總結(jié)是對過去的一種回顧和反思,讓我們更加明確未來的方向。在總結(jié)時要謙遜、追求真實,不夸大和美化自己的成績。這些范文來源于各個領(lǐng)域的專家和學(xué)者,具有高度的權(quán)威性和可信度。
小學(xué)生法制教育心得篇一
教育對于種子是陽光,對于樹林是水,對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子.
所以,我們要認真學(xué)好法制教育,做個有文化、講文明的國之棟梁。2犯罪,犯法它們是兄弟?不,不是。它們是兩個完全不同的詞語。
犯法,我們無時無刻不在做,它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰,美麗誘人,但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說:“我們是未成年人,犯罪沒有關(guān)系?!痹诖?,我要嚴肅地告訴你:“不,你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的:殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷?!?/p>
不也不要滿不在乎地說:“我一定不會做這些事情?!币驗?,就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認為過:drug品有什么了不起,我一定能抵制它,那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是,又有多少這么認為過的人能逃出drug品的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠,因為它就在我們身邊呀。說不定,在無意中,drug品已經(jīng)走進你的生活。
面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄,自我保護意識和能力不強,青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀,進一步加強青少年法制教育已成為當務(wù)之急。
觀法制教育課心得500字2
犯罪,犯法,他們是兄弟嗎不,不是。
犯法,我們無時無刻不在做;犯罪,就像一棵長滿刺的玫瑰花,一旦你觸摸了它,就會淚流不止。
20__年10月28日,我們看了《法制教育講座》,它告訴我們,近年來,中小學(xué)生殺人往往是因為家庭與社會的不良風(fēng)氣所造成的,還有兩位同學(xué)因貪玩溺水身亡,面對可怕的壞人因棄金錢而護自己。
看完這個講座,有的同學(xué)會問,我們是中小學(xué)生,怎么會殺人呢?!贝鸢负芎唵螢榱俗约旱睦?,為了能去網(wǎng)吧玩,為了買一些傷害自己,卻又能感到快樂的。別人不愿給,就拿刀殺人,充分展現(xiàn)了現(xiàn)代中小學(xué)生的恐怖。而這些原因,往往是家庭暴力和溺愛家庭教育所釀成的錯。
青少年是祖國的希望,是祖國未來的繼承人。珍愛生命,共建和諧社會吧!
觀法制教育課心得500字3
在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非,因而選錯了道路,讓自己后悔一生,尤其是我們青少年。因此,為了增強我們青少年的學(xué)法、普法意識,預(yù)防未成年人犯罪,我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀榮利老師。
本次報告會的主題是:預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨,它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜,在惋惜之余,我們也認識到他們是法律無知者,在法律面前沒有“敬畏”之心,只因一時沖動而鑄成大錯。
紀老師首先給我們講述了一個案例:某高級技工學(xué)校的學(xué)生王某,利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法,從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學(xué)生,一個未成年人,卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀老師給我們總結(jié)了一下,主要是因為不聽家長、老師的教誨,法律意識淡薄,辨別是非、好壞的能力較弱,以至于攜帶管制_、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等,走上了違法犯罪的道路。
一個個鮮活的案例,讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想,根本原因是他們的法律意識淡薄,總認為自己做的是小事,等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中,有很多人是因為一時沖動才犯了罪。
犯了罪,一關(guān)就是幾年甚至十幾年,更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命,生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中,青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過,會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪,不僅毀了自己,而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上,我們這樣做,豈不是辜負了他們?就算是為了家人,我們也不能做出這種“荒.唐事”來。所以,我們要預(yù)防違法犯罪。
預(yù)防違法犯罪,首先要不斷提高法律意識,增強法制觀念,維_律的尊嚴,依法守法。我們青少年要從自我做起,從小事做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。其次,要提高自己的辨別能力,增強控制力,做事要沉著冷靜,要分清自己該做的事和不該做的事。第三,在交友方面,更要增強判斷力,謹慎交友,從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨,為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理,努力學(xué)習(xí),好好做人,讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。
觀法制教育課心得500字4
我從事了幾十年的教育工作,但關(guān)于教育法律法規(guī)這方面的知識,我自己認為還是需要進一步學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),我獲益良多,對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德,其實每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要。因為作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德,這一點非常重要。
在學(xué)習(xí)的過程中,我不僅清楚地了解到自己的法律地位,而且還更新了自己對法律的認識。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時我也更清楚地認識到作為教師所應(yīng)盡的責任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多,比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等等,這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法,要求我們做到:教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針政策,我們每位教師必須認真貫徹這一方針。
學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》的基本內(nèi)容,知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得,也讓我在行為上有了準則,只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利?!读x務(wù)教育法》于1986年實施的,國家一直都十分重視發(fā)展社會主義教育事業(yè),把普及義務(wù)教育、實施素質(zhì)教育和促進全面發(fā)展作為立法的基本目標。因此它具有全社會性、普遍性、強制性、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性。讓我更明確了,作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護法》的基本內(nèi)容,讓我知道在今后的教育工作中,要讓學(xué)生喜歡,家長滿意,校長認同,就必須規(guī)范自己的思想和行為,做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學(xué)生等等,要時刻關(guān)心后進生,公平對待每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點大膽鼓勵,做到因材施教。
工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的,必須受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去。
教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友,這需要我們對學(xué)生傾注相稱的熱情,對其各方面給予關(guān)注?!皭邸币灰曂剩种院?“愛”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教,要更多和他們交心談心,幫助他們查找“后進”的原因,真正做到對癥下藥,在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,而應(yīng)該做一個和氣的人,一個嚴謹?shù)娜耍粋€值得尊敬的人,一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評,恰當?shù)?,就是一種激勵;不恰當?shù)?,就會成為一種傷害,甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時譏諷、損傷學(xué)生,傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,我們應(yīng)掌握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
當然,教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,也是一位老師學(xué)習(xí)的過程。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,博學(xué)多才對一位教師來說當然很重要。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特殊是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。
今后我一定要用法律知識來武裝自己,讓自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格教師。讓我們在傳授科學(xué)文化知識的同時,保護學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生的合法權(quán)益,使自己的教育對象能夠健康快樂地成長!
觀法制教育課心得500字5
七月份,我校請來了市教育局法制科的趙科長對全校老師作法制教育講座。
在我校普法教育過程中,在學(xué)法用法的過程中,主要有以下幾點體會:
一、充分認識學(xué)法用法的重要意義,增強使命感,是學(xué)好法.用好法的前提.自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律,關(guān)鍵是要提高思想認識,認識有多深,決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì),具體應(yīng)該做到:一是依法治國有目標。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略,并寫進了憲法,依法治國的核心是依法治“官”,從“人治”走向法治,從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍,才能確?!坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實。二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟,我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章,其中有80%以上是由政府執(zhí)行的,特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天,作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律,進行科學(xué)的管理是時代的要求.三是自身建設(shè)有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者,也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量,學(xué)法用法這個頭帶得好不好,自身法制觀念強不強,嚴格執(zhí)法做不做得到,直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成,對學(xué)生的成長進步有益,對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助.四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育,廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學(xué)生.據(jù)統(tǒng)計,在上訪案件中有百分之七十左右涉法,同時“家長告學(xué)校,老師”的案件也逐年增多,這進一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué),而是非學(xué)不可,勢在必行,必須擺上重要的議事日程,作為一件大事來抓。
二、堅持與時俱進,講究學(xué)習(xí)方法,是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ).學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上,我堅持緊貼實際,持之以恒,與時俱進,扎實高效,法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點。我重點憲法,法學(xué)基礎(chǔ)理論,以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容.通過學(xué)習(xí),我進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系,正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系,依法治國與以德治國的關(guān)系,明確了依法治校,科學(xué)管理班級的重要意義!
三、堅持理論與實踐相結(jié)合,嚴格依法辦事,是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵.學(xué)法是前提,用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合起來,才能推進各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在學(xué)法用法過程中,我堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用,努力做到“研究問題先學(xué)法,制定決策遵循法,解決問題依照法,言論行動符合法”。在用法方面,我的體會是要做到“三個堅持”.一是堅持依法進行決策。我把遵守法律貫穿于班級管理的全過程,通過管理法制化,實現(xiàn)了決策的科學(xué)化、規(guī)范化。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀守法的自覺性,確保了班級管理的持續(xù)性和連續(xù)性。二是堅持依法推動工作。多年的班主任工作使我深深的體會到作為小學(xué)教師言行舉止是無聲的命令,身教遠重于言教,要求學(xué)生做到的我首先做到,為搞好班級的管理,推動全面工作起到了明顯的推動作用.三是堅持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情.不出問題才不正常.每當這時候,我嚴格按照學(xué)校的管理制度進行教育,使孩子們知道什么是對的,什么錯的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發(fā)生。
法制心得作文
小學(xué)生法制教育心得篇二
最近,我校將交通消防安全警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點,根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容,將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動緊密結(jié)合,進一步增強了學(xué)校法制教育的針對性,使法制教育深入到方方面面,力求全面無遺漏。
除了組織班會教育,學(xué)校還組織觀看相關(guān)座談,并且充分利用黑板報、宣傳欄等宣傳媒體,加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度,廣泛開展了各種形式的法制教育活動,確保法制教育工作的實效性。
法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義,更重要的是讓他們認識到:法律不僅是對自制行為的約束,更是捍衛(wèi)尊嚴、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息:法律就在身邊,我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng),時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活,調(diào)整著各種社會關(guān)系,只有自覺遵紀守法,才能健康順利的成長,并有一個良性發(fā)展。
法制教育是一個普法的過程。我們應(yīng)當告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱,如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利,如人格權(quán)、受教育權(quán)等等,如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當采取何種方法、手段才能得到有效的救助,而不至于付出更大的代價??傊?,開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念,讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈,而是保障生活的要素,偏失的正義會得到法治力量的匡扶,弱勢群體也能得到法律陽光的普照,從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰,提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的,是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的,更是法制教育的價值所在。
守法用法的意識,為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。
小學(xué)生法制教育心得篇三
昨天下午,為了那一節(jié)法制教育課,搬椅子時就差點沒引起全校大混亂——“你的椅子撞了我!”“哎喲!我的腳!”“你走快點啦!”……我一直納悶,值嗎?好容易全校都安靜了,校長站起來。我一看,六年級最靠近主席臺,我們六3班正直對著校長,坐在最前帶隊的我仰頭望著校長,握筆的手直顫?!靶iL真威嚴?!蔽疑砗笠煌扒难缘?。我不由自主的點點頭?!翱?,同學(xué)們坐好了!”校長一發(fā)言,老班們立馬在行列中亂穿抓人?!敖駛€學(xué)期,我發(fā)覺一部分同學(xué)染上了社會惡習(xí)。總分為六大類,每大類又分為九小類。恩,現(xiàn)在我來講講,第一大類的第一小類。”校長拿起一大疊文件,看起來又要來個“深情款款超長演講”了。六2班的班長用手撞撞我,“瀟湘,有咖啡嗎?”“我還嫌不夠呢,你別做夢。”我給了她一個白眼。這時,副校長一個箭步?jīng)_上前,遞給校長一杯水:“校長?!笨赡苓@是一個暗號,或者是副校長的一個警告,總而言之,校長說了一句“有關(guān)詳細的內(nèi)容,等以后有時間時,我再跟大家說說吧”便一副“依依不舍”的樣子,放下發(fā)言稿,把話筒推到身旁的兩位干警那兒,臉上還有一種被剝削了自由才會露出的表情。
我忽然發(fā)現(xiàn)身后傳來了一片“舒了一口氣”的聲音。
一位較年輕的干警站起來,敬了一個標準的軍禮。
“小朋友們,童年是美好的,未來是充滿希望的'?!辈诺谝痪湓挘阋鹆嗽哿昙壨瑢W(xué)的怨言——“什么?‘小朋友’?”“他才小呢!”“我們都快初中生了,憑什么叫我們‘小朋友’!”“住嘴!”老班們又活躍起來。那位干警似乎什么也沒聽到,繼續(xù)說:“可是,沒有人是永遠一帆風(fēng)順的,到處都是危險,到處都是陷阱。不懂法,不守法,便容易走上歪道。我這兒有一個真實案例……”他的語氣忽然變得嚴肅,大家也隨即安靜下來,一陣子,便只聽見干警的說話聲與“沙沙”做筆記的聲;我也第一次發(fā)現(xiàn),頑皮的同學(xué)也有安靜的時候?!案嬖V你身邊的同學(xué),有沒有遵紀守法的決心?”校課已接近尾聲,干警激動地向我們大吼。我們也向身邊的,認識或不認識的人大吼:“有!”校課結(jié)束,校長正向干警熱烈握手。我拍拍六2班班長的肩膀:“大姐,還要咖啡不?”“呵呵……”
小學(xué)生法制教育心得篇四
摘要:只有大力加強法制教育,把法律交給人民,使之成為廣大公民的行為規(guī)范和維護社會安定的有力武器。對公民進行法制教育必須與民主教育結(jié)合起來。下面是小學(xué)生法制教育
心得體會
全文,歡迎閱讀!近幾年來,中小學(xué)生因交通事故造成的傷亡不斷增多。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計,交通事故給學(xué)生、家庭乃之社會造成的損失是極其慘重的。目前,我國仍是世界上交通事故死亡絕對數(shù)最多的國家之一,交通事故死亡率與發(fā)達國家相比還相當高,交通事故仍呈上升趨勢。
孩子是社會未來的接班人,他們能否健康成長,關(guān)系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育,還要進行道德、紀律教育。十年樹木,百年樹人,交通安全宣傳教育工作從學(xué)生抓起,使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育,達到自己教育自己,自己管理自己,養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。
1、學(xué)校工作,安全為天。學(xué)生的道路交通安全,維系學(xué)校的平安、家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。要上升到“三個代表”的高度來認識創(chuàng)建省級交通安全示范校工作。
2、明確抓“交通安全教育”、爭創(chuàng)交通安全示范校工作的現(xiàn)實意義。三年來,在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,我?,F(xiàn)已有學(xué)生700余人,近500百名通生跑校,學(xué)校在近年內(nèi)無法安排這些學(xué)生住宿。因此,在這種情況下,抓好交通安全教育工作,創(chuàng)建交通安全示范校具有很大的現(xiàn)實意義。
3、放在深化素質(zhì)教育、德育工作的大背景下來考慮交通安全教育。我們目前應(yīng)當搞的教育是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育的核心是德育,重點是培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和社會實踐能力。素質(zhì)教育和德育工作不是
口號
,而是行動。通過開展交通安全教育活動,學(xué)生學(xué)到了交通安全的常識,形成了自覺遵守交通法規(guī)的意識和技能,規(guī)范了自己,影響了他人,提高了素質(zhì),從而促進了學(xué)校的其他工作。4、與平安校園建設(shè)、文明校園建設(shè)等活動結(jié)合起來。
5、注重學(xué)生的示范帶動作用。通過在學(xué)校中開展交通安全教育活動,同時達到 “小手拉大手”,“多一分防范,少一分危險,教育一個孩子,帶動一個家庭,影響一個村莊”的目的。
“你愛你的老師嗎?”“愛--”可是心里卻想的相反,有時候?qū)W生會說老師的不好,因為他們沒有看到老師身上的偉大。在山村支教的李靜老師由于受不了苦而想離開的時候,她對山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學(xué)了一輩子直到她38歲那年癌癥離去------還有52歲的殷雪梅老師,帶學(xué)生外出路上遇車禍,由于她推倒了幾個學(xué)生,使得學(xué)生幸存,而她不幸身亡------這些例子太多太多,中國有許許多多老師,就在我們身邊,這樣的好老師是多么的偉大啊!
今天受一個教育在線的博友的煽動,去看看鄒越教授的視頻《讓世界充滿愛》,這本書去年我在新華書店看過,當時不知道是什么原因沒有買成,后來再去時就沒有了。帶著這樣雙重的期待和遺憾,我努力地在網(wǎng)上尋找著。
看了還沒幾分鐘,我便被里面的內(nèi)容深深打動了!我被里面演講人精彩的發(fā)人震憾的語言感動得流下了眼淚。原來這是“名師面對面”中歸國教授鄒越的一場演講報告,其主題是《讓世界充滿愛》。馬上我就想,這的確是教育學(xué)生如何懂得愛祖國,愛老師,愛父母以及愛自己難得的資料,湊空一定要放給學(xué)生看。
1、鄒越教授最后說,沒有聽過這一場報告的家長,他們一定終生遺憾。我認為此話不假,報告的影響確實很大,效果很好。這是一次觸動心靈的演講,在孩子進入的成長過程中,這將是他寶貴的一筆財富。在物質(zhì)生活提高的當今,我們的孩子確實需要這樣一些激動人心、催人奮發(fā)向上的演講。
2、印象最深的還是那種感情的渲染力。現(xiàn)場所有的老師與同學(xué)都流下了眼淚,而且所有的人都不停地擦眼淚。細想起來,他講的故事,其中很多我都是給我的學(xué)生講過的,但是我講過的和鄒越老師講過的同一個事例,我相信后者學(xué)生記的更為深刻。
小學(xué)生法制教育心得篇五
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康,也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力,但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損,影響工作和生活的正常進行。身為教師,只有不斷提高自身的綜合素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識,盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念,掌握新的教學(xué)方法,達到新的教學(xué)要求,才能尋求新的發(fā)展,也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識,開拓自己的視野,也能使自己站在更高的角度看問題,以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處,更少地體驗到焦慮和挫折,對維護心理健康有重要意義。
一個盡職的教師是非常辛苦的,需要休息和放松。充當“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。因此,教師可以試著在假期給自己充電,例如:學(xué)習(xí)做旅行家,用膠片記錄生活中的美景美事;學(xué)習(xí)做美食家,在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放松,而且可以開闊教師的視野,增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、積極情緒帶到教育工作中來,更好的促進教育工作。
二、經(jīng)常關(guān)注特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)
小學(xué)生法制教育心得篇六
為認真貫徹市應(yīng)急局關(guān)于開展工貿(mào)企業(yè)有限空間作業(yè)專項整治工作的要求,有效防范和遏制工貿(mào)行業(yè)有限空間企業(yè)安全生產(chǎn)事故,按照標本兼治、持續(xù)發(fā)力的原則,現(xiàn)結(jié)合我局工作實際,將有關(guān)情況匯報如下:
一、基本情況
今年來,我縣認真貫徹落實《有限空間安全作業(yè)五條規(guī)定》(國家安監(jiān)總局令第69號)精神,認真組織開展了工貿(mào)企業(yè)有限空間安全生產(chǎn)專項整治,排查消除了一大批安全隱患,有限空間作業(yè)安全專項整治取得了階段性成果。
二、強化教育培訓(xùn)
為確保工作取得實效,縣局把對企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作作為此次專項工作的先導(dǎo),通過發(fā)放宣傳資料、模擬考試試卷等方式開展安全教育培訓(xùn)工作,并聘請安全服務(wù)公司專家對相關(guān)企業(yè)一線作業(yè)人員進行現(xiàn)場培訓(xùn),提高從業(yè)人員的安全能力和操作水平。6月29日下午,縣局組織榮祺食品有限公司開展有限空間作業(yè)事故實戰(zhàn)演練,并邀請市局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)企業(yè)負責人現(xiàn)場觀摩,此次實戰(zhàn)演練,進一步提升了我縣有限空間作業(yè)應(yīng)急救援作戰(zhàn)能力。
三、強執(zhí)法防事故
為進一步加強安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法工作,根據(jù)市局“強執(zhí)法防事故”方針,為堅決防范和遏制安全事故的發(fā)生,我局針對有限空間作業(yè)企業(yè)進行了專項安全檢查,對現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的隱患,責令企業(yè)在規(guī)定的時間內(nèi)整改完畢。今年來,專項整治共出動執(zhí)法人員48人次,下達執(zhí)法文書30余份,責令限期整改企業(yè)14家。
四、下一步工作打算
我局將進一步開展有限空間專項治理工作,加強宣傳教育,完善規(guī)章制度,加大監(jiān)管執(zhí)法,強化措施落實,切實預(yù)防和減少危害,以對從業(yè)人員高度負責精神,認真抓好全縣有限空間工作。
(一)繼續(xù)持續(xù)深入開展有限空間作業(yè)治理專項行動,鞏固治理成果,加大執(zhí)法及宣傳力度,始終保持嚴打的高壓態(tài)勢。以專項行動為抓手,促進專項治理行動及時有序開展。
(二)進一步加大宣傳力度。充分利用各種媒體,采取多種宣傳形式,繼續(xù)在全縣廣泛深入地宣傳有限空間作業(yè)相關(guān)知識。
(三)督促企業(yè)落實有限空間作業(yè)要求,對危害嚴重、安全生產(chǎn)隱患大、不能保障勞動者身體健康和生命的違法企業(yè),堅決依法查處。
小學(xué)生法制教育心得篇七
星期三上午第四節(jié),黃警官到我們學(xué)校開法律知識講座,他用自己多年的所見所聞,舉了許多有關(guān)青少年違法犯罪的例子,還告訴我們許多法律的知識,我們受益匪淺。
聽了講座后,我認識到那些犯罪的人都是因為從小犯了小錯誤,不及時改正,還有自身的壞毛病,沒有及時改正,長大后想改也改不了了。由于青少年自我保護能力弱,再加上社會上那些小混混的誘惑……所以我們?yōu)榱嗽鰪娮晕冶Wo意識,提高自我保護能力,依法維護自身的權(quán)益,我們作為一名青少年應(yīng)當做到以下三點:
依法守法,不能做違反法律的事情,如:吸煙、洶酒、打架、聚賭、吸毒、進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所。
2要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。如:《未成年保護法》、《義務(wù)教育法》等等。未成年人要學(xué)會自我保護,這不僅是保護自己的合法權(quán)益不受侵害,而且還是在維護法律的尊嚴。
3要做好,德、績、勤、儉、勞,全面發(fā)展的人。還要珍惜學(xué)習(xí)機會,提高自我的鑒別能力,謹慎交友,切莫進行攀比,最后還要增強自我防范意識等等。
黃警官的講座使我受到了不少啟發(fā)。我們的前途一片光明,要是觸犯了法律,我們就會斷送了自己的前途,還會傷害了疼愛自己的父母、親人和老師,對社會也會造成難以彌補的危害。
總之我們要學(xué)習(xí)法律知識不僅保護自己,也為了保護他人。
小學(xué)生法制教育心得篇八
談到法律,我想大家都不5261會陌生,或多或4102少的對它都有1653一定的了解。21世紀是一個法制社會,所以我們一定要了解法律的重要性。俗語說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”,沒有了法律我們的生活將沒法正常的運行。法律和我們生活息息相干,我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律,社會才有和平和秩序,否則我們將生活在一個繚亂的世界,想象一下就知道那是一件多么可怕和痛楚的事情??!既然法律是如此的重要,那我們就應(yīng)當要遵遵法律,遵照規(guī)則。
人生會面臨許多挑選,當你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,當然特別是我們青少年.
第一,我們要充分認識學(xué)法用法的重要意義,增強使命感。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律,關(guān)鍵是要提高思想認識,認識有多深,決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素養(yǎng)。
為了學(xué)好法、用好法,我們需要堅持與時俱進,講求學(xué)習(xí)方法。學(xué)法是知法、用法、遵法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上,堅持緊貼實際,與時俱進,法律素養(yǎng)才能得到不斷提高。
當然,我們還需要堅持理論與實踐相結(jié)合,嚴格依法辦事,學(xué)法是條件,用法是目的。在學(xué)法用法進程中,應(yīng)當堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用,努力做到“研究問題先學(xué)法,制定決策遵遵法,解決問題依照法,言論行動符合法”。在用法方面,我的體會是要做到“三個堅持”.一是堅持依法進行決策。應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀遵法的自覺性,確保班級管理的連續(xù)性和連續(xù)性。二是堅持依法推動工作。.三是堅持依法解決問題。把法律運用到實際生活中,真正做到會學(xué)法、會用法。
同學(xué)們,為了我們的國家,為了我們的社會,為了我們自己,請記住“學(xué)法用法,從我做起”!
小學(xué)生法制教育心得篇九
國無法不治,民無法不立。人人守法紀,凡事依法紀,則社會安定,經(jīng)濟發(fā)展。倘若沒有紀律的規(guī)范,失去法度的控制,各項秩序就無從保證,人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會遭到破壞,人民群眾就不可能安居樂業(yè)。
“以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥”是每一個公民必須要做到的,而對于公民來說,惟有能自覺地做到遵紀守法,才可能獲得最大的生存自由。有的同學(xué)認為,講紀律就沒有自由,講自由就不能受紀律的約束,這種看法是錯誤的。俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓,自由是相對的,是有條件的。人走在馬路上行走是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,被車撞傷,那就失去了行走的自由。有的同學(xué)不遵守學(xué)生守則、違反校紀校規(guī),忽視學(xué)校對學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求,不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點小事結(jié)伙打架等等……,積小惡成大惡,最終必然自食惡果。
某小學(xué)五年級學(xué)生王某,成績優(yōu)秀,還是班級里的班干部。有一次他考試考得特別好,爸爸就獎勵了他10元零花錢,有同學(xué)提議他拿這10錢去打電子游戲機,沒想到就這么一腳邁進,他就很快成為了游戲機的“俘虜”,成績越來越糟糕,視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用了,怎么辦呢?他決定鋌而走險,干脆去偷。有一次,他去一家超市偷東西,沒想到在超市出口處被一位老太太當場發(fā)現(xiàn),為了不被抓住,他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下,致使老太太當場死亡。癡迷于電子游戲機使他喪失了人性,由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個殺人兇手,這是多么可怕啊。
總之,法律在我們的一生中是維護權(quán)益的武器,同時又是規(guī)范自己行為的社會準則,權(quán)益和義務(wù)是一致的,從今天起,從這一刻起讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
小學(xué)生法制教育心得篇十
(設(shè)備維護部電氣班朱文徽)在公司組織安排下,我參加了受限空間特種作業(yè)培訓(xùn),通過這次培訓(xùn),我的安全意識有了新的提高,尤其是我觀看了安全事故教育片和學(xué)習(xí)了幾起安全事故后,現(xiàn)場的場景觸動了我的心,一幅幅畫面映入眼簾,內(nèi)心此起彼伏,感受到生命的珍貴和安全的重要性。
安全事故給我們帶來的傷害是刻骨銘心的,對于事故我們不能好了傷疤忘了疼,無論自己的還是別人的事故都要汲取教訓(xùn),要避免在一個坎上絆倒兩次,事故教訓(xùn)就是預(yù)防針,避免事故最重要的就是預(yù)防,預(yù)防最重要的就是安全措施,安全措施最重要的就是落實,落實最重要的就是我們自己。把自己的生命寄托在別人身上是不明智的,要時刻清醒認識到,我們可能隨時處于危險之中,如果能做到吸取別人的事故教訓(xùn),避免自己發(fā)生事故,這就是安全意識最高境界。安全生產(chǎn)前提是遵章守法,切實做到安全生產(chǎn),從每一天工作做起,從一點一滴開始,職工在生產(chǎn)第一線,現(xiàn)場環(huán)境復(fù)雜,有時存在不確定因素,這就要求我們在工作和處理問題時,時刻保持冷靜頭腦,并不斷提高自身業(yè)務(wù)技能,能以不變應(yīng)萬變,防范各種突發(fā)情況,每位職工都要有危機意識,事故時時會對思想麻痹者處罰,切莫讓一時的疏忽成為終生的遺憾!
在這次培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn),受限空間作業(yè)多為群死群傷,一位知名跨過化工公司曾做過統(tǒng)計,受限空間作業(yè)事故中死亡人員50%是救援人員,因為救援不當造成傷亡擴大。這更讓我感到惋惜,就因為救援不當,就因為缺少救援知識,造成不可挽救的生命財產(chǎn)損失。這使我認識到班組安全管理是安全生產(chǎn)的重要保證,但凡涉及受限空間作業(yè),必須嚴格執(zhí)行有限空間安全作業(yè)的五條規(guī)定,避免不安全事故的發(fā)生,而造成不可挽回的生命財產(chǎn)損失。工作中,我們首先仔細分析危害辨識,再次對危險源實施隔離、清洗和置換,最后做到先檢測,后作業(yè),在作業(yè)中要多留心作業(yè)人員情況,隨時掌握作業(yè)人員的情緒和行為變化情況,發(fā)現(xiàn)有波動者,必須采取不同方式加以疏導(dǎo)和解決。避免事故的發(fā)生,只有這樣,班組這個集體才會有活力,長期安全才有保障。
最后我認為:安全靠人。人必須有一定的安全素質(zhì),即道德修養(yǎng),責任心,崗位技能和健康的身體,安全靠制度,必須用科學(xué)的制度來規(guī)范員工的行為,安全靠健全獎罰機制,逐級落實安全責任,實行重獎重罰,安全靠管理建立健全管理體系,重視過程控制,實行規(guī)范化,最終達到穩(wěn)產(chǎn),順產(chǎn),安全生產(chǎn)。
小學(xué)生法制教育心得篇十一
現(xiàn)在社會是一個法制社會。我們要以法治國,每一位公民都應(yīng)該遵紀守法,創(chuàng)造和諧社會。
前年,我從電視上得知,我國出現(xiàn)了重大奶粉安全事件。不法份子見利忘義,不顧大家的身體健康,在牛奶中添加三聚氰胺,人為增加蛋白質(zhì)含量,讓許多以奶為主食的孩子受到了極大傷害。我有一個小表妹,名叫小西西,母奶太少,一直吃山鹿牌奶粉,她就是受害者之一。事件曝光后,人人談奶色變。大家都不喝牛奶了,三鹿集團自食其果,隨之倒閉了。
法律高于一切。大到單位,小到個人,沒有誰可以凌駕法律之上。
我們小學(xué)生遵法守法要從小事做起。過馬路,看清紅綠燈;上下車,按照次序依次走;父母開車要提醒。
學(xué)法是為了守法。我們小學(xué)生就要以身作則,用自己的實際行動去感染每一個人。只要人人遵紀守法,我們的社會就會更加和諧,家庭就會更加美滿。
小學(xué)生法制教育心得篇十二
每當我打開電視看法制節(jié)目的時候,我的心都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕駭人聽聞的悲劇在我眼前發(fā)生時,我都不禁簌簌落下眼淚。這時,我心中總要涌起一個問號——為什么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想,這可能是與個人的法律意識有著直接的關(guān)系吧。法律其實每天都在我們身旁。從點點滴滴的小事到關(guān)乎國家命運的大事,都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的原則。
走在大街上,隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道“寧停三分,勿搶一秒”,可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事,從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。然而,正是這樣的疏忽和大意時刻威脅著大家的生命安全;也正是這樣的疏忽和大意,使他們一錯再錯,最終鑄成大錯。多少家庭支離破碎,使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規(guī)則,認真遵紀守法,那么,伴隨大家的就是幸福美好的生活。
在我們的身旁,有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀的的事發(fā)生,還有一些未成年人的法律意識淡薄,在無形中就觸犯了法律。有一次,我路過樂西小巷,突然看見前面有兩個黑影在推推搡搡。走近一看,原來是一個初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對著一個小學(xué)生,要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色,苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放,一而再再而三地威脅著那個年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白,如果小弟弟拿不出錢來也許就會受到傷害,我也嚇得心怦怦直跳。但是那個初中生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒有商量的樣子,還在繼續(xù)威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來,然后跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕來了,那個初中生被警察叔叔帶走了,小弟弟得救了!他向我投來感激的目光,我懸著的心也總算落地了。
我們學(xué)生的職責是讀書學(xué)習(xí),如果像那個初中生一樣不好好讀書,不遵紀守法,去干害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎?我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護法》,遵守校內(nèi)外紀律,就是對自己的保護和對他人的尊重!
“國不可無法,家不可無規(guī),校不可無紀”,我們是小公民,是祖國的未來,隨時隨地都要遵紀守法。從我做起,從小做起,學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生,讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會就會更加和諧、更加美好。
小學(xué)生法制教育心得范文5
法律,是社會上必不可少的東西,如果沒有法律,那么人們的生活就將會是一片混亂的,社會上將是一場烏煙瘴氣的場面:有的人在打架,有的人在說臟話,還有的人在傷害他人以博取自己的開心。但是,當有了法律的時候,這一切都將不會發(fā)生。
法律的作用就在于維護社會人民的和平與安全和權(quán)力,特別是婦女與兒童的,作為當代小學(xué)生,我們有幸生活在中國改革開放的年代。但是,我們應(yīng)該思考,我們兒童應(yīng)該如何與法同行呢?其實,我們可以先從小事做起,從自己做起。
如果遭遇到不法分子的話,我們必須要沉著、冷靜,努力思考最佳的擺脫方法,不要讓自己顯得驚慌失措,要讓自己立刻冷靜下來,否則,很容易讓不法分子得手。如果在家中的話,要鎖好家門,如果有陌生人敲門的話,不要盲目開門,要從觀察鏡中看清對方的容貌和性別,或者是隔著門問清楚對方是誰,才能開門,如果不認識,就可以不用開。
一個年僅14歲的男孩,因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,家里因他一貧如洗,可是又因?qū)嵲诳刂撇蛔∽约旱挠?,竟起了搶劫的念頭。那是一個下午,他像以往一樣來到了那家他平時愛來的網(wǎng)吧,可因錢不夠被人攆了出來。一時的貪念與怒火充滿了心中,他看見街對面的妹妹手中拿著一百元錢,嘴角揚起了壞笑,他拿著刀,跟著妹妹來到一條偏僻的小巷,他四下看看,見周邊無人,便逼迫妹妹交出錢,妹妹不肯,說那是媽媽給的過年錢,求哥哥放她走。一時的他失去了理智,伸出手要搶,可妹妹大聲哭了起來,他不知所措,害怕有人看見報警,便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去,可不料正中要害,妹妹當場因流血過多死亡。如花的生命就這樣離去,如果當時的他遵守了法律,意識到法律的重要性,那就不會造就這樣的慘劇!
這件事情告訴了我們:法律是多么的重要,貪婪是多么的可怕,人性是需要自己去改變的、控制的,如果你做不到,那你有可能就像上面這則文章中的一樣,接受那血的教訓(xùn),接受到國家法律的制裁,這樣的話,你將會痛苦一輩子,后悔一生!
是呀!法律是多么的重要,沒有法律,我們生活將會多么的混亂啊!
小學(xué)生法制教育心得
小學(xué)生法制教育心得篇十三
今天上午,我們錦華小學(xué)和古寨小學(xué)共同舉行了依次健康教育研討活動。參加本次活動的的有來自兩所學(xué)校的教師10多人,同時參會的還有教科所的主任和心理健康負責人。活動中聽取了縣小學(xué)心理健康負責老師,對于目前他們學(xué)校有關(guān)心理輔導(dǎo)活動的開展的一些情況與做法,并且聽取了三節(jié)心理輔導(dǎo)課聽課之后,與會的代表就有關(guān)學(xué)校心理健康教育的問題展開了討論,教科所主任還轉(zhuǎn)達了區(qū)教育委員會的有關(guān)精神和要求。由此可見,我們小學(xué)心理健康教育工作的開展無疑是先行了一大步,通過學(xué)習(xí),感慨頗多,讓人感到沉重與責任重大。下面談幾點我對心理健康有了新的認識體會:
一、學(xué)校有必要開展學(xué)生心理健康教育工作,但要慎重,要正確對待,有效實施。
心理健康是學(xué)生心理發(fā)展的需要,是培養(yǎng)21世紀人才的需要,也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。綜合目前國內(nèi)外的相關(guān)研究結(jié)果,近13%全球兒童和青少年在心理和行為方面存在問題,并且在近幾年呈上升趨勢。青少年的心理健康問題,已成為當今家庭、學(xué)校和社會一個亟待關(guān)注的重要課題。中共中央《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》中也明確要求,學(xué)校要“通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力?!泵磕甑?0月10日是世界精神衛(wèi)生日,我國將今年衛(wèi)生日的主題定為“快樂心情,健康行為---關(guān)注兒童青少年精神健康”。作為兒童教育的主要環(huán)境——學(xué)校,現(xiàn)在對這一方面都十分關(guān)注。我省今年也明確地把學(xué)生的心理健康工作的開展作了明確的要求:鄉(xiāng)鎮(zhèn)級學(xué)校在xx學(xué)年開始必須專門有心理輔導(dǎo)老師;該老師必須經(jīng)過培訓(xùn),有上崗證。
但學(xué)校心理健康教育工作的開展并不是一件容易的事,目前情況也不是很樂觀,更是有待于進一步的深入研究與提高。近年來,越來越多的地方和學(xué)校開展起心理健康教育,社會上的一些機構(gòu)也積極參與到這方面工作中。大家都重視心理健康教育本來是好事,但是,現(xiàn)在確實存在一種把學(xué)生中心理不健康的數(shù)據(jù)無限擴大的傾向,以此來抬高心理健康教育的“身價”的現(xiàn)象。還有的學(xué)校把心理健康教育誤解為“心理學(xué)教育”的現(xiàn)象,雖然在開展,但缺乏心理健康教育的針對性和實效性。而我們開展心理健康教育的根本目的,是提高學(xué)生的整體心理素質(zhì),維護和增進學(xué)生的心理健康水平。因此,學(xué)校心理健康教育的展開以及形式等都要慎重,要注重實效性,要根據(jù)不同情況體現(xiàn)多樣性。在小學(xué),應(yīng)以游戲和活動為主。
二、學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的開展的幾點思考:
1、要把重視學(xué)生心理健康教育作為轉(zhuǎn)變教育觀念的重要內(nèi)容。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,教育必須加速改革,迅速由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌,由學(xué)科系統(tǒng)型教育向職業(yè)能力型轉(zhuǎn)軌。首先是思想觀念的轉(zhuǎn)變。素質(zhì)教育以轉(zhuǎn)變思想、提高德育素質(zhì)為靈魂,只有良好的心理才會產(chǎn)生高尚的道德行為。學(xué)校教育和學(xué)生管理必須建立在學(xué)生思想健康的基礎(chǔ)上,提高教育的針對性,才會收到預(yù)期效果。所以,學(xué)校應(yīng)健全心理健康教育機構(gòu),開設(shè)心理健康教育課程,開展心理咨詢,把心理教育納入教育計劃。我們學(xué)校目前雖然沒有正式的心理健康教育機構(gòu)和專門的教育課程,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處經(jīng)常督促教師要注重學(xué)生健全人格的養(yǎng)成教育。任課教師在自己的學(xué)科教學(xué)中都重視滲透德育(特別是學(xué)生的情感體驗)教育,班主任老師更是走在前頭,他們利用多種多樣的方法和手段,像開展豐富多樣的班隊活動課和有益于學(xué)生健康成長的各種課外活動、義務(wù)勞動,舉辦一些知識講座,個別談心,給以關(guān)愛和幫助等有效的手段和方法來教育感化本班學(xué)生,盡力使學(xué)生快樂健康地成長。我們學(xué)校的教師事實上都已重視了對學(xué)生的心理健康教育,目前缺乏的是有專業(yè)的人來指導(dǎo),還不能把學(xué)校的心理健康教育工作提到一定的專業(yè)與理論水平上來。
2、努力提高教師心理學(xué)知識和對學(xué)生心理健康教育的水平。
教師是人類靈魂的工程師,其含義應(yīng)該是教師以健康的心靈感染學(xué)生,以良好的心態(tài)影響學(xué)生,以淵博知識和規(guī)范的行為教育學(xué)生。每一個學(xué)生身上都有教師這些方面的烙印,所以,對教師的心靈和職業(yè)道德要求格外高。教師必須有健康的心理外,還要具備了解學(xué)生的心理,掌握學(xué)生心態(tài),幫助學(xué)生心理健康和克服心理障礙,有效鑄造人類靈魂的能力,因此,必須加強心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)。尤其是非師范畢業(yè)的教師應(yīng)補好心理學(xué)這一課。學(xué)校還應(yīng)定期組織對教師進行心理學(xué)的繼續(xù)學(xué)習(xí),定期交流應(yīng)用心理學(xué)知識、管理教育學(xué)生的經(jīng)驗。
3、提高教育管理的針對性。
以往我們存在著用同種方法、同種手段教育所有的學(xué)生,少數(shù)人犯錯,大家挨批,少數(shù)人有提高全班都光榮的現(xiàn)象,不重視個性教育。在教育上,所有“一個羊是放,一群羊也是放”的說法和作法都是錯誤的。有不少家長把學(xué)生送到學(xué)校來對老師常說的第一句話:“給你添一個麻煩,要多勞你一份心”,這就是要求針對學(xué)生實際加強教育的期望。就像本次研討活動中的兩堂課“學(xué)會夸獎別人”、“學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的情緒”,還有我們學(xué)校各個班每個星期的主題班隊課等,就是針對各自班級中學(xué)生身上存在的一些實際問題展開心理健康教育活動的。這對學(xué)生的一些不良的心理能起到一定的教育與啟迪作用,有助于學(xué)校素質(zhì)教育的開展,更是有助于學(xué)生的心理走向正常的發(fā)展。我們認為學(xué)校學(xué)生管理部門、班主任、德育工作者和所有教職工都應(yīng)該有了解學(xué)生心理的責任。教育管理有了針對性,才可能收到好的效果。
4、營造良好的教育環(huán)境。
良好的教育環(huán)境有獨特的教育功能,可以起到使學(xué)生耳濡目染、潛移默化的作用。校園幽靜和環(huán)境優(yōu)美自然會產(chǎn)生心情舒暢、氣氛和諧,為轉(zhuǎn)變學(xué)生思想、調(diào)整學(xué)生心態(tài)和行為創(chuàng)造有利條件。領(lǐng)導(dǎo)民主、管理民主、師生平等、尊重學(xué)生的人格、愛護學(xué)生心靈、互交知心朋友是正常的教書育人的氛圍。民主與平等能給人們心理以寬松,感到順氣、順事,不易產(chǎn)生逆反心理。在這種環(huán)境中才能教會學(xué)生自我調(diào)整心態(tài),具有較強的自我心理保健、自我約束不良行為的能力??稍鰪娬_評價自我、正確認識現(xiàn)實、正視逆境和對社會的適應(yīng)能力。這也是轉(zhuǎn)變學(xué)生思想,培養(yǎng)學(xué)生健康心理水平的必要條件。本學(xué)期,我們學(xué)校重視了校園環(huán)境的育人功能,注重了學(xué)生的文明行為養(yǎng)成教育,校長和教師們帶頭講文明禮貌、保持校園整潔、講普通話,同學(xué)之間互相督促,大家互敬互重,大部分人的文明行為帶動改變了小部分人的不文明行為,逐漸就形成了一個優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境,學(xué)生在這樣的環(huán)境中更能保持愉悅、健康的心態(tài)。
總之,學(xué)校的心理健康教育就是針對學(xué)生的心理障礙及行為進行有針對性的活動,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),維護心理健康,塑造健康人格的教育。長期以來,人們認為教師的職責是控制和訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生,而學(xué)生則只能在被扣分、被訓(xùn)斥中服從教師。因此,在民主社會,有識之士紛紛提出要校正教育目標,強調(diào)要為學(xué)校營造一個積極的、互相幫助、關(guān)懷的環(huán)境。除了學(xué)業(yè)成績,還要關(guān)注學(xué)生的自我與情緒方面的發(fā)展。
通過這次心理健康培訓(xùn),我回顧自己短暫的一年教育工作,自己也曾對學(xué)生做過一些簡單的心理健康教育,總結(jié)了一些經(jīng)驗,但是總體存在著很多的問題與不足。
幾個月前,我還是一名農(nóng)村資教老師,當時擔任著小學(xué)三年級的班主任,以及多門學(xué)科的教學(xué)。班上有二分之一的學(xué)生是留守學(xué)生,父母長期在外打工,跟隨爺爺奶奶生活。作為班主任,我想在短暫的時間能了解大部分的學(xué)生,所以在一個班會時間,我給每一位學(xué)生發(fā)了一個調(diào)查表,這是一份網(wǎng)上搜索的心理調(diào)查表,內(nèi)容包含他們自己在遇到一些事情的心理狀況。做完這個調(diào)查,我總結(jié)出學(xué)生雖然平時打打鬧鬧,其實很多時候會有一些心里上的問題。例如,有的學(xué)生會經(jīng)常覺得別人討厭他;還有覺得自己會很擔心一些事情;有一位學(xué)生覺得自己時常不開心。這樣的年齡本應(yīng)該無憂無慮,快樂的成長,為什么會出現(xiàn)這樣的情況。針對這些各種情況,我嘗試去對學(xué)生做一下工作。
第一,用心與他們溝通,了解他們的心理狀況。利用班會時間和學(xué)生談心,交心,和他們零距離。讓他們不會對我產(chǎn)生畏懼,能夠當做朋友一樣告訴我他們的心情與心事,讓他們覺得自己其實不會很孤獨,身邊有老師愛護他們。
第二,適當?shù)谋頁P與鼓勵。出于剛畢業(yè),對學(xué)生教學(xué)過于急躁,很多事情會要求高―以至于對學(xué)生造成壓力,很少鼓勵他們。當他們做一些他們認為比較滿意的事情后,適當?shù)挠谜Z言激勵他們。讓他們不再自卑,更加自信。
第三,要因地制宜地教育學(xué)生。每一個學(xué)生的心理狀況是不一樣的,有的人容易驕傲,有的人容易自卑,有的愛表現(xiàn),有的太沉默。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解除心理障礙。
第四,定期開展心理健康調(diào)查,做心理咨詢與輔導(dǎo)。及時了解學(xué)生的心理狀況,適當?shù)倪M行心理健康教育,讓他們正確認識自己,培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),能夠提高自己的適應(yīng)社會的能力,促進身心全面發(fā)展,健康快樂的成長。
由于在此培訓(xùn)之前沒有進行過系統(tǒng)的心理健康教學(xué)培訓(xùn),在對學(xué)生進行輔導(dǎo)時可能欠缺科學(xué)性。同時,在對學(xué)生作心理指導(dǎo)時不能做到更周全。學(xué)生對心理健康知識的了解較少,在進行溝通時偶爾會回避,不能完全了解學(xué)生的心理狀態(tài)。學(xué)校在對學(xué)生作心理健康指導(dǎo)上沒有形成系統(tǒng)。
希望對學(xué)生心理健康教育能夠作為學(xué)校的一門必修課,伴隨學(xué)生的成長,教師引導(dǎo)學(xué)生身心全面發(fā)展。與家長聯(lián)系,共同解決學(xué)生成長中的各種心理問題,培養(yǎng)出跨世紀高質(zhì)量人才。
心理健康教育在現(xiàn)代社會的教育中越來越重要。如何開展心理健康教育,開展成功與否,是學(xué)校教育的重要一環(huán),下面就我在心理健康教育方面的幾點心得:
一、抓認識提高,明確心理健康教育的重要性。
社會日新月異的急速發(fā)展和變革,不時有各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長發(fā)展過程中,缺乏科學(xué)的辨別能力和社會實踐經(jīng)驗,加上小學(xué)生的獨立意識較差,所以小學(xué)生很容易發(fā)生心理行為偏差。小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為,究其原因,我們不難發(fā)現(xiàn),他們存在心理偏差,是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時,缺乏解決矛盾,應(yīng)對挫折和處理危機的能力。
作為教學(xué)一線的老師,我們更應(yīng)該重視學(xué)生的心理健康教育,不能只注重分數(shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格,我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才,更不是對社會對人民有害的人,因此,我們?nèi)!⑷鐣?、全國上下形成共識:要下足功夫,正視心理健康教育,促使學(xué)生的健康發(fā)展,健全他們的人格,為新世紀培養(yǎng)合格的人才。
二、抓學(xué)科滲透,扎實推進心理健康教育。
課堂是學(xué)校進行教育活動的主要場所,課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識傳授的過程,也是學(xué)生心理發(fā)展的過程。我們嚴格按照上級要求,開設(shè)上好心理健康教育課的同時,要求教師在各科備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課,抓好心理疏導(dǎo)的教育;語文課,以教材中大量的優(yōu)秀文字形象,從這些人物身上體會和感悟良好的心理素質(zhì);數(shù)學(xué)課中研究重點是觀察、注意、思維、記憶等心理活動;英語課則要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛,增強學(xué)生學(xué)習(xí)信心,使之敢于表現(xiàn)自我,增強學(xué)生群體交往意識,發(fā)展能力和個性;音樂、美術(shù)等以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗,給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識,可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素質(zhì),且作為教育的主體,教師不僅在知識上影響著學(xué)生,而且教師的人格也會在教學(xué)的師生互動過程中起潛移默化的作用,這就構(gòu)成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。
三、抓課題研究,從細處著手抓好心理健康教育。
探索了一系列針對小學(xué)生的關(guān)愛教育的內(nèi)容及途徑,探索并形成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下,對小學(xué)生開展“關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會”三個方面的教育。通過開展主題活動,抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育,我們明顯感覺到學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級中師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)愛、團結(jié)幫助蔚然成風(fēng),在各種學(xué)習(xí)活動中,學(xué)生合群,積極參與,團結(jié)協(xié)作,自尊自信,創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中,社會上,學(xué)生都能從小事做起主動關(guān)心、愛護、幫助他人,富有同情心。多次主題隊活動的開展,使學(xué)生受到教育的同時,自身的能力不斷得到提高,心理素質(zhì)明顯加強。
心理健康教育在現(xiàn)代社會的教育中越來越重要。如何開展心理健康教育,開展成功與否,是學(xué)校教育的重要一環(huán),下面就我在心理教育方面的幾點心得:
一、抓認識提高,明確心理健康教育的重要性。
社會日新月異的急速發(fā)展和變革,各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長發(fā)展過程中,缺乏科學(xué)的辨別能力和社會實踐經(jīng)驗,加上小學(xué)生的獨立意識較差,所以小學(xué)生很少易發(fā)生心理行為偏差。近年來,小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為,究其原因,我們不難發(fā)現(xiàn),他們存在心理偏差,是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時,缺乏解決矛盾,應(yīng)對挫折和處理危機的能力。
作為教育工作者我們對此不能置之不理,不能只注重分數(shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格,我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才,更不是害群之馬,因此,我們?nèi)I舷滦纬晒沧R:要下足功夫,正視心理健康教育,促使學(xué)生的健康發(fā)展,健全他們的人格,為21世紀培養(yǎng)合格的人才。
二、抓學(xué)科滲透,扎實推進心理健康教育。
課堂是學(xué)校進行教育活動的主要場所,課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識傳授的過程,也是學(xué)生心理發(fā)展的過程。我們嚴格按照上級要求,開設(shè)上好心理健康課的同時,要求教師在各科備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課,抓好心理疏導(dǎo)的教育;語文課,以教材中大量的優(yōu)秀文字形象,從這些人物身上體會和感悟良好的心理素質(zhì);數(shù)學(xué)課中研究重點是觀察、注意、思維、記憶等心理活動;英語課則要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛,增強學(xué)生學(xué)習(xí)信心,使之敢于表現(xiàn)自我,增強學(xué)生群體交往意識,發(fā)展能力和個性;音樂、美術(shù)等以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗,給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識,可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素質(zhì),且作為教育的主體,教師不僅在知識上影響著學(xué)生,而且教師的人格也會在教學(xué)的師生互動過程中起潛移默化的作用,這就構(gòu)成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。
三、抓課題研究,從細處著手抓好心理健康教育。
探索了一系列針對小學(xué)生的關(guān)愛教育的內(nèi)容及途徑,探索并形成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下,對小學(xué)生開展“關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會”三個方面的教育。通過開展主題活動,抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育,我們明顯感覺到學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級中師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)愛、團結(jié)幫助蔚然成風(fēng),在各種學(xué)習(xí)活動中,學(xué)生合群,積極參與,團結(jié)協(xié)作,自尊自信,創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中,社會上,學(xué)生都能從小事做起主動關(guān)心、愛護、幫助他人,富有同情心。多次主題隊活動的開展,使學(xué)生受到教育的同時,自身的能力不斷得到提高,心理素質(zhì)明顯加強。
四、抓家庭教育,引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康。
由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系,感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系,家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果,也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時,還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認為孩子長得壯,不生病就是健康,這是不全面的認識。事實上,有一些青少年身上存在心理障礙,如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而,認識的片面性,不少家長對于孩子的心理健康不夠重視,甚至采取違背心理保健的教育方法,這是不利于他們的心理健康發(fā)展的,在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正,并在學(xué)校上對家長開展如何對子女進行心理健康教育的講座,引導(dǎo)家長科學(xué)地教育孩子,從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會、關(guān)心他人,培養(yǎng)他們的責任感、獨立性和自制力,養(yǎng)成樂觀進取的精神。
總之,要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展,學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識,遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律,探索學(xué)生的心理發(fā)展,總結(jié)心理教育的經(jīng)驗,與家庭、社會緊密聯(lián)系,才能取得良好的成效。
在進行健康課程教學(xué)時要根據(jù)學(xué)生身心健康存在的主要問題及學(xué)生自我保健的需要確定內(nèi)容,從學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)等經(jīng)常遇見和關(guān)心的健康問題入手,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,促進學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和健康習(xí)慣的養(yǎng)成。要將抽象的理論知識變?yōu)樗麄儤酚诮邮艿膶W(xué)習(xí)形式,就應(yīng)結(jié)合他們的年齡和身心特征進行教育。教學(xué)手段要充分運用圖畫、模型、多媒體、故事、游戲等他們喜聞樂見的形式,創(chuàng)設(shè)一定的情境,把理論性、知識性、趣味性融為一體,避免枯燥乏味的空洞說教和千篇一律的教學(xué)方法,這樣才能收到好的教學(xué)效果。
二、開展健康教育要與養(yǎng)成教育相結(jié)合。
對學(xué)生進行健康教育,需要傳播必要的衛(wèi)生保健知識,但不能將衛(wèi)生保健知識的傳播作為健康教育的最終目的,更重要的是讓他們在日常生活、學(xué)習(xí)、社會交往中改變不良行為,樹立自我保健意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣,避免健康教育的學(xué)科化、理論化。學(xué)校要將健康教育納入學(xué)校工作計劃,制定、完善約束學(xué)生不良行為習(xí)慣的規(guī)章制度。加強日常工作的“三檢查”(環(huán)境衛(wèi)生檢查、個人衛(wèi)生檢查和體格檢查)、“兩監(jiān)督”(教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督、飲食衛(wèi)生監(jiān)督)。每天的清潔衛(wèi)生打掃實行定崗服務(wù),即人人崗位責任制,對個人衛(wèi)生要求學(xué)生做到“四勤”(勤剪指甲;勤洗澡勤換衣;勤理發(fā)勤洗頭;勤洗手。)、“五不”(不亂丟果殼紙屑;不隨地吐痰及吐泡泡糖渣;不亂涂墻壁;不亂倒臟物污水;不喝生水。),以此促使學(xué)生自我約束,互相監(jiān)督,從而提高健康教育的實效性、實用性。
通過開展健康教育,可以讓學(xué)生養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的生活方式和健康的心理狀態(tài)。同時我們要鼓勵學(xué)生積極參加公益活動,每天打掃衛(wèi)生,樹立正確的生態(tài)觀、自我保健觀,以便真正做到“健康為人人,人人為健康”。這樣,不僅可以預(yù)防和減少疾病,提高健康水平;還可以保持校園整潔,創(chuàng)造優(yōu)美學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
三、開展健康教育的形式要多樣化。
在平時的教學(xué)中,我們既要有相應(yīng)的內(nèi)容傳授,也要有適當?shù)恼n堂討論,還要有課外的延伸。學(xué)校應(yīng)充分利用廣播、班會、宣傳欄、校報、征文、知識競賽等多種形式向?qū)W生宣傳不同內(nèi)容的健康保健知識,通過各種生動活潑的形式吸引學(xué)生參加健康教育活動。不僅需要校內(nèi)的教育,還需要校外、社區(qū)、家庭的支持,通過邀請校外醫(yī)療機構(gòu)開展知識講座,召開家長會等,形成一個良好的健康教育氛圍,讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中受到潛移默化的影響,從而建立自我保健意識,養(yǎng)成良好的保健習(xí)慣,最終達到“教育一個孩子,轉(zhuǎn)變一個家庭,影響一個社會”的功能,形成全社會都關(guān)心青少年學(xué)生身心健康成長的“大健康教育”環(huán)境。
通過豐富多彩的學(xué)生活動進行健康教育,是提高中學(xué)生掌握健康保健知識,養(yǎng)成健康行為的有利措施。我們通過不定期對學(xué)生開展健康保健宣傳活動,舉行衛(wèi)生救護演習(xí),舉辦健康保健知識圖片展、健康保健知識競賽、環(huán)境污染實地考察和環(huán)保知識征文比賽,溺水、地震、火災(zāi)自救模擬演習(xí)等活動,讓學(xué)生在生動有趣的活動中受到深刻的健康保健與安全自救教育,取得一定的成效。
四、健康教育要體現(xiàn)時代性。
現(xiàn)代社會的發(fā)展帶來了許多新的問題,愛滋病、吸毒、交通傷害、環(huán)境污染等,我們的教育也應(yīng)相應(yīng)增加這些方面的內(nèi)容,讓學(xué)生清醒看到問題,從而解決問題。向?qū)W生傳授面臨突發(fā)性災(zāi)難的生存技巧,教給他們必要的急救知識與技能、必要的預(yù)防各類疾病與惡習(xí)的傳播,是我們教師的職責。
小學(xué)生法制教育心得篇十四
大家好!很高興這天能有這個機會和大家坐在一齊。我這天講話的主題是“做遵紀遵法的好學(xué)生”。期望透過本次學(xué)習(xí),使同學(xué)們更加清楚地認識如何提高自我防范意識,做一位遵紀遵法的好學(xué)生,使自己在人生的道路上健康成長,將來做一位建設(shè)偉大祖國的棟梁之材。也許,大家認為我所說的都是些大道理,也許大家會覺得講的都離我們很遠,但是我會透過一下這些話,來告知大家,其實法律就在我們身邊,遵法其實很簡單。
我們同學(xué)們有沒有發(fā)覺,我們的.身邊常顯現(xiàn)一些較嚴重的違紀現(xiàn)象,如有的同學(xué)私自離校夜不歸宿、打架斗毆,偷竊、成心損毀財物等等……種種現(xiàn)象,令人擔憂同時也催人尋思。法律在我們的一生中是保護自己的武器,同時又是規(guī)范自己行動的社會準則。同學(xué)們,當你們頭腦發(fā)熱,準備行動時,想一想自己的行動是否觸犯了法律;當你遭到不良行動侵犯時,能否運用法律武器保護自己。作為新時期的青少年就應(yīng)爭取做到學(xué)法、懂法、遵法、同時還能用法律的武器保護自己。
那么什么叫遵紀遵法呢人們在社會生活中遵照有關(guān)紀律,依法辦事,嚴格恪遵法律規(guī)范就叫遵紀遵法。有的同學(xué)認為,處處都遵紀遵法,那我們就沒有自由了。其實這種看法是毛病的,俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓。自由是有條件的。鳥在空中翱翔,它們是自由的;但如果把鳥放入水中那么它們不僅僅得不到自由,而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵照交通規(guī)則,亂走馬路,亂闖紅燈,就會被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,沒有不受束縛的自由。另外,紀律也在束縛限制自由,又保護自由。學(xué)校有紀律,單位有紀律。當你走進閱覽室,里面靜悄悄的,只能聽到偶然翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說,這一片多么寶貴的xxx!由于人人都遵照閱覽室規(guī)則,大家能夠享受這靜心瀏覽不受干擾的自由。若有人不守紀律,高聲談笑,大家就覺得很難受,這種自由就消逝了,必定要有紀律來束縛和制止這種行動。
小學(xué)生法制教育心得篇十五
本年度,我校把加強對青少年的法制教育、和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中,廣泛動員教師、學(xué)生家長和組織全社會意志力,開展法制宣傳教育其他工作,從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長勢頭。經(jīng)過一年的努力,我校在預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作中,結(jié)合五五普法工作,全面貫徹了四道法制教育的各類文件,法制教育取得了一定成效?,F(xiàn)就我校一年來的法制教育工作作如下總結(jié):
我校法制教育主要由黨支部牽頭德育處組織實施,動員組織該校教師、考生積極參與法制宣傳中考教育,形成齊抓共管的勢頭。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的總體目標考核目標,成形了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度,明確各位教師的罪責;從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進行布置,號召社會各界參與,形成了較濃厚的社會風(fēng)氣。聘請邊城鎮(zhèn)派出所所長副校長譚國祥擔任法制副教授、江蘇省第一少年年管教所楊俊科長擔任法制輔導(dǎo)員,主辦專題法制講座,講解相關(guān)人員的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實踐,我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,形成了校長監(jiān)督、司法制度行政部門指導(dǎo)、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的方面科研工作格局。實踐證明,這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制符合客觀實際,是開展學(xué)校法制教育,預(yù)防學(xué)生違法犯罪防范的重要風(fēng)險保障。
以學(xué)校為主陣地,突出對學(xué)生從正面加強法制宣傳教育。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育,組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰法例》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)。做到了教學(xué)有計劃、有教材、有教師、有教案,課時有保障,并理論聯(lián)系實際。通過講解這些法律、法規(guī),使學(xué)生了解了我國法制教師體系,增強學(xué)生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用試圖用法律條文來約束自己,用法律法規(guī)來為保護自己。同時,利用校園廣播、電視、黑板報、火力點櫥窗等陣地對在校學(xué)生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向?qū)W生通過宣傳的,通過組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目,閱讀法律書籍,使對學(xué)生的教育內(nèi)容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學(xué)生的自我教育,提高他們守法的自覺性。
提高我校在教育技術(shù)手段上注重傳授律知識與提高法律意識相結(jié)合;法制教育與思想品德基礎(chǔ)教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合;普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合;形成了我校的法制教育特色。
緊密結(jié)合家長特點,緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關(guān)鍵。掌握學(xué)生的.生理和心理特點是開展好法律教育的前提,只有這樣,才能做到有的放矢?,F(xiàn)階段學(xué)生的生理、心理成熟早,自控能力較差,存在“世界唯我獨尊”的不良心理。針對這些特點,我校法制教育有針對性地開展了一些活動,結(jié)合學(xué)生特點,根據(jù)講解的法律條文結(jié)合大學(xué)生身邊典型案例進行講解,深入淺出、淺顯易懂,學(xué)生容易接受。
舉辦普法“黑板報、手抄報”比賽活動。大學(xué)生中所高年級學(xué)生積極參與黑板報、手抄報的內(nèi)容挑選、排版、美工等工作。讓學(xué)生自主動手,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造能力,同時也受到法制教育。并且學(xué)校還組織學(xué)生評獎,在校宣傳欄中展示了手抄報展示獲獎作品,進一步進行普法教育,激發(fā)學(xué)生守法的自覺性。
通過多種形式的法制教育,使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本受到重視。另外配合重大慶典、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。比如通過升旗儀式,開展國旗法教育,減低學(xué)生愛護國旗的意識。再如,召開了主題為“創(chuàng)造良好的家庭教育周圍環(huán)境,加強對子女的思想道德教育和法制教育”的學(xué)生家長會,以案講法,以事論理,提高家長法制教育意識。
積極和家長配合形成合力,學(xué)校每年都發(fā)放告學(xué)生家長書,告誡學(xué)生家長學(xué)生家長黃賭毒博上的違法性,黃賭毒的危害性,勸戒教職員遠離博黃賭毒博。并作好假期學(xué)生的準備充分國防教育、安全幼兒教育和遠離黃賭毒、封建迷信的教育。通過這些活動,讓家長在告家長書簽名,有的家長還在回執(zhí)單上向?qū)W校提出了很好的建議。
小學(xué)生法制教育心得篇十六
人的生活中,離不開交通,同時也離不開安全,因此,我們就要處處做一名遵紀守法的公民。假如我們不遵守規(guī)則,交通事故就猶如一顆定時炸彈,躲不過,便會喪失寶貴生命。下面是職場本站小編為家推薦的小學(xué)生法制教育觀后感心得資料,提供參考,歡迎參閱。
觀后感一
“人的生命只有一次”。人,最寶貴的會是什么?是生命。血的悲劇告訴我們,一定要遵守交通法則,真正做到“關(guān)愛生命”。
今天,老師帶我們看了《學(xué)法律、知權(quán)利、會防范、懂禮儀》的宣傳欄。其中,《交通安全篇》引人深思,發(fā)人深省。
人的生活中,離不開交通,同時也離不開安全,因此,我們就要處處做一名遵紀守法的公民。假如我們不遵守規(guī)則,交通事故就猶如一顆定時炸彈,躲不過,便會喪失寶貴生命。
中小學(xué)生交通安全意識薄弱,是導(dǎo)致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規(guī)則的司機,自由放縱的行人。輕視,疏忽,大意都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。
曾經(jīng)有這么一則報道,一個四年級學(xué)生在路邊拍球。不小心,球滾到馬路去了,她跑過去撿,一輛車迎面駛來,便毫不留情從她身上扎過去了,就在這短暫的一剎那,她喪失了寶貴的生命。十載歲月,父母嘔心嚦血撫養(yǎng)成人,而就在瞬間即逝,難道這是一個人的命運嗎?不,絕不是的。命遠給每個人的待遇都相同,就要視乎你怎樣去面對,怎樣去珍惜。
一些中學(xué)生,出現(xiàn)了因思想,心理,行為的偏激引發(fā)傷亡。直至今天,一些家底仍無法走出失去親人所帶來的痛和悲。同學(xué)們,生命至上,安全第一,在安全問題上,我們必須防范在先,警惕在前。
同學(xué)們,我們要讓交通安全的警鐘長鳴,珍惜生命,珍惜明天!
觀后感二
隨著人類文明的進步,居民生活水平的提高,收入的增加。交通也在不斷發(fā)展,出行早已經(jīng)以車代步了。人們在走親訪友、外出旅游的同時也在追求更舒適、更便捷、更快……自行車、摩托車、轎車也已經(jīng)進入了居民的生活。
但在此同時,一個個忍不慘睹的故事又時時提醒著人們生命的可貴。那觸目驚心的交通事故不禁使人毛骨悚然,他無情的吞噬著人的生命,他不知使多少家庭面臨妻離子散的慘劇,使他們從此失去笑容。
記得去年的一天,在遙遠的西-藏南路發(fā)生了一場慘絕人寰的事故——那是一個婦女在黃燈的時候,一下子騎得很快,眼睛只盯著對面的黃燈,就在黃燈轉(zhuǎn)為紅,燈的那一刻,她突然轉(zhuǎn)彎,可是她萬萬想不到身后一輛大橋二線向她駛來,由于騎得太快,而且距離車太近,所以她根本無法停下來,就在女兒一聲凄慘的叫聲中,母女倆人倒在了車下,而且女兒的身體還被壓在了車下,就這樣兩人躺在血泊之中……那時候就因為這位婦女的一句:“還要等,很煩。”就失去了自己和女兒寶貴的生命。就因為她沒有遵守最最基本的交通法規(guī)才使這慘劇發(fā)生。同時驗證了“交通法規(guī)生命之友”這句話。
我們應(yīng)該從一點一滴做起,一點一滴積累,遵守交通。
在這生命與血換來的教訓(xùn)中,我們應(yīng)“文明騎車、文明走路、文明乘車”讓悲劇不在發(fā)生,讓安全的警鐘在我們耳畔長鳴。
隨著語、數(shù)、英、政、物、化六個主科的期中考試結(jié)束的鈴聲打響后,迎來了一個新的旋風(fēng)——有意義的法制教育課。
這堂法制教育課主要是圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面的原因展開論述。這次課題,使同學(xué)們更好地認識青少年的犯罪心理,加深了同學(xué)們對社會的了解,提高了同學(xué)們的自我防范、抵御能力。意義深刻,深入民心。
家,是青少年第一個影響最深的地方,有什么事情都會直接影響到青少年的成長。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化,覺得自己是父母的包袱,覺得父母抗拒他,不接受他,不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。于是,借酒消愁,吸食毒品,做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情,真令人害怕;四處游蕩,經(jīng)常結(jié)伴到酒吧、迪士高、網(wǎng)吧等地方,樂而忘返,成為了逃學(xué)威龍。有的父母則忙于工作,疏忽了對子女的照顧。因此,他們胡亂結(jié)識朋友,到處留連,自甘墮落;甚至為了引起父母的注意,希望父母能關(guān)心自己,不惜一切,又偷又搶,壞事做經(jīng)…如果青少年長期如此,最終會走上不歸之路,把光明的前途白白地斷送。
學(xué)校,是第二個影響青少年的地方。例如,一些青少年因為和同學(xué)一時慪氣,就向同學(xué)宣戰(zhàn),這樣,就影響了彼此之間的友誼,而且,還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓,如果接受不了,他就會懷恨在心,覺得不報此仇難解心頭之很。于是,便處心積累想謀害老師。早戀,也是導(dǎo)致青少年犯罪的原因。如果掉進了早戀的陷阱中,遇到了一點點的挫折,放不開的話,那就會因愛成恨,這時的他,就像一只正在發(fā)怒的老虎,一舉一動,都會帶來不堪設(shè)想的后果……罪惡,往往是在不知不覺中,一些不經(jīng)意的事情中造成的,缺少了胸襟,那么,你就會成為罪惡的“獵物”。
以上反映的,都是現(xiàn)實生活中促使青少年犯罪的原因,一個綴連著一個,與社會、學(xué)校、家庭和個人都息息相關(guān)。培養(yǎng)良好的道德和健康的心理,鍛煉堅強的意志對青少年的成長更是必不可少。試想,如果擁有良好的道德、健康的心理和堅強的意志,就可以很快地判斷什么是對的,什么是錯的,不胡作非為;不會因為一點點的挫折而去做一些反常的事情;拒絕不良的誘-惑,還能防止意外的發(fā)生。
我們青少年在成年人眼中就是那么的不良嗎?各位同齡人,我們要以實際的行動證明,青少年不是枯萎的殘花,而是燦爛的鮮花,是祖國的接-班人,是祖國的希望。
觀后感三
今天,是一個不同尋常的一天,因為今天我們上了一堂法制教育課,讓我明白了什么叫:“法網(wǎng)恢恢疏而不漏。”
一大早我們校全部的同學(xué)來到了學(xué)校的小廣場,經(jīng)歷了一場令我一生受益的教育。為我們演講的是三位罪犯,他們的年齡是十八歲到十九歲之間,這正是人生中風(fēng)華正茂的年齡啊!他們卻背叛了五年的刑期,也有的是十年。這些或許應(yīng)該被我們稱謂大哥哥的罪犯,和我們有著一樣的童年,有著同等的父母疼愛,但是現(xiàn)在我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),而他們卻在監(jiān)牢里受盡折磨,在高墻喝電網(wǎng)的阻擋下,沒有一定的自由可言,還要每天做一些苦活,換來的卻是冷米冷飯。在給我們演講時他們手上沒有帶手銬,上了車就都要戴上手銬,連大小便也有人看守。這都是因為他們結(jié)識的一些狐朋狗友,沉迷于電腦,要名牌衣服,互相攀比,因為社會的不正之風(fēng),更因為他們在虛擬的世界迷失了方向,導(dǎo)致了今天的后果。
這令我明白了,我們一定要明辨是非,結(jié)交好的朋友,不能在虛擬的游戲里迷失了自我。
觀后感四
今天,我們六年級的學(xué)生在三點到四點這段時間聽了次講座,內(nèi)容是“遠離犯罪,保護自己”。這次講座,讓我明白了許多。
提到“法”,我們首先想到的肯定是“方法、辦法、法律”但是,你真的了解法律嗎?提到法律,立刻給人嚴肅的感覺。有了法律,社會和諧;有了法律,才能控制犯罪。年齡方面的法律知識:若你滿十六周歲,犯罪的話,是要負刑事責任的。因為,你已不是個小孩子了。若你滿了十四周歲不滿十六周歲犯罪的話,統(tǒng)一從輕發(fā)落。但你如果不滿十四周歲,犯罪的話,是不需要負刑事責任的,因為你還年少,無知不能讓你判斷是非。
這次講座舉了許多罪。例如:搶劫罪。所謂搶劫,就是一非法占有為目的,對財物的所有人或者保管者當場使用暴力/脅迫或者其他方法,強行將公私財物搶走的行為。犯了數(shù)額較小的罪行的話,處三年以上十年以下有期徒刑,并處罰金;數(shù)額較大的,一般數(shù)十年以上有期徒刑火無期徒刑/死刑。并處罰金火沒收財產(chǎn)。
還有盜竊罪,盜竊罪,顧名思義,就是指一非法占有為目的,盜取他人占有的數(shù)額較大的財物,或者多次盜竊的行為。
故意傷害罪值得其實就是故意非法損害他人身體的行為。也許是為了報仇,又有可能是泄憤。但是,就這樣,毀了自己的前途,不值得。
還有就是故意毀壞財物罪。以故意毀滅或者損壞公私財物,數(shù)額較大或者其他嚴重情節(jié)的行為就是故意毀壞財物罪。根據(jù)法律第二百七十五條規(guī)定,故意毀壞公私財物的,一般出三年以上十年以下有期徒刑。
以上的這四條罪只是皮毛。法律還有許多是值得再去研究的。但是我們應(yīng)該如何預(yù)防呢?要學(xué)習(xí)文化知識,法律知識。這樣,才能讓我們分清青紅皂白,不去做壞事。還要培養(yǎng)良好的社會公德和文明習(xí)慣。做到交好朋友,不與壞人打交道,不進網(wǎng)吧。以免誤入歧途。
這次講座讓我明白了法律的重要性,讓我明白了如何防止罪案的發(fā)生。讓我學(xué)會如何保護自己,不去做壞事,不犯罪。我明白了什么是對,什么是錯的;什么該做,什么不該做。不幫助壞人做壞事。做一個知法懂法講法的人。
這次講座讓我明白了許多法律知識,讓我受益匪淺,一生受用。
觀后感五
隨著語、數(shù)、英、政、物、化六個主科的期中考試結(jié)束的鈴聲打響后,迎來了一個新的旋風(fēng)——有意義的法制教育課。
這堂法制教育課主要是圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面的原因展開論述。這次課題,使同學(xué)們更好地認識青少年的犯罪心理,加深了同學(xué)們對社會的了解,提高了同學(xué)們的自我防范、抵御能力。意義深刻,深入民心。
家,是青少年第一個影響最深的地方,有什么事情都會直接影響到青少年的成長。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化,覺得自己是父母的包袱,覺得父母抗拒他,不接受他,不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。于是,借酒消愁,吸食毒品,做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情,真令人害怕;四處游蕩,經(jīng)常結(jié)伴到酒吧、迪士高、網(wǎng)吧等地方,樂而忘返,成為了逃學(xué)威龍。有的父母則忙于工作,疏忽了對子女的照顧。因此,他們胡亂結(jié)識朋友,到處留連,自甘墮落;甚至為了引起父母的注意,希望父母能關(guān)心自己,不惜一切,又偷又搶,壞事做盡……如果青少年長期如此,最終會走上不歸之路,把光明的前途白白地斷送。
網(wǎng)友對“小學(xué)生法制教育觀后感心得”評價
:這篇文章已經(jīng)不能用一個好字形容了。小學(xué)生法制教育心得篇十七
說到法制,它總給人以莊重。嚴肅和崇高的感覺,人們總是認為他們離法制很遠,其實,它與宗教。信仰和規(guī)定一樣在我們身邊,時刻規(guī)范著我們的行為。因為有了法制,這個社會才會變得有序;因為有了法制,我們的權(quán)利才會得到應(yīng)有的保障。身為祖國花朵的我們,怎樣才能從羽翼未滿的小雛鳥變成展翅翱翔的雄鷹呢?我們要做很多很多。
我們身邊無時無刻都有違反法制的事,人們會為受害者的悲慘遭遇感到悲傷,也會為罪犯的兇殘行為感到憤怒,有時,人們會無法判斷到底是誰的錯,就像交通事故一樣,雙方都有責任。但是,不管是什么事,就算人們知道,都不會用罪犯的得到的后果來告誡自己,所以才導(dǎo)致違反法制的事沒有減少,反而增多了。我在很早以前,就養(yǎng)成了讀報的好習(xí)慣,每當看到報紙上有新的大新聞,總是很快地拿起報紙,津津有味的讀起來。其中,有幾個故事我仍記憶猶新:一位三年級的女孩,在班級里成績很優(yōu)秀,一天早上,她跟著奶奶上學(xué)去,奶奶騎的是電瓶車,在一個十字路口,她們要穿馬路了,奶奶確定應(yīng)該可以過了,就帶著孫女過了,當她們剛走到馬路中間的時候,一輛被稱為〝馬路上的巨無霸〞的工程車飛速地奔馳過來,而車的正前下方是一個盲點,駕駛員看不見那兩人,就直接撞了上去,撞上去之后,駕駛員似乎沒有感覺到撞到了什么東西,就繼續(xù)往前開,把祖孫兩人推了幾十米后,終于有人注意到了汽車輪胎下的人,經(jīng)過多聲大喊大叫,才把汽車喊停,這時的祖孫二人已是鮮血淋淋,女孩的腦漿都被壓了出來,路人看到了紛紛感到惡心和難過。由此,人們都不再讓老年人接送孩子,這樣,既是孩子的出事率降低了,又保障了老年人的安全。還有一件事是時常發(fā)生在我們身邊的事:一位司機駕駛大貨車行至國道323線,將橫穿馬路的一名6歲男童碾壓致死,一名僅6歲的兒童就這樣被奪去了寶貴的'生命。這起交通事故只因男童違反交通規(guī)則,橫穿馬路。〝不可以翻越防護設(shè)施〞是交通規(guī)則中明確規(guī)定的,可是,經(jīng)提醒的人們總是不會改變主意去繞道行走,執(zhí)意要走自己現(xiàn)在走的,并會想:沒事我心里有譜,絕對不會發(fā)生事故,再說了,這樣不就可以少走幾步路了么。他們就是因為這種僥幸心理,而送了性命,幾步路難道還不如人生最寶貴的東西―生命么?這種走捷徑丟性命的事故數(shù)不勝數(shù)。這難道還喚不醒人們遵守交通法規(guī)的心嗎?我們必須開始行動,宣傳法律,使人人知法懂法守法,讓我們的社會多一份安寧。和諧,少一份威脅和悲劇,讓我們的社會充滿愛。
小學(xué)生法制教育心得篇十八
1.作業(yè)和監(jiān)護人員應(yīng)充分了解潛在的危險,并且得到批準。
2.檢查和清理作業(yè)場所。存在易燃易爆、有毒有害氣體的空間應(yīng)做好清洗或置換,保持穩(wěn)定的通風(fēng)量。
3.正確佩戴防護用品,進入積水環(huán)境要穿長靴或防水服;進行電氣作業(yè)時要做好絕緣防護,氧氣水平不足或存在有毒有害氣體時應(yīng)使用呼吸器或面罩等。
4.選用合適的操作工具和照明電壓。
二、作業(yè)過程中的注意事項
1.作業(yè)人員必須有人監(jiān)護,監(jiān)護人員必須始終與密閉空間內(nèi)的人員保持聯(lián)系。
2.定時測量有限空間內(nèi)是否缺氧或有毒性和爆炸性氣體存在,根據(jù)結(jié)果采取相應(yīng)對策。
3.在陰溝或下水道內(nèi)作業(yè)時不能擦眼、手或口;發(fā)生外傷后應(yīng)立即離開,以免感染細菌、病毒或其它有害物質(zhì)。
三、異常情況處理
1.當作業(yè)場所呈現(xiàn)不安全狀態(tài)或有特殊氣味時,應(yīng)立即離開。
2.在作業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)有呼吸困難、心跳加快、嘔吐、頭暈等癥狀時,要及時呼救。
3.發(fā)現(xiàn)有人暈倒,監(jiān)護人員應(yīng)立即通知現(xiàn)場救護人員,采取措施使其盡快脫離現(xiàn)場。
4.發(fā)生人員中毒、窒息等緊急情況時,作業(yè)空間要進行強制通風(fēng)、檢測氣體濃度。
5.搶救人員必須佩帶氧氣呼吸器進入,并至少留一人在外做監(jiān)護和聯(lián)系工作。
四、操作規(guī)程
1.進入有限空間作業(yè)前必須辦理《有限(密閉)作業(yè)許可證》。
2.作業(yè)前30分鐘內(nèi),必須對有限空間氣體采樣分析,分析合格后辦理《危險作業(yè)申請表》,方可進入設(shè)備。分析的樣品應(yīng)保留至作業(yè)結(jié)束。
3.作業(yè)中要加強定時監(jiān)測,如發(fā)現(xiàn)情況異常應(yīng)立即停止作業(yè),撤離人員,同時取消作業(yè)許可證;作業(yè)現(xiàn)場經(jīng)處理后,取樣分析合格,待重新開具作業(yè)許可證后,方可繼續(xù)作業(yè)。
4.遵守規(guī)程,使用適當?shù)墓ぞ呒霸O(shè)備。
5.重復(fù)測試,一定要在密閉空間外進行測試,從通風(fēng)孔處插入檢測探槍。
6.檢測所有部位(頂部、底部、不規(guī)則形狀)。
7.檢測所有危險氣體(可燃氣、有毒氣)
8.如果檢測到危險氣體或蒸氣,則需通風(fēng)和清洗,之后再次進行測試。
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