最新外出學(xué)習(xí)申請書(模板18篇)

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最新外出學(xué)習(xí)申請書(模板18篇)
時間:2023-11-02 06:37:13     小編:JQ文豪

理解古代文學(xué)作品需要了解當(dāng)時的社會背景和文化環(huán)境。總結(jié)應(yīng)該客觀完整地反映所總結(jié)的內(nèi)容。接下來是一些總結(jié)寫作的案例,供您參考和學(xué)習(xí),希望能幫助到您。

外出學(xué)習(xí)申請書篇一

尊敬的'領(lǐng)導(dǎo):

您好!

為提高個人工作素質(zhì)與能力,以便更好地適應(yīng)企業(yè)的改革和發(fā)展,本人于20xx年1月參加全國碩士研究生統(tǒng)一招考,目前已被福建師范大學(xué)傳播學(xué)院錄取為17級傳播學(xué)專業(yè)碩士研究生。根據(jù)學(xué)校的要求與規(guī)定,被錄用新生應(yīng)進(jìn)行至少一年的全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí),待修完專業(yè)理論課程并發(fā)表規(guī)定數(shù)量的論文后,方可授予碩士學(xué)位與研究生學(xué)歷。

為順利完成學(xué)業(yè),現(xiàn)懇請單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)本人全日制外出學(xué)習(xí)的申請。本人一定會充分利用此次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,抓緊提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,爭取畢業(yè)之后能更好地服務(wù)于企業(yè)。

因此,懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人:xxx

申請時間:20xx年x月x日

外出學(xué)習(xí)申請書篇二

全南縣教育體育育局:

為了能使我校班主任教師開闊教育教學(xué)視野,拓寬教育教學(xué)思維,促進(jìn)我校深入落實新課程標(biāo)準(zhǔn),全面實施素質(zhì)教育,學(xué)校決定組織部分班主任教師外出學(xué)習(xí)。值此受《班主任》雜志社和《北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院》的邀請,我校決定于10月18日至10月21日,安排部分班主任分別到東莞市和佛山市參加班主任培訓(xùn)。我們決定,此次學(xué)習(xí)歸來后,每位班主任必須寫出學(xué)習(xí)心得。我們相信,這次學(xué)習(xí)活動對我們一定是獲益匪淺的,有利于促進(jìn)我校班主任工作。因此,懇請給予批準(zhǔn)。

致此

敬禮!

xxx

xxxx年xx月

外出學(xué)習(xí)申請書篇三

一、指導(dǎo)思想

以鄧?yán)砗腿闹匾枷霝橹笇?dǎo),深入學(xué)習(xí)和實踐科展觀,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、科研型教師為目的,以提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為重點,通過有計劃地選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓廣大教師學(xué)習(xí)借鑒,開闊視野,陶冶情操。

二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

副組長:

成員:

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、各級各類名校在課程改革、課堂教學(xué)、班級管理、校本教研等方面的成熟經(jīng)驗和做法。

2、各級各類教育行政部門、教育機(jī)構(gòu)組織的學(xué)術(shù)交流、校際交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究等。

四、培訓(xùn)模式

1、根據(jù)上級文件精神,組織教學(xué)骨干參加上級教育、教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會、交流會。

2、以教研組為單位,組織教師外出參觀學(xué)習(xí)或與兄弟學(xué)校開展校級交流活動。

3、由學(xué)校統(tǒng)一安排,分期分批組織教研組長、教學(xué)先進(jìn)個人、各年級組科任教師外出參觀學(xué)習(xí)。

五、培訓(xùn)要求

1、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè),樂于奉獻(xiàn),愛學(xué)習(xí),專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的積極參與學(xué)校各項教研活動的教師參加。

2、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗帶回來,推動學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

3、參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的'教師要帶著問題與培訓(xùn)學(xué)校的名師相互交流,積極參加各項教研活動,力爭通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個問題。

4、教師外出培訓(xùn)期間必須遵守培訓(xùn)單位的活動安排,不缺席,認(rèn)真學(xué)習(xí),整理好學(xué)習(xí)筆記,返校后將筆記交分管領(lǐng)導(dǎo)檢查、存檔。

5、外出教師必須儀表端莊,舉止文明,虛心好學(xué),處處為人師表。

6、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師,返校后及時向所在教研組的老師反饋學(xué)習(xí)、聽課情況(幾位老師同時參加同一活動,推薦一位老師進(jìn)行匯報)、撰寫培訓(xùn)總結(jié)(省內(nèi)1000字及以上、省外3000字及以上)或反思。所有老師的匯報材料必須上交教務(wù)處存檔。

六、培訓(xùn)管理

1、教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格管理,對教師外出行程安排要詳細(xì)部署,統(tǒng)籌規(guī)劃,確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動取得切實成效。

2、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師,必須提前安排好外出學(xué)習(xí)期間自己所分管或承擔(dān)的所有工作。因特殊原因不能參加的,要向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人遞交書面請假單。

3、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據(jù),教務(wù)處要做好教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的資料搜集工作,并及時整理存檔。

七、培訓(xùn)經(jīng)費及報銷程序

根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的地的有關(guān)活動要求,由各責(zé)任部門提出經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn),報校財務(wù)室審核。培訓(xùn)教師返校后要先按要求上好匯報課或舉行專題講座(上交總結(jié)或反思),出示單據(jù),由總務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)簽字證明、校長簽字后報銷培訓(xùn)經(jīng)費。

外出學(xué)習(xí)申請書篇四

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):

您好!本人是橫縣人民醫(yī)院中醫(yī)科護(hù)士,護(hù)師職稱。對于到上級醫(yī)院進(jìn)修,在此特向您提出正式申請。

作為一名責(zé)任心強(qiáng),并且對自己有嚴(yán)格要求的護(hù)理人員,我已經(jīng)在本科室工作五年多,一心投身工作。但是在日常繁忙的工作中,我仍然感覺自身的諸多不足,急需進(jìn)一步提高專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此,我深感此次進(jìn)修的重要。

為順利參加本次進(jìn)修,我已做好了充足的準(zhǔn)備。對進(jìn)修期間的本職工作提前做好了妥善安排。在進(jìn)修期間,本人保證嚴(yán)格遵守進(jìn)修單位的規(guī)章制度、工作要求,服從進(jìn)修單位的調(diào)度安排,積極鍛煉、努力學(xué)習(xí),爭取按期圓滿完成進(jìn)修!

其他具體事宜及相關(guān)手續(xù),均聽從院領(lǐng)導(dǎo)的安排。以上申請,敬請考慮并批準(zhǔn)為盼。謝謝!

此致

敬禮!

申請人:__x

時間:____年__月__日

外出學(xué)習(xí)申請書篇五

外出學(xué)習(xí)是學(xué)校開闊視野、提升自身管理水平的重要途徑。下面是小編為大家整理的外出學(xué)習(xí)

申請書

,一起來看看吧!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

為提高個人工作素質(zhì)與能力,以便更好地適應(yīng)企業(yè)的改革和發(fā)展,本人于20xx年一月參加全國碩士研究生統(tǒng)一招考,目前已被福建師范大學(xué)傳播學(xué)院錄取為07級傳播學(xué)專業(yè)碩士研究生。根據(jù)學(xué)校的要求與規(guī)定,被錄用新生應(yīng)進(jìn)行至少一年的全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí),待修完專業(yè)理論課程并發(fā)表規(guī)定數(shù)量的論文后,方可授予碩士學(xué)位與研究生學(xué)歷。

為順利完成學(xué)業(yè),現(xiàn)懇請單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)本人全日制外出學(xué)習(xí)的申請。本人一定會充分利用此次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,抓緊提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,爭取畢業(yè)之后能更好地服務(wù)于企業(yè)。

因此,懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

至此

敬禮

申請人:

x年x月x日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

探索我單位全面實施素質(zhì)教育具有非常大的意義。

因此,懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

至此

敬禮

申請人:xxx

xxx年x月x日

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):

我是藝術(shù)學(xué)院20xx級視覺專業(yè)《pop廣告與dm設(shè)計》課程的認(rèn)課教師。為了能使我班學(xué)生開闊pop設(shè)計教學(xué)視野,拓寬學(xué)習(xí)思維,促進(jìn)我班學(xué)生深入落實新課程標(biāo)準(zhǔn),全面實施創(chuàng)造性思維式教育,特申請外出參觀學(xué)習(xí)。

外出學(xué)習(xí)活動安排:

一、時間:20xx年14日9:00—15:30;

二、地點:廊坊市大型賣場;

三、參觀內(nèi)容:店外大型pop廣告,壁面式pop廣告,懸掛式pop廣告,動態(tài)pop廣告,商品的價目卡、展示卡式pop廣告,與商品結(jié)合式pop廣告,大型展示臺和展示架式pop廣告,pop燈箱廣告,手繪式pop廣告,地面pop廣告等。

本次是屬于07視覺班集體活動,出發(fā)前會統(tǒng)計好人數(shù),參加活動的同學(xué)統(tǒng)一簽訂安全

責(zé)任書

,由老師統(tǒng)一安排出發(fā)、參觀和返回。

這次參觀學(xué)習(xí)一定會使學(xué)生們在pop廣告商品促銷形式、方法及造型、色彩、廣告效果方面,取得重大收獲,必將促進(jìn)我班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與對pop廣告設(shè)計的學(xué)習(xí)開發(fā)能力。因此,懇請院領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)和支持。

此致

敬禮

申請任課教師: 20xx年5月10日

外出學(xué)習(xí)申請書篇六

您好!我是內(nèi)一科護(hù)士xx,護(hù)師職稱,本科學(xué)歷,已在本院工作了6年,于20xx年6月進(jìn)入內(nèi)一科工作,在此期間,我嚴(yán)格要求自己,責(zé)任心較強(qiáng),一心投身工作。

但是在日常繁忙工作當(dāng)中,我已經(jīng)感覺到自身護(hù)理知識的缺乏,遇到許多緊急情況自己也只懂的'一些基本的護(hù)理知識,無法讓病人得到100%的護(hù)理,再加上現(xiàn)代各種醫(yī)療器械及醫(yī)療技術(shù)的不斷更新,現(xiàn)特向您提出進(jìn)修呼吸內(nèi)科的申請,申請能到更高一級的醫(yī)院去進(jìn)修,學(xué)習(xí)新知識,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

安排。

以上申請,敬請考慮并批準(zhǔn)為盼,謝謝!

此致

敬禮!

申請人:xx

時間:20xx年xx月xx日

外出學(xué)習(xí)申請書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

隨著公司日漸強(qiáng)大,對員工素質(zhì)要求漸高,我本人在現(xiàn)工作中感到知識匱乏在日常工作中遇到許多困惑,許多難點。為了能使我本人開闊視野,拓寬工作思維,充實自我,促進(jìn)我單位深入落實新標(biāo)準(zhǔn)新制度,適應(yīng)單位新的發(fā)展,我愿意全面接受素質(zhì)教育,這樣使我本人也能享受到優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,因此決定外出學(xué)習(xí)。

我相信,這次學(xué)習(xí)對我一定是獲益匪淺的,必將極大的促進(jìn)我對工作的積極性,提高我對工作本質(zhì)的一個新的認(rèn)識。為積極探索我單位全面實施素質(zhì)教育具有非常大的意義。

因此,懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

至此

敬禮!

申請人:xxx

xxx年x月x日

外出學(xué)習(xí)申請書篇八

12月13號在邊校長、高書記的帶領(lǐng)下,我們參觀學(xué)習(xí)了xx功力機(jī)械制造有限公司和xx十中,17號參觀學(xué)習(xí)了xx28中,教師外出參觀學(xué)習(xí)心得。

現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會及今后努力的方向總結(jié)如下:

一、xx功力機(jī)械制造有限公司潔凈的環(huán)境,精細(xì)化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程,嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度,忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。

工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品,學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。

工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的員工隊伍。

而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚、團(tuán)結(jié)、和諧、善于學(xué)習(xí)、有思想、有愛心、有奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)的教師隊伍。

二、xx十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。

李校長圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施,對我的啟發(fā)很大。

特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這一點對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。

我們一早來到xx28中,首先參加了學(xué)校的升旗儀式,然后參觀了學(xué)生的作品展,學(xué)校的榮譽(yù)展室、檔案室,觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板,德育工作展室等。

然后觀看了專題片《靈動的課堂》,聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》,讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示;“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機(jī)制等等。

最后我們走進(jìn)課堂,我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。

通過聽課讓我進(jìn)一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體,同桌兩人為小組,師生互助為特征,通過交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個環(huán)節(jié),充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個原則,就是“學(xué)友”會的先讓“學(xué)友”講,“學(xué)友”不會的時候“小師傅”再給“學(xué)友”講,“學(xué)友”會了再講給“小師傅”聽。師徒都不會的時候,再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時了解情況后,就重難點進(jìn)行糾正點評。

這樣,就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動性與積極性,這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性??梢允箮煾蹈玫恼莆罩R,激勵他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索,學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識的過程中能獲得成功的喜悅,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

四、今后努力的方向:

1、學(xué)生管理方面:

做好學(xué)生的德育工作。

我們所走過的地方有一個共同的特點:學(xué)生有禮貌,校園里到處干凈整齊,這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

2、教學(xué)方面:

課堂上盡量做到:

1、將時間權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個課堂,學(xué)生的參與度要高。

2、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生,課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。

3、將話語權(quán)還給學(xué)生,學(xué)生說出來的才是學(xué)生的,課堂上讓學(xué)生去表達(dá);耐心的聽學(xué)生回答、細(xì)心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。

4、將探究權(quán)還給學(xué)生。

老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點,盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程,培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力,老師不要害怕時間不夠用。

5、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。

首先是學(xué)友講,如果“學(xué)友”遇到不會的問題,“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會,如果“師傅”也不會,先向其他“師傅”請教,再教會自己的“學(xué)友”,如果“師傅”們都不會,最后由老師講解。

整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主,以學(xué)生教學(xué)生為主。

努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。

感謝學(xué)校給了我參加了“全國第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)課賽一等獎獲獎教師暨名師經(jīng)典課堂觀摩研討會”的機(jī)會。雖然只有兩天,但內(nèi)容卻豐富多彩,有來自全國著名教育專家xxx、xxx、xxx及全國賽課一等獎獲得者xxx、xx老師共6節(jié)示范課及三個講座。名師們以他們獨具匠心的教學(xué)設(shè)計、靈活多變的教學(xué)手段、生動活潑的教學(xué)語言,精湛嫻熟的教學(xué)技藝,隨機(jī)應(yīng)變的組織教學(xué)能力以及他們所表現(xiàn)出來的知識視野、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、文化底蘊(yùn)、創(chuàng)新思想、人格魅力,深深折服了在座的每一位教師?;仡^細(xì)看,真是一次愉快的精神之旅,收獲之程。下面談?wù)勎业膸c體會和感悟與大家分享:

(一)在課堂教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用與培養(yǎng)。課改的今天,小學(xué)數(shù)學(xué)到底需要什么樣的課堂呢?朱樂平老師在講座中用ppt為我們比較了新老教材的不同設(shè)計形式和設(shè)計理念,讓我們清楚了新老教材的最大區(qū)別是:新教材是放開的。更讓我們清楚了今天的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容,重視數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用,應(yīng)該讓學(xué)生了解和熟悉數(shù)學(xué)思想方法,了解它在解決實際問題中起的作用。曾聽專家講過,若干年后,保留在學(xué)生記憶中的是什么?數(shù)學(xué)的一些知識與技能,隨著時間的推移而逐步忘記,而解決問題的策略和數(shù)學(xué)思想方法卻能保留下來,并在他的學(xué)習(xí)、生活、工作中發(fā)揮強(qiáng)大的作用。想想也確是如此。而我們教師奉之寶典的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,在它的理念中也悄然發(fā)生了變化。由原來強(qiáng)調(diào)的“兩基”(即基本知識和基本技能)也顯然改成了“四基”,即增加了基本思想方法和基本活動經(jīng)驗??磥?,在教學(xué)中重視基本知識和基本技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要重視讓學(xué)生參與活動,在活動中體驗知識的形成及其發(fā)展過程,還要在教學(xué)中重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透及其應(yīng)用。雖然增加的只是簡單的幾個字,卻能夠帶來教學(xué)的革新。在此理念引領(lǐng)下,教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)活動的組織與安排等等,都會發(fā)生變化。“授人以魚,不如授人以漁”。就如許洋老師執(zhí)教的《神奇的莫比烏斯圈》。這是我第一次聽數(shù)學(xué)課中的實踐活動課,感覺很新穎,同時也覺得更豐富了數(shù)學(xué)課堂。許老師先讓學(xué)生猜猜能不能把一張長方形紙條變成一條邊、一個面?再讓學(xué)生動手操作,用彩筆畫一畫是不是只有一條邊、一個面。還有在后面研究“從莫比烏斯圈面的二分之一處剪會事什么情況?”時,許老師也是先讓學(xué)生們想想,再用剪刀動手剪一剪。教學(xué)設(shè)計中著重體現(xiàn)了“猜想——驗證——結(jié)論”這一數(shù)學(xué)思想方法的滲透。給每個學(xué)生帶來的不僅是數(shù)學(xué)知識,還給了學(xué)生自主安排的機(jī)會。方法由學(xué)生摸索,找出方案學(xué)生自己解決,結(jié)果由學(xué)生來評價。這樣,學(xué)生就有了探索新知的欲望,能夠不拘泥于書本,不依常規(guī),積極提出自己的新見解、新發(fā)現(xiàn)、新思路。在思考和解決問題時,思路暢通、靈活、有深度。

(二)情境創(chuàng)設(shè),到底該怎么創(chuàng)?新課程改革的前幾年大小各級的數(shù)學(xué)課都把課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境提高到了很高的高度,仿佛不創(chuàng)設(shè)情境這就不是一節(jié)好課,于是出現(xiàn)了絞盡腦汁為創(chuàng)設(shè)情境的局面;后來新課程改革走向深沉后,大家又覺得情境的創(chuàng)設(shè)越來越機(jī)械化、程序化了。正如夏青峰老師在講座中說到,他們學(xué)校在開展教研活動時,如果提前跟老師說了明天要聽課,那在新課開始時必定是創(chuàng)設(shè)情境;而如果是隨堂聽課那新課開始時必定是復(fù)習(xí)題。為什么呢?難道創(chuàng)設(shè)情境就一定比復(fù)習(xí)題好嗎?“不要認(rèn)為什么好,什么壞,要根據(jù)學(xué)生的實際情況,才是硬道理?!毕睦蠋熣f他在新課開始時最常用的問題是:“關(guān)于這個知識,我已經(jīng)知道些什么?”既復(fù)習(xí)了舊知,又為新知的學(xué)習(xí)埋下了伏筆。當(dāng)然,我并不是說創(chuàng)設(shè)情境就不需要了,關(guān)鍵是要看怎么創(chuàng)。在《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題和對策》這篇文章中,找到了創(chuàng)設(shè)情境的幾個方法,感覺很好,與大家分享:

1、情境的創(chuàng)設(shè)要有童趣,也要合理。情境創(chuàng)設(shè)不是一時之事,教師應(yīng)當(dāng)深入挖掘情境與數(shù)學(xué)問題之間的內(nèi)在聯(lián)系,并使情境為整節(jié)課的進(jìn)一步發(fā)展和學(xué)生今后的發(fā)展提供一定的鋪墊。

2、創(chuàng)設(shè)情境要務(wù)實,具有時效性。只有務(wù)實,才有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。把需要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識以問題的形式有意識、巧妙的寓于各種各樣的生動具體情境之中,就容易引起學(xué)習(xí)的認(rèn)知失衡,激起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,從而積極主動投入到探索性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中去。務(wù)實具體體現(xiàn)在:(1)要有“數(shù)學(xué)味”,要有利于學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注現(xiàn)實生活,應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和技能提供支撐,為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤。(2)情境的創(chuàng)設(shè)要有利于突出重點和突破難點。因此情境的創(chuàng)設(shè)不一定要在課的開始,也可在課的中間或課快要結(jié)束的時候,只要能夠幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,情境創(chuàng)設(shè)在時間上是可以靈活安排的。

3、情境創(chuàng)設(shè)要具有挑戰(zhàn)性,也要符合學(xué)生的認(rèn)知水平。好情境中蘊(yùn)含的問題要適合學(xué)生的實際水平,要具有一定的挑戰(zhàn)性,具有一定的難度和坡度,要能夠使學(xué)生的認(rèn)知產(chǎn)生不平衡,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動機(jī),保證大多數(shù)學(xué)生在課堂上處于積極的思維狀態(tài)。但有的情境看似生動、有趣,卻缺乏思考價值。

(三)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)留給學(xué)生充分思考與探索的空間。這幾節(jié)課都充分體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念:學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。特別是朱樂平老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識》一課時,充分感受到了這一點。新課開始,朱老師就直接點題,再“請同學(xué)們試一試,你帶來的圓規(guī)是不是可以畫出圓?你是怎樣畫的?”接著,朱老師用課件出示了一個圓(標(biāo)有圓心),“請同學(xué)們說說這是什么?”出示半徑,“這是什么?”(半徑)用自己的話說,“什么是半徑?”“再自己說說什么是直徑?”還有后面的“整容活動,什么是圓?圓的特征是什么?”這些教學(xué)過程,都是學(xué)生自己在探索、自己在總結(jié),自己得出結(jié)論。老師只是在旁邊引導(dǎo)。而且,發(fā)現(xiàn)朱老師在每次學(xué)生說完后都會等一下,留下學(xué)生思考的時間,然后再問:“你們聽懂了他/她說的嗎?你再來說說?!狈浅V匾晫W(xué)生“聽”“說”和“思”的能力的培養(yǎng)。正如德國教育家第斯多惠所說的:“一個真正的教師指點他的學(xué)生的,不是已經(jīng)投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈,而是促使他們?nèi)プ銎龃u的工作,同他們一起來建造大廈,教他建筑。”因此,在課堂教學(xué)中,教師要大膽放手,激勵學(xué)生自主合作、探究交流,把想象的空間、思考的時間、思維的過程還給學(xué)生,教師為輔,主要是引導(dǎo)、點撥、糾偏、調(diào)控,不僅使每個學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),而且要讓他們會學(xué)、要學(xué)、樂學(xué),富有創(chuàng)造性地學(xué),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)、認(rèn)知的主體。

(四)改鞏固型家庭作業(yè)為嘗試型作業(yè)。隨著新課改的不斷深入,家庭作業(yè)仍是教師教學(xué)過程中一個不可缺少的環(huán)節(jié)。由于受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,學(xué)生的'家庭作業(yè)設(shè)計與新理念存在著很大的差距:題目形式封閉、單一,往往教師的要求是一刀切,內(nèi)容依然沿襲著鞏固知識為主,作業(yè)形式多是純文本性的簡單、機(jī)械的課后練習(xí),既缺少落實新課程三維目標(biāo),又脫離了學(xué)生的生活實際。由于以上種種因素,導(dǎo)致學(xué)生對家庭作業(yè)產(chǎn)生了厭煩、逆反等心理,甚至當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)(有的以不完成作業(yè)來抵制),影響了他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和心理健康的發(fā)展。面對這一現(xiàn)狀,對家庭作業(yè)的改革創(chuàng)新勢在必行。夏青峰老師在講座中提到他們學(xué)校正在嘗試一種新的作業(yè)布置與批改形式:嘗試性作業(yè)。所謂嘗試性作業(yè)就是在學(xué)習(xí)新知之前,學(xué)生通過自己的預(yù)習(xí),而完成新知后面的練習(xí)。這種練習(xí)既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓他們的家庭作業(yè)時刻充滿著新奇與挑戰(zhàn),也把預(yù)習(xí)作為了家庭作業(yè)的范疇。真的是一個很好的作業(yè)嘗試。

總之在本次學(xué)習(xí)中每一位老師的課都給我留下了很深的印象,他們創(chuàng)新的教學(xué)方法,對細(xì)節(jié)巧妙的處理,還有課堂的高效性都是需要我去慢慢品味和學(xué)習(xí)的。當(dāng)然,學(xué)習(xí)很重要,但更重要的是要把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的知識,并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,促進(jìn)自己不斷提高。要學(xué)習(xí)的太多太多,我想用一句話來勉勵自己:讓我們?nèi)娜獾厥斋@生活中的每一天,在平凡的日子里感受生活的美好,在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。

外出學(xué)習(xí)申請書篇九

尊敬的`領(lǐng)導(dǎo):

為提高個人工作素質(zhì)與能力,以便更好地適應(yīng)企業(yè)的改革和發(fā)展,本人于二oo七年一月參加全國碩士研究生統(tǒng)一招考,目前已被福建師范大學(xué)傳播學(xué)院錄取為17級傳播學(xué)專業(yè)碩士研究生。根據(jù)學(xué)校的要求與規(guī)定,被錄用新生應(yīng)進(jìn)行至少一年的全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí),待修完專業(yè)理論課程并發(fā)表規(guī)定數(shù)量的論文后,方可授予碩士學(xué)位與研究生學(xué)歷。

為順利完成學(xué)業(yè),現(xiàn)懇請單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)本人全日制外出學(xué)習(xí)的申請。本人一定會充分利用此次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,抓緊提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,爭取畢業(yè)之后能更好地服務(wù)于企業(yè)。

因此,懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請人:xxx

xxx年x月x日

外出學(xué)習(xí)申請書篇十

xx市教育局:

為了加強(qiáng)我校教師對祖國人文景觀和自然景觀的了解,開拓教師視野,豐富教師的業(yè)余生活,培養(yǎng)他們愛祖國、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)的情懷。我校經(jīng)研究擬定于八月三日、四日兩天,組織全體教師到浙江杭州市采荷第二小學(xué)學(xué)習(xí)考察。為確保本次活動的'安全有序,我校委托社會信譽(yù)度高,經(jīng)濟(jì)實力強(qiáng)的中南旅游公司承擔(dān)本次學(xué)習(xí)考察的組織工作。

當(dāng)否請市教育局

領(lǐng)導(dǎo)

批示!

特此報告

xx市大通鎮(zhèn)雙柳小學(xué)

20xx年xx月xx日

外出學(xué)習(xí)申請書篇十一

在外科工作期間,在院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,自己的臨床技能及政治思想覺悟都取得了長足的進(jìn)步,為更好地服務(wù)我院的發(fā)展和進(jìn)步,并進(jìn)一步提高專業(yè)技術(shù)水平,現(xiàn)提出進(jìn)修申請,希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作著一直是我的理想。因此,在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,我不敢有一絲懈怠,無論是醫(yī)學(xué)理論的學(xué)習(xí),還是臨床實踐的實習(xí)都爭取做到最好。在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時還積極拓展自己的知識面,完善知識結(jié)構(gòu),力爭全面發(fā)展。

收獲的季節(jié)給了我沉甸甸的果實,如愿來到__x人民醫(yī)院這片沃土,將自己再次播種,希望能得到更豐碩的收獲。剛進(jìn)入外科工作時,臨床實踐經(jīng)驗的不足讓我忐忑不安,每一次值班均如履薄冰,可是,在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在科主任及護(hù)士長的不懈指導(dǎo)下,在科室各位同事的熱情幫助下,我刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)臨床知識,努力將在校學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)理論與臨床實踐相融合,孜孜不倦謀發(fā)展,一心一意求進(jìn)步,使自己的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)素質(zhì)在這三年多的時間里取得了飛速的提升,臨床技能得到全面提高。同時也為醫(yī)院及科室的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的.一份微薄的力量,并且由于辛勤刻苦的工作獲得了院、科領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,然而,隨著臨床實踐的不斷深入,隨著當(dāng)今醫(yī)學(xué)知識快速的更新,我意識到了自己在很多方面還需要提高,迫切需要系統(tǒng)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識,為更好地服務(wù)我院的發(fā)展和進(jìn)步,并進(jìn)一步提高專業(yè)技術(shù)水平,經(jīng)深思熟慮并考慮自己所在的專業(yè)組以及愛好,可慮近年來一直在大外科主任兼__外專業(yè)組__x主任的教導(dǎo)下基本參加了我院所有的__外科手術(shù),在__外科領(lǐng)域獲得了一定的領(lǐng)悟及基礎(chǔ),現(xiàn)特提出進(jìn)修申請,擬至____醫(yī)院__外科專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)n年,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。當(dāng)然,假如領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我所選擇的醫(yī)院以及學(xué)習(xí)時間不合適,并予以調(diào)整,我也會服從領(lǐng)導(dǎo)的安排;假如不能獲得批準(zhǔn),證實我的業(yè)務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)還沒有打好,還不能獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,我也不會灰心喪氣,我會更加倍的努力學(xué)習(xí),辛勤工作,以待達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后,再次進(jìn)行申請。

申請人:__x

____年__月__日

外出學(xué)習(xí)申請書篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

為提高個人工作素質(zhì)與能力,以便更好地適應(yīng)企業(yè)的改革和發(fā)展,本人于20xx年一月參加全國碩士研究生統(tǒng)一招考,目前已被福建師范大學(xué)傳播學(xué)院錄取為17級傳播學(xué)專業(yè)碩士研究生。根據(jù)學(xué)校的要求與規(guī)定,被錄用新生應(yīng)進(jìn)行至少一年的全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí),待修完專業(yè)理論課程并發(fā)表規(guī)定數(shù)量的`論文后,方可授予碩士學(xué)位與研究生學(xué)歷。

為順利完成學(xué)業(yè),現(xiàn)懇請單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)本人全日制外出學(xué)習(xí)的申請。本人一定會充分利用此次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,抓緊提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,爭取畢業(yè)之后能更好地服務(wù)于企業(yè)。

因此,懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請人:xx

20xx年xx月xx日

外出學(xué)習(xí)申請書篇十三

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)同志:

您好!本人系上饒縣人民醫(yī)院五官中醫(yī)科護(hù)士,護(hù)士職稱。針對目前全院開展的赴上海參加業(yè)務(wù)進(jìn)修事宜,特向您提出正式申請。

作為一名責(zé)任心強(qiáng),并且對自己有嚴(yán)格要求的護(hù)理人員,我已經(jīng)在本科室工作4年多,一心投身工作。但是在日常繁忙的工作中,我仍然感覺自身的諸多不足,急需進(jìn)一步提高專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此,我深感此次進(jìn)修的重要。

為順利參加本次進(jìn)修,我已做好了充足的準(zhǔn)備。對進(jìn)修期間的本職工作提前做好了妥善安排。在進(jìn)修期間,本人保證嚴(yán)格遵守進(jìn)修單位的規(guī)章制度、工作要求,服從進(jìn)修單位的調(diào)度安排,積極鍛煉、努力學(xué)習(xí),爭取按期圓滿完成進(jìn)修!

其他具體事宜及相關(guān)手續(xù),均聽從院領(lǐng)導(dǎo)的安排。以上申請,敬請考慮并批準(zhǔn)為盼。謝謝!

此致

敬禮!

申請人:xxx

時間:xxxx年xx月xx日

外出學(xué)習(xí)申請書篇十四

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我在急診科的工作期間,在院領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷幫助下,自己的臨床技能及專業(yè)知識都取得了進(jìn)步,為了進(jìn)一步提高自己,發(fā)展自己,完善自己,現(xiàn)提出進(jìn)修申請,希望能夠批準(zhǔn)。20__年轉(zhuǎn)正后就一直從事急診科臨床工作,工作中體會的出知識的重要性!轉(zhuǎn)眼間又是12年過去了,12年中,看到別人一次次的進(jìn)修學(xué)習(xí)提高自己,說不出的心酸和羨慕!所有的臨床科學(xué)知識都在日新月異的發(fā)展,所以我懇切的希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會,為了讓我的專業(yè)知識精益求精、需要學(xué)習(xí)上級醫(yī)院的先進(jìn)經(jīng)驗,以提高本人的綜合素質(zhì),應(yīng)對當(dāng)前科學(xué)的高速發(fā)展,提高我院的競爭力,服務(wù)廣大的病患者。

剛工作時,臨床實踐的不足讓我忐忑不安,可是,在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的親切關(guān)懷以及不懈指導(dǎo)熱情幫助下,我刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)臨床知識,努力將醫(yī)學(xué)理論與臨床實踐相融合,使自己的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)素質(zhì)在較短的時間里取得了提升,臨床技能得到提高。同時也為醫(yī)院及科室的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的一份微薄之力。然而,隨著臨床實踐的不斷深入,我意識到了自己在很多方面還需要提高,迫切需要系統(tǒng)的進(jìn)一步學(xué)習(xí),為了進(jìn)一步提高自己,發(fā)展自己,完善自己,現(xiàn)誠懇提出進(jìn)修申請,希望能夠批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人:__

20__年__月__日

外出學(xué)習(xí)申請書篇十五

xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

機(jī)電系汽車維修專業(yè)是系部的`一個特色專業(yè),開設(shè)專業(yè)的目標(biāo)是為了培養(yǎng)適應(yīng)汽車維修企業(yè)所需要的,從事汽車檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型汽車維修技術(shù)人才。

目前本人作為一名汽車維修專業(yè)的教師,在實施一體化教學(xué)的過程中遇到了許多困惑,存在許多難點,其中最大的困難是理論與實際的結(jié)合,知識更新與實操運(yùn)用的連貫。由于汽修知識的專業(yè)性較強(qiáng),更新?lián)Q代快,實踐操作能力要求較高,而自身與外界汽修新技術(shù)的銜接度較差,為了提升自身的汽車維修技術(shù),開闊教學(xué)視野,拓寬教育教學(xué)思維,更好的貫徹學(xué)校一體化教學(xué)的目標(biāo)要求,同時能更好的貫徹校企合作的精神,特申請外出前往汽修企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜報告如下,請審批。

1、擬前往企業(yè):市長豪汽車貿(mào)易有限公司售后部。

2、時間:擬定從xxx年3月1日開始,每周的周一~周五下午及周六全天。

4、其他事項:本人每天考勤分為上下午兩部分,上午考勤由學(xué)校統(tǒng)計,下午考勤由市長豪汽車貿(mào)易有限公司統(tǒng)計,月末將兩部分考勤合并后送學(xué)校進(jìn)行出勤統(tǒng)計。

此次外出學(xué)習(xí)對一名汽修專業(yè)教師有著非常大的學(xué)習(xí)與借鑒意義。我也相信,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程對我一定是獲益匪淺的,必將極大的促進(jìn)機(jī)電系汽修專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育的開展與新課程的開發(fā),對全面實施一體化教學(xué)及落實校企合作等事項具有非常大的意義。因此,懇請給予批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請人:

20xx年xx月xx日。

外出學(xué)習(xí)申請書篇十六

區(qū)教育局黨委:

我單位xx,現(xiàn)任xx鎮(zhèn)中心校黨,20xx年參加工作,中教高級。先后擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任九年,xx中學(xué)校長六年,xx學(xué)校支部副書記、支部書記五年。由于社會發(fā)展日新月異,知識更新迅速,新一輪基礎(chǔ)教育改革如火如荼的開展,加之我鎮(zhèn)地處偏僻,遠(yuǎn)離都市,與外界聯(lián)系少,該同志深感教育教學(xué)管理水平和個人業(yè)務(wù)水平有限,積極要求參加外出培訓(xùn)。

為了培養(yǎng)該同志加強(qiáng)學(xué)習(xí),思想上、工作上不斷與時俱進(jìn),開拓教育教學(xué)視野、拓展教育教學(xué)思維,更好地服務(wù)xx鎮(zhèn)教育事業(yè),特向局領(lǐng)導(dǎo)申請外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),給該同志充電,懇請批準(zhǔn)。如有機(jī)會,中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜,努力學(xué)習(xí),做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用。

此致

敬禮

申請人:xx

20xx年xx月xx日

外出學(xué)習(xí)申請書篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。

我叫單xx,本人于20xx年高中畢業(yè)被本單位招入并送陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)于20xx年7月畢業(yè)。在20xx年7月15日正式報到參加工作。

在參加工作的這1個月里我本人深感知識的匱乏,在日常遇到許多困惑,許多難點,為了能使本人開闊視野,拓寬工作思維,充實自我以適應(yīng)在各崗位的工作,本人已于陜西科技大學(xué)提出繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請并獲得批準(zhǔn)。因此需請假半年(6個月)現(xiàn)懇請單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)本人的外出學(xué)習(xí)申請。外出培訓(xùn)申請書。本人一定會充分利用此次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,抓竟提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力爭取在學(xué)習(xí)結(jié)束后更好的服務(wù)于企業(yè)。

此致

敬禮!

申請人:

20xx年xx月xx日。

外出學(xué)習(xí)申請書篇十八

中共***委員會、***委員會:

為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立xx周年,按照上級黨委“兩學(xué)一做”活動的要求,全面推進(jìn)我校黨支部建設(shè),激勵支部全體黨員干部繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。同時,也為增強(qiáng)我校黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力,結(jié)合我校黨支部工作實際,我校黨支部擬于7月日組織全體黨員干部到紀(jì)念館、等愛國主義教育基地參加學(xué)習(xí)活動。具體計劃如下:

一、外出時間:7月日出發(fā),參觀學(xué)習(xí)時間為期2天。

二、參觀學(xué)習(xí)地點:

三、參觀學(xué)習(xí)人數(shù):估計在人左右。

四、組織工作:由學(xué)校黨支部根據(jù)報名情況,統(tǒng)一出發(fā),統(tǒng)一日程。學(xué)校將對參加活動的對象進(jìn)行必要的法制、紀(jì)律、安全等教育:要求參加活動的黨員教師要維護(hù)集體和自身形象,展示我支部黨員教師的良好風(fēng)范;對體弱多病、行動不便的黨員教師應(yīng)根據(jù)自己的身體狀況而定;每位參與者要顧全大局,服從安排。為此,學(xué)校成立外出參觀學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員為:***。同時做好參觀學(xué)習(xí)小組的分組工作,明確小組組長和責(zé)任人的具體職責(zé),以確保活動正常、安全、有序地進(jìn)行。

五、經(jīng)費:預(yù)算費用元,由經(jīng)費解決。

以上申請是否妥當(dāng),提請委員會、委員會領(lǐng)導(dǎo)給予審批!

黨支部

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