總結(jié)是對過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，有助于今后的改進(jìn)和發(fā)展。在總結(jié)時(shí)要多角度、全方位地思考和分析。如果你正在為寫總結(jié)而犯愁，那么不妨看看以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些靈感。
課程設(shè)計(jì)說明書篇一
目錄
1．機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書………………………………………………3
2．設(shè)計(jì)目的及總體分析…………………………………………………
3．電動機(jī)選擇…………………………………………………………6
4．傳動裝置總傳動比及分配傳動比…………………………………7
5．傳動系統(tǒng)的運(yùn)動和動力參數(shù)計(jì)算…………………………………8
6．v帶的傳動設(shè)計(jì)……………………………………………………8
7．齒輪的傳動設(shè)計(jì)……………………………………………………10
8.軸的設(shè)計(jì)……………………………………………………………13
9．軸承的設(shè)計(jì)…………………………………………………………18
10.鍵與聯(lián)軸器的選擇………………………………………………26
11． 潤滑方式與密封方式……………………………………………27
課程設(shè)計(jì)說明書篇二
ug
設(shè)計(jì)題目: 減速器箱體
姓 名 梁晟豪
學(xué) 號 108102315
院（系）航空工程系
專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制作及其自動化自動化
指導(dǎo)教師 于斐
2012年 11月 28日
1、打開ug6.0軟件，新建文件夾；再在模型選項(xiàng)卡的模板類型為模型，進(jìn)入新的環(huán)境。
2、進(jìn)入繪制草圖環(huán)境，繪制如下草圖：
3、完成草圖后，進(jìn)行拉伸命令，確定拉伸開始值和終點(diǎn)值，在限制區(qū)域的開始下拉列表框中選擇對稱值選項(xiàng)，并在其下的距離文本框中輸入值160；其他采用系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置；如下圖：
4、進(jìn)入繪制草圖平面，選著yc-zc平面繪制如下草圖：
5、完成草圖后，進(jìn)行拉伸命令，在限制區(qū)域的開始下拉列表框中選擇對稱值選項(xiàng)，并在其下的距離文本框中輸入值60，在布爾區(qū)域中選擇求和選項(xiàng)，其他的采用系統(tǒng)默認(rèn)對象，如下圖：
6、進(jìn)入繪制草圖平面，繪制如下草圖：
7、完成草圖后，進(jìn)行拉伸命令，如下圖：
8、進(jìn)入繪制草圖平面，繪制如下草圖：
9、完成草圖后，進(jìn)行回轉(zhuǎn)命令，確定回轉(zhuǎn)起始值和結(jié)束值，在限制區(qū)域的開始下拉列表框中選擇值選項(xiàng)，并在其下的角度文本中輸入值0，在終點(diǎn)下拉列表框中選擇值選項(xiàng)，并在其下的角度文本框中輸入值360，在布爾區(qū)域中選擇求和選項(xiàng)，其他采用默認(rèn)對象，如下圖：
10、進(jìn)入繪制草圖平面，繪制如下草圖：
11、完成草圖后，進(jìn)行拉伸命令，在限制區(qū)域的開始下拉列表框中選擇對稱值選項(xiàng)，并在其下的距離文本框中輸入值50；在布爾區(qū)域中的下拉列表框中選擇求差選項(xiàng)，其他采用默認(rèn)對象，如下圖：
12、進(jìn)入繪制草圖平面，繪制如下草圖：
13、完成草圖后，進(jìn)行拉伸命令，在限制區(qū)域的開始下拉列表框中選擇貫通選項(xiàng)，在終點(diǎn)的下拉列表框中選擇貫通選項(xiàng)，布爾區(qū)域中的下拉列表框中選擇求差選項(xiàng)，其他采用默認(rèn)對象，如下圖：
14、進(jìn)入繪制草圖平面，繪制如下草圖：
15、完成草圖后，進(jìn)行拉伸命令，如下圖：
16、進(jìn)行鏡像命令，如下圖：
17、進(jìn)入繪制草圖平面，繪制如下草圖：
18、完成草圖后，進(jìn)行拉伸命令，在限制區(qū)域的開始下拉列表框中選擇對稱值選項(xiàng)，并在其下的距離文本框中輸入值5，在布爾區(qū)域中選擇求和選項(xiàng)，其他采用默認(rèn)對象，如下圖：
19、進(jìn)入繪制草圖平面，繪制如下草圖：
20、完成草圖后，進(jìn)行拉伸命令，在限制區(qū)域的開始下拉列表框中選擇值選項(xiàng)，并在其下的距離文本框中輸入值0，在終點(diǎn)的下拉列表框中選擇值選項(xiàng)，并在其下的距離文本框中輸入值5，在布爾區(qū)域選擇求和選項(xiàng)，其他采用默認(rèn)對象，如下圖：
21、進(jìn)行孔命令，孔的類型選取簡單孔，孔的直徑為14.5，深度為38，頂錐角為118，然后孔的安放的位子如圖所示：
22、進(jìn)行孔命令，孔的類型選取簡單孔，孔的直徑為13.5，深度為22，頂錐角為118，然后空的安放的位子如圖所示：
23、進(jìn)入繪制草圖平面，繪制如下草圖：
24、完成草圖后，進(jìn)行拉伸命令，如下圖所示：
25、進(jìn)行鏡像命令，如下圖所示：
26、進(jìn)行倒圓角命令，位子如圖所示
27、進(jìn)行孔命令，孔的類型選取沉頭孔，沉頭孔直徑為30，沉頭孔深度為3，孔徑為15.5，孔深度為20，頂錐角為118，空的安放位子如下圖所示：
28、進(jìn)行鏡像命令，如下圖所示：
29、進(jìn)行孔命令，孔的類型選取螺紋孔，孔的直徑為7，深度為20，在螺紋中大徑為8，長度為20，螺距為1.5，角度為60，位子如下圖所示：
30、進(jìn)行鏡像命令，如下圖所示：
31、進(jìn)行孔命令，如下圖所示：
32、進(jìn)行鏡像命令，如圖所示：
33、進(jìn)行倒圓角命令，半徑為1，如下圖所示：
設(shè)計(jì)完畢。。。
課程設(shè)計(jì)說明書篇三
其中包括：采煤機(jī)的設(shè)計(jì)，三維建模與運(yùn)動仿真（帶仿真視頻）（校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)）“葉子”搬運(yùn)機(jī)器人設(shè)計(jì)（帶仿真視頻）（院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)）。
福田奧鈴ctx輕卡變速器設(shè)計(jì)。
特種裝載車（航空彈藥裝載）托舉機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)。
液壓挖掘機(jī)的設(shè)計(jì)。
如有需要以及任何疑問請聯(lián)系我注：會依據(jù)其畢業(yè)設(shè)計(jì)含金量定價(jià)，但是肯定比淘寶便宜。
課程設(shè)計(jì)說明書篇四
一．課程設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容
封面（見附件1）
目錄（小標(biāo)題、頁碼）
1．設(shè)計(jì)題目（包括機(jī)器的功能、工作條件及設(shè)計(jì)要求、原始數(shù)據(jù)）
2．原動機(jī)的選擇
3．總傳動比的確定及選定運(yùn)動方案中傳動比分配
4．執(zhí)行機(jī)構(gòu)的選擇與比較
5．傳動機(jī)構(gòu)的選擇（含原動機(jī)）與比較
6．機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動方案的擬定（方案布置圖4種）
7．機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動方案的分析與比較
7．1方案1分析（主要指原理分析）
7．2方案2分析
7．3方案3分析
7．4方案4分析
7．5各方案的比較（可從是否能順利地實(shí)現(xiàn)預(yù)定功能目標(biāo)，是否滿足其運(yùn)動性能及動力性能，機(jī)械效率，機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度、制造的難易程度等經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性等多方面進(jìn)行比較，最后選出最優(yōu)方案。）
8．執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
8．1執(zhí)行機(jī)構(gòu)運(yùn)動參數(shù)的選定及設(shè)計(jì)
8．2執(zhí)行機(jī)構(gòu)運(yùn)動和動態(tài)靜力分析
9．設(shè)計(jì)小結(jié)（課程設(shè)計(jì)的體會、本人設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見）
10． 參考資料（作者、書名、出版單位、出版時(shí)間）
(例： 1.孫桓,陳作模.機(jī)械原理.北京:高等教育出版社,2001.2.作者…)
說明：3，8項(xiàng)內(nèi)容可根據(jù)各組設(shè)計(jì)題目要求調(diào)整，其它為必寫內(nèi)容
二．說明書撰寫規(guī)范
1．封面用a4紙電子文本打印
2．課程設(shè)計(jì)說明書要求手工書寫在a4紙上，上下左右邊距各留20mm，說明書中的計(jì)
量單位、制圖、制表、公式、縮略詞和符號應(yīng)遵循國家的有關(guān)規(guī)定。格式如下：
20mm……………………20mm2．原動機(jī)的選擇
電動機(jī)因構(gòu)造簡單、工作可靠、控制簡便、維護(hù)容易，一般生產(chǎn)
訂
轉(zhuǎn)速
n=1000
r/min電動機(jī)的轉(zhuǎn)速 n=--------……………………
7．機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動方案的分析與比較
……………………
……………………
2）機(jī)械運(yùn)動方案圖中應(yīng)包括電動機(jī)、傳動機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)三部分，全部用計(jì)算機(jī)繪圖
粗實(shí)線、細(xì)實(shí)線應(yīng)按國標(biāo)規(guī)定。
4）應(yīng)用三維造型軟件進(jìn)行機(jī)構(gòu)運(yùn)動仿真時(shí)，要求選擇反映多數(shù)構(gòu)件的運(yùn)動平面為視圖
平面并打印在a4上。
三.參考文獻(xiàn)
課程設(shè)計(jì)說明書篇五
二、沖裁模介紹………………………………………………3。
三、模具簡介…………………………………………………4。
四、使用電腦軟件繪圖………………………………………4。
五、凸模零件及其加工工藝…………………………………5。
六、模具裝配圖………………………………………………8。
七、實(shí)驗(yàn)心得…………………………………………………9。
一.沖壓工藝的介紹。
沖壓主要是按工藝分類，可分為分離工序和成形工序兩大類。分離工序也稱沖裁，其目的是使沖壓件沿一定輪廓線從板料上分離，同時(shí)保證分離斷面的質(zhì)量要求。成形工序的目的是使板料在不破坯的條件下發(fā)生塑性變形，制成所需形狀和尺寸的工件。在實(shí)際生產(chǎn)中，常常是多種工序綜合應(yīng)用于一個(gè)工件。沖裁、彎曲、剪切、拉深、脹形、旋壓、矯正是幾種主要的沖壓工藝。
沖壓用板料的表面和內(nèi)在性能對沖壓成品的質(zhì)量影響很大，要求沖壓材料厚度精確、均勻；表面光潔，無斑、無疤、無擦傷、無表面裂紋等；屈服強(qiáng)度均勻，無明顯方向性；均勻延伸率高；屈強(qiáng)比低；加工硬化性低。
模具的精度和結(jié)構(gòu)直接影響沖壓件的成形和精度。模具制造成本和壽命則是影響沖壓件成本和質(zhì)量的重要因素。模具設(shè)計(jì)和制造需要較多的時(shí)間，這就延長了新沖壓件的生產(chǎn)準(zhǔn)備時(shí)間。
模座、模架、導(dǎo)向件的標(biāo)準(zhǔn)化和發(fā)展簡易模具(供小批量生產(chǎn))、復(fù)合模、多工位級進(jìn)模(供大量生產(chǎn))，以及研制快速換模裝置，可減少沖壓生產(chǎn)準(zhǔn)備工作量和縮短準(zhǔn)備時(shí)間，能使適用于減少沖壓生產(chǎn)準(zhǔn)備工作量和縮短準(zhǔn)備時(shí)間，能使適用于大批量生產(chǎn)的先進(jìn)沖壓技術(shù)合理地應(yīng)用于小批量多品種生產(chǎn)。
沖壓設(shè)備除了厚板用水壓機(jī)成形外，一般都采用機(jī)械壓力機(jī)。以現(xiàn)代高速多工位機(jī)械壓力機(jī)為中心，配置開卷、矯平、成品收集、輸送等機(jī)械以及模具庫和快速換模裝置，并利用計(jì)算機(jī)程序控制，可組成高生產(chǎn)率的自動沖壓生產(chǎn)線。
在每分鐘生產(chǎn)數(shù)。
沖壓加工也存在著一些問題和缺點(diǎn)。主要表現(xiàn)在沖壓加工時(shí)產(chǎn)生的噪音和振動兩種公害，而且操作者的安全事故時(shí)有發(fā)生。不過，這些問題并不完全是由于沖壓加工工藝及模具本身帶來的，而主要是由于傳統(tǒng)的沖壓設(shè)備及落后的手工操作造成的。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，隨著機(jī)電一體化技術(shù)的進(jìn)步，這些問題一定會盡快二完善的得到解決。沖壓成形用戶市場的迅猛發(fā)展為沖壓行業(yè)帶來了全新的發(fā)展機(jī)遇，雖然在沖壓業(yè)發(fā)展的道路上還存在著各種各樣的阻力與障礙，但我們始終相信，這些都阻擋不了沖壓行業(yè)前進(jìn)的步伐。
二.沖裁模介紹。
沖裁模是沖壓生產(chǎn)中不可缺少的工藝裝備，良好的模具結(jié)構(gòu)是實(shí)現(xiàn)工藝方案的可靠保證。沖壓零件的質(zhì)量好壞和精度高低，主要取決于沖裁模的質(zhì)量和精度。沖裁模結(jié)構(gòu)是否合理、先進(jìn)，有直接影響到生產(chǎn)效率及沖裁模本身的使用壽命和操作的安全、方便性等。由于沖裁件形狀、尺寸、精度和生產(chǎn)批量及生產(chǎn)條件不同，沖裁模的結(jié)構(gòu)類型也不同。
沖裁模是從條料、帶料或半成品上規(guī)定輪廓分離板料所使用的模具，通常指落料模和沖孔模。根據(jù)沖制零件尺寸、精度要求不同，沖裁模分為普通沖裁模和精密沖裁模。普通沖裁是以凸、凹模之間產(chǎn)生剪切裂紋的形式實(shí)現(xiàn)板料的分離。精密沖裁是以塑性變形的形式實(shí)現(xiàn)板料的分離。精密沖裁沖出的零件斷面垂直、光潔、精度高。
沖裁模結(jié)構(gòu)的合理性和先進(jìn)性，對沖裁件的質(zhì)量和精度，沖裁加工的生產(chǎn)率與經(jīng)濟(jì)效益、模具的使用壽命與操作安全等全都有密切的關(guān)系。
任何一副沖裁模都是由上模和下模兩部分組成的。上模通過模柄或上模固定在壓力機(jī)的滑塊上，可隨滑塊做上、下往復(fù)運(yùn)動，是沖模的運(yùn)動部分；下模通過下模座固定在壓力機(jī)工作臺或墊板上，是沖模的固定部分。
三.模具簡介。
本周課程設(shè)計(jì)我們這組分到的是導(dǎo)柱式固定卸料落料模，如圖所。
示。導(dǎo)柱式卸料落料模凹模凸模是工作零用進(jìn)保。
件，這種沖模的上、下模正確位置是利導(dǎo)柱和導(dǎo)套的導(dǎo)向來保證的，且凸模在行沖裁之前，導(dǎo)柱已經(jīng)進(jìn)入導(dǎo)套，從而證了在沖裁過程中凸、凹模之間間隙的均勻性。該模具沖件由凸模逐次從凹?？字型葡虏⒔?jīng)壓力機(jī)工作臺孔漏入料箱。
四.使用電腦軟件繪圖。
1、pro/e系統(tǒng)軟件介紹。
pro/engineer是美國ptc公司的產(chǎn)品，于1988年問世。10多年來，經(jīng)歷20余次的改版，已成為全世界及中國地區(qū)最普及的3dcad/cam系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)軟件，廣泛應(yīng)用于電子、機(jī)械、模具、工業(yè)設(shè)計(jì)、汽車、航天、家電、玩具等行業(yè)。pro/e是全方位的3d產(chǎn)品開發(fā)軟件包，和相關(guān)軟件pro/desinger（造型設(shè)計(jì)）、pro/mechanica（功能仿真），集合了零件設(shè)計(jì)、產(chǎn)品裝配、模具開發(fā)、加工制造、鈑金件設(shè)計(jì)、鑄造件設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、逆向工程、自動測量、機(jī)構(gòu)分析、有限元分析、產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫管理等功能，從而使用戶縮短了產(chǎn)品開發(fā)的時(shí)間并簡化了開發(fā)的流程；國際上有27000多企業(yè)采用了pro/engineer軟件系統(tǒng)，作為企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)軟件進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
pro/e獨(dú)樹一幟的軟件功能直接影響了我們工作中的設(shè)計(jì)、制造方法。與其他同類三維軟件（mdt、ug、catia等）相比，proe/engineer的不同之處在于以下幾點(diǎn)：（1）基于特征的（feature-based）。
pro/engineer是一個(gè)基于特征的（feature-based）實(shí)體模型建模工具，利用每次個(gè)別建構(gòu)區(qū)塊的方式構(gòu)建模型。設(shè)計(jì)者根據(jù)每個(gè)加工過程，在模型上構(gòu)建一個(gè)單獨(dú)特征。特征是最小的建構(gòu)區(qū)塊，若以簡單的特征建構(gòu)模型，在修改模型時(shí)，更有彈性。
（2）關(guān)聯(lián)的（associative）。
通過創(chuàng)建零件、裝配、繪圖等方式，可利用proe/engineer驗(yàn)證模型。由于各功能模塊之間是相互關(guān)聯(lián)的，如果改變裝配中的某一零件，系統(tǒng)將會自動地在該裝配中的其他零件與繪圖上反映該變化。（3）參數(shù)化（parametric）。
pro/engineer為一參數(shù)化系統(tǒng)，即特征之間存在相互關(guān)系，使得某一特征的修改會同時(shí)牽動其他特征的變更，以滿足設(shè)計(jì)者的要求。如果某一特征參考到其他特征時(shí)，特征之間即產(chǎn)生父/子（parent/child）關(guān)系。（4）構(gòu)造曲面（surface）。
復(fù)雜曲面的生成主要有三種方法：1）由外部的點(diǎn)集，生成三維曲線，再利用pro/e下surface的功能生成曲面。2）直接輸入由pro/desinger（造型設(shè)計(jì)）產(chǎn)生的曲面。3）利用import（輸入）功能，以iges、set、vda、neutral等格式，輸入由其他軟件或三維測量儀產(chǎn)生的曲面。
（5）在裝配圖中構(gòu)建實(shí)體。
該功能是由軟件自帶的機(jī)構(gòu)模塊實(shí)現(xiàn)的。機(jī)構(gòu)模塊（mechanisms）主要有兩大功能：定義機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)仿真運(yùn)動。由此可見，該模塊主要應(yīng)用于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)檢測及仿真設(shè)計(jì)。
產(chǎn)品各零件之間的裝配關(guān)系，可使用仿真模塊模擬實(shí)際操作。它可快速、準(zhǔn)確地檢測零部件的干涉、物理特征，模擬使用產(chǎn)品的操作過程，直觀顯示存在問題的區(qū)域及相關(guān)的零部件，指導(dǎo)設(shè)計(jì)者直接、快速地修改模型，從而縮短修改時(shí)間，提高設(shè)計(jì)效率。
2、軟件在產(chǎn)品開發(fā)后期的應(yīng)用（1）．生成工程圖。
pro/e的渲染工具可幫助用戶以真實(shí)的照片有效地交流其設(shè)計(jì)。用戶完成的高質(zhì)量的零件、裝配圖、裝配爆炸效果圖，可用于演示、設(shè)計(jì)檢查、市場銷售、制作說明書等用途.最直觀的pro/e拋棄傳統(tǒng)cad/cam軟件中的線框和表面模型，而直接簽于3d實(shí)體。這使我們的設(shè)計(jì)環(huán)境完全從2d或2d與3d混合狀態(tài)上升為純3d模式。產(chǎn)品或模具的描述信息變得更加完整，概念更加清晰，更易于抓住設(shè)計(jì)意圖。設(shè)計(jì)質(zhì)量和速度也大大提高，尤其是結(jié)合快速原型技術(shù)，可以大大縮短產(chǎn)品設(shè)計(jì)生產(chǎn)上市周期?？傊S著pro/e的不斷完善和發(fā)展，越來越多的問題將被解決，越來越多的理想將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。pro/e的魅力將更多地體現(xiàn)為生產(chǎn)力水平的極大提高。
五.模具零件及其加工工藝。
1，落料凸模的作用。
a）用于較大直徑的凸模。
b）用于較小直徑的凸模。
一般說來，對于形狀簡單。沖壓件尺寸不大的模具工作零件，常選用碳素工具鋼。所以該凸模材料選用t10a碳素工具鋼。
4，加工過程。
工序1；下料。棒料為鍛造后的t10a碳素工具鋼。工序2,；車端面。工序3；車外面。工序4；精車端面。
工序5；精車外面。
工序6；對工件進(jìn)行淬火熱處理。工序7；研磨。5，凸模零件三維圖。
六．模具裝配圖。
七.實(shí)驗(yàn)心得。
一周的課程設(shè)計(jì)使我們認(rèn)識到了作為一名工程技術(shù)人員需具備的素質(zhì)，扎實(shí)的專業(yè)知識和較寬的知識面，我們設(shè)計(jì)者之間團(tuán)隊(duì)的重要性，一周的時(shí)間里的能夠讓我們學(xué)到很多很多的實(shí)際性的知識，怎樣才能在這一周里更好的運(yùn)用學(xué)的知識來完成設(shè)計(jì)任務(wù)呢？這無疑讓我們有時(shí)間做一個(gè)理性的思考。把所學(xué)的知識在這次設(shè)計(jì)中和自己的想法結(jié)合起來并在自己的設(shè)計(jì)中形象而生動的表現(xiàn)出來，我認(rèn)為此次課程設(shè)計(jì)是我們走向工作的前奏也算是對個(gè)人的一個(gè)實(shí)踐性的訓(xùn)練。
美麗而多彩的大學(xué)生活把我們帶進(jìn)了知識的殿堂，為了將來更好的服務(wù)社會，為了把我們已基本掌握的基礎(chǔ)知識和專業(yè)課程更好的融會、貫通，而課程設(shè)計(jì)就是這道橋梁。
隨著高新技術(shù)時(shí)代的發(fā)展，機(jī)械設(shè)計(jì)越來越表現(xiàn)出其特有的結(jié)構(gòu)化新穎的作用，通過此次機(jī)械設(shè)計(jì)，使我對機(jī)械零件設(shè)計(jì)步驟和設(shè)計(jì)思想，得到了充分掌握，真正地能把所學(xué)到的知識初步地運(yùn)用到了實(shí)踐之中，收益很大，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的多方面的不足之處。
在這段時(shí)間里我們通過彼此之間的相互合作，交流學(xué)習(xí)，了解了許多新知識，尤其對機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計(jì)有了系統(tǒng)的掌握。但由于時(shí)間有限，學(xué)習(xí)心得不夠深刻，還不能對所學(xué)的知識達(dá)到熟練的運(yùn)用，這就需要我們在今后的工作中有待學(xué)習(xí)和提高。
這次接觸課程設(shè)計(jì)，有一種特別的感覺，和以前接觸的是完全不同的境界。一切都從零開始許多所學(xué)知識都已經(jīng)淡忘了，翻閱資料，到圖書館借書，試著照書上的例題設(shè)計(jì)。校核、繪圖，并且不斷的修改，反復(fù)修改再驗(yàn)證。每一部分、每一個(gè)步驟都讓我們感到了許多事情都是顯得有些無奈必須都按技術(shù)要求來設(shè)計(jì)。雖然，我們?yōu)槟苋缙谕瓿闪苏n程設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，我們設(shè)計(jì)的全面性還還不夠，考慮問題的周密性也不強(qiáng)，所設(shè)計(jì)的最后結(jié)果還沒有達(dá)到最優(yōu)效果。這其中有多方面原因，這包括對所學(xué)的知識不夠熟練，在繪圖中重新學(xué)了一下autocad真的感覺到了它的方便和實(shí)用性。這也包括我們對實(shí)踐中的機(jī)械零件的接觸的太少了,在繪出標(biāo)準(zhǔn)的圖形和用視圖表達(dá)零件的方法上走了不少的彎路。
參考文獻(xiàn)。
課程設(shè)計(jì)說明書篇六
一、搶答器plc電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)書
1．搶答器工藝的技術(shù)要求
實(shí)用搶答器的這一產(chǎn)品是各種競賽活動中不可缺少的設(shè)備，無論是學(xué)校、工廠、軍隊(duì)還是益智性電視節(jié)目，都會舉辦各種各樣的智力競賽，都會用到搶答器。目前市場上已有的各種各樣的智力競賽搶答器絕大多數(shù)是早期設(shè)計(jì)的，只具有搶答鎖定功能的一個(gè)電路，以模擬電路、數(shù)字電路或者模擬電路與數(shù)字電路相結(jié)合的產(chǎn)品，這部分搶答器已相當(dāng)成熟?，F(xiàn)在的搶答器具有倒計(jì)時(shí)、定時(shí)、自動（或手動）復(fù)位、報(bào)警（即聲響提示，有的以音樂的方式來體現(xiàn)）、屏幕顯示、按鍵發(fā)光等多種功能。但功能越多的電路相對來說就越復(fù)雜，且成本偏高，故障高，顯示方式簡單(有的甚至沒有顯示電路)，無法判斷提前搶按按鈕的行為，不便于電路升級換代。本設(shè)計(jì)要求就是利用plc作為核心部件進(jìn)行邏輯控制及信號的產(chǎn)生，用plc本身的優(yōu)勢使競賽真正達(dá)到公正、公平、公開。
2．搶答器電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求
1）搶答器同時(shí)供8名選手或8個(gè)代表隊(duì)比賽，分別用8個(gè)按鈕s0 ~ s7表示。
2）設(shè)置一個(gè)系統(tǒng)清除和搶答控制開關(guān)s，該開關(guān)由主持人控制。
3）搶答器具有鎖存與顯示功能。即選手按動按鈕，鎖存相應(yīng)的編號，并在led數(shù)碼管上顯示，同時(shí)揚(yáng)聲器發(fā)出報(bào)警聲響提示。選手搶答實(shí)行優(yōu)先鎖存，優(yōu)先搶答選手的編號一直保持到主持人將系統(tǒng)清除為止。
4）搶答器具有定時(shí)搶答功能，且一次搶答的時(shí)間由主持人設(shè)定（如30秒）。當(dāng)主持人啟動“開始”鍵后，定時(shí)器進(jìn)行減計(jì)時(shí)，同時(shí)揚(yáng)聲器發(fā)出短暫的聲響，聲響持續(xù)的時(shí)間0.5秒左右。
5）參賽選手在設(shè)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行搶答，搶答有效，定時(shí)器停止工作，顯示器上顯示選手的編號和搶答的時(shí)間，并保持到主持人將系統(tǒng)清除為止。
6）如果定時(shí)時(shí)間已到，無人搶答，本次搶答無效，系統(tǒng)報(bào)警并禁止搶答，定時(shí)顯示器上顯示00。
二、搶答器plc電氣控制系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)過程
課程設(shè)計(jì)說明書篇七
一、設(shè)置與使用方法
1、回答時(shí)間設(shè)置：（假設(shè)回答問題的時(shí)間為15秒）
按一下“回答時(shí)間設(shè)置”按鍵，進(jìn)入回答時(shí)間設(shè)置界面。此時(shí)的在時(shí)間界面上，顯 示時(shí)間（好像）是23:59，長按回答時(shí)間設(shè)置按鍵，時(shí)間會快速調(diào)整（按一次本按鍵 時(shí)間調(diào)整一秒）。兩者結(jié)合起來調(diào)整時(shí)間，直到界面顯示變成00:15為止，便完成了 回答時(shí)間的設(shè)置。
2、搶答時(shí)間設(shè)置：（假設(shè)回答問題的時(shí)間為10秒）
其實(shí)這個(gè)設(shè)置的方法也是跟上面那個(gè)設(shè)置的方法是一樣的，只要安裝上面的方法做
一次就可以了。
3、當(dāng)回答時(shí)間和搶答時(shí)間設(shè)置完成后，按復(fù)位鍵回到準(zhǔn)備界面。這個(gè)時(shí)候可以檢查一 下你的設(shè)置是否已完成。方法如下：按復(fù)位鍵回到準(zhǔn)備狀態(tài)，按開始鍵（此時(shí)界面上顯示10的搶答時(shí)間在倒數(shù)），然后隨便按一個(gè)號碼（如5），界面正常顯示應(yīng)該為（組別顯示5，時(shí)間顯示在倒數(shù)15秒）。
4、當(dāng)檢查完這些設(shè)置后，便可開始搶答環(huán)節(jié)。每個(gè)問題結(jié)束后，按復(fù)位鍵。主持人在下一個(gè)問題讀完后，主持人說請搶答（開始按鍵必須在主持人說請搶答的答字前按下）后，選手們才能搶答。在這里強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題，如果主持人在沒有說完請搶答和按下開始按鍵的時(shí)候，有個(gè)別組（如5）超前搶答的，界面顯示的是（組別顯示5，時(shí)間顯示空白），這樣就代表組5違反規(guī)定。
二、需要注意問題
1、當(dāng)回答時(shí)間與搶答時(shí)間設(shè)置好后，主持人要做的是負(fù)責(zé)復(fù)位鍵（一個(gè)問題結(jié)束）和開始鍵（下一個(gè)問題開始）。
2、本機(jī)器最好是由主持人自己控制，主要難度是主持人在說請搶答與什么時(shí)候按下開始按鍵的時(shí)間配合，做到公平、公正。
課程設(shè)計(jì)說明書篇八
題 目： 二級圓柱齒輪減速器造型設(shè)計(jì) 院（部）： 機(jī)械工程學(xué)院 專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化 班級：0801 學(xué)生姓名： 李維 指導(dǎo)教師：
何麗紅 譚加才 完成日期： 2011年1月 8日
目錄
第1章 前言
1.1引言
目前大學(xué)生就業(yè)壓力極大，要想畢業(yè)后找到一份不錯(cuò)的工作的話，就一定要有足夠的知識水平，作為一個(gè)工程技術(shù)人員，掌握ug繪圖的本領(lǐng)是必須的。
另外現(xiàn)在的實(shí)際生產(chǎn)中，手工制圖已經(jīng)成為歷史，為此熟練掌握至少一項(xiàng)的制圖軟件是十分用必要的，此外將二維圖轉(zhuǎn)為三維圖也是十分重要的一項(xiàng)技能。是作為工程型人才必備的基本素質(zhì)。
1.1.1減速器的功能
本品為二級減速器，其功能為連接電動機(jī)和工作機(jī)，將電動機(jī)相對于工作機(jī)高速的動力經(jīng)過其內(nèi)部的兩對齒輪轉(zhuǎn)變?yōu)檩^為低速的。
1.1.2減速器傳動方案
高速端連接電動機(jī)的，其為一對直齒輪傳動，再由一對斜齒輪傳動至工作機(jī)。
54213圖1.1二級圓柱齒輪減速器傳動方案
1-電動機(jī) 2-聯(lián)軸器 3-減速器 4-聯(lián)軸器 5-工作機(jī)
1.2任務(wù)安排
1.2.1基本任務(wù)：
結(jié)合各人已完成機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)等課程設(shè)計(jì)成果，綜合應(yīng)用ug等cad軟件完成齒輪減速器三維實(shí)體造型及工程圖設(shè)計(jì)。
1.2.2設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求
1）減速器零部件三維造型設(shè)計(jì)。
建模必須依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙表達(dá)出零件的主要外形特征與內(nèi)特征，對于細(xì)部結(jié)構(gòu)，也應(yīng)盡量完整的表達(dá)。
2）應(yīng)用工程圖模塊轉(zhuǎn)化生成符合國家標(biāo)準(zhǔn)二維工程圖。
裝配圖上應(yīng)標(biāo)注外形尺寸、安裝尺寸、裝配尺寸以及技術(shù)特性數(shù)據(jù)和技術(shù)要求，并應(yīng)有完整的標(biāo)題欄和明細(xì)表。
零件工程圖上應(yīng)包括制造和檢驗(yàn)零件所需的內(nèi)容，標(biāo)注規(guī)范（如形位公差、粗糙度、技術(shù)要求，對齒輪還要有嚙合參數(shù)表等）。
3）減速器虛擬裝配。
將各零件按裝配關(guān)系進(jìn)行正確定位，并生成爆炸圖。4）撰寫課程設(shè)計(jì)說明書。
說明書應(yīng)涵蓋整個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，包括總體方案的確定，典型零件造型的方法，工程圖生成過程，虛擬裝配介紹，心得體會（或建議）等，說明書的字?jǐn)?shù)不少于3千字。
1.2.3進(jìn)度安排：
第四天：虛擬裝配、撰寫說明書； 第五天：檢查、答辯。
第2章 減速器零件建模
2.1引言
ug軟件建模是基于特征的復(fù)合建模，是顯示建模、參數(shù)化建模、基于約束的建模技術(shù)的選擇性組合。
顯示建模：顯示建模的對象是相對于模型空間，而不是相對于彼此建立。對一個(gè)或多個(gè)對象所做的變化不影響其他對象。
個(gè)模型。
基于約束的建模:模型幾何體的一組設(shè)計(jì)規(guī)則的定義，稱之為約束。模型是通過約束或求解的。這些約束可以是尺寸約束或幾何約束。
2.2零件的建模如圖2.1
圖2.1 2.2.1大的直齒輪建模
建立齒輪的平面圖進(jìn)行回轉(zhuǎn)并建鍵槽如圖2.2
圖2.2
在齒輪腹板開減重孔如圖2.3
圖2.3
輸入表達(dá)式如圖2.4 7
圖2.4
生成漸開線如圖2.5
圖2.5
生成齒如圖2.6 8
圖2.6
第3章 工程制圖
3.1箱蓋的轉(zhuǎn)換
打開箱蓋模型圖如圖3.1 9
圖3.1
設(shè)置圖紙為a3建立基本視圖如圖3.2
圖3.2
將圖導(dǎo)出cgm如圖3.3 10
圖3.3
將圖導(dǎo)出dxf/dwg在caxa中打開調(diào)入a3圖框如圖3.4
圖3.4
第4章 虛擬裝配
4.1引言
零件之間的裝配關(guān)系就是零件之間的位置約束，也可以見零件組裝成組件，然后再將多個(gè)組件裝配成總裝配件。
根據(jù)裝配的模型和零件模型的引用關(guān)系，ug軟件有3種創(chuàng)建裝配體的方法，即從頂向下裝配、從底向上裝配和混合裝配。
自頂向下裝配：如果裝配模型中的組件存在關(guān)聯(lián)，可以基于一個(gè)組件創(chuàng)建一個(gè)組件，即首先完成裝配級的裝配模型，然后再根據(jù)裝配級模型創(chuàng)建其子裝配件。也可以首先完成頂層裝配模型文件，然后在裝配體中創(chuàng)建零部件模型，再將其中的子裝配體另外存儲。
從底向上裝配：先創(chuàng)建零件模型，再組合成子裝配模型，最后由子裝配模型生成總裝配件的裝配方法。
4.2總裝配圖
4.2.1總裝配圖
根據(jù)配對與中心的方法裝配好端蓋如圖4.1 12
圖4.1
同樣方法裝好軸承如圖4.2
圖4.2
把軸裝好如圖4.3 13
圖4.3
裝好齒輪如圖4.4
圖4.4
蓋好蓋并裝好其余零件如圖4.5 14
圖4.5
心得體會
說句實(shí)話，在沒搞ug課程設(shè)計(jì)之前，我對ug這個(gè)制圖軟件還很不熟練很所東西都不會，cad還馬馬虎虎，但是在這一個(gè)星期的ug課程稱設(shè)計(jì)中，我學(xué)到了很多，從基本不會到慢慢熟悉，這種過程真的很美妙，這一個(gè)星期我感覺真的很充實(shí)，不過期間我也搞得很煩燥，有的時(shí)候也想干脆不搞算了，但是做事情沒有一帆風(fēng)順的，一個(gè)人要想成為一個(gè)能在社會上立足的人的話，就一定要在失敗，困難中學(xué)到知識，所以我還是在老師和同學(xué)的幫助下完成了本次設(shè)計(jì)任務(wù)，課程設(shè)計(jì)其實(shí)很長知識，很有意義。
這次ug課程設(shè)計(jì)加深了我對這款軟件的認(rèn)識，通過這次課程設(shè)計(jì)，使我熟悉了很多以前不懂得不熟悉的操作及其功能，通過查閱書籍或上網(wǎng)查閱資料并詢問同學(xué)，使自己對這款軟件印象更深刻了，既鞏固了以前所學(xué)的知識也學(xué)到了很多書本上沒有學(xué)到過的知識。使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有所學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論才能真正為啥社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。
這次課程設(shè)計(jì)跟我們以后的工作性質(zhì)很相似，很多機(jī)設(shè)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)工作后去從事技術(shù)研發(fā)，這就要求自己有一定的專業(yè)素養(yǎng)，并且有獨(dú)立的思考能力，會熟練的利用一門或幾門制圖軟件，這次整個(gè)三維設(shè)計(jì)均是利用ug軟件制圖，它運(yùn)用方便，易修改，速度快，且易學(xué)好懂，不過還有很多不是太熟練的地方，這就要求我以后多加練習(xí)，更加熟練的運(yùn)用此款軟件，為以后找工作加些堅(jiān)實(shí)的籌碼。
本次的課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了我綜合應(yīng)用機(jī)械設(shè)計(jì)課程及其他課程的理論知識和理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)際知識解決工程實(shí)際題目的能力；在設(shè)計(jì)的過程中還培養(yǎng)出了我們的團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)們共同協(xié)作，解決了很多個(gè)人無法解決的題目；在今后的學(xué)習(xí)過程中我們會更加努力和團(tuán)結(jié)。
這次課程設(shè)計(jì)使我收獲頗大，真切感受到ug的強(qiáng)大功能，作為一名機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該熟練掌握ug的各項(xiàng)功能，快速制作出三維實(shí)物，還使我學(xué)到了很多的專業(yè)知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力，也體會到了團(tuán)隊(duì)的力量，與同學(xué)們一起解決難題，也鍛煉了我的毅力，不怕困難不怕失敗，擁有恒心去解決任何的困難，這正是以后我們工作中所需要的，對以后的學(xué)習(xí)和生活有著重要的影響。通過這次課程設(shè)計(jì)我也找到了自己在很多方面的額不足，以后認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，充實(shí)自己，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，為以后走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
課程設(shè)計(jì)說明書篇九
題
目：
三階魔方結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
學(xué) 院： **學(xué)院
目錄
cad輔助課程設(shè)計(jì)任務(wù)書
一、課程設(shè)計(jì)題目
三階魔方結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
二、課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)與目的 1.性質(zhì)
cad輔助課程設(shè)計(jì)是開設(shè)《工程制圖》課程之后進(jìn)行的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是autocad知識的強(qiáng)化訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行機(jī)械新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造和系統(tǒng)集成的綜合應(yīng)用能力。它對進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的知識能力結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)有重要意義。
2.目的：通過該課程設(shè)計(jì)應(yīng)使學(xué)生具備以下基本操作技能：
1)
熟悉繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養(yǎng)繪制和閱讀常見機(jī)器或部件零件圖和裝配圖的基本能力。
2)熟悉autocad軟件，靈活并綜合運(yùn)用cad命令繪圖，進(jìn)一步加深對cad軟件的熟練程度。
3)通過課程設(shè)計(jì)，掌握新產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)過程和方法，培養(yǎng)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力，訓(xùn)練和提高cad輔助設(shè)計(jì)技能。
三、課程設(shè)計(jì)教學(xué)基本內(nèi)容
1.熟悉autocad軟件，進(jìn)一步加深對cad軟件的熟練程度。
2.掌握綜合性的cad設(shè)計(jì)的基本過程。掌握綜合性cad及二維工程圖樣設(shè)計(jì)、三維建模的方法。
3.認(rèn)真撰寫總結(jié)報(bào)告，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和科學(xué)的態(tài)度。
每個(gè)學(xué)生應(yīng)完成的設(shè)計(jì)工作量及要求：
左上：主視圖
左下：俯視圖
右上：東南等軸測 右下：左視圖 二、三維模型圖樣
三、裝配圖
四、步驟：
一、角塊
3.將兩塊移動至指定位置并合并，即成角塊。
二、棱塊
2.繪出長方體，并用slice截去多余塊，縮放（復(fù)制）后移動到指定位置并求
差集；
3.將兩塊移動至指定位置并合并，即成棱塊。
三、中心塊
2.在指定位置分割成上下兩塊；
3.上塊下表面倒角并與4個(gè)圓柱合并； 4.下塊其中心與圓柱求差，并倒圓角。
四、十字架
1.將三圓柱成直角相交；
3.將剩余兩個(gè)圓柱頭縮放（復(fù)制）后移動到指定位置并求差集。
五、螺釘
1.利用螺旋、掃掠做出螺紋，并與六棱柱合并。
六、裝配
分別將各零件放入同一窗口中，復(fù)制、旋轉(zhuǎn)并移動到指定位置，即完成裝配；
五、設(shè)計(jì)收獲與體驗(yàn)
在此次autocad課程設(shè)計(jì)中，我通過學(xué)習(xí)給定ppt以及自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)文檔和視頻教程完成了三階魔方結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作。
基本學(xué)會了autocad2007的使用方法及技巧.但在這個(gè)過程中我也因?yàn)閷ζ涫褂梅椒ê筒僮饕稽c(diǎn)小的不理解和不熟悉而感到沮喪。在今后的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐過程中我將盡力避免這樣的不成熟的個(gè)人因素，我也將繼續(xù)摸索autocad的更多的使用方法和技巧爭取能夠熟練使用。
六、參考文獻(xiàn)
課程設(shè)計(jì)說明書篇十
十二、潤滑與密封……………………………………………………31。
十三、設(shè)計(jì)小結(jié)………………………………………………………32。
十四、參考資料………………………………………………………33。
課程設(shè)計(jì)說明書篇十一
三周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，緊張而又充實(shí)，有煩惱也有喜悅！這是我們的第一次獨(dú)立設(shè)計(jì)，雖然和實(shí)際工作中的設(shè)計(jì)還有很大差距，但是對于我們的能力的提升仍然有很大的幫助，我們從中學(xué)到了不少知識，對于設(shè)計(jì)也有了更深一層的認(rèn)識和體會。
對于這次設(shè)計(jì)，感觸最深的就是我們?nèi)鄙賹υO(shè)計(jì)的整體把握。由于我們本身對機(jī)器接觸的比較少，對設(shè)計(jì)也是紙上談兵，沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，很多實(shí)際中應(yīng)注意的問題，我們都沒有考慮到。比如在螺栓的裝配，當(dāng)時(shí)在畫圖時(shí)，畫的螺栓是從下面往上面裝，其實(shí)，螺栓的長度，已經(jīng)大于下面留的安裝空隙了，實(shí)際裝配時(shí)根本裝不上去，只有重新改為從上面向下面裝了。其實(shí)老師也講過這樣的問題，但是在設(shè)計(jì)中，我們確實(shí)沒考慮到位。剛開始設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們沒有清晰的設(shè)計(jì)思路，感覺無從下手，相信每個(gè)設(shè)計(jì)初學(xué)者都有這樣的體會，但當(dāng)設(shè)計(jì)一展開，一步一步做下去，到設(shè)計(jì)完成也是水到渠成了。
我們組是三個(gè)人，組員也都很賣力，前幾天主要是計(jì)算，先是根據(jù)原始數(shù)據(jù)算出各個(gè)軸的轉(zhuǎn)速、功率、扭矩，再來選擇電動機(jī)，然后算設(shè)計(jì)計(jì)算齒輪、軸、軸承以及聯(lián)軸器等。在設(shè)計(jì)中每個(gè)部分都是緊密聯(lián)系的，組員一定要相互溝通。開始的時(shí)候我們也是比較順利，電動機(jī)的選擇我們一起努力計(jì)算，很快就完成了。接下來，我們?nèi)齻€(gè)人，每人算一根軸，每人算一對齒輪，效率也挺高的。我們組在分工合作方面做的非常好，每個(gè)人都有自己的事情做，大家做出的數(shù)據(jù)都放在一起，彼此交流自己的設(shè)計(jì)進(jìn)程，遇到問題，一起討論攻破難點(diǎn)，共同確定一些關(guān)鍵尺寸，使我們的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)最好的配合。有點(diǎn)麻煩的感覺就是箱體了，因?yàn)檫@個(gè)不能單單是算的，要邊畫邊算，邊算邊改。其實(shí)軸在前期的設(shè)計(jì)中也不是很準(zhǔn)確，在畫圖的過程中，也需要改，但是如果在前期的計(jì)算中和組員交流的比較好，軸的改動也不會很大。就是箱體，要根據(jù)整體布局來設(shè)計(jì)，螺釘長度和位置，有時(shí)候會發(fā)生干涉，很難發(fā)現(xiàn)。我們組的較大的軸承端蓋螺釘位置和箱體螺栓位置就出現(xiàn)了問題，剛開始也沒發(fā)現(xiàn)，也沒有去注意這個(gè)問題，當(dāng)畫一個(gè)剖視圖的時(shí)候，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)螺栓發(fā)生了干涉，只有嘆口氣，再去改了。還是考慮的太不周全了。
關(guān)于課本上老師講過的東西還不錯(cuò)，像軸承端蓋與罩杯，罩杯與機(jī)壁間的墊片，軸承端蓋與軸承間的間隙，加工面與非加工面的區(qū)別等，也都注意到了。有的地方局部剖視做的還不是太好，有的不是很必要卻畫上了，有的必要?jiǎng)t是沒畫，都是后來才補(bǔ)上，以后都得注意。剛開始的時(shí)候，最基本的沉槽都沒注意，也都是后來補(bǔ)上的，以后也得提前考慮。
在設(shè)計(jì)中最令人頭疼的就是畫好的圖突然發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。當(dāng)你看著你自己費(fèi)了那么多心血畫出的漂亮圖紙，實(shí)在不忍心擦掉，哪怕只有一點(diǎn)，哪怕只有幾根線條，尤其是加深過的，就更悲催了，好像一個(gè)美人臉上突然長了一道疤痕，大煞風(fēng)景，讓人很是無奈，以后一定得把草圖搞好，什么都考慮周全了再加深。
在最后的尺寸標(biāo)注上，也遇到一點(diǎn)問題。剛開始標(biāo)準(zhǔn)記得不是很清楚，一些細(xì)節(jié)沒注意到，后來才又仔細(xì)查了標(biāo)準(zhǔn)才完善了尺寸標(biāo)注。比如裝配圖的尺寸標(biāo)注，主要有五條，一是配合尺寸，二是相對位置尺寸，三是安裝尺寸，四是外形尺寸，五是其他重要尺寸，公差也是查了才標(biāo)。零件圖的尺寸標(biāo)注就比較復(fù)雜一點(diǎn)，一些細(xì)節(jié)只有照著圖冊來標(biāo)了。但是，我們最后還是漏掉了一個(gè)重要的尺寸，裝配圖上中心距的極限偏差，經(jīng)老師的提醒才知道，這個(gè)是非常重要的尺寸，一定得標(biāo)，到最后才又補(bǔ)上。
減速器算是比較簡單的設(shè)計(jì)了，但是里面的知識點(diǎn)也不少，很多地方都有具體的規(guī)定，在任務(wù)指導(dǎo)書里面都有，開始我們也都看了任務(wù)指導(dǎo)書，但是在設(shè)計(jì)過程中，很多細(xì)節(jié)都忽略掉了，到設(shè)計(jì)收尾環(huán)節(jié)會出現(xiàn)很多漏洞，我感覺這是我們對減速器理解的還不夠，如果我們做到對減速器每個(gè)零件，每個(gè)部位的功能和作用都能了解透徹，那么我們的設(shè)計(jì)將會輕松很多。
最后我們都按時(shí)完成了設(shè)計(jì)，看著親手畫出來的圖紙，心中有一種興奮和喜悅，設(shè)計(jì)中的煩惱一掃而空。這是我們第一次畫零號圖紙，以后估計(jì)機(jī)會也很少了，真有一種想把圖紙永久收藏的沖動，要是不用交該多好??！只能拍照留念了。
總之，經(jīng)過這次設(shè)計(jì)，我們的收獲是非常大的，有了設(shè)計(jì)的初步經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了很多知識，對課本上的知識在實(shí)踐中加以應(yīng)用，加深了對以前所學(xué)知識的理解和體會。
課程設(shè)計(jì)說明書篇十二
1、用水量。
本工程為單層丙類廠房，體積〉10000m3，室內(nèi)消防用水量10l／s，室外消防用水量25l／s。
2、給水系統(tǒng)。
室內(nèi)均布10只室內(nèi)單栓消火栓，室外設(shè)二只室外地上式消火栓，利用市政自來水壓力直接供水，管網(wǎng)在廠房室外地下成環(huán)。室外消火栓設(shè)在計(jì)量水表前，室內(nèi)消火栓設(shè)在計(jì)量水表后。
三、排水設(shè)計(jì)。
本工程僅有雨水排水。南通暴雨強(qiáng)度為2.17l／s100m2。
徑流系數(shù)取0.8，雨水排水量為401.9l／s，用二根d500混凝土管排水附近河道。
第六節(jié)電氣。
5、其它現(xiàn)行的有關(guān)國家規(guī)范、規(guī)程。
6、其它專業(yè)提供的技術(shù)條件及要求。
本車間配電系統(tǒng)、照明、動力、火災(zāi)報(bào)警及防雷系統(tǒng)。
三、配電系統(tǒng)。
1、電源引自廠區(qū)變電所，動力、照明各采用一根鎧裝電纜埋地引入車間動力、照明配電總柜。
2、自配電總柜采用放射式向動力及照明分配電箱（崐屏）供電。
四、照明及動力。
1、車間內(nèi)一般照明采用250w金屬鹵化物燈，照度按100lx設(shè)計(jì)，局部照明根據(jù)工藝要求設(shè)計(jì)。
2、車間內(nèi)設(shè)置一定數(shù)量應(yīng)急燈。
3、車間內(nèi)動力設(shè)備配電箱（屏）根據(jù)工藝要求布置，并預(yù)留插座箱，供移動式用電設(shè)備用電。
五、管線敷設(shè)。
動力及配電干線采用銅芯線或電纜穿鍍鋅鋼管沿墻或埋地敷設(shè)。
照明線路采用銅芯線穿鍍鋅鋼管沿墻暗敷或沿鋼梁明敷。
六、火災(zāi)報(bào)警。
車間內(nèi)設(shè)置兩臺火災(zāi)顯示盤，每隔24米設(shè)置一只手動報(bào)警按鈕，火災(zāi)報(bào)警控制設(shè)置于傳達(dá)室。
七、防雷及接地。
1、本建筑屬三類防雷建筑，利用金屬屋面作接閃器。引下線利用柱內(nèi)對角鋼筋，采用人工接地裝置，接地電阻小于10歐姆。
2、工作接地型式與廠內(nèi)原有接地系統(tǒng)型式相同。
課程設(shè)計(jì)說明書篇十三
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大三的時(shí)候，我有幸到慈溪市建筑設(shè)計(jì)研究院，在將近幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我大三的時(shí)候，我有幸到慈溪市建筑設(shè)計(jì)研究院，在將近幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，的時(shí)候初步接觸建筑設(shè)計(jì)的一些運(yùn)作，熟悉了畫建筑平面，立面，剖面圖，初步接觸建筑設(shè)計(jì)的一些運(yùn)作，熟悉了畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓王的建筑結(jié)構(gòu)工程師，姓王的建筑結(jié)構(gòu)工程師的社會經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓王的建筑結(jié)構(gòu)工程師，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是auto的運(yùn)用。王工的悉心教導(dǎo)下的悉心教導(dǎo)下，cad的各項(xiàng)命令，cad的運(yùn)用。在王工的悉心教導(dǎo)下，很快我就熟悉了cad的各項(xiàng)命令，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)際操作能力有所提高，礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)際操作能力有所提高，以下就是我的一些實(shí)習(xí)過程和體會。
實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到設(shè)計(jì)公司的一個(gè)大辦公室，實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到設(shè)計(jì)公司的一個(gè)大辦公室，有獨(dú)立的辦公桌和電腦?？墒遣恢涝撟鲂┦裁矗裁匆膊宀簧鲜?，只是這里看看，那里逛逛，電腦?？墒遣恢涝撟鲂┦裁?，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad最終還是公司里的王工程師給我指了條路，軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。
在學(xué)習(xí)過程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，在學(xué)習(xí)過程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，作圖的過程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
心得體會：第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來的時(shí)候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問，習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問，在問的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會，這樣，不僅問題解決，在問的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。入了集體。僅僅是一種社會經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的'幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為能有機(jī)會走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對我來說是受益非淺的。主，能有機(jī)會走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對我來說是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實(shí)習(xí)對我日后參加工作有幫助。
通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的王工王工也給了我很多機(jī)爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的王工也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問題，會參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對的問題。
總體來說，我覺得這次在設(shè)計(jì)研究院的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的。首先，總體來說，我覺得這次在設(shè)計(jì)研究院的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的。首先，這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求：次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情況，以及認(rèn)識到一些從事設(shè)計(jì)工流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情況，作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外，并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過程當(dāng)中，讓我加深了對設(shè)計(jì)的認(rèn)識。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：過程當(dāng)中，讓我加深了對設(shè)計(jì)的認(rèn)識。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動積極，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難；在日常的交流中不夠主動積極，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難；此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過程中往往遇到相當(dāng)大的難度…相信我能夠件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過程中往往遇到相當(dāng)大的難度……相信我能夠充分吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完善自我，充分吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I(xiàn)的年青人。
課程設(shè)計(jì)說明書篇十四
崗位職責(zé)：
1.獨(dú)立完成活動項(xiàng)目中工業(yè)產(chǎn)品、展臺、舞臺設(shè)計(jì)效果圖;。
2.根據(jù)客戶需求進(jìn)行整個(gè)活動場景、舞臺等的核心設(shè)計(jì)理念和整體框架的'搭建;。
任職資格：
1.大專以上學(xué)歷，美術(shù)或視覺設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè);。
3.善于與團(tuán)隊(duì)及客戶溝通，有較強(qiáng)的圖形表達(dá)能力和敘述能力;。
4.適應(yīng)能力強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)精神，責(zé)任心強(qiáng)，能承受較大的工作壓力;。
5.能獨(dú)立完成各類項(xiàng)目的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作等;。
課程設(shè)計(jì)說明書篇十五
二、總圖消防。
基地出入口設(shè)在東側(cè)道路中間，新建廠房與原有車間留有8m通道，與南側(cè)圍墻留有6m通道，新建廠房周圍形成消防環(huán)路。
三、新建車間、辦公樓建筑耐火等級為二級，生產(chǎn)的火災(zāi)危險(xiǎn)性為丙類，建筑面積為5000m2。
四、給水排水消防措施。
室內(nèi)均布10只室內(nèi)單栓消火栓，室外設(shè)二只室外地上式消火栓，滿足消防要求。
第八節(jié)概算。
一、本概算價(jià)值按“公司生產(chǎn)廠房”的初步設(shè)計(jì)進(jìn)行編制。
總建筑面積：3950m2。
總投資：320.4萬元。
二、本概算價(jià)值依據(jù)《江蘇省建筑工程綜合預(yù)算定額》（97版）、《江蘇省建筑工程單位估價(jià)表》（97版）、《江蘇省建筑工程費(fèi)用定額》（97版）、南通市工程造價(jià)信息（第5期）及有關(guān)文件和規(guī)定進(jìn)行編制。
工程類別：二類，施工單位按1970年底成立的集體施工企業(yè)考慮。
三、其它。
1、本工程價(jià)值僅含單體工程費(fèi)用。
2、本工程價(jià)值不含土地購置費(fèi)，建設(shè)單位管理費(fèi)，貸款利息、水整容費(fèi)、電整容費(fèi)、設(shè)計(jì)費(fèi)、勘察費(fèi)等。
3、三材：水泥：300.628噸。
木材：12.437m3。
鋼材：92.418噸。
課程設(shè)計(jì)說明書篇十六
4、負(fù)責(zé)定期對網(wǎng)店店鋪裝修、版面調(diào)整以及產(chǎn)品詳情的日常維護(hù)等工作;。
5、負(fù)責(zé)各類宣傳物料的設(shè)計(jì)及實(shí)物制作工作;。
6、負(fù)責(zé)參與新開發(fā)產(chǎn)品的外包裝設(shè)計(jì);。
7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
課程設(shè)計(jì)說明書篇十七
崗位描述：
2、結(jié)合攝影或活動的性質(zhì)和需要，設(shè)計(jì)合適的造型；
3、根據(jù)設(shè)計(jì)的.造型，采購配套的服裝；
4、為模特進(jìn)行造型設(shè)計(jì)，包括頭發(fā)造型，臉部處理，服裝搭配以及首飾佩戴等；
5、跟蹤拍攝或表演現(xiàn)場，與燈光師和攝影師合作，及時(shí)處理落妝等臨時(shí)狀況；
6、追蹤了解最新的時(shí)尚流行趨勢，提升專業(yè)技能；
7、根據(jù)部門要求，合理制定個(gè)人工作計(jì)劃，并按時(shí)總結(jié)；
8、負(fù)責(zé)傳授團(tuán)隊(duì)中各助理的業(yè)務(wù)技能；
9、負(fù)責(zé)建立化妝組完備的妝容、發(fā)型資料庫；
10、負(fù)責(zé)化妝飾物道具的整理和歸檔，，
任職資格：
1、大專以上學(xué)歷，造型設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)先。
2、兩年以上造型設(shè)計(jì)和化妝經(jīng)驗(yàn)。
3、接受過專業(yè)的形象設(shè)計(jì)和化妝造型的培訓(xùn)；
4、熟悉造型工作流程，能獨(dú)立完成人物造型設(shè)計(jì)；
5、熟悉各類化妝技巧；
6、持美容師資格證書或培訓(xùn)經(jīng)歷優(yōu)先；
7、擁有一定的審美觀、溝通能力、控制能力及責(zé)任感。
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