商業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)的重要組成部分，它對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。如何欣賞文學(xué)作品是每個(gè)文學(xué)愛好者都需要思考的問題，下面我來分享一些文學(xué)鑒賞的技巧。如果您正在為寫總結(jié)而苦惱，不妨看看以下小編為您準(zhǔn)備的總結(jié)范文。
聽課觀摩心得篇一
這次我有幸參加了幼兒園的觀摩活動(dòng)，我?guī)е活w學(xué)習(xí)和求知的心，看到了孩子們在幼兒園里的快樂生活。觀摩一節(jié)課程后，我對“幼兒園的教育究竟應(yīng)該是什么樣子的”有了更深入的了解。
我發(fā)現(xiàn)在幼兒園的教育活動(dòng)中，能充分地體現(xiàn)出了“以游戲?yàn)榛A(chǔ)”的教育理念。在上課時(shí)，孩子們不是被動(dòng)的聽眾，而是積極的參與者，在游戲中學(xué)習(xí)，從游戲中學(xué)到知識，這樣，學(xué)習(xí)就變得輕松，活潑，生動(dòng)有趣。
此外，我也看到了教師與幼兒之間的親切交流，我感受到了那種沒有壓力，沒有拘束，只有歡笑，只有互動(dòng)的教育氛圍。這讓我深深地體會(huì)到了幼兒園老師的親切和耐心，以及他們所具有的獨(dú)特的個(gè)人魅力。
同時(shí)，我也看到了教師對孩子們的尊重和理解。教師總是以“接納、賞識、鼓勵(lì)、支持”的態(tài)度去關(guān)注和理解孩子，尊重他們獨(dú)特的思維方式和需要，同時(shí)也尊重他們對世界的好奇和探索。
總的來說，這次觀摩課讓我收獲頗豐。我深深地理解到，幼兒園的教育不應(yīng)該僅僅是知識的傳授，更應(yīng)該是在游戲中學(xué)習(xí)，在探索中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。這樣的教育方式，不僅讓孩子在學(xué)習(xí)中得到快樂，還能讓他們在快樂中學(xué)習(xí)到知識，從而更好地促進(jìn)他們的身心發(fā)展。
聽課觀摩心得篇二
以下是一份幼兒園觀摩課聽課心得，您可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改：
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日期：____年__月__日
今天我參加了一次幼兒園的觀摩課，這對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。
首先，我被孩子們在課堂上的表現(xiàn)深深吸引。他們充滿了活力，每一個(gè)孩子都積極參與，讓整個(gè)教室充滿了歡聲笑語?？吹剿麄兒屠蠋?、其他孩子們的互動(dòng)，我深深地感受到了幼兒園的教育理念：尊重每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在快樂中學(xué)習(xí)。
其次，我被老師們的教學(xué)方式所打動(dòng)。他們不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)世界，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。通過游戲和互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，使得孩子們更加容易理解和吸收知識。
再次，我也被幼兒園的環(huán)境所打動(dòng)。每一個(gè)角落都充滿了教育意義，孩子們可以在這個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)，與大自然親密接觸。
總的來說，這次觀摩課讓我深刻地感受到了幼兒園教育的魅力和價(jià)值。我深深地理解到，幼兒園教育不僅僅是知識的傳授，更是孩子們?nèi)烁袼茉旌团d趣培養(yǎng)的重要階段。我希望更多的家長和老師能認(rèn)識到幼兒園教育的重要性，為孩子們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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聽課觀摩心得篇三
近日，我有幸參加了觀摩聽課研討活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我對教學(xué)的方法與技巧有了更深入的了解。下面我將從觀摩點(diǎn)滴、收獲知識、尋求啟示、提升自身和展望未來五個(gè)方面，闡述我的觀摩聽課研討心得體會(huì)。
首先，觀摩點(diǎn)滴是成功的源泉。在觀摩過程中，我認(rèn)真觀察了教師的精彩講解、學(xué)生的積極參與以及教學(xué)環(huán)境的營造等方面。例如，在語文課堂上，老師通過圖片、視頻等多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解課文，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在數(shù)學(xué)課堂上，老師通過小組合作的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中探索并解決問題。這些觀摩點(diǎn)滴都在不斷激勵(lì)我，使我對教學(xué)產(chǎn)生了更深刻的體會(huì)，為我今后的教學(xué)提供了借鑒。
其次，觀摩聽課研討讓我收獲了豐富的知識。在多次聽課過程中，我學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)方法和技巧，如情感教育、問答式教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)等。我發(fā)現(xiàn)，這些教學(xué)方法都能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性。例如，在一堂數(shù)學(xué)課上，老師采用了大膽開放的探究式教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)思考并找出問題的解決方法。這種教學(xué)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力，還提高了他們的問題解決能力。
再次，觀摩聽課研討讓我尋求到了許多啟示。在與其他老師的交流中，我了解到教學(xué)是一種創(chuàng)新、探索與實(shí)踐的過程。每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和風(fēng)格，每個(gè)班級也都有各自的特點(diǎn)和需求。我們應(yīng)當(dāng)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)和整理教學(xué)案例，通過研討和分享，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也意識到教師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)和更新知識，不斷提升自身的教學(xué)能力。只有這樣，才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，更好地為學(xué)生的成長服務(wù)。
再次，觀摩聽課研討對我個(gè)人的教學(xué)能力提升起到了巨大的幫助。通過觀摩，我不僅學(xué)習(xí)到了其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中存在的不足之處。我意識到自己在課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面還有很大的提升空間。因此，我積極向其他老師請教，在教學(xué)中不斷實(shí)踐和嘗試新的教學(xué)方法。通過觀摩聽課研討的學(xué)習(xí)，我相信我能不斷提升自己的教學(xué)水平，給學(xué)生帶來更好的教育。
最后，觀摩聽課研討讓我對未來的教育充滿了信心和期待。通過觀摩，我知道了優(yōu)秀的教師是如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，是如何引導(dǎo)他們走向成功的道路的。我相信，只要我們教師愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們一定能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過這次觀摩聽課研討活動(dòng)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也拓寬了自己的教育視野，對教學(xué)充滿了信心和熱情。我將把觀摩聽課研討的心得體會(huì)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也期待能夠參加更多的觀摩聽課研討活動(dòng)，與更多的優(yōu)秀教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，為自己的教育事業(yè)注入更多的動(dòng)力和智慧。
聽課觀摩心得篇四
一學(xué)期一次的教師聽課、評課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。本次聽課、評課活動(dòng)共聽取了來自全鎮(zhèn)__處幼兒園72名教師的課。72名教師的課各具特色，各具風(fēng)格，從不同的課型角度給我們展示了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時(shí)間留給孩子，深挖教材，明確目標(biāo)的體現(xiàn)。
這次講課的老師都是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一線老師，這與聽名師的課有所不同，少了些仰視，多了些真實(shí)。72名教師中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有上任不足半年的年輕教師。她們能站在這兒上課，就是非常優(yōu)秀的。這樣的課堂不僅是對教師基本功素質(zhì)的考驗(yàn)，還是對教師課堂駕御能力的考驗(yàn)，也是心理素質(zhì)的考驗(yàn)，與其說坐在下面聽課，其實(shí)是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽，去學(xué)習(xí)。
此次聽課，我印象比較深刻的是李老師上的《玉米香噴噴》，李老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她的語言極富感染力，能根據(jù)活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動(dòng)，雖然有點(diǎn)夸張，但她的每一個(gè)眼神，每一個(gè)手勢，每一個(gè)動(dòng)作，都讓孩子們受到感染。正因?yàn)槿绱?，課堂上有了精彩的疑問：老師，玉米棒的媽媽是誰？玉米棵的媽媽又是誰？，課上，我聽得津津有味，孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起，小口一次次打開，有時(shí)為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的，她們喜歡、興趣濃。
《小老鼠上燈臺》這節(jié)課是一位任教不足半年的李老師上的課，她甜美的聲音，自然大方的教態(tài)，抓住孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學(xué)法，融入孩子們的中間，與孩子們一起表演，整個(gè)活動(dòng)有規(guī)則，但不約束，活而不亂，調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué)，都是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲。
我覺得老師們的課都做到了以下幾點(diǎn)：
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)綱要精神。
《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一，因?yàn)檫@樣便于管理。在很長時(shí)間內(nèi)，幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會(huì)要求小朋友手背在背后，坐好不準(zhǔn)動(dòng)，小朋友跟我讀然后就一遍一遍的重復(fù)。還有上美術(shù)課的時(shí)候教師會(huì)在黑板上畫一副示范畫，評價(jià)是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn)，這種教育方式對于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著教育改革的深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式，開始采用靈活多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個(gè)幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是新技術(shù)的發(fā)展，有的幼兒園引進(jìn)了多媒體教育手段，使幼兒園的課堂更加生動(dòng)活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師總是對的。目前，強(qiáng)調(diào)建立民主、平等的師幼關(guān)系，要求幼兒教師蹲下來與幼兒說話，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。
每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認(rèn)真的考慮，什么地方該說什么？該提問那些問題，這些每一位老師都做到心中有數(shù)。如：徐老師設(shè)計(jì)的《修補(bǔ)圖書》重點(diǎn)、難點(diǎn)清楚，大膽使用現(xiàn)有的電教設(shè)備，以舊書姐姐、新書妹妹為線索，啟發(fā)小朋友以給舊書姐姐做美容為理由，啟發(fā)孩子修補(bǔ)圖書，同時(shí)在上課過程中引導(dǎo)孩子要愛惜圖書。馮老師設(shè)計(jì)的《球?qū)殞殹烦浞肿プ⌒“嘤變旱奶攸c(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)球?qū)殞毷侨绾螡L動(dòng)的，再就是分組給球?qū)殞氃O(shè)計(jì)衣服，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神。
3、教具的準(zhǔn)備恰到好處：
一堂課的成功與否，教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵，如果你準(zhǔn)備的教具，孩子感興趣，愿意去了解它，認(rèn)識它，那么你這節(jié)課就成功了一半。
王老師的課件《動(dòng)物怎樣過冬》形象逼真，孩子們通對原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)與課件進(jìn)行比較，更加清楚的了解了什么是冬眠？哪些動(dòng)物是冬眠過冬、哪些動(dòng)物是儲存食物過冬、哪些動(dòng)物是加厚皮毛過冬等。朱老師《圖形找家》設(shè)計(jì)的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進(jìn)一步了解圖形的特征。
以上是個(gè)人的一點(diǎn)粗淺體會(huì)，當(dāng)然，還有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作中，我要刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
聽課觀摩心得篇五
語言是交流的橋梁，是人類思想和文化的載體。作為一名語文教師，我一直認(rèn)為語言觀摩課是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，可以借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。最近，我有幸參加了一堂優(yōu)秀語文老師的觀摩課，讓我收獲頗豐。
第二段：教學(xué)環(huán)節(jié)的精彩呈現(xiàn)
在這堂觀摩課上，老師以《李白》為例，開展了一堂地道的課堂教學(xué)，令我印象深刻。他以詳細(xì)的背景資料和生動(dòng)的導(dǎo)入引起了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。隨后，通過分組討論的方式，提出了一些課前讀書的問題，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考和表達(dá)能力。最后，他用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與到整體活動(dòng)中，通過群體討論，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問題，并在學(xué)生的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。
第三段：教學(xué)手法的獨(dú)到之處
觀摩課中，我尤其注意到老師的提問技巧。他的提問方式既有對知識的考察，又能激發(fā)學(xué)生的思考和探索。他能夠給予學(xué)生足夠的時(shí)間思考，耐心等待學(xué)生的回答，并給予積極的評價(jià)和引導(dǎo)。這種耐心和鼓勵(lì)能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生對知識的興趣和渴望。
第四段：對于教學(xué)思路的啟示
觀摩這節(jié)課讓我受益匪淺，從觀摩的過程中，我深刻認(rèn)識到教學(xué)的目的并不僅僅局限在知識的傳遞，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，可以運(yùn)用多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與，例如課前導(dǎo)入、啟發(fā)式提問、小組討論等。同時(shí)，也要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和情感融入，讓學(xué)生感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣和意義。
第五段：對于今后的教學(xué)影響
通過這次的觀摩課，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧，更重要的是，深刻領(lǐng)會(huì)到了為人師者的責(zé)任和使命。作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻以學(xué)生為中心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，用心去引導(dǎo)和教育每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)將這次觀摩課所得到的啟示運(yùn)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過這次語言觀摩課的聽課體會(huì)，我受益匪淺。這堂課不僅在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上給我?guī)韱l(fā)，更重要的是讓我意識到語文教學(xué)的深刻意義和重要性。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為每一個(gè)學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)資源，助力他們成長成才。
聽課觀摩心得篇六
家庭是孩子成長的起點(diǎn)，而學(xué)校則是他們成長的階梯。為了更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，很多學(xué)校開展了家長觀摩聽課活動(dòng)。近期，我有幸參加了這樣一次活動(dòng)，深深地感受到了家長觀摩聽課的重要性。在這篇文章中，我將分享自己的觀摩心得體會(huì)。
第二段：觀摩的好處
家長觀摩聽課是一種全新的家校合作方式。通過觀摩課堂，家長們可以更加全面地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。與以往只依靠孩子課后的自述不同，觀摩課堂使家長能夠直觀地了解孩子上課的態(tài)度、專注程度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。這樣的了解將更有助于家長們與孩子進(jìn)行有效的溝通和配合，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。
第三段：觀摩的收獲
在觀摩課堂中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的課堂氛圍非常活躍，他們和老師之間的互動(dòng)也非常密切。我看到了孩子們積極回答問題的勇氣和樂觀的態(tài)度，這使我對孩子們的學(xué)習(xí)能力和未來充滿了信心。另外，觀摩課堂也給了我一種參與感，我更加深刻地體會(huì)到了老師們在課堂中的辛勤付出。在他們的教導(dǎo)下，孩子們的學(xué)習(xí)成績每況愈下，思維能力和創(chuàng)造力也在不斷得到培養(yǎng)。
第四段：觀摩的反思
通過觀摩課堂，我也發(fā)現(xiàn)了一些孩子在學(xué)習(xí)上的不足之處。有些孩子缺乏自信和積極主動(dòng)性，需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。而另一些孩子則過于依賴?yán)蠋煟狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)的能力。這些問題的存在使我深思，作為父母，我們應(yīng)該怎樣去幫助孩子克服這些困難并培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第五段：觀摩的建議
觀摩課堂使我看到了家校合作的重要性。我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況以及提供針對性的幫助和指導(dǎo)。另外，作為家長，我們也應(yīng)該積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中，了解他們的困惑和需求，并給予他們必要的支持和鼓勵(lì)。只有家校共同努力，孩子的學(xué)習(xí)才能取得更好的成績。
總結(jié)：
通過這次家長觀摩聽課活動(dòng)，我真切地感受到了家庭與學(xué)校的緊密聯(lián)系。觀摩課堂不僅讓我更了解了孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)和需要，同時(shí)也提醒了我們家長的責(zé)任和作用。我相信，只要家校共同努力，我們的孩子一定會(huì)有更好的發(fā)展。
聽課觀摩心得篇七
10月18日，我有幸參加了在幼兒園舉辦的觀摩活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我看到了幼兒園全新的教學(xué)理念，觀摩了孩子們觀摩了孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的場面，幼兒園觀摩課心得體會(huì)。幼兒園童話劇《小豬變形記》給我留下了深刻的印象。
這部劇用淺顯易懂的故事向孩子們傳達(dá)了“成長與變化”的道理。小豬從一只被人捏來捏去的小豬，到變成一只奇特、會(huì)變換形態(tài)的豬。小豬的“成長與變化”告訴我們，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，不需要去刻意模仿別人，只要做好自己就好。小豬的變形經(jīng)歷讓他明白了一個(gè)道理：能引起別人的注意并不一定是件好事，因?yàn)檫^多的注意會(huì)破壞人的寧靜。最后，小豬找到了自己，也找到了快樂。
該劇從幼兒的角度出發(fā)，將復(fù)雜的人生道理用形象的、孩子們喜聞樂見的形式表現(xiàn)出來，在潛移默化中向孩子們傳遞了道理和知識。
小豬變形記，不僅是孩子的成長，更是豬的成長。它告訴我們一個(gè)道理：人不要只關(guān)注自己的感受，而忽略了別人的感受。生活中，有很多事情是孩子們無法理解的，他們沒有經(jīng)歷過，所以不能理解。如果我們只是一味地用自己的想法去教育孩子，那么，孩子不僅無法理解，還會(huì)產(chǎn)生更多的疑惑。只有與孩子站在同一個(gè)高度，用孩子的眼光去看待事情，才能真正解決孩子的問題。
總之，《小豬變形記》是一部能夠啟發(fā)孩子的想象力，豐富孩子們的內(nèi)心世界，讓孩子們更加健康、快樂地成長的優(yōu)秀作品。這部劇也告訴我們，教育要用心去感受，要因人而異，不能用同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有的孩子。
聽課觀摩心得篇八
近日，我有幸參加了一次幼兒園的觀摩課程，這次課程讓我對幼兒教育有了更深入的理解和認(rèn)識。以下是我的聽課心得分享。
首先，這次觀摩課程給我留下了深刻印象。孩子們在課堂上的表現(xiàn)，讓我看到了他們對知識的渴望和好奇心，也讓我看到了他們對學(xué)習(xí)的熱情和積極性。同時(shí)，我也看到了老師們的教育智慧和耐心，他們用獨(dú)特的方式引導(dǎo)著孩子們，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得不再枯燥。
其次，我注意到老師們的教育方式非常多樣化。他們不僅通過傳統(tǒng)的講解方式進(jìn)行教學(xué)，還通過游戲、手工制作等多種方式讓孩子們更好地理解和掌握知識。同時(shí)，老師們也非常注重孩子們的個(gè)體差異，針對不同孩子的情況，采用不同的教育方式，讓每個(gè)孩子都能在適合自己的環(huán)境中得到發(fā)展。
另外，我也看到了孩子們在課堂上的表現(xiàn)。他們好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試新事物，愿意和老師一起參與到學(xué)習(xí)中來。同時(shí)，孩子們也非常有自信，他們在課堂上表現(xiàn)出很強(qiáng)的自尊心和自信心，這也是他們在學(xué)習(xí)中取得成功的重要因素。
最后，我非常感謝這次觀摩課程的機(jī)會(huì)，讓我對幼兒教育有了更深入的理解和認(rèn)識。我認(rèn)識到了教育的重要性和艱巨性，也認(rèn)識到了教育的快樂和挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也能夠在未來的教育工作中取得更好的成績。
聽課觀摩心得篇九
近年來，觀摩聽課研討在教育領(lǐng)域日益盛行，成為教師專業(yè)發(fā)展的重要活動(dòng)之一。在觀摩他人的課堂教學(xué)過程中，我們不僅可以借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，還可以增進(jìn)教師之間的交流與合作。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，詳細(xì)闡述觀摩聽課研討的重要性，以及從中所獲得的心得體會(huì)。
首先，觀摩聽課研討可以拓寬視野，拓展教學(xué)思路。每個(gè)教師在教學(xué)過程中都有自己的一套方法和思路，而當(dāng)我們觀摩他人的課堂時(shí)，不同的教學(xué)思路和方法可能會(huì)給我們帶來不同的啟發(fā)。通過觀摩他人的課堂教學(xué)，我們可以看到不同領(lǐng)域、不同年級的優(yōu)秀課堂表達(dá)形式，了解到其他教師的優(yōu)點(diǎn)和長處。同時(shí)，也可以發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上的一些不足之處，從而補(bǔ)充自己的教學(xué)方法和理念。
其次，觀摩聽課研討可以促進(jìn)師生交流與合作。在觀摩他人課堂的過程中，我們不僅可以與教師進(jìn)行交流，了解他們的教學(xué)理念和方法，還可以與同行進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)實(shí)踐和心得體會(huì)。這種交流與合作有助于我們更好地理解和把握教育教學(xué)的本質(zhì)，提升自身的教學(xué)水平。同時(shí)，觀摩聽課研討也可以為師生提供一個(gè)共同的平臺，共同思考教學(xué)中面臨的問題和挑戰(zhàn)，并找到解決問題的方式和方法。
再次，觀摩聽課研討可以培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名教師，不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識，還需要具備一定的教學(xué)方法和策略。觀摩他人的課堂教學(xué)可以幫助我們積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升我們的教學(xué)技能。特別是觀摩一些優(yōu)秀的教師，我們可以觀察到他們的教學(xué)方式、教學(xué)技巧以及與學(xué)生的互動(dòng)方式等等，這些都是我們可以借鑒和學(xué)習(xí)的地方。通過不斷觀摩和反思自己的教學(xué)，我們可以不斷提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
最后，觀摩聽課研討可以激發(fā)教師的職業(yè)激情。教育是一項(xiàng)高尚而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，教師要面臨各種各樣的困難和壓力。而觀摩他人的課堂教學(xué)，可以讓教師在分享和交流中感受到教學(xué)的樂趣和成就感。當(dāng)我們看到他人取得優(yōu)秀的教學(xué)成果時(shí)，不僅可以從中取得啟示，還可以激發(fā)我們進(jìn)一步追求卓越的動(dòng)力。同時(shí)，觀摩聽課研討也可以加深教師對自身工作的價(jià)值認(rèn)同感，讓我們更加熱愛教育事業(yè)，更加積極地投入到教學(xué)工作中去。
總之，觀摩他人的課堂教學(xué)是一種非常有益的教師專業(yè)發(fā)展活動(dòng)。通過觀摩聽課研討，我們可以拓寬視野，拓展教學(xué)思路；促進(jìn)師生交流與合作；培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)；激發(fā)教師的職業(yè)激情。因此，我相信，觀摩聽課研討將會(huì)成為未來教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分，并對教育事業(yè)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
聽課觀摩心得篇十
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，線上聽課逐漸成為一種新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)手段。為了進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，我積極參與了線上觀摩聽課活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深入體會(huì)到了線上觀摩聽課的優(yōu)勢和不足，并對如何更好地利用線上觀摩聽課進(jìn)行教學(xué)改革有了一些新的認(rèn)識。
首先，線上觀摩聽課為教師提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在線上平臺上，我可以隨時(shí)隨地選擇自己感興趣的課程進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)。這些課程內(nèi)容豐富，涵蓋了各個(gè)學(xué)科的不同教學(xué)領(lǐng)域，讓我可以輕松地學(xué)習(xí)到其他教師的優(yōu)秀教學(xué)案例和教學(xué)方法。通過觀摩這些課程，我不僅能夠開闊自己的教學(xué)視野，豐富自己的教學(xué)思路，還可以不斷完善自己的課堂教學(xué)技巧和教學(xué)內(nèi)容。
其次，線上觀摩聽課為教師提供了更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師的時(shí)間和精力都受到了限制，只能關(guān)注自己所授課程的內(nèi)容。而在線上觀摩聽課活動(dòng)中，我可以根據(jù)自己的需要和興趣進(jìn)行自主選擇，學(xué)習(xí)和研究具有一定深度和廣度的課程。這樣一來，我不僅能夠拓寬自己的知識面，還能夠?qū)ζ渌麑W(xué)科有一定的了解和認(rèn)識，提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)科整合能力。
然而，線上觀摩聽課也存在一些不足之處。首先，線上觀摩聽課降低了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師可以通過實(shí)際親身參與和觀察，更好地體會(huì)到教學(xué)中的細(xì)節(jié)和實(shí)際操作過程。而在線上觀摩聽課中，只能通過視頻和文字來了解教學(xué)情況，無法親身體驗(yàn)課程中的實(shí)際操作和師生互動(dòng)。這無疑會(huì)對理論和實(shí)踐的結(jié)合產(chǎn)生一定的阻礙。
其次，線上觀摩聽課缺乏互動(dòng)和溝通的機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間可以進(jìn)行直接的面對面交流和互動(dòng)，教師也可以根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。而在線上觀摩聽課中，學(xué)生只能通過文字和留言進(jìn)行與教師的互動(dòng)，無法實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的語音和視頻交流，對于教學(xué)中的問題和困惑無法得到及時(shí)的解答和指導(dǎo)，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的疏漏和遺憾。
綜上所述，線上觀摩聽課為教師提供了更多的學(xué)習(xí)資源和自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對于教師的教育教學(xué)水平的提高有著積極的推動(dòng)作用。但也不能忽視線上觀摩聽課存在的一些不足之處，必須結(jié)合實(shí)踐和互動(dòng)等教學(xué)要素，才能真正發(fā)揮線上觀摩聽課的效果。因此，我會(huì)進(jìn)一步研究和思考如何更好地利用線上觀摩聽課進(jìn)行教學(xué)改革，嘗試著將線上觀摩聽課與線下實(shí)踐相結(jié)合，形成一套適合自己的教學(xué)理念和教學(xué)模式，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的幫助。
聽課觀摩心得篇十一
近年來，學(xué)校普遍推行家長觀摩聽課活動(dòng)，旨在加強(qiáng)家校合作，提升教學(xué)質(zhì)量。作為家長，我有幸參加了一次觀摩聽課活動(dòng)，深受啟發(fā)和觸動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深刻感受到家長與教師之間的緊密聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要性。
第二段：觀摩聽課的精彩瞬間
觀摩聽課的全過程中，我特別關(guān)注了教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，這位教師采用了多種多樣的教學(xué)手段，如講述、討論、展示等。她還借助多媒體設(shè)備，使課堂更加生動(dòng)有趣。學(xué)生們也集中注意力，積極參與課堂活動(dòng)，展示了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。觀摩聽課讓我看到了一場有活力的教學(xué)過程，使我深感課堂氛圍對學(xué)生的影響力。
第三段：教師與家長的密切合作
觀摩聽課活動(dòng)中，教師不僅展示了自己的教學(xué)技巧，還鼓勵(lì)家長積極參與教學(xué)活動(dòng)。教師與家長之間的密切合作，成為了一個(gè)有機(jī)整體。家長們不僅在課堂上給予了教師肯定和鼓勵(lì)，還提供了寶貴的意見和建議。家長們的參與不但讓孩子感受到了家庭與學(xué)校的共同關(guān)懷，也為教師提供了更多教學(xué)思路和方法。
第四段：觀摩聽課帶來的啟發(fā)和收獲
通過觀摩聽課活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長與學(xué)校共同承擔(dān)的責(zé)任。家長的關(guān)注和參與，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也認(rèn)識到教育是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過程，需要不斷更新教學(xué)理念和方法。觀摩聽課活動(dòng)為教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)了教師對教學(xué)的熱情，也為家長提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺。
第五段：總結(jié)觀摩聽課的重要性和建議
家長觀摩聽課活動(dòng)不僅是學(xué)校與家庭溝通的橋梁，更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在之后的活動(dòng)中，我建議學(xué)校在安排觀摩聽課時(shí)，要注重家長的參與度，加強(qiáng)和家長的溝通與互動(dòng)，形成全面推進(jìn)學(xué)生發(fā)展的氛圍。同時(shí)，作為家長，我們也要重視觀摩聽課的機(jī)會(huì)，積極參與并與教師保持密切合作，共同為孩子的成長努力。
通過這次觀摩聽課活動(dòng)，我認(rèn)識到了家庭與學(xué)校合作共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要性。教師與家長的緊密合作，可以攜手為孩子提供更好的教育環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。觀摩聽課活動(dòng)也喚醒了我對教育的關(guān)注和參與，讓我在孩子的成長道路上更加積極主動(dòng)。希望未來能有更多這樣的觀摩聽課活動(dòng)，更好地促進(jìn)家校合作，實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。
聽課觀摩心得篇十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，線上教育成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。作為一名教育工作者，我有幸參加了一次線上觀摩聽課活動(dòng)，通過觀摩他人的教學(xué)，我不僅深刻感受到線上教育的優(yōu)勢，還從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對這次線上觀摩聽課的心得體會(huì)。
首先，在線上教育中，師生互動(dòng)更加真實(shí)和直觀。觀摩聽課活動(dòng)中，我通過網(wǎng)絡(luò)平臺觀看了多位老師的課堂教學(xué)過程。與傳統(tǒng)課堂不同的是，線上課堂中，學(xué)生可以通過實(shí)時(shí)的聊天窗口和老師進(jìn)行互動(dòng)。在課堂上，學(xué)生可以提出問題、舉手回答問題，老師也能立即給予答復(fù)和指導(dǎo)。這種互動(dòng)更加方便和快捷，不僅使學(xué)生更好地參與進(jìn)來，還能增加師生之間的信任和聯(lián)系。
其次，線上觀摩聽課讓我體會(huì)到了教學(xué)資源的共享和共同成長。在觀摩他人的教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多老師在課堂上使用了各種各樣的教學(xué)資源，如動(dòng)畫、視頻、案例等。這些資源不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠幫助他們更好地理解和掌握知識。通過觀摩他人的教學(xué)，我不僅能夠了解到新的教學(xué)資源，還能夠?qū)W習(xí)到其他老師的教學(xué)方法和技巧，對我的教學(xué)有著積極的影響。
再次，線上觀摩聽課讓我更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在觀摩他人的教學(xué)過程中，我注意到了許多老師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和探索問題。他們通過提出問題、討論和引導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿和能力。這種培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生建立起學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探究的精神，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
最后，線上觀摩聽課活動(dòng)使我認(rèn)識到了線上教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在觀摩他人的教學(xué)中，我不禁思考，如何提供高質(zhì)量的線上教育服務(wù)，如何充分發(fā)揮線上教育的優(yōu)勢，如何解決面授教育無法解決的問題等。這些問題對于教育工作者來說是巨大的挑戰(zhàn)，但也蘊(yùn)含著巨大的機(jī)遇。通過不斷地探索和實(shí)踐，我們可以逐步發(fā)展出適應(yīng)線上教育的教學(xué)方法和教學(xué)模式，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。
總之，通過線上觀摩聽課，我不僅深刻體會(huì)到了線上教育的優(yōu)勢，還從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。線上教育可以更好地實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、教學(xué)資源共享、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等目標(biāo)，同時(shí)也面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。
聽課觀摩心得篇十三
第一段：導(dǎo)言（100字）
觀摩聽課是現(xiàn)代教育中重要的一環(huán)，通過觀摩他人的授課，可以獲得新的教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)技巧。近期，我參加了一次觀摩聽課活動(dòng)，深有所感。本文將結(jié)合這次觀摩聽課的經(jīng)歷，分享一些心得體會(huì)。
第二段：課堂管理（200字）
本次觀摩聽課中，我印象最深刻的是老師的出色課堂管理能力。在課堂上，他能夠?qū)W(xué)生的注意力集中在所學(xué)內(nèi)容上，沒有一絲散漫。他給學(xué)生充足的自由時(shí)間和組織時(shí)間，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。而對于不守紀(jì)律的學(xué)生，他不急不躁，能夠靈活運(yùn)用各種方式引導(dǎo)他們回到正確的學(xué)習(xí)軌道上。觀摩中，我深感良好的課堂管理能營造出輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，這對于學(xué)生的積極參與和學(xué)習(xí)效果的提升至關(guān)重要。
第三段：師生互動(dòng)（300字）
觀摩監(jiān)聽課過程中，我對老師和學(xué)生之間的互動(dòng)方式有了更深刻的認(rèn)識。在課堂上，老師的提問形式多樣且深入淺出，能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲望，幫助他們深入理解知識。同時(shí)，他注重與學(xué)生的溝通交流，不僅充分尊重學(xué)生的個(gè)性和思維方式，還能積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。觀摩中，我認(rèn)識到師生互動(dòng)是教學(xué)中不可或缺的環(huán)節(jié)，只有通過密切互動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
第四段：教學(xué)策略（300字）
觀摩中，我注意到老師靈活運(yùn)用了多種教學(xué)策略，使學(xué)習(xí)變得更加豐富多樣。他在教學(xué)中運(yùn)用情景模擬、小組合作、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)造力和合作精神。他還善于使用多媒體技術(shù)，將抽象的知識通過圖表、實(shí)例、視頻等形式直觀展示，使學(xué)生更容易理解和掌握。通過觀摩聽課，我深刻體會(huì)到一流的教學(xué)策略能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激活他們的思維，從而提高教學(xué)效果。
第五段：總結(jié)（200字）
通過觀摩聽課，我對教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識。好的課堂管理能夠?yàn)閷W(xué)生提供安靜、秩序的學(xué)習(xí)環(huán)境；良好的師生互動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性；多樣化的教學(xué)策略可以激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。這些經(jīng)驗(yàn)將對我今后的教育教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生重要影響。我將不斷提高自己的教育理念和教學(xué)技巧，以便更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。觀摩聽課是一種學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，希望今后能有更多的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的教育水平。
聽課觀摩心得篇十四
第一段：引入實(shí)習(xí)觀摩聽課的背景和意義（200字）
實(shí)習(xí)觀摩聽課是大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的一種重要環(huán)節(jié)，旨在通過現(xiàn)場觀摩、實(shí)習(xí)實(shí)踐、課堂聽課等方式，讓學(xué)生從實(shí)踐中獲取知識、提升能力。在實(shí)習(xí)觀摩聽課過程中，學(xué)生可以跟隨老師一起上課，觀摩教師的教學(xué)方法，感受教學(xué)氛圍，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)習(xí)觀摩聽課，學(xué)生可以更好地理解理論知識的應(yīng)用，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
第二段：對實(shí)習(xí)觀摩聽課的收獲和體會(huì)（250字）
在實(shí)習(xí)觀摩聽課中，我深刻感受到了教師的教學(xué)技巧和思維方式對教學(xué)效果的重要性。在一次數(shù)學(xué)課的觀摩中，我看到了教師靈活運(yùn)用不同的教學(xué)手段，通過提問、小組合作、板書等方式激發(fā)學(xué)生的興趣，使得學(xué)生在愉悅的氛圍中積極參與討論，有效地吸收知識。同時(shí)，我也親身體驗(yàn)到了教師同學(xué)生之間互動(dòng)的重要性。教師在課程中時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生提問，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)，使得教學(xué)變得生動(dòng)活潑，學(xué)生在課堂上的參與度和思維能力也得到了提高。
第三段：對于實(shí)習(xí)觀摩聽課中的挑戰(zhàn)和困惑（250字）
在實(shí)習(xí)觀摩聽課的過程中，我也遇到了一些困擾。首先，教師的教學(xué)方法多種多樣，我有時(shí)候難以決定應(yīng)該借鑒哪種方法。其次，教師常常有自己獨(dú)特的教學(xué)語言，我有時(shí)候難以理解。而且，有的教師教學(xué)過程中會(huì)遇到學(xué)生的不配合、懈怠等問題，我對于如何引導(dǎo)學(xué)生仍有一些困惑。這些問題的存在提示我，需要在實(shí)習(xí)觀摩聽課之外，加強(qiáng)自己的反思和學(xué)習(xí)，主動(dòng)請教老師，提高自己的應(yīng)變能力。
第四段：總結(jié)實(shí)習(xí)觀摩聽課帶來的影響和反思（250字）
通過實(shí)習(xí)觀摩聽課，我感受到了一種更加真實(shí)的教學(xué)環(huán)境與教育現(xiàn)實(shí)。只有深入到實(shí)際教學(xué)場景中，才能真正了解教師所面臨的挑戰(zhàn)，學(xué)員的需求和學(xué)習(xí)問題。同時(shí)，在實(shí)踐中，我也加深了對自己的教育理念和教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識。我明白了一個(gè)好的教師不僅僅要掌握教學(xué)技巧，更要關(guān)注學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)興趣。通過自我反思和學(xué)習(xí)，我將不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
第五段：對實(shí)習(xí)觀摩聽課的展望和期望（250字）
在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)積極參與實(shí)習(xí)觀摩聽課，不斷提高自己的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。希望通過實(shí)習(xí)觀摩聽課，我能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)效果。同時(shí)，我也希望通過實(shí)習(xí)觀摩聽課的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的教育理念和教育思維，成為一名優(yōu)秀的教師。我相信，通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我一定能夠取得更好的進(jìn)步，并將自己的專業(yè)知識和教育理念應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。
【總結(jié)】通過實(shí)習(xí)觀摩聽課，我不僅從中學(xué)到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，也更加明確了自己未來作為一名教師的職責(zé)和使命。我相信，通過不斷參與實(shí)習(xí)觀摩聽課并不斷反思與學(xué)習(xí)，我將能夠成為一個(gè)有能力、有情懷的教師，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
聽課觀摩心得篇十五
第一段：引言（100字）
聽課觀摩是學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán)，它不僅可以讓我們從他人的經(jīng)驗(yàn)中受益，還可以開拓我們的思路和視野。在聽課的過程中，我積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，并深感受益匪淺。
第二段：體驗(yàn)（300字）
在一次參訪中，我前往了一所著名的高中，觀摩了一堂優(yōu)秀的語文課。這節(jié)課的主題是《紅樓夢》中的才子佳人形象。講師通過展示經(jīng)典的課本文本和配套的圖片、音頻，以及訥問學(xué)生問題的方式引導(dǎo)學(xué)生思考。我深受啟發(fā)的一點(diǎn)是，授課者能夠設(shè)法將復(fù)雜的文本內(nèi)容轉(zhuǎn)化為形象、生動(dòng)的示范，使學(xué)生更容易理解和接受。
第三段：感悟（300字）
通過觀摩這堂課，我深刻意識到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)方式對學(xué)生的理解和接受起著重要的作用。授課者應(yīng)根據(jù)學(xué)生的水平和興趣，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段和資源，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，提問也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。盡可能使用開放性的問題，給予學(xué)生一定的自由度，讓他們能夠在思考中慢慢領(lǐng)悟和理解。這樣的互動(dòng)教學(xué)方式不僅提高了學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新思維。
第四段：運(yùn)用（300字）
通過觀摩，我萌發(fā)了應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中的想法。我深刻意識到，教師不僅要注重知識的傳授，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和學(xué)習(xí)能力。我決定在自己的課堂中采取多樣化的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。通過使用多媒體，情境模擬，合作學(xué)習(xí)等手段，使課堂更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我也會(huì)更多地使用提問和討論等形式，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)（200字）
聽課觀摩是我們教育學(xué)習(xí)之路中不可或缺的一部分。通過聽課觀摩，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識儲備，拓寬自己的視野。同時(shí)，我們也可以將觀摩中學(xué)到的好的教育理念和教學(xué)方法運(yùn)用到自己的實(shí)踐中，提高自己的教學(xué)水平。因此，我們應(yīng)該多參加學(xué)校或?qū)W科團(tuán)隊(duì)組織的觀摩活動(dòng)，與他人交流，共同提高。通過連續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我們可以成為更出色的教師，給學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。
總體而言，聽課觀摩是我們成長道路上的重要一環(huán)。通過聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，我們可以不斷豐富自己的教育思想和教育技巧。在將來的教學(xué)實(shí)踐中，我們可以將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際操作中，通過不斷地改進(jìn)和提高，成為更加出色和富有影響力的教師。
聽課觀摩心得篇十六
觀摩聽課錄是一種提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的重要手段，通過觀摩他人的教學(xué)實(shí)踐，我們可以借鑒借助他人的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，從而提高自己的教學(xué)水平。最近，我有幸觀摩了一節(jié)高中語文課，并在此過程中獲得了很多啟示和收獲。
第二段：承
這節(jié)語文課是由一位優(yōu)秀的老師上的，他在課堂上采用了多種多樣的教學(xué)方法和手段。首先，他通過舉一反三的方式引導(dǎo)學(xué)生，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象，小結(jié)規(guī)律，從而提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。其次，他在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過生動(dòng)的案例和有趣的故事引起學(xué)生的注意。最后，他還鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。
第三段：轉(zhuǎn)
在觀摩了這節(jié)語文課之后，我深有感觸。首先，作為一名教師，我們應(yīng)該積極地去學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷提高自己的教學(xué)水平和方法。觀摩他人的課堂能夠啟發(fā)我們，給我們以新的思維方式和方法，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生。其次，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。只有學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，才能主動(dòng)參與、積極思考。最后，我們還要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和表達(dá)能力。只有學(xué)生不斷思考和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，才能真正理解和掌握知識。
第四段：合
通過觀摩聽課錄，我深刻認(rèn)識到了教學(xué)的重要性和方法的差異。不同的教師有不同的教學(xué)風(fēng)格和方法，只有不斷學(xué)習(xí)和思考，我們才能找到適合自己的教學(xué)方式。同時(shí)，觀摩也讓我更加珍惜我所擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，因?yàn)橥ㄟ^觀摩他人的課堂，我意識到了學(xué)習(xí)的力量和重要性，我要珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷地去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五段：結(jié)
觀摩聽課錄不僅是教師的一種成長方式，也是一種提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的重要途徑。通過觀摩他人的教學(xué)，我們可以學(xué)會(huì)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，從而提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，觀摩聽課錄也能夠激發(fā)我們教育教學(xué)的熱情，讓我們更加熱愛教育事業(yè)，并為之付出努力。所以，讓我們一起積極參與觀摩聽課錄的活動(dòng)，從中汲取養(yǎng)分，不斷提高自己的教學(xué)能力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
聽課觀摩心得篇十七
實(shí)習(xí)觀摩聽課是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過此種方式，我們可以親眼目睹優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，領(lǐng)悟他們的教學(xué)理念和方法。在這個(gè)過程中，自己不能僅僅是一個(gè)觀察者，更要不斷思考和總結(jié)，將所學(xué)運(yùn)用到自己的實(shí)習(xí)和將來的教學(xué)中。通過這一次實(shí)習(xí)觀摩聽課，我深深感到了實(shí)習(xí)和教學(xué)工作的重要性與挑戰(zhàn)。
首先，觀摩了一位語文課的老師。這位老師獨(dú)具慧眼，在課堂上給學(xué)生們講述了一個(gè)有趣的故事。他的語言生動(dòng)活潑，充分激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。他還采用了多媒體教學(xué)，通過圖片和視頻的展示，讓學(xué)生能夠更加生動(dòng)地感受到課文中的美麗景色和人物形象。通過這次觀摩，我意識到教師在課堂上的講述能力和教學(xué)方法的多樣化十分重要。在將來的實(shí)習(xí)中，我要努力提高自己的語言表達(dá)能力，使學(xué)生更好地理解和接受所教內(nèi)容。
其次，觀摩了一位數(shù)學(xué)課的老師。這位老師教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，講解思路清晰。他在課堂上注重學(xué)生的參與，通過提問和討論，激發(fā)學(xué)生們思考和解決問題的能力。他還通過一些實(shí)際問題的運(yùn)用，將抽象的數(shù)學(xué)概念具象化，使學(xué)生更易于理解和掌握。從這次觀摩中，我明白到數(shù)學(xué)是一門需要邏輯性思維和實(shí)踐能力的科目。將來的實(shí)習(xí)和教學(xué)中，我要注意培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，并通過實(shí)際問題的運(yùn)用，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識運(yùn)用到生活中去。
此外，我還觀摩了一位英語課的老師。這位老師注重培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，在課堂上，他通過讓學(xué)生進(jìn)行對話和互動(dòng)，鍛煉學(xué)生的口語能力。他還用豐富多樣的教學(xué)資源，如音樂、視頻和游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。通過這次觀摩，我意識到英語教學(xué)不能僅僅停留在書本知識的灌輸上，更要注重運(yùn)用和實(shí)踐。在將來的實(shí)習(xí)和教學(xué)中，我要多運(yùn)用一些英語角和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行英語口語的練習(xí)。
最后，我觀摩了一位體育課的老師。這位老師激發(fā)了學(xué)生們對體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，他將課堂變成了一個(gè)充滿活力和歡笑的場所。他通過多種體育項(xiàng)目的教學(xué)，讓學(xué)生們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次觀摩讓我認(rèn)識到體育課不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和精神素質(zhì)的重要途徑。在以后的實(shí)習(xí)和教學(xué)中，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，并通過體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
通過這次實(shí)習(xí)觀摩聽課，我不僅汲取了很多優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和方法，更能夠?qū)⑦@些運(yùn)用到自己的實(shí)習(xí)和將來的教學(xué)中去。我深刻認(rèn)識到實(shí)習(xí)和教學(xué)是一項(xiàng)艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的工作，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師。在以后的工作中，我要堅(jiān)持反思和反思，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡一份力量。
聽課觀摩心得篇十八
第一段：引言（150字）
實(shí)習(xí)觀摩聽課是大學(xué)生在校期間重要的學(xué)習(xí)方式之一。通過實(shí)際操作與聆聽他人的講解，我們可以更好地理解課堂知識的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)效果。在這次實(shí)習(xí)觀摩聽課中，我有幸參與了一堂精彩的教學(xué)課程。在此，我將結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，分享我關(guān)于實(shí)習(xí)觀摩聽課的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)觀摩的重要性（250字）
實(shí)習(xí)觀摩聽課是從書本走向?qū)嵺`的重要途徑。在實(shí)際操作中，我們能夠更好地理解、掌握和運(yùn)用課堂知識。通過身臨其境的實(shí)習(xí)觀摩，我們可以親自感受到教學(xué)的真實(shí)環(huán)境，了解教師面對的挑戰(zhàn)以及教學(xué)方法上的差異。這對我們培養(yǎng)教學(xué)專業(yè)技能，提高教育水平，具有重要的意義。
第三段：實(shí)習(xí)觀摩的收獲（350字）
通過實(shí)習(xí)觀摩，我深刻體會(huì)到了教師應(yīng)具備的各項(xiàng)重要素質(zhì)。首先，教師要具備深厚的專業(yè)知識，只有掌握了充分的知識，才能有力地傳遞給學(xué)生。其次，教師需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的需求。我在實(shí)習(xí)觀摩中見識了多種教學(xué)方法的運(yùn)用，如以學(xué)生為中心的授課方式和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的引導(dǎo)式教學(xué)方法。最后，我注意到教師在課堂上的語言運(yùn)用和表達(dá)能力很重要。清晰準(zhǔn)確的語言表達(dá)，可以更好地吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果。
第四段：實(shí)習(xí)觀摩的啟示（250字）
實(shí)習(xí)觀摩聽課是我們走向教育事業(yè)的重要階段，我們需要吸取其中的啟示。首先，我們要不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，不僅了解學(xué)科的理論知識，還要關(guān)注學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用。其次，我們應(yīng)該積極嘗試各種教學(xué)方法，通過實(shí)踐找到適合自己的方式，并且不斷改進(jìn)和更新。最后，我們要提高自己的語言表達(dá)能力，注重措辭的準(zhǔn)確性和言辭的邏輯性，以便更好地傳遞知識給學(xué)生。
第五段：結(jié)尾（200字）
實(shí)習(xí)觀摩聽課不僅幫助我們更好地理解課堂知識的實(shí)際應(yīng)用，而且啟發(fā)我們鍛煉和提升自己的教育素質(zhì)。通過這次實(shí)習(xí)觀摩聽課，我深感作為教育者的責(zé)任與重要性。我將以此次經(jīng)歷為契機(jī)，不斷探索教育的道路，追求教育的真諦，為培養(yǎng)有才德的后代盡自己的一份力量。實(shí)習(xí)觀摩聽課是我們走向教育事業(yè)的重要一步，我深信通過不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們將成為優(yōu)秀的教育者。
聽課觀摩心得篇十九
第一段：引言（150字）
觀摩聽課錄心得體會(huì)，是在一段時(shí)間內(nèi)參與觀摩他人課堂教學(xué)，并通過錄像或其他方式記錄下課堂教學(xué)情況，并對所觀摩的課堂進(jìn)行分析和總結(jié)的一種方式。通過觀摩聽課錄，我們可以了解到不同教師的教學(xué)風(fēng)格和方法，并且從中汲取到啟示和教育經(jīng)驗(yàn)。下面我將結(jié)合自己的觀摩聽課錄心得體會(huì)，談?wù)勎覍@一方式的看法。
第二段：觀摩聽課的價(jià)值（250字）
觀摩聽課錄在教育領(lǐng)域中扮演著非常重要的角色，它能夠?yàn)榻處焸兲峁└鞣N各樣的教學(xué)案例，幫助他們深入了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。觀摩是一種及時(shí)的教育方式，通過觀摩他人的教學(xué)，我們可以切實(shí)感受到教學(xué)的藝術(shù)與技巧，也能開闊教學(xué)思路，增加對教學(xué)的自信心。此外，觀摩錄還可以培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)和思考的能力，通過觀摩他人的表現(xiàn)，他們能吸取到更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第三段：觀摩聽課所需的條件與方法（300字）
觀摩聽課錄需要有一定的條件和方法。首先，選擇觀摩的課堂要有一定的選擇性，只有選擇符合自己教學(xué)需求和發(fā)展方向的課堂，才能夠達(dá)到最好的效果。其次，觀摩時(shí)要設(shè)定明確的觀念與目的，比如觀察教師的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生的反應(yīng)等。同時(shí)，要及時(shí)記錄觀摩過程中的重點(diǎn)問題，這對于后期的反思和總結(jié)非常重要。最后，在觀摩時(shí)，要保持開放的心態(tài)，不要因?yàn)樽约旱挠^點(diǎn)不同而強(qiáng)加給別人，要尊重他人的教學(xué)方式。
第四段：觀摩聽課錄的影響與啟示（300字）
觀摩聽課錄對于教師的教學(xué)水平提升起到了積極的輔助作用。通過觀摩他人的課堂，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，比如教學(xué)方法的單一、教學(xué)內(nèi)容的敷衍等問題。同時(shí)，在觀摩過程中，如果我們發(fā)現(xiàn)了一些好的教學(xué)方法和策略，我們可以借鑒并加以運(yùn)用，提升自己的教學(xué)水平。觀摩聽課錄還能促進(jìn)教師之間的交流與合作。在觀摩過程中，教師之間可以互相交流教學(xué)心得，相互學(xué)習(xí)，相互提升。
第五段：總結(jié)（200字）
觀摩聽課錄作為一種教育方式，給教師們提供了一個(gè)不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過觀摩他人的教學(xué)過程，我們可以在他人的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和提高，不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，觀摩聽課錄也能夠促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)和思考，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。因此，觀摩聽課錄應(yīng)得到更多教師和學(xué)生的重視與支持，使其在教育改革和教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用。
聽課觀摩心得篇二十
隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育的重視程度也逐漸提升。家長們意識到他們在孩子教育中的重要性，不再僅僅依賴于學(xué)校的教育，也愿意主動(dòng)參與到孩子的學(xué)習(xí)中去。為了更好地了解孩子在學(xué)校的情況，很多學(xué)校都開展了家長聽課觀摩活動(dòng)。我有幸參加了一次這樣的活動(dòng)，深受啟發(fā)。下面我將分享我的心得體會(huì)。
首先，家長聽課觀摩活動(dòng)為家長提供了一個(gè)了解學(xué)校教育教學(xué)情況的機(jī)會(huì)。在觀摩課堂中，我看到了孩子們認(rèn)真聆聽課程內(nèi)容，積極回答老師提出的問題，甚至有的同學(xué)主動(dòng)向老師請教。這讓我對孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和求知欲望感到欣慰。同時(shí)，我也更加了解到教師們不辭辛勞地為教學(xué)付出了很多努力。在他們的課堂上，我看到了他們精心準(zhǔn)備的教案，細(xì)致入微的講解和生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，更深刻地感受到了師生之間默契的互動(dòng)。這讓我明白了作為家長，我們要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和老師們的辛勤付出，互相激勵(lì)和促進(jìn)孩子更好地學(xué)習(xí)。
其次，家長聽課觀摩活動(dòng)激發(fā)了我參與孩子教育的熱情。通過觀摩課堂，我意識到家長在孩子教育中扮演著重要的角色。在課堂上，教師們不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這使我明白了要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，家長們不能只滿足于孩子的成績，還要注重培養(yǎng)他們的內(nèi)涵和心理素質(zhì)。同時(shí)，我也激發(fā)了自己深入了解教育教學(xué)的熱情。在觀摩課堂的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教育方面的知識和理念有所欠缺，于是我開始主動(dòng)參加學(xué)校教育培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)。家長通過參加家長聽課觀摩活動(dòng)，不僅能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也能提升自己的家庭教育素養(yǎng)。
另外，家長聽課觀摩活動(dòng)加深了家校合作。在觀摩課堂中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校和家庭之間的緊密聯(lián)系。教育是一個(gè)整體，學(xué)校只是孩子教育中的一部分，家庭教育同樣重要。在觀摩課堂中，教師們強(qiáng)調(diào)與家長溝通協(xié)作，鼓勵(lì)家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子的成長。這讓我明白了家校合作對于孩子發(fā)展的重要性。于是，我開始主動(dòng)積極地與孩子的班主任和任課教師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，并根據(jù)教師的建議在家給予孩子更多的指導(dǎo)和關(guān)愛。通過家校合作，我們能更好地了解孩子的需求，共同為孩子的成長努力。
最后，家長聽課觀摩活動(dòng)提醒了我家庭教育的意義和價(jià)值。孩子是祖國的未來，也是每個(gè)家庭的希望。作為家長，我們不能僅僅以學(xué)習(xí)成績的高低來評判孩子的優(yōu)劣，更要注重培養(yǎng)孩子的品德和人格，讓他們成為有責(zé)任感、有創(chuàng)造力和有良好習(xí)慣的人。觀摩課堂中，我看到了教師們在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力上下了大功夫，我深感家庭教育的重要性。在家庭教育中，我們要給孩子提供一個(gè)溫暖有愛的環(huán)境，傾聽他們的心聲和想法，關(guān)注他們的成長，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，家長聽課觀摩活動(dòng)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們更深入地了解學(xué)校教育和家庭教育的重要性。通過參與觀摩課堂，我們不僅可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還能激發(fā)自己參與孩子教育的熱情，加深家校合作，提醒家庭教育的重要性和價(jià)值。作為家長，我們應(yīng)該更加主動(dòng)地參與到孩子的教育中去，為孩子的發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有才德兼?zhèn)涞南乱淮?，為社?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
聽課觀摩心得篇二十一
__月15日在市幼兒園聽了青年教師觀摩課，又聽了其他老師的評課及議課，自己感觸頗多，收獲較大，從中也學(xué)到了不少東西。
在學(xué)習(xí)中總共聽了三節(jié)課，第一節(jié)是中班的科學(xué)活動(dòng)、計(jì)算課《復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)》，教師通過設(shè)置活動(dòng)情境，使幼兒在不同環(huán)節(jié)中復(fù)習(xí)鞏固以內(nèi)的數(shù)。
第二節(jié)課是中班的語言活動(dòng)，續(xù)編故事《小雨點(diǎn)》，這節(jié)課中以游戲引出課題，孩子們通過觀察、想象，講述自己對圖片的理解，再根據(jù)自己的理解重新排序、講述，教師積極啟發(fā)幼兒根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)想、創(chuàng)編，激發(fā)幼兒對小雨點(diǎn)的興趣，再通過小組合作創(chuàng)編故事結(jié)尾，最后，伴隨著鋼琴樂師幼在游戲聲中結(jié)束活動(dòng)，從而達(dá)到首尾呼應(yīng)。
第三節(jié)課是小班的社會(huì)活動(dòng)《走平衡木》，在開始部分，教師以游戲《走平衡木》引出課題，在活動(dòng)中教師結(jié)合自拍的幼兒活動(dòng)照片引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識到謙讓及有序的重要性，引發(fā)幼兒思考：小朋友們在集體活動(dòng)時(shí)應(yīng)該怎么做？幼兒分組討論，教師適時(shí)指導(dǎo)，討論后讓幼兒有表情、有動(dòng)作的進(jìn)行講述，并通過再次活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)，從而達(dá)到對幼兒良好品德培養(yǎng)的目的。
在觀摩課中，所有的老師在講課時(shí)的表情，動(dòng)作都很豐富，教師在課上只起到引導(dǎo)作用，幼兒是活動(dòng)的主體。在上課時(shí)教師首先要有生動(dòng)的語言，相信能激起成人的興趣的故事，更能引起幼兒的興趣，小班的教育中教師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，提升幼兒的語言表達(dá)力，活動(dòng)中，教師不是單純的講，而是及時(shí)走到那些不會(huì)動(dòng)作或語言表達(dá)不清的幼兒面前進(jìn)行示范，讓幼兒感受到教師對他們的關(guān)注。教育活動(dòng)中注意各個(gè)各環(huán)節(jié)的銜接，讓整個(gè)活動(dòng)流暢的進(jìn)行。在活動(dòng)中，幼兒可能會(huì)突發(fā)奇想，說出一些出乎自己意料的答案或行為，這時(shí)，不能回避或無視幼兒的這種行為，而是將它們結(jié)合到自己的教育中，充分發(fā)揮隨機(jī)教育的作用，充分發(fā)揮幼兒的想象力，語言表達(dá)力。另外，幼兒的理解能力較弱，因此，教師在講解時(shí)要深入淺出，讓幼兒充分理解，這樣才不會(huì)造成時(shí)間的隱形浪費(fèi)從而使教育活動(dòng)順利進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)幼兒積極性和主動(dòng)性。
通過這次觀摩學(xué)習(xí)，作為一個(gè)骨干教師，不能坐井觀天，我要向青年教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力改正自己教學(xué)中的不足，提升自己的教學(xué)潛能，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
聽課觀摩心得篇二十二
我最近有幸參加了幾節(jié)別人的課程聽課觀摩。這是一個(gè)很有益的經(jīng)歷，使我對于教育教學(xué)有了更深的認(rèn)識。在參與過程中，我不僅從優(yōu)秀的教師身上學(xué)到了許多教學(xué)技巧和方法，更感受到了他們對于教育事業(yè)的熱忱與責(zé)任。下面我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會(huì)。
第一段：引入背景及目的
聽課觀摩是一種教師專業(yè)發(fā)展的有效方式，它可以為教師提供機(jī)會(huì)，借鑒其他教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。觀摩是一種學(xué)習(xí)，通過觀摩他人的教學(xué)實(shí)踐，我們可以在傾聽他人的講解、觀察他人的操作中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并有機(jī)會(huì)及時(shí)糾正。
第二段：觀摩心得體會(huì)
在觀摩過程中，我深刻感受到教師的良好教育教學(xué)能力的重要性。優(yōu)秀的教師不僅在教學(xué)內(nèi)容上有過硬的基礎(chǔ)，更在教學(xué)方式方法上有獨(dú)到的見解。例如，在一節(jié)語文課中，觀摩老師采用了生活化的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察自然景物，自覺自主地運(yùn)用所學(xué)的漢字知識。這種生動(dòng)有趣的教學(xué)方式不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
第三段：觀摩中的亮點(diǎn)及創(chuàng)新
除了教學(xué)方式方法的創(chuàng)新，觀摩過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)。例如，在一節(jié)音樂課中，觀摩老師采用了多媒體的輔助教學(xué)手段，通過播放一段經(jīng)典的古典音樂作品，讓學(xué)生從音樂欣賞的角度體驗(yàn)音樂的美。這種創(chuàng)新的教學(xué)方式引發(fā)了學(xué)生對于音樂的興趣，同時(shí)也提升了他們的審美水平。
第四段：觀摩中的收獲與挑戰(zhàn)
通過這次觀摩，我不僅學(xué)到了課堂教學(xué)方面的技巧和方法，還領(lǐng)悟到了作為一名教師需要具備的責(zé)任與使命。教師不僅僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生的引路人。觀摩中我看到了教師們對于學(xué)生的耐心、關(guān)愛和幫助，他們用心去對待每一位學(xué)生，傳遞給他們正能量，使他們在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中不斷成長。當(dāng)然，教育教學(xué)并非一帆風(fēng)順，觀摩中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。然而，這些挑戰(zhàn)也成為了我成長的機(jī)遇，讓我更加堅(jiān)定了自己投身于教育事業(yè)的決心。
第五段：總結(jié)觀摩心得體會(huì)
通過這次聽課觀摩，我深刻認(rèn)識到良好的教學(xué)方法和教育理念對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著不可忽視的影響。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷更新自己的教學(xué)方式，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我也意識到教育教學(xué)工作是一項(xiàng)需要耐心和毅力的事業(yè)，我們需要保持對學(xué)生的關(guān)愛和耐心，引導(dǎo)他們健康成長。
綜上所述，聽課觀摩是一種重要的教師專業(yè)發(fā)展方式，通過觀摩他人的教學(xué)實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的教學(xué)水平。在觀摩過程中，我學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧，也感受到了教師們對于教育事業(yè)的熱情和責(zé)任心。通過這次觀摩，我深刻認(rèn)識到優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備良好的教學(xué)能力和教育理念，他們通過創(chuàng)新的教學(xué)方式和方法，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。同時(shí)，我也明白了教育教學(xué)工作是一項(xiàng)需要耐心和毅力的事業(yè)，我們需要關(guān)心和支持每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們健康成長。希望通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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