方案不僅適用于工作和學習,也適用于生活中的各種問題解決。方案的良好溝通是成功實施的關鍵,要確保所有相關人員對方案有清晰的理解和認同。以下是小編為大家整理的一些實用方案范例,供大家參考和借鑒。
小學賞識教育實施方案篇一
一、指導思想:
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為指南,以轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念為先導,以提高全體教師的思想認識為推動力,以育人為根本,以建設一支高素質(zhì)的教師隊伍為核心,以進行教育。
教學。
方法的改革為途徑,以建立有效的運行評估機制為保障,全面推進我校小學素質(zhì)教育進程,使我校的基礎教育真正面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。
二、總體目標:
全面實施素質(zhì)教育,基本構(gòu)建起有特色的素質(zhì)教育模式。是我校的學生都能適應現(xiàn)代化建設的要求。為把我校建成一流的學校而奮斗。
三、
實施辦法:
(一)確定一個目標。
實施素質(zhì)教育,就是要全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì),使學生德智體全面發(fā)展,做到合格加特長。具體說:合格,各文化學科成績及格,包括講普通話、寫出規(guī)范漢字等;體育達標、心理健康、思想品德合格。特長,會畫畫,能歌會舞,會一兩種樂器,擅長一兩項體育項目。
(二)抓住兩條渠道。
1.以培養(yǎng)學生能力為總目標,以課堂教學為主渠道。
課堂教學是教育活動的主渠道,要研究素質(zhì)教育的課堂教學模式,樹立科研興教的思想。要增強課程的整體性意識。課程是教育的載體,要堅持開全、開足、教好的原則,淡化主科與副科的區(qū)別,淡化單純的分數(shù)意識,側(cè)重培養(yǎng)能力。要優(yōu)化必修課、選修課和活動課的教育內(nèi)容和教育方法,提高教育效率和效果。各年級首先要研究學科教學,研究如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的能力,這個能力是學生獨立學習、終身學習的能力。
2.建立以活動課為載體,以特長訓練活動為主要形式,以培養(yǎng)學生個性特長為重點的輔渠道。
各類活動課都是教學計劃所規(guī)定的課程,也是素質(zhì)教育的重要渠道,學校要認真上好活動課,保證課時,保證質(zhì)量,在確?;顒诱n課時的前提下,學校根據(jù)實際,開展各種特長訓練活動,并不斷創(chuàng)造條件,提高質(zhì)量,使受教育者真正達到合格加特長。
(三)注重三個方面。
1.注重面向全體學生。
所有教育教學活動的著眼點必須是全體學生,這是提高全民族素質(zhì)的需要,也是素質(zhì)教育與應試教育的根本區(qū)別。
2.注重培養(yǎng)學生的素質(zhì)。
實施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學生素質(zhì),培養(yǎng)學生良好的思想品德素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì),使學生真正掌握強身健體的本領、終身學習的本領和服務于社會的本領。
3.注重發(fā)揮主體作用。
實施素質(zhì)教育就是要使學生主動發(fā)展。要堅持學生為主體,教師為主導,訓練為主線,思維為核心,能力為目標,育人為目的的原則。教學中教師要引導學生發(fā)現(xiàn)問題,揭示問題,解決問題,調(diào)動學生積極性,激發(fā)學生學習興趣,促使其主動學習,掌握知識,形成能力。
(四)強化三項工作。
1.強化學困生轉(zhuǎn)變工作。
2.強化教學常規(guī)管理。
強化常規(guī)教學管理,主要抓好教學五認真。即認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真輔導,認真考核。
3.強化德育工作。
加強思想道德教育,是關系到國家前途命運的大事,也是實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的首要任務。德育工作要堅持把握方向性、強調(diào)基礎性、注重實效性的基本指導思想,做到系列化、社會化。我校德育工作改革,首先從課堂教學開始,除利用思品課和少先隊活動對學生進行系統(tǒng)的思想品德教育外,要求任課教師在全部教學活動中滲透愛國主義、公民意識和民主法制意識教育,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣和良好的意志品格,促使學生養(yǎng)成文明的行為習慣。學校要成立家長學校,形成學校、社會、家庭三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡,全方位地推動德育工作。
(五)處理好四個關系。
1.處理好實施素質(zhì)教育和“普九”工作的關系。
普及九年義務教育是素質(zhì)教育的重要前提。素質(zhì)教育是面向全體適齡少年兒童的教育,入學率、鞏固率及其它條件達不到標準,素質(zhì)教育就沒有落實,真正實現(xiàn)了“普九”,素質(zhì)教育才具有真正的意義。實施素質(zhì)教育,提高全民族素質(zhì)是“普九”工作的宗旨,不斷地提高素質(zhì)教育的質(zhì)量,是鞏固和發(fā)展“普九”成果的必需,是推進“普九”工作的有效保證。
要克服那種一提考試就是“應試教育”的思想傾向。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應試教育”區(qū)別開來。素質(zhì)教育是一種教育思想,也是一種實踐模式,文化考試也同其它教育過程一樣,是“模式”中的一個環(huán)節(jié),是檢驗教學質(zhì)量的一種手段。素質(zhì)教育不反對考試,但反對把考試成績做為“唯一標準”,改進并完善考試內(nèi)容和方法,將推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展。
3.處理好面向全體和因材施教的關系。
面向全體,是面向有差異的每一個個體,因材施教;發(fā)展特長是素質(zhì)教育的一個基本方法,承認差別就必須因材施教。面向全體必須是因材施教的面向全體,因材施教是面向全體的因材施教。
4.處理好全面發(fā)展和培養(yǎng)特長的關系。
我們的培養(yǎng)目標是德智體美勞諸方面都得到發(fā)展。培養(yǎng)特長是在全面發(fā)展的基礎上使學生在某一方面形成濃厚的興趣,進而掌握一定特長。只注重發(fā)展特長,忽略全面發(fā)展是片面的教育;只注重忽略個性特長的培養(yǎng)也是不完全的教育。結(jié)合學校實際,搞好學生的特長教育。
2013年2月。
小學賞識教育實施方案篇二
2013年9月。
一、指導思想。
以轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念為先導,以提高全體教師的思想認識為推動力,以育人為根本,以建設一支高素質(zhì)的教師隊伍為核心,以進行教育教學方法的改革為途徑,全面推進我校小學素質(zhì)教育進程,制定本方案。
二、總體目標。
全面實施素質(zhì)教育,基本構(gòu)建起有特色的素質(zhì)教育模式。是我校的學生都能適應時代發(fā)展的要求。為把我校建成一流的農(nóng)村學校而奮斗。
三、實施辦法(一)確定一個目標。
實施素質(zhì)教育,就是要全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì),使學生德智體全面發(fā)展,做到合格加特長。具體說:合格,各文化學科成績及格,包括講普通話、寫出規(guī)范漢字等;體育達標、心理健康、思想品德合格。特長,會畫畫,能歌會舞,擅長一兩項體育項目。
(二)抓住兩條渠道。
式,樹立科研興教的思想。要增強課程的整體性意識。課程是教育的載體,要堅持開全、開足、教好的原則,淡化主科與副科的區(qū)別,淡化單純的分數(shù)意識,側(cè)重培養(yǎng)能力。要優(yōu)化教育內(nèi)容和教育方法,提高教育效率和效果。各年級首先要研究學科教學,研究如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的能力,這個能力是學生獨立學習、終身學習的能力。
2.建立以活動課為載體,以特長訓練活動為主要形式,以培養(yǎng)學生個性特長為重點的輔渠道。
各類活動課都是教學計劃所規(guī)定的課程,也是素質(zhì)教育的重要渠道,學校要認真上好活動課,保證課時,保證質(zhì)量,在確?;顒诱n課時的前提下,學校根據(jù)實際,開展特長訓練活動,并不斷創(chuàng)造條件,提高質(zhì)量,使受學生真正達到合格加特長。(三)注重三個方面。1.注重面向全體學生。
所有教育教學活動的著眼點必須是全體學生,這是提高全民族素質(zhì)的需要,也是素質(zhì)教育與應試教育的根本區(qū)別。2.注重培養(yǎng)學生的素質(zhì)。
實施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學生素質(zhì),培養(yǎng)學生良好的思想品德素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì),使學生真正掌握強身健體的本領、終身學習的本領和服務于社會的本領。3.注重發(fā)揮主體作用。
實施素質(zhì)教育就是要使學生主動發(fā)展。要堅持學生為主體,教。
師為主導,訓練為主線,思維為核心,能力為目標,育人為目的的原則。教學中教師要引導學生發(fā)現(xiàn)問題,揭示問題,解決問題,調(diào)動學生積極性,激發(fā)學生學習興趣,促使其主動學習,掌握知識,形成能力。
(四)強化三項工作。
一是強化學困生轉(zhuǎn)變工作;二是強化教學常規(guī)管理。強化常規(guī)教學管理,主要抓好教學五認真—認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真輔導,認真考核;三是強化德育工作。加強思想道德教育,是關系到學生一生乃至國家民族前途命運的大事,也是實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的首要任務。我校德育工作改革,首先從課堂教學開始,除利用思品課和少先隊活動對學生進行系統(tǒng)的思想品德教育外,要求任課教師在全部教學活動中滲透愛國主義、公德意識和民主法制意識教育,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣和良好的意志品格,促使學生養(yǎng)成文明的行為習慣。形成學校、社會、家庭三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡,全方位地推動德育工作。(五)處理好四個關系。
1.處理好實施素質(zhì)教育和“普九”工作的關系。
是推進“普九”工作的有效保證。
要克服那種一提考試就是“應試教育”的思想傾向。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應試教育”區(qū)別開來。素質(zhì)教育是一種教育思想,也是一種實踐模式,文化考試也同其它教育過程一樣,是“模式”中的一個環(huán)節(jié),是檢驗教學質(zhì)量的一種手段。素質(zhì)教育不反對考試,但反對把考試成績做為“唯一標準”,改進并完善考試內(nèi)容和方法,將推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展。
3.處理好面向全體和因材施教的關系。
面向全體,是面向有差異的每一個個體,因材施教;發(fā)展特長是素質(zhì)教育的一個基本方法,承認差別就必須因材施教。面向全體必須是因材施教的面向全體,因材施教是面向全體的因材施教。
4.處理好全面發(fā)展和培養(yǎng)特長的關系。
小學賞識教育實施方案篇三
根據(jù)教育部辦公廳國家民委《學校民族團結(jié)教育指導綱要》的'精神,根據(jù)內(nèi)教基〔20**〕406號文件和《四川省教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結(jié)教育活動的通知》(川教〔20**〕281號)文件精神,內(nèi)江一小學擬在全校師生中開展民族團結(jié)教育工作。通過開展活動,提高師生民族團結(jié)意識,維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、反對分裂的自覺性。
一、指導思想
以《四川省教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結(jié)教育活動的通知》(川教〔20**〕281號)文件精神為指導,以“弘揚民族精神活動”為載體,把民族團結(jié)教育作為學校德育的重要內(nèi)容,用生動的事實,堅定走中國特色社會主義道路的理想信念,大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律,增強民族自尊心和自信心,確保民族團結(jié)教育活動落到實處。
二、健全領導
組長:陳光元(書記、校長)
副組長:張文彬甘紅宇
成員:陸文輝王蕾各班主任
三、組織實施
(一)、在教師中開展民族團結(jié)教育
1、提高認識:利用全體教職工大會集體學習,向全體教師傳達《學校民族團結(jié)教育指導綱要》的精神,了解掌握民族團結(jié)教育的目標和任務。提高對開展此項工作意義的認識。
2、學習、掌握相關業(yè)務知識:
(1)組織相關學科教學科任老師,學習有關民族團結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學習原則,豐富相關業(yè)務知識,使之具備課堂教學能力,并能夠在課堂教學中做到有機滲透。
(2)組織政教處、大隊部工作人員,認真學習文件,領會活動精神,在學習的基礎上,指導學生開展豐富多彩的主題活動。
(二)、在學生中開展民族團結(jié)教育
1、在學生中開展國情教育:讓學生了解祖國的傳統(tǒng)文化,增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解,開展國情講座。
2、擴寬課堂教育渠道:結(jié)合思品、科學、語文、藝術等學科課程,強化民族常識教育。每學年8課時安排教學內(nèi)容,具體安排為:一、二年級在《品德與生活》安排4課時,在地方課程和學校課程中各安排2課時進行民族團結(jié)教育;三――六年級在《品德與社會》中各安排4課時,在地方課程和學校課程中各安排2課時,進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構(gòu)成;地域分布特點;各民族在文化藝術、發(fā)展等方面的特色和成就;各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻,增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。讓民族教育走進課堂。
3、開展民族團結(jié)教育系列活動
(1)舉辦經(jīng)典詩文朗誦會。
(2)“輝煌六十年?我與我的祖國”讀書教育活動。
(3)舉辦“我的祖國”征文競賽。
(4)開展“向國旗敬禮,做一個有道德的人”活動。
(5)民族教育主題的升旗儀式(祖國是個大家庭,56個民族一家親,校長作專題講話)。
(6)利用紅領巾廣播站開設系列國學講座(如:弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩宋詞、論語等)。
(7)開展“愛我中華,建設美好內(nèi)江”青少年思想道德教育主題活動。
(8)舉辦校園“苗苗杯”藝術節(jié)(歌頌民族團結(jié)與進步)。
(9)民族團結(jié)教育手抄報、電子小報展覽(團結(jié)奮斗共同繁榮等)。
(10)“祖國發(fā)展我成長”少先隊主題班隊會活動。
小學賞識教育實施方案篇四
班會目的:
1.通過體驗勞動的快樂,激發(fā)學生對勞動的興趣。在實踐中進行習慣的培養(yǎng)。
2.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,減輕父母的負擔,增強勞動觀念。從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。
3.在活動中,收集信息、學習勞動技能的同時,更要通過活動的延伸對學生思想品德形成教育。
班會準備:
活動一、在家庭中尋找
目的`是把活動主題與家長溝通,讓同學們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務,體會勞動的甘苦。
活動二、在校園中尋找
布置學生觀察任務,請他們細心觀察、調(diào)查、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的資料。讓學生明白勞動帶給人的快樂。
活動三、制作主題為《我勞動,我快樂》小報
目的使學生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環(huán)節(jié)中,受到教育。
班會過程:
一、開幕
主持人:每當看到爸爸媽媽下班回家后,還要做很多家務事,我們作為家庭的一員,應該怎樣幫一幫他們呢?最近一段時間,我們班開展了“我勞動,我快樂”的活動。同學們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務,體會勞動的甘苦。每個同學都積極參加了力所能及的家務勞動。下面請幾位同學介紹自己的勞動視頻資料。
a;整理房間。
b:刷馬桶。
c:介紹炒菜
主持人:以上同學做的很好,其實大家想一想,如果大家都不參加勞動,我們的生活會是什么樣子呢?今天我們?nèi)嗤瑢W就來暢所欲言,談談如何讓勞動帶給我們快樂的。下面我宣布:一(一)班《我勞動,我快樂》主題班會現(xiàn)在開始!
二、中場
第一板塊:
主持人:我們在家庭中參與勞動,不僅鍛煉了自己的勞動能力,也收獲了快樂。豐富了許多知識,很多同學都記了觀察日記。讓我們一起去看看吧!
c:我學會了洗碗。
d:我學會了煎雞蛋。
e:我學會了擦玻璃。
第二板塊:
主持人:請同學們談談對于以上同學的表現(xiàn)的看法。
同學:在勞動中,由不愿意做,到想辦法做好,其中主動學習知識,運用知識把勞動完成得很出色。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是:腦體相結(jié)合。
主持人:請同學繼續(xù)發(fā)言(學生可以談看法,也可以反思自己在生活中的做法,結(jié)合具體例子來說一說)
同學:現(xiàn)在很多學生都是獨生子女,過著飯來張口,衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學們想想這樣做好不好?回答一定是肯定的,所以我們必須改變這種不良習慣。
第三板塊:
主持人:我想請問大家,你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀?
主持人:請同學們發(fā)言。
主持人:同學們,在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀!就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目標,一同努力吧?/p>
三、閉幕
主持人:我們班委會決定代表一年級一班全體同學向全校同學發(fā)出倡議:讓我們行動起來,學習身邊榜樣,做愛勞動的好孩子?。ò辔瘯硇x倡議書)
主持人:為了表達我們的決心與信心,同學們完成了《我勞動,我快樂》為主題的小報,讓我們大家共同欣賞吧。(欣賞制作的課件)
主持人:請同學談談感受。
主持人:今天大家都能暢所欲言,美好時光總是很快過去,我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了,下面請班主任講話。
班主任:同學們在勞動中表現(xiàn)得精彩,表達得更精彩。在勞動中你們學會了觀察、學會了交流,主動學習科學知識來提高勞動效率,掌握勞動的技能,大家的收獲可真不小呀!
全體同學:我勞動,我快樂!
主持人:我宣布xx小學一一班《我勞動,我快樂》主題班會到此結(jié)束!
小學賞識教育實施方案篇五
一、指導思想:
根據(jù)上級精神,結(jié)合我校實際情況。為有效的實施特色教育,建立“特色學校”。讓學生養(yǎng)成熱愛書法,在學習書法的過程中,去體會我國文化的博大精深。開展書法特色活動,也是提高學生素質(zhì)的有效途徑。
二、活動目標:
通過書法活動培養(yǎng)學生熱愛書法、熱愛傳統(tǒng)文化的優(yōu)良品質(zhì),促進學生知識更新、思維活躍和綜合實踐能力的提高,并在練習書法中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
三、具體方案:
1、每學期選取兩個年級(一般固定),開設書法課,由王瑞平書記執(zhí)教,教授硬筆和毛筆兩種。
2、每學期舉辦一次書法比賽,分為硬筆和毛筆兩個組。
3、定期舉辦書法成果展示,書法研討活動。
書法活動是新課程標準實施下學校教學的延續(xù)和補充。作為學校和教師,應該積極開拓進取,與時俱進,為學生早就一個溫馨、舒適、和諧的育人環(huán)境,希望廣大教師積極參與并出謀劃策,為我校辦特色教育、提高學生素質(zhì)作出貢獻。
小學賞識教育實施方案篇六
一、指導思想
為深入貫徹落實黨的十八大精神,扎實展開黨的群眾線路教育實踐活動,緊密圍繞“迎接市人大評教”活動主題,堅持“誰主管,誰負責”的整改工作原則和標本兼治、查改并舉的方針,以規(guī)范辦學行為、加強師德師風建設、增進教育教學改革、加快學校硬件及教學設施建設為重點,以群眾滿意為目標,扎實展開整改工作。
二、領導小組和工作專班
組長:
副組長:
成員:全體中層干部
三、加強教師業(yè)務培訓。
采取校本培訓、個人進修、網(wǎng)絡培訓、外出培訓等方式,不斷提升教師專業(yè)化水平。完善教師職務晉升考評細則和教師年度考核細則等考評辦法,建立考核與獎懲制度,做到有章可循、有法可依。落實“青藍工程”,積極參加國培計劃,選派青年教師和骨干教師外出學習,加強對各類學習培訓的管理,做到培訓前有任務,培訓中有督查,培訓后有匯報,提高培訓的效率。繼續(xù)實行定期考評和項目實驗考評相結(jié)合辦法,使他們成熟快、進步快、發(fā)揮效益快。
四、存在的主要題目
1、學校班額過大,每班學生人數(shù)達60余人左右,最大班級乃至接近70人。
2、小學按國家標準配備教室,學生教室不夠使用,需要增加最少5個教室,學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據(jù)學校范圍和課程標準,體育、音樂、美術器材設備還不足,特別是教師用電腦和學生用電腦臺數(shù)不達標,需要添置更新。
4、標準課桌椅學校沒有配置。
五、整改措施與責任分解
(一)解決班額過大的題目
整改措施:
1、學校已爭取到市教育局領導及有關部分的支持,開始籌建學校幼教樓,解決學生教室過少的題目。
2、學校暑期進行教師辦公室改造,將原有托管樓洗手間改建成教師辦公室,現(xiàn)使用的教師辦公室改成供學生使用的教室。
責任科室:后勤處
(二)解決功能室及電腦、藝體器材不達標的題目
整改措施:
積極爭取上級領導的支持,多方籌集資金,分步驟解決功能室及電腦、藝體器材缺少等題目。
責任科室:教務處、后勤處
(三)解決教師職業(yè)道德題目
整改措施:
通過暑期教師集訓活動,加強教師的`師德修養(yǎng);強化師德考核機制,建立健全教師考核管理制度,嚴格規(guī)范教師行為;定期接受學生和家長舉報,嚴厲查處在職教師有償家教及其它侵犯學生正當權益的行為。
責任科室:政教處
(四)解決教育教學效力不高的題目
整改措施:
通過暑期教師業(yè)務培訓,進步教師業(yè)務素質(zhì),改變教師教育教學理念,改革教育教學,全面推動素質(zhì)教育;制定課改方案并組織實施,改進教學方法,激起學生愛好,建立良好教風;進一步完完善中小學教育質(zhì)量評價體系,逐漸構(gòu)成切實可行的基礎教育質(zhì)量監(jiān)測體系和教育質(zhì)量評估體系;為優(yōu)化進程性評價,及時總結(jié)學科教學經(jīng)驗,增進學校規(guī)范教學管理。同時,多展開一些社會實踐活動,全面進步學生素質(zhì)。
責任科室;教務處
六、具體工作要求
(一)加強領導,明確責任。
整改工作要明確責任,落實到人。各處室要加強整改工作的組織領導??剖姨岢銮袑嵱行У恼拇胧⒇撠熥ズ寐鋵?。
小學賞識教育實施方案篇七
為進一步加快基礎教育發(fā)展步伐,促進我?;A教育均衡發(fā)展,實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置,讓每個學生都能接受優(yōu)質(zhì)教育,整體提升我校的基礎教育水平,特制定《七方鎮(zhèn)羅崗小學義務教育均衡發(fā)展的實施方案》。
一、指導思想
以基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標,以國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為依據(jù),以《關于完善農(nóng)村義務教育管理體制的通知》為指針,加強校園文化建設,提高師資隊伍素質(zhì),全面實施素質(zhì)教育,使學校布局合理化、辦學條件標準化、師資群體骨干化、學校管理規(guī)范化、培養(yǎng)目標特色化、教育質(zhì)量一流化的均衡發(fā)展的現(xiàn)代教育特色。
二、學?;厩闆r:
七方鎮(zhèn)羅崗小學占地面積21893、8平方米,學?,F(xiàn)有13個教學班,本學期在校學生790人。校園布局合理,教學區(qū)、綠化區(qū)、活動區(qū)劃分清晰,一棟教學樓,一棟四層綜合樓,1個多媒體教室,標準化學生食堂、澡堂各一個,學校雖設有科學教室、音樂教室、計算機教室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室但還需大量設備和器材添置,現(xiàn)有200米跑道的操場一個。
三、總體思路:
圍繞“均衡、規(guī)范、提升”三個關鍵詞開展工作。
均衡:加強校園文化建設,促進全校教育工作均衡發(fā)展。
規(guī)范:規(guī)范學校管理,各項評估達標。
提升:提升學校文化內(nèi)涵,提升教師專業(yè)水平,提升學生綜合素質(zhì)。
四、目標任務
我校義務教育均衡發(fā)展的主要目標任務是:以創(chuàng)辦示范小學要求為標準,加強學校的德育教育工作,校園凈化、綠化、美化;學校內(nèi)部設施達國家一類標準,加快校園網(wǎng)建設,全面實現(xiàn)“班班通”;按照“校園文化建設方案”要求,加強校園文化建設;45歲以下的教師100%達到大專以上的學歷,其中30%達到本科學歷,教師掌握信息技術和多媒體技術,適應現(xiàn)代教育的需要,適應新課程改革實驗的需要,適應學科素質(zhì)教育的需要;教育質(zhì)量創(chuàng)一流,藝術教育創(chuàng)特色,堅持面向全體,面向每一位學生,全面提高學生素質(zhì),讓每個學生在學校都能接受同樣的優(yōu)質(zhì)教育的同時,每人都能在藝術上有一門專長,得到全面、主動、和諧地發(fā)展。
五、組織機構(gòu)
為加強學校義務教育均衡發(fā)展工作的領導,特成立領導小組。
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx
六、主要措施
(一)實施校園文化工程,豐富學校發(fā)展內(nèi)涵
1、進一步加強工作作風建設。一是加強師德師風建設,切實提高工作效率。全體教職工要認真履行職責,盡心盡職做好個人的崗位工作,教好書、育好人,相互配合、通力合作,充分發(fā)揮主觀能動性,積極開展富有創(chuàng)造性的工作。學校班子全體成員要深入班級、深入教師、學生,當好師生的表率,為學校發(fā)展出謀劃策。二是轉(zhuǎn)變工作作風,切實加強教師職業(yè)道德建設。要繼續(xù)保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),腳踏實地不浮躁,埋頭苦干不張揚。自覺增強憂患意識、創(chuàng)新意識、率先意識和全局意識,不斷推進辦學水平躍上新臺階;堅持依法治校、依法治教,嚴格執(zhí)行教代會制度,繼續(xù)推行校務公開,進一步加快學校管理民主化、法制化進程;堅持深入教育教學第一線,進一步加強學校管理、教師管理和學生管理,努力形成良好的教風、學風和校風;堅持勤儉辦學,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,要求全體教職工一定要珍惜崗位、珍惜擁有,要經(jīng)得住誘惑,守得住清貧,經(jīng)得起考驗。三是在學生群體中,依照學?!暗掠逃龑嵤┓桨浮币?,加強德育教育工作,促使學生良好道德習慣的日趨形成。
2、繼續(xù)深化校園文化建設,加大校園文化軟硬件投入力度,根據(jù)學校實際,找準定位,以“七方鎮(zhèn)羅崗小學校園文化建設實施方案”為指導,深化班級文化、校園文化建設,充分挖掘本土文化的底蘊,結(jié)合現(xiàn)代的辦學理念,不斷挖掘校園設施資源和學校發(fā)展中積淀的文化內(nèi)涵,做好學校特色項目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作。
3、加強學校的制度化建設。建立健全學校管理制度,促進學校管理的逐步規(guī)范,關注、加強薄弱環(huán)節(jié)的管理,促使學校形成有特色的管理文化。
(二)實施師資建設工程,促進教師專業(yè)成長
繼續(xù)實施“確定課題、名師引領、自我加壓、活動助力”的以校為本的教研制度的建設,在加強師德建設的同時。促進教師的專業(yè)成長。
1、確定課題:要求所有教師每人確定一個研究課題,針對課題進行學習研究活動,引導教師制定個人專業(yè)成長規(guī)劃;建立教師專業(yè)成長檔案,按年度考核目標達成情況,并作為教師聘任的重要依據(jù);同時為教師創(chuàng)造學習提高的`機會、成長發(fā)展的舞臺。
2、名師引領:一是通過走出去、請進來的方式,聆聽、觀摩專家名師的授課講學;二是繼續(xù)通過棗莊市城區(qū)重點小學“校際聯(lián)誼”活動等形式,充分利用名校資源,發(fā)揮名師引領作用;三是以課堂教學為中心,通過教師間“拜師學藝”活動,開展扎實有效的校本教研,使校本教研真正回歸學校、回歸教師、回歸課堂,真正起到提高課堂教學效益、提高教學質(zhì)量之目的,同時要起好示范、好輻射作用。擬開展語、數(shù)科課堂教學評優(yōu)和優(yōu)秀課改論文評選和集結(jié)論壇活動。
3、自我加壓:落實學校教學常規(guī)檢查制度,要求每人每天讀一篇目教育理論文獻,每周有教學反思并擇優(yōu)交流,每月有一則典型示范的教學案例上交教導處,每學期上一堂校級研討課,每學期寫一篇優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)。要求每位教師制定好個人的發(fā)展目標,選定一個研究課題,生成一個策略,推廣一條好經(jīng)驗。充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的作用,促進骨干教師群體的有效形成。
4、活動助力:定期組織網(wǎng)絡教研、在線研討、專家講座、集體備課、優(yōu)課競賽、論文評比、讀書匯報、全員培訓等活動,幫助教師提升專業(yè)發(fā)展水平。繼續(xù)開展教學開放日活動和骨干教師教學示范課、匯報課活動。
(三)實施質(zhì)量提升工程,提高學生整體素質(zhì)
1、圍繞“創(chuàng)特色學校,辦成功教育,育創(chuàng)新人才”的辦學目標,全面實施素質(zhì)教育,以少先隊為陣地,以活動為載體,提高活動的針對性、實效性,促進學生成長、成人、成才。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃,加強教學全程跟蹤管理,教師上課必須過五關:集體備課關、課堂教學關、作業(yè)批改關、質(zhì)量監(jiān)控關、學生評議關、建立學生學習檔案、實行動態(tài)管理,改革教學評價體系,重視過程性評價、發(fā)展性評價,提高質(zhì)量評估的科學性。
3、繼續(xù)加強藝術教育,辦好一年一度的校園文化藝術節(jié)活動,進一步推進“陽光體育進校園”活動,確保每天一小時的體育鍛煉,繁榮校園文學創(chuàng)作,營造書香校園,同時,繼續(xù)辦好科技、書畫、舞蹈等特色項目,組織各種興趣小組,辦好學校的品牌特色,以特色文化帶動學校整體辦學水平的提升。
(四)實施和諧校園建設工程,促進學生健康成長
1、凸顯德育為先。以《七方鎮(zhèn)羅崗小學德育教育實施方案》為指導,以“德育常規(guī)檢查”為抓手,重點抓好學生正確世界觀、人生觀、榮辱觀和良好行為習慣的養(yǎng)成以及健全人格的培養(yǎng)。要重視學生心理健康教育,通過建立心理咨詢室、開通心理咨詢熱線等各種形式全面開展學生心理健康教育。
2、做好關愛學生,注重學生良好的行為習慣的養(yǎng)成教育工作,使適齡兒童的按時入學率、鞏固率都達到100%。
3、開展學校辦學的自我評價,通過自評自糾,不斷改善辦學條件、規(guī)范學校管理、提高教育教學質(zhì)量。
4、抓好黨風廉政建設。嚴格按照國務院關于調(diào)整和完善農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制的有關部署,全面落實“兩免一補”政策,免除全體學生雜費,免費為學生提供教科書。嚴禁出現(xiàn)隨意購買教輔用書和擅立收費項目、擴大收費范圍、提高收費標準、搭車收費等違規(guī)違紀現(xiàn)象。繼續(xù)將校務公開工作推向制度化、規(guī)范化。
(五)加強校園建設工程,實現(xiàn)學校教育教育均衡發(fā)展
按照“高品位規(guī)劃,高標準建設”的要求,規(guī)劃、實施校園文化建設方案。啟動教育現(xiàn)代化建設工程,在做好校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化建設的同時,優(yōu)化校園內(nèi)所有發(fā)展空間,讓每一面墻壁說話,讓每一個校園景點啟智,讓學生進入校園得到美的感受,藝術的熏陶,心靈的陶冶,使師生在我們學校這個藝苑樂園中,會因美生愛、由愛而生樂、由樂而好學,從而健康幸福地成長。建設好現(xiàn)代化文明校園,不斷顯現(xiàn)學校辦學風格和辦學特色,實現(xiàn)學校教育的均衡發(fā)展,譜寫辦人民滿意的教育嶄新篇章。
小學賞識教育實施方案篇八
為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢?以下是小編整理的小學勞動教育實施方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勞動和勞動技術教育是中小學教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實教育方針,實施素質(zhì)教育、提高學生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學生良好習慣養(yǎng)成教育工作,制定本方案。
1、愛綠護綠活動教育。
(1)學校在國旗下講話中向全體老師和學生發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
(2)中高年級可開展“愛護環(huán)境動起來”活動。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。
2、自理勞動、家務勞動教育:
(1)各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”,并和”家校一體“教育評價工作結(jié)合起來,利用“家長學?!毕蚣议L和學生宣傳勞動教育的重要性,用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學生家庭自理勞動、家務勞動基地”。
(2)根據(jù)不同年級學生能力,通過“星級評比”等形式開展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認菜名”,揀菜洗菜,打掃衛(wèi)生等家務勞動實踐活動。
3、班級勞動。
(1)做好班級值日等日常勞動指導,確保每位學生參與班級勞動,勞動到位。
(2)開展每月一次的`學校大掃除活動,增強學生的勞動意識,對學生進行勞動技巧的指導。
4、課堂教學。
三~六年級綜合與實踐教師認真落實《勞動與技術》教育目標,開展必要的綜合實踐活動,積累活動材料并上交德育處。
5、節(jié)日教育。
各班在五一勞動節(jié)期間,開展“誰是最可愛的人”主題班隊會,學唱《勞動最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。
1、不要把勞動作為一種懲罰手段,如“不按時交作業(yè),罰做清潔”。
2、不要用“免勞”來獎勵孩子,如“今天作業(yè)全對,掃地任務免了”。
3、不要再孩子面前蔑視勞動,如“現(xiàn)在不好好學習,將來就要撿垃圾”。
4、不要因為干不好就“不用”,如“你洗不干凈,不用你洗”。
5、不要因為一次失誤而訓斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。
6、不要用大人的標準來要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒做完,我都做3件了”。
7、不要否定孩子的勞動成果,如“看你洗的襪子,跟沒洗有啥兩樣”。
8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話,如“居委會讓大家掃雪,我才不去呢”。
各班簡要總結(jié)教育活動,期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況,德育處評選“勞動好少年”。
小學賞識教育實施方案篇九
長青鎮(zhèn)石頭坡中心小學一、指導思想:
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為指南,以轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念為先導,以提高全體教師的思想認識為推動力,以育人為根本,以建設一支高素質(zhì)的教師隊伍為核心,以進行教育教學方法的改革為途徑,以建立有效的運行評估機制為保障,全面推進我校小學素質(zhì)教育進程,使我校的基礎教育真正面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。二、總體目標:
全面實施素質(zhì)教育,基本構(gòu)建起有特色的素質(zhì)教育模式。是我校的學生都能適應現(xiàn)代化建設的要求。為把我校建成一流的學校而奮斗。三、實施辦法:
(一)確定一個目標。
實施素質(zhì)教育,就是要全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì),使學生德智體全面發(fā)展,做到合格加特長。具體說:合格,各文化學科成績及格,包括講普通話、寫出規(guī)范漢字等;體育達標、心理健康、思想品德合格。特長,會畫畫,能歌會舞,會一兩種樂器,擅長一兩項體育項目。
(二)抓住兩條渠道。
1.以培養(yǎng)學生能力為總目標,以課堂教學為主渠道。
課堂教學是教育活動的主渠道,要研究素質(zhì)教育的課堂教學模式,樹立科研興教的思想。要增強課程的整體性意識。課程是教育的載體,要堅持開全、開足、教好的原則,淡化主科與副科的區(qū)別,淡化單純的分數(shù)意識,側(cè)重培養(yǎng)能力。要優(yōu)化必修課、選修課和活動課的教育內(nèi)容和教育方法,提高教育效率和效果。各年級首先要研究學科教學,研究如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的能力,這個能力是學生獨立學習、終身學習的能力。
2.建立以活動課為載體,以特長訓練活動為主要形式,以培養(yǎng)學生個性特長為重點的輔渠道。
各類活動課都是教學計劃所規(guī)定的課程,也是素質(zhì)教育的重要渠道,學校要認真上好活動課,保證課時,保證質(zhì)量,在確?;顒诱n課時的前提下,學校根據(jù)實際,開展各種特長訓練活動,并不斷創(chuàng)造條件,提高質(zhì)量,使受教育者真正達到合格加特長。
(三)注重三個方面。
1.注重面向全體學生。
所有教育教學活動的著眼點必須是全體學生,這是提高全民族素質(zhì)的需要,也是素質(zhì)教育與應試教育的根本區(qū)別。
2.注重培養(yǎng)學生的素質(zhì)。
實施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學生素質(zhì),培養(yǎng)學生良好的思想品德素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì),使學生真正掌握強身健體的本領、終身學習的本領和服務于社會的本領。
3.注重發(fā)揮主體作用。
實施素質(zhì)教育就是要使學生主動發(fā)展。要堅持學生為主體,教師為主導,訓練為主線,思維為核心,能力為目標,育人為目的的原則。教學中教師要引導學生發(fā)現(xiàn)問題,揭示問題,解決問題,調(diào)動學生積極性,激發(fā)學生學習興趣,促使其主動學習,掌握知識,形成能力。
(四)強化三項工作。
1.強化學困生轉(zhuǎn)變工作。
2.強化教學常規(guī)管理。
強化常規(guī)教學管理,主要抓好教學五認真。即認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真輔導,認真考核。
3.強化德育工作。
加強思想道德教育,是關系到國家前途命運的大事,也是實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的首要任務。德育工作要堅持把握方向性、強調(diào)基礎性、注重實效性的基本指導思想,做到系列化、社會化。我校德育工作改革,首先從課堂教學開始,除利用思品課和少先隊活動對學生進行系統(tǒng)的思想品德教育外,要求任課教師在全部教學活動中滲透愛國主義、公民意識和民主法制意識教育,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣和良好的意志品格,促使學生養(yǎng)成文明的行為習慣。學校要成立家長學校,形成學校、社會、家庭三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡,全方位地推動德育工作。
(五)處理好四個關系。
1.處理好實施素質(zhì)教育和“普九”工作的關系。
普及九年義務教育是素質(zhì)教育的重要前提。素質(zhì)教育是面向全體適齡少年兒童的教育,入學率、鞏固率及其它條件達不到標準,素質(zhì)教育就沒有落實,真正實現(xiàn)了“普九”,素質(zhì)教育才具有真正的意義。實施素質(zhì)教育,提高全民族素質(zhì)是“普九”工作的宗旨,不斷地提高素質(zhì)教育的質(zhì)量,是鞏固和發(fā)展“普九”成果的必需,是推進“普九”工作的有效保證。2.處理好實施素質(zhì)教育和文化考試的關系。
要克服那種一提考試就是“應試教育”的思想傾向。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應試教育”區(qū)別開來。素質(zhì)教育是一種教育思想,也是一種實踐模式,文化考試也同其它教育過程一樣,是“模式”中的一個環(huán)節(jié),是檢驗教學質(zhì)量的一種手段。素質(zhì)教育不反對考試,但反對把考試成績做為“唯一標準”,改進并完善考試內(nèi)容和方法,將推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展。
3.處理好面向全體和因材施教的關系。
面向全體,是面向有差異的每一個個體,因材施教;發(fā)展特長是素質(zhì)教育的一個基本方法,承認差別就必須因材施教。面向全體必須是因材施教的面向全體,因材施教是面向全體的因材施教。4.處理好全面發(fā)展和培養(yǎng)特長的關系。
小學賞識教育實施方案篇十
根據(jù)上級有關文件精神,結(jié)合我校工作實際,現(xiàn)就進一步做好心理健康教育工作提出如下實施方案。
一、提高認識,加強領導
素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和目標之一就是培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),提高學生的心理健康水平。而要培養(yǎng)和發(fā)展學良好的心理素質(zhì),最重要的方法就是全面系統(tǒng)地開展心理健康教育。為此我校成立心理健康教育工作領導小組。
組長:x
副組長:x
組員:x以及各班班主任
二、高度重視,組建隊伍
為使心理健康教育工作順利開展,我校組建心理健康教育教研組。
組長:x
組員:x
學校設立兒童心理援助室,配備各種設施。專人負責,專任教師要建立值班制度。
專任教師要積極參加上級組織的各種培訓、教研等活動,有計劃有目的有步驟地開展心理健康教育工作。努力學習,專研業(yè)務,提升素質(zhì),以適應新形勢下的心理健康教育工作。
三、學科滲透,全員參與
心理健康教育工作涉及面廣,參與人員多,是一個系統(tǒng)工程。我校各班班主任,科任教師要樹立“心理健康,人人有責”的理念,認真學習《撫愈童心》《學校災后心理輔導》等相關心理健康教育書籍,不僅要明確心理健康教育的基本性質(zhì)、核心內(nèi)容、主要途徑和組織管理等基本原理,而且能深入了解各年齡段學生心理健康教育的主要方法,科學把握心理健康教育的滲透手段,有效促進學生心理的健康成長。
全體教師要關注所有學生心理健康素質(zhì)的提升,保證心理健康教育工作朝著全體受益的方向發(fā)展,保證心理健康教育朝著全面培養(yǎng)的方向發(fā)展。一定要特別關注學科滲透和家庭參與,發(fā)揮心理健康教育滲透途徑的作用,保證心理健康教育朝著全員參與的方向發(fā)展,不同的年齡階段有所不同的側(cè)重,保證心理健康教育朝著全程關注的方向發(fā)展。
充分發(fā)揮音樂、美術、體育等學科的作用,確保心理健康教育滲透在未成年人思想道德和學科教學工作之中。
四、寓教于樂,建立機制
建立心理健康教育長效機制,使心理健康教育經(jīng)常化,長期化。學校充分利用兒童心理援助室、校園網(wǎng)絡、班隊晨會等陣地,通過紅領巾廣播站、宣傳欄、教師例會等形式宣講心理健康教育知識,通過舉辦心理健康教育講座、團體心理輔導等形式普及心理健康教育知識。心里健康教育不僅僅是心理教師的任務,它也應該成為全體教師的重要使命。
學科教研組要加強心理健康教育專題研究,不斷深化心理健康教育活動。全體教師在心理健康教育工作中要善于解決新問題,增添新措施,總結(jié)新經(jīng)驗,學校對在心理健康教育工作做出突出貢獻的班級和個人要予以表彰獎勵。
小學賞識教育實施方案篇十一
為了深入領會新課程改革精神,踐行小學語文新課程理念,構(gòu)建小學語文自主教學課堂,提高教學效率,特制定本方案。
1.教案(或?qū)W案)格式規(guī)范,內(nèi)容充實,過程清晰,目的明確,滲透課程理念和學法指導。
2.學生自我約束,自主學習,積極學習,學習興趣良好持久。
3.小組團結(jié)合作,互幫互學,主動交流,共同提高。
4.具有良好的學習習慣。正確的坐姿站姿,正確的朗讀、默讀、書寫習慣,正確的回答問題、評價與質(zhì)疑問題態(tài)度。
5.積累豐富的語文知識,強化規(guī)范化的語言訓練,發(fā)展學生語文能力,養(yǎng)成健康心理品質(zhì)。
6.減少學困生,發(fā)展中等生,提高優(yōu)秀生,均衡提高全班語文教學質(zhì)量。
1.認真領會新課程改革精神,認真學習《湖北教育·鄖西自主教育改革專輯》,準確把握主教育理念,把教育理論學習與教學實踐相結(jié)合,提高語文教學專業(yè)素養(yǎng)。
2.編制科學有效的教案(導學案)。學習課標,深研教材,分析學情,探討教法,精心編制科學有效的教案或?qū)W案。每份教案包括:設計意圖,教材分析,教學目標,教學重點,教學難點,突出重點、解決難點的方式方法,教具或資源準備,教學過程,板書設計,教后反思。
3.建立團結(jié)合作的班集體。根據(jù)72名學生性別、特長、學習成績、性格等,合理搭配,均衡組建12個學習小組,推薦、選拔或指派組長、副組長、小老師各一名,負責小組紀律、合作交流、輔導幫助等。
4.培養(yǎng)學生自我管理、自主學習能力。引導學生自己制定班級、小組學習紀律,學會自我約束。培養(yǎng)小組長、小老師,樹立他們在小組中的威信,學會自己帶頭,學會約束自己、管理別人、幫助他人的基本方法。
5.激發(fā)學習興趣,提高課堂效率。根據(jù)學生年齡特征,設計有趣的課堂導入,激發(fā)學生學習欲望;設計簡單樸實、目標明確的教學過程,保持學生良好的學習狀態(tài);多元化、個性化、激勵性評價,促進學生學習興趣持久發(fā)展。
6.認真學習《語文課程標準》,把握小學第一、第二、第三學段中識字與寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習的教學內(nèi)容和目標,根據(jù)各個領域內(nèi)容與特點,結(jié)合自主教育“三大內(nèi)涵”與“三環(huán)六步”課堂教學流程,精心設計教學過程,改進教學方法。課堂教學突出自主學習、合作探究、反饋落實、總結(jié)鞏固。
(1)激情導入,構(gòu)建閱讀興趣。(良好的開端,是成功的體現(xiàn)。興趣是最好的老師,要保持學生學習的`持久性,就要精心設計每一節(jié)課的導入)。
(2)初讀課文,自主識字。自讀課文,讀準字音;再讀課文,標出段落序號,并畫出生字,借助拼音(或工具書)把生字多讀幾遍。同桌交流(互讀互認,評價糾正);你讀我聽,我讀你聽,評價交流識字方法。出示生字新詞,檢查、反饋初讀課文與識字情況;檢查、反饋、交流、指導識字(重點落實我會認的字和學生在初讀中把握不準的字)。
(3)再讀課文,整體感知。通讀課文,讀正確,讀流利;初讀課文,目標檢查、反饋、交流;相機示范、引導、強化朗讀訓練。
(4)緊扣重點,指導書寫(當堂落實)。出示“我會寫”的字;檢查、交流字生字讀音、組詞說話;觀察結(jié)構(gòu),交流識記方法;重點指導難寫的字,示范、模仿、展示、評價、激勵。
在熟練掌握閱讀教學第一課時各環(huán)節(jié)的基礎上再不斷探索學習第二課時的教學教法,力爭上每一篇課文都能讓學生感受完整、完美。
小學賞識教育實施方案篇十二
普及安全知識,確保生命安全
二、活動時間
3月25日至3月29日
三、活動內(nèi)容
組織開展好“六個一”活動
1、懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語(內(nèi)容切合本次安全教育日主題)營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。
2、舉行一次國旗下講話,內(nèi)容以安全教育為主題。(六年級一班準備)
3、出一期安全教育專欄。(五年級三班準備)
4、舉辦一次安全教育主題班會。(重點開展加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育)真正做到安全知識入腦入心,進一步提高我校學生的安全意識和避險能力。(各班于26日下午第三節(jié)課完成,并把電子稿、課件發(fā)郵箱______)
5、開展一次“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)、班級安全隱患我排查”大排查活動。
6、組織開展一次以“普及安全知識,確保生命安全”的應急疏散演練。
四、活動要求
(一)加強領導,精心組織。要把開展安全教育日活動作為“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容,作為確保學校和廣大師生安全的重要措施切實抓緊抓好。要成立領導小組,切實加強領導,狠抓落實,確保各項活動順利開展。
(二)突出重點,務求實效。結(jié)合我校實際,通過開設專題專欄、張貼標語、制作宣傳條幅、播放校園廣播和校園網(wǎng)等形式,加大宣傳力度,強化安全措施,落實安全責任,查找安全隱患,認真組織安全教育活動。
(三)齊抓共管,推進工作。主要領導負總責,各部門要密切配合、齊抓共管。要以活動促工作,形成向心合力,促進各項防范措施和安全責任的落實,以期達到以周促月、以月促年、以點帶面的目的,推動“平安和諧校園”建設工作。
(四)加強檢查,認真總結(jié)。要在安全教育日活動期間開展1-2次安全大檢查。
小學賞識教育實施方案篇十三
學校堅持以美育德、以美啟智、以美健體的美育開展思路已成為全體師生的共識,為了認真分析總結(jié)辦學的思想,進一步明確學校開展方向、目標和措施,特制訂以下方案。
美育融入學校教育全過程,是素質(zhì)教育的必然要求,也是美育自身的開展方向,牢固樹立并落實科學發(fā)展觀,堅持以人為本,面向全體學生全面推進素質(zhì)教育是我們的宗旨,為了到達讓每一位學生沐浴陽光的辦學理念,我們必須堅持走內(nèi)涵開展式道路,充分挖掘內(nèi)部潛力,不斷改革創(chuàng)新,全面提高教育質(zhì)量,辦人民滿意的學校,為陽光教育,美在綻放的目標方向做出應有的努力。
以學校美育為特色,以打造校園文明建設、校園文化為切入點;要堅持以環(huán)境美育為根底,以藝術教育為重點,以自我教育為途徑的根本思路;以全面提高學生素質(zhì)為著眼點;以學科特色課程的實施和社團活動為亮點;以豐富多彩的`美育活動為載體,通過自我管理和自我教育使學生確立自己美的追求,建立自己美的品質(zhì)。
美育是使學生掌握美的知識、養(yǎng)成健康的審美情趣、具有一定的審美能力和創(chuàng)造能力、形成正確的審美觀、促進學生的內(nèi)心世界到外在表征都符合美的要求的教育,使受教育者在心靈、語言、體態(tài)、儀表等方面得到美化而成為美的人。本校是一所新辦學校,是包河區(qū)著力打造的又一所名校,學校兩年來重視以豐富多彩的社團和第二課堂活動陶冶學生的情操,培養(yǎng)學生的品德。學校合唱團等美育藝術社團活動深受全體師生的歡送,學生天真活潑、積極向上、熱愛活動,具備創(chuàng)立美育特色的優(yōu)勢。
兩年多來在省市區(qū)組織的合唱、藝術節(jié)、朗誦、讀書節(jié)、中小學生運動會及社會大課堂實踐等活動中,師生積極參與,同時取得優(yōu)異的成績,初步形成學生特長并受到上級領導與社會各界的認可良好氣氛。
學校重視環(huán)境教育,現(xiàn)在,在原有的根底上,校安工程又為學校新建一座綜合樓,為學校美育特色建設增添了物質(zhì)保障。另外,學校注重美化校園,美化了環(huán)境,啟迪了學生美好的心靈。美育在學校具有良好的現(xiàn)實根底,是基于優(yōu)勢的更長足發(fā)揮,在總體規(guī)劃和明確思路指導下,整合資源,可以使學校美育建設更上一層樓。
學校在實施素質(zhì)教育過程中要有意識地促進美育與其他四育的整合。重點圍繞藝術教育、學科美育、環(huán)境美育、活動美育、教師形象、特色課程等六個板塊深入探索,實現(xiàn)環(huán)境美、行為美、儀表美、語言美、藝術美、心靈美的培養(yǎng)目標。
1、藝術教育:開齊、上好藝術課程。美術教育和音樂教育是實施學校美育的重要途徑和手段,所以,學校要開齊開好藝術課程。并且,在向?qū)W生傳授根底知識、根本技能的同時,著重表達美育功能。
2、學科美育。根據(jù)不同學科教學的不同特點,用審美原那么審視教材,挖掘教材內(nèi)容中的閃光點,在確定教學目標、教學重點時充分突出美育的功能,尤其是情感態(tài)度價值觀目標確實定更應充分關注審美的感染和熏陶。
3、環(huán)境美育。做好校園綠化、美化、凈化工作,在校園內(nèi)設立宣傳櫥窗,展示特色活動內(nèi)容。設立播送站,負責宣傳美育內(nèi)容。加大新校園綠化力度,保持校園、教學樓的環(huán)境衛(wèi)生。
4、活動美育。加強學生參加社會實踐的指導,使教育與實踐活動相結(jié)合。通過組織適當公益勞動、興趣活動、遠足鍛煉,社會實踐、科技活動等讓學生動手動腦。培養(yǎng)學生從小熱愛勞動、熱愛生活、熱愛科學、熱愛自然的好品質(zhì)。
5、教師形象。學校要積極建設健康向上的良好校園風氣,校園風氣從領導作風,教師師德,學生文明道德水準及學習風氣幾方面入手。學校領導要成為師生的楷模,教師為人師表,學生要自覺把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。
小學賞識教育實施方案篇十四
以縣局和鄉(xiāng)教育組的思想為工作動力,以安全法規(guī)為管理準繩,繼續(xù)完善校園安全管理責任制為依托,進一步加強安全教育,綜合整治校園安全隱患,防患于未然,以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。
二、工作目的
通過開展學校安全教育工作,及時消除校園安全隱患,教育學生牢固樹立安全意識,動員全社會共同關注和支持學校安全工作,構(gòu)建完善的"社會、家庭、學校"安全工作管理體系,保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
三、組織領導
成立學校安全教育工作領導小組,成員由下列人員組成:
組 長:艾榮寶 副組長:趙夢玲
成 員:各位班主任。
四、安全措施
(1)校舍安全:
各班主任要定期檢查各班教室及走廊的安全情況,看教室是否有裂縫、預制板是否有松動,門窗是否有破損,玻璃是否有破損、松動;校領導要檢查學校的校舍、圍墻、及體育設施是否存在安全隱患。還要檢查電線電路是否有老化破損。做到每周一查一報告。
(2)食品衛(wèi)生安全:
教師要經(jīng)常教育學生禁止購買“三無”產(chǎn)品,在家里生吃瓜果要洗凈,禁止喝生水等。
(3)課堂安全:
1、上課、集會實行點名制:上課或集會,名班主任、上課教師要先點名,若發(fā)現(xiàn)學生不在學校,及時通知學校領導或家長。
2、嚴禁體罰或變相體罰學生,不能體罰學生,應教育學生,動之以情,曉之以理;不能以罰物、罰款代替處罰。對違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學校將嚴肅處理;對違反本規(guī)定所造成的一切經(jīng)濟損失由違者自負。
3、要關注學生的生病情況,對生病的學生要及時通知家長或送醫(yī)藥診治。
4、要保護好課堂,保護好學生,嚴禁閑雜人員擾亂課堂、帶走或歐打?qū)W生。因教師不在教室所造成的,一切后果由缺勤教師負擔。
5、班主任要教育學生不玩管制刀具、危險玩具。班主任要定期清繳學生的這些東西。
(4)課間安全:
1、班主任要教育學生在課間活動期間不準做危險性游戲。
2、上下樓梯靠右行,嚴禁推搡沖打;教育、阻止學生在樓梯、走廊等處搶跑、沖打;嚴禁靠扶、滑騎樓梯沿、攀爬欄桿。
3、課間時間嚴禁打架斗歐。各教師發(fā)現(xiàn)有此類現(xiàn)象發(fā)生要及時制止。
4、要遵守公共秩序,不準攀高涉險,不準爬樹、爬圍墻。
(5)上、放學安全:
1、學生要按時上、放學,不在校園逗留。
2、教師放學后不能留學生在校,學生完全離開校園后方可離開。學前班教師要確保放學后學生被家長完全接走后方可離開,不能把學生交給不能證明與被接孩子關系的人。
3、放學要按時回家,途中不得逗留,回到家要告知家長。
4、未滿十二周歲的學生一律不準騎自行車上學。
5、上學或放學,要靠馬路邊走,不準在馬路、街道互相追逐或游戲。
6、不準私自到江邊、湖邊、河邊玩水,未經(jīng)家長同意,不準在河里、游泳池里游泳,不準私自到別人家玩、食宿。
(7)午休安全
午休時間學生要按學校規(guī)定的時間到校,不準提前到校,班主任要注意時刻提醒學生。
五、落實責任追究制度:
1、學校與各相關責任人簽定《安全責任狀》
2、實行誰當班誰負責制度。
3、實行安全事故報告制度。
4、凡不按以上條款執(zhí)行,出了問題由出差錯者自負。
小學賞識教育實施方案篇十五
大家知道法官憑什么來判定誰是誰非嗎?
對,就是法律。你一出生就成了這個世界的一分子,成了受法律保護的公民。法律就會賦予你一定的權利和義務,自由和約束。權利是夠廣泛的了,比如,每一個人都有生命權、榮譽權等等,在遇到傷害時,要拿起法律的.武器保護自己的權利。我們享有的自由也是廣泛的,但我們的許多行為還必須受到約束。別忘了,約束是為了讓你飛得更高、更遠,你必須為自己的行為負責,千萬不要因為一時的異想天開而斷送了自己的前程。做什么事都要先想一想,這樣做對自己有什么害處,對別人有什么害處,對社會有什么害處,不要違背了自己的良心,甚至觸犯了法律。
大家都知道,助人為樂是大力提倡的社會公德,但在幫助別人時也要想一想,不要好心辦了壞事,害人又害已。cctv-12的《法律講堂》欄目講過這樣一個故事:有一個叫xx陽的孩子,他很討厭同班同學xx,于是,這請他的好友xx幫忙報復,xx先介紹xx和xx認識。xx想了一個計策。有一天,他們?nèi)朔艑W后沒有直接回家,一直玩到天黑,xx和xx把沈強騙到?jīng)]有人的地方,搶走了xx的筆記本電腦,還威協(xié)他不讓他告訴老師和家長。最后xx的家長還是知道了,到派出所報了案。xx和xx受到了法律的嚴懲。xx不能明辨是非,盲目替朋友幫忙,不僅害了自己,也害了他的好朋友。
類似的例子還有很多,比如幫人隱藏偷來的東西,就會犯窩藏罪,包庇別人犯罪會犯包庇罪等等。
我們年紀還小,不懂的東西很多,我們可要好好學習呀,千萬不要做個小小的法盲,但我們只要記住最基本的一條就可以了,那就是:勿以善小不不為,勿以惡小而為之。
法在我身邊,我們要遵紀守法。
小學賞識教育實施方案篇十六
為進一步貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》,深化中小學健康教育改革,拓寬學校健康教育途徑和方法,促進我校健康教育的有效開展,根據(jù)教育局,衛(wèi)生局和市愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署,結(jié)合興慶區(qū)文件精神和我校實際,制定本學年的健康教育計劃。
一、本年度健康教育主題
20xx年,我校健康教育活動主題是:“預防疾病、講究衛(wèi)生、健康快樂”。
二、本學期健康教育目標
充分調(diào)動全校教師開展健康教育教學工作的積極性,做到學校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”,努力提高學生的健康意識和抵御各類疾病的能力。
三、主要內(nèi)容
根據(jù)《中小學生健康教育基本要求》,以衛(wèi)生節(jié)日為切入點,每月選擇一個學校衛(wèi)生工作主題,開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動。主要內(nèi)容見附表。
四、活動形式
(一)張貼健康教育宣傳畫
1、每月免費下發(fā)兩張健康教育宣傳畫(尺寸57cm×85cm),由學校宣傳部門在櫥窗醒目位置張貼,每月一換。
七月八月怎樣過一個快樂安全的暑假?旅游安全,游泳安全,用火、用電安全,安全上網(wǎng),遠離毒品,報警常識。使你的暑假與安全同行!
九月愛護牙齒??茖W刷牙,維護口腔健康??茖W護齒終生受益
十月食物中毒的原因在哪里?預防食物中毒,謹防人為投毒。放心食品安全餐飲吃得放心,生活開心。
十二月艾滋病離我們有多遠?了解艾滋病的知識、遠離艾滋病。
小學賞識教育實施方案篇十七
班會目的:
經(jīng)過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。
班會準備:
1、寫“安全生命”主題詞。
2、確定主持人名單。
3、搜集有關安全方面的資料。
4、復印新聞資料。
一、導入。
齊:各位同學:六(1)班《學校安全》主題班會此刻開始。
二、聽新聞、談感受:
確定:
1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自我的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天,在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺下看。
四、結(jié)尾。
1、對于我們每個人來說,安全是如此重要,僅有在安全和禮貌這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。期望我們將安全牢記心中,將禮貌常伴左右。
2、下頭,有請我們的輔導員唐教師做總結(jié),掌聲歡迎!
輔導員總結(jié):
同學們這次主題班會開得很有意義,也很成功,從同學們進取投入的表現(xiàn)中,教師們足以看出大家對安全問題的關注。期望能經(jīng)過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每一天都充滿陽光和鮮花!多謝大家!
小學賞識教育實施方案篇十八
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設的要求,堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合,不斷提高年學生的法律素質(zhì),構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡,切實維護在校學生的合法權益,預防和減少青少年違法犯罪;努力使法制教育在工作理念上與時俱進,在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新,在規(guī)范化、制度化方面有新進展。努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。
二、具體工作措施。
1、提高認識,加強法制教育管理。堅持“四個落實”。
一是機構(gòu)落實:學校成立了一把手為組長,分管安全衛(wèi)生教育工作的副校長和法制副校長(聘請區(qū)綜治辦的湯學輝)為副組長,相關部門負責同志和法制輔導員(鰲峰街道辦事處司法所所長俞士才)為成員的“法制教育領導組”,組建“未成年人保護委員會”和“預防青少年犯罪領導組”,由“法制教育領導組”的成員和學生家長委員會代表組成,形成了一個校內(nèi)外結(jié)合的法制教育管理體系。
二是人員落實:配齊了在“法制教育領導組”領導下的三支工作人員隊伍,即以法制副校長、法制輔導員、心理咨詢顧問、家長委員會代表等組成的校外輔導人員隊伍;以教導處、德育處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關學科教師組成的施教人員隊伍,各類人員分工明確,職責健全。
三是責任落實。學校將法制教育納入目標責任制實施范圍,和學校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結(jié),形成了既有齊抓共管,又有各負其責的工作格局。四是制度落實:學校制定《師德承諾書》并與全體老師簽訂,使學?;橐?guī)工作取得明顯成效。
2、做到“三個到位”。
首先是認識到位:將法制教育與教師政治學習有機結(jié)合,并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。通過組織專題學習、聘請領導和專家作輔導講座、組織課題研討、布置自學任務、開展經(jīng)驗交流等形式,組織學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),提高了教師依法治校的認識和依法執(zhí)教的水平。
其次是工作到位:嚴格實施計劃管理,將法制教育納入學??傮w發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃,相關部門專門制定工作計劃,保證了法制教育工作的有序運行;加強監(jiān)督檢查,保證了各項工作任務和措施的真正落實;定期總結(jié)表彰,強化工作激勵。
第三是資料管理到位:建立了學校法制教育專項資料,收集了包括上級文件、校內(nèi)各項工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計算機教學軟件資料,實施規(guī)范化管理,對問題學生專門建立了個人檔案,實行追蹤管理,做到了分類科學、記載翔實、裝訂規(guī)范。
3、嚴格措施,活化法制教育形式按照學校法制教育工作計劃要求,分層次,分階段,有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動,使學生喜聞樂見,強化教育效果。
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