讀后感有助于培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力。在寫讀后感時,可以從多個角度來分析和解讀作品,讓讀者對作品有一個全面的認識和理解。如果你對寫讀后感還感到迷茫,可以看看以下一些范文,或許會對你有所幫助。
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇一
這篇寓言故事敘述了國王御廚的陶罐和鐵罐的故事,鐵罐自恃堅硬,奚落、嘲笑陶罐。然而,埋在土里許多年后,陶罐依然完美,而鐵罐卻氧化為一堆銹土。
讀著這篇課文,讓我想到了另一則寓言,這個寓言是這樣的:有一天,一只饑腸轆轆的.獅子捉住了一只小老鼠,它正想一口吞下這只小老鼠時,那只小老鼠說話了:“獅...獅子...子大王。如...如果您不會把我吃掉,我一定會在您需要的時候就您一命...”。獅子心想:這時小小的老鼠怎么可能救我的命呢?但它的好奇心占了上風...不知過了多少天以后,獅子因為只顧慮搜尋獵物,不小心落到獵人事先綁在大樹上的大網(wǎng)中,它被緊緊纏著,這時那只被它放走的小老鼠,在這個時候出現(xiàn)了,它先對獅子深鞠一躬,說道:“獅子大王,我對您的諾言,您一定還記得吧,現(xiàn)在我會把您救下來。”小老鼠三下五除二就爬上了樹,用它那細小而鋒利的牙齒。不一會兒就把那張網(wǎng)咬了一個大洞,獅子終于從網(wǎng)中解救出來了...
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇二
今天媽媽給我買了一本書,其中一篇文章深深吸引了我。這篇文章叫《陶罐和鐵罐》。
王宮里有一只陶罐和鐵罐,驕傲的鐵罐仗著自己的堅硬,常常奚落陶罐,但是謙虛的陶罐從來都不和鐵罐做無謂的爭吵。后來許多年過去了,人們從土里挖出了陶罐,雖然陶罐依然惦記著鐵罐,可是鐵罐已經(jīng)不知在什么年代就已經(jīng)完全氧化,無影無蹤了。原來陶罐可以在土里埋很多年,而看似強悍的鐵罐卻經(jīng)不起歲月的消磨。
我看了這個故事明白了一個道理,我們不應該只看到表面的弱小,更不應該用自己的'長處去貶低別人的不足,因為別人也有比我們強的地方。
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇三
今天我讀了一遍故事叫《陶罐和鐵罐》。
我覺得這遍寫得很生動有趣,作者先寫的'是御廚,御廚里有兩個罐子,一個是陶瓷做的,一個是鐵做的,鐵罐常常奚落陶罐,因為鐵罐是鐵的,很結實,而陶罐易碎、不結實,所以鐵罐想把陶罐碰碎,而它自己想:反正自己是鐵做的,結實得很。而它卻沒有想到自己的缺點:容易被氧化。而陶罐很正視自己的缺點:易碎,而不容易被氧化。所以它不想和鐵罐碰。
這篇文章告訴我們要謙虛,不要驕傲。我以后要向陶罐學習,要善于學習別人的長處,正視自己的缺點,并將它改正。
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇四
我們課本上有一篇童話故事《陶罐和鐵罐》,通過學習這篇課文讓我們懂得了一個做人的道理。
在一個古代的`宮殿里有兩個罐子,分別是陶罐和鐵罐。鐵罐感覺自己非常強大,高高在上,處處看不起旁邊的陶罐,嘲笑池難看,還總想著把它碰碎,并夸口說自己永遠都會活在這里。而陶罐處處忍讓,想與鐵罐和睦相處,想成為好朋友。多年以后,王國滅亡了。宮殿倒塌了,鐵罐和陶罐都埋在了泥土里又過了許多年??脊抨犜谶@里挖出了陶罐,它還是和以前一樣,那么光潔美觀。考古隊把陶罐當做了無價之寶。準備把它送進博物館。陶罐告訴人們,在旁邊還有一個美麗的鐵罐。請你們把它挖出來吧!人們用了很長時間,也沒發(fā)現(xiàn)鐵罐的影子。
大家都喜歡誰呢?我是比較喜歡陶罐,因為陶罐不會用自己的優(yōu)點去比別人的缺點。大家一定要和睦相處。團結一心。不要用自己的長處去比別人的短處。這樣大家才能成為最好的朋友。
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇五
暑假我讀了《陶罐和鐵罐》這個故事。這個故事描寫了宮殿中驕傲的鐵罐看不起陶罐,經(jīng)常諷刺、奚落陶罐,而陶罐卻不和他一般見識,任然表現(xiàn)的謙虛和很有風度。不久他們所在的王朝消失了,宮殿倒塌了,很多年后當?shù)厝藦耐晾锇l(fā)現(xiàn)了陶罐并把他挖了出來。鐵罐對挖他的人說他的朋友鐵罐也在土里,請他們幫忙救他,但人們挖了很久也沒看到鐵罐的影子。
這個故事告訴我們每個人都有自己的長處和短處,要善于看到別人的`長處正視自己的短處。從這個故事中我還學會了和人相處要互相尊重。
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇六
今天我讀了《品德故事》中的一篇文章,名字叫《陶罐和鐵罐》。這篇文章講的是﹕從前有對罐子兄弟,一只是陶罐,一只是鐵罐,...
今天我讀了《品德故事》中的一篇文章,名字叫《陶罐和鐵罐》。這篇文章講的是﹕從前有對罐子兄弟,一只是陶罐,一只是鐵罐,鐵罐看不起陶罐,常常奚落它。“你敢碰我嗎﹖陶罐兄弟!”鐵罐驕傲地問。“不敢。”陶罐謙遜地回答?!澳憔褪悄敲磁橙?,難道你甘愿低著頭生活﹖挺起胸來,我們碰一下,給自己一個機會?!?/p>
“我們生下來不是互相碰撞的,而是給人盛東西的本領,我未必比你差。”
“你怎么跟我相提并論。用不了幾天,你就會變成碎片,而我永遠待在這里,成為人們的寵兒。
后來,兩只罐子被深深地掩埋在土里,幾百年后的一天,人們掘開泥土,發(fā)現(xiàn)了那只陶罐,人們把陶罐洗干凈,它和當年一樣的光潔、補素、美觀?!靶⌒狞c,不要把它碰壞了,這可是古董??!”
人們想把鐵罐也挖出來,就在泥土里翻來覆去,連鐵罐的影子也沒見到,它早就消失得無影無蹤了。
這個故事告訴我們﹕驕傲的'人不會看到別人的長處,只會使自己變得目空一切,最終只會停步不前,所以做人要有一顆謙遜的心。
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇七
《陶罐和鐵罐》是一則寓言,它說明了一個道理,就是要看到別人的長處,正視自己的.短處。
主要內(nèi)容是,在國王的御廚里,有兩只罐子,一只是陶的,一只是鐵的。鐵罐自己堅硬,常常奚落陶罐。后來,王朝覆來了,兩只罐被深深的埋在地下。后來,陶罐被人們發(fā)現(xiàn)了,它高興地說:“我的兄弟鐵罐就在我身旁?!比藗兺趤硗谌ヒ矝]見到鐵罐。原來,它早就氧化了。
讀了這則寓言后,我覺得陶罐非常謙虛,很值得我們學習,我想對鐵罐說:“你雖然不容易碎,很堅硬,但你容易氧化,還很驕傲。我覺得你應該向陶罐學習謙虛?!?/p>
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇八
我學習了《陶罐和鐵罐》這篇文章后,我不禁贊嘆到:多謙虛的陶罐呀!
這篇文章主要講了國王御用廚房里有兩個罐子,一個是謙虛的'陶罐,一個是驕傲的鐵罐。生活中鐵罐經(jīng)常奚落陶罐,說陶罐丑陋,很容易就摔破了,而自己是如何美麗,不怕摔。陶罐聽了以后都不理睬。幾年后,王宮倒塌了。又過了好多年,人們來到這里,掘開厚厚的堆積物,發(fā)現(xiàn)了陶罐,但鐵罐的影子也沒找到。因為美麗而結實的鐵罐在土里已化成了泥土,人們沒發(fā)現(xiàn)鐵罐。
我從中明白了每個人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,要相互尊敬,和睦相處。另外,我們要學習陶罐的謙虛,不要學習鐵罐的驕傲。
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇九
今天,我們學習了《陶罐和鐵罐》這篇課文。
在王朝的御廚里,有一只驕傲的鐵罐和一只謙虛的陶罐。鐵罐非常瞧不起陶罐,還經(jīng)常奚落它,看不起它。而陶罐不放在心上,還想與它和好,把它當作好兄弟??设F罐就是蔑視它,羞辱它。
最后御廚塌了,兩只罐子掉在了地上,被埋在土里。很多年過去了,人們挖出了陶罐,擦干凈和它當年在御廚時一模一樣光潔,樸素,美觀。這時陶罐并沒有忘記鐵罐兄弟,而要求人們?nèi)ネ阼F罐,這時的鐵罐早已氧化的無影無蹤了。
通過這個故事告訴我們:不能學習鐵罐那種驕傲自大,看不起別人,要學習和發(fā)揚陶罐謙虛的精神。
人人都有長處和短處,不能光看到自己的'長處,也要看到自己的短處做人做事不能太驕傲,要虛心待人。
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇十
今天媽媽給我買了一本書,其中一篇文章深深吸引了我。這篇文章叫《陶罐和鐵罐》。
王宮里有一只陶罐和鐵罐,驕傲的鐵罐仗著自己的.堅硬,常常奚落陶罐,但是謙虛的陶罐從來都不和鐵罐做無謂的爭吵。后來許多年過去了,人們從土里挖出了陶罐,雖然陶罐依然惦記著鐵罐,可是鐵罐已經(jīng)不知在什么年代就已經(jīng)完全氧化,無影無蹤了。原來陶罐可以在土里埋很多年,而看似強悍的鐵罐卻經(jīng)不起歲月的消磨。
我看了這個故事明白了一個道理,我們不應該只看到表面的弱小,更不應該用自己的長處去貶低別人的不足,因為別人也有比我們強的地方。
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇十一
“陶罐,你有沒有膽量撞我一下?”鐵罐雄赳赳、氣昂昂,先開口說話了?!拔摇也桓?,我不敢碰你?!碧展拗t遜地說,因為它怕別人碰它。“哼,沒有用的東西!”鐵罐子說道,“你簡直什么用都沒有,一碰一定碎!”“鐵罐兄弟,我們生來的任務是裝東西,而不是相互碰撞。
我雖然碰不過你,但我也可以裝許多東西,我們又和睦相處,為什么要碰撞呢?”“哼,遲早有一天,我會碰死你!”一天、兩天。一年,兩年。十年,二十年。百年,二百年。
過了很久,王宮倒了,古學家發(fā)現(xiàn)了陶罐。學者們將它洗干凈。陶罐說:“謝謝,我的兄弟鐵罐還在土里呢?!比藗冋伊擞终遥苍S人們不知道,它已經(jīng)礦化了。
這個故事告訴我們:我們每一個人都有自己的長處和短處,要用自己的'長處干好事;不要驕傲自大,也許你只看到了別人的缺點。
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇十二
我今天讀了這個故事,覺得鐵管不應該驕傲自大,應該謙虛,每個人都有自己的缺點和優(yōu)點,不要拿自己的優(yōu)點和別人的缺點比較,應該把別人的長處集于一身,要取長補短。應該和睦相處,更不應該嘲笑陶罐,我覺得它這樣是不對的。
當許多年過去,人們把陶罐掘了出來,那時候他還想著鐵罐,讓人們把鐵罐也掘出來,可是人們掘了很多遍,也找不到鐵罐,因為鐵罐已經(jīng)消失,不復存在了!
這個課文讓我明白了一個道理:尺有所短,寸有所長。應該將別人的長處集于一身。要取長補短。不要拿自己的優(yōu)點和別人的.缺點相比。
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇十三
我最喜歡讀書,讀一本好書就等于在和一位高尚的人在談話。
今天,我讀了語文書上的第27課《陶罐和鐵罐》,鐵罐蠻橫無理,陶罐虛懷若谷,下面就讓我們來看一看它們兩個之間的故事吧。
在很久很久以前,國王的御廚里有兩個罐子:一個是陶罐,一個是鐵罐。鐵罐橫沖沖地向陶罐說:“膽小鬼,你敢碰我嗎?”陶罐說:“我不敢,”鐵罐輕蔑地說:“我就知道你不敢,懦弱的東西,”陶罐說:“我們生來就是盛東西用的,何必為這一點小事來計較呢!”之后,陶罐不再理會鐵罐了。
故事發(fā)生了很久,世上發(fā)生了很大的變化,王朝覆滅了,宮殿倒塌了,兩個罐子流落在荒涼的西地上。直到有一天,有兩個人來到了這一片西地上,他們挖開了厚厚的塵土,發(fā)現(xiàn)了那個陶罐,陶罐說:“謝謝你們,我的兄弟鐵罐就在我的旁邊,請你們把它也掘出來吧?!比藗儼淹恋胤藗€遍,還是沒有找到鐵罐,陶罐說:“咦,鐵罐呢?”
從這個故事讓我明白了,人人都有長處和短處,不能光看到自己的長處,也要看到自己的短處。最后,我又想起了老師曾經(jīng)說過的話:虛心使人進步,驕傲使人落后。
今天我讀了一則叫《陶罐和鐵罐》的寓言,我懂得了一些道理。
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇十四
今天我讀了《品德故事》中的一篇文章,名字叫《陶罐和鐵罐》。這篇文章講的是﹕從前有對罐子兄弟,一只是陶罐,一只是鐵罐,...
今天我讀了《品德故事》中的一篇文章,名字叫《陶罐和鐵罐》。這篇文章講的是﹕從前有對罐子兄弟,一只是陶罐,一只是鐵罐,鐵罐看不起陶罐,常常奚落它?!澳愀遗鑫覇岍t陶罐兄弟!”鐵罐驕傲地問?!安桓摇!碧展拗t遜地回答?!澳憔褪悄敲磁橙?,難道你甘愿低著頭生活﹖挺起胸來,我們碰一下,給自己一個機會?!?/p>
“我們生下來不是互相碰撞的,而是給人盛東西的本領,我未必比你差。”
“你怎么跟我相提并論。用不了幾天,你就會變成碎片,而我永遠待在這里,成為人們的寵兒。
后來,兩只罐子被深深地掩埋在土里,幾百年后的一天,人們掘開泥土,發(fā)現(xiàn)了那只陶罐,人們把陶罐洗干凈,它和當年一樣的光潔、補素、美觀。“小心點,不要把它碰壞了,這可是古董啊!”
人們想把鐵罐也挖出來,就在泥土里翻來覆去,連鐵罐的影子也沒見到,它早就消失得無影無蹤了。
這個故事告訴我們﹕驕傲的人不會看到別人的長處,只會使自己變得目空一切,最終只會停步不前,所以做人要有一顆謙遜的心。
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇十五
我今天讀了這個故事,覺得鐵管不應該驕傲自大,應該謙虛,每個人都有自己的缺點和優(yōu)點,不要拿自己的優(yōu)點和別人的'缺點比較,應該把別人的長處集于一身,要取長補短。應該和睦相處,更不應該嘲笑陶罐,我覺得它這樣是不對的。
當許多年過去,人們把陶罐掘了出來,那時候他還想著鐵罐,讓人們把鐵罐也掘出來,可是人們掘了很多遍,也找不到鐵罐,因為鐵罐已經(jīng)消失,不復存在了!
這個課文讓我明白了一個道理:尺有所短,寸有所長。應該將別人的長處集于一身。要取長補短。不要拿自己的優(yōu)點和別人的缺點相比。
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇十六
有一天,我看到一本書,中間有個故事叫《陶罐和鐵罐》。我感覺這故事挺有哲理的,就津津有味地讀了起來。我還記得,故事的大意是:
國王的御廚里:一只是陶的,一只是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它。陶罐不再理會。時光飛逝,世界上發(fā)生了許多事情,王朝覆滅了,宮殿倒塌了,兩只罐子被遺棄了,被泥土掩埋了。許多年后的一天,人們找到了當年御廚里的陶罐,卻找不到鐵罐。原來鐵罐在許多年前,就已經(jīng)氧化了,早就無影無蹤,不見了。
這種事是不是很多呢?
有一次,一個人總覺得他自己地位很高,常常奚落人。爸爸知道了,就給那人一個木炭,又讓他用木炭砸十米遠的一塊布。那個人想,不就是一塊布嘛!他砸呀砸呀,因為太遠了,所以只砸到一點,爸爸給他一面鏡子。那個人猛然發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)是全身黑了。只有牙齒還是白的。
聽了這種事,你是不是覺得很可笑呢?其實,這樣的事很多,我也明白一個道理,拿自己的長處去比別人的短處是沒有必要的,別人也有比你強的地方。不能總想著自己的地位高于一切,更不能奚落別人,就像文章里的鐵罐一樣,常常奚落陶罐,到頭來還是因為年代太久,氧化了。而陶罐,雖然很生氣,但不做聲,最終以自己的強項戰(zhàn)勝了鐵罐,還受到人們一致好評。
在生活中,我們是不是也應該這樣呢?例如在學習中,如果你成績比人家好,不能嘲笑別人,而應該更上一層樓。
讀了這個故事,它給我許多啟迪,你呢?
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇十七
這篇課文讓我們學習到描寫神態(tài)的好詞好句等,比如說:“興奮、惱怒、謙虛、奚落、輕蔑、傲慢、驕傲、懦弱等?!辫F罐一直看不起陶罐,經(jīng)常奚落鐵罐。雖然陶罐和鐵罐都是盛東西用的,但是它們兩各自有各自的長處和短處,不應該相互比較,這件事情就是鐵罐的不對了。
記得又一次,我們班有一位同學叫小明,他字寫得非常漂亮,他就驕傲的給其同學比較,說:“我寫的字多好看,你們再努力也比不過我的。”機會來了,我們班上美術課,老師說同學們你們要畫一幅你們最喜歡的畫,咱們要評出幾幅畫的好去參加比賽,同學們都拿起畫筆畫了起來,不一會功夫,同學們都畫完了,老師評出三名畫的好的畫,期中一名是小明經(jīng)常笑話它的字寫的不好同學,其他同學都站起來笑話小明。小明不好意思的低著頭說我以后再也不敢驕傲了。
這個故事告訴我們,我們每個人都有長處和短處,我們要彼此相互學習對方的長處,只有這樣我們才能進步的更快。
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇十八
時間到了,我是第一名!便驕傲起來,瞧不起別人來。一直告訴別人我是第一名。
因為這次我跑了第一名,所以我沒有練習??烧l也不知道,有些人卻在家里堅持練習。第二次比賽,規(guī)則是跑兩圈。這次我再也沒有發(fā)抖,只是用一臉不在乎的樣子迎接比賽。比賽開始了,我明明在費力地跑,可不知怎么了,右邊突然沖過來一個人,過了一會兒,她居然超過了我,不管我怎樣費力地跑,也超不過她。
比賽結束了,我只得了第二名。
讀完這篇文章我明白了,因為我的驕傲才失去了第一名。我也懂得了一個道理:認識不能驕傲的,驕傲的后果一定很慘!
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇十九
時間到了,我是第一名!便驕傲起來,瞧不起別人來。一直告訴別人我是第一名。
因為這次我跑了第一名,所以我沒有練習。可誰也不知道,有些人卻在家里堅持練習。第二次比賽,規(guī)則是跑兩圈。這次我再也沒有發(fā)抖,只是用一臉不在乎的樣子迎接比賽。比賽開始了,我明明在費力地跑,可不知怎么了,右邊突然沖過來一個人,過了一會兒,她居然超過了我,不管我怎樣費力地跑,也超不過她。
比賽結束了,我只得了第二名。
讀完這篇文章我明白了,因為我的驕傲才失去了第一名。我也懂得了一個道理:認識不能驕傲的,驕傲的'后果一定很慘!
寫陶罐和鐵罐的讀后感篇二十
“陶罐,你有沒有膽量撞我一下?”鐵罐雄赳赳、氣昂昂,先開口說話了?!拔摇也桓?,我不敢碰你。”陶罐謙遜地說,因為它怕別人碰它?!昂?,沒有用的東西!”鐵罐子說道,“你簡直什么用都沒有,一碰一定碎!”“鐵罐兄弟,我們生來的任務是裝東西,而不是相互碰撞。
我雖然碰不過你,但我也可以裝許多東西,我們又和睦相處,為什么要碰撞呢?”“哼,遲早有一天,我會碰死你!”一天、兩天。一年,兩年。十年,二十年。百年,二百年。
過了很久,王宮倒了,古學家發(fā)現(xiàn)了陶罐。學者們將它洗干凈。陶罐說:“謝謝,我的兄弟鐵罐還在土里呢。”人們找了又找,也許人們不知道,它已經(jīng)礦化了。
這個故事告訴我們:我們每一個人都有自己的`長處和短處,要用自己的長處干好事;不要驕傲自大,也許你只看到了別人的缺點。
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