每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
教師真抓實(shí)干發(fā)言稿篇一
大家好！今天我要演講的主題是：《馬上辦抓落實(shí)》
2月22日下午，襄州區(qū)召開(kāi)了20xx年教育體育工作視頻會(huì)議，局長(zhǎng)蔡繼革同志在會(huì)上指出，“十三五”是襄州教育務(wù)實(shí)發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，要辦出質(zhì)、最公平、讓人民群眾最滿意的襄州教育。并把今年作為“規(guī)范落實(shí)年”，提出以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以提高整體質(zhì)量為核心，在優(yōu)結(jié)構(gòu)、補(bǔ)短板、重規(guī)范、提質(zhì)量上下功夫，奮力推動(dòng)襄州教育工作務(wù)實(shí)發(fā)展。這些目標(biāo)和要求，為我校今年扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作指明了奮進(jìn)的方向。
視頻會(huì)議后，我校也積極召開(kāi)了全體教職工大會(huì)，深入學(xué)習(xí)討論了蔡繼革局長(zhǎng)的講話精神。會(huì)上，大家敞開(kāi)嗓門積極發(fā)言，結(jié)合講話精神和本校實(shí)際，教師們暢所欲言。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和大家談，張灣云灣光彩小學(xué)提出了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提素質(zhì)、抓落實(shí)、創(chuàng)佳績(jī)”12字奮斗總目標(biāo)。要求全體教師永葆敢為人先的拼搏精神，以高尚的師德、過(guò)硬的素質(zhì)、狠抓落實(shí)的工作態(tài)度，堅(jiān)決打贏一場(chǎng)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
一、轉(zhuǎn)作風(fēng)，做師德高尚、盡職盡責(zé)、服務(wù)為民的好老師
轉(zhuǎn)作風(fēng)，第一是要敢于擔(dān)當(dāng)、盡職盡責(zé)。大禹治水“三過(guò)家門而不入”；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”。他們盡忠職守，利居眾后、責(zé)在人先。作為人民教師，我們也應(yīng)對(duì)學(xué)生盡責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)盡責(zé)、對(duì)社會(huì)和祖國(guó)盡責(zé)。第二是嚴(yán)守紀(jì)律、不越紅線。工作中不能陽(yáng)奉陰違，我行我素，堅(jiān)決杜絕有償家教、辦班補(bǔ)課、強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、教育方法粗暴、侮辱體罰學(xué)生、違規(guī)飲酒賭博等違規(guī)違紀(jì)的不良行為。第三是嚴(yán)于律己，廉潔從教。上班不遲到、不早退、上班時(shí)不玩手機(jī)和電腦、上班不串崗、不在辦公室吃零食。要求教師工作上不能懈怠、懶散，要一門心思干好本職工作，樹(shù)立好人民教師的光輝形象。第四，師生至上，服務(wù)為民。辦好人民滿意的教育，就是辦良心教育、責(zé)任教育。在工作中，要熱情細(xì)心地服務(wù)好家長(zhǎng)和學(xué)生，堅(jiān)決制止門難進(jìn)、人難找、話難聽(tīng)、臉難看、事難辦等居高臨下的不作為現(xiàn)象。要虛心聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。要急群眾之所急、辦群眾之所需，做到“零距離服務(wù)”，落實(shí)好“首問(wèn)責(zé)任制”，著力提高服務(wù)為民的水平。
二、提素質(zhì)，全面培養(yǎng)教師和學(xué)生的各方面技能
為了提高全體教師和學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校實(shí)行了“四步走”。一是要求教師平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教材教參，細(xì)心全面了解每位學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，科學(xué)地備好課，學(xué)會(huì)創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)。二是大力支持全體師生業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。采取邀請(qǐng)專家為教師作業(yè)務(wù)能力的講座和教學(xué)指導(dǎo)；鼓勵(lì)教師走出去觀摩學(xué)習(xí)；發(fā)揮學(xué)校成立的“三名工作室”作用，經(jīng)常請(qǐng)校內(nèi)專家開(kāi)展校本培訓(xùn)；通過(guò)與襄州區(qū)天潤(rùn)小學(xué)進(jìn)行合作化辦學(xué)，兩校互相取經(jīng)、交流學(xué)習(xí)，激勵(lì)每位教師不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。三是認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展好“三生課堂”等講課比賽和教研活動(dòng)。開(kāi)展“開(kāi)門辦教育”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂評(píng)價(jià)教師的講課，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)水平。四是為學(xué)生搭建更多的空間和舞臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的勵(lì)志文化教育活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都有交流學(xué)習(xí)、展示才能的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)在各個(gè)方面都出彩。
三、抓落實(shí)，確保常規(guī)管理工作高效完成
把工作做了，但得不到及時(shí)的落實(shí)，那將會(huì)半途而廢。因此我校首先抓好干部作風(fēng)建設(shè)。一是在工作中安排的事，領(lǐng)導(dǎo)干部們要咬住不放，對(duì)定下的事，要一抓到底，不半途而廢。要干一件事成一件事，做到踏石留印，抓鐵有痕。二是要加強(qiáng)監(jiān)督。緊緊抓住“不落實(shí)的事”，對(duì)“不落實(shí)的人”要問(wèn)責(zé)追究，督促教師們堅(jiān)決做到“一日一清”，確保學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)扎實(shí)有效地落到實(shí)處。
四、創(chuàng)佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)雙豐收、贏得社會(huì)好口碑
201x年我校成為全國(guó)首批“青少年校園足球特色學(xué)?！保瑒?chuàng)建了“勵(lì)志文化教育”特色品牌學(xué)校，已連續(xù)被襄陽(yáng)電視臺(tái)《今日播報(bào)》和襄陽(yáng)晚報(bào)兩家媒體宣傳報(bào)道，在社會(huì)上贏得了好口碑。這些成績(jī)已成為過(guò)去，新的學(xué)期里，在各個(gè)方面爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)是學(xué)校總的奮斗目標(biāo)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“凝心聚力、敢為人先”的進(jìn)取精神，通過(guò)開(kāi)展各種競(jìng)技活動(dòng)，培養(yǎng)一批青年骨干教師和學(xué)科帶頭人，通過(guò)課外文體活動(dòng)和體音美小科教學(xué)，培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)、全面發(fā)展的學(xué)生。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“教學(xué)成績(jī)和文體成績(jī)”雙豐收。
當(dāng)然學(xué)校還有許多短板之處，比如缺少電子備課室、學(xué)生科技小發(fā)明小創(chuàng)造還很欠缺等等，這些問(wèn)題在今后學(xué)校將會(huì)補(bǔ)齊這些短板。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生共同努力下，嚴(yán)以律已、奮力拼搏、克難攻堅(jiān)，學(xué)校的將來(lái)定會(huì)更美麗更輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師真抓實(shí)干發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的蘆頭鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪地說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱號(hào)！
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次放棄午休時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課。
作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛?。?/p>
老師們，好在我們付出了真愛(ài)，換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào)；疲憊了身心，得到了家長(zhǎng)的肯定。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌中，從近幾年各級(jí)各類學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)以及中考中，我校以較大的優(yōu)勢(shì)，不斷保持同類學(xué)校水平，一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的能力。不錯(cuò)，正是蘆頭這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。我們?cè)跄懿挥米约阂簧男难獮閷W(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻(xiàn)之詩(shī)呢？
老師們！全社會(huì)尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海，現(xiàn)在以尹校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為蘆頭教育再創(chuàng)新的篇章！我們堅(jiān)信蘆頭教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌！
最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家！
教師真抓實(shí)干發(fā)言稿篇三
強(qiáng)化馬上就辦、真抓實(shí)干的責(zé)任感。抓落實(shí)，是黨委辦公廳（室）的核心職責(zé)。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神中關(guān)于抓落實(shí)的重要思想和觀點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)抓落實(shí)對(duì)于全黨全局工作的極端重要性，清醒認(rèn)識(shí)抓落實(shí)面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)當(dāng)好“前哨”“后院”的政治責(zé)任感使命感，真正把馬上就辦、真抓實(shí)干作為一種價(jià)值追求、一種精神狀態(tài)、一項(xiàng)紀(jì)律要求，體現(xiàn)到發(fā)揮黨辦基本職能的各方面，貫穿到做好黨辦工作的全過(guò)程。去年我們開(kāi)展了“五個(gè)堅(jiān)持”主題實(shí)踐活動(dòng)，今年要組織開(kāi)展“馬上就辦”活動(dòng)，以此為抓手，進(jìn)一步抓好政治品格、大局意識(shí)、作風(fēng)建設(shè)、奉獻(xiàn)精神、道德操守等五個(gè)方面的經(jīng)常性、針對(duì)性教育，促進(jìn)辦公廳、政研室更加堅(jiān)定忠誠(chéng)履職信念，強(qiáng)化服務(wù)中心意識(shí)，樹(shù)立崇尚實(shí)干導(dǎo)向，使“馬上就辦、真抓實(shí)干”內(nèi)化于心，外化于行，成為做好工作的精神動(dòng)力。
培育馬上就辦、真抓實(shí)干的過(guò)硬作風(fēng)。抓落實(shí)，要有釘釘子的精神、鍥而不舍的作風(fēng)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，抓對(duì)照，抓典型，抓整改，著力嚴(yán)抓中央八項(xiàng)規(guī)定精神落實(shí)，著力鞏固反對(duì)“四風(fēng)”成果，切實(shí)解決好思想、作風(fēng)方面存在的各種差距和問(wèn)題。特別要結(jié)合本職崗位實(shí)際，培育養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)謀事，雷厲風(fēng)行、一抓到底，認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致等良好作風(fēng)，對(duì)重大部署迅速跟進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)交代事項(xiàng)立說(shuō)立辦，急事要事快速處置，各項(xiàng)保障精確到位，使馬上就辦、真抓實(shí)干蔚然成風(fēng)。抓落實(shí)，不能滿足于開(kāi)開(kāi)會(huì)、發(fā)發(fā)文件、提提要求，要加強(qiáng)督查問(wèn)效，對(duì)中央和省委省政府決策部署、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注問(wèn)題、常委會(huì)議定事項(xiàng)和群眾反映熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，緊抓快辦，一抓到底，較真碰硬，務(wù)求事事有著落，件件有回音。
健全馬上就辦、真抓實(shí)干的制度機(jī)制。以規(guī)范運(yùn)作促“馬上就辦”，進(jìn)一步梳理機(jī)關(guān)職能，建立工作臺(tái)賬，健全完善崗位責(zé)任制、辦結(jié)制、首問(wèn)責(zé)任制等配套制度規(guī)定，進(jìn)一步明確工作和服務(wù)的流程環(huán)節(jié)、標(biāo)準(zhǔn)范圍、辦結(jié)時(shí)限和責(zé)任人，做到事、人、時(shí)、責(zé)“四定”，推動(dòng)各項(xiàng)工作提速提質(zhì)增效。以優(yōu)化結(jié)構(gòu)促“馬上就辦”，進(jìn)一步整合資源、優(yōu)化力量，積極探索大綜合、大調(diào)研、大信息、大督查、大保障等運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)齊頭并進(jìn)、競(jìng)相提速，提高整體工作效率和服務(wù)質(zhì)量。以嚴(yán)明紀(jì)律促“馬上就辦”，認(rèn)真總結(jié)近年來(lái)機(jī)關(guān)效能建設(shè)有益經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化效能問(wèn)責(zé)，杜絕庸懶散拖，讓“馬上就辦”成為硬杠杠、硬指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
提高馬上就辦、真抓實(shí)干的能力水平。開(kāi)展崗位練兵，拓寬學(xué)習(xí)渠道，通過(guò)開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、評(píng)比競(jìng)賽，組織干部到黨校、高校進(jìn)修學(xué)習(xí)，安排干部掛職鍛煉，提高黨辦干部隊(duì)伍抓落實(shí)的能力。加強(qiáng)對(duì)制約工作落實(shí)問(wèn)題的調(diào)查研究，總結(jié)各地馬上就辦、狠抓落實(shí)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究和采取有針對(duì)性的措施辦法，既服務(wù)于決策，又致力推動(dòng)落實(shí)。發(fā)揮牽頭抓總作用，在組織協(xié)調(diào)、工作開(kāi)展中首先帶頭堅(jiān)持馬上就辦、真抓實(shí)干，積極帶動(dòng)各級(jí)各部門馬上就辦、真抓實(shí)干，使各方面圍繞中心工作同軸共轉(zhuǎn)，形成抓落實(shí)合力，為中央和省委決策部署的落實(shí)提供有力保障。小學(xué)教師馬上辦抓落實(shí)演講稿
馬上辦抓落實(shí)推進(jìn)工作機(jī)制，體現(xiàn)的是求真務(wù)實(shí)，突出的是以干為先，回答的是以什么樣的工作作風(fēng)和精神狀態(tài)實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)的問(wèn)題。
馬上辦抓落實(shí)，是把忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)刻進(jìn)時(shí)代坐標(biāo)。如今，商丘正值轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，面臨經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)的壓力，也面臨利好疊加的發(fā)展機(jī)遇，我們要承擔(dān)使命，找準(zhǔn)定位，增強(qiáng)跨越發(fā)展的意識(shí)、體現(xiàn)跨越發(fā)展的擔(dān)當(dāng)、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的作為。要實(shí)現(xiàn)市五次黨代會(huì)確定的目標(biāo)，無(wú)疑就是要“捋起袖子，大干一場(chǎng)”。馬上就辦、真抓實(shí)干，爭(zhēng)分奪秒干，持續(xù)發(fā)力干，干出加速度，干出好效果，才能推動(dòng)商丘各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
馬上辦抓落實(shí)，是讓忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)化作發(fā)展動(dòng)力。當(dāng)前全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體穩(wěn)中向好，但經(jīng)濟(jì)總量小、結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)、產(chǎn)業(yè)鏈不夠長(zhǎng)等問(wèn)題依然突出。聚焦隱憂，馬上辦抓落實(shí)應(yīng)該突出問(wèn)題導(dǎo)向，從制約發(fā)展最突出的問(wèn)題改起，從群眾最期盼的領(lǐng)域做起，即知即改，立行立改，破除體制機(jī)制障礙，釋放改革紅利；要轉(zhuǎn)變政府職能，提升辦事效率，讓人民群眾有更多獲得感、幸福感。
馬上辦抓落實(shí)，是讓忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)升華思想境界。時(shí)代發(fā)展浩浩蕩蕩，一代人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是扎實(shí)奮進(jìn)而又有“功成不必在我”的境界。落實(shí)“四個(gè)全面”，決勝全面小康，唯有腳踏實(shí)地、馬上就辦，一任接著一任干，一張藍(lán)圖繪到底。抓工作不求立竿見(jiàn)影，但求滴水穿石，久久為功；惠民生不搞“面子”好看，唯愿善作善成，“里子”實(shí)惠，以“馬上”的效率，“辦好”的目標(biāo)，讓百姓感受到黨員干部的赤誠(chéng)。
“馬上辦”，強(qiáng)調(diào)的是速度和效率，體現(xiàn)聞令輒動(dòng)、雷厲風(fēng)行的精神狀態(tài)，不僅要求敢擔(dān)當(dāng)勇作為、在其位謀其事，更強(qiáng)調(diào)以更高熱情、更多精力投入工作，以最短時(shí)間、最快捷方式解決問(wèn)題，做到事不過(guò)夜、案無(wú)積卷?！白ヂ鋵?shí)”，強(qiáng)調(diào)的是執(zhí)行和落實(shí)，體現(xiàn)一抓到底、好事辦好的做事風(fēng)格，事情定了就辦、辦就辦好，絕不允許拖拖拉拉、半途而廢。全市廣大黨員干部要大力弘揚(yáng)“馬上辦抓落實(shí)”精神，完善馬上辦抓落實(shí)的機(jī)制，確保實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作任務(wù)。
現(xiàn)實(shí)工作中，不能“馬上辦”主觀原因占大頭怕增加工作量吃苦受累、怕搞砸了承擔(dān)責(zé)任、怕別人動(dòng)了自己的奶酪利益受損……與此同時(shí)，掣肘“馬上就辦”的客觀原因也不容忽視，比如工作機(jī)制不暢通，用人機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制不健全等等。鑒于此，我們一方面要提高黨員干部的思想認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)黨員干部的自覺(jué)性，同時(shí)要不斷完善機(jī)制，讓“馬上辦抓落實(shí)”常態(tài)化、制度化、能監(jiān)督。
落實(shí)馬上辦抓落實(shí)推進(jìn)工作制度，要明晰責(zé)任。為什么有些機(jī)關(guān)人員在為群眾辦事過(guò)程中推諉扯皮，將“踢皮球”、“打太極”演繹得淋漓盡致？這一方面是部分黨員干部“四個(gè)不為”的寫(xiě)照，另一方面也是一些部門之間權(quán)責(zé)不清的映射。所以，要針對(duì)機(jī)關(guān)部門不同行業(yè)、崗位、人員等情況，列出詳細(xì)的或可量化的責(zé)任清單，將具體的工作任務(wù)與要求落實(shí)到每個(gè)部門、每一個(gè)人，并且保證各個(gè)部門、各個(gè)環(huán)節(jié)的有機(jī)銜接與密切配合，避免交叉重復(fù)、缺位錯(cuò)位。
落實(shí)馬上辦抓落實(shí)推進(jìn)工作制度，要不斷強(qiáng)化問(wèn)責(zé)制。有些黨員干部習(xí)慣庸懶散拖，習(xí)慣在其位不謀其政，很大程度都源于問(wèn)責(zé)的缺位。對(duì)于失職者，有的不問(wèn)不責(zé)，有的問(wèn)而不責(zé)，板子“高高舉起、輕輕落下”，甚或舉而不落，如此不痛不癢的問(wèn)責(zé)只會(huì)讓“四個(gè)不為”愈演愈烈。所以，要推行嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)制度，跟蹤問(wèn)責(zé)貫徹到狠抓落實(shí)的全過(guò)程，用問(wèn)責(zé)傳遞壓力，用壓力推動(dòng)落實(shí)，真正形成“馬上就辦”的倒逼機(jī)制。
落實(shí)馬上辦抓落實(shí)推進(jìn)工作制度，要不斷完善考評(píng)機(jī)制。用好考核評(píng)價(jià)這根“指揮棒”，通過(guò)強(qiáng)化黨員干部的日?？己耍瑢ⅰ榜R上就辦”與干部職工的工資或晉升相掛鉤，從而把真抓實(shí)干的好干部選出來(lái)、用起來(lái)，把真抓實(shí)干的精神刻在黨員干部心上。與此同時(shí)，要增強(qiáng)人民群眾在考評(píng)中的話語(yǔ)權(quán)，將“馬上就辦”的相關(guān)事項(xiàng)以及辦結(jié)時(shí)限加以公示，讓群眾對(duì)“馬上就辦”的相關(guān)情況“挑刺”，接受群眾監(jiān)督。
積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。形勢(shì)所逼，現(xiàn)實(shí)所迫，干事創(chuàng)業(yè)務(wù)必堅(jiān)持不懈、善始善終，跨越發(fā)展務(wù)必持續(xù)加力、久久為功，在大有可為的戰(zhàn)略機(jī)遇面前，“馬上就辦”應(yīng)當(dāng)成為教師黨員干部的一種好習(xí)慣、好做派，堅(jiān)持下來(lái)，鞏固下去。
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