最新教研組長述職簡訊（案例21篇）

3.通過總結可以回顧過去，展望未來如何管理財務是每個人都需要學習和掌握的技能。以下是一些有效應對壓力的方法，希望能幫助大家保持心理健康。

教研組長述職簡訊篇一

時光荏苒，歲月如歌，不經意間20**年已經到來?；仡檮倓傔^去的2013年，對于我來說是一如既往的一年，也是不平凡的一年，作為學校的藝體組長，在工作中，我認真履行崗位職責，注重發(fā)揮表率作用，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅，在愉悅的工作中展現自身的價值?，F總結如下：

作為一名教師，我越來越感覺到學習的重要性，而真正的學習，務必要遠離世事紛擾，摒棄浮躁心理，要靜下心來，沉入書中，慢慢地讀，細細地品，才能真正起到學有所用。

平時能認真學習黨的教育方針，學習教育理論，用心擁護黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，主動參加學習實踐活動，能自覺查找自身不足并提出整改措施，力爭在本職工作爭先創(chuàng)優(yōu)，改革創(chuàng)新，使自己具備更高的思想水平和精神境界，不斷提高自己的工作水平和業(yè)務潛力。

同時利用業(yè)余時間，我盡量地去閱讀一些教育教學理論雜志和專著，我自己訂閱了《教師報》、《體育教學》及《中國學校體育》等等，我是每期必讀。為了提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，我還精心研讀了《夏山學校》等教育教學專著，努力提高自身的教育理論素養(yǎng)，提高自己的理論水平。利用業(yè)余時間，我還認真研讀了《狼圖騰》《六祖壇經》等著作，擴大自己的知識面，提升認知水平和思想高度。

另外，凡是區(qū)市級其他學校開展的教研活動，安排到我的我都盡量用心參加，認真地投入學習，很好地吸納借鑒，珍惜每一次學習的機會，能夠說，一次學習一次收獲更是一次提高。學習，已經和自己的工作、生活融為一體，也已經成為自己的一種工作習慣，一種生活方式，伴隨其中的是我對新課程理念的深入理解和深層感悟，它必將促使我的教學研究更有深度，認識更為豐富，生命更加多彩。

對待教育教學工作，能夠說我是盡心盡力、勤奮踏實地做好，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并努力探究、勇于創(chuàng)新。平時我能深入鉆研教材，精心備課，認真準備并努力上好每一節(jié)課。在備課時，不僅僅備教材，還備學生，盡量讓學生在有限的時間里學會更多的知識。隨著新課程改革的不斷深入，我區(qū)推行高效課堂的模式改革，我也大膽的在課堂中引進新思路新方法，嘗試實行“先學后教、自主學習”和“運動訓練比賽進課堂”的課堂教學模式及相應的研究，在教育教學中大膽的探索和實踐，激發(fā)學生的學習熱情，讓興趣成為學生最好的老師，調動學生學習的用心主動性，享受快樂學習的愉悅境界。為不斷提高教學研究潛力，我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結提升，深入進行課題研究，每年的個人課題被市區(qū)教科室立項。今年的個人課題《小學高年級段在排球校本課程實施中引用“雛鷹爭章”評價機制的行動研究》獲市級立項，所寫論文《讓玩進行到底》獲省級二等獎;所寫論文《武動精彩》獲市級三等獎;所寫教學案例《小學武術操教學實錄及反思》獲區(qū)級一等獎。

今年我仍然負責學校體衛(wèi)藝工作。工作中，我能時刻牢記自己肩負的職責，以強烈的事業(yè)心、高度的職責心抓好學校的藝體教育工作，重過程，開展活動，講究實效，確保學校的教育教學工作落實到位，圓滿完成。

今年我校的體衛(wèi)藝工作有了長足的進步，我校傳統特色體育項目獅子舞再次被認定為南京市藝術活動中心，江寧區(qū)特色才藝大賽我校獅子舞獲一等獎，區(qū)乒乓球團體二等獎、太極拳學生比賽二等獎、教師個人比賽我取得了三等獎的名次。排球在南京市獲第四名的成績。學校衛(wèi)生工作在全區(qū)中小學(包含高中)排行第八，成功代表區(qū)理解了南京市的衛(wèi)生督察。成績的取得與細致的工作是分不開的。

作為學科帶頭人，作為行政，我明白自己肩負著為其他教師引領的重任，能夠使其他教師獲得專業(yè)成長，取得成功，我責無旁貸，并樂此不疲。力爭透過自己辛勤的付出，充分做好示范帶頭作用，帶動學校更多的老師充滿熱情地投入到自己的工作，投入到教育教學研究中去，營造一種“比、學、趕、幫、超”的用心上進的工作氛圍，愛自己的學生，愛自己的工作，從而促進學校、學科各項工作的開展。

因此，我用心參加學校的每一次教研活動，盡量不分學科，不分年級。每次聽完課(尤其是體育課)，我都能及時地和教師溝通交流，說出自己的看法和想法，幫忙他們總結課堂教學中的得失，促進他們課堂教學水平的提升，一年來，我深入課堂聽課達37節(jié)。同時我每個學期都至少上一節(jié)校級公開課，和教師共同探討一些教育教學話題。對于自己幫帶的年輕教師，我也能經常地和他們共同備課，相互聽課，并結合具體課例深入探討，以求共同提高，共同進步。另外，對于有公開課任務或賽課任務的教師，我都能幫忙出謀劃策，共同修訂教案，共同研究，反復試教，反復磨課，以期取得理想成績，同時促進他們更快更好地發(fā)展。

從總結和反思中，我清醒地看到自己所存在的問題和今后努力的方向：

1、管理潛力有待提高，要不斷研究和揣摩管理的藝術，個性是體育組老教師多的現象，要深入他們的心靈，加大溝通建立共識。要不斷提高理論素養(yǎng)和管理水平，提高自身綜合素質，使今后的工作更得心應手。

2、重視學校特色建設，尤其是重視對學?！芭徘颉碧厣汀蔼{子舞”特色的內涵再挖掘、再提煉，樹立品牌意識，加大青年教師的培養(yǎng)，推薦學校給年輕教師搭建平臺，敢于壓擔子，引領青年教師又快又好的成長，這也是促進學校發(fā)展的重要舉措。

3、在藝體工作思路創(chuàng)新上下功夫，尤其是學校體育工作要加強。當前的現狀是很多青年教師的火氣都不夠，怎能影響我們的學生對“陽光”的向往。推薦學校對教師觀念加以革命，建立體育活動、早操是學校一日之大典的觀念，是學校精氣神的具體表現。具體能夠對早操、陽光活動加以考核，真刀真槍的操作。同時加大學校陽光體育活動和特色體育訓練比賽的研究和開展，讓學生能夠心理陽光、健康成長，促進學生發(fā)展。

4、進一步加強個人專業(yè)水平的提高，尤其是增強教育教學理論素養(yǎng)，促進自己能再上新臺階，提高自己的科研潛力和寫作水平，能夠往更高層次發(fā)展。

回顧19年來的工作，雖沒有取得什么驕人的業(yè)績，但是感到既充實又實在，內心充盈著愉悅和歡欣。今后將在領導和老師們的傾情關注與大力支持下，以這天的工作成績?yōu)槠瘘c，一如既往，奮力爭先，在各方面做好引領，不斷地提高自我，完善自我!

教研組長述職簡訊篇二

面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了許多。現從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結：

一、師德方面：

本人擔任了六年級語文教學，并擔任了班主任，兼任語文教研組長。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，關愛后進生，教書育人，為人師表，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，堅持出滿勤，根據學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。

二、教學工作方面：

按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，優(yōu)化教學方法，讓課堂教學真正體現新課程的教學思想，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

三、班級工作：

根據學校德育和少先隊的工作精神，積極開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活動形式，想辦法調動每一個孩子積極性和主動性，對部分缺乏自覺性、紀律性的學生，我每周都要擠時間與學生進行談話和交流。

與課任教師、家長密切配合。主動與課任教師互相溝通，反映學生平時的學習、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯系，通過電訪、家訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現個別學生的問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高。

四、語文教研方面：

主動帶頭上教研課，常動筆寫寫教學后記和教學經驗體會。每周及時組織開展教研活動，學習先進的理念，交流校內開展的公開課，中肯的提出不足，幫助青年教師進步。傳達縣會提出的閱讀的要求，學習閱讀課的備課與教學方法。及時組織各項語文活動。

回顧上學期的工作和學習。從個人而言，我盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務學習得不夠，不能持之以恒，希望在領導和教師的監(jiān)督、關心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天。

述職人：顧春娥

2012年8月26日

教研組長述職簡訊篇三

各位領導、各位同仁：

大家好!在悄然間把握時光，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索，這是我對xx年年度工作的自我評價。

一年來，我恪盡職守，盡心盡力做好本崗位工作。協助校長做好份內之事、學校的文書整理與收集、四期的編輯出刊、校內外客人接待工作的局部聯系安排、教研日的策劃與引領等，我均會有序地組織，妥當地實施。在校辦主任這似乎與你們關系不大的崗位上，我樂著，也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值——那就是我常問常思，我應該是一名服務者，服務是職能!

一年來，在自我教育教學的實踐中，我始終如一，堅持著，實踐著，收獲著。我認真參加校、學區(qū)、市、省教改實踐活動，內外兼收，并抽空閱讀理論書籍，有效填充了自我專業(yè)知識，為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊。在探索輕松而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂著。

一年來，我作為學區(qū)語文教研組長，全身心地投入工作，滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學科，努力觸摸“語文教學”這片多姿多彩的天地。

老師們，我知道這一切的取得，背后有咱們全體老師對我的支持，有我們堅強的集體支撐。因而，我總時時懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時，在我面對挫折與困難的時候，感謝你們有一顆理解與寬容的心!你們的支持，將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索!

謝謝各位!

述職人：

教研組長述職簡訊篇四

各位領導、各位同仁：

大家好！在悄然間把握時光，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索，這是我對20xx年度工作的自我評價。

一年來，我恪盡職守，盡心盡力做好本崗位工作。協助校長做好份內之事、學校的文書..與收.、四期《鮑小報》的編輯出刊、校內外客人接待工作的局部聯系安排、教研日的策劃與引領等，我均會有序地組織，妥當地實施。在校辦主任這似乎與你們關系不大的崗位上，我樂著，也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值——那就是我常問常思，我應該是一名服務者，服務是職能！

一年來，在自我教育教學的實踐中，我始終如一，堅持著，實踐著，收獲著。我認真參加校、學區(qū)、市、省教改實踐活動，內外兼收，并抽空閱讀理論書籍，有效填充了自我專業(yè)知識，為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊。在探索輕松而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂著。

一年來，我作為學區(qū)語文教研組長，全身心地投入工作，滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學科，努力觸摸“語文教學”這片多姿多彩的天地。

老師們，我知道這一切的取得，背后有咱們全體老師對我的支持，有我們堅強的.體支撐。因而，我總時時懷著一顆感恩的心！在我看不清自己不足之時，在我面對挫折與困難的時候，感謝你們有一顆.與寬容的心！你們的支持，將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索！

謝謝各位！

教研組長述職簡訊篇五

一個學期轉眼過去，耳邊仿佛又聽到了新年熱鬧的鐘聲。這里，我也總結一下自己在20xx年擔任教研組長以來的工作，以提高自己的各項工作水平。

在思想上我一如既往的熱愛自己的工作，關心國內外大事，了解當前幼教的動態(tài)和新的理念。政治學習中我能認真學習，積極參與發(fā)表自己的學習心得和想法；在平日的工作中，能自覺遵守各項規(guī)章制度，從不遲到和早退。同時也能履行幼兒園的教師文明公約，時時刻刻以高標準來要求自己，起到帶頭作用。在為人處事方面，我能親切的和同事們相處，公平的對待每一次評比和檢查工作。

作為幼兒園的大教研組長，我能在和組員們共同討論的基礎上找到大家現階段存在的共性問題，并根據問題有效的制定每學期教研的內容。在上半年圍繞“集體活動中回應方法和策略的研究”中，大家梳理出了許多切實有效的方法，并且在具體的落實中得到了一定的成效。因此在本學期開學初的區(qū)大教研小結的交流中，教研室周老師對我們幼兒園上半年所研究的成果給予了肯定。

本學期由于我園加入了許多新教師，所以在制定本學期的大教研研究的內容上我能根據園長的園務計劃以及和各小教研組長的協商后，將探索生活課程實施中教師觀察指導的有效方法，來促進幼兒良好行為和習慣的養(yǎng)成，提高教師操作應對能力，改善教師教育行為定為本學期的.教研內容。各教研組也將根據幼兒的年齡特點有針對性的開展研討活動。

我還能在開展每兩周一次的教研活動前將活動的內容和推薦的學習文章在園園通網上平臺呈現，事先的告知能讓組員們根據自己的需要進行學習和準備。而我在準備時要更全面一些，比如在理論學習前我不僅要收集大量相應的內容還要進行提煉，梳理出要點供大家參考。在實踐活動前我也總是反復觀看活動的錄像，選擇能為我們教研內容進行探討的有價值的內容供大家學習和討論。使我們教研活動的開展也越來越具有實效性了。因此一學期的研究后大家從思想上重視起了孩子生活習慣的培養(yǎng)，并能通過在生活活動中仔細的觀察運用一些指導方法來提升幼兒的生活意識和生活能力。

從自身層面來看，我在教研的整個過程中思路比較清晰，組織和設計教研活動的能力有了一些提高，在活動中也能嘗試進行梳理和小結。所以本學期我們的教研成效是比較明顯的，在通過理論學習和實踐觀摩中，讓老師清楚地明白要考慮到孩子的年齡特點來使用適宜的指導方法，并在活動中梳理出了許多可行的指導方法。在觀摩點心、盥洗、上下樓梯等多個環(huán)節(jié)的活動中，大家從討論中了解到了老師的仔細觀察、指導語、站位等都是非常重要的，并在實踐中運用環(huán)境提示的方法來提升幼兒的生活習慣。教師們在整個教研活動中觀察和指導能力都大大提升了。

而我則能在每次的教研活動后，通過及時整理會議記錄的方式來進行反思，在整理的過程中我會反復思考大家在教研中探討的內容是否有效，完善自己歸納小結的話語，并整理出活動中不足的地方，用有效的反思為今后教研活動的開展打好基礎。

我還能積極參加區(qū)大教研組長的培訓，在整個培訓的過程中我不僅能不斷地更新自己的理念，更是通過一些觀摩活動，學習了他人的經驗和開展教研活動的方法。因此在組織我園大教研活動中我也是不斷的調整自己的設計和組織，盡可能的使我主持的教研活動能真正幫助到老師們。

在平時帶班中我也是一個非常有責任心的教師，處處關心班級里的每一位小朋友。并經常利用各種形式和家長們取得溝通和談心，指導家長們在處理自己孩子的一些教育問題。取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使幼兒園、家庭密切配合，更好地教育孩子。在我的努力工作下，班級里的孩子能養(yǎng)成良好的生活習慣，在語言的發(fā)展上也比上學期有了進步。當家長在節(jié)日之際通過送禮物來表達對我的感謝時，我也能端正思想當場婉拒，讓家長了解到我對孩子的付出是出于我對孩子的愛和教師這份職業(yè)賦予的使命，并不是一種金錢的交易。

在一年的工作中我有了許多的進步，但也在工作中發(fā)現了自己的一些不足：

1、要了解新教師的整體情況，關心他們對于每次教研活動的收獲和困惑，以及除了教研研究點以外的教學問題。

2、作為組長在開展教研活動中引領作用要不斷加強。

教研組長述職簡訊篇六

在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸構成了以下三方面的共識：

（1）群體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數學組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。

（2）服務意識：師德建設的的標準主要體此刻教師對教學工作的投入程度及工作中表現出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的，做數學老師更苦，賦予的職責也更大。作為數學教師就決定了你就應做一個工作上是嚴謹的、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個“數學人”。

（3）教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際狀況，加強備課組的建設和教研更為重要。

（1）有計劃：開學初要求各備課組長制定好計劃，然后協調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數，及時準備。

（2）有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

（3）有形式：公開課的開設，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結點評，這樣既熱烈又融洽。

（4）重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學期都能分別開展1次左右的教研組活動和備課組活動。個性是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都十分配合、負責，正因為有了他們，我的工作簡單了很多。

（5）重檢查：用心配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查，我組大多數老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。

（6）重效果：流于形式、濫竽充數的教研活動不進行。

教科研意識不斷增強，只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此，我們組共承擔了三個課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。

就應看到，我們數學組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領下，文理科數學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中，我校七位老師數學組就占了三位。然而，我們也就應清醒地認識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。

教研組長述職簡訊篇七

一年半前，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了數學教研組長一職，擔心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數學組的每位老師服務，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。

一、 關于教研組的建設

在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識：

弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。

(2)服務意識：師德建設的的標準主要體現在教師對教學工作的投入程度及工作中表現出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的，做數學老師更苦，賦予的責任也更大。作為數學教師就決定了你應該做一個工作上是嚴謹的、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個“數學人”。

(3)教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況，加強備課組的建設和教研更為重要。

二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實

(1)有計劃：開學初要求各備課組長制定好計劃，然后協調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數，及時準備。

(2)有內容：教研活動的內容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式：公開課的開設，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結點評，這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都非常配合、負責，正因為有了他們，我的工作輕松了很多。

(5)重檢查：積極配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查，我組大多數老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。

(6)重效果：流于形式、濫竽充數的教研活動不進行。

三、關于教科研

教科研意識不斷增強，只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此，我們組共承擔了三個課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。

四、成績和榮譽

應該看到，我們數學組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領下，文理科數學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中，我校七位老師數學組就占了三位。然而，我們也應該清醒地認識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。

謝謝大家!

教研組長述職簡訊篇八

本學期我擔任九年級31班的班主任、31﹑32班的語文教學及九年級語文教研備課組長工作。這一年來，在學校領導的大力支持和領導下，在搭班老師和全組老師的配合和幫助下，圓滿地完成了各項工作任務，并取得了一定的成績，現將這一年的工作總結一下：

我深入細致的備好每一節(jié)課。堅持不備課不上課的原則。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重難點，抓住考點。在課堂上，我關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，提高學習興趣。同時，激發(fā)學生的情感，使他們熱愛學習，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。在課下，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調整教學。要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。通過一年來的精心培養(yǎng)，兩個班的語文成績一直在進步。

第二抓好臨界生的進步點、再次抓好后進生的閃光點；

最后抓住教育的切入點。在班主任工作中只要以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，班主任工作還是能順利完成的。今年坐在教室看了一年班，也讓我有了新的認識，改變了我以前對教育的很多認識和看法。

1、由于上一年語文成績達到要求，一年來，我們九年級語文組教師壓力很大，全組教師頂著壓力團結合作，互幫互學，全組一盤棋，堅持聽課、評課，做課件，相互學習，相互談論，教學教研氛圍濃厚。

2、我們九年級語文組能夠認真貫徹學校精神，完成領導交于的各項任務。特別是在語文優(yōu)秀教案評選中取得了不錯的成績。

3、九年級語文組在中考最后階段集體備課，認真把握方向，在中考中兩個大題都被我們猜中，我相信今年的語文成績能上個新臺階。

總之，教育教學工作千頭萬緒，我還有很多不盡如人意的地方。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我會努力的。

教研組長述職簡訊篇九

各位領導、各位同仁：

大家好!在悄然間把握時光，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索，這是我對_年年度工作的自我評價。

一年來，我恪盡職守，盡心盡力做好本崗位工作。協助校長做好份內之事、學校的文書整理與收集、四期的編輯出刊、校內外客人接待工作的局部聯系安排、教研日的策劃與引領等，我均會有序地組織，妥當地實施。在校辦主任這似乎與你們關系不大的崗位上，我樂著，也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值——那就是我常問常思，我應該是一名服務者，服務是職能!

一年來，在自我教育教學的實踐中，我始終如一，堅持著，實踐著，收獲著。我認真參加校、學區(qū)、市、省教改實踐活動，內外兼收，并抽空閱讀理論書籍，有效填充了自我專業(yè)知識，為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊。在探索輕松而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂著。

一年來，我作為學區(qū)語文教研組長，全身心地投入工作，滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學科，努力觸摸“語文教學”這片多姿多彩的天地。

老師們，我知道這一切的取得，背后有咱們全體老師對我的支持，有我們堅強的集體支撐。因而，我總時時懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時，在我面對挫折與困難的時候，感謝你們有一顆理解與寬容的心!你們的支持，將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索!

謝謝各位!

教研組長述職簡訊篇十

述職報告的中心內容，主要寫實績、做法、經驗、體會或教訓、問題，要強調寫好以下幾個方面，以下由文書幫小編推薦教研組長述職報告范文參考閱讀。

協作校長的工作，負責黨總支的組織工作，分管政教(德育)、工會、團隊、學校宣傳、安全保衛(wèi)等工作，擔任高一級一個班的物理教學，任高一級的下級行政及初三中考領導小組的組長，領導著一個市級重點課題“以美育人的創(chuàng)新方案”的課題組。

本人能擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)，能以黨員的標準嚴格要求自己。在行政工作中，既“講學習、講政治、講正氣”，又“講原則、講團結、講奉獻”。教書育人的事業(yè)心、責任心強，工作有沖勁、有干勁，作風果斷，做事公道，為人謙虛。能找準自己的位置，定位準確，處理好與各方面的關系。對待下級，能坦誠相待，以理服人，以人格影響人，從不以權壓人。我希望存在并努力營造的工作環(huán)境是：健康、祥和、有序，團結、奮發(fā)、高效。

(1)以“老深圳”的影響力，獲得陸明海老師的車禍死亡賠償的圓滿解決。在陸老師負70%交通責任只得30%賠償金的判決下，強力爭取到肇事方以最高賠償限額向陸老師家屬履行100%的賠償。受此鼓舞，我積極介入另兩項“高難工程”，并最終取得圓滿解決。

(2)一是8年前的坣崗投資，共分四次足額清退了30多萬元本金，解決了部分老師(老寶中)的一塊心病;二是9年前的萬豐投資，足額清退了25萬元本金和部分利息，解決了我校萬豐投資中股權混亂，后人難于操作的難題。

(3)主持了我校教工第一套校服(定價為1700元)的結算談判工作。經過大量的調查取證、法律咨詢及談判桌上的唇槍舌戰(zhàn)，最終獲得每套400多元的賠償，這直接導致了我校教工第二套校服(即運動套裝)的順利、快速購置。

(4)在缺少參照的情況下，成功地組織、策劃了寶安中學十五周年校慶活動。校慶籌辦過程形成的大量文字材料(如組織方案、校史等……)必將為20周年校慶和寶中的發(fā)展提供有益的參照和借鑒。借籌備校慶之機順勢成立的辦學顧問委員會和校友會，也標志著寶中對校內外教育資源利用的認識上了一個新的臺階。

(5)成功地舉辦了12屆校運會。開幕式上的“校園集體舞”及“管樂行進表演”令人耳目一新，主席臺上的重要嘉賓和學生家長的到場觀摩，令開幕式增色不少。

(6)負責聯系和組織落實并連續(xù)作戰(zhàn)，親自帶隊參加第一學期中段考后下八鎮(zhèn)一辦事處召開的學生家長會。

(7)主持、策劃2000年第四屆全國中學生“寶安杯”國際象棋賽的籌備工作。目前，籌備工作進展順利。

(8)主持制定了“寶安中學教師學期(學年)考核評價標準”，“寶安中學教職工獎勵方案”，“寶安中學‘十佳教師’、‘優(yōu)秀員工’評選辦法”等規(guī)章制度以及我校黨總支計劃和第二階段“三講”活動計劃。在此基礎上，順利籌組、召開了第7屆教代會，建起了有標準桌球臺的“教工之家”，也在a座學生宿舍建起了寶安區(qū)校園中第一個“安全文明辦公室”，把警區(qū)的值班巡邏制度引入校園，保證了校園的安全與安定。

(9)協助組織了校園藝術節(jié)，大大展示了我校素質教育和課堂教學的成果。元旦前后，帶學校藝術團分別到南頭檢查站、同樂檢查站和19中隊慰問演出。

(10)積極做好黨訓工作和黨組織的發(fā)展工作，帶隊外出聽黨課，校內培訓由周煥南團委書記主持，邀請歷史老師劉斌、教科研室副主任盧基賢等同志為申請入黨的同學上黨課。本學年學生“推優(yōu)入黨”7人，教師入黨4人，轉正2人。參與局黨委與入黨積極分子或申請入黨學生的各次談話，向各個高校寄出99屆高三學生的全部入黨申請材料及提供相應鑒定，使這些學生在高校走上快速發(fā)展的道路。此外，每季度按時足額收繳黨費近6000元。

(11)組織并參加了區(qū)第一屆教工運動會，開幕式上的隊列行進及廣播操比賽榮獲一等獎，取得男子乒乓球隊獲團體第6名、女子排球隊獲團體第6名的好成績。

(12)積極參與團隊和學生會的.有關活動，在團員的思想教育，學生會干部的培養(yǎng)和使用上有新動作，并力推占學生總數40%多的初中學生進入學生會組織進行鍛煉和培養(yǎng)根據《東麗區(qū)國家公務員年度考核實施細則》的要求和科委的安排，對自己在20xx年的全年的工作，分德、能、勤、績四方面做如下總結：

20xx年的工作在委領導的支持和有關同志的配合下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟和業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基矗20xx年所得的工作成績主要有以下幾項：

在工作和學習中能夠認真學習鄧小平建設具有中國特色社會主義的理論和******關于“三個代表”重要思想，認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策。在“三個代表”重要思想學習“回訪復查”和立黨為公、執(zhí)政為民“的活動中，自己能夠以積極的態(tài)度認真參加了科委機關組織的各項活動，按照”三個代表“重要思想對照檢查了自己的工作并寫出了學習心得。最近，自己又結合黨的十六大的召開和天津市委八屆二次全會的召開，認真學習了******關于《全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會注意事業(yè)新局面》的報告和張立昌同志在市委八屆二次全會上的講話，做為一名黨員進一步明確了我們黨的下一步工作目標和任務，很有收獲。同時，進一步堅定了共產主義信念。

在工作中能夠堅持全心全意為人民服務的宗旨，熱情接待各方面的人民群眾，耐心宣傳各項政策和辦法、程序，堅持為基層多辦事、辦實事。對于個別的提出要辦一些違反政策法規(guī)的現象給予了堅決的抵制，自覺地維護了國家機關餓工作形象，具備了工作崗位及社會活動中應有的職業(yè)道德和社會公德。

自己在目前的工作崗位上已工作了13年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在實施上述各項工作的過程中，沒出現過明顯失誤。

能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真學習黨和國家制定的各項方針、政策并努力貫徹到實際工作中去。積極參加市、區(qū)各歸口單位組織的業(yè)務培訓，提高自身各項業(yè)務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)心，責任心。認真遵守科委機關制定的各項規(guī)章制度，努力提高機關工作效率和工作質量，基本上保證了全科工作的正常開展。

按照年初制定的各項工作計劃，經過一年的努力，全面完成了各項工作任務，基本上達到了預期效果。在文件起草，提供調研資料，科技培訓等方面的數量都要高于往年，為各級領導決策提供一些有益的資料，數據。同時也使自己受到了很好的鍛煉，從面向全區(qū)的高度上，進一步理解了科學技術對于推動區(qū)域經濟發(fā)展所起到的重要作用。

回顧一年來的工作學習雖然說取得了一定的成績，但也總結出一定的不足。比如講，開創(chuàng)性的工作開展的不多，個別的有些工作協調的不是十分到位，這些問題都有待于在今后的工作中不斷加強學習，及時改進。在新的一年里，自己有決心認真學習黨的十六大精神，認真貫徹實踐“三個代表”重要思想，努力提高思想覺悟和業(yè)務工作水平，為實現我區(qū)的經濟跨越式發(fā)展，貢獻自己應該貢獻的力量。

教研組長述職簡訊篇十一

時光荏苒，歲月如歌，不經意間20__年已經到來?；仡檮倓傔^去的20__年，對于我來說是一如既往的一年，也是不平凡的一年，作為學校的藝體組長，在工作中，我認真履行崗位職責，注重發(fā)揮表率作用，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅，在愉悅的工作中展現自身的價值。現總結如下：

一、靜心學習，夯實理論底蘊

作為一名教師，我越來越感覺到學習的重要性，而真正的學習，必須要遠離世事紛擾，摒棄浮躁心理，要靜下心來，沉入書中，慢慢地讀，細細地品，才能真正起到學有所用。

平時能認真學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論，積極擁護黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，主動參加學習實踐活動，能自覺查找自身不足并提出整改措施，力爭在本職工作爭先創(chuàng)優(yōu)，改革創(chuàng)新，使自己具備更高的思想水平和精神境界，不斷提高自己的工作水平和業(yè)務能力。

同時利用業(yè)余時間，我盡量地去閱讀一些教育教學理論雜志和專著，我自己訂閱了《教師報》、《體育教學》及《中國學校體育》等等，我是每期必讀。為了提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，我還精心研讀了《夏山學?！返冉逃虒W專著，努力提高自身的教育理論素養(yǎng)，提高自己的理論水平。利用業(yè)余時間，我還認真研讀了《狼圖騰》《六祖壇經》等著作，擴大自己的知識面，提升認知水平和思想高度。

另外，凡是區(qū)市級其他學校開展的教研活動，安排到我的我都盡量積極參加，認真地投入學習，很好地吸納借鑒，珍惜每一次學習的機會，可以說，一次學習一次收獲更是一次提高。學習，已經和自己的工作、生活融為一體，也已經成為自己的一種工作習慣，一種生活方式，伴隨其中的是我對新課程理念的深入理解和深層感悟，它必將促使我的教學研究更有深度，認識更為豐富，生命更加多彩。

二、潛心研究，提高科研水平

對待教育教學工作，可以說我是盡心盡力、勤奮踏實地做好，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并努力探究、勇于創(chuàng)新。平時我能深入鉆研教材，精心備課，認真準備并努力上好每一節(jié)課。在備課時，不僅備教材，還備學生，盡量讓學生在有限的時間里學會更多的知識。隨著新課程改革的不斷深入，我區(qū)推行高效課堂的模式改革，我也大膽的在課堂中引進新思路新方法，嘗試實行“先學后教、自主學習”和“運動訓練比賽進課堂”的課堂教學模式及相應的研究，在教育教學中大膽的探索和實踐，激發(fā)學生的學習熱情，讓興趣成為學生最好的老師，調動學生學習的積極主動性，享受快樂學習的愉悅境界。為不斷提高教學研究能力，我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結提升，深入進行課題研究，每年的個人課題被市區(qū)教科室立項。今年的個人課題《小學高年級段在排球校本課程實施中引用“雛鷹爭章”評價機制的行動研究》獲市級立項，所寫論文《讓玩進行到底》獲省級二等獎;所寫論文《武動精彩》獲市級三等獎;所寫教學案例《小學武術操教學實錄及反思》獲區(qū)級一等獎。

三、精心管理，增強工作能力

今年我仍然負責學校體衛(wèi)藝工作。工作中，我能時刻牢記自己肩負的責任，以強烈的事業(yè)心、高度的責任心抓好學校的藝體教育工作，重過程，開展活動，講究實效，確保學校的教育教學工作落實到位，圓滿完成。

今年我校的體衛(wèi)藝工作有了長足的進步，我校傳統特色體育項目獅子舞再次被認定為南京市藝術活動中心，江寧區(qū)特色才藝大賽我校獅子舞獲一等獎，區(qū)乒乓球團體二等獎、太極拳學生比賽二等獎、教師個人比賽我取得了三等獎的名次。排球在南京市獲第四名的成績。學校衛(wèi)生工作在全區(qū)中小學(包含高中)排名第八，成功代表區(qū)接受了南京市的衛(wèi)生督察。成績的取得與細致的工作是分不開的。

四、熱心教研，發(fā)揮示范作用

作為學科帶頭人，作為行政，我知道自己肩負著為其他教師引領的重任，能夠使其他教師獲得專業(yè)成長，取得成功，我責無旁貸，并樂此不疲。力爭通過自己辛勤的付出，充分做好示范帶頭作用，帶動學校更多的老師充滿熱情地投入到自己的工作，投入到教育教學研究中去，營造一種“比、學、趕、幫、超”的積極上進的工作氛圍，愛自己的學生，愛自己的工作，從而促進學校、學科各項工作的開展。

因此，我積極參加學校的每一次教研活動，盡量不分學科，不分年級。每次聽完課(尤其是體育課)，我都能及時地和教師溝通交流，說出自己的看法和想法，幫助他們總結課堂教學中的得失，促進他們課堂教學水平的提升，一年來，我深入課堂聽課達37節(jié)。同時我每個學期都至少上一節(jié)校級公開課，和教師共同探討一些教育教學話題。對于自己幫帶的年輕教師，我也能經常地和他們共同備課，相互聽課，并結合具體課例深入探討，以求共同提高，共同進步。另外，對于有公開課任務或賽課任務的教師，我都能幫助出謀劃策，共同修訂教案，共同研究，反復試教，反復磨課，以期取得理想成績，同時促進他們更快更好地發(fā)展。

五、存在問題和努力方向：

從總結和反思中，我清醒地看到自己所存在的問題和今后努力的方向：

1.管理能力有待提高，要不斷研究和揣摩管理的藝術，特別是體育組老教師多的現象，要深入他們的心靈，加大溝通建立共識。要不斷提高理論素養(yǎng)和管理水平，提高自身綜合素質，使今后的工作更得心應手。

2.重視學校特色建設，尤其是重視對學?！芭徘颉碧厣汀蔼{子舞”特色的內涵再挖掘、再提煉，樹立品牌意識，加大青年教師的培養(yǎng)，建議學校給年輕教師搭建平臺，敢于壓擔子，引領青年教師又快又好的成長，這也是促進學校發(fā)展的重要舉措。

3.在藝體工作思路創(chuàng)新上下功夫，尤其是學校體育工作要加強。當前的現狀是很多青年教師的火氣都不夠，怎能影響我們的學生對“陽光”的向往。建議學校對教師觀念加以革命，建立體育活動、早操是學校一日之大典的觀念，是學校精氣神的具體表現。具體可以對早操、陽光活動加以考核，真刀真槍的操作。同時加大學校陽光體育活動和特色體育訓練比賽的研究和開展，讓學生能夠心理陽光、健康成長，促進學生發(fā)展。

4.進一步加強個人專業(yè)水平的提高，尤其是增強教育教學理論素養(yǎng)，促進自己能再上新臺階，提高自己的科研能力和寫作水平，能夠往更高層次發(fā)展。

回顧19年來的工作，雖沒有取得什么驕人的業(yè)績，但是感到既充實又實在，內心充盈著愉悅和歡欣。今后將在領導和老師們的傾情關注與大力支持下，以今天的工作成績?yōu)槠瘘c，一如既往，奮力爭先，在各方面做好引領，不斷地提高自我，完善自我!

教研組長述職簡訊篇十二

隆冬季節(jié)，我們結束了一學期的緊張工作。在學校的高度重視下，在教務處的直接領導下，在教研組長的具體安排下，在各位教師的共同努力下，我們歷史教研組圓滿完成了各項工作任務，現綜述如下：

一、作為教研組長，能夠認真履行自己的職責。在學校和教務主任的領導下，負責本組的思想、業(yè)務等工作，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃;結合本學科的實際，制訂教研組工作計劃，并組織實施，做好學期工作總結;加強教學研究，落實好教研課題;加強教學改革，積極開展教研活動，組織教師相互聽課、評課，開展教研專題活動，總結交流經驗，提高課堂教學效果;組織業(yè)務學習，指導和幫助教師不斷改進教學方法，積極向教務處反饋本組的教學信息;認真落實教學常規(guī)，保證正常教學秩序。

二、組內教師工作情況：

1、缺、代課情況：在沒有特殊情況下，我組教師很少請假、耽誤課，即使有了個別缺課情況出現，我們也能及時組織教師進行代課或竄好課，不允許出現空堂。

2、出、缺勤情況：我組教師出勤情況良好，人人早來晚走，幾乎沒有遲到、早退現象，上課也及時，上課期間從不接打手機，也沒有無故缺勤現象。

3、教研活動情況：

搞好教研活動可以成為教學工作的最重要的推動力，因此，在抓好教學中心工作的同時，我組也緊抓教研工作。本學期，我們仍然是按單雙周進行集體備課和教研活動。集體備課每人主講一次，全組參與討論定奪，然后進行組內聽、評課活動，再交流經驗，互相取長補短，共同提高;教研活動由教研組長定出教研課題，大家坐在一起進行研討，拿出一個最佳方案，并做好活動記錄。

4、初一、初二新課標的實施情況：

初一、初二的新課標實施工作進展順利，效果良好。初一、初二教師能夠認識到初中歷史課的重要意義，和實施新課標的必要性，為此，他們全面了解新課標，不斷更新觀念，接受新理念，面向全體學生，以學生為主體，積極實現“知識與能力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三個方面的目標。以唯物史觀和科學的教育理論為指導，設計靈活多樣的教學方式，激發(fā)學生學習歷史的興趣，轉變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究歷史問題的空間，培養(yǎng)學生正確的歷史觀，進而使學生學會辨證地觀察、分析歷史與現實問題，加深對祖國的熱愛和對世界的了解，從歷史中汲取智慧，養(yǎng)成現代公民應具備的人文素養(yǎng)，以應對新世紀的挑戰(zhàn)!

5、承擔學校各項工作的情況：

我組教師不但能完成本職教學工作，而且還能支持和承擔學校其他方面的工作，對學?？傮w工作的完成起到了良好的推動作用。

三、畢業(yè)班工作情況：

今年，初三歷史任課教師仍是三人，面對挑戰(zhàn)，面對壓力，我們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累、甘于奉獻的精神，以及群策群力、團結協作的傳統，全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課，精心選題，查找資料，交流探討，積累和總結經驗，做好強化訓練，以確保教學效果和升學成績。

對于希望生，我們是嚴格把關，時刻關注他們的學習狀態(tài)和學習情況，指導他們多作題，熟練掌握解題方法，摸清解題思路，提高歷史學科能力。同時，監(jiān)督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生，也是鼓勵加督促和指導，進行正反兩方面教育，使他們盡快由邊緣生轉化為希望生。在最后的階段，既要讓學生有緊迫感，不能有絲毫的放松，又要讓他們充滿希望，有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說，既要進行能力訓練，又要進行心理方面的指導。讓學生們帶者良好的狀態(tài)走進考場。

本學期，我們全組同志在工作中表現積極、主動，工作十分努力，但這并不能說我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改進不足，克服缺點，不斷完善，使我們的工作再上新臺階!

政史教研組

20_年1月6日

教研組長述職簡訊篇十三

述職報告。

一年半前，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了數學教研組長一職，擔心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數學組的每位老師服務，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。

一、關于教研組的建設。

在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識：

弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。

（2）服務意識：師德建設的的標準主要體現在教師對教學工作的投入程度及工作中表現出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的，做數學老師更苦，賦予的責任也更大。作為數學教師就決定了你應該做一個工作上是嚴謹的、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個“數學人”。

（3）教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況，加強備課組的建設和教研更為重要。

二、教研活動的開展和教學常規(guī)的'落實。

（1）有計劃：開學初要求各備課組長制定好計劃，然后協調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數，及時準備。

（2）有內容：教研活動的內容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

（3）有形式：公開課的開設，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結點評，這樣既熱烈又融洽。

（4）重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都非常配合、負責，正因為有了他們，我的工作輕松了很多。

（5）重檢查：積極配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查，我組大多數老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。

（6）重效果：流于形式、濫竽充數的教研活動不進行。

三、關于教科研。

教科研意識不斷增強，只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此，我們組共承擔了三個課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。

四、成績和榮譽。

應該看到，我們數學組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領下，文理科數學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中，我校七位老師數學組就占了三位。然而，我們也應該清醒地認識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。

謝謝大家！

2004．1．12。

教研組長述職簡訊篇十四

自20_年9月任堡小學教務主任以來已有三年多的時間了。在此期間，我收獲了豐富的專業(yè)知識，取得了了微薄的業(yè)績，體驗了工作中的苦澀和甜美，同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦，彌補了自己的不足，豐富了自己的學識?；仡欉@幾年來的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。

一、以身作則，團結協作

20_年2月我從六寨鎮(zhèn)的一所村小調到中堡小學，當時我的同事有些不解，在中堡很多人努力想辦法找關系往外調，而我卻要求調進偏遠的中堡。但我決不后悔，我始終覺得在什么地方都是工作，都能施展自己，在中堡小學三年多來，我始終以“坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事”作為我的處世格言。在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團結互助。在工作中，我嚴于律己，以身作則，率先垂行，要求老師們做到的，自己首先做好;不怕吃苦，不怕吃虧，把做事當作是一種歷練。在教學中，關愛學生，一切從學生的健康成長出發(fā)，努力做一個服務型的教師。

二、求真務實，當好助手

作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。服務教學、服務教師、服務學生，立足課堂，抓實常規(guī)，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊有關課程，嚴格執(zhí)行考勤制度，抓實對教學工作的檢查與評價，對教師的備課、作業(yè)、聽課等常規(guī)工作定期或不定期檢查。做好日常教務，當好調度員、管理員和指導員。

(1)當好調度員，及時地安排好臨時的課務調動，確保學校教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。

(2)當好管理員，做好教輔資料、音像教材等征訂和管理工作，做好學校檔案的收集、整理和歸檔工作。

(3)當好指導員，在校長的指導下，組織、指導、審查各教研組教學教研工作計劃和教師的教學工作計劃。組織期中和期末檢測及做好質量分析，領導和指導教研組工作。健全制度，規(guī)范了學籍管理。

(4)組織好教師的備課、公開課、示范課、聽課、評課等教研工作;組織好學生的競賽活動。

(5)組織和開展好我校“誦讀經典詩文，提高雙文素養(yǎng)”和“怎樣提高農村小學生計算能力”兩個課題的研究。

三、不斷學習、充實自我

作為一個教務主任，在這大談改革、競爭的年代，我深知肩上擔子的份量。只有不斷加強自身的學習，才能不落后，才能更好地服務教學，服務教師。因此，我時時提醒自己要及時“充電”，積極要求外出培訓，多讀一些教育教學的書籍，摘記有方向、有實用價值的東西，吸收新的教育理念，領會新的教學模式和方法。深入第一線，在教學實際中摸索、探究、交流、反思;向有經驗的教師請教?？傊?，學習讓我充實、學習讓我成長、學習讓我自信。

教研組長述職簡訊篇十五

隆冬季節(jié)，我們結束了一學期的緊張工作。在學校的高度重視下，在教務處的直接領導下，在教研組長的具體安排下，在各位教師的共同努力下，我們歷史教研組圓滿完成了各項工作任務，現綜述如下：

在學校和教務主任的領導下，負責本組的思想、業(yè)務等工作，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃；結合本學科的實際，制訂教研組工作計劃，并組織實施，做好學期工作總結；加強教學研究，落實好教研課題；加強教學改革，用心開展教研活動，組織教師相互聽課、評課，開展教研專題活動，總結交流經驗，提高課堂教學效果；組織業(yè)務學習，指導和幫忙教師不斷改善教學方法，用心向教務處反饋本組的教學信息；認真落實教學常規(guī)，保證正常教學秩序。

1、缺、代課狀況：在沒有特殊狀況下，我組教師很少請假、耽誤課，即使有了個別缺課狀況出現，我們也能及時組織教師進行代課或竄好課，不允許出現空堂。

2、出、缺勤狀況：我組教師出勤狀況良好，人人早來晚走，幾乎沒有遲到、早退現象，上課也及時，上課期間從不接打手機，也沒有無故缺勤現象。

3、教研活動狀況：搞好教研活動能夠成為教學工作的最重要的推動力，因此，在抓好教學中心工作的同時，我組也緊抓教研工作。本學期，我們仍然是按單雙周進行群眾備課和教研活動。群眾備課每人主講一次，全組參與討論定奪，然后進行組內聽、評課活動，再交流經驗，互相取長補短，共同提高；教研活動由教研組長定出教研課題，大家坐在一齊進行研討，拿出一個最佳方案，并做好活動記錄。

4、初一、初二新課標的`實施狀況：初一、初二的新課標實施工作進展順利，效果良好。初一、初二教師能夠認識到初中歷史課的重要好處，和實施新課標的必要性，為此，他們全面了解新課標，不斷更新觀念，理解新理念，面向全體學生，以學生為主體，用心實現“知識與潛力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三個方面的目標。以唯物史觀和科學的教育理論為指導，設計靈活多樣的教學方式，激發(fā)學生學習歷史的興趣，轉變學生被動理解、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究歷史問題的空間，培養(yǎng)學生正確的歷史觀，進而使學生學會辨證地觀察、分析歷史與現實問題，加深對祖國的熱愛和對世界的了解，從歷史中汲取智慧，養(yǎng)成現代公民應具備的人文素養(yǎng)，以應對新世紀的挑戰(zhàn)！

5、承擔學校各項工作的狀況：我組教師不但能完成本職教學工作，而且還能支持和承擔學校其他方面的工作，對學校總體工作的完成起到了良好的推動作用。

今年，初三歷史任課教師仍是三人，應對挑戰(zhàn)，應對壓力，我們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累、甘于奉獻的精神，以及群策群力、團結協作的傳統，全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課，精心選題，查找資料，交流探討，積累和總結經驗，做好強化訓練，以確保教學效果和升學成績。

對于期望生，我們是嚴格把關，時刻關注他們的學習狀態(tài)和學習狀況，指導他們多作題，熟練掌握解題方法，摸清解題思路，提高歷史學科潛力。同時，監(jiān)督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生，也是鼓勵加督促和指導，進行正反兩方面教育，使他們盡快由邊緣生轉化為期望生。在最后的階段，既要讓學生有緊迫感，不能有絲毫的放松，又要讓他們充滿期望，有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說，既要進行潛力訓練，又要進行心理方面的指導。讓學生們帶者良好的狀態(tài)走進考場。

教研組長述職簡訊篇十六

在我們教研組首次參加的安徽省“任務型”課題圓滿結題后，我們并沒有止步不前。因為我們明白參加課題研究不僅僅能促進教師教學理念的更新，更能提高課堂教學潛力，成為“專家”型的教師。以徐波老師為組長又進行了第二批的省“任務型”課題實驗研究，并于本學期初透過了市課題組的中期評估檢查，其中陳怡老師代表課題組上的實驗匯報課受到了檢查專家及各校英語教研組長的一致好評。

教研組長述職簡訊篇十七

在2xx學年里，本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來，在領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體述職如下：

透過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學，記錄經典案例，用心撰寫自己的所感所思。

一學期來，在區(qū)體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了必須的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學中，認真?zhèn)湔n，嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。此刻已經構成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區(qū)教研督導課中受到區(qū)體校領導和學校領導的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學校體育教學做出了必須的`成績。

籃球運動是我校的傳統體育項目，本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學校籃球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練經驗傳授給年輕教練，促使我?；@球訓練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。

為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每一天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。

在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每一天與體育組丁老師一道協同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，透過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而到達了增強學生體質健康的目的。

1、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

2、率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。

4、圓滿組織學校第一十四屆校運會。

5、圓滿完成學校xx年度全體學生《體質健康達標》工作，以及“達標”數據及時上報工作。

總之，經過一學年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己用心思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正。

教研組長述職簡訊篇十八

如今茶余飯后談論最多的可能就是世界杯了，用超女的行話形容世界杯無外乎就是足球pk，今天，我代表史地政教研組參加秦開二中教科室舉辦的教研組pk，給大家?guī)砹怂氖赘琛?/p>

一、 對面的老師看過來。

史地政教研組的特點：

1、豐富多彩。

我組由政治、歷史、地理三門學科組成。政治使人理智，歷史催人明智，地理促人博大。正是在這些學科特點的影響下，我組的5名政治教師、5名歷史教師、2名地理教師形成了一個很好的組合，在教學與

生活

愛

2、百家爭鳴。

無論是教研組活動時間還是平時老師之間的交流，我們組成員最大的特點就是各抒己見，敢于彰顯自己的觀點而不是人云亦云。

3、求同存異。

教學講究個性，教學藝術追求百花齊放，爭論中我們求同存異，講臺上我們決不給學生千人一面的感覺。

4、相得益彰。

二、 誰不說俺教研組好。

我們組搞教研的最大特點就是實實在在做研究，把教研作為教學生活的常態(tài)。

1、青年教師培養(yǎng)。

我組的姬鶴龍、韓艷榮兩位年輕教師重教愛學，剛教政治學科不久，就拜已有11年教學經驗的吳月玲老師為師。在教學中一遇到

什么

有時，他們會就一節(jié)課的編排問題爭論不休，由于我和吳老師在一個辦公室，大家討論完后，常常給我們這樣的感覺：年輕的`思路總是讓人耳目一新。

2、雙自主課題研究。

根據我組的學科特點，我們進行“自主

學習

在本學期的研究過程中，我組以多媒體教學為手段，提高課堂效率，增加課堂容量，提高學生自主學習的能力。

以幽默的課堂語言，激發(fā)學生學習興趣，從而使學生主動進入自主學習的情境。

課堂教學的改變直接導致學生學習興趣大增，反映在學習

成績

3、集體備課，同伴互助。

由于政治、歷史為中考學科，而且共同構成了綜合文試卷，因此，每屆任初四的政治和歷史教師，他們在備課及復習的過程中不僅相互商量，互相幫助，而且還經常向上屆畢業(yè)班的任課老師請教。

集體備課還表現在

同學

三、昨日重現。(yesterday once more)

業(yè)績：根據教學處的榮譽統計，我組的孫小卉、吳月玲、萬巧麗、韓艷榮、李淑惠、姬鶴龍老師自2005年11月至今論文、優(yōu)質課等各項區(qū)、市、省級獎勵達15人次。

我組每一項榮譽的取得，無不飽含著全組教師的辛勤汗水，這也得益于學校領導給我們提供了“重教重學”這樣一個平臺，同時更離不開教學處、教科室的大力幫助和支持。在此，我代表我組全體教師表示最誠摯的感謝。

四、 my heart will go on。(我心永恒)

回首一年來的工作，我們已經把教研做為教學生活的常態(tài)，予教研于平時的教學與交流之中。我組教師就這樣樸實地工作著，以后仍將堅持這種樸實的作風，一路走下去。

最后，借用白巖松的一句話：做電視，痛并快樂著。在此，我要說，搞教研，忙并快樂著

教研組長述職簡訊篇十九

早在20xx年，面對著中學語文教學管理一肩挑的重擔，我就牢固樹立了三種意識：

1、合作意識。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。而初來陶鄧二中，所面臨的是由新同事、新領導、新學生構成的全新的工作環(huán)境，更何況這“新校”的上空還是“群星璀璨”的呢，再加上學校先進的辦學理念――“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”。面對這樣的挑戰(zhàn)，當時我的選擇是：靠正確認識自我、求真務實的科學態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。所幸運的是當時得到了校長室的大力支持，龐校長及時幫助我梳理出教學管理中的近期目標和長遠目標，并告知我即將可能出現的問題及化解策略，袁校長的精細和嚴謹避免了我工作中的疏漏，陸校長的睿智和熱情堅定了我工作的信心，匡主任的豁達和寬容平和了我工作中的心態(tài)，各學科主任工作中獨當一面的能力減輕了我工作的壓力，特別是小學部幾位主任的階段性調研報告又讓我看到了自身的差距，直至首屆初中畢業(yè)生中考前夕各位老師的獻計獻策，再次讓我感受到陶鄧二中的“璀璨”，所以，現在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。

2、服務意識。教育是服務，管理更是服務。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。為了建構質量保障體系，建立了月考制度，對于每一次考試，在教研組長和備課組長的配合下，我能做到嚴密組卷、嚴肅監(jiān)考、嚴格閱卷，關注每一個操作細節(jié)，力爭使檢測結果客觀公正；為了使學生的學科成績得到均衡發(fā)展，在自習時間段的協調安排上，配合校長室也做了許多工作。

3、研究意識。管理是科學，教學管理不等同于行政事務。龐校長在工作中也一再呼吁：管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究。的確，要想與時俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學習和思考的習慣。在管理中，我是從三個層面切入，捕捉研究專題。首先，以聽課、調研為杠桿，從中發(fā)現教學中存在的問題，對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進行研討。如我曾在20xx年下半年組織政史地生等學科老師共同設計“高效課堂教學模式”，采用“觀摩――研討――觀摩”的研討方式，參與者反應良好；還有本學期形成的語文“板塊式”的教學模式等。其次，以月考、期中期末統考為契機，在共性問題中提煉研討主題。

教研組長述職簡訊篇二十

1、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

2、率隊參加xx區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。

4、圓滿組織學校第一十四屆校運會。

5、圓滿完成學校09年度全體學生《體質健康達標》工作，以及“達標”數據及時上報工作。

總之，經過一學年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正！

教研組長述職簡訊篇二十一

光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開始了。過去的一年，我們初中數學教研組在校領導的關心支持和全體數學老師密切配合下順利開展著工作，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實實。一學年來，我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情，取得了必須的成效，同時也存在著諸多的不足，有待于進一步完善。具體如下：

1、認真抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，配合教務處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題、教案設計及上課狀況，及時反饋，切實提高課堂教學效率。及時了解本學科的教學成績，對薄弱班級進行認真分析，查找原因，幫忙提高。

2、組織公開課教學，開展聽課和評課活動，積極配合學校教務處、教研室對本組的老師進行不定時的聽課，個性是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師，我們組織了本組有經驗、負職責的老師進行了群眾聽課和個別指導，取得必須的鞭策效果，對于提高教師的業(yè)務水平也起到了必須的作用。

3、積極開展教學科研，用教育科學指導教學，一年來，我們在學校教務處、教研室的倡導下，先后開展了“課堂教學的有效性”、“學生理科思維的培養(yǎng)”、“細化課堂教學環(huán)節(jié)的探討”以及“中考壓軸題命題方向”等話題的討論，我本人也安排了具體的發(fā)言；同時，雖然我本人任教的是初一年段，但我也多次參加了初二、初三年備課組的專題教研活動，個性在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進行了深入的探討，個性是在晉江市質檢前，我們還邀請了南安市數學教研員潘振南老師到我校進行專題講座，講座的資料包括“新課標的修訂簡介”、“泉州市初三年數學會議精神”、“福建省數學學業(yè)考試評價報告”等，取得了必須的效果。

4、切實落實競賽輔導事宜，資源共享，職責到人。眾所周知，近幾年來，我校初中部的優(yōu)質生源受到了必須沖擊，競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn)，今年也不例外。即便如此，我們數學組在競賽培訓方面還是踏踏實實的開展，做到有計劃、有資料、有實際行動，通力合作，從不敷衍了事，結果初三數學聯賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎，在“期望杯”全國競賽初一年有15人獲獎、初二年有10人獲獎，多位老師被評為“優(yōu)秀指導教師”和“優(yōu)秀輔導員”。

5、重視校本教材的編寫，起核心作用。身為教研組長，就是學校教學工作的骨干，因此，按校長學期工作意見，在教導處領導下，我們務必管教管研，發(fā)揮學科組的核心作用，引領與組織本組教師開展校本教材的編寫活動。一年來，我與本組的楊玉山老師、尤長樂老師、黃旺叢老師等合作，先后編寫了《贏在中考》、《課堂內外》等校本教材，受到學生及同仁的一致好評。

1、教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動雷打不動，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上，對平時教學過程中出現的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人，平時隨機性的聽課也不多。

2、常規(guī)管理力度不夠，工作的主動性有待于提高。一學年來，我們總是在配合學校教務處、教研室開展工作，也只有在教務處、教研室布置抽查教案、作業(yè)、教案測試、命題測試時，我們才予以配合，平時較少主動提出工作要求。

3、未能發(fā)揮群眾的智慧。我們教研組每位老師都富有強烈的事業(yè)心和職責感，嚴謹治學，講師德，圖進取，但基本上都是在單打獨斗，群眾備課的狀況不多見，很少透過群眾的力量去解決一些難題，不同備課組之間的交流更是少之又少。

4、教師的理論學習、課題研究有待于進一步加強。在新課程、新大綱的新形勢下，一個不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時出現的一些問題，總是重教法、輕學法，采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的狀況較多，很少根據我校的特點和學生的具體狀況做出長計劃、短安排，透過有針對性的理論學習和課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排。

1、深化理論學習、鼓勵課題研究。新的一年，我們在加強組內老師之間的學習與交流的基礎上，將引導老師們更認真地學習課程標準，研究教材，注意教學資料的積累。指導教師進行教改，闖出輕負擔高質量的新路子。以新的理念指導課堂教學，努力提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面，重點是關注教師的教學方式和學生的學習方式，倡導改變學生單一的'理解性學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習，實現學生學習方式的多樣化，把要我學變?yōu)槲乙獙W，把學會變?yōu)闀W。牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。

2、根據年段的特點，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數學學習習慣的養(yǎng)成，有意識地進行理科思維的培養(yǎng)，寧可放慢教學進度，也要夯實基礎；初二抓好“平幾”基礎教學，重視邏輯推理潛力的鍛煉，注意培養(yǎng)學生數學素質；初三從多角度訓練學生的思維品質，提高學生的綜合解題潛力。各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作，初一、初二做好參加“期望杯”全國數學競賽培訓準備工作，初三備課組做好參加“全國數學聯賽”的準備，各年段均要重視b率、控制d率，不盲目追求a率，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深入的研究，力爭每一年都能上一個臺階。

3、加強常規(guī)的檢查力度，保證教學效果。進入新學期，在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，我們將不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。要明確樹立群眾質量意識，信息資源共享，認真落實了群眾備課制度，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)，讓群眾備課由“形式化”轉為“實效化”，老師的教案要較為規(guī)范，質好量足。在這些方面教研組將配合教務處、教研室進一步加強檢查的力度，資料包括是否針對學生的實際狀況寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時、認真、及時反饋，單元命題是否結合實際、是否有質量等等。

4、積極開展教學科研，用教育科學指導教學。堅持每周進行教研活動，每次教研活動務必做到事先經過精心準備，定資料、講實效，有主題、有主要發(fā)言人，在教研中有意識地充實教師的現代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課，要求每一節(jié)公開課前都經過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，進行認真的評課，不避丑，不走過場，本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題暢所欲言，同時加強對中考命題方向的探索與研究，透過爭議使實際問題得以解決。

5、重視青年教師的培養(yǎng)，使之早日成為骨干。新的一年，我們將配合教務處對新教師進行備課、命題、說課、片段教學等多方面的測試，不定時的對他們進行聽課、評課及業(yè)務指導，同時鼓勵年輕教師多聽課，多走出去、請進來，多學習教育教學理論，主動充電、充實自己，積極參加各級各類教學比武，積極撰寫論文，創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對，審題，出題中來，讓青年教師學到真東西，學會真本領。使他們能早日獨擋一面，真正成為我們子江的中堅力量。

應對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了許多?，F從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結：

1、師德方面：

本人擔任了三年級和四年級語文教學，擔任了一個四年級的班主任，兼任豐羽學部語文教研組長。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，關愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)范一要求”，工作職責心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，堅持出滿勤，根據學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。

2、教學工作方面：

按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，優(yōu)化教學方法，讓課堂教學真正體現新課程的教學思想，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際狀況進行群眾輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動理解的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

3、班級工作：

根據學校德育和少隊的工作精神，積極開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活動形式，推行“人人參與管理，人人理解管理”的班級管理模式，想辦法調動每一個孩子積極性和主動性，對部分學生缺乏自覺性，紀律性的學生，經常不能按時完成作業(yè)的學生，我每周都要擠時間與學生進行談話和交流。

與課任教師、家長密切配合。主動與課任教師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活狀況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯系，透過電訪、家訪了解學生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現個別學生的問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高。

4、語文教研方面：

主動帶頭上教研課，本學期主講了兩堂教研課：一堂是本組內的教研課，另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學后記和教學經驗體會，論文一篇選送市參加評選。每周四組織了群眾備課，重點研究課堂教學，陳瑞芳老師為學部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團結一致，獻計獻策，經過反反復復的多次修改，還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎上，我們組向整個學校提出了“讓每一個孩子想學、學會和會學”的教學設計思路。

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