料真實(shí)有效，
2、我們只生育過(guò)一個(gè)子女，且無(wú)領(lǐng)養(yǎng)、收養(yǎng)其他子女。
3、我們將不再生育、領(lǐng)養(yǎng)、收養(yǎng)其他子女。
如有違諾，我們?cè)敢獬袚?dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
承諾人：承諾人：
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇二十
一位本來(lái)嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生女孩——張鳴鳴，在父親去世，媽媽身患重病的情況下，勇敢地承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，最終成為一位強(qiáng)者。我很難忘記電影里那些感人的畫(huà)面：張鳴鳴為了搶救犯病的媽媽，冒著傾盆大雨去給媽媽換氧氣；在她生日那天，病床上的媽媽給他錢去買生日蛋糕，而她深深的知道家里困難，反而給媽媽買來(lái)了香噴噴的包子。媽媽后來(lái)不幸癱瘓了，她為了給媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子，就把自己從小到大的一只心愛(ài)的烏鴉殺了。
她早上5：30上學(xué)，到了教室，就開(kāi)始打掃衛(wèi)生，是同學(xué)們最信任的班干部，她是老師眼中最得意的小助手。她的學(xué)習(xí)成績(jī)每一次都是第一名。
她那么艱苦，這么繁忙，但學(xué)習(xí)成績(jī)還那么優(yōu)秀。如果我遭到她那樣的境遇，我不知道會(huì)不會(huì)有她那樣堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢。當(dāng)我們?cè)诔燥垥r(shí)，可她去在廚房忙上半天，在床邊毫無(wú)怨言的'服侍著媽媽。當(dāng)我們沉入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，可她卻在油燈下專心致志得寫(xiě)作業(yè)。
再看看我們呢？真應(yīng)該反思反思，一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，買什么買東西也要挑貴的，好的，父母那么疼我，我還有時(shí)讓他們失望。
比起張鳴鳴，我們是幸福的，所以我們更應(yīng)該比她更努力！說(shuō)到這里我便想到有些“富二代”不但不好好學(xué)習(xí)，而且整天都用爸爸媽媽的錢，最后家破產(chǎn)了，才悔之晚矣！他在如此的環(huán)境下還那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢，我應(yīng)該像她那樣做一個(gè)懂事，孝順的女兒；遇到困難堅(jiān)持不懈的精神。
獨(dú)生子女的承諾書(shū)篇二十一
進(jìn)行獨(dú)生子女的教育首先要樹(shù)立全面的教育思想，克服只重視智力開(kāi)發(fā)和忽視思想道德與行為習(xí)慣培養(yǎng)的傾向。
鼓勵(lì)孩子到兒童社會(huì)中去，融入到集體中去。成人應(yīng)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓孩子與同齡人交往，克服因缺乏兒童伙伴的孤獨(dú)感。通過(guò)集體教育他們尊重他人，不執(zhí)拗任性，與朋友友好相處，互相商量，謙讓，引導(dǎo)獨(dú)生子女與同伴處理好關(guān)系。
引導(dǎo)他們參加力所能及的勞動(dòng)，舍得孩子吃一點(diǎn)苦。在實(shí)際生活中，要讓孩子吃一點(diǎn)苦。還要督促孩子多參加勞動(dòng)，特別是孩子自己的事情，這樣既能培養(yǎng)孩子的吃苦精神，又能鍛煉其生活自理能力。有的時(shí)候，還可以有意識(shí)地設(shè)置一些障礙和困難，讓他去鍛煉。
擺正獨(dú)生子女在家中的地位。獨(dú)生子女的許多不良習(xí)慣是由其在家庭中的特殊地位引起的。要使孩子感到他雖然是家中的獨(dú)子，但是沒(méi)有特殊的權(quán)利，和家庭的其他成員一樣處于平等地位。做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵在于從日常小事抓起，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
最后，對(duì)獨(dú)生子女的教育要堅(jiān)持一致性和連貫性原則。對(duì)孩子的教育堅(jiān)持一致性，孩子感到教育的合理性、堅(jiān)決性，就能得到事半功倍的效果。教育者對(duì)孩子的要求、態(tài)度前后也要一致。不能此一時(shí)、彼一時(shí)，高興時(shí)就無(wú)原則，一味寬容，不高興時(shí)就一概禁止，斥責(zé)。教育者威信高，教育效果也就增強(qiáng)了。
上述內(nèi)容就是專家為大家介紹的的獨(dú)生子女的教育方法，希望這些獨(dú)生子女的教育方法的介紹，對(duì)您孩子的教育有幫助。如果您對(duì)獨(dú)生子女的教育方法還有其他疑問(wèn)，請(qǐng)咨詢專家，專家會(huì)為您詳細(xì)解答。
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