通過寫心得體會，可以促使我們思考并加深對所學或所做事情的理解。寫心得體會時應該注重哪些方面以更好地表達自己的思想？希望大家能夠用心去寫心得體會，把自己的思考和體會展現(xiàn)得更加真實和深刻。
自主學習快樂學習心得體會篇一
今天我又一次認真傾聽了金教授的講座，對自主學習有個更進一步的認識。
在語文教學活動中，如果學生沒有興趣，就根本談不上“主動地獲取知識，形成能力”。只有當學生以極大的熱情投入到學習活動中，才可能碰撞出思想的火花，使語文課堂變得生動、輕松起來。因此教師就要著力創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的學習氛圍，激發(fā)學生的興趣。
首先，教師要樹立以學生為主體的教學觀。提倡兒童“思維無禁區(qū)”，讓兒童暢想暢言，精神上處于一種自由、放松的狀態(tài)。在課堂上教師可以大膽讓學生進行自由討論，發(fā)言交流，贊揚學生一些獨特看法，讓學生真切的感受到學習是快樂的。這樣，自主學習的勁頭更足了。
其次,要精心設(shè)計好導入語，課始就吊起胃口。
另外，在教學中要多鼓勵學生，幫他們樹立起自信。如教師在評價中使用“你很有自己的見解”、“你真肯動腦筋”、“你分析得很準確”、“你讀得真仔細”等說法就很有效。因為這些激勵性評語創(chuàng)設(shè)了一種讓學生心理安全的教學氛圍。
興趣只是一種誘因，一種動力，要使自主學習的主動性持久保持下去，這就要求教師在“引導”上下工夫，促進學生自主學習，進行探求，使學生在自主學習中領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)，在自主學習基礎(chǔ)上合作交流、分析討論；在教師悉心的滲透和指導下掌握自主學習的方法。
1、導學開辟自主的空間
教師是學習活動的組織者和引導者，應重視學生主動積極的參與過程，充分調(diào)動學生學習的愿望，發(fā)揮其學習的主動性。教學過程中的導學要突出學生的主體地位，強調(diào)自主性，講究教學方法。
2、啟思激發(fā)積極的思維
思維是培養(yǎng)自主學習能力、開發(fā)智力的襁褓。教學時應讓思維的絢麗花束燦爛地開放在每位學生心中。引導學生學習思考，善于思考；善于帶著預習中的問題思考；善于從同學的發(fā)言中啟發(fā)自己思考；善于多角度思考；善于縱深思考，這都是教師在教學中應著重加以關(guān)注的。
3、質(zhì)疑點燃創(chuàng)造的火花
教師在教學中應善于根據(jù)教材特點運用各種激疑方法，努力創(chuàng)設(shè)問題情境，消除學生質(zhì)疑的心理障礙，提供質(zhì)疑的契機，教給質(zhì)疑的方法，讓學生有法可循。課堂是屬于孩子們的，教師只有根據(jù)學生的需要，引導學生學會質(zhì)疑，大膽質(zhì)疑，使“有疑釋疑”的教學過程成為學生自主參與、主動探求知識的過程，才能孕育學生創(chuàng)造的能量，點燃創(chuàng)造的火花。
語文教學應創(chuàng)設(shè)讓學生活動的機會，以活動增強學生“躬行此事”、自主學習的熱情，在活動中使學生學知識、長見識、練才干。
1、演一演
教師可選擇教材中具有較強的故事性、情節(jié)有趣的課文讓學生“當當小演員，親自演一演”，它會收到預想不到的效果。
2、辯一辯
“辯”是學習語文中的一種很好的方法。通過“辯”可以使學生進一步加深對課文的理解，并可大大提高其語言表達能力。課堂氛圍也會十分熱烈，學生自主學習的熱情都會充分地體現(xiàn)出來。
綜上所述，自主學習是新課程教學改革的一個方向，是新課程標準真正進入課堂的一把標尺。我們的課堂只有充滿樂趣，才會吸引學生，學生自主學習才會多十分活力，而其學習能力也會百倍的提高。
自主學習快樂學習心得體會篇二
人的價值高于一切。學校的意義、教育的意義就在于關(guān)心人、培育人，滿足人的發(fā)展需要。有效研修堅持以教師為本，以教師專業(yè)發(fā)展為本，教師發(fā)展是目標，學校和學生的發(fā)展是教師發(fā)展的結(jié)果，把教師專業(yè)發(fā)展作為研修活動的重要目標，需要研修活動組織者牢固樹立以人為本的管理思想：始終把教師專業(yè)發(fā)展放在學校工作的重要位置，不斷激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展?jié)M足的內(nèi)在動機，滿足教師自我實現(xiàn)的愿望。
為了加強自己的業(yè)務能力提高自己的綜合素質(zhì)從各個方面不斷提高完善自己在研修中我有以下心得體會：
1要樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。
2在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習她們的先進教學方法。尤其在教學中，注意學習其他老師的先進經(jīng)驗。
3培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力
4善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，不斷改進自己的教育方式。
5積極參加各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。
6多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在教學中，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的自主學習能力，怎樣培養(yǎng)學生探究性能力，最后提高學生學習水平。
7勤于動筆，勤反思，積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時改正。以此提高自己的教育教學水平。
教師引導的方法的好壞對學生的自主學習，甚至于對其以后的各個方面都將產(chǎn)生重要的影響，因而我們要注意做到以下幾點：
（1）我們在教育教學中起的是引導作用，而不是填鴨式灌輸。教師應該的重視學生存在，以情感去開啟學生的心智。
（2）我們應以身作則，潛移默化地把中國傳統(tǒng)美德傳授給學生。
（3）在教學過程中，多鼓勵、贊美學生，培養(yǎng)學生積極性的同時，培養(yǎng)他們對挫折的容忍能力。了解學生的感受，觀察學生的反應，聆聽學生的心得。
教育不是萬能的，有其局限性，作為教師，我們應看到這種局限性，以一種樂觀的心態(tài)面對。只有對我們的事業(yè)充滿希望，我們才能真正用“愛”來對待我們的學生，對待我們的事業(yè)。努力加強我們的專業(yè)知識修養(yǎng)，著力于個人的身心修養(yǎng)，珍惜我們的事業(yè)，堅守工作崗位，默默耕耘，為祖國的建設(shè)發(fā)展貢獻我們的力量。
自主學習快樂學習心得體會篇三
自主學習是指一種自我驅(qū)動的學習方式，它不受外在條件的限制，學習者自主選擇學習內(nèi)容、學習方式和學習進度。在自主學習中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了快樂學習的秘訣。下面我將從提高學習效率、增強學習動力、培養(yǎng)學習興趣、掌握學習方法和養(yǎng)成學習習慣五個方面談談我的體會。
首先，提高學習效率是自主學習的關(guān)鍵。自主學習要求我們在學習過程中能夠高效地獲取知識。我發(fā)現(xiàn)，合理的學習計劃和時間管理對提高學習效率起到了至關(guān)重要的作用。在制定學習計劃時，我考慮到自己的實際情況，合理安排每天的學習時間，并將重點任務分解，制定階段性的目標，這能幫助我更有針對性地學習。同時，在學習過程中，我還善于利用碎片時間，比如在上下學的路上、等待的間隙，進行有針對性的復習和閱讀，以充分利用時間提高學習效率。
其次，增強學習動力是自主學習中不可忽視的因素。學習沒有動力，就難以持續(xù)進行。我發(fā)現(xiàn)，為了增強學習動力，可以從以下幾個方面入手。首先，明確學習的目標和意義。只有明確了學習的目標，才能更好地明確學習的方向和目標，從而產(chǎn)生更強的動力推動自己向前。其次，與他人進行分享和交流。在自主學習的過程中，我經(jīng)常和同學們進行學習內(nèi)容的分享和交流，這樣不僅可以幫助我鞏固學習內(nèi)容，還能夠獲得他人的認可和鼓勵，進一步激發(fā)學習動力。
第三，培養(yǎng)學習興趣是自主學習過程中的必要條件。學習興趣的培養(yǎng)需要從學習內(nèi)容的選擇和學習方法的靈活運用入手。對于學習內(nèi)容的選擇，我一直堅持追求多元化的學習，不拘泥于某一學科，通過廣泛閱讀和參與各類學術(shù)活動，培養(yǎng)了自己的廣泛興趣。在學習方法的靈活運用上，我充分借助現(xiàn)代科技手段和互聯(lián)網(wǎng)資源，比如利用網(wǎng)上教育平臺、在線學習課程等，掌握有趣、高效的學習方法，提高自主學習的興趣。
第四，掌握學習方法是自主學習的必備技能。在自主學習過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握合適的學習方法是提高學習效率的關(guān)鍵。在閱讀方面，我學會了快速閱讀和提取重點的技巧，幫助我高效掌握大量的知識。在寫作方面，我善于梳理思路，提前進行構(gòu)思，并通過反復修改和查閱相關(guān)資料，提升了自己的寫作能力。此外，我還善于利用記憶技巧和思維導圖等工具，提高知識的記憶和理解。
最后，養(yǎng)成學習習慣是自主學習的重要保障。自主學習需要長期堅持和積累，只有養(yǎng)成了良好的學習習慣，才能形成持久的學習動力。我養(yǎng)成了每天定時、定量進行學習的習慣，保持了良好的學習節(jié)奏。同時，我還注重身體鍛煉和休息，使自己保持良好的身心狀態(tài)，更有助于提高學習效果和學習快樂。
總之，通過自主學習，我體會到了快樂學習的秘訣。通過合理的學習計劃、增強學習動力、培養(yǎng)學習興趣、掌握學習方法和養(yǎng)成良好的學習習慣，我能夠更高效地獲取知識，并從中獲得快樂和成就感。自主學習成為我實現(xiàn)個人發(fā)展和學習目標的重要指導方式，也讓我逐漸成為了一個快樂學習者。
自主學習快樂學習心得體會篇四
參加了進修學校組織的初中數(shù)學“自主與合作學習”為主題的教研會，一上午聽了四節(jié)課，讓人感到心理有些說不出的感覺——四位講課教師均是單位的業(yè)務領(lǐng)導，同時他（她）們大多又曾是我縣初中數(shù)學名師工作室成員，讓我感到，一是替他們高興——名師們都發(fā)展進步了，同時又讓我有一些擔心——他們當領(lǐng)導后會不會因為工作忙而逐漸放棄一線工作，成為我縣初中數(shù)學學科的一大損失。聽完四節(jié)課后，感覺收獲很大，尤其是四位講課教師沉穩(wěn)的教風和電子白板的使用效果給人留下了深刻的印象，下面本人就四節(jié)課籠統(tǒng)地談一下自己粗淺的看法。
從授課中教師對授課內(nèi)容的熟悉和對多媒體的使用都可以看出四位教師備課很認真。教研會如此，平時授課更應該如此，這方面目前也是制約我縣教學質(zhì)量不能提升的重要因素，至少是制約我校教學質(zhì)量發(fā)展的'重要因素，從日常的教學常規(guī)檢查中可以看出，教師備課不認真，教案只是應付教學檢查的，備完了，上課也不看，關(guān)鍵是課備的流于形式，沒有實效價值，有好的預設(shè)未必有好的生成，沒有好的預設(shè)更不可能有好的生成！質(zhì)量提高只能是一句常常喊的空話。
從四節(jié)課的課堂可以看出，教師在授課中都能合理利用自主與合作的學習方式，什么時候該自學，什么時候該合作學習基本都安排的較合時機，從我校推行的民主教學“五步法”模式的情況來看，注重培養(yǎng)學生的自主合作能力確實對于提高學生的學習能力大有裨益，學生的學習能力逐漸發(fā)展了，成績提高是自然的事，從我校小學三年級教師積極參加課改和抽考成績就可以看出。反之，如果現(xiàn)在仍然鉆在“一味講和題海戰(zhàn)術(shù)”的老路上，成績也可能暫時不錯，但終將會走進學生呆板能力差的死胡同。
三中魏鑫老師和七中李波主任利用電子白板的即時演示，突破以往單純幻燈片的放映，教學效果較好，減輕了老師課前制作幻燈片的備課量，年輕的或是老的任課教師都應該好好學一學對多媒體的使用，授課效果將會更加直觀生動。
本次教研活動各位授課教師設(shè)計的習題也很好，不管是由淺入深富有層次性的習題還是習題的量，都能滿足不同程度學生的“胃口”。
總之，參加此次教研活動還是有很多收獲的，但是也有一點不成熟的建議：
1.參加教研課的班額大，在自主與合作學習時多少感覺有些受限制，這方面在農(nóng)村學校小班額的情況下也許效果會更好，所以說我們參加的小班化教學科研活動利用我們自身具有的條件真應該好好去實踐實踐。
自主學習快樂學習心得體會篇五
第二天要講的內(nèi)容，老師前一天的晚自習都會講解，包括基礎(chǔ)知識和思維訓練。而且他們的一年級新生，前兩周是不上課的，完全是這種模式的訓練和學習，細到班上的每一個人都知道，他每天上課的任務和他所承擔的所有角色，以及輪換形式。杜郎口中學新生的訓練，是相當扎實的。又通過聽報告和老師聊聊，明白了他們每堂課的教學主題，都是大家的結(jié)晶，同一個年級使用同一個主題，教學模式大家都一樣，包括教學過程中的每一步驟。
看了，聽了，有了感慨。這樣的教學模式，的確給學生帶來了改變，羨慕的我們看到的是一群：思維活躍，能言善辯，出口成章，能寫能說、能畫能解都毫不遜色的，而且還相當能嚴于律己、積極學習的好學生。我們知道，這后面不知道老師付出了多少艱辛，但值得?？晌易笏加蚁?，又和同行們反復討論，我還是認為：這種教學模式，的確適合中學教學，在小學太不適應。學生的因素就有太大的差別，而這又恰恰是我們老師最難掌控和預料的，小學生的年齡和生理的特點，與中學生相比，還是差異很大的。他們已經(jīng)有思維的模式和途徑，而小學生呢？他們卻還在學：怎么去思考？以及他們不同的生活環(huán)境、社會影響等因素，也不可小覷。但這些，卻造就了孩子們不同的認識觀、價值觀和奮斗觀，那就影響著孩子們在學習時候的動力和目標。所以小學階段的“教”，和中學階段的“教”，我認為意義是不同的。
這些只是我個人的觀點，有不正確，或粗淺的地方，還請見諒。但從我本人角度講，出去學習還是長了見識，優(yōu)秀的東西誰都珍惜，謝謝。
自主學習快樂學習心得體會篇六
近日，中共中央政治局召開_，以認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅決擁護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，全面貫徹落實黨的__大各項決策部署為主題進行對照檢查，查擺表現(xiàn)，達到了統(tǒng)一思想、明確方向、凝聚力量的目的，增強了中央政治局的凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力，對于全黨以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，并貫徹落實__大精神，進行全面從嚴治黨做出了表率，樹立了標桿，并成為勇于自我革命、加強黨的全面領(lǐng)導的“領(lǐng)頭雁”。
在_上，習近平總書記對中央政治局貫徹落實《規(guī)定》、《實施細則》，以上率下，提出了六點具體要求。
一、貫徹落實好__大確定的目標任務。習近平總書記強調(diào)，“要有真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁、抓鐵有痕、踏石留印抓落實?！贝_保各項目標任務按時保質(zhì)完成，并強調(diào)“一把手是關(guān)鍵”，“要把責任扛在肩上”，這就明確了當前和今后一個時期中央政治局的工作主題、主要任務、工作方法和承擔責任，使中央政治局貫徹落實__大目標任務有了更加明確、細致、可操作的工作思路與務實舉措。
三、帶頭樹立正確的政績觀。始終做老實人、說老實話、干老實事，自覺反對形式主義、官僚主義。以老老實實的態(tài)度、行動與作風，帶頭遵守黨中央八項規(guī)定及其實施細則，真抓實干、埋頭苦干，以忠誠老實、誠意正心_形式主義、官僚主義的各種問題。在糾正“四風”上抓出習慣、抓出實效、抓出風清氣正，樹立標桿，做出表率。
四、帶頭調(diào)查研究，聚焦問題，崇尚實干，抓出實效。習近平總書記強調(diào)，中央政治局同志要拜人民為師，向人民學習，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情。“身入”更要“心至”，圍繞主題，開展深入細致的調(diào)查研究，查實情、出實招、辦實事、求實效，在務實苦干中解決問題，推動各級干部動起來、深下去，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。
五、中央政治局要帶頭。習近平總書記強調(diào)，職位越高越要忠于人民，全心全意為人民服務。要自覺確立敬畏感，只有敬畏法律，敬畏紀律，自覺管住自己，在廉潔自律上作出表率，才能扛起肩上的責任，自覺擔起全面從嚴治黨的主體責任，知責明責、履責盡責、查責問責，形成公正廉潔的黨風，要勤于檢視心靈、洗滌靈魂、校準價值坐標，堅定理想信念，筑牢精神堤壩，清清白白做人、干干凈凈做事，成為優(yōu)良黨風政風的指示燈。
六、帶頭增強憂患意識。生于憂患，死于安樂。強烈的憂患意識和擔當精神，是我們黨帶領(lǐng)人民不斷從勝利走向勝利的精神法寶，面對新時代的歷史使命，回應“四大危險”“四大考驗”。習近平總書記強調(diào)，中央政治局的同志尤其要增強憂患意識，居安思危，時刻準備進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，知危圖安，盡職盡責，勇于擔責，著力_突出矛盾和問題，有效防范化解風險。
如上六個方面要求，深刻闡明了中央政治局作為__大目標任務落實的領(lǐng)路人、恪守政治紀律與規(guī)矩的帶頭者、正確政績觀的示范者、的先行者、增強憂患意識的先覺者的突出角色，從而以自我革命、身先士卒、全面從嚴治黨的勇氣、膽量與魄力，成功塑造出全面從嚴治黨、加強黨的全面領(lǐng)導的“領(lǐng)頭雁”，以此引領(lǐng)和推進黨和國家各方面工作健康發(fā)展。
群雁高飛頭雁領(lǐng)。在新時代黨的建設(shè)總要求中，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導是根本原則，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨是指導方針，抓住中央政治局這一“關(guān)鍵少數(shù)”中的“關(guān)鍵少數(shù)”，身體力行，形成頭雁效應，不斷激發(fā)全面從嚴治黨的正能量，做到以上率下，示范引領(lǐng)，是全面從嚴治黨和加強黨的全面領(lǐng)導的重要抓手，它必將通過“關(guān)鍵少數(shù)”的自我革命，扛起管黨治黨的政治責任，有力推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
自主學習快樂學習心得體會篇七
近年來，隨著社會競爭的不斷加劇，學習成為人們提高自身競爭力的重要途徑。然而，由于重壓和緊張的學習環(huán)境，學習往往成為一種痛苦和負擔。因此，如何保持學習的快樂，不忘初心，成為了我們需要深思的問題。在我長時間的學習實踐和體驗中，我漸漸領(lǐng)悟到一些心得和體會。
首先，快樂學習的關(guān)鍵在于找到自己的興趣和熱愛。學習并不僅僅是為了應付考試和取得好成績，更應該是培養(yǎng)興趣和提高自我素養(yǎng)的過程。找到自己感興趣的事物，時刻保持對知識的渴望和探索的熱情，才能真正享受到學習的樂趣。在學習中，我發(fā)現(xiàn)對于我來說，閱讀是一種最能夠帶給我滿足感和成就感的活動。通過閱讀，我能夠開闊眼界，增長見識，同時也能從中找到學習的樂趣，讓自己不忘初心，持之以恒。
其次，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度和方法也是快樂學習的重要環(huán)節(jié)。學習過程中，我們常常會遇到各種困難和挫折，這時候我們要學會積極面對，不氣餒不放棄。適應學習的節(jié)奏，找到適合自己的學習方法，是保持快樂學習的關(guān)鍵。例如，對于比較枯燥的課程，我會嘗試將其與生活聯(lián)系起來，尋找其中的現(xiàn)實意義和應用，這樣能夠加深對知識的理解和體會，并提高學習的興趣。同時，良好的學習方法也是快樂學習的重要保障。我喜歡通過制定學習計劃和分解學習任務，來提高學習效率和掌控學習進度。這樣不僅能夠避免學習的壓力過大，還能讓我在完成每個小目標的過程中獲得成就感和快樂。
另外，與他人的合作與交流也是快樂學習的一大助力。學習并不是一個孤立的過程，充分利用他人的智慧和經(jīng)驗，可以幫助我們更好地理解和掌握知識。與同學們互相交流、討論和合作，既能夠加深對知識的理解，也能夠培養(yǎng)團隊意識和合作精神，提高學習的效果。我曾經(jīng)參加過一個學習小組，在小組討論中，我們共同解決學習中的問題和困難，相互激勵和支持，不僅增進了友誼，也讓我更加積極主動地面對學習。合作和交流，讓學習充滿了歡聲笑語，同時也增添了學習的樂趣。
此外，保持身體和心理的健康也是快樂學習的重要條件。學習需要我們?nèi)硇牡耐度牒蛯Ｗ?，只有處于最佳的身心狀態(tài)，我們才能更好地學習。保持適當?shù)倪\動和休息，有規(guī)律的作息時間和合理的飲食，可以幫助我們保持好的精力和注意力，增強學習的效果。此外，適時放松自己，調(diào)節(jié)情緒，也是保持快樂學習的關(guān)鍵。學習中的壓力和挫折時刻都會存在，我們要學會調(diào)節(jié)自己的情緒，采取有效的方法來緩解壓力，讓自己保持樂觀和積極的心態(tài)。只有在快樂和健康的狀態(tài)下，我們才能更好地學習，保持初心。
最后，快樂學習是一種內(nèi)心的選擇與態(tài)度，是對自己和人生的一種責任和追求。每個人的學習道路都有不同的風景和挑戰(zhàn)，只有保持快樂學習的心態(tài)，我們才能更好地面對困難和挫折，不忘初心。我們要時刻銘記自己學習的目標和初衷，不盲目追求成績和名利，而是以積極的心態(tài)和充沛的精力，不斷探索學習的樂趣和意義。只有如此，我們才能在學業(yè)中收獲快樂，不忘初心，成為更好的自己。
總而言之，快樂學習不忘初心是一種積極的學習態(tài)度和方法的集合，需要我們持之以恒地培養(yǎng)和堅持。找到興趣、培養(yǎng)學習方法、合作與交流、保持身心的健康以及保持學習初心，是保持快樂學習的關(guān)鍵。只有在快樂中學習，我們才能不斷提高自我，成為更有價值的人。
自主學習快樂學習心得體會篇八
我是一名小學教師，在與孩子們的接觸中，我體會到了讓學生自主投入學習的重要性。在此，我想談談我對自主學習的一點小小體會。
1、自主學習能保護并激發(fā)學生的好奇心
好奇心是人的天性，可是在傳統(tǒng)的教學模式中教師經(jīng)常無意識地扼殺了幼兒的好奇心。好奇心的扼殺，直接影響到學生的學習興趣和自主學習意識的形成。
愛因斯坦說過：“我沒有特別的天賦，只有對事物的好奇心?！笔芎闷嫘牡尿?qū)使學生會問許多稀奇古怪的問題，教師應該給予重視和鼓勵，不要害怕和阻止學生的“好問”，不要諷刺和貶低學生的“怪問”;教師要培養(yǎng)和表揚學生的勤于提問，不要限制和壓抑學生的“多問”;教師要鼓勵學生敢于提問，善于提問，而且問得頗有見地、切中要害，從根本上保護學生的好奇心。教師還應深入學科知識，創(chuàng)造情境，引導學生發(fā)現(xiàn)其中的深奧道理，激發(fā)、培養(yǎng)他們的好奇心。
2、自主學習能使學生形成良好的學習品質(zhì)
自主學習使學生真正成為學習的主人。學生主動掌握整個學習過程，自發(fā)、自覺地投身學習，自己對自己負責，學習的主動性會大大增強。在學習過程中，學生會很快找到適合自己的學習方法，提高學習效率，養(yǎng)成良好的學習習慣，這比他們在教師的強迫下學知識都更可貴。良好的學習習慣，又能保障進一步的自主學習，二者之間形成了良性循環(huán)，使學生受益無窮。在學習過程中，明確目標，開闊思路，豐富想象;需要不斷克服困難，不怕挫折，具有敢于懷疑，敢于成功的精神。學生在學習過程中，不知不覺地培養(yǎng)了良好的學習品質(zhì)。
在新課程理念下，教育的目的已不再是單純地教給學生各類學科知識，更重要的是如何教會他們自主學習，讓學生在教師的組織和引導下，掌握學習的主動權(quán)，養(yǎng)成自主學習的習慣，實現(xiàn)自我發(fā)展。
自主學習快樂學習心得體會篇九
“百川東到海,何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。”作為學生的我們，在這朝氣蓬勃、活力四射的時期，首要任務就是要搞好學習。而學習是我們自己的事情，不能只依賴老師和父母對我們的督促。我們要學會自己主動去學習，而這就是自主學習的意思。
自主學習有什么好處呢?
我們在自主學習的過程中可以培養(yǎng)自己的獨立性，而且可以鍛煉自己的自主探究性。這在一定程度上對我們的成長是有很大幫助的。
著名的戰(zhàn)國思想家、教育家孟軻曾說過：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
自主學習需要一種鍥而不舍、刻苦鉆研的態(tài)度。因為，自主學習需要自己管自己，不僅是一時的心血來潮，我們還要把這種熱情保持下去，制定好計劃，每天都要按計劃去實行。這看似簡單，但真要做起來了，就會發(fā)現(xiàn)這是很難堅持下去的。畢竟，正處于青春期的我們，面對種種誘惑，還沒有能力完全抵抗。這就需要我們自己去發(fā)現(xiàn)書本中的快樂。
自主學習快樂學習心得體會篇十
閱讀是一種讓我快樂并從中學習的寶貴活動。在過去的幾年里，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅幫助我提高了語言表達和思維能力，還讓我更加樂觀、有趣和理解力強。通過閱讀，我積累了大量的知識和信息，并且更深入地了解了自己和人類社會。在本文中，我將分享五個方面的體會，分別是閱讀帶給我快樂、提高我的寫作能力、培養(yǎng)我的思維能力、拓寬我的視野和加深理解他人。
首先，閱讀給我?guī)砹丝鞓?。每當我翻開一本讓我感興趣的書籍，我就進入了一個全新的世界。我同情、共鳴和高興于書中的主人公的故事和旅程。通過閱讀，我可以忘記現(xiàn)實中的煩惱和壓力，投入到書籍的情節(jié)和人物之中。這種陶醉和享受給我?guī)砹蒜蛔缘煤蜐M足感，讓我更加快樂和滿足。
其次，閱讀提高了我的寫作能力。閱讀不僅增加了我的詞匯量和語法的運用，還培養(yǎng)了我對于故事結(jié)構(gòu)、意義和文學技巧的理解。通過仔細閱讀，并觀察作家是如何使用詞語和句子來表達思想和情感，我積累了很多文章和故事的寫作技巧。這些技巧使我的寫作更加生動、有趣和富有表現(xiàn)力，同時也提高了我的文字表達能力。
第三，閱讀培養(yǎng)了我的思維能力。當我閱讀一本具有挑戰(zhàn)性的書籍時，我會思考和分析書中的觀點和論證，并形成自己的獨立思考。這種深度思考和批判性閱讀的過程鍛煉了我的邏輯和推理能力。我學會了不僅僅接受表面信息，還要深入思考并形成自己的觀點。這種思維方式在我的學術(shù)和職業(yè)生涯中非常有幫助。
第四，閱讀拓寬了我的視野。通過讀書，我能夠了解不同國家、不同文化和不同時期的人們的生活和思想。我讀了許多關(guān)于歷史和文學的書籍，了解到過去的故事和經(jīng)歷，從而深入了解了人類社會的進展和變化。閱讀鼓勵我接受和尊重不同的觀點和文化，這對于互相理解和世界和平至關(guān)重要。
最后，閱讀加深了對他人的理解。通過閱讀不同類型和風格的書籍，我深入了解了人的情感和動機，學會理解和同情他人的感受。這種理解和同情使我變得更有同情心和包容心，更善于與他人溝通和交流。閱讀讓我更加關(guān)注他人，幫助我更好地理解他們所面臨的問題和挑戰(zhàn)。
總之，閱讀是我快樂學習的利器。它不僅給我?guī)砹藲g樂和滿足感，還提高了我的寫作能力、思維能力和視野。通過閱讀，我能夠更好地理解他人和人類社會的發(fā)展。因此，我鼓勵每個人都養(yǎng)成閱讀的習慣，享受閱讀帶來的快樂和學習的樂趣。
自主學習快樂學習心得體會篇十一
學習是人類成長和進步的重要環(huán)節(jié)，而快樂學習則是使學習過程更為有效和愉悅的方法。在學習中，適度的緊張和放松是非常重要的，這就是“張弛有度”的原則。在我的學習過程中，我深刻體會到了“張弛有度快樂學習”的價值和效果。本文將從創(chuàng)設(shè)學習目標、做好時間規(guī)劃、選擇適合的學習方法、科學的休息和調(diào)節(jié)情緒五個方面，闡述我對“張弛有度快樂學習”的體會和心得。
首先，在學習中創(chuàng)設(shè)明確的學習目標是非常重要的。沒有明確的學習目標，學習就會變得盲目和無效。我在學習中堅持定期設(shè)立目標，明確自己的學習需求和目標，制定相應的計劃和策略。比如，在學習一門新的科目時，我總是在開始學習前設(shè)立一個具體的學習目標，比如掌握某個章節(jié)的重難點，解決某個問題等。這樣，我就能夠在學習過程中更加有針對性和有效性地進行學習，從而增加學習的快樂和成就感。
其次，做好時間規(guī)劃對于學習的有效性也至關(guān)重要。合理安排學習時間，讓學習時間與休閑時間相互結(jié)合，既能保證學習的效率，又能避免過度勞累和倦怠。我通常會在學習前制定一個時間表，將學習任務和休息時間安排得井井有條。在學習過程中，我會專注于學習并提高效率，同時也會合理分配時間進行休息和娛樂，以保證學習的愉悅和快樂。例如，我會在學習一段時間后，安排自己進行一些喜歡的運動或聽音樂等活動，讓大腦得到放松，同時也增加自己的學習動力。
第三，選擇適合的學習方法也是快樂學習的關(guān)鍵之一。每個人的學習方式和習慣都不盡相同，因此需要根據(jù)自己的特點和優(yōu)勢選擇適合自己的學習方法。我在學習過程中喜歡采用多種多樣的學習方法，如閱讀、思維導圖、總結(jié)等，以幫助我更好地理解和記憶知識。同時，我也愿意多與他人交流和討論，通過和他人的交流和共享，拓寬自己的視野和認知。這種交流和互動，不僅有助于加強自己的學習效果，還能增加學習的樂趣和互動的快樂。
第四，科學的休息和調(diào)節(jié)情緒是快樂學習的必要條件之一。在學習中，過度的疲勞和焦慮會使學習效果下降，甚至會導致學習的厭倦和抵觸情緒。因此，我非常注重科學的休息和調(diào)節(jié)情緒。當我感到疲勞時，我會采取一些放松的方式，如散步、聽音樂或進行一些有趣的活動，讓自己的身心得到全面的放松和恢復。對于沮喪和焦慮情緒，我也會積極尋找解決問題的方法，或與朋友聊天，或?qū)懭沼泝A訴自己的感受。這樣，我能夠讓自己的情緒保持積極樂觀，從而更好地投入到學習中，增加學習的快樂。
最后，要實現(xiàn)“張弛有度快樂學習”的效果，持之以恒和堅持不懈是非常重要的。學習是一個長期的過程，需要付出辛勤的努力和持續(xù)的投入才能取得好的效果。在學習過程中，我會堅持不懈地追求進步，不斷學習新知識和技能，將學習融入到生活中的方方面面。這樣，我就能夠不斷提升自己的學習能力和自信心，從而享受到學習的樂趣和成就感。
綜上所述，快樂學習就是要在學習中堅持“張弛有度”的原則，創(chuàng)設(shè)學習目標，做好時間規(guī)劃，選擇適合的學習方法，科學地休息和調(diào)節(jié)情緒，并持之以恒。這樣，我們不僅能夠在學習中獲得更好的成績，也能夠體驗到學習的樂趣和快樂，真正實現(xiàn)學習的價值和意義。因此，我將會一直秉持這一學習原則，堅持不懈地追求進步，享受快樂學習的過程。
自主學習快樂學習心得體會篇十二
在網(wǎng)絡社交媒體上充斥著許多關(guān)于醫(yī)學的搞笑段子。搞笑段子確實是能博人一笑?？墒俏蚁胝f的是，玩歸玩，笑歸笑，別拿醫(yī)學開玩笑。醫(yī)學是很莊嚴肅穆且神圣的，每一個人都應懷揣著虔誠的心來對待醫(yī)學。換言之，每一個醫(yī)學生在學習醫(yī)學知識的過程中都要擁有一顆虔誠的心，端正自我的態(tài)度，努力攀登自我生命中的珠穆朗瑪峰。
夯實基礎(chǔ)
很多人在學習中，總是會犯同一種錯誤。就是太過于心急，看到身邊的人學得比自我快，懂得也比自我多就亂了陣腳，開始囫圇吞棗般的把知識灌輸?shù)阶晕业哪X子里。這樣反而會讓自我更加落后于他人，慢慢的只能望其項背，被人家越甩越遠。相反的，倘若在學習時能夠?qū)Ｗ⒂诤粚嵶晕业幕A(chǔ)，這樣的'話，無論是誰，你都能夠泰山崩于前而面不改色，學習起來也能游刃有余。
勞逸結(jié)合
學習呢，是一個苦樂交織的過程。這其中定然會有歡笑，有淚水。從小學、初中、高中再到大學，學習一向都是苦樂交織的，這是亙古不變的真理，不能因為人生階段的不一樣而去改變“自然規(guī)律”。應當更加充分的在學習中運用勞逸結(jié)合，體會苦樂交織，乘著學習的巨輪揚帆遠航。
自主學習
高中的時候，教師說上了大學你就簡單了。我覺得這是“本世紀以及上世紀以來最大的騙局”，上大學并不代表能夠放松對學習的警惕性。因為還有掛科這回事，一個不留意就掉入掛科的深淵。大學生應當有遠大的夢想抱負，不應局限于考試不掛科這件事上。就應學會自主學習，即使是沒人督促也依然能堅持學習，這是每一個大學生都應擁有的良好品質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的大學生，學會自主學習是十分重要的。
大學里的學習,是一件需要自我主動的事情。
良禽擇木而棲，賢臣擇主而伺。
大家跟小友一齊學會學習。
學會自主學習吧！
自主學習快樂學習心得體會篇十三
閱讀是一種令人愉悅的活動，它不僅可以帶給我無窮的快樂，還可以讓我學到很多東西。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，閱讀不僅開闊了我的視野，提升了我的知識水平，還讓我體驗到了閱讀的樂趣。通過閱讀，我學到了人生中的智慧和真理，收獲了許多美好的回憶。閱讀使我快樂，同時也讓我不斷成長。
首先，閱讀拓寬了我的視野。書籍中蘊含著豐富的知識和智慧，通過閱讀，我可以了解到世界各地的人文地理、歷史文化、社會發(fā)展等信息。例如，在閱讀《圣經(jīng)》時，我了解到了宗教的起源與發(fā)展，進一步感受到了宗教的力量和人性的復雜性。在閱讀《西游記》時，我被孫悟空的聰明才智和堅韌不拔的精神所深深吸引。這些作品不僅讓我認識到了世界上的不同文化，更讓我看到了不同文化中的共通之處。閱讀的過程就像是一次又一次的旅行，帶我領(lǐng)略到了不同的風景和思想，讓我對世界有了更全面的認識。
其次，閱讀提升了我的知識水平。在閱讀的過程中，我不僅能夠了解到各個領(lǐng)域的知識，還能夠?qū)@些知識進行深入的思考和探索。通過閱讀，我了解到了科學知識、歷史故事、文學作品等等。例如，在閱讀科普書籍時，我了解到了宇宙的奧秘、生命的起源等科學知識，讓我對自然界的復雜性和神奇性有了更深的認識。在閱讀歷史書籍時，我掌握了豐富的歷史知識，了解到了各個歷史時期的風云變幻，感受到了歷史的厚重和魅力。閱讀不僅豐富了我的知識庫，也培養(yǎng)了我的思維能力和批判精神。
再次，閱讀讓我享受閱讀的快樂。每當我翻開心愛的書籍，就像是迎接一位老朋友的到來。在書中，我可以與作者進行一場奇妙的心靈對話，沉浸在文字的世界中。閱讀給了我安靜、溫暖的時光，讓我遠離喧囂的城市，遠離瑣事的紛擾，盡情享受閱讀帶給我的平靜和放松。在閱讀的過程中，我可以感受到文字的力量和魅力，感受到文字中蘊含的情感和智慧。通過閱讀，我能夠與作者共鳴，感受到他們的思想和情感，從而得到心靈的滿足和愉悅。
最后，閱讀讓我不斷成長。閱讀是一種思考的過程，通過思考和探索，我不斷地調(diào)整和補充自己對世界的認識。通過閱讀，我學會了自我思考和獨立判斷的能力，培養(yǎng)了對事物的敏感性和批判性，提高了我的學習能力和思維能力。通過閱讀，我學到了很多生活的智慧和經(jīng)驗，讓我對人生有了更深入的思考。在閱讀的過程中，我遇到了很多的困惑和挑戰(zhàn)，但是正是這些困惑和挑戰(zhàn)讓我不斷成長，成為更好的自己。
總之，閱讀使我快樂，也讓我學到了很多東西。通過閱讀，我拓寬了我的視野，提升了我的知識水平，享受了閱讀的快樂，同時也不斷成長。每一次翻開書頁，我感受到一種無限的愉悅和滿足，讓我對人生充滿信心和希望。閱讀不僅是一種樂趣，更是一種智慧的源泉，它讓我們追求更高的目標，成就更美好的未來。讓我們一起沉浸在閱讀的海洋中，探索未知的世界，享受閱讀帶給我們的快樂和智慧！
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