優(yōu)秀孩子學(xué)英語的心得大全(12篇)

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優(yōu)秀孩子學(xué)英語的心得大全(12篇)
時間:2023-11-01 20:17:26     小編:JQ文豪

每個人都應(yīng)該定期總結(jié)自己的行動和決策,以便不斷改進(jìn)。編寫一篇完美的總結(jié)需要我們對全過程進(jìn)行全面的思考和總結(jié)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給你帶來靈感。

孩子學(xué)英語的心得篇一

一年的時間對于一個孩子來說是一段重要的成長時光,特別是在他們學(xué)習(xí)英語的過程中。我身邊有一個小朋友,他在過去的一年里努力學(xué)習(xí)英語,取得了長足的進(jìn)步。在這篇文章中,我將分享他的心得體會,探討孩子學(xué)習(xí)英語的方法與技巧。

第一段:興趣是最好的老師

首先,一個孩子學(xué)習(xí)英語的前提是對英語感興趣。同樣,興趣也是最好的老師。這個小朋友從小就對英語抱有濃厚的興趣,對于英語的學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的渴望。他會主動找一些有趣的英文兒歌、故事或者動畫來聽,用英語去表達(dá)一些簡單的事物。這種積極主動的學(xué)習(xí)方式讓他快速建立了英語思維,也為他未來的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段:扎實(shí)的詞匯積累是關(guān)鍵

詞匯是語言的基礎(chǔ),一定要扎實(shí)地積累。小朋友通過課堂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)兩個方面進(jìn)行詞匯的積累。在課堂上,老師采用了圖片、實(shí)物、游戲等多種形式進(jìn)行詞匯教學(xué),借助刺激孩子的聽、說、讀、寫四個方面的感官的綜合運(yùn)用來幫助他牢固記憶和掌握單詞。而自主學(xué)習(xí)階段,小朋友會制定每日的學(xué)習(xí)計劃,利用學(xué)習(xí)軟件、背單詞卡片等多種方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和記憶。

第三段:聽說讀寫并重

在小朋友學(xué)習(xí)英語的過程中,他意識到四個技能的綜合應(yīng)用非常重要。盡管他剛開始接觸英語只能說一些簡單的句子,但是隨著時間的推移,他逐漸培養(yǎng)了自己的聽說讀寫的能力。他喜歡用英語和外國朋友交流,通過與他們的溝通,自己的聽說能力不斷提高。在閱讀方面,他通過大量閱讀英文兒童讀物來提高自己的閱讀理解能力。寫作方面,他會不定期地寫英文日記,通過寫作來鞏固所學(xué)內(nèi)容。

第四段:多種學(xué)習(xí)資源的利用

在這一年的時間里,小朋友發(fā)現(xiàn)除了課堂外還有很多其他的學(xué)習(xí)資源可以被利用。比如,他開始關(guān)注一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和社交平臺,通過觀看外教的視頻和參與英語角的活動來提高自己的英語水平。同時,他還參加了線下的英語角活動,與其他的小朋友一起練習(xí)英語口語,互相幫助。

第五段:堅(jiān)持是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵

最后,堅(jiān)持才是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過程中,小朋友也遇到了許多困難和挫折,容易因?yàn)橐恍├щy而放棄。但是經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,他發(fā)現(xiàn)即使遇到困難,也要堅(jiān)持下去。他發(fā)現(xiàn)在每一個困難的背后都有收獲和成長。因此,他成為了一個堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的小學(xué)生。

通過這一年的學(xué)習(xí),這個小朋友體會到了學(xué)習(xí)英語的快樂與挑戰(zhàn),他也明白了學(xué)習(xí)英語需要時間和堅(jiān)持。同時,他也體驗(yàn)到了通過學(xué)習(xí)英語開闊了眼界,增長了見識。在未來的學(xué)習(xí)中,他將更加努力,不斷提高自己的英語水平,為自己的未來打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子學(xué)英語的心得篇二

孩子學(xué)英語似乎成為現(xiàn)代教育不可或缺的一環(huán)。父母都希望自己的孩子能在童年時期就開始學(xué)習(xí)英語。但是,許多父母投入了大量的時間和金錢卻沒有看到理想的效果。在我?guī)椭⒆訉W(xué)習(xí)英語的過程中,我也遇到了許多挫折。然而,通過不斷嘗試和總結(jié),我領(lǐng)悟到一些心得體會,并在此與大家分享。

第二段:選擇合適的學(xué)習(xí)方式

孩子學(xué)習(xí)英語的方式應(yīng)該因孩子本身的情況而定。例如,如果孩子是視覺類型的學(xué)習(xí)者,則可以通過圖片、視頻和聲音等方式幫助他們記憶英文單詞和短語。如果孩子是聽覺類型的學(xué)習(xí)者,則可以聽英語音頻或觀看英語視頻來提高聽力和口語。此外,孩子還需要在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的英語知識,因此可以參加英語角、英語培訓(xùn)班或組織英語活動來鍛煉他們的英語口語和交際能力。

第三段:創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)英語還需要一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了鼓勵孩子學(xué)習(xí)英語,我們可以購買英語原版書籍、玩具或卡片游戲,讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)英語。同時,我們也應(yīng)該創(chuàng)造一個積極、鼓勵和樂于分享的家庭氛圍,鼓勵孩子多用英語交流,盡管他們的英語可能不流利。通過這種方式,孩子可以更好地適應(yīng)英語語言環(huán)境,并在學(xué)習(xí)中獲得樂趣。

第四段:關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣

孩子學(xué)習(xí)英語最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)興趣。如果孩子沒有興趣,學(xué)習(xí)英語就成了枯燥乏味的任務(wù)。然而,不同的孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣并不相同。有些孩子喜歡閱讀英文小說,有些孩子喜歡聆聽英文歌曲,有些孩子喜歡觀看英文電影。我們需要了解孩子的興趣并根據(jù)孩子的興趣來選擇適合的學(xué)習(xí)材料和方式,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

第五段:耐心和實(shí)踐

在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中,我們需要有耐心和實(shí)踐。孩子學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程,不能指望短期內(nèi)就能看到顯著的進(jìn)步。因此,我們需要耐心地陪伴孩子一起學(xué)習(xí),幫助他們克服困難。同時,我們還需要不斷地實(shí)踐和反思,總結(jié)出自己的方法和心得體會,不斷優(yōu)化我們的教育方法,讓孩子更愉快地學(xué)習(xí)英語。

結(jié)論:

孩子學(xué)習(xí)英語需要選擇合適的學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,重視孩子的學(xué)習(xí)興趣,以及具備耐心和實(shí)踐精神等。這些都是幫助孩子學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中,我們需要注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思,不斷優(yōu)化我們的教育方法,讓孩子更加愉快地學(xué)習(xí)英語,從而更好地掌握這種語言的技能。

孩子學(xué)英語的心得篇三

寶貝,從你的降臨到今天已經(jīng)天了,祝你可愛依舊,快樂多多!

青春陽光歡笑,為這屬于你的日子,舞出歡樂的節(jié)拍。祝你生日快樂!

親愛的寶寶,您每天都在進(jìn)步,送一個“惠”,愿智慧永遠(yuǎn)陪伴您!送您一個“氏”,好的姓氏永遠(yuǎn)庇佑您!愿寶寶百日健康快樂!

百日前,寶寶睜開了懵懂的雙眼,百日后,寶寶抬起自己的頭部,努力的去看這個美麗世界,祝寶寶百日健康快樂!

孩子,你知道嗎?當(dāng)你出生的那一剎那,媽媽就感到,以后的生活不再漫無目的,未來的日子有了重心,有了目標(biāo),那就是為你而活,活的精彩!

寶寶已經(jīng)陪伴了您一百天了,給您帶來無盡的歡笑,讓您在辛苦之余有一種寄托一種期盼,期盼他快點(diǎn)長大!祝福您的“百百”健康成長!

滿月之喜,親朋滿坐,其樂溶融。父母經(jīng)歷激動,感動,喜悅,手捧赤子,哺育的責(zé)任由心而生,送祝福,伴成長,陪寶寶度過每一個百天。

十月懷胎不容易,只為那一聲落地時的哭喊,結(jié)束了孕育生命,開始了母愛的傳遞,母愛有多偉大,恐怕只有母親最為體會,生命不止母愛不斷。

寶貝兒,在你百天之時爸爸媽媽衷心祝愿你能健康快樂成長,能擁有一個屬于你的美麗快樂人生!

孩子學(xué)英語的心得篇四

尊敬的各位來賓:

大家好!

歡迎各位來參加藍(lán)天先生和白云小姐的愛子(愛女)藍(lán)白小朋友

滿月(百天)紀(jì)念,首先請大家為我們今天的相聚鼓掌喝彩吧。

我是主持人虎超超,非常榮幸與在座的各位共度一段美好時光。真誠的向藍(lán)白小朋友表示祝福。

現(xiàn)在,就請藍(lán)天先生白云小姐到舞臺上來,讓我們一起來分享他們的幸福和喜悅,掌聲歡迎。

向你們表示祝賀(主持人和藍(lán)天白云握手)

可以說,小寶寶的到來,給我們的生活增添了無盡的色彩,相信你們的心理更是無比幸福和激動。來,說說你們當(dāng)?shù)?dāng)媽的感受吧!(請藍(lán)天先生白云小姐講幾句話,掌聲歡迎)

今天,我們現(xiàn)場的各位貴賓都是來道喜的,現(xiàn)在就讓我們請出嘉賓代表禾苗先生為寶寶送上祝福,掌聲歡迎!

作為寶寶父母的好友,我們也要為藍(lán)白小朋友送上一份特別的禮物。請禮儀人員把禮物送上來,展示一下,給大家介紹,這是一把銀鎖(一副銀手鐲)這不是普通的銀鎖(手鐲),在市面上你是看不到的,這是我們在海南的南山寺特意定制的經(jīng)過高僧開光的銀鎖(手鐲)會給小寶寶帶來吉祥和好運(yùn),愿他健康茁長的成長,請你們收下。

再次真誠的祝福大家好運(yùn)相伴,幸福無限。

有緣再會,謝謝各位!

孩子學(xué)英語的心得篇五

首先,孩子學(xué)英語需要耐心和細(xì)心。學(xué)習(xí)英語是一個艱苦的過程,需要孩子們不斷的掌握詞匯和語法。在這個過程中,家長需要給予孩子足夠的耐心和細(xì)心幫助,讓孩子在學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識。家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個體差異,制定合適的學(xué)習(xí)計劃和任務(wù),不能急于求成,也不能要求過高。孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程需要逐漸提高,家長需要引導(dǎo)孩子逐步拓寬語言應(yīng)用范圍,提高語言表達(dá)能力。

其次,家長需要與孩子一起學(xué)習(xí)英語。家長參與孩子的英語學(xué)習(xí)是非常必要的。首先,家長作為孩子最親密的人,可以起到激發(fā)孩子興趣的作用。家長可以通過啟發(fā)孩子的方法,讓孩子們更好地理解和掌握語言知識。同時,家長還可以提供合適的教材和練習(xí)材料,以及幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。在這個過程中,家長需要時常與孩子交流、鼓勵和支持,讓學(xué)習(xí)成為一種有意義、舒適的體驗(yàn)。

第三,學(xué)習(xí)英語需要擴(kuò)展語境。除了閱讀和寫作能力之外,聽力和口語能力的提升同等重要。孩子們需要通過接觸更多的英語口語環(huán)境,增強(qiáng)口語操練的能力。此外,家長也可以嘗試讓孩子去外教機(jī)構(gòu)或者是英語夏令營等,讓孩子們通過親身體驗(yàn)語言學(xué)習(xí)的氛圍,加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的效果。

第四,英語學(xué)習(xí)需要自主性。孩子們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的、自主的過程。家長不應(yīng)該過分干預(yù)孩子的學(xué)習(xí),而應(yīng)該引導(dǎo)孩子們自己思考問題、找尋解決之道。同時,家長還需要及時評價孩子的成果和進(jìn)步,讓孩子得到合適的正反饋,更好地調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性和自主性。

最后,家長在教育孩子的過程中需要保持平衡。英語學(xué)習(xí)需要一定的時間和精力,但家長不能過度強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí),導(dǎo)致孩子們忽略了其他方面的發(fā)展。因此,家長需要合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活時間,讓孩子在學(xué)習(xí)英語的同時,也能夠培養(yǎng)其他素養(yǎng)和愛好。

總之,家長需要具備耐心和細(xì)心,參與孩子的英語學(xué)習(xí)、擴(kuò)展語境、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)、保持平衡的教育方式,讓孩子們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中愉快地成長。

孩子學(xué)英語的心得篇六

第一段:引入孩子學(xué)習(xí)英語的重要性(200字)

英語作為全球通用語言,正在成為孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)和未來發(fā)展中必不可少的一部分。對于孩子而言,學(xué)習(xí)英語并不僅僅是學(xué)一門外語,更是培養(yǎng)思維能力、拓寬視野和開啟國際交流的通道。從小學(xué)習(xí)英語對于孩子來說是一個良好的開始,因?yàn)樗麄兙哂懈鼜?qiáng)的學(xué)習(xí)能力和語言天賦。作為家長和老師的我們要引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí)英語,從而提高他們未來的語言素養(yǎng)和綜合能力。

第二段:建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法(200字)

孩子學(xué)習(xí)英語的環(huán)境和方法是至關(guān)重要的,我們要為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。首先,可以為孩子購買一些英語原版圖書、碟片和教具,激發(fā)他們的興趣。其次,可以給孩子安排每天一定的英語學(xué)習(xí)時間,并為他們制定一個學(xué)習(xí)計劃,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,應(yīng)該鼓勵孩子多與外國人交流,提高他們的口語表達(dá)能力。最重要的是,作為家長和老師要以身作則,給孩子樹立榜樣,用自己的行動誘發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

第三段:培養(yǎng)孩子的英語思維和語感(200字)

為了讓孩子順利學(xué)習(xí)英語,我們應(yīng)該從小培養(yǎng)他們的英語思維和語感。在學(xué)習(xí)過程中,我們可以使用英文來與他們交流,培養(yǎng)他們用英語思考和表達(dá)的能力。同時,我們可以鼓勵孩子多聽、多讀和多說英語,幫助他們建立英語詞匯庫和語感。另外,可以通過一些有趣的英語游戲和活動,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和樂趣,讓他們在玩中學(xué),學(xué)中玩。

第四段:注重綜合能力的培養(yǎng)(200字)

英語學(xué)習(xí)不只是掌握語音和詞匯,更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合能力。我們可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行一些英語聽說讀寫的綜合訓(xùn)練。比如,可以讓孩子通過觀看英文電影、聽英文歌曲來提高他們的聽力和口語能力??梢酝ㄟ^閱讀英文報紙、書籍來提高他們的閱讀能力。也可以讓孩子寫英語日記、作文來提高他們的寫作能力。除此之外,還可以參加一些英語口語角和英語演講比賽等活動,培養(yǎng)孩子的交流和表達(dá)能力。

第五段:給孩子傳遞學(xué)習(xí)英語的積極心態(tài)(200字)

在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中,我們要給他們傳遞積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)。英語學(xué)習(xí)是一個長期而艱苦的過程,孩子們可能會遇到困難和挫折。我們要鼓勵他們不要放棄,堅(jiān)持下去。同時,也要給他們適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭?,以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。讓孩子明白學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了將來的發(fā)展和生活所必需的。鼓勵他們培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷掌握新的知識和技能。

總結(jié):(100字)

孩子學(xué)習(xí)英語是一個長期而艱苦的過程,但是這也是一個充滿樂趣和無限可能的過程。我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法,培養(yǎng)他們的英語思維和語感,提高他們的綜合能力,并給予他們積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和態(tài)度。只有這樣,孩子們才能真正從英語學(xué)習(xí)中受益,為將來的發(fā)展和國際交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子學(xué)英語的心得篇七

教學(xué)內(nèi)容直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和制約著語言教師對教學(xué)方法的選用。昂立幼、少兒的學(xué)生用書主體部分為經(jīng)典的英美英語童話故事。在英語課堂上,當(dāng)孩子們遨游在光怪陸離的童話故事中,他們的英語學(xué)習(xí)積極性被充分地調(diào)動起來,當(dāng)他們和一個栩栩如生的童話人物交上好朋友的時候,他們的英語也會取得長足進(jìn)步。

情景教學(xué)法

freshenglish新鮮美語是我們英語日常用語專題部分。在英語課堂上,昂立的老師們?yōu)閷W(xué)生模擬各種各樣生活中的真實(shí)場景,以生動活潑的方式來呈現(xiàn)學(xué)生們感興趣的單元主體,組織學(xué)生們在情景中不斷反復(fù)地操練新知,達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)效果。

音樂、律動教學(xué)法

直拼教學(xué)法

funnyphonics是一套根據(jù)英文字母本身的音源,總結(jié)出的一套學(xué)生不學(xué)就“看單詞能讀,聽單詞能寫”的英語詞匯教學(xué)方法。它用最簡單,最實(shí)用,最直接的字母以及字母組合的基本發(fā)音,讓學(xué)生們很快掌握陌生單詞的認(rèn)讀技巧,并能迅速記憶單詞和朗讀文章。我們還給每一個音素配上了形象生動,簡單易記的小手勢,幫助學(xué)生們正確發(fā)音。

聯(lián)想教學(xué)法

magicstructure是重點(diǎn)巨型擴(kuò)充練習(xí),但是它根據(jù)每個知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,充分調(diào)動學(xué)生的聯(lián)想能力,通過引伸、擴(kuò)展、推理、想象等法,引導(dǎo)學(xué)生用正確高效的方式來完成大腦中知識網(wǎng)絡(luò)的建立,達(dá)到迅速把新知從短時記憶轉(zhuǎn)化為永久記憶。

孩子學(xué)英語的心得篇八

專家認(rèn)為,引導(dǎo)孩子對于英語的興趣要準(zhǔn)備些教材,可以是好看的英語錄影帶,也可以是好玩的英語童話書,甚至是英語光碟,但一定要投其所好,如果孩子喜歡唱歌跳舞,把這些活動改成英語的內(nèi)容就好了。還有適合的英語卡通片也很好。

通常有畫面的東西有助于孩子了解內(nèi)容,但程度應(yīng)選與孩子年齡相符的。如果是繪本,盡量選字比較少、圖畫比較多的,這容易引起孩子的興趣。

如果父母在家能講些英語,對于孩子也是個學(xué)習(xí)的機(jī)會,不要完全倚靠外面的幼兒園或補(bǔ)習(xí)班,幼兒時期就讓他們感到壓力,剝奪他們玩的時間,會讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語。孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況,認(rèn)為跟父母溝通時一定要會這種語言,自然會去學(xué)習(xí),所以家長要勤于示范。不過專家建議,父母在示范以前要先有正確的發(fā)音,因?yàn)槟憧赡苁呛⒆拥牡谝粋€老師,“做一個孩子的提供者、回饋者、示范者”,能讓孩子在快樂中成功的學(xué)習(xí)英語。

而所謂提供者,就是教育者可以提供有趣的教材,回饋者就是常給孩子鼓勵,而示范者就是當(dāng)個能讓孩子學(xué)習(xí)的對象。所以家長一定要先有正確的英語能力,才能當(dāng)孩子的示范者,如果沒有就只能盡量做好前兩項(xiàng)角色了。

學(xué)英語沒有最佳時機(jī),永遠(yuǎn)都不嫌晚,所以家長不需要焦慮,“沒有保證哪個時期學(xué),就絕對成功,也沒有保證錯過哪個時期,就不會成功”。專家認(rèn)為,學(xué)英語像等公共汽車一樣,錯過了一班,另一班馬上就會來。而且密集式的教學(xué)比蜻蜓點(diǎn)水式的效果好。不要以為早學(xué)就是好,也有些孩子很早就接觸英語,最后完全放棄了,因?yàn)橛龅酱煺鄱鴮τ⒄Z反感。

一定要經(jīng)常鼓勵孩子。許多孩子在早期學(xué)英語效果很好的主要原因,是因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,家長就會給予夸獎,孩子因得到鼓舞就愿意學(xué),如果沒有這項(xiàng)原因,多早學(xué)都不會對英語產(chǎn)生興趣。所以并不是早學(xué)英語好,而是小孩父母不要有太高要求。其實(shí)任何階段的孩子都適合開始學(xué)英語,關(guān)鍵在父母的態(tài)度。

創(chuàng)設(shè)多層次的課外語言學(xué)習(xí)環(huán)境

第一,要備教材。小學(xué)的英語課本的確很簡單,可是為了讓孩子們更好的掌握,我們在準(zhǔn)備的時候就要站在孩子的角度去想,從而分清重難點(diǎn)。

第二,要備學(xué)生。我們只有充分的了解學(xué)生,親近學(xué)生,才能真正從學(xué)生的角度去想問題,從而提高教學(xué)效率。

第三,寫好教案。有的老師可能覺得寫教案沒有什么太大的意義,上課根本用不到,但是為了準(zhǔn)備充分,我們同樣要盡量寫一份詳細(xì)的教案。

第四,要備教具。為了吸引孩子的注意力,提高課堂的效率,我們就應(yīng)盡可能的去準(zhǔn)備教具來輔助我們教學(xué),如單詞卡片,實(shí)物等。

注重積累,搜尋有效的記憶方法

記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位,記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段,如能引導(dǎo)得當(dāng),能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說在閱讀中背單詞,但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要,但集中精力專門背單詞還是必須的,否則單詞量太少,閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語,尚需要專門的記生詞和生字。

學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān),如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫,練夠火候,才能苦盡甘來。

條件許可還可以直接和外教一對一學(xué)習(xí),課時費(fèi)一次一結(jié)的外教課程,靈活方便,費(fèi)用風(fēng)險小,可優(yōu)先選擇。

孩子學(xué)英語的心得篇九

教一年級孩子學(xué)習(xí)方法可以參考以下建議:

1.預(yù)習(xí)的方法:找一本適合自己的教材作為預(yù)習(xí)工具,按照教材的編排,從頭到尾閱讀。遇到生字時,自己查字典,并標(biāo)注在字的右上方。理解生詞,不理解的地方先劃線,上課時作為聽課的重點(diǎn)。

2.聽講的方法:課前預(yù)習(xí)是主動學(xué)習(xí),課上聽講是被動學(xué)習(xí)。課上應(yīng)集中精力聽講,聽課時可參考教輔書,對老師講解的內(nèi)容進(jìn)行比較和鑒別,加深理解。

3.復(fù)習(xí)的方法:課后回憶,即在聽課的基礎(chǔ)上,把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,檢查當(dāng)天學(xué)習(xí)中哪些內(nèi)容掌握了,哪些內(nèi)容沒有掌握,沒有掌握的內(nèi)容應(yīng)加倍下工夫?qū)W習(xí)。

4.獨(dú)立完成作業(yè):作業(yè)是對已學(xué)過的知識的具體應(yīng)用,作業(yè)中遇到的問題,老師評講時,一定要仔細(xì)聽,并認(rèn)真思考,如果還不懂,就應(yīng)當(dāng)面問老師,直到理解為止。

5.認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣:一年級學(xué)習(xí)剛剛開始,就要學(xué)習(xí)一些認(rèn)讀和理解性的內(nèi)容,需要細(xì)水長流。同時也需要他們能認(rèn)真細(xì)致地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6.養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)習(xí)間斷注意了,停??纯?,這對提高學(xué)習(xí)效率是不利的。所以,要盡快改變這一缺點(diǎn),集中精力迎接學(xué)習(xí)。

7.養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣:為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,可以給自己定一些學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)任務(wù)。

以上是關(guān)于如何教一年級孩子學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方法的一些建議,希望對您有所幫助。

孩子學(xué)英語的心得篇十

前年,我在美國一所幼兒園考察,認(rèn)識了一個叫小約翰的男孩。他很熱心,曾主動地向我介紹一些新到的孩子,講解、示范各種玩具的玩法,而且有問必答。第二天,我發(fā)現(xiàn)他一個人坐在教室外面,樣子很孤獨(dú)。我問:“你怎么一個人呆在這里?”小約翰低下了頭:“我在計時隔離(time-out)?!彼芰P了,這是因?yàn)榇蠹椅缧輹r,他還在滔滔不絕地講故事。事后很久,我還記得他那傷心又嚴(yán)肅的樣子。

“time-out”是英語中的一個詞匯,本來用于體育比賽中,表示“暫?!?。然而,在許多美國家庭里,這已經(jīng)成了父母用來“懲罰”犯錯孩子的方法,翻譯成漢語就是“計時隔離”,類似于我們所說的“關(guān)禁閉”。

在美國,不管在幼兒園還是家里,“計時隔離”對孩子都非常有威懾力。當(dāng)然,這與美國的社會文化環(huán)境有很大關(guān)系。美國法律規(guī)定,孩子必須隨時有成人陪伴或看護(hù),幼兒園還明文規(guī)定:老師的職責(zé)包括給予孩子充分的關(guān)注,不能憑老師的意愿隨便遏制孩子的要求。在這樣的環(huán)境中,孩子很少會感到被冷落或孤立無援。所以,一旦被隔離,被冷落,就自然會對孩子產(chǎn)生一種強(qiáng)大的威懾力。

“計時隔離”還使孩子感到自己與別的孩子有差別了。孩子對這一點(diǎn)其實(shí)非常敏感。有一次,我與一位美**親及她的兩個孩子驅(qū)車外出。一開始,母親只忙著和6歲的大孩子交談。一會兒,3歲的小孩子就開始在座位上故意發(fā)出響聲,甚至還用腳尖踢前面的東西。母親明白了,對我笑著說:“他不高興呢。”然后,她立即向小兒子道歉,并且馬上改變談話題目,兩個孩子很快都開心起來。我想,“計時隔離”之所以這樣奏效,是因?yàn)檫@種做法與孩子平時所受到的待遇有著極大的反差,所以才能在心理上給他以極大的震動。

讓犯錯的孩子與別的孩子分開,可以讓他自己反思自己的行為,而且又不會再去影響別的.孩子。在我離開美國之前的那個星期,我應(yīng)約到小約翰的幼兒園開會。吃過午餐,見到了正打算午休的小約翰。我向他打了聲招呼,小家伙熱情地跑了過來。我故意問:“親愛的約翰,今天不和小朋友聊天了?”他急忙向我搖搖手:“午休了,說話會影響別的小朋友睡覺!這是不對的!”逗得我哈哈大笑。

看來,“計時隔離”真成了許多美國父母、教師制勝犯錯孩子的不二法寶。當(dāng)然,有一點(diǎn)是要注意的:這種“計時”有時間限定,是“暫時”的,時間過長,就可能不利于孩子的心理健康。

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孩子學(xué)英語的心得篇十一

前年,我在美國一所幼兒園考察,認(rèn)識了一個叫小約翰的男孩。他很熱心,曾主動地向我介紹一些新到的孩子,講解、示范各種玩具的玩法,而且有問必答。第二天,我發(fā)現(xiàn)他一個人坐在教室外面,樣子很孤獨(dú)。我問:“你怎么一個人呆在這里?”小約翰低下了頭:“我在計時隔離(time-out)。”他受罰了,這是因?yàn)榇蠹椅缧輹r,他還在滔滔不絕地講故事。事后很久,我還記得他那傷心又嚴(yán)肅的樣子。

“time-out”是英語中的一個詞匯,本來用于體育比賽中,表示“暫?!薄H欢?,在許多美國家庭里,這已經(jīng)成了父母用來“懲罰”犯錯孩子的方法,翻譯成漢語就是“計時隔離”,類似于我們所說的“關(guān)禁閉”。

在美國,不管在幼兒園還是家里,“計時隔離”對孩子都非常有威懾力。當(dāng)然,這與美國的社會文化環(huán)境有很大關(guān)系。美國法律規(guī)定,孩子必須隨時有成人陪伴或看護(hù),幼兒園還明文規(guī)定:老師的職責(zé)包括給予孩子充分的關(guān)注,不能憑老師的意愿隨便遏制孩子的要求。在這樣的環(huán)境中,孩子很少會感到被冷落或孤立無援。所以,一旦被隔離,被冷落,就自然會對孩子產(chǎn)生一種強(qiáng)大的威懾力。

“計時隔離”還使孩子感到自己與別的孩子有差別了。孩子對這一點(diǎn)其實(shí)非常敏感。有一次,我與一位美**親及她的兩個孩子驅(qū)車外出。一開始,母親只忙著和6歲的大孩子交談。一會兒,3歲的小孩子就開始在座位上故意發(fā)出響聲,甚至還用腳尖踢前面的東西。母親明白了,對我笑著說:“他不高興呢?!比缓?,她立即向小兒子道歉,并且馬上改變談話題目,兩個孩子很快都開心起來。我想,“計時隔離”之所以這樣奏效,是因?yàn)檫@種做法與孩子平時所受到的待遇有著極大的反差,所以才能在心理上給他以極大的震動。

讓犯錯的孩子與別的孩子分開,可以讓他自己反思自己的行為,而且又不會再去影響別的.孩子。在我離開美國之前的那個星期,我應(yīng)約到小約翰的幼兒園開會。吃過午餐,見到了正打算午休的小約翰。我向他打了聲招呼,小家伙熱情地跑了過來。我故意問:“親愛的約翰,今天不和小朋友聊天了?”他急忙向我搖搖手:“午休了,說話會影響別的小朋友睡覺!這是不對的!”逗得我哈哈大笑。

看來,“計時隔離”真成了許多美國父母、教師制勝犯錯孩子的不二法寶。當(dāng)然,有一點(diǎn)是要注意的:這種“計時”有時間限定,是“暫時”的,時間過長,就可能不利于孩子的心理健康。

孩子學(xué)英語的心得篇十二

當(dāng)今社會家長越來越重視學(xué)齡前的兒童英語學(xué)習(xí)。很多家長都在詢問一些孩子學(xué)英語的技巧,小編整理了一些孩子學(xué)英語的技巧,希望可以幫到各位家長!

從小學(xué)習(xí)語言對掌握該語言無疑是好的,但關(guān)鍵是孩子應(yīng)該在早期主要掌握什么語言?當(dāng)然是首先掌握好母語。語言專家研究表明:當(dāng)孩子的大腦忙于掌握語言,如果訓(xùn)練過度,必然會壓抑抽象邏輯思維能力的發(fā)展,所以,語言能力強(qiáng)、外語好的孩子,數(shù)學(xué)、物理學(xué)習(xí)往往卻很吃力,學(xué)習(xí)成績偏科。所以,不能一味訓(xùn)練孩子的語言能力,反而限制了其它能力的發(fā)展。

家長認(rèn)為語言訓(xùn)練有助于提高孩子的智力,然而,心理學(xué)家研究表明:人的`智力是注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力和操作能力的綜合。兒童在進(jìn)行智力活動時,這幾種能力都在發(fā)揮自己的作用。而每種能力的發(fā)展水平又會影響到其他能力的發(fā)展,甚至影響整個智力的發(fā)展。例如,一個孩子的注意力差,不能很好地集中在一件事情上,那么,他就不能認(rèn)真觀察事物,不能很好地記住事物的特征,不能產(chǎn)生完整的想象,更不能進(jìn)行連續(xù)的思維,所以,有些家長覺得自己的孩子看上去挺聰明,可就是學(xué)習(xí)成績不理想,其實(shí)就是因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Σ患兴斐傻?。心理學(xué)家在對孩子的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行訓(xùn)練時,要測驗(yàn)孩子的智能發(fā)展水平和注意力集中程度,然后進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,而不是只注重語言的訓(xùn)練。

家長在訓(xùn)練孩子語言能力時,難免要注重記憶力的培養(yǎng),讓孩子背古詩、識很多字、記地圖等,但往往忽略了孩子其他能力的培養(yǎng),所以,有些孩子背課文很快,但不解其意,不動腦筋,不善思考。有些家長重視孩子讀、寫、算的能力培養(yǎng),卻不注意孩子手的操作能力的訓(xùn)練,故而影響了孩子抽象思維能力的發(fā)展和自信心的培養(yǎng),還會影響孩子適應(yīng)社會的能力。

創(chuàng)造力是智力的最佳表現(xiàn),也是衡量智力水平和發(fā)展前途的重要標(biāo)志。調(diào)查發(fā)現(xiàn),一個歐洲國家,國人自小就會至少3種語言,相當(dāng)多的人會7種語言,但是,這個國家很少出文學(xué)家、發(fā)明家等創(chuàng)造性人才,因?yàn)檎Z言的過度訓(xùn)練把人的大腦格式化了。那么,現(xiàn)在的家長就要注意,莫讓語言訓(xùn)練阻礙了孩子創(chuàng)造能力的發(fā)展。

語言學(xué)習(xí)很重要,但是要根據(jù)孩子所處的環(huán)境來選擇主學(xué)什么輔學(xué)什么。最重要的是能力的培養(yǎng)。

孩子學(xué)習(xí)外語從身邊的事物開始,也就是說最簡單的常用的口語先學(xué)。通常孩子年幼,還不懂得語法,所以從簡單的單詞和口語開始孩子會比較容易學(xué)會,等孩子學(xué)會的單詞多了,再學(xué)習(xí)句子和短語。

如果日常生活中,父母也用英語和孩子做一些簡單的交流,營造學(xué)習(xí)的語言環(huán)境,孩子會更容易學(xué)會。孩子的模仿能力非常之大,因此如果父母都會英語,不防在家也用英語和孩子做簡單的語言交流,在語言環(huán)境的影響下,孩子更容易學(xué)會。

相比父母自己給孩子制造語言環(huán)境,電視和電影所帶來的效果更有助于提高孩子正確的發(fā)音學(xué)習(xí)。尤其是孩子喜歡的英文動畫片,在觀看精神劇情的同時,孩子在無形之中學(xué)會了語言對白。推薦能飛英語的看電影學(xué)英語軟件。

學(xué)會一門外語,不可能一天兩天就能學(xué)會。因此家長要有耐心地不斷重復(fù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,哪怕是一天只學(xué)一兩個單詞,一年累計下來也能學(xué)會好幾百個,所以不斷重復(fù)也是一種好的學(xué)習(xí)方法。

精美的英文繪本對孩子學(xué)習(xí)外語有很大幫助,孩子喜歡的繪本內(nèi)容配上英文對話,家長一邊給孩子講故事內(nèi)容,一邊讀給孩子聽,或是大人一句小孩一句,不知不覺中,孩子掌握的東西就越來越多了。

把單調(diào)的英語學(xué)習(xí)結(jié)合到豐富的趣味肢體語言相結(jié)合,孩子會興趣大增。父母是孩子最好的老師,要用智慧的方法幫助寶寶,鼓勵寶寶,而不是強(qiáng)制學(xué)習(xí)。在興趣和游戲中,寶寶更容易學(xué)到知識。

也許寶寶還不知道怎么寫單詞,但在寶寶常見的食物或物品上寫上相對應(yīng)的英文單詞,平時父母有意識地指著單詞讀給寶寶聽,寶寶就會有一些印象,等到他有記憶力的時候,他會更容易掌握這些單詞的拼寫。

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