心得體會是對經(jīng)驗的總結(jié)，可以幫助我們在以后的實踐中更加得心應(yīng)手。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和實踐的問題。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀心得體會范文，供參考。
立師徳心得體會篇一
我最近學(xué)習(xí)了《關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，下面就根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況談一點體會。
一、教師要知足，現(xiàn)在的的社會競爭比較激烈，有錢有車的到處都是，而老師的工資還是那么少。有的甚至還不能按月開支，在這種現(xiàn)實下，教師應(yīng)調(diào)整自己的心理，要有一種“知足常樂，安于貧窮”心態(tài)，要給學(xué)生一種積極向上的樂觀心態(tài)。從另一方面來說，“比上不足，比下有余”，看看廣大農(nóng)民家庭中，有一些家庭連學(xué)生的生活費用都很難支付，相比之下，教師就應(yīng)該知足。
二、教師要嚴于律己。
所謂：“十年樹木，百年樹人”，就是要樹立學(xué)生高尚的思想品德。這不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生。要有好的學(xué)生必須要有好的老師，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學(xué)生的思想感情。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個美好的印象吧。總之，為人師表不是一句簡單的詞語，它需要我們每一位教育工作者用自己的言行去實踐，去證明，以求的社會對老師的理解和尊重。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽!
通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí)，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：
一、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻社會”的精神。
二、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人。
三、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。
四、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。
五、實事求是，堅持真理。老師要做到尊重事實，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué)。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。
六、工作積極、認真負責(zé)。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責(zé)，因此必須做到既教書又育人。
七、團結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。團結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。
作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。
立師徳心得體會篇二
作為學(xué)生，在與老師相處的過程中，往往會對老師有所感悟。最近，我們班開展了“立師表心得體會”的活動，通過這個活動，我意識到了老師是一面鏡子，他們的一言一行都會對我們產(chǎn)生深遠的影響。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，立師表活動讓我認識到了老師的辛勤付出。在書寫師表的過程中，我仔細回想了與各位老師相處的點滴，發(fā)現(xiàn)原來他們每天都在默默奉獻著自己的智慧和愛心。他們不僅要備好每節(jié)課的教材，還要謹慎地備好每節(jié)課的教案，旨在讓每一個學(xué)生都能理解和掌握所教內(nèi)容。而且，他們還會經(jīng)常留下加班的身影，為了改卷子、備考試、制定教學(xué)計劃，他們不辭勞苦，默默奉獻。這讓我深深感受到了老師為我們付出的辛苦和勞累。
其次，立師表活動讓我明白了老師的言傳身教對我們的影響。過去，我對老師的工作是沒有什么特別的感受的，但是通過列舉和描述老師的行動和教學(xué)特點，我發(fā)現(xiàn)老師們是多么的與眾不同。他們總是用自己的所做所為激勵著我們，他們做到了追求卓越，為人和善，有愛心，有責(zé)任感，教學(xué)有激情。他們不僅在課堂上教書育人，還會引導(dǎo)我們走上積極向上的人生道路。他們言傳身教的每一句話都教會了我們以正確的態(tài)度面對生活中的困難和挫折。他們的行為和教誨使我知道了如何做一個有道德、有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
然后，立師表活動讓我意識到了與老師的相處之道。在書寫師表的過程中，我不僅回顧了與老師相處的點滴，還看到了自身存在的不足。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上有時會不夠?qū)Ｗ?，做作業(yè)時有時會粗心大意?；叵肫鹄蠋焸兡托牡亩诤徒ㄗh，我深感愧疚。通過這次活動，我決心改正自己的不足之處，珍惜老師對我的教育和培養(yǎng)，同時也要以老師為榜樣努力學(xué)習(xí)。
最后，立師表活動讓我思考到了教育的意義。通過這次活動，我明白了良好的教育不僅僅是為了傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人格品質(zhì)。教師應(yīng)該具備良好的教學(xué)方法和教育理念，喚醒每一個學(xué)生的潛能，并幫助他們成為有用之才。教育的目標應(yīng)該不僅是提高學(xué)生的成績，更是要將他們培養(yǎng)成為積極陽光、道德品質(zhì)高尚的人。
通過這次立師表心得體會的活動，我對老師有了更深刻的認識，也讓我明白老師的一言一行都在悄悄地影響著我們。我將珍惜和尊重老師，努力學(xué)習(xí)，樹立良好的行為榜樣，從自己做起，爭取成為一個積極進取，品德高尚的人。同時，我也要感謝學(xué)校為我們提供了這次寶貴的機會，讓我更好地了解自己與老師之間的關(guān)系，促進了師生之間的交流與溝通。希望每一個學(xué)生都能珍惜這個機會，從中汲取正能量，不忘感恩，用行動回報老師的辛勤付出。
立師徳心得體會篇三
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁！
人應(yīng)該學(xué)會知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸鳌Ｒ粋€人學(xué)會了感恩，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報社會，報答自然。
我很喜歡讀朱自清的散文《匆匆》，因為在這篇文章里。讓我更加深刻地體會到像我這樣的人在時間的河流里，是多么的渺小和平凡，但也正是這種渺小和平凡讓我感受到了生命的意義和愛的意義！我參加工作已經(jīng)十三年了，剛走上三尺講臺，我豪情滿懷，我發(fā)誓，我要在這方熱土上去實現(xiàn)我的夢想?——我想用十年的時間去奮斗，成就我當(dāng)上特級教師的理想，那是一個多么高遠而美麗的夢啊，像魏書生、像陸仿、像竇桂梅、像王松舟一樣的成功，是的，他們一直像璀璨的星星一樣閃耀在我的天空，可是十幾年過去了，我并沒有成為一顆明星，而是像一顆塵土，是如此的平凡，或許，你們會問我，你痛苦嗎？你失落嗎？因為你那美麗的夢想，已經(jīng)被你丟棄在時間的流里，那我現(xiàn)在可以響亮的告訴你：我不痛苦，不失落！今天，我可以說，作為一名平凡的小學(xué)教師，我是幸福的！因為有人說你的心在哪里，你的幸福就在哪里，當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時，我感到不管是快樂還是憂傷，是充實還是迷茫，都是我生命之中揮之不去的幸福。
記得兩年前，我從一年級教起，我很榮幸，我用我的`真誠和智慧在短短的半學(xué)期里，就讓學(xué)生們接受了我并喜歡上了我。我讓他們每周至少寫兩則日記，記錄下他們的快樂和心事，我說我非常愿意與你們一起分享你們成長中的點點滴滴。有一天，我看到一個女孩寫的日記，她寫到我：“痛苦極了，我害怕得要命，連學(xué)習(xí)的心思都沒有了，我爸爸在鄉(xiāng)政府上班，這次選舉他失敗了，這段時間總是很晚才回家，回家就沖媽媽發(fā)脾氣，動不動就摔東西，還幾次出手打媽媽，鬧著要離婚，我總是躲在房間里哭…我好恨我的爸爸，我好怕這個家就這樣散了，老師，我只想說給你一個人聽，幫我保密好嗎？”看了這則日記，我的心久久不能平靜，孩子這么痛苦，這么害怕，我覺得我不能僅僅是當(dāng)一個聽眾，我至少應(yīng)該安慰安慰她，于是我給她寫了一封信，夾在她日記本里，我說：“作為爸媽的女兒，我理解你的痛苦，其實每一個家庭，每一段婚姻，都會經(jīng)歷好多好多風(fēng)浪，這次只是你們家遇到的一個坎兒，但這個坎兒無論在當(dāng)時是多么痛苦、多么煎熬，總是會過去的。爸爸工作很忙、很繁，再加上選舉失敗，他需要發(fā)泄心中的憤恨，而這段時間，你不能光躲在角落里流淚呀！你應(yīng)該想辦法去挽救呀！一方面多安慰媽媽，另一方面你應(yīng)該做一個孝順的女兒，想過為爸爸端盆熱水親手為他洗洗腳嗎？想過為經(jīng)常喝酒的爸爸遞上幾粒養(yǎng)胃的藥嗎？同時在學(xué)習(xí)上要更加努力，把你每天的進步都說給他們聽。試試吧，或許爸爸會因為有你這么懂事的女兒而感到安慰，感到家庭的重要。老師期望能看到你的笑臉?！敝?，我一直在暗地里關(guān)注她，她確實比以前用功多了，直到她的臉上真的出現(xiàn)了笑容，我想她家的這個坎真的過去了。
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧！
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強？還是家長的期望?孩子的未來？此時此刻，你是否想到自己肩負的責(zé)任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢？如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！
是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好!其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團結(jié)，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。
今天，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻身這陽光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇章！
立師徳心得體會篇四
教師是傳播知識、培養(yǎng)未來的重要角色，在教育教學(xué)過程中，教師要時刻關(guān)注自己的教學(xué)效果和方法，不斷完善自身的專業(yè)素養(yǎng)。五破五立是一種教師的專業(yè)發(fā)展模式，是對教師教育與培訓(xùn)的一種有益嘗試。通過對五破五立師心得的總結(jié)與體會，可以更好地了解教師的角色和責(zé)任，并為今后的教育教學(xué)工作提供指導(dǎo)和幫助。
第一段：認識教師的角色和責(zé)任
教師是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生成長道路上的引路人。作為教師，首先要認識到自己的角色和責(zé)任。教育的目的在于培養(yǎng)具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教師在這一過程中起到至關(guān)重要的作用。教師要良好的師德師風(fēng)，勇于擔(dān)當(dāng)，勤奮敬業(yè)，力爭在教育工作中取得更好的成績。
第二段：五破——教師改進的重要手段
五破即破舊觀念、破自我滿足、破理論僵化、破教育模式、破工作面單一。這五破是教師要改進自身的重要方面。破舊觀念，要摒棄過去陳舊不合時宜的思維方式和教育觀念，學(xué)習(xí)新的知識和理念，不斷充實自己的專業(yè)知識。破自我滿足，要不斷要求自己，挑戰(zhàn)自我，并且要有勇于創(chuàng)新的精神。破理論僵化，不應(yīng)該僅局限于書本的知識，多開展實踐，積極學(xué)習(xí)。
第三段：五立——教師發(fā)展的基本要求
五立即立德樹人、立足實踐、立足科學(xué)研究、立德樹人、立志超越。這五立是教師發(fā)展的基本要求。立德樹人是教師的首要任務(wù)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，樹立正確的價值觀。立足實踐是實現(xiàn)“知行合一”的重要方式，要結(jié)合實際，注重實踐和動手能力的培養(yǎng)。立足科學(xué)研究是為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，要善于鉆研，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法。立德樹人則是教學(xué)的重要目標之一，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和思維方式，激發(fā)學(xué)生的個性發(fā)展和潛能。
第四段：教師的成長與發(fā)展
教師的成長是一個長期而持續(xù)的過程，要不斷學(xué)習(xí)和學(xué)以致用。在實際教學(xué)工作中要不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教育實踐中的教訓(xùn)，積極發(fā)展和利用自身的優(yōu)勢，完善自身的不足之處。定期參加培訓(xùn)和進修課程，對于教師的成長和發(fā)展將起到積極的作用。同時，教師還應(yīng)積極參與教研活動，不斷改進和完善自己的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)與展望
通過五破五立師心得的總結(jié)與體會，我們可以了解到教師的角色和責(zé)任，以及教師成長發(fā)展的重要性。在今后的教學(xué)工作中，教師應(yīng)該努力破舊觀念，學(xué)習(xí)新的知識和理念，提高自己的教學(xué)水平和能力。同時，要立足實踐，結(jié)合實際，不斷改進和創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過不斷的努力和實踐，教師必將在教育事業(yè)中成為一名合格、優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生成長發(fā)展貢獻更多的力量。
立師徳心得體會篇五
“立師德，鑄師魂”，我覺得這六個字是作為教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教師這個特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。下面結(jié)合我的工作實際，談?wù)勎业男牡皿w會：
人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師職業(yè)是太陽底下最崇高的職業(yè)”。作為一名小學(xué)老師，我們應(yīng)該知道自己身上承擔(dān)著教書育人的重任，充分認識到自己所從事工作的重要性，要樹立崇高的職業(yè)理想和職業(yè)信念，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，以真情、真心、真誠來教育和影響學(xué)生，做到“以高尚的人格塑造人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人”，才能成為學(xué)生的良師益友，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要正確對待自己的工作，淡泊名利、志存高遠，樹立高尚的道德情操和精神追求。要甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書、潛下心來育人，努力成為一名受學(xué)生愛戴、讓人民群眾滿意的教師。當(dāng)前的教育面臨的環(huán)境很復(fù)雜，受社會不良風(fēng)氣的影響大，這需要我們能守住心靈的寧靜，要多提高自己，少埋怨環(huán)境，努力去適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展變化。
作為一名正在成長的小學(xué)教師，我們要努力提高自身的學(xué)習(xí)能力，進一步增強自身素質(zhì)。不僅要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專業(yè)知識，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，合理安排。我們不管學(xué)什么，都要與教育教學(xué)工作結(jié)合起來。要有一種學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平，提高知識水平，增強教育教學(xué)工作的能力。其次要提高工作能力和創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實效性。隨著社會的發(fā)展，教育教學(xué)工作面臨的新情況、新問題也會越來越多，工作任務(wù)也將越來越繁重。要使教育教學(xué)工作再上新臺階，必須進一步提高工作能力與創(chuàng)新能力。要提高工作能力與創(chuàng)新工作思路，要以扎實的專業(yè)知識，以良好的精神狀態(tài)面對新的工作要求，把心思用在工作上。
教育的基本準則是以“淵博的知識培養(yǎng)人，科學(xué)的方法引導(dǎo)人”。小學(xué)生是祖國的花朵，國家未來建設(shè)的棟梁。他們是剛從幼兒園走進校園的兒童，不僅心智上還不太成熟，而且從心理上有一個適應(yīng)的過程。因此，與中學(xué)及高等教育不同，小學(xué)教育要根據(jù)兒童的心理特點去安排教學(xué)。首先，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。兒童的知識接受能力有限，而且健忘，所以每堂課的新知識不宜安排過多，而且在教學(xué)的過程中要通過反復(fù)溫習(xí)來加深學(xué)生的記憶。其次是充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孩子天性頑皮好動、對事物的專注能力不夠，所以要用多表揚與委婉批評相結(jié)合的方法來吸引他們對授課內(nèi)容的注意力。三是要著力培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，才能培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
付出了，總是希望會有回報，這是人之常情。我們做老師的都希望自己的辛勞都能換來碩果累累，但現(xiàn)實往往不如人愿。我們評價一個學(xué)生不要只是看他的成績?nèi)绾危此@得了多少的榮譽。換位思考一下，那我們對自己的價值體現(xiàn)呢？難道僅僅是在于你獲得了多少榮譽稱號嗎？還是你有多高的頭銜呢？有些孩子，在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)并不是很出色，但是，也許他會唱歌、會畫畫、會跳舞、能交際。那你能說他就不是好孩子嗎？顯然不能！其實每個孩子都有著屬于自己的命運和人生，所謂“三百六十行，行行出狀元”不正是說的這個道理嗎？對于每個孩子我們都應(yīng)該懷有關(guān)愛之心，用平等的態(tài)度去看待每個孩子，給每個孩子同樣的機會讓他們?nèi)フ宫F(xiàn)自我價值，其實每個孩子都是聰明可愛的。所以，我們在教學(xué)過程中，要從“授人以魚”變?yōu)椤笆谌艘詽O”，要告訴學(xué)生們做人的道理、分析解決問題的方法，一切不能都以成績說話。
在課堂及課余，都要努力成為他們的朋友，做他們的知心人，成為他們所敬重、愛戴和效仿的對象，這樣學(xué)生們也就喜歡聽你的課、對所授內(nèi)容的認可和接受能力大大地提高。對于一些落后的學(xué)生，切不可態(tài)度粗暴、惡言相加，甚至采用體罰的極端措施，要給予他們更多的關(guān)愛，諄諄勸導(dǎo)、積極主動地幫助他們分析存在的問題和解決的方法，督促他們改正自己，讓他們能盡快地回到正確的軌道上來。
總之，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，就要不斷地強化自己的理論水平和修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)水平，從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，平等地對待每一位學(xué)生，“用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心”，為他們的精彩人生構(gòu)筑堅實的基座，為祖國的建設(shè)輸送更多優(yōu)秀的人才。
師師德師風(fēng)演講稿范文。
師愛師德的演講稿。
立字開頭成語接龍。
建檔立卡貧困證明范文。
立師徳心得體會篇六
學(xué)校進行了兩天的師德培訓(xùn)。雖然說時間不是很長，但是卻顯得非常必要。今后更快更好更高的要求來規(guī)范自己的一點一滴，一言一行。進一步弘揚高尚師德，銘記黨和國家對我們教師的重任。
我們每個人都知道“十年樹木，百年樹人”的道理。要使一個國家變得國富民強，財力豐厚，興旺發(fā)達，繁榮富強，必定要先從教育抓起；要抓好教育必要從娃娃抓起，抓好對下一代的培育；而要培育好祖國的下一代，就必需要培養(yǎng)一支高素質(zhì)高質(zhì)量的教師隊伍。因此，那么作為教師肩膀上所承擔(dān)的責(zé)任是任重而道遠。
教師職業(yè)道德中明確指出：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，為人師表，廉潔從教。這簡短的三十二個字對我們教師提出了非常高非常嚴的要求?？梢哉f是高標準嚴要求，雖然它近忽苛刻，但也說明了全社會各界行行色色的人對教師職業(yè)的崇拜，對教師職業(yè)的尊重，對教師人格魅力的贊賞。因此，我作為一名教師在感到壓力的同時，也應(yīng)當(dāng)感到無比的自豪與欣喜。同時，也在工作上與生活中時時處處鞭策著我的每一步，只有牢牢把握好這里的每一個要求才無愧于教師的稱號。
教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。
教師更要全身心地?zé)釔劢逃聵I(yè)，對全體學(xué)生傾注無限的關(guān)愛與熱情。教師的愛不同于父母之愛，它不是一種溺愛，更不是一種寵愛，而是一種嚴慈相濟的關(guān)愛，更是一種“隨風(fēng)潛入，潤物細無聲”的默默無聲的愛。這里我覺得尤其重要的是要做到對學(xué)生不偏見，不能你的眼中只有優(yōu)等生，而對差生視而不見，甚至抱著歧視的態(tài)度。老師的眼里也不能只記著學(xué)生的分數(shù)，唯分數(shù)來劃分每一位學(xué)生的等第?，F(xiàn)代社會需要各行各業(yè)的人才，并不是成績優(yōu)秀的學(xué)生將來才是祖國的建設(shè)者與接班人，而更多的普通學(xué)生正是祖國建設(shè)事業(yè)的強大的生力軍與后備力量。因此，我們不能帶著有色眼鏡來對待那些學(xué)業(yè)上有困難的學(xué)生，而在于不斷去發(fā)掘他們身上所表現(xiàn)出來的特長與閃光點。不斷去發(fā)揚，不斷去鼓勵，讓他們感到自己并不是一個沒用的人，而是有多可取之處的。記得班中有一新海寧人，他的學(xué)習(xí)成績并不理想，紀律也是一團，但他卻是不可多得的體育人才，從這一方面去大大挖掘，大大鼓勵，從而這位學(xué)生重新燃起了學(xué)習(xí)的興趣，重新去審視自己，對自己也充滿了自信心。如果這樣去教育他，今后他一定會大有長進的。
如今，我身為一名人民教師而感到無比的自豪與榮幸。有人把教師比作園丁，為人類默默奉獻卻不辭辛勞；比作紅燭，照亮別人，燃盡自己；比作春蠶，這是多么高尚的形象哪！無法想象，教師要承載如此偉大的使命。但我相信只要每位教師能努力靠近，努力做到，一定會無愧于這一偉大的稱號的。有付出必有回報，哪怕我們付出了一身的心血，一定會換回桃李滿天下的回報。用師愛造師形，用師德鑄師魂，這不僅是我這次學(xué)習(xí)體會的精髓，更是我今后努力的方向。從事教師職業(yè)是需要生長期堅持不懈地努力與鍛煉下成長起來的?！坝癫蛔粒怀善?，人不學(xué)，不知義”。我將努力提升自我素質(zhì)，夯實業(yè)務(wù)水平，務(wù)求工作實效。雖然此路任重道遠，但我堅信“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求之”！
立師徳心得體會篇七
五破五立師是指針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出的一組解決方案。這五個“破”和“立”包括破除以教代學(xué)、以學(xué)論教、以教權(quán)威、以教測教、以教控學(xué)的傳統(tǒng)教育觀念，立教師為引領(lǐng)、學(xué)生為主體、學(xué)生自主選擇、學(xué)生為中心、學(xué)生全面發(fā)展的新教育理念。這一組教育教學(xué)理念為我們的教育教學(xué)改革帶來了積極的影響?；仡櫧陙砦业慕逃虒W(xué)過程，有些體會值得與大家分享。
在我的教育實踐當(dāng)中，首先我嘗試破除了以教代學(xué)的觀念，而是選擇將教師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。以前在課堂上，我往往是一個“傳道者”，只是單純地將知識傳授給學(xué)生。但是后來我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方式并沒有使學(xué)生充分理解和掌握知識。于是，我開始嘗試改變自己的角色，將自己變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。我鼓勵學(xué)生提出問題和自由發(fā)揮，只有真正引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題的答案和解決問題的方法，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
接下來，我意識到以學(xué)論教的觀念也需要被破除。在傳統(tǒng)的教育觀念中，我們往往過于強調(diào)教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績。但是我認為，教育的目的并不僅僅在于培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。因此，我在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作精神和實踐能力，通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
除此之外，我也努力破除了以教權(quán)威和以教測教的觀念。在傳統(tǒng)的教育中，老師往往被視為權(quán)威，學(xué)生要無條件地接受老師的意見和觀點。而我認為，學(xué)生是有思想和主見的個體，應(yīng)該被尊重和鼓勵表達自己的觀點。因此，我在課堂上引入了討論和辯論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠充分發(fā)表自己的意見，并通過互動交流來促進思維的碰撞和學(xué)習(xí)的深化。此外，我也試著改變評價方式，不再僅僅以考試成績?yōu)闇世K，而是更加注重學(xué)生思維方式、學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
最后，我始終堅持以學(xué)生為中心、學(xué)生自主選擇和學(xué)生全面發(fā)展的觀念。在我的課堂中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠主動地學(xué)習(xí)和探索。我鼓勵學(xué)生參與課堂討論和自主研究，培養(yǎng)他們的獨立思考和問題解決能力。此外，我也關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還注重學(xué)生品德修養(yǎng)和身心健康的發(fā)展。我鼓勵學(xué)生參加各種活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。
通過對五破五立教育理念的深入理解和實踐，在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，這一組理念為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個人發(fā)展提供了更廣闊的平臺。學(xué)生們變得更加主動、積極和有創(chuàng)造性，他們善于思考和解決問題，更加關(guān)注和想象未來的世界。同時，這一組理念也促使我不斷反思和提升自己的教育教學(xué)能力，成為了一名更全面發(fā)展的教師。
綜上所述，五破五立師不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著積極的影響，也為教師提供了更多的教學(xué)思路和方法。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和實踐，把握時代發(fā)展和學(xué)生需求的新要求，不斷改進自己的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。只有這樣，我們才能共同推動教育教學(xué)的改革，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會發(fā)展做出積極的貢獻。
立師徳心得體會篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師門、同學(xué)們：
大家上午好！歷史的鐘聲把20xx年敲響，我們滿懷勝利的喜悅，依依不舍地送走了難忘的xx，滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機、蘊藏?zé)o限希望的xx。今日我能代表全校老師發(fā)言感到非常驕傲。
老師，就像星空中一顆璀璨的明星，它牽引著學(xué)生執(zhí)著的目光，為人師者，不光傳道授業(yè)解惑，更應(yīng)以其高尚的人格操守澤及后生。多少個夜晚，我們靜靜坐著，以筆為伴，以書為侶?？鄦?苦!累嗎?累!但我無怨無悔，因為我們知道，只有這樣，當(dāng)我們走進教室面對幾十雙渴望的眼睛，我們的心里才會踏實。我們知道，我們所做的一切，必將在學(xué)生的成長中成為永恒;而我們正在為自己的人生涂抹絢麗的一筆。
只有付出，才有回報。在過去的一年，我們老師充分發(fā)揚敬業(yè)愛崗的奉獻精神、求真務(wù)實的科學(xué)精神、昂揚向上的團隊精神、舍我其誰的主人翁精神，憑借超人的智慧和辛勤的汗水，以感人的進取精神、高尚的思想境界和高度的自覺性、廣泛的主動性、可貴的創(chuàng)造性，為汊河教育譜寫了新篇章。
小學(xué)階段是為你們學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時候，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，借此機會，對同學(xué)過好寒假提點希望：做一個文明守紀的少先隊員;看一本內(nèi)容健康的書;交一個真心朋友;不進網(wǎng)吧、游戲室等公共場所，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報家長、學(xué)校和老師。
輝煌的業(yè)績鼓舞我們，美好的未來召喚我們。成績已屬于歷史，希望誕生于未來?；厥鬃蛉?，為的是增添一份自強，喚起新的戰(zhàn)斗。新學(xué)年的戰(zhàn)斗號角即將吹響，新的形勢催人奮進，新的目標鼓舞人心。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們事業(yè)蒸蒸日上，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝所有的人全家幸福。
謝謝大家！
立師徳心得體會篇九
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！蔽艺J為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具有淵博的知識，更重要的是要具有高尚的師德和無私的奉獻精神。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”
一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)，是我要做的。
通過參加學(xué)校組織的“加強和改進師德建設(shè)”的學(xué)習(xí)活動，對于師德建設(shè)我有了更加深入而具體的認識：
一、對新時期師德內(nèi)涵的理解。
首先，我認為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學(xué)生愛為核心的強烈的使命感和責(zé)任感。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。其次，新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時俱進的先進理念。包括先進的教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀，代表先進的文化。必須要反映廣大人民的根本利益。對教師來說既要教好書又要育好人。
再次，新時期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。”教師的工作是培養(yǎng)人的工作，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素。我覺得將教師喻為學(xué)生人生的引路人，是十分有道理的。
新時期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進文化為底蘊的高尚的情操。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重?！苯處熓窍冗M科學(xué)文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。
二、對新時期師德建設(shè)的思考。
1、人文關(guān)懷，精神扶持。
我認為，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛。”
2、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展。
我作為新時期的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強自我思想、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會，教育教學(xué)同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我一定會終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。
通過近三個月的思想、作風(fēng)、紀律整頓，按照縣局整頓實施方案和學(xué)校紀律整頓精神，經(jīng)過了發(fā)動學(xué)習(xí)，查找問題，整改總結(jié)，確實使自己的認識有了很大提高，發(fā)現(xiàn)了思想上、工作中存在的問題，找到了一些解決這些問題的方法，既看到了差距又看到了希望。現(xiàn)將活動以來的體會和感受總結(jié)如下：
一、在活動一開始，認真學(xué)習(xí)了方案和動員報告，感觸很深，原來我總是覺得自己的工作進步較快，成績還行，沒有緊迫感和壓力。這次我認真仔細的與他人橫向一比，終于使我看到了自己在各方面與學(xué)校和社會要求的標準還有著很大的差距，并且這種差距有繼續(xù)拉大之勢。面對這樣嚴峻的形勢，自己確實感到了這次思想作風(fēng)紀律整頓的必要。所以活動一開始，自己就熱情很高。學(xué)習(xí)態(tài)度端正。通過學(xué)習(xí)，明確了目的、端正了態(tài)度，查找不足，做了大量筆記，寫了心得、自身素質(zhì)得到了一定提高，重新審閱定位了自己的工作角色，工作熱情進一步提高，并在認真學(xué)習(xí)的同時，圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法等方面存在的問題。
二、在查找問題階段，緊緊結(jié)合自己的崗位職責(zé)和工作實際深挖細找。發(fā)現(xiàn)了許多問題，在思想上對自己要求不高，僅僅是為了工作而工作，基于這樣的認識，工作中便出現(xiàn)了得過且過，不求上進的現(xiàn)象。對待同事和學(xué)生缺乏熱情，不能夠做到關(guān)注關(guān)心。在業(yè)務(wù)上學(xué)習(xí)的積極性不高，有得過且過，不求有功但求無過思想，覺得自己已有的知識就夠了，足以應(yīng)付目前自己的工作。正因為這樣就看不到越來越快的知識更新。誠然，與自己的過去相比，自己的經(jīng)驗確實在不斷增加，但和新時期的教育精神，教育發(fā)展速度，新課程改革速度相比，自己不但知識有些老化，方法有些簡單，更重要的是工作動力和工作熱情大大降低了。正因為缺乏工作動力、工作熱情，自己的工作效果，教學(xué)水平以及課堂實效也大大的打了折扣。
三、通過學(xué)習(xí)，自己針對發(fā)現(xiàn)的問題，制定了切實有效的措施辦法，思想上加強學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，強化“三個代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。不僅學(xué)理論，同時還要學(xué)習(xí)法律知識和業(yè)務(wù)知識。還要在強化服務(wù)意識上下功夫。把為學(xué)生服務(wù)的思想提高到一個新境界，加強與同志和領(lǐng)導(dǎo)之間的交流溝通，做到相互幫助、以誠相待。正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御不良思想侵蝕的堅固防線，增強教育工作的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，時刻以樹立教師良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和違法亂紀行為，努力做到嚴格律己，遵紀守法。
總之，今后在思想學(xué)習(xí)上，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，嚴格執(zhí)教，努力構(gòu)建高效課堂，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項工作做好，取得成效。
立師徳心得體會篇十
20xx年8月，一年一度的師德培訓(xùn)又開始了，聽了溫州市教育局謝樹華局長的講座《愛與責(zé)任》，雖然這是老生常談的話題，但讓人耳目一新，謝局長那淵博的知識，把愛與責(zé)任分析的淋漓盡致，把原本枯燥乏味的條條框框詮釋的如此精彩，韻含了文化藝術(shù)的氣息，如詩如歌。又一次深深的觸動了我的心靈，使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責(zé)任。
責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。
那怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢？這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責(zé)工作的強大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。
樂業(yè)，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是是社會將來的建設(shè)者，教師只有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。
立師徳心得體會篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
教書是一種技藝，更是各種思想的碰撞，是無數(shù)心靈的交流，是生命與生命的對話，我愛這神圣的職業(yè)。
我認為做一名合格的教師必須具有滿腔的愛?！皭邸庇诟呱频膸煹?，“愛”意味著無私和奉獻，“愛”不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
教師的愛是一種只講付出不計回報的無私的，廣泛的卻沒有血緣關(guān)系的愛。是一種嚴慈的愛，一視同仁的愛，愛每一位學(xué)生，讓學(xué)生在被愛中學(xué)會去愛，學(xué)會做人，學(xué)會生存。
愛校如家，愛生如子是一名合格教師的本分。當(dāng)把自己的精力和激情全部投入到工作上，投入到學(xué)生身上時，才能贏得學(xué)生的'心理認可與由衷地敬佩，這樣的教師也就走進了學(xué)生的心靈，才能與學(xué)生同憂傷，同思想，才能更加懂得學(xué)生需要什么，才會更加保護好學(xué)生的自尊心，才會贏得學(xué)生喜愛，才會和學(xué)生建立真正和諧的師生關(guān)系。
走進學(xué)生的心靈，也就明白了學(xué)生想什么，高興什么，擔(dān)憂什么，想學(xué)什么，想怎樣學(xué)，也就能更恰當(dāng)?shù)貪M足學(xué)生，尊重學(xué)生，教育學(xué)生，也就能讓堂充滿活力，讓教育起到實效，堂才會有高效的堂，教育才會有高效的教育，這就是“愛”的結(jié)晶。
選擇教師這份職業(yè)是我的榮耀，作為xx學(xué)校一名教師更是我的驕傲。因為這里有和諧創(chuàng)新的團隊，師德高尚的榜樣，有高鐵式的帶頭人，我們樂在其中，讓我們手挽手，肩并肩，為實現(xiàn)我們xx的教育夢播灑我滿腔的“愛”吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
立師徳心得體會篇十二
作為一名學(xué)生，接觸到的老師們數(shù)不勝數(shù)，每個老師都有自己獨特的教學(xué)方法和風(fēng)格。而《立師表》這一文獻的出現(xiàn)，無疑給了我們更深入思考教師角色的機會。在閱讀、學(xué)習(xí)和感悟了《立師表》后，我駐足思考，對于立師表的內(nèi)涵，我的心得總結(jié)如下。
首先，《立師表》給我們提供了一個完善的教師形象。學(xué)校教育是社會教育的基石，而教師則是學(xué)校教育的中堅力量?！读煴怼穼⒔處熕茉斐扇寮宜枷胫小爸倚湃视隆钡让赖碌幕?，體現(xiàn)了一種高尚的教師形象。教師的言行、品行等方面都要充分體現(xiàn)教育者的責(zé)任感和素質(zhì)，為學(xué)生樹立健康的榜樣。這一點對于培養(yǎng)學(xué)生的道德品行和人格的形成可以起到積極的作用。因此，在日常的教育教學(xué)過程中，教師要努力踐行《立師表》中的教育理念和要求，提升自己的素質(zhì)，成為學(xué)生崇敬的榜樣。
其次，《立師表》讓我們明白了教育的重要性。教育是培養(yǎng)人才的過程，也是一種高尚的事業(yè)。教師是一股推動社會進步的力量，將社會文化、道德規(guī)范傳授給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的道路。在當(dāng)今社會中，家庭教育的缺失讓教師在學(xué)生生命中扮演了更為重要的角色。人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到國家的發(fā)展和繁榮。教師應(yīng)該珍惜自己的工作，為學(xué)生的未來負責(zé)，不辜負人民的期望。只有明確教育的重要性，才能更好地履行教師的職責(zé)。
再次，《立師表》告訴我們教育要注重個性發(fā)展。每個人都有獨立的思想和個性特點，教育要尊重學(xué)生的個性差異，注重個體的發(fā)展。教師應(yīng)該善于觀察學(xué)生，了解他們的特點和需求，給予他們正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有培養(yǎng)出真正適應(yīng)社會發(fā)展的人才，才能更好地推動社會的進步。同時，也需要教師們關(guān)注自己的個性發(fā)展，不斷提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)，為學(xué)生提供更加科學(xué)、全面的教學(xué)方法和資源。
最后，《立師表》告訴我們教師要與時俱進。社會在不斷變革和發(fā)展，教育也需要緊跟時代的步伐。教師要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)方法。同時，教師要了解時代的發(fā)展趨勢和家長的期望，與家長保持良好的溝通和合作。只有緊跟時代的節(jié)奏，才能更好地適應(yīng)社會的變化和學(xué)生的需求。
通過閱讀、學(xué)習(xí)和感悟《立師表》，我深刻地理解到教師這一職業(yè)的重要性和責(zé)任感。我更加明確了教育的目標和方向。只有以真誠的愛心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，用心去教導(dǎo)學(xué)生，才能真正成為學(xué)生心中的良師益友。同時，我也明白了個人的努力和提升對于教育工作的重要性。不斷學(xué)習(xí)、提高自己的綜合素質(zhì)，深入了解學(xué)生的需求和特點，才能更好地適應(yīng)教育改革和社會發(fā)展的需要。我將努力踐行《立師表》的要求，成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?，真正為學(xué)生的成長和發(fā)展負責(zé)。
總之，《立師表》以其深刻的內(nèi)涵和啟發(fā)性的文化底蘊，賦予了教師更為高尚的形象和使命感。教育只有持續(xù)進取，才能更好地適應(yīng)時代的需要，滿足學(xué)生的需求。作為一位年輕的教師，我將倍加珍視這一寶貴的職業(yè)機會，以全新的熱情和責(zé)任感去投身于這份光榮的事業(yè)中。
立師徳心得體會篇十三
第一段：引言（200字）。
師德是教師必備之品德，不僅是一種職業(yè)操守，也是一種道德修養(yǎng)。作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)學(xué)生為人處世的使命，因此必須始終保持良好的師德，成為學(xué)生的榜樣。最近，我參加了一次關(guān)于“立師德”的研討會，引發(fā)了我對師德的思考和體會。在此，我將與大家分享我的看法和經(jīng)驗。
第二段：理解師德的重要性（200字）。
師德可以理解為教育者在職業(yè)中應(yīng)具備的思想、道德和行為準則，缺少師德的教師不能完成教學(xué)任務(wù)，也難以在學(xué)生心目中建立良好的形象。課堂上，良好的師德可以讓教師和學(xué)生之間建立起互信、互敬和互愛的良好關(guān)系；課外時間，我們的言談舉止、生活作風(fēng)、社會行為，均可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的范本，鼓舞學(xué)生的成長和健康發(fā)展。
第三段：實踐師德的幾個重要點（400字）。
為了更好地踐行師德，我認為我們需要把握師德規(guī)范，并在實踐中融入到自己的教學(xué)中。具體來說，我認為應(yīng)該重視以下幾個方面：
第一，秉持碼頭底線，嚴格界定好師生關(guān)系，堅決與不當(dāng)親策劃和戀愛行為說“不”。
第二，砥礪職業(yè)操守，加強教師職業(yè)素養(yǎng)，自覺承擔(dān)起社會責(zé)任，同時積極履行職業(yè)責(zé)任，做到站位高責(zé)任重。
第三，關(guān)注學(xué)生健康，加強學(xué)生心理健康教育，學(xué)生在人生途中面臨的挫折和煩惱時，給予幫助和關(guān)懷，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)懷與支持。
第四，嚴格教學(xué)管理，加強課堂紀律管理，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，促進學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的提升。
第五，勇?lián)鐣?zé)任，加強學(xué)校與社會聯(lián)系，積極參與鄉(xiāng)村教育，關(guān)愛留守兒童、貧困兒童、特殊兒童等弱勢群體，踐行教育公益理念。
第四段：體會師德對教育工作的重要性（300字）。
身為教師，我深知，保持良好的師德，對教育工作起到的至關(guān)重要的作用。作為一名教師，我意識到對學(xué)生的帶動和引領(lǐng)，不僅需要具備教學(xué)能力，還需要表現(xiàn)正確的人生態(tài)度和價值觀。作為在校領(lǐng)導(dǎo)，我還要把握教育的方向和方法，為學(xué)生提供更全面的知識和更廣闊的人文視野，并促進學(xué)生的全面發(fā)展。
同時，我也深知，嚴謹?shù)膸煹聵藴屎蛢?yōu)秀的師德表現(xiàn)，是一切教育工作的根本。因此，我努力將師德貫徹于教育實踐之中，通過自身示范，培養(yǎng)學(xué)生的品德觀念，幫助他們在學(xué)習(xí)和生活中不斷成長和進步。這些工作也在一定程度上促進了我個人自身的成長和提高。
第五段：總結(jié)（200字）。
在實踐中，我們需要不斷鞏固、完善自我，努力踐行良好的師德。我們要用自己的行為和品格影響學(xué)生，讓學(xué)生成為道德品質(zhì)高尚、具有責(zé)任、愛心和自信的新時代人。我們同時還應(yīng)積極投身于教育公益事業(yè)，為全社會的教育發(fā)展和進步貢獻力量，用卓越的師德凝聚教育事業(yè)的力量。
立師徳心得體會篇十四
近年來，師德失范等問題頻頻浮出水面，引發(fā)了全社會的廣泛關(guān)注。作為教育界的一份子，我深感樹立師德是教師職業(yè)的底線，也是教師使命的體現(xiàn)。經(jīng)過多年的教育教學(xué)實踐，我逐漸融會貫通了如何樹立師德的重要性和方法。在這里，我將分享我對于樹立師德心得體會的五個方面，以期引起更多教師們的共鳴和重視。
首先，教師應(yīng)該時刻保持敬業(yè)精神和職業(yè)操守。教師職業(yè)的特殊性要求我們要全身心地投入到教育事業(yè)中。作為一名合格的教師，應(yīng)該時刻保持一顆教書育人的初心，始終保持對學(xué)生的全心投入和關(guān)愛。為了更好地教育引導(dǎo)學(xué)生，我們必須不斷更新教育教學(xué)方法，提高自身的專業(yè)知識水平，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)。同時，要時刻保持良好的職業(yè)操守，嚴守職業(yè)道德，言行舉止合乎教師職業(yè)道德規(guī)范，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
其次，教師要樹立正確的教育觀念和價值觀。教育不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀。教師應(yīng)該堅持以學(xué)生為本，全面發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)他們健康的身心，引導(dǎo)他們正確面對人生的挑戰(zhàn)。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，引導(dǎo)他們在實際生活中學(xué)以致用，運用所學(xué)知識解決問題，從而培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力的人才。教育觀念和價值觀的正確與否直接關(guān)系到教育質(zhì)量和學(xué)生成長，因此教師應(yīng)該不斷反思和修正自己的教育觀念和價值觀。
第三，教師要善于溝通與協(xié)作，與學(xué)生、家長和同事建立良好的互動關(guān)系。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生們的引路人和朋友。在教育教學(xué)中，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的個性和特點，給予他們充分的關(guān)注和肯定。同時，要與家長保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成良好的家校合作氛圍。與同事之間，要形成互幫互助，相互支持的團隊精神，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第四, 教師要具有不斷學(xué)習(xí)和自我提升的意識。教育是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自己的能力，教師才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和滿足學(xué)生的需求。教師們要全面了解學(xué)科知識，不斷參加各種培訓(xùn)和研討會，了解最新的教育政策和教育教學(xué)理論，持續(xù)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時，要積極參與教育教學(xué)研究，提出自己的見解，從而推動教學(xué)方法和教育模式的創(chuàng)新和發(fā)展。
最后，教師要具有正確的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。教師是一個具有很高社會責(zé)任感的職業(yè)，我們要時刻保持對學(xué)生的責(zé)任感和使命感，積極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，推動他們?nèi)姘l(fā)展。同時，要積極參與學(xué)校的管理和決策，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，貢獻自己的智慧和力量。無論是在工作中還是在生活中，教師都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負責(zé)，做出正確的抉擇。
樹立師德是每個教師的基本要求和使命所在。作為一名教師，我們應(yīng)該始終保持敬業(yè)精神和職業(yè)操守，保持正確的教育觀念和價值觀，善于溝通與協(xié)作，具有不斷學(xué)習(xí)和自我提升的意識，同時要具備正確的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。只有這樣，才能更好地履行教師的職責(zé)，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
立師徳心得體會篇十五
第一段：引言（150字）。
學(xué)習(xí)師德，是每一個教育者都必須經(jīng)歷和貫徹的一個重要過程。從剛開始接受教育工作，我們就應(yīng)該深入理解什么是師德，什么是好的師德，并不斷思考自身的表現(xiàn)，進行反思和總結(jié)。在我的教育生涯中，我不斷地探索著師德的意義，不斷思考和反思自己的表現(xiàn)，并從中得到了很多的啟示和收獲。
第二段：正文1（250字）。
作為一名教育工作者，我們首先要做到的是要有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”的精神，將知識的寶庫無私地傳遞給學(xué)生。但與此同時，我們還應(yīng)該充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢特點，掌握教育的規(guī)律，以更科學(xué)合理的方法教育學(xué)生。我們要不斷擴大自己的知識面，拓展自己的視野，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自己的教育水平和實踐能力。
第三段：正文2（250字）。
除此之外，作為一名教育者，我們還應(yīng)該時刻以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的成長，不斷調(diào)整教育方向，因材施教，個性化教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓每個學(xué)生都能在自己合適的領(lǐng)域中發(fā)揮最大的潛力。同時，我們還要不斷完善自己的素養(yǎng)，提高自身的情感修養(yǎng)和專業(yè)技能，將這些優(yōu)勢特點更好地展現(xiàn)出來，讓學(xué)生從我們身上學(xué)到更多。
第四段：正文3（250字）。
除了教書育人的工作之外，作為一名教育者，我們還要具備著高尚的師德情操，以飽滿的熱情投身到教育事業(yè)中，切實履行好自己的職責(zé)和義務(wù)，提高自己的職業(yè)道德水平，做到言行一致，做到身心健康，做到敬愛學(xué)生，以此來贏得學(xué)生和家長的尊重和贊賞。
第五段：總結(jié)（300字）。
總之，作為一名教育工作者，我們要始終堅持以學(xué)生為中心，注重個性化教育，注重專業(yè)素養(yǎng)，做到言行一致，尊重學(xué)生，提高師德素質(zhì)。我們要不斷地去反思和總結(jié)自己的行為，深入理解師德的重要性，注重自己的精神和心理健康，做到教育教學(xué)工作與道德建設(shè)同樣重要的高度。只有時時刻刻關(guān)注自己的師德素質(zhì)，才能更好地開展教育教學(xué)工作，傳遞知識，樹立榜樣，帶領(lǐng)學(xué)生健康成長。
立師徳心得體會篇十六
第一段：導(dǎo)語（100字）
作為一名教師，樹立良好的師德是對學(xué)生和社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。多年的教育工作經(jīng)驗，讓我深刻體會到了師德的重要性。在教育教學(xué)實踐中，我逐漸形成了自己的師德心得體會。今天，我想分享一下我對于樹立師德的一些思考和經(jīng)驗。
第二段：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展（200字）
樹立師德的首要任務(wù)是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作為學(xué)生的引路人，教師應(yīng)該注重學(xué)生的思想、品德、智力和身心健康的全面發(fā)展。在我的教育實踐中，我始終以學(xué)生為本，用心傾聽他們的心聲，了解他們的需求，并根據(jù)不同學(xué)生的特點制定個性化的教育方案。我注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀，積極培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團隊合作精神，同時關(guān)注他們的身心健康，注重培養(yǎng)他們的良好生活習(xí)慣。只有關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，教育才能更有意義。
第三段：教書育人的責(zé)任（300字）
教師是教書育人的，更重要的是育人。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，不拘泥于教材內(nèi)容，而是通過設(shè)計問題、提供案例和引發(fā)思考等方式啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的價值觀。在日常教育實踐中，我注重引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀，教導(dǎo)他們從事合適的行為和做出正確的決策。此外，我還鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。育人是教師的重要使命，只有通過正確的教育方式培養(yǎng)學(xué)生，才能讓他們?yōu)樯鐣鞒龇e極貢獻。
第四段：師道尊嚴與自我修養(yǎng)（300字）
作為一名教師，師德修養(yǎng)是尤為重要的。對待學(xué)生，我始終堅持以師道尊嚴來對待他們。我通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育專業(yè)知識，提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷反思自己的行為和言行來完善自我的教育方式，以提升學(xué)生對我的尊重和信任。在校園中，我始終保持良好的師生關(guān)系，并且時刻注重扮演好榜樣的角色。我堅信只有自己追求高尚的師德才能引導(dǎo)學(xué)生行善，只有教師具備了自己的道德修養(yǎng)才能引領(lǐng)學(xué)生做出正確的價值判斷。
第五段：反思與總結(jié)（200字）
回顧自己多年的教育經(jīng)歷，我深刻認識到樹立師德的重要性。作為一名教師，我們不能僅僅關(guān)注學(xué)生的知識教育，更需要注重他們的思想品德和身心健康的全面發(fā)展。而要樹立良好的師德，我們需要不斷反思自己的行為，提升自身的業(yè)務(wù)能力和教育水平。只有通過自己的努力，才能更好地影響學(xué)生的成長。我會繼續(xù)堅持提升自己的師德修養(yǎng)，用實際行動影響更多的學(xué)生，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出積極貢獻。
總結(jié)：
樹立師德是每位教師的責(zé)任所在。通過關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、教書育人的責(zé)任、師道尊嚴與自我修養(yǎng)以及反思與總結(jié)，我們可以積極培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生成為有道德、有責(zé)任心的社會中堅力量。只有教師具備了良好的師德，才能真正發(fā)揮教育的作用，為學(xué)生和社會的進步做出更大的貢獻。
立師徳心得體會篇十七
師德是每位教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，它是教育事業(yè)中的靈魂。作為一名教師，不僅要有豐富的知識和教學(xué)技能，更要有高尚的師德。在我的教學(xué)生涯中，我深刻體會到了師德的重要性，下面我將分享一些我的心得與體會。
第二段：師德是榜樣。
作為教師，我們不僅僅是課堂上的教育者，更是學(xué)生身上的一面鏡子。我們的師德表現(xiàn)在所作所為，尤其是在個人修養(yǎng)、言行舉止、尊重他人、愛護學(xué)生等方面更是直接影響到學(xué)生。因此，教師一定要以身作則，時刻保持端正的行為舉止和高尚的品德修養(yǎng)，做學(xué)生明確的榜樣。
第三段：師德是責(zé)任。
教師這一職業(yè)是一份非常有責(zé)任感的工作，它涉及到孩子成長道路上的方方面面。教師應(yīng)該時刻牢記自己的責(zé)任重大，要有高度的使命感和行動力來引導(dǎo)學(xué)生。為了使學(xué)生更好的成長，教師應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時為學(xué)生排憂解難，做到心中有愛、手中有責(zé)，全心全意服務(wù)于學(xué)生。
第四段：師德是尊重。
尊重是一個人基本的社交禮儀，也是師生交往中必不可少的一環(huán)。教師應(yīng)該善于尊重學(xué)生、垂愛學(xué)生，尤其是尊重學(xué)生不同的思想意見和特點。不同的學(xué)生來自不同的家庭和文化背景，教師應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，了解和尊重學(xué)生的獨特性。教師的言行舉止、態(tài)度和交往方式，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠影響。
第五段：師德是學(xué)生愛。
作為教師，最重要的任務(wù)不是灌輸知識、提高成績，而是讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)、愛上生活，培養(yǎng)他們的健康人格。因此，教師的師德中包含了一份對學(xué)生的愛。這份愛應(yīng)該是無條件的、深沉的，讓學(xué)生感受到真正的溫暖和關(guān)愛。當(dāng)學(xué)生感受到教師的愛時，心中必將充滿自信和勇氣，去面對未來的一切挑戰(zhàn)。
結(jié)語：
在教學(xué)生涯中，師德是教育工作的靈魂，是衡量一名教師水準的重要標準，更是一個教師承擔(dān)的神圣責(zé)任。只有把師德融入自己的身心中，時刻以身作則，時刻保持對學(xué)生的關(guān)愛和責(zé)任，才能在教育工作中得到更好的回報。讓我們在教育工作中，不斷追求，提高師德水平，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。
立師徳心得體會篇十八
師德這個詞在每個職業(yè)中都扮演著一個至關(guān)重要的角色。作為一名教師，師德更是我們的生命線和底線。近年來，我逐漸認識到師德的重要性，并在教育實踐中汲取了一些心得體會。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，以五段式的形式展開對于師說立師德的認識和感悟。
第一段：了解師德的內(nèi)涵。
了解師德的內(nèi)涵，是培養(yǎng)并踐行師德的起點。師德是教師道德品質(zhì)的集中體現(xiàn)，包含了尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生全面發(fā)展等方面。作為一名教師，我們要牢記教育是一種人性化、學(xué)生中心的事業(yè)，要始終關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)造力。只有了解并踐行這些師德的內(nèi)涵，我們才能真正做到胸懷磊落、責(zé)任心強，并為學(xué)生的健康成長負責(zé)任。
第二段：耐心與愛心。
耐心和愛心是教師職業(yè)中最重要，也是最基本的品質(zhì)。從每天上課的第一聲“請坐下”，到最后一聲“可以走了”，我們都需要耐心地對待每一個學(xué)生，盡最大的努力去傾聽并回答他們的問題。同時，我們還要發(fā)自內(nèi)心地對學(xué)生表達獨特的愛心，喚起他們內(nèi)心的感動并激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情。通過耐心與愛心的實踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生會更加愿意和我們教師交流，相信我們教師的能力，并從中受益。
第三段：自我修養(yǎng)。
教師是一個與學(xué)生長時間互動的職業(yè)，對教師的修養(yǎng)提出了更高的要求。教師的思想境界、道德情操和審美修養(yǎng)都需要得到充分的培養(yǎng)。我們要學(xué)會反思自己的言行舉止，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和道德情操。只有不斷從內(nèi)到外提升自我修養(yǎng)，保持敬業(yè)精神和進取心，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，成就他們的未來。
第四段：建立良好的師生關(guān)系。
良好的師生關(guān)系是師德建設(shè)的核心，在教育實踐中也是非常重要的一環(huán)。建立良好的師生關(guān)系，能夠讓學(xué)生感受到教師的關(guān)懷和信任，進而更好地教育引導(dǎo)他們。通過在學(xué)業(yè)和生活中的關(guān)心和幫助，我們要努力成為學(xué)生的朋友、傾聽者、支持者，讓他們能夠無私地和我們溝通，從而為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機會。
第五段：不斷自我反省和學(xué)習(xí)。
任何一個職業(yè)人員都需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，教師更是如此。我們要時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的新知識、新理念，積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，不斷充實自己，提高自己的教育教學(xué)能力。同時，我們還要勇于面對自己的不足和問題，不斷進行自我反省和總結(jié)，以求在教育上更上一層樓。
總結(jié)：
作為一名教師，師德無處不在，無時無刻不影響著我們的教育工作。通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸認識到師德的重要性，并深刻體會到耐心與愛心、自我修養(yǎng)、良好師生關(guān)系以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。通過踐行師德，我們可以讓學(xué)生感受到我們的真心和關(guān)懷，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。相信在未來的教育實踐中，我會進一步提高自己的師德意識，并在學(xué)生的心中留下美好的印記。
立師徳心得體會篇十九
師德是一個教育工作者需要具備的品質(zhì)，也是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要保證。學(xué)校作為培養(yǎng)未來的橋梁，承載著無數(shù)學(xué)生的夢想，每一位教師都應(yīng)該牢記自己的使命，堅守師德。以下是我在教育生涯中的師德心得體會。
第二段：言傳身教。
做為一名教師，言傳身教是十分必要的。教育工作者應(yīng)該以身作則，做一個尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、認真負責(zé)的模范教師。同時也要懂得與學(xué)生溝通，以領(lǐng)導(dǎo)者的身份，帶領(lǐng)學(xué)生走向正確的道路，以誠信、勇氣、擔(dān)當(dāng)為底色，做一個偉大而有影響力的教育工作者。
第三段：做誠信的教師。
誠信是一名教育工作者必須具備的品質(zhì)。教課時，必須有知識才能夠和學(xué)生接觸，講出的每一句話都必須是真實可信的。在教育教學(xué)過程中，應(yīng)該堅持正義、公正和真實，時刻保持清醒的頭腦，做出正確的決策，為學(xué)生負責(zé)。在日常工作中，應(yīng)該堅守職業(yè)道德，保護學(xué)生的利益，不做任何侵犯學(xué)生的事情，提高自身的誠信度。
第四段：以學(xué)生為中心。
作為教育工作者，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)是我們的最終目標。這不僅代表在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量要優(yōu)秀，還要關(guān)注學(xué)生的身心素質(zhì)發(fā)展。與學(xué)生互動交流，關(guān)注學(xué)生的成長，細心引導(dǎo)學(xué)生，使他們走出懸崖峭壁，讓他們擁有一個美好的未來，是教師需要一直追求的目標。
第五段：充滿愛心。
只有教師對學(xué)生充滿愛，才能夠真正做好工作。愛心是一種內(nèi)在的情感，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和情緒，關(guān)心他們的生活，并且給予關(guān)心和照顧，以滿足他們的基本需求。同時，也需要教育學(xué)生愛、關(guān)心、感恩，讓學(xué)生能夠在愛的環(huán)境下健康成長。
結(jié)尾：結(jié)束語。
總之，做一名合格的教師，從學(xué)生的角度出發(fā)，努力發(fā)揚師德教育，才是正確的選擇。只有我們認真體驗、總結(jié)、保持耐心和毅力，才能做好師德工作。愿每位教師都能夠用心、耐心、全心全意的做好每一件事情，為教育事業(yè)的順利發(fā)展貢獻自己的力量。
立師徳心得體會篇二十
第一段：
作為一名教師，師德是我們職業(yè)生涯中必須要關(guān)注的一個重要方面。每個教師都應(yīng)該具備高尚的師德，成為學(xué)生的榜樣和引路人。良好的師德不僅能夠提升教師的教學(xué)水平和影響力，也能夠塑造學(xué)生的價值觀和品格。因此，每個教師都應(yīng)該認真對待師德建設(shè)，堅守職業(yè)道德，以身作則，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和道德水平。
第二段：
作為一名教師，我深刻了解到師德對我們的影響和意義。在教學(xué)過程中，我不斷要求自己以身作則，不斷完善自己的教育理念和方法，塑造良好的教育形象。在與學(xué)生相處過程中，我時刻注重言行舉止，無論是在學(xué)生面前還是背后，都始終保持良好的師德。通過這樣的努力，我不斷提高自己的受信任度和影響力，得到學(xué)生和家長的認可和信賴。
第三段：
立師德需要我們注重自身修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的提升。在工作之余，我會通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識和拓展教育思路，不斷提升自己的教育素養(yǎng)。同時，我也意識到安排合理的時間和保持身心健康對于維護職業(yè)形象和提高工作效率也是非常重要的?？傊?，作為一名教師，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)、反思和修煉，可以讓我們成為更好的自己。
第四段：
尊重學(xué)生、珍視學(xué)生、我們教師的職業(yè)理念也是師德建設(shè)的重要組成部分。我們需要為學(xué)生創(chuàng)造一個積極、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。同時，我們也要尊重學(xué)生的個性表達和思維方式，關(guān)注學(xué)生的心理需求，鼓勵學(xué)生不斷探索和嘗試。這需要我們不斷調(diào)整教育理念，根據(jù)不同學(xué)生的需求，靈活運用教育方法，實現(xiàn)教育的個性化和差異化。
第五段：
在師德建設(shè)方面，我們需要不斷與時俱進，關(guān)注教育前沿和潮流。我們需要積極探索新的教育方法和認知科學(xué)，不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)教育與時俱進。我們還需要關(guān)注社會變化和學(xué)生價值觀的變化，及時調(diào)整師德標準和教育實踐。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新，才能成為一個高尚的教育者，贏得學(xué)生和社會的認同和尊重。
總結(jié)：
立師德心得體會，是一項長期而不斷的修煉和實踐。作為一名教育者，我們需要從自身的言行舉止到教育方法和理念，不斷完善師德，不斷提高自身的教育素養(yǎng)和道德水平。只有這樣，我們才能助力教育事業(yè)的健康發(fā)展，成為學(xué)生成長道路上的良師益友。
立師徳心得體會篇二十一
首先，提到“立師德”，我們要明確師德的內(nèi)涵。師德是教育事業(yè)的根基，是教師個人品質(zhì)和道德規(guī)范的總和。教師作為教育工作者，其行為與品德應(yīng)該符合社會公認的道德標準，尊重學(xué)生、傾聽學(xué)生、開展豐富多彩的教育教學(xué)活動等都是教師應(yīng)該具備的師德。我的理解是，一個帶有崇高師德意識的教師，不僅做好教學(xué)工作，更能夠成就學(xué)生的全面發(fā)展。
其次，立師德的過程千姿百態(tài)，從走進課堂開始。在日常教育教學(xué)過程中，教師以自己的言傳身教，引領(lǐng)學(xué)生踐行師德。在課堂上要充分體現(xiàn)以人為本的理念，發(fā)揚集體主義精神，注重教育與教學(xué)的實效性。此外，要注重遵守課堂規(guī)則，細心對待學(xué)生的發(fā)言，逐漸讓學(xué)生在教師施教的影響下知道如何關(guān)注身邊的人與事，并將這些品德內(nèi)化為自己的行為模式，形成長久影響。
隨后，立師德，創(chuàng)造和諧校園是不可忽視的。讓學(xué)生在受到足夠尊重的同時，又能感受到自己擁有責(zé)任和使命，是一個帶有良好師德的教師非常重要的任務(wù)。即使面對班中“難纏”的學(xué)生甚至一些“問題學(xué)生”，教師也應(yīng)該堅持平等待人，持之以恒地跟進他們的學(xué)習(xí)問題，不讓他們感到失落或被遺棄。讓他們知道在老師眼里，他們也是特別的，他們也能有所貢獻。應(yīng)該讓每一位學(xué)生在受到尊重、理解和鼓舞的田野中茁壯成長，這是立師德必須做到的事情。
此外，在帶領(lǐng)學(xué)生取得進步的同時，教師的個人修養(yǎng)也不容忽視。理完課后，教師不應(yīng)該僅限于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，同時以身作則，自我美德的田野中不斷加強個人素質(zhì)修養(yǎng)，積極營造良好的教育氛圍。尊重師長，保持新穎精神，促進師生情感，并學(xué)會平衡紛繁復(fù)雜的執(zhí)教日程，才是立師德的內(nèi)涵。
最后，立師德，培育好學(xué)生性格。通過以身作則，教育學(xué)生有些道德使命，并將關(guān)注身邊的人甚至是社會志愿者行動如同根深蒂固一樣內(nèi)化于學(xué)生內(nèi)心，從而使學(xué)生不斷成長。應(yīng)該讓每一個學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神的人，養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，能夠獨立地思考問題，并做自己覺得對的決策。教育學(xué)生在學(xué)習(xí)與生涯道路上取得巨大成功，并努力讓他們成為校園內(nèi)善良、正直、聰明并具備創(chuàng)造力的人。這才是立師德在潛移默化中所起到的關(guān)鍵性作用。
總之，立師德是一個教育人員在日常教育教學(xué)過程中不斷提高自身像的過程，是一種道德規(guī)范，也是以人為本的教育理念的具體體現(xiàn)。我們應(yīng)該全方面地關(guān)注教學(xué)生涯中的細節(jié)，尤其是在放下權(quán)利的同時，先于成就他人，不斷為構(gòu)建和諧美好的校園而努力。只有這樣，我們才能更加全面地潛移默化地帶領(lǐng)學(xué)生取得巨大進步。
立師徳心得體會篇二十二
作為一名教師，立師德是我們的天職。師德涉及到我們的思想、言行和職業(yè)道德，并對學(xué)生的成長與教育起著重要的影響。在長期的從教實踐中，我深深體悟到了師德的重要性。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟，談?wù)勎业膸熣f立師德心得體會。
【第一段】。
立師德首先要做到以身作則。作為教師，我們的一言一行都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我記得在初入教師行業(yè)時，由于經(jīng)驗的不足，時常感到迷茫。正當(dāng)我陷入困惑之際，一次偶然的機會，我目睹了我的同事張老師如何以身作則。張老師嚴謹?shù)膫湔n態(tài)度、平易近人的教學(xué)風(fēng)格以及與學(xué)生之間的和諧相處給我留下了深刻印象。張老師的言行在學(xué)生中產(chǎn)生了潛移默化的影響，引導(dǎo)我們更加注重師德素養(yǎng)。
【第二段】。
立師德還需要我們對學(xué)生的積極引導(dǎo)。孩子是社會的未來，我們的任務(wù)就是引導(dǎo)他們健康成長。教師在教育教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和思維方式。我在班級中，時常與學(xué)生進行課堂外的談心活動，通過展示榜樣、講述故事、分享經(jīng)驗等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)、對待人際關(guān)系和對待生活。這些積極的引導(dǎo)能夠使學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣和價值觀，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
【第三段】。
立師德還需要耐心和愛心。很多學(xué)生都有不同的特點和困難，作為教師要耐心傾聽，關(guān)心他們的個性特點和成長發(fā)展。在我任教的班級中，有一個學(xué)生英語成績一度一落千丈，成為全班的顧慮。盡管學(xué)生的成績不盡人意，但我仍然堅持耐心輔導(dǎo)，并給予他鼓勵和支持。通過與他密切交流并制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的成績逐漸提高，最終在期末考試中取得了顯著的突破。這個經(jīng)歷讓我深切體會到耐心和愛心的力量。
【第四段】。
立師德也需要我們教育自己。教書育人是一項艱巨而神圣的事業(yè)，只有不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，才能更好地完成教育任務(wù)。我常常閱讀教育類書籍和參加教育培訓(xùn)，不斷更新自己的知識和教學(xué)方法。同時，我積極參與學(xué)校組織的教研活動，與同事們分享經(jīng)驗和優(yōu)秀教案，形成共同進步的氛圍。通過不斷學(xué)習(xí)與提升，我能更好地滿足學(xué)生的需求，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。
【結(jié)尾】。
立師德是每位教師應(yīng)盡的職責(zé)，也是我們作為教育工作者的使命。以身作則，引導(dǎo)學(xué)生，充滿耐心和愛心，不斷提升自身的教育能力，這些都是師說立師德的重要體會。我相信在每位教師的共同努力下，我們可以培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞娜瞬牛瑸樯鐣l(fā)展和進步貢獻自己的一份力量。
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