報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包括引言、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分，以確保整個(gè)報(bào)告的邏輯性和連貫性。在撰寫報(bào)告之前，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，以獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息。祝您在報(bào)告寫作中取得優(yōu)秀的成果，期待您的成功故事的分享！
校友尋訪報(bào)告篇一
在永泰縣我們一共走訪了三所希望小學(xué)，可謂“一波三折”，既有看到農(nóng)村希望小學(xué)師生在異常艱苦的條件下依然艱苦的教學(xué)、學(xué)習(xí)而感到心酸苦澀，又看到希望小學(xué)中明亮的教室、教學(xué)設(shè)施完備而感到歡欣鼓舞。同一地區(qū)，同樣是希望小學(xué)，正面臨著截然不同的發(fā)展現(xiàn)狀，這其中的不同之處，正是值得我們思考和探究的。在未來中國的國家、社會(huì)發(fā)展之中，如何充分利用社會(huì)資源和力量，發(fā)展中國農(nóng)村教育，使得農(nóng)村希望小學(xué)良性、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，從而在未來大大提高農(nóng)村人力資源水平，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，使得人民安居樂業(yè)，國家興盛繁榮。所以，與其說這是一次暑期實(shí)踐調(diào)研，我們更愿意稱之為“永泰希望之旅”，一條行之有效的希望小學(xué)運(yùn)作發(fā)展模式是希望小學(xué)未來的希望，希望小學(xué)教育發(fā)展是農(nóng)村孩子們未來的希望，孩子們是祖國未來的希望。
第一站：建設(shè)中孕育希望
第一站，我們來到塘前中心小學(xué)。
我們這些來自廈門大學(xué)的大學(xué)生對(duì)于希望小學(xué)的概念幾乎全部來自電視、報(bào)紙等大眾媒介，直觀的印象就是低矮的簡(jiǎn)陋的教室，破舊的桌椅板凳，一根一根短短的粉筆被老師和孩子們精心保管好，而孩子們則是羞澀、靦腆的……印象中，希望小學(xué)似乎與貧困、艱苦分不開的。正是在這種心理的影響下，出發(fā)之前，我們小隊(duì)還擔(dān)心孩子們會(huì)不會(huì)過于害羞，不敢說話，擔(dān)心我們精心安排的互動(dòng)活動(dòng)和明信片發(fā)放活動(dòng)會(huì)冷場(chǎng)等等。事實(shí)上，這一切擔(dān)心都是多余的，將展現(xiàn)在我們面前的完全是另外一番景象。
一座二層高的破舊樓房，泥水遍布的坑坑洼洼的小小操場(chǎng)，一走雷鋒同志的石像……這些景象都在向著我們想象中的希望小學(xué)發(fā)展，但是就是沒有孩子們的身影。這時(shí)，我們聯(lián)系到了希望小學(xué)的校長(zhǎng)。他解釋說，剛才我們看到時(shí)教工宿舍，教學(xué)樓是新建的，還沒有完全建好，就作為臨時(shí)教學(xué)樓。跟隨著校長(zhǎng)，我們進(jìn)入一所剛剛建好但還未進(jìn)行粉刷的教學(xué)樓，剛一踏進(jìn)教室，之前的一切疑慮、擔(dān)心完全消逝了。四年級(jí)班級(jí)正在發(fā)新書，我們與孩子們的第一次親密接觸就是給孩子們發(fā)新書，接著進(jìn)行了互動(dòng)環(huán)節(jié)和明信片發(fā)放活動(dòng)。我們?yōu)楹⒆觽兊幕顫婇_朗、活力向上所深深打動(dòng)了。快樂，幸福，歡樂，沒有被貧困之類的概念所困擾，與其他孩子一樣，快快樂樂的學(xué)習(xí)，生活，有理想愛夢(mèng)想。
當(dāng)我們隊(duì)的安華同學(xué)提出大家的夢(mèng)想是什么，有沒有將來想做超人的。大部分孩子都說想，唯有一個(gè)小女孩很認(rèn)真的說不想。“超人根本就不存在的，我想做醫(yī)生?！碑?dāng)時(shí)就有一陣說不出的情緒，讓我給這個(gè)說世界上沒有超人想做醫(yī)生的孩子一個(gè)特寫吧。我想說，救人性命、給人安康的好醫(yī)生就是超人。努力吧，用自己的努力和奮斗做心目中的超人。
第二站：有序、穩(wěn)定
如果說第一所小學(xué)從外觀上看來還有些傳統(tǒng)中希望小學(xué)的跡象，那么我們接下來走訪的這所小學(xué)徹底顛覆了我們對(duì)于傳統(tǒng)希望小學(xué)的印象。
這是一所建設(shè)在山腳下的小學(xué)。山路盤旋，樹林茂盛。嶺路鄉(xiāng)希望小學(xué)，立邦漆粉刷的教學(xué)樓外墻壁，整齊的桌椅板凳，墻壁上孩子們精心設(shè)計(jì)的黑板報(bào)，不僅是這些基本教學(xué)設(shè)施十分完備，還具有計(jì)算機(jī)室、生物實(shí)驗(yàn)室等。
通過該校書記的介紹，我們了解到，在生源逐年減少的情況下，該校屬于生源比較穩(wěn)定，規(guī)模相對(duì)較大的希望小學(xué)，目前有19位教職工，100多位學(xué)生。學(xué)校的整個(gè)教育教學(xué)模式都進(jìn)入正規(guī)化、規(guī)范化，不僅重視孩子們基礎(chǔ)科目的教育教學(xué)，更注重孩子們科學(xué)素質(zhì)的發(fā)展和提高，比如計(jì)算機(jī)技術(shù)的教學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)室的開放等，還設(shè)立有獨(dú)立的學(xué)校圖書館，供學(xué)生課外拓展閱讀。還有日常需要的設(shè)施，比如食堂、洗浴室等等，可謂一應(yīng)俱全了?？梢哉f，在企業(yè)的支持下，該所希望小學(xué)達(dá)到了甚至優(yōu)于公立小學(xué)的水平。
最令我們感動(dòng)的是，為我們進(jìn)行講解介紹的書記(前任校長(zhǎng))用一個(gè)紅色的本子，詳細(xì)記錄了廣大社會(huì)人士對(duì)該小學(xué)捐助的每一筆物資、款項(xiàng)，包括捐助人的姓名，捐助物資，種類數(shù)量等等，甚至小到一個(gè)桌子、板凳，都有詳細(xì)的記錄。這個(gè)小小的本子，凝聚了老書記辛勤工作的汗水和對(duì)于希望小學(xué)發(fā)展的無盡風(fēng)險(xiǎn)和投入。從另一個(gè)角度來說，也顯示了農(nóng)村教育工作者對(duì)于那些捐助、關(guān)注、支持農(nóng)村希望小學(xué)的建設(shè)、發(fā)展的社會(huì)大眾的感激。
正當(dāng)我們感慨希望小學(xué)的建設(shè)發(fā)展大大超出我們的預(yù)期的時(shí)候，老書記提到了一所處在更偏遠(yuǎn)一所希望小學(xué)，叫做“初小”，有興趣的話，他會(huì)帶我們?nèi)タ纯矗蠹易匀徊粫?huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì)，立刻動(dòng)身趕往“初小”。
第三站：一位農(nóng)村教育工作者的執(zhí)著與信念
當(dāng)我們了解這所小學(xué)的情況時(shí)，原本輕松愉快興奮的情緒不見了，取而代之的是嚴(yán)肅沉重和感懷?！耙幻處焹擅麑W(xué)生”的概念在我們的頭腦中縈繞，讓我們對(duì)于這所學(xué)校充滿了好奇與疑惑。
所謂“初小”是我們相對(duì)于平時(shí)我們所稱謂的小學(xué)。平常的小學(xué)共有六個(gè)年級(jí)，而初小就是不具有六個(gè)年級(jí)，就是不完整的小學(xué)。
由于近些年來生源的逐年減少，這所位于偏僻山區(qū)的小學(xué)找不到足夠的學(xué)生，這所學(xué)校被棄置，空留一個(gè)教學(xué)樓主力在叢林中。學(xué)校出于經(jīng)營(yíng)管理的考慮可以被棄置，對(duì)于學(xué)生來說并不是一個(gè)好消息。
低矮的教室，破舊的座椅，似乎已經(jīng)擦不干凈了的白白的黑板。這學(xué)校僅有的兩名學(xué)生是姐弟兩，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件和其他原因的限制，姐弟兩甚至無法到山下的希望工程小學(xué)(前面我們?nèi)ミ^的嶺路鄉(xiāng)小學(xué))去上學(xué)，也就說，如果如果這所希望小學(xué)棄置了，姐弟兩人面對(duì)的將是失學(xué)。在整個(gè)過程中，姐弟兩人都只是安靜的坐在座位上，姐姐十分靦腆，甚至不敢直視我們，弟弟則較為活潑，還有些小興奮。
校友尋訪報(bào)告篇二
8月15日早上7:30，我們實(shí)踐小組的“浙江紹興、紅色尋訪”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式啟程。上午十一點(diǎn)鐘我們順利到達(dá)紹興市，開啟尋訪工作。
此次實(shí)踐活動(dòng)主要分成兩部分內(nèi)容，第一部分是在魯迅故里以魯迅紀(jì)念館為重點(diǎn)進(jìn)行的參觀學(xué)習(xí);另一部分則是對(duì)周恩來紀(jì)念館的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行采訪，獲取更多關(guān)于周恩來紀(jì)念館以及周恩來總理的信息。簡(jiǎn)單修整后，我們首先來到了魯迅故里，經(jīng)過和暑期社會(huì)實(shí)踐接待處負(fù)責(zé)人員簡(jiǎn)短溝通后，我們首先在管理員的帶領(lǐng)下參觀學(xué)習(xí)。作為全國先進(jìn)紅色旅游基地，魯迅故里于向公眾免費(fèi)開放之后，紅色旅游事業(yè)開展的更是如火如荼。
魯迅故里主要包括魯迅祖居(周家老臺(tái)門)、三味書屋(壽家臺(tái)門)、魯迅故居(周家新臺(tái)門)、百草園和魯迅紀(jì)念館共五個(gè)部分。在三味書屋中，我們看到了魯迅的私塾老師壽鏡吾先生的畫像以及魯迅上課的座位，雖然不見魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，但是那種嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈幕瘹庀⑷栽?，魯迅小時(shí)候勤奮好學(xué)的激勵(lì)仍在。在魯迅紀(jì)念館展廳，我們看到了魯迅先生一生的革命路程：第一部分為魯迅在紹興(1881-1897);第二部分：魯迅在南京、日本、紹興(1898—1912);第三部分：魯迅在北京、廈門、廣州(1912—1927);第四部分：在上海(1927—1936);第五部分：民族魂。從魯迅學(xué)醫(yī)想要去救助像他父親一樣誤病的人，到他看到青年未必勝于老年，決心推行新文藝改變國民思想棄醫(yī)從文走上革命道路，無不體現(xiàn)出他那一腔愛國的熱血，以及永不停歇的勇士精神。即使生病，依然給予紅軍會(huì)師勝利以鼓勵(lì)，依然帶病寫作，離開時(shí)體重僅38.7公斤。魯迅先生這種精神是我們這一代需要銘記的民族脊梁。
參觀結(jié)束后，管理人員向我們介紹了魯迅故里及紀(jì)念館的歷史和現(xiàn)狀，以及它作為紅色旅游基地的主要活動(dòng)和意義。我們按之前計(jì)劃的分工認(rèn)真進(jìn)行了提問以及記錄。下午5時(shí)許，我們離開了魯迅故里，魯迅先生的愛國主義精神，魯迅紀(jì)念館的紀(jì)念、宣傳、教育意義，這些都值得我們?nèi)ド钏?，去體會(huì)。
年8月16日上午8:00，我們開始了周恩來故居及周恩來紀(jì)念館的參觀。周恩來一直稱自己為紹興人，他回來家鄉(xiāng)的時(shí)候經(jīng)常和家族親人交流、題詞。在周恩來的紀(jì)念堂，有很多周家后人的留言墻留念，我們仔細(xì)看其中的留言，有的是對(duì)周恩來的敬佩之情，有的是自我的反思自省，讓我們看到，偉人不僅在為國家鞠躬盡瘁死而后已，更為家族平添一份力量。
下午我們搭乘動(dòng)車抵達(dá)杭州，為期2天的暑期社會(huì)實(shí)踐也就告一段落了。此次社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行的十分順利，從出行到住宿再到參觀都沒有出現(xiàn)什么意外情況，調(diào)研按計(jì)劃順利完成，小組成員也安全的回到了杭州，此次實(shí)踐的出行階段已經(jīng)圓滿結(jié)束了。
兩天的尋訪活動(dòng)雖然短暫，但是在出行的過程中，我們收獲了珍貴的友誼，更重要的是我們從對(duì)魯迅先生的生平中更加感受到他的勇士般的愛國精神，周恩來總理對(duì)國家的忘我投入以及對(duì)家族的影響。紅色尋訪帶給我們紅色的記憶，銘記偉人，在巨人的指引下繼續(xù)前行!
校友尋訪報(bào)告篇三
校友是學(xué)校發(fā)展的重要財(cái)富，為加強(qiáng)與校友的交流，凝心聚智，引導(dǎo)和鼓勵(lì)三全學(xué)子在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，向校友榜樣學(xué)習(xí)，激勵(lì)大學(xué)生立志成才，尋訪耕耘在各條戰(zhàn)線上的三全學(xué)院優(yōu)秀校友，特組織開展優(yōu)秀校友尋訪活動(dòng)。
尋訪校友足跡，再續(xù)校友情懷，感悟人生經(jīng)歷。
1、尋訪校友對(duì)象
建校以來我校各屆在鄭州市就業(yè)的畢業(yè)生。
2、優(yōu)秀校友參考標(biāo)準(zhǔn)
（1）有一定社會(huì)影響或被省市級(jí)以上媒體專題報(bào)道的校友；
（2）在工作崗位上做出較大貢獻(xiàn)，取得較大成就；
（3）扎根基層、安于崗位，默默奉獻(xiàn)的校友；
（4）為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的校友。
隊(duì)長(zhǎng)：周濤
副隊(duì)長(zhǎng)：焦存慧
通訊員：樊榮
聯(lián)絡(luò)員：?jiǎn)套逾?/p>
安全員：周露露
其它成員：7人
（一）實(shí)踐前期準(zhǔn)備工作
1、尋訪對(duì)象的選定
學(xué)校老師的推薦；
所知優(yōu)秀校友；
已知校友的介紹。
2、團(tuán)隊(duì)分工準(zhǔn)備
12人分成4組，
第一組：周濤（組長(zhǎng)）朱千妤周露露
第二組：焦存慧（組長(zhǎng)）王鈺劉靖雯
第三組：樊榮（組長(zhǎng)）李梓淇荊卓琳
第四組：?jiǎn)套逾ńM長(zhǎng)）郝佳麗成琪琪
3、活動(dòng)材料準(zhǔn)備
團(tuán)隊(duì)工作記錄本12本；
尋訪事跡材料信息表的打?。?/p>
尋訪回執(zhí)信封的制作或書簽；
尋訪對(duì)象選取與資料的收集整理，采用問卷星收集校友信息（包含姓名、工作單位、參加工作時(shí)間、畢業(yè)時(shí)間、專業(yè)、電話、郵箱）。
4、校友尋訪團(tuán)尋訪活動(dòng)中的應(yīng)急物品準(zhǔn)備
防暑藥品、應(yīng)急資金等。
（二）活動(dòng)日程安排
1、6月28日-30日，組織校友尋訪團(tuán)開會(huì)，分配詳細(xì)任務(wù)。
2、7月1日，邀請(qǐng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心張帆主任對(duì)尋訪團(tuán)進(jìn)行培訓(xùn)尋訪過程中的基礎(chǔ)知識(shí)。針對(duì)每位隊(duì)員的實(shí)際情況，結(jié)合自己的任務(wù)，詳細(xì)寫一份個(gè)人工作計(jì)劃，指導(dǎo)老師審核簽字。
3、7月2日，整理鄭州市所有二級(jí)及二級(jí)以上醫(yī)院的信息，梳理校友就業(yè)的基本情況，整理校友的詳細(xì)資料以及提前與校友取得聯(lián)系，確定尋訪的方式和時(shí)間。完善已知校友的信息，尋找未知校友并進(jìn)行訪談，收集校友基本信息并建立鄭州校友數(shù)據(jù)庫。
4、7月3日，整理每位隊(duì)員的工作計(jì)劃，結(jié)合小組實(shí)際情況開展一次暑期實(shí)訓(xùn)尋訪模擬工作培訓(xùn)。
5、7月4---8日，根據(jù)與各尋訪對(duì)象取得聯(lián)系的具體情況，確定針對(duì)各采訪者采用最合適的尋訪方式，如通過現(xiàn)場(chǎng)尋訪、電話等形式，每家醫(yī)院最少一半以上校友采取現(xiàn)場(chǎng)尋訪的方式。
a.電話尋訪（適用對(duì)象：對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)并不熟悉，收寄信件不方便）電話尋訪前，先與參訪者取得聯(lián)系，建立良好的溝通，確定電話采訪的具體時(shí)間段。
尋訪過程中，使用錄音設(shè)備，先把信息表的有關(guān)各人信息填寫完整，然后，詢問尋訪對(duì)象其主要的事跡。
注意事項(xiàng)：電話尋訪耗時(shí)較多，可采用分次尋訪的方式進(jìn)行。
b.現(xiàn)場(chǎng)采訪（適用對(duì)象：尋訪者有適合的尋訪時(shí)間并同意此形式）尋訪前，與尋訪者確定聯(lián)系，并確定準(zhǔn)確現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)間、地點(diǎn)。確定路線，整理尋訪所需物品：相機(jī)、服裝、橫幅、尋訪表格等尋訪中，尋訪小隊(duì)在當(dāng)天出發(fā)前，確定各自任務(wù)、路線與物品，提前半小時(shí)到達(dá)尋訪地點(diǎn)，在預(yù)約時(shí)間前，與尋訪者取得聯(lián)系，采訪全程錄音，通訊員做好尋訪表格所需必要信息的記錄（方便的情況下，采用問卷星的方式進(jìn)行，提前打印二維碼），尋訪團(tuán)成員與校友采取輕松聊天的采訪環(huán)境。并做好照片記錄。采訪結(jié)束后，與采訪者進(jìn)行合影，并留下采訪者的生活照片兩張。
注意事項(xiàng)：現(xiàn)場(chǎng)采訪中，時(shí)刻注意自身形象素質(zhì)，與尋訪者聊天過程中注意尊稱與禮貌。結(jié)束后，要熱情告別，并確定之后的事跡材料的修改。
（三）實(shí)踐后的材料整理
1、整理每位尋訪者的尋訪信息表并進(jìn)行核對(duì)。
2、實(shí)踐總結(jié)將包括整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)部分，記錄下我們的感觸和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、制作ppt、在學(xué)校官微以及校園中開展活動(dòng)成果展示會(huì)等形式反映活動(dòng)的成果。
4、做好團(tuán)隊(duì)總結(jié)材料（匯總成冊(cè)，文本排列順序如下）：
（1）實(shí)踐總結(jié)（1500字左右，包括實(shí)踐目的、實(shí)踐主題、實(shí)踐形式、實(shí)踐特色、實(shí)踐成效)
（2）社會(huì)實(shí)踐記錄表
（3）費(fèi)用詳細(xì)清單
（4）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)圖像材料
（5）媒體報(bào)道材料（新聞稿）
（6）本團(tuán)隊(duì)亮點(diǎn)（特色）材料
（7）有必要放入的其他材料
1、為新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院校友會(huì)的成立提供數(shù)據(jù)支撐，做好前期準(zhǔn)備工作。
2、選取5名尋訪的優(yōu)秀校友進(jìn)行針對(duì)性的事跡研究學(xué)習(xí)，并通過報(bào)告會(huì)的形式發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與感悟。
3、整理并制作一批優(yōu)秀校友的事跡，在條件允許的前提下在官微等推送。
4、撰寫暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（含ppt、word）各1份。
校友尋訪報(bào)告篇四
作為百年名校，我校已有20多萬校友遍布全球各地，校友在社會(huì)各界享有良好聲譽(yù)，校友與學(xué)校相互成為密不可分的無形資源。然而在廣大在校學(xué)生中，還有很多人校友意識(shí)薄弱，對(duì)和自己息息相關(guān)的校友工作并不了解。校友關(guān)系發(fā)展部是代表學(xué)校聯(lián)系和服務(wù)校友的職能部門，希望為未來的校友—在校生提供幫助和服務(wù)。
希望通過此項(xiàng)沙龍活動(dòng)，讓更多的在校生，尤其是主要學(xué)生干部了解校友會(huì)工作，了解我校校友情況，增強(qiáng)校友意識(shí)，服務(wù)于在校生的成長(zhǎng)與發(fā)展。
為確保活動(dòng)效果與效率，實(shí)行分期分批的方式。主要面向?qū)W生干部，采取團(tuán)隊(duì)形式，從校級(jí)學(xué)生組織到書院再到學(xué)院，逐步達(dá)到全面覆蓋。
校友部、校團(tuán)委
每周二、周四下午7、8節(jié)
校友關(guān)系發(fā)展部（西遷館二樓）
一、校友部介紹校友工作：
1、校友部播放校友工作宣傳視頻
2、校友部負(fù)責(zé)人介紹我校目前校友工作
二、學(xué)生干部
2、自己理解的校友工作及對(duì)我校校友工作疑問：學(xué)生提問，校友部主持人一一答復(fù)；
4、提出希望：理解支持校友工作，愿意積極參與校友部的工作、活動(dòng)，鍛煉自己。
三、交流討論
以寬松的氛圍，討論交流：可以是校友工作相關(guān)，也可以是未來憧憬。
四、合影留念
登記留下本人聯(lián)系方式
校友尋訪報(bào)告篇五
這次參加第八屆團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，推出尋訪校友的活動(dòng)正好給我們提供了一個(gè)絕好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
這次尋訪活動(dòng)，我們成功聯(lián)系上了一位校友。畢業(yè)于長(zhǎng)沙師范教育系幼師35班，現(xiàn)為長(zhǎng)沙市教育局副處長(zhǎng)的周卓瑩前輩。她給予了我們熱情的幫助，真切的讓我們感到了校友間的溫情。
在采訪之前，我了解了校友的生活和工作情況，其次我通過上網(wǎng)和查閱書籍等方式，搜集了大量與采訪有關(guān)的資料。這樣我可以在了解采訪對(duì)象的基礎(chǔ)上，通過一些提問及采訪技巧來使此次采訪順利的進(jìn)行。
在此之前，隊(duì)員們幾乎沒有多少的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我們來說，采訪校友這種社會(huì)實(shí)踐是如此陌生，我們也只能更多地靠我們自己在摸索中前行。然而，我們可以在摸索中前行。就活動(dòng)的意義而言，提前的認(rèn)識(shí)校園之外的社會(huì)構(gòu)筑，對(duì)于我們接下來四年的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有著莫大的幫助。也可以借此機(jī)會(huì)，為在校大學(xué)生做出一份畢業(yè)投身社會(huì)的前期調(diào)查。不僅能讓畢業(yè)的學(xué)生知道如今的社會(huì)發(fā)展是怎樣的。也能讓在校大學(xué)生明白自己在大學(xué)期間如何理利用好每一寸光陰，更加了解每一個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，從而更了解自己需要的是什么。不僅能讓我們自己受益，通過這樣的方式，能讓學(xué)弟學(xué)妹與學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的關(guān)系更親密，能讓校友們了解母校的發(fā)展，這樣就更好的傳承了校友對(duì)學(xué)校的眷戀。
讓我們感到驚喜的是，雖然已離校多年，周卓瑩前輩對(duì)學(xué)校依然懷著炙熱的感情，對(duì)我們表達(dá)了很多對(duì)學(xué)校的感謝與祝福。
通過對(duì)老校友周卓瑩前輩的采訪，我們得到了很多人生的感悟：
總會(huì)有一些事情，一些人能在極短的時(shí)間內(nèi)撼動(dòng)我們的靈魂，恩賜于我們，不可思議的成長(zhǎng)，還有很多人很多曾經(jīng)激蕩著我們的.心靈的話語不能一一記錄。一個(gè)人的精力是有限的，在這方面付出多了，在另一方面必然會(huì)失去很多，但是，最重要的是要搞清楚當(dāng)前該做什么。有多少人的仕途是在大學(xué)期間呼風(fēng)喚雨到了社會(huì)還能坦然處世的。
人生像一個(gè)圓圈，走走停停，曲折不曾走遠(yuǎn)。他人的經(jīng)歷中是做標(biāo)準(zhǔn)將我們的棱角磨平，于是，我們?cè)谠貛灼矫椎牡胤蕉刀缔D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，圓啊，只是一種標(biāo)版式的模仿，模仿是一種學(xué)習(xí)的方式，但是學(xué)習(xí)的前提是要確認(rèn)所學(xué)的是否是適合自己的。對(duì)的就一定是好的嗎？我們的路途中遇到的困難，并在不斷克服中成長(zhǎng)，這才是我們應(yīng)該從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐身上學(xué)到的，今后的社會(huì)是由我們自己來闖蕩的，沒有人為我們開路，沒有人為我們鋪路，我們要成為我們自己成長(zhǎng)道路上的衛(wèi)士，為自己的未來與希望添磚鋪瓦，這才是我們最正確的選擇。
此次的尋訪活動(dòng)，就我們自身而言，感觸最大的有兩點(diǎn)，一是團(tuán)隊(duì)合作的默契，一是靈活應(yīng)變、百折不撓的勇氣。比如，由于要采訪的校友工作比較忙，我們的采訪的時(shí)間也是一調(diào)再調(diào)，不得不對(duì)采訪的時(shí)間安排做出精細(xì)的規(guī)劃。這些給我們的尋訪活動(dòng)增加了一層挑戰(zhàn)性和趣味性，不過也因此，我們的溝通的能力和協(xié)調(diào)能力也得到很好的鍛煉，對(duì)社會(huì)也有了更深的感觸，這些都是我們?cè)趯ぴL中的收獲，而且是很難從書本中學(xué)到的。
校友尋訪報(bào)告篇六
一．活動(dòng)介紹：
（一）活動(dòng)主題
中山大學(xué)珠海校區(qū)校友協(xié)會(huì)校友尋訪活動(dòng)（二）活動(dòng)目的和意義
剛剛進(jìn)入大學(xué)，相當(dāng)一部分的大一學(xué)生仍未有自己的人生規(guī)劃，對(duì)以后的生活也沒有很多的概念，對(duì)于如何面對(duì)更多的選擇，把握人生路上的方向，甚至對(duì)在大學(xué)里如何學(xué)習(xí)仍然處于迷惑的狀態(tài)。
本活動(dòng)的目的在于，延續(xù)中大校友總會(huì)每年尋訪校友的傳統(tǒng)的`同時(shí)，傳遞母校問候、加強(qiáng)校友與學(xué)校以及學(xué)院的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的更好的發(fā)展。同時(shí)，讓同學(xué)了解我校校友的人生經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)甚至心路歷程，在與校友的溝通和交流中提高自己，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)明晰自身的人生規(guī)劃。
本次活動(dòng)將組織校友協(xié)會(huì)成員利用課余時(shí)間走訪我校的各專業(yè)的校友，與我校的優(yōu)秀校友零距離接觸，在記錄校友的人生經(jīng)歷、心路歷程的同時(shí)豐富完善我校的校友信息，也將學(xué)校及學(xué)院的發(fā)展情況告訴校友。并爭(zhēng)取以此活動(dòng)為契機(jī)，誠懇的邀請(qǐng)校友關(guān)注和參加我校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并希望通過各位校友的支持和幫助來促進(jìn)我校在校大學(xué)生更好更快的發(fā)展。
二．活動(dòng)開展流程
（一）前期
1.了解受訪者的背景、單位，包括：大學(xué)年份、專業(yè)、所在校區(qū)、相關(guān)同學(xué)和教授。如有可能，找到其當(dāng)年在校相關(guān)資料。
2.電話邀請(qǐng)前一周發(fā)郵件或短信至受訪者簡(jiǎn)要說明內(nèi)容，并提出第二天的希望聯(lián)系時(shí)間。
(二)中期
3.問好，贈(zèng)送紀(jì)念品，設(shè)備擺設(shè)準(zhǔn)備，進(jìn)行初步交流
4.采訪正式開始，包括：受訪者自由發(fā)表、提問、對(duì)學(xué)校的祝福和對(duì)學(xué)生的建議
5.采訪結(jié)束，唱校歌，合影留念，隊(duì)旗簽名6.表示感謝
（三）后期
1.感謝信
2.整理照片和訪問稿
3.將訪問稿或新聞稿發(fā)給受訪者確認(rèn)，在對(duì)方無異議后發(fā)表4.隊(duì)員寫
三．職能分配
后期資料整理人：整理采訪稿，制作新聞稿
注：以上職能可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行整合?，F(xiàn)場(chǎng)訪談可多人對(duì)話，不必拘泥于主提問者。
四．物資需要:
五．注意事項(xiàng)：
1、出發(fā)前要檢查物資是否帶齊
2、條件允許情況下，要提前踩點(diǎn)，確定路線和路上大概所需時(shí)間
6、切忌單獨(dú)一人到私人場(chǎng)所采訪校友，采訪時(shí)間盡量不要預(yù)約在晚上
9、采訪結(jié)束后，必須把筆錄交給校友過目，并讓校友簽名確認(rèn)，告知校友該內(nèi)容可能會(huì)出版或放到網(wǎng)上，征求其同意。
校友尋訪報(bào)告篇七
一、活動(dòng)背景響應(yīng)校團(tuán)委發(fā)布的關(guān)于走訪往屆校友的通知，也為了能夠拓寬在校大學(xué)生的認(rèn)知面，同時(shí)也為了獲取專業(yè)的前沿狀況。我院老師在校團(tuán)委的支持下，組織了_____學(xué)院__年校友走訪的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)地點(diǎn)201_年8月上海、___、___
活動(dòng)意義和目的走訪校友，收集他們的基本信息，并讓同學(xué)們與校友進(jìn)行一次近距離的交流與對(duì)話。和我院優(yōu)秀老校友零距離接觸，聆聽校友的諄諄教誨，分享校友的人生經(jīng)歷，感悟校友的心路歷程，共同探討社會(huì)與人生發(fā)展的意義，這于同學(xué)們來說，無疑是一次寶貴的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)。而對(duì)于校友而言，這也是了解母校今年發(fā)展?fàn)顩r，與當(dāng)代大學(xué)生交流暢談的很好的機(jī)會(huì)。當(dāng)青春邂逅年華，當(dāng)相距幾十年的兩代人直面對(duì)話，相信我們會(huì)有不一樣的啟迪。我們希望通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)了解我院校友對(duì)于我校、我省乃至我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)做出的貢獻(xiàn)，也希望通過校友與大學(xué)生的交流與對(duì)話，共同探討社會(huì)與人生，促進(jìn)我們大學(xué)生更快更好地發(fā)展。
四、活動(dòng)實(shí)施方案
一、前期活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在院內(nèi)招募同學(xué)，并進(jìn)行一定的培訓(xùn)，告知在訪問過程中的注意事項(xiàng)，并進(jìn)行一定的寫作培訓(xùn)，為活動(dòng)后期人物專訪的寫作做準(zhǔn)備。
2、聯(lián)系、尋找校友，確定尋訪對(duì)象。
3、制作校友信息采集表，完善通訊錄，通過可以聯(lián)系到的校友得到與其同屆的校友的通訊方式。14、深入查找采訪對(duì)象資料，設(shè)計(jì)采訪稿。
二、實(shí)踐內(nèi)容
1、專訪。各個(gè)小分隊(duì)與老校友形成一對(duì)一的走訪形式，和校友聊天，互相分享大學(xué)經(jīng)歷，如曾經(jīng)發(fā)生的趣事，或讓人印象深刻、讓人難忘的事，從校友的大學(xué)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷和人生閱歷中獲取經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也給老校友帶去我們信息學(xué)子的活力與熱情，青春與夢(mèng)想。專訪內(nèi)容可包括(參考)：1.信息專業(yè)特點(diǎn)和可能從事的職業(yè)及行業(yè)的發(fā)展前景。2.校友的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。3.校友對(duì)信息學(xué)子學(xué)習(xí)、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的建議4.校友在本行業(yè)做出的突出成就。
2、重游___。對(duì)于條件允許的校友，如在杭州地區(qū)的，可安排時(shí)間邀請(qǐng)老校友與同學(xué)一起重游___，感受母校的變化。
3、互動(dòng)。進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕?dòng)，各小隊(duì)依據(jù)特定情況自行組織。如校友是企業(yè)家，可到車間親身感受。
4、合影。走訪結(jié)束后與校友合影留念。
5、采訪結(jié)束后寫下專訪稿及自己的心得，并整理照片或視頻。
三、成果展示
1、校內(nèi)：制作一本校友訪談錄，收錄隊(duì)友們寫下的專訪稿、校友的寄語和簽名、采訪照片以及隊(duì)友采訪心得，在院、甚至在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響力，并以這些校友成功的經(jīng)歷激勵(lì)鼓舞大學(xué)生找到奮斗的目標(biāo)及動(dòng)力，奮勇向前。
2、報(bào)紙、電視媒體：
將活動(dòng)時(shí)自行拍攝的新聞圖片，以及撰寫的新聞稿向媒體投稿。
聯(lián)系報(bào)社如錢江晚報(bào)、杭州日?qǐng)?bào)等進(jìn)行報(bào)道，借助于報(bào)紙的宣傳面廣的特點(diǎn)來達(dá)到我們廣泛宣傳的目的;對(duì)于杰出的校友，在條件允許的情況下可在采訪前聯(lián)系電視臺(tái)進(jìn)行相關(guān)的報(bào)道，將活動(dòng)生活鮮活的呈現(xiàn)在觀眾面前。
3、網(wǎng)絡(luò)：在學(xué)院的學(xué)公網(wǎng)開通一個(gè)專欄，也可開通微博進(jìn)行宣傳，展示此次走訪活動(dòng)的全過程及取得成績(jī)，如采訪視頻、活動(dòng)照片、人物專訪稿、隊(duì)友心得、媒體報(bào)道等。2五、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志上海之行第一站——___學(xué)長(zhǎng)8月3號(hào)上午我們順利的到達(dá)了上?；疖囌?，聯(lián)系校友之后約定在閔行區(qū)見我們此次行程的第一位校友——陳永強(qiáng)校友。陳學(xué)長(zhǎng)是02級(jí)____的學(xué)生，畢業(yè)之后在上海打拼，最后在一家叫東富龍的公司任職，幾年下來，做到公司電器部門的副總經(jīng)理。陳學(xué)長(zhǎng)通過自己的經(jīng)歷，并結(jié)合了現(xiàn)階段上海私營(yíng)企業(yè)的一些管理模式，給我做了人生在外的第一堂課程。
首先我們談?wù)摿爽F(xiàn)階段國營(yíng)企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)的異同點(diǎn)。一般來看，國營(yíng)企業(yè)工作穩(wěn)定，企業(yè)大多依靠國家政策支持，工人的工作比較穩(wěn)定，但薪水待遇一般。私營(yíng)企業(yè)工作不穩(wěn)定，工作壓力大，但薪水待遇較高。國營(yíng)企業(yè)需要較高的門檻，比如學(xué)位證和其他證書等硬性條件。
而私營(yíng)企業(yè)更多的是注重專業(yè)技能的對(duì)口。
因此在國營(yíng)和私營(yíng)方面，學(xué)長(zhǎng)給的建議是：自身學(xué)習(xí)能力很好的同學(xué)，可以嘗試下國營(yíng)企業(yè)。好玩，專業(yè)知識(shí)方面不是過硬的同學(xué)，可以通過專業(yè)補(bǔ)習(xí)，來選擇進(jìn)一些私營(yíng)企業(yè)。
然后學(xué)長(zhǎng)也對(duì)一些行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)則做了一些說明和舉例。就拿學(xué)長(zhǎng)所在的這個(gè)公司——東富龍科技有限公司，算是凍干機(jī)行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)。因此該行業(yè)的一些標(biāo)準(zhǔn)也大多是有該公司的產(chǎn)品而定。這也從一個(gè)側(cè)面說明：投入一個(gè)新興的行業(yè)，有機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)。如果行業(yè)成功，那無論是公司還是個(gè)人的發(fā)展都會(huì)很快。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)或工作期間要留意一些比較有潛力的行業(yè)，并根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膰L試。
最后學(xué)長(zhǎng)向我們講了一些關(guān)于專業(yè)、人際、就業(yè)等方面的技巧。學(xué)長(zhǎng)建議大家要重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。認(rèn)真對(duì)待專業(yè)實(shí)習(xí)。只有擁有一技之長(zhǎng)，才能在隨后的機(jī)遇潮流中，涌現(xiàn)出來。在人際交往方面，在和本專業(yè)學(xué)生交流的同時(shí)，也要進(jìn)行跨專業(yè)的交流。人際會(huì)在今后的生活工作中，扮演很重要的角色。在就業(yè)方面，學(xué)長(zhǎng)建議大家不能東瞅西看，若下定決心做某個(gè)行業(yè)就要認(rèn)真做，不能輕浮。3_____________上海之行第三站——張冠軍學(xué)長(zhǎng)8月6號(hào)上午我們順利的到達(dá)張學(xué)長(zhǎng)工作的地方保稅區(qū)。保稅區(qū)是上海新興的一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的地區(qū)。在該區(qū)域范圍內(nèi)的貨物進(jìn)出口，只對(duì)其進(jìn)行登記，不對(duì)其收稅。這樣就吸引了成千上萬的公司在這里立足。
張學(xué)長(zhǎng)是一名技術(shù)性人員。
在這個(gè)公司堅(jiān)持了十年，現(xiàn)在他已經(jīng)是這家臺(tái)商公司的技術(shù)總監(jiān)。張學(xué)長(zhǎng)主要就在上海這個(gè)國際性大都市的現(xiàn)在和如何在公司生存等幾方面對(duì)我們做了深入的剖析。張學(xué)長(zhǎng)指出現(xiàn)階段大多企業(yè)對(duì)本科生的待遇是2500(實(shí)習(xí)期間)，而研究生的待遇則是5000(實(shí)習(xí)期間)。不過先階段研究生在成比例增長(zhǎng)，所以，本科生在大都市的生存狀況，更加嚴(yán)峻。因此本科生的專業(yè)知識(shí)，就成了競(jìng)爭(zhēng)的籌碼。同時(shí)，學(xué)長(zhǎng)也對(duì)員工工資進(jìn)行了距離說明。例如一名大學(xué)生畢業(yè)，如果他前來公司應(yīng)聘，他的要求是每月5000的工資(稅后)待遇，那么這個(gè)學(xué)生每月又能為公司創(chuàng)造多少財(cái)富?10000?__?30000?至少5萬!學(xué)長(zhǎng)說，從員工薪資，福利等各方面待遇(包含稅金)，這個(gè)學(xué)生，公司就要為其支付1萬元。然后公司的占地、租房、維修，辦公用品，如電腦的磨損，在公司期間的電費(fèi)、水費(fèi)，還有其他方面稅金(以上按公司所有員工公攤算)等，每月公司還需要為其支付至少1萬的費(fèi)用。
那么算下來，在這位學(xué)生上，公司每月需要支付至少2萬，那公司是慈善家嗎?再綜合其他方面，這個(gè)學(xué)生至少要為公司每月賺取5萬的利潤(rùn)，他才能有5000的工資收入。
這一距離，大大的拓寬了我們省內(nèi)學(xué)生的認(rèn)知。也為我們“海邊拼打”的想法，提出了警示。最后張學(xué)長(zhǎng)囑咐：作為本科生，我們需要過硬的專業(yè)知識(shí)做后盾。這樣才能踏進(jìn)電子這個(gè)行業(yè)。其次我們也要給自己一個(gè)合理的定位，不能狂妄自大。還需要一個(gè)學(xué)習(xí)的心，這樣才能不斷完善自己，不斷提升給自己，給自己更多的競(jìng)爭(zhēng)籌碼。
______________4六、：大學(xué)生的具體涵義今非昔比，大學(xué)生活在今天早已不是單純的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、理論。
而是具備各方面的能力。大學(xué)中的教育不能只局限于對(duì)課本知識(shí)的掌握，要更多地關(guān)注學(xué)生在工作中能力的培養(yǎng)。不管是在學(xué)習(xí)中還是工作、生活中，都有能力去處理自己即將面對(duì)的困難。
通過活動(dòng)中與校友們的溝通，不僅讓我們了解到了更多的校友信息，而且增強(qiáng)了我的人際溝通能力。學(xué)會(huì)了與人交流的技巧，磨練了自己的毅力，鍛煉了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。
同時(shí)，本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處。在與人溝通交流方面還存在很多問題，為人處事方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的社會(huì)實(shí)踐中，會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，參與更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
校友尋訪報(bào)告篇八
為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)和總書記系列講話精神，紀(jì)念中國人民抗戰(zhàn)勝利70周年，208月11日，材料學(xué)院團(tuán)委書記于惠舒老師帶領(lǐng)4名學(xué)生骨干共同奔赴南京進(jìn)行了本次2017年暑期社會(huì)實(shí)踐。
1.探訪中共代表團(tuán)梅園新村紀(jì)念館
8月11日下午3點(diǎn)我們成功抵達(dá)了本次社會(huì)實(shí)踐的第一站“梅園新村”，該建筑由南京談判時(shí)期中共代表團(tuán)辦事舊址、國共南京談判史料陳列館、周恩來銅像、周恩來圖書館組成，屬于近現(xiàn)代歷史遺跡及革命紀(jì)念建筑物。參觀學(xué)習(xí)期間，通過與當(dāng)?shù)匾晃焕细锩驹刚叩慕涣髯屛覀兏钊肓私饬水?dāng)時(shí)共產(chǎn)黨人工作、生活的艱苦環(huán)境以及隨時(shí)可能被偷窺、被殺害的.危險(xiǎn)，讓我們更加堅(jiān)定了擁護(hù)我黨的決心。
2.走進(jìn)南京大屠殺紀(jì)念館
8月12日上午九點(diǎn)，我們到達(dá)了本次實(shí)踐的最重要一站—南京大屠殺紀(jì)念館，它是南京政府為銘記日軍攻占南京后制造的南京大屠殺事件而建，館外遇難者慘絕人寰的雕塑讓人感到不寒而栗，館內(nèi)陳列分廣場(chǎng)陳列、遺骨陳列、史料陳列三部分，記載著南京大屠殺的主要遺址和史實(shí)。萬人坑、祭奠園、史料館……一幕幕讓每一名參觀者都感到痛心疾首，悲憤萬千。參觀完畢后我們對(duì)來參觀的其他中外游客進(jìn)行訪問交流，了解不同區(qū)域人們對(duì)這一段歷史事實(shí)的看法，期間還與北京電子科技職業(yè)學(xué)院、泉州師范學(xué)院來參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)們進(jìn)行了交流。
3.參觀南京民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館
8月13日上午9點(diǎn)，我們走進(jìn)了“南京民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館”，它是由民建南京市雨花臺(tái)區(qū)總支部會(huì)員吳先斌先生創(chuàng)辦，也是由民建會(huì)員創(chuàng)辦的唯一的市級(jí)愛國主義教育基地，通往紀(jì)念館的墻壁上寫滿了由全國各地參觀者留下來的感悟，紀(jì)念館內(nèi)包括了“1937南京記憶”、抗戰(zhàn)史實(shí)文獻(xiàn)、抗戰(zhàn)徽章以及當(dāng)年抗戰(zhàn)老兵留下的200多幅手印等重要?dú)v史證明，意義深刻，震撼人心。
校友尋訪報(bào)告篇九
校友尋訪是一種重要的校園活動(dòng)，它旨在通過與學(xué)校的前輩們互動(dòng)交流，了解他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，從而為自己的未來規(guī)劃提供參考。在參加校友尋訪活動(dòng)后，我深深體會(huì)到了它的價(jià)值和意義。
第二段：經(jīng)歷與收獲
參加校友尋訪的過程中，我與學(xué)校的前輩們進(jìn)行了面對(duì)面的交流，他們與我分享了他們大學(xué)期間的經(jīng)歷和畢業(yè)后的職業(yè)生涯。通過與他們的交流，我深刻體會(huì)到人生的多樣性和豐富性。每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷和選擇，在面對(duì)不同的困難和決策時(shí)，他們選擇了不同的道路，并取得了屬于自己的成就。這讓我更加明白，人生沒有一條固定的道路，只要我們堅(jiān)持自己的選擇，充實(shí)自己的人生，都能找到屬于自己的成功。
第三段：激勵(lì)與啟示
通過聽取校友們的經(jīng)歷和故事，我發(fā)現(xiàn)許多人在大學(xué)期間都遇到了各種困難和挫折，但他們從未放棄追求自己的夢(mèng)想。他們的勇氣和決心使我備受鼓舞。他們告訴我，只要有夢(mèng)想和努力，任何事情都能實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，他們也提醒我要珍惜大學(xué)時(shí)光，充分利用資源，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力和社交能力。這些鼓舞和啟示，讓我明白了成功的背后需要堅(jiān)持和努力，也讓我更加積極向上地追求自己的夢(mèng)想。
第四段：打破迷茫與規(guī)劃
在與校友的交流中，我發(fā)現(xiàn)許多人在大學(xué)期間并沒有明確自己的職業(yè)規(guī)劃，而是通過實(shí)踐和探索找到了自己的興趣和方向。這讓我意識(shí)到，大學(xué)時(shí)期是一個(gè)重要的探索和發(fā)展階段，我們應(yīng)該敢于嘗試新事物，不斷探索自己的興趣和潛能。因此，我開始主動(dòng)參加各類實(shí)踐活動(dòng)，并積極尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以拓寬自己的視野和經(jīng)驗(yàn)，為未來的職業(yè)規(guī)劃做出更加明確的決策。
第五段：感恩與傳承
通過參加校友尋訪活動(dòng)，我深刻體會(huì)到校友們對(duì)母校的感恩之情。他們通過各種方式回饋學(xué)校，為后輩們提供幫助和指導(dǎo)，讓人感受到了一種無私和奉獻(xiàn)的精神。作為年輕一代的學(xué)子，我深感責(zé)任重大。在今后的成長(zhǎng)中，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回饋社會(huì)，為他人做出貢獻(xiàn)，傳承并發(fā)揚(yáng)校友們的精神。
總結(jié)：
通過校友尋訪，我不僅對(duì)人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也收獲了許多實(shí)用的建議和啟示。通過與校友們的互動(dòng)，我打破了迷茫，理清了自己的職業(yè)規(guī)劃，并明白了成功的道路需要堅(jiān)持和努力。同時(shí)，我也深切感受到校友們的感恩之情，從而激發(fā)起了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。校友尋訪活動(dòng)不僅是一次質(zhì)的升華，更是我人生道路上的一個(gè)重要里程碑。
校友尋訪報(bào)告篇十
在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的尋訪老校友社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
在校慶之際與老校友們進(jìn)行交流、對(duì)話，對(duì)于我這樣一名還未走出校門的中學(xué)生來說非常有意義。聆聽他們的諄諄教誨，感受那一時(shí)代中學(xué)生求真求實(shí)、堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)精神，分享他們的人生經(jīng)歷，感悟他們的心路歷程，與其共同探討對(duì)于學(xué)習(xí)與人生發(fā)展的感悟，對(duì)于我來說，真是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
沿夢(mèng)而歌 堅(jiān)持不懈
一個(gè)有夢(mèng)想的人可以在生命的磨難和失敗中成長(zhǎng)，好比腐朽的土壤中可以長(zhǎng)出鮮活的植物。土壤也許腐朽，但它可以為渴望參天的植物提供營(yíng)養(yǎng)；失敗固然可怕，但它可以磨練我們的智慧和勇氣，進(jìn)而創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。在采訪過程中，老校友們和我們講述了他們的高考經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)，諸位老師的生活條件都十分艱苦，有的老師在農(nóng)場(chǎng)里當(dāng)工人，有的老師在車間負(fù)責(zé)車床工作……有的并沒有如愿的一次就考入理想的大學(xué)，但是他們有著對(duì)知識(shí)的渴望，他們執(zhí)著堅(jiān)持追夢(mèng)，付出不懈努力，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，終于在第二年的高考中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走進(jìn)大學(xué)殿堂。正所謂“人是有精神的”，堅(jiān)信只有不斷努力奮斗，才能獲得美好的明天?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。” 不選擇放棄，而是再接再厲，用堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神，一步步開創(chuàng)美好明天。 這樣的.人生信念讓我們明白只要我們心存著信念朝著夢(mèng)想的方向不斷努力，我們總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。對(duì)比他們當(dāng)時(shí)的艱苦環(huán)境，今天我們的物質(zhì)生活有了極大的提高而且也擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們真的應(yīng)該腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，提升自己。
為人為文 心懷感恩
擁有一種樂觀向上的精神，心懷感恩、堅(jiān)忍不拔，遇到困難能夠勇敢面對(duì)。曾經(jīng)在《讀者》上看到這樣一句話：“只要我們有一顆感恩的心，世界就會(huì)變得簡(jiǎn)單明快，幸福永駐。因?yàn)榻?jīng)歷過失敗，我們更知道成功的不易；因?yàn)榻?jīng)受過挫折，我們更懂得堅(jiān)強(qiáng)的意義；因?yàn)楦惺艿酵纯?，我們更理解幸福的珍貴?！睆男〉酱?，我們遇見了許多人許多事，不管是喜悅還是困難，我們都應(yīng)該心懷感激，以真誠的態(tài)度真實(shí)的去寫文章，表達(dá)自己內(nèi)心的感受。
活在當(dāng)下 相信未來
記得《名言》一書上有這么一句話：“昨日如一片落葉，也許曾經(jīng)燦爛，可是已經(jīng)凋零；明天固然美好，但目光伸的太長(zhǎng)就會(huì)變得纖弱，所以人應(yīng)該牢牢地抓住今天，踏踏實(shí)實(shí)地朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)?！碑?dāng)前嚴(yán)峻的形勢(shì)，常常令我們?cè)谛５膶W(xué)生對(duì)未來感到迷惘。老師教導(dǎo)我們：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。對(duì)于今天的我們來說，最重要的就是活在當(dāng)下。關(guān)鍵在于對(duì)于本領(lǐng)的掌握。要相信“有本領(lǐng)總能發(fā)揮作用，有知識(shí)自然有展示的舞臺(tái)。不怕才能得不到發(fā)揮，而應(yīng)怕自己沒有達(dá)到應(yīng)有的水準(zhǔn)！” 總是暢想未來而不付出實(shí)際的努力，是無法到達(dá)成功的彼岸的。只有當(dāng)我們付出汗水，全力以赴，我們才能收獲美好的將來。當(dāng)然，在課余時(shí)間，我們也需不斷提高自己的綜合素質(zhì) 通過閱讀，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，“博聞強(qiáng)識(shí)、通曉百家；成一家之言、獨(dú)樹一幟?！睓C(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人。全心付出，緊握最初的夢(mèng)想，相信自己，你能成功。
通過對(duì)幾位老校友的采訪，我們得到了很多人生的感悟。比照他們的人生軌跡，我想我們會(huì)更清晰地把握自己的人生之路。同時(shí)，讓我們驚喜的是，雖然已離校多年，很多老校友對(duì)學(xué)校依然懷著熾熱的感情，對(duì)我們表達(dá)了很多對(duì)學(xué)校的感謝和祝福，雖然他們中有的人在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但華科的“烙印”已深深地鐫刻在他們身上。一位老校友跟我們說，每當(dāng)他看到有人“非議”學(xué)校時(shí)，都會(huì)不顧風(fēng)度的上前跟那人理論，他們對(duì)學(xué)校的感情，由此可見一斑。
總之，這次的尋訪活動(dòng)讓我們得到了很多寶貴的東西。我們十分慶幸爭(zhēng)取到了這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗@個(gè)暑假有了特別的意義。我們也很高興能為學(xué)校60歲的“生日”獻(xiàn)上自己的一份“禮物”。與廣大的老校友們一樣，我們祝愿學(xué)校和她的學(xué)子們能有更加光明的未來。作為我們自己，也會(huì)不懈的努力，相信有朝一日，當(dāng)我們回到母校時(shí)，能被貼上“出色校友”的標(biāo)簽。最后，衷心地感謝學(xué)校提供的這個(gè)契機(jī)和前輩們辛苦的付出，我們會(huì)一代一代地、刷新學(xué)校的光榮。
校友尋訪報(bào)告篇十一
為了積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，凝聚我們大紅鷹學(xué)院校友的力量，提供校友的交流平臺(tái)，完善校友的信息，讓我們攜手共進(jìn)，為我們學(xué)校的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。為此，我們校友協(xié)會(huì)特此舉辦校友訪校周活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的和意義
廣泛聯(lián)絡(luò)和凝聚校友，加強(qiáng)校友之間的聯(lián)系，增進(jìn)校友之間的感情，促進(jìn)校友與母校之間的聯(lián)系，增加校友的歸屬感。并且激勵(lì)校友發(fā)揚(yáng)“互助互促”的精神，努力促進(jìn)校友事業(yè)的發(fā)展，提升社會(huì)形象。也讓在校學(xué)生感受校友的卓越成就的過程中能夠深刻體會(huì)到紅鷹學(xué)子成才的軌跡，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。通過校友協(xié)會(huì)和各位校友的共同努力，能夠?yàn)槟感０l(fā)展起到一定的推動(dòng)作用。同時(shí)也充分發(fā)揮好校友協(xié)會(huì)這個(gè)平臺(tái)應(yīng)有的作用。
三、活動(dòng)主題
校友訪校周
四、活動(dòng)對(duì)象
大紅鷹學(xué)院經(jīng)管學(xué)院校友
五、活動(dòng)內(nèi)容
1)邀請(qǐng)校友在學(xué)校開展講座，和我們?cè)谛W(xué)生分享他的
成就和成功背后的心酸，激勵(lì)在校學(xué)生。
2)專門安排一個(gè)地方，讓訪校的校友可以更好地交流
3)安排校友參觀學(xué)校
4)安排校友去看看他們想見的老師
5)和校友聊一下我們學(xué)校近幾年的發(fā)展，以及獲得的成績(jī)
6)安排有興趣的校友去教室聽一堂課，重溫一下當(dāng)時(shí)讀大學(xué)時(shí)候上課的感覺
7)可以安排一些小游戲
六、活動(dòng)總結(jié)
1、將活動(dòng)照片上傳到校友協(xié)會(huì)微博
2、寫好新聞稿
3、清場(chǎng)
經(jīng)管校友協(xié)會(huì)_年_月_日
校友尋訪報(bào)告篇十二
尋訪校友，是一項(xiàng)讓人充滿期待的活動(dòng)。在人生的旅途中，我們會(huì)遇到許多人，他們或許來自于我們的童年，或許是我們共同的經(jīng)歷所結(jié)緣。而當(dāng)他們走進(jìn)我們的生活，帶給我們深深的感動(dòng)和溫暖時(shí)，我們想要找到他們，想要再次和他們相聚，一同分享過去和未來的經(jīng)歷。因此，尋訪校友具有極大的重要性，可以帶給我們思考人生的啟示和珍貴的友誼。
第二段：回憶過去，記錄經(jīng)歷
尋訪校友，首先要做的就是回憶過去的歲月。在這個(gè)過程中，我們可以一步一步還原自己的校園生活，回憶起那些美好的經(jīng)歷和難忘的故事。比如，一次難忘的校園活動(dòng)、一次留戀深情的課堂、一次跨校區(qū)的旅行。通過這些，我們可以記錄下自己的生活圖景，了解自己的成長(zhǎng)和變化。更重要的是，這些回憶往往會(huì)帶給我們莫名的感慨和愉悅，讓我們重新認(rèn)識(shí)自己和生活。
第三段：聯(lián)系現(xiàn)在，分享心情
尋訪校友，其次要做的就是聯(lián)系現(xiàn)在的自己，和校友分享現(xiàn)在的生活和心情。在這個(gè)過程中，我們可以了解校友的變化，交流彼此的人生經(jīng)歷，分享自己的成長(zhǎng)和感悟。通過這些，我們可以更好地感受到彼此之間的關(guān)注和認(rèn)同，共同擁有一段珍貴的友情。同時(shí)，這也是一個(gè)互動(dòng)和思考的過程，讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己和生活。
第四段：感悟生活，啟示人生
尋訪校友，不僅可以讓我們回憶過去，聯(lián)系現(xiàn)在，還可以讓我們啟示未來。在和校友的交流中，我們可以了解彼此的人生規(guī)劃和信念，從而得到一些寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)和思考。比如，一個(gè)成功的職業(yè)規(guī)劃、一個(gè)獨(dú)立自主的生活模式、一份堅(jiān)定的人生信念等等。這些都是我們可以借鑒和學(xué)習(xí)的，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和生活，邁向更美好的未來。
第五段：總結(jié)文章，展望未來
尋訪校友，是一個(gè)讓人感動(dòng)和幸福的活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)，我們可以回憶過去，聯(lián)系現(xiàn)在，啟示未來，感悟生活。更重要的是，這個(gè)過程是一個(gè)升華自己的過程，讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)自己和生活，更有信心地走向未來。因此，尋訪校友是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，我們應(yīng)該更多地去參與和投入其中，珍惜我們的友誼和人生。
校友尋訪報(bào)告篇十三
校友尋訪是一種重要的活動(dòng)，其目的在于加強(qiáng)與母校之間的聯(lián)系，了解校友的成長(zhǎng)和發(fā)展，并從中汲取學(xué)習(xí)和指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。在這次校友尋訪活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了校友對(duì)母校的深深眷戀和對(duì)學(xué)生的關(guān)心。通過與校友溝通交流，我對(duì)大學(xué)校園生活有了更深人的認(rèn)識(shí)，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：了解校友成長(zhǎng)與發(fā)展
通過對(duì)校友的訪問，我了解到他們?cè)陔x開母校后的成長(zhǎng)和發(fā)展。他們中的許多人都取得了令人矚目的成就，在各自的領(lǐng)域里獨(dú)樹一幟。他們談起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，充滿激情和自豪，讓我深為欽佩。與此同時(shí)，我也看到了校友們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中所面臨的困難和挑戰(zhàn)，他們通過不懈的努力和堅(jiān)持，才取得了今天的成就。這對(duì)我來說是極大的啟示，讓我明白了只有時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的態(tài)度，才能取得更好的發(fā)展。
第三段：汲取學(xué)習(xí)和指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)
在與校友的交流中，我不僅了解到了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，還從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。校友們分享了他們?cè)谛Ｆ陂g的學(xué)習(xí)方法和生活態(tài)度，以及在工作中所遇到的問題和解決方法。這讓我受益匪淺。校友們告訴我要做一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)生，要注重實(shí)踐和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并努力提升自己的綜合素質(zhì)。他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)對(duì)我來說具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，讓我明白了如何更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展方向。
第四段：感受校友的深情關(guān)懷
在校友尋訪過程中，我深深感受到了校友們對(duì)母校的深情關(guān)懷。無論是在校期間還是畢業(yè)之后，他們都一直牽掛著母校的發(fā)展，并希望能夠?yàn)槟感Ｗ龀鲆环葚暙I(xiàn)。他們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和支持更是讓我感動(dòng)不已。在校友尋訪期間，許多校友給予了我鼓勵(lì)和指導(dǎo)，這讓我倍感溫暖和自豪。校友們的關(guān)心和支持不僅讓我更加珍惜自己的大學(xué)生活，還讓我對(duì)母校有了更深的歸屬感和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次校友尋訪活動(dòng)，我不僅了解到校友們的成長(zhǎng)與發(fā)展，還從他們身上獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，校友們的關(guān)心和支持讓我感到鼓舞和自豪。我將繼續(xù)保持與校友的聯(lián)系，并努力學(xué)習(xí)和發(fā)展，為母校爭(zhēng)光。同時(shí)，我也希望將來可以成為一位優(yōu)秀的校友，為母校和后輩的成長(zhǎng)盡一份力量。
總之，校友尋訪是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了母校和校友們的情懷。通過與校友交流，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和啟示，這將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。與此同時(shí)，我也更加感到自己的責(zé)任和使命，作為一名大學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)，成為一位優(yōu)秀的校友。
校友尋訪報(bào)告篇十四
我叫丁振波，來自市場(chǎng)營(yíng)銷306-1班，在即將離開校園的時(shí)候我有幸的獲得了-國家獎(jiǎng)學(xué)金。
很高興能代表所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)站在這里發(fā)言。
不管是獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金還是學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，這代表的不僅僅是一項(xiàng)榮譽(yù)，也是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的殷切關(guān)懷。
我相信這一切都將會(huì)激勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
我來自農(nóng)村，父母都是普普通通的農(nóng)民，家里還有一個(gè)大我十多歲的哥哥。
父母日夜辛勤的勞作和哥哥無私的支持送我讀書使我從小立志要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答父母回報(bào)社會(huì)。
8月份我進(jìn)入了這所我生活和學(xué)習(xí)將近三年的高職院校---湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
有人說，大學(xué)是人生的一本教科書，如今我有幸的閱讀了這本書。
大學(xué)給我們展示了一個(gè)與眾不同的世界，這里有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和虎虎的運(yùn)動(dòng)生機(jī)，有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，也有真實(shí)誠懇的同學(xué)情誼。
三年來，我在各方面收獲都不小。
思想上，積極追求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，并參加了學(xué)院黨校第二十七期培訓(xùn)班培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)。
學(xué)習(xí)上，我積極努力，連續(xù)四個(gè)學(xué)期成績(jī)?cè)诎嗌虾蛯I(yè)排名第一，先后獲得了“三好學(xué)生標(biāo)兵”“國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”“三好學(xué)生”等榮譽(yù)。
三年的大學(xué)生活也讓我深刻地體會(huì)到了大學(xué)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的地方，這里讓我知道了什么是“一山還比一山高”，體會(huì)到了什么是“逆水行舟，不進(jìn)則退”，理解了“勤能補(bǔ)拙，一份耕耘，一份收獲”的真正含義。
大學(xué)三年的生活更讓我明白了大學(xué)期間最重要的不僅僅是知識(shí)的積累，而是作為一個(gè)人的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的集中體現(xiàn)便是在觀察、思考和摸索中確定自己的追求和理想，并同時(shí)培養(yǎng)、取得把這種理想轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實(shí)的素質(zhì)和能力。
三年的時(shí)間不僅僅教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)，還教會(huì)了我怎樣做人、怎樣處事。
我相信學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)人一生的全部。
真實(shí)誠懇的做人，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事，孜孜不倦的學(xué)習(xí)是我一直堅(jiān)信的大道理。
我今天取得的成績(jī)不僅僅是我一個(gè)人努力的結(jié)果，更多的是得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)的幫助和支持。
現(xiàn)在我只是眾多強(qiáng)者中的幸運(yùn)兒，今后希望我能成為眾多幸運(yùn)兒中的強(qiáng)者。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，昨天和今天的榮譽(yù)已隨時(shí)間的前行而終將成為歷史，只有學(xué)習(xí)才代表將來。
獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我們每一個(gè)人來說，既是一種榮譽(yù)，是對(duì)自己曾經(jīng)努力的肯定，又是一種激勵(lì)和鞭策，對(duì)自己將來的奮斗期望。
我將始終踐行優(yōu)秀的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不畏困難和挫折，不斷努力，不斷奮勇向前。
最后，我衷誠的祝愿學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利，家庭幸福。
祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!同時(shí)也讓我們一起攜手努力共創(chuàng)學(xué)院輝煌燦爛的明天!
校友尋訪報(bào)告篇十五
校友尋訪是一項(xiàng)非常有意義和價(jià)值的活動(dòng)。對(duì)于校友來說，可以借此機(jī)會(huì)了解自己母校的變化，回憶過去的時(shí)光，重新感受到青春的氣息；對(duì)于母校來說，也是一次與校友溝通交流的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展成果，增強(qiáng)校友對(duì)母校的感情，也可以從校友的故事中挖掘母校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化。
篇二：我的校友尋訪經(jīng)歷
我曾經(jīng)參加過一次校友尋訪活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我深有感觸。一開始，我很緊張，不知道如何與陌生人交流，但當(dāng)我看到校友們的熱情和關(guān)注時(shí)，我的緊張感很快消失了。他們講述了許多校園趣事和經(jīng)歷，讓我更加深入地了解我們的母校，也讓我感到自豪。通過這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)校友尋訪真的是很好的一種方式，讓人們重新聯(lián)結(jié)在母校這個(gè)有著共同回憶的場(chǎng)所，同時(shí)也提升了我的溝通能力。
篇三：校友尋訪的影響力
校友尋訪不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種情感的延續(xù)和落地。在校友尋訪的過程中，校友們會(huì)更加了解母校的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，也可以看到校友們的發(fā)展成長(zhǎng)和變化，感受到彼此之間的情感聯(lián)系。這種情感聯(lián)系不僅僅是個(gè)人之間的聯(lián)系，也是學(xué)校和校友之間聯(lián)系的重要橋梁，可以為學(xué)校和校友之間的深度溝通奠定基礎(chǔ)。
篇四：校友尋訪中的挑戰(zhàn)和解決方案
當(dāng)然，校友尋訪也存在著一些挑戰(zhàn)，例如如何與校友建立溝通渠道，如何引導(dǎo)校友交流和分享等問題。對(duì)于這些問題，我們可以采取一些行之有效的方法和策略。比如，在活動(dòng)前需要充分了解校友的信息和愿望，設(shè)定溝通目標(biāo)；還可以通過講述母校的新鮮事、分享生活經(jīng)歷等方法，引發(fā)校友的共鳴和情感連接。
篇五：總結(jié)和展望
總的來說，校友尋訪活動(dòng)在促進(jìn)校友和學(xué)校之間的情感聯(lián)系和深度交流方面起著重要的作用。雖然會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，但只要我們認(rèn)真策劃，采取正確的方法和策略，就一定可以取得良好的效果。希望未來，校友尋訪活動(dòng)能夠得到更多人的關(guān)注和支持，不斷為學(xué)校和校友之間架起橋梁，為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
校友尋訪報(bào)告篇十六
這次參加第八屆團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，推出尋訪校友的活動(dòng)正好給我們提供了一個(gè)絕好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
這次尋訪活動(dòng)，我們成功聯(lián)系上了一位校友。畢業(yè)于長(zhǎng)沙師范教育系幼師35班，現(xiàn)為xx市教育局副處長(zhǎng)的周卓瑩前輩。她給予了我們熱情的幫助，真切的讓我們感到了校友間的溫情。
在采訪之前，我了解了校友的生活和工作情況，其次我通過上網(wǎng)和查閱書籍等方式，搜集了大量與采訪有關(guān)的資料。這樣我可以在了解采訪對(duì)象的基礎(chǔ)上，通過一些提問及采訪技巧來使此次采訪順利的進(jìn)行。
在此之前，隊(duì)員們幾乎沒有多少的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我們來說，采訪校友這種社會(huì)實(shí)踐是如此陌生，我們也只能更多地靠我們自己在摸索中前行。然而，我們可以在摸索中前行。就活動(dòng)的意義而言，提前的認(rèn)識(shí)校園之外的社會(huì)構(gòu)筑，對(duì)于我們接下來四年的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有著莫大的幫助。也可以借此機(jī)會(huì)，為在校大學(xué)生做出一份畢業(yè)投身社會(huì)的前期調(diào)查。不僅能讓畢業(yè)的學(xué)生知道如今的社會(huì)發(fā)展是怎樣的。也能讓在校大學(xué)生明白自己在大學(xué)期間如何理利用好每一寸光陰，更加了解每一個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，從而更了解自己需要的是什么。不僅能讓我們自己受益，通過這樣的方式，能讓學(xué)弟學(xué)妹與學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的關(guān)系更親密，能讓校友們了解母校的發(fā)展，這樣就更好的傳承了校友對(duì)學(xué)校的眷戀。
讓我們感到驚喜的是，雖然已離校多年，周卓瑩前輩對(duì)學(xué)校依然懷著炙熱的感情，對(duì)我們表達(dá)了很多對(duì)學(xué)校的感謝與祝福。
總會(huì)有一些事情，一些人能在極短的時(shí)間內(nèi)撼動(dòng)我們的靈魂，恩賜于我們，不可思議的成長(zhǎng)，還有很多人很多曾經(jīng)激蕩著我們的心靈的話語不能一一記錄。一個(gè)人的精力是有限的，在這方面付出多了，在另一方面必然會(huì)失去很多，但是，最重要的是要搞清楚當(dāng)前該做什么。有多少人的仕途是在大學(xué)期間呼風(fēng)喚雨到了社會(huì)還能坦然處世的。
人生像一個(gè)圓圈，走走停停，曲折不曾走遠(yuǎn)。他人的經(jīng)歷中是做標(biāo)準(zhǔn)將我們的棱角磨平，于是，我們?cè)谠貛灼矫椎牡胤蕉刀缔D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，圓啊，只是一種標(biāo)版式的模仿，模仿是一種學(xué)習(xí)的方式，但是學(xué)習(xí)的前提是要確認(rèn)所學(xué)的是否是適合自己的。對(duì)的就一定是好的嗎？我們的路途中遇到的困難，并在不斷克服中成長(zhǎng)，這才是我們應(yīng)該從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐身上學(xué)到的，今后的社會(huì)是由我們自己來闖蕩的，沒有人為我們開路，沒有人為我們鋪路，我們要成為我們自己成長(zhǎng)道路上的衛(wèi)士，為自己的未來與希望添磚鋪瓦，這才是我們最正確的選擇。
此次的尋訪活動(dòng)，就我們自身而言，感觸最大的有兩點(diǎn)，一是團(tuán)隊(duì)合作的默契，一是靈活應(yīng)變、百折不撓的勇氣。比如，由于要采訪的校友工作比較忙，我們的采訪的時(shí)間也是一調(diào)再調(diào)，不得不對(duì)采訪的時(shí)間安排做出精細(xì)的規(guī)劃。這些給我們的尋訪活動(dòng)增加了一層挑戰(zhàn)性和趣味性，不過也因此，我們的溝通的能力和協(xié)調(diào)能力也得到很好的鍛煉，對(duì)社會(huì)也有了更深的感觸，這些都是我們?cè)趯ぴL中的收獲，而且是很難從書本中學(xué)到的。
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