讀后感是一種對(duì)讀書內(nèi)容的個(gè)人理解和感受的書評(píng)形式。讀后感需要突出自己在閱讀過程中的感受和體會(huì)，展示個(gè)人獨(dú)特觀點(diǎn)。以下是一些寫作精良、觀點(diǎn)獨(dú)到的讀后感范文，供大家參考。
芬達(dá)的秘密讀后感篇一
假期中，我讀了《芬達(dá)的秘密》這本書，書中的故事描寫得生動(dòng)精彩，每一個(gè)情節(jié)都仿佛讓人置身其中，書中主要是傲嬌毒舌的外星貓芬達(dá)與藺小相、李安安、范丸子、南喬四位小學(xué)生組成的探險(xiǎn)隊(duì)（飛龍隊(duì)）面對(duì)突如其來的神秘任務(wù)而前往祖國的多個(gè)人文勝地探險(xiǎn)的故事。書中涉及了歷史、地理、科學(xué)等各科知識(shí)，還貫穿著一定深度的人性思考，極具神秘色彩，邏輯嚴(yán)密，懸念迭起，是一套獨(dú)特的“人文歷史科幻歷險(xiǎn)記”。
讀著這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的新鮮事物、精彩的瞬間、豐富的知識(shí)、開闊了眼界。男孩子都喜歡探險(xiǎn)秘密，讓我們跟隨故事的`主人公一起去探險(xiǎn)吧！主人公毛豆豆是飛龍冒險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)長，他好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試、探索、勇敢，他還有一支來自遙遠(yuǎn)的外星球，是一只擁有尊貴血統(tǒng)的外星貓“芬達(dá)陛下”。毛豆豆根據(jù)芬達(dá)陛下的線索，帶上了飛龍隊(duì)隊(duì)員們一起穿越云南的風(fēng)野之谷，到達(dá)風(fēng)野之谷后，遇到了兩位“探險(xiǎn)家”怪石和狐靈并救了他們，一路上，發(fā)生了許多奇怪的事情，身邊的草已有一人多高，樹叢遮天蔽日，陽光都被遮住了，并發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)滅絕的翼龍、西洛仙蜥，手機(jī)也沒了信號(hào)，指南針也失靈，但他們總能化險(xiǎn)為夷。他們還發(fā)現(xiàn)了會(huì)移動(dòng)的村寨，發(fā)現(xiàn)了其中的玄機(jī)，找到了中心廣場(chǎng)。不料，卻被怪石和狐靈威脅，但機(jī)智的毛豆豆帶領(lǐng)飛龍隊(duì)逃了出去，發(fā)現(xiàn)了中心廣場(chǎng)下的秘密。最后，他們乘坐飛行器返回了胡臺(tái)市，總算是有驚無險(xiǎn)。
他們的探險(xiǎn)經(jīng)歷告訴我面對(duì)困難不要退縮，勇敢面對(duì)，在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對(duì)，耐心地等待，必將穿過重重迷霧，看到燦爛的陽光，成為生活中的強(qiáng)者。懂得陽光總在風(fēng)雨后是一種智慧；敢于等待燦爛的陽光是一種勇氣；勇于面對(duì)陽光前的暴風(fēng)驟雨是一種堅(jiān)強(qiáng)。要有超強(qiáng)的忍耐力，堅(jiān)定的信心以及戰(zhàn)勝一切困難的決心。
芬達(dá)的秘密讀后感篇二
這幾天我讀了芬達(dá)的秘密這一套書，其中令我最著迷的是第一冊(cè)穿越云南古老村寨。
第一冊(cè)主要講了一位身份特殊的小朋友遇到一位外星來客。藺小相是具有掌管青燈石能力的通靈者，上課過程中他遇到了出于保護(hù)自己星球的目的來到地球上的芬達(dá)陛下。通過芬達(dá)陛下的講述以及和自己家人遇到的險(xiǎn)情，藺小相堅(jiān)定了自己保護(hù)地球的決心。
行動(dòng)力超強(qiáng)的一行人很快便來到了云南風(fēng)野之谷，在那里他們見到懸空的房屋，眾多史前生物，一起面臨考驗(yàn)，也一起解決問題。令我印象深刻的`除了他們過程中觀察的細(xì)致和豐富的知識(shí)，還有他們的赤子之心。拯救地球在現(xiàn)在的我們看來可能有些自大，少年時(shí)我們也曾有過這樣的念頭，只是隨著年齡的增長一些人忘了一些東西。即使不是拯救地球，面臨瑣事和考驗(yàn)，可以保持自己對(duì)于生活的熱愛和好奇心亦是一件很棒的事情。芬達(dá)一行人的云南之旅很快畫上了句號(hào)，但他們的探險(xiǎn)之旅才剛剛開始。
芬達(dá)的秘密讀后感篇三
芬達(dá)的秘密是一套關(guān)于成長與勇敢、探險(xiǎn)與生存、正義與夢(mèng)想的大型原創(chuàng)人文科幻冒險(xiǎn)小說。主要是傲嬌毒舌的外星貓芬達(dá)與藺小相、李安安、范丸子、南喬四位小學(xué)生組成的探險(xiǎn)隊(duì)面對(duì)突如其來的神秘任務(wù)而前往祖國的多個(gè)人文勝地探險(xiǎn)的故事，每一本即是他們到達(dá)一個(gè)地方。書中更涉及了歷史、地理、科學(xué)等各科知識(shí)，還貫穿著一定深度的人性思考，極具神秘色彩，邏輯嚴(yán)密，懸念迭起，是一套獨(dú)特的“人文歷史科幻歷險(xiǎn)記”。
甘肅的莫高窟和四川的五明佛學(xué)院一直都是媽媽夢(mèng)想的地方，我一直不明白一個(gè)石洞有什么可看的。作者常蘭蘭是遼寧省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，她以一個(gè)孩子的角度用探險(xiǎn)的方式帶我看到了莫高窟的神秘之處。莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六國的前秦時(shí)期，歷經(jīng)十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規(guī)模，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地。如果不是看過這本書恐怕這些枯燥的知識(shí)對(duì)我來說是一點(diǎn)吸引力都沒有的。恰恰是這樣一書不但使我對(duì)莫高窟有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，還使我巴不得馬上就飛過去親眼看看。
中國很大，先人給我們留下了現(xiàn)代人都很難完成的建筑及各種神秘的遺跡，我要快快長大游覽所有。
芬達(dá)的秘密讀后感篇四
假期里，我讀了《芬達(dá)的秘密》這部書，這是一套關(guān)于成長與勇敢，探險(xiǎn)與生存，正義與夢(mèng)想的原創(chuàng)人文科幻小說，作品以實(shí)寫虛，將幻想文學(xué)扎根于中國歷史文化，在故事中融匯科學(xué)、自然、天文、人文歷史等各科知識(shí)的縝密推理，其歷史價(jià)值和教育內(nèi)涵能夠使孩子們?cè)陂喿x中產(chǎn)生歷史興趣，啟智慧和勇氣的大門。
作者擅長利用自己所學(xué)的文科知識(shí)，在久遠(yuǎn)的歷史背景和古代神話傳說的基礎(chǔ)上，通過大膽的想象和縝密的推測(cè)，創(chuàng)作趣味性和知識(shí)性并存的人文科幻冒險(xiǎn)小說，潛移默化地向兒童傳遞積極價(jià)值和成長正能量，激發(fā)兒童的無限想象與求知欲，帶給兒童歡樂和智慧。
我希望像我這樣的不愛讀書的同學(xué)，能好好讀讀書，讀書能增長知識(shí)。我以前作文寫的不生動(dòng)，我也要多看書，多多積累各方面的知識(shí)，以后寫作的時(shí)候能利用自己在書上看到的知識(shí)，使寫作生動(dòng)吸引眼球。
芬達(dá)的秘密讀后感篇五
這幾天我讀了《芬達(dá)的秘密》這一套書，其中令我最著迷的是第一冊(cè)穿越云南古老村寨。
第一冊(cè)主要講了一位身份特殊的小朋友遇到一位外星來客。藺小相是具有掌管青燈石能力的通靈者，上課過程中他遇到了出于保護(hù)自己星球的目的來到地球上的芬達(dá)陛下。通過芬達(dá)陛下的講述以及和自己家人遇到的險(xiǎn)情，藺小相堅(jiān)定了自己保護(hù)地球的決心。
行動(dòng)力超強(qiáng)的一行人很快便來到了云南風(fēng)野之谷，在那里他們見到懸空的房屋，眾多史前生物，一起面臨考驗(yàn)，也一起解決問題。令我印象深刻的除了他們過程中觀察的細(xì)致和豐富的知識(shí)，還有他們的赤子之心。拯救地球在現(xiàn)在的我們看來可能有些自大，少年時(shí)我們也曾有過這樣的念頭，只是隨著年齡的增長一些人忘了一些東西。即使不是拯救地球，面臨瑣事和考驗(yàn)，可以保持自己對(duì)于生活的熱愛和好奇心亦是一件很棒的事情。芬達(dá)一行人的云南之旅很快畫上了句號(hào)，但他們的探險(xiǎn)之旅才剛剛開始。
芬達(dá)的秘密讀后感篇六
達(dá)芬奇是意大利著名的畫家。他從小就在繪畫方面表現(xiàn)出非凡的天賦。14歲那年，父親把達(dá)芬奇送到佛羅倫薩，拜當(dāng)時(shí)著名的畫家佛羅基阿為師。
第一堂課，老師拿出一枚雞蛋，讓達(dá)·芬奇照著畫?？吹嚼蠋熥屪约寒嬰u蛋，達(dá)·芬奇覺得很高興，因?yàn)楫嬰u蛋太簡單了。他拿起畫筆就在紙上畫，畫了一個(gè)又一個(gè)。第二天上課，老師又拿出雞蛋讓達(dá)芬奇畫，一連幾天都是如此。達(dá)·芬奇有些不高興了，他想：雞蛋有什么好畫的`呢?漸漸地，他對(duì)老師的要求表現(xiàn)得不耐煩了，覺得老師小瞧了自己的能力。于是他問老師：“你為什么總是讓我畫雞蛋呢?”
其實(shí)老師早就看穿了達(dá)·芬奇的心思，他耐心地說：“你可不要小看了這雞蛋。雞蛋雖普通，但你能找出兩個(gè)完全一樣的雞蛋嗎?就是同一個(gè)雞蛋，你從不同的角度觀察，也能看出不同的形狀。而且，光線也是影響事物形狀的因素，你在畫雞蛋的過程中注意到這些了嗎?我讓你畫雞蛋，是要鍛煉你的眼力，這是繪畫的基本功。只有把簡單的雞蛋畫好，才能畫其他復(fù)雜的物體?！甭犃死蠋熞馕渡铋L的教導(dǎo)，達(dá)芬奇恍然大悟，終于體會(huì)到老師的良苦用心。
從此以后，達(dá)·芬奇吸取教訓(xùn)，用心苦練繪畫的基本功。一年、兩年……達(dá)·芬奇的繪畫水平一天天地提高，最后超過了自己的老師，成為著名的畫家。
達(dá)芬奇畫蛋的故事告訴我們：要想有所作為，就要下苦功。俗話說：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”所有的成就都是用辛勞和汗水換來的。
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芬達(dá)的秘密讀后感篇七
我爸爸去北站,跟我買了一只小烏龜,我跟它取名叫芬達(dá).
它身披綠色的盔甲,走起路來昂頭挺胸可威風(fēng)了.芬達(dá)長著一對(duì)小小的'眼睛,還有一個(gè)小小的嘴巴,它可煩人了,因?yàn)樗茇澇?總天向我要吃的.
它爬得很慢,它一會(huì)兒把腦袋縮進(jìn)殼里,一會(huì)兒又伸了出來.爬的時(shí)候,一步步往前跑,爬兩米都要半個(gè)小時(shí).
有一次爸爸媽媽都出去了,我和芬達(dá)兩個(gè)在家里,我感覺很悶,我想起了芬達(dá),我把它從缸里拿出來,跟它玩彈珠,奇跡出現(xiàn)了,小烏龜竟然也會(huì)玩彈珠,我用指一彈,它用頭一頂.我們玩了一局又一局,只等到爸爸媽媽回來,我勝了,芬達(dá)吱吱的叫,好象在說:“下一次再玩,我一定贏你.”
經(jīng)過這次玩彈珠,我越來越喜歡芬達(dá)了.
我和芬達(dá)作文250字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
芬達(dá)的秘密讀后感篇八
《芬達(dá)的秘密》這部小說我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了，它是作家常蘭蘭的一本著作，我深深地被書中的主人公毛豆豆所吸引。
主人公毛豆豆是飛龍冒險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)長，他好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試、探索，勇敢，他還有一支來自遙遠(yuǎn)的外星球，是一只擁有尊貴血統(tǒng)的外星貓“芬達(dá)陛下”。毛豆豆根據(jù)芬達(dá)陛下的線索，帶上了飛龍隊(duì)隊(duì)員們一起穿越云南的風(fēng)野之谷，到達(dá)風(fēng)野之谷后，遇到了兩位“探險(xiǎn)家”怪石和狐靈并救了他們，一路上，發(fā)生了許多奇怪的事情，身邊的草已有一人多高，樹叢遮天蔽日，陽光都被遮住了，并發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)滅絕的翼龍、西洛仙蜥，手機(jī)也沒了信號(hào)，指南針也失靈，但他們總能化險(xiǎn)為夷。他們還發(fā)現(xiàn)了會(huì)移動(dòng)的村寨，發(fā)現(xiàn)了其中的玄機(jī)，找到了中心廣場(chǎng)。不料，卻被怪石和狐靈威脅，但機(jī)智的毛豆豆帶領(lǐng)飛龍隊(duì)逃了出去，發(fā)現(xiàn)了中心廣場(chǎng)下的秘密。最后，他們乘坐飛行器返回了胡臺(tái)市，總算是有驚無險(xiǎn)。
讀完這本書后，我覺得，其實(shí)人生就如同冒險(xiǎn)，一路上要克服種種困難，才能到達(dá)終點(diǎn)，沒有捷徑可走。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，我就會(huì)想起毛豆豆。毛豆豆時(shí)刻激勵(lì)著我，使我不懈努力戰(zhàn)勝一切困難。
芬達(dá)的秘密讀后感篇九
這個(gè)假期我讀了《芬達(dá)的秘密》這套書，其中讓我印象最深的就是第一冊(cè)――穿越云南古老村寨。
第一冊(cè)的主要內(nèi)容是毛豆豆、范丸子、李安安和朱啟樂四人組成的隊(duì)伍――飛盧隊(duì)與芬達(dá)陛下一起去云南的風(fēng)野之谷，毀掉蟲洞，阻止它向外發(fā)出信息，路上他們遇見了探險(xiǎn)家狐靈和怪石，狐靈和怪石用毛豆豆的青金石打開了地宮入口。狐靈和怪石入地宮后有私心，他們?cè)诘貙m里打退了狐靈和怪石，并遇見了弗蘭克。弗蘭克帶他們找到了蟲洞，可想要關(guān)閉蟲洞，必須集齊七顆特殊的青金石。弗蘭克給了他們一顆青金石，經(jīng)過種種磨難，最后他們回到了范丸子的家。
他們以頑強(qiáng)的意志力來面對(duì)困難和艱辛，以不屈不撓的毅力克服前進(jìn)路上的障礙。讀《芬達(dá)的秘密》這套書讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了，只要心中有夢(mèng)想，再大的困難也能克服，再多的痛苦也都會(huì)過去，它還讓我了解了中國的歷史，是一部很好的書。
芬達(dá)的秘密讀后感篇十
我最近讀了一套書，名字叫《芬達(dá)的秘密》其中，讓我印象最深刻的是第9本――《芬達(dá)的秘密9勇攀荊山鐵鎖城》我讀這套書是為了增長自己的見識(shí)。
這套書是中國科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員常蘭蘭主編的。主要講了“主宰”和“寄生”發(fā)生戰(zhàn)爭，飛龍隊(duì)坐著空間電梯來到了湖北的荊山尋找剩余的三個(gè)能量源。在山洞里他們偶然發(fā)現(xiàn)了一座纏滿鐵鏈的城市城市隧道的盡頭，女“主宰”藍(lán)羽仙突然出現(xiàn)，她想借著芬達(dá)殿下的能力找到原石。終于，他們發(fā)現(xiàn)了燭龍保護(hù)著的第二個(gè)能量源，在芬達(dá)陛下的幫助下，成功拿到了能量源并回到了家。
飛龍隊(duì)遇到困難不放棄，讓我明白了：人的一生要面對(duì)無數(shù)的困難，有的人面對(duì)它，垂頭喪氣；有的'人面對(duì)它，永不言棄。飛龍隊(duì)勇敢面對(duì)怪獸和“主宰”，使我明白沒有人生來就是勇敢的，勇敢并不是不害怕，而是要假裝勇敢，并學(xué)會(huì)克服恐懼。
讀書就像種樹，需要你日復(fù)一日的澆灌，才會(huì)得到回報(bào)。
芬達(dá)的秘密讀后感篇十一
由于別人推薦的緣故，我疑心這是極好的書，所以一字一字的讀過去，不同的版塊設(shè)計(jì)，期待揭曉這個(gè)秘密，想象看完之后自己的變化……直到看完這本值得品味的好書。
第一次看到吸引力法則這幾個(gè)字眼時(shí)，我覺得挺浮夸的，畢竟再大的力量也不能操縱與宇宙吧，這完全是不可能的，其實(shí)不然。我們認(rèn)真想想：若沒有吸引力法則，誰會(huì)相信宇宙是這樣的，誰會(huì)相信地球只是宇宙中的一粒沙而已，又有誰會(huì)想到去登月這個(gè)計(jì)劃。就是因?yàn)檫@個(gè)秘密——吸引力法則，使原本那些不可能的出現(xiàn)在了生命之中。并且在未來，還會(huì)有更大的進(jìn)展。
從現(xiàn)在起，拋開任何的懷疑，去追求。讓自己同夢(mèng)想飛的越來越高吧！
芬達(dá)的秘密讀后感篇十二
在那快樂的日子里，每一寸泥土上，每一處洞穴中，每一個(gè)角落里，都藏著花朵。讀完秘密花園這句話像種子一樣在我的腦海里生根發(fā)芽。
秘密花園講述了一位在印度備受寵愛，性格變得囂張跋扈的小女孩，因?yàn)橛《然魜y成了孤兒，后被送到姑夫克拉文勛爵在蘇格蘭的莊園里，在那里她遇到了不會(huì)對(duì)她言聽計(jì)從的女孩瑪莎，脾氣古怪的本和他漂亮的知更鳥，在知更鳥的引領(lǐng)下小小的瑪麗進(jìn)入了一個(gè)屬于她的秘密花園。在擁有魔法的精靈迪康的幫助下，瑪麗要使孤寂的秘密花園重?zé)ㄉ鷻C(jī)。夜晚的哭聲吸引了她，她遇見了和她一樣蠻橫的小男孩——莊園的繼承人科林，她們一起用自己的力量打造擁有魔法的秘密花園，這股力量使瑪麗的性格大變，她不再是個(gè)乖戾，孤獨(dú)的小女孩，她變得有活力，變得對(duì)生活充滿著熱愛。
如果瑪麗沒有來到這做莊園，沒有打開塵封了十年秘密花園的大門，那么她或許還是和在印度一樣的囂張跋扈，只知道關(guān)心自己，無視他人的存在?，旣愐彩莻€(gè)可憐的孩子，父母對(duì)自己的不在意，導(dǎo)致在瑪麗成長中父母教育的缺失，最后保姆對(duì)她的百依百順致使她性格的扭曲，心靈的干涸。由此可見，在兒童的成長中，父母所扮演的角色至關(guān)重要。父母既是必不可少的陪伴著，也是孩子成長的教育者。父母就像是孩子的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，所以父母的榜樣作用對(duì)孩子成長的推動(dòng)巨大，眾所周知家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任教師，父母的言談舉止將時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子，父母養(yǎng)育子女的過程，就是對(duì)孩子啟蒙教育的過程。陪伴是最長情的告白，父母對(duì)孩子的意義不僅是生育之人，也是朋友一樣的存在，通常父母陪伴的缺失，會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏安全感，對(duì)心靈成長的影響也很明顯，他們會(huì)缺少對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，從而導(dǎo)致對(duì)世界，對(duì)生活的幸福感缺失。小說中，瑪麗這正是如此，但她向往她的母親，在她眼中，母親是個(gè)好貴漂亮女人，穿著華麗的裙子但是唯獨(dú)不喜歡她，沒有瑪麗的生活似乎才能使她開心。印度仆人并不能在瑪麗成長中很好的擔(dān)任母親的角色，她們害怕瑪麗發(fā)火，認(rèn)為瑪麗是主人，這也使得瑪麗的世界觀發(fā)生改變，她經(jīng)常覺得自己應(yīng)該是公主一樣的角色，心情不好時(shí)會(huì)大罵仆人，這也正是瑪麗的缺陷，她已經(jīng)對(duì)自己定位產(chǎn)生了扭曲的認(rèn)識(shí)。
自霍亂后，一切發(fā)生了翻天覆地的變化，不再有對(duì)瑪麗言聽計(jì)從的仆人。來到莊園可以算是對(duì)瑪麗心靈的救贖之路。她開始不像以前那樣?jì)煽v，霸道，相反她對(duì)這個(gè)莊園充滿了興趣，她喜歡瑪莎，喜歡瑪莎口中的迪康，那個(gè)可以和小動(dòng)物說話，擁有魔法的男孩，那個(gè)可以和紅色知更鳥說話的少年。在一個(gè)空氣清新的早晨，瑪麗帶著瑪莎送的跳神開啟了她美好的一天，知更鳥似乎有話和她說，于是，瑪麗邂逅了她命中注定最可愛最浪漫的秘密花園，那里因?yàn)橐恢北粓@丁本所料理，植物還沒有完全荒死，于是瑪麗心生念頭她一定要讓這個(gè)花園的植物再現(xiàn)原來的模樣，因?yàn)檫@里的泥土聞起來就很肥沃。好伙伴迪康的加入，很快讓瑪麗認(rèn)識(shí)到很多新奇的事物，花園里的一切似乎都是那么美好，每天的勞動(dòng)讓瑪麗的胃口大好，心情也是每天都精神滿滿，對(duì)待他人也沒有像之前那么高高在上。后來的瑪麗還幫助了同樣是個(gè)大魔王一樣存在的科林，看著科林依靠自己克雷文家族唯一的兒子的身份而脾氣而不可一世的樣子，每天都覺得自己病危，連屋外的新鮮的空氣對(duì)他來說都可能是致命的隱性危害?，旣愑X得他也應(yīng)該去秘密花園看看，果然這個(gè)本來就是科林媽媽的花園也同樣將魔法帶給了科林，科林一點(diǎn)點(diǎn)的變得強(qiáng)壯，并且他也希望自己可以活下去可以做一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。這所有的一切都體現(xiàn)出了大自然對(duì)孩子心靈成長的巨大影響。如今，很多孩子被不能輸在起跑線，學(xué)習(xí)要從小抓起類似這樣的枷鎖所束縛，開始遠(yuǎn)離了大自然，對(duì)著冰冷的沒有生機(jī)的課本，屏幕，從書中想象著外面的世界，但文字所表現(xiàn)的著實(shí)有限，尤其是對(duì)于正在成長中的孩子，他們還沒有足夠的能力能領(lǐng)悟文字所傳達(dá)的美好。
殊不知大自然正是孩子最生動(dòng)的老師，動(dòng)植物們都是大自然的幫手，在大自然中，孩子們能自己動(dòng)手感受這個(gè)世界的美好，像瑪麗和科林，觀察者春天植物的芽是怎么從肥沃的土地中探出頭來，那是生命的力量，這大大的滿足了孩子們的好奇心，也讓她們對(duì)生命這項(xiàng)偉大的工程有了最初的意識(shí)。在自然中，孩子們是放松的，她們可以創(chuàng)造一切她們覺得美好的事物，怎么刨土，植物怎么才能長的更好，這都是慢慢積累的大自然所傳授的知識(shí)。從努力生長的植物中科林深感自己也可以靠自己的力量活下去，即使渺小也要努力。
孤獨(dú)的知更鳥像是瑪麗的小伙伴，讓這個(gè)同樣在印度不被人看好的姑娘感覺到不孤單，這種是孩子與大自然心與心之間的融合。迪康之所以能這么被大家所喜歡，正是因?yàn)樗梢院托?dòng)物說話，小動(dòng)物們的陪伴與喜歡使得迪康的性格開朗，瑪麗和科林正是喜歡那個(gè)笑起來嘴巴很大，身邊跟著很多動(dòng)物朋友的男孩。
瑪麗覺得這是她一生中干過的最有趣的事情了——關(guān)在這里，將花園喚醒。每個(gè)孩子心中最柔軟地方，都有一片屬于他們自己的花園，等春天到來的時(shí)候，等太陽照著雨水，雨水映著太陽的時(shí)候，他們知道了。那就是他們發(fā)現(xiàn)的對(duì)這個(gè)世界最初最美好的熱愛。
芬達(dá)的秘密讀后感篇十三
在翻到這本書之前，我對(duì)芬蘭最大的印象是nokia，曾經(jīng)的手機(jī)行業(yè)巨頭，但這本書，從教育的角度讓我重新認(rèn)識(shí)了芬蘭。
它的國土面積與德國一樣大，許多國土處在北極圈內(nèi)，因此它實(shí)踐的是真正的小班化教育；它被瑞典多年殖民，因此國民十分珍惜獨(dú)立，也特別重視教育。一個(gè)低調(diào)的北歐小國，卻有著許多令我們驚訝的事實(shí)：
1、芬蘭教育是全球最均衡、學(xué)生成績落差最小的教育體制；
2、芬蘭學(xué)生多次在全球pisa測(cè)試中名列前茅，被評(píng)價(jià)為整體表現(xiàn)第一；
3、芬蘭的高等教育，幾乎被每一屆世界經(jīng)濟(jì)論壇評(píng)為最佳；
4、與上述三條形成鮮明對(duì)比的是第四條，芬蘭是全球課時(shí)最少，課后復(fù)習(xí)時(shí)間最短，假期最長的國家。
如此輕負(fù)高效的學(xué)習(xí)，讓我忍不住一口氣讀完此書，并且深深為之打動(dòng)，書中的內(nèi)容平實(shí)但精彩紛呈，到處可以碰撞出教育思維的火花。
作者陳之華女士，旅居芬蘭六年，兩個(gè)女兒都得益于芬蘭的教育。她本人的眾多頭銜，使她有機(jī)會(huì)全面地了解芬蘭的教育。本書從“初到芬蘭的新生活”，“芬蘭教育的特點(diǎn)”，“芬蘭的基礎(chǔ)教育”，“走訪各地的感動(dòng)”，以及“教育的未來”這五個(gè)章節(jié)展開。那么，芬蘭教育究竟是怎樣做到“全球第一”的呢？我想說說令我印象最深的四點(diǎn)。
通常，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)點(diǎn)接著一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)再學(xué)另一個(gè)動(dòng)作，就連我們的教材也大多這樣設(shè)計(jì)。但是學(xué)生學(xué)完后只見樹木，不見森林，不能將學(xué)習(xí)的內(nèi)容聯(lián)系起來。因此，很多學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。芬蘭人則站在全局的角度，先啟動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，以及對(duì)整個(gè)學(xué)科即“森林”的了解，這樣做的效果遠(yuǎn)勝于對(duì)著一棵棵樹木的細(xì)節(jié)雕琢，將精力消耗在題海中。
對(duì)于這一點(diǎn)，我自己很有感觸。記得我讀小學(xué)的時(shí)候，很喜歡音樂課，每次要學(xué)一首新的歌曲，我總是非常期待，但當(dāng)時(shí)要先一遍一遍地學(xué)唱簡譜，即使是我們耳熟能詳?shù)母枨K于到了唱歌詞的時(shí)候了，可我們已經(jīng)沒什么興趣了。
又比如學(xué)游泳，常見的模式是這樣的，第一堂課可能就是讓大家在泳池邊雙腿打直使勁地踢，或是雙臂滑啊滑的練習(xí)，重復(fù)演練某段基本動(dòng)作。在接下來的課上，也是反復(fù)操練動(dòng)作，甚至逐個(gè)過關(guān)，最后才開始下水。可是孩子們真的能在課程結(jié)束時(shí)自主游上幾十米嗎？會(huì)不害怕地在水中沉浮自如，輕松換氣嗎？芬蘭式的教法，是讓大家快樂地先“見林”?；A(chǔ)游泳班讓孩子在輕松愉快的情境下，先“玩水”，在水波中浮沉自如，快樂逐浪，自然而然地體會(huì)到自行換氣、輕松游泳的樂趣。不是一直強(qiáng)調(diào)要學(xué)什么自由式、蛙式的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，這種看似既不嚴(yán)謹(jǐn)，又不要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，而用體驗(yàn)、鼓舞的“玩樂”教學(xué)，卻能讓孩子們真心不怕水，以最自然的方式，如魚得水般地暢游！
另外，芬蘭舉國上下，英語都講得非常好。他們本國語言有三四種，此外再學(xué)英語的難度其實(shí)很大。有一種做法似乎起到了無心插柳的效果。各大電視臺(tái)起先為了節(jié)約開支，引進(jìn)的外國電視影片，都不會(huì)配上芬蘭發(fā)音，而是原音播出，同時(shí)打上芬蘭文字幕。我想，這對(duì)于我們學(xué)英語也有所啟發(fā)，從英文動(dòng)畫片、英文游戲等入門，有了興趣，一切都能水到渠成。
最近這段時(shí)間，應(yīng)該是我們老師最辛苦的階段了，各種比賽蜂擁而來，但是在芬蘭，老師們不用評(píng)比，他們得到了教育制度的最大信任。芬蘭教育歷經(jīng)多次轉(zhuǎn)型，以前也是嚴(yán)格管控的，漸漸就轉(zhuǎn)為自由開放了，對(duì)老師，對(duì)學(xué)生也從百般規(guī)定轉(zhuǎn)變?yōu)槌浞中湃瘟?。?jù)調(diào)查，教師在當(dāng)?shù)厥亲钍芫粗氐穆殬I(yè)，有超過四分之一的中學(xué)生今后的夢(mèng)想是當(dāng)老師。基礎(chǔ)教育的老師，大多擁有碩士學(xué)歷，他們?cè)诮虒W(xué)上有很大的空間，但是每隔一段時(shí)間，他們會(huì)收到來自校方、家長、學(xué)生等的不同意見和滿意度數(shù)據(jù)，以便自我調(diào)整。
對(duì)于智力不足、身體殘障、新移民的孩子，政府都會(huì)保障公平的受教育權(quán)。由于部分國土地處北極圈，有的學(xué)校只有30人，甚至15人，學(xué)校雖小，可政府提供的圖書館、營養(yǎng)午餐等也是齊備的，只是規(guī)模小一些，人均享用機(jī)會(huì)反而更高。有的學(xué)校每位學(xué)生都有助教來指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
放學(xué)后，有的學(xué)生會(huì)去上一些自己感興趣的課，如音樂、舞蹈等，這些課程大多不是由學(xué)校提供，而是交由當(dāng)?shù)卣蛩饺藱C(jī)構(gòu)長期配合的。
芬蘭沒有“后進(jìn)生”，只有“引導(dǎo)班”。比如對(duì)坐不住的學(xué)生，老師會(huì)用另一種方式教學(xué)，如不在教室上課而是去附近的商家實(shí)踐。一人落后，老師和全班同學(xué)會(huì)一起幫助他，沒有家長投訴“進(jìn)度慢了”，“耽誤我家聰明孩子了”。
“不要讓孩子輸在起跑線上”。在中國，這是一句再正常不過的口號(hào)，而芬蘭的教育觀認(rèn)為，人生真的不是一場(chǎng)需要贏在起點(diǎn)的百米沖刺，而是與自己競(jìng)賽的馬拉松。學(xué)習(xí)不是爭一朝的冠軍，而是培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的能力。他們不刻意培養(yǎng)精英，卻個(gè)個(gè)都是精英，這源自他們的教育理想，不是為了獲得第一，而是為了把事情做好。如果一再強(qiáng)調(diào)孩子要贏在起跑點(diǎn)，卻沒有適當(dāng)?shù)厝グl(fā)掘每個(gè)孩子的差異、天分與資質(zhì)，那就是鼓吹每個(gè)人用沖刺的方法去長跑，贏了起點(diǎn)，卻會(huì)在中途把氣力和耐力用盡。
芬達(dá)的秘密讀后感篇十四
在這個(gè)落葉飄飛的深秋，櫻花巷里的櫻花樹竟一夜之間花開滿樹，很是顯眼。這些粉粉的櫻花樹比路邊掉得滿地都是的葉子的樹，要特別許多。往日寧靜的小巷因此變得人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡。
安琪兒的媽媽帶著安琪兒去櫻花巷里的“起跑線加油站”喝“智慧湯”，扎“聰明針”、去“小天才培訓(xùn)基地”、還花六萬元買了“狀元作文本”……笑貓和球球老老鼠用蜜兒的眼睛，和萬年龜?shù)碾[身術(shù)，還原真相。所謂美麗的櫻花其實(shí)是一些假的櫻花；所謂的“加油站站長”，其實(shí)是在校門口買棉花糖的小販；所謂的“智慧湯”是放了些姜和可樂，而扎“聰明針”其實(shí)是隨隨便便的扎一下；“小天才培訓(xùn)基地”的賈博士是個(gè)賣假老鼠藥的，而“狀元作文本”就是復(fù)印出來的。櫻花巷里的所有東西，統(tǒng)統(tǒng)都是假的。
這多讓人氣憤??！他們?yōu)榱俗约旱睦妫瑸榱速嶅X，為了做生意，顛倒是非黑白，真可恥！同時(shí)也讓我明白了：這世上有太多不誠信的人了，遇到這些不法分子，一定不能讓他們得逞下去。
還有那些家長們，雖然他們都很希望自己的孩子變得聰明、能干，贏在起跑線上，但也不能急功近利??！我希望父母不要像安琪兒的媽媽一樣，為了孩子們的學(xué)習(xí)，而喪失理智，更不能說這是愛孩子，你們簡直就是把孩子們快活、自由的童年給毀了呀！
這本書教會(huì)了我許多知識(shí)、道理。我希望這世上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和緊逼孩子學(xué)習(xí)的家長都要明白：揠苗助長反而會(huì)讓孩子喪失自由的天性，讓孩子們快樂地成長吧！
芬達(dá)的秘密讀后感篇十五
閱讀《秘密》，感到人生最大的問題往往是逃避而不是問題本身，正如書中所提到的：要改變你的狀況，首先務(wù)必改變你的想法，做到如此，成功離我們就不遠(yuǎn)了。其實(shí)，人生本無所謂秘密可言，但確實(shí)有著較為普遍的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律?！睹孛堋返膬r(jià)值就在于總結(jié)、概括、闡明了那些經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律對(duì)人生的某種作用，并以可信的例子說服人們重視它們、堅(jiān)信它們、實(shí)踐它們。正如書中所說：如果能在心中想著你所想要的，并且讓他成為你的主要思想，那么你就會(huì)把它帶進(jìn)你的人生。那我們?nèi)绾尾拍軗碛泄獠实娜松?，其?shí)我們所要做的就如同書中所說：找到我們主要的思想或者心態(tài)，并把它作為一塊強(qiáng)有力的磁鐵，同類相吸，就是法則。其結(jié)果必然是：心態(tài)會(huì)吸引與其本質(zhì)相呼應(yīng)的狀態(tài)。堅(jiān)信：生命最偉大的秘密就是吸引法則、你的思想會(huì)變成實(shí)物那么你必須會(huì)有擁有一個(gè)不一樣的精彩人生。這個(gè)人生也是一個(gè)充滿愛的人生，在書中我深深的感受到了愛的力量，書中所說：愛的感覺是你所能發(fā)出的最高的頻率，你所感受和發(fā)出的愛越大，所掌控的力量也就越大。如果能把每個(gè)思想都裹上厚厚的愛，愛所有的事物所有的人，那么你的生命就會(huì)轉(zhuǎn)變，你的思想就會(huì)吸引更多完美的事物，吸引與之同頻的東西，把你心中所想，把你的困惑，你的感恩，寫下來，——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考視覺化它，不斷的強(qiáng)化你想擁有它的思想，那么你就會(huì)吸引你期望的好的東西，你就會(huì)擁有它，那么人生將會(huì)發(fā)生奇跡。我想，許許多多的別人正是和我一樣信心不足，但卻發(fā)奮追求完美。我們都在為一個(gè)個(gè)屬于自己的完美的夢(mèng)想在奮斗，并為之不惜遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，然而，結(jié)果卻不盡如人意，也許有的人放下了，有的人還在堅(jiān)持在《秘密》一書中作者說了三個(gè)創(chuàng)造奇跡的過程，其實(shí)也就是書中所說：三個(gè)法則：思想變成實(shí)物。我們也能夠明白為：要求、堅(jiān)信、理解。多么的言簡意賅，找到自己心中所想，向宇宙自然索取，堅(jiān)信自己必須能夠擁有它，理解并享受擁有帶來的美妙體驗(yàn)，簡單的六個(gè)字卻蘊(yùn)藏了人生成功的秘密，很可能我們需要用我們的一生才能慢慢的體悟并領(lǐng)會(huì)于心。
《秘密》這本書告訴了我們城的秘密吸引力法則。也許很多人會(huì)認(rèn)為這是唯心的論述，然而，我想郎達(dá)是想告訴我們：無論是學(xué)習(xí)、生活、工作，我們都要用樂觀的心態(tài)、用心的態(tài)度去認(rèn)真的應(yīng)對(duì)每一件你所在意的事情，這才會(huì)成功?！兑捉?jīng)》中也有言：天助自助者。能夠明白為：上天會(huì)幫忙那些自己發(fā)奮奮斗的人。我想，如書中所說，首先，你要有明確的目標(biāo)，知道自己想要什么，然后你才能去向宇宙要求，最后，你才能真正的擁有并享受它。我想，少一些抱怨，多一分承擔(dān)；少一些懶散，多一分專注；少一些偏執(zhí)，多一分寬容，將自己的精力更多地投入到自己想要的事情上，這樣我們才會(huì)成功，才會(huì)真正的成功。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考《秘密》讀后感300字。
由于別人推薦的緣故，我疑心這是極好的書，因此一字一字的讀過去，不一樣的版塊設(shè)計(jì)，期盼揭曉這個(gè)秘密，想象看完之后自己的變化……直到看完這本值得品味的好書。
第一次看到吸引力法則這幾個(gè)字眼時(shí)，我覺得挺浮夸的，畢竟再大的力量也不能操縱與宇宙吧，這完全是不可能的，其實(shí)不然。我們認(rèn)真想想：若沒有吸引力法則，誰會(huì)堅(jiān)信宇宙是這樣的，誰會(huì)堅(jiān)信地球只是宇宙中的一粒沙而已，又有誰會(huì)想到去登月這個(gè)計(jì)劃。就是正因這個(gè)秘密——吸引力法則，使原本那些不可能的出此刻了生命之中。并且在未來，還會(huì)有更大的進(jìn)展。
從此刻起，拋開任何的懷疑，去追求。讓自己同夢(mèng)想飛的越來越高吧！
這本書被稱作史上最暢銷的心靈勵(lì)志書，在美國銷量超過八百萬本，深受到西方社會(huì)的喜愛。如果說在國內(nèi)也有不錯(cuò)的銷量恐怕難免有跟風(fēng)之嫌，既然在歐美風(fēng)行了，不妨買來看看；亦或是西方人發(fā)現(xiàn)的真理也務(wù)必跟著附和一下顯得自己很有水平。這本書是典型的西方的思維方式，簡單直接，速成式的，有點(diǎn)像早些時(shí)候的心靈雞湯。
如果不去較真，把書上的法則直接拿來用，或許也不失為一種很好的激勵(lì)自己的方式。但是我們要辯證地思考推敲每一條法則，恐怕會(huì)得出一些本書的創(chuàng)作者們也沒有想到的結(jié)論。舉例如下：
不好的感覺和好的思想，是不可能同時(shí)存在的。
這句話是作為秘密摘要羅列在第一章的后面的，這就是典型的西方人才會(huì)得出的結(jié)論。但這是為什么呢，正面和負(fù)面的明白就不能同時(shí)存在嗎，不解釋。
每一天結(jié)束時(shí)，在你睡覺前，去想想一整天所發(fā)生的事。如果有任何的時(shí)候或事件不是你想要的樣貌，那就改用能使你滿意的方式，在心中“回放”一次。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考這么做了。
要讓某種關(guān)聯(lián)順利，就把焦點(diǎn)放在對(duì)他人的欣賞上，而非抱怨。當(dāng)你把焦點(diǎn)放在他們的優(yōu)點(diǎn)上時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們更多的優(yōu)點(diǎn)。通常我們會(huì)不停的抱怨，抱怨別人、抱怨客觀環(huán)境，仿佛所有的不成功、不順利都是正因別人，我們顯得那么無辜，又那么無助。這個(gè)法則就是當(dāng)我們處在這種尷尬境況下的心靈雞湯。其實(shí)更有營養(yǎng)的雞湯早在幾千年前，我們的祖先已經(jīng)給我們做好了，《易經(jīng)》有坤卦，其《大象》曰：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，不需要掩耳盜鈴樣的只把焦點(diǎn)放在他人的優(yōu)點(diǎn)上，同樣能夠做到欣賞。
你唯一需要做的事是——此刻就去感覺完美。
我又要強(qiáng)調(diào)簡單和易操作了，看著這句話都能想到如果我們照做了是多么完美。秘密讀后感（4）：
《秘密》一書向我們揭示了生命的偉大秘密——吸引力法則。掌握這個(gè)法則，我們就會(huì)獲取自己生命中想要的財(cái)富、理想的伴侶、家庭的幸福、和諧的人際關(guān)聯(lián)、健康的身體。那么到底什么是吸引力法則呢？簡言之，可歸納為三個(gè)詞匯簡單的短句：思想——變成——實(shí)物。具體的說，我們?nèi)吮旧硎且粋€(gè)能量場(chǎng)，像是一座“人體發(fā)射臺(tái)”，你的思想具有磁性，并且有著某鐘頻率，當(dāng)你思考的時(shí)侯，這些思想的頻率就會(huì)發(fā)送到宇宙中吸引相同頻率的同類事物，又回到源頭自己，這樣思想就會(huì)變成實(shí)物。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考吸引力法則所采取的創(chuàng)造過程有三個(gè)步驟：要求、堅(jiān)信、理解。要求即是想要什么；堅(jiān)信指你已經(jīng)處于或正在得到你要求的事物；理解就是只要你去感受喜悅，享受這個(gè)事物給你帶來的快樂。按照這個(gè)法則只要你信念足夠強(qiáng)，只思考用心、正面的思想，排除消極、負(fù)面的思想就沒有實(shí)現(xiàn)不了的愿望或理想。舉一個(gè)書中的例子：要減肥，不好把焦點(diǎn)放在“減肥”上，反之，把焦點(diǎn)放在你想要的完美體重上。去感受擁有完美體重的感覺，結(jié)果是你將擁有完美的體重。
在我看來，這個(gè)吸引力法則注重的是思想和最終的結(jié)果。樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、用心向上的心態(tài)固然重要。然而，它似乎忽視了從思想變成目標(biāo)的過程！——奮斗。順其自然就會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)嗎？舉個(gè)例子說，你此刻想渡過一條河水湍急的大河去彼岸，只是站在河邊想：我必須能夠過去，我正在過去中，而不去透過自己的發(fā)奮尋找如何渡過這條河的方法，比如，找條船、架個(gè)橋或去下游。即使意念再堅(jiān)定，這顯然也是愚蠢的，很容易導(dǎo)致空想和唯心主義的極端。盡管本書說了許多當(dāng)今成功者透過運(yùn)用“秘密”法則，實(shí)現(xiàn)了出人意料的奇跡——治愈絕癥，獲取巨額財(cái)富，跨越人生的種種不可能。然而，我們都知道奇跡之因此為奇跡是獨(dú)一無二的，不是每個(gè)人都能創(chuàng)造出來的。一個(gè)奇跡的背后是無數(shù)個(gè)失敗的案例。難道能用一比無窮來使人信服嗎？結(jié)果，很顯然說服力趨于零。
“破釜沉舟”，“置于死地而后生，置于忘地。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考而后存”告訴我們正是讓人充分思考了自己失敗會(huì)帶來的后果，而不是回避，才使得人們?cè)酱煸接露鴦?chuàng)造奇跡。
二戰(zhàn)中，盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾將軍在指揮盟軍諾曼底登陸的“霸王行動(dòng)”中，對(duì)行動(dòng)能否成功也沒有很大的勝算。據(jù)英國《泰晤士報(bào)》報(bào)道，這位盟軍最高司令各準(zhǔn)備了一份登陸成功和失敗的演講稿?？梢姡€是做過最壞的打算。觀其一生，他創(chuàng)造了一個(gè)充滿戲劇性的傳奇：晉升“第一快”在所有的美國將軍中、二戰(zhàn)時(shí)盟軍最高統(tǒng)帥部司令、第一個(gè)擔(dān)任北大西洋公約組織的最高統(tǒng)帥、哥倫比亞大學(xué)校長、連續(xù)兩屆擔(dān)任美國總統(tǒng)，也是唯一一位五星上將總統(tǒng)。他沒有排斥和回避那些負(fù)面的思想，同樣憑借卓越的軍事潛質(zhì)和組織協(xié)調(diào)潛質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S潛質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神創(chuàng)造了他的人生傳奇。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考處政，直至日暮，入夜還秉燭誦讀，直到更闌夜深。太子勸說道：“陛下有舜湯之明，而失黃老養(yǎng)生之福，愿頤養(yǎng)精神，優(yōu)哉自寧?！眲⑿阈Φ溃骸拔嶙詷反瞬槐耍 闭撬牡膭?lì)精圖治，勤勉不息而名留青史。
2010年10月31日，熱情“桑巴之國”迎來了首位女性領(lǐng)舞者，巴西歷史上第一位女總統(tǒng)迪爾瑪·羅塞夫，她曾參加過游擊戰(zhàn)，會(huì)用ak－47，被右翼軍事獨(dú)裁政府通緝逮捕入獄三年，其間禁住酷刑，之后戰(zhàn)勝癌癥。被稱為“當(dāng)代羅賓漢”、“鐵娘子”。這位命運(yùn)多舛又充滿傳奇的偉大女性時(shí)刻都在與命運(yùn)作斗爭，透過個(gè)人發(fā)奮最后從幕后走到臺(tái)前，勢(shì)將巴西發(fā)展成為世界第五大經(jīng)濟(jì)體。
可能這些傳奇人物，我們會(huì)覺得個(gè)人奮斗的重要性，卻又使我們望塵莫及。那就看看我們自己吧！我們經(jīng)歷過高考，參加過研究生入學(xué)考試，有的人還參加過國家公務(wù)員考試等等，按《秘密》的吸引力法則我們是向宇宙的目錄命令了我們的要求，這就和去飯店點(diǎn)菜一樣，菜會(huì)端上來，但吸引力法則忽視了吃上這樣的菜是要“買單”的。正如我們所有學(xué)子有了愿景之后，都要經(jīng)歷“萬山秋葉下，獨(dú)坐一燈深”的寒窗苦讀生涯。
吸引力法則只是一個(gè)條件。它所倡導(dǎo)的堅(jiān)定，樂觀向上的信念能促使我們成功，但不是決定性的因素。關(guān)鍵是我們要付諸實(shí)踐，找出把理想和藍(lán)圖變成實(shí)物的途徑，只有為了目標(biāo)揮灑汗水，披荊斬棘，勤勉奮斗，創(chuàng)造人生的輝煌，才能真正的有所作為。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考秘密讀后感（5）：
大學(xué)生活剛開始，我又重新拿起了許久未翻閱的這本書thesecret秘密。之因此買它，首先是被它的作者所吸引。該書囊括了幾大勵(lì)志書的名作家，其中朗達(dá)拜恩人選了美國《時(shí)代雜志》2007年全球最具影響力的100人，在新一年‘全球最有影響力的人：創(chuàng)造力和巨擘人物評(píng)選中，更是唯一以作家身份，名列全球最有影響力的人物。同時(shí)，它的作者群還有《心靈雞湯》的作這坎菲爾，《男生來自火星，女生來自金星》作者葛瑞博士，勵(lì)志演說家哈里斯，卡耐基傳人普科斯等，可謂強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。
不論看題目還是它的作家群，給人的感覺便是高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。這本書我七七八八翻過幾次，這次靜心讀讀，最后咂出一點(diǎn)味道，拿出來和大家分享一下。
翻閱完《秘密》，我才知道什么是可能，什么是堅(jiān)信，什么是我們所不知道的秘密。這本集成功學(xué)、財(cái)富學(xué)、心理學(xué)等的著作中，作者揭露了運(yùn)行在宇宙間主宰人生的強(qiáng)有力的黃金法則，清晰明了地解析了如何運(yùn)用這個(gè)法則，創(chuàng)造美滿幸福的生活。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考起，也會(huì)嘗試一下，但能把它們踐行于一生的又有幾人呢？我們每一個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，但鮮有人真正持之以恒，真正專著自己心中的夢(mèng)想。
其實(shí)在很多方面都會(huì)是這個(gè)法則，比如健康，比如財(cái)富，生活和諧度等等，都是思想的產(chǎn)物。因此改變思維方式是成功的關(guān)鍵。說性格決定成敗不如說是思維方式?jīng)Q定成敗。一個(gè)人的性格在六歲前就基本構(gòu)成，很難改變的，但一個(gè)人的思維方式能夠透過不斷的訓(xùn)練得以修正和改變。那么我們所能做的就是不斷的縮小和摒棄不良情緒和負(fù)面思維，凡事從用心，樂觀的一面去思考。并專注于用心面，學(xué)會(huì)感恩，持續(xù)感恩，感恩我們這天所擁有的一切。不斷的感覺我們想要的、渴望的事物，感覺他真實(shí)的存在。感覺一切棒極了，就是用我們無限大，無限自由的思想去想你想要的一切，那么我們的思維將引導(dǎo)我們擁有這一切。用吸引力法則的說法就是宇宙會(huì)把你發(fā)出的這一系列命令透過宇宙電波回傳到你的現(xiàn)實(shí)生活。
試想我們整日處于負(fù)面思維中，整日為未來的事焦慮，懷疑身邊的人，整日與環(huán)境抗?fàn)?。感覺憂愁和不滿，那么我們會(huì)獲得一種什么樣的結(jié)果？不言而喻，我們會(huì)吸引更多的焦慮，懷疑，抗?fàn)?，憂愁和不滿而惶惶不可終日，我們的生活將變的一團(tuán)糟。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考。
芬達(dá)的秘密讀后感篇十六
本書叫做《圖靈的秘密》，顧名思義，本書主要講解的是圖靈在發(fā)明圖靈機(jī)的過程中發(fā)表的可計(jì)算性的原始論文，以及他在此過程中的思想，想法，可以讓讀者充分的了解到圖靈的思維，附帶了大量真實(shí)的歷史資料，同時(shí)在論述的過程中穿插講述了一些圖靈的個(gè)人成長經(jīng)歷，包括圖靈發(fā)明的圖靈機(jī)對(duì)對(duì)于人們理解計(jì)算機(jī)、人類意識(shí)和宇宙產(chǎn)生的影響。本書具有值得閱讀學(xué)習(xí)的價(jià)值，可以讓我們對(duì)于最開始的計(jì)算機(jī)有一個(gè)理解，由此可以幫助我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程中由更好的理解。
本書主要描述的人物就是圖靈。阿蘭·麥席森·圖靈，是英國著名的數(shù)學(xué)家和邏輯學(xué)家，享年42歲，被稱為計(jì)算機(jī)科學(xué)之父，人工智能之父，為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)邏輯的奠基者，他首先提出了“圖靈機(jī)”以及“圖靈測(cè)試”等重要的相關(guān)概念，在當(dāng)時(shí)為二戰(zhàn)破譯德軍密碼做出了巨大的貢獻(xiàn)，幫助盟軍取得了二戰(zhàn)的勝利，為二戰(zhàn)結(jié)束提前了至少3年。人們?yōu)榱思o(jì)念這一位偉大的人在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)做出的巨大貢獻(xiàn)，人們專門設(shè)立了“圖靈獎(jiǎng)”，“圖靈獎(jiǎng)”在現(xiàn)在相當(dāng)于是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)的諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)，以此來表彰對(duì)于計(jì)算機(jī)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的人，由此可見，圖靈的偉大。
本文的開篇便別出心裁，直接以一個(gè)古老的故事展開，古亞歷山大一個(gè)老人埋葬自己的兒子后，為了轉(zhuǎn)移自己的悲傷，開始整理的大量的代數(shù)問題之后匯總為一本書，并將這本書命名為《算術(shù)》，也叫做丟番圖，并以其中的數(shù)學(xué)問題作為開頭，充分的體現(xiàn)除了這本書的專業(yè)性。作者在解開題目之后又及時(shí)補(bǔ)充了相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，相關(guān)的歷史北京，并對(duì)其中的重要人物做了描述，由此可見這本書敘述的連貫性，嚴(yán)謹(jǐn)性。并且本書的第一部分的題目就是“基礎(chǔ)”，由此可見，在計(jì)算機(jī)中最基礎(chǔ)的其實(shí)還是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)培養(yǎng)我們的邏輯思維，運(yùn)算能力，數(shù)學(xué)在計(jì)算機(jī)中的地位十分的重要，在這時(shí)，我不禁能夠理解到計(jì)算機(jī)對(duì)于數(shù)學(xué)的高級(jí)要求，也激發(fā)了我認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心。僅僅只是閱讀這個(gè)第一部分便能是我受益良多，我不禁感慨道數(shù)學(xué)的魅力與有趣，情不自禁的沉浸于數(shù)學(xué)的海洋中，也讓我反思為什么我們?cè)谛W(xué)，初中，高中，甚至大學(xué)，還只是將數(shù)學(xué)視作一種壓力，一種折磨人的東西，為了完成相應(yīng)的考試，為了獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，將數(shù)學(xué)變成一種十分功利的東西，這難道不是扼殺了數(shù)學(xué)的魅力，減弱了學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)鉆研，學(xué)習(xí)的動(dòng)力嗎？在不斷學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)校將數(shù)學(xué)變成了負(fù)擔(dān)，教成了算數(shù)，這是一種可悲的事情。在閱讀的過程中我也了解到了許多新的數(shù)學(xué)知識(shí)，就比如說自然數(shù)的集合與正偶數(shù)的集合或者正奇數(shù)的集合都具有一樣的勢(shì)，這是因?yàn)闆]有不同的無窮，無窮都是相同的。本書第一部分描述的丟番圖方程的可解性，以及這其中的運(yùn)算，實(shí)數(shù)的不可數(shù)，這些知識(shí)都是平時(shí)我們學(xué)習(xí)不到或者是經(jīng)常忽略的一些東西，在這本書中，我們可以獲得相當(dāng)大一部分的數(shù)學(xué)知識(shí)的補(bǔ)充，這些都是引人入勝的數(shù)學(xué)知識(shí)，生動(dòng)，有趣。然而在如今我們對(duì)于數(shù)學(xué)所剩下的大部分只有各式的題目，各種解題方法，為了做題而做題，我們的心中只剩下了各種的運(yùn)算方法，這不禁讓我感到十分的遺憾，也因而激起了我對(duì)書中所描述的討論的向往。
本書的第二部分的主題雖然是可計(jì)算數(shù)，表面上看起來是另一種對(duì)于數(shù)學(xué)的描述，但是在實(shí)際上，他并不是這么簡單。從第二部分的第一篇文章“圖靈的學(xué)業(yè)”便能看出來本部分并不僅僅只是在簡單的描述圖靈的思想，其中的數(shù)學(xué)知識(shí)，更是在講述圖靈的生平，圖靈的成長過程，以及對(duì)于他研究發(fā)明“圖靈機(jī)”，提出“圖靈測(cè)試”的重要原始論文《論可計(jì)算數(shù)及其在判斷性問題上的應(yīng)用》的解讀。在這種繁瑣復(fù)雜的解讀過程中穿插這對(duì)于圖靈生平的描述，一緊一緩，結(jié)構(gòu)緊湊，在向讀者解釋科普的過程中放慢節(jié)奏，讓讀者從圖靈的生平的描述中緩解，這樣的模式設(shè)計(jì)，讓人不禁感慨作者的細(xì)膩。在文章的開頭有一本對(duì)于圖靈而言正式開啟他科學(xué)觀察，并且對(duì)他理解人與機(jī)器之間的關(guān)系產(chǎn)生了更加深遠(yuǎn)的影響，在其中有一句對(duì)圖靈影響深遠(yuǎn)的話，“顯然，人體也是一臺(tái)機(jī)器?！碑?dāng)然在描述圖靈的生平的過程中必不可少的會(huì)描述到一位人物，克里斯托弗。他是圖靈的好朋友，而且圖靈實(shí)際上是一個(gè)同性戀的人，克里斯托弗是他所喜歡的人，雖然并沒有明確的證據(jù)表示兩人曾今有過身體接觸，但是可以考證的是他們經(jīng)常一起做實(shí)驗(yàn)，一起學(xué)習(xí)，一起交流，互相陪伴。克里斯托弗突然間患病并且在一個(gè)禮拜的時(shí)候死去，克里斯托弗的去世基本上讓圖靈感到崩潰，他的精神支柱，他的謹(jǐn)慎信仰崩塌了。但是他在之后繼續(xù)鉆研數(shù)學(xué)，考入了劍橋大學(xué)，認(rèn)識(shí)到了馮·諾伊曼，以及他之后的導(dǎo)師麥克斯·紐曼，紐曼可以說是對(duì)圖靈產(chǎn)生了巨大影響的人，對(duì)圖靈之后的發(fā)展起了巨大的作用。如果當(dāng)時(shí)不是紐曼的慧眼識(shí)珠，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了圖靈那一篇論文，可能圖靈的論文也不能夠發(fā)表，之后的“圖靈機(jī)”和著名的“圖靈實(shí)驗(yàn)”也許也不能出現(xiàn)，或者說更晚的出現(xiàn)。雖然對(duì)于論文的解釋看起來十分的枯燥，需要一點(diǎn)耐心以及毅力，但是在文中，論文的內(nèi)容已經(jīng)被解釋的相對(duì)與簡單理解。圖靈在他的論文里使用了一種全新的論證的方式，，先定義了一個(gè)“圖靈機(jī)”（實(shí)質(zhì)上是一種機(jī)械運(yùn)算過程），之后圖靈在通過論證“圖靈機(jī)”是否可計(jì)算來判斷數(shù)的可計(jì)算性，這種證明的方式真的是令人打開眼界，不得不服，我想也許就是這種創(chuàng)新性的思維方式才奠定了圖靈在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的卓越成就吧，我們需要學(xué)習(xí)的就是這種大膽的想法，不能被平日里的條條框框封鎖住自己的思想，將自己的思想解放出來。
本書的第三部分的命名為判定性問題，主要講解的也是圖靈的思想，以及對(duì)于圖靈著名的原始論文《論可計(jì)算數(shù)及其在判斷性問題上的應(yīng)用》的相關(guān)解讀，與第二部分相同的是其中也穿插著部分圖靈的經(jīng)歷，在我看來就是這些因素使得《圖靈的秘密》這本書沒有看起來那么枯燥。圖靈在他的一生中提出了著名的“圖靈試驗(yàn)”，這個(gè)是圖靈提出來的關(guān)于機(jī)器人的著名的判斷原則，也是他第一次提出了“機(jī)器思維”的新概念。所謂的“圖靈試驗(yàn)”其實(shí)就是一種測(cè)試機(jī)器人是否具備人類智能的一種試驗(yàn)方法，被測(cè)試的對(duì)象一般是一個(gè)機(jī)器以及一個(gè)人。也正是這個(gè)試驗(yàn)，試驗(yàn)出了人工智能這一種說法，為之后的人工智能的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，因此圖靈也成為了人工智能之父。讀到這里我不禁感慨圖靈的智慧以及他廣博的學(xué)識(shí)，大膽的創(chuàng)新思維。在當(dāng)時(shí)那個(gè)封閉，科技相對(duì)落后的時(shí)代，能產(chǎn)生這樣的思想火花，令我想起了一句中國的古詩“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！?，毫無疑問，圖靈就是一位這樣的偉大的才人，我們后人是站在他的肩膀上進(jìn)行發(fā)展與傳承的。
本書的最后一個(gè)部分?jǐn)U展了圖靈的思想，對(duì)圖靈的思想進(jìn)行了更進(jìn)一步的補(bǔ)充以及說明，并且提出了“萬物都是圖靈機(jī)”的概念。并且在最后一章又重新回到了最開始的丟番圖方程，在全書上進(jìn)行了遙相呼應(yīng)，在我看來這是一步十分高明的手法，從哪里開始從哪里結(jié)束，首尾呼應(yīng)，是最后的讀者能感受道本文行文的嚴(yán)謹(jǐn)，以及科學(xué)性。
在我看來《圖靈的秘密》絕對(duì)是一部值得閱讀的好書，雖然在這本書里面，有許多的專業(yè)術(shù)語，有許多的數(shù)學(xué)公式，更有各種各樣的人名，概念名稱，但是在作者的詳細(xì)解釋之下，相對(duì)還是可以理解的，雖然語言艱澀難懂，但是在通過認(rèn)真細(xì)心的閱讀完成之后，絕對(duì)會(huì)有意想不到的收獲，可以極大的豐富我們的知識(shí)面，拓寬了我們的知識(shí)領(lǐng)域。這本書讓我明白了一些事情，也讓我對(duì)一些事情保留了一些看法與猜想，也許這就是這本書帶給我的好處。并且對(duì)于圖靈這個(gè)謎一樣的人物，本書給了一個(gè)十分詳細(xì)的介紹，但是對(duì)于圖靈的部分秘密也許隨著他的逝世，我們?cè)僖矡o法理解，但是我們會(huì)始終銘記著這意味偉大的人，欽佩著他的成就，也為他坎坷的一生唏噓不已。希望我們可以學(xué)習(xí)到圖靈的創(chuàng)新大膽的思維，并能運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)以及生活中去，希望圖靈的在天之靈可以的到安息，他在我們?nèi)祟惖氖穬?cè)中將一直熠熠生輝。
芬達(dá)的秘密讀后感篇十七
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我在暑假時(shí)也讀了一本書，名叫《櫻花巷的秘密》。
這本書的主人公是安琪兒和他的媽媽。安琪兒的媽媽很想讓安琪兒變聰明，經(jīng)常拿安琪兒和丁文濤比。
有一次安琪兒的媽媽帶著安琪兒在櫻花巷發(fā)現(xiàn)了一位專家，阿說笨是一種病，只要喝湯，扎針就能治好。后來笑貓發(fā)現(xiàn)了，所謂的專家，原來是個(gè)買棉花糖的。安琪兒媽媽又看到了一個(gè)“小天才培訓(xùn)班”又花了幾十萬去交學(xué)費(fèi)。他讓安琪兒讀些大部頭書，哈哈，他還說小天才就是不像孩子的孩子。笑貓?jiān)俅伟l(fā)現(xiàn)，那位博士是賣假老鼠藥的。前兩次受騙了，但安琪兒媽媽還是執(zhí)迷不悟，還去買作文書，笑貓發(fā)現(xiàn)了，作文本全是復(fù)印出來的。
看完這本書，我很傷感。他們的媽媽都是他們最親最愛的人。卻不知道怎樣愛她們。這些自以為是媽媽。常常用愛的名義做傷害他們子女的事。好像安琪兒爸爸說的一樣：“你不是為了自己孩子好，你只是為了滿足自己的虛榮心，你的虛榮心已經(jīng)讓你走火入魔了！”
孩子不應(yīng)該失去她原有的純真，失去最美好純真的童年，失去最應(yīng)該珍惜的少年時(shí)光。那些所謂的專家，不應(yīng)該以愛的名義，來發(fā)動(dòng)這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭。誰知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭毀滅了多少自由快樂的童年。是我深愛著的，我所記憶的櫻花巷，不是現(xiàn)在的假櫻花，而是孩子們那空氣中充滿了秋日濃濃的果香——屬干這個(gè)季節(jié)的味道。其實(shí)我們不用懷疑自己，也不用改變自己，這樣自自然然的長大，一定會(huì)有一個(gè)與眾不同，獨(dú)一無二的未來。
只有真實(shí)的，才是最美的。這本書值得推存所有家長一看。
芬達(dá)的秘密讀后感篇十八
這本書的作者是楊紅櫻。
全書內(nèi)容主要講了笑貓快當(dāng)爸爸了！真巧，春天也快來了，空氣中滿是梅花的清香。笑貓、虎皮貓、地包天還有它那神秘的“熊貓表哥”，都甜蜜地期盼著小寶寶們的出生。
后來，虎皮貓為笑貓生下了四個(gè)孩子，個(gè)個(gè)模樣都一樣可愛！大年初一這一天，它們?nèi)腋吒吲d興地去給馬小跳與杜真子拜年。一場(chǎng)突如其來的寒流，讓“小可憐”永遠(yuǎn)地離開了它們。但它們?cè)诖蠹业膸椭?，仍?jiān)強(qiáng)地生活著，日子過得越來越幸福。
書中告訴我們，生活就像一串珠子，是由悲歡離合這樣的珠子串起來的，不可能總是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，千萬不要退縮，一定要勇敢地面對(duì)，這樣自己才能長大。
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