在撰寫心得體會(huì)時(shí)，需要結(jié)合具體的情境和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重細(xì)節(jié)和思考。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意思路清晰、條理分明。這些心得體會(huì)范文是作者們對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的感悟和總結(jié)，希望能給大家?guī)?lái)一些觸動(dòng)。
兒童福利院工作心得體會(huì)篇一
白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假。去年的這個(gè)時(shí)候，我們還是一個(gè)剛剛畢業(yè)的高中生，一張青澀的臉龐就這樣懵懵懂懂地敲開(kāi)了大學(xué)的校門。這一年的時(shí)光里，不知何時(shí)，我們褪去了學(xué)弟學(xué)妹的無(wú)知，擔(dān)起了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的稱呼。來(lái)不及追憶大一的似水年華，來(lái)不及品讀大一的青澀無(wú)知，我們一頭鉆進(jìn)了暑期社會(huì)實(shí)踐中來(lái)，就如這難遇的酷熱夏季悄然到來(lái)。
經(jīng)過(guò)細(xì)密的前期安排聯(lián)系，七月六號(hào)，我們同青年志愿者隊(duì)伍經(jīng)過(guò)輾轉(zhuǎn)乘車、步行，來(lái)到了福利院。這天正巧趕上省里相關(guān)部門的人員來(lái)訪，我們同其一同參觀了小朋友們平時(shí)的活動(dòng)場(chǎng)所：廚房間、發(fā)泄室、心理室、閱讀室……由此可見(jiàn)小朋友們的活動(dòng)頗豐。
因福利院臨時(shí)有其它活動(dòng)安排，參與活動(dòng)的小朋友人數(shù)并不多，僅是兩位。但是我們并沒(méi)有懈怠，打起十萬(wàn)分精神，耐心細(xì)致地開(kāi)始講課。其中一個(gè)小朋友天生聾啞，我們透過(guò)手勢(shì)與文字進(jìn)行交流溝通，透過(guò)閱讀電腦屏幕上的ppt，他也能夠切實(shí)參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。另一個(gè)小朋友叫王強(qiáng)，曾是兔唇，經(jīng)過(guò)治療，已漸好轉(zhuǎn)，很是活潑開(kāi)朗地參加進(jìn)活動(dòng)中來(lái)。不時(shí)他們小伙伴倆還會(huì)透過(guò)手語(yǔ)和文字進(jìn)行討論溝通。我們隊(duì)友們一同向他們講解邪教的危害、反邪教的常識(shí)，普及科學(xué)知識(shí)，最后的知識(shí)問(wèn)答更是讓他們興奮激昂，用心踴躍地舉手搶答。作為獎(jiǎng)勵(lì)，我們也準(zhǔn)備了一些小禮品送給他們，燦爛的微笑甚是可愛(ài)。在簡(jiǎn)單愉悅的環(huán)境下，小朋友們學(xué)到了反邪教的常識(shí)，我們也收獲到了快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)尾，與福利院負(fù)責(zé)人交流了解到了他們的一些具體狀況，聾啞小朋友會(huì)被送進(jìn)特殊學(xué)校，在書(shū)法與認(rèn)字方面會(huì)有所側(cè)重。福利院的小朋友與在14歲之前都能夠透過(guò)相關(guān)合法途徑進(jìn)行領(lǐng)養(yǎng)。至于教育學(xué)習(xí)，只要愿意，福利院會(huì)供他們上至大學(xué)。來(lái)福利院參加志愿服務(wù)的人很多，但也有一些志愿者質(zhì)量不高，會(huì)導(dǎo)致小朋友的一些錯(cuò)誤思想與行為。同時(shí)由于平時(shí)的志愿活動(dòng)太多，小朋友們也有些許厭倦，參與度時(shí)常不高。
活動(dòng)中與兩位小朋友的接觸中，隊(duì)友們也的確發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如鐘愛(ài)手機(jī)電腦燈電子產(chǎn)品，只要看到手機(jī)就會(huì)喊著搶著要，所帶的禮品被看見(jiàn)了就會(huì)主動(dòng)上前來(lái)拿等一系列問(wèn)題。
福利院是一個(gè)特殊的群體，當(dāng)然需要我們社會(huì)大群眾的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，但是在這個(gè)過(guò)程中，來(lái)自健全家庭的我們擁有健康完好身體的我們需要的是以一種正常的、平等的、尊重的、適度的心態(tài)去對(duì)待他們，去理解他們真實(shí)的需要，以正確的方式關(guān)愛(ài)他們。正如我們會(huì)自然地俯下身子去與小朋友對(duì)話，溝通中正是需要心靈上的平等。平等不是一味的退讓，不是因?yàn)槟挲g、遭遇、家庭的差距而無(wú)原則地遷就。在他們犯錯(cuò)時(shí)，依舊就應(yīng)被嚴(yán)厲地指出，只有這樣才是真正的平等，真正的尊重，真正的對(duì)他們負(fù)責(zé)。
福利院、志愿者、整個(gè)社會(huì)就應(yīng)教導(dǎo)他們以健全的人格、足夠的知識(shí)技能、良好的品德修養(yǎng)、正確的人生觀世界觀價(jià)值觀、心靈上的依靠與慰藉。只有這樣，他們才不會(huì)因精神空虛、思想偏激、對(duì)社會(huì)悲觀消極等思想上的偏差而受到邪教蠱惑利用，才能遠(yuǎn)離邪教，才能讓以前不幸的他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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今年暑假已經(jīng)結(jié)束了，我又回到了校園，在暑假中，我利用業(yè)余時(shí)間參加到了實(shí)習(xí)中，在不斷地實(shí)習(xí)中得到了更好的進(jìn)步。今年暑假我實(shí)習(xí)的地方是兒童福利院，這是一個(gè)不被關(guān)注的地方，很多的現(xiàn)實(shí)狀況導(dǎo)致我們一向以來(lái)對(duì)他們的存在不實(shí)十分的關(guān)心，但是他們是需要社會(huì)的幫忙的，我就應(yīng)去幫忙他們!以下是我的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：
一、實(shí)習(xí)目的
社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體帶給幫忙，使他們回復(fù)社會(huì)生活潛力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)習(xí)的目的有：
1、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)
2、深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3、鞏固理論知識(shí)，鍛煉實(shí)際工作潛力，增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情
二、實(shí)習(xí)單位介紹
哈爾濱兒童福利院建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫忙。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名;8-17歲，35名;3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室，針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書(shū)。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開(kāi)。
三、實(shí)習(xí)資料與個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告
當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實(shí)習(xí)中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：
1、院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想
濱還是很熟悉的。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來(lái)不及讓他們想太多以后的事情。
2、他們大部分熱情而脆弱
3、他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)憂傷的天使
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽(tīng)寫漢字的過(guò)程中，我報(bào)出
姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)
感，但我一向相信，他們，必須會(huì)健康地成長(zhǎng)的，也會(huì)長(zhǎng)大，談戀愛(ài)，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬(wàn)普通人中間的一位。我相信的!
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了，我們的兒童需要更多的關(guān)懷和幫忙，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關(guān)愛(ài)才能夠讓他們快樂(lè)的生活下去。我已經(jīng)是這樣了，我能夠自己做的更好了，在不斷的發(fā)展中得到更好的進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)給我的觸動(dòng)很大，我相信我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中記住這一次實(shí)習(xí)，在我畢業(yè)后為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
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一、實(shí)踐目的
社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)踐的目的有：
1.深入了解他們的生存狀況;
2.鍛煉實(shí)際工作潛力，增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情;
二、實(shí)踐單位介紹
永康市社會(huì)福利院主要經(jīng)營(yíng)：“三無(wú)”對(duì)象托養(yǎng)，自費(fèi)老人寄養(yǎng)等產(chǎn)品。
三、實(shí)踐資料與個(gè)人體會(huì)
在社會(huì)實(shí)踐中。開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都明白社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
在福利院里我接觸的有各類人，福利院了的老人，孤兒，各個(gè)崗位上的工作人員。去的第一天，我買了新鮮的葡萄和香蕉送給老人吃，但是有一點(diǎn)我欠思考了，有些老人患有糖尿病，不能吃太甜的東西，所以我就把水果拿給那些孩子了。從這點(diǎn)小事中，我明白了做事真的要全方面思考，要為對(duì)方切實(shí)思考。
思考到那些老人在福利院里很孤單，我就每一天上午陪老人們聊聊天，剪剪指甲，我講我們這一代所經(jīng)歷的事，而那些老人們說(shuō)說(shuō)他們那個(gè)年代的艱辛。最讓我感動(dòng)的是，一個(gè)老人講了他和他的老伴從相知相識(shí)，相愛(ài)，但最終他的老伴因病去世離他而去。他們間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么的感人，我的眼不禁模糊了。在和老人們相處的這段時(shí)間里，他們讓我懂得了很多，我學(xué)習(xí)了很多。
而每一天下午我是在陪伴孩子們度過(guò)的，我的工作主要是在教育科室，針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書(shū)。在他們空余的時(shí)間里我和他們玩玩游戲，聽(tīng)聽(tīng)歌，教他們一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。雖然孩子們有時(shí)很頑皮，常常搗亂，但每每想到他們自小無(wú)父無(wú)母，卻能如此堅(jiān)強(qiáng)的走下去，也就有耐心和他們相處下去了。
福利院工作人員給我一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。我也一向遵從。他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽(yáng)光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來(lái)打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為“媽媽”。每次見(jiàn)到我，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“姐姐”，我最為感動(dòng)是，他們都及其期望他們的擁抱，哪怕是牽手，也能夠讓他們開(kāi)心。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注。
他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事呀!有一天，一個(gè)孩子突然問(wèn)我，“姐姐，為什么人會(huì)死?”我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎樣會(huì)思考這樣深?yuàn)W而沒(méi)有答案的悲觀的問(wèn)題，我自己明白，人一旦思考了生與死的問(wèn)題，他似乎就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。我對(duì)她說(shuō)了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎樣給一個(gè)十來(lái)歲的孩子講生死的問(wèn)題呢?他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。
利院。我想像她這樣才是真真的回報(bào)社會(huì)。當(dāng)然，回到福利院工作的人也很多，他們都覺(jué)得自己生活成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)是福利院和社會(huì)給他們的，他們有職責(zé)和義務(wù)回報(bào)福利院和社會(huì)。這讓我想到了一句話：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
8月1日，是我社會(huì)實(shí)踐的最后一天，這天院長(zhǎng)同意讓一些行動(dòng)還較方便的老人和年齡較大的孩子們?cè)谝积R，我們坐在講笑話、玩游戲......天真的笑聲彌漫整個(gè)福利院。我真期望他們能永遠(yuǎn)像此刻一樣快樂(lè)，真期望微笑能永遠(yuǎn)駐留在他們心間。下午就要離開(kāi)了，心中很不舍，在這十幾天的相處里，不管是和老人，孩子還是工作人員，我們都建立了友好的感情。短短的暑期社會(huì)實(shí)踐就這樣結(jié)束了，從中我僅收獲了快樂(lè)，也鍛煉了潛力。傳揚(yáng)社會(huì)關(guān)愛(ài)精神，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，我用自己的努力為這次實(shí)踐畫上了圓滿的句號(hào)?！袄衔崂?，以及人之老;幼吾幼。以及人之幼”是中華民族的優(yōu)良。我們應(yīng)關(guān)注孤殘兒童，關(guān)心社會(huì)福利事業(yè)。讓我們攜起手共同關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。
兒童福利院工作心得體會(huì)篇二
20xx年7月24日至8月16日，我作為校級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了院里組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這將近半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這些天的實(shí)踐，使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。
這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我看到了一群孤苦無(wú)依的人，一群天真可愛(ài)又讓人憐愛(ài)的孩子，一群渴望知識(shí)、渴望關(guān)愛(ài)的孩子。這讓我深深的唾棄那些可惡的人販子，一群被利益熏心、喪失良知的人。
通過(guò)開(kāi)展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認(rèn)識(shí)到只右到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。
社會(huì)實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、礪前行，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!
兒童福利院工作心得體會(huì)篇三
兒童福利院是為貧困、失去家庭支持或受家庭虐待的兒童提供幫助和庇護(hù)的機(jī)構(gòu)。而其工作人員也承擔(dān)著重要的責(zé)任和角色，他們需要關(guān)注和支持孩子們的物質(zhì)和精神成長(zhǎng)，以及幫助他們克服各種困境。在這篇文章中，我將分享一些我在兒童福利院工作期間獲得的心得和體會(huì)。
第二段：了解孩子們的需求
在兒童福利院，孩子們的需求是各不相同的。有些孩子可能需要更多的關(guān)注和照顧，而另一些則需要更多的隱私和空間。因此，了解每個(gè)孩子的需求和背景是非常重要的。我們必須了解他們的家庭背景、性格和情感狀態(tài)，以便為他們提供最好的支持和治療服務(wù)。同時(shí)，我們也需要幫助孩子們建立互相尊重和支持的關(guān)系，幫助他們適應(yīng)新環(huán)境，融入正常社會(huì)。
第三段：關(guān)注孩子們的心理健康
很多孩子在由福利院轉(zhuǎn)入或逗留期間經(jīng)歷了較大的心理創(chuàng)傷，需要額外的關(guān)注和治療。我發(fā)現(xiàn)，在與這些孩子互動(dòng)時(shí)，我們需要耐心傾聽(tīng)他們的疑慮和感受，并盡可能提供幫助和撫慰。我們必須學(xué)會(huì)關(guān)注他們的情緒健康，預(yù)防各種負(fù)面情緒的發(fā)展。例如，我們可以為他們提供康復(fù)治療，或在生活中提供必要的支持和監(jiān)護(hù)，幫助他們克服心理問(wèn)題。
第四段：為孩子們帶來(lái)希望和鼓勵(lì)
孩子們?cè)诟＠航?jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)也許是常人無(wú)法想象的。這時(shí)，我們作為福利院工作者，需要向孩子們傳達(dá)樂(lè)觀與鼓勵(lì)的態(tài)度。帶他們旅游，參加賽事的組織，組織募捐活動(dòng)和其他娛樂(lè)和文化活動(dòng)，都是這樣的一個(gè)過(guò)程。這些活動(dòng)可以給孩子們帶來(lái)愉悅的體驗(yàn)和內(nèi)心的滿足感，激勵(lì)他們積極地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。
第五段：教授孩子們?nèi)松寄?/p>
作者發(fā)現(xiàn)，構(gòu)建孩子們的前景和增進(jìn)福利院的發(fā)展，是他們的未來(lái)成功的主要因素。作為福利院工作者，我們需要給孩子們教基本的人生技能，包括日常自理，讀書(shū)技能，職業(yè)技能，社交技能等方面。在所有這些活動(dòng)中，我們都必須鼓勵(lì)孩子們積極參與其中，添加正面和建設(shè)性的反饋意見(jiàn)，并關(guān)注其應(yīng)用，協(xié)助他們做出最佳的人生決策。
結(jié)論
總之，與孩子們?cè)诟＠夯?dòng)和工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但非常有價(jià)值的工作。我們必須學(xué)會(huì)尊重孩子們的需求和信念，提供誠(chéng)摯的關(guān)注和支持，以及鼓勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)的生活中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。當(dāng)我們看到孩子們的微笑，并了解他們的成功故事時(shí)，這些經(jīng)歷將帶給我們深刻的快樂(lè)感和滿足感。
兒童福利院工作心得體會(huì)篇四
作為兒童福利院工作者，我深深地感受到自己的責(zé)任和使命，因?yàn)槲覀兊穆氊?zé)不僅是為兒童提供一定的生活和學(xué)習(xí)條件，更重要的是要給予他們關(guān)愛(ài)和希望，幫助他們建立自信、自尊和自立的意識(shí)。在這個(gè)工作崗位上，我不僅學(xué)到了如何有效地與孩子們相處，還深刻理解了教育的意義，教育不僅僅是為了讓孩子們掌握知識(shí)和技能，更是在教授他們一種生活的態(tài)度和價(jià)值觀的同時(shí)，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力和創(chuàng)造力。
第二段：職責(zé)
在兒童福利院工作需要我們具備很多技能和責(zé)任，我們首先要成為孩子們的保護(hù)者。我們要想方設(shè)法為他們提供一個(gè)美好的家，確保他們的安全、健康和快樂(lè)。孩子們遇到問(wèn)題時(shí)，我們必須安排適當(dāng)?shù)膸椭唾Y源，使他們得到所需的援助和支持。除此之外，我們還必須指導(dǎo)他們方向和給予他們良好的引導(dǎo)，讓他們擁有積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。
第三段：挑戰(zhàn)
在兒童福利院工作中，我們常常面臨很多的挑戰(zhàn)，其中包括：家庭背景的不同，孩子們的情緒波動(dòng)，以及生活、學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題等。我們需要耐心和智慧去協(xié)調(diào)這些問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子們的心聲，理解他們的感受，并且根據(jù)不同情況來(lái)決定如何幫助他們。我們還要了解孩子們的個(gè)性特征，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有不同的性格和發(fā)展需求，在此過(guò)程中，我們需要選擇合適的方法來(lái)給出支持和建議。
第四段：成就
在兒童福利院的工作過(guò)程中，有很多時(shí)候會(huì)讓我們感到滿足和自豪?？吹胶⒆觽儚囊婚_(kāi)始的閉塞和抵觸走向積極、樂(lè)觀和自信，我們感覺(jué)到了自己的工作和努力得到了回報(bào)。他們的變化不僅是在學(xué)習(xí)成績(jī)上的提高，還體現(xiàn)在了他們的心理健康和自我認(rèn)知上?？吹剿麄儞碛辛俗约旱哪繕?biāo)和夢(mèng)想，我們更加堅(jiān)定了自己在這個(gè)工作崗位上的重要性。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，作為兒童福利院工作者，我們需要具備高度的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。我們的目標(biāo)不僅是為孩子們提供生活和學(xué)習(xí)的支持，還要幫助他們建立自信、自尊和自立的意識(shí)。我們要盡力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境，讓他們感受到來(lái)自社會(huì)、家庭和工作的愛(ài)心和關(guān)注。在這個(gè)過(guò)程中，我們要不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和調(diào)整，不斷挑戰(zhàn)自己的能力和水平，為這個(gè)無(wú)盡的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
兒童福利院工作心得體會(huì)篇五
與老人交談是一種閱讀，從他們的話語(yǔ)中我們可以閱讀到他們的人生，一本本厚重的人生之書(shū)，同樣是豐富的經(jīng)驗(yàn)，卻是不一樣的經(jīng)歷。盡管老人的話常常是支離片語(yǔ)、羅嗦重復(fù)，甚至是語(yǔ)不達(dá)意，但如果你耐心地傾聽(tīng)，會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，更會(huì)是一次巨大的收獲旅程。
該福利院的老人和工作人員存在較大矛盾，部分工作人員會(huì)對(duì)老人惡語(yǔ)相加、背后漫罵，表面原因是該院工作人員人手少、任務(wù)重，老人又常常因?yàn)樯眢w健康問(wèn)題，事情不斷，比如老人失禁，工作人員不理解認(rèn)為是老人與其作對(duì)故意所為。又比如老人身體疼痛不做下樓端飯等事，工作人員便認(rèn)為是老人懶惰，老人很想自己動(dòng)手卻實(shí)在是有心無(wú)力。
其實(shí)，除了雙方缺乏交流理解，更深層次的原因是該院工作人員工資太低，如全日護(hù)工蔣阿姨，待遇是包吃包住月薪200元，洗衣工的月薪是350元。年輕的廚師“小胡”也有意要離開(kāi)福利院。我想長(zhǎng)期存在這種不和諧的關(guān)系勢(shì)必讓老人處于緊張焦慮之中，不和諧的關(guān)系也會(huì)不斷消磨著工作人員耐心和熱情。
該福利院的老人，雖然和許多同齡人共處一室，但相互交流卻很少，因此許多老人多有不同程度的老年抑郁，是老人長(zhǎng)期孤獨(dú)的結(jié)果。所以老人應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地尋找自己的快樂(lè)，主動(dòng)與朋友、他人溝通，克服自己的孤獨(dú)感，這樣情緒也會(huì)走向良性循環(huán)，也助于提高自身的`免疫能力。
僅僅在我們實(shí)踐的6天里，我所見(jiàn)到的社會(huì)各界對(duì)福利院的關(guān)心很多，他們送來(lái)了營(yíng)養(yǎng)品，也送來(lái)了關(guān)懷和溫暖。在目前，老人們的物質(zhì)生活上已經(jīng)令他們滿意，而他們最需要的是精神上的關(guān)懷。
令人驚喜的是，中學(xué)生已主動(dòng)走進(jìn)福利院來(lái)關(guān)心老人，尊老感恩得到很好地傳播，愛(ài)心的接力棒在不斷傳遞。很多同學(xué)和親人愿意加入我們，因此希望社區(qū)有一個(gè)完善的社會(huì)支持系統(tǒng)，方便志愿者提供服務(wù)。作志愿服務(wù)者，雖然短暫，但我們的綿薄之力星火之暖依然讓老人倍感溫暖。
兒童福利院工作心得體會(huì)篇六
暑假里的一天下午，我和我的小伙伴們?cè)谀衬成鐣?huì)福利院進(jìn)行“關(guān)愛(ài)孤兒，助人為樂(lè)”活動(dòng)。接待我們的是一個(gè)跟我們年齡相仿的小伙，覺(jué)得他全身都是溫暖的光芒，和藹可親!福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況，以及在社會(huì)實(shí)踐中關(guān)愛(ài)孤兒時(shí)的注意事項(xiàng)。因?yàn)樾∨笥汛蠖嗍怯邢忍煨约膊〉臈墜?，所以我們?cè)谂c他們互動(dòng)時(shí)要格外地小心和特別地體貼。
他把我們帶到小朋友們的地方，說(shuō)實(shí)話，剛進(jìn)去還是有點(diǎn)驚到，雖然早已做好各種心理準(zhǔn)備。
一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)的我，手足無(wú)措，呆呆地站在門口，手足無(wú)措，手都不知道放在哪里，感覺(jué)全是多余。反倒是朱琳，瀟灑地笑著和他們打招呼。我也依葫蘆畫瓢，呆頭呆腦地說(shuō)了句:“小朋友好，嘿嘿!”天知道我有多傻。
剛開(kāi)始有什么都幫不了的無(wú)力感，和他們一起看喜羊羊。老師看出了我們的窘迫，要我們給他們發(fā)小饅頭，可句是一袋小饅頭，頓時(shí)拉近了我們的距離。一個(gè)個(gè)小手，從我手里小心的拿過(guò)去，沒(méi)拿到的只是充滿渴望的眼神望著我。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)第一眼就喜歡的寶寶。萌萌的。他是一個(gè)愛(ài)笑的男孩，你走過(guò)去，他就笑。后來(lái)我問(wèn)老師，她說(shuō)他只知道笑和吃。看見(jiàn)人就笑，我喜歡愛(ài)笑的也喜歡萌萌的，他應(yīng)該是我最偏愛(ài)的一個(gè)吧?？粗男?，就覺(jué)得心疼，也許什么都不懂才會(huì)有如此純真美麗的笑容，可他的笑容背后，會(huì)有難過(guò)嗎?我一直堅(jiān)信，愛(ài)笑的人運(yùn)氣應(yīng)該不會(huì)太差?？上У氖?，他們解散后便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，找遍了我能去的地方，還是未看見(jiàn)他小小的身影，就連他們吃飯時(shí)，我都沒(méi)有再看到他。
有一個(gè)愛(ài)笑的小姑娘，她長(zhǎng)得都是滿臉微笑的模樣，看到的時(shí)候，她在一個(gè)有嬰兒的房間里要寶寶，煞是喜歡。我走過(guò)去，她伸出她肉嘟嘟小手，牽得我好緊。另一只手搖著寶寶。她吃飯的時(shí)候，看見(jiàn)我，笑得超開(kāi)心，舉起小碗，還是有些靦腆。靦腆爾內(nèi)向的姑娘，面對(duì)喜歡的想要去爭(zhēng)取，可面對(duì)其他的人群，還是縮在角落里，默默的看著，像及了有時(shí)候的自己。不喜歡爭(zhēng)搶，自己默默的，不喜歡大群人，做好自己的事。
那四個(gè)月大的寶寶，我逗她，她把沒(méi)一顆牙的牙齦給我看。我出去一會(huì)兒后再回來(lái)，她就一直打飽嗝，喝多了牛奶。
有一個(gè)老喜歡扯著我亂跑的小男孩，喜歡扯我的手表。我一說(shuō)好疼誒，他就松手，繼續(xù)亂跑。
有一個(gè)老喜歡裝老成的，一副什么都懂的樣子。我說(shuō)狗，他就扯著你一直說(shuō)他喜歡狗，電視里演烏龜，他就告訴我烏龜小時(shí)候是紅眼睛，長(zhǎng)大了是黑眼睛，說(shuō)實(shí)話我不知道。炯炯而談的樣子，只把你忽悠。他答應(yīng)我和我練羽毛球，哈哈。
有一個(gè)真老成，他叫羅林峰。當(dāng)其他人都向后望是，我坐在他后面他都不理我。后來(lái)他告訴小日日寫他的名字，期初，他用手比劃，我點(diǎn)頭示意我懂了，他卻堅(jiān)持要用筆寫。好吧。我告訴他他和我奶奶一個(gè)姓，我問(wèn)他知道奶奶是什么意思嗎?他說(shuō)不知道。心疼，看著他，不知道自己是怎樣扯出一個(gè)牽強(qiáng)的笑容。他非常好學(xué)，喜歡讀書(shū)。但似乎我把他教壞了，我告訴他說(shuō)逗比小青年。小日日解釋說(shuō)，我是蘇逗比，逗比就長(zhǎng)我這樣，因?yàn)槭俏沂紫雀嬖V他這個(gè)詞的所以他就叫羅逗比。聽(tīng)后，他雙手緊按耳朵，嘴里哇哇叫著:“啊，太難聽(tīng)了!真難聽(tīng)!”左手扶額，45度角仰望天花板，仰天長(zhǎng)嘯，一副怎么可以這么有這么丑的名字的模樣。小日日唱歌，他的反應(yīng)更強(qiáng)烈，開(kāi)始的時(shí)候一副欲死不能，欲生不得的表情，再過(guò)兩秒，也許是本著“忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍”的心態(tài)，直接跪下求她，還差點(diǎn)磕下頭:你別唱了，好不好?悲切之情，溢于言表，難以掩飾。得提一下另一個(gè)小姑娘，本來(lái)她死死的拉著小日日，毫無(wú)掙脫之力，微笑的望著她，小日日唱了一句，她就低下頭，緩緩松開(kāi)手。我得為小日日說(shuō)句公道話，其實(shí)她唱得挺好的，只是聽(tīng)的人有點(diǎn)難受。他吃飯去的時(shí)候，對(duì)我們說(shuō):“姐姐，你們不要先走，等我吃完飯。”下午6點(diǎn)，我們要準(zhǔn)備回去了。小木木寫的時(shí)候，他說(shuō)了句，姐姐你好漂亮啊!走出門的時(shí)候，終于說(shuō)出了自己的心聲，直接告白:姐姐，我好喜歡你啊!
最逗的是裝老成的和老成的找我和小木木要qq，電話和地址，還要寫的一模一樣。
最感動(dòng)的是，我問(wèn)他們“你們喜歡我嗎?”真誠(chéng)而爽快的答道“喜歡”。
最心疼的是，他們眨著眼睛小心翼翼的問(wèn)我們"你們明天還會(huì)來(lái)嗎?”還認(rèn)真的要我寫下時(shí)間。
再見(jiàn)，小天使們。我們明天還會(huì)來(lái)的。
我不想說(shuō)他們是腦癱，他們依然真誠(chéng)善良而美好，他們不應(yīng)該被歧視，不應(yīng)該因?yàn)橄忍斓恼６忠环N優(yōu)越感。也許你不知道自己的一個(gè)眼神或舉動(dòng)對(duì)他們有多大的影響。
每個(gè)孩子都應(yīng)該被愛(ài)，而不是遺棄。他們的單純影響著我，也傳遞給我純真的快樂(lè)。天才與他們只有一線之隔，他們只是因?yàn)槭艿缴系鄹裢獾钠珢?ài)，而被咬了一口的蘋果!
以前，有個(gè)朋友對(duì)我說(shuō):感覺(jué)社會(huì)好冷漠，全是負(fù)能量。其實(shí)我想說(shuō)的是:因?yàn)槲疫€沒(méi)進(jìn)入社會(huì)，不好妄自評(píng)論，不懂其中的紛雜?？墒钦芰恳廊皇菨M滿的，如果你更多的關(guān)注社會(huì)的正能量，你也會(huì)是一個(gè)滿滿溫暖且正能量的人。劉同說(shuō):你要越來(lái)越能接受現(xiàn)實(shí)，而不是變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)。雖然變得現(xiàn)實(shí)是你自己選擇，我們無(wú)權(quán)妄自評(píng)論，但你同時(shí)會(huì)失去很多美好。
“助人為樂(lè)”雖然從小聽(tīng)到大，可卻未真正理解過(guò)，最近才感受到。
謝謝他們讓我有種滿滿的被需要感。
大家都是棒棒的，一起加油!
世界以痛吻你，你要回報(bào)以歌!
兒童福利院工作心得體會(huì)篇七
社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，下面是整理的關(guān)于暑期兒童福利院社會(huì)實(shí)踐
心得體會(huì)
格式范文，歡迎閱讀!暑假里的一天下午，我和我的小伙伴們?cè)谀衬成鐣?huì)福利院進(jìn)行“關(guān)愛(ài)孤兒，助人為樂(lè)”活動(dòng)。接待我們的是一個(gè)跟我們年齡相仿的小伙，覺(jué)得他全身都是溫暖的光芒，和藹可親! 福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況，以及在社會(huì)實(shí)踐中關(guān)愛(ài)孤兒時(shí)的注意事項(xiàng)。因?yàn)樾∨笥汛蠖嗍怯邢忍煨约膊〉臈墜耄晕覀冊(cè)谂c他們互動(dòng)時(shí)要格外地小心和特別地體貼。
他把我們帶到小朋友們的地方，說(shuō)實(shí)話，剛進(jìn)去還是有點(diǎn)驚到，雖然早已做好各種心理準(zhǔn)備。
一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)的我，手足無(wú)措，呆呆地站在門口，手足無(wú)措，手都不知道放在哪里，感覺(jué)全是多余。反倒是朱琳，瀟灑地笑著和他們打招呼。我也依葫蘆畫瓢，呆頭呆腦地說(shuō)了句：“小朋友好，嘿嘿!”天知道我有多傻。
剛開(kāi)始有什么都幫不了的無(wú)力感，和他們一起看喜羊羊。老師看出了我們的窘迫，要我們給他們發(fā)小饅頭，可句是一袋小饅頭，頓時(shí)拉近了我們的距離。一個(gè)個(gè)小手，從我手里小心的拿過(guò)去，沒(méi)拿到的只是充滿渴望的眼神望著我。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)第一眼就喜歡的寶寶。萌萌的。他是一個(gè)愛(ài)笑的男孩，你走過(guò)去，他就笑。后來(lái)我問(wèn)老師，她說(shuō)他只知道笑和吃。看見(jiàn)人就笑，我喜歡愛(ài)笑的也喜歡萌萌的，他應(yīng)該是我最偏愛(ài)的一個(gè)吧?？粗男?，就覺(jué)得心疼，也許什么都不懂才會(huì)有如此純真美麗的笑容，可他的笑容背后，會(huì)有難過(guò)嗎?我一直堅(jiān)信，愛(ài)笑的人運(yùn)氣應(yīng)該不會(huì)太差。可惜的是，他們解散后便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，找遍了我能去的地方，還是未看見(jiàn)他小小的身影，就連他們吃飯時(shí)，我都沒(méi)有再看到他。
有一個(gè)愛(ài)笑的小姑娘，她長(zhǎng)得都是滿臉微笑的模樣，看到的時(shí)候，她在一個(gè)有嬰兒的房間里要寶寶，煞是喜歡。我走過(guò)去，她伸出她肉嘟嘟小手，牽得我好緊。另一只手搖著寶寶。她吃飯的時(shí)候，看見(jiàn)我，笑得超開(kāi)心，舉起小碗，還是有些靦腆。靦腆爾內(nèi)向的姑娘，面對(duì)喜歡的想要去爭(zhēng)取，可面對(duì)其他的人群，還是縮在角落里，默默的看著，像及了有時(shí)候的自己。不喜歡爭(zhēng)搶，自己默默的，不喜歡大群人，做好自己的事。
那四個(gè)月大的寶寶，我逗她，她把沒(méi)一顆牙的牙齦給我看。我出去一會(huì)兒后再回來(lái)，她就一直打飽嗝，喝多了牛奶。
有一個(gè)老喜歡扯著我亂跑的小男孩，喜歡扯我的手表。 我一說(shuō)好疼誒，他就松手，繼續(xù)亂跑。
有一個(gè)老喜歡裝老成的，一副什么都懂的樣子。我說(shuō)狗，他就扯著你 一直說(shuō)他喜歡狗，電視里演烏龜，他就告訴我烏龜小時(shí)候是紅眼睛，長(zhǎng)大了是黑眼睛，說(shuō)實(shí)話我不知道。炯炯而談的樣子，只把你忽悠。他答應(yīng)我和我練羽毛球，哈哈。
有一個(gè)真老成，他叫羅林峰。當(dāng)其他人都向后望是，我坐在他后面他都不理我。后來(lái)他告訴小日日寫他的名字，期初，他用手比劃，我點(diǎn)頭示意我懂了，他卻堅(jiān)持要用筆寫。好吧。我告訴他他和我奶奶一個(gè)姓，我問(wèn)他知道奶奶是什么意思嗎?他說(shuō)不知道。心疼，看著他，不知道自己是怎樣扯出一個(gè)牽強(qiáng)的笑容。他非常好學(xué)，喜歡讀書(shū)。但似乎我把他教壞了，我告訴他說(shuō)逗比小青年。小日日解釋說(shuō)，我是蘇逗比，逗比就長(zhǎng)我這樣，因?yàn)槭俏沂紫雀嬖V他這個(gè)詞的所以他就叫羅逗比。聽(tīng)后，他雙手緊按耳朵，嘴里哇哇叫著：“啊，太難聽(tīng)了!真難聽(tīng)!”左手扶額，45度角仰望天花板，仰天長(zhǎng)嘯，一副怎么可以這么有這么丑的名字的模樣。小日日唱歌，他的反應(yīng)更強(qiáng)烈，開(kāi)始的時(shí)候一副欲死不能，欲生不得的表情，再過(guò)兩秒，也許是本著“忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍”的心態(tài)，直接跪下求她，還差點(diǎn)磕下頭：你別唱了，好不好?悲切之情，溢于言表，難以掩飾。得提一下另一個(gè)小姑娘，本來(lái)她死死的拉著小日日，毫無(wú)掙脫之力，微笑的望著她，小日日唱了一句，她就低下頭，緩緩松開(kāi)手。我得為小日日說(shuō)句公道話，其實(shí)她唱得挺好的，只是聽(tīng)的人有點(diǎn)難受。他吃飯去的時(shí)候，對(duì)我們說(shuō)：“姐姐，你們不要先走，等我吃完飯?！毕挛?點(diǎn)，我們要準(zhǔn)備回去了。小木木寫的時(shí)候，他說(shuō)了句，姐姐你好漂亮啊!走出門的時(shí)候，終于說(shuō)出了自己的心聲，直接告白:姐姐，我好喜歡你啊!
最逗的是裝老成的和老成的找我和小木木要qq，電話和地址，還要寫的一模一樣。
最感動(dòng)的是，我問(wèn)他們“你們喜歡我嗎?”真誠(chéng)而爽快的答道“喜歡”。
最心疼的是，他們眨著眼睛小心翼翼的問(wèn)我們"你們明天還會(huì)來(lái)嗎?”還認(rèn)真的要我寫下時(shí)間。
再見(jiàn)，小天使們。我們明天還會(huì)來(lái)的。
我不想說(shuō)他們是腦癱， 他們依然真誠(chéng)善良而美好，他們不應(yīng)該被歧視，不應(yīng)該因?yàn)橄忍斓恼６忠环N優(yōu)越感。也許你不知道自己的一個(gè)眼神或舉動(dòng)對(duì)他們有多大的影響。
每個(gè)孩子都應(yīng)該被愛(ài)，而不是遺棄。他們的單純影響著我， 也傳遞給我純真的快樂(lè)。天才與他們只有一線之隔，他們只是因?yàn)槭艿缴系鄹裢獾钠珢?ài)，而被咬了一口的蘋果!
以前，有個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：感覺(jué)社會(huì)好冷漠，全是負(fù)能量。其實(shí)我想說(shuō)的是：因?yàn)槲疫€沒(méi)進(jìn)入社會(huì)，不好妄自評(píng)論，不懂其中的紛雜?？墒钦芰恳廊皇菨M滿的，如果你更多的關(guān)注社會(huì)的正能量，你也會(huì)是一個(gè)滿滿溫暖且正能量的人。劉同說(shuō)：你要越來(lái)越能接受現(xiàn)實(shí)，而不是變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)。雖然變得現(xiàn)實(shí)是你自己選擇，我們無(wú)權(quán)妄自評(píng)論，但你同時(shí)會(huì)失去很多美好。
“助人為樂(lè)”雖然從小聽(tīng)到大，可卻未真正理解過(guò)，最近才感受到。
謝謝他們讓我有種滿滿的被需要感。
大家都是棒棒的，一起加油!
兒童福利院工作心得體會(huì)篇八
第一次朋友讓我來(lái)xx福利院探訪孩子，其實(shí)我是拒絕的。想到從沒(méi)照顧孩子的經(jīng)歷、想到萬(wàn)一發(fā)生的意外、想到不配合哭鬧等等，就很擔(dān)憂。
體驗(yàn)過(guò)玩耍，10：30孩子們要吃飯了，特制的營(yíng)養(yǎng)餐，瘦肉雞蛋青菜粥。小沐沐還算蠻配合的，一勺一勺喂他吃完飯，自己感覺(jué)像是完成了一個(gè)大任務(wù)。此時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到給這樣的孩子喂飯其實(shí)也是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)呀。
希望今后有更多的志愿者可以走進(jìn)xx福利院，可以獻(xiàn)出自己的一些時(shí)間和愛(ài)心幫助那些需要關(guān)心的孩子，同時(shí)也讓我們的心靈得到撫慰，讓我們的情感得到升華，讓我們的愛(ài)心得以釋放。
兒童福利院工作心得體會(huì)篇九
走進(jìn)了兒童福利院的那一刻讓我很感觸，那里竟有三十幾個(gè)孩子，看見(jiàn)他們的時(shí)候我心里一驚，突然我感覺(jué)有點(diǎn)不知所措。他們中大多數(shù)的孩子都是不怎樣正常的，要么是肢體的、要么是心理的。他們沒(méi)有我想象當(dāng)中的那么正常，看到他們不明白怎樣的心里生出一絲恐懼感，但所有的恐懼都被一張張微笑的臉給消除了，他們對(duì)于我們沒(méi)有恐懼感，對(duì)我們微笑。但他們的`一些動(dòng)作讓我感覺(jué)到了他們的一些內(nèi)心對(duì)愛(ài)的渴望，他們抱著我們，牽著我們的手，他們的內(nèi)心是多么期望得到愛(ài)、得到別人關(guān)心，也許這兒的環(huán)境不錯(cuò)，但他們更渴望有一個(gè)家，他們也期望有自己的家，有自己的爸爸媽媽，有自己的兄弟姐妹，哪怕家里很苦，透過(guò)與工作人員的了解才明白他們很多已經(jīng)在這生活了很久很久，他們不能像其他正常的孩子一樣有自己的家，他們的內(nèi)心需要愛(ài)，他們大多都是因?yàn)樯眢w的殘缺而被父母拋棄，命運(yùn)對(duì)他們有著太多的不公平但他們還是很堅(jiān)強(qiáng)的活著。
工作人員安排我們負(fù)責(zé)幾個(gè)“正?！焙⒆拥膶W(xué)習(xí)輔導(dǎo)，這不得不讓我們把大多數(shù)時(shí)間花在這幾個(gè)孩子身上，這讓我感覺(jué)到對(duì)其他孩子有一絲隱隱的愧疚。我們同時(shí)也為他們播放了預(yù)防手足口病的視頻，給他們播放喜劇《人在途》。我們的出發(fā)點(diǎn)很簡(jiǎn)單期望透過(guò)我們所做的讓他們健康快樂(lè)。
每一天中午，我們會(huì)和他們一齊吃飯，透過(guò)幾天的接觸，沒(méi)有看見(jiàn)他們當(dāng)中有一個(gè)人哭過(guò)，應(yīng)對(duì)命運(yùn)的不公平他們還是很快樂(lè)的活著，他們的飯菜也沒(méi)有我想象中這么好，而他們都吃的很開(kāi)心，雖然都有一些殘缺，但他們的很多事情都是自己解決的，在我們看來(lái)很簡(jiǎn)單的事，如：洗碗、洗衣、打掃衛(wèi)生，但對(duì)于他們都很不容易，他們做到了，而且做得很好。
在幾天的接觸中我們發(fā)現(xiàn)，他們與外面的孩子其實(shí)僅一墻之隔，但他們和外面的孩子有極大的不同。智力上有點(diǎn)障礙的孩子他們一天無(wú)憂無(wú)慮的，他們也許不懂，他們親昵的叫著我們，我們也陪他們玩，看著他們開(kāi)心的笑我們打心眼兒里高興。最為個(gè)性的是智力不怎樣正常的那一小部分孩子，他們對(duì)陌生人極為強(qiáng)烈的排斥。
另外我也發(fā)此刻這個(gè)大家庭中孩子們之間也有不同程度的排斥心理，一些正常的孩子會(huì)不愿和不正常的孩子在一齊。一些小一點(diǎn)的孩子往往會(huì)怕大點(diǎn)的孩子們，他們之間已有不同程度的隔閡。與此同時(shí)我們還了解到他們中有相當(dāng)一部分人姓“桃”，“桃”字取之福利院所在的桃溪寺中的“桃”。他們之中姓“桃”的孩子意味著他們到福利院時(shí)連自己姓什么都不明白。有相當(dāng)一部分是出生不久被發(fā)現(xiàn)有這樣或那樣的疾病而被遺棄的，他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兊母改笡](méi)有把他們?nèi)拥狡渌胤蕉火I死、凍死，他們被收留在福利院里撿回了一條命。但是他們又是不幸的，因?yàn)樗麄円惺鼙静辉撚伤麄兂惺艿臇|西。
我們?nèi)斓膶?shí)踐活動(dòng)并不能改變什么，我們只期望透過(guò)我們能給他們一點(diǎn)幫忙，給他們帶去一點(diǎn)快樂(lè)就已經(jīng)足夠了。
他們承受著常人無(wú)法想象的壓力，面臨著更為嚴(yán)峻的人生挑戰(zhàn)，他們應(yīng)對(duì)了本不該由他們應(yīng)對(duì)的東西，但他們用樂(lè)觀化解著一切生活的苦難，他們開(kāi)心、他們樂(lè)觀、他們勇敢的應(yīng)對(duì)了一切，和他們比起來(lái)我們擁有的太多，有家、有關(guān)心自己的人、有舒適的環(huán)境，但我們還在抱怨我們沒(méi)有的太多的，我們總是怨天尤人，總是把所有的不滿推在別人身上，也許是我們得到了太多而不明白珍惜，不明白怎樣去珍惜自己此刻擁有的，我們很多事總期望別人幫我們解決好，依靠思想越來(lái)越嚴(yán)重，沒(méi)有了挑戰(zhàn)性什么事情都順其自然，什么都聽(tīng)天由命，我們已經(jīng)丟失了很多東西。他們雖然是孤兒但他們明白努力，他們明白怎樣去應(yīng)對(duì)生活，他們明白樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)每一天，他們明白自己不認(rèn)輸，他們不會(huì)怨天尤人，他們不會(huì)放棄自己。
在兒童福利院只待了短短的三天，但給了我太多的感觸，很多感觸是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，只有一個(gè)小小的心愿，期望他們每一天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的，有更多的人明白他們的存在，明白有這么一群可愛(ài)的孩子期望得到我們的愛(ài)，也期望更多的人能給他們一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，對(duì)他們而言愛(ài)是最珍貴的，我們都幫忙他們一點(diǎn)點(diǎn)他們的世界就不會(huì)是黑色的，他們就不會(huì)在他們的世界感到無(wú)助、害怕。他們也不在握著別人的手不放。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)到了很多東西，讓我了解到一顆愛(ài)心是何等的重要。我有理由相信這次經(jīng)歷會(huì)讓我終身受益，我認(rèn)為在畢業(yè)后的工作中應(yīng)對(duì)病人與應(yīng)對(duì)他們有必須的相同之處——都需要我懷著一顆愛(ài)心去對(duì)待。
兒童福利院工作心得體會(huì)篇十
兒童福利院是一個(gè)許多人一提起便會(huì)感到悲傷和心疼的地方。在這里生活的孩子們，因?yàn)楦鞣N不同的原因無(wú)法和家人在一起，需要福利院工作者的照顧和關(guān)注。我是一名兒童福利院的工作者，在這里工作已經(jīng)有五年了，雖然工作壓力很大，但也讓我從中體會(huì)到了很多人生的真諦，值得借此機(jī)會(huì)與大家分享。
第二段：認(rèn)識(shí)孤兒院孩子們
我的工作主要是照顧孤兒院里的孩子們，那些天真無(wú)邪的笑容和活潑的動(dòng)作已經(jīng)深深地印在了我的心里。雖然他們的成長(zhǎng)環(huán)境不如普通孩子般溫暖，但是在這里孩子們也同樣充滿了快樂(lè)和幸福。從小照顧孩子們，我學(xué)到了許多身為一個(gè)成年人都不曾領(lǐng)悟過(guò)的生命真諦，也更加珍惜來(lái)之不易的每一個(gè)幸福瞬間。
第三段：面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)問(wèn)題
在兒童福利院里，孩子們生活的一切要素都十分的有限，因此他們的成長(zhǎng)不如常態(tài)孩子般在規(guī)定的架構(gòu)暢順。面對(duì)這些問(wèn)題，我們作為工作人員首先要做的就是關(guān)注他們的心理健康情況，因?yàn)檫@對(duì)孩子們以后的成長(zhǎng)有非常大的影響。此外，也要為他們創(chuàng)造一種有利于成長(zhǎng)的環(huán)境，比如提供良好的學(xué)習(xí)空間、豐富的文化知識(shí)及生活技能的指導(dǎo)等等。這是我們每個(gè)福利院工作人員共同的使命。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)
雖然我們盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)相對(duì)溫暖安全的成長(zhǎng)環(huán)境，但是福利院在運(yùn)作上也面臨各種挑戰(zhàn)，例如經(jīng)費(fèi)問(wèn)題、人力不足等等，這些問(wèn)題需要我們不斷尋找創(chuàng)新的解決方案，并且一直堅(jiān)持下去，保證孩子們得到最基本的照顧。踏實(shí)地堅(jiān)持下去，更能協(xié)助孩子們?cè)诓涣辑h(huán)境中找到力量，邁向未來(lái)的接下來(lái)的旅程。
第五段：結(jié)語(yǔ)
五年來(lái)，我在兒童福利院的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我體會(huì)到了孩子的可愛(ài)和陽(yáng)光，也深刻體味到成為福利院工作者的使命感和責(zé)任感。 我們要在以后的日子里，不斷超越自己的極限，創(chuàng)新工作模式，堅(jiān)守使命，為孩子們的幸福、健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己微薄的力量，最終成為這些孩子們的人生明燈。彼此的手中煥發(fā)著希望和愛(ài)心，也讓我們成為了彼此成長(zhǎng)的力量，讓我們一起，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的美好。
兒童福利院工作心得體會(huì)篇十一
大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于了解社會(huì)、鍛煉毅力，對(duì)于增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，具有不可替代的。重要作用。因此我們制定了此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以期能從其中獲得成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并從中汲取社會(huì)的思考，促進(jìn)自身的思想進(jìn)步。
本次福利院之行的目的：一是給老人們送去快樂(lè)和溫暖；二是通過(guò)走入社會(huì)，使我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；三是培養(yǎng)我們的愛(ài)心、熱心和善心。
我們小組為這次活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備。從一次又一次的討論到往返聯(lián)系福利院負(fù)責(zé)人，我們付出了很多，經(jīng)過(guò)不怕麻煩的重復(fù)再重復(fù)，我們制定了完善的活動(dòng)計(jì)劃，熟悉了路線，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有力保障。
下午兩點(diǎn)左右，我們小組參加該活動(dòng)的17名同學(xué)在地鐵站集合完畢。我們滿懷激動(dòng)地前往福利院進(jìn)行公益勞動(dòng)。
進(jìn)入福利院，在領(lǐng)導(dǎo)阿姨的安排下，有的同學(xué)對(duì)墻壁、院落、窗戶等進(jìn)行了認(rèn)真、徹底地打掃；有的同學(xué)與老人們親切、熱情地聊天，給老人們送上一份溫馨和幸福；還有的同學(xué)攙扶老人下床走路，個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的學(xué)著、干著。一些老人對(duì)我們贊不絕口。夸贊我們大學(xué)的學(xué)生真不錯(cuò)！聽(tīng)到這樣的稱贊，雖然辛苦，但是我們感到無(wú)比光榮。
下午五點(diǎn)左右，活動(dòng)結(jié)束了，我們和老人們一一道別，有的老人說(shuō)：你們還要再來(lái)呀！我當(dāng)時(shí)就被這句話感動(dòng)了，這是對(duì)我們最大的褒獎(jiǎng)。
這是我第一次和這么多老人近距離的接觸，盡我最大的能力把快樂(lè)與溫暖送給了他們，我真的很高興；作為該活動(dòng)的一員，活動(dòng)這么成功，這么有意義，我真的很欣慰。
我從中學(xué)到了一些深刻的`道理：
首先，關(guān)心照顧老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。作為一名大學(xué)生，我們理應(yīng)繼承并發(fā)揚(yáng)這種美德。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從年輕到年老的過(guò)程，老年人歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，千辛萬(wàn)苦地培養(yǎng)出下一代，現(xiàn)在我們理所應(yīng)當(dāng)去關(guān)心照顧他們。然而，在今天這個(gè)物質(zhì)愈加豐富的時(shí)代里，中年一代的人們工作日益繁忙，無(wú)暇顧及到身邊的父母，所以，現(xiàn)在的社會(huì)有了很多內(nèi)心孤獨(dú)無(wú)依的老人。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生就非常有義務(wù)來(lái)?yè)?dān)起這個(gè)社會(huì)責(zé)任，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)延綿千年的傳統(tǒng)美德。我們?nèi)ジ＠嚎赐先思?，和他們拉拉家常，傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，他們會(huì)感到很高興。我們可以通過(guò)自己的一份努力，給老人帶去關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)和溫暖。我們樹(shù)立榜樣，營(yíng)造全社會(huì)尊老敬老愛(ài)老的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)和提升公民的社會(huì)公德意識(shí)。對(duì)此，我們感到很光榮、很自豪。
其次，公益勞動(dòng)是直接服務(wù)于社會(huì)的有益的無(wú)償?shù)膭趧?dòng)，是不計(jì)報(bào)酬、不謀私利，為了公共利益而進(jìn)行的勞動(dòng)。參加公益勞動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)我們大學(xué)生全心全意為人民服務(wù)、為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)的思想，自覺(jué)自愿為公共利益而不計(jì)報(bào)酬的共產(chǎn)主義勞動(dòng)態(tài)度，以及團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等思想品德，都有重要的作用。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈，這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)社會(huì)飛速發(fā)展的同時(shí)，也造成了一系列的社會(huì)問(wèn)題。一些人片面追求個(gè)人價(jià)值、個(gè)人利益和個(gè)人需求的實(shí)現(xiàn)，頭腦中裝滿了金錢的利益，做什么事都講錢，一切向錢看。唯利是圖、坑蒙拐騙、假冒偽劣、錢權(quán)交易、浮夸虛榮等等丑陋現(xiàn)象，對(duì)尚處于思想認(rèn)識(shí)形成期的大學(xué)生，造成了理想信仰上的迷茫和思想行為上的嚴(yán)重腐蝕。
此次南山福利院義務(wù)勞動(dòng)作為一次公益勞動(dòng)，我們毫不嫌臟，踏實(shí)、認(rèn)真地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖，并且沒(méi)有發(fā)生打鬧情況。這體現(xiàn)了我們尊重公益勞動(dòng)、熱愛(ài)公益勞動(dòng)的態(tài)度，體現(xiàn)了我們作為深圳大學(xué)的學(xué)生的良好素質(zhì)。
第三，我們17名同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。我從中體會(huì)到了集體力量無(wú)窮，個(gè)人力量微小。試想，我們當(dāng)中任何一個(gè)人都不可能把所有的墻壁都擦得一塵不染，把樓道的垃圾全部清掃，把每間屋子的地都擦得干干凈凈然而我們17名同學(xué)通過(guò)團(tuán)結(jié)合作就做到了，這就是集體的力量。
我們大學(xué)生將來(lái)要步入社會(huì)、參加工作。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，單位中的每個(gè)成員，若想把工作做好，想獲得成功，首先就要想方設(shè)法盡快融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，了解并熟悉這個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化和規(guī)章制度，接受并認(rèn)同這個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀念，在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置和職責(zé)。
從現(xiàn)在起，我要培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神，懂得通過(guò)團(tuán)隊(duì)來(lái)充分發(fā)揮自己的才干。只有這樣我才能在工作上作出最優(yōu)秀的成績(jī)，為國(guó)家作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四，我體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐對(duì)于個(gè)人的無(wú)盡幫助?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺”社會(huì)實(shí)踐讓我們把書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐相統(tǒng)一是理論知識(shí)與實(shí)踐密切結(jié)合，發(fā)揮出了它的價(jià)值，完成了知識(shí)的真正使命，我們才能修補(bǔ)自身知識(shí)的欠缺！責(zé)任和使命不僅使我們?nèi)淌芰藦奈从羞^(guò)的困苦，迸發(fā)出從未有過(guò)的熱情，而且，使我們體驗(yàn)到一種從未有過(guò)的幸福感和成就感！
最后，總結(jié)這次福利院公益勞動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐，我覺(jué)得，雖然它是我真正意義上的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐。雖然我們創(chuàng)造的社會(huì)效益難以用用金錢來(lái)衡量，但其對(duì)我們的影響和鍛煉是難以計(jì)數(shù)的?？梢哉f(shuō)，社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲又是巨大的。它將成為我們?nèi)松幸还P寶貴財(cái)富，因?yàn)樗屛覀冮_(kāi)闊了視野，深入社會(huì)了解生活。
兒童福利院工作心得體會(huì)篇十二
兒童福利院（childrenwelfareoffice）主要收養(yǎng)無(wú)人撫養(yǎng)的孤兒，棄嬰和殘疾兒童的社會(huì)福利事業(yè)單位。
1職能兒童福利院（childrenwelfareoffice）是由國(guó)家民政部門舉辦，國(guó)家給予經(jīng)費(fèi)，兒童的公民權(quán)利、生存、生活和受教育的權(quán)利受到法律的保護(hù)的兒童福利機(jī)構(gòu)。在過(guò)去由外國(guó)教會(huì)和社會(huì)慈善團(tuán)體所辦的育嬰堂、育嬰院、孤兒院等慈善救濟(jì)機(jī)構(gòu)均屬此類。
2現(xiàn)狀據(jù)1991年統(tǒng)計(jì)，全國(guó)共有兒童福利院62所，收養(yǎng)孤兒、棄嬰和殘疾兒童6000多名，其中自費(fèi)入院的殘疾兒童800多名，占收養(yǎng)兒童總數(shù)的13%。民政部門制定的對(duì)收養(yǎng)的兒童的方針是采取統(tǒng)一撫養(yǎng)、分類分班管理的方針。對(duì)健全兒童實(shí)行養(yǎng)與教相結(jié)合，福利院有條件的自己開(kāi)班上課，無(wú)條件的送附近學(xué)校走讀，使他們?cè)诘轮求w美勞各方面得到全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化的、守紀(jì)律的合格人才。嬰幼兒以保育為主，同時(shí)開(kāi)展學(xué)齡前教育。對(duì)肢體殘缺但智力發(fā)育健全者，實(shí)行養(yǎng)、治、教相結(jié)合。一方面給予康復(fù)治療，使其能自理生活；另一方面給予職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，為他們將來(lái)走向社會(huì)創(chuàng)造條件。對(duì)癡呆兒童，側(cè)重訓(xùn)練其自理生活和從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)的能力。兒童福利院配備有醫(yī)生、護(hù)士、護(hù)理員和文化教員，專門負(fù)責(zé)孤兒、棄嬰和殘疾兒童的生活護(hù)理、康復(fù)訓(xùn)練和文化教育。
改革開(kāi)放以來(lái)，各地兒童福利院積極開(kāi)展殘疾兒童康復(fù)工作，并取得明顯成效。據(jù)1991年統(tǒng)計(jì)，全國(guó)參加各種康復(fù)訓(xùn)練的殘疾兒童達(dá)到收養(yǎng)兒童的一半以上，有效率達(dá)80%以上。有少數(shù)殘疾兒童經(jīng)過(guò)康復(fù)訓(xùn)練和職業(yè)培訓(xùn)，成年后走上了勞動(dòng)崗位。
常見(jiàn)問(wèn)題。
兒童福利院主要收容無(wú)依無(wú)靠、無(wú)人撫養(yǎng)的孤兒、棄嬰和殘廢兒童。還可以根據(jù)條件自費(fèi)收養(yǎng)在家中實(shí)在無(wú)力照管的殘疾嬰幼兒。
結(jié)婚多年，并經(jīng)區(qū)縣一級(jí)醫(yī)院確診一方無(wú)生育能力，無(wú)已過(guò)繼或領(lǐng)養(yǎng)兒童，具有撫養(yǎng)幼兒的經(jīng)濟(jì)能力，持城市正式居民或農(nóng)村戶口的夫妻，可攜帶戶籍證明、區(qū)縣一級(jí)醫(yī)院出具的一方無(wú)生育能力證明，及由夫妻雙方單位加具意見(jiàn)的領(lǐng)養(yǎng)嬰幼兒申請(qǐng)書(shū)，直接前往兒童福利院申請(qǐng)辦理領(lǐng)養(yǎng)登記手續(xù)。經(jīng)院方審核后，即可待領(lǐng)。待有可領(lǐng)養(yǎng)嬰幼兒時(shí)，由院方通知辦理領(lǐng)養(yǎng)手續(xù)。試養(yǎng)一個(gè)月后，雙方如無(wú)異議，即由院方將嬰幼兒戶口遷移證以及領(lǐng)養(yǎng)證明交領(lǐng)養(yǎng)人辦理入戶，正式確認(rèn)親屬關(guān)系。
3、外國(guó)人如何從兒童福利院領(lǐng)養(yǎng)兒童？
長(zhǎng)期在華居住或雖在本國(guó)居住但與我國(guó)有密切往來(lái)的外國(guó)官員、專家、友好人士和公民，婚后無(wú)子女，又無(wú)生育能力，并具有正當(dāng)職業(yè)，無(wú)不良企圖，經(jīng)我國(guó)有關(guān)部門批準(zhǔn)，可以從兒童福利院領(lǐng)養(yǎng)中國(guó)嬰幼兒。領(lǐng)養(yǎng)嬰幼兒只限一人。領(lǐng)養(yǎng)者須事前提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)我國(guó)駐外大使館或領(lǐng)使館簽證，附上本人職業(yè)各經(jīng)濟(jì)狀況的證明，辦妥本國(guó)入境證件，再報(bào)兒童福利院所在地的人民政府外事辦公室批準(zhǔn)后，才可以去兒童福利院領(lǐng)養(yǎng)。領(lǐng)養(yǎng)時(shí)須履行以下手續(xù)：（1）詳細(xì)填寫領(lǐng)養(yǎng)嬰幼兒申請(qǐng)表（2）由福利院派員共同帶領(lǐng)被領(lǐng)養(yǎng)的嬰幼兒去指定的醫(yī)院進(jìn)行體格檢查（3）去兒童福利院所在地的司法公證部門辦理公證手續(xù)（4）結(jié)清所有費(fèi)用。
領(lǐng)養(yǎng)前必須慎重考慮，一經(jīng)領(lǐng)養(yǎng)，就依法確定了收養(yǎng)關(guān)系，不能任意更改。領(lǐng)養(yǎng)后，養(yǎng)父母不管什么原因，既不能將養(yǎng)子女退回兒童福利院，也不可以一起虐待子女，否則將受到法律制裁。
兒童福利院工作心得體會(huì)篇十三
新的一年開(kāi)始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)，同時(shí)也為我們兒童部在新的一年里能更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名優(yōu)秀保育員應(yīng)具備的素質(zhì)。
1、嚴(yán)格按照院部各項(xiàng)規(guī)章、制度辦事，完善各項(xiàng)機(jī)制，優(yōu)化工作流程，充分調(diào)動(dòng)職工的工作積極性，兒童部上下一致，都要遵守按制度辦事的公平原則。
2、和諧文化，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和貫徹人文管理的理念，做到開(kāi)拓、創(chuàng)新、進(jìn)取。強(qiáng)化優(yōu)秀、先進(jìn)職工的的帶頭作用，用自我表率來(lái)詮釋、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行：責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的內(nèi)涵，樹(shù)立主人翁精神，做合格保育員。
3、通過(guò)多種形式進(jìn)行核心價(jià)值觀（兒童觀、教育觀、工作觀、管理觀）的教育，真正形成優(yōu)秀的部門文化，達(dá)到凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量。
1、愛(ài)心、責(zé)任心及敬業(yè)精神是安全工作的基本原則。實(shí)現(xiàn)安全管理“科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、法制化”是安全工作的根本保障；杜絕責(zé)任事故，降低意外傷害，是安全工作的重點(diǎn)目標(biāo)；各類重大安全、危機(jī)事故發(fā)生率等于零是硬指標(biāo)。
2、各類大型玩具、器械等各種設(shè)施定期檢查，及時(shí)維修，確保安全正常使用。
3、加強(qiáng)對(duì)各崗位工作的管理，規(guī)范各崗位工作流程。認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度確保幼兒飲食的衛(wèi)生和安全，做好院內(nèi)大型玩具的清潔衛(wèi)生工作，為兒童提供安全衛(wèi)生的活動(dòng)場(chǎng)所。
4、要求當(dāng)班人員要注意對(duì)房間的定期消毒及衛(wèi)生檢查。
5、關(guān)于對(duì)流感、手足口病等兒童多發(fā)病、常見(jiàn)病和傳染病的防治和，要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)治療，以防止病情的蔓延或傳染。
1、指導(dǎo)兒童在上下樓梯的過(guò)程中，注意靠右行，不擁擠、不打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、在平時(shí)的日常生活中，教育、指導(dǎo)兒童，不能觸摸電源、插座等可能造成意外的危險(xiǎn)電器設(shè)備。
3、要經(jīng)常教育孩子不要玩火，讓孩子知道水火無(wú)情并教會(huì)孩子學(xué)會(huì)防火自救。要教會(huì)孩子幾個(gè)行之有效且簡(jiǎn)單安全的逃生方法。同時(shí)，要讓孩子知道如何報(bào)警，怎樣呼救，使之做到處險(xiǎn)不驚，臨危不懼。
4、注意食品安全的檢查，告訴他們什么東西能吃，什么東西不能吃。
1、培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在日常生活中注意指導(dǎo)兒童勤洗手，多通風(fēng)，勤剪指甲，等良好的生活習(xí)慣。
2、積極激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情，比如：自己洗澡、自己洗襪子等。
在今后的工作、生活中我們將不斷完善工作計(jì)劃，為營(yíng)造良好的生活、安全、學(xué)習(xí)環(huán)境不懈努力，為推進(jìn)我院孤殘兒童德、智、體、美、勞的全面發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
兒童部。
______年___月___日。
兒童福利院工作心得體會(huì)篇十四
只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間??鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院影像系。
班級(jí)：11醫(yī)電姓名：夏玉含性別：女聯(lián)系方式：1826*******這個(gè)城市，我們每天忙碌著，在路上迎面而來(lái)是陌生的面孔，相對(duì)的是茫然的表情，卻不知曾在幾千萬(wàn)年前我們或許是親人，生活節(jié)奏快的讓我們放不慢腳步，因?yàn)槲覀儾淮_定，所以我們一直在行走著，行走著找尋屬于自己的生活，自己的幸福，屬于自己的那一片天空。我們是不是常常在思考著，什么才是我們渴望的，什么才是我們真正想要的。習(xí)慣了不在乎一毛，一元的零錢，習(xí)慣了衣食無(wú)憂，習(xí)慣了會(huì)有人來(lái)關(guān)心你，習(xí)慣了奢侈和浪費(fèi)。在有一天，我趴在曬在陽(yáng)臺(tái)上的被子上，突然想，我能夠在這里躺著曬溫暖的太陽(yáng)，沒(méi)有人打擾，能夠有工作，能夠身體健康，能吃的很好，那么就足夠了，我已經(jīng)很幸福了。
今天，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們懷著好奇與渴望的心情來(lái)到了鹽城兒童福利院，當(dāng)我們進(jìn)入進(jìn)福利院時(shí)，福利院的教職工早早地等在門口，熱情地接待了我們。
最后，在福利院主管老師的引導(dǎo)下，我們才慢慢地移進(jìn)了門。當(dāng)我們張開(kāi)雙手蹲下時(shí)，他們會(huì)跑到我們的懷抱中，有的孩子會(huì)伸出雙手，呈希望讓人擁抱的姿勢(shì)。感受最深的是這里的孩子真的很需要愛(ài)，哪怕只是一個(gè)擁抱。大家來(lái)到孩子們身邊，和孩子們一起聊天、做游戲，并把自己精心準(zhǔn)備的小禮物送給他們，活動(dòng)區(qū)里熱熱鬧鬧，到處都充滿的愛(ài)的空氣。他們和我們漸漸熟了，雖然他們有缺陷，但是我們可以感覺(jué)到他們很高興，很滿足。我們都知道也相信，殘疾人跟老人比我們這些正常人跟精力旺盛的年輕人更需要人的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。從那天我們與他們的交流中，我感受最深的就是他們每個(gè)人對(duì)外界的好奇感和內(nèi)心的孤寂。
人心都是肉長(zhǎng)的，他們也有自己的情感世界，只是與我們這些正常人的表達(dá)方式不同罷了。他們有的不會(huì)說(shuō)話，有的不會(huì)走路，也有的不會(huì)自己吃東西，也因此整天被禁錮在幾間狹窄的房間里。有的孩子很可愛(ài)，才幾個(gè)月大，根本就沒(méi)有什么問(wèn)題，但是他們的父母就把他們拋棄了...每一個(gè)孩子都有一段讓人心酸的經(jīng)歷，聽(tīng)到這里的我們，心里面很復(fù)雜，一方面感覺(jué)到自己有一個(gè)健康的身體，一定要珍惜；另一方面看到這些孩子是那么的天真善良，還這么脆弱，就已經(jīng)遭受了比我們想象的大很多的苦難，我們一定要尋求更多的社會(huì)愛(ài)心人士來(lái)幫助他們。因?yàn)樗麄儾](méi)有失去生活的信心，他們比很多健康的人更想生存下去.......在這里我想說(shuō)的主要有三點(diǎn):第一，現(xiàn)在的社會(huì)中，有許多的父母根本沒(méi)有盡到做父母的義務(wù)，孩子你生出來(lái)了，是你們身上掉下來(lái)鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院影像系的肉，不管是好是差，總之是你的，現(xiàn)在的社會(huì)是以人為本的社會(huì)，孩子有生存的權(quán)力！在你們丟棄孩子的那一瞬間，你們的母愛(ài)和父愛(ài)去哪里了？你們的人性去哪里了？不知道感恩的人是永遠(yuǎn)得不到社會(huì)或者是個(gè)人的感恩的。請(qǐng)那些還想丟棄自己認(rèn)為不滿意的孩子的父母?jìng)兿胂氚?！第二，我們?yīng)該特別的感謝那些幫助和關(guān)心殘疾兒童的人士，是他們給了孩子以生存的希望和勇氣；是他們給了孩子們生存所需要的物質(zhì)條件。他們，是孩子生存下去的精神和物質(zhì)保障。第三，不得不提福利院工作的阿姨們了，要知道，照顧一個(gè)小孩子是很費(fèi)力氣的事情，要帶好一群小孩子更不是件容易的事情，而要照顧好一群“不一樣”的孩子，對(duì)于一般的人來(lái)說(shuō)，可以講是一件不可能完成的任務(wù)。但是這些阿姨完成了，她們自己也有孩子，在福利院照顧這些殘疾的孩子以后，她們基本就沒(méi)有時(shí)間去照顧自己的孩子了，所以在和我們談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她們也表現(xiàn)出了對(duì)自己的孩子的一種愧疚之感。但是她們并沒(méi)有什么怨言，用她們的原話來(lái)說(shuō)：“看見(jiàn)這么多的殘疾孩子，我們也很心酸??！所以，把他們照顧好了，我們也據(jù)沒(méi)有什么好想的了?！痹捳Z(yǔ)雖然樸實(shí)，但是卻給我們極大的震撼啊。要是大多數(shù)的人都能這樣，我們的社會(huì)該是多么美好的一幅畫面??！
在此，我希望通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們都能學(xué)會(huì)怎么去關(guān)愛(ài)一個(gè)人。也呼吁社會(huì)各界人士能換個(gè)角度多為那些真正需要關(guān)心而容易被忽略的人著想，多去關(guān)心他人。
忘，這些收獲也使我受益終生。社會(huì)上還是有很多弱勢(shì)群體需要我們的幫助，需要我們的關(guān)心。我們?cè)陂_(kāi)心生活的同時(shí)，也別忘記了奉獻(xiàn)自己一點(diǎn)愛(ài)心給這些孤殘兒童，給他們鼓勵(lì)，教他們一些生存技能。只要奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們都會(huì)無(wú)比開(kāi)心、無(wú)比幸福。讓我們也牢記_主席的一句話：使殘疾兒童和其他小朋友一樣，在祖國(guó)的一片藍(lán)天下健康幸福的成長(zhǎng)。
只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間??。
工作總結(jié)踏實(shí)肯干努力攀登，在單位組織、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育和同事們的熱心幫助下，我嚴(yán)格要求自己，努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我在思想政治、工作學(xué)習(xí)方面得到了很大提高，思想認(rèn)識(shí)更加成熟，政......
兒童部工作計(jì)劃新的一年開(kāi)始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)，同時(shí)也為我們兒童部在新的一年里能更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃......
兒童福利院（childrenwelfareoffice）主要收養(yǎng)無(wú)人撫養(yǎng)的孤兒，棄嬰和殘疾兒童的社會(huì)福利事業(yè)單位。1職能兒童福利院（childrenwelfareoffice）是由國(guó)家民政部門舉辦，國(guó)家給予經(jīng)費(fèi)，兒......
兒童福利院（鹽城市青年中路20號(hào)）本文主要闡述了我在去過(guò)兒童福利院之后的一些感想，更具體的則是對(duì)我們這些大學(xué)生該如何照顧到這些需要關(guān)心，需要愛(ài)的孩子們的方式方法的簡(jiǎn)介。1......
第1篇：社工崗位職責(zé)1、站長(zhǎng)職責(zé)(1)在政府（街道辦事處）的指導(dǎo)和社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，主持社工站的全面工作，對(duì)社工站的工作負(fù)全責(zé)。(2)負(fù)責(zé)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策為及上級(jí)黨委......
兒童福利院工作心得體會(huì)篇十五
為宣揚(yáng)孫中山先生“博愛(ài)”精神，“人人為我，我為人人”，中山教師博客博友及有關(guān)熱心人士繼20xx年2月慰問(wèn)中山市益智兒童托養(yǎng)院后，自發(fā)組織到中山市社會(huì)福利院進(jìn)行“新年送溫暖”、聆聽(tīng)長(zhǎng)輩經(jīng)歷與教誨聯(lián)誼活動(dòng)，以期達(dá)到“奉獻(xiàn)愛(ài)心，助人自助”之目的。具體方案如下：
一、時(shí)間：20xx年1月23日星期日早上9：30—11：00(有特殊情況的將提前通知)。
三、參加人員及報(bào)名方法：部分中山教師博客博友及家屬、社會(huì)熱心人士及家屬(約50人)有意參加慰問(wèn)活動(dòng)的博友請(qǐng)于1月18日前統(tǒng)一在古力媽處報(bào)名(在此博文后留言、qq、電話均可);請(qǐng)報(bào)名參加才藝表演的家庭在報(bào)名時(shí)一并提出，并自備表演服飾與道具。
四、車輛交通：慰問(wèn)人員自備車輛，注意交通安全。
五、慰問(wèn)禮品及經(jīng)費(fèi)來(lái)源：慰問(wèn)禮品初步定為圍巾130條及適合長(zhǎng)者吃的食品若干。經(jīng)費(fèi)來(lái)源：社會(huì)熱心人士贊助及自愿捐款，捐款及使用情況將在博客公示。
六、慰問(wèn)活動(dòng)流程：
(一)聯(lián)歡活動(dòng)(時(shí)間：10：00—10：30，場(chǎng)地：福利院綜合會(huì)議室)。
1、與福利院?jiǎn)T工及長(zhǎng)者聯(lián)歡(參加聯(lián)歡的長(zhǎng)者約40名，員工若干);。
2、參與慰問(wèn)的人員才藝表演(有意報(bào)名者請(qǐng)與籌備組聯(lián)系);。
3、互動(dòng)游戲(游戲形式待定)。
(二)送溫暖活動(dòng)(時(shí)間：10：30—11：00，場(chǎng)地：會(huì)議室及長(zhǎng)者宿舍)。
1、分發(fā)禮品(參加聯(lián)歡活動(dòng)的長(zhǎng)者在會(huì)議室分發(fā);未到會(huì)者則送至宿舍分發(fā))。
2、分組與長(zhǎng)者聊天交流，噓寒問(wèn)暖，聆聽(tīng)長(zhǎng)者經(jīng)歷與教誨(在行動(dòng)不方便長(zhǎng)者宿舍內(nèi))。
七、慰問(wèn)禮品選購(gòu)及準(zhǔn)備：
保暖圍巾130條，由古力媽聯(lián)系社會(huì)熱心人士(相關(guān)商家)拉贊助或購(gòu)買。食品擬聯(lián)系購(gòu)買獨(dú)立包裝的點(diǎn)心、麥片等。(注：為免所發(fā)禮物“厚此薄彼”，此次慰問(wèn)活動(dòng)只接受捐款)。
八、注意事項(xiàng)：
3、為他人和自己著想，感冒、發(fā)熱、咳嗽，身體不適者請(qǐng)不要參加慰問(wèn)活動(dòng);。
4、慰問(wèn)人員必須聽(tīng)從籌備組和福利院人員指揮，統(tǒng)一行動(dòng);。
6、家長(zhǎng)看管好自己的孩子和財(cái)物，注意安全。
兒童福利院工作心得體會(huì)篇十六
一年來(lái)，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位臵，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定?，F(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、嚴(yán)于律已，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高。
一年來(lái)，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐系列活動(dòng)，不斷提高自身的黨性覺(jué)悟和政策理論水平，努力增強(qiáng)政治信念，及時(shí)了解和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家出臺(tái)的一系列路線、方針和政策，緊跟形勢(shì)更新思想，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，并結(jié)合工作和思想實(shí)際做好讀書(shū)筆記，努力提高政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)工作的政策水平和思想上的政治敏銳性。
二、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)。
一年來(lái)，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為老人服務(wù)的宗旨，努力做好本職工作。
（一）老人服務(wù)工作方面：
們一絲不茍地完成工作，使他們深刻認(rèn)識(shí)悉心護(hù)理對(duì)老人的重要性。狠抓衛(wèi)生，保持樓內(nèi)清潔，讓老人有一個(gè)優(yōu)美舒適的生活環(huán)境。做一名有強(qiáng)烈責(zé)任心的員工，在工作上肯吃苦，不怕累，用自己無(wú)微不至的愛(ài)心照顧好老人，使老人能感受到溫暖，把福利院當(dāng)做自己的家?？粗先讼残︻侀_(kāi)，從中我也享受到了快樂(lè)。注重交流，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，開(kāi)展針對(duì)性的服務(wù)。經(jīng)常和老人一起聊天談心，了解他們的心理狀況及時(shí)開(kāi)導(dǎo)他們，能讓他們保持良好的心理狀態(tài)，心情舒暢，少些煩心事。遇到老人有病痛能主動(dòng)關(guān)心、細(xì)心照料，親切耐心的與他們交流，減少他們的痛苦，讓他們安心養(yǎng)病。把老人當(dāng)作自己的親人，他們有任何需求都盡量滿足他們，和他們建立深厚的友誼。
（二）考勤工作方面：
今年的考勤工作在院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，取得了良好成績(jī)?？记诠ぷ髌渲饕康氖菫閱挝粍?chuàng)造良好的工作氛圍，考勤狀態(tài)的好壞是一個(gè)人是否愛(ài)崗敬業(yè)的標(biāo)志，為了更好地做好我院的考勤工作，制定了相應(yīng)的考勤制度，每天我堅(jiān)持“早上班，晚下班”，堅(jiān)守崗位，做好每天的考勤記錄工作和檔案的整理歸檔工作，每月按時(shí)將月度考勤表交分管領(lǐng)導(dǎo)，并為月度考核工作及時(shí)提供參考依據(jù)。
三、存在的不足。
（一）在業(yè)務(wù)知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)上與自已的本職工作要求還存有一定的差距。
（二）開(kāi)展工作的思路還不夠?qū)拸V，缺乏創(chuàng)新精神。
（三）日常工作中有些做的不夠細(xì)致、深化，管理只停留在表面，
兒童福利院工作心得體會(huì)篇十七
我當(dāng)初要去福利院的目的，其實(shí)很單純，就是想把自己去年穿舊了的一些秋冬季的衣服，送給福利院的孩子們。本來(lái)是打算到那兒，送完?yáng)|西就走的，可是，當(dāng)我看到那些孩子們時(shí)，心里有點(diǎn)酸，雖然我跟他們一樣大的時(shí)候生活也很艱苦，但我比他們幸福。因?yàn)槲矣懈改福蛇@些孩子們卻孤單的在那里。他們的衣服很舊，也有點(diǎn)臟，地上鋪的墊子也不是很干凈。那些孩子們臉上沒(méi)有苦楚，雖然他們活的不算幸福，但是他們的臉上卻滿是微笑。
一個(gè)小女孩，才一歲多，競(jìng)得了腦癱。她的頭比正常同年的孩子要大好多。我抱起她的時(shí)候，她還趴在地上，頭也在冰涼的地上，因?yàn)樗龑?shí)在撐不起自己的大頭。我心疼的跑過(guò)去抱她，她看到了我，就只是朝我傻傻的笑。我很難受，我也對(duì)著她笑，希望我的笑能帶給她一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)，哪怕只是暫時(shí)的快樂(lè)。我把她放到墊子上，可她又爬到我身邊，非要坐我腿上，雖然有點(diǎn)累，但我沒(méi)有拒絕她，我就讓她躺在我的懷里，摟著她，她還不會(huì)說(shuō)話，卻用一種我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言跟我說(shuō)話，我笑著也用她的語(yǔ)言跟她交流，雖然我不明白她的意思。
還有一個(gè)小男孩，叫藍(lán)藍(lán)，7歲了，很調(diào)皮的，也要坐在我腿上，我也抱著他，他看著我嘴里的口香糖，也要吃，我想拿給他，可是被旁邊的人阻止了，于是我就告訴藍(lán)藍(lán)，等我走的時(shí)候給你一個(gè)，不過(guò)你得聽(tīng)話，不聽(tīng)話的話我就不給你了，果真，藍(lán)藍(lán)安穩(wěn)了點(diǎn)，他坐在我腿上雖然也很調(diào)皮，但是我沒(méi)阻止他，如果他覺(jué)得坐我腿上很快樂(lè)，那就坐吧。
第三個(gè)坐我腿上的孩子，名字我也不知道，不過(guò)他坐的時(shí)間最短，也就10來(lái)分鐘吧，他臉上沒(méi)有什么微笑，有的是跟他年齡不相符的憂傷。護(hù)理阿姨告訴我們，他的腦發(fā)育不全，是個(gè)“傻子”,什么都不知道，只是整體的吃、睡。
哎，這些孩子有幾個(gè)下個(gè)星期就要被國(guó)外的夫婦領(lǐng)養(yǎng)了，這也許就是他們的最好歸宿吧！至少他們會(huì)有一個(gè)家了，有了家，他們就會(huì)感到溫暖，他們孤獨(dú)的性格就會(huì)慢慢的被改變，最終也許會(huì)融入到大家庭中。
到了吃完飯的時(shí)候了，我給一個(gè)小男孩喂飯，他們吃的是青菜跟米飯燒的，沒(méi)有菜，我們什么時(shí)候吃過(guò)這樣的東西的？我不記得我有吃過(guò)，我難過(guò)的拿著湯匙，給他喂飯，雖然吃的不好，但小男孩卻還是很開(kāi)心的，我慢慢的喂著他，看著他吃，心里卻很不是滋味。他們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，吃這些營(yíng)養(yǎng)怎么會(huì)跟的上？我雖這樣擔(dān)心著，卻沒(méi)有辦法替他們解決問(wèn)題，因?yàn)槲疫€只是個(gè)學(xué)生。我唯一能做的，就是每周抽出時(shí)間來(lái)，陪他們玩一會(huì)，抱一抱，親一親他們，心里實(shí)在內(nèi)疚的很。
回到學(xué)校后，我上網(wǎng)搜了一些有關(guān)兒童福利院的資料，發(fā)現(xiàn)社會(huì)上還是有許多人在關(guān)心著福利院的兒童的，像鹽城的各大院校，鹽城的武警部隊(duì)、鹽城的招商銀行……他們每年都會(huì)去福利院慰問(wèn)那些孤兒，送上一些奶粉，捐贈(zèng)些資金，帶去關(guān)懷，送去溫暖，讓那些孩子感受到幸福。這讓我覺(jué)得人間真的是“處處有溫情“。
我還特地搜了些政府對(duì)兒童福利院建設(shè)的規(guī)范要求，我在這里特地提出的目的很簡(jiǎn)單，希望大家增加些專業(yè)知識(shí)，這樣可有利于大家在日后去福利院的時(shí)候，更方便的與那些孩子溝通，交流。
幼兒。
１居室陽(yáng)光充足，整潔衛(wèi)生，做到無(wú)蠅、無(wú)蚊、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂、無(wú)臭蟲(chóng)。保持室內(nèi)空氣新鮮，無(wú)異味。
２執(zhí)行消毒制度，做到一人一床、一帕、一杯、一巾、一碗、一盆，定期消毒。
３整理床鋪。
４每周換洗１次被罩、床單、枕巾（必要時(shí)隨時(shí)換洗）。
５天氣許可時(shí)，每天帶幼兒戶外活動(dòng)１小時(shí)。
６培養(yǎng)幼兒生活自理能力，如洗臉、漱口、穿衣、自行大小便等。
７為幼兒剪指甲、梳頭、洗頭。
８培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣服。每天洗臉２次，洗腳１次。夏季每天洗澡１次，其它季節(jié)每周２次。
９對(duì)患有傳染病的幼兒要及時(shí)采取特殊保護(hù)措施，并對(duì)其隔離治療，以既不影響他人又尊重病患兒童為原則。
１０服務(wù)人員２４小時(shí)值班，實(shí)行程序化個(gè)案護(hù)理。
學(xué)齡前兒童。
１居室陽(yáng)光充足，整潔衛(wèi)生，做到無(wú)蠅、無(wú)蚊、無(wú)鼠、
２執(zhí)行消毒制度，做到一人一床、一帕、一杯、一巾、一碗、一盆，定期消毒。
３整理床鋪。
４每周換洗１次被罩、床單、枕巾（必要時(shí)隨時(shí)換洗）。
５視天氣情況，每天帶兒童到戶外活動(dòng)１小時(shí)。
６進(jìn)行生活技能培訓(xùn)。著重培養(yǎng)兒童生活自理能力，如洗臉、刷牙、穿衣、梳頭、自行大小便等；著重培養(yǎng)兒童簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)能力，如洗碗、掃地、鋪床、洗手帕等。
７指導(dǎo)兒童定時(shí)去食堂吃飯。
８協(xié)助兒童洗澡，夏季每周２次，其它季節(jié)每周１次。
９對(duì)患有傳染病的學(xué)齡前兒童要及時(shí)采取特殊保護(hù)措施，并對(duì)其隔離治療，以既不影響他人又尊重病患兒童為原則。
學(xué)齡期兒童。
１居室陽(yáng)光充足，整潔衛(wèi)生，做到無(wú)蠅、無(wú)蚊、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂、無(wú)臭蟲(chóng)；保持室內(nèi)空氣新鮮，無(wú)異味。
２執(zhí)行消毒制度，做到一人一床、一帕、一杯、一巾、一碗、一盆，定期消毒。
３協(xié)助兒童整理床鋪。
４每周換洗１次被罩、床單、枕巾（必要時(shí)隨時(shí)換洗）。
５進(jìn)行衛(wèi)生宣傳和教育，幫助兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣服。
６了解兒童每天的生活和學(xué)習(xí)情況，檢查其作業(yè)，進(jìn)行教育和生活技能培訓(xùn)。
７對(duì)患有傳染病的學(xué)齡期兒童要及時(shí)采取特殊保護(hù)措施，并對(duì)其隔離治療，以既不影響他人又尊重病患兒童為原則。
８服務(wù)人員２４小時(shí)值班，實(shí)行程序化個(gè)案護(hù)理。
青少年。
１居室陽(yáng)光充足，整潔衛(wèi)生，做到無(wú)蠅、無(wú)蚊、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂、無(wú)臭蟲(chóng)。保持室內(nèi)空氣新鮮，無(wú)異味。
２執(zhí)行消毒制度，做到一人一床、一帕、一杯、一巾、一碗、一盆，定期消毒。
３每周換洗１次被罩、床單、枕巾。
４鼓勵(lì)和幫助青少年學(xué)會(huì)處理衣、食、住、行問(wèn)題，為其獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。
５了解青少年每天的生活和學(xué)習(xí)情況，定期檢查其作業(yè)。
６進(jìn)行勞動(dòng)技能和就業(yè)前培訓(xùn)等訓(xùn)練。
７對(duì)患有傳染病的青少年要及時(shí)采取特殊保護(hù)措施，并對(duì)其隔離治療，以既不影響他人又尊重病患青少年為原則。
８服務(wù)人員２４小時(shí)值班，實(shí)行程序化個(gè)案護(hù)理。
殘疾兒童。
１居室陽(yáng)光充足，整潔衛(wèi)生，做到無(wú)蠅、無(wú)蚊、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂、無(wú)臭蟲(chóng)。保持室內(nèi)空氣新鮮，無(wú)異味。
２執(zhí)行消毒制度，做到一人一床、一帕、一杯、一巾、一碗、一盆，定期消毒。
３協(xié)助兒童洗澡，夏季每周２次，其它季節(jié)每周１次。
４每周換洗１次被罩、床單、枕巾（必要時(shí)隨時(shí)換洗）。
５根據(jù)殘疾情況，提供各種基本的護(hù)理服務(wù)。如對(duì)無(wú)吸吮能力的嬰兒，應(yīng)慢速滴喂，防止咳嗆等。
６定期翻身、擦浴及室外活動(dòng)，防止出現(xiàn)褥瘡。
７從運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、生活自理能力和語(yǔ)言交往能力等方面進(jìn)行訓(xùn)練，以減輕殘疾程度。
８對(duì)患有傳染病的殘疾兒童要及時(shí)采取特殊保護(hù)措施，并對(duì)其隔離治療，以既不影響他人又尊重病患兒童為原則。
９服務(wù)人員２４小時(shí)值班，實(shí)行程序化個(gè)案護(hù)理，視情況調(diào)整護(hù)理方案。
康復(fù)。
１為兒童建立健康檔案，定期體檢。６個(gè)月內(nèi)的嬰兒，每月體檢１次；６個(gè)月至１２個(gè)月內(nèi)的嬰兒，每３個(gè)月體檢１次；１－３歲幼兒，每６個(gè)月體檢１次；３歲以上兒童，每年體檢１次。
２定期查房。每日巡診１次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
３按照兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，及早發(fā)現(xiàn)兒童異常現(xiàn)象，并給予早期干預(yù)。對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病制定預(yù)防與治療預(yù)案。
４做好兒童計(jì)劃免疫工作，預(yù)防傳染病發(fā)生。
５把兒童社會(huì)福利機(jī)構(gòu)內(nèi)所有兒童、青少年的醫(yī)療保健康復(fù)納入到當(dāng)?shù)爻跫?jí)衛(wèi)生保健體系之中。
６凡新入院嬰幼兒，均應(yīng)隔離觀察，經(jīng)體檢確定無(wú)傳染性疾病，再轉(zhuǎn)入普通居室。
７為殘疾兒童提供各種綜合性康復(fù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)應(yīng)提供康復(fù)服務(wù)，并能夠開(kāi)展肢體功能訓(xùn)練、聾兒語(yǔ)訓(xùn)、弱智教育等學(xué)齡前早期綜合康復(fù)訓(xùn)練，指導(dǎo)社區(qū)康復(fù)工作，接受殘疾兒童的自費(fèi)寄養(yǎng)，承擔(dān)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以及病殘兒童家長(zhǎng)康復(fù)知識(shí)培訓(xùn)工作，參與當(dāng)?shù)氐某跫?jí)衛(wèi)生保健工作。
心理。
１嬰幼兒：開(kāi)展情感交流和愛(ài)撫，進(jìn)行感官、動(dòng)作、語(yǔ)言訓(xùn)練、促進(jìn)心理發(fā)育，營(yíng)造和諧溫暖的生活環(huán)境。
２學(xué)齡前兒童：開(kāi)展兒童心理健康教育，及時(shí)化解心理困惑，糾正不良行為。輔導(dǎo)兒童做游戲，培養(yǎng)獨(dú)立能力。
３７－１４周歲兒童及青少年：做好入學(xué)前、后的適應(yīng)性銜接，開(kāi)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康發(fā)展的學(xué)生。分析心理活動(dòng)，進(jìn)行心理健康教育和咨詢、輔導(dǎo)。進(jìn)行青春期教育，對(duì)有不良行為者，耐心說(shuō)服教育，防止發(fā)展為品行障礙和人格障礙，幫助其融入主流社會(huì)。
４殘疾兒童：針對(duì)不同殘疾和過(guò)去經(jīng)歷所造成的心理問(wèn)題，進(jìn)行心理健康教育和咨詢、輔導(dǎo)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
viii。
運(yùn)用社會(huì)活動(dòng)培養(yǎng)兒童及青少年的社會(huì)適應(yīng)性，對(duì)個(gè)別問(wèn)題突出的兒童和青少年，制定專門方案。
教育。
１根據(jù)兒童特點(diǎn)，利用多種形式開(kāi)展寓教于樂(lè)的教育。
２學(xué)齡前兒童按《幼兒教育大綱》制定教學(xué)計(jì)劃。
３
適齡健全兒童入學(xué)率達(dá)到１００％，實(shí)行九年制義務(wù)教育。
４對(duì)各類殘疾兒童，因人施教，制訂相應(yīng)的集體和個(gè)案特殊教育方案，對(duì)盲、聾兒童送專門學(xué)?；蛟诟＠麢C(jī)構(gòu)設(shè)置特殊教育班學(xué)習(xí)。對(duì)殘疾青少年開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)。注重社會(huì)實(shí)踐教育，提高兒童的綜合素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。
５專門為孤殘兒童提供教育和特殊教育的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，需全面貫徹國(guó)家教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育法律法規(guī)和有關(guān)部門頒布的課程計(jì)劃和教學(xué)大綱，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，使其成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。
兒童福利院工作心得體會(huì)篇十八
兒童福利院作為國(guó)家收養(yǎng)孤兒的主要機(jī)構(gòu)之一，主要在基本的衣食住行方面給予院里兒童照顧。下面是有20xx慰問(wèn)兒童福利院。
工作方案。
歡迎參閱。
一、活動(dòng)主題：繼承雷鋒精神、弘揚(yáng)博愛(ài)理念。
二、活動(dòng)目的：綠色服務(wù)社團(tuán)紅十字會(huì)員小組，一直以來(lái)都是一個(gè)積極向上的團(tuán)體，在學(xué)院內(nèi)外本著：“心甘情愿的付出，全心全意的服務(wù)，心甘情愿的付出，綠色有效的服務(wù)”的宗旨參加和開(kāi)展了許多大大小小的公益活動(dòng)，在三月學(xué)雷鋒精神的季節(jié)，社員們自主的積極響應(yīng)著，為發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓愛(ài)心永存心間，關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體，喚起社會(huì)人群的同感，我社將于20xx年3月8日到福利院慰問(wèn)老人及孤兒。
三、活動(dòng)時(shí)間：3月8日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：福利院。
五、活動(dòng)對(duì)象：福利院全體老人與兒童及綠色服務(wù)社全體成員。
六、活動(dòng)流程：
(一)、前期準(zhǔn)備：
1、組織宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)助秘書(shū)長(zhǎng)策劃活動(dòng)并提出方案，以及準(zhǔn)備本次活動(dòng)在福利院的板報(bào)資料和宣傳海報(bào)。負(fù)責(zé)人：
2、文體部負(fù)責(zé)組織社團(tuán)成員準(zhǔn)備演唱革命老歌及兒童游戲。負(fù)責(zé)人：
3、外聯(lián)部負(fù)責(zé)與福利院負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，確定具體活動(dòng)時(shí)間并明確注意事項(xiàng)。負(fù)責(zé)人：
4、財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)購(gòu)買去福利院所需物品。負(fù)責(zé)人：
5、社長(zhǎng)負(fù)責(zé)與院團(tuán)委協(xié)商，申請(qǐng)校車接送社員。負(fù)責(zé)人：
6。各部長(zhǎng)通知本部成員自愿準(zhǔn)備贈(zèng)給老人或孤兒的禮品。
(二)、中間流程。
1、紀(jì)檢部配合組織宣傳部組織好社員去福利院整過(guò)程的安全秩序。負(fù)責(zé)人：
2、請(qǐng)福利院院長(zhǎng)為我們綠色服務(wù)社紅十字成員講解福利院的發(fā)展歷史。
3、指導(dǎo)老師講話。
4、全社成員積極與老人交流、談心以及表演節(jié)目等相關(guān)活動(dòng)。
(5、生活部幫助院內(nèi)老人澆菜水。負(fù)責(zé)人：)。
6、外聯(lián)部在活動(dòng)中及時(shí)采集相關(guān)資料，回來(lái)后及時(shí)撰寫新聞稿。負(fù)責(zé)人：
注意事項(xiàng)：全體社員穿社服，佩戴工作證，在福利院內(nèi)不能抽煙，不能隨地吐痰，不能嬉戲打鬧!注意文明禮貌!
(三)、后期工作：
1、外聯(lián)部撰寫新聞稿并及時(shí)制作工作簡(jiǎn)報(bào)。負(fù)責(zé)人：
2、活動(dòng)結(jié)束后，各理事會(huì)成員召開(kāi)總結(jié)會(huì)，做好總結(jié)工作，以便以后活動(dòng)的更好開(kāi)展。
3、負(fù)責(zé)人把本次活動(dòng)情況反饋到學(xué)院團(tuán)委。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
蘋果：3袋x50元/袋=150元。
顏料：
八、安全預(yù)案。
為預(yù)防在活動(dòng)過(guò)程中可能的安全隱患，確保同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的人身安全和活動(dòng)的圓滿結(jié)束，根據(jù)《云南錫業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生安全手則》的安全預(yù)案，特制定本方案。
成立安全應(yīng)急小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
應(yīng)急成員：參與活動(dòng)的所有成員。
現(xiàn)場(chǎng)安全事故處理：在場(chǎng)的人員如遇突發(fā)事件應(yīng)立即采取應(yīng)急措施并向活動(dòng)負(fù)責(zé)人報(bào)告情況，緊急時(shí)可撥打110報(bào)警電話;向就近醫(yī)院求救或撥打120急救電話;向上級(jí)主管部門報(bào)告。
為宣揚(yáng)孫中山先生“博愛(ài)”精神，“人人為我，我為人人”，中山教師博客博友及有關(guān)熱心人士繼20xx年2月慰問(wèn)中山市益智兒童托養(yǎng)院后，自發(fā)組織到中山市社會(huì)福利院進(jìn)行“新年送溫暖”、聆聽(tīng)長(zhǎng)輩經(jīng)歷與教誨聯(lián)誼活動(dòng)，以期達(dá)到“奉獻(xiàn)愛(ài)心，助人自助”之目的。具體方案如下：
一、時(shí)間：20xx年1月23日星期日早上9：30—11：00(有特殊情況的將提前通知)。
三、參加人員及報(bào)名方法：部分中山教師博客博友及家屬、社會(huì)熱心人士及家屬(約50人)有意參加慰問(wèn)活動(dòng)的博友請(qǐng)于1月18日前統(tǒng)一在古力媽處報(bào)名(在此博文后留言、qq、電話均可);請(qǐng)報(bào)名參加才藝表演的家庭在報(bào)名時(shí)一并提出，并自備表演服飾與道具。
四、車輛交通：慰問(wèn)人員自備車輛，注意交通安全。
五、慰問(wèn)禮品及經(jīng)費(fèi)來(lái)源：慰問(wèn)禮品初步定為圍巾130條及適合長(zhǎng)者吃的食品若干。經(jīng)費(fèi)來(lái)源：社會(huì)熱心人士贊助及自愿捐款，捐款及使用情況將在博客公示。
六、慰問(wèn)活動(dòng)流程：
(一)聯(lián)歡活動(dòng)(時(shí)間：10：00—10：30，場(chǎng)地：福利院綜合會(huì)議室)。
1、與福利院?jiǎn)T工及長(zhǎng)者聯(lián)歡(參加聯(lián)歡的長(zhǎng)者約40名，員工若干);。
2、參與慰問(wèn)的人員才藝表演(有意報(bào)名者請(qǐng)與籌備組聯(lián)系);。
3、互動(dòng)游戲(游戲形式待定)。
(二)送溫暖活動(dòng)(時(shí)間：10：30—11：00，場(chǎng)地：會(huì)議室及長(zhǎng)者宿舍)。
1、分發(fā)禮品(參加聯(lián)歡活動(dòng)的長(zhǎng)者在會(huì)議室分發(fā);未到會(huì)者則送至宿舍分發(fā))。
2、分組與長(zhǎng)者聊天交流，噓寒問(wèn)暖，聆聽(tīng)長(zhǎng)者經(jīng)歷與教誨(在行動(dòng)不方便長(zhǎng)者宿舍內(nèi))。
七、慰問(wèn)禮品選購(gòu)及準(zhǔn)備：
保暖圍巾130條，由古力媽聯(lián)系社會(huì)熱心人士(相關(guān)商家)拉贊助或購(gòu)買。食品擬聯(lián)系購(gòu)買獨(dú)立包裝的點(diǎn)心、麥片等。(注：為免所發(fā)禮物“厚此薄彼”，此次慰問(wèn)活動(dòng)只接受捐款)。
八、注意事項(xiàng)：
3、為他人和自己著想，感冒、發(fā)熱、咳嗽，身體不適者請(qǐng)不要參加慰問(wèn)活動(dòng);。
4、慰問(wèn)人員必須聽(tīng)從籌備組和福利院人員指揮，統(tǒng)一行動(dòng);。
6、家長(zhǎng)看管好自己的孩子和財(cái)物，注意安全。
一、活動(dòng)目的：
弘揚(yáng)雷鋒的服務(wù)精神，發(fā)揚(yáng)中華民族助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，特此安排部分學(xué)生參加此活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)讓老人、孩子們感覺(jué)到溫暖，讓他們知道他們不是孤獨(dú)的，讓他們知道這個(gè)世間還是有很多人關(guān)心他們的。讓同學(xué)們的身心更加明朗，明白陽(yáng)光是不吝嗇每個(gè)角落。社會(huì)充滿愛(ài)。同時(shí)也給我校學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育讓他們知道他們是幸運(yùn)的，并由此激起同學(xué)們的感恩之心，將感恩之旅灑向更多的人。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月6日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、團(tuán)委與福利院負(fù)責(zé)人聯(lián)系，熟悉活動(dòng)場(chǎng)所，協(xié)商好活動(dòng)時(shí)間，提前兩天做好安排，與準(zhǔn)備工作(包括參加人員數(shù)量，物資籌備等);與黃長(zhǎng)春老師聯(lián)系照相，聯(lián)系沅江電視臺(tái)宣傳報(bào)道此次活動(dòng)，參加活動(dòng)的學(xué)生回校給各班同學(xué)宣傳心得，并準(zhǔn)備一期主題班會(huì)。
2、提前買好看望老人、孩子的物品。
3、提前通知參加人員時(shí)間、地點(diǎn)。
五、活動(dòng)流程以及當(dāng)日安排：
1、下午2點(diǎn)，在學(xué)校大門集合，乘1路公交車到福利院：
2、師生在工作人員的帶領(lǐng)下參觀福利院，了解福利院的環(huán)境，知道福利院老人、兒童的生活環(huán)境。
3、按福利院領(lǐng)導(dǎo)的安排，找到自己服務(wù)的老人或小孩。
4、回學(xué)校每人寫一份。
心得體會(huì)。
在班會(huì)課與同學(xué)分享在活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。
六、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)開(kāi)展期間服從管理。
2、若因天氣等原因影響計(jì)劃的實(shí)施，將第一時(shí)間通告參加人員，并及時(shí)與福利院有關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。
3、確保人員在路上的安全。
4、積極熱情，要耐心地與老人、孩子們溝通交流了解他們的需要。
5、到達(dá)福利院后，在指定的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，未經(jīng)允許，不準(zhǔn)私自進(jìn)入別人房間或其它地方，禁止在院內(nèi)橫沖直撞，打鬧嬉戲，影響他人休息。
兒童福利院工作心得體會(huì)篇十九
一、活動(dòng)主題：愛(ài)傳遞，心飛揚(yáng)，大學(xué)生與福利兒童同過(guò)六一節(jié)。
二、活動(dòng)背景：在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，作為當(dāng)代大學(xué)生。
有責(zé)任有義務(wù)去關(guān)注需要幫助的兒童。用我們的行動(dòng)去關(guān)懷社會(huì)中需要幫助的人，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生積極向上的奉獻(xiàn)精神。
三、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)對(duì)兒童的了解：通過(guò)本次活動(dòng)，我們更好地了解了福利兒童的生活和學(xué)習(xí)的基本情況，營(yíng)造關(guān)注氛圍。
2、發(fā)揮服務(wù)精神,營(yíng)造和諧社會(huì)：大學(xué)生們走進(jìn)福利院、走入社會(huì),開(kāi)展活動(dòng)。
3、播撒愛(ài)心,收獲感動(dòng)：提升自身的個(gè)人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng)；發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合作精神和樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神；堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
四、活動(dòng)意義：通過(guò)活動(dòng)，可以幫助需要幫助的兒童，把愛(ài)傳遞下去，也可以讓我們深刻認(rèn)到青年志愿者的先鋒作用，發(fā)揚(yáng)志愿者樂(lè)于助人的精神。
五、參與活動(dòng)人員：機(jī)電工程分院志愿者。
活動(dòng)對(duì)象：福利院小朋友（十二歲以下都可以作為活動(dòng)對(duì)象）。
六、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：5月26日前充分做好前期準(zhǔn)備工作。
（2）活動(dòng)提前可以和一些社會(huì)機(jī)構(gòu)或企業(yè)進(jìn)行協(xié)商募集一些書(shū)籍或物品帶去福利院對(duì)個(gè)別兒童進(jìn)行分發(fā)。
（3小組人員熟悉活動(dòng)，作好充分準(zhǔn)備（包括相關(guān)的道具）。
2、活動(dòng)時(shí)間：
（1）5月29日中午1：00全體志愿者在校門口集合。
（2）13：30，到達(dá)兒童福利院，小組準(zhǔn)備好活動(dòng)材料。
（3）到達(dá)福利院后，小組成員到指定的兒童進(jìn)行互動(dòng)小游戲，與小朋友熟悉，開(kāi)始活動(dòng)，并由專門的人拍照留念。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
筷子，也可以多加一點(diǎn)道具；游戲規(guī)則：用一分鐘時(shí)間限定，一分鐘夾五個(gè)以上都有小禮品。兩人三足：道具：繩子，游戲規(guī)則：每組選手用繩子將腳綁好，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，比賽時(shí)繩子不能掉落，無(wú)犯規(guī)者可以按名次獲得獎(jiǎng)品。等等）。
（2）在活動(dòng)之后，大致有兩個(gè)志愿者可以帶領(lǐng)小朋友回到教室，講一些溫馨小故事或者幽默小笑話，在這期間我們成員可以對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清理打掃。
（3）活動(dòng)負(fù)責(zé)人員可以在活動(dòng)期間準(zhǔn)備一些小禮物做為獎(jiǎng)勵(lì)。
七、負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：何潔。
第一負(fù)責(zé)人：張靜、張樂(lè)。
協(xié)助人員：余菲、周敏紅、郭曉宇、梁飛飛、王羽軒、丁航斌、八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動(dòng)結(jié)束后一并計(jì)算活動(dòng)支出經(jīng)費(fèi)（活動(dòng)期間所購(gòu)買的物品都需要有發(fā)票，然后報(bào)銷）。
九、后續(xù)工作：
（1）志愿者小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，點(diǎn)好人數(shù)，組長(zhǎng)打電話給總負(fù)責(zé)人，確保安全。
（2）回到學(xué)校后，志愿者小組組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)活動(dòng)中的問(wèn)題、不足之處。
兒童福利院工作心得體會(huì)篇二十
為喜迎圣誕，北京義工聯(lián)于20xx年12月25日上午在石景山社會(huì)福利院食堂舉辦了一場(chǎng)圣誕聯(lián)歡會(huì)，這次活動(dòng)得到了院領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，以及所有義工們的良好配合，取得了老人的普遍認(rèn)可，豐富了老人們的生活，整場(chǎng)聯(lián)歡很簡(jiǎn)單、很樸素，卻洋溢著深深的愛(ài)意，無(wú)不觸發(fā)著深深的感動(dòng)!所有的節(jié)目都沒(méi)有彩排，所有的演員都沒(méi)穿演出服，沒(méi)有化妝，沒(méi)有任何修飾，他們以最自然真實(shí)的形象出現(xiàn)在最簡(jiǎn)單最樸素的舞臺(tái)上，用最純最真的感情表達(dá)著內(nèi)心深處最濃的愛(ài)。
其中，根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，預(yù)設(shè)了親子制作活動(dòng)“制作圣誕卡”，通過(guò)孩子們和家長(zhǎng)共同去收集材料，去超市商場(chǎng)尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過(guò)制作活動(dòng)感受親子制作的樂(lè)趣，通過(guò)用看、講、送圣誕卡活動(dòng)與周圍人們進(jìn)行感情交流。
一、聯(lián)歡會(huì)的宗旨和意義。
這次圣誕聯(lián)歡會(huì)，以喜迎圣誕，豐富老人生活為宗旨和目的。
舉辦此晚會(huì)一是寄托了班委對(duì)同學(xué)們的節(jié)日美好祝福，增進(jìn)班委與同學(xué)們之間的感情，促進(jìn)班級(jí)朝健康向上、團(tuán)結(jié)有愛(ài)的方向發(fā)展;二是在一定程度上緩解同學(xué)們因期末考試的不安緊張情緒，幫助同學(xué)調(diào)試心情，幫助同學(xué)們健康向上。
福利院的老人們，他們和我們一樣是組成社會(huì)的一部分，他們年輕是為國(guó)家做出了很大的貢獻(xiàn)。年輕的我們有責(zé)任也有義務(wù)去為我們的社會(huì)做一點(diǎn)事情。義工們或許沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)力量，但有著切身影響社會(huì)的能力，輻射愛(ài)的力量。同時(shí)這也是一次感恩回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)，為祖國(guó)大家庭和諧、美滿貢獻(xiàn)一份力量。
二、聯(lián)歡會(huì)策劃。
本次聯(lián)歡從接到院方通知到上臺(tái)表演共用了一周的時(shí)間。為了給老人帶來(lái)一場(chǎng)精彩的演出，義工聯(lián)的伙伴們?cè)谧约汗ぷ?、學(xué)習(xí)之余，還要抽時(shí)間準(zhǔn)備節(jié)目：朗誦《相約美麗石景山》由似曾相識(shí)大叔原創(chuàng)，并將朗誦伴奏提前發(fā)給參加朗誦的四位義工，方便朗誦人員提前練習(xí)，楊涵媽家住順義，八點(diǎn)就和其它伙伴一起趕到活動(dòng)點(diǎn)進(jìn)行排練;參加舞蹈《健康歌》的五位演員因?yàn)闆](méi)有統(tǒng)一的服裝，大家就自掙腰包準(zhǔn)備了紅圍巾，以便達(dá)到最佳效果，并在活動(dòng)當(dāng)天八點(diǎn)就到達(dá)了福利院，由鰻魚(yú)老師現(xiàn)場(chǎng)教授完成，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程半小時(shí)，大伙的學(xué)習(xí)能力真是讓人佩服;對(duì)口相聲《主持人》的表演者燈籠、子小斤費(fèi)盡心思選材，并利用下班時(shí)間進(jìn)行練習(xí)……整場(chǎng)聯(lián)歡背后有太多人在付出，有太多的人帶給我們感動(dòng)!
三、聯(lián)歡節(jié)目單。
20xx年12月22日上午，我校成功舉辦了慶圣誕節(jié)活動(dòng)。慶圣誕一直是我校十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶祝圣誕，此次活動(dòng)，我們本著：豐富孩子課余文化生活，增加師生之間相互交流、溝通為目的?？傮w來(lái)說(shuō)：活動(dòng)主題明確，達(dá)到了預(yù)期效果，孩子的精神愉悅，活動(dòng)氣氛良好。
整場(chǎng)晚會(huì)都洋溢著歡樂(lè)的氣氛，大家在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。其間有歡樂(lè)，又有幾分不舍。這一年就要過(guò)去了，大家在英協(xié)彼此攜手共進(jìn)，雖沒(méi)有什么大風(fēng)大浪，但感情早已種下。愿我們的大家庭越來(lái)越美好。
主持人：小林。
1)《永遠(yuǎn)是朋友》等：表演者：老年合唱團(tuán)。
2)韓國(guó)現(xiàn)代舞《change》：表演者：鰻魚(yú)。
這次活動(dòng)旅程姐和牛哥也來(lái)了，好久沒(méi)見(jiàn)旅程姐了，陪著孩子還是那么開(kāi)心。義工苦茗過(guò)段時(shí)間就回甘肅了，以后參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)就很少了，一段過(guò)往，一種體驗(yàn)，再回首只剩下快樂(lè)二字?？爝^(guò)圣誕節(jié)了，細(xì)心的梅子考慮到圣誕節(jié)當(dāng)天義工們都在上班，所以周六活動(dòng)提前訂了一個(gè)節(jié)日蛋糕給孩子們過(guò)節(jié)，義工和孩子提前感受了一下圣誕節(jié)的快樂(lè)，孩子們圍著蛋糕歡呼著，強(qiáng)子搶著戴上了蛋糕盒子里的生日帽，童真的孩子無(wú)所顧忌，不管誰(shuí)過(guò)生日帽子總是要戴一戴，童年真好!
3)朗誦《相約美麗的石景山》：表演者：楊涵媽，琳瑯，汪洋，方豫。
4)戲劇連唱《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》等：表演者：賈奶奶。
5)童聲獨(dú)唱：《嘎妞妞》、《我是草原小騎手》：表演者：桐桐。
6)對(duì)口相聲《主持人》：表演者：燈籠、子小斤。
7)女聲獨(dú)唱《我愛(ài)你中國(guó)》表演者：江老師。
小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫有自己名字的禮物。
8)京劇《趙氏孤兒》《霸王別姬》：表演者：向善三人組。
9)舞蹈《健康歌》：表演者：鰻魚(yú)大都，米休，老北，藍(lán)碧娟。
10)男聲獨(dú)唱《籬笆墻的影子》、《映山紅》：表演者：老北。
四、不足之處：
現(xiàn)場(chǎng)觀看節(jié)目的義工應(yīng)當(dāng)像郭主任一樣帶領(lǐng)老人打拍子，帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛;。
隨著比賽不斷的深入，比分也不斷的緊要咬，最后經(jīng)過(guò)激烈的角逐，10強(qiáng)選手領(lǐng)銜的那個(gè)小組最終脫穎而出，贏的了最后的勝利。
歲末年初的圣誕節(jié)活動(dòng)，對(duì)蔚藍(lán)群島這樣一個(gè)嶄新的社區(qū)來(lái)講，帶來(lái)了久違的愿望與情愫。鄰里間打破了“似曾相識(shí)”的無(wú)言局面，在這樣一個(gè)自?shī)首詷?lè)的舞臺(tái)環(huán)境中，終于找到了自己祈盼已久的“近鄰”;物業(yè)經(jīng)過(guò)這一年多的鍛煉，和業(yè)主間建立了深厚的感情，一面面的錦旗中提及的不再是“管家”，更多的是“親人”的稱謂。
兒童福利院工作心得體會(huì)篇二十一
踏實(shí)肯干努力攀登，在單位組織、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育和同事們的熱心幫助下，我嚴(yán)格要求自己，努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我在思想政治、工作學(xué)習(xí)方面得到了很大提高，思想認(rèn)識(shí)更加成熟，政治理論認(rèn)識(shí)更加深刻，業(yè)務(wù)工作能力也不斷得到加強(qiáng)，按照年初院部工作會(huì)議的部署，堅(jiān)持“以人為本、安全服務(wù)、發(fā)展創(chuàng)新”的工作方針，緊緊圍繞孤殘兒童為工作重心，不斷提高護(hù)理技能，努力提升業(yè)務(wù)水平，順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
現(xiàn)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)_的領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義、_思想、_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高科學(xué)育保的知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守院部的規(guī)章制度。
二、勤。
我能自覺(jué)遵守院部各項(xiàng)規(guī)章制度，遇事能嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。工作中，不擅自離崗、串崗。平時(shí)，我工作踏實(shí)，能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃、認(rèn)真對(duì)待每一位殘疾及生病孩子康復(fù)情況的記錄工作，利用休息時(shí)間努力專研專業(yè)知識(shí)，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。我以關(guān)注兒童成長(zhǎng)生活的各項(xiàng)基本需求為起點(diǎn)和目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)不怕苦、累、臟、難的精神，每天給孩子穿衣、洗漱、喂飯、接屎接尿……不厭其煩、任勞任怨。積極搞好個(gè)人衛(wèi)生，還定期為他們更新服裝，發(fā)放毛巾、香皂、牙刷牙膏及牛奶餅干等并積極聯(lián)系醫(yī)院定期為兒童做健康查體，建立健全了個(gè)人健康檔案，辦理了兒童醫(yī)療保險(xiǎn)，主動(dòng)為殘疾兒童聯(lián)系醫(yī)院治療，堅(jiān)持以人為本的宗旨。堅(jiān)持早期發(fā)現(xiàn)早期干預(yù)早期康復(fù)的方針,通過(guò)積極開(kāi)展引導(dǎo)式教育、聾兒聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言訓(xùn)練、特殊兒童的心理輔導(dǎo)和行為為矯治等活動(dòng)，幫助孤殘兒童適應(yīng)社會(huì)，提高生存能力，努力使其成為對(duì)社會(huì)有用的人。
三、能。
本年度我擔(dān)任保育員的工作，工作中我堅(jiān)持視如己出的對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)他們好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使孩子能夠更有信心，更積極地做好力所能及的事情，培養(yǎng)他們獨(dú)立的個(gè)性。他們?cè)谏硇挠淇斓臍夥罩?，生長(zhǎng)也特別好，成為生理和心理都健康的孩子。在保育方面，我能積極主動(dòng)地配合領(lǐng)導(dǎo)搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。
四、績(jī)。
五、不足之處。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到自己在保育方面的經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，我一定會(huì)向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事虛心學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，使自己在各方面再跳一跳。
在兒童部工作和生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我的美好童心，使我能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。
兒童部。
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