多參加討論和辯論，培養(yǎng)批判性思維和分析能力。如何寫一篇具有啟示性的總結(jié)是我們需要思考的問題。閱讀范文能夠增加我們對總結(jié)的信心和自信。
公平與正義心得篇一
近日，我參加了一場關(guān)于公平正義的講座，受益匪淺。在這場講座中，與會的專家學者們從不同角度對公平與正義的定義、實現(xiàn)路徑以及實踐案例進行了深入探討，讓我深刻地感受到公平正義對社會發(fā)展的重要性并對其有了更深層次的認識。
第一段，引入公平正義的概念和意義，展開討論
什么是公平正義？公平正義是指一個社會或者國家各種權(quán)利的分配和各種規(guī)則的設(shè)置是平等和公正的。這不僅僅是一種理念，更是一種價值觀念。公平正義同樣是社會和政治穩(wěn)定的基石。當一個國家依靠公平正義的價值觀與行動來維持社會秩序時，政府會得到人民的信任和支持，而不是被當做維護私利的大公司和權(quán)力階層。
第二段，探討實現(xiàn)公平正義的路徑與手段
實現(xiàn)公平正義的具體手段是多種多樣的，包括法律制度的建設(shè)、公共政策的實施以及社會公眾的教育等方面。在法律制度的建設(shè)方面，要加強依法治國的力度，制定和完善各種法律法規(guī)，特別是要增加對權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象的打擊力度。而在公共政策的實施方面，要以弱勢群體為重點，采取切實可行的政策措施，盡可能減輕他們所面臨的壓力。在社會公眾教育方面，要把教育的重點都放在推廣公平正義的價值上，提高公眾對公平正義概念的認知。通過這一系列的措施，社會才能更好的實現(xiàn)公平正義的目標。
第三段，從案例入手深入探討公平正義的重要性
公平正義的重要性在實踐中得以體現(xiàn)。比如，在自己的身邊，我們會看到很多機會的不均，例如同樣的工作表現(xiàn)、等待時間等，有的人比另外一些人能得到更多的贊許和關(guān)注。這就是因為沒有完全達到公平的標準，導致了機會的不均。而合理的公平分配機制則可以解決這些機會不均的問題，保證資源公平合理地分配，不偏向任何一方。這不僅能有助于每個人享有更好的生活質(zhì)量，而且更使社會呈現(xiàn)出和諧的面貌。
第四段，從公平正義的實踐中反思和總結(jié)
公平正義是一種理念，更是行動。在實踐中，我們經(jīng)常面臨諸如與他人的競爭、權(quán)利分配的紛爭等問題，如何處理和解決這些問題，關(guān)乎我們把公平正義理念落到實處的能力。在這個過程中，我們堅持公正和透明的原則，尊重每個人的權(quán)益，保障弱勢社群的利益，才能在公平正義的實踐中不斷優(yōu)化和完善各種社會制度和機制。
第五段，對公平正義的美好前景展望
公平正義是社會進步的基石，是推動社會和諧的元素。我們的社會正處于一個飛速發(fā)展和激烈競爭的時代，正義和公平更顯得尤為重要。隨著公眾意識的覺醒和價值觀的調(diào)整，人們對正義和公平的追求也越來越強烈?？梢灶A見，未來將會有越來越多的人關(guān)心和參與到公平正義實踐中，推動公平正義在社會生活中的更好落地實施和深入發(fā)展。
總之，本次公平正義講座讓我深刻認識到公平正義對社會穩(wěn)定和共同發(fā)展的重要性，也讓我更加強烈地意識到在社會實踐中應(yīng)當堅守公正正義的原則，以實際行動促進社會公平和諧。通過參加本次講座，舞臺下我的心中印刻了更多對公平正義的思考與理解，在未來的實踐中我也將致力于多方面的實踐，共同促進公平正義的進一步發(fā)展。
公平與正義心得篇二
國際公平正義是世界各國普遍追求的目標。在當今世界，國家間的聯(lián)系日益緊密，國際事務(wù)的邊界模糊，國際公平正義的重要性也日益突出。作為國際公民，我們應(yīng)該積極參與維護國際公平正義的事業(yè)，為和平、穩(wěn)定、繁榮的世界做出貢獻。本文將從加強國際合作、推進多邊主義、呼吁公正貿(mào)易、倡導人權(quán)保護和促進氣候變化合作等五個方面，分享個人對維護國際公平正義的心得體會。
第二段：加強國際合作
加強國際合作是維護國際公平正義的重要途徑之一。在一個緊密聯(lián)系的世界中，各國應(yīng)該積極開展合作，共同應(yīng)對全球性問題，如恐怖主義、貧困、傳染病等。通過加強合作，各國能夠共享信息、加強資源整合，實現(xiàn)互利共贏。我認為，只有各國團結(jié)一致、齊心協(xié)力，才能夠更好地應(yīng)對國際挑戰(zhàn)，為國際公平正義貢獻力量。
第三段：推進多邊主義
推進多邊主義是維護國際公平正義的有效途徑。當前，國際關(guān)系中仍然存在不少單邊主義和保護主義的傾向，這使得國際關(guān)系更加緊張和不穩(wěn)定。我們應(yīng)該堅持多邊主義原則，通過國際組織和機制，推動各國平等對話，協(xié)商解決爭端，維護國際秩序。只有通過平等、公正的方式解決爭端，才能實現(xiàn)國際公平正義的目標。
第四段：呼吁公正貿(mào)易
公正貿(mào)易是維護國際公平正義的重要方面。當前，貿(mào)易保護主義在一些國家興起，給全球化進程帶來一定困擾。作為維護國際公平正義的一份子，我們應(yīng)該呼吁各國實行開放、公正、透明的貿(mào)易規(guī)則，避免貿(mào)易壁壘的出現(xiàn)，保障各國在貿(mào)易中的平等和公平。只有公正的貿(mào)易才能更好地實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，促進各國經(jīng)濟的共同發(fā)展。
第五段：倡導人權(quán)保護和促進氣候變化合作
維護國際公平正義還需要我們關(guān)注人權(quán)和環(huán)境保護。人權(quán)是國際公平正義的基石，每個國家都應(yīng)該尊重和保護人權(quán)。我們應(yīng)該呼吁各國加強人權(quán)保護機制，堅決反對一切形式的人權(quán)侵犯。此外，應(yīng)對氣候變化也是維護國際公平正義的重要任務(wù)。氣候變化不僅僅是一個國家或地區(qū)的問題，而是全人類面臨的共同挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該積極參與全球應(yīng)對氣候變化的行動，推動各國合作，減少溫室氣體排放，共同保護地球的氣候。
結(jié)尾：總結(jié)和展望
維護國際公平正義是全人類共同的責任。通過加強國際合作、推進多邊主義、呼吁公正貿(mào)易、倡導人權(quán)保護和促進氣候變化合作等多種途徑，我們可以為構(gòu)建一個和平、公正、穩(wěn)定的國際秩序做出貢獻。隨著全球化的深入發(fā)展，國際社會需進一步加強合作，共同應(yīng)對各種全球性挑戰(zhàn)，實現(xiàn)國際公平正義的目標。未來，我們期待更多的人加入維護國際公平正義的行列，共同建設(shè)一個更加美好的世界。
公平與正義心得篇三
在社會的發(fā)展進程中，法院作為國家權(quán)力機構(gòu)的一部分，承擔著審判犯罪案件、保障公平正義的重大責任。作為一名普通市民，近年來我親身參與了一起與我息息相關(guān)的法律糾紛案件，深刻體會到了法院公平正義的力量。在這篇文章中，將分享我對于法院公平正義的心得體會。
第二段：法院的公正
法院的公正是維護社會公平正義的基石。在我所經(jīng)歷的案件中，法院對雙方當事人以及相關(guān)證據(jù)進行了嚴格審查，確保了訴訟過程公平公正。法官在審理案件過程中堅守中立立場，恪守職業(yè)操守，不受任何其他因素的干擾。法院決不偏袒任何一方，只根據(jù)事實和法律做出公正的裁決。正是因為法院的公正，讓公民對司法制度產(chǎn)生信任，維護了社會的穩(wěn)定和秩序。
第三段：法院的尊嚴
法院的尊嚴是法律的力量所在。在庭審現(xiàn)場，法庭的莊重和嚴謹給了我深刻的印象。法院秉持法律的威嚴，法官言行舉止莊重嚴肅，庭審過程高規(guī)格的進行。在我參與的案件中，法院企圖通過莊嚴的審判場面?zhèn)鬟_出法律對于社會秩序的必要性，表達出對于公民的尊重和對于公共道德的堅守。法院的尊嚴經(jīng)由裁判文書的公開發(fā)表，向全社會宣告犯罪與違法行為將受到制裁，正義將為社會主義建設(shè)而奠定堅實基礎(chǔ)。
第四段：法院的權(quán)威
法院的權(quán)威是依法治國的有力支撐。在案件審理過程中，法院可以依法采納證據(jù)、調(diào)查事實，全面了解整個案情并進行適用法律上的確定。法官作為法律的解釋者和執(zhí)行者，權(quán)威決策是社會公平正義的體現(xiàn)。法院犯罪審判的過程，事實清晰，法律適用到位，無疑是對犯罪行為的有力遏制，使犯罪成本昂貴，維護了社會秩序，保護了公民權(quán)益。
第五段：法院的人性關(guān)懷
法院的公正正義不僅僅在于對事實的客觀判斷和法律的公平適用，還表現(xiàn)在對當事人的人性關(guān)懷。在我所了解的案件中，法官對雙方當事人都給予了充分的關(guān)注與尊重，耐心傾聽和詢問。在法官的引導下，當事人能夠說出真實的心聲，使訴訟程序更具有人性化。法院也注重對一些弱勢群體的保護，積極關(guān)注再審、申訴和冤假錯案等重大問題，努力為社會提供更多公正的司法服務(wù)。
結(jié)語
在這起與我相關(guān)的案件中，我對法院公平正義有了更深刻的理解。法院公正的審判、莊嚴的庭審、權(quán)威的決定以及人性關(guān)懷的態(tài)度，共同構(gòu)成了法院公平正義的基本要素。法院公平正義的力量始終源于法律的權(quán)威和人民的信任，維護社會秩序和公民權(quán)益，促進社會的和諧與進步。作為一名普通市民，我將銘記這份經(jīng)歷，為法院的公平正義守望并貢獻自己的力量。
公平與正義心得篇四
公平正義是現(xiàn)代社會核心的價值觀，所有人都有權(quán)享有公平正義。而在日常生活中，如果我們遇到了某些不公正的事情，我們可以選擇去法院維護自己的權(quán)利，并期望法院能夠給我們公平正義的裁判。今天，我想談?wù)勎覍Ψㄔ汗秸x的心得體會。
第二段：法院的公平正義需要堅守
法院的公平正義需要堅守，這是每一位法官都必須明確的理念。對于法院而言，公平正義不僅是一種價值觀，更是一種責任和義務(wù)。無論案件大小、重要性如何，法院都必須全力以赴，力求做到客觀公正、判事實、斷是非。而作為公民，我們也應(yīng)該嘗試從法院的角度去看待問題，尊重法院的判決，不輕易對法院做出否定的評價。
第三段：司法程序公正透明
公正對于司法程序的要求不可或缺，司法程序公正透明的要求也是必不可少的。在司法程序中，所有的程序都必須是公正透明的，不能因為案件的大小、社會地位等因素而偏袒或怠慢。而在這過程中，法院將發(fā)揮重要的作用，它必須確保案件的每一個環(huán)節(jié)都是公正透明的，讓當事人獲得公正、公平的維護。
第四段：法律應(yīng)當公平適用
法律作為社會文明的基石，它不僅僅是一套規(guī)定和管理社會的工具，它也是一個人權(quán)利的保障。而在法律的實踐中，法律應(yīng)當公平適用，不能因為人的身份、背景、階層等因素而有所差別。從社會的角度看，法律實施的公正與否，直接關(guān)系到人民的福祉。因此，法院應(yīng)該高度重視這一點，努力讓每個人都能夠享有公平正義。
第五段：負責任的守護社會正義
在實踐公平正義的過程中，法院扮演了重要的角色。法院應(yīng)該履行守護社會正義的責任，以人為本的思想引領(lǐng)司法業(yè)務(wù)的實踐，以公正透明的司法程序和公平適用的法律加強對當事人的權(quán)益維護。而作為社會的一員，我們也應(yīng)該承擔起維護社會公平正義的責任，積極參與到各種法律活動中去，共同維護公平正義。
結(jié)語：
公平正義的實現(xiàn)不僅僅在于法律的規(guī)范，更在于我們每個人對于公平正義價值觀的理解和踐行。只有大家都共同從自身角度出發(fā)去善待他人，既盡自己所能，又盡全社會所能才能讓我們的社會更加公平、更加正義。
公平與正義心得篇五
首先，我非常感謝這次公平正義講座給我的啟示和思考。作為一名新時代的年輕人，公平正義一直是我關(guān)注的話題。在這次講座中，講師向我們展示了許多案例，讓我深刻地認識到了公平正義的重要性和復雜性。
其次，我們需要認識到，公平正義不僅僅是法律規(guī)定的一種道德觀念，而是體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ鐣钪械男袨楹妥龇ㄖ小＿@包括我們作為學生的行為，作為職場人士的行為，作為公民的行為等等。我們需要時刻關(guān)注公平正義的體現(xiàn)和實施，從小點滴做起。
第三，在這個多元化的社會中，我們需要更加關(guān)注不同群體之間的公平和正義。這包括性別、種族、國籍、信仰等等方面。我們需要理解這些群體的不同需求和權(quán)益，避免歧視和排斥，確保每個人都能享有公平和正義的待遇。
第四，在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，保障公平正義需要政府、市場、公民三者相互合作。政府應(yīng)該制定相關(guān)政策和法律來保障公平正義；市場應(yīng)該以公平正義為原則，在競爭中合理分配資源；公民應(yīng)該積極參與，監(jiān)督市場和政府的行為，捍衛(wèi)公平正義的權(quán)益。
最后，我們需要從我們個人的行動做起，踐行公平正義，一步一步推動社會建設(shè)。無論是在生活中，還是在工作中，我們都需要堅定信念，積極行動，為實現(xiàn)公平正義做出我們應(yīng)有的貢獻。
總之，這次公平正義講座給我們提供了一個思考公平正義的機會，啟迪了我們對公平正義的認識，激勵我們從個人行動做起，為實現(xiàn)公平正義共同努力。希望我們每個人都能熱心關(guān)注這個話題，為我們的社會建設(shè)做出貢獻。
公平與正義心得篇六
公平正義是社會發(fā)展的關(guān)鍵所在，而隨著新時代的到來，對公平正義的追求也更加迫切。公平正義不僅是一個社會的底線，更是每個人內(nèi)心的期待。在實踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了公平正義的本質(zhì)和意義，對于新時代的公平正義我也有了一些心得體會。
首先，公平正義是一種社會價值觀的體現(xiàn)。一個社會對于公平正義的追求是建立在對人的尊重和關(guān)懷的基礎(chǔ)上的。只有當每個人得到公平和正義的對待時，社會才能實現(xiàn)和諧與穩(wěn)定的發(fā)展。因此，在新時代，我們不僅需要在法制建設(shè)上加強，更要提升每個人的價值觀。只有樹立公平正義觀念，我們才能夠真正實現(xiàn)社會公平與正義的目標。
其次，公平正義需要全社會共同參與。實現(xiàn)公平正義需要整個社會的共同努力，不能僅僅依賴于政府或者某個機構(gòu)的單方面行動。除了政策的配套措施以外，每個公民都有責任為公平正義貢獻自己的力量。無論是積極參與公益事業(yè)，還是自覺遵守法律法規(guī)，都是社會公平正義的體現(xiàn)。只有全社會的共同參與，才能夠真正實現(xiàn)公平正義的目標。
再次，公平正義需要制度的保障。公平正義不是空想或口號，而是需要通過制度的建立和執(zhí)行來實現(xiàn)。在新時代，我們需要完善和優(yōu)化各種制度，確保其能夠真正起到公平正義的作用。在法律制度上，要嚴懲腐敗分子，保護公民的合法權(quán)益；在經(jīng)濟制度上，要促進公平競爭，打破壟斷，為每個企業(yè)提供公平公正的市場環(huán)境。只有通過健全制度的保障，才能夠真正實現(xiàn)公平正義的目標。
最后，公平正義需要教育的引導。教育是培養(yǎng)公平正義意識的重要途徑之一。在新時代，我們需要通過教育來培養(yǎng)人們的公平正義觀念和道德品質(zhì)，引導青少年正確對待公平正義，樹立正確的價值觀。只有通過教育的引導，才能夠真正將公平正義的理念深植于人們的心中。
總之，公平正義是社會發(fā)展的基石，是每個人內(nèi)心的期待。面對新時代，我們需要深刻理解公平正義的本質(zhì)和意義，認真思考如何實現(xiàn)公平正義的目標。只有通過樹立公平正義觀念、全社會的共同努力、健全制度的保障以及教育的引導，我們才能夠邁向公平正義的新時代。讓公平正義成為我們社會發(fā)展的引擎，為每個人創(chuàng)造一個更加公正和諧的社會。
公平與正義心得篇七
2.在政府事務(wù)中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量——拿破侖
3.有公心，必有公道——晉·楊泉
4.水至平而邪者取法，鏡至明而丑者無怒——三國志
5.不看人行事——俄羅斯
6.讓我們記住，公正的原則必須貫徹到社會的最底層——西塞羅
7.水雖平，必有被;衡雖正，必有差
8.公正是施政的目的——丹·笛福
9.我們不能拒絕給人以公正，也不能拖延給人以公正——無名氏
10.做事公正一小時，勝過祈禱五晝夜——阿拉伯
11.公其心，萬善出——明·方孝孺
12.言非法度不出口，行非公道不萌于心——唐·楊炯
13.公之為言，公正無私也——漢·班固
14.一碗水端平
15.手抹桌子一字平
公平與正義心得篇八
黨課心得體會：保障公平正義一：
公平正義是人們對社會經(jīng)濟關(guān)系種.種現(xiàn)象的反映和評判。這種反映和評判是由發(fā)展變化著的社會經(jīng)濟關(guān)系決定的，因而是歷史的、發(fā)展變化的。不能脫離具體的社會經(jīng)濟關(guān)系抽象地看待公平正義，把它當成某種永恒不變的原則。在不同社會制度下，公平的標準是不一樣的。即使在同一種社會制度下，不同的階級由于階級利益的差別，對公平正義的理解也是不一樣的。在資本主義社會里，資本家認為資本獲得利潤是天經(jīng)地義的事，是最公平不過的;但在工人看來，利潤是資本家憑借生產(chǎn)資料所有權(quán)無償占有的工人勞動創(chuàng)造的剩余價值，是剝削，是不公平的。
社會主義制度下的公平正義標準同一切剝削制度有原則區(qū)別。當前，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，我們的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展;在分配領(lǐng)域，實行按勞分配為主、多種分配方式相結(jié)合的制度。我們的公平正義標準必須反映并適應(yīng)這樣的社會經(jīng)濟關(guān)系。不能離開社會主義初級階段這一國情，抽象地討論公平正義問題。
公平正義是一個具體的范疇，在經(jīng)濟、政治、社會各個領(lǐng)域，公平正義的具體內(nèi)涵不盡相同。以分配公平為例，在經(jīng)濟領(lǐng)域，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，我們遵循的是價值規(guī)律和等價交換原則，實行市場競爭、優(yōu)勝劣汰，由此必然產(chǎn)生收入差距。如果在競爭起點上，實現(xiàn)了權(quán)利、規(guī)則、機會面前人人平等，一視同仁，那么這種收入差距應(yīng)該說是公平的。我們所要反對的是破壞和背離公平競爭的環(huán)境、秩序而帶來的收入差距。但在社會領(lǐng)域，公平的標準則與此不同。在社會主義社會里，我們必須滿足所有社會成員衣食住行的基本需求。社會領(lǐng)域不能照搬等價交換、優(yōu)勝劣汰的原則，而應(yīng)當把促進人的全面發(fā)展、社會全面進步作為社會公平的尺度。在社會領(lǐng)域，我們必須在再分配方面采取一系列政策措施，對不同階層的收入進行調(diào)控，緩解收入差距帶來的社會矛盾，并實行社會保障制度，為社會所有成員提供基本的生活條件。
公平正義是一個相對的范疇，世界上沒有絕對的公平，絕對公平只存在于人們的觀念、幻想中?，F(xiàn)實世界是千差萬別的，盡管我們強調(diào)權(quán)利、規(guī)則、機會、分配的平等，但由于客觀情況錯綜復雜，在實際生活中只能求得大致的公平。公平的實現(xiàn)還受到經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展程度的制約，不能一蹴而就。歷史只能提出和解決它能夠解決的問題。公平正義的實現(xiàn)程度，并不完全取決于人們的善良意愿，而取決于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會制度完善的程度。也就是說，社會公平正義不能超越社會歷史條件，只能逐步實現(xiàn)。
保障公平正義是構(gòu)建社會主義和諧社會必不可少的條件
社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性。維護和保障與社會主義初級階段社會經(jīng)濟關(guān)系相適應(yīng)的公平正義，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必不可少的條件。遵循公平正義原則，調(diào)節(jié)各個階層、各個群體之間的關(guān)系和矛盾，才能實現(xiàn)全社會的良性互動與團結(jié)協(xié)作，最終形成社會全體成員各盡所能、各展所長而又和諧相處的社會。
保障公平正義，是我們黨堅持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求，也是我國社會主義制度的本質(zhì)要求。只有切實維護和保障社會公平正義，各方面的社會關(guān)系才能協(xié)調(diào)，人們的心情才能舒暢，人們的積極性、主動性、創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來。我們在各項工作中，必須堅持把最廣大人民的根本利益作為制定和貫徹黨的方針政策的基本著眼點，正確反映和兼顧不同地區(qū)、不同部門、不同方面群眾的利益，在促進發(fā)展的同時，把維護社會公平放到更加突出的地位，綜合運用多種手段，依法逐步建立以權(quán)利公平、機會公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系，使全體人民共享改革的成果，使社會朝著共同富裕的方向前進。這是形成人與人之間的和諧關(guān)系的基本條件。
保障公平正義，一個決定性的因素是處理好分配領(lǐng)域中的關(guān)系和矛盾。在社會主義條件下，人民群眾的根本利益是一致的，但不同群體之間的具體利益還存在著差異。保障社會公平正義、促進社會和諧的一項重要任務(wù)，是堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，貫徹各種要素按貢獻參與分配的原則，在全國人民根本利益一致的基礎(chǔ)上，妥善協(xié)調(diào)各種具體的利益關(guān)系和矛盾，正確處理個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益的關(guān)系。要高度重視收入分配問題。堅持鼓勵一部分地區(qū)、一部分人通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，并推動先富帶未富、先富幫后富。要在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過改革稅收制度、增加公共支出、加大轉(zhuǎn)移支付等措施，合理調(diào)整國民收入分配格局，逐步解決地區(qū)之間和部分社會成員之間收入差距過大的問題。要進一步擴大社會保障的覆蓋面，切實保障困難群眾的基本生活，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。同時，堅決反對和制止違背公平原則、破壞市場經(jīng)濟公平競爭規(guī)則的行為，打擊各種通過權(quán)錢交易、行賄受賄、商業(yè)回扣、價格欺詐、坑蒙拐騙、欺行霸市等非法途徑和手段牟取暴利與積累財富的行徑。采取各種辦法維護分配領(lǐng)域的公平正義，可以加強構(gòu)建社會主義和諧社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
保障公平正義，要切實維護人民群眾的民主權(quán)利，依法治國。我國是社會主義國家，在公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的經(jīng)濟基礎(chǔ)上，工人階級和廣大人民群眾是國家的主人。我們必須發(fā)揚社會主義民主，保證人民依法管理國家大事，實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，實現(xiàn)人民當家作主，切實保障人民享有廣泛的民主權(quán)利。必須貫徹依法治國的方針，加強社會主義法制，實現(xiàn)國家政治生活、經(jīng)濟生活、社會生活的法制化、規(guī)范化，保障人民群眾依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式，參與管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟文化事業(yè)、管理社會事務(wù)，并杜絕各種違法亂紀現(xiàn)象，保證公民在法律面前人人平等。保障公平正義，必須不斷解決各種不符合公平正義的問題，同各種危害公平正義的行為作斗爭。在我國，從總體上說，與社會主義初級階段的社會經(jīng)濟關(guān)系相適應(yīng)的公平正義占主導地位，我國社會是公正和諧的。但不可否認的是，隨著改革的深化，在各個階層、各個方面利益格局的調(diào)整過程中，也不可避免地出現(xiàn)了一些違反公平正義的現(xiàn)象，有的還相當嚴重，諸如機會不平等(包括接受教育機會的不平等、享受醫(yī)療機會的不平等、就業(yè)機會的不平等)、收入分配的不公平、司法不公正等。這些現(xiàn)象雖然是局部的，卻影響到人與人之間的和諧關(guān)系，必須花大力氣予以解決。
公平正義必須通過黨和人民的不懈努力才能實現(xiàn)。公平正義的實現(xiàn)不是一勞永逸的，而是一個動態(tài)的過程。一種違反公平正義的現(xiàn)象消除了，又會出現(xiàn)新的問題，需要去解決。我們只能在克服不斷出現(xiàn)的違反公平正義現(xiàn)象的過程中，實現(xiàn)符合社會主義初級階段要求的公平正義。
第一次黨課心得體會二：
《中國共產(chǎn)黨黨章》是一本每一名黨員都要去讀的書，這本書是我們黨得以成長，得以維持，得以長久的保持下去的書，只要是黨員，就必須將這本書研究，吃透，我就是一直在不斷的將這本書研究，不斷的尋找其中存在的值得我學習的地方!
作為一名黨員，我深知有些方面做的還不夠，因此我重點學習了第一章。通過重溫黨章，使我充分認識到，要履行好黨員應(yīng)盡的義務(wù)，保持黨員的先進性，必須始終做好以下四個方面：
一、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想
這是最重要的一點，一個沒有為人民服務(wù)意識的黨員是不合格的黨員，不是真正的黨員。為此，黨員就必須在學習、工作和生活的各個方面嚴格要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，吃苦在前，享受在后，廉潔奉公，顧全大局，無私奉獻。我們要始終堅定偉大理想和信念，發(fā)揚我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立黨的先進形象，堅持科學的發(fā)展觀。全心全意為人民服務(wù)是我黨永恒的宗旨!()
二、自覺遵守黨的章程
自覺遵守黨的章程是作為一個黨員最基本的要求，要保持黨員的先進性就必須自覺遵守黨的章程，遵守國家法律。在貫徹黨的路線方針政策上堅定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致。共產(chǎn)黨員要帶頭守法用法，堅持事實求是，理論聯(lián)系實際，積極開展批評與自我批評。積極踐行“三個代表”重要思想，時刻以黨章中關(guān)于共產(chǎn)黨員的標準來作為自己的奮斗目標，履行好黨員的八項義務(wù)，用紀律和黨章來保證共產(chǎn)黨員的先進性。
三、加強思想道德建設(shè)
首先，在個人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要在實際工作中處處起模范帶頭作用。共產(chǎn)黨員要發(fā)揚高尚道德風尚，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻。其次，共產(chǎn)黨員作為社會中的一員，要提高自己的道德修養(yǎng)，在日常生活中既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。作為黨員教師，要時刻不忘努力學習，不斷加強自身的黨性建設(shè)，提高思想道德水平，在生活的每一個細節(jié)中去感染身邊的人，促進別人的共同提高。因為我們的目標不僅僅是提高黨員的素質(zhì)，而是提高我們?nèi)w人民的素質(zhì)。
四、提高科學文化素養(yǎng)
科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，廣大黨員又是先進生產(chǎn)力的代表，所以每一個黨員都應(yīng)該具有一定的科學文化素養(yǎng)，否則就不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的挑戰(zhàn)，難以完成建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化國家的艱巨歷史任務(wù)。因此，要保持共產(chǎn)黨員的先進性，實踐“三個代表”，永遠做合格的共產(chǎn)黨員，就必須努力提高科學文化素養(yǎng)，樹立終身學習的信念，增強終身學習的決心和毅力。
作為黨員，我僅僅是研究吃透這些，是遠遠不夠的，我會在今后的路上繼續(xù)不斷的努力下去，將《中國共產(chǎn)黨黨章》的真諦完全的吃透，我作為一名黨員，這是必須要做好的，我相信在今后的工作生活學習中，《中國共產(chǎn)黨黨章》值得我去研究一輩子!
第一次黨課心得體會三：
昨晚，學校舉行了第五十八期黨校的開學典禮。作為一名二黨學員，我也很榮幸參加了這次開學典禮。學校組織我們系統(tǒng)性的初步學習了黨的發(fā)展史，青年、中國共產(chǎn)黨和國家三者之間的關(guān)系，以及黨課開設(shè)的基本情況。最后，我們一起觀看了歷史影片《黨史》。
通過本次黨課學習，我內(nèi)心感受極大!
開篇之際，學校黨委邢教授就引用了毛主席的話，“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們年青人就像早晨點鐘的太陽，朝氣蓬勃，希望寄托在你們身上!”看著他那慈祥而又嚴肅的面孔，不難想象出他對我們寄予的希望與良苦用心!作為一名二十一世紀的大學生，我深切地感受到自己肩負的責任。順時代者昌，逆時代者亡!我想作為二十一世紀的大學生，就應(yīng)當肩負起民族振興的歷史重任。就應(yīng)當在學校里好好學習，除了完成自己應(yīng)有的學習任務(wù)，還應(yīng)為自己將來進入社會作好準備。
邢教授在講到青年、國家、中國共產(chǎn)黨的時候，他說，“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。青年是國家的希望，是世界的希望，青年是朝氣蓬勃的，青年人要不負重望，要勇于肩負起民族復興和掘起的歷史史命。”
他引用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的男主角保爾·柯察金的那句致理名言來勉勵我們新一代的青年。
“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當怎樣度過呢?那就是每當回憶往事的時候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。能夠在死的時候?qū)ψ约赫f：‘我的整個生命都獻給了人類最偉大的事業(yè)—為人類的解放而奮斗終身!’!”
公平與正義心得篇九
2.人平不語，水平不流——宋·釋惟白
3.平出于公，公出于道——呂氏春秋
4.正直者，順道而行，順理而言，公平無私——漢·韓嬰
5.理國要道，在于公平正直——唐·吳兢
6.一切背離了公正的知識都應(yīng)叫做狡詐，而不應(yīng)稱為智慧——柏拉圖
7.力量來自公正——林肯
8.以至公無私之心，行正大光明之事——明·呂坤
9.公正不但必須做到，為了令人信服，它還必須被人看到——比奇科默
10.大明無私照，至公無私親——唐·張?zhí)N古
11.公者明，……無私者正——黃帝經(jīng)
12.公生明，偏生暗——荀子
13.虛榮告訴人們什么是榮譽;良心告訴人們什么是公正——蘭多
14.人心公則如燭，四方上下，無所不照——明·薛宣
15.公則四通八達，私則一偏而隅——明·薛宣
16.目貴明，聽貴聰，心貴公——鄧析子
17.事在是非，公無遠近——唐·張九齡
18.一心可以興邦，一心可以喪邦，只在公私之間爾——宋·朱熹
19.持心如衡，以理為平——明·劉基
20.公者無私之謂也，平者無偏之謂也——清·何啟
公平與正義心得篇十
通過前三個單元的學習，學生已初步了解了權(quán)利與義務(wù)的基本內(nèi)涵，也對自身應(yīng)該享有的人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利有了具體的認識。在此基礎(chǔ)上，本單元重在樹立學生公平意識，培養(yǎng)學生正義感。公平和正義的理念要求公民要平等地享有權(quán)利，平等地履行義務(wù)，所以，本單元既是前幾個單元內(nèi)容的延伸，也是對前幾個單元內(nèi)容的合理提升。
公民依法享有和維護權(quán)利、全面履行自己的義務(wù)就是為了實現(xiàn)社會公平和正義，就是公平和正義的具體體現(xiàn)。有了公平意識和正義感，就可以更好地行使自己的權(quán)利，自覺地履行自己的義務(wù)。因此，本單元對于鞏固和提升八年級思想品德課程的學習成果非常重要，是本冊教材的重要組成部分。
本單元內(nèi)容對學生的發(fā)展也極為重要。培養(yǎng)未來社會需要的高素質(zhì)人才，我們要有意識地加強學生的品格修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的公平感和正義感，努力引導學生做一個追求公平、維護正義的公民，做一個有益于社會的、品德高尚的正直的現(xiàn)代人。
二、本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
本單元由主題探究“追求社會公平維護社會正義”和第九課“我們崇尚公平”、第十課“我們維護正義”組成。其中，第九課有兩框，第十課有兩框。
三、本單元的主題探究活動
（一）設(shè)計意圖
設(shè)計本主題探究活動的目的，在于幫助學生加深對公平和正義的社會意義和重要性的理解，使學生更加明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是社會的期望和時代的要求。同時，通過參與主題探究活動，也能進一步鍛煉學生的思維能力和表達能力。
（二）操作建議
本單元的主題探究活動，以“追求社會公平，維護社會正義”為內(nèi)容，在班級舉行一場辯論賽。在探究過程中，首先要確立辯論主題，如“社會發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)或不可能實現(xiàn)公平和正義”；設(shè)置辯論的正方和反方；班級同學民主推選出五名評委和辯論會主席（主持人）；活動前把辯論題寫在黑板上，要求全班同學進行選擇性表態(tài)；按照同學的選擇性表態(tài)，分成正方和反方兩大組，各自準備辯論用的材料；兩大組分別推選出四位同學作為本組代表，擔任論辯雙方的選手；在辯論之前可以在小組內(nèi)進行討論交流，同學一起商量怎樣表達自己的觀點更為有理有據(jù)，更加科學合理；辯論會開始，先由正方一號選手發(fā)言，接著反方一號選手發(fā)言，依次進行；評委評判辯論結(jié)果，請班主任或嘉賓教師點評。
（三）注意事項
1.選擇、確定辯論主題。題目應(yīng)具有可辯性，可以發(fā)動班級學生提供辯論選題，最后讓學生投票產(chǎn)生正式辯題。同時要討論確定辯論賽的基本規(guī)則，在辯論過程中嚴格遵守。
2.要把握“人人重在參與，參與就有收獲”的活動原則，讓班級每一位學生都參加到辯論活動中來，發(fā)動班級所有學生為成功舉辦本次辯論賽出點子、想辦法，獻計獻策、貢獻智慧。
3.擔任辯論賽的評委可以是本班學生，也可以是學生家長代表或任課教師代表。要求評委能夠了解舉辦辯論賽的目的，熟悉辯論賽的基本程序和規(guī)則，客觀公正地擔任評委。
4.主題探究的整個過程要充分發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性，給學生提供鍛煉思維能力和表達能力的機會，讓學生多動腦筋、多出力，教師不要包辦代替，也不要過多干涉學生的觀點，重在引導學生在辯論過程中去體驗和感悟。主題探究活動的目的不在于辯論勝負結(jié)果，而在于學生參與整個過程的體驗。
公平與正義心得篇十一
通過這節(jié)課的教學，引導學生知道了如何堅守公平和如何守護正義。堅守公平需要個人維護公平，也需要制度保障公平；守護正義需要個人守護正義，也需要司法維護正義。在教學過程中結(jié)合案例指導學生懂得，在社會生活中要學會運用合理的方式對待生活中的不公平現(xiàn)象，正確區(qū)分正義行為和非正義行為，增強公平、正義觀念，做一個有正義感的人；自覺守護公平正義，面對不公平、非正義行為敢于斗爭，能夠做到見義“智”為。
本框題的教學過程分為：漫畫導入、目標導航、自學梳理、合作解疑展示和點撥、合作探究、歸納小結(jié)、課堂檢測七個步驟。教師主導、學生主體；傳統(tǒng)常規(guī)教學方法和多媒體教學緊密結(jié)合；結(jié)構(gòu)緊湊、有條不紊。學生始終積極投入，取得了較好的教學效果。
本堂課教學的不足在于，《將改革進行到底》第四集《維護社會公平正義》百度視頻因白板故障未能播放；未能留出學生記誦時間；閱讀感悟的內(nèi)容未列入課堂教學內(nèi)容等。
上好一堂課的前提是備好課。一方面依照常規(guī)教學要求備課，另一方面需要加強同頭課集體備課，凝聚集體智慧，還要緊密聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)資源勤于查詢和學習，爭做新時期人民教師的排頭兵。
公平與正義心得篇十二
尊敬的黨組織：
三中全會強調(diào)，全面深化改革，必須以促進公平正義、增進人民福祉為出發(fā)點和落腳點，貫徹落實全會提出的改革舉措，要牢牢把握這一出發(fā)點和落腳點，著眼創(chuàng)造更加公平正義的社會環(huán)境，不斷克服各種有違公平正義的現(xiàn)象，使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求。改革開放以來，我們黨立足于最廣大人民群眾根本利益，帶領(lǐng)全國人民不懈奮斗，取得了經(jīng)濟社會發(fā)展的巨大成就，為促進社會公平正義提供了堅實物質(zhì)基礎(chǔ)和有利條件。但應(yīng)當看到，在我國現(xiàn)有發(fā)展水平上，社會上還存在大量有違公平正義的現(xiàn)象，比如，民企投資面臨著玻璃門、彈簧門等各種隱性壁壘，不同所有制經(jīng)濟公平參與競爭的市場體制尚有待完善;城鄉(xiāng)、區(qū)域之間存在著公共資源不均衡配置，基本公共服務(wù)均等化尚需進一步推動等等，人們追逐夢想、人生出彩的'機會尚存在不平等，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利還需付出更多努力。實現(xiàn)公平正義是促進人的全面發(fā)展的前提，是社會永葆生機活力的基本保障。在一定程度上來說，如果我們的改革不能給老百姓帶來實實在在的利益，不能創(chuàng)造更加公平的社會環(huán)境，甚至導致更多不公平，推進改革就失去意義，也不可能持續(xù)。
將改革舉措落到實處，就要把促進公平正義、增進人民福祉作為一面鏡子，以此審視各方面的工作，哪里有不符合促進公平正義的問題，哪里就要加大改革力度，哪個領(lǐng)域哪個環(huán)節(jié)問題突出，哪個領(lǐng)域哪個環(huán)節(jié)就是改革的重點。
進一步實現(xiàn)公平正義，要努力提高經(jīng)濟社會發(fā)展水平。公正正義的實現(xiàn)程度，與經(jīng)濟社會的發(fā)展程度密切相關(guān)。我國現(xiàn)階段存在的有違公平正義的現(xiàn)象，許多是發(fā)展中的問題，能夠通過不斷發(fā)展，通過制度安排、法律規(guī)范、政策支持加以解決，這就要求我們必須緊緊抓住經(jīng)濟建設(shè)這個中心，推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，進一步把“蛋糕”做大，為保障社會公平正義奠定更加堅實物質(zhì)基礎(chǔ)。同時，做大“蛋糕”還要分好“蛋糕”，要在不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上把促進公平正義的事情做好，努力使全體人民在學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展。
進一步實現(xiàn)公平正義，要把制度建設(shè)擺在突出位置。不論處在什么發(fā)展水平上，制度都是社會公平正義的重要保證。解決公平正義問題，不能僅僅停留在解決一個個的具體矛盾和問題上，而應(yīng)在制度層面上構(gòu)建一個維護公平正義，促進共建共享的制度體系。以制度建設(shè)促進公平正義，就要通過創(chuàng)新制度安排，努力克服人為因素造成的有違公平正義的現(xiàn)象，逐步建立以權(quán)利公平、機會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系，使我們的制度安排更好體現(xiàn)社會主義公平正義原則，更加有利于實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾根本利益。
匯報人：unjs
公平與正義心得篇十三
一、教學目標：
知識目標：通過本課的學習，使學生懂得公平正義的內(nèi)涵，了解維護公平正義的重要性。
能力目標：幫助學生樹立公平意識和正義感。使學生學會公平競爭、公正待人，能夠與他人之間公平合作；使學生培養(yǎng)正義感，能夠明辨是非善惡，富有同情心。
情感、態(tài)度和價值觀目標:要強化學生的法律意識，讓學生明白，無論是實現(xiàn)社會的公平競爭還是伸張正義，都必須在法律許可的范圍內(nèi)進行，即不違背法律，否則便會承擔相應(yīng)的法律責任，受到法律的制裁。
二、教學重難點：
1、重點：如何引導學生正確地維護社會正義。一是要學會保護自己，二是要在法律許可的范圍內(nèi)維護正義。
2、難點：如何讓學生理解公平的含義。
三、教學時間：
2課時
第一課時
教學內(nèi)容：
第一站樹立公平意識
教學目標：
教學過程：
一、導入新課
活動平臺：辨別公平。
討論：談?wù)勆厦娴默F(xiàn)象中，哪些是公平的，哪些是不公平的，為什么？
（分12個小組討論，四個小組代表發(fā)言。）
生活中處處需要公平。競爭與合作，要求我們公平參與；法律訴訟，要求法官公平判案；各種比賽，要求裁判公平判罰；利益分配，要求公平分配。公平是社會生活的度量衡。
二、學習新課
1、公平的作用是什么？
維護公平有利于社會的和諧與穩(wěn)定。社會的公平可以保障每個人各盡其能，各得其所，營造和諧的社會氛圍，有利于社會的穩(wěn)定。
討論：你認為學習和生活中怎樣是公平？學生結(jié)合班級中實際事例發(fā)言。
家庭生活中，------------------------------
同學交往中，------------------------------
師生關(guān)系中，------------------------------
社會生活中，------------------------------
為什么我們需要樹立公平意識？
社會公平的實現(xiàn)，離不開我們的共同努力。社會需要公平，人與人之間的交往與合作，同樣需要公平。以公平之心對待周圍的人和事，能夠營造融洽的人際關(guān)系，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。我們需要樹立公平意識。
2、如何樹立公平意識？
（1）樹立公平意識，需要我們在競爭與合作過程中遵守相同的行為規(guī)則。
舉例說明。
（2）樹立公平意識，需要我們正確地看待自己的利益，尊重他人的權(quán)利。
成績是可以用分數(shù)來計算，美德卻無法用分數(shù)來計算。
活動平臺：體驗公平。
三、小結(jié)：建立和諧的社會，需要追求公平，維護和平，打擊邪惡，掃除不公。我們每個人都要樹立公平意識，培養(yǎng)正義感，努力做一個負責人的公民。
四、作業(yè)：
1、公平的作用是什么？
2、為什么我們需要樹立公平意識？
3、如何樹立公平意識？
第二課時
教學內(nèi)容：第二站培養(yǎng)正義感
教學目標：要幫助學生樹立正義感，使學生有正義感，能夠辨別是非善惡，對弱者富有同情心。
教學過程：
一、導入新課
觀察第88—89頁圖片，討論：上面圖中，哪一種情況是正義的行為，為什么？
二、學習新課
1、正義與法律的關(guān)系：
（1）社會主義的法律體現(xiàn)著社會正義，是正義的化身。
（2）法律是維護社會正義的有力武器。
立法的目的是什么？
立法的目的在于通過權(quán)利的分配確立正義，同時，通過懲罰罪惡以伸張正義。
什么是司法回避制度？
2、正義感的具體體現(xiàn)？
（1）分辨是非，懲惡揚善。分清是非，心懷正義，與不良現(xiàn)象作斗爭，是社會對每個公民的基本要求。
（2）奉獻愛心，同情弱者。有正義感的人，既不向強者低頭，也不能欺辱弱者。
3、維護正義所必須遵循的原則是什么？
維護正義，也必須遵守法律。伸張正義不能為所欲為，必須在法律許可的范圍內(nèi)懲惡揚善。借維護正義之名，違犯法律，侵犯他人的合法權(quán)利，同樣是對正義的踐踏。
三、小結(jié)
四、作業(yè)：
1、正義與法律的關(guān)系是什么？
2、正義感的具體體現(xiàn)？
3、維護正義所必須遵循的原則是什么？
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