無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧。根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。以下是小編收集整理的有這樣一句話作文【通用5篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有這樣一句話作文【通用5篇】一
書(shū)，被我輕輕合上，擱于桌面。書(shū)中的一句話，使我想到了一個(gè)人，一個(gè)我印象深刻的人。
她就是我的同班同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，是老師的寵兒，也是我的朋友。
一次，學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)委，她被評(píng)上了。我非常為她高興?？伤齾s依舊如以前那般平淡，看不出她有多少欣喜。
連續(xù)兩年，她都被評(píng)為大隊(duì)委。可第三年時(shí)，她意外地落選了。我為她感到十分惋惜。但她還是與被評(píng)上時(shí)一樣，沒(méi)有幾分失落之情。
我有些納悶了，問(wèn)她保持平靜的原因。她對(duì)我說(shuō)：“有一句話，叫人生有起有落。那么與其為這必然的起伏而操心，不如像書(shū)上說(shuō)的那樣，淡定地來(lái)看待，寵辱不驚?！?/p>
淡定——原來(lái)是這樣!我又重新拿起書(shū)，翻到之前我看到的那一頁(yè)。使我想到她的那一句話，正靜靜躺在書(shū)上看著我。我又一次將它細(xì)細(xì)品味一番：“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒?！?/p>
有這樣一句話作文【通用5篇】二
人是群居動(dòng)物，不是獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)人都有家人和朋友；而人和人又是完全不同的個(gè)體，有人孤僻，有人外向，有人刀子嘴豆腐心，有人愛(ài)心泛濫。所以朋友可能是一個(gè)和你很像的人，也可能是一個(gè)和你迥然不同的人。
我身邊的朋友有很多，我們的性格也不一樣，有人“易燃易爆”，有的人“不點(diǎn)自然”?，F(xiàn)在我說(shuō)的，是“易燃”。“易然”就是呂文多。其實(shí)我覺(jué)得她有點(diǎn)像不定時(shí)炸彈，可能這一秒，安安靜靜，還有點(diǎn)憂郁，下一秒就突然像精神病附體一樣，發(fā)起了瘋。一開(kāi)始我還有點(diǎn)不適應(yīng)，她每每發(fā)瘋時(shí)，我還天真地去攔過(guò)她，可她一瘋，就是十頭牛都攔不住，然后我就習(xí)慣了?？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，我竟然有點(diǎn)兒要被她傳染的苗頭！所以她每次犯病，我就在她后面噼里啪啦的訓(xùn)她一頓，直到她清醒過(guò)來(lái)。
她也會(huì)耍賴(lài)，有時(shí)候我氣的不想和她說(shuō)話，她就用撒嬌耍賴(lài)的語(yǔ)氣叫我的名字，如果我不管她，她就倒數(shù)321，然后哇的一聲就開(kāi)始哭。她的哭，一般人受不了，方圓十里，魔音灌耳，我只好認(rèn)命的過(guò)去。這個(gè)時(shí)候我罵她，她也極少還嘴。
她有時(shí)候也會(huì)突然開(kāi)竅。比如平時(shí)死活都不肯回家背課文，但有時(shí)候提問(wèn)到她，她偏偏背出來(lái)了，我一臉見(jiàn)鬼的表情問(wèn)她，她卻回給我一句：“你猜？”和一張賤賤的笑臉，氣的我想打她。
她身上今天這劃個(gè)口，明天那兒出點(diǎn)兒血都是家常便飯，每次她鬧騰完，我?guī)退瘴矔r(shí)都會(huì)忍不住罵一句：“都是慣的你?？次夷奶觳还苣懔耍 彼蜁?huì)嘻皮笑臉的說(shuō)：“你不慣著我，慣著誰(shuí)？每次都說(shuō)，也沒(méi)見(jiàn)哪次當(dāng)真！”氣的我又想揍她，她卻跑開(kāi)了。
說(shuō)也奇怪，我認(rèn)識(shí)她有十多年了，這么長(zhǎng)時(shí)間，好像沒(méi)有一次正兒八經(jīng)的吵過(guò)架，尤其是小學(xué)時(shí)，我記得班里有同學(xué)說(shuō)：我倆吵架，三秒就和好。我倆為此還笑了好久。
明明是兩個(gè)完全不同的人，卻成了這么久的好朋友，我們都覺(jué)得好神奇，她也說(shuō)過(guò)，有一個(gè)這么久的好朋友，真的很難得，很不容易，我也覺(jué)得我們都習(xí)慣了為彼此著想，有時(shí)發(fā)著呆，就突然想知道她在干什么，班里有什么事，也習(xí)慣性的第一個(gè)想到她。
所以，難得有這么一位朋友，次點(diǎn)兒就次點(diǎn)兒吧，反正我也不嫌棄她，我會(huì)努力讓這份友誼一直延續(xù)下去！
有這樣一句話作文【通用5篇】三
不知不覺(jué)我們來(lái)九江少年軍校已經(jīng)是第三天了。今天訓(xùn)練高空斷橋、高空攀巖、達(dá)芬奇密碼、反恐怖、消防滅火演習(xí)等。但我最喜歡達(dá)芬奇密碼和高空攀巖。
伴隨著教練那鏗鏘有力的口號(hào)：“預(yù)備——開(kāi)始！”我們開(kāi)始了達(dá)芬奇密碼的第一輪。最后一排的同學(xué)像離弦的箭一樣沖了過(guò)去，我也不例外。但跑得快，并沒(méi)有什么用，今天運(yùn)氣不好，有些同學(xué)只翻了一張就找到了正確的牌，我們翻了好幾張牌也沒(méi)有找對(duì)。當(dāng)我們翻到數(shù)字“6”時(shí)，一班已經(jīng)勝利了。第二局，我們這次加快了速度，但還是無(wú)濟(jì)于事，還是三班獲勝。結(jié)束后，我們這兩個(gè)班女生個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的。我心想：“唉——怎么又輸了?！?/p>
當(dāng)大家吃完午飯，也養(yǎng)足了精神。教官領(lǐng)我們來(lái)到了練習(xí)高空攀巖的地方。教官讓三班的男生先上，一開(kāi)始同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，這時(shí)有個(gè)學(xué)員戰(zhàn)士快要爬到頂了，再上一點(diǎn)就可以敲鑼了，我在心里為他捏了一把汗。心想他可不可以爬上去呢，他崛起屁股向上拱，好像沒(méi)有力氣了，不再向上爬，而是抓緊繩子無(wú)奈地下來(lái)。后面還是有個(gè)男生爬到了頂端，敲響了鑼?zhuān)覀兌紴樗械阶院馈?/p>
沒(méi)有攀爬的同學(xué)和教官比賽跳拍拍操，我也加入了。但拍拍操的節(jié)奏越來(lái)越快，在第四遍時(shí)我跳錯(cuò)了。比賽還在激烈地進(jìn)行著，節(jié)奏在最后一遍遍的非常快，許多同學(xué)都跟不上節(jié)奏，但我們班的王啟越還在堅(jiān)持。雖然她最后還是錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，但教官還是給她一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，她脫口而出：“教官，你唱《學(xué)貓叫》”。于是教官手拿著話筒眼睛看著歌詞唱了起來(lái)，但沒(méi)唱幾句便吐槽：“一直在喵喵喵喵叫，這首歌一點(diǎn)也不符合我的氣質(zhì)，不是獎(jiǎng)勵(lì)嗎，怎么變成懲罰我了……”我們和教官拉拉扯扯，最后教官還是極不情愿地唱起了《學(xué)貓叫》。
驚險(xiǎn)而快樂(lè)的一天訓(xùn)練在疲憊中結(jié)束了。這一天，我們不僅成功挑戰(zhàn)，還鍛煉了自己的毅力和膽量。
有這樣一句話作文【通用5篇】四
緊張的一學(xué)期學(xué)習(xí)生活終于要結(jié)束了，過(guò)幾天我們就要迎來(lái)我們最喜歡的寒假生活。為了能讓我的寒假過(guò)的精彩，我特意制定了一份寒假計(jì)劃。
剛放假，我首先要美美地睡個(gè)懶覺(jué)，補(bǔ)充一下大復(fù)習(xí)時(shí)所花費(fèi)的精力。然后趁著離春節(jié)還早，我要和爸爸媽媽一起去北京的故宮游覽一番。體驗(yàn)一下明、清時(shí)代的建筑風(fēng)情;參觀一下盛滿珍寶的故宮博物院。到了春節(jié)，我準(zhǔn)備約幾個(gè)小伙伴們?nèi)ス湮覀冞@兒辦的廟會(huì)，那時(shí)侯我們可以邊逛邊談心事。最好春節(jié)那天下一場(chǎng)雪，我和小伙伴們還可以堆雪人、打雪仗。
當(dāng)然，作為一名學(xué)生，可不能忘了學(xué)習(xí)哦!對(duì)于學(xué)習(xí)的安排，我還是比較有條理的。
我準(zhǔn)備在寒假里的頭幾天把寒假作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完，除了日記，因?yàn)椤叭沼浫沼?，一日一記”。?duì)了，我每天還要抽出一小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀一些從藏書(shū)樓借的《四大名著》、《運(yùn)動(dòng)與波》和《名人傳記》。到了晚上寫(xiě)寫(xiě)日記，記記讀了文章后的感想或者一天之中最有意義的事。
最重要的就是讓表姐給我補(bǔ)習(xí)了。我的表姐是一名初中生，各門(mén)功課都在班里名列前茅。不像我，語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，每次大考都上不了九十五分。在這個(gè)假期里，我一定努力跟著表姐學(xué)語(yǔ)文，爭(zhēng)取把語(yǔ)文成績(jī)給搞上去。還有，英語(yǔ)我也要跟著表姐學(xué)學(xué)。因?yàn)樵卩l(xiāng)村學(xué)習(xí)英語(yǔ)較晚，對(duì)于學(xué)生是沒(méi)好處的，我一定要在這個(gè)假期把學(xué)過(guò)的和沒(méi)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)好好地溫習(xí)一遍。以后到了學(xué)校，我一定要讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看。
學(xué)習(xí)這些東西之余，我還要報(bào)一個(gè)繪畫(huà)班。因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)，我最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)了，不過(guò)我的繪畫(huà)水平不行，所以我要參加一個(gè)繪畫(huà)班，提高我的水平，陶冶我的情操。
到了最后的時(shí)間，我決定借高年級(jí)哥哥姐姐們的六年級(jí)下冊(cè)的全套書(shū)，預(yù)習(xí)一下新知識(shí)，預(yù)防以后跟不上老師的腳步。
我的寒假計(jì)劃是不是很完美!我相信有了這個(gè)計(jì)劃，我的寒假一定可以過(guò)的很精彩。
有這樣一句話作文【通用5篇】五
不知不覺(jué)，一周一次的作文課又到了。這天，老師給我們上了一堂別開(kāi)生面都作文課。
當(dāng)老師出現(xiàn)在講臺(tái)上時(shí)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)老師手中怎拿著一個(gè)圓形的硬紙片，隨及老師轉(zhuǎn)身走向黑板，左手摁住圓片，右手用粉筆描出一個(gè)圓。老師讓我們?cè)趫A上添幾筆畫(huà)出一個(gè)有趣的圖形來(lái)。一個(gè)同學(xué)一個(gè)箭步走上去，略加思索地畫(huà)了幾筆，就成了一張?zhí)鹛鸬男δ槨＠蠋熥屛覀冋归_(kāi)豐富的聯(lián)想：這張笑臉是誰(shuí)的？為什么笑呢？同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這是老師的笑臉，她為我們認(rèn)真聽(tīng)講而高興?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說(shuō)：“這是媽媽的笑臉，她為我取得好成績(jī)而高興。”……老師聽(tīng)著同學(xué)們娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述，高興的笑了。
老師又畫(huà)了一個(gè)小圓，又一個(gè)同學(xué)胸有成竹地走上了講臺(tái)，分別在圓的上下方畫(huà)了幾個(gè)大小不同的圓，又畫(huà)了一根小棒，這樣一組合就成了一個(gè)另我們垂涎欲滴的糖葫蘆，老師又我們看著這個(gè)糖葫蘆會(huì)想到什么？一個(gè)同學(xué)不加思索地回答：“這是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的糖葫蘆。因?yàn)槲页煽?jī)好而獎(jiǎng)賞的呀?！蔽艺f(shuō)：“看到糖葫蘆，我想到了賣(mài)糖葫蘆的人的辛苦?！?/p>
我走上了講臺(tái)，把老師畫(huà)的兩個(gè)圓連接起來(lái)，又長(zhǎng)了兩條腿，就形成了一副眼鏡。一個(gè)調(diào)皮的孩子說(shuō)：“這就是你的眼鏡。一大一小，和你的眼睛一樣?！蔽倚叩臐q紅了臉。老師說(shuō)：“別鬧了，這個(gè)你們都知道了吧！”我們異口同聲地回答：“知道?！?/p>
這堂課老師既讓我們大顯了身手，又讓我們開(kāi)闊了視野。豐富了想象，我真希望能多上幾堂這樣的課。
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